第一篇：參觀(guān)法院提高法律意識(shí)

參觀(guān)法院提高法律意識(shí)

為加強(qiáng)對(duì)青少年的法制教育，提高青少年的安全自護(hù)意識(shí)和抵御不法侵害的能力，2018年3月7日，我校學(xué)生科組織150名學(xué)生及部分老師走進(jìn)法院，開(kāi)展了以“提高法律知識(shí)”為主題的法制教育活動(dòng)。

為讓師生們了解法院工作流程及相關(guān)法律知識(shí)，該院負(fù)責(zé)人帶領(lǐng)師生們參觀(guān)了法院的立案大廳，向他們講解了法院立案流程。隨后，師生們走進(jìn)審判庭，了解法院文化，并觀(guān)摩庭審。通過(guò)此次法院參觀(guān)學(xué)習(xí)，為學(xué)生如何做自覺(jué)遵紀(jì)守法的中學(xué)生、如何增強(qiáng)自我防范意識(shí)、如何運(yùn)用法律保護(hù)自己等打下基礎(chǔ)，引導(dǎo)學(xué)生遵紀(jì)守法，學(xué)會(huì)用正確、適當(dāng)?shù)姆椒ūＷo(hù)自己，讓學(xué)生們受益匪淺。

法院領(lǐng)導(dǎo)講解法院立案流程

審判準(zhǔn)備中

學(xué)生們認(rèn)真聆聽(tīng)

第二篇：提高法律意識(shí)教案

第四課

增強(qiáng)法治觀(guān)念

第一節(jié)

提高法律意識(shí)

（一）：社會(huì)與法律

一、本課時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo)：

知識(shí)目標(biāo)：

1、通過(guò)學(xué)習(xí)，能懂得法律有什么作用；

2、通過(guò)學(xué)習(xí)明白社會(huì)生活離不開(kāi)法律。

3、我國(guó)的法律體系構(gòu)成；

4、什么是依法治國(guó)；依法治國(guó)的原則和具體要求。

能力目標(biāo)：通過(guò)學(xué)習(xí)學(xué)會(huì)培養(yǎng)依法治國(guó)的觀(guān)念；培養(yǎng)公平正義的觀(guān)念。

情感、態(tài)度、價(jià)值觀(guān)目標(biāo)：樹(shù)立依法治國(guó)、依法辦事的觀(guān)念；依法治國(guó)的社會(huì)環(huán)境下我們應(yīng)如何規(guī)范自己的行為。

二 學(xué)習(xí)重難點(diǎn)

重點(diǎn)：為什么社會(huì)生活離不開(kāi)法律； 難點(diǎn)：培養(yǎng)依法治國(guó)的觀(guān)念。

三、課前準(zhǔn)備

課前請(qǐng)同學(xué)們結(jié)合課本圍繞學(xué)習(xí)目標(biāo)閱讀課本，先把教材正文部分的學(xué)習(xí)重難點(diǎn)劃出來(lái)，然后把情景材料后面的小問(wèn)題簡(jiǎn)答出來(lái),并在課本上做好筆記（自己解決不了的可以和同學(xué)們合作研討）；完成課堂作業(yè)預(yù)習(xí)填空部分。其次，圍繞導(dǎo)學(xué)案，完成相關(guān)任務(wù)。最后，要利用一定時(shí)間強(qiáng)化記憶重要知識(shí)點(diǎn)。【學(xué)習(xí)構(gòu)過(guò)程】——相信自己，快樂(lè)前行！

一、導(dǎo)入：（拋出問(wèn)題，讓學(xué)生討論：有無(wú)規(guī)則的社會(huì)狀態(tài)，得出結(jié)論：社會(huì)社會(huì)離不開(kāi)）

二、新課過(guò)程：

（一）朗讀課文、教師解讀學(xué)習(xí)目標(biāo)

（二）學(xué)習(xí)新課

第一板塊：社會(huì)社會(huì)離不開(kāi)法律

結(jié)合例子，對(duì)學(xué)、群學(xué)、討論如下問(wèn)題： 1．法律有什么作用？

2．為什么社會(huì)社會(huì)離不開(kāi)法律，這對(duì)我們有什么啟示？ 教師提問(wèn)各組，歸納出答案，并在課本上做好筆記。

第二板塊：我國(guó)的法律體系

結(jié)合例子，對(duì)學(xué)、群學(xué)、討論如下問(wèn)題：

3、我國(guó)法律體系如何構(gòu)成？

教師提問(wèn)各組，歸納出答案，并在課本上做好筆記。教師把我國(guó)法律體系構(gòu)成板書(shū)在黑板上。

第三板塊：培養(yǎng)依法治國(guó)的觀(guān)念 結(jié)合例子，對(duì)學(xué)、群學(xué)、討論如下問(wèn)題：

4、什么是依法治國(guó)？

5、怎樣培養(yǎng)培養(yǎng)依法治國(guó)的觀(guān)？

6、依法治國(guó)的根本目的是什么？依法治國(guó)要求我們?cè)鯓幼觯?/p>

7．依法治國(guó)的原則和具體要求？ 8.怎樣培養(yǎng)公平正義的觀(guān)念？

教師提問(wèn)各組，歸納出答案，并在課本上做好筆記。

（三）課堂鞏固：

教師提問(wèn)，學(xué)生回答所有8個(gè)基礎(chǔ)問(wèn)題。

（四）課堂小結(jié)：

教師把這節(jié)課學(xué)到的知識(shí)做小結(jié)。

（五）作業(yè)布置（反饋——檢測(cè)案）：

有配套練習(xí)的布置配套練習(xí)，沒(méi)有配套練習(xí)的教師設(shè)計(jì)練習(xí)

我國(guó)法律的構(gòu)成：

憲法部門(mén)：《憲法》《全國(guó)人民代表大會(huì)組織法》……… 行政法：《公務(wù)員法》……… 民商法：《民法通則》

經(jīng)濟(jì)法：《反不正當(dāng)競(jìng)爭(zhēng)法》……… 刑事法律：《刑法》……… 程序法：《刑事訴訟法》………

說(shuō)明：《憲法》是國(guó)家的根本大法，具有最高的法律效力，是其他法律的立法依據(jù)，具體任何法律都不得與憲法相抵觸。

（例子你自己找，要和內(nèi)容相配套，不能超過(guò)三個(gè)，否則時(shí)間不夠。在課本我也做了問(wèn)題，可以讓陳老師拍給你，方便你備課和上課）

第三篇：提高農(nóng)民法律意識(shí)

提高農(nóng)民法律意識(shí)，構(gòu)建和諧農(nóng)村

何壩司法所普法調(diào)研文章

提高農(nóng)民法律意識(shí)是加強(qiáng)農(nóng)村法制建設(shè)、實(shí)現(xiàn)社會(huì)長(zhǎng)治久安的重要保障。為了實(shí)現(xiàn)我國(guó)依法治國(guó)的偉大戰(zhàn)略思想,在發(fā)展我國(guó)經(jīng)濟(jì)和文化教育的基礎(chǔ)上,加強(qiáng)法制建設(shè),極大地提高全民族的法律意識(shí),是我們黨和國(guó)家新時(shí)期的歷史任務(wù)。沒(méi)有全民族法律意識(shí)的提高,沒(méi)有包括農(nóng)民在內(nèi)的廣大群眾對(duì)法律的共同信仰和共同遵守,社會(huì)的穩(wěn)定與發(fā)展將會(huì)成為空談,依法治國(guó)的方略也難以實(shí)現(xiàn)。

加強(qiáng)農(nóng)村法制建設(shè)不僅有助于從制度上保障農(nóng)民的利益,用法律的手段調(diào)整和規(guī)范農(nóng)村經(jīng)濟(jì),而且對(duì)我國(guó)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)融入國(guó)際市場(chǎng)起著至關(guān)重要的作用。不僅要求政府部門(mén)及其工作人員必須掌握法律知識(shí),提高依法決策、依法辦事的能力,而且要求作為市場(chǎng)主體的廣大農(nóng)民必須學(xué)習(xí)法律知識(shí),了解有關(guān)調(diào)整農(nóng)業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng),對(duì)外貿(mào)易的法律法規(guī),提高依法經(jīng)營(yíng)活動(dòng)的水平及依法保護(hù)自身權(quán)益的能力。

農(nóng)村社會(huì)的和諧是整個(gè)社會(huì)和諧的一個(gè)重要組成部分,沒(méi)有農(nóng)村的和諧就很難實(shí)現(xiàn)全社會(huì)的和諧。農(nóng)村和諧的根本在于在農(nóng)村真正實(shí)現(xiàn)“以人為本”,即“以農(nóng)民為本”,讓農(nóng)民的權(quán)益得到充分體現(xiàn)。農(nóng)民權(quán)益得到體現(xiàn)的一個(gè)重要方面就是要讓農(nóng)民了解自己的權(quán)利,對(duì)自身的權(quán)益有正確的認(rèn)識(shí),認(rèn)識(shí)到自己應(yīng)該享有何種權(quán)利。因此,建設(shè)農(nóng)村和諧社會(huì)的基本條件就得讓農(nóng)民樹(shù)立良好的法律意識(shí),提高農(nóng)民的法律意識(shí),讓其認(rèn)

識(shí)到自身的權(quán)利。同時(shí)也必須加強(qiáng)農(nóng)民權(quán)益的法律法規(guī)的建設(shè),從制度上確保農(nóng)民的權(quán)益。提高農(nóng)民的法律意識(shí)更要將農(nóng)民這個(gè)法律主體培育好,這樣才能為農(nóng)民法律意識(shí)的提高創(chuàng)造更好的主體性因素。培育新型農(nóng)民,第一,要培養(yǎng)農(nóng)民的公民權(quán)利意識(shí)?，F(xiàn)代化的農(nóng)村社會(huì)要求農(nóng)民守法,農(nóng)民積極守法必須根基于一定的公民權(quán)利意識(shí)的提高。第二,大力加強(qiáng)農(nóng)村教育,提高農(nóng)民科學(xué)文化素質(zhì)。第三,注意培養(yǎng)農(nóng)民的現(xiàn)代化綜合素質(zhì)。農(nóng)民法律意識(shí)的提高與其自身素質(zhì)和社會(huì)環(huán)境都有直接關(guān)系。

農(nóng)民法律意識(shí)的提高離不開(kāi)一個(gè)健全的法制環(huán)境。針對(duì)當(dāng)前農(nóng)村法制環(huán)境不完善的現(xiàn)實(shí),我們必須努力建設(shè)一個(gè)公平、有序、健康的法制環(huán)境,讓農(nóng)民認(rèn)識(shí)到法律是人們安居樂(lè)業(yè)的行為準(zhǔn)則,是維護(hù)公民權(quán)益的武器,讓農(nóng)民通過(guò)生產(chǎn)和生活實(shí)踐,全面正確地理解法律。在農(nóng)村的普法與執(zhí)法過(guò)程中注意正確執(zhí)法,讓農(nóng)民改變“法即是刑”的傳統(tǒng)觀(guān)念,加強(qiáng)對(duì)農(nóng)民的法律幫助與指導(dǎo),讓農(nóng)民正確地理解法律,正確引導(dǎo)農(nóng)民運(yùn)用法律來(lái)解決矛盾,正確評(píng)價(jià)公民法律訴訟的作用與意義。要建立民主議事制度,讓農(nóng)民充分享受民主法治。建立相關(guān)有效的制度,在村黨支部的領(lǐng)導(dǎo)下,村民參政議政,對(duì)村務(wù)工作進(jìn)行監(jiān)督。縣鄉(xiāng)各級(jí)政府也應(yīng)加強(qiáng)對(duì)農(nóng)村民主制度建設(shè)的支持,從而有效地調(diào)動(dòng)基層干部的工作主動(dòng)性和群眾參與民主決策管理的積極性,化解矛盾,改善干群關(guān)系。

要加強(qiáng)對(duì)農(nóng)村干部的法律培訓(xùn),提高農(nóng)村干部的法律意識(shí),增強(qiáng)農(nóng)村干部的法制觀(guān)念。要組織開(kāi)展“送法下鄉(xiāng)”等活動(dòng),深入到農(nóng)民群眾中傳播法律知識(shí)。講授的內(nèi)容與農(nóng)民的社會(huì)生活密切相關(guān),通俗易懂,也要采取各種豐富多彩的活動(dòng)宣傳普及法律知識(shí),經(jīng)常不斷地進(jìn)行法制宣傳,采取各種農(nóng)民喜聞樂(lè)見(jiàn)的形式,向農(nóng)民宣傳普及法律知識(shí)。諸如黑板報(bào)、宣傳欄、法律咨詢(xún)、利用農(nóng)村集貿(mào)市場(chǎng)進(jìn)行法律宣傳等,使農(nóng)民的法律意識(shí)在潛移默化中得到了提高。

2011年11月25日

第四篇：如何提高法律意識(shí)

中小學(xué)法制教育喊了幾十年，仍是學(xué)校教育的薄弱環(huán)節(jié)，存在許多亟待解決的問(wèn)題。本文擬就幾個(gè)認(rèn)識(shí)問(wèn)題著重加以探討，以期引起人們對(duì)法制教育的關(guān)注，僅此而已。

一、加強(qiáng)中小學(xué)法制教育的重要性

黨的xx大明確把依法治國(guó)確定為黨領(lǐng)導(dǎo)人民治理國(guó)家的基本方針，并把依法治國(guó)、建設(shè)社會(huì)主義法制國(guó)家作為政治體制改革的重要內(nèi)容。改革開(kāi)放以來(lái)，我國(guó)制定并完善了許多法律制度，在制度建設(shè)上已經(jīng)接近世界先進(jìn)水平,但兩千多年封建傳統(tǒng)積淀的人治思想根深蒂固，法制觀(guān)念與法律制度的嚴(yán)重脫節(jié)，影響著我國(guó)民主與法制建設(shè)的進(jìn)程。而要使人們的法制觀(guān)念從傳統(tǒng)的桎梏中解放出來(lái)，惟有大力開(kāi)展普法教育，提高全民法律意識(shí)。中小學(xué)是開(kāi)展法制教育的最佳場(chǎng)所、最佳階段，中小學(xué)法制教育標(biāo)本兼治，是共和國(guó)民主法制建設(shè)的奠基工程、希望工程。

中小學(xué)基礎(chǔ)教育的根本任務(wù)就是提高全民素質(zhì)，當(dāng)前，基礎(chǔ)教育領(lǐng)域正在推行素質(zhì)教育，素質(zhì)教育從培養(yǎng)“四有”公民出發(fā)，以全面提高國(guó)民素質(zhì)為宗旨。無(wú)疑，法制教育水平、法制觀(guān)念是國(guó)民素質(zhì)中眾多組成部分之一。對(duì)中小學(xué)生進(jìn)行素質(zhì)教育，毫無(wú)疑問(wèn)應(yīng)把法律意識(shí)即法制精神的培育、法律知識(shí)的掌握作為其中的一個(gè)重要內(nèi)容。

十多年前，鄧小平就強(qiáng)調(diào)：“加強(qiáng)法制重要的是進(jìn)行教育，根本問(wèn)題是教育人，法制教育要從娃娃開(kāi)始，小學(xué)、中學(xué)都要進(jìn)行這個(gè)教育，社會(huì)上也要進(jìn)行這個(gè)教育?！眡x也強(qiáng)調(diào)，教育是個(gè)系統(tǒng)工程，要切實(shí)加強(qiáng)思想教育、紀(jì)律教育、法制教育?！督逃ā贰额A(yù)防未成年人犯罪法》也賦予學(xué)校進(jìn)行法制教育的職責(zé)。

二、學(xué)校法制教育的現(xiàn)狀及原因分析

目前，我國(guó)18歲以下的未成年人約占總?cè)丝?/3，青少年中絕大多數(shù)正在健康成長(zhǎng)，然而由于我國(guó)政治、經(jīng)濟(jì)、文化生活中還存在一些不利于青少年成長(zhǎng)的因素，中小學(xué)生的現(xiàn)狀令人擔(dān)憂(yōu)，一方面侵犯青少年利益的事件時(shí)有發(fā)生，另一方面，青少年犯罪在局部地區(qū)突出起來(lái)——暴力型犯罪有所發(fā)展，犯罪性質(zhì)嚴(yán)重化。尤其在校生犯罪數(shù)量逐年增多，相當(dāng)一部分學(xué)生對(duì)法律一無(wú)所知，法制觀(guān)念淡薄，缺少起碼的法律意識(shí)和守法觀(guān)念，成為影響社會(huì)治安的危險(xiǎn)因素。其基本原因就是對(duì)青少年的法制教育不力，法制觀(guān)念沒(méi)有內(nèi)化積淀到他們的人格中去。

從歷史上看分析，我國(guó)從半封建半殖民地社會(huì)直接跨入社會(huì)主義，沒(méi)有經(jīng)歷成熟資本主義，“舊中國(guó)留給我們的封建專(zhuān)制比較多，民主法制傳統(tǒng)很少”這對(duì)法制教育非常不利。“解放以后，我們也沒(méi)有自覺(jué)地系統(tǒng)地建立保障人民民主權(quán)利的各項(xiàng)制度，法制很不完備，也很不受重視”又何談法制教育呢？傳統(tǒng)的法律意識(shí)重刑輕民，重公法輕私法，重法規(guī)學(xué)習(xí)輕法制觀(guān)念培養(yǎng)，法理、憲法和民法的內(nèi)容偏少，至今，許多人依然認(rèn)定“法即刑”，認(rèn)為我不違法，法與我無(wú)關(guān)，學(xué)不學(xué)法無(wú)所謂的錯(cuò)誤心態(tài)。中小學(xué)生厭學(xué)法律，法制觀(guān)念淡薄就不難理解了。

隨著新世紀(jì)的開(kāi)始，我們將邁入世界貿(mào)易組織的門(mén)檻，卻有90%的中國(guó)企業(yè)不懂國(guó)際貿(mào)易規(guī)則，對(duì)wto知之甚少。中小學(xué)教師恐怕更少有人受過(guò)系統(tǒng)專(zhuān)門(mén)的法律教育。自己法制觀(guān)念都不明確，如何能培養(yǎng)別人提高法律意識(shí)呢？再有，中小學(xué)雖然開(kāi)設(shè)思品課、政治課，但現(xiàn)實(shí)生活中應(yīng)試教育偏面追求升學(xué)率、急功近利的思潮，嚴(yán)重偏離教育方針，至今依然阻礙著中小學(xué)法制教育的有效進(jìn)行，不僅不能預(yù)防減少犯罪，反而造就了一些新的法盲，使犯罪走向低齡化、智能化。嚴(yán)重危害社會(huì)治安，影響國(guó)民素質(zhì)的整體提高。

第五篇：為提高全體師生法律意識(shí)

小南海中心幼兒園開(kāi)展“法制知識(shí)進(jìn)校園”活動(dòng)

為提高全體師生法律意識(shí)，我園開(kāi)展了“法制進(jìn)校園”宣傳系列活動(dòng)。各班結(jié)合班級(jí)實(shí)際情況，主題教育，圍繞《憲法》、《未成年人保護(hù)法》、《國(guó)旗法》、《道路交通安全法》、《治安管理?xiàng)l例》等與學(xué)生學(xué)習(xí)、生活密切相關(guān)的法律常識(shí)，培養(yǎng)孩子從小養(yǎng)成遵紀(jì)守法的良好習(xí)慣，培養(yǎng)孩子自我保護(hù)意識(shí)、提高分辨是非的能力。利用各種媒體，如校園廣播、校園網(wǎng)絡(luò)、宣傳欄和展板，進(jìn)行積極宣傳；同時(shí)向各大報(bào)刊電臺(tái)積極投稿，宣傳幼兒園在法制宣傳方面的經(jīng)驗(yàn)和好的作法。

總之，通過(guò)各種形式活潑多樣的連續(xù)法制教育，使全體師生提高了法律意識(shí)，增強(qiáng)了法律觀(guān)念，加強(qiáng)了自我防范的意識(shí)。