第一篇：惠陽(yáng)小學(xué)航模比賽活動(dòng)方案

惠陽(yáng)小學(xué)模型比賽活動(dòng)方案

活動(dòng)目的和意義：

1、樹立學(xué)生從小愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的良好意識(shí)。

2、引領(lǐng)學(xué)生體驗(yàn)科技體育和競(jìng)技體育的快樂。

3、培養(yǎng)和訓(xùn)練學(xué)生動(dòng)手能力以及團(tuán)隊(duì)競(jìng)爭(zhēng)能力。

比賽時(shí)間：2012年10月15日（星期一下午）

比賽項(xiàng)目：手?jǐn)S飛機(jī)、橡筋飛機(jī)、四驅(qū)車

具體安排：

手?jǐn)S飛機(jī)比賽活動(dòng)

一、場(chǎng)地；在廁所以東，大樹以西。畫出寬10米，長(zhǎng)60米的長(zhǎng)方形場(chǎng)地。

二、比賽規(guī)則：

（一）、1、讓學(xué)生提前領(lǐng)到手?jǐn)S飛機(jī)、按姓名順序表排隊(duì)。

2、先順風(fēng)投擲，裁判注意飛機(jī)的著地點(diǎn)，3、用米尺量出直線距離，取最好成績(jī)。如出界沒成績(jī)。

4、如兩次不出界取最遠(yuǎn)成績(jī)，如冒險(xiǎn)請(qǐng)示投擲第三次，再出界就沒成績(jī)。

（二）、1、再逆風(fēng)比賽，規(guī)則同順風(fēng)比賽，2、將順風(fēng)和逆風(fēng)兩次最高成績(jī)加在一起的數(shù)據(jù)，為最后的總成績(jī)，取前6名成績(jī)。

（取得名次的同學(xué)，交回飛機(jī)，修改飛機(jī)，準(zhǔn)備參加市級(jí)比賽）。

三、裁判：崔振茹 姜秀珍李玉輝

橡筋飛機(jī)比賽活動(dòng)

一、場(chǎng)地；在南北樓之間。

二、比賽規(guī)則：

1、讓學(xué)生提前領(lǐng)到橡筋飛機(jī)、按姓名順序表排隊(duì)。

2、快輪到比賽時(shí)再提前上好飛機(jī)的皮筋，（盡量不讓太陽(yáng)曬皮筋，）

3、自選迎風(fēng)的方位，裁判開始掐表，等飛機(jī)著地時(shí)在掐表，記錄留空時(shí)間。

4、比賽放飛的運(yùn)動(dòng)員，跑過去，拿好飛機(jī)站在隊(duì)后，等第二輪比賽測(cè)試方法同上。如皮筋斷了，取消比賽資格。（皮筋很關(guān)鍵，螺旋槳上180導(dǎo)40圈，注意不要上斷皮筋）

5、取兩輪中留空時(shí)間最長(zhǎng)的成績(jī)，取前六名。（取得名次的飛機(jī)交回、修整后參加市級(jí)比賽）。

三、裁判：李小梅安淑英劉青

四驅(qū)車比賽：

一、場(chǎng)地；在學(xué)校畫廊東側(cè)，南樓西側(cè)擺好賽車軌道上。

二、比賽規(guī)則：

1、按名次表排好隊(duì)，兩人一組。

2、提前看好車的轉(zhuǎn)向，避免轉(zhuǎn)動(dòng)方向錯(cuò)而撞車。

3、發(fā)令開始計(jì)時(shí)，飛車不計(jì)成績(jī)。

4、到開始位置為終點(diǎn)站，記錄時(shí)間，以時(shí)間短為優(yōu)秀，排出名次。

三、裁判：梁中民何普

惠陽(yáng)小學(xué)

2012年10月12日

第二篇：航模比賽方案

關(guān)于鏡湖區(qū)第五屆中小學(xué)生“飛越夢(mèng)想”航模比賽

活動(dòng)方案

為認(rèn)真貫徹落實(shí)《全民科學(xué)素質(zhì)行動(dòng)計(jì)劃綱要》、《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》和《關(guān)于基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的決定》等文件精神，鞏固我區(qū)科技特色學(xué)校的辦學(xué)成果，切實(shí)培養(yǎng)青少年從小學(xué)科學(xué)、愛科學(xué)、用科學(xué)的興趣和能力，促進(jìn)他們健康全面發(fā)展，經(jīng)研究決定，在全區(qū)范圍內(nèi)開展鏡湖區(qū)第五屆中小學(xué)生“飛越夢(mèng)想”航模競(jìng)賽活動(dòng)。

一、活動(dòng)主題：飛越夢(mèng)想——科學(xué)在我身邊

二、參賽對(duì)象：鏡湖區(qū)各中小學(xué)

三、活動(dòng)項(xiàng)目

1、折疊紙飛機(jī)投擲留空計(jì)時(shí)比賽（A4紙）

2、彈射飛機(jī)模型留空計(jì)時(shí)賽

3、橡筋動(dòng)力飛機(jī)模型留空計(jì)時(shí)賽

4、遙控直升機(jī)表演賽

四、比賽時(shí)間：2013年 月 日下午

五、活動(dòng)地點(diǎn)：蕪湖市三園小學(xué)

六、比賽分組：此次比賽分高年級(jí)組和低年級(jí)組。A4紙折疊紙飛機(jī)：低年級(jí)組：1—3年級(jí)； 彈射飛機(jī)模型留空計(jì)時(shí)賽：高年級(jí)、中學(xué)組（3—9年級(jí)）橡筋動(dòng)力飛機(jī)模型留空計(jì)時(shí)賽：高年級(jí)、中學(xué)組（3—9年級(jí)）遙控直升機(jī)表演賽：高年級(jí)、中學(xué)組（3—9年級(jí)）

七、參賽辦法：

1、各校開展航模制作活動(dòng)，并組織代表隊(duì)報(bào)名參賽。

2、小學(xué)12班（含12班）以下單位每項(xiàng)目限報(bào)3人；12班以上單位每項(xiàng)目限報(bào)4人。

3、參賽器材必須符合安全性。

八、獎(jiǎng)勵(lì)辦法（頒發(fā)獎(jiǎng)狀證書）

單項(xiàng)獎(jiǎng)：每項(xiàng)一等獎(jiǎng)5名，二等獎(jiǎng)10名，三等獎(jiǎng)10名； 優(yōu)秀科技輔導(dǎo)員：5人

九、相關(guān)要求

1、各校務(wù)必于2013年 月 日下午放學(xué)前將參賽名單WORD表格報(bào)鏡湖區(qū)青少年科技活動(dòng)中心。

2、活動(dòng)采取學(xué)生自愿原則，重在參與、立足普及、力求實(shí)效。

3、以“安全第一，友誼第一，比賽第二”為準(zhǔn)則，確?；顒?dòng)順利開展。

4、各校領(lǐng)隊(duì)負(fù)責(zé)學(xué)生的秩序維護(hù)。附：

1、A4紙折疊紙飛機(jī)投擲滑翔比賽規(guī)則

2、彈射飛機(jī)模型留空計(jì)時(shí)賽規(guī)則

3、橡筋動(dòng)力飛機(jī)模型留空計(jì)時(shí)賽規(guī)則

4、遙控直升機(jī)表演賽規(guī)則

5、鏡湖區(qū)第三屆中小學(xué)生航模比賽報(bào)名表暨成績(jī)單

二〇一三年 月 日

A4紙折疊紙飛機(jī)投擲留空計(jì)時(shí)比賽規(guī)則

1、材質(zhì)為指定的A4紙張。

2、紙飛機(jī)只能通過折疊而成，不能撕裂、粘貼、切割、裝訂或填裝其他物品。

3、必須由選手本人出手放飛。

4、飛機(jī)從離手開始計(jì)時(shí)，到飛機(jī)著陸止終止計(jì)時(shí)。

5、如在飛行中碰到了障礙物，可申請(qǐng)重飛。

6、比賽用的飛機(jī)選手按要求現(xiàn)場(chǎng)折疊（比賽用紙現(xiàn)場(chǎng)發(fā)放），并在飛機(jī)上寫好學(xué)校、姓名等。

7、成績(jī)?cè)u(píng)定：以最高一次留空時(shí)間作為個(gè)人比賽成績(jī)并確定名次。如成績(jī)

彈射飛機(jī)模型留空計(jì)時(shí)賽規(guī)則

1、必須使用本人制作、組裝的器材參加比賽，賽前檢錄時(shí)由裁判員在模型上標(biāo)記編號(hào)。模型尺寸：全長(zhǎng)大于20厘米、翼展小于25厘米。

2、采用彈射方法放飛模型，必須使用統(tǒng)一規(guī)定的彈射手把和橡筋。

3、留空時(shí)間計(jì)算自模型離手開始到模型著陸終止，計(jì)時(shí)單位為秒，保留二位小數(shù)。模型飛行中解體或脫落零件，其中任一零件觸地即終止計(jì)時(shí)。

4、每次競(jìng)賽飛二輪，取二輪成績(jī)中最好一輪為競(jìng)賽最終成績(jī)。

5、模型飛行中碰到障礙物后下墜，以落到地面計(jì)時(shí)終止。

6、模型在飛行過程中，在障礙物上停止前進(jìn)或飛出視察線，計(jì)時(shí)停止，如10秒內(nèi)繼續(xù)飛行或重新看見，應(yīng)繼續(xù)計(jì)時(shí)，中斷時(shí)間包括在留空時(shí)間內(nèi)。

7、模型著陸前如運(yùn)動(dòng)員本人接觸模型則計(jì)時(shí)終止。

8、以下情況，該輪判為零分：

（1）比賽前點(diǎn)名，點(diǎn)名一分鐘不到者作棄權(quán)處理（2）點(diǎn)名后10秒內(nèi)未能起飛；

（3）比賽中借用其他隊(duì)員的模型進(jìn)行比賽；

10、放飛最好的成績(jī)，即放飛中最長(zhǎng)的留空時(shí)間。

橡筋動(dòng)力飛機(jī)模型留空計(jì)時(shí)賽規(guī)則

1、參賽模型必須本人現(xiàn)場(chǎng)制作，并確認(rèn)其完全符合競(jìng)賽規(guī)則的規(guī)定，經(jīng)審核、統(tǒng)一編號(hào)，方可參加比賽。模型尺寸：全長(zhǎng)大于40厘米、翼展小于60厘米。

2、手?jǐn)S放飛，允許助跑或跳躍，但不允許有機(jī)械裝置進(jìn)行助推或發(fā)射。

3、以模型離手時(shí)開始進(jìn)行計(jì)時(shí)，至模型任何部分觸地即終止計(jì)時(shí)。

4、飛行中模型解體或零件脫落，其中任一零件先觸地即終止計(jì)時(shí)。

5、飛行過程中：

⑴碰到障礙物后下墜，以落到地面時(shí)終止計(jì)時(shí)。

⑵若懸掛于障礙物上10秒鐘仍不能自行擺脫則停止計(jì)時(shí)，10秒鐘時(shí)間不包括在留空時(shí)間內(nèi)。若10秒鐘內(nèi)（不含10秒）模型又繼續(xù)飛行，則繼續(xù)計(jì)時(shí)，此計(jì)時(shí)應(yīng)包括模型在障礙物上停留的時(shí)間。

⑶如遇障礙物后，在10秒鐘內(nèi)能繼續(xù)飛行且計(jì)時(shí)裁判能重新看見，應(yīng)連續(xù)計(jì)時(shí)，中間時(shí)間應(yīng)包括在留空時(shí)間內(nèi)。

⑷飛出裁判員的視線無(wú)法判斷飛行時(shí)，應(yīng)以模型飛出裁判員視線時(shí)停止計(jì)時(shí)。

6、模型著陸前運(yùn)動(dòng)員身體任一部分接觸模型應(yīng)終止計(jì)時(shí)。

7、每次競(jìng)賽飛二輪，取二輪成績(jī)中最好一輪為競(jìng)賽最終成績(jī)。

8、以下情況，該輪判為零分：

（1）比賽前點(diǎn)名，點(diǎn)名一分鐘不到者作棄權(quán)處理（2）點(diǎn)名后10秒內(nèi)未能起飛；

（3）比賽中借用其他隊(duì)員的模型進(jìn)行比賽；

遙控直升機(jī)表演賽

選手在表演時(shí)直升機(jī)飛行高度低于兩米。

當(dāng)聽到裁判員發(fā)出口令后，選手應(yīng)立即發(fā)動(dòng)模型，模型飛機(jī)離開地面即為正式飛行，裁判開始計(jì)時(shí)。

飛行動(dòng)作應(yīng)按制定順序進(jìn)行：起飛；平飛在障礙物上方越過；著陸。

第三篇：航模比賽活動(dòng)方案

婺城區(qū)北山路小學(xué)航模比賽活動(dòng)方案

2011．12

一、活動(dòng)目的和意義：

1、樹立學(xué)生從小愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的良好意識(shí)。

2、引領(lǐng)學(xué)生體驗(yàn)科技體育和競(jìng)技體育的快樂。

3、培養(yǎng)和訓(xùn)練學(xué)生動(dòng)手能力以及團(tuán)隊(duì)競(jìng)爭(zhēng)能力。

二、活動(dòng)時(shí)間、場(chǎng)地安排

時(shí)間：2011年12月21日下午第三節(jié)課 場(chǎng)地： 學(xué)校操場(chǎng)

三、活動(dòng)規(guī)則：

1、限用“中天”橡筋模型飛機(jī)套材裝配制作的模型參加比賽。

2、各年級(jí)科學(xué)老師組織、指導(dǎo)學(xué)生制作航模飛機(jī)。以班級(jí)為主陣地開展制作活動(dòng)，學(xué)生完全自愿參加。

3、各年級(jí)科學(xué)老師先在本班進(jìn)行預(yù)賽，每班篩選出10名選手參加決賽。按班級(jí)5個(gè)5個(gè)輪流進(jìn)行，每人可進(jìn)行2輪，以最高一輪成績(jī)?yōu)楸荣愓匠煽?jī)并確定名次。如果成績(jī)相同，則以另一輪成績(jī)確定名次；如仍相同，則進(jìn)行附加賽。

4、比賽時(shí)允許提前繞橡筋。模型出手即為正式飛行。留空時(shí)間長(zhǎng)者為勝。

5、比賽順序：二（1）、二（2）、三（1）、四（1）、四（2）、五（1）、五（2）、六（1）、六（2）

6、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：本次比賽參加人員為2-6年級(jí)的學(xué)生，按年級(jí)組每組設(shè)一等獎(jiǎng)3名，二等獎(jiǎng)5名，三等獎(jiǎng)8名。

三、活動(dòng)人員安排

1、活動(dòng)總指揮：朱根友、呂瑩霞

2、主裁判：江泠

2、裁判員：董玲、胡燕飛、江舟、鄧曉芬、范珊珊、康艷華

3、各班主任負(fù)責(zé)比賽現(xiàn)場(chǎng)班級(jí)的組織紀(jì)律工作。

第四篇：惠陽(yáng)小學(xué)2018年讀書節(jié)活動(dòng)方案

惠陽(yáng)小學(xué)2018年讀書節(jié)活動(dòng)方案

每年4月是我校的讀書節(jié)。在這一個(gè)月的時(shí)間里，學(xué)校將組織豐富多彩的讀書成果展示活動(dòng)，充分調(diào)動(dòng)師生讀書熱情，提高讀書效率，交流讀書方法，展示書香校園的風(fēng)采。

一、活動(dòng)主題

紅旗飄飄，引我成長(zhǎng) 時(shí)刻聽黨話，永遠(yuǎn)跟黨走

二、活動(dòng)目的

圍繞慶祝黨的十九大勝利召開、學(xué)習(xí)和宣傳黨的十九大精神，貫徹兩會(huì)政策方針，通過開展適合青少年成長(zhǎng)特點(diǎn)的豐富多彩的系列讀書活動(dòng)，教育引導(dǎo)廣大青少年學(xué)黨史、知黨情、感黨恩、聽黨話、跟黨走，更加堅(jiān)定在黨的領(lǐng)導(dǎo)下走中國(guó)特色社會(huì)主義道路的理想與信念，更加熱愛黨、熱愛祖國(guó)、熱愛社會(huì)主義，努力成長(zhǎng)為新一代社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人。

三、活動(dòng)形式和安排

結(jié)合學(xué)校實(shí)際，圍繞第二十五屆愛國(guó)主義讀書教育活動(dòng)、第二十一屆全國(guó)青少年“五好小公民”主題教育讀書活動(dòng)、以及“我們的節(jié)日——清明”、4月23日“世界讀書日”等主題，結(jié)合黨史、國(guó)史、改革開放史、社會(huì)主義發(fā)展史教育，通過以下形式開展相關(guān)主題讀書活動(dòng)。

1、征文比賽

以“時(shí)刻聽黨話 永遠(yuǎn)跟黨走”為主題。參賽者應(yīng)認(rèn)真閱讀活動(dòng)讀本，緊扣活動(dòng)主題，就讀本中的有關(guān)論題，談自己的認(rèn)識(shí)和體會(huì)，體裁不限，真實(shí)地表達(dá)自己通過閱讀活動(dòng)讀本和參加主題實(shí)踐活動(dòng)的感受、收獲和提高。

要求：作文必須是參賽學(xué)生自己撰寫，嚴(yán)禁抄襲他人作品，如經(jīng)發(fā)現(xiàn)一律取消評(píng)獎(jiǎng)資格。輔導(dǎo)教師應(yīng)切實(shí)加以指導(dǎo)且僅限一名，可在作文后寫上簡(jiǎn)明扼要的評(píng)語(yǔ)和推薦意見并署名。作文要求主題鮮明、觀點(diǎn)正確、內(nèi)容充實(shí)、表達(dá)順暢，表現(xiàn)積極向上的理想信念。作文題目應(yīng)明確提示內(nèi)容主旨，不宜簡(jiǎn)單地以《時(shí)刻聽黨話 永遠(yuǎn)跟黨走》讀后感、有感等為題。

作文不超過800字。作文要求字跡清楚，書寫工整。作者在作文標(biāo)題下署名，順序?yàn)椋菏校▍^(qū)）、學(xué)校和班級(jí)、姓名；在作文末尾注明學(xué)校地址和作者聯(lián)系電話。

將作文手抄稿蓋章于2018年4月13日前報(bào)送到德育處，名單（附件1）及作文電子版2018年4月16日發(fā)送至文教局德育郵箱：jxqdeyu@126.com.“紅旗飄飄，引我成長(zhǎng)”主題征文：結(jié)合讀書和研學(xué)旅行等活動(dòng)，組織學(xué)生撰寫征文，談體會(huì)和收獲，字?jǐn)?shù)不超過 1000 字。2018年5月15日前報(bào)送至思政體衛(wèi)科，電子稿發(fā)至文教局德育郵箱jxqdeyu@126.com。

2、講故事比賽 講述內(nèi)容必須緊扣本屆讀書教育活動(dòng)“時(shí)刻聽黨話 永遠(yuǎn)跟黨走”這一主題。內(nèi)容可取材于身邊的事情，或親身經(jīng)歷或聽他人講述；也可選取活動(dòng)讀本中感觸較深的故事情節(jié)，或其他讀物中與活動(dòng)主題貼近的故事情節(jié)，無(wú)論選取什么樣的題材，都應(yīng)融入自己的感受和體驗(yàn)，用自己的真情實(shí)感來(lái)表達(dá)。講述必須使用普通話，要求表達(dá)清晰、講述流暢、精神飽滿、儀態(tài)自然。選手著裝應(yīng)整潔舒展、大方得體。講述時(shí)間不能超過4分鐘。

每班推選兩名同學(xué)參加4月16-20日間進(jìn)行的校級(jí)比賽，推選一名選手參加5月份進(jìn)行的區(qū)級(jí)比賽。

3、朗誦比賽。各班舉辦朗誦會(huì)，鞏固讀書成果，擴(kuò)大參與人數(shù)。內(nèi)容為歌頌黨、歌頌祖國(guó)、傳統(tǒng)經(jīng)典、社會(huì)主義核心價(jià)值觀童謠。每班可報(bào)一個(gè)集體誦讀、一個(gè)個(gè)人項(xiàng)目。學(xué)校于4月23日組織開展朗誦比賽。朗誦時(shí)間不超過 4 分鐘。可配樂。

4、讀書成果交流展示活動(dòng)。

讀書卡、讀書筆記、讀書小報(bào)、好書推薦卡、自制書簽、藏書票……各班于4月23日將本班讀書成果擺放到二樓平臺(tái)進(jìn)行展示。學(xué)校進(jìn)行評(píng)獎(jiǎng)活動(dòng)。

5、才藝比賽。

題材要求：通過歌曲、舞蹈、器樂、曲藝等表演形式，幫助廣大青少年增強(qiáng)對(duì)黨的認(rèn)識(shí)，更加堅(jiān)定在黨的領(lǐng)導(dǎo)下走中國(guó)特色社會(huì)主義道路的理想與信念，更加熱愛黨、熱愛祖國(guó)、熱愛社會(huì)主義，努力成長(zhǎng)為新一代社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人。

參賽選手精神飽滿、儀態(tài)自然、著裝整潔舒展，大方得體。普通話標(biāo)準(zhǔn)，流暢，吐字清晰，能夠彰顯當(dāng)代中小學(xué)生的良好風(fēng)貌。

作品鼓勵(lì)原創(chuàng)。

比賽時(shí)間：不超過5分鐘。

各班認(rèn)真組織排練，六一藝術(shù)節(jié)進(jìn)行展示。

四、獎(jiǎng)勵(lì)方式

1.對(duì)在主題教育讀書活動(dòng)中表現(xiàn)突出的學(xué)生，授予“讀書之星”稱號(hào)。2.對(duì)在主題教育讀書活動(dòng)中表現(xiàn)突出的班集體，授予“讀書活動(dòng)優(yōu)秀班集體”稱號(hào)。

3.征文評(píng)比、朗誦比賽設(shè)獎(jiǎng)項(xiàng)。

4.對(duì)積極指導(dǎo)學(xué)生參加讀書成果展示、征文、朗誦、才藝比賽的老師，頒發(fā)與該學(xué)生所獲獎(jiǎng)項(xiàng)等級(jí)一致的指導(dǎo)獎(jiǎng)。

請(qǐng)各班班主任、相關(guān)科任老師認(rèn)真做好動(dòng)員組織工作，指導(dǎo)學(xué)生開展好各項(xiàng)活動(dòng)，圓滿完成此項(xiàng)任務(wù)。

惠陽(yáng)小學(xué)德育處

2018年4月

第五篇：航模比賽活動(dòng)總結(jié)

讓學(xué)科學(xué)用科學(xué)之風(fēng)在校園興起

——對(duì)組織學(xué)生在校園進(jìn)行航模比賽的總結(jié) 農(nóng)村中學(xué)，學(xué)生基礎(chǔ)差，學(xué)習(xí)物理的興趣不濃，甚至有部分學(xué)生厭學(xué)，有部分成績(jī)較好的學(xué)生，也迫于老師和家長(zhǎng)的壓力而被動(dòng)地學(xué)習(xí)，沒有學(xué)習(xí)的動(dòng)。為了提高學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣，讓學(xué)生在玩中學(xué)，在學(xué)生玩，把學(xué)生所學(xué)的知識(shí)運(yùn)用到活動(dòng)中，讓用科學(xué)、學(xué)科學(xué)之風(fēng)在校園興起，我們網(wǎng)市中學(xué)理科教研組向?qū)W校申請(qǐng)，組織學(xué)生在校園進(jìn)行航模比賽。

為了吸引盡可能多的學(xué)生參加，我們選擇了學(xué)生普遍感興趣的項(xiàng)目：

（1）橡筋動(dòng)力的模型；（2）“小力士”火箭模型；（3）自制水火箭。進(jìn)行這些項(xiàng)目的比賽，成本小，與學(xué)生所學(xué)的知識(shí)聯(lián)系緊密，全體學(xué)生都可以參加，容易形成一定的氣氛，在校園營(yíng)造一種氛圍。

在組織初期，我們通過課堂、宣傳欄、廣播等進(jìn)行宣傳，班主任在班上進(jìn)行動(dòng)員，同時(shí)，在老師中造勢(shì)，然后在老師中進(jìn)行分工，并做好一切前期的準(zhǔn)備工作。為了調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，老師先進(jìn)行各種航模的飛行表演，讓學(xué)生看到效果，這樣一來(lái)，學(xué)生的報(bào)名十分踴躍，參加人數(shù)超過100人。為了激勵(lì)學(xué)生，學(xué)校出臺(tái)了獎(jiǎng)勵(lì)辦法，許多班級(jí)都成立了專班，班主任親自參加，學(xué)生熱情高漲。

初三四班的學(xué)生，為了提高火箭打開降落傘后，在空中的滯留時(shí)間，對(duì)火箭模型中的隔熱材料進(jìn)行了多方面的研究，先是用泡沫材料，用小刀做成園形，后用砂布打磨，防止漏氣而燒壞降落傘，后來(lái)發(fā)現(xiàn)，即使這樣，降落傘還是有小面積的被燒，影響在空中的滯留時(shí)間，后來(lái)又用布包的方式，最后用鋁鉑紙包的方式，既不影響發(fā)射高度，又不影響傘的打開，效果最好；他們還對(duì)傘的制作材料和大小進(jìn)行研究，結(jié)果大大提高了降落傘的空中滯留時(shí)間。初二四班的同學(xué)為了提高橡筋動(dòng)力的飛行時(shí)間，對(duì)橡皮筋的長(zhǎng)度和股數(shù)進(jìn)行了研究，也獲得了不錯(cuò)的成績(jī)。初三二班的同學(xué)，在自制水火箭的過程中，多次發(fā)射都出現(xiàn)漏氣現(xiàn)象，發(fā)射不成功，如可解決箭體漏氣問題，同學(xué)們除了多次試驗(yàn)集體研究尋找原因外，還上網(wǎng)搜索尋求解決辦法，結(jié)果找到了多種解決問題的方法，而最終所用的辦法卻是同學(xué)們自創(chuàng)的辦法，這種辦法卻是多種辦法中成功率最高的最實(shí)用的辦法，并在全校進(jìn)行了推廣。

這次活動(dòng)的開展，用興趣這把鑰匙為學(xué)生開啟了知識(shí)的大門，把學(xué)生們帶進(jìn)了學(xué)習(xí)知識(shí)的殿堂，使學(xué)生學(xué)到了許多從課本上學(xué)不到的知識(shí)。

通過這次活動(dòng)，讓學(xué)生學(xué)會(huì)了用科學(xué)的態(tài)度來(lái)分析問題、研究問題和解決問題，磨練了學(xué)生的意志，使他們能勇于面對(duì)困難、挑戰(zhàn)甚至失敗。

通過這次活動(dòng)，培養(yǎng)了學(xué)生的興趣，增強(qiáng)了學(xué)生的科研識(shí)意，鍛煉了動(dòng)手動(dòng)腦能力，同進(jìn)也讓部分學(xué)生學(xué)會(huì)了學(xué)習(xí)的方法，增強(qiáng)的自信心，還 1

增強(qiáng)了校園的學(xué)習(xí)氣氛，在比賽前一個(gè)多月的時(shí)間內(nèi)，學(xué)校校園內(nèi)洋溢著一股濃厚的學(xué)科學(xué)用科學(xué)的氣氛，提高了校園的文化氛圍。

通過這次活動(dòng)，增強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)意識(shí)，讓學(xué)生之間的關(guān)系與融洽了，加強(qiáng)了學(xué)生的合作識(shí)，增進(jìn)了師生間的交流，改善的師生關(guān)系。

通過這次活動(dòng)，帶動(dòng)了學(xué)習(xí)風(fēng)氣的好轉(zhuǎn)，使學(xué)生的課外活動(dòng)也豐富多彩了，同時(shí)也為學(xué)生和教師帶來(lái)了快樂。

這次活動(dòng)還告訴了我們不些道理。比如說我們多數(shù)老師都不看好的那些所謂的“雙差生”，在這次活動(dòng)中的表現(xiàn)還很不錯(cuò)，不管是學(xué)習(xí)相關(guān)航模制作，還是學(xué)習(xí)航模知識(shí)，還是比賽成績(jī)，都很不錯(cuò)。如初三二班的向濤同學(xué)就是一個(gè)代表。我想，這件事情告訴我們，這些所謂的“雙差生”并不差，只是我們目前還沒有給予適合他們的教育。這次活動(dòng)也給我們一個(gè)啟示：我們的學(xué)生并不差，要說差，只是他們目前的文化基礎(chǔ)不如縣里和市里的孩子，而他們的其他方面并不差，我們應(yīng)該有信心也有理由帶好這些學(xué)生。今后，我們還要多開展這樣的活動(dòng)，并且把這些活動(dòng)開展得更好，更有成效。

網(wǎng)市中學(xué)理科教研組2012年12月2