第一篇：2015-2018年發(fā)展規(guī)劃

幼兒園2015—2018年發(fā)展規(guī)劃

現(xiàn)狀分析：

我園在徹底轉(zhuǎn)型為幼兒園，這就要求我們從根本要進行轉(zhuǎn)型。我園的硬件建設(shè)以逐步完善，但我園現(xiàn)在的軟件建設(shè)還相當薄弱。

首先，我們在目標治理、計劃治理上還沒有形成幼兒園的治理體系，在保教工作方面存在著輕游戲重上課，輕德重智等傾向，忽視培養(yǎng)幼兒的合作、交往以及生活自理能力，忽視對幼兒多元智力潛能的開發(fā)，幼兒社會性發(fā)展較差，在課程改革上還剛剛起步。我們的教師隊伍在不斷的學習中精神面貌已有所轉(zhuǎn)變，但還存在著一些潛在的消極因素，大部分教師在思想上還很陳舊，觀念還需要進一步的更新，另外大部分教師對幼兒園的教育教學還沒有經(jīng)驗，實際工作的能力還有待于提高。我園現(xiàn)在的大環(huán)境以初步完善，但內(nèi)部環(huán)境如走廊文化、家園聯(lián)系、班級環(huán)境、墻刊設(shè)計等還需進一步完善。為了使我園能以最快的速度發(fā)展起來，在較短時間內(nèi)能走向正規(guī)，成為市級的示范園，特制定未來三年的發(fā)展規(guī)劃。

總目標：

沿著一條主線:實現(xiàn)科學規(guī)范的幼兒園治理，爭創(chuàng)市級示范園；

創(chuàng)建兩大特色：課程生活化、治理特色化；

遵行三個第一:安全第一、質(zhì)量第一、健康第一

瞄準四個目標：建立具有我們自己特色的協(xié)作型團體、以全面實施和諧教育為主線，努力打造和諧的育人環(huán)境、注重幼兒多元智力潛能的開發(fā)、三年內(nèi)達到市內(nèi)創(chuàng)示范、一流幼兒園水平。

分步實施目標與計劃：

2015年—2016年

階段目標：全面的實施和諧教育,完善生活課程建設(shè),進一步完成新樓的內(nèi)部環(huán)境布置，提高教師自身建設(shè),逐步完善幼兒園的治理體系，建立起我們自己特色的協(xié)作型團體，措施與計劃：

一、搞好生活課程建設(shè)，生活課程是幼兒園基礎(chǔ)中的基礎(chǔ)，所以要放在首位

二、搞好教師的隊伍建設(shè)，要建立具有我們自己特色的協(xié)作型團體，發(fā)揮每位教師的潛能，為我園的發(fā)展釋放能量。

三、健全各種規(guī)章制度，做到各種規(guī)章制度上墻的同時要求全體教師還要把規(guī)章制度牢記在心，用它時刻的約束自己。并更好的運用到實際的工作中。

四、完善園內(nèi)內(nèi)部環(huán)境，如走廊文化、家園聯(lián)系、班級環(huán)境、墻刊設(shè)計等還需進一步的完善。

五、走課程改革的第一階段，把主題活動全面的引進來，逐漸形成自己的特色。

六、組織教師進行“綱要”培訓，深入學習《綱要》解讀的第三章、第四章理論部分。吃透“綱要”精神，轉(zhuǎn)變教育觀念。用自己培訓自己的方法，用各種交流活動或每月一文、案例分析、教育隨筆等來提高教師的寫作水平。

七、做好家園聯(lián)系工作，設(shè)計好每月一次的“家長園地”欄目，包括教師承諾、家長須知、育兒知識、各種計劃、安排等，做到家園教育相互配合。

八、帶領(lǐng)教師深刻領(lǐng)會其和諧教育實質(zhì)、把握其和諧教育內(nèi)涵，讓全體教師都盡快把和諧教育引入幼兒一日生活中，使幼兒學會獨立思考、自由學習、由被動地接受知識變?yōu)橹鲃拥目鞓返墨@取知識，結(jié)合落實新課程標準，使我們的“和諧教育”目標更加明確化，以實現(xiàn)我們的辦園宗旨。

2016 年—2017年

階段目標：提高保教質(zhì)量，進行課程改革的全面推進，注重挖掘幼兒的多元智力潛能，進行多項課題的試驗與研究，完善內(nèi)部環(huán)境，健全、修改完善各項制度，抓好園風建設(shè)和教師自身的提高，擴大我園教師在市的知名度，爭創(chuàng)市級示范園。

措施與計劃：

一、進一步健全、修改完善各項制度，尤其是教師和幼兒的評價制度，把各項監(jiān)督機制落實得更細更實。

二、提高保教質(zhì)量

1、進行課程改革的全面推進，進行主題探究活動的全面開展，以“科研為突破口”開展主題探究活動的研究，創(chuàng)幼兒園課程的研究特色。學期末召開主題探究活動的匯報會、總結(jié)會。

2、根據(jù)我園幼兒的特點按小、中、大制定不同班次幼兒教育目標。從各個方面注重幼兒語言能力的培養(yǎng)，爭取把我園建立成全語言幼兒園。

3、加強班級治理擴展特色課程的實施，爭取做到班班有特色、人人有特色。特色課程增設(shè)微機課，并加大英語課的比重。

4、注重挖掘幼兒的特長，開展英語、美術(shù)、鋼琴、舞蹈各愛好小組活動，進行雙語教學，創(chuàng)辦、舞蹈、美術(shù)、英語特色班，促進幼兒在德、智、體、美諸方面全面發(fā)展。

5、堅持保教結(jié)合，抓好膳食治理、園內(nèi)清潔、班級衛(wèi)生、環(huán)境創(chuàng)設(shè)、餐眠護理、健康檢查、病幼照顧、放學候接等工作，做到分工名確人人有崗、人人有職、獎優(yōu)罰劣，做到保中有教、教中有保。

6、認真做好預防、接種、體檢等衛(wèi)生工作，重視安全教育工作，認真組織幼兒開展各項活動，做到安全，無事故發(fā)生。

7、抓好園風建設(shè)，重教師和自身道德行為的示范性，不斷完善各個中心的職責，要求人人明確規(guī)范，形成良好的團結(jié)協(xié)作的氛圍，增加教育和發(fā)展自身活力。

五、繼續(xù)開展“綠色教育”活動，做到課程“綠色”化、生活“綠色化”、環(huán)境“綠色”化，并在年底開展“綠色教育”的展示活動。

六、做好教師培訓計劃，重點放在“綱要”第三章、第四章的實踐部分。

七、加強家園合作，在提高自身建設(shè)的同時用多種手段來轉(zhuǎn)變我們身邊家長們對幼兒教育的熟悉，充分利用社會資源搞好我們的主題探究活動的研究。

八、從不同方面為我園爭創(chuàng)省級示范園做充分的預備，爭取在本學期達到省級示范園的標準。

2017年—2018年

階段目標：形成我園系統(tǒng)的治理體系，繼續(xù)進行我園的課程改革，注重幼兒不同階段的發(fā)展，挖掘幼兒的潛力，開發(fā)幼造力，用網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)把幼兒園的檔案材料信息化，建立我園自己的網(wǎng)站，不斷創(chuàng)設(shè)一流的辦園條件，推進幼兒園的發(fā)展，真正起到示范的作用。

措施與計劃：

一、加強目標治理、計劃治理，并形成系統(tǒng)的幼兒園治理體系。

二、進行課程改革的第三階段，具有我園自己特色的主題探究活動逐漸形成，完成生活課程、特色課程及主題探究活動的整合。

三、運用網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)把幼兒園檔案材料信息化，進一步治理、加工、利用、建立適宜的現(xiàn)代化治理信息系統(tǒng)，并建立起我們幼兒園自己的網(wǎng)站，擴大我園的知名度。

四、開展豐富多彩的園內(nèi)生活和社會活動，創(chuàng)設(shè)一個寬松、愉快、布滿人文關(guān)懷的環(huán)境，形成教師與教師、教師與幼兒、教師與家長之間的合作伙伴關(guān)系。

五、繼續(xù)進行課題研究，完善園本課程。在實踐中進一步貫徹落實“綱要”的精神。形成自己的教育特色。

六、進一步加強幼兒園、家庭、社會的聯(lián)系，發(fā)揮家長學校的作用，形成相互發(fā)揮積極影響的“一體化”教育思想。

七、本著不斷創(chuàng)新的原則，合理規(guī)劃，科學設(shè)計，繼續(xù)完善、改造各項設(shè)備設(shè)施，創(chuàng)設(shè)一流的辦園條件，推進幼兒園的發(fā)展。

以上目標計劃是根據(jù)當前我園實際情況而定，隨著社會的進步和市場發(fā)展的需求，希望領(lǐng)導和老師還要給予修訂、補充完善，以求達到計劃和時代要求的統(tǒng)一。

XX市XX鎮(zhèn)XX幼兒園 2018年1月18日

第二篇：發(fā)展規(guī)劃[范文模版]

發(fā)展規(guī)劃

對毛力村進行規(guī)劃改造。毛利村可以發(fā)展成一個旅游休閑之地。毛力的土地大多用于耕地，農(nóng)作物，可以利用這一特點，大量種植桔子柿子等經(jīng)濟作物，然后興辦莊園型農(nóng)家樂，吸引游客前往采摘，消費等，且大量的經(jīng)濟作物可以直接出售而產(chǎn)生經(jīng)濟效應，經(jīng)濟作物也可以進行深加工，這樣就保證了作物的全部利用，也提高了經(jīng)濟效益。再之，毛利村民人口少，綠地面積多，自然風光秀美，空氣清新，是城市居民及白領(lǐng)一族假日休閑向往之所。據(jù)此，我們可以興建少量別墅或者小型度假村，租給前來度假的游客們。淳樸的民風結(jié)合大自然的美景，人們經(jīng)過了一繁忙而勞累的工作，在此可以減壓放松，舒緩身心。發(fā)展了旅游業(yè)之后，應將毛力村的居住用地，公共設(shè)施用地，行政辦公用地等進行重建及改造。使居民住上更牢固安全舒適的房子而且也不失美觀。

第三篇：發(fā)展規(guī)劃

“美麗廣西·清潔鄉(xiāng)村”

發(fā)展規(guī)劃

為了改善農(nóng)村生活環(huán)境，提高農(nóng)民品質(zhì)生活，針對農(nóng)村生活環(huán)境臟、亂、差，農(nóng)業(yè)面源污染問題突出以及資源浪費嚴重等現(xiàn)象，開展了清潔鄉(xiāng)村工作，經(jīng)過幾天的努力，沙塘村的環(huán)境衛(wèi)生有了明顯的改善。為進一步抓好本村“美麗廣西·清潔鄉(xiāng)村”工作，完善“美麗廣西·清潔鄉(xiāng)村”長效管理制度，提高保潔效果，我以為在原有的工作基礎(chǔ)上進一步完善管理機制，使“清潔鄉(xiāng)村”工作成為一項制度化、經(jīng)常化的一項長效管理工作，使保潔隊伍更穩(wěn)定、保潔工作更加有序運作，保潔效果更加潔凈，老百姓更加滿意。在調(diào)研的基礎(chǔ)上，制定村莊環(huán)境整治規(guī)劃，為當?shù)剞r(nóng)村和農(nóng)戶協(xié)調(diào)環(huán)境整治和經(jīng)濟發(fā)展提出規(guī)劃建議：

我以為“清潔鄉(xiāng)村”需堅持以清潔環(huán)境、綠色發(fā)展、可持續(xù)發(fā)展為方向，以“清潔家園、清潔水源、清潔田園”（簡稱“三清潔”）為重點和突破口，以發(fā)展生態(tài)型經(jīng)濟為基礎(chǔ)，以完善基礎(chǔ)設(shè)施為支撐，以轉(zhuǎn)變作風和樹立新風為引領(lǐng)，以健全管理制度體系為保障，政府引導、群眾主體、社會參與，全面深入開展清潔鄉(xiāng)村活動，堅定不移推動廣大鄉(xiāng)村走生態(tài)良好、生產(chǎn)發(fā)展、生活寬裕的文明發(fā)展之路。

一是堅持領(lǐng)導親自抓、分級負責，人人參與，選派干部組成工作組下鄉(xiāng)，進村入戶，與農(nóng)民群眾一起商量，緊緊依靠村黨組織和村民委員會，帶領(lǐng)群眾開展“清潔鄉(xiāng)村”活動。

二是廣大農(nóng)民群眾要積極主動參與，發(fā)揮主力軍作用，自覺打掃自家屋內(nèi)屋外、門前庭后，自覺清理自家田園道路，自覺形成科學衛(wèi)生健康的生活方式，自覺改善生活生產(chǎn)條件，共同建設(shè)美好家園。

三是多渠道籌措資金，形成工作合力，各級財政資金、基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)資金要優(yōu)先用于積極性高、工作效果好的村屯。

四是加強指導，統(tǒng)籌推進，對做得好的村屯，在電視報紙上進行通報表揚，對做得不好、村容村貌沒有變化的村屯，在電視報紙上進行通報批評。

五是建立長效機制，把干凈清潔衛(wèi)生的農(nóng)村環(huán)境長期保持下去。

第四篇：發(fā)展規(guī)劃

大學生中國特色社會主義理論研究會

發(fā)展規(guī)劃

一．社團簡介

甘肅政法學院大學生中國特色社會主義理論研究會是在行政學院領(lǐng)導下，由行政學院分團委主管、社團聯(lián)合會協(xié)管，并以全校學生為依托，宣傳、發(fā)動、組織全體各系有志于中國特色社會主義理論研究的大學生組成的校級社團。這一學生理論學習社團是在1999年的該校學生鄧小平理論學習研究會的基礎(chǔ)上于2003

年6月成立的。

我會以鄧小平理論以“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發(fā)展觀，堅持解放思想、事實求是、與時俱進，勇于變革、勇于創(chuàng)新，促進社會和諧，堅持中國特色社會主義道路，不斷加強中國特色社會主義理論體系的學習與研究，豐富校園文化生活，弘揚校園主旋律為根本宗旨，利用課余時間，創(chuàng)造性的開展理論研究活動，按照自我教育，自我管理，自我服務(wù)的要求，突出思想性，知識性，趣味性。全面提高大學生綜合素質(zhì)，努力為同學的全面成長成才服務(wù)。讓當代中國馬克思主義在高校校園放射出更加燦爛的真理光芒，在學校培養(yǎng)和造

就社會主義的建設(shè)者和接班人方面做出貢獻。

研究會以座談、參觀、研討、社會實踐等活動形式，學習、宣傳、研究中國特色社會主義理論體系，提高會員的思想政治素質(zhì)和思想道

德修養(yǎng)。引導學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，加強政治學習，以科學的理論武裝頭腦，解放思想、實事求是、與時俱進，立足現(xiàn)實，放眼未來。培養(yǎng)會員的組織、人際交往、理論研究能力，以適應新時期社會對人才的需要。

二．發(fā)展現(xiàn)狀

大學生中國特色社會主義理論研究會從成立到現(xiàn)在將有10年時間。在這將近十年的時間里，中特會不斷發(fā)展，不斷創(chuàng)新。但是也面臨著許多挑戰(zhàn)和困難。這兩年更是發(fā)展到一種低谷。當下我們面臨以下問題：社團沒有一個指導老師，社員們學習中國特色社會主義理論缺少指導；社團沒有傳承下來一個大型的有影響力的活動，只是一些小型活動沒有太大的影響力；社團成員沒有經(jīng)過系統(tǒng)的學習，對社會主義的知識了解的不太深；由于同學們對政治的冷淡，中特會成員少，納新比較困難，沒有一些特色的有意義的活動吸引同學們參加；這兩年社團與學院分團委處于脫離狀態(tài)，沒有得到學院的支持，一直都是靠自己的摸索在發(fā)展。

三．未來的發(fā)展規(guī)劃

首先，社團需要創(chuàng)新,舉辦一些具有協(xié)會特色的一些活動，提高協(xié)會成員的積極性，加強成員之間的凝聚力。

第二 協(xié)會想要發(fā)展必須要走出學院，不能只局限于學院，學校里面，應該想辦法走出學校，在蘭州甚至全國內(nèi)進行交流。

第三 社團內(nèi)部多進行一些內(nèi)部交流會，加強成員之間的凝聚力。第四 舉辦一系列講座，豐富成員的知識，提高成員對中國特色社

會主義理論的相關(guān)的知識。

四需要的支持

一 希望學院能夠給我們配一個指導老師，我們協(xié)會長期沒有指導老師，有許多問題沒辦法的得到很好的解決。

二 希望能夠給本協(xié)會成員實行一些鼓勵措施，如 每年的入黨積極分子培訓名額，三下鄉(xiāng)名額等。

第五篇：發(fā)展規(guī)劃

黃樓鄉(xiāng)中心小學幼兒園三年發(fā)展規(guī)劃

一、指導思想：

認真貫徹執(zhí)行<<中華人民共和國民辦教育促進法>>精神，以《綱要》精神為指南，深化教育體制改革，全面實施素質(zhì)教育，提高保教質(zhì)量，實現(xiàn)辦學設(shè)施現(xiàn)代化，初步形成特點鮮明、開放的、具有活力的辦園特色，造就一支具有共同價值觀和具有時代先進性教育觀念的高素質(zhì)的教師隊伍，爭取在2010年擠身于新蔡同類示范幼兒園前列。

二、具體目標：

第一階段：2007年8月——2008年7月

幼兒園剛剛成立，各方面基礎(chǔ)較差，而且辦園規(guī)模只有4個班，同時園領(lǐng)導及教職員工也都是新組合的，因此，第一階段的工作重點是規(guī)范幼兒園各項工作，艱苦創(chuàng)業(yè)，站穩(wěn)腳跟，為第二年的創(chuàng)建石柱同類示范幼兒園和成為常規(guī)管理先進單位打下堅實的基礎(chǔ)。

1、加強幼兒園常規(guī)管理，建立建全一整套規(guī)章制度和考核標準，并基本形成“敬業(yè)、勤奮、務(wù)實、創(chuàng)新”的園風。

2、正常幼兒園的一日活動，著重對照“一日活動常規(guī)細則”，建立起一整套適合我園幼兒的一日活動常規(guī)，培養(yǎng)幼兒良好的學習習慣和生活衛(wèi)生習慣，嚴格規(guī)范教師：“六認真”，強化教師職責，使幼兒園的各項工作規(guī)范化、制度化。

3、不斷改善園所環(huán)境，優(yōu)化設(shè)施，各班添置彩電、空調(diào)等物，在戶外場地上添置自制一大批玩教具，以滿足保教工作的需求，做好園內(nèi)美化綠化工作，使幼兒園整體布局更加合理，環(huán)境更加安全、美觀。

4、積極開展創(chuàng)建工作，不斷提高保教質(zhì)量。第二階段：2008年8月——2009年7月

在第一階段的基礎(chǔ)上能夠繼續(xù)努力，進一步加強幼兒園的科學管理，改善辦園條件，加強科研力度，提高保教質(zhì)量和辦園檔次，努力創(chuàng)建新蔡同類示范幼兒園。

1.加強幼兒園的科學管理，園領(lǐng)導進一步加強學習，提高自身素質(zhì)，更新觀念，樹立現(xiàn)代化意識、競爭意識、育人意識。提高幼兒園的管理水平，使幼兒園各項工作進一步規(guī)范化、制度化。

2.加大投入，改善辦園條件，增建塑膠跑道，完善各種功能室的設(shè)施，添置相應的教學設(shè)備和教學玩具，提高幼兒園現(xiàn)代化程度。

3.加大力度培訓師資。首先加強專業(yè)理論的學習，文化水平的提高，樹立現(xiàn)代化的教育觀和兒童觀，增強創(chuàng)新意識和科研意識。其次，計劃在有限的資金中劃出一塊經(jīng)費，專門用于師資培訓。帶教師出去參觀、學習、開眼界，請專家、行家來園作現(xiàn)場指導、專題講座，提高教師的業(yè)務(wù)能力和理論水平。第三，在園內(nèi)分層次對教師進行培養(yǎng)，鼓勵教師勤于總結(jié)、思考，寫出一批既有理論水平，又有實踐經(jīng)驗的好文章，旨在出人出文章出書。4.以教科研為龍頭，促進幼兒整體素質(zhì)的提高。在抓好日常教研的同時，抓好課題研究工作，重點抓好幼兒語言功能的發(fā)展這一課題研究。通過課題實驗激發(fā)幼兒的學習興趣，求知欲望，促進幼兒各種能力得到發(fā)展。并使每個幼兒在原有的水平上有所提高，爭取在兩年內(nèi)取得實驗成果。

5、創(chuàng)辦幼兒園自己的園刊，并編寫論文集，注重宣傳，擴大幼兒園的知名度。

6、初步形成自己的特色，為創(chuàng)建做好準備工作。第三階段：2009年8月——2010年7月

在第二階段的基礎(chǔ)上，奮發(fā)努力，開拓創(chuàng)新，辦出幼兒園的特色，使其真正成為駐馬店市示范幼兒園。

1.培養(yǎng)更多的品德優(yōu)、習慣好、能合作、會交往、愛探索、會生活、會學習、健康自信、聰明活潑、誠實勇敢的好孩子。為孩子從小能受到高質(zhì)量、全面的啟蒙教育創(chuàng)造一切條件。

2.主動適應社會發(fā)展需要，逐步形成辦園特色，營造良好的社會聲譽，樹立良好的社會形象，發(fā)揮市級示范幼兒園的輻射作用。

⑴.通過探索實踐，逐步建立具有本園優(yōu)勢和特點的可持續(xù)發(fā)展的以園為本的課程結(jié)構(gòu)。

⑵.與名園、名師結(jié)對，借助他們的力量提高辦園質(zhì)量。⑶.依托家長、社區(qū)等各方面的力量，開展走出去請進來的活動，形成良好的社會聲譽。⑷.和新聞媒體建立良好的關(guān)系，力爭他們的支持和幫助。3.建立一支觀念新、文化層次高、動手能力強、掌握現(xiàn)代教學手段的高素質(zhì)的教師隊伍。

⑴、培養(yǎng)1名學科帶頭人，一名縣級教壇新秀，2名園級骨干教師。

⑵.所有教師均參加現(xiàn)代教育技術(shù)的考試并拿到合格證，所有教師均通過普通話的等級考試。

⑶.有論文在雜志上發(fā)表。⑷.選派教師外出參加培訓。

4.建立以激勵機制為核心的層級管理框架，逐步實現(xiàn)管理手段的現(xiàn)代化。

⑴.樹立良好園風，創(chuàng)既和諧又競爭的團體氛圍。⑵.建立（激勵加約束）以激勵為主的層級管理框架，采用目標管理指標考核的方法，保證各項目標具體落實到人。同時也給每個職工施展個人才能的舞臺，使他們獲得事業(yè)的成就感。

⑶.適應新情況，逐步完善各種規(guī)章制度和崗位責任制并重點抓好落實，強化計劃----實施---檢查---總結(jié)各環(huán)節(jié)。

⑷.發(fā)揮民主管理的功效，對有突出貢獻的教師加大獎勵力度。

5.努力改善辦園條件：更換活動室、午睡室地板，更新幼兒用床，添置電腦、大型玩具、復印機、數(shù)碼相機等現(xiàn)代化教育、4 教學設(shè)備。同時進一步調(diào)整幼兒園的整體布局，充分利用空間，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的學習、游戲環(huán)境。

6.實現(xiàn)擴班目標，使幼兒園規(guī)模不斷擴大。

新蔡縣黃樓中心小學幼兒園

2007年8月