第一篇：關于基層領導干部作風建設情況的調(diào)查與思考

關于基層領導干部作風建設情況的調(diào)查與思

考

黨的十七屆四中全會指出，加強和改進新形勢下黨的建設，必須在全黨大興密切聯(lián)系群眾之風，大興求真務實之風，大興艱苦奮斗之風，大興批評和自我批評之風，以優(yōu)良黨風促政風帶民風，形成凝聚黨心民心的強大力量。縣級及其以下黨政組織中的領導干部，由于工作在基層，直接與群眾打交道，其作風好壞直接關系黨的凝聚力和戰(zhàn)斗力，直接影響到黨員干部的整體形象，因此，加強基層領導干部作風建設具有重要的現(xiàn)實意義。

一、當前基層領導干部作風建設存在的問題

就基層領導干部來說，絕大多數(shù)能認真貫徹執(zhí)行黨的路線、方針、政策，在工作和思想上自覺維護大局，為加快地方經(jīng)濟社會又好又快發(fā)展做出了應有貢獻。但在當前經(jīng)濟體制變革、社會結構變動、思想觀念變化、利益格局調(diào)整的新形勢下，少數(shù)基層干部在作風方面也存在一些不容忽視的問題。主要表現(xiàn)在：

一是脫離群眾，忽視民生。少數(shù)領導干部不愿意聯(lián)系和接近群眾，喜歡和老板、大款打交道，不深入群眾，不了解群眾，對群眾的真實想法不了解，作出的決策往往脫離實際，得不到群眾擁護。一些縣直機關的領導干部喜歡坐在辦公室聽匯報、下指示，把工作簡單地停留在開會、發(fā)文件上，深入基層調(diào)研指導工作較少。還有極少數(shù)領導干部不能正確處理“對上”與“對下”的關系，“唯上”之風在基層機關中比較嚴重，唯一把手馬首是瞻，對一把手言聽計從，對群眾卻漠不關心。一些同志不會做群眾工作，對待群眾態(tài)度生硬，工作方法簡單粗暴，一些長期得不到解決的信訪問題就是因為干部作風引起的。

二是急功近利，好大喜功。少數(shù)領導干部沒有樹立正確的政績觀，急功近利、短期行為嚴重，把上級能不能知道、能不能滿意作為考慮問題、干工作的出發(fā)點，總想在任期內(nèi)干出轟轟烈烈的成績，做了一些不切實際、不顧長遠、違背規(guī)律、盲目蠻干等事。一些領導到一個新崗位后，不是沉下身子去真抓實干，而是凳子沒坐熱又想去謀求更重要的崗位，“兩年不提拔、心里有想法，三年不挪動、就想去活動”，熱衷于拉關系、找門路。

三是個人至上，我行我素。有的單位“一把手”搞家長制、一言堂，把“民主”僅僅看成是形式，對反對意見聽不進去，我行我素，想怎么做就怎么做，把組織原則丟在一邊；一些單位民主集中制沒有得到真正落實，在研究重大經(jīng)濟問題和人事問題時，不透明、不公開、不按程序辦，“一把手”說了算，有的重大決策雖然經(jīng)過了集體研究，但集體研究只是走過場，班子成員看“一把手”臉色行事，不敢發(fā)表不同意見，發(fā)表了也沒用，形式上的民主掩蓋了事實上的獨斷專行。

四是不肯學習，不顧大局。有的同志沒有把學習放在重要位臵，學習的自覺性不夠，理論學習不夠深入；少數(shù)同志學習鉆不進去，滿足于一知半解，能力水平差；一些同志把組織上安排的到黨校培訓等機會當作認識人頭，溝通私人感情的好機會，沒有把精力放在學習上。一些同志片面追求部門利益和地方利益，本位主義嚴重，強調(diào)局部利益，對上級的決定和部署，有利益的就執(zhí)行，沒有利益的就不執(zhí)行，甚至搞陽奉陰違、“上有政策，下有對策”。

五是貪圖享樂，不講奉獻。當前，貪圖享受、奢侈浪費之風在基層很盛，一些干部熱衷于吃喝玩樂，下班后三五成群、吃吃喝喝，吃壞了身體，也吃壞了形象；有的同志喜歡講排場、比闊氣，花錢

大手大腳，艱苦奮斗、厲行節(jié)約意識淡薄。缺乏奉獻精神在很多領導干部身上也有體現(xiàn)，一些人認為好不容易干到了領導崗位，也該歇歇、享受享受了；一些同志眼看進一步提拔無望就不思進取，工作得過且過；一些領導干部除工作之外，還做生意、辦實業(yè)，心思和精神沒有用在工作上。

六是工作不實，不負責任。一些領導干部工作責任心不強，凡是不能親歷親為。有些領導干部習慣于當頭出頭，不習慣帶頭埋頭，慣于動嘴，不習慣動手，遇到難題推諉扯皮，往上推、向下交；有的同志缺乏求真務實精神，講起來滔滔不絕，做起來虎頭蛇尾，工作虛于應付；一些副職滿足于上傳下達，自己當甩手掌柜；有的同志缺乏應有的熱情和責任心，工作沒有思路。

七是自律不嚴，缺乏表率。一些領導干部帶頭廉潔自律不夠，禁不住錢物誘惑，向基層伸手，利用權力和職務影響為自己或親友辦事，甚至講不該講的話，去不該去的地方，做不該做的事情；有的領導不能嚴格遵守規(guī)章制度，少數(shù)領導干部甚至染上了賭博等不良習氣。

八是明哲保身，正氣不足。少數(shù)領導干部正氣不足，政治覺悟不高，忘記了自己是一個共產(chǎn)黨員，對于一些落后的言論不但不能及時制止，積極引導，有時候還參與議論，缺乏應有的政治敏銳性和政治洞察力；有的領導干部奉行“好人主義”，喪失了應有的原則性、紀律性，和稀泥多、揭露矛盾少，看到問題也不敢指出。

二、影響基層領導干部作風的因素

1、思想原因。一些同志思想上放松了對世界觀、人生觀和價值觀的改造，理想信念動搖，人生價值取向不明，對作風建設不重視，說起來重要，做起來不重要；一些領導干部“官本位”意識極濃，把當官與特權、享受緊密聯(lián)系在一起，被“有權不用，過期作廢”等錯誤思想侵蝕；一些領導干部認為只要錢沒往兜里放，沒必要在吃點喝點玩點等小事上太認真。這些認識上的誤區(qū)，導致的直接后果就是不良作風的發(fā)生。

2、體制原因。在用人體制上，基本上仍是少數(shù)人選人，在少數(shù)人中選人，群眾在干部人員上沒有發(fā)言權，黨管干部的原則演變成黨委書記、“一把手”管干部，干得好不好、能不能晉升全靠領導說了算，導致一些干部喜歡圍著領導轉，眼睛盯著上面。在干部考核評價體制上，真正符合科學發(fā)展觀的和正確政績觀要求的干部考核評價體系尚未建立，對領導干部政績的評價只注意一些表面的東西，導致政績工程、形象工程和浮夸之風的產(chǎn)生。在權力配臵上，權力過于集中，缺乏制約機制，對領導干部的監(jiān)督管理不嚴格、追究懲處不到位，助長了一些不正之風。

3、制度原因。在制度建設上，作風考評沒有量化，特別對于領導干部八小時之外的活動，缺乏有效的監(jiān)督制度，有些規(guī)定缺乏可操作性和現(xiàn)實針對性，形成實際上的“不管用”。在制度執(zhí)上，一些制度沒有得到很好的貫徹落實，制度的剛性不足，失之于軟、失之于空，客觀上造成有些不正之風多次整治還不到位。

4、示范效應原因。少數(shù)領導干部沒有身體力行，帶頭遵守作風建設的各項規(guī)定，上級領導沒有對下級領導和普通干部放好樣子，如下基層時前呼后擁、隨從一大幫子，有的到基層后對下面的高標準接待、送土特產(chǎn)不加制止，最終導致上行下效，造成了惡劣的影響。

三、改進基層領導干部作風的建議

大力加強領導干部作風建設，是落實科學發(fā)展觀、構建社會主義和諧社會的必然要求和重要保證。建議采取各種切實可行的措施，督促領導干部加強黨性修養(yǎng)和黨性鍛煉，不斷改進作風。

一是突出思想教育。加強對領導干部的思想教育，深入開展作風教育，創(chuàng)新教育載體，把加強領導干部作風建設納入到黨校、行政院校主體班次的教學計劃，作為新提任領導干部的必修科目。創(chuàng)新教育載體，綜合運用典型教育、警示教育、紀律教育、主題教育、實踐教育等多種形式，增強作風教育的吸引力和感染力，使教育能入心入腦。

二是突出制度約束。把領導干部作風建設規(guī)范化、程序化、制度化，建立作風建設的長效機制，靠制度管作風。建議深化用人制度改革，建立健全能上能下的選人用人機制，大力推行公推公選、干部任免票決、定期交流輪崗等制度，打破用人上的“暗箱操作”；制定科學合理的干部實績考核評價標準和評價辦法，完善財務支出規(guī)定，規(guī)范職務消費行為，對各部門預算外資金實行收支兩條線管理；完善干部作風建設監(jiān)督機制，健全由紀委和組織、審計、信訪等部門組成的干部作風監(jiān)督聯(lián)系會議制度，探索詢問、問責等作風監(jiān)督形式。

三是突出考評監(jiān)督。研究制定作風評價標準，依據(jù)“五風”內(nèi)容提煉細化、量化指標，確定合理權重，形成作風考評指標體系，由有關職能部門進行考核和社會各界進行評議，匯總后形成綜合評價得分；建立干部作風建設全方位監(jiān)督格局，充分調(diào)動社會各界參與作風監(jiān)督的積極性；強化效能監(jiān)察，通過網(wǎng)絡等新興渠道監(jiān)督干部作風，對發(fā)現(xiàn)的作風方面方面典型給予曝光。

四是突出責任追究。建立完善作風問責的機制和方法，對工作不負責任、作風漂浮、得過且過、敷衍應付的干部進行批評教育和組織處理，對因不負責任造成重大損失的干部果斷問責，樹立扎實干事的良好作風。建立作風建設責任制，對因不抓不管、監(jiān)督不力、管轄范圍內(nèi)出現(xiàn)嚴重作風問題的，追究上級領導責任，以增強各級領導抓班子、帶隊伍的自覺性。

五是突出領導垂范。領導干部作風建設的表率作用發(fā)揮得好，直接影響基層和下級黨員干部作風建設的成效。因此，開展作風建設，必須以領導為重點，督促領導干部率先垂范，帶頭遵守作風建設的各項規(guī)定，自覺樹立優(yōu)良作風，為下級放好樣子，帶動整個干部隊伍作風的根本好轉。

第二篇：加強基層領導干部作風建設的思考

加強基層領導干部作風建設的思考

胡錦濤總書記就黨的作風建設提出：“領導干部要加強黨性修養(yǎng)，大力樹立和弘揚良好作風”，加強領導干部作風建設是加強黨的自身建設的重要內(nèi)容，結合當前干部隊伍作風建設實際，疏理幾點思考。

一、當前基層領導干部作風建設存在的主要問題

（一）理論學習不夠，自身綜合素質(zhì)不高。理論學習和業(yè)務學習是提高領導干部素質(zhì)的重要途徑。一些黨員干部片面認為基層領導干部不需要太多的理論知識，工作上只憑實踐經(jīng)驗就可以了，所以對理論學習抓得不緊。在對待具體工作上，由于只注重了經(jīng)驗而忽視業(yè)務知識和技能的學習，在很大程度上制約了基層領導干部工作能力的發(fā)揮和水平的提升。特別是在涉及政策法規(guī)性較強的具體工作上，由于缺乏對政策法規(guī)的深入研究，把握不準，一旦決策后，執(zhí)行出現(xiàn)困難，并且很容易引發(fā)社會矛盾，造成工作上的被動。

（二）宗旨觀念淡薄，干事創(chuàng)業(yè)的本領不強。個別基層領導干部不能正確對待手中的權力，想問題、辦事情，只是揣摩領導的心思，整天想著如何再能上臺階，調(diào)換個好單位、好地方。由于沒有把心思用在謀事、干事上，工作能力和水平無法提高，久而久之，誤了自己的前途，也誤了一方發(fā)展。

（三）思想作風漂浮，工作作風不實。個別基層領導干部善于做表面文章，喜歡干形象工程；有的基層領導干部身在基層心在上，不能真正把身子沉下去；有的基層干部做決策拍腦袋，解決問題拍胸脯，落實工作任務拍巴掌，表面看雷厲風行，實際上辦法不多。

（四）自律意識差，對自己要求不嚴。有的基層領導干部口頭上強調(diào)要依法行政，實際上對黨紀條規(guī)及有關政策法規(guī)不認真學習研究；有的既管不住自己，更管不住家人和身邊的人；有的不做工作不出事，一干工作就出局，制造新的矛盾；有的在其位不謀其職，履職能力和水平很低。

二、基層領導干部作風建設存在問題的原因探析

（一）在經(jīng)濟轉軌和體制轉型的特定歷史條件下，不良社會思潮和現(xiàn)象的存在，對個別基層領導干部產(chǎn)生消極影響。在計劃經(jīng)濟向市場經(jīng)濟體制轉型過程中，由于相應制度建設滯后，使各種消極腐敗現(xiàn)象極易在基層領導干部中間滋生?；鶎宇I導干部工作壓力大，經(jīng)濟上較清貧，特別是與發(fā)達地區(qū)領導干部的工作條件與待遇相比，確實有很大差距，極易造成心理不平衡，也極易受到各種利益誘惑。另外，由于激勵制度、獎懲制度不健全，往往使一些基層領導干部滿足于現(xiàn)狀，產(chǎn)生干與不干一個樣，干好干壞一個樣的念頭。

（二）放松理論學習和工作上的低標準低要求，使個別基層領導干部缺乏提高自身素質(zhì)的緊迫感和責任感，工作能力和水平與基層工作需要差距較大。在新形勢下，各級黨組織盡管也采取了多種形式加強干部理論學習，但仍有個別領導干部對理論學習不重視，更不善于將所學到的理論和知識運用到實際工作中，致使對實際工作中遇到的困難和問題把握不準，也找不到解決問題的方法。

（三）干部考核、選拔、使用、管理和監(jiān)督機制的不健全，在一定程度上弱化了對領導干部作風問題的糾偏功能。一是由于現(xiàn)行干部考核、選拔任用體系和政績評價體系存在不完善等問題，對部分干部的價值觀和政績觀容易形成誤導。如在干部選拔使用上，強調(diào)用實實在在辦事的人，但實實在在辦事的人一般不善于宣傳自己，組織發(fā)現(xiàn)較為困難。再如，我們強調(diào)選用能人，而能人的表現(xiàn)是有政績，所以個別基層領導干部為了出政績，可以不顧一切往大搞數(shù)字，不惜一切代價搞一些不符合實際的形象工程。如果敢于出數(shù)字，善于搞政績工程的領導干部被優(yōu)先選拔使用，踏踏實實干事的老實人心理容易不平衡，可能會盲目效仿。二是由于干部監(jiān)督管理的措施沒有充分落實到位，個別基層領導干部存在極大的僥幸心理，大錯誤不犯，小錯誤不斷。

三、加強基層領導干部作風建設的具體措施

（一）強化宗旨意識，牢固樹立基層領導干部為人民服務的理念。宗旨意識就是要為人民服務，為百姓辦事。要使廣大基層領導干部樹立強烈的宗旨意識，就必須始終把握好以下三個環(huán)節(jié)。一是要嚴把用人關，堅持嚴格的選人用人原則，切實把那些黨性觀念強、勇于吃苦、敢于負責的干部選拔到領導崗位上來；二是要加強對基層領導干部的管理教育，使廣大干部確立正確的價值觀、權力觀和地位觀；三是加大對基層干部的監(jiān)督力度，真正實現(xiàn)能者上，平者讓，庸者下。

（二）強化責任意識，切實提高基層領導干部敬業(yè)奉獻能力。強化基層領導干部的責任意識，一是要科學設定目標管理考核體系；二是要將崗位職責和履職情況向社會公開，在接受法律監(jiān)督、民主監(jiān)督的同時，接受社會監(jiān)督；三是要實行責任追究和問責制，激勵全體干部在各自的崗位上盡職盡責。

（三）強化自律意識，努力形成良好的生活作風。基層領導干部要養(yǎng)成良好的生活習慣，追求高尚的生活情趣；要始終堅持“自律”，牢筑思想道德防線；要樹立正確的榮辱觀，不僅要管好自己，還要管好家人，管好身邊的人，管好單位的干部職工。

（四）強化制度建設，不斷創(chuàng)新基層領導干部作風建設的長效機制。要進一步完善相關工作制度，包括責任落實制度、民主決策監(jiān)督制度，努力形成用制度管權、按制度辦事、靠制度管人的有效機制。特別是建立激勵機制，對于工作能力強，實績突出的干部要優(yōu)先推薦提拔使用；對于作風漂浮，政績不突出的領導干部一定要堅決拿下來。

（五）加強學風建設，全面提高基層領導干部的綜合素質(zhì)和領導水平。一是要進一步豐富學習內(nèi)容，要將黨的理論、市場經(jīng)濟知識、政策法規(guī)、科技知識等內(nèi)容列為基層干部的必學科目，制定詳細的培訓計劃并組織實施。二是要創(chuàng)新學習形式，通過采取集體講授，組織基層領導干部觀看影像資料，外出調(diào)研等形式，將學習和實踐相結合，達到學以致用的目的。三是建立干部學習考核制度，并作為干部考核任用及實績評定的重要依據(jù)。

（六）加強監(jiān)督檢查，確保基層領導干部作風建設取得實效。要嚴格執(zhí)行黨內(nèi)監(jiān)督的各項制度，特別是要執(zhí)行好領導干部報告?zhèn)€人有關事項、述職述廉和問責制等制度。在加強組織監(jiān)督的同時，要強化社會監(jiān)督和輿論監(jiān)督并形成制度。加強和改進領導干部隊伍的作風建設是一項長期復雜的系統(tǒng)工程，不僅關系領導干部個人的前途，也關系黨的事業(yè)的成敗，更關系人民群眾的切身利益，在認真落實科學發(fā)展觀的大背景下，這項工程的實施必將產(chǎn)生積極而又深遠的影響。

第三篇：基層領導干部作風建設之我見

基層領導干部作風建設之我見

基層領導干部是黨在基層各項工作的領導者和組織者，他們的形象，從某種意義上說，代表著黨的形象；他們的作風優(yōu)劣，從某種角度上講，反映出黨風的好壞。因此，抓好基層領導干部的作風建設，對于改善基層干群關系，更好的“服務基層、服務群眾和服務發(fā)展”，推進社會主義新農(nóng)村建設與構建和諧社會具有重要意義。聯(lián)系當前實際，加強基層領導干部作風建設，我認為，應從以下幾個方面入手：

一、加強思想作風建設，樹立堅定的政治立場。

隨著改革開放的深入和社會主義市場經(jīng)濟的發(fā)展，我國經(jīng)濟社會環(huán)境發(fā)生了深刻的變化。這必然對基礎領導干部的思想觀念帶來了影響和沖擊。應當說，在新形勢下，絕大多數(shù)領導干部經(jīng)受住了考驗。但必須看到，一些領導干部身上也出現(xiàn)了這樣那樣的問題：有的理想信念動搖，黨性觀念淡薄，世界觀、人生觀、價值觀扭曲，形式主義、官僚主義嚴重，甚至以權謀私，違法亂紀等等。不可忽視的重要原因就是這些領導干部忽視了自己的思想作風建設，忽視了黨的宗旨，忘記了世界觀、人生觀、價值觀的改造，造成思想政治立場不堅定，迷失了前進的方向。因此，基層領導干部要加強作風建設，必須強化思想作風建設，樹立政治堅定的形象。

（一）切實轉變思想，增強工作的自覺性。

思想作風的轉變根在思想，領導干部的優(yōu)良作風源于崇高的理想信念、深厚的理論水平和良好的個人修養(yǎng)。在作風建設中要抓好自身的學習提高，切實找準作風建設中存在的突出問題，進行深刻的自我剖析，實事求是地認識自己、評價自己。同時還必須深入摸清干部的思想動態(tài)，采取切實有效的辦法，解決好少數(shù)干部存在的思想作風問題。通過以身作則、身先士卒，為基層干部樹立良好形象，增強基層干部在思想作風建設中的自覺性，這樣才能使干部的思想作風邁上一個新臺階。

（二）加強制度建設，著力規(guī)范自身行為。

改進領導干部作風，既要加強思想政治教育和文化理論學習，又要建立健全相關規(guī)章制度，必須嚴格按照規(guī)章制度辦事，約束自身行為，防止濫用權力、不正之風等腐敗現(xiàn)象的發(fā)生。必須堅決把“黨要管黨、從嚴治黨”這一要求貫穿于黨的思想、組織、作風、紀律和生活等各項制度建設中。完善已有制度并體現(xiàn)“實”字，建立健全新制度并體現(xiàn)“準”字，貫徹落實具體制度并體現(xiàn)“嚴”字。通過深化改革和制度創(chuàng)新，大力加強制度建設，建立結構完整、程序嚴密、相互制約、獎懲嚴明的權力運行機制，規(guī)范領導干部工作作風和行為。

（三）加強組織領導，發(fā)揮標榜示范作用。

領導干部是社會主義事業(yè)的骨干和中堅力量，在任何時候、任何情況下，都要充分發(fā)揮好帶頭作用、骨干作用和橋梁作用。帶頭作用就是要不辭勞苦、不計名利勇于奉獻、永遠走在時代前列，成為群眾的榜樣和工作的模范。骨干作用就是要勇挑重擔，攻堅克難，當好主心骨，關鍵時刻挺身而出，危急關頭就是中流砥柱。橋梁作用就是要密切聯(lián)系群眾，積極做好宣傳群眾、教育群眾、組織群眾和服務群眾的工作，成為黨同群眾保持密切聯(lián)系的紐帶。領導干部只有身先士卒、身體力行，才能示范并帶動所有干部自覺改進作風。

二、加強工作作風建設，樹立作風優(yōu)良的標桿。

以貫徹落實“黨風廉政建設”活動為契機，切實轉變工作作風，提高工作效率。在這方面領導干部要切實發(fā)揮帶頭作用。因為領導干部的言行，對職工群眾起著示范和表率作用，“其身正，不令而行”，頭帶好了就是無聲的命令。古人說，“己不正，焉能正人”。身教勝于言教對基層干部作風建設具有十分重要黨的意義。所以，領導干部要時刻規(guī)范自己的言行，率先垂范，以身作則，樹立起良好的形象。

（一）立足五個突破“點”，加強領導干部作風建設。

1、以實現(xiàn)群眾利益為出發(fā)點，樹立群眾觀點，堅持群眾路線。一切為了群眾，一切依靠群眾，從群眾中來，到群眾中去的群眾路線，是黨的根本工作路線。必須牢固樹立群眾觀點，貫徹群眾路線，集群眾智慧，辦群眾事情，謀群眾利益。只有這樣，才能保持黨同人民群眾的血肉聯(lián)系，才能贏得廣大人民群眾的信賴和擁護。

2、以堅持正確的政績觀為著力點，克服形式主義、官僚主義。領導干部必須把為黨和人民的事業(yè)而奮斗作為人生的最高目標，把為人民服務作為人生的最大追求，把實現(xiàn)好、維護好、發(fā)展好最廣大人民群眾的根本利益作為工作的出發(fā)點和歸宿點，自覺地做到權為民所用、情為民所系、利為民所謀。要實事求是、求真務實，按客觀規(guī)律辦事，不盲目攀比；要深入實際，腳踏實地，艱苦奮斗，不搞花架子；要顧全大局、統(tǒng)籌兼顧，立足當前、著眼長遠，不急功近利，一切工作都要經(jīng)得起實踐、歷史和群眾的檢驗。

3、以堅持思想教育和制度建設的有機結合為根本點，預防不良風氣滋生。

只有堅持思想教育和制度建設的有機結合，才能發(fā)揮有效作用，從源頭上預防和治理各種不良風氣。領導干部要以身作則，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，在工作實踐中加強政治修養(yǎng)，鍛煉意志品質(zhì)，提高精神境界，保持不驕不躁和艱苦奮斗的作風，筑牢抵制各種不良作風的思想長城。要建立和完善科學決策制度、民主監(jiān)督制度、依法行政制度、責任追究制度等制度體系，完善政務公開、民主評議、質(zhì)詢聽證等民主形式，將權力運行臵于群眾監(jiān)督之下。

4、以把好選人用人關為關鍵點，推進基層工作的全面開展。建立和完善干部政績考核制度、考核標準和獎懲制度，樹立正確的用人導向，通過制度保證，使勤政為民、求真務實的干部得到褒獎，使好大喜功、弄虛作假的干部受到懲戒，在廣大黨員干部中形成勤政為民、求真務實、奮發(fā)有為、艱苦奮斗的濃厚風氣，保證科學發(fā)展觀在干部隊伍中牢固樹立起來、真正落實下去。

5、以群眾的滿意、信任和支持度為評價點，扎實開展作風建設。作為一名領導干部，要想提高在人民群眾中的滿意度、信任度、支持度，就必須做好五件事：誠實守信，辦好人民委托的事；全心全意，辦好人民急需的事；公道正派，辦好人民關注的事；求真務實，辦好人民得實惠的事；勇于創(chuàng)新，辦好人民長期受益的事。只有做到權為民所用、情為民所系、利為民所謀，想群眾之所想，急群眾之所需，才能真正得到人民群眾的擁護，才能扎實推進干部作風建設。

（二）把握五個重點內(nèi)容，扎實開展作風建設。

1、嚴明紀律。首先是嚴明政治紀律。領導干部要在政治上同黨中央保持高度一致，不折不扣地執(zhí)行中央的各項決策、部署，做到有令則行，有禁則止。其次是嚴明組織紀律。絕不允許個人向組織討價還價，拒不執(zhí)行組織的決定，要無條件地服從組織、服從大局。第三是要嚴明工作紀律。要求別人做到的，自己首先要切實做到。要不折不扣地抓好落實，決不允許合胃口的就執(zhí)行，不合胃口的就不執(zhí)行，甚至搞上有政策下有對策。要從小事情上抓落實。

2、樹立好的工作作風。大力倡導求真務實、真抓實干的工作作風。切忌空談，切忌浮躁。堅決反對催催動動、不催不動，甚至催也不動的等靠思想。要有一種孜孜以求、一絲不茍、精益求精的工作態(tài)度。

3、增強團結協(xié)作意識。團結問題事關全局，特別是領導班子要有凝聚力、創(chuàng)造力和戰(zhàn)斗力。在團結方面要努力做到“兩講、三多、四不”。“兩講”，即大事講原則，小事講風格。在大是大非的問題上立場要堅定，旗臶要鮮明，絕不能含糊；在小事上要多謙讓，顧全大局?！叭唷?，即多溝通、多理解、多規(guī)范。要做到多與干部溝通，多理解干部、多規(guī)范言行，從而創(chuàng)造溫馨、舒適個動作環(huán)境，這有利于各項工作的開展?！八牟弧?，即不猜、不疑、不挑，不信。要做到“用人不疑，疑人不用”，不挑撥是非，不聽信別人唆使，堅定立場。從而使大家真正做到心往一處想、勁往一處使、話往一處說、事往一處做，同心同德，形成合力，完成各項工作任務。

4、保持清正廉潔。從自身做起，從現(xiàn)在做起，從小事做起，嚴格把握住自己，時時警醒自己，切實擺正做官與做人、組織與個人的關系，做到“臺上和臺下一個樣，人前和人后一個樣，說的和做的一個樣，局里和局外一個樣?！弊龅讲欢嗄脟乙环忠焕?，不拿群眾一針一線。真正樹立起一個地方父母官的形象。

5、改進工作方式方法。精簡會議和文件，改進會風和文風，消除“文山會?！保喕绦?。不擅自參加各種營業(yè)性應酬、慶賀、剪彩和迎來送往活動，多深入基層、深入群眾，加強調(diào)查研究，集中精力理思路，抓大事，謀全局，促進工作落實。

（三）建立五個長效機制，切實轉變工作作風。

1、建立健全“一把手”責任制，解決抓而不實的問題。要始終堅持把作風建設作為“一把手責任工程”，對群眾反映出來的熱難點問題，實行書記負責制，落實定責任人、定限改時間、定目標要求、看群眾是否滿意的“三定一看”責任制。在作風建設上要形成各級書記親自抓，組織、紀檢、宣傳等部門密切配合，上下聯(lián)動的良好格局。

2、建立健全激勵懲戒制，解決政令不暢的問題。要把干部作風狀況作為考核、選拔、任用干部的重要依據(jù)，大膽提拔任用作風扎實、業(yè)績突出的干部，對作風飄浮、弄虛作假、工作面貌難改觀的干部予以調(diào)整；實行定職、定責、定崗、定任務的“四定責任制”，堅持績效掛鉤；對作風不實的干部實行黃牌警告制、談話誡勉制、點名亮相制；對屢教屢犯的干部除公開曝光外，特別要嚴肅處理。

3、建立健全問事說事制，解決責任不清的問題。推行干部“問事”、村民“說事”制度，領導干部接待群眾工作日制度，領導干部民情調(diào)研制度；落實首問責任制度和書記《民情日記》制度；健全領導輪流值班制度，掛牌辦公，佩證上崗，加強干群思想的雙向交流。在基層各級干部尤其是領導干部中開展爭做“愛民書記”、“親民干部”、“助民公務員”活動，密切黨群干群關系，切實推進基層各項工作的開展。

4、建立健全幫貧助困制，解決實事難辦的問題。推行領導掛聯(lián)、部門掛包的幫聯(lián)責任制，市級領導干部掛幫到鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道），市級部門掛幫到鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）部門，鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）領導掛幫到村，鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部幫帶到戶，開展“千名干部進萬家活動”。各級干部要視民困為己難，積極幫貸資金、幫教技術、幫選項目。

5、建立健全監(jiān)督約束制，解決行為不規(guī)范的問題。定期開展干部作風方面的民意調(diào)查、民主測評和紀檢監(jiān)察部門談話活動，隨時掌握社會各方面對領導、干部作風及部門行風的反響，切實促進基層領導、干部作風建設的轉變。

三、加強生活作風建設，樹立清正廉潔的典范。領導干部由于崗位、身份不同，在生活作風方面稍有出格或不慎，就會引起身邊職工群眾的議論紛紛。因此領導干部在生活方面更應注重廉潔自律。一是要認真執(zhí)行領導干部“十條禁令”要求，從自身做起，從現(xiàn)在做起，從小事做起，嚴格把握住自己。做到工作和生活一樣，切忌工作表里不一，生活官僚、腐化。二是要抵得住誘惑，經(jīng)得起考驗。要有“芝蘭生于深林，不以無人而不芳，君子修道立德，不為困而變節(jié)”的境界，心不動于利祿之誘，目不眩于五色之惑，從思想上筑起一道堅不可摧的防線，自覺抵制由權力地位所衍生的種種誘惑。三是要看得開名利，耐得住寂寞。要有“寵辱不驚，看庭前花開花落；去無留意，望天外云卷去舒”的豁達胸懷，不為名所累，不為利所縛，不為權所動，不為欲所惑；要有“窮則獨善其身，達則兼善天下”的風骨，甘于清貧，樂于奉獻，不拿感情替代原則謀私利。四是要守得住小節(jié)，管得好親人。要強化自律意識，以身作則，要求別人做到的，自己首先做到，要求別人不做的，自己首先不做。要管好自己的子女、配偶、親屬和身邊的工作人員，不許他們“幫倒忙”、“抬轎子”，不為他們提供無原則的方便，更不能包庇縱容他們的違法違紀行為，堅決抵制各種不正之風的侵襲，永葆黨性不褪色。胡錦濤同志指出“加強領導干部作風建設是全面貫徹落實科學發(fā)展觀的必然要求，是構建社會主義和諧社會的必然要求，是提高黨的執(zhí)政能力、保持和發(fā)展黨的先進性的必然要求，是做好新形勢下的反腐倡廉工作的必然要求”。這是對加強領導干部作風建設重要性和緊迫性的科學論斷。因此，只有加強基層領導干部的作風建設，才能更好的服務基層、服務群眾和服務發(fā)展，才能更好的推進社會主義新農(nóng)村建設和構建社會主義和諧社會。

第四篇：領導干部作風建設調(diào)查問卷

領導干部作風建設調(diào)查問卷

1、您對試驗區(qū)領導干部作風的總體評價是： A、好 B、比較好 C、一般 D、差

2、您對試驗區(qū)領導干部的廉潔狀況作何評價？

A、都很廉潔 B、大多數(shù)人廉潔 C、半數(shù)人廉潔 D、不廉潔情況是極少數(shù) E、不了解

3、您認為試驗區(qū)領導干部的敬業(yè)精神和事業(yè)心： A、好 B、較好 C、一般 D、差

4、您認為試驗區(qū)領導干部在勤奮好學、學以致用方面情況如何？ A、好 B、較好 C、一般 D、不好 E、不知道 如果不好，主要表現(xiàn)在：

A、重業(yè)務，輕理論，不想學習，對學習認識不夠； B、學習態(tài)度不好，把學習用來裝點門面，搞花架子； C、想學習，但學習不勤奮，滿足于一知半解； D、學習的針對性、系統(tǒng)性不夠；

E、不善于分析、思考，不善于將學習成果轉化為指導實踐的本領。

5、您認為試驗區(qū)領導干部在保持朝氣蓬勃、奮發(fā)有為的精神狀態(tài)方面做得：

A、好 B、較好 C、一般 D、較差

6、您認為試驗區(qū)領導干部在解放思想、實事求是、與時俱進方面做得怎么樣？ A、好 B、較好 C、一般 D、不好 E、不知道 ①上述第5、6兩項如果存在問題，則主要表現(xiàn)在： A、政治敏銳性不高，大局意識、責任意識欠缺；

B、不敢堅持原則，不敢碰硬，缺少敢抓敢管、一抓到底的魄力； C、攬功推過，本位主義較重； D、胸懷比較狹隘，思想素質(zhì)不高； E、互相排擠，搞小圈子，團結配合不好。

7、您認為試驗區(qū)領導干部在求真務實、狠抓落實、開拓進取方面怎么樣？ A、好 B、較好 C、一般 D、不好 E、不知道 ②如果存在問題，主要表現(xiàn)在：

A、口號多、方法措施少，要求多、服務指導少，抓落實不緊； B、做出決策前憑主觀臆斷較多，不注重實際調(diào)查； C、急功近利，搞形象工程；

D、喜歡管具體事務，不善于抓大事，工作缺少計劃； E、對工作要求不高，標準不嚴，效率低下。

F、工作漂浮，敷衍了事，不愿做深入細致等較艱苦的工作

8、您認為試驗區(qū)領導干部是否做到了顧全大局、令行禁止？ A、是 B、大多是 C、不是 D、不知道 ③如果存在問題，則主要表現(xiàn)在： A、陽奉陰違，搞當面一套，背后一套；

B、不能嚴格遵守組織紀律，在個人服從組織方面做得不夠； C、不能嚴格遵守工作紀律，遲到早退，工作期間做一些與工作明顯無關的事情；

D、說話不負責任，保密意識不強，傳播小道消息； E、看到不良傾向聽之任之，不能大膽管理。

9、您認為試驗區(qū)領導干部在發(fā)揚民主、團結共事方面做得怎么樣？ A、好 B、較好 C、一般 D、不好 E、不知道 ④如果存在問題，則主要表現(xiàn)在： A、決策的民主化、科學化水平不高； B、比較武斷，聽不進不同意見； C、搞不團結，有拉幫派現(xiàn)象；

10、您認為試驗區(qū)領導干部是否做到了秉公用權、廉潔從政？ A、是 B、一般 C、不是 D、不知道 ⑤如果存在問題，則主要表現(xiàn)在：

A、在選人用人工作中不公道正派，有遠近親疏現(xiàn)象； B、有因私人關系而利用權力干涉下屬正常工作現(xiàn)象； C、在與外單位打交道時，有以權謀私或不廉潔現(xiàn)象。

11、您認為試驗區(qū)領導干部在艱苦奮斗、勤儉節(jié)約方面做的如何？ A、好 B、較好 C、一般 D、不好 E、不知道

12、您認為試驗區(qū)領導干部是否做到了生活正派、情趣健康？ A、是 B、大多數(shù)人是 C、少數(shù)人是 D、不知道 ⑥上述第11、12兩項，如果存在問題，則主要表現(xiàn)在： A、工作中鋪張浪費，大手大腳，節(jié)約意識淡漠；

B、生活中講排場、比闊氣，追求物質(zhì)享受，生活情趣不高； C、“社交圈”、“生活圈”不純潔；

D、榮辱觀不正確，鄰里關系、社會形象較差，公共道德不好； E、在工作時間之外，或在組織監(jiān)督視野之外放松要求，思想道德防線不 牢固；

F、其它。

13、您認為試驗區(qū)領導干部在服務基層、為基層單位解決困難方面做的怎么樣？

A、好 B、較好 C、一般 D、不好 E、不知道 ⑦如果存在問題，則主要表現(xiàn)在：

A、有的人不從實際情況出發(fā)，一味按照法規(guī)條文辦事； B、有的人著眼于找問題、找缺陷，而不是著眼于服務； C、有的人當面表示要解決困難，回去后卻不了了之； D、有的人需要請客送禮才能解決困難。E、有的人根本不想給解決困難。

14、您所接觸的試驗區(qū)領導干部有無下列情況： A、借機辦私事； B、通過暗示索要禮品； C、公開索要禮品； D、要下面報銷個人費用； E、無償使用物品； F、沒有遇到上述情況； G、感覺機關人員很清廉。

15、您對試驗區(qū)領導干部在作風建設中急需改進或糾正的具體問題是什么？（請舉出具體事例）？

16、您對試驗區(qū)領導干部作風建設方面有什么意見、建議？

第五篇：領導干部作風建設調(diào)查問卷

領導干部作風建設調(diào)查問卷

1、您對院領導干部作風的總體評價是：

A、好B、比較好C、一般D、差

2、您對院領導干部的廉潔狀況作何評價？

A、都很廉潔B、大多數(shù)人廉潔C、半數(shù)人廉潔D、不廉潔情況是極少數(shù)E、不了解

3、您認為院領導干部的敬業(yè)精神和事業(yè)心：

A、好B、較好C、一般D、差

4、您認為院領導干部在勤奮好學、學以致用方面情況如何？

A、好B、較好C、一般D、不好E、不知道

如果不好，主要表現(xiàn)在：

A、重業(yè)務，輕理論，不想學習，對學習認識不夠；

B、學習態(tài)度不好，把學習用來裝點門面，搞花架子；

C、想學習，但學習不勤奮，滿足于一知半解；

D、學習的針對性、系統(tǒng)性不夠；

E、不善于分析、思考，不善于將學習成果轉化為指導實踐的本領。

5、您認為院領導干部在保持朝氣蓬勃、奮發(fā)有為的精神狀態(tài)方面做得：

A、好B、較好C、一般D、較差

6、您認為院領導干部在解放思想、實事求是、與時俱進方面做得怎么樣？

A、好B、較好C、一般D、不好E、不知道

①上述第5、6兩項如果存在問題，則主要表現(xiàn)在：

A、政治敏銳性不高，大局意識、責任意識欠缺；

B、不敢堅持原則，不敢碰硬，缺少敢抓敢管、一抓到底的魄力；

C、攬功推過，本位主義較重；

D、胸懷比較狹隘，思想素質(zhì)不高；

E、互相排擠，搞小圈子，團結配合不好。

7、您認為院領導干部在求真務實、狠抓落實、開拓進取方面怎么樣？

A、好B、較好C、一般D、不好E、不知道

②如果存在問題，主要表現(xiàn)在：

A、口號多、方法措施少，要求多、服務指導少，抓落實不緊；

B、做出決策前憑主觀臆斷較多，不注重實際調(diào)查；

C、急功近利，搞形象工程；

D、喜歡管具體事務，不善于抓大事，工作缺少計劃；

E、對工作要求不高，標準不嚴，效率低下。

F、工作漂浮，敷衍了事，不愿做深入細致等較艱苦的工作

8、您認為院領導干部是否做到了顧全大局、令行禁止？

A、是B、大多是C、不是D、不知道

③如果存在問題，則主要表現(xiàn)在：

A、陽奉陰違，搞當面一套，背后一套；

B、不能嚴格遵守組織紀律，在個人服從組織方面做得不夠；

C、不能嚴格遵守工作紀律，遲到早退，工作期間做一些與工作明顯無關的事情；

D、說話不負責任，保密意識不強，傳播小道消息；

E、看到不良傾向聽之任之，不能大膽管理。

9、您認為院領導干部在發(fā)揚民主、團結共事方面做得怎么樣？

A、好B、較好C、一般D、不好E、不知道

④如果存在問題，則主要表現(xiàn)在：

A、決策的民主化、科學化水平不高；

B、比較武斷，聽不進不同意見；

C、搞不團結，有拉幫派現(xiàn)象；

10、您認為院領導干部是否做到了秉公用權、廉潔從政？

A、是B、一般C、不是D、不知道

⑤如果存在問題，則主要表現(xiàn)在：

A、在選人用人工作中不公道正派，有遠近親疏現(xiàn)象；

B、有因私人關系而利用權力干涉下屬正常工作現(xiàn)象；

C、在與外單位打交道時，有以權謀私或不廉潔現(xiàn)象。

11、您認為院領導干部在艱苦奮斗、勤儉節(jié)約方面做的如何？

A、好B、較好C、一般D、不好E、不知道

12、您認為院領導干部是否做到了生活正派、情趣健康？

A、是B、大多數(shù)人是C、少數(shù)人是D、不知道

⑥上述第11、12兩項，如果存在問題，則主要表現(xiàn)在：

A、工作中鋪張浪費，大手大腳，節(jié)約意識淡漠；

B、生活中講排場、比闊氣，追求物質(zhì)享受，生活情趣不高；

C、“社交圈”、“生活圈”不純潔；

D、榮辱觀不正確，鄰里關系、社會形象較差，公共道德不好；

E、在工作時間之外，或在組織監(jiān)督視野之外放松要求，思想道德防線不牢固；

F、其它。

13、您認為院領導干部在服務基層、為基層單位解決困難方面做的怎么樣？

A、好B、較好C、一般D、不好E、不知道

⑦如果存在問題，則主要表現(xiàn)在：

A、有的人不從實際情況出發(fā)，一味按照法規(guī)條文辦事；

B、有的人著眼于找問題、找缺陷，而不是著眼于服務；

C、有的人當面表示要解決困難，回去后卻不了了之；

D、有的人需要請客送禮才能解決困難。

E、有的人根本不想給解決困難。

14、您所接觸的院領導干部有無下列情況：

A、借機辦私事；B、通過暗示索要禮品；

C、公開索要禮品；D、要下面報銷個人費用；

E、無償使用物品；F、沒有遇到上述情況；

G、感覺機關人員很清廉。

15、您對院領導干部需改進或糾正的具體問題是什么？（請舉出具體事例）？

16、您對院領導干部有什么意見、建議？