第一篇：802班班級精神

802班班級精神

班名：飛鷹班

flying eagle（飛鷹，飛鷹，非贏不可?。┌喔瑁骸段业奈磥聿皇菈簟?/p>

班訓(xùn)：

《班級公約》事事清,《班級公約》時(shí)時(shí)清,《班級公約》處處清。

班級口號：

班里的事事事有人做，班里的人人人有事做。

班里的事事事做得好，班里的人人人有進(jìn)步。

班級目標(biāo)：

爭創(chuàng)星級學(xué)生，共創(chuàng)示范班級。班魂:

凈靜敬竟進(jìn)精

班主任寄語:

態(tài)度決定一切,細(xì)節(jié)決定成??！!

第二篇：用班訓(xùn)引領(lǐng)班級精神

用班訓(xùn)引領(lǐng)班級精神

夏邱中心小學(xué) 王婷婷

班訓(xùn)是班級精神的集中體現(xiàn),一條好的班訓(xùn)是激勵(lì)全班學(xué)生勤奮學(xué)習(xí)、積極進(jìn)取的精神動力；一個(gè)好的班訓(xùn)有利于培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力,使他們學(xué)會學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí);有利于培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任心;有利于培養(yǎng)他們適應(yīng)社會、適應(yīng)環(huán)境的能力;有利于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。

作為班主任，首先要抓好的是本班的班風(fēng)班訓(xùn)，讓班級學(xué)生有著積極向上的樂觀態(tài)度。促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，才能使班級整體提高。我新接了三年級四班后,開學(xué)初做的第一件事就是，布置班級文化。通過多年的帶班經(jīng)驗(yàn),我知道班級文化的建立能帶動學(xué)生各方面的發(fā)展。因?yàn)槭切掳嘀魅螌W(xué)生用觀望的心理在審視著我，尤其是班里幾個(gè)調(diào)皮的男孩子，他們跟老師在暗中較量。記得第一次上課間操，我們班的王振宇和任昶安兩個(gè)男孩在隊(duì)伍里故意擺出一幅傲慢的姿勢不好好做操。我當(dāng)時(shí)看在眼里記在心里但并沒有批評他們，我怕傷了他們的自尊心?；氐桨嗬镂也]有馬上上課，而是表揚(yáng)了今天上操站的好同學(xué)，而且還特意提出表揚(yáng)王振宇和任昶安同學(xué)。當(dāng)時(shí)我看見這兩個(gè)同學(xué)不好意思的低下了頭。我想他們已經(jīng)認(rèn)識到了自己的錯(cuò)誤。我布置的教室里的班級文化，其中一個(gè)板塊是紀(jì)律、衛(wèi)生、文明，學(xué)習(xí)光榮榜。我讓班長給剛才受到表揚(yáng)的同學(xué)各加一分，我想用這種先鼓勵(lì)不批評，逆向思維的方法激勵(lì)孩子，學(xué)生既認(rèn)識到錯(cuò)誤自尊心又不會受到傷害。從此以后，這兩個(gè)學(xué)生每次做操都表現(xiàn)不錯(cuò)。一個(gè)好習(xí)慣使人受益終生，而一個(gè)壞習(xí)慣將會毀人一生。因此行為習(xí)慣的常規(guī)化，我常抓不懈。我想作為班主任，只要是有心人，班級管理就會井然有序。

我?guī)О嗍紫纫x出得力的班干部，因?yàn)橛辛撕玫男「刹筷?duì)伍，不但能協(xié)助老師工作，而且對班集體有著以點(diǎn)帶面的作用。選干部要求講文明懂禮貌自我約束力強(qiáng)的人才能入選。同學(xué)們按要求選出了班級干部，這些班干部可真是起到了模范帶頭的作用。我們班的小組長王藝錕，每節(jié)課上他總是積極發(fā)言，我在課上就會大力表揚(yáng)，并把他們小組評為優(yōu)勝小組，在他的帶領(lǐng)下，很多同學(xué)上課回答問題的積極性提高了，這就是小干部以點(diǎn)帶面，使整個(gè)班級的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)有了很大的改觀，孩子們的學(xué)習(xí)積極性也提高了。

作為班主任，要求學(xué)生做到的自己首先要做到。在我們的教室里，有一個(gè)板塊是“我與老師比書寫?！蔽野炎约簩懞玫纳?、數(shù)學(xué)作業(yè)很規(guī)范的貼在上面，讓學(xué)生看著我的格式模仿書寫，看誰寫得好就貼在板報(bào)上。這樣學(xué)生有了競爭力，有了學(xué)習(xí)的動力。我說過這些都是家長會上向家長匯報(bào)成績的見證，因此每個(gè)人都在認(rèn)真書寫，整個(gè)班級的書寫有了大幅度的提高。

班風(fēng)班訓(xùn)的建設(shè)給孩子們增強(qiáng)了信心，也使他們有了前進(jìn)的動力。

總之,班級精神文化是滲透在師生心靈中的一種精神動力,是班級健康發(fā)展的強(qiáng)大動力,是影響學(xué)生成長的重要因素。因此,班主任要精心建設(shè),努力營造良好的班級精神文化,促進(jìn)學(xué)生的健康成長。

第三篇：班級精神文化環(huán)境(班風(fēng))建設(shè)方案

班級精神文化環(huán)境（班風(fēng)）建設(shè)方案

良好的班級文化環(huán)境對師生良好的心理行為定勢的形成，對青少年的健康成長、良好品德的形成具有重要的熏陶作用。所以，我針對這樣的情況設(shè)計(jì)了我們六年級一班的班級文化建設(shè)這樣開展起來：

一、班級文化建設(shè)整體構(gòu)想（1）主題力求突出。（2）設(shè)計(jì)力求創(chuàng)新。挖掘班級內(nèi)涵，突出個(gè)性，形成班級特色。（3）內(nèi)容力求豐富。結(jié)合班級的情況，全面進(jìn)行文化熏陶和滲透。

二、具體內(nèi)容：班級名稱：智慧精靈班班訓(xùn)：遵守紀(jì)律努力學(xué)習(xí)班級口號：我學(xué)習(xí)我快樂我自信我能行 班風(fēng)：主動真誠團(tuán)結(jié)向上班級格言：集體促我進(jìn)步，合作促我成長。班徽：是由環(huán)形圍繞，中間是智慧精靈第一個(gè)字母組成，環(huán)形中用英文寫出朝陽六年一班和2003-2009代表班級歷經(jīng)六多的年風(fēng)雨歷程。圓形代表班級團(tuán)結(jié)共處、和諧、圓滿，每位同學(xué)都要心系班級，為班級著想。班級吉祥物；“智慧精靈”。明智、聰慧、精神、靈氣，六一班的同學(xué)個(gè)個(gè)是智慧精靈，要成長為新時(shí)期的現(xiàn)代派少年與時(shí)懼進(jìn)，有個(gè)性、有朝氣、有想法，任腳下有多少高山我義無返顧，任你給我多少坎坷我勇往直前，因?yàn)槲矣兄腔?、我是精靈。我們紅色智慧精靈永遠(yuǎn)心連心，團(tuán)結(jié)一致，快樂成長。

三、班級文化建設(shè)方案

（一）班級文化理念 主動真誠團(tuán)結(jié)向上

（二）室內(nèi)文化建設(shè)精心布置班級室內(nèi)文化環(huán)境，在潛移默化中滲透賞識教育。班級在布置室內(nèi)環(huán)境具體如下：1.教室內(nèi)：①前黑板正上方懸掛班級班風(fēng)標(biāo)語。標(biāo)語中間有國旗圖案。下掛一鐘表，督促學(xué)生要珍惜時(shí)間。②后黑板有法制園地、名人名言、每月更換內(nèi)容。③左側(cè)墻懸掛班級格言。④右側(cè)墻展板粘貼班級榮譽(yù)和班級組織機(jī)構(gòu)、各項(xiàng)規(guī)章制度。2.設(shè)置文化角在室內(nèi)外墻壁開辟出三個(gè)欄目，專門展示學(xué)生中的優(yōu)秀作品，可以起到榜樣和示范作用。（1）位于教室左側(cè)的墻面是三塊固定框欄，專門是展示孩子們的能力的板塊。分別是“師生寄語”、“評比臺”和“小巧手”。展示學(xué)生的手工作品、手抄小報(bào)，還有一些學(xué)生的書法、美術(shù)作品，學(xué)生在學(xué)習(xí)上生活上有些許進(jìn)步都能通過這三個(gè)欄目表現(xiàn)出來，讓孩子們在學(xué)習(xí)生活中獲得鼓勵(lì)，增強(qiáng)班級文化氣息。3.設(shè)立讀書角，安排圖書管理員，每名學(xué)生帶兩本書存放在班級，資源共享。4.建立了植物之家，讓孩子們帶來的植物都能有一個(gè)小小的家，受到孩子們的照顧；班級暖氣管用樹葉圍繞。

6、設(shè)立衛(wèi)生角。

（三）班級文化活動

1、讀一本好書，讓學(xué)生在豐富多彩的讀書生活中得到精神上的滿足。

2、積極收聽紅領(lǐng)巾廣播。

3、賞識自身的一個(gè)閃光點(diǎn)，肯定優(yōu)勢，樹立信心。

4、賞識同學(xué)，自立一個(gè)學(xué)習(xí)榜樣，做有準(zhǔn)繩，學(xué)有目標(biāo)。5每人寫一句自己的座右銘來不斷激勵(lì)自己。

（四）室內(nèi)綜合環(huán)境整個(gè)教室突出靜雅、樸素、整潔、溫馨。

1、桌凳擺放整齊

2、地面整潔

3、物品擺放有序

4、門窗干凈明亮 總之，讓學(xué)生在濃濃的文化氛圍中學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)要主動、做人要真誠、要團(tuán)結(jié)同學(xué)、積極向上。把我們六年級一班的班級文化特色滲透在學(xué)生活動的各個(gè)過程、細(xì)節(jié)之中，發(fā)揮其育人的持久性特點(diǎn)。（后附班徽、吉祥物、外墻壁圖）

第四篇：班級精神

前 言

有人說：班主任在班時(shí)，學(xué)生能做好，這是一個(gè)合格班級；班主任不在，學(xué)生能做好，這是一個(gè)優(yōu)秀班級。

教育的理想境界，不是管，不是導(dǎo)，而是喚起學(xué)生的主體意識。即學(xué)生能自己認(rèn)識自己，自己教育自己，自覺改造自己，自覺不斷前進(jìn)。

班級精神

１、熱愛班級：班級是我家，建設(shè)靠大家。

２、班級自治：自主管理，自主教育。

３、友愛互助：學(xué)習(xí)互助小組。全班分層，采用１+１自主合作學(xué)習(xí)

和２帶１互助小組。力爭增強(qiáng)我們自主、合作、互助精神。

班級自治四個(gè)階段

第一階段：組長負(fù)責(zé)制。組長相當(dāng)于該組的班長，負(fù)責(zé)管理本組日常事物，包括

學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生等方面。

一星期小結(jié)一次，評選出優(yōu)秀組員。

結(jié)算小組得分，競選優(yōu)秀小組。

第二階段：根據(jù)小組自治情況，選出班委，實(shí)行班級自治。

開展班級各項(xiàng)工作，共同解決問題。

第三階段：值日班長制度。

值日班長負(fù)責(zé)班里一日各項(xiàng)工作的檢查、監(jiān)督，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)反映，盡力想辦法解決。

每周對值日班長的工作進(jìn)行總結(jié)評比，評出優(yōu)秀值日班長。

第四階段：利用班級活動檢驗(yàn)班級自治的效果。

第五篇：班班級公約

××班班級公約

一、天行健，君子以自強(qiáng)不息，地勢坤，君子以厚德載物

（1）班級中營造積極向上的學(xué)習(xí)氣氛，學(xué)會合作，學(xué)會互助，共同進(jìn)步。

（2）班級學(xué)習(xí)目標(biāo)：高考班級平均分達(dá)到學(xué)校一批錄取分?jǐn)?shù)線。

（3）班級精神文明建設(shè)目標(biāo)：每月均獲取5星級班級榮譽(yù)，積極創(chuàng)建校、區(qū)、市級文明班級。

二、己所不欲，勿施于人

（1）不給老師和學(xué)友起惡意綽號；

（2）自習(xí)課、閱讀課保持靜謐，如有問題需要討論，講話的聲音以第三人聽不到為佳；

（3）在需要排隊(duì)的任何場合做到快、靜、齊；

（4）就寢時(shí)不搞“臥談會”，早起時(shí)不影響他人。

三、修身、齊家、治國、平天下

（1）誠信作業(yè)、誠信考試、寧愿不做，也不要抄作業(yè)；

（2）勝不驕，敗不餒。遇到大困難時(shí)，要善于尋求幫助，借鑒他人，獲取成功。遇到小困難時(shí)，勇于克服困難，而不是逃避；

（3）不口出狂言，惡言；同學(xué)之間遇到爭論的地方，要學(xué)會：（A）謙讓；（B）以理服人；占理讓人；（C）對事不對人，決不能惡言相向，拳腳相傾；

（4）家事、國事、天下事事事關(guān)心。爭做文明小市民，爭做自強(qiáng)小公民；

（5）學(xué)會慎獨(dú)。不經(jīng)允許，不隨便進(jìn)入別人的房間，不隨意翻取別人的抽屜、壁櫥等；（6）學(xué)會理財(cái)，生活上勿奢勿逸。不相互攀比，不向家長提出一些過分、無理的要求，不得以考試分?jǐn)?shù)或名次作為籌碼和父母討價(jià)還價(jià)；（7）學(xué)會感恩，善于、勇于回報(bào)。

對國家、社會、時(shí)代感恩。努力學(xué)好科學(xué)文化知識，強(qiáng)身健體，心靈和諧，在他人需要幫助的時(shí)候，有自我保護(hù)意識的、力所能及的去幫助別人。生命是大自然給自己的最珍貴的禮物，他人遇到危險(xiǎn)時(shí)要學(xué)會見義智為，自己遇到危險(xiǎn)時(shí)學(xué)會珍惜生命。在慈善公益事務(wù)上積極參與，幫助那些最需要幫助的人。

對父母、師友感恩。老吾老，以老天下人之老；幼吾幼，以幼天下人之幼；春節(jié)、中秋節(jié)、母親節(jié)、父親節(jié)、重陽節(jié)等中外傳統(tǒng)節(jié)日中，要大聲的說出我們每個(gè)人對父母的愛，幫助他們做一件有意義的事情。“自己的生日就是母親的受難日”。在生日宴請聚會活動上，要量力而行，不攀比，不鋪張浪費(fèi)。

四、海內(nèi)存知己，天涯若比鄰

“十年修得同窗讀”同學(xué)之間要珍惜這份緣分和情感，不拉幫結(jié)派，不搞小圈子，努力用自己的行動消除城鄉(xiāng)差異、學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差異、性格習(xí)慣差異帶來的消極影響。

北大EMBA班的二十五條班規(guī)

(2013-05-28 15:00:32)轉(zhuǎn)載▼

最近看到了一些朋友轉(zhuǎn)載的“北京大學(xué)EMBA班的二十五條班規(guī)”，當(dāng)然也有說是清華的、長江商學(xué)院的，且不管這些條班規(guī)到底出自哪里，細(xì)看一下，確實(shí)有幾分的道理。成人的學(xué)習(xí)不同于高中大學(xué)時(shí)代，參加EMBA班學(xué)習(xí)的在事業(yè)上大部分都有了一定的成就，每個(gè)人的目的也不盡相同，但是呢，同窗總歸有幾分同窗的情誼。切莫太功利。

【第一條】 永遠(yuǎn)記住，這是北京大學(xué)EMBA，那它肯定就不是你在上大學(xué)也不是你在公司。這就要求你既不要像大學(xué)生單純和自以為是，也不要像你在單位里頤指氣使，發(fā)號施令，否則別人會以為你傻冒或有病。

【第二條】 即使你是億萬富豪也不要炫耀財(cái)富，因?yàn)檫@里不乏有錢人，且這地方習(xí)慣卑視窮得只剩下錢的人，如果你實(shí)在忍不住，可以多捐班費(fèi)，多做公益，比如學(xué)習(xí)比爾蓋茨捐出500億美金，這樣既贏得了敬仰又表現(xiàn)了自己，除此之外沒有更好的辦法。

【第三條】 即使你并不富有也不要自卑，除非你連思想也沒有，再說金錢也不是個(gè)永恒的東西，學(xué)識、道德和思想才是永恒的；你可以選擇成為特麗莎修女那樣的人物，以平等姿態(tài)服務(wù)千萬名弱勢群體，也可以成為孫中山式人物，為民請命，當(dāng)然如有能力，可像邵逸夫先生一樣，在中國大陸捐贈5000多棟＂逸夫樓＂。

【第四條】 假設(shè)你學(xué)識非常有限，要記住保持沉默，因?yàn)槟阍绞巧畛?，別人越以為你高深，你不開口，沒人會把你當(dāng)啞巴，當(dāng)你開口后又說不出建設(shè)性意見，以后便沒人再尊重你。

【第五條】 不要“忙”字不離口，更不要以＂忙＂為借口推托參加學(xué)習(xí)活動和同學(xué)聚會，這會給人兩個(gè)感覺，一個(gè)是你在故做重要，一個(gè)是你不會管理，因?yàn)閷τ诘厍騺碚f，有你和沒有你都一樣運(yùn)轉(zhuǎn)正常，學(xué)習(xí)EMBA就是要你提高效率，科學(xué)管理，以節(jié)省更多時(shí)間思考人生本質(zhì)和意義。

【第六條】 不要試圖和你的同學(xué)倉促做交易，這里的人都不是傻瓜，請隨遇而安，順其自然，這樣同學(xué)情誼才來日方長，合作機(jī)會看緣分，如刻意追求，即使交易沒做成，他以后也會在你面前很牛。【第七條】 不要試圖跳槽到你同學(xué)那里，因?yàn)榈筋^來既做不成同事也做不好同學(xué)。即便能湊合下來，你總會感到郁悶，你既不會尊重同學(xué)也不受同學(xué)尊重，你可入股同學(xué)企業(yè)，共享盈利模式，但切莫干涉過多，你也可積極參與同學(xué)基金，共同投資新項(xiàng)目。

【第八條】 不要輕易否定教授的講課水平，因?yàn)檫@等于自招了你根本沒聽懂。教授的功能是為企業(yè)家歸納理論，他們沒有時(shí)間實(shí)戰(zhàn)，他們只可以系統(tǒng)化企業(yè)管理的模式，請切切記?。航淌诟嬖V你什么是游戲規(guī)則，但至于怎么玩游戲規(guī)則，是你的事情，玩對了飛黃騰達(dá)，玩錯(cuò)了家破人亡，與教授無關(guān)。

【第九條】 不要輕易為了表現(xiàn)自己和同學(xué)爭斗，因?yàn)槟阒荒芡纯煲粫r(shí)而長時(shí)間和你的對手陷入僵持困境，而你的負(fù)面名氣會很快以光速傳播而不需要付廣告費(fèi)，且記錄很難消除；相反，你可謙卑如水，借用同學(xué)們的管理智慧來診斷自己的企業(yè)病，借用同學(xué)們的智源來解決人才、渠道、業(yè)務(wù)等問題，借用同學(xué)們的資金來擴(kuò)大企業(yè)規(guī)模和提升格局。

【第十條】 不要太相信教授的話，因?yàn)榇蟛糠纸淌诙疾粫錾?。但要相信教授對你一定有幫助，?dāng)上一名教授已經(jīng)非常不容易，況且是一名北大EMBA的教授，請相信，教授也有隨時(shí)被轟下臺的壓力，對于教授的課程，請采用＂取其精華，棄其糟粕＂批判并接受的心態(tài)，請發(fā)揚(yáng)＂一日為師，終生為父＂的中華民族傳統(tǒng)美德。

【第十一條】 不要不相信教授的話，因?yàn)槟銢]有做好的原因，教授會說是因?yàn)槟銢]有聽懂他說的話。成功需要很多因素，包括天時(shí)、地利、人和以及實(shí)力和運(yùn)氣，失敗只需缺少任何一種，請永遠(yuǎn)相信，教授希望你成功，因?yàn)橹挥校⒚匠龈邘煟ⅲ麕熚幢爻龈咄?，孔子三千弟子，也只教出七十二圣賢。

【第十二條】 過分表現(xiàn)自己不是最聰明的做法，而是最愚蠢的做法，因?yàn)槟悴坏雇瑢W(xué)們喪失了快樂，你也因此得不到快樂。有些東西像內(nèi)褲，必須有，且可以很華麗，但真的不能拿出來炫耀，除非你想學(xué)超人外穿。

【第十三條】 不要試圖以完美示人，因?yàn)樵谶@個(gè)群體里永遠(yuǎn)達(dá)不到“納什均衡”。EMBA同學(xué)中，強(qiáng)中只有強(qiáng)中手，沒有最強(qiáng)，只有最弱！大家都在扮豬吃老虎，或是一群披著羊皮的狼，甚至還有等待吃狼的藏獒，你再牛B,只不過是頭牛，還是Made in China的牛。

【第十四條】 關(guān)于同學(xué)飯局，吃別人兩次要記住回請別人一次，這是鐵律，如果既不吃請也不請人就更愚蠢。只有精明到愚蠢的人才會到處蹭飯吃，你不用懷疑其他EMBA同學(xué)背后會不會給你賜＂鐵公雞＂的外號，有，那是必須的！你也別自以為是與國際接軌，學(xué)西方搞AA制，請永遠(yuǎn)記住，你也是Made in China!

【第十五條】 你可以拒絕說話，但說出來的話一定要務(wù)實(shí)，既不要夸大也不要虛假，至少不能夸大到衛(wèi)星上天、虛假到無中生有，因?yàn)椋牛停拢林袥]有一個(gè)傻瓜，他們很容易判斷真假，然后對你敬而遠(yuǎn)之。記?。猴w機(jī)飛久了，也要落地加油。不要相信光吹牛就能成功，吹牛永遠(yuǎn)被人看不起，除非你吹成馬云式的人物，沒有人會相信你能吹成，除非真的成功?！镜谑鶙l】 不要說你和某某省長某某廳長吃過飯，因?yàn)榧幢闶钦娴?，別人也會認(rèn)為你不成熟。人奮斗到一定層次，自然配置什么層次的資源，經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)決定上層建筑，在中國，當(dāng)官是高危職位，不是你能控制的，隨時(shí)可能換人，即使關(guān)系夠鐵，也得學(xué)會保護(hù)，掛在嘴上，一般是不夠鐵，需要他來襯托，更顯示出自己的軟弱。主席總理都是教授的學(xué)生，你懂的。

【第十七條】 如果你總不拿上課、聽課、作業(yè)當(dāng)回事，那你虧就吃大了，因?yàn)槟愕某杀緯葎e人高出Ｎ倍，即使收入一樣但你的凈利少了。不要總覺得自己比其他EMBA同學(xué)聰明，一班同學(xué)的共同選擇，已經(jīng)說明一切。

【第十八條】 關(guān)于考試，不要太擔(dān)心考試，因?yàn)槟悴幌爰案竦碾y度遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于你能及格。EMBA考的是實(shí)干出業(yè)績，至于所謂的考試，只不過是教授顯示一下權(quán)威，以示尊嚴(yán)，嚇嚇膽小者的游戲而已。不過偶爾出出冷汗也不是壞事。

【第十九條】 即便你很圓滑世故，也要裝出一點(diǎn)童心來，尤其在做EMBA班集體游戲的時(shí)候。在中國這個(gè)人搞人的國度里，偽裝虛假已讓世界嘆為觀止，除了老媽是真的，其他什么都可以造假，請?jiān)诨貧w凈土?xí)r去掉一切面具。

【第二十條】 對于EMBA同學(xué)，請多點(diǎn)贊美，少點(diǎn)批評，因?yàn)檫@幫人總喜歡別人拍他馬屁，即使有時(shí)拍不到位，也照樣暗爽到內(nèi)傷；請明白，贈人玫瑰，手留余香，贈的玫瑰多了，你最香。其實(shí)，大家都知道，贊美一個(gè)人比批評一個(gè)人更有強(qiáng)加性，好好利用這個(gè)邏輯吧。

【第二十一條】 不要用學(xué)到的EMBA新理論到你的企業(yè)里做試驗(yàn)，特別是歐美、日本的經(jīng)典案例，它們?nèi)菀自谥袊敛环?，你在學(xué)習(xí)那些過時(shí)且經(jīng)過包裝的理論時(shí)，那家企業(yè)可能正在走破產(chǎn)程序。你的企業(yè)不是試驗(yàn)田，經(jīng)不起折騰，何況做生意只需要常識性的東西，當(dāng)然你認(rèn)為地球是圓，又有足夠的盤纏，南轅北轍也是一種旅游。

【第二十二條】 EMBA課程最應(yīng)該學(xué)習(xí)的是互相服務(wù)精神，在這里，不管學(xué)員的社會地位和財(cái)富，每一位都是同學(xué)，沒有例外，誰服務(wù)的次數(shù)多，誰將獲得更多，企圖孤芳自賞，拒人于千里之外的人將會很快被孤立起來，教授們首先應(yīng)一視同仁，否則第一個(gè)出局的人就是教授。學(xué)員應(yīng)通力合作，追求高尚，其勢富可敵國，如爭奇斗艷，狼狽為奸，則可毀滅一切。

【第二十三條】 EMBA班里，有人在尋找資源，有人在利用資源，有人在重組資源。一個(gè)真正強(qiáng)大的人不會把太多心思花在取悅和親附別人上面。所謂圈子資源都是衍生品，最重要的是提高自己的內(nèi)功，只有自己修煉好了，才會有別人來親附。自己是梧桐，鳳凰才會來?xiàng)?；自己是大海，百川才會來匯聚；你只有到了那個(gè)層次 才會有相應(yīng)的圈子，而不是倒過來。

【第二十四條】 學(xué)習(xí)EMBA課程，除了混圈子、鍍金外還有更多事情要做，如解決自身企業(yè)問題，提升人文素養(yǎng)，滋長學(xué)術(shù)細(xì)胞，了解最新產(chǎn)業(yè)趨勢，學(xué)習(xí)現(xiàn)代管理模式等，企業(yè)家應(yīng)帶著問題來上課，以本土案例為主，方可務(wù)實(shí)學(xué)習(xí)到中國特色的企業(yè)管理新知識。至于作為EMBA班附加值的關(guān)系交換，縮影著所謂成功人士的兩性價(jià)值觀，功利的更功利，開放的更開放，男同學(xué)請切記：征服珠峰容易，逾越乳峰不簡單。第一條永遠(yuǎn)記住，這是總裁研修班，那它肯定就不是你在上大學(xué)也不是你在公司。這就要求你既不要像大學(xué)一樣和人比成績，也不要像你在單位里頤指氣使，發(fā)號施令，否則別人會以為你傻冒或有病。

第二條即使你是億萬富翁也不要炫耀財(cái)富，因?yàn)檫@地方習(xí)慣鄙視有錢人。如果你實(shí)在忍不住，多捐班費(fèi)，這樣既贏得了敬仰又表現(xiàn)了自己，除此之外沒有更好的辦法。

第三條即使你并不富有也不要自卑，除非你連思想也沒有，再說金錢也不是個(gè)東西。

第四條假設(shè)你學(xué)識非常有限，要記住保持沉默，因?yàn)槟阍绞巧畛?，別人越以為你高深。

第五條不要“忙”字不離口，這會給人兩個(gè)感覺，一個(gè)是你在故做重要，一個(gè)是你不會管理，因?yàn)閷τ诘厍騺碚f有你和沒有你都一樣。

第六條不要試圖和你的同學(xué)做交易，因?yàn)榧词菇灰讻]做成，他以后也會在你面前很牛。

第七條不要試圖跳槽到你同學(xué)那里，因?yàn)榈筋^來即做不成同事也做不好同學(xué)。即使能湊和下來，你總會感到郁悶。

第八條不要輕易否定教授的講課水平，因?yàn)檫@等于自招了你根本沒聽懂。

第九條不要輕易為了表現(xiàn)自己和別人爭斗，因?yàn)槟阒荒芡纯煲粫r(shí)而長時(shí)間和你的對手陷于囚徒困境。

第十條不要太相信教授的話，因?yàn)榇蟛糠纸淌诙疾粫錾狻?/p>

第十一條 不要不相信教授的話，因?yàn)槟銢]有做好的原因，教授會說是因?yàn)槟銢]有聽懂他說的話。

第十二條 過分表現(xiàn)自己不是“帕累托最優(yōu)”是“帕累托最差”，因?yàn)槟悴坏箘e人喪失了快樂你沒有多得到快樂。

第十三條 不要試圖以完美示人，因?yàn)樵谶@個(gè)群體里永遠(yuǎn)達(dá)不到“納什均衡”。

第十四條 吃別人兩次要記住回請別人一次，這是鐵律，如果既不吃請也不請人就更愚蠢。

第十五條 你可以拒絕說話，但說出來的話既不要夸大也不要虛假，至少不能夸大到衛(wèi)星上天、虛假到無中生有，因?yàn)镋MBA中沒有一個(gè)傻瓜，他們很容易判斷真假，然后對你敬而遠(yuǎn)之。

第十六條 不要說你和某某省長、某某局長吃過飯，因?yàn)榧词故钦娴?，別人也會認(rèn)為你不成熟。

第十七條 如果你總不拿上課、聽課、作業(yè)當(dāng)回事，那你虧就吃大了，因?yàn)槟愕某杀緯葎e人高出N倍，即使收入一樣但你的凈利少了。

第十八條 不要太擔(dān)心考試，因?yàn)槟悴幌爰案竦碾y度遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于你能及格。

第十九條 即使你很世故，也要裝出一點(diǎn)童心來，尤其在做集體游戲的時(shí)候。

第二十條 記住，多點(diǎn)贊美少點(diǎn)批評，因?yàn)檫@幫人總喜歡別人拍他馬屁。

第二十一條不要用學(xué)到的新理論到你的企業(yè)里做試驗(yàn)，因?yàn)槠髽I(yè)不是實(shí)驗(yàn)田，何況做生意只需要常識性的東西。做企業(yè)就不同了。

第二十二條 以上情況90%成立，如果你發(fā)現(xiàn)不同情況，一、確立班集體的奮斗目標(biāo)。

班集體的共同奮斗目標(biāo)，是班集體的理想和前進(jìn)的方向，班集體如果沒有共同追求的奮斗目標(biāo)，就會失去前進(jìn)的動力。所以，一個(gè)良好的班集體應(yīng)該有一個(gè)集體的奮斗目標(biāo)，形成強(qiáng)大的班級凝聚力。作為班級組織者的班主任應(yīng)結(jié)合本班的實(shí)際，制定出班級的奮斗目標(biāo)。在實(shí)現(xiàn)班集體奮斗目標(biāo)的過程中，要充分發(fā)揮集體每個(gè)成員 的積極性，使實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的過程成為教育與自我教育的過程，每一集體目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，都是全體成員共同努力的結(jié)果，要讓他們分享集體的歡樂和幸福，從而形成集體的榮譽(yù)感和責(zé)任感。因此，根據(jù)我班各方面基礎(chǔ)都較好的前提，我給同學(xué)們制定了班規(guī)和一日常規(guī)，結(jié)合《學(xué)生守則》和《學(xué)生日常行為規(guī)范》進(jìn)行有效的教育。使學(xué)生認(rèn)識到自己所做的行為規(guī)范和不規(guī)范，直接影響到班級的集體榮譽(yù)。這樣增強(qiáng)了學(xué)生的集體榮譽(yù)感。故此我班學(xué)生都做得比較好。例如：在學(xué)雷鋒活動月當(dāng)中就涌現(xiàn)出許多的”雷鋒”。行為規(guī)范方面也做得很出色，放學(xué)排隊(duì)總是很有秩序，集隊(duì)做操快靜齊。每個(gè)學(xué)生都能養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

二、培養(yǎng)正確輿論和良好的班風(fēng)。

一個(gè)良好的班集體要形成正確的輿論和良好的班風(fēng)去影響、制約每個(gè)學(xué)生的心理，規(guī)范每個(gè)學(xué)生的行為。正確的輿論是一種巨大的教育力量，對班級每個(gè)成員都有約束、感染、熏陶、激勵(lì)的作用。因此，班內(nèi)要注意培養(yǎng)正確的集體輿論，善于引導(dǎo)學(xué)生對班級生活中一些現(xiàn)象進(jìn)行議論、評價(jià)，形成”好人好事有人夸，不良現(xiàn)象有 人抓”的風(fēng)氣。因此，我注重學(xué)生的行為規(guī)范，抓典型，樹榜樣，在班級中開展評比激勵(lì)機(jī)制，形成互爭互賽的競爭氛圍，讓學(xué)生通過競賽看到自己的閃光之處，明白自己的不足和今后努力的方向。這學(xué)期，學(xué)校德育狠抓了《學(xué)生日常行為規(guī)范》，其中”不到小攤上買東西”這一條行為規(guī)范，針對班中有個(gè)別同學(xué)不自覺的現(xiàn) 象，我就讓大家開展一個(gè)討論會，讓大家一起來談?wù)劄槭裁床荒茉谛偵腺I東西的原因，談?wù)勂渲械睦c弊，讓那些同學(xué)明白學(xué)校、老師這樣做的原因是什么，從而養(yǎng)成自覺遵守學(xué)校規(guī)章制度的好習(xí)慣，并讓所有的同學(xué)都明白什么事該做，什么事不該做。

三、實(shí)行班級管理民主化、細(xì)致化。

有句話 說：”抓在細(xì)微處，落在實(shí)效中”，班主任工作只有細(xì)致入微，才能使班級管理見成效，而在細(xì)致管理基礎(chǔ)上還應(yīng)充分發(fā)揮民主。班主任要有意識的讓學(xué)生參與管理，創(chuàng)設(shè)各種表現(xiàn)機(jī)會，充分調(diào)動全班每個(gè)同學(xué)的積極性，形成民主管理氣氛使學(xué)生自我表現(xiàn)心理得到滿足，民主意識得到培養(yǎng)，管理能力得到增強(qiáng)。班干部既要有 管理能力，又要民主管理。因此每個(gè)干部都要清楚地明白自己的職責(zé)，及時(shí)認(rèn)真的完成每一項(xiàng)工作。為此我在期初評出十位同學(xué)作為值日班長，充分讓他們自主把班級管理好，兩個(gè)學(xué)期來他們表現(xiàn)得都非常出色。在班干部中，我定期開展批評和自我批評，讓大家意識到當(dāng)班干部不是為了一時(shí)的光榮，應(yīng)該更加以身作則，成為班 級中各方面的示范。對于各方面不太自覺的同學(xué)，我請小干部和他們結(jié)成手拉手小伙伴，班干部進(jìn)步的同時(shí)也要幫助這些后進(jìn)生一同進(jìn)步，效果比較明顯。班主任和同學(xué)也為這些干部進(jìn)行打分、評比，為期末的干部考核、評比打下基礎(chǔ)。

四、開展各種有意義的教育活動。

集體活動能發(fā)揮娛樂、導(dǎo)向、育人的功能，又能充分體現(xiàn)素質(zhì)教育。班主任要積極組織、參與學(xué)校各項(xiàng)有意義的活動，在活動中，促進(jìn)學(xué)生相互關(guān)心，尊重理解和協(xié)作的關(guān)系。因此，兩學(xué)期，我根據(jù)學(xué)校大隊(duì)部的要求，根據(jù)學(xué)生的興趣、愛好，結(jié)合”我能行”活動，在班內(nèi)開展了”智力”比賽、”易拉罐”制作比賽、小品表演??要求學(xué)生小組合作、同學(xué)合作共同完成任務(wù)。通過活動，學(xué)生的合作能力得到了提高，增進(jìn)了同學(xué)之間的友誼，學(xué)生對這類活動樂此不彼，興趣盎然，積極地投入到班級活動中去。長此以往，就會不自覺地喜歡上這個(gè)集體。這學(xué)期，我班小朋友自己舉行了一次有趣的，別開生面的《神秘的太空》的主題班會，取得了圓滿 的成功。在活動中，同學(xué)們充分發(fā)揮主人翁的精神，自己回家收集材料，分組研究，匯總資料，自己排練，自己制作道具，干得不亦樂乎。

只要班主任和全體同學(xué)同心協(xié)力，把握好道德行為習(xí)慣的航向，我相信我們這個(gè)班級會建設(shè)得越來越好。