第一篇：2018年初級會計師考試大綱變化內(nèi)容大嗎

2018年初級會計師考試大綱變化內(nèi)容大嗎? 2018年初級會計師考試大綱變化內(nèi)容大嗎? 答: 根據(jù)2018年初級會計考務(wù)公告中取消的會計證報名條件來看，小編預(yù)測2018年初級會計考試大綱將會出現(xiàn)三點變化:-.增加會計從業(yè)基礎(chǔ)知識

雖然會計從業(yè)資格證書被取消，但不等同于會計從業(yè)基礎(chǔ)知識被淘汰。會計從業(yè)作為會計行業(yè)的的入門磚，想要進入會計行業(yè)成為一名會計,從業(yè)知識不可不學(xué)。只有掌握好會計從業(yè)知識才能恰當(dāng)處理日常工作實務(wù)，才能為今后職稱備考學(xué)習(xí)更好銜接。如果初級會計職稱考試成為會計行業(yè)的新門檻，或許就會增添原會計從業(yè)考試中的基礎(chǔ)知識。如會計原理、會計要素及核算、財務(wù)報表編制等基礎(chǔ)內(nèi)容，了解日常業(yè)務(wù)涉法問題，熟知銀行結(jié)算賬戶、票據(jù)、增值稅、企業(yè)所得稅等基本規(guī)定。

二.增加《會計法》修訂后內(nèi)容

初級會計職稱考試大綱每年都會有略微的修改和變化，并遵循“三年--大變" 的規(guī)律，其中在2016年《經(jīng)濟法基礎(chǔ)》大綱發(fā)生了翻天覆地的變化，《初級會計實務(wù)》大綱整體未進行結(jié)構(gòu)性變化，具體教材稍有變化。2018年初級會計考試報名取消會計證，《會計法》正在修訂，情況比較特殊，如果在初級會計考試教材和大綱在《會計法》修訂公布前下發(fā)，那么很有可能就不會增加《會計法》的內(nèi)容，但如果《會計法》先修訂完成公布,那么初級會計考試大綱就很有可能會加入會計法的內(nèi)容，具體情況還要等待官方通知發(fā)布。

三、增加財政部問卷征集內(nèi)容

6月份，財政部官方發(fā)布全國會計專業(yè)技術(shù)初級資格考試輔導(dǎo)教材調(diào)查問卷，其中除了對教材既有內(nèi)容設(shè)置的問詢外，還對兩個科目應(yīng)增加內(nèi)容進行調(diào)查征集。問卷中提到《初級會計實務(wù)》考試教材輔導(dǎo)教材還應(yīng)增添

1、會計基礎(chǔ)理論

2、會計專業(yè)工作規(guī)范

3、會計檔案管理

4、財務(wù)管理基礎(chǔ)(可多選);《經(jīng)濟法基礎(chǔ)》考試輔導(dǎo)教材還應(yīng)增添

1、法律基礎(chǔ)

2、財政預(yù)算法律制度

3、會計法律制度

4、會計職業(yè)道德(可多選)。由此預(yù)測，官方很可能已經(jīng)初步考慮在2018年初 級會計職稱考試大綱和教材中增加上述內(nèi)容。

第二篇：初級會計師考試心得

2016初級會計師考試心得

之前2013年已考過會計從業(yè)資格證，時隔兩年，2015年11月才想到要考初級會計師。2013年考完資格證后，其實當(dāng)年又趁熱打鐵，已經(jīng)過了一遍初級會計師的教材，但2015年再拿起來看時，真心覺得像沒看過一樣。但是下定決心要考了，還是準備好好復(fù)習(xí)，因此，從2015年11月準備考試，因為要工作，所以時間比較有限，但是開始備考的時間較早，是2016年5月中旬考試，總體來說時間還算是充裕。

和上次一樣，我沒有報班，仍然是利用網(wǎng)上視頻和教材的復(fù)習(xí)方法。我用的視頻是嗨學(xué)網(wǎng)2013初級會計實務(wù)，老師是馬貞，最重要它是免費視頻；經(jīng)濟法基礎(chǔ)，一部分是嗨學(xué)網(wǎng)的馬兆瑞老師，另一部分用的是中華會計網(wǎng)的葉青老師的視頻。這也都是免費的，網(wǎng)上可以找到并下載。（嗨學(xué)網(wǎng)的視頻在優(yōu)酷搜索即可，中華會計網(wǎng)的視頻在大家論壇上搜索下載，不過嗨學(xué)網(wǎng)的視頻都是2013年的，但教材基本沒怎么變，是可以用的）

然后是時間分配，初期利用在上班途中地鐵上的時間反復(fù)看視頻，但教材一直沒有認真看，斷斷續(xù)續(xù)的，所以效率不怎么高。個人覺得復(fù)習(xí)初級會計實務(wù)應(yīng)該先看視頻，再看教材，對于不是會計專業(yè)的考生很有用，看視頻的話，老師在第一時間能幫你找到重點，而且比較好懂，我不是會計專業(yè)的，會計從業(yè)資格很大一部分也是靠視頻，深知視頻能帶給自己事半功倍的效果，^_^。也因為不是會計專業(yè)，所以，初級會計實務(wù)即使看視頻，最直觀的感受是看的時候好像很懂，過幾天沒看又忘掉了。所以我就反復(fù)看，覺得自己不記得就又返回去看，幾個回合下來，印象也就慢慢有了。所以第一遍乃至第三遍的復(fù)習(xí)基本都是在看視頻，書很少能完整的看下來。而且?guī)讉€月的時間，初級會計實務(wù)的復(fù)習(xí)時間占2/3，經(jīng)濟法基礎(chǔ)占1/3。最后的一個半月，才真正有緊迫感，利用晚上和周末的時間學(xué)習(xí)，開始認真看教材。這時候，初級會計實務(wù)的視頻已經(jīng)看得差不多了，初級經(jīng)濟法還沒怎么復(fù)習(xí)，也只看了前兩章。因為經(jīng)濟法基礎(chǔ)記憶的東西比較多，所以我把它放在最后復(fù)習(xí)，但也需要視頻的講解，在理解的基礎(chǔ)上記憶。所以，最后一個半月，地鐵上看經(jīng)濟法基礎(chǔ)的視頻，晚上鞏固初級會計實務(wù)的教材，并且從網(wǎng)上下載歷年真題，看完教材有時間的話就做真題，一來檢驗自己的學(xué)習(xí)效果，二來熟悉一下初級會計師的出題套路。

真題剛開始做真的有點慘不忍睹，十個錯七個的節(jié)奏，都沒有什么信心，那也沒辦法，已經(jīng)走到這一步了，也得咬牙堅持，反正不棄考就得繼續(xù)堅持看書。那看吧，拿出小本本開始記載錯題和相關(guān)的解析內(nèi)容，有空就拿出來看一眼，但到后面就開始慢慢的好點了，不過也只是從及格線下上升到及格線上的水平。

臨考的前兩周，我把真題做的差不多了，初級會計師的視頻至少已經(jīng)來回看了四五遍了，教材也看了一兩遍，經(jīng)濟法基礎(chǔ)的視頻已經(jīng)看了一遍多。最后就是查漏補缺，把自己記憶不清晰的章節(jié)反復(fù)看，對于初級會計實務(wù)，自己總結(jié)每一章的重點，尤其是資產(chǎn)負債等的會計分錄，自己總結(jié)的，印象總歸是深刻一些。然后再是真題上的那些錯題，也就是自己的薄弱環(huán)節(jié)，反復(fù)看，如果還不能理解，這時候也沒其他辦法，先死記硬背了再說。

最后真正上戰(zhàn)場的時候，頭天晚上在網(wǎng)上搜了一套初級會計實務(wù)的模擬真題，做了一遍，找一下考試的感覺。本來還想做一套經(jīng)濟法基礎(chǔ)的模擬真題，但因為時間有限，太晚了，第二天還要考試，所以作罷。

考場上，時間很充裕，做題速度一定要慢，審題要清晰，我雖然進考場的時候不怎么有信心，但我還是很認真地審題，一道一道的把題做完了，出考場的時候感覺還不錯，那些平時自己總結(jié)的薄弱環(huán)節(jié)都用上了，所以復(fù)習(xí)時查漏補缺很重要。

最后，我簡單總結(jié)一下我的基本的學(xué)習(xí)方法，希望能幫助備考的同學(xué)。

視頻資料（4~5遍）→基本理解了視頻內(nèi)容的基礎(chǔ)上，開始看教材（1~2遍）→考前一個半月很重要，查漏補缺，記錄難點和易忘記的點→考前一個月，開始做真題，熟悉出題套路，找到做題感覺→考前兩周，反復(fù)看自己的總結(jié)和薄弱環(huán)節(jié)，必要的話，在網(wǎng)上找模擬題，模擬考場進行練習(xí)→考試時不要急躁，認真審題。

最后祝大家考試順利！

第三篇：2011年初級會計職稱考試大綱教材變化匯總

2010年初級會計職稱考試大綱教材變化匯總

發(fā)布時間：2009年11月24日點擊:13網(wǎng)絡(luò)

初級會計職稱考試難度逐年呈上升趨勢，而且今年教材變化又很大，所以對于大部分考生來說今年的考試壓力很大，為了幫助學(xué)員提高學(xué)習(xí)的針對性，從而順利通過初級職稱考試，東奧會計在線老師對今年初級職稱考試教材的變化進行了匯總，供廣大考生參考。

2010年《初級會計實務(wù)》教材主要變化

1、刪除原教材中第一章的全部內(nèi)容；

2、新增投資性房地產(chǎn)的核算；

3、修改了購入固定資產(chǎn)涉及增值稅進項稅額的處理；

4、修改了成本法核算下確認投資收益的處理方式；

5、根據(jù)新增值稅暫行條例修訂了進項稅額轉(zhuǎn)出的相關(guān)規(guī)定；

6、根據(jù)新所得稅法的規(guī)定修訂了應(yīng)納稅所得額的扣除項目；

7、新增現(xiàn)金流量表項目的填列說明；

8、新增主要財務(wù)指標分析；

9、新增輔助生產(chǎn)成本順序分配法和代數(shù)分配法；

10、新增各種成本計算方法的綜合運用；

11、新增教材第十章行政事業(yè)單位會計；

12、新增教材第十一章財務(wù)管理基礎(chǔ)。

2010年《初級經(jīng)濟法》教材主要變化

1、第二章由《會計法律制度》徹底更改為《勞動合同法律制度》；

2、把原《經(jīng)濟法基礎(chǔ)》中涉及到得增值稅、消費稅和企業(yè)所得稅刪除；

3、第七章《稅收征收管理法律制度》新增了稅務(wù)行政復(fù)議和稅務(wù)行政訴訟的內(nèi)容

第四篇：備考初級會計師

考試題型分析

由于2013年《經(jīng)濟法基礎(chǔ)》的考試時間由2012年的150分鐘突然縮減至90分鐘，2013年《經(jīng)濟法基礎(chǔ)》的考試題型、題量是否會進行調(diào)整，上述《通知》中只字未提。根據(jù)我們的初步判斷，考試題型調(diào)整的可能性較小，各題型的題量有可能“縮水”。但是，在未接到正式通知之前，我們只能按照2012年的題型題量去復(fù)習(xí)，本書提供的三套模擬試題也是按照2012年的題型題量進行編寫的。需要說明的是，由于《經(jīng)濟法基礎(chǔ)》的四個題型只要求考生進行選擇、判斷，如果考生對教材內(nèi)容復(fù)習(xí)地準確、到位，答題又快又準、心里不慌、腦子不亂，就算題型題量真的保持不變，在90分鐘之內(nèi)完成答題并非不能實現(xiàn)的任務(wù)。只要平時下了苦功夫，自己有了真功夫，足以應(yīng)付這個挑戰(zhàn)。作為老師，我們希望考生必須做好最壞的心理準備，做好最困難情況下的復(fù)習(xí)準備，有備無患。當(dāng)然，我們和大家一樣，也希望題量最好能適當(dāng)“縮水”。因為90分鐘的時間去完成2012年的題量，對大多數(shù)考生而言，的確有些困難，特別是參加紙筆考試的考生。

計算機考和筆試的區(qū)別

首先，機考并不可怕。根據(jù)2012年北京、青島等地的機考試點情況，大多數(shù)考生在經(jīng)歷了短短幾分鐘的“緊張”和“手忙腳亂”之后，很快就適應(yīng)了、平靜了、安靜了。2013年，233網(wǎng)校推出機考模擬系統(tǒng)，只要大家參加幾次機考的模擬考試，熟悉了機考的流程、答題方法，到了考場之后就“輕車熟路”了，套用一句流行的廣告語——“用鼠標點一點，媽媽再也不用擔(dān)心我的學(xué)習(xí)了！”還有，機考需要考生具備很高的計算機水平嗎？不用。只要您會玩手機，就說明您的智商足以應(yīng)對機考?！督?jīng)濟法基礎(chǔ)》也不需要考生輸入法律條文，比玩手機相對還容易一些。由此可以看出，被選中參加機考的考生并非“倒霉蛋”。

其次，機考節(jié)省了答題時間。紙筆考試要求考生必須用2B鉛筆在“答題卡”中填涂答案，2012年《經(jīng)濟法基礎(chǔ)》試題共計67個小題，需要考生填涂的信息點在100個以上，這需要10分鐘左右的時間（即使2013年的題量縮水，也需要7分鐘以上的時間）。而參加機考的考生直接用鼠標在電腦屏幕上點擊相應(yīng)的正確答案即可，而且修改起來非常方便。由此可以看出，參加機考的考生在一定程度上是“幸運兒”。

最后，考生不必在意自己是否被抽中參加機考。參加機考的，幸運！未參加機考的，幸福！因為紙筆考試的時間要晚1個多月，在國慶節(jié)的7天長假里考生可以踏踏實實地復(fù)習(xí)功課。參加機考的，也別忿忿不平，因為在國慶節(jié)的7天長假里您可以踏踏實實、踏踏實實地休息。作為老師，之所以這么費盡口舌地“左右逢源”，而非是想告訴大家：天，并沒有塌下來！把您電腦里已經(jīng)下載的《忐忑》刪除吧，把您心中的“忐忑”刪除吧。別跟自己過不去，要保持一個良好的心態(tài)。既然我們無法改變考試政策，我們就改變自己吧。

無論您參加機考還是紙筆考試，都別慌，您不是一個人在戰(zhàn)斗！我們已經(jīng)準備好了！您呢？ 應(yīng)試技巧

1.單選題

2012年的單選題共24個小題，每小題1分。在四個備選項中，只有一個最符合題意的正確答案，多選、錯選、不選均不得分。單選題在四個題型中難度最小，能否在單選題中拿到盡可能高的分數(shù)（18分以上）是考生順利通過考試的基礎(chǔ)。

2.多選題

2012年的多選題共20個小題，每小題2分。多選題有四個備選項，正確答案2～4個（有些題目四個選項全部正確）。多選題的評分標準十分苛刻：如果正確答案是AC，考生只有選AC才能得2分，否則就是0分。因此，多選題得2分很難，得0分很容易。

多選題是分值最高、考試難度最大的題型，是考生能否通過考試的關(guān)鍵，因為2分和0分的差距就在考生的“猶豫不決”之間。好多考生出了考場后感覺還不錯，一對答案，傻了，問題就出在多選題；感覺不上不下的考生，拿不準的是多選題；感覺一團糟的考生，肯定是多選題做得一塌糊涂。因此，考生一定要把多選題放在重中之重的位置。不定項選擇題固然讓人頭疼，但畢竟只有26分，只要您認真復(fù)習(xí)了，還不至于丟20分，但多選題丟20分、30分太容易了。一般而言，20個多選題考生至少要堅決拿下10個，才有通過考試的可能。

在考試中，某些多選題可以采取“排除法”，只要考生能排除掉2個錯誤答案，剩下的備選項即使沒有把握也只能作為正確答案，但問題的關(guān)鍵是能否成功排除，萬一踩了地雷，2分又沒了。

3.判斷題

2012年的判斷題共10個小題，每小題1分。判斷題的評分標準是：判斷結(jié)果正確的得1分，判斷結(jié)果錯誤的倒扣0.5分，不判斷的不得分也不扣分；但判斷題整個題型的最低得分為0分，也就是說，即使考生在10個判斷題中全部判斷失誤（不幸），也不會殃及其他題型的分數(shù)（不幸中的萬幸）。

做判斷題對考生而言是“痛苦的抉擇”，因為“一念之差”對考試成績的影響是1.5分。在考場上，如果對單選題沒有把握，絕對應(yīng)該碰一下運氣（沒有倒扣分的風(fēng)險），千萬不要堅持“誠實信用原則”，更不用堅守孔子的“不知為不知”，包括山東曲阜的考生在內(nèi)。但是，對于沒有把握的判斷題，考生可以堅持“謹慎原則”，也可以選擇“冒險”。如果有4個判斷題沒有把握，假設(shè)考生將其全部判斷成“×”或者“√”（像足球守門員一樣往一個方向死撲），由于判斷失誤只倒扣0.5分，從概率論的角度，其“數(shù)學(xué)期望值”將大于0（如果2個正確、2個失誤，考生將獲得1分的收益），但前提是自己的運氣不要太差。在決定冒險之前，考生必須首先確認一下2013年判斷題的評分標準是不是倒扣0.5分。

4.不定項選擇題

2012年的不定項選擇題包括三個大題，共13個小題，每小題2分。考生應(yīng)清楚的是，不定項選擇題的評分標準與多選題不一樣：每小題有四個備選項，其中有一個或一個以上符合題意的正確答案。每小題全部選對得2分，少選得相應(yīng)分值，多選、錯選、不選均不得分。如果正確答案是C，考生只有選C才能得2分，否則得0分。如果正確答案為ABC：（1）選ABC的，得2分；（2）選A或B或C的，得0.5分；（3）選AB或AC或BC的，得1分；（4）只要把D選上了，得0分。

根據(jù)不定項選擇題的評分標準，考生最好堅持“謹慎原則”，對沒有把握的選項最好不要去“踩地雷”，得0.5分并非不能接受的結(jié)果。

在單選題、多選題和不定項選擇題中，經(jīng)常要求考生選擇“不正確”或者“不符合規(guī)定”的選項。在單選題中，如果您發(fā)現(xiàn)選項ABD都正確，趕緊把試題的要求再仔細看一遍。在多選題中，如果別人選了AC，您選了BD，肯定有一個人犯了致命的錯誤。

1.2010年教材的主要變化

（1）刪掉了“增值稅”、“消費稅”、“關(guān)稅”、“企業(yè)所得稅”四個稅種的全部內(nèi)容。

（2）刪掉了“會計法律制度”的全部內(nèi)容。

（3）新增了“勞動合同法律制度”。

（4）對“票據(jù)法”進行了重大調(diào)整。

經(jīng)過大刀闊斧的調(diào)整之后，2010年教材共7章，包括經(jīng)濟法和稅法兩個部分。從最近3年的考試情況來看，二者平分秋色，基本上各占50分。

2.2013年教材的主要變化

2013年教材唯一沒有變化的是，還是7章。除第一章《總論》的變化相對較小之外，其余各章均進行了重大調(diào)整。

（1）第二章：新增了第二節(jié)“社會保險法律制度”；

（2）第三章：新增了第四節(jié)“預(yù)付卡”。

（3）第四章：新增了“增值稅”、“消費稅”兩個稅種。

（4）第五章：新增了“企業(yè)所得稅”。

（5）第六章：新增了“關(guān)稅、車輛購置稅、煙葉稅、耕地占用稅和船舶噸稅”五個稅種。

（6）第七章：對“稅務(wù)行政復(fù)議”的內(nèi)容進行了重大調(diào)整；刪掉了“稅收優(yōu)先權(quán)”、“稅務(wù)機關(guān)的代位權(quán)與撤銷權(quán)”、“稅款的追征和補繳”和“稅務(wù)行政訴訟”的全部內(nèi)容。

不得不告訴考生的是，2013年教材的復(fù)習(xí)難度“倍增”（比老百姓的工資提前實現(xiàn)了倍增的目標）。但是，很多年以前，有一位偉大的旅游愛好者曾經(jīng)說過一句至理名言：沒有過不去的火焰山。他的名字大家耳熟能詳，他的二師弟也家喻戶曉。只要我們比他的二師弟勤快一些，再勤快一些，吃“唐僧肉”的確很難，通過《經(jīng)濟法基礎(chǔ)》的考試并非不能實現(xiàn)的目標。全國每年都有數(shù)以萬計的考生通過了初級資格考試，他們都是和我們一樣的普通人。不普通的是，在考前幾個月的日日夜夜，他們付出了艱辛和汗水，他們承受了煎熬和壓力，他們舍棄了很多很多，但他們堅持了下來，天道酬勤！

2013年教材的巨大變化非常明確地解決了很多考生想問的二個問題：

第一，2012年的教材今年還能用嗎？

答案是：今年是2013年，您想通過2013年的考試嗎？

第二，2012年以前的試題還有用嗎？

答案是：2010年至2012年的大多數(shù)試題還有用，2010年之前的試題大多數(shù)沒用了，但考生根本分不清哪些試題有用，哪些試題已經(jīng)報廢。因此，我們不建議考生去翻看2010年之前的整套試題，學(xué)會計的人都聰明，別在垃圾堆里瞎轉(zhuǎn)悠。

五、復(fù)習(xí)注意事項

1.看書與做題的時間分配

（1）考生至少應(yīng)拿出40％的時間踏踏實實地把教材看一遍，對重點章節(jié)至少應(yīng)認認真真地看兩遍，對一些重要考點至少應(yīng)反反復(fù)復(fù)地背三遍。

（2）考生至少應(yīng)拿出30％的時間做一些習(xí)題。高質(zhì)量的習(xí)題的確可以幫助考生排除疑點、消化難點、提煉重點，的確可以幫助考生準確、深入地理解教材內(nèi)容，的確可以幫助考生迅速把握教材的核心考點。

2.看教材的技巧

（1）通讀

《經(jīng)濟法基礎(chǔ)》的試題共計67個小題，涉及100多個考點，這就要求考生必須全面復(fù)習(xí)，對整個教材至少要從頭到尾認認真真看1～2遍。

（2）精讀

對教材中的重點內(nèi)容必須精讀，加深理解?？忌鷳?yīng)清楚的是，80％的重要考點集中在教材20％的篇幅內(nèi)。因此，考生應(yīng)將有限的精力集中在教材的重點內(nèi)容上，切不可搞“地毯式轟炸”（主要是考生沒時間，實際上地毯式轟炸是最有效的進攻手段）。

（3）死記

《經(jīng)濟法基礎(chǔ)》并非一門完全靠死記硬背的考試，但又離不開“死記硬背”。考生應(yīng)清楚的是，消費稅不同稅目的稅率、營業(yè)稅不同稅目的稅率、個人所得稅工資薪金的速算扣除數(shù)表、車船稅不同稅目的稅率、印花稅不同稅目的稅率、資源稅不同稅目的稅率、土地增值稅的速算扣除數(shù)表等內(nèi)容不要求考生死記硬背。但是，企業(yè)所得稅的稅前扣除標準（如公益性捐贈、業(yè)務(wù)招待費）等內(nèi)容則要求考生必須掌握。

3.做題的技巧

（1）要保證做題的數(shù)量

只有通過做一定數(shù)量的習(xí)題，才能逐步把握不同考點的命題形式和應(yīng)試技巧。別人的經(jīng)驗聽了100次，最多能鉆進自己的耳朵里；自己做了100道題總結(jié)摸索出來的經(jīng)驗，已經(jīng)融入自己的雙手中。

（2）要保證做題的質(zhì)量

不要搞“題海戰(zhàn)術(shù)”，要保證做題的質(zhì)量。每做完一個題目，考生都應(yīng)該總結(jié)一下，這個題目涉及了哪些考點，哪些考點是自己已經(jīng)會的，哪些考點是自己通過這個題目新學(xué)到的，這些考點自己是否會舉一反三，不要為了做題而做題，因為做題本身不是目的，而是手段。

（3）要真正去做題

許多考生習(xí)慣一邊看題，一邊看答案。這個習(xí)慣最好能改掉，因為能否看懂答案和自己是否真的會做題是兩個完全不同的層次。否則，平時復(fù)習(xí)時感覺《經(jīng)濟法基礎(chǔ)》很容易，因為答案全都看得懂（看不懂就麻煩了，都是ABCD）；到了考場上沒有答案可以看了，傻了，晚了。

第五篇：初級經(jīng)濟師考試大綱

初級經(jīng)濟師-經(jīng)濟基礎(chǔ)知識考試大綱

第一部分 經(jīng)濟學(xué)基礎(chǔ)

一、社會經(jīng)濟制度

考試目的

測查應(yīng)試人員是否掌握社會經(jīng)濟制度變革的基本規(guī)律和基本過程，自然經(jīng)濟、商品經(jīng)濟、市場經(jīng)濟的概念和基本特征，資源配置的基本方式，經(jīng)濟制度與經(jīng)濟體制之間的關(guān)系。

考試內(nèi)容

（一）物質(zhì)資料生產(chǎn)和基本經(jīng)濟規(guī)律

物質(zhì)資料生產(chǎn)及其必備的基本要素，社會生產(chǎn)關(guān)系及其主要類型，社會基本矛盾及其運動過程，以及社會經(jīng)濟規(guī)律的客觀性及其類型。

（二）社會經(jīng)濟制度演變的原因和所經(jīng)歷的主要階段。

人類社會經(jīng)濟制度演變的原因和所經(jīng)歷的主要階段。

（三）自然經(jīng)濟與商品經(jīng)濟

自然經(jīng)濟的概念和基本特征，商品經(jīng)濟產(chǎn)生的基本條件，商品經(jīng)濟發(fā)展的基本過程。

（四）市場與市場體系

市場和市場體系的基本概念，市場體系所具有的基本功能。

（五）商品經(jīng)濟與市場經(jīng)濟

商品經(jīng)濟與市場經(jīng)濟的區(qū)別和聯(lián)系。

（六）資源配置方式與經(jīng)濟體制

合理配置社會資源的必要性，社會資源配置的基本方式，經(jīng)濟制度與經(jīng)濟體制之間的關(guān)系。

二、商品經(jīng)濟的基本原理

考試目的

測查應(yīng)試人員是否掌握商品的基本屬性和本質(zhì)，貨幣形成的過程、職能、特征及其流通規(guī)律，價值規(guī)律的內(nèi)容、表現(xiàn)形式及其在商品經(jīng)濟發(fā)展中的作用。

考試內(nèi)容

（一）商品的基本屬性和本質(zhì)特征

商品的基本屬性，生產(chǎn)商品勞動的二重性，商品價值量的概念及其決定因素。

（二）貨幣的產(chǎn)生和職能

貨幣產(chǎn)生的過程，貨幣的本質(zhì)和基本職能，貨幣流通的基本規(guī)律。

（三）價值規(guī)律及其作用

價值規(guī)律的基本內(nèi)容和表現(xiàn)形式，價值規(guī)律在商品經(jīng)濟中的主要作用。

三、資本主義的發(fā)展歷程和社會主義經(jīng)濟制度的建立

考試目的

測查應(yīng)試人員是否掌握資本主義的歷史發(fā)展過程和必然趨勢，壟斷資本主義的產(chǎn)生和基本經(jīng)濟特征，社會主義經(jīng)濟制度建立的客觀必然性和特點，我國社會主義經(jīng)濟制度建立的途徑。

考試內(nèi)容

（一）資本主義的歷史發(fā)展過程

資本主義的自由競爭和市場機制，資本主義由自由競爭向壟斷過渡的過程。

（二）壟斷資本主義

壟斷資本主義的基本經(jīng)濟特征，壟斷資本、金融寡頭形成和發(fā)展的過程，國家壟斷資本主義的產(chǎn)生及其主要形式。

（三）資本主義發(fā)展的歷史趨勢

當(dāng)代資本主義生產(chǎn)關(guān)系的變化及其實質(zhì)，社會主義取代資本主義的必然趨勢。

（四）社會主義經(jīng)濟制度的建立

社會主義經(jīng)濟制度建立的客觀必然性，社會主義經(jīng)濟制度的特點，我國社會主義經(jīng)濟制度的基本途徑。

四、社會主義的本質(zhì)及其初級階段的基本經(jīng)濟制度

考試目的

測查應(yīng)試人員是否掌握社會主義的本質(zhì)，社會主義初級階段理論的基本內(nèi)容，社會主義初級階段的基本經(jīng)濟制度。

考試內(nèi)容

（一）社會主義的本質(zhì)及其根本任務(wù)和目的

社會主義的本質(zhì)，社會主義的根本任務(wù)，社會主義的根本目的。

（二）社會主義的本質(zhì)，社會主義初級階段理論及基本經(jīng)濟制度

社會主義初級階段理論，社會主義初級階段的基本經(jīng)濟制度，社會主義初級階段的收入分配制度。

五、社會主義市場經(jīng)濟體制及其運行基礎(chǔ)

考試目的

測查應(yīng)試人員是否掌握社會主義市場經(jīng)濟體制的客觀必然性，社會主義市場經(jīng)濟體制的內(nèi)容、特征及其選擇確定的方式，我國社會主義經(jīng)濟體制改革的目標和基本模式，社會主義市場體系的含義、結(jié)構(gòu)類型及其運行的微觀基礎(chǔ)。

考試內(nèi)容

（一）社會主義商品經(jīng)滴劑與市場經(jīng)濟

社會主義商品經(jīng)濟存在的原因，社會主義市場經(jīng)濟的定義和特征。

（二）社會主義經(jīng)濟公有制改革的目標和基本模式

社會主義經(jīng)濟體制改革的目標，社會主義市場經(jīng)濟體制的基本模式。

（三）社會主義市場體系

社會主義市場體系的基本特征，社會主義市場經(jīng)濟條件下的商品市場和要素市場，社會主義市場規(guī)則與秩序，社會主義市場的中介組織。

（四）社會主義市場經(jīng)濟的微觀基礎(chǔ)

社會主義企業(yè)和企業(yè)制度，社會主義企業(yè)的類型，現(xiàn)代企業(yè)制度析基本特征，我國農(nóng)村的基本經(jīng)濟制度。

六、社會主義經(jīng)濟的增長與發(fā)展

考試目的

測查應(yīng)試人員是否掌握經(jīng)濟增長與經(jīng)濟發(fā)展的關(guān)系，社會主義再生產(chǎn)過程和特點，產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的劃分方法和影響因素，社會主義國民收入分配的含義和方式，社會主義經(jīng)濟增長與經(jīng)濟發(fā)展的內(nèi)涵、戰(zhàn)略和指導(dǎo)思想。

考試內(nèi)容

（一）社會主義再生產(chǎn)

社會主義再生產(chǎn)的實質(zhì)，社會主義再生產(chǎn)的特點。

（二）社會主義的產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)

產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的內(nèi)涵及其分類方法，影響產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的因素，產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的優(yōu)化。

（三）社會主義國民收入的分配

國民收入的初次分配和再分配，社會主義積累基金和消費基金，社會保障制度的健全和完善。

（四）社會主義經(jīng)濟增長與經(jīng)濟發(fā)展

經(jīng)濟增長與經(jīng)濟發(fā)展的相互關(guān)系，經(jīng)濟增長方式及轉(zhuǎn)變，社會主義經(jīng)濟發(fā)展戰(zhàn)略，樹立科學(xué)的發(fā)展觀。

七、社會主義市場經(jīng)濟的宏觀調(diào)控

考試目的

測查應(yīng)試人員是否掌握社會主義市場經(jīng)濟條件下宏觀調(diào)控的必要性，社會主義市場經(jīng)濟宏觀調(diào)控的基本理論、基本制度和主要方法。

考試內(nèi)容

（一）社會主義國家經(jīng)濟職能與宏觀經(jīng)濟調(diào)控

社會主義國家的經(jīng)濟職能，社會主義市場經(jīng)濟宏觀調(diào)控的必要性。

（二）宏觀經(jīng)濟的目標、方式和手段

宏觀經(jīng)濟的目標，宏觀經(jīng)濟調(diào)控的方式，宏觀經(jīng)濟調(diào)控的手段。

（三）宏觀經(jīng)濟調(diào)控政策及其綜合協(xié)調(diào)

八、經(jīng)濟全球化與我國經(jīng)濟的對外開放

考試目的

測查應(yīng)試人員是否掌握經(jīng)濟全球化及其發(fā)展趨勢，經(jīng)濟全球化對發(fā)展中國家的挑戰(zhàn)與機遇，經(jīng)濟全球化背景下我國實行的現(xiàn)實意義和基本原則。

考試內(nèi)容

（一）經(jīng)濟全球化及其發(fā)展趨勢

經(jīng)濟全球化的概念，經(jīng)濟全球化的發(fā)展趨勢，經(jīng)濟全球化對世界和各國經(jīng)濟產(chǎn)生的影響。

（二）經(jīng)濟全球化對發(fā)展中國家的挑戰(zhàn)與機遇

經(jīng)濟全球化的實質(zhì)，經(jīng)濟全球化對發(fā)展中國家的挑戰(zhàn)與機遇。

（三）經(jīng)濟全球化與我國的開放型經(jīng)濟

開放型經(jīng)濟的基本含義，我國實行開放型經(jīng)濟的現(xiàn)實意義。

（四）經(jīng)濟全球化背景下的我國涉外經(jīng)濟管理

我國加強涉外經(jīng)濟管理的必要性，對涉外經(jīng)濟進行管理的現(xiàn)實意義。

（五）我國涉外經(jīng)濟管理應(yīng)遵循的基本原則

我國在制定經(jīng)濟發(fā)展戰(zhàn)略和進行涉外經(jīng)濟管理時應(yīng)堅持的主要原則。

第二部分 財 政

九、公共物品與財政職能

考試目的

測查應(yīng)試人員是否掌握公共物品的基本含義，公共財政的基本特征和基本職能，并能夠在此基礎(chǔ)上，結(jié)合實際情況，對一些基本的財政活動作出分析判斷。

考試內(nèi)容

（一）公共物品的定義及其融資與生產(chǎn)

公共物品及其特征，公共物品的需求顯示，公共物品的融資與生產(chǎn)，公共物品供給的制度結(jié)構(gòu)。

（二）公共財政的基本含義與特征

公共財政的基本含義，公共財政的基本特征。

（三）公共財政的基本職能

資源配置職能，收入分配職能，經(jīng)濟和發(fā)展職能。

十、財政支出

考試目的

測查應(yīng)試人員是否掌握財政支出的主要分類方法，影響財政支出規(guī)模的主要因素，財政購買性支出、轉(zhuǎn)移性支出的特點和功能，并能夠的在此基礎(chǔ)上，結(jié)合所理解和掌握的知識，對一些財政支出活動作出分析判斷。

考試內(nèi)容

（一）財政支出及其分類

如何理解財政支出規(guī)模數(shù)據(jù)，財政支出分類方法，中國的政府支出分類。

（二）影響財政支出規(guī)模的主要因素

經(jīng)濟發(fā)展因素，政治因素，經(jīng)濟體制制度因素，社會因素。

（三）購買性支出和轉(zhuǎn)移性支出

購買性支出和轉(zhuǎn)移性支出的含義與特點，購買性支出與轉(zhuǎn)移性支出的功能比較。

十一、財政收入

考試目的

測查應(yīng)試人員是否掌握財政收入的的主要形式和分類方法的內(nèi)容，衡量財政收入規(guī)模的指標和標準，影響財政收入規(guī)模的主要因素，政府收入的特點，政府債務(wù)的經(jīng)濟影響和穞政府全力規(guī)模的指標，并能夠在此基礎(chǔ)上，結(jié)合實例，對財政收入的形式、分類作出判斷，并能夠根據(jù)數(shù)據(jù)資料計算債務(wù)規(guī)模的指標。

考試內(nèi)容

（一）財政收入形式與分類

財政收入的含義，財政收入的形式、財政收入的分類，包括按財政收入來源和性質(zhì)、經(jīng)濟部門、取得收入依據(jù)、取得收入程度、財政收入價值構(gòu)成、財政收入管理權(quán)限對財政收入進行分類的主要內(nèi)容。

（二）影響財政收入規(guī)模的主要因素

財政收入規(guī)模的穞指標，影響財政收入規(guī)模的主要因素，財政收入規(guī)模的確定。

（三）政府債務(wù)收入

政府債務(wù)收入的含義和特征，政府債務(wù)的經(jīng)濟影響，政府債務(wù)收入規(guī)模的衡量指標。

十二、稅收基本制度

考試目的

測查應(yīng)試人員是否掌握稅收的概念及其基本特征，稅制的和項構(gòu)成要素及其主要內(nèi)容，稅收的主要分類方法，流轉(zhuǎn)稅、所得稅和財產(chǎn)稅的主要特點及其幾個主要稅種的稅制內(nèi)容，“十二五”時期改期和完善稅收制度的主要內(nèi)容，并能夠在此基礎(chǔ)上，根據(jù)所理解和掌握的有關(guān)稅收知識，對稅收活動作出比較、分析和判斷。

考試內(nèi)容

（一）稅收的基本含義與特征

稅收的基本含義，稅收的基本特征

（二）稅制要素與稅收分類

稅制要素，包括納稅人、課稅對象、稅率、納稅環(huán)節(jié)、納稅期限、加成和減免、違章處理等內(nèi)容，邊際稅率和平均稅率、名義稅率和實際稅率、零稅率和負稅率的基本含義。

稅收分類：按課稅對象、按計稅依據(jù)、按稅收管理權(quán)限、按稅負能否轉(zhuǎn)嫁、按征稅機關(guān)分類的方法和主要內(nèi)容。

（三）流轉(zhuǎn)稅率

流轉(zhuǎn)稅的主要特點，增值稅，消費稅。

（四）所得稅類

流轉(zhuǎn)設(shè)備部 鐵主要特點，增值稅，消費稅。

（五）財產(chǎn)稅類

財產(chǎn)稅的特點，車船稅。

（六）“十二五”時期稅制改革

十三、政府預(yù)算制度

考試目的

測查應(yīng)試人員是否掌握政府預(yù)算的含義、職能、原則和分類，我國政府預(yù)算編制、審查、執(zhí)行、調(diào)整與決算的內(nèi)容，部門預(yù)算的含義、功能內(nèi)容及其編制方法，并能夠在此基礎(chǔ)上，運用所理解和掌握的政府預(yù)算知識，對一些基本的政府預(yù)算活動作出分析判斷。

考試內(nèi)容

（一）政府預(yù)算職能

政府預(yù)算的含義，政府預(yù)算的職能，政府預(yù)算的原則，政府預(yù)算的分類。

（二）我國政府預(yù)算周期

政府預(yù)算周期的含義，我國政府預(yù)算編制、預(yù)算審查和批準、預(yù)算執(zhí)行、預(yù)算調(diào)整、決算等環(huán)節(jié)的主要內(nèi)容。

（三）部門預(yù)算

部門預(yù)算的含義，部門預(yù)算的主要內(nèi)容，部門預(yù)算的編制程序和方法，編制部門預(yù)算的意義。

第三部分 貨幣與金融

十四、貨幣制度與貨幣發(fā)行

考試目的

測查應(yīng)試人員是否掌握有關(guān)貨幣的基本知識，包括貨幣的本質(zhì)、形態(tài)的演變，貨幣制度的構(gòu)成要素、發(fā)展演變與類型，我國貨幣制度的特點，并能夠分析有關(guān)貨幣問題和現(xiàn)象。

考試內(nèi)容

（一）貨幣的本質(zhì)與貨幣形態(tài)的演變

貨幣的本質(zhì)；貨幣形態(tài)的演變，尤其是現(xiàn)代信用貨幣、電子貨幣。

（二）貨幣制度的構(gòu)成要素與類型

貨幣制度的概念；貨幣制度的各構(gòu)成要素；貨幣制度的演變，具體有銀本位制、金銀復(fù)本位制、金本位制、不兌現(xiàn)的紙幣本位制；我國的貨幣制。

（三）貨幣發(fā)行

貨幣層次，貨幣供給機制。

十五、信用與金融中介

考試目的

測查應(yīng)試人員是否掌握信用關(guān)系的形成及其本質(zhì)、信用的主要形式，金融中介的定義與主要類型，我國金融中介體系的現(xiàn)狀等內(nèi)容，并能夠?qū)π庞没顒?、金融中介運作等作出解釋和判斷。

考試內(nèi)容

（一）信用的內(nèi)涵與類型

信用的定義、存在前提及本質(zhì)特征，信用的作用，信用的形式，征信的定義和功能。

（二）金融中介

金融中介的定義、主要類型，中央銀行、商業(yè)銀行、基金管理公司、保險機構(gòu)等主要金融機構(gòu)的定義、職能、區(qū)別和聯(lián)系，金融業(yè)綜合經(jīng)營與分業(yè)經(jīng)營的定義和基本情況。

（三）我國金融中介體系

我國金融中介體系的建立、鞏固和發(fā)展，我國當(dāng)前金融中介體系的結(jié)構(gòu)和基本情況。

十六、金融體系與金融市場

考試目的

測查應(yīng)試人員是否掌握金融體系、金融市場、金融工具的定義和種類，并能夠?qū)鹑隗w系的變化作出的解釋，對金融市場的變化和直勢作出基本的判斷。

考試內(nèi)容

（一）金融體系

金融體系的定義，構(gòu)成現(xiàn)代金融體系的基本要素。

（二）金融市場

金融市場的定義和功能，構(gòu)成金融市場的基本要素，金融市場的分類。

（三）金融工具與率

金融工具的定義和特征、分類，短期金融工具和長期金融工具的定義和種類，衍生金融工具的定義和種類，利率的定義、計算方法，利率的種類，影響利率水平的因素，利息的本質(zhì)和作用。

十七、匯率與國際收支

考試目的

測查應(yīng)試人員是否掌握有關(guān)匯率與國際收支的基本知識，包括匯率的類型、標價與報價、影響因素、決定理論，國際收支的平衡與失衡、調(diào)節(jié)方法等，并能夠解釋和分析有關(guān)國際金融問題。

考試內(nèi)容

（一）外匯與匯率

外匯的概念和分類，國際貨幣的概念與條件，匯率的定義，匯率的標價方法和報價方法，影響匯率變動的主要因素，匯率決策理論（購買力平價和利率平價）。

（二）國際收支

國際收支的概念，國際收支平衡表的構(gòu)成，國際收支差額，國際收支調(diào)節(jié)。

第四部分 市場營銷

十八、市場營銷概述

考試目的

測查應(yīng)試人員是否掌握市場營銷學(xué)的性質(zhì)和研究對象，市場營銷學(xué)的主要研究和市場營銷管理的實質(zhì)，市場營銷學(xué)的基本概念、企業(yè)經(jīng)營觀念及其發(fā)展沿革。

考試內(nèi)容

（一）市場營銷的基本概念

市場營銷的性質(zhì)、研究視角、研究對象和研究內(nèi)容，市場營銷的基本概：需要、欲望、需求、產(chǎn)品、顧額 滿意程度、交換、交易和市場；顧客需求在市場營銷活動中的重要性，構(gòu)成有效市場的三個要素。

（二）企業(yè)經(jīng)營觀念的發(fā)展

企業(yè)經(jīng)營觀念的發(fā)展沿革及其在企業(yè)開展市場營銷活動中的作用，生產(chǎn)觀念、產(chǎn)品觀念、攤銷觀念、營銷觀念、全面營銷觀念的主要內(nèi)容，各種經(jīng)營觀念興起的原因及適用的條件。

十九、市場營銷環(huán)境

考試目的

測查應(yīng)試保同是否理解影響企業(yè)制定并實施營銷策略的環(huán)境因素，微觀市場營銷環(huán)境和宏觀市場營銷環(huán)境的要素，并能夠分析出這些要素的特點和它們對企業(yè)制定、實施營銷策略所產(chǎn)的具體影響。

考試內(nèi)容

（一）企業(yè)微觀市場營銷環(huán)境

企業(yè)微觀市場營銷環(huán)境的構(gòu)成：企業(yè)內(nèi)部其他的職能部門、供應(yīng)商、營銷中介機構(gòu)、顧客、競爭者和各種類型的公眾，這些微觀環(huán)境因素對企業(yè)制定、實施營銷策略可能產(chǎn)生的影響，消費者市場和組織市場（產(chǎn)業(yè)市場、中間商市場和政府/機構(gòu)市場）的不同特點，企業(yè)在市場上面對的主要競爭者的類型和競爭形勢。

（二）企業(yè)宏觀市場營銷環(huán)境

企業(yè)宏觀市場營銷環(huán)境的構(gòu)成：人員、經(jīng)濟、自然、技術(shù)、政治法律和社會文化，這些宏觀環(huán)境因素對企業(yè)制定、實施營銷策略可能產(chǎn)生的影響，中國當(dāng)前人口的基本狀況：人口規(guī)模、老齡化趨勢和家庭結(jié)構(gòu)的變化，恩格爾定律和恩格爾系數(shù)，消費結(jié)構(gòu)對相關(guān)產(chǎn)品營銷策略的影響。

二十、消費者行為

考試目的

測查應(yīng)試人員是否掌握消費者行為對營銷策略的影響，并能夠運用消費者行為模型分析影響消費者行為的因素和消費者的購買決策過程，區(qū)分三種不同重雜程度的購買決策類型。

考試內(nèi)容

（一）消費者行為模型

消費者、消費者市場和消費者行為，消費者行為研究模型及其構(gòu)成要素：影響消費者行為的因素和購買決策過程；三種不同的消費者決策類型及其特征：習(xí)慣型、有限型和復(fù)雜型。

（二）影響消費者行為的因素

文化因素：文化、亞文化和社會階層，社會因素：相關(guān)群體和家庭，個人因素：人口統(tǒng)計、個性和生活方式，心理因素：動機和認知，這些因素對消費者行為的影響；幾個重要的概念：意見領(lǐng)袖、家庭生命周期、馬斯洛的需要層次理論、認知過程的選擇性（選擇性注意、選擇性誤解和選性記憶）。

（三）消費者購買性策過程

消費者購買決策的五個階階及每一個階段的過程：確認需要、收集信息、評估備選方案、作出購買決策和購后行為；消費者的主要信息來源，期望值模型中的產(chǎn)品屬性、各屬性的重要性、消費者對每個備選方案在各個屬性上表現(xiàn)的評價，該模型在備選方案評估中的應(yīng)用。

二

十一、市場營銷策略

考試目的

測查應(yīng)試人員是否掌握市場營銷計劃中營銷策略的主要構(gòu)成，即目標營銷戰(zhàn)略和營銷組合策略的主要決策內(nèi)容。

考試內(nèi)容

（一）目標營銷戰(zhàn)略

目標營銷戰(zhàn)略的內(nèi)容，市場細分、選目標市場和市場定位的含義；市場細分的前擔(dān)，常的市場細分變量及應(yīng)用，三種市場覆蓋策略（無差異、差化、集中營銷）的優(yōu)勢、劣勢及適用條件，市場定位的步驟。

（二）營銷組織策略

市場營銷組織的概念和主要策略：產(chǎn)品策略、定價策略、分銷渠道策略和促銷策略；各項策略涉及的主要決策內(nèi)容，影響定價的因素，常的定價方法，分銷渠道的主要功能，促銷組合。

二十二、產(chǎn)品和服務(wù)策略

考試目的

測查應(yīng)試人員是否理解產(chǎn)品和服務(wù)策略是企業(yè)戰(zhàn)略和營銷決策的重要組成療分，是否掌握產(chǎn)品的分類和服務(wù)的特點，并能夠正確運用產(chǎn)品和服務(wù)營銷策略。

考試內(nèi)容

（一）產(chǎn)品層次和產(chǎn)品分類

產(chǎn)品的定義及其包含的內(nèi)容，整體產(chǎn)品的三個層次及其在營銷決策中的應(yīng)用，消費品和工業(yè)品的定義、分類及各種類型產(chǎn)品的營銷特點。

（二）產(chǎn)品組合和產(chǎn)品線策略

產(chǎn)品組合和產(chǎn)品線的含義，產(chǎn)品組合的長度、寬度、深度和一致性，產(chǎn)品組合的這些因素對制定營銷策略的意義，兩種產(chǎn)品線策略（產(chǎn)品線延伸和產(chǎn)品線填充）適用的營銷環(huán)境和可能存在的風(fēng)險。

（三）服務(wù)與服務(wù)營銷策略

服務(wù)的定義，服務(wù)有別于實物產(chǎn)品的特點，服務(wù)營銷組合的各項策略，服務(wù)營銷戰(zhàn)略的三方參與者和內(nèi)部營銷、外部營銷、交互營銷的決策內(nèi)容，交互營銷決策中技術(shù)質(zhì)量和職能質(zhì)量的含義。

第五部分 管理學(xué)基礎(chǔ)

二十三、管理概述

考試目的

測查應(yīng)試人員是否掌握管理的概念、管理的基本特征、管理的主要職能、組織文化、組織環(huán)境等管理學(xué)最基本、最重要的知識點。

考試內(nèi)容

（一）管理及其職能

管理的概念、管理的基本特征、管理的主要職能。

（二）組織文化與組織環(huán)境

組織文化的概念、組織文化的內(nèi)涵、組織環(huán)境的概念、組織環(huán)境的類型。

二

十四、計劃職能

考試目的

測查應(yīng)試人員是否掌握計劃工作、決策、目標和戰(zhàn)略的基本知識，制訂計劃、進行決策的程序和基本方法。

考試內(nèi)容

（一）計劃工作概述

計劃工作的概念、計劃工作的任務(wù)、計劃的作用、計劃的類型、計劃工作的程序。

（二）決策

決策及其特點、決策的主要類型、決策的方法。

（三）目標與戰(zhàn)略

組織目標的含義、對目標的要求、目標管理、組織的主要戰(zhàn)略。

二

十五、組織職能

考試目的

測查應(yīng)試人員是否掌握組織工作的基本知識、組織結(jié)構(gòu)的主要類型、組織結(jié)構(gòu)設(shè)計中的基本問題及組織變革的基本知識，組織工作的基本過程和基本原則，組織變革的過程克服變革阻力的方法。

考試內(nèi)容

（一）組織工作概述

組織與組織工作、組織工作的基本過程

（二）組織工作的基本原則

目標統(tǒng)一原則、分工協(xié)作原則、有效跨度原則、責(zé)權(quán)一致原則、統(tǒng)一指揮原則、集權(quán)與分權(quán)相結(jié)合原則、精干高效原則、穩(wěn)定性與適應(yīng)性相結(jié)合原則、均衡性原則。

（三）組織結(jié)構(gòu)設(shè)計中的基本問題

管理跨度與管理層次，影響管理跨度的因素、直高結(jié)構(gòu)和刻苦平結(jié)構(gòu)的優(yōu)缺點。部門的劃分。職權(quán)的劃分，判別集權(quán)與分權(quán)程度的依據(jù)、影響集權(quán)與分權(quán)的因素。

（四）組織結(jié)構(gòu)的主要類型

直線職能型組絹結(jié)構(gòu)、事業(yè)部型組織結(jié)構(gòu)、模擬分權(quán)型組織結(jié)構(gòu)、矩陣型組織結(jié)構(gòu)、網(wǎng)絡(luò)型組織結(jié)構(gòu)的特點、優(yōu)缺點、結(jié)構(gòu)圖及適用范圍。

（五）組織變革

組織變革的含義和動因、組織變革的內(nèi)容、組織變革的過程、組織的阻力及克服變革阻力的方法。

二十六、領(lǐng)導(dǎo)職能

考試目的

測查應(yīng)試人員是否掌握領(lǐng)導(dǎo)工作的基本知識、主要的人性假設(shè)理論、主要的領(lǐng)導(dǎo)行為方式、主要的激勵理論、溝通的基本知識，以及根據(jù)具體情況選擇領(lǐng)導(dǎo)方式的基本方法和克服障礙實現(xiàn)有效溝通的方法。

考試內(nèi)容

（一）領(lǐng)導(dǎo)工作概述

領(lǐng)導(dǎo)與領(lǐng)導(dǎo)者、領(lǐng)導(dǎo)的作用、職位權(quán)力、個人權(quán)力、領(lǐng)導(dǎo)權(quán)力的來源。

（二）人性假設(shè)理論

“經(jīng)濟人”假設(shè)、“社會人”假設(shè)、“自我實現(xiàn)人”假設(shè)、“復(fù)雜人”假設(shè)、X理論、Y理論、超Y理論的主要內(nèi)容，與各人性假設(shè)相對應(yīng)的管理方式。

（三）領(lǐng)導(dǎo)理論

領(lǐng)導(dǎo)特質(zhì)理集結(jié)、領(lǐng)導(dǎo)方式理論、領(lǐng)導(dǎo)權(quán)變理論，根據(jù)領(lǐng)導(dǎo)權(quán)變理論選領(lǐng)導(dǎo)方式的方法。

（四）激勵

激勵的概念、人類行為模式、各主要激勵理論的主要內(nèi)容、激勵的方式方法。

（五）溝通

溝通的概念、溝通的過程、溝通的類型、溝通的作用、有效溝通的障礙、有效溝通的實現(xiàn)。

二十七、控制職能

考試目的

測查應(yīng)試人員是否掌握控制工作的基本知褒、控制工作的主要原則。

考試內(nèi)容

（一）控制工作概述

控制概念、控制的過程、控制的主要類型

（二）控制工作的基本原則

控制與計劃相適應(yīng)、控制與組織相適應(yīng)、控制要具有客觀性、控制要具有整體性、控制要抓住關(guān)鍵點、控制要具有及時性、控制要具有靈活性、控制要具有經(jīng)濟性、控制要具有前瞻性、鼓勵自我控制。

第六部分 法律

二十八 法的一般原理

考試目的

測查應(yīng)試人員是否掌握法的基礎(chǔ)知識，是否理解法的一般原理，并能夠運用法一般原理分析和思考在經(jīng)濟工作中遇到的法律問題。

考試內(nèi)容

（一）法的概念、本質(zhì)和基本特征

法的概念，法的本質(zhì)，法的基本特征。

（二）法律規(guī)則的邏輯構(gòu)成和分類

法律規(guī)則邏輯的內(nèi)容，法律規(guī)則的分類。

（三）法的制定和法律解釋

法的制定的概念，我國的立法程序，規(guī)范性法律文件系統(tǒng)化的方法，法律解釋的概念和分類。

（四）法的功能和效力

法的規(guī)東作用和社會作用的體現(xiàn)，法的效力范圍，法律溯及力的概念。

二

十九、中國的法律體系

考試目的

測查應(yīng)試人員是否掌握中國的基本法律體系，憲法、刑法、民法、經(jīng)濟法、行政法的基本內(nèi)容和之間的區(qū)別，并能夠正確處理和解決經(jīng)濟生活中遇到的法律問題。

考試內(nèi)容

（一）法律體系的概念

法律體系的概念。

（二）中國法律體系的基本框架

憲法、行政法、民法、商法、經(jīng)濟法、社會法、刑法等部門法的主要內(nèi)容和法律地位。

三

十、行政法基礎(chǔ)知識

考試目的

測查應(yīng)試人員是否掌握行政法的基礎(chǔ)知識，行政法律制度的相關(guān)規(guī)定，并能夠運用行政法律知識解決經(jīng)濟工作中的相關(guān)的問題。

考試內(nèi)容

（一）行政法概述

行政法的概念和特征，行政法的基本原則，行政法律關(guān)系的要素。

（二）行征主體

行政主體的概念和法律特征。

（三）行政行為

行政行為的特征，行政行為的分類，行政立法的主體，行政許可的特征，行政處罰的概念和種類，行政強制的概念。

（四）行政復(fù)議和行政訴訟

行政復(fù)議的概念和特征，行政復(fù)議的基本制，行政訴訟的概念和特征，行政訴訟的特有原則，行政訴訟的舉證責(zé)作。

（五）行政賠償

行政賠償?shù)母拍詈吞卣鳎姓r償?shù)姆秶?/p>

三

十一、民法的基礎(chǔ)知識

考試目的

測查應(yīng)試人員是否掌握民法的基礎(chǔ)知識，民法的基本原理，并能夠運用民法基本原理對經(jīng)濟工作中遇到的民法問題進行分析并運用法律手段正確處理和解決有關(guān)問題。

考試內(nèi)容

（一）民法的概念與基本原則民法

民法的概念、調(diào)整對象與基本原則，民事法律關(guān)系的概念，民事法律關(guān)系的要素，民事法律事實的分類。

（二）民事主體

民事主體的種類，（自然人）的民事權(quán)利能力和民事行為能力的概念和內(nèi)容，監(jiān)護的設(shè)定、監(jiān)護人的職責(zé)，宣告失蹤和宣告死亡的條件，法人的概念和構(gòu)成要件，合伙的法律特征。

（三）民事法律行為

民事法律行為的概念和特征，無效民事行為、可撤銷的民事行為和效力待定的民事行為的類型。

（四）代理

代理的概念和法律特征，代理的種類，濫用代理權(quán)和無權(quán)代理的種類，代理的終止原因。

（五）民事權(quán)利、民事義務(wù)和民事責(zé)任

民事權(quán)利的分類，民事義務(wù)的概念和分類，民事責(zé)任的概念和特征，違約責(zé)任和侵權(quán)責(zé)任。

（六）訴訟時效

訴訟時產(chǎn)的概念和種類，訴訟時效的中止、中斷和延長。

三

十二、民事訴訟法與仲裁法基礎(chǔ)知識

考試目的

測查應(yīng)試人員是否掌握民事訴訟法和仲裁法基礎(chǔ)知識和現(xiàn)行立法，并能夠運用相應(yīng)知識分析和解決相應(yīng)法律實務(wù)問題。

考試內(nèi)容

（一）民事糾紛及其解決途徑

民事糾紛的解決途徑，民事訴訟和仲裁的特征。

（二）民事訴訟法基本知識

民事訴訟法的基本原則，民事訴訟法的基本制度，合議制度，回避制度，兩審終審制度，公開審判制度，民事訴訟的管轄，第一審?fù)ǔ绦蚺c簡易程序，第二審程序，審判監(jiān)督程序，督促程序，公示催告程序，執(zhí)行程序。

（三）仲裁法基本知識

促裁法的一般原則，仲裁協(xié)議的概念和生效要件，仲裁協(xié)議的效力，仲裁協(xié)議的無效及確定，仲裁的申請和受理條件及程序，仲裁庭組成的方式，仲裁開庭程序和仲裁裁決，法院對仲裁的協(xié)助與監(jiān)督的內(nèi)容。