第一篇：沈陽農(nóng)業(yè)大學(xué)幻燈片藝術(shù)設(shè)計(jì)大賽活動(dòng)方案

沈陽農(nóng)業(yè)大學(xué)

幻燈片藝術(shù)設(shè)計(jì)大賽活動(dòng)方案

電子技術(shù)的發(fā)展和廣泛應(yīng)用促進(jìn)了電子教學(xué)的發(fā)展和藝術(shù)創(chuàng)作的新平臺，推動(dòng)了幻燈片的產(chǎn)生。由于幻燈片制作的畫面更加清晰、簡潔，幻燈片容量小而且具有很好的交互性得到了廣大用戶的喜愛，加之幻燈片作品或幽默或深情，有聲有色、栩栩如生，一時(shí)間各種作品異彩紛呈，幻燈片創(chuàng)作不僅成為一種時(shí)尚，而且在我們的工作、學(xué)習(xí)、生活中，已作為一種技能手段被廣泛使用。

大賽希望通過這種藝術(shù)表達(dá)方式，展現(xiàn)沈農(nóng)學(xué)生充滿活力、奮發(fā)向上的青春風(fēng)采，從而更好地展現(xiàn)新時(shí)期沈農(nóng)學(xué)子的精神風(fēng)貌和沈農(nóng)精神的時(shí)代內(nèi)涵，為沈農(nóng)建設(shè)一流農(nóng)業(yè)大學(xué)、為構(gòu)建社會主義和諧社會貢獻(xiàn)更大的力量。

一、大賽宗旨

作為沈陽農(nóng)業(yè)大學(xué)2006年大學(xué)生文化科技藝術(shù)節(jié)活動(dòng)之一，旨在為大學(xué)生朋友們提供一個(gè)展示自己才藝的舞臺，與校園真情互動(dòng)，與社會和諧相容，并進(jìn)一步推動(dòng)電子技術(shù)廣泛的應(yīng)用。

二、組織機(jī)構(gòu)

1、主辦單位：校團(tuán)委、教務(wù)處

2、承辦單位：信息與電氣工程學(xué)院團(tuán)委 校計(jì)算機(jī)協(xié)會 校學(xué)生社團(tuán)聯(lián)合會

三、大賽主題

本次大賽共設(shè)三個(gè)主題，參賽者可以任選其中的一個(gè)主題參加，亦可同時(shí)參加三個(gè)主題。

主題一：青春的沈農(nóng)

和諧的校園

為弘揚(yáng)沈農(nóng)優(yōu)良傳統(tǒng)，引導(dǎo)我校團(tuán)員青年樹立一流農(nóng)業(yè)大學(xué)和構(gòu)建和諧校園的責(zé)任意識，并更好地豐富校園文化生活，結(jié)合時(shí)代背景、沈農(nóng)與中國社會的發(fā)展現(xiàn)狀以及個(gè)人的經(jīng)歷或感悟，選取宏觀或微觀的角度，由內(nèi)而外、由遠(yuǎn)及近地進(jìn)行思考，并充分表達(dá)自己的獨(dú)特想法和真摯情感，將沈農(nóng)學(xué)子對學(xué)校的建設(shè)和發(fā)展所勾畫的藍(lán)圖，融入藝術(shù)創(chuàng)作展現(xiàn)在我們的面前。

主題二：文明的生活

健康的成長

“關(guān)注安全、關(guān)愛生命——是學(xué)生生活成長的前提”，“良好的生活態(tài)度、合理的求學(xué)計(jì)劃——是學(xué)生完成學(xué)業(yè)的保證”，“文明的生活方式、昂揚(yáng)的精神風(fēng)貌——是學(xué)生成 長的關(guān)鍵”。

今天，電子技術(shù)、互聯(lián)網(wǎng)的出現(xiàn)使我們的生活、工作、學(xué)習(xí)和娛樂出現(xiàn)了翻天覆地的變化，也將使我們的生活更加豐富多彩。聰明的你，是否可以為我們設(shè)計(jì)一下，在一切都可以網(wǎng)絡(luò)化的未來，我們應(yīng)該擁有什么樣的校園新生活，我們的成長和發(fā)展應(yīng)沿著什么樣的曲線去前進(jìn)？

主題三： 喜迎世園會

暢想新中國

世界給沈陽一個(gè)機(jī)會，沈陽還世界一個(gè)奇跡。2006年的世界園藝博覽會將在沈陽隆重舉行，身為炎黃子孫，你能否為這具有歷史意義的時(shí)刻貢獻(xiàn)自己的智慧，為祖國的發(fā)展描繪和諧的藍(lán)圖？

四、大賽細(xì)則

1、時(shí)間安排

本次大賽的作品截稿（即送達(dá)大賽組委會）時(shí)間為2006年4月30日。2006年5月10日至15日為評審時(shí)間，評審結(jié)果將于2006年5月20日在校園網(wǎng)上公布。

2、參賽對象

全校研究生、本、專科學(xué)生，均可自愿報(bào)名參加。當(dāng)然，你必須能用幻燈片制作完整的作品，作品中包含自己獨(dú)特的創(chuàng)意。

3、作品要求

①應(yīng)圍繞大賽的三個(gè)主題，內(nèi)容積極、健康、向上的原創(chuàng)作品（創(chuàng)作過程中應(yīng)避免版權(quán)問題，如出現(xiàn)版權(quán)問題概由作者自負(fù)），片內(nèi)如用到的外部文件(聲音、圖片等)需注明文件來源(寫于Word文檔內(nèi))，不得使用互聯(lián)網(wǎng)等媒體上提供的模板。

②制作完成的幻燈片大?。≒PT格式的文件）盡量在 KB以下，作品應(yīng)包括100~300字的Word文檔說明，注明作者信息（填寫報(bào)名表即可）及作品說明。

③作品放映控制在3-5分鐘。

④在Windows 2000/XP+Office 2000/XP 環(huán)境下開發(fā)幻燈片，否則造成的放映問題由作者承擔(dān)（建議使用Office XP）。

4、作品提交

作者可以通過兩種方式將作品提交給大賽組委會：

（1）用軟盤或光盤方式將作品送到：

；

（2）提交內(nèi)容：幻燈片作品（.PPT）、報(bào)名表、作品說明表，分別保存為獨(dú)立的文件隨作品一起提供給組委會（）。

（3）發(fā)E-mail：syau001@163.com，請?jiān)卩]件主題上注明“參加幻燈片大賽”；

5、評委組成

計(jì)算機(jī)專業(yè)教師、美術(shù)設(shè)計(jì)教師等。

6、評審方式

我們將把入圍作品放在信電學(xué)院網(wǎng)站（004km.cn）上供熱心網(wǎng)友評選。截稿后邀請廣大網(wǎng)友在5天內(nèi)對入圍作品打分（100分制），根據(jù)網(wǎng)友評選得分確定20個(gè)入圍作品。本次大賽的評審委員會（由9人組成）將從20個(gè)入圍作品中評選出一、二、三等獎(jiǎng)及入圍獎(jiǎng)。

五、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置

一等獎(jiǎng)1名、二等獎(jiǎng)3名、三等獎(jiǎng)6名、入圍獎(jiǎng)10名，比賽成績記錄素質(zhì)拓展證書同時(shí)頒發(fā)相應(yīng)獎(jiǎng)勵(lì)證書；

六、注意事項(xiàng)

1、參加征集者必須保證作品的原創(chuàng)性，符合中華人民共和國的有關(guān)法律。參加征集者同意對任何第三方造成的索賠負(fù)全部責(zé)任，并保證活動(dòng)舉辦者不受損失。

2、參賽者須保證其報(bào)名表中信息的真實(shí)性，主辦方將根據(jù)報(bào)名信中的信息確認(rèn)獲獎(jiǎng)?wù)摺?/p>

3、請創(chuàng)作者處理好作品遞交前的作品保密問題。未經(jīng)組委會同意，作者不能將作品轉(zhuǎn)讓或許可給任何第三方，作者同意對任何違反前述所造成的糾紛負(fù)全部責(zé)任，并保證新聞不受損失。如經(jīng)發(fā)現(xiàn)某作品此前發(fā)表或公開展示過一律取消獲獎(jiǎng)資格。

4、對于所有征集作品，作者同意大賽組委會擁有其作品的使用權(quán)，主辦方可以將作品在校園網(wǎng)站進(jìn)行展示。

5、得獎(jiǎng)作品之著作財(cái)產(chǎn)權(quán)歸大賽組委會。主辦單位依著作權(quán)法行使重制、發(fā)行、公開發(fā)表及相關(guān)之權(quán)利，不另致酬。

6、作者一經(jīng)提交作品參賽即代表完全接受參賽條款。

7、本次活動(dòng)最終解釋權(quán)屬于大賽組委會。

【附】

1、沈陽農(nóng)業(yè)大學(xué)學(xué)生“幻燈片藝術(shù)設(shè)計(jì)大賽”報(bào)名表

2、沈陽農(nóng)業(yè)大學(xué)學(xué)生“幻燈片藝術(shù)設(shè)計(jì)大賽”作品說明表

大賽組委會 2006年4月5日

第二篇：藝術(shù)設(shè)計(jì)系宿舍文化大賽 活動(dòng)方案3

“屋在我心，任我創(chuàng)新”

藝術(shù)設(shè)計(jì)系宿舍文化大賽活動(dòng)方案

為了豐富校園的文化生活，開拓藝術(shù)設(shè)計(jì)系學(xué)生思想，挖掘?qū)W生的藝術(shù)潛能，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新思維，展示我系學(xué)生的藝術(shù)創(chuàng)造力，豐

富我系廣大同學(xué)的課余文化生活，藝術(shù)設(shè)計(jì)系將舉行以倡導(dǎo)創(chuàng)意理

念，創(chuàng)造個(gè)性生活的宿舍文化大賽，充分發(fā)揮想象力，用泡沫板等材

料制作一個(gè)自己心目中理想的宿舍，本次大賽作品制作范圍較廣，參

賽選手們可憑自己的創(chuàng)意理念制作出自己心儀的藝術(shù)制品，作品要突

出主題。如將塑料板經(jīng)過剪裁和拼接和粘貼形成自己心目中的宿舍

等。大賽將評出冠軍一名、亞軍兩名、季軍三名，優(yōu)秀獎(jiǎng)五名、給予

相關(guān)獎(jiǎng)品作為獎(jiǎng)勵(lì)和頒發(fā)榮譽(yù)證書并拍照留念。

一、活動(dòng)目的為了豐富校園的文化生活，創(chuàng)導(dǎo)創(chuàng)意理念，創(chuàng)造個(gè)性生活，挖

掘?qū)W生的藝術(shù)創(chuàng)新意識。

二、活動(dòng)主題

屋在我心，任我創(chuàng)新

三、活動(dòng)時(shí)間及地點(diǎn)

時(shí)間：5月20日下午3點(diǎn)（若由于特殊情況不能進(jìn)行比賽，則

擇時(shí)再賽）。

地點(diǎn)：風(fēng)雨籃球場

四、主辦單位

藝術(shù)設(shè)計(jì)系

五、活動(dòng)流程

1、介紹到場的領(lǐng)導(dǎo)、老師、評委和嘉賓。

2、由主持人宣讀比賽規(guī)則。

3、由藝術(shù)設(shè)計(jì)系吳靈老師講話并宣布比賽開始。

4、參賽選手開始制作手工藝品。

5、評委對參賽作品進(jìn)行評分。

6、老師、評委及各隊(duì)代表合影留念。

六、比賽規(guī)則

1、以每個(gè)宿舍作為一個(gè)團(tuán)隊(duì)到現(xiàn)場參加比賽。

2、參賽隊(duì)員必須自備制作所需工具，如：剪刀、小刀、膠水等。比賽材料，如：卡紙、塑料板等，參加比賽。

3、作者利用巧妙構(gòu)思將塑料板、紙板等材料制作自己心中理想的宿舍。作品主題鮮明，構(gòu)思巧妙，手工獨(dú)特，富有創(chuàng)造性與藝術(shù)性。

4、作品必須是自己手動(dòng)完成的，不得從市上購買成品參賽，如有發(fā)現(xiàn)從市上購買成品參賽的，一律取消其比賽資格。

5、要標(biāo)明作品名稱和作品的介紹。

6、比賽分兩個(gè)階段，分別為準(zhǔn)備階段和比賽階段，準(zhǔn)備階段為10分鐘，正式比賽階段為90分鐘，時(shí)間一到參賽選手立刻停止手上工作，如時(shí)間到還未停止制作一律按犯規(guī)處理，取消其比賽資格，且作品將視為作廢。

七、評分標(biāo)準(zhǔn)

八、評委老師

邀請6名系老師

九、活動(dòng)安排

1．全體系干于5月20日14：00整在風(fēng)雨籃球場集合布置工作。2．宣傳部負(fù)責(zé)拉橫幅以及活動(dòng)中的通知工作。

3.文秘部負(fù)責(zé)提前借桌布和三角牌，社會實(shí)踐部負(fù)責(zé)提前

借遮陽傘。

3．學(xué)習(xí)部負(fù)責(zé)借桌椅，全體系干負(fù)責(zé)搬桌椅。

4．紀(jì)檢部、女生部、文娛部負(fù)責(zé)劃分開幕式區(qū)域和比賽區(qū)

域并幫忙布置現(xiàn)場桌椅；

5．文秘部、學(xué)習(xí)部負(fù)責(zé)做好參賽組的號碼牌發(fā)放工作 6．組織部、社會實(shí)踐部負(fù)責(zé)引領(lǐng)老師、評委、嘉賓就座以

及參賽隊(duì)伍的排隊(duì)工作，等待開幕式的開始。7．開幕式時(shí)空閑的干事到系隊(duì)伍里排隊(duì) 8．學(xué)習(xí)部和文秘部負(fù)責(zé)整場比賽的統(tǒng)分工作。

10．組織部作為裁判員，除了參賽隊(duì)員，其他成員負(fù)責(zé)對比

賽進(jìn)行計(jì)時(shí)。

11．比賽過程中有空閑的干事須在統(tǒng)分處集中，方便臨時(shí)安

排工作。

12、三大部門負(fù)責(zé)賽后的衛(wèi)生清理

十、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置

本次大賽設(shè)置冠軍一名、亞軍兩名、季軍三名、優(yōu)秀獎(jiǎng)五名，按名次頒發(fā)獎(jiǎng)狀和獎(jiǎng)品獲得名次的宿舍給予全體宿舍拍照留念。

十一、應(yīng)急方案

若天氣或其他原因，導(dǎo)致活動(dòng)不能照常進(jìn)行需調(diào)整活動(dòng)時(shí)間、地點(diǎn)或取消，屆時(shí)另行通知。

十二、活動(dòng)經(jīng)費(fèi)預(yù)算

廣西生態(tài)工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院

藝術(shù)設(shè)計(jì)系

二〇一四五月十日

第三篇：沈陽農(nóng)業(yè)大學(xué)總體發(fā)展規(guī)劃

沈陽農(nóng)業(yè)大學(xué)總體發(fā)展規(guī)劃

（2009年—2020年）

根據(jù)黨的十六大、十七大做出的“振興東北老工業(yè)基地”、“建設(shè)社會主義新農(nóng)村”和“發(fā)展現(xiàn)代農(nóng)業(yè)”的戰(zhàn)略決策以及對我國教育、科技工作提出的新要求，遵循《遼寧省中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》的精神，為實(shí)現(xiàn)在21世紀(jì)初葉把沈陽農(nóng)業(yè)大學(xué)建成“主要辦學(xué)指標(biāo)居于國內(nèi)同類高校前列，在國際上有影響的多科性、教學(xué)研究型農(nóng)業(yè)大學(xué)”的辦學(xué)目標(biāo)，制訂本發(fā)展戰(zhàn)略規(guī)劃。

一、學(xué)校的發(fā)展基礎(chǔ)

（一）歷史沿革

沈陽農(nóng)業(yè)大學(xué)坐落在沈陽市東郊的天柱山南麓，東與名勝古跡東陵毗鄰，西與沈陽城區(qū)相連，學(xué)校占地2.2萬畝。

我校組建于1952年，由當(dāng)時(shí)的復(fù)旦大學(xué)農(nóng)學(xué)院（茶葉專業(yè)除外）和沈陽農(nóng)學(xué)院部分專業(yè)合并組成?！拔母铩逼陂g，學(xué)校受到嚴(yán)重摧殘，一分為五，分散在了遼寧各地?！拔母铩焙髮W(xué)校遷回沈陽原校址辦學(xué)。1978年劃轉(zhuǎn)為國家農(nóng)業(yè)部所屬，1979年10月經(jīng)國務(wù)院批準(zhǔn)為全國重點(diǎn)高等院校，1981年被批準(zhǔn)為首批博士、碩士授予權(quán)單位；1985年10月經(jīng)原農(nóng)牧漁業(yè)部批準(zhǔn)更名為沈陽農(nóng)業(yè)大學(xué)，鄧小平同志親自為學(xué)校題寫了校名。2000年4月，學(xué)校在教育管理體制改革中由國家農(nóng)業(yè)部所屬被劃轉(zhuǎn)為遼寧省與中央共建。

建校以來，在黨的教育方針指導(dǎo)下，幾代沈農(nóng)人努力拼搏，開拓創(chuàng)新，學(xué)校的各項(xiàng)事業(yè)有了長足的進(jìn)步，出人才、出成果、積極服務(wù)社會，為國家經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會進(jìn)步做出了重要貢獻(xiàn)；特別是改革開放以來，學(xué)校教學(xué)和科研并舉，以農(nóng)業(yè)與生命科學(xué)為特色，農(nóng)、理、工、經(jīng)、管多學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展，已成為我國重要的農(nóng)業(yè)科技人才培養(yǎng)和科學(xué) 1 研究基地。

（二）發(fā)展特色和優(yōu)勢

回顧學(xué)校的發(fā)展歷史，分析面臨的形勢，可以認(rèn)為我校具備了創(chuàng)建在國際上有影響的多科性、教學(xué)研究型農(nóng)業(yè)大學(xué)的基礎(chǔ)與優(yōu)勢。

第一，結(jié)構(gòu)合理、特色突出的學(xué)科體系已初步建成。我校已初步形成以農(nóng)業(yè)科學(xué)為特色，農(nóng)、理、工、經(jīng)、管等多科性協(xié)調(diào)發(fā)展辦學(xué)格局。現(xiàn)有3個(gè)國家級重點(diǎn)學(xué)科，3個(gè)農(nóng)業(yè)部重點(diǎn)學(xué)科，19個(gè)遼寧省重點(diǎn)學(xué)科（5個(gè)遼寧省重點(diǎn)一級學(xué)科），2個(gè)遼寧省重點(diǎn)培育學(xué)科；有47個(gè)本科專業(yè)，68個(gè)碩士學(xué)位授予權(quán)專業(yè)，31個(gè)博士學(xué)位授予權(quán)專業(yè)，4個(gè)研究生專業(yè)學(xué)位學(xué)科，6個(gè)博士后科研流動(dòng)站。學(xué)科數(shù)量、結(jié)構(gòu)在全國高等農(nóng)業(yè)院校中具有明顯的優(yōu)勢。學(xué)?，F(xiàn)有科學(xué)研究機(jī)構(gòu)66個(gè)，其中，國家級區(qū)域創(chuàng)新中心1個(gè)，教育部與遼寧省共建重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室1個(gè)，農(nóng)業(yè)部、遼寧省重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室（成果轉(zhuǎn)化基地、工程技術(shù)中心）24個(gè)，沈陽市重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室（工程技術(shù)中心）7個(gè)，有基礎(chǔ)和專業(yè)實(shí)驗(yàn)室39個(gè)。形成了多學(xué)科、多層次、多形式的教育體系，成為我國農(nóng)業(yè)科技人才培養(yǎng)和科學(xué)研究的重要基地。

第二，學(xué)術(shù)水平為全國農(nóng)業(yè)院校所公認(rèn)，具有較強(qiáng)的解決國家社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展中重要科技問題的能力。2000年以來，學(xué)校共承擔(dān)國家、省、市的各類科研項(xiàng)目1200多項(xiàng)，有82項(xiàng)成果獲國家、省（部）、市獎(jiǎng)勵(lì)，70%的科研成果在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上得到大面積推廣應(yīng)用，創(chuàng)造了巨大的經(jīng)濟(jì)效益。學(xué)校在遼寧省8個(gè)市16個(gè)縣（區(qū)）36個(gè)鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）建立了科教基點(diǎn)，先后選派33名科技人員到當(dāng)?shù)負(fù)?dān)任科技副縣（市）、鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）長，有力地推動(dòng)了“科教興農(nóng)”工作的深入展開。

第三，擁有一支踏實(shí)苦干、素質(zhì)優(yōu)良的師資隊(duì)伍，具有良好的發(fā)展?jié)摿?。學(xué)校師資力量較為雄厚，現(xiàn)有教學(xué)科研人員1022人，其中教授和研究員160人，副教授和副研究員313人，分別占到教學(xué)科研人員總數(shù)的15%和30%；有博士研究生導(dǎo)師90人，碩士研究生導(dǎo)師298人。一支以博士和碩士研究生導(dǎo)師為骨干、以具有博士或碩士學(xué)位的青年教師為主體的高水平師資隊(duì)伍已經(jīng)形成，學(xué)校具備了發(fā)展新 興學(xué)科、邊緣學(xué)科和進(jìn)行多學(xué)科聯(lián)合科技攻關(guān)的基礎(chǔ)和優(yōu)勢。

第四，國際合作與學(xué)術(shù)交流廣泛，初步形成開放式辦學(xué)新格局。改革開放以來，學(xué)校與40多個(gè)國家和地區(qū)建立了聯(lián)系，與11個(gè)國家的26所院校結(jié)為姊妹學(xué)校。過去5年累計(jì)有240人次出國留學(xué)、研修或考察交流，來校交流的外國學(xué)者超過350人次，舉辦國際學(xué)術(shù)會議18次，招收外國留學(xué)生12人次，并與英國魯頓大學(xué)合作開展了對外開放辦學(xué)的嘗試。

第五，校風(fēng)優(yōu)良，師生員工精神飽滿。在過去的半個(gè)多世紀(jì)時(shí)間里，學(xué)校已經(jīng)形成深厚的學(xué)術(shù)與文化積淀和優(yōu)秀的以人為本的辦學(xué)理念，形成了團(tuán)結(jié)、勤奮、求實(shí)、創(chuàng)新的校風(fēng)、學(xué)風(fēng)和教風(fēng)。這是我校寶貴的精神財(cái)富和重要的無形資產(chǎn)，對廣大教職員工、全體師生和海內(nèi)外校友起著巨大的凝聚和激勵(lì)作用，對學(xué)校今后的發(fā)展必將產(chǎn)生巨大的推動(dòng)作用。

（三）面臨機(jī)遇與挑戰(zhàn)

未來發(fā)展取決于我們對形勢的正確把握與判斷。認(rèn)真分析學(xué)校面臨的形勢和歷史性機(jī)遇，主要體現(xiàn)在以下三個(gè)方面：

首先，21世紀(jì)全球知識經(jīng)濟(jì)時(shí)代到來，為我校實(shí)現(xiàn)跨越式發(fā)展帶來了歷史性的機(jī)遇和挑戰(zhàn)。以研究和利用植物、動(dòng)物和微生物為主體的農(nóng)業(yè)科學(xué)，在生物技術(shù)與信息技術(shù)的創(chuàng)新與突破的帶動(dòng)下，不斷產(chǎn)生新領(lǐng)域，在更高的層次上與多學(xué)科交叉滲透。這使得農(nóng)業(yè)科學(xué)在保持原有的綜合性、應(yīng)用性特點(diǎn)的同時(shí)，起來越細(xì)化，向高科學(xué)、新技術(shù)方向發(fā)展。知識經(jīng)濟(jì)社會，人才競爭是最根本的競爭。高等農(nóng)業(yè)教育作為人才培養(yǎng)、知識創(chuàng)新和科技進(jìn)步的最重要的基地，作為高等教育的一部分，正從社會邊緣走向中心位置，面臨著難得的發(fā)展機(jī)遇。

其次，在我國全面建設(shè)小康社會的偉大事業(yè)中，農(nóng)業(yè)教育的作用越來越重要。黨和國家將解決“三農(nóng)”問題作為全黨工作的重中之重，把加強(qiáng)農(nóng)業(yè)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，加快農(nóng)業(yè)科技進(jìn)步，提高農(nóng)業(yè)綜合生產(chǎn)能力，作為一項(xiàng)重大而緊迫的戰(zhàn)略任務(wù)。為此，國家將要大幅度地增加農(nóng)業(yè)科研與教育投入，如建立國家農(nóng)業(yè)科技創(chuàng)新體系，加強(qiáng)農(nóng)業(yè)領(lǐng)域 的國家實(shí)驗(yàn)室、工程技術(shù)中心和改良中心建設(shè)，依托具有明顯優(yōu)勢的省級農(nóng)業(yè)科研單位和高等學(xué)校建設(shè)區(qū)域性農(nóng)業(yè)科研中心，支持農(nóng)業(yè)大中專院校參與農(nóng)業(yè)科學(xué)與技術(shù)的研究、推廣等，這些決策的實(shí)施將為我國高等農(nóng)業(yè)教育的發(fā)展提出了更高的要求、提供了廣闊發(fā)展空間。

第三，國家實(shí)施“振興東北老工業(yè)基地”和“社會主義新農(nóng)村建設(shè)”戰(zhàn)略，為學(xué)校贏得了更加有利的外部條件。高等教育在振興東北老工業(yè)基地的偉大事業(yè)中起著提供人才與智力支撐的關(guān)鍵作用，我校又是遼寧省唯一的一所綜合性農(nóng)業(yè)大學(xué)，學(xué)校有條件爭取國家和遼寧省給予更多的政策傾斜性支持，推動(dòng)學(xué)校更好更快地建設(shè)與發(fā)展。

從挑戰(zhàn)和困難角度來講，主要有三個(gè)方面：

首先，高等院校之間的競爭將日趨激烈。今后學(xué)校的發(fā)展就是要在激烈的競爭中，發(fā)展優(yōu)勢、突出特色，提高辦學(xué)層次和辦學(xué)水平和核心競爭力；因此，學(xué)校必須打破常規(guī)，以超常的速度發(fā)展。

其次，高等院校之間競爭的焦點(diǎn)是人才培養(yǎng)質(zhì)量與科技實(shí)力。而人才培養(yǎng)質(zhì)量、科科實(shí)力的提高，人才是關(guān)鍵。就目前的情況而言，無論是學(xué)校內(nèi)部條件、還是外部環(huán)境，吸引拔尖高層次人才來校工作的相對優(yōu)勢不明顯。

第三，辦學(xué)經(jīng)費(fèi)短缺的困難將長期困擾學(xué)校發(fā)展。我校與中央部委所屬院校和發(fā)達(dá)省份的高校相比，財(cái)政撥款少；辦學(xué)規(guī)模基本穩(wěn)定，收費(fèi)政策日趨從緊；科研經(jīng)費(fèi)及科技服務(wù)收入對學(xué)校發(fā)展的支撐力度不足。學(xué)校辦學(xué)歷史長，歷史欠賬多，離退休人數(shù)增加，經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)越來越重。另一方面，從2005年4月起，遼寧省委、省政府提出建設(shè)領(lǐng)軍大學(xué)，我校作為擬被合并學(xué)校之一，正常發(fā)展受到了影響，基本建設(shè)處于停頓或維持狀態(tài)多年。教育資源不足的問題越發(fā)突出，學(xué)校整體建設(shè)水平與同類院校間的差距將進(jìn)一步加大。

二、發(fā)展規(guī)劃的指導(dǎo)思想與思路

（一）指導(dǎo)思想

高舉鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想的偉大旗幟，全面貫 徹黨的教育方針，堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以培養(yǎng)高素質(zhì)人才為根本，以師資隊(duì)伍建設(shè)為核心，以學(xué)科建設(shè)為龍頭，以增強(qiáng)科研創(chuàng)新能力為重點(diǎn)，以優(yōu)化辦學(xué)條件為保障，不斷深化改革，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量、學(xué)術(shù)水平和辦學(xué)效益，推進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)事業(yè)和諧發(fā)展，早日把學(xué)校辦成特色鮮明的，主要辦學(xué)指標(biāo)居于國內(nèi)同類高校前列，在國際上有影響的多科性、教學(xué)研究型農(nóng)業(yè)大學(xué)。

（二）發(fā)展思路

穩(wěn)步發(fā)展本科教育，重點(diǎn)發(fā)展研究生教育，著力提高人才培養(yǎng)質(zhì)量和層次，實(shí)現(xiàn)規(guī)模、結(jié)構(gòu)、質(zhì)量、效益協(xié)調(diào)發(fā)展；教學(xué)與科研并重，跟蹤現(xiàn)代科技發(fā)展趨勢，形成以農(nóng)業(yè)和生命科學(xué)為優(yōu)勢的農(nóng)、理、工、經(jīng)、管多學(xué)科交叉的專業(yè)與科研優(yōu)勢；不斷深化教育改革，完善產(chǎn)學(xué)研緊密結(jié)合、相互促進(jìn)的辦學(xué)體制和人才培養(yǎng)模式，形成鮮明的辦學(xué)特色；要加大投入力度，改善辦學(xué)條件，增強(qiáng)辦學(xué)實(shí)力，保證學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展。

按照上述發(fā)展思路，要把人才隊(duì)伍建設(shè)、學(xué)術(shù)水平與科研能力提升、學(xué)校辦學(xué)特色的形成有機(jī)地結(jié)合起來，形成互動(dòng)，相互支撐。要堅(jiān)持“以人為本”的辦學(xué)理念，走人才強(qiáng)校的道路；堅(jiān)持以科技創(chuàng)新求發(fā)展的辦學(xué)思路，發(fā)揮學(xué)科的人才和學(xué)術(shù)優(yōu)勢，取得原創(chuàng)性成果，走科技強(qiáng)校之路；堅(jiān)持“特色興?！钡霓k學(xué)思想，在強(qiáng)化傳統(tǒng)學(xué)科優(yōu)勢基礎(chǔ)上，加強(qiáng)學(xué)科間交叉、融合，在服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展中形成自身的辦學(xué)特色，走特色興校之路。

三、發(fā)展規(guī)劃的目標(biāo)與重點(diǎn)

（一）學(xué)校定位

1.學(xué)校類型定位。為多科性、教學(xué)研究型、中央與地方共建的重點(diǎn)大學(xué)。

2.專業(yè)與辦學(xué)層次定位。形成以農(nóng)業(yè)科學(xué)為優(yōu)勢，生命科學(xué)為特色，農(nóng)、理、工、經(jīng)、管等多學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展的學(xué)科專業(yè)結(jié)構(gòu)和以本科教育為主體、研究生教育為重點(diǎn)的辦學(xué)體系。3.服務(wù)面向定位。以服務(wù)遼寧和東北為重點(diǎn)，輻射全國，面向世界，建設(shè)成為高層次農(nóng)業(yè)科技人才培養(yǎng)基地和農(nóng)業(yè)科研、技術(shù)開發(fā)與推廣的東北區(qū)域中心。

4.辦學(xué)特色定位。針對東北地區(qū)自然資源與社會經(jīng)濟(jì)特點(diǎn)，以推進(jìn)設(shè)施農(nóng)業(yè)為突破口，以生物技術(shù)、信息技術(shù)與現(xiàn)代設(shè)施裝備農(nóng)業(yè)為重點(diǎn)，以實(shí)現(xiàn)農(nóng)業(yè)高產(chǎn)、優(yōu)質(zhì)、高效、生態(tài)、安全為目標(biāo)，強(qiáng)調(diào)農(nóng)業(yè)發(fā)展與資源合理利用、環(huán)境保護(hù)、生態(tài)建設(shè)相協(xié)調(diào)，形成具有老工業(yè)基地特色的區(qū)域農(nóng)業(yè)教育的辦學(xué)特色。

（二）發(fā)展目標(biāo)

穩(wěn)步發(fā)展本科教育，重點(diǎn)發(fā)展研究生教育，著力提高人才培養(yǎng)質(zhì)量和層次，實(shí)現(xiàn)規(guī)模、結(jié)構(gòu)、質(zhì)量、效益協(xié)調(diào)發(fā)展；跟蹤現(xiàn)代科技發(fā)展趨勢，以農(nóng)業(yè)和生命科學(xué)為優(yōu)勢，實(shí)現(xiàn)農(nóng)、理、工、經(jīng)、管等學(xué)科和諧發(fā)展；不斷深化教育改革，完善產(chǎn)學(xué)研緊密結(jié)合、相互促進(jìn)的辦學(xué)體制和人才培養(yǎng)模式，形成鮮明的辦學(xué)特色；努力使學(xué)校成為教學(xué)與科研并重，主要辦學(xué)指標(biāo)居于國內(nèi)同類高校前列，在國際上有影響的多科性、教學(xué)研究型農(nóng)業(yè)大學(xué)。

1．本科專業(yè)數(shù)達(dá)到60個(gè)左右，其中省重點(diǎn)專業(yè)達(dá)15個(gè)，學(xué)校重點(diǎn)專業(yè)25個(gè)；全國精品課程達(dá)7-10門，省精品課程達(dá)到15-20門，本科教育質(zhì)量整體達(dá)到優(yōu)秀水平。

2．一級學(xué)科博士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)達(dá)11-13個(gè)，二級博士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)達(dá)34-39個(gè)，碩士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)增至82-87個(gè)。國家級重點(diǎn)學(xué)科達(dá)7-10（一級重點(diǎn)學(xué)科4-5個(gè)），省部級重點(diǎn)二級學(xué)科達(dá)35-40個(gè)（一級重點(diǎn)學(xué)科10個(gè)左右）。

3．在校學(xué)生規(guī)模穩(wěn)定在25200人，其中留學(xué)生200人，研究生5000人（博士研究生1000人，碩士研究生4000人），本科生17000人，各類成人學(xué)歷教育學(xué)生3000人。全國百篇博士優(yōu)秀論文（提名）3-5篇，遼寧省優(yōu)秀博士論文5-8篇。

4．新增國家級重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室（工程技術(shù)研究中心）4－5個(gè)，省部級重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室（工程技術(shù)研究中心）10－15個(gè)。獲得國家科技進(jìn)步 獎(jiǎng)5-10項(xiàng)，省部級科技進(jìn)步一等獎(jiǎng)15-20項(xiàng)；年科研與科技推廣經(jīng)費(fèi)突破20000萬元。

5．專業(yè)技術(shù)人員達(dá)到1500人，其中，專任教師1400人，專職科研人員50人，兼職教師50人。在專業(yè)技術(shù)人員中具有博士、碩士學(xué)位的教師達(dá)90%以上，其中具有博士學(xué)位的教師達(dá)80%以上。培養(yǎng)與引進(jìn)院士2-3名，長江學(xué)者2-4名，國家杰青獲得者3-5名。

6．具有在國外留學(xué)、研究經(jīng)歷的專業(yè)技術(shù)人員達(dá)到專業(yè)技術(shù)人員總數(shù)的50%以上；每年選派出國留學(xué)人員40名以上。積極擴(kuò)大外國留學(xué)生招生規(guī)模，到2020年在校留學(xué)生人數(shù)達(dá)到200名。

7.加強(qiáng)校內(nèi)管理，健全組織，成立研究生學(xué)院、管理學(xué)院、文學(xué)院（或文法學(xué)院），使二級學(xué)院總數(shù)達(dá)到20個(gè)。

8.投入基本建設(shè)資金15億元，建設(shè)新圖書館、教學(xué)實(shí)驗(yàn)中心、工程教學(xué)樓、綜合科研樓、研究生樓、綜合體育場、學(xué)生宿舍和主校門等項(xiàng)目，新增校舍建筑面積40.0萬m2，使校舍建筑總面積達(dá)到72.0萬m2。

建設(shè)的項(xiàng)目主要有：

——新圖書館。建筑面積為3萬m2，投資9000萬元?！虒W(xué)實(shí)驗(yàn)中心。建筑面積為2萬m2，計(jì)劃投資9000萬元，其中：土建6000萬元，配套及設(shè)施設(shè)備3000萬元。

——工程教學(xué)樓。建筑面積為2.4萬m2，投資13000萬元，其中：土建7200萬元，配套及設(shè)施設(shè)備4800萬元。

——綜合科研大樓。建筑面積為2萬m2，投資8000萬元。——研究生院。建筑面積3萬m2, 投資7500萬元?！C合體育場。學(xué)校同東陵區(qū)政府聯(lián)合建設(shè)，設(shè)施除國際標(biāo)準(zhǔn)400m跑道運(yùn)動(dòng)場外，還包括游泳池、小球類運(yùn)動(dòng)室等設(shè)施，政府出資、學(xué)校提供土地和管理服務(wù)。建筑總面積20000 m2，總投資8000萬元。

——學(xué)生宿舍。新建5棟學(xué)生宿舍，總建筑面積6萬m2，投資12000萬元?！餍ｉT。結(jié)合東部校區(qū)的建設(shè)，學(xué)校將改擴(kuò)建東校門。門寬41m，投資300萬元。

9．進(jìn)一步加大實(shí)驗(yàn)室、圖書館條件建設(shè)。館藏圖書從目前的94.6萬冊增加到133.6萬冊；教學(xué)儀器設(shè)備總值從目前的1.1億元增加到2.43億元。

10.加大校區(qū)整治與建設(shè)力度，努力創(chuàng)新良好的教學(xué)、科研和學(xué)習(xí)、生活條件。校區(qū)分北區(qū)、南區(qū)兩部分建設(shè)。

（1）北區(qū)建設(shè)

重新劃分成三大區(qū)域：以原生活家屬區(qū)與教學(xué)區(qū)之間道路為界，縱向形成西部住宅區(qū)及東部教學(xué)區(qū)，教學(xué)區(qū)以北至沈吉鐵路間作為未來建設(shè)發(fā)展預(yù)留地。

①教學(xué)區(qū)

——根據(jù)校區(qū)主軸線重新規(guī)劃教學(xué)科研設(shè)施。

動(dòng)遷校園東南三角地居民，重建校區(qū)主入口大門，形成視覺中心。另需新建的教學(xué)科研設(shè)施有校圖書館、教學(xué)實(shí)驗(yàn)大樓、綜合科研大樓、工程教學(xué)樓、研究生院、綜合體育場、學(xué)生宿舍等。

——以天柱山為中心形成環(huán)形景觀軸線，充分利用得天獨(dú)厚的景觀資源，形成道路系統(tǒng)。

——收回沈陽市農(nóng)業(yè)科技開發(fā)院。②住宅生活區(qū)

——將工程學(xué)院、信息與電氣學(xué)院、水利學(xué)院遷至教學(xué)區(qū)新建的工程教學(xué)樓，拆遷農(nóng)工樓、水利館、軍訓(xùn)樓，拆遷后土地用于教職工住宅建設(shè)，通過房地產(chǎn)開發(fā)，籌集學(xué)校建設(shè)資金。

——逐步將生活區(qū)供水、供暖、供電及物業(yè)管理交給社會，實(shí)現(xiàn)社會化服務(wù)。

（2）南區(qū)建設(shè)

區(qū)域?yàn)樯驌崧芬阅?、三環(huán)路以西、新開河以北和大壩路以東，建設(shè)內(nèi)容為教學(xué)實(shí)驗(yàn)示范區(qū)和科研試驗(yàn)示范基地。主要建設(shè)項(xiàng)目有：教學(xué)實(shí)驗(yàn)示范基地、超級稻育種工程技術(shù)研究中心、設(shè)施農(nóng)業(yè)工程技術(shù) 研究中心、節(jié)水農(nóng)業(yè)試驗(yàn)與示范基地、生物質(zhì)能工程技術(shù)研究中心、農(nóng)產(chǎn)品深加工工程技術(shù)研究中心、生物工程技術(shù)研究中心、動(dòng)物生命科學(xué)研究中心、新農(nóng)村建設(shè)與可持續(xù)發(fā)展研究中心。

（三）戰(zhàn)略重點(diǎn)

學(xué)校堅(jiān)持走“內(nèi)涵發(fā)展與外延發(fā)展相結(jié)合”的道路，做到數(shù)量發(fā)展與質(zhì)量提高相協(xié)調(diào)，為此，要堅(jiān)持以下三個(gè)發(fā)展戰(zhàn)略重點(diǎn)。

1．堅(jiān)持以人才隊(duì)伍建設(shè)為重點(diǎn)。師資隊(duì)伍是學(xué)校發(fā)展的根本，要繼續(xù)堅(jiān)持“引進(jìn)和培養(yǎng)并重”的方針，加大工作力度，采取超常規(guī)的方法，加快師資隊(duì)伍建設(shè)步伐，傾力打造一支以國內(nèi)外知名領(lǐng)軍人物為學(xué)科帶頭人的結(jié)構(gòu)合理的師資隊(duì)伍，形成若干個(gè)整體實(shí)力居國內(nèi)領(lǐng)先地位的學(xué)術(shù)團(tuán)隊(duì)。

2．堅(jiān)持以優(yōu)化學(xué)科與專業(yè)結(jié)構(gòu)為重點(diǎn)。根據(jù)國內(nèi)社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展對人才和科技的需求，分析國際學(xué)科與學(xué)術(shù)發(fā)展趨勢，突出農(nóng)業(yè)生物技術(shù)、資源與環(huán)境、設(shè)施農(nóng)業(yè)與現(xiàn)代裝備（加工業(yè)，農(nóng)業(yè)信息）、經(jīng)濟(jì)管理等重點(diǎn)。

3．堅(jiān)持以硬件條件建設(shè)為重點(diǎn)。當(dāng)前，校園、教學(xué)科研設(shè)施及設(shè)備條件已經(jīng)明顯不適應(yīng)學(xué)校發(fā)展及提高教學(xué)科研水平的要求。要修訂校園與校區(qū)十年建設(shè)規(guī)劃，爭取在4年內(nèi)完成主要校園設(shè)施建設(shè)任務(wù)；要使學(xué)科群的發(fā)展與教學(xué)科研設(shè)施相配套；要加大科研與教學(xué)儀器設(shè)備的投入，使學(xué)校的分析測試能力及服務(wù)社會的水平居國內(nèi)農(nóng)業(yè)院校的前列。

（四）規(guī)劃的實(shí)施步驟

學(xué)校規(guī)劃的時(shí)限為2009年至上2020年。學(xué)校發(fā)展戰(zhàn)略規(guī)劃實(shí)施大體上分“兩步走”。

第一步：2009-2015年。以師資隊(duì)伍建設(shè)為核心，以調(diào)整專業(yè)與學(xué)科結(jié)構(gòu)為重點(diǎn)，重新組建學(xué)院等教學(xué)機(jī)構(gòu)，初步形成五大學(xué)科群；完成校園與校區(qū)建設(shè)規(guī)劃，主要的教學(xué)與科研設(shè)施建設(shè)任務(wù)完成，培育好后發(fā)優(yōu)勢。

第二步：2016-2020年。發(fā)揮后發(fā)優(yōu)勢，在教學(xué)、科研水平上下 功夫，使人才培養(yǎng)、科研水平及服務(wù)社會能力達(dá)到國內(nèi)領(lǐng)先水平，實(shí)現(xiàn)本規(guī)劃確定的總體發(fā)展目標(biāo)。

五、落實(shí)規(guī)劃的保障措施

學(xué)校將重點(diǎn)抓好以下九個(gè)方面的工作，保證學(xué)校發(fā)展目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。

（一）進(jìn)一步優(yōu)化布局和結(jié)構(gòu)，實(shí)現(xiàn)學(xué)科建設(shè)新的跨越 在繼續(xù)發(fā)揮農(nóng)學(xué)學(xué)科優(yōu)勢和生物科學(xué)特色的前提下，堅(jiān)持用生物技術(shù)、信息技術(shù)改造傳統(tǒng)學(xué)科；加強(qiáng)基礎(chǔ)學(xué)科，促進(jìn)文理學(xué)科之間相互滲透和融合。重點(diǎn)發(fā)展農(nóng)業(yè)植物生產(chǎn)技術(shù)（超級稻及其它作物育種，設(shè)施園藝）、農(nóng)業(yè)動(dòng)物生產(chǎn)技術(shù)（畜牧生產(chǎn)與獸醫(yī)）、農(nóng)業(yè)工程（農(nóng)產(chǎn)品加工，農(nóng)業(yè)信息及現(xiàn)代農(nóng)業(yè)裝備工程）、資源與環(huán)境（水利、土壤、林業(yè)、生態(tài)與環(huán)境工程）、經(jīng)濟(jì)管理5大學(xué)科群。為此，本著有所為、有所不為的思路，用2-3年重新調(diào)整學(xué)院等教學(xué)機(jī)構(gòu)設(shè)置，打開原有學(xué)院界限，按學(xué)科群重新組織專業(yè)與學(xué)科，以形成相互支撐、重點(diǎn)學(xué)科牽動(dòng)、學(xué)科優(yōu)勢明顯的科研與教學(xué)體系，以保證經(jīng)過幾年建設(shè)農(nóng)學(xué)（作物學(xué)）、園藝學(xué)、農(nóng)業(yè)資源利用、植物保護(hù)、農(nóng)產(chǎn)品加工、農(nóng)林經(jīng)濟(jì)管理五大學(xué)科達(dá)國內(nèi)領(lǐng)先水平。

（二）實(shí)施“1312創(chuàng)新人才工程”，建設(shè)高水平師資隊(duì)伍 學(xué)校將全面實(shí)施“1312創(chuàng)新人才工程”，即用５年到10年時(shí)間，通過自國內(nèi)外引進(jìn)和選送本校優(yōu)秀青年教師到國內(nèi)外進(jìn)修學(xué)習(xí)、合作科研等途徑,匯聚、培養(yǎng)10名具有國際知名度的拔尖人才（領(lǐng)軍人才），30名國內(nèi)一流人才（學(xué)科帶頭人），100名國內(nèi)知名、專業(yè)優(yōu)勢明顯的教學(xué)名師、專家（學(xué)術(shù)帶頭人），200名具有一定基礎(chǔ)和發(fā)展?jié)撃艿那嗄陮W(xué)術(shù)后備人才（學(xué)術(shù)骨干），使學(xué)校專業(yè)技術(shù)人才隊(duì)伍整體達(dá)到國內(nèi)同類院校領(lǐng)先水平。堅(jiān)持以專業(yè)技術(shù)人才隊(duì)伍建設(shè)為重點(diǎn)，按照創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)和高層次創(chuàng)造性人才隊(duì)伍兩個(gè)層面，重點(diǎn)實(shí)施拔尖人才、學(xué)科帶頭人、中青年學(xué)術(shù)骨干、教學(xué)名師、推廣專家等五大建 設(shè)計(jì)劃。加大高層次創(chuàng)造性人才的引進(jìn)力度，大力實(shí)施學(xué)歷提升工程，加強(qiáng)中青年專業(yè)技術(shù)人員的在崗培養(yǎng)，加大選派出國留學(xué)、研修和交流考察力度。

（三）加快推進(jìn)教育教學(xué)改革，全面提高人才培養(yǎng)質(zhì)量 以社會需求和產(chǎn)業(yè)發(fā)展為導(dǎo)向，深化教育教學(xué)改革，推進(jìn)教育教學(xué)創(chuàng)新；以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)精神和實(shí)踐動(dòng)手能力為核心，創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，優(yōu)化人才培養(yǎng)過程；加速調(diào)整專業(yè)結(jié)構(gòu)，優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容和課程體系，改革教學(xué)方法手段和方法，建設(shè)與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)性人才培養(yǎng)相適應(yīng)的實(shí)驗(yàn)實(shí)習(xí)教學(xué)體系，抓好特色品牌專業(yè)、精品課程、示范性雙語教學(xué)課程和高水平教材建設(shè)；加大教學(xué)硬件建設(shè)投入力度，完善教學(xué)過程管理和教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系，健全學(xué)習(xí)激勵(lì)機(jī)制和科學(xué)評價(jià)機(jī)制，形成有利于學(xué)生素質(zhì)全面提高和個(gè)性發(fā)展的現(xiàn)代化教學(xué)管理運(yùn)行模式。

（四）提高科技創(chuàng)新能力，增強(qiáng)社會服務(wù)功能

始終把科技創(chuàng)新放在學(xué)校工作的突出地位，著眼長遠(yuǎn)發(fā)展，精心設(shè)計(jì)，從學(xué)科與人才團(tuán)隊(duì)、研究方向與科研課題、科研經(jīng)費(fèi)與研究條件幾大方面，提升創(chuàng)新能力，強(qiáng)化科研水平。緊密圍繞國家、特別是東北地區(qū)農(nóng)業(yè)和農(nóng)村經(jīng)濟(jì)、生態(tài)和社會發(fā)展的重大關(guān)鍵問題，拓展優(yōu)勢領(lǐng)域，構(gòu)建創(chuàng)新體系。進(jìn)一步整合現(xiàn)有資源，著力構(gòu)建開放、與學(xué)科群相對應(yīng)的科技創(chuàng)新大平臺。積極承擔(dān)和參與國家重大、重點(diǎn)課題的研究，組織科技攻關(guān)，獲得一批國內(nèi)領(lǐng)先、國際先進(jìn)的重大標(biāo)志性科技成果。充分發(fā)揮學(xué)校的優(yōu)勢，拓展科教興農(nóng)途徑，創(chuàng)新服務(wù)社會的模式。

（五）實(shí)施管理體制與機(jī)制創(chuàng)新，建立現(xiàn)代大學(xué)管理體系 不斷深化校內(nèi)管理體制改革，構(gòu)建科學(xué)規(guī)范和有利于學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展的現(xiàn)代大學(xué)管理體系。加快推進(jìn)以院為重心的校院兩級管理體制改革，堅(jiān)持責(zé)權(quán)利統(tǒng)一，進(jìn)一步調(diào)動(dòng)和加強(qiáng)學(xué)院的辦學(xué)自主性與活力； 推行以專業(yè)技術(shù)職務(wù)聘任制為核心的全員聘任制，建立競爭、開放、流動(dòng)的現(xiàn)代用人機(jī)制。加強(qiáng)業(yè)績考核，建立效率優(yōu)先、兼顧公平、優(yōu)勞優(yōu)酬的校內(nèi)分配政策，努力提高職工人均勞動(dòng)收入；創(chuàng)新學(xué)生教育與管理模式，逐步形成教育、管理、服務(wù)為一體的新機(jī)制；建立健全確保國有資產(chǎn)保值增值的學(xué)校有形和無形資產(chǎn)有償使用制度，以“高效配置和利用”為目標(biāo)，建立“開放、共享、競爭”的實(shí)驗(yàn)室資源管理體制和運(yùn)行方式。

（六）大力加強(qiáng)教學(xué)基礎(chǔ)設(shè)施和環(huán)境條件建設(shè)

修訂與完善校園建設(shè)規(guī)劃，持續(xù)進(jìn)行校園整治。完成新圖書館、教學(xué)實(shí)驗(yàn)中心、工程教學(xué)樓、綜合科研樓、研究生樓、綜合體育場、學(xué)生宿舍和主校門等項(xiàng)目建設(shè)工程。有計(jì)劃分層次地持續(xù)做好實(shí)驗(yàn)室建設(shè)、校內(nèi)外實(shí)習(xí)基地建設(shè)、圖書館建設(shè)和校園網(wǎng)建設(shè)。綠化美化校園，加強(qiáng)校園文化建設(shè)。實(shí)現(xiàn)環(huán)境安全優(yōu)雅、技術(shù)手段先進(jìn)、學(xué)術(shù)氛圍濃郁、文化底蘊(yùn)深厚，為大學(xué)生德智體美全面發(fā)展創(chuàng)造良好條件。

（七）多渠道籌措經(jīng)費(fèi)，為建設(shè)高水平大學(xué)提供充足的資金保障 要多方籌集資金、精打細(xì)算用資金，為本規(guī)劃的實(shí)施提供資金支撐。要充分利用中央與地方共建的體制優(yōu)勢，繼續(xù)爭取國家和地方各級政府的財(cái)政投入；要盤活現(xiàn)有資源與資產(chǎn)，提供資源與資產(chǎn)的使用效益。用于建設(shè)工程的經(jīng)費(fèi)約為16.7億元；其中，用于硬件建設(shè)經(jīng)費(fèi)約15.0億元，用于人才隊(duì)伍建設(shè).0.8億元，用于教學(xué)改革0.9億元。經(jīng)費(fèi)主要來源一是繼續(xù)爭取省政府支持（5.0億），二是利用好地方與中央共建的國家財(cái)政支持經(jīng)費(fèi)（1.2億），三是整理學(xué)校土地、通過開發(fā)土地籌集資金（7.0億），四是改革財(cái)務(wù)管理運(yùn)行機(jī)制，厲行節(jié)約，提高資金使用效益，利用好現(xiàn)有資金（學(xué)校自籌3.5億）。

要充分利用學(xué)?，F(xiàn)有的信息、技術(shù)、人才等各種資源優(yōu)勢，通過合作研究、共同開發(fā)、社會捐助、社會投資等方式，積極爭取社會力量的支持；大力發(fā)展校辦產(chǎn)業(yè)，促進(jìn)項(xiàng)目、技術(shù)社會化、資本化，提高產(chǎn)業(yè)經(jīng)營效益；發(fā)揮辦學(xué)資源與品牌優(yōu)勢，積極擴(kuò)展與企業(yè)的合作 領(lǐng)域和合作力度；校、院兩級及各單位都要把爭取各方面項(xiàng)目、資金支持，多渠道籌措辦學(xué)經(jīng)費(fèi)作為自己的重點(diǎn)工作，切實(shí)有效地加以推進(jìn)；改革財(cái)務(wù)管理運(yùn)行機(jī)制，強(qiáng)化監(jiān)管，厲行節(jié)約，提高資金使用效益。

（八）擴(kuò)大開放，努力提高辦學(xué)的國際化程度

加強(qiáng)與歐美一流大學(xué)、科研院所的合作與交流，重點(diǎn)抓好研究生培養(yǎng)、師資培訓(xùn)與合作研究三項(xiàng)任務(wù)，在國際合作辦學(xué)、招收留學(xué)生、舉辦高水平國際學(xué)術(shù)會議方面取得重要進(jìn)展，走出具有我校特色的開放式、國際化辦學(xué)道路。

（九）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，為實(shí)現(xiàn)規(guī)劃目標(biāo)提供組織保障

本規(guī)劃經(jīng)過學(xué)校教代會的職代會討論、學(xué)校黨委批準(zhǔn)后，在學(xué)校內(nèi)部具有法律效力。在學(xué)校黨委的領(lǐng)導(dǎo)下，按照《中華人民共和國高等教育法》等法律法規(guī)，組織教務(wù)、人事、財(cái)務(wù)等部門，根據(jù)需要可以成立專門機(jī)構(gòu)與組織，按計(jì)劃、分步驟予以實(shí)施。

第四篇：山東農(nóng)業(yè)大學(xué)生物化學(xué)實(shí)驗(yàn)技能大賽活動(dòng)方案

山東農(nóng)業(yè)大學(xué)生物化學(xué)實(shí)驗(yàn)技能大賽活動(dòng)方案

一、競賽目的通過生物化學(xué)實(shí)驗(yàn)技能大賽，引導(dǎo)大學(xué)生自主學(xué)習(xí)生命科學(xué)專業(yè)知識及技術(shù)應(yīng)用，培養(yǎng)創(chuàng)新意識及團(tuán)隊(duì)精神，提高綜合實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)、分析和生化實(shí)驗(yàn)操作技能，提高大學(xué)生動(dòng)手能力和實(shí)踐技能，并以此具有較強(qiáng)學(xué)術(shù)性之活動(dòng)，促進(jìn)我校良好學(xué)風(fēng)的建設(shè)，營造濃厚學(xué)術(shù)氛圍。

二、主辦單位山東農(nóng)業(yè)大學(xué)校團(tuán)委、學(xué)工處、教務(wù)處

承辦單位農(nóng)業(yè)生物學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心、生命科學(xué)學(xué)院團(tuán)委、學(xué)生會

三、參賽對象山東農(nóng)業(yè)大學(xué)全日制在校本科生

參賽方式參賽者自由（可同一學(xué)校內(nèi)跨學(xué)院）組建隊(duì)伍，以2~3人為一組。

四、賽程安排

·初賽

各參賽隊(duì)伍按照作品格式要求（附件2）獨(dú)立完成實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)書，于4月18日~4月30日將實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)書及報(bào)名表（附件1）發(fā)送shengkexuexi@163.com，參加初賽。經(jīng)評委老師對實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)書進(jìn)行評定，篩選出10支參賽隊(duì)伍進(jìn)入決賽。決賽名單將于5月5日前公布。

·決賽

5月7日9:00~17:00為預(yù)實(shí)驗(yàn)階段，實(shí)驗(yàn)室開放，各參賽隊(duì)伍可在當(dāng)天熟悉比賽場地或?qū)λ璨牧匣騼x器、試劑作實(shí)驗(yàn)前的預(yù)處理。

5月8日9:00~17:00為決賽階段，當(dāng)日進(jìn)入實(shí)驗(yàn)室按照實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)書進(jìn)行操作，并即場作成實(shí)驗(yàn)報(bào)告書。根據(jù)實(shí)驗(yàn)過程及實(shí)驗(yàn)報(bào)告書進(jìn)行評定。

決賽地點(diǎn)為山東農(nóng)業(yè)大學(xué)生命科學(xué)學(xué)院實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心。

五、作品內(nèi)容

·物質(zhì)提取類

如從柑橘皮中提取果膠；從果蔬中提取類胡蘿卜素；從蘆薈中提取碳水化合物；從雞蛋清中提取某蛋白；從三七中提取三七皂等。

·物質(zhì)檢驗(yàn)類

如檢驗(yàn)市面上某幾種品牌牛奶是否摻假；檢驗(yàn)市面上某幾種食品是否含有防腐劑；檢驗(yàn)?zāi)称放频氖秤弥参镉褪欠窈懝檀嫉?。·物質(zhì)含量測定類

如洗衣粉磷含量的分析；測定某品牌奶粉的蛋白質(zhì)含量是否達(dá)標(biāo)；比較幾種飼料中某物質(zhì)的含量等?！ぬ剿魑镔|(zhì)在某一方面的應(yīng)用

如探索蛋白酶對草菇保鮮的影響機(jī)理；探索木瓜蛋白酶在食物色氨酸測定上的應(yīng)用等。

·比較不同品牌物質(zhì)的價(jià)值

如對不同品牌螺旋藻片營養(yǎng)成分測定和營養(yǎng)價(jià)值的評價(jià)測定；對不同品牌飼料中營養(yǎng)價(jià)值比較等?！て渌麉①愓吒信d趣的方面

六、作品及實(shí)驗(yàn)要求

作品要求具有一定的科學(xué)性、實(shí)用性、創(chuàng)造性和安全性，具有較強(qiáng)的實(shí)際意義，以創(chuàng)新及緊密聯(lián)系生產(chǎn)為佳，同時(shí)在實(shí)驗(yàn)室內(nèi)的可操作性強(qiáng)。

每組參賽隊(duì)只能上交一份實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)書，實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)書必須嚴(yán)格符合附件2的要求，實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)書一旦上交，不允許再次更改內(nèi)容，否則將取消決賽資格。

主辦方不提供實(shí)驗(yàn)材料，請各參賽隊(duì)伍自備。實(shí)驗(yàn)中不得使用劇毒、危險(xiǎn)藥品，不得使用易爆裝置。

實(shí)驗(yàn)室所提供儀器及試劑為常用物品，請參賽者在實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)書上注明所需儀器及試劑的數(shù)量，如有特殊需要請參賽者自己準(zhǔn)備。

七、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置

本次大賽決賽中10支隊(duì)伍按總分高低設(shè)立一、二、三等獎(jiǎng)及優(yōu)勝獎(jiǎng)，具體名額及獎(jiǎng)勵(lì)辦法如下：

獎(jiǎng)項(xiàng) 一等獎(jiǎng) 二等獎(jiǎng)

名額 1隊(duì) 2隊(duì)

獎(jiǎng)勵(lì)辦法

獲獎(jiǎng)證書及獎(jiǎng)品 獲獎(jiǎng)證書及獎(jiǎng)品

三等獎(jiǎng) 優(yōu)勝獎(jiǎng) 最佳實(shí)驗(yàn)操作獎(jiǎng) 最佳實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)獎(jiǎng)

八、評比方式

·總分計(jì)算方法

3隊(duì) 4隊(duì) 2隊(duì) 2隊(duì)

獲獎(jiǎng)證書及獎(jiǎng)品 獲獎(jiǎng)證書及獎(jiǎng)品 獲獎(jiǎng)證書及獎(jiǎng)品 獲獎(jiǎng)證書及獎(jiǎng)品

本次大賽分為初賽及決賽兩個(gè)階段，各參賽隊(duì)伍以初賽和決賽成績計(jì)算總分，劃分名次。

參賽隊(duì)總分＝初賽階段得分×40%＋決賽階段得分×60% ·評分標(biāo)準(zhǔn)

九、經(jīng)費(fèi)預(yù)算總預(yù)算：

十、其他事項(xiàng)

·大賽聯(lián)系人

學(xué)生會主席：王頔*** 學(xué)習(xí)部部長：羅寧*** ·作品提交E-mail shengkexuexi@163.com ·大賽專題網(wǎng)站

更多相關(guān)信息請關(guān)注山東農(nóng)業(yè)大學(xué)生命科學(xué)學(xué)院主頁

附件1山東農(nóng)業(yè)大學(xué)生物化學(xué)實(shí)驗(yàn)技能大賽報(bào)名表

生物化學(xué)實(shí)驗(yàn)技能大賽報(bào)名表

注意：請各隊(duì)伍確保填寫的聯(lián)系方式必須均為有效信息。本表格不需局限于一頁，填妥后請

以附件（word文檔）形式連同實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)書一同發(fā)送至shengkexuexi @163.com。

附件2山東農(nóng)業(yè)大學(xué)生物化學(xué)實(shí)驗(yàn)技能大賽實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)書格式要求

生物化學(xué)實(shí)驗(yàn)技能大賽實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)書格式要求

一、排版

1、頁面設(shè)置：A4紙，頁邊距上下左右各用2.4cm。

2、行距：全部采用1.5倍行距。

3、頁碼：每頁下端居中，全部采用阿拉伯?dāng)?shù)字排序，如1，2，3等，不要寫“第1頁”或“－1－”等。

4、頁眉：全部不加頁眉。

二、標(biāo)題

1、實(shí)驗(yàn)名稱（居中、三號宋體、加粗）

2、參賽者資料（居中、小四宋體）：學(xué)校 學(xué)院 年級專業(yè) 姓名 宿舍電話 手機(jī)號碼（按字母排序）

三、摘要

1、“摘要”兩字用黑體加粗4號字居中，字與字之間留4個(gè)字距。摘要正文用宋體小4號字。

2、“關(guān)鍵詞”三個(gè)字用黑體加粗小4號字，與摘要正文左對齊。

3、關(guān)鍵詞宋體小4號字，各關(guān)鍵詞之間空2個(gè)字距，且不加標(biāo)點(diǎn)符號。

四、正文

（1、前言；

2、實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?/p>

3、實(shí)驗(yàn)原理；

4、實(shí)驗(yàn)設(shè)備；

5、實(shí)驗(yàn)材料及試劑：a.試劑的配制b.材料的處理；

6、實(shí)驗(yàn)操作步驟；

7、結(jié)果及計(jì)算；

8、注意事項(xiàng)；

9、費(fèi)用預(yù)算）

1、正文層次標(biāo)題題末不加標(biāo)點(diǎn)符號。各層次一律用阿拉伯字連續(xù)編號，如：“1”，“2.1”，“3.1.2”，一律左頂格，后空一字距寫標(biāo)題。一級標(biāo)題從前言起編，一律用黑體加粗4號字，左頂格；二級標(biāo)題用黑體加粗小4號字，左頂格；三級標(biāo)題用楷體加粗小4號字，左頂格。

2、正文其他部分全部用宋體小4號字。

3、圖題放圖下方居中，用阿拉伯?dāng)?shù)字編號，如：圖1，圖號后不加任何符號，空1個(gè)字距寫圖題；表題放表上方居中，用阿拉伯?dāng)?shù)字編號，如：表1，表號后不加任何符號，空1個(gè)字距寫表題。

4、文中的拉丁學(xué)名采用右斜體字母。

五、參考文獻(xiàn)

1、“參考文獻(xiàn)”四字用黑體加粗4號字居中，字與字之間空1個(gè)字符。

2、中文參考文獻(xiàn)采用宋體小4號字，英文參考文獻(xiàn)采用Times New Roman小4號字。

六、附錄

如有附錄，放在參考文獻(xiàn)后?！案戒洝眱勺钟煤隗w加粗4號字居中字與字之間留4個(gè)字距。

第五篇：藝術(shù)設(shè)計(jì)大賽1

重慶交通大學(xué) 人文學(xué)院 設(shè)計(jì)是空協(xié)會

重慶“傳承·創(chuàng)新”首屆

大學(xué)生文化藝術(shù)作品大賽

策 劃 書

主辦：重慶交通大學(xué)人文學(xué)院

承辦：重慶交通大學(xué)設(shè)計(jì)是空協(xié)會

協(xié)辦：重慶大學(xué)：美術(shù)協(xié)會，攝影協(xié)會

西南大學(xué)：涂鴉部落，手工藝協(xié)會

理工大學(xué)：平面設(shè)計(jì)協(xié)會

郵電大學(xué)：書畫協(xié)會

工商大學(xué)：青藍(lán)手繪協(xié)會

重慶師范大學(xué)：書畫協(xié)會，染色人協(xié)會

重親第二師范：動(dòng)漫協(xié)會

重慶交通大學(xué) 人文學(xué)院 設(shè)計(jì)是空協(xié)會

一．活動(dòng)背景

全國人民代表大會和人民政治協(xié)商會議召開之際，在關(guān)于推動(dòng)社會主義文化大發(fā)展，推進(jìn)文化創(chuàng)新，增強(qiáng)文化發(fā)展活力。深化文化體制改革，完善扶持公益性文化事業(yè)、發(fā)展文化產(chǎn)業(yè)、鼓勵(lì)文化創(chuàng)新的政策，營造有利于出精品、出人才、出效益的環(huán)境。堅(jiān)持把發(fā)展在中國文化事業(yè)作為保障人民基本文化權(quán)益的主要途徑，加大投入力度，加強(qiáng)社區(qū)和鄉(xiāng)村文化設(shè)施建設(shè)。

兩會期間，代表們始終為中國建設(shè)紛紛出言獻(xiàn)策，再觀近期社會現(xiàn)狀，全國人民眾志成城捍衛(wèi)國家主權(quán)和領(lǐng)土完整，但高校學(xué)子對于中華文化、民族精神了解不夠深刻，物質(zhì)水平雖達(dá)到一定程度,但文化產(chǎn)業(yè)卻跟不上經(jīng)濟(jì)腳步，對藝術(shù)的認(rèn)知相對落后, 高校聯(lián)辦性主題藝術(shù)活動(dòng)極為缺乏，特此設(shè)計(jì)是空協(xié)會聯(lián)系重慶各大高校舉行一場弘中華文化，揚(yáng)民族精神的藝術(shù)設(shè)計(jì)大賽，調(diào)動(dòng)大家學(xué)習(xí)積極性的同時(shí)也可以展現(xiàn)祖國文化藝術(shù)的壯美和現(xiàn)代青年對于中國文化的理解與感悟。

二．活動(dòng)意義：

中國五千年的燦爛文化和歷史底蘊(yùn)需要進(jìn)一步得以傳承，此次活動(dòng)以中國元素為主題的一次設(shè)計(jì)比賽，不僅展示在渝學(xué)子對于中國文化的藝術(shù)創(chuàng)意，更進(jìn)一步提高交大工科院校的人文底蘊(yùn)，增加大家互相交流學(xué)習(xí)的熱情與增加大學(xué)校園的文化氛圍。

三．活動(dòng)目的:

重慶交通大學(xué) 人文學(xué)院 設(shè)計(jì)是空協(xié)會

通過本次活動(dòng)，傳播中華傳統(tǒng)文化、人文藝術(shù)，激發(fā)在渝學(xué)子及新一代的年輕人的熱情，并以此為跳板，讓人文藝術(shù)在未來的道路上，得到更加廣泛的傳播。讓此次活動(dòng)成為以后傳播人文藝術(shù)的一項(xiàng)重要途徑，年年相續(xù)。

四．活動(dòng)主題：

“弘中華文化、揚(yáng)民族精神”

五．活動(dòng)特色：

1、學(xué)術(shù)性：由廣大藝術(shù)愛好者自主發(fā)起的一次文化傳播類藝術(shù)大賽。

2、獨(dú)特性：重慶尚無此類由高校學(xué)生自主發(fā)起的以中華傳統(tǒng)文化為主題的藝術(shù)大賽。

3、廣泛性：此次活動(dòng)帶動(dòng)眾多大學(xué)生藝術(shù)愛好者，波及面十分廣泛，影響巨大。

4、專業(yè)性：此次大賽由重慶交通大學(xué)設(shè)計(jì)是空協(xié)會主辦，聯(lián)合攝影協(xié)會、書畫社等眾多文化類社團(tuán)，專業(yè)性強(qiáng)。

六．活動(dòng)簡介 ： 主辦單位：重慶交通大學(xué)人文學(xué)院 承辦單位：重慶交通大學(xué)設(shè)計(jì)是空協(xié)會 協(xié)辦：重慶大學(xué)：美術(shù)協(xié)會，攝影協(xié)會

重慶交通大學(xué) 人文學(xué)院 設(shè)計(jì)是空協(xié)會

西南大學(xué)：涂鴉部落，手工藝協(xié)會

理工大學(xué)：平面設(shè)計(jì)協(xié)會

郵電大學(xué)：書畫協(xié)會

工商大學(xué)：青藍(lán)手繪協(xié)會

重慶師范大學(xué)：書畫協(xié)會，染色人協(xié)會

重親第二師范：動(dòng)漫協(xié)會

2舉辦時(shí)間：

2013年3月20日-2013年4月10日作品征集，并且在4月15日在學(xué)校各個(gè)園區(qū)進(jìn)行設(shè)點(diǎn)宣傳和現(xiàn)場收集作品。征集包括南岸校區(qū)、雙福校區(qū)與重慶其它兄弟院校，作品包括：國畫、書法、素描、油畫、剪紙、手工藝、攝影、平面設(shè)計(jì)等作品。

作品要求傳播思想健康、主題鮮明。2013年4月18日優(yōu)秀作品展示與評比。

3活動(dòng)地點(diǎn)：

? 搜集地點(diǎn)包括圖書館及教學(xué)樓、菁園小區(qū)、知園小區(qū)、慧園小區(qū)、雅園小區(qū)、德園小區(qū)等學(xué)生活動(dòng)量集中地區(qū)；

? 網(wǎng)絡(luò)宣傳征集包括天佑年華、校園BBS、重慶高校貼吧、人人網(wǎng)等網(wǎng)絡(luò)；

? 作品展示評比現(xiàn)場：重慶交通大學(xué)學(xué)生活動(dòng)中心。

4活動(dòng)對象：重慶各大高校全體師生及所有愛好中國藝術(shù)文化的朋友。

重慶交通大學(xué) 人文學(xué)院 設(shè)計(jì)是空協(xié)會

5活動(dòng)流程： Ⅰ 大賽準(zhǔn)備階段：

由設(shè)計(jì)是空協(xié)會宣傳部在學(xué)校醒目位置，張貼海報(bào)、橫幅等關(guān)于設(shè)計(jì)大賽的事宜，同時(shí)署名重慶交通大學(xué)人文學(xué)院主辦；

Ⅱ 大賽前期：

由設(shè)計(jì)是空協(xié)會設(shè)計(jì)部在學(xué)校各社團(tuán)及協(xié)會聯(lián)誼這次活動(dòng)的主要社團(tuán)，與校攝影協(xié)會、書法社、交大美協(xié)等社團(tuán)相互合作使這次活動(dòng)在交大空前震撼，傳播力廣大；

Ⅲ 由設(shè)計(jì)是空協(xié)會主干成員聯(lián)系工商大學(xué)、郵電大學(xué)、重慶大學(xué)、四川美院等高校學(xué)生會和設(shè)計(jì)類學(xué)生社團(tuán)，使重慶高校參加這次設(shè)計(jì)大賽的參賽者可以展示自己的作品、大放異彩；

Ⅳ 兄弟院校之間達(dá)成相對融洽的關(guān)系，在各大高校組織宣傳、征集作品，并且選定兄弟院校的協(xié)會或者學(xué)生會、由之在學(xué)校征集優(yōu)秀作品，并在4月18日一并在重慶交通大學(xué)二教學(xué)生活動(dòng)中心展出，參加評委老師們的選定；

Ⅴ 我校征集作品初選作品由設(shè)計(jì)是空設(shè)計(jì)部一起做統(tǒng)一標(biāo)簽，各高校同時(shí)也作統(tǒng)一標(biāo)簽，便于大賽評委做一一評點(diǎn)；

Ⅵ 參賽作品在大賽前兩天，統(tǒng)一放置二教學(xué)生活動(dòng)中心，并在現(xiàn)場做布置、現(xiàn)場布置由設(shè)計(jì)是空協(xié)會以及藝術(shù)設(shè)計(jì)等專業(yè)學(xué)生一起完成，使會場別具一格，使交大在這次活動(dòng)中印象深刻；

Ⅶ 大賽當(dāng)天會場安排、布置、協(xié)調(diào)等事宜見第七大條；

重慶交通大學(xué) 人文學(xué)院 設(shè)計(jì)是空協(xié)會

Ⅷ 整個(gè)活動(dòng)會邀請新聞專業(yè)跟蹤攝影，可做成微電影，宣傳這次人文學(xué)院的活動(dòng)。

七.活動(dòng)工作人員及工作安排：

1、統(tǒng)籌組

組長：何歡、蘇東東

職責(zé)：負(fù)責(zé)整個(gè)大賽的安排及現(xiàn)場指揮，確定蒞臨大賽的領(lǐng)導(dǎo)與老師等。

2、宣傳組

組長：許定偉、劉杰

職責(zé)：利用海報(bào)、橫幅、廣播、網(wǎng)絡(luò)、設(shè)點(diǎn)等方式開展宣傳；負(fù)責(zé)現(xiàn)場攝影、照相等工作。

3、大賽現(xiàn)場組

組長：鄭金明、侯慶沼

職責(zé)：負(fù)責(zé)大賽期間賽場設(shè)備及所有作品評比的流程，協(xié)助評委進(jìn)行作品評比。

4、后勤組

組長：張世峰、李雪蓉

職責(zé)：負(fù)責(zé)會場后勤保障，疏導(dǎo)觀眾進(jìn)退場、維持會場秩序。

5、機(jī)動(dòng)組

組長：黃丹、王慶東、湯云佳

重慶交通大學(xué) 人文學(xué)院 設(shè)計(jì)是空協(xié)會

職責(zé)：晚會期間，負(fù)責(zé)會場紀(jì)律維持以及處理緊急情況。

6、外聯(lián)組

組長：郭梅、黃艷云

職責(zé)：負(fù)責(zé)聯(lián)系贊助商家以及完成承諾給予贊助商的服務(wù)工作。

7、設(shè)計(jì)是空協(xié)會會員全部到現(xiàn)場，分組進(jìn)行分工協(xié)作。（現(xiàn)設(shè)計(jì)是空協(xié)會有會員近七十人，落實(shí)分工使大賽協(xié)調(diào)有序）

八.宣傳模式

1.宣傳板

規(guī)格：1.5m×2.5m，2個(gè)

分布：食堂門口、主教學(xué)樓樓口及大賽入口。

宣傳板由全學(xué)院最好的宣傳精英隊(duì)伍——設(shè)計(jì)是空協(xié)會宣傳部自行設(shè)計(jì)策劃完成，一定會給人以耳目一新的效果，在學(xué)期期中給交大學(xué)子及各大高校學(xué)子最深刻的印象。

2.張貼和發(fā)放宣傳海報(bào)

將以人文學(xué)院冠名的這次活動(dòng)宣傳海報(bào)張貼在我校顯目處，使本次活動(dòng)更加深入人心。

3.網(wǎng)絡(luò)宣傳

提前在網(wǎng)上進(jìn)行宣傳，包括天佑，校園貼吧，人人主頁，新浪微博，天涯論壇等。

九.后期工作

重慶交通大學(xué) 人文學(xué)院 設(shè)計(jì)是空協(xié)會

1.調(diào)查問卷

活動(dòng)結(jié)束后，我們會為社團(tuán)進(jìn)行一次全校園性的市場調(diào)查，由此社團(tuán)會做更全面的發(fā)展規(guī)劃和調(diào)整。

2.校報(bào)宣傳

《重慶交大報(bào)》在我校師生中有廣泛的影響力和號召力，我們會盡全力邀請校報(bào)記者對人文學(xué)院策劃組織的這場比賽進(jìn)行報(bào)道，讓更多老師同學(xué)感受到重慶交通大學(xué)人文學(xué)院的人文氣息和藝術(shù)氛圍。

3.媒體及網(wǎng)絡(luò)宣傳

如若本次活動(dòng)舉辦圓滿成功，協(xié)會將與《重慶晨報(bào)》及《天天630》等報(bào)紙及節(jié)目聯(lián)系，并且會再次在學(xué)校內(nèi)網(wǎng)發(fā)表相應(yīng)比賽總結(jié)及感謝，進(jìn)行活動(dòng)總結(jié)、DV發(fā)布及感謝宣傳。

十． 其它說明及補(bǔ)充：

1、咨詢問題，設(shè)計(jì)是空協(xié)會將會安排相關(guān)人員，隨時(shí)對咨詢 者進(jìn)行回應(yīng)，對相關(guān)問題進(jìn)行解決。

2、為了保證本屆“弘中華文化 揚(yáng)民族精神”藝術(shù)創(chuàng)意設(shè)計(jì)大賽能順利進(jìn)行，參與本次活動(dòng)的同學(xué)都要做好準(zhǔn)備工作，嚴(yán)格要求必須嚴(yán)格按照大賽總進(jìn)度安排，及時(shí)完成相關(guān)任務(wù)，如有延遲等現(xiàn)象，后果由社團(tuán)第一負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)。

3、以學(xué)生利益為中心，以服務(wù)學(xué)生為重點(diǎn)。（注：本次策劃的最終解釋權(quán)歸重交設(shè)計(jì)是空協(xié)會所有。）

重慶交通大學(xué) 人文學(xué)院 設(shè)計(jì)是空協(xié)會

應(yīng)急預(yù)案：

1.現(xiàn)場主要通道都要有工作人員看守，時(shí)刻保持通道的暢通，以防遇到特殊事件需要緊急撤離。

2．活動(dòng)進(jìn)行時(shí)候工作人員在四周維護(hù)好秩序，以防發(fā)生斗毆或者踩踏事件，如果發(fā)生，立即組織工作人員疏散現(xiàn)場觀眾并且停止大賽的舉行。3.在活動(dòng)的現(xiàn)場中，工作人員的注意力時(shí)刻的高度的集中，如果發(fā)生污蔑黨和國家或者學(xué)校的言論，我們將其勸他離開現(xiàn)場，如果情節(jié)嚴(yán)重者將報(bào)告給公安局，依法處置。

4.活動(dòng)過程中成立應(yīng)急預(yù)案小組，有由活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)的主管擔(dān)任組長，對一切不可告知的突發(fā)事件進(jìn)行處理，以至于活動(dòng)的正常進(jìn)行，在迫不得已的情況下停止此次活動(dòng)。

結(jié)束語

“人文、設(shè)計(jì)、精神”是我們這次活動(dòng)的主要思想，而一直以來協(xié)會的發(fā)展目標(biāo)。如果這次活動(dòng)宣傳做得好，同學(xué)們就會試著去嘗試新的挑戰(zhàn)，去承辦更多更好的活動(dòng)給人文學(xué)院在交大歷史舞臺更璀璨的人文底蘊(yùn)。希望學(xué)院能慎重考慮我們的建議，給我們提出寶貴的意見。期待我們會有更美好的明天！

設(shè)計(jì)是空協(xié)會會長 何歡：***

2013年3月2日