第一篇：知恩感恩”活動(dòng)主持詞

鄭州中學(xué)第二附屬小學(xué)開展

“孝親敬老

知恩感恩”活動(dòng)主持詞

(合)尊敬的各位老師、親愛的同學(xué)們，大家上午好?。ň瞎?劉博)歡迎走進(jìn)鄭州中學(xué)第二附屬小學(xué)“道德講堂”。道，源于教育；道，重在傳承；道，貴在堅(jiān)持。真誠地希望今天走進(jìn)道德講堂的每位老師同學(xué)都能成為道德的傳播者、實(shí)踐者和受益者。道德講堂-----講述身邊人的道德故事，洗滌心靈，感悟道德。我們用身邊人講身邊事，身邊人講自己事，身邊事教育身邊人。今天我們相聚在這里，是為了紀(jì)念一個(gè)特殊的日子——重陽節(jié)。

(劉沐陽)農(nóng)歷九月九日，日月并陽，兩九相重，故而叫重陽，古人慶祝重陽節(jié)的活動(dòng)多彩浪漫，一般包括出游賞景、登高望遠(yuǎn)、觀賞菊花、佩戴茱萸、吃重陽糕、飲菊花酒等活動(dòng)。重陽佳節(jié)，寓意深遠(yuǎn)，唐詩宋詞中有不少頌重陽，詠菊花的詩詞，“獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人?！本褪且黄捴巳丝诘募炎?。

今天的重陽節(jié)，被賦予了新的含義，在1989年，我國把每年的九月九日定為老人節(jié)，傳統(tǒng)與現(xiàn)代巧妙地結(jié)合，成為尊老、敬老、愛老、助老的節(jié)日。

(劉博)我宣布鄭州中學(xué)第二附屬小學(xué)“走進(jìn)重陽 孝親敬老 知恩感恩”道德宣講活動(dòng)現(xiàn)在開始！

(劉沐陽)今天的道德講堂活動(dòng)有八個(gè)環(huán)節(jié)：齊唱道德歌曲、看道德短片、道德經(jīng)典誦讀、講道德故事、談感受、一堂一善事、送吉祥、向德鞠躬。

(劉博)首先我們進(jìn)入 第一個(gè)環(huán)節(jié)：齊唱道德歌曲 《感恩的心》 全體起立

謝謝大家 請坐

(劉沐陽)第二個(gè)環(huán)節(jié)：看道德短片

古有用孝心感動(dòng)赤眉軍的蔡順，今有用行動(dòng)注解孝德的孟佩杰，一代又一代人正在把這份“孝親敬老”的傳統(tǒng)美德發(fā)揚(yáng)光大。下面請欣賞感動(dòng)中國十大人物之孟佩杰的故事！

(劉博)看完視頻，也許你已經(jīng)深深地被孟佩杰的事跡打動(dòng)，父母恩情似海深，人生莫忘父母恩,感動(dòng)之余讓我們一起走進(jìn)

第三個(gè)環(huán)節(jié)：道德經(jīng)典誦讀 朗誦詩歌《游子吟》。起頭：“游子吟”

(劉沐陽)所謂“百行孝為先”，反映中華民族極為重視孝的觀念。接下來經(jīng)行

第四個(gè)環(huán)節(jié)：講道德故事

首先，歡迎范老師為大家?guī)淼谝粋€(gè)道德故事《烏鴉反哺》。(范)在傳說中，烏鴉反哺的故事是最讓人感動(dòng)的一個(gè)故事，烏鴉——是一種通體漆黑、面貌丑陋的小鳥，因?yàn)槿藗冇X得它不吉利而遭到人類普遍厭惡，正是這種遭人嫌惡登不了大雅之堂、入不了水墨丹青的小鳥，卻擁有一種真正的值得我們?nèi)祟惼毡榉Q道的美德——養(yǎng)老、愛老。據(jù)說這種鳥在母親的哺育下長大后，當(dāng)母親年老體衰，不能覓食或者雙目失明飛不動(dòng)的時(shí)候，它的子女就四處去尋找可口的食物，銜回來嘴對嘴地喂到母親的口中，回報(bào)母親的養(yǎng)育之恩，并且從不感到厭煩，一直到老烏鴉臨終，再也吃不下東西為止。

(劉沐陽)請 同學(xué)為大家?guī)淼诙€(gè)道德故事《臥冰求鯉》。

晉朝的王祥,早年喪母,繼母朱氏并不慈愛,常在其父面前數(shù)說王祥的是非,因而失去父親的疼愛.繼母朱氏時(shí)常想吃鯉魚,但因天寒河水冰凍,無法捕捉,王祥便赤身臥于冰上禱告,忽然間冰裂,從裂縫處躍出兩尾鯉魚,王祥喜極,持歸供奉繼母.他的舉動(dòng),在十里鄉(xiāng)村傳為佳話.人們都稱贊王祥是人間少有的孝子.有詩頌曰：繼母人間有,王祥天下無；至今河水上,留得臥冰模.(劉沐陽)由請 同學(xué)和大家一起分享第三個(gè)道德故事《陳毅探母》。1962年，陳毅任中國外交部長。一次，他率團(tuán)從國外訪問回來，路過家鄉(xiāng)，決定抽出時(shí)間去探望病重的母親。

陳毅的母親年高病重，癱瘓?jiān)诖?，生活不能自理。她見到兒子來探望她，非常高興，正要和兒子打招呼，忽然想起換下來的尿濕的褲子還放在床邊，就示意身邊的人把它藏到床底下。

陳毅見到久別的母親，心里也非常激動(dòng)，他連忙走上前去拉住母親的手，親切地問這問那。

過了一會(huì)兒，陳毅問母親說：“娘，我進(jìn)來的時(shí)候，你們把什么東西藏在床下了?“

母親看著瞞不過去，只好說出了真情。

陳毅聽了說：“娘，您久病臥床，我不能在您身邊侍候，心里非常難過，這褲由我去洗吧!”

母親硬攔住，不肯讓他洗，并說：“你是國家干部，做大事的，又打老遠(yuǎn)回來，快歇歇吧!和媽媽聊聊?！?/p>

這時(shí)，陳毅的妻子張茜也搶著要去洗。陳毅急忙說：“我小的時(shí)候，您不知為我洗過多少條尿褲子。今天，我就是洗上10條褲子，也報(bào)答不了您的養(yǎng)育之恩呀!”

陳毅說完，就從妻子的手里接過尿濕了的褲子和其他一些臟衣服，放在洗衣盆里，一邊洗著衣服，一邊和母親敘談起來。最后，陳毅元帥把母親的衣服洗得干干凈凈。母親看著他的背影，眼睛濕潤了。

(劉博)謝謝！同學(xué)們，看了短片、聽了故事，你肯定有許多感想要與大家分享，誰先來說一說？ 第五個(gè)環(huán)節(jié)：談感受

(劉博)請你來 生1: 古人和革命前輩孝敬父母為我們做出了榜樣。今天，我們小學(xué)生就更應(yīng)該學(xué)習(xí)他們優(yōu)良品德。

(劉博)請你來 生2: “老吾老以及人之老”，敬老愛老是中華民族的傳統(tǒng)美德，是我們每個(gè)人責(zé)無旁貸的義務(wù)。

(劉博)請你來 生3: 回到家我要讓爺爺奶奶坐下，然后為他們捶背，揉肩，并告訴他們等我長大后一定會(huì)孝敬他們，不會(huì)讓他們感到寂寞孤單的。

(劉博)評價(jià)：古今中外有多少關(guān)于尊老的詩句，“夕陽無限好，人間重晚情”“扶老養(yǎng)老傳家久，尊老敬老世澤長”“誰言寸草心，報(bào)得三春暉”這些詩句都是在告訴我們：沒有父母無微不至的關(guān)心與疼愛，就沒有我們今天的茁壯成長!所以我們要理解長輩們對我們的督促與批評，因?yàn)檫@一切的一切都是為了我們好，所以我們要學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)關(guān)心父母，體貼父母，諒解父母!

(劉沐陽)第六個(gè)環(huán)節(jié)：一堂一善事

通過參加今天的活動(dòng)，請大家跟我一起，用真誠的心，做出自己的道德承諾 ：“我們以少先隊(duì)員的名義宣誓: 珍愛寶貴的生命,感謝父母的養(yǎng)育之恩;勤奮努力學(xué)習(xí),感謝老師的諄諄教誨;珍惜純真的友誼,感謝朋友的相伴相助;從現(xiàn)在開始, 在思想品德上讓你們安心;在學(xué)習(xí)上讓你們放心;在生活上讓你們省心;我們決不辜負(fù)你們的一片苦心!”預(yù)備，起！

(劉博)第七個(gè)環(huán)節(jié)：送吉祥

積善之家必有余慶，積惡之家必有余殃，這是我們千年文明所積淀下來的道德古訓(xùn)。有因必有果，好人必有好報(bào)，希望大家存好心，做好事，當(dāng)好人，有好報(bào)！道德講堂衷心地祝愿大家：厚德善行，吉祥相伴。

(劉沐陽)第八個(gè)環(huán)節(jié)：向德鞠躬

道德重如山，道德貴似金。我們舉辦道德講堂的目的就是要引導(dǎo)人們崇德向善，遵德守禮，下面，請全體起立，以崇敬的心情向“德”字鞠躬，并在心中承諾：做一個(gè)崇尚道德品質(zhì)，遵守道德規(guī)范的人。

鞠躬 請坐

(合)鄭州中學(xué)第二附屬小學(xué)“孝親敬老 知恩感恩”道德宣講活動(dòng)到此結(jié)束。

謝謝大家！

第二篇：知恩感恩

《知恩感恩，讓愛與我同行》主題班會(huì)

活動(dòng)目的：現(xiàn)在的孩子對于父母的付出習(xí)以為常，他們許多人并不知道父母的艱辛，他們?nèi)狈σ活w愛心。因此在班里搞一次感恩教育的活動(dòng)，通過活動(dòng)使學(xué)生們認(rèn)識(shí)到父母的艱辛，了解感恩的重要性和必要性，增強(qiáng)感恩意識(shí)，激發(fā)感恩之情，同時(shí)付諸行動(dòng)。

第一階段：“當(dāng)一日媽媽”體驗(yàn)教育活動(dòng)：

開展“當(dāng)一日媽媽”活動(dòng)，讓每個(gè)學(xué)生在家里和媽媽互換角色，當(dāng)一天媽媽，收拾整理家務(wù)，做飯、管理家里所有人的日常生活。通過這一有趣的實(shí)踐體會(huì)媽媽十月懷胎的辛苦。

第二階段：舉行主題隊(duì)會(huì)《謝謝您，爸爸、媽媽》

活動(dòng)過程：

主持人甲：一（4）中隊(duì)“學(xué)會(huì)感恩”主題中隊(duì)活動(dòng) 現(xiàn)在開始。

主持人乙： 慈母手中線，游子身上衣。

臨行密密縫，意恐遲遲歸。

誰言寸草心，報(bào)得三春暉。

主持人甲：同學(xué)們，你們讀過這首詩嗎？知道這是首什么詩嗎？知道它的意思嗎？通過我們今天的主題中隊(duì)活動(dòng)，你就會(huì)知道它的內(nèi)涵啦！下面請欣賞我們的節(jié)目！

主持人乙： 我們的媽媽很辛苦，既要上班工作，又要關(guān)心我們的學(xué)習(xí)，歲月和艱辛已經(jīng)讓媽媽變得有些蒼老。所以我們先要朗誦一首詩，來表達(dá)我們對母親的愛。請聽詩朗誦《母親》。

（詩歌朗誦：《母親》）

主持人甲：如果說母愛是水，溫柔而又恬靜，那么父愛就是海洋博大而又深沉。

主持人乙：如果說母愛是三月的陽光，給兒女帶來縷縷春風(fēng)，那么父愛就是巍峨的高山，為兒女撐起一片天空。

主持人甲：下面我們就來聽聽古代有名的黃香是怎樣來回報(bào)這深深的父愛的吧。

（故事《黃香為父扇席溫被》）

主持人乙：黃香為父扇席溫被的故事成了千古佳話，當(dāng)然現(xiàn)在我們的生活條件優(yōu)越了，不需要再扇席溫被了。那我們可以為父母做些什么，來表達(dá)自己的感激之情呢？同學(xué)們，你們來說一說吧！

（討論：我們應(yīng)該為父母做什么？）

主持人甲：是啊，在日常生活中，我們能幫父母做一些力所能及的事。如掃地、洗襪子、擦東西等等這些家務(wù)，幫父母分擔(dān)一下；有時(shí)候爸爸媽媽下班回來后，他們累了，就幫他們捶捶背，倒倒茶喝……這樣爸媽在上班時(shí)的辛苦就會(huì)忘記了，因?yàn)樗麄兛吹搅俗约旱膬号L大了，學(xué)會(huì)了體諒自己，內(nèi)心就會(huì)無比欣慰。

主持人乙：下面來輕松一下，請我們班的百靈鳥——嚴(yán)燕婷為大家獻(xiàn)上一曲。

（女生獨(dú)唱：《好爸爸，壞爸爸》）

主持人甲：我們每個(gè)人的成長都離不開父母對我們的悉心教導(dǎo)，所以我想對爸爸媽媽說：我要更加努力學(xué)習(xí)，來報(bào)答父母對我的養(yǎng)育之恩。我想你們也像我一樣也有話對爸爸媽媽說，請你們將要說的話寫在紙的反面，然后折成千紙鶴，回家獻(xiàn)給爸爸媽媽。

（發(fā)給每一個(gè)同學(xué)一張紙，讓同學(xué)們在紙上寫上最想對父母說話，最后折成千紙鶴。）

主持人乙：我想，我們每個(gè)人都有好多好多感激的話要對爸爸媽媽說，這小小的一張紙又如何能容納下我們對父母深深的愛，就讓這千紙鶴送去我們對父母的祝福吧！

下面讓我們來齊唱《世上只有媽媽好》

（齊唱：《世上只有媽媽好》）

主持人甲：同學(xué)們，現(xiàn)在你們知道一開始的那首詩是什么了嗎？對啦，就是《游子吟》。而這首詩又有什么含義呢？是的，就是告訴我們要知道感恩，懂得感恩，學(xué)會(huì)感恩。

為了表達(dá)對父母的摁情，請同學(xué)們?nèi)w起立，舉手握拳，做出承諾：

親愛的爸爸媽媽——從現(xiàn)在開始

在思想品德上讓你們安心，在學(xué)習(xí)上讓你們放心，在生活上讓你們省心，我們決不辜負(fù)父母新。

主持人乙：其實(shí)，在我們的生活中，值得感激的不僅僅是我們的父母，還有許許多多的人或事。傾吐一下你們的感恩之情吧。

主持人甲：“誰言寸草心，報(bào)得三春暉？”同學(xué)們，一聲問候，一杯熱茶，一個(gè)微笑，一點(diǎn)進(jìn)步，都是對父母，對老師，對他人的一種無聲的感激。

主持人乙：讓我們大家懷著同樣的一顆感恩的心，去感謝早晨的第一縷陽光，主持人甲：感謝春天的每一朵花開

主持人甲/乙：去尋找幸福的真諦。

主持人乙：下面請輔導(dǎo)員講話

主持人甲： 一（4）中隊(duì)“學(xué)會(huì)感恩”主題隊(duì)會(huì)到此結(jié)束。

第三階段：完成愛心家庭作業(yè)。

（a）送父母一句溫馨的祝福；

（b）給父母講一個(gè)開心的故事；

（c）給父母發(fā)一條短信，送去一聲問候

（d）給父母捶捶背、搓搓手（握握手）

（e）我為家里做四件家務(wù)：打掃衛(wèi)生、疊被、洗碗、洗衣物。

一年級(jí)（2）班

第三篇：知恩感恩

知恩感恩，與愛同行

——扶風(fēng)小學(xué)“感恩教育周”活動(dòng)總結(jié)

為深入落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)，教育引導(dǎo)廣大青少年傳承和弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)美德，增強(qiáng)知恩、感恩、報(bào)恩意識(shí)，強(qiáng)化社會(huì)責(zé)任感，根據(jù)市縣教育部門安排，我校在2014年5月5日——11日，舉行“知恩感恩，與愛同行”為主題的感恩教育活動(dòng)。為確保本次活動(dòng)扎實(shí)有效地開展，學(xué)校制定了活動(dòng)實(shí)施方案，安排了具體的活動(dòng)內(nèi)容。在母親節(jié)到來前夕，校園洋溢著濃濃的感恩氛圍。

一、大力宣傳，營造氛圍

感恩教育需要學(xué)生的參與，我們一方面通過周三的全校大型集會(huì)，宣傳《感恩教育活動(dòng)倡議書》，“感恩”主題電子屏幕滾動(dòng)播報(bào)，讓學(xué)生知道什么是感恩、為什么要感恩；另一方面通過評比感恩教育專題板報(bào)，播放感恩歌曲營造校園感恩氛圍。

二、開展活動(dòng)，積蓄感情

我們精心策劃了豐富多彩的寓教于樂的感恩活動(dòng)：

1、在一二年級(jí)開展我為父母洗洗腳，捶捶背、做頓飯等親情體驗(yàn)活動(dòng)、開展我給父母說句心里話，學(xué)唱親情歌曲，我為母親制作節(jié)日禮物等活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生用實(shí)際行動(dòng)回報(bào)父母的養(yǎng)育之恩，喚醒學(xué)生對親情的 渴盼和重視。學(xué)生從點(diǎn)滴中感受到父母對自己的關(guān)愛、樹立了關(guān)愛父母之心。

2、在三四年級(jí)舉行《人生路上的領(lǐng)路人——感謝您，老師》演講比賽，開展給老師寫一封感謝信，和老師談一次心，為老師做一張賀卡，向老師表達(dá)一個(gè)決心等活動(dòng)，學(xué)生深刻理解老師的諄諄教誨、進(jìn)而感恩老師；

3、在五六年級(jí)開展“牽手同學(xué)，共同進(jìn)步”主題教育，各班學(xué)生中“為同學(xué)做件事”、“給班級(jí)做好事”等現(xiàn)象不斷涌現(xiàn)。六年級(jí)（1）班谷晨鎧、趙建東一年來堅(jiān)持護(hù)送身體殘疾的梁博勛放學(xué)回家，上廁所、上下樓梯，默默地做好事，影響了周圍很多同學(xué)也加入到互幫、互助、互學(xué)、互進(jìn)的行列。六（4）班伏家睿、史婉欣經(jīng)常提早到校，打掃教室，主動(dòng)辦黑板報(bào)，班級(jí)專欄，為同學(xué)解決學(xué)習(xí)和生活中的難題，班上同學(xué)李季陽受傷后，她們和其他同學(xué)多次去醫(yī)院看望，安慰他，并幫他補(bǔ)習(xí)功課。通過主題班會(huì)，學(xué)生回憶了同窗好友對自己的愛，進(jìn)而萌發(fā)感恩朋友之情。

通過開展的一系列活動(dòng)，同學(xué)們逐漸明白平淡的生活中處處充滿了愛的哲理。這些“感恩活動(dòng)”從感性的品評，到理性的思考，再到心靈的碰撞，使學(xué)生經(jīng)歷了深刻的體驗(yàn)過程，心中不禁蓄滿了深深地感恩情結(jié)。這些活動(dòng)釋放了學(xué)生積蓄已久的感恩之心。

三、關(guān)注細(xì)節(jié)，踐行感恩

為了讓感恩行動(dòng)看得見、摸得著，我們運(yùn)用以小見大、以點(diǎn)帶面的策略，提出了幾項(xiàng)感恩作業(yè)：寫寫家書、“六個(gè)一”真情活動(dòng)、“我為同學(xué)做一事”、辦一份感恩主題手抄報(bào)。學(xué)生通過這幾個(gè)作業(yè)表達(dá)了自己對父母、老師、朋友的感謝，做到了從點(diǎn)滴做起、從身邊做起，力爭成為一個(gè)充滿感恩之心的青少年。

四、構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)，文化熏陶

學(xué)校認(rèn)真準(zhǔn)備活動(dòng)方案，加強(qiáng)活動(dòng)的指導(dǎo)和活動(dòng)過程的管理。學(xué)

校政教處對各班的班會(huì)，特色活動(dòng)進(jìn)行跟蹤拍照，對學(xué)生中的感人事跡實(shí)地采訪。同時(shí)，充分發(fā)揮現(xiàn)代媒體的優(yōu)越性，讓學(xué)生用照片記錄在家庭，在社區(qū)的活動(dòng)瞬間。在構(gòu)建家庭，社會(huì)，學(xué)校教育網(wǎng)絡(luò)的同時(shí)，我們還大力營造感恩文化。組織學(xué)生觀看《建國大業(yè)》等感恩電影，并作觀后交流，學(xué)生們的心靈受到了強(qiáng)烈的震撼。我們還組織學(xué)生學(xué)唱感恩歌曲、誦讀感恩文章、講述感恩故事等等。感恩文化成為校園內(nèi)最亮麗的風(fēng)景線，成為校園內(nèi)最和諧的生活篇章。一批批有感恩心的青少年茁壯成長起來。

五、扎實(shí)活動(dòng)，效果顯著

為了使活動(dòng)有的放矢、落到實(shí)處，我們精心安排了各個(gè)年級(jí)的活動(dòng)主題，活動(dòng)內(nèi)容，并要求各班評選表現(xiàn)突出的學(xué)生，將本班活動(dòng)中突出的事跡拍成照片并附300字左右的文字材料。全體學(xué)生在學(xué)校、家庭、社會(huì)共同營造的充滿愛心的大環(huán)境中，從“接受愛”到“表達(dá)愛”，從知恩到報(bào)恩，逐漸形成了良好的道德品質(zhì)，成為知恩圖報(bào)、心存博愛的人，讓學(xué)生在成長中知恩感恩，在人生中與愛同行。

扶風(fēng)小學(xué)

2014年5月12日

第四篇：知恩感恩作文精選

知恩感恩

我首先要感謝父母，是他們的愛把我?guī)У竭@個(gè)世界，這個(gè)家。不管這個(gè)家是富貴，還是貧窮，我都愛我的家人。我要感謝母親，是她為我準(zhǔn)備了甜美的乳汁，精心照料著我，讓我健康地成長。我還要感謝父親，是他利用改革開放的機(jī)會(huì)，在外勤勞奮發(fā)，努力拼搏，才使我們有一個(gè)溫暖、舒適的家。

我要感謝和我們一起生活的奶奶。俗話說“家有一老，勝似一寶”，這話一點(diǎn)也不假。奶奶具有我國勞動(dòng)人民的傳統(tǒng)美德?！板侇^灶腦，針頭線腦，園頭園腦”，安排得井井有條，周圍的鄰居也相處得親如一家。奶奶常常對我說：“遠(yuǎn)親不如近鄰”，要我敬老愛幼?！袄衔嵋约叭酥希孜嵊滓约叭酥住?，我又怎能不理解奶奶的良苦用心？家里正因?yàn)橛辛四棠?，爸爸、媽媽才得以安心在外掙錢，作為“留守兒童”的我才得以幸福地在家上學(xué)。

我要感謝社會(huì)，因?yàn)橛辛撕献麽t(yī)療，雖然父親生了比較麻煩的毛病，花去好幾萬元，但是并沒有因此變得窮困潦倒。如今的我正在上學(xué)，已經(jīng)不用交學(xué)雜費(fèi)了，與此同時(shí)，農(nóng)村中的大人們也“解放”了，以往的各種“款、捐、雜、稅”也都一掃而光了，大人們在家種田、搞副業(yè)，還有各種補(bǔ)貼呢！家里多出的幾個(gè)“小紅本子”，讓人看了就舒服，想起來就高興。

我要感謝交通，從我們家南下蘇州、上海，北上徐州、連云港，即使只坐汽車，也可以一天一個(gè)來回，更不用說乘飛機(jī)了。這讓古代傳說中“日行千里，夜行八百”的神馬也望塵莫及，即使是騰云駕霧的神仙也會(huì)對此贊嘆不已。正因?yàn)槿绱耍瞧诩偃?，我才可以像小鳥一樣自由地在爸爸、媽媽和奶奶之間來回飛翔。

我要感謝通信，現(xiàn)在的人們，經(jīng)常天各一方，分居不同的城市。但是無論親朋好友，身在何方，只要輕輕地按一下電話號(hào)碼，那邊就能傳來對方的話語，實(shí)現(xiàn)了古人“海內(nèi)存知已，天涯若比鄰”的神話。我也常常向遠(yuǎn)在千里之外的爸媽匯報(bào)學(xué)習(xí)情況，提出各種要求；爸爸和媽媽也常常通過電話，來了解和關(guān)心我和奶奶的生活。

我要感謝師長，感謝同學(xué)和朋友，是他們讓我感受到友誼，在快樂中健康成長；我要感謝神奇的網(wǎng)絡(luò)，感謝為我們生活中提供諸多方便的電力部門……

感謝天，感謝地，感謝“陽光”照耀著大地，是黨的好政策為社會(huì)的發(fā)展注入了活力。為個(gè)人的創(chuàng)業(yè)提供了支持，為我們的讀書提供保障

第五篇：知恩 感恩 報(bào)恩

知恩 感恩 報(bào)恩

——全國中學(xué)校園大型感恩勵(lì)志演講 一

引言

青少年是祖國的未來，是未來民族復(fù)興的中堅(jiān)力量。青少年強(qiáng)則國家強(qiáng)，青少年教育關(guān)鍵在于素質(zhì)教育?；鄢伤刭|(zhì)教育作為校園文化素質(zhì)教育領(lǐng)導(dǎo)者，我們認(rèn)為：孩子的教育不只是學(xué)校的責(zé)任，更是全社會(huì)的責(zé)任。

《知恩、感恩、報(bào)恩》大型感恩勵(lì)志演講，是慧成素質(zhì)教育的傾情奉獻(xiàn)，它必將成為中國校園文化素質(zhì)教育的必修課程；

《知恩、感恩、報(bào)恩》大型感恩勵(lì)志演講：

一場達(dá)到學(xué)校、家長和學(xué)生共贏的演講，一場校園德育教育的倫理盛宴，一場不容錯(cuò)過的感恩教育，一場最值得推薦的勵(lì)志演講。

二

過程概述

4月20日下午，潘橋中學(xué)邀請中小學(xué)心理健康教育專家、中國知名勵(lì)志感恩演說家、杭州慧成素質(zhì)教育集團(tuán)培訓(xùn)顧問、美國行為科學(xué)院東方分院培訓(xùn)導(dǎo)師王欣在禮堂為兩千余名師生員工作勵(lì)志感恩演講。王欣老師演講感情如潮，職高學(xué)子心頭波濤澎湃。

演講伊始，王欣站在演講臺(tái)上，以幽默風(fēng)趣的演講風(fēng)格、輕松活潑的互動(dòng)方式將同學(xué)們牢牢吸引在他的話題之中，大家情緒極高，發(fā)言積極，掌聲如潮。

接下來，王欣老師走回座位，在低緩的音樂聲中，帶領(lǐng)學(xué)生回憶童年的學(xué)校和家庭生活，引導(dǎo)大家回味師長的恩情。此時(shí)筆者注意到，很多同學(xué)眼睛紅紅的。接著，他歷數(shù)了學(xué)生中許多種存在的不知恩、不感恩現(xiàn)象，并言辭懇切地予以批評。情到深處，王老師也留下了眼淚。而在此刻，會(huì)場上突然發(fā)出陣陣啜泣聲，筆者看到，不少學(xué)生埋頭不言，不停地擦眼淚，還有的淚光滿面。

最后，王老師再次走上演講臺(tái)，要求同學(xué)們起立，帶領(lǐng)大家握拳振臂高呼“感恩父母”、“感恩老師”、“感恩同學(xué)”、“感恩自己”、“我是最棒的”等口號(hào)，把全體同學(xué)的情緒推向最高潮。

副校長余秋樺在總結(jié)時(shí)強(qiáng)調(diào)，王欣老師的演講針對性強(qiáng)，振奮人心，感人至深，喚醒了真實(shí)的自我，讓同學(xué)們懂得了知恩、感恩、報(bào)恩，讓同學(xué)們獲得了自信。他要求相關(guān)部門以此為契機(jī)，開展系列感恩教育活動(dòng)。

三

演講內(nèi)容

感恩，是一種美德，是一種境界。當(dāng)前，這種美德在許多人身上太缺乏了。很多中學(xué)生缺乏感恩情懷。長期下去，一些學(xué)生極易成為任性，傲慢，冷漠，自私，不明榮辱，盛氣凌人，天下負(fù)我的心理與人格。對青少年進(jìn)行感恩教育已經(jīng)迫在眉睫。懂得和學(xué)會(huì)感恩，成為時(shí)代的呼喚。

愛父母：懂得去孝敬父母，因?yàn)樗麄儾粌H賜予我們生命，更把我們養(yǎng)育成人，感激父母是最起碼的要求，是做人的道德底線，如果一個(gè)人連自己的父母都不愛，又怎么可能愛同學(xué)、愛社會(huì)。

愛老師：懂得去尊敬師長，因?yàn)槔蠋煵粌H賜予了知識(shí)，更是教會(huì)了學(xué)生如何做人。正是老師們春風(fēng)化雨式的教育解開了學(xué)生成長路上的心結(jié)。選擇教師職業(yè)就是選擇了奉獻(xiàn)！誰的記憶里會(huì)沒有老師呢？

愛同學(xué)：懂得去關(guān)心、幫助同學(xué)和他人，因?yàn)樗麄儾粌H在每個(gè)人的人生旅途中陪伴著自己度過了十多個(gè)春夏秋冬，更與他們在生活和學(xué)習(xí)中相互鼓勵(lì)、相互支持、相互安慰、在交流中獲得歡樂和充實(shí)。

愛自己：在我們的成長歲月里，首要的一課是學(xué)會(huì)如何愛自己，我們稱之為“自愛”。讓責(zé)任心告訴每一個(gè)孩子，自己的存在并不是單一的；讓自信心告訴每一個(gè)孩子，永遠(yuǎn)相信自己：“我是最棒的！”

四

演講收獲

對學(xué)校的好處：家長充分理解學(xué)校，配合學(xué)校的工作，幫助老師加深職業(yè)觀念，改善學(xué)生和老師的關(guān)系，一場演講勝過學(xué)校做半年的思想工作；

對家長的好處：在教育孩子的同時(shí)也教育了大人，親子關(guān)系極大改善； 對老師的好處：堅(jiān)定職業(yè)選擇的信心，融洽師生的關(guān)系；

對學(xué)生的好處：理解老師的辛苦，知道了老師是人生的恩人，理解了家長的辛苦，學(xué)會(huì)自立自強(qiáng)，樹立起為中華之崛起而讀書的遠(yuǎn)大理想。

五

照片留念

潘橋中學(xué)關(guān)工委

潘橋中學(xué)政教處

潘橋中學(xué)團(tuán)支部

2011-9-22