第一篇：重溫五四情 共勵青春志

重溫五四情 共勵青春志”五四青年節(jié)主題班會

陸川縣第四中學政教處 2015年5月

活動目的

1.通過本活動，讓學生了解“五四運動”這一歷史事件，理解“五四運動”的歷史意義，讓學生立足現(xiàn)實，激發(fā)他們“為中華之崛起而讀書”的愛國熱情。

2.通過主題班會培養(yǎng)學生的組織能力和語言表達能力?；顒訙蕚?/p>

多媒體課件、視頻材料、歌曲、五四事跡文本材料 活動過程

一、主持人激情導入

同學們，你可知道五月的天空為什么這樣藍？你可知道五月的鮮花為什么這般紅？在歷史的長河中，我們還記得96年前那悲壯的一幕，五四運動看，1919年五月四日，在古都北平爆發(fā)了一場反帝愛國的青年運動，奏起一曲浩氣長存的時代壯歌。它掀起了反帝反封建的劇浪，中國新民主主義革命解開了新的篇章。(多媒體顯示，主持人介紹文字信息)

二、回顧歷史

觀看視頻體會五四精神，共同回顧那開天辟地的歷史變革。

三、自強不息

“天行健，君子以自強不息?！薄吨芤住分械倪@句話闡釋著真理。天體運行，周而復始，永不停息。古人以天道為榜樣，激勵著自己自強不息。古往今來，多少學子為追求真理，實現(xiàn)理想而懸梁刺股，苦苦探求；多少英雄豪杰為抵御外辱，保衛(wèi)國家而不惜拋頭顱，撒熱血；多少仁人志士為百姓利益，人民幸福而孜孜追求，奮斗不已……他們?yōu)槭裁磿@樣？他們受到的正是這自強不息的民族精神的激勵。也正是這種精神，才使偉大的中華民族生生不息，巍然屹立，才使燦爛的中華文明延續(xù)至今。

自強是歷史上仁人志士的共同特點。

正是自強，才有了孟子平治天下，舍我其誰的豪邁；

才有了司馬遷含垢忍辱，“發(fā)奮著書”的堅忍；

才有了曹操“老驥伏櫪，志在千里”的雄心；

才有了岳飛的“從頭收拾舊山河”的愛國激情……

在追求真理的漫漫長途之上，在人生的曲折坎坷之中，在保衛(wèi)國家免遭外敵入侵的危難時刻，仁人志士用自己的行為實踐著自強不息的誓言，書寫著大大的“人”字。

四、感動你我他：

陸夢蝶，女，40歲，綜合二級殘疾，現(xiàn)居住于永寧縣勝利鄉(xiāng)陸坊村八隊父母家。她于1989年畢業(yè)于勝利中學，18歲考入了天津科技大學學習，在初中和高中及大學學習期間，多次患病，但她始終沒有放棄，堅持完成了所有學業(yè)，1999年，不幸再次降臨到她的身上，她被診斷為紅斑狼瘡股骨頭壞死，在做了 1 幾次大手術(shù)后，由于工作受寒，最終病癱、失業(yè)。但是她并沒有被這一切痛苦所擊倒，而是勇敢的站起來坦然面對。她開始了自己的寫作歷程，從2003年至今，她的作品多次發(fā)表在各類刊物上，并受到了寧夏多家新聞媒體的關(guān)注，在陸坊村居住期間，她開辦了服務于農(nóng)民的“田野書舍”，向周邊的農(nóng)民朋友們借閱各類書籍報刊，熱愛生活的她還把對大自然的美好向往及對生活的熱愛通過精美的剪紙作品展現(xiàn)在人們面前。2006年，她的自傳《夢隨陸夢蝶》出版。15歲時患上了化膿性關(guān)節(jié)炎，她一邊與病痛抗爭一邊認真學習，最終成為班上唯一一個考上大學的女生。但隨著年齡的增長，陸夢蝶的病情不斷加重，最后導致左眼失明、身體癱瘓，在此期間陸夢蝶又經(jīng)歷了離婚和失業(yè)的雙重打擊。在家人和親友的幫助下，陸夢蝶拿起雙拐頑強地從病床上站了起來，她不但天天堅持讀書寫作，還找來沙棗核、玻璃珠等精心設(shè)計縫制出各種時裝，還在村里辦了一個圖書室。說起自己的作品展陸夢蝶告訴記者，她戰(zhàn)勝病魔除了親人朋友的關(guān)心幫助外，最重要的還是依靠書籍的力量，她想通過辦展激勵更多的年輕人學文化、求進步，發(fā)展鄉(xiāng)村的文化事業(yè)。

身殘志堅的故事都十分動人，請大家來談談感想。

五、青春，你我需要行動

故今日之責任，不在他人，而全在我少年。少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，少年獨立則國獨立，少年自由則國自由，少年進步則國進步，少年勝于歐洲，則國勝于歐洲，少年雄于地球，則國雄于地球。紅日初升，其道大光；河出伏流，一瀉汪洋；潛龍騰淵，鱗爪飛揚；乳虎嘯谷，百獸震惶；鷹隼試翼，風塵吸張；奇花初胎，矞矞皇皇；干將發(fā)硎，有作其芒；天戴其蒼，地履其黃；縱有千古，橫有八荒；前途似海，來日方長。美哉，我少年中國，與天不老！壯哉，我中國少年，與國無疆！——梁啟超《少年中國說》

五四精神是一種進取的精神?；厥鬃蛉?，歷史被青春改寫著，眼看今朝，改革涌動著青春，展望明天，青春是前行的旗幟。古往今來，放逐的屈原，乃賦《離騷》；失明的左丘，厥有《國語》；跛腳的孫臏，修列《兵法》；“天生我才必有用”的李白；“留取丹心照汗青”的文天祥；“為中華之崛起”的周總理……從來都不曾低過頭，彎過腰，進取的精神是他們永恒的支柱。作為學生，我們也要樹立自己的人生目標，我們要有銳不可當?shù)倪M取精神，這樣才能體現(xiàn)人生的價值，生命的意義。

我們終將會坦然面對未來，因為我們會向夢想發(fā)起沖擊！

我們會積蓄全部的力量去迎接挑戰(zhàn)！我們要立志當永遠的愛國青年，而不僅僅在五月?。ǘ嗝襟w顯示）

通過學習，你對自己的將來有什么樣的計劃？跟小組其他人交流一下自己的看法。

六、教師總結(jié)

我們紀念“五四”這個日子，不僅是回顧歷史，更重要的是要從歷史事件中得到啟發(fā)和教育。“五四”運動昭示我們的是一個永恒的主題：自強?！白詮姟笔莻€永恒的主題，又是發(fā)展的概念

五四青年節(jié)主題班會

一、活動設(shè)計背景

今年是“五四”運動九十六周年，在五四青年節(jié)來臨之際，希望所有的學生進一步增強歷史使命感、主人翁責任感和時代緊迫感，為繼承和發(fā)揚“五四”精神，進一步團結(jié)動員全校廣大團員學生努力學習科學技能為實現(xiàn)“中國夢”貢獻青春、智慧和力量，把自己的理想和前途同國家發(fā)展、民族振興結(jié)合起來，要抓緊學習，刻苦鉆研。

二、學生現(xiàn)狀分析

現(xiàn)在絕大多數(shù)的學生都知道學習的重要性，但是有些學生卻不能很好地調(diào)整自己的學習狀態(tài)，放任自己的懶散和無知；有些學生不愛護自己的書籍，在教室里大聲喧嘩和打鬧；有些學生甚至自暴自棄，自甘墮落。

三、活動目標

希望通過此次班會能為學生提供一個自我展示青春活力的平臺，激發(fā)所有學生發(fā)揚“五四”精神，提高學生認真學習的主動性和積極性。

四、活動時間：2015年5月4日

五、活動地點：XX班教室

六、活動過程： 1.介紹五四精神

什么是五四精神呢？有的認為是愛國主義，有的認為是民主與科學，有的認為是解放思想、不斷創(chuàng)新，有的認為是理性精神、個性解放，有的認為是勇于探索、追求真理，等等。這些說法都是有道理的，事實上也是聯(lián)系在一起的。因此，紀念五四運動，發(fā)揚五四精神，應該把這些方面結(jié)合起來，為振興中華民族而努力奮斗。

總之，五四精神代表著誠實的，進步的，積極的，自由的，平等的，創(chuàng)造的，美的，善的，和平的，相愛互助的，勞動而愉快的，全社會幸福的統(tǒng)一體。因此五四精神就是升華了的愛國精神。

當今世界，科學技術(shù)突飛猛進，科技進步與創(chuàng)新已經(jīng)成為推動經(jīng)濟和社會發(fā)展的決定性因素。在知識更新不斷加快，人才呈現(xiàn)年輕化趨勢的今天，推動我國科技進步與創(chuàng)新和承擔建設(shè)富強民主文明的社會主義現(xiàn)代化國家的重任，已經(jīng)愈來愈多的落在青年一代身上。

2.學生交流個人的感悟（學生要進一步增強歷史使命感、主人翁責任感和時代緊迫感，把自己的理想和前途同國家發(fā)展、民族振興結(jié)合起來，要抓緊學習，刻苦鉆研，努力用人類創(chuàng)造的優(yōu)秀文明成果充實提高自己，要敢于開拓，大膽創(chuàng)新，在繼承前人的基礎(chǔ)上不斷超越前人，勇攀世界科學技術(shù)的高峰。）

3.詩歌朗誦《五四禮贊》

穿梭歲月的峰頭，走過歷史的云煙，在人類浩瀚的旗海中，始終閃爍著一面鮮明的旗幟，那是青春樹立起來的旗幟。這面旗幟里我們可以看到那些在暗夜里不畏艱難、匍匐前進、尋找著光明未來的革命青年，用生命結(jié)束了戰(zhàn)爭，帶來了和平?？梢钥吹揭淮鷥?yōu)秀青年為祖國富強、為民族振興而作出的貢獻，可以看到一代代熱血青年為踏循革命足跡、征服坎坷路途而付出的血與汗。古老萌動了青春，進步窒息了腐朽。經(jīng)過多年歷史的洗禮后，在國際、社會形勢錯綜復雜的今天，這一面青春的旗幟仍然閃爍著耀眼的光芒，它正為建設(shè)祖國的宏偉藍圖勾畫出最亮麗的色彩！因為，在今天，許許多多優(yōu)秀青年的心中仍然深藏著一個精神、堅持著一份信念、鑄煉成一種魂魄。優(yōu)秀青年的心中深藏著一個熱愛祖國的精神。正如魚兒離不開水一般，青年對賦予了他們生命的祖國魂牽夢縈；正如桑梓之地的崇拜者一般，青年把祖國視作他們生命的全部。青年對祖國的愛、對祖國的眷念，在今天，轉(zhuǎn)化成為了他們演繹一幕又一幕驚天動地改革神話的精神動力！優(yōu)秀青年的心中堅持著一份信念，一份不畏艱辛、勇于挑戰(zhàn)的堅強信念……迎接新世紀的挑戰(zhàn)，創(chuàng)造美好的未來。我們要用青春和熱血，去換取人民的幸福，我們用自己強健的身軀，去換取祖國的繁榮富強。朋友們新中國的青年是幸福的，新一代青年更加幸福。生活是屬于我們的，我們是八九點鐘的太陽。飄揚的團旗昭示著我們的使命，高擎的團旗履行著我們的責任。莫等閑，白了少年頭，空悲切！讓共青團的旗幟引導我們前進，讓黨的陽光哺育我們成長，我們團結(jié)在共青團的旗幟下，邁著矯健的步伐，共同創(chuàng)造新世紀，新的輝煌！讓我們發(fā)揚“五四”愛國主義和創(chuàng)新精神勵精圖治，繼往開來雄姿英發(fā)，斗志昂揚去譜寫三個文明建設(shè)嶄新篇章去迎接二十一世紀偉大民族復興曙光！

4.全班合唱《中國共產(chǎn)主義青年團團歌》

我們是五月的花海，用青春擁抱時代；我們是初升的太陽，用生命點燃未來?！拔逅摹钡幕鹁?，喚起了民族的覺醒。壯麗的事業(yè)，激勵著我們繼往開來。光榮啊，中國共青團，光榮啊，中國共青團。母親用共產(chǎn)主義為我們命名，我們開創(chuàng)新的世界。

5.宣布主題班會結(jié)束。

七、活動反思

現(xiàn)在絕大多數(shù)的學生都知道學習的重要性，但是有些學生面對越來越差的成績，因為束手無策，最后在重重困難面前不得不放棄了。在此，我是鄭重地告訴大家：請不要輕言放棄。只要你不放棄，就一定有贏的機會；然而一旦放棄，就再也沒有機會了。

第二篇：文化勵情志 校園顯魅力

文化勵情志校園顯魅力

沙洋縣沙洋中學

荊楚名校——沙洋中學，創(chuàng)建于1938年，歷經(jīng)七十余載風雨滄桑，伴隨著秀麗的自然風光，源遠流長的教育風物，可歌可泣的歷史風云，從歷史中闊步走來。今天，行走在沙洋中學校園中，朗朗書聲，處處勝景，悠遠的翰墨潑灑著沙洋中學鐘靈毓秀的輝煌。

一、高點定位，全面提升校園理念文化

悠久的辦學歷史，奠定了深厚的文化積淀和優(yōu)秀的文化傳統(tǒng)。近年來，我們又確立并完善了“學生為本、教師為本、發(fā)展為本”的辦學理念。教育的根本目標就是為學生的終身發(fā)展和全面發(fā)展奠定堅實的基礎(chǔ)，教育的對象是學生，所以要把“學生為本”放在首位；而培養(yǎng)學生的主體是教師，教師素質(zhì)的高低直接關(guān)系到教育的成敗，所以我們也強調(diào)“教師為本”；“十年樹木，百年樹人。”教育不是一朝一夕就能完成的工作，它是一項長期的系統(tǒng)工程，所以我們必須保證學校的發(fā)展。學生的終身發(fā)展和全面發(fā)展是根本，教師個人的教育素養(yǎng)和教學素養(yǎng)的不斷提高是基礎(chǔ)，學校的可持續(xù)發(fā)展是保證。在此基礎(chǔ)上，我們總結(jié)出了學校的校訓、師訓和學訓。校訓是“博學、博愛、自立、自強”；師訓是“修德、明理、得法、創(chuàng)新”；學訓是“自覺、獨立、理解、協(xié)作”。同時，我們提煉出了“以人為本，自主教育”的德育工作理念和“凡是學生能說的，教師不能代他說；凡是學生能做的，教師不能代他做；凡是學生能想到的，教師不能代他想”的教學理念。我們又鼓勵師生積極參與，精心設(shè)計了校旗、?；蘸托８璧饶蹖W校精神的形象標志，以先進的理念文化為導向，全面提升師生的精神修養(yǎng)。

二、長遠規(guī)劃，不斷完善校園環(huán)境文化

優(yōu)美的校園環(huán)境是一種文化，有潛在的育人功能，它能凈化人的靈魂，規(guī)范人的言行，對學生起熏陶和感染作用。為了進一步優(yōu)化育人環(huán)境，在講究“布局合理，分區(qū)明確”的基礎(chǔ)上，注重人文環(huán)境的育人功能，讓學生在健康和諧的校園環(huán)境中，感受美的氛圍、接受美的熏陶、引導美的行為、得到美的升華。

1、整體布局，注重校園功能分區(qū)

學校布局按功能分區(qū)，各區(qū)相對獨立，巧妙銜接。整個校園分教學區(qū)、辦公區(qū)、學

生生活區(qū)、教職工生活區(qū)、運動區(qū)、休閑景區(qū)和校辦工廠區(qū)七大塊。教學區(qū)與學生生活區(qū)之間用休閑景區(qū)連接，沿途設(shè)置了曲廊、小橋、幽徑、報欄、觀景臺、健身路等，這些景點即娛悅了學生身心，又使學生受到了美的熏陶。教職工生活區(qū)與學生生活區(qū)之間以音樂廣場相連，師生同在廣場中休息娛樂，伴隨著優(yōu)美的音樂，師生交流更加輕松和諧。這種布局大氣、和諧，沙中歷屆校長始終遵循這一布局，在這個大局下精心勾劃每個區(qū)域的內(nèi)涵，使之不斷充實、完美。

2、巧妙搭配，講究人文環(huán)境熏陶

為了充分發(fā)揮環(huán)境的育人功能，我們在校園立雕塑、壘石品、鑿碑刻，以滿園書香熏陶學生儒雅氣質(zhì)，詮釋我們文化立校的理念，感染著每個學生，激發(fā)著每位教師，展現(xiàn)出一幅幅和諧的畫卷。走進校門，一座巨型孔子授徒的石雕立刻把人帶入濃厚的中國傳統(tǒng)文化之中；展翅欲飛的不銹鋼雕塑“生命運動”，象征著充滿生命的活力的中學時代；曲折錯落的“三回廊”，隱喻老三屆校友崎嶇的人生旅程；教學區(qū)，生活區(qū)內(nèi)的數(shù)百幅畫圖無不警示莘莘學子修身立德，勤奮上進；櫥窗報欄，既能豐富學生的知識，又能凈化他們的心靈。校園里一景一點，一草一木，一墻一壁，處處都透射出強有力的教育功能。

三、精心設(shè)計，傾情打造校園活動文化

豐富的校園文化活動是學生成長的沃土，更是學生成長鍛煉的熔爐，我校的校園文化活動不僅門類豐富，而且富有文化的質(zhì)感。讓學生在活動中增加體驗，滋養(yǎng)感情，使學生的青春得到了張揚，性格得到了陶冶，品味得到了提升。

1、抓常規(guī)，重規(guī)范，夯實厚重的文化基石

我們注重抓好常規(guī)管理，從學生的學習習慣、衛(wèi)生習慣和生活習慣等方面入手，深入扎實的開展教育活動。利用 “文化長廊”加強宣傳，從櫥窗到宣傳欄，從“溫馨提示牌”到“警示教育牌”，從“平湖之聲”校園廣播到校園網(wǎng)，為學生營造了一個和諧的育人環(huán)境。通過班級量化評比，培養(yǎng)學生爭先創(chuàng)優(yōu)、互助進取的意識；通過“主題活動”強化教育效果，設(shè)立“青年志愿者環(huán)保小天使”崗位，開展“獻給媽媽的愛”主題班會等，為學生的健康成長奠定了基石。學校黨總支楊興虎書記編著的《中學生禮儀》讀本，被作為校本教材在學生中廣泛使用，受到了華中師范大學教授的較高贊譽。目前，該讀本已由華中師范大學出版，面向全國發(fā)行，進一步在全國范圍內(nèi)推廣和使用。

為了使德育不留空地，引導學生創(chuàng)造美、享受美，并自覺按美的規(guī)則約束自己，我們積極開展了“兩室”文化評比活動。立足創(chuàng)新教育，開展了“走得進去、看得順眼、品得有味”的教室文化評比活動，讓學生學會創(chuàng)造，學會審美，用心營造溫馨而充滿文化氛圍的教學環(huán)境。寢室是學生自由度最大、自我約束最小的一個空間，是生活的課堂，人格的考場。我們開展了 “把美貼在墻上、把美鋪在床上、把美留在地上、把美攬入夢鄉(xiāng)”的寢室文化評比活動，讓每個成員置身其中，耳聞目染，自覺創(chuàng)建“文明、整潔、安全、有序”的生活環(huán)境。

2、重活動，展個性，創(chuàng)設(shè)廣闊的文化舞臺

我們通過豐富多彩的活動，營造良好的育人氛圍。常規(guī)性的文化活動有“五月歌如海”，“金秋演唱會”、“元旦晚會”、“迎春越野長跑”等，學生通過活動展示了才華，提升了個人素養(yǎng)。同時我們依托學生社團，廣泛開展文化活動，積極為學生創(chuàng)設(shè)展示自我的舞臺。近幾年來，相繼成立了“平湖文學社”、“平湖藝術(shù)團”、“學生記者團”、“籃球隊”、“足球隊”等團隊，開展了“科技藝術(shù)節(jié)”、“體育節(jié)”、“平湖之星大擂臺”等豐富多彩的校園文化活動，培養(yǎng)了學生的團隊精神、愛心意識、審美情趣、法紀觀念。其中?？镀胶冯s志和《沙洋中學報》，為學生提供一個發(fā)表作品的平臺，讓他們享受到作文登上大雅之堂的喜悅。到目前為止，平湖文學社創(chuàng)刊7年來，已出刊18期，在省市級刊物報紙上發(fā)表作品數(shù)十篇之多。先后有蘇叔陽等近十名全國知名專家、學者題辭，在校內(nèi)外贏得普遍肯定和廣泛贊譽。

平湖藝術(shù)團人才輩出，屢獲殊榮。相繼在湖北省黃鶴杯美育節(jié)上獲獎，多次在湖北省書法、繪畫比賽中獲得金獎。大型節(jié)目《為了誰》參加了省第五屆黃鶴美育節(jié)演出獲省二等獎，文藝節(jié)目《油菜花兒香》獲沙洋縣社區(qū)文化藝術(shù)節(jié)優(yōu)秀節(jié)目獎；女子籃球隊連續(xù)三年在省運會上分獲第五、第四、第六名，沙洋縣第五屆中學生籃球賽中男女子組雙雙奪冠。近幾年來，我校共為高校輸送體、音、美特長生共324人。

3、評先進，樹榜樣，提倡高尚的文化品味

為了營造一種積極、健康、向上的文化氛圍，我們緊扣社會熱點，聯(lián)系學生實際，以思想道德建設(shè)為主陣地，開展“十佳學生”、“文明班級”、“流動紅旗”的評選，進行“青年文明號”的創(chuàng)建，開辦學生業(yè)余黨校，培養(yǎng)優(yōu)秀學生入黨，為學生樹立身邊學習的榜樣，提高了學生的學習激情和政治熱情，增強了學生的自豪感和民族情感。其中“十

佳學生”評選是我校德育工作的亮點。每年我們從思想素質(zhì)、學習素質(zhì)、體能素質(zhì)、工作能力等方面，經(jīng)過層層推選、多項測試及綜合考察，評選出十名“十佳學生”和十名“十佳學生提名獲得者”，他們是我校優(yōu)秀學生的代表。如今，“十佳學生”評選已開展了十屆，“十佳學生”及“十佳學生提名獲得者”均考入重點大學，欣圓大學夢想，為沙中學子樹立了學習的典范。通過“十佳學生”評選活動，形成了人人爭當“十佳”，個個學習“十佳”的良好局面。我校的學生業(yè)余黨校已開辦十三期，培訓學員2100余名，其中1800名學生向黨組織遞交了入黨申請書，已有21名學生在高中期間光榮入黨。

4、重心理，勤疏導，構(gòu)筑健康的文化空間

我校心理輔導有著一流的師資，李明來老師是沙洋縣唯一取得A級證書的心理輔導教師，另有市級心理學會會員8人，為學校心理健康教育有序開展奠定了基礎(chǔ)。近幾年來，我們成立了心理咨詢室，積極開展心理咨詢與輔導活動，收集整理個案資料，做好宣傳指導；開辦了《心理輔導報》，普及心理健康知識，預防心理疾患。并將心理健康教育課程排入課程表，根據(jù)學生年齡、心理特征安排不同內(nèi)容，突出不同心理問題，循序漸進、有的放矢地培養(yǎng)學生心理承受和適應能力。同時我校每年都邀請心理專家到校進行心理輔導講座，華中師范大學鄭曉邊、中國地質(zhì)大學周國華、喻芒清等心理專家都曾親臨我校作輔導講座，使學生如沐春風，受益匪淺。

通過大量的理論與實踐的探索，逐步形成了心理健康教育的良好氛圍，確立了比較全面的心理健康教育模式，初步形成了良性有序的心理健康教育機制。

如今，沙中的校園文化建設(shè)已取得了階段性的成果，校園環(huán)境優(yōu)雅，文化氛圍濃厚，辦學理念獨特新穎，管理模式民主規(guī)范。我們深信，隨著校園文化建設(shè)的不斷深入，必將極大推進學校教育事業(yè)的跨越式發(fā)展，必將迎來更加燦爛輝煌的明天。

第三篇：志勵名言

中國古代經(jīng)典名言

1.勿以惡小而為之，勿以善小而不為?！度龂尽穭湔Z

2.譯：對任何一件事，不要因為它是很小的、不顯眼的壞事就去做；相反，對于一些微小的。卻有益于別人的好事，不要因為它意義不大就不去做它。3.滿招損，謙受益?！渡袝?/p>

4.譯：自滿于已獲得的成績，將會招來損失和災害；謙遜并時時感到了自己的不足，就能因此而得益。

5.言必信，行必果。——《論語》

6.譯：說了的話，一定要守信用；確定了要干的事，就一定要堅決果敢地干下去。7.三人行，必有我?guī)熝桑瑩衿渖普叨鴱闹?，其不善者而改之?！墩撜Z》

8.譯：三個人在一起，其中必有某人在某方面是值得我學習的，那他就可當我的老師。我選取他的優(yōu)點來學習，對他的缺點和不足，我會引以為戒，有則改之。9.小不忍，則亂大謀?！墩撜Z》

10.譯：不該干的事，即使很想去干，但堅持不干，叫“忍”。對小事不忍，沒忍性，就會影響大局，壞了大事。

11.過而不改，是謂過矣?！墩撜Z》 12.譯：有了過錯而不改正，這就是真的過錯了。13.三思而后行。——《論語》

14.譯：每做一件事情必須要經(jīng)過反復的考慮后才去做。15.多行不義必自斃?！蹲髠鳌?16.譯：壞事做得太多，終將自取滅亡。

17.人誰無過，過而能改，善莫大焉?！蹲髠鳌?/p>

18.譯：人都有可能犯錯誤，犯了獵誤，只要改正了仍是最好的人。19.人一能之，己百之；人十能之，己千之?！吨杏埂?/p>

20.譯：人家一次就學通的，我如果花上百次的功夫，一定能學通。人家十次能掌握的，我要是學一千次，也肯定會掌握的。

名人名言

1.美是寂寞人生唯一的安慰者。沒有美相陪伴的孤獨將是真正的孤獨，這對于人類，無異于無星無月無音響的長夜。另一方面，人的心靈多么寬廣，美的領(lǐng)域就有多么寬廣；人的靈魂多么豐富，美的內(nèi)容就有多么豐富。人性的優(yōu)點之一，在與總能從魚龍混雜、美丑并尊的混濁世界中淘汰和超越丑的東西，發(fā)現(xiàn)和享有美的東西，從中吸取養(yǎng)分，正如生物之進食和消化，這樣的天分越高，靈魂的財富就越豐足。——劉歌《蒼茫人獨立》 2.人的一生中，有許許多多的事與物,在你留下或努力記下它們的時候，你一點也不會想到，他們竟然無用。但還有另一種收藏情景：許多你認為當初無用或者用不著的東西，扔掉了或毀了，或送別人了，但到了后來，你有用得著他了。這是你又后悔，但后悔不是太遲了嗎？——莫小米《無用的收藏》

3.在所有的家庭問題當中，夫妻關(guān)系破裂的殺傷力最大，因為它是家庭的主軸。只要夫妻關(guān)系是穩(wěn)固的，那么，孩子的教育問題也好，老人的看護問題也好，都可以慢慢解決。————和田秀樹《男人四十》

4.有愛的婚姻，才能結(jié)出一種叫作“幸福”的果實。在你走進婚姻殿堂之前，請想清楚，你的婚姻目的是不是幸福，如果是，你就不要把婚姻當作權(quán)利與金錢的工具?！跣欠病杜艘簧龅?0件事》

5.每個男人都如同一個獵手，他的天性就是喜歡不斷追逐。你要是想讓他服服帖帖跟著你一輩子，那么，你必須先隱藏你想跟他在一起的這種心理，讓他覺得是他很需要你。———黃璐《好男人倒貼也要追》

6.尊重丈夫，就意味著不批評他，不侮辱他，當然，也不嘲笑他。即使你同意他的觀點，也不要詆毀他的想法?！獎诶?伊多爾《好女人有人疼》 7.不要為別人而決定自己一生的事 ——騰萍《春初上舞》 8.認識自己的無知是認識世界最好的方法。——王朔《隨筆集》

9.自己的行為最惹人恥笑的人，卻是最先去說別人壞的人?！锇А秱尉印?10.家有常業(yè)，雖饑不餓；國有家法，雖危不亡。——韓非《韓非子》

振奮過中國人的名言口號

1.三軍可奪帥也，匹夫不可奪志也?！墩撜Z》 2.修身、齊家、治國、平天下。———《大學》

3.富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈?！睹献印?4.生于憂患，死于安樂?！睹献印?/p>

5.路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索?！峨x騷》 6.不鳴則已，一鳴驚人?！妒酚?。滑稽列傳》 7.燕雀安知鴻鵠之志？———《史記。陳涉世家》 8.一屋不掃何以掃天下？———《后漢書。陳蕃傳》 9.有志者，事竟成?！逗鬂h書。耿弇傳》

10.精誠所至，金石為開?！逗鬂h書。廣陵思王荊傳》

第四篇：青春志師大情演講稿

因為有了您------老師

是誰，踏著清脆的鈴聲為嗷嗷待哺的小燕覓食；是誰，讓學生們插上天使的翅膀在知識的海洋里自由翱翔；是誰，在人們都進入甜美的夢鄉(xiāng)之后，依然在燈下批改作業(yè)；又是誰，在樓梯上滾落摔傷后，依然踉蹌著來為孩子們上課??清晨，您迎著朝露奔赴校園，夜幕，您披著星辰疲憊地回到家中。春天您帶著百花的芬芳洋溢校園，冬日您把溫暖送到每個花朵身邊。從容淡定、默默無聞、披星攬月、奉獻青春?? 為什么鮮花要感恩雨露？為什么蒼鷹要感恩長空？為什么魚兒要感恩海洋？為什么百花要感恩春風？為什么花朵要感恩燭光？因為雨露把鮮花滋養(yǎng)；因為長空讓蒼鷹自由翱翔；因為海洋讓魚兒在它的懷抱徜徉；因為春風為百花的綻放貢獻力量；因為你燃燒自己澆灌祖國花朵的成長。

多少年來，人們把教師比作春蠶、蠟燭，她們嘔心瀝血、無私奉獻，又有多少祖國的花朵成為九州華夏的棟梁之材！誰又能知道，這其中包含著多少的汗水與淚水，老師那絲絲白發(fā)、斑斑皺紋就是這最好的見證。是呵，一路辛勞，幾多收獲。如今您已是桃李芬芳，您的學生遍布在社會的各個工作崗位，為了祖國的建設(shè)貢獻自己的力量。而你依然的奮戰(zhàn)在教育事業(yè)上，為了祖國花朵的成長嘔心瀝血，您就像蠟燭一樣，燃燒自己，把光明灑向大地，把真愛灑向人間。親愛的老師啊！因為有了您，我們的世界才會變得如此美麗，混沌之中，找到了指路的明燈，迷茫的夜空，才有了永恒的北斗。您肩

負著神圣的使命，您肩負著祖國的未來，您肩負著民族的昌盛，您肩負著歷史的重任，就這樣，一代又一代的少年在您的撫愛下健康成長，在您的關(guān)注下奔赴遠大的前程。

有人說：“疼愛自己的孩子是本能，而熱愛別人的孩子是神圣！”我們的教師所給予的愛恰恰就是這種神圣。“教育沒有愛就成了無水之池”，教師用自己的汗水辛勤耕耘，不斷澆開一朵朵美麗的心靈之花。

你給了我整片的星空，好讓我自由地去來。

你給了我一盞知識的明燈，為我照亮了前方的道路。

一根火柴的力量是微不足道的，但它可以點燃一堆熊熊的烈火。教師的工作是普通的，但卻可以喚起無數(shù)學子渴求知識的激情。我們的教師就是這樣不求自己的壯麗人生，只求在平凡中讓學生們一步步長大。篇二：我與師大共奮進演講稿2 《師大發(fā)展我成長，我與師大共奮進》

歷史與行政學院 09歷史b班 xxx 04號 敬愛的老師，親愛的同學們：

大家下午好！我是來自歷史與行政學院09歷史b班的xxx。今天，我演講的題目是《師大發(fā)展我成長，我與師大共奮進》。

本學期開學之初，我參與了我校加快建設(shè)高水平大學動員暨表彰大會的人員入場安排工作，借此機會，我有幸聆聽了楊林校長在會上作的題為《綜合集成發(fā)展 內(nèi)涵特色興?！涌旖ㄔO(shè)區(qū)域性高水平大學》的主題報告，他總結(jié)了學?！笆晃濉卑l(fā)展成效和2011年學校主要業(yè)績，通報了學?！笆濉卑l(fā)展目標、任務及2012年學校重點工作。作為師大的一名學子，聽到學校取得的一項項驕人的成績，我倍感自豪，倍感驕傲。在自豪、驕傲之余，我也開始思考，師大在突飛猛進的發(fā)展，作為師大一員的我，是否能夠跟上學校的步伐，是否能無愧于我的母校。

韶光忽遠，我來到師大已快滿三年，三年的時光在夾縫間悄然即逝，青春的記憶卻永遠駐留在心里。時至今日，我依然清晰的記得剛進校園時那滿目的黃土和零星的樹木，對比今日綠意盎然的校園，我感慨萬千，原來師大在不知不覺間，已經(jīng)完全變了個樣，匯文樓不再孤單，因為有了匯學樓、明德樓、睿智樓的陪伴；紅燭廣場不再荒涼，因為綠草、樹蔭、鮮花為他穿上了美麗的衣裳；校園的主干道也不再無聊，因為行人、車輛成了他形影不離的伙伴。而如今的我，已不再是那個對未來彷徨的女孩，因為我在這里找到了生活的方向。三年來，我收獲了屬于自己的榮譽，學校辯論賽上有我，演講比賽中有我，學生會的工作中也有我，我珍惜所收獲的一切榮譽，并為之努力；我努力于有價值的付出，當同學周末成群結(jié)伴的游玩時，我拼命的擠上公交車，只為做家教時不遲到；無數(shù)個夜里我在辦公室里加班加點，只為能把自己申請的課外素質(zhì)項目能更好的完成，炎炎夏日，同學們在某個陰涼的地方納涼時，我可能奔走于學校的各個辦公樓之間，只為每個月那300元的勤工助學補助。等等的一

切大學生活，我收獲了責任、尊重、理解和真知；從最初的依靠助學貸款才能交學費，到現(xiàn)在能夠自己賺錢交學費，從一個羞于言表的小女生到現(xiàn)在成為一個能夠在各種場合大方的和他人交流溝通的外聯(lián)部部長，從此我被同學笑說為鐵人王進喜、當代女強人。3年的風雨兼程，3年的艱苦奮斗，我一直努力緊緊的跟隨師大的步伐，我的大學，我知道我成長了，我完成了屬于我的蛻變，內(nèi)心的堅強讓我不再害怕未來。如果未來注定要交給我們，我們就要勇敢地沖上去，為它負起我們該負的責任。

在新時代的鐘聲中，我的眼前總浮現(xiàn)著聯(lián)大南遷時那些衣衫襤褸卻笑意燦燦的前輩師長，我相信，“教育史上的長征”精神已融入每一個師大學子的靈魂，腳踏實地，胸懷天下，奮斗不輟是我們每一個人胸中的無悔信念！我始終相信，大學之道，在于自己能否滿懷信心的開拓和創(chuàng)造，并且成為生活的主唱！我始終感激著母校對我的栽培，始終秉承西南聯(lián)大“剛毅堅卓”的校訓，以及師大“學高身正，明德睿智”的校風，爭做一名優(yōu)秀大學生，走在時代最前沿！

“十年夜雨心不冷，百鳥飛遠天不遠，萬花落盡春不盡，千山越過水不濁！”這就是我作為新校區(qū)新一代師大學子自信昂揚的意志品質(zhì)！2012，超越自己所有想象，會更美！2012，堅定信念和理想，我從不迷失方向！2012，師大發(fā)展我成長，我與師大共奮進。

謝謝！篇三：《中國夢.少年志.教子情》演講稿(楊欣雨家長)。中國夢.青年志.教子情

尊敬的老師，親愛的家長朋友們： 上午好！

我是楊欣雨的媽媽，感謝學校給予我這次發(fā)言的機會，和大家一起共同交流孩子的成長教育問題。我感到十分榮幸！學校對家庭教育的重視讓我們每一位家長身上多了一份責任，學校的老師對我們每一個孩子也傾注了一份心血。作為家長，我首先非常感謝所有老師對三年級二班孩子們的辛勤付出。同時，作為家長的我們，也要理解、支持老師的工作，配合老師共同教育孩子。畢竟老師要照看幾十個孩子，精力也是有限，不可能面面俱到。

我是一位80后媽媽，論經(jīng)驗，在座的很多家長可能都比我豐富，所以談不上有什么特別的成功教育，只是希望分享平日里一些教育方法，與大家共勉！婷婷在班里成績算不上是尖子生，但總體還算令人比較滿意，成績穩(wěn)定沒有偏科，這是目前讓我最欣慰的事兒。也希望能一直這么地保持下去！

今天我就結(jié)合自己家庭教育的一點粗淺心得從以下幾個方面和大家交流。

一、生活自理能力 我是這么認為，一個學習再好，能力再強的人，如果生活不能自理，那一切都等于“0”，所以我平日里要求孩子盡可能地做自己力所能及的事情。比如：從小我們會給孩子注入尊老愛幼的思想，自己的事情自己做，今日事今天畢。雖然這些要求有時候不能按計劃完成，但孩子至少知道這是要做的.欣雨從幫忙遞東西或跑腿的小事到洗碗、掃地，再到現(xiàn)在洗完澡自己洗衣服，涼衣服等都能獨立完成。當然，有時候也會偷懶、耍賴，但只要提醒都會主動完成。有時候我們也會視孩子的功課情況而定，一般周一到周五我們不會特別給她安排，周末時間充足就要擔當一些。例如：整理書桌、書架或打掃房間，這些都做得井井有條。其實有時候孩子參與其中，也樂在其中，并不會覺得有多辛苦！

從小我就喜歡讓欣雨做“選擇題”，為什么這么說？現(xiàn)在的孩子聰明，生活條件也非常好，但父母們把他們都當心肝寶貝，孩子需要什么幾乎都能滿足。而我家的選擇題是，不管婷婷需要什么，我們都不會一下滿足她，這中間會有個過程，讓她知道什么東西并不是能不勞而獲。例如：有幾樣東西都想要，我們會讓她選其中一項自己最喜歡或最需要的，就是說只能多項選一，目的是讓她懂得取舍。

二、關(guān)于習慣

習慣伴隨著一個人的一生，習慣好壞更會影響一生。所以不管是生活還是學習，培養(yǎng)孩子良好的習慣應該做到三個要：一要有堅定的態(tài)度，良好習慣的形成是一個艱難的過程，要持之以恒，特別是孩子已經(jīng)養(yǎng)成一些不良習慣的時候，家長堅定的態(tài)度很重要。二要以身作則，言傳身教。家長在看電視、上網(wǎng)，卻讓孩子做作業(yè)，這不僅僅容易引起孩子的反感，還影響孩子討厭學習。三要賞識孩子，要善于發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點。俗話說得好：“數(shù)落子千過，莫如夸子一長”，與其讓孩子在沒完沒了的批評中糾纏，還不如適當給予表揚，給孩子每一次進步鼓勵、喝彩。我堅信一個優(yōu)秀的孩子是夸出來，而不是罵出來的。當然，也不能盲目夸！總之，良好習慣的形成不是一朝一夕的事，但是形成良好的習慣是孩子一生的事。為了孩子的健康成長，我們更重要應該為孩子提供一個良好的家庭環(huán)境。父母也要參與其中，不要在孩子面前吵架，不要有怨氣拿孩子出氣，尤其是我們做媽媽的（這點我以前做得非常不好，孩子在作文中寫媽媽是只母老虎，哈哈?。┎贿^我已經(jīng)正在改正對孩子盡量少發(fā)脾氣，多溝通。在我家雖然不能樣樣都做到，但有以下幾點我們一直在堅持。

第一，獨立與自覺。一年級的時候我們會天天晚上陪在身邊輔導作業(yè)，二年級慢慢地開始放手，直到現(xiàn)在完全放手，不用督促，每天放學回來都是自己獨立完成作業(yè)。我和爸爸只負責簽名，不檢查對錯。這個過程開始會比較痛苦，因為粗心，經(jīng)常看到老師給的紅叉叉，但是慢慢地正確率就有所提高，孩子自己也會有成就感。除非真遇到不會的可以問，更多的我們是希望和孩子一起討論，這不僅能深入了解題意，還能增添親子關(guān)系。我們做父母的不能跟著她一輩子，多提供一些體驗的機會給孩子，孩子成長的過程，本身就是一個不斷地犯錯和改正的過程。現(xiàn)在還小，即便是“摔跤”了，再爬起來也容易恢復。

此外，我還跟孩子約定，對于學習是她自己的事兒，爸爸媽媽不會天天督促，但是會不定期抽檢，如果抽檢的時候不會，那說明學習就沒認真。這樣久而久之，孩子把學習當成自己理應的事兒，也就成為習慣了。這個方法覺得還是蠻有效，比如生字聽寫，英語單詞，或是數(shù)學概念等學習情況，這些都能在抽檢中得到效果。第二，親子溝通

每天我都會擠一點時間來了解孩子，和孩子交流、溝通她在學校的事情。媽媽都希望孩子能把自己當成一個無話不說的朋友，所以時常跟婷婷講有問題可以隨時和我們交流，遇到困難我們也會和她共同解決。剛?cè)胍荒昙壍臅r候要求她每天認識幾個同學朋友，后來問她有什么好玩有趣或有意思的事可以和我分享，到現(xiàn)在孩子每天都會習慣性地跟我聊聊學校所發(fā)生的事，有時候還會有些小心事告訴我。從聊天中了解孩子一天在學校的情況，比直接問她“今天在學校學到了什么”效果要強得多。

第三，耐心和信心 信心和耐心，是家長，在孩子上學時候送給孩子最大禮物。父母對孩子的信心，直接決定了孩子的未來走向。在我家獎罰與分數(shù)不直接掛勾，如果學習或生活必需品，即使分數(shù)考得不好我們也不會因此而取消，但是必須要檢討為什么考得不好？給她鼓勵，給她信心，爭取下次取得更好的成績。相反，即使分數(shù)考得再好，我們也不會因此而大張旗鼓地給她買這買那。開始欣雨很不習慣，一年級期末考試語文取得不錯的成績，她就向我們索要獎品，而且還反問我們：“媽媽，為什么別的同學考得好爸爸媽媽還有獎，我家怎么沒有？”后來跟她溝通，我們家也沒有因為你考得不好而罰你呀！慢慢地現(xiàn)在已經(jīng)成為習慣！每當考得好，我們會給予她學習態(tài)度的肯定！

第三，閱讀篇四：演講稿 教師用 演講稿

金秋十月，是華東師大建校六十周年大慶，衷心感謝母校的培育之恩。我是建校初進入師大，于57年畢業(yè)，距離現(xiàn)今已53年，華東師大在我記憶中的除了著名的校園景觀，麗娃河，夏西島，就是那些影響我們一生的誨人不倦的教師們。師大校園風景如畫，名師薈萃，前任校長孟憲涵先生執(zhí)掌校務，高瞻遠矚，從校址的選址到教育思想的確立，學科的設(shè)置學制的改革，取得了可喜的成績。初創(chuàng)時期的華東師大一派生機，各項事業(yè)蓬勃發(fā)張，1959年成立全國16所重點高校之一，確立了學校在新中國高等教育體系中的重要位置。再如袁運開老師深刻的影響了物理系51級，作為物理系的輔導老師（實際承擔者輔導員的工作）教給我們的不僅是課本知識而是觀念，是經(jīng)驗，是思維方式，是對成長者灌輸?shù)囊环N養(yǎng)分。對學生的要求和期望是“讀好書 做好人”賦予踏實和勤奮的理念。求實創(chuàng)新，為人師表，學高為師，生正為范。

我的導師陳涵奎教授他的課堂是后座五席，鴉雀無聲，教室里回蕩著陳老師抑揚頓挫 身形并茂的聲音。

曾在同一座橋上看過流水，曾在同一片河面投下身影，詩意黯然的夏西島，源遠流長的麗娃河，才華橫溢的老師們，激情飛揚的同學們，在華東師大的歲月成為我們青春最深刻，最美麗的記憶。

華東師大給予我們?nèi)松畛醯膲粝?，這個夢想是奠定了我們?nèi)松幕A(chǔ)。師大的教育讓我們獲得的最大的財富就是：開放的思維方式，滿懷的激情，志存高遠的理想。深切的社會責任感，對生命本質(zhì)的憐憫情懷，和濃厚的人文精神，讓我們用人性的眼光看世界。華東師大是我們的精神家園，更是我們的精神故鄉(xiāng)，我們這些畢業(yè)幾十年的學生都很感謝學校在各地成立校友會，這是母校的領(lǐng)導，老師們?yōu)樾Ｓ褌兲峁┝藢氋F的機會，今天學校黨委羅書記，楊海燕處長在百忙中專程參加我們的會議，看老校友 指導我們校友會開展工作。我們非常感激也倍加珍惜。有了校友會，我們就有了游子歸想的幸福感和責任感。我和我的校友們始終關(guān)注著母校的發(fā)展，也希望為母校的發(fā)展盡一份微薄之力。篇五：班會演講稿 青年志、愛國情、名族魂

長江大學第六屆學生干部高級班第三次班會 “青年志?愛國情?民族魂”主題演講稿-----我們的使命 姓名：王 瀟 學號：2011107 小組：八組 專業(yè)班級：音樂10901 青春是美好的，沒有使命感的青春便是貧血的青春。青年是祖國的未來，是民族的希望。梁啟超同志曾經(jīng)說過：“少年智則國智，少年強則國強，少年富則國富，少年獨立則國獨立?！闭衽d國家，匹夫有責！

在任何一個時代，青年都是社會上最富有朝氣、最富有創(chuàng)造性、最富有生命力的群體。我們要怎樣才能實踐自己肩負的歷史使命，怎么樣才能使自己的青春光彩照人呢？

毛澤東同志曾經(jīng)說過，時代是你們的也是我們，但終究是你們的，因為你們青年就像出生的太陽，名族的偉大復興就靠你們青年來繼承和傳揚。

作為新世紀的當代青年，要樹立遠大的理想，人的一生只能享受一次青春，當一個人在年輕是就把自己的人生與人民的事業(yè)緊緊相連，他所創(chuàng)造的就是永恒的青春。我們要堅持勤奮學習，立志成才。二十一世紀，信息交流日益廣泛，知識更新大大加快，形勢逼迫我們青年自強、奮進不止。我們要跟上時代的步伐，更好的為現(xiàn)代化建設(shè)貢獻力量就必須學習、學習、再學習，一如既往的走下去，為自己打下堅實的知識功底。在學習中，還要善于創(chuàng)新，善于實踐，善于把所學的知識運用到改造主觀世界客觀世界活動中去，不斷成才，同時我們應樹立正確的世界觀，人生觀，價值觀，努力培養(yǎng)良好的品德，提高綜合素質(zhì)，完善人格品質(zhì)。做有益于祖國個人民的人。生命對每個人只有一次，而青春則是這僅有的一次生命中易逝的一段。讓我們都做夜空下那顆閃亮的星星！流星雖然短暫，但在它劃過夜空的一剎那，已經(jīng)點燃了最美的青春。這讓我們青年要以國家昌盛為己任！肩負起歷史的使命，讓身體里流淌的血液迸發(fā)出中華民族的自強不息的魂魄與激情！“青山遮不住，畢竟東流去?！敝灰覀兝硐脒€在，只要我們不輕言放棄，只要我們?nèi)ノ⑿γ鎸σ磺?，我們依舊能更好地揚起生命的風帆，因為我們都還很年輕。理想是人生的太陽，沒有陽光的普照、生命的作用，地球就會變成石頭。對人類來說，沒有理想就等于沒有靈魂。俄國的文學家列夫·托爾斯泰說過：“理想是指路明燈。沒有理想，就沒有堅定的方向；沒有方向，就沒有生活?！睆埪勌煺f過：生活的理想，就是為了理想的生活。我們當代青年的使命就是為了中華民族的偉大復興而肩負起自己的使命。

第五篇：重溫五四精神 擔當青春使命

重溫五四精神，擔當青春使命（演講稿）

又是一個五月的花海，又是一度青年的節(jié)日，時間的車輪穿梭了九十一載春秋，積淀下永不褪色的五四精神。五四，是青年的節(jié)日，它奏響青春的旋律，吹響時代的號角，激揚飽滿的熱情，喚起厚重的責任，五四將其精神融入每一位青年的血液，鞭策著一代又一代的有志青年擔當重任，踐行使命。

光陰不為任何人停留，逝去的唯有載入史冊。在浩如煙海的史卷中，總有一些人、一些事閃爍著永恒的光芒。輕撥時間的分針，定格在1919年的今天，3000多名學生冒著生命危險，沖破層層阻攔，集聚天安門前，反對政府當局的賣國行為，抗議帝國主義的侵華行徑。他們高呼“誓死力爭，還我青島，外爭國權(quán)，內(nèi)懲國賊”，年輕的生命喊出了中華民族最嘹亮最渾厚的聲音，如洪鐘般響徹云霄，如巨浪般驚濤拍岸，震懾著一切妄圖瓜分中國、害我國民的反對勢力。青年覺醒了，他們走出校園，走上街頭，將國家的命運、人民的安危與自己的生命緊密相連；青年爆發(fā)了，他們投身革命，奔走呼號，挑起重整國威國風、救民于水深火熱的歷史重任。自此，廣大青年學子融入中國革命救國救民的洶涌大潮，成為其中最強壯、最智慧的力量，八九點鐘的太陽以其灼灼其華照亮了中國革命的未來。正如魯迅先生所預言的，“從有著古老歷史的中州，傳來了青年的聲音，仿佛預告這古國將要復活。我們一定有悠久的將來，而且一定是光明的將來。”

五四是一場運動，是青年學生反抗侵略，誓死捍衛(wèi)國家利益的學生運動；五四是一種精神，是心系祖國人民，為理想獻身的舍生取義。青年是有理想的一代，他們追逐的不是一己的安全與富貴，不是沒有尊嚴的茍且存活，他們追求的是國家的強大富裕，是每一位中華兒女都能活得有尊嚴。正是有了這種遠大的理想，他們珍惜秒陰，奮筆疾書，用知識解放國人的思想；他們棄筆從戎，精忠報國，用戰(zhàn)爭贏得一個新中國。青年毛澤東、蔡學森、向警予等有為青年，用他們的學識、膽略、智慧為中國的革命貢獻了最寶貴的力量，為億萬青年樹立了榜樣楷模。

五四精神的核心內(nèi)容是愛國、進步、民主、科學，而最本源的則是愛國。愛國，是對國家命運的關(guān)注，是對同胞生活的關(guān)懷，是盡己之力為國家的發(fā)展貢獻力量，是傾己之囊為民眾的安康提供幫助，一個對國家對人民飽含熱愛的青年，必將是追求進步、積極進取的，因而愛國是一種力量，它源源不斷地激發(fā)著青年一代為了理想孜孜以求，永不懈怠。愛國，是五四運動留給后人最深刻的教育和最寶貴的精神財富，它時刻提醒著青年人，青年是祖國的希望和未來，他們不應碌碌無為、置身事外，而是要擔起國家發(fā)展、民族復興的重任。不同的年代，對愛國的詮釋不盡相同，但其本質(zhì)卻是相通的，那就是時刻牢記對祖國和人民的職責，為國家的繁榮富強、人民的幸福安康做出自己的努力。1919年五四運動和革命戰(zhàn)爭的參加者是民族的驕傲，在國家生死存亡的緊急關(guān)頭，他們用自己的力量與強大的反動勢力抗爭，早已置生死于度外；和平發(fā)展時期，在各行各業(yè)勤懇工作，為國家實現(xiàn)現(xiàn)代化建設(shè)宏偉目標奮斗的每一位辛勤工作者也是中華民族的優(yōu)秀兒女，在激流勇進的國際競爭中，他們用自己的智慧和汗水為國家贏得榮譽。奧運賽場上的體育健兒，救災一線的武警戰(zhàn)士，刻苦研讀的廣大學生……每一位在為理想而奮斗，在為職責而努力的青年，都在用自己的實際行動詮釋著新時期青年對祖國與人民的熱愛，這正是對五四精神最好的傳承與發(fā)揚。浴血奮戰(zhàn)的戰(zhàn)爭年代早已過去，優(yōu)秀的中華兒女用青春與熱血為后人締造了一個強大富饒，和平安定的中國。當今青年是幸運的一代，我們享受著和平，享受著富裕，享受著黨和國家政策的春風化雨；當今青年也是有著歷史重任的一代，我國正朝著社會主義現(xiàn)代化國家的目標大步前進，實現(xiàn)國家經(jīng)濟社會全面發(fā)展，人民生活小康水平，需要全國人民的共同努力，作為中堅力量的青年一代，更是擔當著不可推卸的歷史重任?？s小與世界發(fā)達國家經(jīng)濟、科技實力的差距；建立完善健全的社會保障體系，實現(xiàn)全體國民老有所養(yǎng)，老有所依；推進民主法治建設(shè)，減少社會不和諧問題的出現(xiàn)，更是需要幾代人幾十年的努力才能達到。為此，新時期的青年無暇駐足去欣賞沿途的美景，更不應沉迷于各種誘惑，而是要堅定信仰，奮力前行，提高素養(yǎng)，學好本領(lǐng)，做德才兼?zhèn)?、又紅又專的有志青年，憑借真才實學為黨和國家的事業(yè)增磚添瓦，為民族復興、人民安康奉獻智慧與力量。

青年是人生之春，人生之華，青年擁有著無限的激情、活力、智慧與力量，青年肩負著祖國的未來與明天。少年獨立則國獨立，少年自由則國自由，少年進步則國進步。3億中國青年的素質(zhì)決定著中國未來發(fā)展的前景，每一位有志向、有責任的青年都應牢記五四精神的感召，將自己的命運與祖國、人民相連，在浮華的社會中保持心靈的寧靜，在大是大非面前站穩(wěn)立場，不貪圖虛名功利，不僅為一己之私，不拈輕怕重，而是要選擇祖國和人民最需要的地方，在實踐中磨煉意志，提升能力，開闊視野，為接過社會主義建設(shè)的使命做好準備。

秉承五四精神，始終心懷天下，敢于擔當?shù)那嗄?，用智慧與責任領(lǐng)航中國未來。美哉我少年中國，與天不老；壯哉我中國少年，與國無疆！