第一篇：親子手繪風箏講話稿

安國市青少年校外活動中心

2017年“風箏舞春意巧手繪紙鳶”親子手繪風箏活動

講話稿

尊敬的各位來賓、各位家長、老師們，親愛的小朋友們：

大家上午好！

春天，是一個充滿希望和快樂的季節(jié)，在這個季節(jié)里，必須要有花、有風箏、有孩子們的笑聲。為了讓孩子們能充分感受春天的喜悅，體驗實踐活動的快樂，增進親子感情交流，我們青少年活動中心舉辦了這次“風箏舞春意 巧手繪紙鳶”的親子手繪風箏活動。

此次活動得到安國數(shù)字中藥都的大力支持，在此，我代表活動中心全體向他們表示誠摯的感謝，同時，向前來參加此次活動的四個市直幼兒園的家長和小朋友們表示熱烈的歡迎。

安國市青少年校外活動中心是我市唯一一所由國家專項資金扶持、隸屬教育局管理的現(xiàn)代化校外教育機構(gòu)?，F(xiàn)開設(shè)有航模、陶藝、古箏、口才訓練、小牛頓科學實驗、電腦編程等40多個專業(yè)，所聘師資均為我市教育系統(tǒng)骨干教師、教學標兵，為學員個性發(fā)展奠定良好的師資基礎(chǔ)。現(xiàn)已承辦、舉辦、參加省、市級比賽40余次，共有近千名學員榮獲國家或省、市級獎項?；顒又行南群蟊皇谟韬颖笔∏嗌倌晷Ｍ饨逃痉痘顒又行摹ⅰ瓣柟庵馈北瓏H少兒美術(shù)大賽特殊貢獻獎、全國第十五屆電子鍵盤大賽優(yōu)秀組織單位、中國青少年汽車模型科技創(chuàng)意大賽優(yōu)秀組織單位、河北省第六屆“校外教育杯”團體一等獎等多項榮譽稱號。在2017年全市教育工作會上，中心又榮獲“校外教育立功單位”榮譽稱號。

春光明媚、草長鶯飛，正是放飛風箏的好時節(jié)，希望家長和小朋友們能夠在這里共同度過一段美好的親子時光。

最后，再次向安國數(shù)字中藥都表示衷心的感謝，向大家的到來表示熱烈的歡迎，并預祝本次親子手繪風箏活動圓滿成功！

謝謝大家。

第二篇：4月-放飛夢想---手繪風箏

“擁抱春天 放飛夢想”

--風箏DIY活動

一 活動目的

主要是宣傳的作用，這次活動一定要做的大，參加人數(shù)至少在30--50人。主要通過老帶新的活動參與。

二 活動時間

4月下旬周末上午（半天）三 活動地點

人多的廣場或大型超市門口 四 收費標準

本校學生單人參加20-80元每人

本校學生帶一個外校學生來參加10-40元每人

本校學生帶兩個外校學生參加三人全部免費

五 活動流程

--1前期準備

本環(huán)節(jié)主要是聯(lián)系場地。確定好地點以后立馬校內(nèi)宣傳，通過咱們的宣傳途徑告知家長此次活動的好處，以及收費標準，報名截止日期和人數(shù)的限制等細則。活動場地最好是在大型廣場，這樣繪畫完風箏后可以安排現(xiàn)場放飛的環(huán)節(jié)，另外咱們要準備很大的地毯，孩子們需要趴在地上繪畫。一般4月份南方城市的氣溫已經(jīng)很暖和了，但是也不能直接讓孩子們坐在地上，而且孩子們還要給風箏涂色。所以這個時候可以去外聯(lián)，也是考驗各校外聯(lián)能力的時候。咱們今后每次大型活動都需要不止一家的合作單位。只有合作的單位多了，咱們只提供學生即可。合作單位多了我們可以噴繪大的宣傳海報，室外一面墻的那種，宣 傳效果很很好的。

校內(nèi)大型宣傳，各班輪番宣傳。--2活動前五天

找廣告公司印制條幅。內(nèi)容就是跟手繪風箏有關(guān)的，用于活動當天懸掛在活動場地的。如果沒有聯(lián)系到合作商，咱們自行印制宣傳X展架也可以擺在活動場地，只要活動場地談妥了關(guān)于我校的宣傳物品可以多帶一些去擺放。

人員分工的問題。凡是大型活動盡量多派老師去現(xiàn)場參加，除了維護現(xiàn)場秩序保護孩子的安全外最重要的一點：可以接待咨詢的家長。每個人的負責區(qū)域一定要分工明確并現(xiàn)場演練，主持人尤為重要，大型活動不單單是看咱們學校畫的怎么樣？主持人的素質(zhì)也體現(xiàn)了整個童彩美術(shù)的風貌。

物料的準備。我們應(yīng)該準備多少風箏，帶多少油畫棒？這些需要老師們開會一起商討這些小問題。確保活動當天物料充足，避免浪費。另外與參加活動的孩子家長可以通過微信短信或QQ的方式提前聯(lián)系一下。商討針對活動當天新生報名的優(yōu)惠政策。--3活動前兩天

打電話確認參加的人數(shù)，之前報名的孩子每一個都必須打電話確認。強調(diào)活動時間，準時參加。

演練活動當天全部流程。

物料負責人檢查活動當天全部物料。

每一次大型活動也是我們宣傳招生的好時機，那么針對新生報名的優(yōu)惠活動有什么？現(xiàn)場如何宣傳請大家再耐心演練一遍。尤其是接待家長的態(tài)度一定要宣導。

增加團隊士氣的小游戲可以大家互動一下?？谔柺裁吹亩伎梢院耙缓?，主要是增加老師們的積極性。--4活動當天

1.簽到，收取費用（此表格內(nèi)容一定詳細，尤其是針對新生的表格一定設(shè)計的仔細一點）2.熱情迎接家長。

每次活動總有積極的學生早早就到會場，也避免不了拖拖拉拉的孩子，我們準點準時開始。先到的家長老師們可以先和其聊聊天。

3.活動正式開始，主持人上臺講話。（開場的詞一定要穩(wěn)重大氣，一定要感謝家長的到來，一定要歡迎新學生的加入，同時也感謝老學生對童彩的信任。。。等等吧，如果校長也去現(xiàn)場，可以由校長致辭。）5分鐘 4.手繪風箏開始，學員們的站隊，由老師們帶領(lǐng)導到指定的區(qū)域安排就坐，由現(xiàn)場的一名老師講課，（講課時間控制在15分鐘內(nèi)結(jié)束，室外繪畫對孩子么來說很難集中注意力，所以老師們講課時間千萬不能太久）協(xié)助的老師們待主講老師講完后發(fā)放空白風箏。給孩子們發(fā)放繪畫材料，風箏DIY正式開始。（20分鐘）5.老師們現(xiàn)場指導，待孩子們完成風箏的繪畫（全程一個半小時）6.繪畫結(jié)束，收拾物料。老師點評（總體點評，以鼓勵為主5分鐘即可）邀請家長和孩子們在一起拍全體大合影。

7.放飛風箏，活動結(jié)束。沒有來接的孩子一定要等家長到來后方可離開。（整個繪畫過程都是和新學生家長溝通以及攻單的最好時機，老師們一定不要錯過哦）

六 活動總結(jié)

活動結(jié)束后下午回?？偨Y(jié)，打新生家長電話詢問活動感受。逐個攻單。

第三篇：親子風箏活動方案1

快樂星貓童玩美勞DIY課程親子活動方案——

風箏節(jié)活動方案

活動名稱：放飛快樂，全家齊動員——****幼兒園首屆親子風箏節(jié)

活動概述：正值秋高氣爽之際，邀請爸爸媽媽和小朋友一起制作風箏，放飛風箏，充分享受

DIY的樂趣，感受春天的到來，在孩子成長的過程中留下溫馨美好的回憶。同時，借由與風箏相關(guān)的故事及詩歌了解中華民族優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，增長知識。

活動對象：幼兒園全體家長及小朋友

活動時間：2011年X月X日9：00——12：00 活動流程及內(nèi)容簡表：

※ 以上各部分環(huán)節(jié)園所可根據(jù)本園實際情況做靈活調(diào)整。

※ 在“放飛風箏”的活動環(huán)節(jié)后可設(shè)計安排“最佳設(shè)計獎”、“最佳配合獎”等獎項的評選。活動流程詳解：

1、報到（8:45——9:00）

可以以班級為單位進行簽到。現(xiàn)場可以播放熱鬧的、充滿春天氣息的音樂以烘托現(xiàn)場氣氛。園所可事先布置一下，多懸掛、張貼一些風箏的圖片，或者有關(guān)風箏的文字介紹等。

2、相見歡（9:00——9:10）

主持人首先邀請爸爸媽媽、小朋友一起跳熱身操。之后由主持人介紹活動流程，及各班帶隊老師。

參考開場詞：

主持人：親愛的爸爸媽媽、小朋友們，你們好！歡迎來參加“放飛快樂，全家齊動員——***幼兒園首屆親子風箏節(jié)”活動！

主持人:為了讓爸爸媽媽們一睹小朋友的風采,準備早操活動

主持人：哇！大家跳得都很棒哦！今天我們不光要做早操，我們還要邀請爸爸媽媽和小朋友一起做風箏，還要一起放風箏。

主持人：沒錯。首先，我們要邀請各班級的代表家庭和我們一起來了解關(guān)于風箏的故事哦，然后以班級為單位制作風箏，之后就要去放風箏啦！那首先進入我們第一個環(huán)節(jié)，風箏好有趣！我們一起歡迎第一組家庭。掌聲——

開始第一個環(huán)節(jié)。

3、風箏好有趣（9:10——9:40）

活動前事先和家長溝通好，各班要選出表演的家庭。主持人可做簡單串聯(lián)。對演出家庭可發(fā)放小禮物。最后一個家庭表演完成后，主持人宣布進入下一個環(huán)節(jié)。

4、休息、換場（9:40——9:45）

園所可根據(jù)實際情況分班級或者在會場組織風箏制作。

5、風箏巧手DIY（9:45——10:30）

將材料以材料包形式發(fā)放，園所自備水粉顏料（顏料要調(diào)濃稠）?，F(xiàn)在可準備抹布、報紙等，以保證環(huán)境干凈整潔。

6、休息、（10:30——10:35）

收拾環(huán)境或轉(zhuǎn)場。

7、風箏飛飛（10:35——11:30）

全體人員攜帶風箏至戶外，開始放飛風箏。此環(huán)節(jié)對活動場地有所要求，需要寬敞的戶外活動場所。

8、活動結(jié)束（11:30——12:00）

主持人和星貓再次上場，宣布今天獲獎的家庭?？稍诨顒娱_場時就將此環(huán)節(jié)先做預告。現(xiàn)場頒獎后，活動結(jié)束。園所可組織各家庭統(tǒng)一午餐，或直接結(jié)束活動。

參考閉幕詞：

主持人：今天我們的爸爸媽媽和小朋友畫了好多漂亮的風箏呢！那么多漂亮的風箏，把天空都扮美了呢！我們今天還特地設(shè)置了很多獎項呢！首先我們要頒發(fā)的是“最具創(chuàng)意獎”，獲獎家庭有??，他們設(shè)計的風箏特別有創(chuàng)意，可以展示一下。

接下來要頒發(fā)的是“最佳技術(shù)獎”，獲獎家庭是??他們的風箏飛得很高很遠。

還有一個獎，是“最佳合作獎”，獲獎家庭是??他們一家三口配合得很默契，無論是制作風箏還是放飛風箏，爸爸媽媽和寶寶配合的最好啦！

主持人：我們今天的活動到這里就要結(jié)束了。感謝大家的參與和配合。我們也期待著和爸爸媽媽還有小朋友每天都能夠像今天一樣，快快樂樂，開開心心！大朋友小朋友們，再見?。úシ艧狒[的散場音樂，活動結(jié)束）

參考音樂列表（僅供參考）：

1、春天在哪里（童聲版）

2、歡沁（林海）

3、童年

4、歌聲與微笑

有關(guān)風箏介紹

《村居》清.高鼎

草長鶯飛二月天

拂堤楊柳醉春煙

兒童散學歸來早

忙趁東風放紙鳶

和旅游事業(yè)中發(fā)揮著重要作用。馬來西亞：傳說很美麗

馬來西亞人喜歡放風箏，可以追溯到幾個世紀以前，據(jù)說是為了向稻神致意。有這樣一個傳說：在很久以前，有個窮莊稼漢在田里遇到一個迷路的女孩，他把女孩領(lǐng)回家，悉心撫養(yǎng)，女孩越長越漂亮，他和鄉(xiāng)親們的收成也越來越好。誰知他老婆起了妒忌之心，把女孩趕出了家門，從此，村子里莊稼的收成就越來越壞了。原來，那漂亮的姑娘就是稻神。有人告訴他，必須做一個漂亮的東西，放到空中稻神之處，向她表示懺悔。這莊稼漢便做了風箏。隨著風箏的升空，人們的日子又富裕了起來。

馬來西亞風箏的長度一般在一米到二米之間，寬與長相仿。風箏的制作相當講究。首先挑選面向東方生長的竹子，據(jù)說這能保證太陽神始終附在風箏上伴隨你度過一生。

馬來西亞風箏的形狀有魚、鷹、貓、鸚鵡等，然而人們最喜歡的卻是月亮風箏。月亮風箏因形似月牙而得名，這種風箏有的像鳥、有的像魚，但都不失月牙形的特點。在正式的官方場合，馬來姑娘常常手執(zhí)精心制作、圖形優(yōu)美的月亮風箏迎接貴客。馬來西亞航空公司還把風箏作為公司的標志。

操作原理

眾所周知，風箏上天有兩個必要的條件：（1）風箏要在有風的天氣下，風箏才能放飛；（2）風箏都得有提線的牽引，“斷線的風箏”在短暫的飄遠之后必定會掉下來。揚力作用

揚力的產(chǎn)生：風箏在空中受風，空氣會分成上下流層。通過風箏下層的空氣受風箏面的阻塞，空氣的流速減低，氣壓升高；上層的空氣流通舒暢，流速增強，致使氣

壓減低；揚力即是由這種氣壓之差而產(chǎn)生的，這正是風箏能夠上升的原因。

以上可知，揚力的產(chǎn)生有2個要素：（1）風力；（2）牽引力；這就解釋了開頭提出的問題。在風力、牽引力和由此產(chǎn)生的揚力三個力的作用下，風箏在空中基本上是達到受力平衡的。

風箏在空中的受力：風力的方向基本上是水平方向，而風箏受風的角度和上揚力的大小，可以由提線方便地控制。幾次練習后放風箏者會很快掌握控制風箏的技巧：放風箏的時候，一般是一抽一放。

抽的時候，因為風箏提線一般放在風箏面靠上的位置，加大牽引力可以控制風箏角度變小，上揚力增加，風箏穩(wěn)步上升；放的時候，即平衡的風箏牽引力變小，在風力和揚力的合力作用下，風箏會飛高飛遠，但是必須很快又抽，以再次保持風箏的角度穩(wěn)定。

風力正盛的時候可以多放線，當風力稍有下降，就收一些線。

第四篇：親子風箏活動制作方案

引領(lǐng)右腦發(fā)散思維風箏活動活動方案

活動名稱：放飛風箏放飛想象

活動概述：

正值春季到來之際，邀請爸爸媽媽和小朋友一起制作風箏，放飛風箏放飛想象，充分享受DIY的樂趣，感受春天的到來，在孩子成長的過程中留下溫馨美好的回憶。同時，借由創(chuàng)意風箏的活動可提升孩子右腦思維的開發(fā)。

活動對象：1歲半到8歲均可協(xié)父母參加

活動時間：2013年4月14日

活動流程及內(nèi)容簡表：

1報到：

接待到場家庭家長與孩子簽到（工具：簽到本，筆）家長領(lǐng)取制作創(chuàng)意風箏材料（白色風箏，線板，彩筆）1套

提前報名的家庭可免費領(lǐng)取活動材料，現(xiàn)場報名需交20元領(lǐng)取活動材料，另可獲贈引領(lǐng)右潛能開發(fā)課程兩節(jié)。3 巧手風箏DIY

家長和小朋友在規(guī)定區(qū)域內(nèi)共同設(shè)計、繪畫 獨具創(chuàng)意的風箏。休息

收拾現(xiàn)場環(huán)境；上洗手間等；場地轉(zhuǎn)移。各家長及小朋友手收拾垃圾到垃圾桶風箏飛飛

以家庭為單位放飛風箏

6頒獎及活動結(jié)束

主持人宣布風箏節(jié)各獎項，宣布結(jié)束。

在“放飛風箏”的活動環(huán)節(jié)后可設(shè)計安排“最佳設(shè)計獎”“最佳配合獎”等獎項的評選。孩子作畫的同時，主持人給孩子科普風箏的由來。

風箏源于春秋時代，至今已2000余年。相傳墨子為木鳶，三年而成，飛一日而敗?！钡侥媳背L箏開始成為傳遞信息的工具。從隋唐開始，由于造紙業(yè)的發(fā)達，民間開始用紙來裱糊風箏。到了宋代，放風箏成為人們喜愛的戶外活動。宋人周密的《武林舊事》寫道：“清明時節(jié)，人們到郊外放風鳶，日暮方歸?！薄傍S”就指風箏。北宋張擇端的《清明上河圖》，宋蘇漢臣的《百子圖》里都有放風箏的生動景象。

當今，我國放風箏活動，在對外文化交流，加強與世界各國人民友誼，發(fā)展經(jīng)濟

和旅游事業(yè)中發(fā)揮著重要作用。

操作原理

眾所周知，風箏上天有兩個必要的條件：

（1）風箏要在有風的天氣下，風箏才能放飛；

（2）風箏都得有提線的牽引，“斷線的風箏”在短暫的飄遠之后必定會掉下來。揚力作用

揚力的產(chǎn)生：風箏在空中受風，空氣會分成上下流層。通過風箏下層的空氣受風箏面的阻塞，空氣的流速減低，氣壓升高；上層的空氣流通舒暢，流速增強，致使氣壓減低；揚力即是由這種氣壓之差而產(chǎn)生的，這正是風箏能夠上升的原因。以上可知，揚力的產(chǎn)生有2個要素：

（1）風力；

（2）牽引力；這就解釋了開頭提出的問題。在風力、牽引力和由此產(chǎn)生的揚力三個力的作用下，風箏在空中基本上是達到受力平衡的。風箏在空中的受力：風力的方向基本上是水平方向，而風箏受風的角度和上揚力的大小，可以由提線方便地控制。幾次練習后放風箏者會很快掌握控制風箏的技巧：放風箏的時候，一般是一抽一放

抽的時候，因為風箏提線一般放在風箏面靠上的位置，加大牽引力可以控制風箏

第五篇：社區(qū)親子風箏活動方案

風箏節(jié)活動方案

活動名稱：放飛快樂，全家齊動員——東陳鎮(zhèn)山河社區(qū)首屆親子風箏節(jié)

活動概述：正值秋高氣爽之際，邀請爸爸媽媽和小朋友一起制作風箏，放飛風箏，充分享受DIY的樂趣，感受春天的到來，在孩子成長的過程中留下溫

馨美好的回憶。同時，借由與風箏相關(guān)的故事及詩歌了解中華民族優(yōu)

秀的傳統(tǒng)文化，增長知識。

活動對象：山河社區(qū)全體家庭

活動時間：2012年9月9日9：00——12：00

※ 以上各部分環(huán)節(jié)可根據(jù)實際情況做靈活調(diào)整。

※ 在“放飛風箏”的活動環(huán)節(jié)后可設(shè)計安排“最佳設(shè)計獎”、“最佳配合獎”等

獎項的評選。

活動流程詳解：

1、報到（8:45——9:00）

可以以村組為單位進行簽到。現(xiàn)場可以播放熱鬧的、充滿春天氣息的音樂以烘托現(xiàn)場氣氛。社區(qū)可事先布置一下，多懸掛、張貼一些風箏的圖片，或者有關(guān)風箏的文字介紹等。

2、相見歡（9:00——9:10）

主持人介紹活動流程。

開始第一個環(huán)節(jié)。

3、風箏好有趣（9:10——9:45）

活動前事先和家長溝通好，選出表演的家庭。主持人可做簡單串聯(lián)。對演出家庭可發(fā)放小禮物。最后一個家庭表演完成后，主持人宣布進入下一個環(huán)節(jié)。

4、風箏巧手DIY（9:45——10:30）

將材料以材料包形式發(fā)放，社區(qū)自備水粉顏料（顏料要調(diào)濃稠）?，F(xiàn)在可準備抹布、報紙等，以保證環(huán)境干凈整潔。

5、休息、（10:30——10:35）

收拾環(huán)境或轉(zhuǎn)場。

6、風箏飛飛（10:35——11:30）

全體人員攜帶風箏至戶外，開始放飛風箏。此環(huán)節(jié)對活動場地有所要求，需要寬敞的戶外活動場所。

7、活動結(jié)束（11:30——12:00）

主持人再次上場，宣布今天獲獎的家庭?？稍诨顒娱_場時就將此環(huán)節(jié)先做預告。現(xiàn)場頒獎后，活動結(jié)束。

有關(guān)風箏介紹

《村居》清.高鼎

草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。

兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶。

風箏源于春秋時代，至今已2000余年。相傳“墨子為木鳶，三年而成，飛一日而敗?！钡侥媳背?，風箏開始成為傳遞信息的工具。從隋唐開始，由于造紙業(yè)的發(fā)達，民間開始用紙來裱糊風箏。到了宋代，放風箏成為人們喜愛的戶外活動。宋人周密的《武林舊事》寫道：“清明時節(jié)，人們到郊外放風鳶，日暮方歸。”“鳶”就指風箏。北宋張擇端的《清明上河圖》，宋蘇漢臣的《百子圖》里都有放風箏的生動景象。

當今，我國放風箏活動，在對外文化交流，加強與世界各國人民友誼，發(fā)展經(jīng)濟和旅游事業(yè)中發(fā)揮著重要作用。

操作原理

眾所周知，風箏上天有兩個必要的條件：（1）風箏要在有風的天氣下，風箏才能放飛；（2）風箏都得有提線的牽引，“斷線的風箏”在短暫的飄遠之后必定會掉下來。

揚力作用

揚力的產(chǎn)生：風箏在空中受風，空氣會分成上下流層。通過風箏下層的空氣受風箏面的阻塞，空氣的流速減低，氣壓升高；上層的空氣流通舒暢，流速增強，致使氣壓減低；揚力即是由這種氣壓之差而產(chǎn)生的，這正是風箏能夠上升的原因。

以上可知，揚力的產(chǎn)生有2個要素：（1）風力；（2）牽引力；這就解釋了開頭提出的問題。在風力、牽引力和由此產(chǎn)生的揚力三個力的作用下，風箏在空中基本上是達到受力平衡的。

風箏在空中的受力：風力的方向基本上是水平方向，而風箏受風的角度和上揚力的大小，可以由提線方便地控制。幾次練習后放風箏者會很快掌握控制風箏的技巧：放風箏的時候，一般是一抽一放。

抽的時候，因為風箏提線一般放在風箏面靠上的位置，加大牽引力可以控制風箏角度變小，上揚力增加，風箏穩(wěn)步上升；放的時候，即平衡的風箏牽引力變小，在風力和揚力的合力作用下，風箏會飛高飛遠，但是必須很快又抽，以再次保持風箏的角度穩(wěn)定。

風力正盛的時候可以多放線，當風力稍有下降，就收一些線。