第一篇：“母校行”活動(dòng)最終案

2016年“母校行”

活 動(dòng) 策 劃 書(shū)

回訪學(xué)校：張家口市第一中學(xué) 團(tuán)隊(duì)：閆澤禹 左藝輝 李延茹 白雪兒 隊(duì)長(zhǎng)：閆澤禹

一、活動(dòng)背景：

高考一天天逼近，同學(xué)們的壓力越來(lái)越大，為了讓大家更好的緩解學(xué)習(xí)壓力，在最后的這些天里提高學(xué)習(xí)效率，掌握必要的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)心態(tài)，我們特此舉辦“母校行”活動(dòng)，希望能給學(xué)弟學(xué)妹們提供我們的幫助。

二、活動(dòng)主題： 2016年 “母校行”

三、活動(dòng)目的：

回報(bào)母校，告訴學(xué)弟學(xué)妹們我們的一些高考經(jīng)驗(yàn)，提分技巧，自主招生經(jīng)驗(yàn)，最后幾天應(yīng)有的學(xué)習(xí)心態(tài)，同時(shí)宣傳我們的學(xué)校。

四、活動(dòng)安排：

現(xiàn)在具體分工，李延茹主要談?wù)Z文（文言文，閱讀，古詩(shī)，作文，語(yǔ)言文字與應(yīng)用等）全都談到，越具體越好，白雪兒負(fù)責(zé)數(shù)學(xué)（包括時(shí)間分配，做題技巧，復(fù)習(xí)方案，舍棄原則等），左藝輝負(fù)責(zé)英語(yǔ)（聽(tīng)力和作文，閱讀和完型），閆澤禹負(fù)責(zé)理綜（物理，化學(xué)，生物，說(shuō)時(shí)間分配，做題技巧，舍棄原則等）

（一）活動(dòng)時(shí)間和活動(dòng)地點(diǎn)：班級(jí)，寒假補(bǔ)課期間

（二）活動(dòng)對(duì)象和人員配置：高三全體學(xué)生

五、活動(dòng)流程：

1學(xué)生入場(chǎng).放勵(lì)志的歌（營(yíng)造良好的氣氛）.2美好的大學(xué)生活的視頻（激起同學(xué)們對(duì)大學(xué)的向往之情）.3主持人開(kāi)幕，介紹本次活動(dòng)流程（主持人聯(lián)系班內(nèi)同學(xué)兩位，一名男同學(xué)一名女同學(xué)）（1）學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)大家談（主要是提分技巧，高考?xì)v程，自主招生經(jīng)驗(yàn)。李延茹主要談?wù)Z文（文言文，閱讀，古詩(shī)，作文，語(yǔ)言文字與應(yīng)用等）全都談到，越具體越好，白雪兒負(fù)責(zé)數(shù)學(xué)（包括時(shí)間分配，做題技巧，復(fù)習(xí)方案，舍棄原則等），左藝輝負(fù)責(zé)英語(yǔ)（聽(tīng)力和作文，閱讀和完型），閆澤禹負(fù)責(zé)理綜（物理，化學(xué)，生物，說(shuō)時(shí)間分配，做題技巧，舍棄原則等）（2）學(xué)生提問(wèn)（時(shí)間控制在30分鐘內(nèi)）（3）介紹大學(xué)生活的美好（20分鐘內(nèi)）（4）學(xué)長(zhǎng)長(zhǎng)學(xué)姐寄語(yǔ)（5分鐘內(nèi)）4主持人閉幕，放理勵(lì)志的歌。

5全體人員合影。發(fā)放學(xué)校的招生宣傳材料。

附：左藝輝和閆澤禹負(fù)責(zé)對(duì)活動(dòng)過(guò)程拍照、錄制視頻。6提前聯(lián)系自己高中時(shí)期的老師，各自與老師交流。（一小時(shí)內(nèi)）

（一）前期準(zhǔn)備：打印片子，給校長(zhǎng)打預(yù)約電話，聯(lián)系高三年級(jí)主任，聯(lián)系好所宣傳的班級(jí)，檢查多媒體，電腦

（二）現(xiàn)場(chǎng)安排：必要的桌椅，話筒。

（三）應(yīng)急預(yù)案：把文件存檔，人員不全，找臨時(shí)替補(bǔ)人員

六、經(jīng)費(fèi)預(yù)算：

打印傳單150張，花費(fèi)30元

七、組隊(duì)優(yōu)勢(shì)

隊(duì)長(zhǎng)閆澤禹大二，在機(jī)電學(xué)院社踐部擔(dān)任副部長(zhǎng)，有豐富的社會(huì)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，并且對(duì)學(xué)校各方面情況有一定了解。左藝輝在班中擔(dān)任支書(shū)，有一定的組織協(xié)調(diào)能力。

白雪兒在水建學(xué)院學(xué)生會(huì)工作，有活動(dòng)組織經(jīng)驗(yàn)和主持經(jīng)驗(yàn)。李延茹畢業(yè)于張家口一中，對(duì)母校情況熟悉。

第二篇：寒假母校行活動(dòng)總結(jié)

寒假母校行活動(dòng)總結(jié)

——通信1501齊雨航

跨越高考，我們終于在大學(xué)找到了屬于自己的一席之地。對(duì)于母校，我們是她辛勤培育的結(jié)晶，在大學(xué)的榮耀可以歸功于母校的功勞；與我們而言，母校是我們追逐夢(mèng)想的列車(chē)，由追夢(mèng)路上的七點(diǎn)一直開(kāi)到未來(lái)的終點(diǎn)。

2017年1月22日，帶著學(xué)校為我們實(shí)踐團(tuán)隊(duì)準(zhǔn)備的宣傳資料，滿懷激動(dòng)和興奮，我踏上了母校回訪之行，坐上曾經(jīng)做過(guò)三年的客車(chē)來(lái)到了我的母校：石家莊實(shí)驗(yàn)中學(xué)。

來(lái)到母校，看到曾經(jīng)熟悉的校園，一草一木，令我們感慨萬(wàn)千，不禁回想諸多往事。看著教室里黑板上寫(xiě)著“距高考還有136天”的倒計(jì)時(shí)，想起那時(shí)在母校的一片片回憶，黑板，粉筆，書(shū)桌，操場(chǎng)，教室。在這校園的每一段角落點(diǎn)點(diǎn)滴滴都存放著一段記憶，一份特殊的情感。多少次上學(xué)經(jīng)過(guò)的校門(mén)，還和記憶里的一樣，靜靜地等待歸來(lái)的學(xué)子，只是這一次再踏入校園的感覺(jué)卻和之前不同；這次回母校肩負(fù)著不同的使命，沒(méi)有競(jìng)爭(zhēng)的激烈感，沒(méi)有備考的緊張感，有的只是一份沉甸甸的責(zé)任感，一份作為過(guò)來(lái)人的使命感，為還在奮戰(zhàn)高考中的學(xué)弟學(xué)妹們指引方向，傳授經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)也為現(xiàn)在就讀的大學(xué)做宣傳工作。

看著課桌上如山高的書(shū)本和試卷，看著黑板上密密麻麻的公示板書(shū)，仿佛又回到了那個(gè)無(wú)硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)年代。我們都是由那個(gè)年代一步一步走過(guò)來(lái)的，輝煌的成就與榮耀背后承載著多少辛酸的眼淚，多少勤苦的汗水，多少挑燈的不眠夜，多少黎明的讀書(shū)聲。每每想到這里，心中頓生百感交集。如今我們?cè)倩氐竭@里，已然是不同的姿態(tài)。

由于是提前來(lái)到學(xué)校，我和同伴先到報(bào)告廳入口處張貼海報(bào)，還沒(méi)貼好就有好些學(xué)生和家長(zhǎng)前來(lái)圍觀。宣講大會(huì)（優(yōu)秀畢業(yè)生回校交流暨14級(jí)“過(guò)好寒假，快速提分”動(dòng)員大會(huì)）于八點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)開(kāi)始，首先是一些“985”學(xué)校的宣講，隨后輪到武漢理工大學(xué)，我激動(dòng)地走到臺(tái)上，為坐在臺(tái)下近千觀眾介紹了武漢理工：先是播放了一段視頻《武漢理工大學(xué)是什么》，宣講在歡笑聲中開(kāi)始，然后我為同學(xué)們介紹了武漢市的一些基本情況，以及華中七校聯(lián)合辦學(xué)，繼而著重介紹了我校的基本校情。宣講完成，下來(lái)之后給學(xué)弟學(xué)妹們發(fā)放宣傳冊(cè)，沒(méi)想到帶的宣傳冊(cè)一會(huì)兒就發(fā)完了。所有的學(xué)校宣講結(jié)束之后，我還有幸能夠與部分高三學(xué)弟學(xué)妹們進(jìn)行了交流，同時(shí)還分享了我在大學(xué)這一年半的收獲。總的來(lái)說(shuō)，這一次的實(shí)踐活動(dòng)甚是成功，我們自己也獲益良多?？偨Y(jié)起來(lái)可以概述為一下三點(diǎn)：

第一，加深了對(duì)大學(xué)的認(rèn)識(shí)。武漢理工大學(xué)由原武漢工業(yè)大學(xué)、武漢交通科技大學(xué)、武漢汽車(chē)工業(yè)大學(xué)于2000年5月27日合并組建而成，是首批列入國(guó)家“211工程”重點(diǎn)建設(shè)的教育部直屬全國(guó)重點(diǎn)大學(xué)。60多年來(lái)，學(xué)校共培養(yǎng)了40余萬(wàn)名高級(jí)專(zhuān)門(mén)人才，是教育部直屬高校中為建材、交通、汽車(chē)三大行業(yè)培養(yǎng)人才規(guī)模最大的學(xué)校，已成為我國(guó)“三大行業(yè)”高層次人才培養(yǎng)和科技創(chuàng)新的重要基地。學(xué)?，F(xiàn)有全日制學(xué)生50587人，其中本科生36892人、博士和碩士研究生12471人，留學(xué)生1224人。

第二，我與母校的學(xué)弟學(xué)妹們進(jìn)行了零距離的交流。我首先談到了進(jìn)入大學(xué)以來(lái)回想高中時(shí)代的一些感想，有經(jīng)驗(yàn)，也有遺憾和教訓(xùn)；之后又告訴學(xué)弟學(xué)妹們一定要珍惜高中剩余的時(shí)光，為自己設(shè)想的將來(lái)做好從能力素質(zhì)到心理狀態(tài)的各方面準(zhǔn)備；最后我和他們談了談各個(gè)大學(xué)和高考自主招生等情況，盡我所能將我了解的信息傳遞給了他們，以供他們參考。作為他們的學(xué)姐，我以過(guò)來(lái)人的身份，向?qū)W弟學(xué)妹們?cè)敱M細(xì)致地介紹了自己當(dāng)年的一些經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)和心得體會(huì)，這些寶貴的切身感受為將來(lái)他們對(duì)大學(xué)以及專(zhuān)業(yè)的選擇提供了一些參考。給予了學(xué)弟學(xué)妹們這樣切實(shí)的幫助，讓我感到很高興，也相當(dāng)于報(bào)答了母校的培育之恩了。

第三，從我自身來(lái)講，我從這次實(shí)踐活動(dòng)中總結(jié)了一些經(jīng)驗(yàn)：時(shí)間要選對(duì)，這樣就減少了交流進(jìn)行的阻力；同時(shí)宣講前要準(zhǔn)備充分，這樣才能夠做到有的放矢。這次實(shí)踐活動(dòng)極大地鍛煉了自己在交際、組織、應(yīng)變等方面的能力，同時(shí)也鍛煉了時(shí)間管理的能力。相信以后如果再有類(lèi)似的活動(dòng)時(shí)，能在現(xiàn)有的基礎(chǔ)上做得更好。所以，希望這樣的活動(dòng)可以像接力賽一樣一屆屆地傳遞下去，而且越做越好！

這次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)給予我的東西真是太多太多了，希望學(xué)校以后能多給我們一些這樣的鍛煉機(jī)會(huì)，我也會(huì)更加積極地爭(zhēng)取這樣的機(jī)會(huì)。

第三篇：感恩母校行活動(dòng)心得

母校是養(yǎng)育我們成長(zhǎng)的地方，我們?cè)谧约旱哪感３砷L(zhǎng)，也在母校中學(xué)會(huì)怎么去做人，而我們要做的就是回報(bào)和對(duì)母校給予自己的感恩，下面是兩篇感恩母校行活動(dòng)心得，歡迎查看和閱讀。

感恩母校行活動(dòng)心得【1】

一、活動(dòng)流程安排:

1、給高中母校的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和班主任拜年;2月9日——2月10日.2、利用寒假到母校與高三學(xué)生開(kāi)展座談會(huì).2月10日—2月123、進(jìn)一步了解學(xué)生有關(guān)信息.2月12日—2月12日

二、活動(dòng)具體開(kāi)展情況:

通過(guò)認(rèn)真的零距離調(diào)查以及總結(jié)活動(dòng)順利的開(kāi)展。終于給“感恩母校行”的實(shí)踐活動(dòng)畫(huà)上了一個(gè)完美的句號(hào)，回想這一過(guò)程中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，至今仍久久不能平靜，畢竟我收獲了太多的真情，感受到了無(wú)數(shù)進(jìn)取的力量。

實(shí)踐目的：

為弘揚(yáng)中華民族光榮傳統(tǒng)美德，學(xué)會(huì)知恩、感恩、報(bào)恩，我自愿于我在2011年寒假期間重返中學(xué)母校弘揚(yáng)光榮美德,從中我不僅發(fā)揮了自身優(yōu)勢(shì)，鍛煉了自己的能力，這個(gè)寒假因?yàn)檫@個(gè)實(shí)踐活動(dòng)而充實(shí)而有意義。

背景文化:

xx市xx第一中學(xué)是xx區(qū)基礎(chǔ)教育的名校，xx市市級(jí)重點(diǎn)中學(xué)。地處xx省xx市xx區(qū)。坐落于xx市政治、經(jīng)濟(jì)、文化中心紡織城的四棉，與城區(qū)內(nèi)聞名中外的東坡赤壁互為呼應(yīng)。四棉中學(xué)創(chuàng)建于1964年，文化底蘊(yùn)深厚，承載著文人學(xué)士報(bào)國(guó)濟(jì)世的理想。占地100多畝的新老校區(qū)布局整齊，設(shè)施完善，風(fēng)景宜人，是一座標(biāo)準(zhǔn)高級(jí)中學(xué)。校園環(huán)境優(yōu)美，文化底蘊(yùn)深厚。

調(diào)查的展開(kāi):

認(rèn)真準(zhǔn)備的座談會(huì)和高三學(xué)生的座談會(huì)如期開(kāi)始了，首先 我向同學(xué)們介紹了長(zhǎng)沙民政職業(yè)技術(shù)學(xué)院今年在我校和全省的錄取情況，接著介紹了長(zhǎng)沙民政職業(yè)技術(shù)學(xué)院的文化、背景、藝術(shù),同學(xué)們對(duì)我校充滿期 盼和向往.通過(guò)宣傳，許多同學(xué)對(duì)我校有了細(xì)致深刻的了解，同學(xué)們積極提問(wèn)，包括我校的具體情況是怎么樣的，大學(xué)生活是是么樣的，還有如何才能考上理想大學(xué)等等，我一一談了自己的理解和介紹了自己的經(jīng)驗(yàn)。

隨后我結(jié)合自己兩年的高考經(jīng)驗(yàn)，和同學(xué)們探討了“如何做一名高考成功者”，分別從認(rèn)清你自己，心理調(diào)節(jié)和自愿的合理填報(bào)這三個(gè)方面為同學(xué)們做了細(xì)致的闡述，幫助同學(xué)不要犯我自己以前的錯(cuò)誤，告訴他們我自己高考的經(jīng)驗(yàn)和心得，此次活動(dòng)受到了意想不到的效果和反響，現(xiàn)場(chǎng)氣氛非?；钴S，同學(xué)們聽(tīng)得專(zhuān)心致志，踴躍提問(wèn)。

三、個(gè)人總結(jié):

這次活動(dòng)真可謂是益處多多，使高三的同學(xué)們了解了交大城市學(xué)院，熟悉了交大城市學(xué)院。同時(shí)廣泛宣傳我校，進(jìn)一步擴(kuò)大我校知名度，吸引優(yōu)秀學(xué)生報(bào)考我校，還使高三學(xué)生知道了如何才能做一名高考成功者，并鼓勵(lì)他們努力學(xué)習(xí)，歡迎他們報(bào)考我校，而且當(dāng)我看到那些朝氣蓬勃為了追夢(mèng)正不懈努力著的高三學(xué)子時(shí)，讓我不禁回憶起自己那些歲月里的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，那時(shí)，我也像他們一樣哭過(guò)，笑過(guò)，迷茫過(guò)，努力過(guò)，一路上正是因?yàn)橛卸鲙煟瑩从?，親人的鼓勵(lì)和支持才給了我不斷前行的勇氣和動(dòng)力。

感謝所有的人，感恩所有的事。

感謝我的老師，有她的全力幫助這次活動(dòng)才能圓滿舉行;

感謝我的父母，有他們做我的后盾我才能有信心把這次實(shí)踐活動(dòng)辦好;

感謝我的可愛(ài)的學(xué)弟學(xué)妹們，是他們的熱情和好學(xué)的精神，讓這次活動(dòng)精彩紛呈，讓我感受到年輕的激情，夢(mèng)想的力量;

感謝我的母校市二中，在那里我成長(zhǎng)過(guò)，我付出過(guò)，收獲了快樂(lè)和幸福;

感謝我的母校xx理工大學(xué)給給我這次事件的機(jī)會(huì)，我會(huì)一如既往繼續(xù)努力，在這里抒寫(xiě)自己無(wú)悔的青春!

古語(yǔ)云“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行”，這次寒假實(shí)踐令我受益匪淺，希望今后還會(huì)有更多的機(jī)會(huì)，和更多的朋友一起加入到豐富多彩的大學(xué)生寒假社會(huì)實(shí)踐來(lái)!

感恩母校行活動(dòng)心得【2】

在20xx.1.13和20xx.1.14兩天，我們的團(tuán)隊(duì)在河南省泌陽(yáng)縣第一高級(jí)中學(xué)進(jìn)行了母校行活動(dòng)。在這次活動(dòng)中，我有很多感想。

首先，我的母校，成立于1945年，新老校區(qū)占地面積約300畝，教職工242人，教學(xué)班90個(gè)，在校生近6000人。建校60余年來(lái)，先后被評(píng)為駐馬店市重點(diǎn)高中、省級(jí)文明單位、市A類(lèi)高中高考先進(jìn)學(xué)校、高考培優(yōu)先進(jìn)學(xué)校、教學(xué)質(zhì)量先進(jìn)學(xué)校、省級(jí)示范性普通高中等榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。升學(xué)率一直很高，每年在一本線以上的都有600多人。我對(duì)母校泌陽(yáng)一高有很深的感情，在這里我成長(zhǎng)過(guò)、付出過(guò)，收獲了快樂(lè)和幸福。通過(guò)這次活動(dòng)，希望能給母校做出貢獻(xiàn)。

參加這次活動(dòng)的目的是宣傳北林，讓大家了解北林、幫助高三同學(xué)解決學(xué)習(xí)問(wèn)題等。活動(dòng)的開(kāi)始，我們先與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)取得了聯(lián)系，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)于我們的實(shí)踐活動(dòng)非常支持,表示這是很好的活動(dòng)。領(lǐng)導(dǎo)先問(wèn)了我們?cè)诖髮W(xué)的感受，然后給我們介紹了今年高三同學(xué)的基本情況，最后給我們推薦了合適分?jǐn)?shù)段的班級(jí)讓我們?nèi)ミM(jìn)行宣講。

我們來(lái)到了教室里，看見(jiàn)黑板上密密麻麻的板書(shū)和同學(xué)們課桌上堆積如山的課本，仿佛我們回到了我們上高三的時(shí)候，有很深的感慨。首先，我們向同學(xué)們介紹了今年在我校和我省的錄取情況，接著介紹了北京林業(yè)大學(xué)的文化、背景，同學(xué)們對(duì)我校充滿了期待與向往。在宣講過(guò)程中，同學(xué)們積極提問(wèn)，包括學(xué)校有哪些好的專(zhuān)業(yè)、學(xué)校的具體情況是什么、大學(xué)生活是怎么樣的、還有怎樣考上理想的大學(xué)等等。

我們都一一進(jìn)行了耐心的解答。隨后我結(jié)合我自己高考時(shí)的經(jīng)驗(yàn)，給同學(xué)們分別從明確目標(biāo)、調(diào)整心態(tài)、報(bào)好志愿三個(gè)方面進(jìn)行了闡述，使同學(xué)們不要犯我以前的錯(cuò)誤。告訴他們我高考時(shí)的心得和體會(huì)，受到了意想不到的效果和反響。同學(xué)們非常熱情，現(xiàn)場(chǎng)氣氛非常活躍。每次交流結(jié)束后，我都留下了自己的聯(lián)系方式，部分同學(xué)主動(dòng)找我談了一下他們的學(xué)習(xí)狀況，讓我給他們提些意見(jiàn)。另外還有部分同學(xué)加了我的QQ，建立了長(zhǎng)久的聯(lián)系，并準(zhǔn)備在放假期間通過(guò)QQ 同我進(jìn)行了一些學(xué)習(xí)方面的交流。

這次活動(dòng)真是益處多多。使同學(xué)們很好的了解了北京林業(yè)大學(xué)的相關(guān)信息，廣泛宣傳我校，擴(kuò)大了北京林業(yè)大學(xué)的知名度，吸引優(yōu)秀學(xué)子積極報(bào)考我校，同時(shí)還幫助同學(xué)們解答了他們對(duì)于高考方面的困惑，教會(huì)了他們?nèi)绾巫鲆幻呖嫉某晒φ?，鼓?lì)他們努力學(xué)習(xí)，歡迎他們報(bào)考我校。我與母校的學(xué)弟學(xué)妹們進(jìn)行了零距離的接觸，好像是我又回到了高三一樣。我對(duì)我們母校有很深的感情，母校承載了我太多回憶，太多感動(dòng)。當(dāng)我看到那些朝氣蓬勃為了追夢(mèng)正不懈努力著的高三學(xué)子時(shí)，讓我不禁回憶起自己那些歲月里的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，那時(shí)，我也像他們一樣哭過(guò)，笑過(guò)，迷茫過(guò)，努力過(guò)，一路上正是因?yàn)橛卸鲙煟瑩从?，親人的鼓勵(lì)和支持才給了我不斷前行的勇氣和動(dòng)力。

通過(guò)這次活動(dòng)，我懂得了感恩，感謝所有幫助、支持我們的人。感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，有他們的支持這次活動(dòng)才能圓滿舉行;感謝我的父母，有他們做后盾我才能有信心把這次實(shí)踐活動(dòng)辦好;感謝熱情的學(xué)弟學(xué)妹們，是他們的配合與支持，讓這次活動(dòng)能順利的進(jìn)行。這次活動(dòng)讓

我感受到年輕的激情，夢(mèng)想的力量。

路過(guò)高考，我們終于在自己心儀的大學(xué)里有了屬于自己的一席之地。我們應(yīng)該感恩母校的培育之情，珍惜現(xiàn)在的來(lái)之不易。我覺(jué)得這樣的活動(dòng)非常好，不僅能幫助學(xué)弟學(xué)妹們解決他們所困惑的問(wèn)題，而且自己在活動(dòng)過(guò)程中也能得到鍛煉，收獲很多。這樣的活動(dòng)應(yīng)該一代一代的傳承下去。希望我們的幫助能對(duì)學(xué)弟學(xué)妹們起到作用，希望他們都能順利度過(guò)高考，考上他們理想的大學(xué)!

第四篇：感恩母校行

感恩母校行

時(shí)光流逝，我們都在大學(xué)里找到了屬于自己的一席之地。母校，辛勤培育了我們，我們?cè)诖髮W(xué)的榮耀都應(yīng)歸功于母校。母校是載著我們追逐夢(mèng)想的列車(chē)，由追夢(mèng)路上的起點(diǎn)一直開(kāi)到終點(diǎn)。

2014年的夏天，我們備戰(zhàn)高考，各奔前程，走向了不同的道路。今天，我們又重聚一堂，踏上了母?；卦L之行，來(lái)到了我的母校：?jiǎn)|市匯龍中學(xué)。我的母校自1956年創(chuàng)辦至今，半個(gè)多世紀(jì)，數(shù)易其址，屢更其名，留下了一個(gè)個(gè)艱辛而又閃光的足跡。2000年8月新校區(qū)落成，占地面積181畝，建筑面積54699平方米。長(zhǎng)期的辦學(xué)實(shí)踐中形成了“勤奮、創(chuàng)新”的校風(fēng)，“敬業(yè)、求精”的教風(fēng)，“勤、嚴(yán)、實(shí)”的學(xué)風(fēng)以及“崇尚真知、追求卓越”的校訓(xùn)，積累凝聚成“綠色夯基、和諧共進(jìn)——以人為本，在教育中豐富生命的內(nèi)涵”的教育理念。學(xué)校目前有高中教學(xué)班66個(gè)，學(xué)生3300人，教職工319人。

現(xiàn)在回到學(xué)校，沒(méi)有了高中時(shí)迫于高考?jí)毫Φ膲阂指?，面?duì)同樣的校園，曾經(jīng)的老師，我們的心情變得無(wú)比輕松。這一次回母校，我們主要向校領(lǐng)導(dǎo)和老師匯報(bào)我們這一年來(lái)在南京醫(yī)科大學(xué)的發(fā)展和成長(zhǎng)、學(xué)習(xí)和生活；把南京醫(yī)科大學(xué)帶回母校，傳播南京醫(yī)科大學(xué)的教學(xué)成果和精神文化；與母校的學(xué)弟學(xué)妹們進(jìn)行深入的交流，以一個(gè)過(guò)來(lái)人的身份給出我們對(duì)他們未來(lái)發(fā)展的意見(jiàn)。

活動(dòng)之前，我們聯(lián)系了相關(guān)的校領(lǐng)導(dǎo)和老師，約定了此次感恩行的時(shí)間。我們一行南醫(yī)學(xué)子一起回到了母校。與我們見(jiàn)面的老師大都是我們當(dāng)初的任課老師，他們一開(kāi)始便關(guān)心起我們?cè)趯W(xué)校的學(xué)習(xí)生活情況，與我們交流了一會(huì)。

與老師們交流結(jié)束后，我們重回當(dāng)初的教室，課桌上依舊是堆積如山的課本，仿佛我們回到了我們上高三的時(shí)候，然而新增添的各項(xiàng)設(shè)備，卻又明明白白的表現(xiàn)了物是人非之感。

首先，我們向?qū)W弟學(xué)妹們介紹了南醫(yī)今年在我省的錄取情況，接著介紹了南京醫(yī)科大學(xué)的文化、背景，同學(xué)們對(duì)我校充滿了期待與向往。在宣講過(guò)程中，同學(xué)們積極提問(wèn)，包括學(xué)校有哪些好的專(zhuān)業(yè)、學(xué)校的具體情況是什么、大學(xué)生活是怎么樣的、還有怎樣考上理想的大學(xué)等等。我們都一一進(jìn)行了耐心的解答。隨后我們結(jié)合我自己高考時(shí)的經(jīng)驗(yàn)，給同學(xué)們分別從明確目標(biāo)、調(diào)整心態(tài)、報(bào)好志愿三個(gè)方面進(jìn)行了闡述，使同學(xué)們不要犯我以前的錯(cuò)誤。告訴他們我高考時(shí)的心得和體會(huì)，收到了意想不到的效果和反響。同學(xué)們非常熱情，現(xiàn)場(chǎng)氣氛非常活躍。每次交流結(jié)束后，我們都留下了自己的聯(lián)系方式，部分同學(xué)主動(dòng)找我談了一下他們的學(xué)習(xí)狀況，讓我給他們提些意見(jiàn)。另外還有部分同學(xué)記下了我們的QQ，以便日后的聯(lián)系，并準(zhǔn)備在放假期間通過(guò)QQ 同我們進(jìn)行了一些學(xué)習(xí)方面的交流。

最后我們各自去找當(dāng)初的任課老師，與曾經(jīng)的恩師促膝長(zhǎng)談。老師見(jiàn)到我們很驚訝，也很高興，而我們則是很激動(dòng)。老師很是關(guān)心我們?cè)趯W(xué)校的生活，問(wèn)這問(wèn)那，還一起回憶了高中時(shí)的一些趣事，我們都很懷戀，不禁感慨萬(wàn)分。之后因?yàn)槔蠋熞ド险n，我們才戀戀不舍的離開(kāi)。

通過(guò)這次活動(dòng)，我們懂得了感恩，感謝所有幫助、支持我們的人。感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，有他們的支持這次活動(dòng)才能圓滿舉行；感謝培育過(guò)我們的恩師，有他們做后盾我們才能有信心把這次實(shí)踐活動(dòng)辦好；感謝熱情的學(xué)弟學(xué)妹們，是他們的配合與支持，讓這次活動(dòng)能順利的進(jìn)行。這次活動(dòng)讓我們感受到年輕的激情，夢(mèng)想的力量。我們應(yīng)該感恩母校的培育之情，珍惜現(xiàn)在的來(lái)之不易。

我覺(jué)得這樣的活動(dòng)非常好，不僅能幫助學(xué)弟學(xué)妹們解決他們所困惑的問(wèn)題，而且使同學(xué)們更好的了解了南京醫(yī)科大學(xué)的相關(guān)信息，廣泛宣傳我校，擴(kuò)大了我校的知名度，吸引優(yōu)秀學(xué)子積極報(bào)考我校，同時(shí)還幫助同學(xué)們解答了他們對(duì)于高考方面的困惑，教會(huì)了他們?nèi)绾巫鲆幻呖嫉某晒φ?，鼓?lì)他們努力學(xué)習(xí)，歡迎他們報(bào)考我校。自己在活動(dòng)過(guò)程中也能得到鍛煉，收獲很多。這樣的活動(dòng)應(yīng)該一代一代的傳承下去。希望我們的幫助能對(duì)學(xué)弟學(xué)妹們起到作用，希望他們都能順利度過(guò)高考，考上他們理想的大學(xué)！

第五篇：母校行報(bào)告

回訪母校報(bào)告 學(xué)弟學(xué)妹們，大家好！

我是楊文青，2007年9月13歲的我來(lái)到平陰一中，開(kāi)始了高中階段的學(xué)習(xí)生活。高二文理分科后，我進(jìn)入了高二14班，當(dāng)時(shí)我們的班主任就是房義平老師。2010年，十六歲的我參加高考和自主招生，進(jìn)入浙江大學(xué)數(shù)學(xué)系深造。

高考時(shí)沒(méi)能考上清華北大，我一直覺(jué)得辜負(fù)了學(xué)校和老師的期望。后來(lái)我下定決心，要在取得更加優(yōu)異的成績(jī)之后，再回訪母校。大學(xué)四年，我獲得了美國(guó)大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競(jìng)賽特等獎(jiǎng)，研究創(chuàng)新一等獎(jiǎng)學(xué)金，學(xué)業(yè)一等獎(jiǎng)學(xué)金，優(yōu)秀學(xué)生一等獎(jiǎng)學(xué)金等多項(xiàng)榮譽(yù)。畢業(yè)后，我決定繼續(xù)深造，現(xiàn)在收到了香港大學(xué)和伊利諾伊香檳分校的錄取通知。今天是我畢業(yè)四年來(lái)第一次回母校，通過(guò)四年的努力，現(xiàn)在的我可以驕傲地說(shuō)，母校我回來(lái)了，您可以為今天的我而驕傲。今后的我將繼續(xù)秉承一中的校訓(xùn)，自強(qiáng)不息，決不放棄。

曾經(jīng)在這里學(xué)習(xí)，曾經(jīng)在這里生活，這里融匯了我的青春夢(mèng)想。我的人生觀、世界觀、價(jià)值觀在這里初步形成，我的學(xué)業(yè)在這里啟航。我對(duì)母校充滿了深厚的感情，母校給了很多：高中階段的每次考試中，我的成績(jī)穩(wěn)居全級(jí)前兩名；每學(xué)期都是瑪鋼獎(jiǎng)學(xué)金一等獎(jiǎng)；每學(xué)期都是三好學(xué)生，高三學(xué)年我還被評(píng)為山東省三好學(xué)生；我參加了歷次學(xué)科能力競(jìng)賽，英語(yǔ)、數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)還有生物，并取得了不錯(cuò)的成績(jī)。

很清楚記得：當(dāng)年高二剛分班的時(shí)候，我們班的成績(jī)并不是很好，在八個(gè)平行班中幾乎是最差的。我們的房老師，他非常敬業(yè)，非常負(fù)責(zé)，帶領(lǐng)我們走過(guò)了堅(jiān)實(shí)的每一步。他從沒(méi)有放棄任何一名同學(xué)，每當(dāng)我們的成績(jī)有波動(dòng)時(shí)，他都會(huì)在第一時(shí)間找我們談心，幫我們分析問(wèn)題，明確目標(biāo)，調(diào)整心態(tài)，改進(jìn)學(xué)習(xí)方法。在房老師的努力工作和悉心指導(dǎo)下，我們每位同學(xué)都有了前進(jìn)的動(dòng)力，我們班的成績(jī)一次比一次進(jìn)步。高三下學(xué)期，我們班在平行班級(jí)中處于領(lǐng)先水平。當(dāng)年高考時(shí)，我們班考入重點(diǎn)本科人數(shù)是整個(gè)年級(jí)最多的，領(lǐng)取瑪鋼獎(jiǎng)學(xué)金的人數(shù)是最多的。

當(dāng)年我們班有兩名同學(xué)考入軍校，進(jìn)入了國(guó)防科技大學(xué)和解放軍第四軍醫(yī)大學(xué)；兩名同學(xué)成了國(guó)防生，進(jìn)入了哈爾濱工業(yè)大學(xué)和河北工業(yè)大學(xué)；還有同學(xué)考入了山東大學(xué)、四川大學(xué)、西安交通大學(xué)、北京交通大學(xué)、西南交通大學(xué)、中國(guó)石油大學(xué)、中國(guó)地質(zhì)大學(xué)、長(zhǎng)安大學(xué)等等。成績(jī)的背后印滿了我們師生的求索足跡。

我相信，我們的十四班一定是房老師永遠(yuǎn)的驕傲。我也相信，在房老師的帶領(lǐng)下，在座的同學(xué)們一定會(huì)在2015年的高考中創(chuàng)造出新的奇跡，創(chuàng)造出新的輝煌。

在離開(kāi)一中的日子里，我一直能感受到母校和老師始終在注視著我，在激勵(lì)著我，在關(guān)愛(ài)著我，并且這種愛(ài)將持續(xù)到永遠(yuǎn)。幾年來(lái)，我一直渴望再次回到母校，接受老師的再教育，好想我們當(dāng)年的同學(xué)，經(jīng)?；貞浧鹞覀円黄饘W(xué)習(xí)，一同進(jìn)步的日子。

請(qǐng)?jiān)试S我代表我們班的同學(xué)感謝母校的培養(yǎng)，感謝一中決不放棄的精神，感謝我們的班主任房義平老師和所有的任課老師，多年來(lái)一直激勵(lì)著我們勇毅前行。作為你們的學(xué)姐，我想要傳遞一中精神，想要回報(bào)母校的恩情，今天，很高興地接受房老師的邀請(qǐng)，很高興再次踏入美麗的校園，和學(xué)弟學(xué)妹做學(xué)習(xí)方面的交流。我對(duì)十多年來(lái)的學(xué)習(xí)經(jīng)歷進(jìn)行反思和總結(jié)，如果能對(duì)你們的學(xué)業(yè)有所幫助，有所啟發(fā)，我將倍感榮幸。

下面開(kāi)始進(jìn)入報(bào)告的正文，共有三個(gè)部分要講。第一個(gè)部分是如何愛(ài)上學(xué)習(xí)，第二個(gè)部分是為什么我們的付出是值得的，第三部分講我高考的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。

如果概括我的學(xué)習(xí)秘訣，那就是熱愛(ài)。我熱愛(ài)學(xué)習(xí)，把學(xué)習(xí)當(dāng)做最大的享受，享受學(xué)習(xí)的過(guò)程，享受進(jìn)步的喜悅，享受付出的匯報(bào)。讀高中的時(shí)候，我的書(shū)桌前一直寫(xiě)著一句宣言：快樂(lè)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)快樂(lè)。以前我也沒(méi)有思考過(guò)為什么我會(huì)把學(xué)習(xí)當(dāng)成一件樂(lè)事，直到準(zhǔn)備這次報(bào)告，我才發(fā)現(xiàn)，其中的原因非常簡(jiǎn)單。

從上小學(xué)起，我就特別希望得到老師、父母的表?yè)P(yáng)，當(dāng)他們夸獎(jiǎng)我的時(shí)候，我會(huì)非常開(kāi)心，然后我會(huì)繼續(xù)努力爭(zhēng)取獲得更多的稱(chēng)贊。我是為了什么學(xué)習(xí)？說(shuō)的高端一些是追求自我價(jià)值的實(shí)現(xiàn)，簡(jiǎn)單些講就是滿足虛榮心，但是這種虛榮心卻成了我最初始的學(xué)習(xí)動(dòng)力，一旦被冠以“好學(xué)生”的稱(chēng)號(hào)，就像上了發(fā)條一樣，進(jìn)入了先學(xué)習(xí)取得好成績(jī)?nèi)缓蟊槐頁(yè)P(yáng)，進(jìn)而更加努力的良性循環(huán)。

所以，當(dāng)我把時(shí)間用在學(xué)習(xí)上時(shí)，我會(huì)很有成就感，感覺(jué)非常充實(shí)。青春沒(méi)有虛度，我感到幸福和快樂(lè)；當(dāng)我浪費(fèi)時(shí)間時(shí)，我會(huì)深深地自責(zé)，有很強(qiáng)烈的負(fù)罪感，不停地后悔，甚至無(wú)法原諒自己，下一次就不再浪費(fèi)時(shí)間，努力做到自制自律。我也是個(gè)很好強(qiáng)的人，想要證明自己的能力，想要讓老師父母為我驕傲，想要贏得別人的羨慕和稱(chēng)贊。

簡(jiǎn)言之，我從學(xué)習(xí)中獲得了成就感，而且想要將好學(xué)生的稱(chēng)號(hào)一直延續(xù)下去。價(jià)值觀如此，所以我很努力地學(xué)習(xí)而且并不覺(jué)得學(xué)習(xí)是件辛苦的事也就不難理解了，它就像吃飯睡覺(jué)一樣自然。我發(fā)自?xún)?nèi)心地喜歡與知識(shí)有關(guān)的事物，書(shū)、本子、文字、數(shù)字、公式.?假期前，當(dāng)課代表刷刷刷發(fā)下一摞試卷的時(shí)候我居然會(huì)感覺(jué)很開(kāi)心，甚至我也懷疑自己是不是有自虐傾向。但是我是真的很喜歡學(xué)習(xí)。尤其是有些題我可以獨(dú)立解出，擁有自己的思考，提出自己的見(jiàn)解，會(huì)暗自竊喜。每天就這樣享受著學(xué)習(xí)的過(guò)程，獲得老師家長(zhǎng)的夸獎(jiǎng)，也就變成了常事。

但是事物都是有兩面性的，像我這種貪圖表?yè)P(yáng)，害怕批評(píng)，一有他人指出錯(cuò)誤便立即改正，并發(fā)誓決不再犯的人，缺少的正是獨(dú)到的見(jiàn)解和叛逆的精神。我的價(jià)值觀決定了我不是那種內(nèi)心強(qiáng)大無(wú)視他人指點(diǎn)的人。我也在努力改變，嘗試堅(jiān)持自己的想法，該叛逆的時(shí)候就需要叛逆。而且，如果大家都變成像我這種愛(ài)學(xué)習(xí)的書(shū)呆子，實(shí)在是減少了物種多樣性。我們的社會(huì)非常需要具有反叛和創(chuàng)新精神的奇才。高考制度批量塑造一個(gè)模子刻出來(lái)的好學(xué)生，這是它的弊端，但是，它卻又是目前相對(duì)最公平的選拔人才的方式。在這種環(huán)境下，我們需要的是適應(yīng)環(huán)境，沿著這種制度的梯子爬上去，如果找到了更合理的方式，到時(shí)候再用自己的能力去影響改變這個(gè)制度。因此，現(xiàn)在我們需要做的就是暫時(shí)收起對(duì)高考質(zhì)疑的心理，成為適應(yīng)環(huán)境的強(qiáng)者，這也是我今天來(lái)做這個(gè)報(bào)告的目的（:-D）。

我們常說(shuō)，興趣是最好的老師。但是我們需要思考一個(gè)問(wèn)題：對(duì)于一門(mén)課程，是因?yàn)槲覀儗?duì)它很有興趣而擅長(zhǎng)它，還是因?yàn)樯瞄L(zhǎng)它而有興趣？

這個(gè)問(wèn)題就像雞生蛋，蛋生雞一樣令人頭疼。其實(shí)，我也不知道答案是什么，但是我想要講的是如何利用這個(gè)問(wèn)題的辯證關(guān)系來(lái)培養(yǎng)對(duì)學(xué)習(xí)的興趣。我們肯定都有自己最喜歡的課，比如說(shuō)這門(mén)課輕輕松松就能得90+，我們不妨理解成我們?cè)谶@個(gè)領(lǐng)域很有天賦，這是“天才的法則”，因?yàn)橛信d趣而擅長(zhǎng)。那么對(duì)于其他的課呢，我們當(dāng)然不能置之不理，任何一門(mén)課拖后腿都會(huì)影響到最后的高考成績(jī)。這些課需要采用“普通人法則”，我們需要通過(guò)努力，從中獲得成就感，從而產(chǎn)生對(duì)這些課的興趣。有天賦相助固然輕松，但是通過(guò)付出汗水和心血戰(zhàn)勝困難提高自己，這種精神和取得的進(jìn)步更令人欽佩，更能得到自我認(rèn)同。

我們需要做的，就是不惜采取任何手段獲得成就感，然后它會(huì)成為你自覺(jué)努力前進(jìn)的力量。下面我們要講的就是如何創(chuàng)造一個(gè)良性循環(huán)的切入點(diǎn)。

一句話，先逼迫一下自己，然后相信時(shí)間和積累的力量。

如果開(kāi)始沒(méi)有興趣，是因?yàn)槟銢](méi)有從中嘗到“甜頭”，沒(méi)有辦法從感性的層面喜歡學(xué)習(xí)，那么就用理智來(lái)戰(zhàn)勝畏難情緒。正視現(xiàn)實(shí)，不逃避，不退縮。哪門(mén)課最薄弱就專(zhuān)攻哪門(mén)課，而不要哪門(mén)課成績(jī)好整天就學(xué)哪門(mén)課。如果數(shù)學(xué)成績(jī)不好，就下意識(shí)多在數(shù)學(xué)上投入時(shí)間，可以從今天開(kāi)始每天練習(xí)三道高考數(shù)學(xué)題，堅(jiān)持一個(gè)月，到下次月考時(shí)肯定會(huì)發(fā)現(xiàn)自己進(jìn)入到了一個(gè)嶄新的高度，以前不會(huì)做的題目開(kāi)始有了思路，甚至有一種通透的感覺(jué)，慢慢地就能夠愛(ài)上數(shù)學(xué)，使不擅長(zhǎng)變?yōu)樯瞄L(zhǎng)，興趣也就自然產(chǎn)生了。萬(wàn)事開(kāi)頭難，開(kāi)始的時(shí)候如果做不到自覺(jué)一定要逼迫一下自己，或者找同學(xué)家長(zhǎng)監(jiān)督?！安环e跬步無(wú)以至千里”，不要小瞧了這些小步子，堅(jiān)持的過(guò)程也是養(yǎng)成習(xí)慣的過(guò)程，一個(gè)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣可以讓我們受益匪淺。這時(shí)候你可以告訴自己，學(xué)習(xí)的痛苦是暫時(shí)的，學(xué)不到的痛苦是終生的。如果你按時(shí)完成了每周的計(jì)劃可以犒勞一下自己，但其實(shí)戰(zhàn)勝自己時(shí)獲得的幸福感完全足以讓你飄飄然地再做一套試卷。這種感覺(jué)真的是爽歪歪。

其實(shí)，下意識(shí)地努力和無(wú)意識(shí)的興趣，無(wú)非都是投入時(shí)間和專(zhuān)注的方式。我特別喜歡一句話，時(shí)間就像一張網(wǎng)，你在哪里撒網(wǎng)，就會(huì)在哪里捕到魚(yú)。時(shí)間是公平的，它不會(huì)辜負(fù)我們一點(diǎn)一滴的努力。一個(gè)每天堅(jiān)持練習(xí)數(shù)學(xué)題目的人和一個(gè)每天堅(jiān)持打怪升級(jí)的人他們的收獲肯定截然不同。再講一個(gè)例子，出國(guó)讀研需要考GRE和托福，都是英語(yǔ)水平能力的測(cè)試。GRE對(duì)詞匯量的要求是10000多，想要在GRE考試中獲得好成績(jī)，有一個(gè)1000小時(shí)法則，就是說(shuō)如果每天學(xué)十個(gè)小時(shí)的英語(yǔ)，要堅(jiān)持三個(gè)月才能通過(guò)GRE的考試。不管是基礎(chǔ)怎樣，如果投入了這1000個(gè)小時(shí)，那么英語(yǔ)成績(jī)肯定會(huì)有質(zhì)的飛躍。現(xiàn)在我越來(lái)越覺(jué)得“臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功”這句話實(shí)在在理，潛心修行是我們每個(gè)人必須經(jīng)歷的過(guò)程，只有有了足夠的積累，我們?cè)诳紙?chǎng)上才能一路過(guò)關(guān)斬將，所謂厚積而薄發(fā)。高考這個(gè)考試本身并不能使我們進(jìn)步，它只能提供一個(gè)結(jié)果，讓我們成長(zhǎng)的是高中奮斗的三年，這個(gè)過(guò)程本身才是有意義的。高中階段奮斗的經(jīng)歷和成功的體驗(yàn)，將會(huì)磨練我們的意志，培養(yǎng)我們的能力。在今后的生活中，將會(huì)成為我們克服困難的動(dòng)力和勇氣。

在我們養(yǎng)成習(xí)慣的過(guò)程中，肯定會(huì)面對(duì)各種困難，這時(shí)候我們需要兩個(gè)字，堅(jiān)強(qiáng)。一句話和大家共勉，“碰到一點(diǎn)壓力就把自己變成不堪重負(fù)的樣子，碰到一點(diǎn)不確定性就把前途描摹成黯淡無(wú)光的樣子，碰到一點(diǎn)不開(kāi)心就把它搞得似乎是自己這輩子最黑暗的時(shí)候，大概都只是為了自己不去走而干脆放棄明天找的最拙劣的借口。”人的意志力是很頑強(qiáng)的，沒(méi)有那么脆弱，所以越是面對(duì)挫折，越是要堅(jiān)強(qiáng)。困難像彈簧，你強(qiáng)它就弱，你弱它就強(qiáng)。軟弱一時(shí)可以得享清閑，但是它帶來(lái)的是無(wú)窮的后悔。堅(jiān)強(qiáng)一下怎么了，別太矯情，眼睛一閉，一咬牙就挺過(guò)去了，雖然會(huì)有痛苦但是之后都會(huì)變成無(wú)比美好的回憶。蔡明大媽說(shuō)，長(zhǎng)痛不如短痛。要堅(jiān)強(qiáng)，一定要堅(jiān)強(qiáng)。不要說(shuō)你做不到，做不到就找最崇拜的人罵自己一頓，打醒自己。將來(lái)的你，一定會(huì)感謝現(xiàn)在拼命努力的你。我們有必須堅(jiān)強(qiáng)的理由，因?yàn)橐恢械木窬褪菦Q不放棄。幾米在《希望井》里說(shuō)，我們總是在最深的絕望里，遇見(jiàn)最美麗的風(fēng)景。

在進(jìn)了大一以后，我有很多次在自習(xí)室里學(xué)習(xí)的時(shí)候，想到高考就會(huì)默默地流眼淚，我就想著我當(dāng)時(shí)怎么就那么浮躁那么矯情那么脆弱呢，怎么就沒(méi)堅(jiān)強(qiáng)一下，真是太可惡了。我很痛恨當(dāng)時(shí)的自己。和我相比，你們有的是機(jī)會(huì)，所以一定不能像我當(dāng)年那樣脆弱。到現(xiàn)在聽(tīng)到清華、北大的時(shí)候，我還是會(huì)心有戚戚，畢竟是當(dāng)年未實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)想。但是我現(xiàn)在已經(jīng)從高考的陰影中走出，不再像以前那樣傷心難過(guò)，不然我還是沒(méi)有勇氣回母校的。而且現(xiàn)在的我是很樂(lè)觀的，一直都很樂(lè)觀。我很高興我還會(huì)為清華、北大而心動(dòng)，這樣我就會(huì)一直不放棄努力，背負(fù)著當(dāng)年的夢(mèng)想，我會(huì)加倍努力，如果超越了清華北大，那我就算圓了當(dāng)年的遺憾。所以我現(xiàn)在被香港大學(xué)，伊利諾伊香檳分校錄取了。而且港大在我心目中，和清北一樣神圣，功利一點(diǎn)說(shuō)我讀研的學(xué)校排名比清北還要高。所以我可以走出當(dāng)年的失落，繼續(xù)朝向明天奔跑了。其實(shí)，我現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)，高考過(guò)后，獨(dú)立自主的生活剛剛開(kāi)始。學(xué)習(xí)是一輩子的事，努力是一生的事。奮斗的人生最綺麗，而且，優(yōu)秀是一種習(xí)慣。

如果說(shuō)上文是從感性的角度講如何愛(ài)上學(xué)習(xí)，那么這一部分我會(huì)從理智的角度來(lái)論述，為什么我們?cè)诟咧懈冻龅男难侵档玫?，為什么我們需要考一個(gè)更好的大學(xué)？

首先我想和大家討論一下為什么中國(guó)的學(xué)生要?dú)⑦M(jìn)清華北大，為什么美國(guó)甚至全世界的學(xué)生都要擠入常青藤。比如說(shuō)我是浙大的學(xué)生，我讀本科的這幾年有許多名人來(lái)浙大做演講，比如說(shuō)百度老總李彥宏到我們學(xué)校做過(guò)一次訪談，當(dāng)時(shí)聽(tīng)了Robin講的話覺(jué)得真是豁然開(kāi)朗，聽(tīng)完報(bào)告就像打了雞血一樣去努力奮斗了。再比如余光中，陳凱歌，負(fù)責(zé)嫦娥工程的院士歐陽(yáng)自遠(yuǎn)都去過(guò)我們學(xué)校做報(bào)告，還有郭敬明也去過(guò)，你們一定也很好奇他真人是長(zhǎng)什么樣的，小小的帥帥的（:-D）。在這里我想講的不是說(shuō)聽(tīng)一次名人的報(bào)告有多么重要，有多深遠(yuǎn)的意義，但這些名字都代表了一個(gè)常理，越好的學(xué)校，寶貴的資源就越多，包括校友力量，社會(huì)聲譽(yù)，國(guó)家支持等等。大二暑假，我去美國(guó)加州大學(xué)伯克利分校交流的時(shí)候，四大會(huì)計(jì)師事務(wù)所的高層partner直接到會(huì)計(jì)課上就去招聘。當(dāng)時(shí)我就震驚了。但是我不是學(xué)會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)的，而且交流的時(shí)候也沒(méi)有久留的時(shí)間，所以就沒(méi)有去深入了解他們招聘的詳情。所以說(shuō)你們要盡最大的努力考入盡可能好的學(xué)校，它們會(huì)影響你們以后奮斗的起點(diǎn)。

資源多了，相應(yīng)地機(jī)會(huì)也就越多。以出國(guó)申請(qǐng)為例，越是優(yōu)秀的大學(xué)，以后深造越能去更好的學(xué)校。你可以不花爸媽的錢(qián)，去往世界各個(gè)角落讀書(shū)。我們學(xué)校每年都有對(duì)外交流項(xiàng)目，合作學(xué)校遍布世界各地，美國(guó)，加拿大，新加坡，澳大利亞，日本，韓國(guó)，西歐等等。給你們講09年新建的一個(gè)土豪大學(xué)——阿卜杜拉國(guó)王大學(xué)，它在沙特阿拉伯，因?yàn)槭切屡d的學(xué)校所以正在全世界范圍內(nèi)吸收優(yōu)秀的生源。沙特是富得流油的國(guó)家，因此這個(gè)學(xué)校的科研經(jīng)費(fèi)非常多，而且各種設(shè)施以及學(xué)生的生活質(zhì)量都非常好，更關(guān)鍵的是它還提供全額獎(jiǎng)學(xué)金。這兩年阿卜杜拉在我們學(xué)校每年都開(kāi)招生宣講會(huì)，我們班一個(gè)男同學(xué)就申請(qǐng)了這個(gè)學(xué)校。據(jù)說(shuō)女生去讀書(shū)要入鄉(xiāng)隨俗包頭巾，所以不方便也不太安全，但是對(duì)男生來(lái)說(shuō)是一個(gè)很好的深造的機(jī)會(huì)。如果你在高中和大學(xué)努力學(xué)習(xí)，然后決定出國(guó)深造，憑借優(yōu)異的成績(jī)?nèi)〉锚?jiǎng)學(xué)金，那么你可以將視野放向世界各地，想去哪里去哪里，甚至可以開(kāi)始規(guī)劃環(huán)游世界的夢(mèng)想。你考上的學(xué)校越好，今后就可以面對(duì)更多機(jī)會(huì)，去尋找更多的體驗(yàn)。

你身在怎樣的校園中，就會(huì)在潛移默化中具有這個(gè)學(xué)校所特有的氣質(zhì)。在北大清華的校園走，遍地是狀元。與優(yōu)秀的人為伍，你也將變得更加優(yōu)秀。清華有奶茶MM章澤天，據(jù)說(shuō)有的學(xué)弟為了去見(jiàn)奶茶一面就發(fā)奮學(xué)習(xí)考入了清華，真是太勵(lì)志了（:-D）。高考分?jǐn)?shù)考高一些，可以選擇的機(jī)會(huì)就大，能夠前往競(jìng)爭(zhēng)激烈發(fā)展迅速的大城市。所以，為了一個(gè)更加璀璨，更加廣闊的未來(lái)，我們需要不懈的努力，這一切都是值得的。講到這里，如果你感覺(jué)很心動(dòng)，那么我一番論證的目的就達(dá)到了。聽(tīng)完這一段，你就要為自己立一個(gè)目標(biāo)了，你想去哪里，想要考上什么樣的學(xué)校。接下來(lái)，就是要為之堅(jiān)持，為之奮斗，還有，相信時(shí)間和積累的力量。

作為高考的經(jīng)歷者，接下來(lái)我想總結(jié)一下高考的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，學(xué)習(xí)過(guò)程中的一些感受和心得，希望能對(duì)你們有所幫助，有所啟發(fā)。

首先是一些具體的學(xué)習(xí)方法。對(duì)于數(shù)學(xué)和理綜，我非常推崇題海戰(zhàn)術(shù)，不是說(shuō)要一味盲目多做題，而是要有針對(duì)性地進(jìn)行刷題。比如說(shuō)理綜的24、25題容易失分，那么就挑出十套高考試卷真題的這兩道題來(lái)練習(xí)，做到第7套時(shí)，肯定會(huì)對(duì)出題者的意圖還有側(cè)重點(diǎn)有所體會(huì)。針對(duì)不同的題型、知識(shí)難點(diǎn)以及自己的弱項(xiàng)進(jìn)行點(diǎn)對(duì)點(diǎn)練習(xí)，逐個(gè)擊破，然后反思總結(jié)，會(huì)有事半功倍的效果。還有要盡早適應(yīng)理綜合卷，尋找適合自己的做題順序。

對(duì)于語(yǔ)文和英語(yǔ)，應(yīng)重視積累，語(yǔ)文側(cè)重思考的深度，英語(yǔ)側(cè)重詞匯量及語(yǔ)感。增加詞匯量是提高英語(yǔ)成績(jī)的關(guān)鍵，單詞的記憶強(qiáng)調(diào)重現(xiàn)的次數(shù)，也就是說(shuō)要“少量多次”復(fù)習(xí)。每天花十分鐘背單詞堅(jiān)持一個(gè)星期，要比用一上午的時(shí)間只背單詞效果好得多。少用些時(shí)間多見(jiàn)幾次，就能和單詞混個(gè)臉熟。

不管什么科目，都要特別注重聽(tīng)課的效率。課前要抽時(shí)間預(yù)習(xí)，哪里是難點(diǎn)和重點(diǎn)，上課前做到心中有數(shù)，有不懂的問(wèn)題及時(shí)提問(wèn)。聽(tīng)課時(shí)要專(zhuān)注，注重和老師上課時(shí)的交流與反饋，可以避免上課開(kāi)小差。課后的及時(shí)復(fù)習(xí)鞏固，可以選取一些參考資料或試題進(jìn)行練習(xí)，需要強(qiáng)調(diào)的一點(diǎn)是題目一定要獨(dú)立完成。尤其是大題，一定要在理解了各個(gè)小問(wèn)的解法后獨(dú)立從頭到尾解一遍，這樣能檢驗(yàn)自己是不是真正的理解了，而且也能揣測(cè)出題者的意圖，哪里是難點(diǎn)，哪里有陷阱，可以做到心中有數(shù)，下次遇到的時(shí)候就會(huì)格外小心了。而且每一小問(wèn)之間是有聯(lián)系的，數(shù)學(xué)老師說(shuō)世界上沒(méi)有無(wú)緣無(wú)故的愛(ài)，也沒(méi)有無(wú)緣無(wú)故的恨，更沒(méi)有無(wú)緣無(wú)故的第一小問(wèn)（:-D）。

學(xué)習(xí)最重要的一個(gè)環(huán)節(jié)就是聽(tīng)課，我高中的時(shí)候聽(tīng)課很認(rèn)真，而且非常喜歡回答問(wèn)題。如果回答對(duì)了會(huì)很有成就感，回答錯(cuò)了就能發(fā)現(xiàn)自己的理解誤區(qū)，而且還能鍛煉表達(dá)能力。我還有一個(gè)習(xí)慣就是很喜歡問(wèn)問(wèn)題，在不懂的題目旁邊隨手畫(huà)問(wèn)號(hào)，還有自己的一些想法也會(huì)總結(jié)在試題的旁邊。有些思路是一閃而過(guò)的，好記性不如爛筆頭，而且整理一遍也會(huì)有新的收獲。

課下的時(shí)候，我會(huì)和同學(xué)討論問(wèn)題，有不懂的就向同學(xué)請(qǐng)教，我會(huì)的題也會(huì)給同學(xué)講。有時(shí)我發(fā)現(xiàn)自己并沒(méi)有真正理解一道題，所以講的時(shí)候磕磕絆絆，通過(guò)交流也就加深了自己對(duì)問(wèn)題的理解。而且如果你能像老師一樣把問(wèn)題講清楚，你就能理解出題者的意圖，題目考查哪個(gè)知識(shí)點(diǎn)，而且能夠從尋找到最簡(jiǎn)單最快捷的解題思路。

我在高中的時(shí)候，如果發(fā)現(xiàn)了自己知識(shí)點(diǎn)有缺漏，就會(huì)找出作業(yè)、試卷、輔導(dǎo)材料中同樣類(lèi)型的題進(jìn)行專(zhuān)項(xiàng)突破。保證下一次我面對(duì)這種題型的時(shí)候，不會(huì)再有畏懼心理。多練習(xí)幾次，慢慢地就會(huì)有思路。或者有的時(shí)候發(fā)現(xiàn)有一門(mén)課這段時(shí)間學(xué)得不好，那么在下次考試之前我會(huì)有意識(shí)地在這門(mén)課上多花時(shí)間。

在大學(xué)里我有一個(gè)特別崇拜的同學(xué)，她是我的室友，是山西的，高考成績(jī)超過(guò)了北大的分?jǐn)?shù)線，但是因?yàn)樯轿魇枪婪謭?bào)志愿的，所以就沒(méi)能去北大。她最令我佩服的一點(diǎn)就是她做事特別有定力，一旦做一個(gè)決定想要改變自己，就能夠堅(jiān)持下去。比如說(shuō)，她給我聊過(guò)初中的時(shí)候，她想要長(zhǎng)高，然后就每天打籃球，打了一年。再比如說(shuō)，我們都有這樣的體會(huì)，我們平時(shí)的學(xué)習(xí)生活還有上課的時(shí)候總會(huì)有各種神吐槽，還有老師也有各自的口頭禪和幽默的語(yǔ)句。坦白的說(shuō)以前高中沒(méi)有什么娛樂(lè)活動(dòng)，就指望這些小樂(lè)子天天開(kāi)心地活著，樂(lè)呵呵地過(guò)著每一天。我以前的時(shí)候也想過(guò)如果把這些小樂(lè)子都整理起來(lái)那該多有趣，但是我沒(méi)有行動(dòng)過(guò)，只是想想便罷了，結(jié)果導(dǎo)致現(xiàn)在都忘個(gè)差不多了。但是我室友她高中的時(shí)候就用了一個(gè)小本子專(zhuān)門(mén)用來(lái)記錄學(xué)習(xí)生活中幽默的點(diǎn)滴，每次遇到神吐槽就記下來(lái)，最后還發(fā)表到QQ空間中整理成了“獨(dú)立團(tuán)語(yǔ)錄”，她高中時(shí)所在的班級(jí)是實(shí)驗(yàn)班，被稱(chēng)作獨(dú)立團(tuán)。有幾句話叫做“不管從什么時(shí)候開(kāi)始，重要的是開(kāi)始后就不要停止”，我特別佩服我室友的堅(jiān)持與毅力，有了堅(jiān)持就不怕養(yǎng)不成好習(xí)慣，習(xí)慣的力量可以改變一個(gè)人。我是一個(gè)反差很大的人，成績(jī)也會(huì)有比較大的波動(dòng)，但是我覺(jué)得我成績(jī)考得好的時(shí)候，那一段時(shí)間我心里一定是特別安靜的，心如止水，一身輕松。電影《等風(fēng)來(lái)》里面有句臺(tái)詞是說(shuō)，別瞎折騰，都沒(méi)啥用。這句話看上去很消極避世，但是它也有正能量，就是告訴我們安安靜靜地學(xué)習(xí)就好，一次解決一個(gè)難題，一次就做一件事，作業(yè)很多也要慢慢來(lái)，做著物理題就不要惦記著數(shù)學(xué)試卷，別瞎折騰，沒(méi)啥用（:-D）。我高中的時(shí)候同學(xué)都說(shuō)我超級(jí)樂(lè)觀，考得不好的時(shí)候也很開(kāi)心。但是我也會(huì)傷心的，只不過(guò)我不允許自己在負(fù)能量中停留太久，而且我比較擅長(zhǎng)從生活中找樂(lè)趣，馬上就能從失落中恢復(fù)過(guò)來(lái)。

高考的勝敗得失，主要在于兩點(diǎn)，一是平日的修行，決定了成績(jī)的高度，二是臨考前的心態(tài)，決定了發(fā)揮的水平。

平日的修行，是戰(zhàn)術(shù)，應(yīng)注重踏實(shí)的積累，而且要對(duì)自己要求嚴(yán)格一些，再?lài)?yán)格一些。我常用這樣一句話來(lái)警示自己，“欲得其中，必求其上；欲得其上，必求上上?！备呖嫉囊笫恰捌渖稀?，那么清北便是“上上”。能夠考得上清北的人，一定在知識(shí)積累上超越了考試題目的范疇，在考場(chǎng)上能夠游刃有余，所謂厚積薄發(fā)。當(dāng)你可以俯視考試大綱時(shí)，那么一定能夠胸有成足，下筆如有神了，而且水平越高，越不需要緊張。我們也會(huì)感覺(jué)到，考自己最擅長(zhǎng)的科目的時(shí)候最淡定，藝高人膽大，就是這個(gè)道理。所以，平時(shí)的學(xué)習(xí)中每一天都要認(rèn)真踏實(shí)，不要應(yīng)付。美國(guó)人有一個(gè)好習(xí)慣，雖然他們不像我們一樣拼命加班加點(diǎn)，他們不把工作帶入生活，但是他們?cè)诠ぷ鞯臅r(shí)候及其認(rèn)真負(fù)責(zé)，毫不敷衍。我們有的時(shí)候也會(huì)發(fā)現(xiàn)，有的時(shí)候點(diǎn)兒特別背，哪里不會(huì)考哪里。知道這個(gè)知識(shí)點(diǎn)不會(huì)，然后放著不去學(xué)，它果然就真的考到了，到考場(chǎng)上腸子都悔青了。如果有這種感覺(jué)，那就說(shuō)明學(xué)習(xí)的時(shí)候沒(méi)有理解透徹，或者是應(yīng)付了某一次作業(yè)。敷衍是成績(jī)的天敵，而且很容易泛濫造成生物入侵。堅(jiān)持是從痛苦和戰(zhàn)勝自己的成就中獲得長(zhǎng)久的快樂(lè)，敷衍是從放縱和失敗悔恨中獲得茍且的安寧。切莫應(yīng)付，不然成績(jī)也會(huì)應(yīng)付我們，隨便給個(gè)59分就打發(fā)走了，這可就掛科了。如果有時(shí)候?qū)W習(xí)不在狀態(tài)，那么盡可能快地調(diào)整自己的心境，專(zhuān)注地投入到學(xué)習(xí)中。如果覺(jué)得特別想玩兒想放松，可以稍作整頓，及時(shí)回歸正軌。有的同學(xué)不需要太多的休息時(shí)間，就能能夠?qū)W到更多的知識(shí)，要記得約束自己，時(shí)間寶貴，抓緊收心。

第二點(diǎn)，浮躁猛于虎，它比敷衍還要可怕，敷衍尚且能夠前進(jìn)，但是浮躁了就會(huì)止步不前甚至后退。百度百科對(duì)浮躁的闡釋非常到位，“躁”的意思是：心里有眾多的東西要?jiǎng)?，而“浮”的意思是“漂流”，兩個(gè)字組合在一起的意思就是“心里有眾多的東西要?jiǎng)樱譀](méi)有地方可以讓他們落腳，因此到處飄蕩不得安心”。概括起來(lái)，現(xiàn)在浮躁之風(fēng)分為三類(lèi)：對(duì)現(xiàn)有目標(biāo)的專(zhuān)注度不夠，對(duì)現(xiàn)有目標(biāo)的耐心度不足以及現(xiàn)有的目標(biāo)不切實(shí)際。我以前的時(shí)候以為只有貪玩兒叫做浮躁，像我這么熱愛(ài)學(xué)習(xí)的人怎么會(huì)浮躁，我只是上進(jìn)心太強(qiáng)而已，急功近利。但是我錯(cuò)了，我得的是重度浮躁焦慮癥。浮躁大致可以分為兩種，一種是心中想著他事不想學(xué)習(xí)，一種是實(shí)在是太想學(xué)習(xí)了想要一口吃個(gè)胖子，非常想進(jìn)步想要飛躍，但是要學(xué)的知識(shí)實(shí)在太多不知從何下手。第一種浮躁是不常見(jiàn)的，因?yàn)槲覀兌级脤W(xué)習(xí)的重要性，尤其是在高三，可以說(shuō)沒(méi)有人不想努力，沒(méi)有人不努力。所以我們面對(duì)的常常是第二種浮躁。

我們需要有遠(yuǎn)大的目標(biāo)，而且這個(gè)世界從來(lái)都是最仰慕創(chuàng)造奇跡的人。如果從一開(kāi)始就否定了自己的能力，認(rèn)為自己做不到，那么一定會(huì)限制了自己能力的發(fā)揮。我是一個(gè)很愛(ài)做白日夢(mèng)的人，在做一件事之前，我經(jīng)常會(huì)想象如果我做到完美，會(huì)是什么樣子。比如說(shuō)今天的報(bào)告，如果我能夠很流利地脫稿演講，聲情并茂，而且侃侃而談，我將會(huì)獲得成就感，收獲贊賞與尊重。這種期待與想象促使我努力寫(xiě)稿，認(rèn)真準(zhǔn)備。我有一個(gè)美好的設(shè)想，我愿意為之付出努力實(shí)現(xiàn)它。但是高考與報(bào)告不同，報(bào)告在幾天之內(nèi)可以準(zhǔn)備完好，這個(gè)過(guò)程是短期可控的，而高考則是數(shù)千天的積累，我們無(wú)法對(duì)它有一個(gè)精確的掌控。尤其是在高考前幾個(gè)月，時(shí)間緊迫，期望變成壓力擾亂心境也就變得很常見(jiàn)了。欲速則不達(dá)。遠(yuǎn)大的目標(biāo)需要潛藏在心底，它是在懈怠自滿時(shí)敦促自己的力量，但是不應(yīng)變成指導(dǎo)當(dāng)下行動(dòng)的指南。千里之行，始于足下。昨天的我盡力學(xué)習(xí)了，彌補(bǔ)了課程中一個(gè)知識(shí)點(diǎn)的漏洞，那么今天我完全可以笑對(duì)午后的太陽(yáng)，邁著輕松的步伐，和校園圍墻上的藤蔓打招呼。因?yàn)槲冶M力了，所以沒(méi)有什么好自責(zé)的，我過(guò)的很充實(shí)，所以心里很踏實(shí)。有誰(shuí)不想進(jìn)步呢，有誰(shuí)不想更加優(yōu)秀，“盡吾志也而不能至者，可以無(wú)悔矣”。如果我的目標(biāo)是90分但是這次還是只有80分，那么請(qǐng)把剩下的10分交給今天的努力，交給細(xì)水長(zhǎng)流的時(shí)間，倘若時(shí)間緊迫明天就要高考了，那么就讓這10分隨緣好了，沒(méi)有必要為這10分流眼淚。你已經(jīng)可以足夠?yàn)樽约候湴亮?，你的老師，你的父母也是，你沒(méi)有辜負(fù)他們的期望。腳踏實(shí)地的人最美麗。“我慢慢明白了為什么我在高三的時(shí)候?qū)W習(xí)不再快樂(lè)，因?yàn)槲铱偸瞧诖粋€(gè)結(jié)果。發(fā)下一張?jiān)嚲?，我首先想到的是我最后可以得幾分，看到一道題我首先擔(dān)心的是我能不能順利拿到這幾分。所以思考的樂(lè)趣變成了分?jǐn)?shù)的負(fù)擔(dān)，規(guī)律的步調(diào)變成了惶恐的心跳?？匆槐緯?shū)期待它讓我變得深刻，看一個(gè)故事想著下次寫(xiě)作文我一定要用上。學(xué)習(xí)了一天希望考試能多得一分。如果我的期待在下次月考時(shí)實(shí)現(xiàn)了，長(zhǎng)舒一口氣，如果沒(méi)有實(shí)現(xiàn)呢，自怨自艾。我算著6月7日還有幾天到來(lái)，我算著每天提高幾分才能達(dá)到理想的彼岸?？墒沁h(yuǎn)離高考時(shí)的我也是同一個(gè)我，充實(shí)地利用著時(shí)間，每節(jié)課都回答幾個(gè)問(wèn)題提問(wèn)幾個(gè)問(wèn)題就心花怒放，那時(shí)候我不那么在乎分?jǐn)?shù)，不期待結(jié)果，無(wú)論對(duì)錯(cuò)我的努力都不打折。”

高考它很重要，你不可以虛度光陰，每天都為之努力，儲(chǔ)備知識(shí)，提高能力。就算是成績(jī)沒(méi)有提高你也要相信你就像打怪一樣已經(jīng)損耗掉敵人的一點(diǎn)HP，繼續(xù)努力就能夠升級(jí)了。而且完全不要擔(dān)心你能不能最大限度地利用時(shí)間，鄧小平爺爺告訴我們認(rèn)準(zhǔn)了一個(gè)方向先去努力就好，改革開(kāi)放之前沒(méi)有誰(shuí)敢預(yù)測(cè)它的結(jié)果，猶豫浮躁反而浪費(fèi)時(shí)間，實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)，有錯(cuò)就改，我們都不是神的孩子，不求完美只求無(wú)悔。

但是高考它一點(diǎn)都不重要，平時(shí)我該做的事都做了，即使還有大摞試卷要做可是沒(méi)時(shí)間了那就不做了，上了考場(chǎng)，你送我一份試卷，掐一段時(shí)間，我把會(huì)的都寫(xiě)上，力求準(zhǔn)確，得幾分是幾分。不管你今后去往哪個(gè)學(xué)校，老師父母都為你驕傲，學(xué)姐也向你致以最真摯的敬意。每個(gè)寒窗苦讀的學(xué)子，都是凱旋而歸的勇士。

或者還有辦法，找一個(gè)在你心目中最有威信的人，找一個(gè)你最欽佩的人，尋求他的幫助，哪怕是找一頓罵也好，在考試前做回一個(gè)淡定的自己。如果還是緊張那也沒(méi)關(guān)系，緊張時(shí)腎上腺素水平上升，應(yīng)激能力提高，肯定能考得更好的。這是科學(xué)，我們要相信它。

愛(ài)因斯坦曾說(shuō)，我有一個(gè)考試時(shí)屢試不爽的秘訣就是會(huì)多少寫(xiě)多少。

文章的最后，我們來(lái)談理想談人生，看星星看月亮。努力是一輩子的事。如果你們可以把努力當(dāng)成一種習(xí)慣，把優(yōu)秀當(dāng)成一種習(xí)慣，那么好運(yùn)將時(shí)常光顧你。你的人生也會(huì)非常有價(jià)值。為什么要參加高考，是要對(duì)十多年的學(xué)習(xí)過(guò)程做個(gè)總結(jié)，教育部需要一個(gè)數(shù)字。但是對(duì)我們來(lái)說(shuō)，高考從來(lái)都不是一個(gè)結(jié)束，它會(huì)揭開(kāi)新生活的帷幕。你可以面對(duì)更多的選擇，去想去的城市，選擇不同的道路。走出了高考，我才發(fā)現(xiàn)了人生的真面目，以前很幼稚很不成熟的我，從自己的小世界走出去，終于長(zhǎng)大了。

再啰嗦一句話，我們要追求有價(jià)值的人生，帕斯卡說(shuō)，“給時(shí)光以生命，而不是給生命以時(shí)光。”什么樣的生命，由我們自己主宰。

我的報(bào)告完畢，學(xué)姐衷心祝愿你們每個(gè)人都能擁有最美麗的青春！