第一篇：食品安全衛(wèi)生管理先進(jìn)單位先進(jìn)事跡材料規(guī)范食品安全管理促進(jìn)學(xué)校和諧發(fā)展

規(guī)范食品安全管理促進(jìn)學(xué)校和諧發(fā)展

——茭陵鄉(xiāng)中心小學(xué)申報(bào)評(píng)選區(qū)學(xué)校食品安全管理先進(jìn)單位事跡材料

根據(jù)上級(jí)有關(guān)要求，我校深入貫徹落實(shí)上級(jí)文件的有關(guān)精神；進(jìn)一步加強(qiáng)了學(xué)校食品衛(wèi)生安全管理，預(yù)防和控制了學(xué)校食品食物中毒的發(fā)生，維護(hù)了師生的生命財(cái)產(chǎn)安全。

為把學(xué)校食品衛(wèi)生安全工作真真落到實(shí)處，我校具體做了以下幾方面的工作：

一、領(lǐng)導(dǎo)重視，責(zé)任明確

首先，學(xué)校成立了食品衛(wèi)生安全領(lǐng)導(dǎo)小組，切實(shí)把學(xué)校衛(wèi)生防疫與食品衛(wèi)生安全工作納入工作職責(zé)，實(shí)行“一把手”負(fù)總責(zé)，分管領(lǐng)導(dǎo)具體負(fù)責(zé)，明確專人具體抓的工作責(zé)任制，確保工作落實(shí)到位，責(zé)任到人。二是領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常深入校園進(jìn)行檢查，督辦食品衛(wèi)生管理制度的執(zhí)行情況，監(jiān)管學(xué)校食品衛(wèi)生管理工作，提出整改意見和制訂方案。三是積極采納學(xué)校、學(xué)生、家長意見，不斷改進(jìn)工作，提高服務(wù)質(zhì)量。學(xué)校把學(xué)生食品衛(wèi)生安全工作的管理納入學(xué)校議事日程，納入常規(guī)管理的軌道，將衛(wèi)生安全、學(xué)生健康與教育質(zhì)量同等對(duì)待。

二、健全制度，完善設(shè)施

首先，嚴(yán)格按照有關(guān)要求，相繼制定了飲食衛(wèi)生安全制度、飲食服務(wù)崗位職責(zé)、膳食質(zhì)量考核標(biāo)準(zhǔn)等各項(xiàng)制度，完善了集中采購制度、食品檢驗(yàn)制度、衛(wèi)生檢查制度、成本核算制度，使飲食衛(wèi)生工作邁入了制度化的軌道。

三、嚴(yán)格把關(guān)，規(guī)范程序

在餐飲日常管理工作中我校高度重視食品安全衛(wèi)生工作，要求做到嚴(yán)把五關(guān)，即采購關(guān)、食品貯存關(guān)、生產(chǎn)加工關(guān)、保質(zhì)供應(yīng)關(guān)、從業(yè)人員準(zhǔn)入關(guān)。通過一系列措施的實(shí)施，從未發(fā)生食品安全事故和食物中毒等惡性事件，很好地保證了我校師生員工的身體健康。

四、注重培訓(xùn)，加強(qiáng)教育

定期組織食堂工作人員參加食品衛(wèi)生安全知識(shí)學(xué)習(xí)。每年組織一次關(guān)于衛(wèi)生知識(shí)等內(nèi)容的綜合考試，考試合格后方可上崗。同時(shí)還就滅蟲、滅鼠和防投毒等專項(xiàng)工作聘請(qǐng)專業(yè)人員進(jìn)行專題技能培訓(xùn)和指導(dǎo)。加強(qiáng)職工的思想道德和職業(yè)道德教育，突出“愛崗敬業(yè)，服務(wù)師生”的主題。同時(shí)也密切關(guān)注食堂炊管人員的思想品德與心理健康狀況，對(duì)有不良行為苗頭的和有心理問題的職工，及時(shí)進(jìn)行教

育和疏導(dǎo)，不斷增強(qiáng)職工的服務(wù)意識(shí)，樹立了良好的服務(wù)形象。

五、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，強(qiáng)化監(jiān)督

積極組織開展“透明化廚房”、“廚房開放日”等活動(dòng)，發(fā)揮家庭、社會(huì)監(jiān)督作用。我們每周召開食品衛(wèi)生安全專題會(huì)議，采取晨檢制。學(xué)校還采取領(lǐng)導(dǎo)和教師陪餐制，同時(shí)我組織學(xué)生成立伙事管理委員會(huì)。定期或不定期抽查食堂衛(wèi)生、服務(wù)情況，按照學(xué)校制定的“食堂管理實(shí)施細(xì)則”逐一進(jìn)行檢查考核，督促改進(jìn)伙食管理，提高飲食服務(wù)質(zhì)量。

“細(xì)節(jié)決定成敗”、“過程決定一切”，我校堅(jiān)持從細(xì)節(jié)入手，從小處著手，從每個(gè)環(huán)節(jié)抓起，堅(jiān)持事事抓，時(shí)時(shí)抓，反復(fù)抓，抓反復(fù)。從而使食品衛(wèi)生安全工作逐步走上規(guī)范化、科學(xué)化的管理軌道，進(jìn)一步促進(jìn)了學(xué)校和諧發(fā)展。

第二篇：加強(qiáng)規(guī)范管理 促進(jìn)學(xué)校發(fā)展

加強(qiáng)規(guī)范管理 促進(jìn)學(xué)校發(fā)展

為了貫徹落實(shí)學(xué)校黨代會(huì)精神，切實(shí)提高科學(xué)管理水平，學(xué)校黨委把2011年確定為“規(guī)范管理年”。全校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部務(wù)必清醒地認(rèn)識(shí)到，那種單純依靠上級(jí)指令管理的模式已經(jīng)過時(shí)，加強(qiáng)規(guī)范管理事關(guān)全局，事關(guān)長遠(yuǎn)，是學(xué)校事業(yè)發(fā)展的內(nèi)在要求和迫切需要。當(dāng)前，在學(xué)校的管理工作中，還存在與國家社會(huì)經(jīng)濟(jì)和高等教育發(fā)展要求不相適應(yīng)的地方，還存在師生員工不滿意的問題，我們必須結(jié)合自身實(shí)際和特點(diǎn)，加強(qiáng)規(guī)范管理。

加強(qiáng)規(guī)范管理，要從完善制度規(guī)章抓起。沒有規(guī)矩，不成方圓。經(jīng)過近兩年的努力，我們?cè)诮ㄕ铝⒅品矫嫒〉蔑@著進(jìn)展。2009年，通過《中共西華大學(xué)委員會(huì)關(guān)于進(jìn)一步完善黨委領(lǐng)導(dǎo)下的校長負(fù)責(zé)制的若干規(guī)定》和《成立西華大學(xué)輔助決策機(jī)構(gòu)及相關(guān)委員會(huì)的通知》，初步建立起“黨委領(lǐng)導(dǎo)，校長負(fù)責(zé)，教授治校，民主管理”的高校內(nèi)部治理結(jié)構(gòu)，為科學(xué)民主決策奠定了良好的制度基礎(chǔ)；2010年，《西華大學(xué)學(xué)院工作細(xì)則（試行）》的出臺(tái)，對(duì)推動(dòng)學(xué)院民主管理、增強(qiáng)基層黨組織的生機(jī)活力起到了重要作用；今年，學(xué)校內(nèi)部管理體制改革還將進(jìn)一步深化，涉及教學(xué)、科研、財(cái)務(wù)、人事、后勤等方面的系列管理規(guī)章制度陸續(xù)出臺(tái)，為形成學(xué)校規(guī)范化管理長效機(jī)制奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。當(dāng)然，制度并不是越多越好，也不是越嚴(yán)越好。我們的各級(jí)管理者制定制度措施，要堅(jiān)持從實(shí)際出發(fā)，切忌紙上談兵。要善于向廣大教職工求詢問智，集思廣益，確保制度措施既可行、管用，又相對(duì)穩(wěn)定。加強(qiáng)規(guī)范管理，要在提高制度執(zhí)行力上著力。要知道，再多再好的制度措施條文，如果離開了強(qiáng)有力的執(zhí)行和落實(shí)，終將變成一堆中看不中用的廢紙空文，這樣不但對(duì)推進(jìn)學(xué)校管理上水平毫無益處，還會(huì)為廣大教職工所詬病。我們的各級(jí)管理干部一定要在提高制度規(guī)章的執(zhí)行力上多出實(shí)招，在具體措施條款的落實(shí)上下足功夫。要牢固樹立凡事按規(guī)矩辦的思想觀念，尤其是在“三重一大”問題的決策和管理過程中，務(wù)必遵循重大事項(xiàng)決策程序和議事規(guī)則，做到廣泛調(diào)研、科學(xué)論證和民主決策，堅(jiān)決不準(zhǔn)搞“一言堂”。要進(jìn)一步要完善考核、考評(píng)體系和獎(jiǎng)懲、責(zé)任追究辦法，做到崗位責(zé)任具體化、工作程序規(guī)范化、監(jiān)督考核制度化，力戒“有令不行，有禁不止”的現(xiàn)象發(fā)生。

加強(qiáng)規(guī)范管理，要以師生群眾滿意為標(biāo)準(zhǔn)。我們的管理者必須明白，管理的對(duì)象是人，有效的管理應(yīng)該從尊重開始。在學(xué)校管理過程中，要充分體現(xiàn)以師生為本的理念。無論是管理制度的制訂、管理程序的設(shè)計(jì)，還是管理細(xì)節(jié)的要求，不僅要追求與學(xué)校發(fā)展相一致，更要征得師生的同意，并在執(zhí)行中讓師生滿意。學(xué)校各級(jí)管理單位和管理人員，特別是領(lǐng)導(dǎo)干部一定要以對(duì)學(xué)校負(fù)責(zé)的態(tài)度，站在我們所管理所服務(wù)的對(duì)象的角度，主動(dòng)思考如何加強(qiáng)規(guī)范管理，堅(jiān)持以身作則，起好表率作用。規(guī)范管理，人人有責(zé)；管理規(guī)范，人人受益。加強(qiáng)規(guī)范管理，不能做表面文章，不可搞短期突擊，讓我們共同參與到規(guī)范管理的工作中來，把規(guī)范變成習(xí)慣，在規(guī)范管理中提升學(xué)校整體形象和辦學(xué)水平，實(shí)現(xiàn)學(xué)?！笆濉币?guī)劃良好開局。

第三篇：規(guī)范學(xué)校管理 促進(jìn)均衡發(fā)展

規(guī)范學(xué)校管理

促進(jìn)均衡發(fā)展

全面推動(dòng)初中教育教學(xué)工作再上新臺(tái)階

——費(fèi)力軍同志在2007年全區(qū)初中教育教學(xué)工作會(huì)議上的講話 同志們： 今天，我們?cè)谶@里召開全區(qū)初中教育教學(xué)工作會(huì)議。這次會(huì)議的主要任務(wù)是：回顧總結(jié)2006年我區(qū)初中教育教學(xué)工作所取得的成績，交流工作中的成功經(jīng)驗(yàn)與典型做法，統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，振奮精神，明確目標(biāo)，奮力拼搏，共同開創(chuàng)我區(qū)初中教育教學(xué)工作的新局面。下面，我就全區(qū)初中教育教學(xué)工作講兩個(gè)方面的問題：

一、2006年初中教育教學(xué)工作簡要回顧

2006年是“十一五”規(guī)劃的開局之年，也是我區(qū)教育教學(xué)工作的豐收年。在過去的一年時(shí)間里，全區(qū)廣大教育工作者在區(qū)教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全區(qū)校長、教干的積極帶領(lǐng)下，務(wù)實(shí)拼搏、埋頭苦干，全區(qū)初中教育教學(xué)工作取得了一個(gè)個(gè)令人欣喜的成績。主要體現(xiàn)在：

1、初中德育工作得到加強(qiáng)

“910育人工程”繼續(xù)深入實(shí)施。各校都能把“910工程”作為開展學(xué)校德育工作的良好平臺(tái)，組織學(xué)生開展豐富多彩的一系列活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生優(yōu)良品德的塑造和行為習(xí)慣的養(yǎng)成。在實(shí)施“910育人工程”的過程中，從2006年4月份開始，各校積極開展“知榮辱、樹新風(fēng)、促成才”活動(dòng)，踐行“八榮八恥”加強(qiáng)社會(huì)主義榮辱觀教育；下半年在區(qū)委、區(qū)政府的統(tǒng)一組織下，又在教育系統(tǒng)深入開展“除陋習(xí)、講文明、樹新風(fēng)、促和諧”公民道德建設(shè)活動(dòng)，全區(qū)各校通過活動(dòng)的開展，逐步做到讓陋習(xí)在校園中消除、讓文明在校園中養(yǎng)成、讓新風(fēng)在校園中興起、讓和諧在校園中體現(xiàn)。

2、初中教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高

2006年，全區(qū)各初中注重抓好教育教學(xué)工作，通過積極實(shí)施課程改革，強(qiáng)化教學(xué)六認(rèn)真，初中教育教學(xué)質(zhì)量得到不斷提高。在2006年中考中，我區(qū)人均總分達(dá)452.82，優(yōu)分人數(shù)1391人，優(yōu)分率16.13%，中考成績?cè)谌械诙?006年中考全區(qū)參考人數(shù)7802人，升學(xué)7545人，升學(xué)率達(dá)96.7%，其中升入普高3617人，升入職高3928人，區(qū)內(nèi)升學(xué)普職比達(dá)4.8:5.2。由于職高招生成績突出，我區(qū)榮獲全市中職招生二等獎(jiǎng)。

3、初中課程改革效果顯著

自從新課改實(shí)施以來，我們按照上級(jí)的要求，全面貫徹教育方針，端正辦學(xué)思想，落實(shí)課改政策，以新課程改革為突破口，積極推進(jìn)素質(zhì)教育，取得了可喜的成果。一是新的教育理念基本樹立。通過在全區(qū)教師隊(duì)伍中廣泛開展各種師資培訓(xùn)，新的教育理念在全區(qū)廣大教師中逐步樹立。二是新的教學(xué)模式基本普及。通過教研室、各學(xué)校扎實(shí)組織實(shí)施“新秀杯”、“優(yōu)化月”等教學(xué)活動(dòng)，使全區(qū)廣大教師在教學(xué)活動(dòng)中能夠改變傳統(tǒng)的課堂教學(xué)模式，積極發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用與學(xué)生的主體作用，充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生自主學(xué)習(xí)的積極性。三是圍繞課程改革的各種教科研活動(dòng)蓬勃開展。為了深化實(shí)施課程改革，尋找和總結(jié)教育教學(xué)活動(dòng)中的客觀規(guī)律，積極探索和嘗試新的教學(xué)方法和教學(xué)手段，許多學(xué)校都針對(duì)如何貫徹落實(shí)課改精神開展了一系列的研究工作。如陸集初中《新課程改革下學(xué)生自主管理研究》、關(guān)廟初中《初中語文“自主、探究、合作”教學(xué)模式研究》、實(shí)驗(yàn)初中《農(nóng)村初中學(xué)生閱讀的現(xiàn)狀及方法的調(diào)查與研究》等課題研究工作都對(duì)新課改扎實(shí)推進(jìn)起到積極的促進(jìn)作用。

4、初中學(xué)校常規(guī)管理常抓不懈

2006年，教育局以《江蘇省中小學(xué)常規(guī)管理基本要求》和《宿豫區(qū)常規(guī)管理考評(píng)辦法》為標(biāo)準(zhǔn)，全面加強(qiáng)學(xué)校常規(guī)管理工作，并積極開展“強(qiáng)化民心工程管理、創(chuàng)建優(yōu)質(zhì)管理示范?！被顒?dòng)和“常規(guī)管理百校行”活動(dòng)，有力地促進(jìn)了全區(qū)學(xué)校管理水平的提高。在“常規(guī)管理百校行”活動(dòng)中，教育局在區(qū)教育督查大隊(duì)的配合支持下，定期不定期深入學(xué)校進(jìn)行突擊檢查，對(duì)管理效果較差的學(xué)校進(jìn)行及時(shí)曝光批評(píng)，并責(zé)令限期整改。通過檢查督促，各學(xué)校都能下大力氣狠抓常規(guī)管理，全區(qū)初中學(xué)校常規(guī)管理工作一直處于良好的水平。

一年來，初中教育教學(xué)各方面工作都取得了很大的進(jìn)步，這是全區(qū)初中校長和廣大教師教育工作者辛勤勞動(dòng)、無私奉獻(xiàn)的結(jié)果，在此，我代表區(qū)教育局向長期戰(zhàn)斗在教育教學(xué)第一線的各位校長和廣大教育工作者表示衷心的感謝！

在肯定成績、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)的同時(shí)，我們也必須看到，我區(qū)初中教育教學(xué)工作仍然存在許多困難和問題。

一是學(xué)校常規(guī)管理工作有待進(jìn)一步加強(qiáng)。個(gè)別校長對(duì)常規(guī)管理工作重視程度還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，學(xué)校常規(guī)管理工作松懈。有的學(xué)校常規(guī)管理只注重做花樣文章，不注重內(nèi)涵管理，看起來花花綠綠，實(shí)際上管理混亂；有的學(xué)校常規(guī)管理不能做到常規(guī)化，檢查來了就抓抓，想起來就抓抓；安全工作、宿舍管理、食堂管理、食品衛(wèi)生等在部分學(xué)校都不同程度地存在一些亟待解決的問題。

二是鞏固“雙高普九”成果的任務(wù)仍很艱巨。從本學(xué)期開學(xué)檢查情況來看，全區(qū)各初中都不同程度地存在學(xué)生流失現(xiàn)象，幾乎每個(gè)初

二、初三班級(jí)都有學(xué)生不到?，F(xiàn)象。這幾天教育督查大隊(duì)正在各校檢查，據(jù)初步了解，情況仍然不容樂觀，初中“控輟”工作壓力依舊很大。三是課程改革還有待進(jìn)一步深化實(shí)施。有些校長和教師對(duì)課程改革認(rèn)識(shí)不足，不能適應(yīng)改革的步伐。少數(shù)教師課堂教學(xué)模式陳舊，不能很好地激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)積極性。有的教師只有在參加教學(xué)活動(dòng)時(shí)才能精心地去準(zhǔn)備一兩節(jié)好課，平時(shí)工作還是穿新鞋走老路。有的學(xué)校多媒體教室等先進(jìn)的教育教學(xué)設(shè)備利用率太低，不能充分發(fā)揮應(yīng)有的作用。

四是辦學(xué)行為有待進(jìn)一步規(guī)范。個(gè)別學(xué)校不能全面貫徹落實(shí)課程計(jì)劃和全市統(tǒng)一作息時(shí)間，學(xué)生減負(fù)工作還停留在口頭上、總結(jié)里，學(xué)生始終感覺不到“減負(fù)”到底“減”在哪里。有些學(xué)校學(xué)生從晨讀課到晚自習(xí)，全由學(xué)校安排老師上課，學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力得不到鍛煉。分重點(diǎn)班、快慢班等不規(guī)范行為在極個(gè)別學(xué)校還存在。個(gè)別民辦學(xué)校不能嚴(yán)格執(zhí)行教育局規(guī)定，仍然存在違規(guī)招生現(xiàn)象。

上述問題應(yīng)引起全區(qū)所有初中學(xué)校校長和教師的高度重視，也是我們?cè)谛碌囊荒旯ぷ髦袘?yīng)著力解決的幾個(gè)主要問題。

二、2007年初中教育教學(xué)工作的主要任務(wù)

2007年我區(qū)初中教育教學(xué)工作的指導(dǎo)思想是：堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以全面實(shí)施素質(zhì)教育、實(shí)現(xiàn)教育均衡發(fā)展為目標(biāo)，以貫徹落實(shí)新《義務(wù)教育法》和《江蘇省中小學(xué)管理規(guī)范》為契機(jī)，以狠抓學(xué)校管理、德育工作、控輟工作、教學(xué)工作和減負(fù)工作為重點(diǎn)，走科學(xué)發(fā)展、內(nèi)涵發(fā)展、質(zhì)量取勝之路，努力使我區(qū)初中教育教學(xué)工作再上新臺(tái)階。

2007年我區(qū)初中教育教學(xué)工作主要任務(wù)是：大力貫徹落實(shí)《江蘇省中小學(xué)管理規(guī)范》，使全區(qū)學(xué)校管理水平實(shí)現(xiàn)質(zhì)的飛躍；繼續(xù)加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)，深化實(shí)施“910育人工程”，著力加強(qiáng)學(xué)生愛國主義教育，弘揚(yáng)民族精神，培養(yǎng)基本的道德觀念；全面實(shí)施素質(zhì)教育，高水平、高質(zhì)量發(fā)展義務(wù)教育；深化課程改革，切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，初中學(xué)生鞏固率達(dá)99.7%以上，升學(xué)率達(dá)94%以上，完成升學(xué)總?cè)蝿?wù)1.07萬人，其中升入職高0.58萬人，升入普高0.49萬人，職普比達(dá)5.4:4.6；創(chuàng)建省義務(wù)教育現(xiàn)代化學(xué)校2所，市級(jí)文明學(xué)校2所，食品安全示范校6所，合格家長學(xué)校15所。

下面，我就如何全面完成2007年初中教育教學(xué)工作各項(xiàng)任務(wù)談五個(gè)方面問題：

一、增強(qiáng)意識(shí)，落實(shí)措施，切實(shí)抓好學(xué)校德育工作。

我們常說，要“五育并舉、德育為首”。面對(duì)當(dāng)前學(xué)校德育工作新的形勢(shì)，我們必須進(jìn)一步提高認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)搞好德育工作的責(zé)任感和緊迫感，真正把德育工作擺在學(xué)校教育的首要位置來抓。

第一、要真正體現(xiàn)“以人為本”的教育思想。要從“一切為了學(xué)生發(fā)展”這一目標(biāo)出發(fā)，不斷探索和總結(jié)青少年身心發(fā)展的客觀規(guī)律，改進(jìn)方法，切實(shí)做好學(xué)生思想道德建設(shè)工作。教師要培養(yǎng)人本觀念，將“以人為本”思想融入學(xué)校教育和管理工作的方方面面。要熱愛教育事業(yè)，熱愛學(xué)生。學(xué)校在制訂的各項(xiàng)規(guī)章制度中，也要充分體現(xiàn)出人性化的特點(diǎn)。要以“910育人工程”為主線，扎實(shí)做好學(xué)生的教育與管理工作。

第二、要大力加強(qiáng)教師隊(duì)伍的師德建設(shè)。學(xué)校要開展經(jīng)常性的學(xué)習(xí)活動(dòng)，教育廣大教師要為人師表，要無愧于“人類靈魂工程師”這一光榮稱號(hào)。在學(xué)生面前要注意自己的言行，做到“不利于學(xué)生成長的話不說、不利于學(xué)生成長的事不做”。學(xué)校要大力加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，在挑選班主任的工作中，不要僅把“能否管得住學(xué)生”、“能否抓好尖子生”、“能否考出好名次”作為衡量班主任能力的標(biāo)準(zhǔn)，而要把“師德是否高尚”、“是否深受學(xué)生愛戴”、“能否教育好學(xué)生”等放在重要位置加以考慮。要經(jīng)常對(duì)班主任加強(qiáng)教育和培訓(xùn)，不斷提高班主任的工作能力，努力打造一支優(yōu)秀的班主任隊(duì)伍。要嚴(yán)厲制止一切體罰、變相體罰和歧視學(xué)生等行為，對(duì)相關(guān)老師要進(jìn)行批評(píng)教育，造成嚴(yán)重后果的，要嚴(yán)肅查處，決不姑息。

第三，要切實(shí)加強(qiáng)學(xué)生心理健康教育。學(xué)校要開設(shè)心理健康教育課程，幫助學(xué)生培養(yǎng)良好的性格、健全的人格和正確的處事態(tài)度，教會(huì)學(xué)生正確看待和處理在學(xué)習(xí)和生活中遇到的問題和矛盾。2006年，教育局組織培訓(xùn)了一批心理咨詢教師，學(xué)校要充分利用他們所學(xué)到的知識(shí)，切實(shí)辦好心理咨詢室，幫助學(xué)生解答心理上的疑問，緩解心理上的壓力，疏導(dǎo)心理上的障礙。學(xué)校要組織這些心理咨詢教師對(duì)其他教師進(jìn)行再培訓(xùn)，逐步把所有教師都培養(yǎng)成心理問題上的專家。

第四，要全面實(shí)施“910育人工程”。今年，教育局將在以往工作經(jīng)驗(yàn)和成績的基礎(chǔ)上，深化實(shí)施“910育人工程”，將開展“910工程”作業(yè)展評(píng)和知識(shí)電視競(jìng)賽等一系列活動(dòng)，對(duì)各校近年來工程的實(shí)施成果進(jìn)行展示，促進(jìn)各項(xiàng)活動(dòng)的進(jìn)一步開展。各校要把教育局統(tǒng)一印制的《910育人工程活動(dòng)記錄》充分利用起來，讓學(xué)生養(yǎng)成讀健康書、唱健康歌、看健康電影電視等良好習(xí)慣。要切實(shí)組織好知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)，把“910育人工程”做大做強(qiáng)，使之成為宿豫未成年人思想道德建設(shè)工作名符其實(shí)的一個(gè)亮點(diǎn)工程。去年年底，“910育人工程”已經(jīng)被市教科所列為市級(jí)課題，接下來，我們將在全區(qū)所有公、民辦學(xué)校全面實(shí)施該工程，并在民辦學(xué)校進(jìn)行相關(guān)的課題研究。全區(qū)所有學(xué)校都要積極行動(dòng)起來，扎實(shí)實(shí)施“910育人工程“，并在教育局的統(tǒng)一安排下做好研究工作。

二、全員行動(dòng)，強(qiáng)力推進(jìn)，切實(shí)貫徹落實(shí)《江蘇省中小學(xué)管理規(guī)范》

省教育廳于2006年12月16日頒發(fā)蘇教基〔2006〕33號(hào)文件，向全省印發(fā)了《江蘇省中小學(xué)管理規(guī)范》（簡稱《管理規(guī)范》），要求迅速加以實(shí)施，要通過《管理規(guī)范》的切實(shí)實(shí)施，迅速提高我省中小學(xué)學(xué)校管理水平。省教育廳將把各地各?！豆芾硪?guī)范》的貫徹執(zhí)行情況作為“江蘇省義務(wù)教育均衡發(fā)展先進(jìn)縣（市、區(qū)）”、“江蘇省全面實(shí)施素質(zhì)教育先進(jìn)縣（市、區(qū)）”和“江蘇省基本教育現(xiàn)代化縣（市、區(qū)）”評(píng)估表彰的重要內(nèi)容，作為“江蘇省文明學(xué)?！痹u(píng)選的必要條件，目前，一股學(xué)習(xí)、討論和貫徹《管理規(guī)范》的熱潮正在全省各地迅速興起。市、區(qū)教育主管部門對(duì)《管理規(guī)范》的貫徹落實(shí)工作均給予了高度重視，把此項(xiàng)工作作為2007年教育工作的一個(gè)重點(diǎn)來加以落實(shí)。3月22日—23日，全市學(xué)校管理工作會(huì)議第一階段觀摩評(píng)比活動(dòng)已經(jīng)開展，最近還將召開全市學(xué)校管理工作大會(huì)，從而拉開全市《管理規(guī)范》貫徹落實(shí)工作的序幕。本學(xué)期，我區(qū)也將強(qiáng)力推進(jìn)《管理規(guī)范》的實(shí)施工作，以全面促進(jìn)我區(qū)中小學(xué)管理水平的迅速提高，相關(guān)的實(shí)施方案已經(jīng)簽發(fā)，希望各校一定要認(rèn)真組織實(shí)施。教育局將對(duì)各校實(shí)施情況進(jìn)行量化考評(píng)，考評(píng)結(jié)果將列入學(xué)校年終目標(biāo)考核內(nèi)容，小學(xué)、初中分別排名在后兩名、且得分在75分以下的，將對(duì)校長進(jìn)行戒免談話，一年內(nèi)不能整改到位的，將被要求引咎辭職。就《江蘇省中小學(xué)管理規(guī)范》的貫徹工作，我想強(qiáng)調(diào)幾點(diǎn)。首先，要從思想上提高認(rèn)識(shí)。隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的進(jìn)步和發(fā)展，當(dāng)前，教育已經(jīng)進(jìn)入注重內(nèi)涵發(fā)展和質(zhì)量提高的新階段。向管理要質(zhì)量、要效益，切實(shí)提高學(xué)校管理水平，已經(jīng)成為中小學(xué)內(nèi)涵發(fā)展的內(nèi)在要求。近年來我們克服重重困難，投入大量人、財(cái)、物，實(shí)施了“六有”、“校校通”等重點(diǎn)工程，增添了大量教育教學(xué)設(shè)備和生活后勤設(shè)施，如何通過加強(qiáng)學(xué)校管理，提高這些設(shè)備設(shè)施的使用效益，充分發(fā)揮其育人功能，是當(dāng)前擺在我們面前的一項(xiàng)緊迫任務(wù)，所以我們要高度認(rèn)識(shí)實(shí)施《管理規(guī)范》的重要性。第二，要開展對(duì)《管理規(guī)范》的學(xué)習(xí)討論?！豆芾硪?guī)范》包含8個(gè)方面，20條基本要求，10項(xiàng)基本制度，內(nèi)容涉及學(xué)校管理的方方面面，大到辦學(xué)方向，小到物品擺放，是學(xué)校管理的規(guī)范性文件，前面8個(gè)方面20條基本要求屬指令性文件，必須做到。全區(qū)所有教干和教師都要認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)和領(lǐng)會(huì)《管理規(guī)范》的精神，只有先領(lǐng)會(huì)精神，工作中才能有目標(biāo)、有方向、有干勁。所以，要認(rèn)真組織學(xué)習(xí)《管理規(guī)范》，要人人撰寫學(xué)習(xí)心得，談?wù)勼w會(huì)，鼓鼓干勁，真正用《管理規(guī)范》來指導(dǎo)我們的學(xué)校管理工作。優(yōu)秀的學(xué)習(xí)心得文章還可以聯(lián)系在相關(guān)的報(bào)刊雜志上予以發(fā)表。

第三、要大力開展“和諧校園”創(chuàng)建活動(dòng)。去年，我們召開了全區(qū)加強(qiáng)學(xué)校管理、構(gòu)建和諧校園工作大會(huì)，區(qū)政府頒發(fā)了《關(guān)于加強(qiáng)學(xué)校管理構(gòu)建和諧校園的實(shí)施意見》，要求全區(qū)中小學(xué)積極開展和諧校園創(chuàng)建活動(dòng)。貫徹落實(shí)《管理規(guī)范》，是構(gòu)建和諧校園工作的必要前提和重要內(nèi)容。教育局將把《管理規(guī)范》的貫徹落實(shí)情況作為我區(qū)“平安、文明、和諧校園”創(chuàng)建的重要內(nèi)容和標(biāo)準(zhǔn)，制訂創(chuàng)建規(guī)劃和實(shí)施方案，細(xì)化目標(biāo)要求，落實(shí)各項(xiàng)措施，認(rèn)真開展評(píng)比創(chuàng)建活動(dòng)。

第四，要全面落實(shí)《管理規(guī)范》的各項(xiàng)工作要求?！豆芾硪?guī)范》所提出的各項(xiàng)要求，有的是我們已經(jīng)采取的做法，有的是最新提出的。各校要將本校的管理現(xiàn)狀與《管理規(guī)范》的要求進(jìn)行逐條對(duì)照，仔細(xì)排查，凡是已經(jīng)做到的，要繼續(xù)堅(jiān)持下去，凡是新的要求，要嚴(yán)格落實(shí)到位。《管理規(guī)范》的每一項(xiàng)工作標(biāo)準(zhǔn)都是對(duì)我們工作提出的最基本要求，任何一項(xiàng)要求如果不能保證落實(shí)到位，都有可能會(huì)對(duì)學(xué)校的發(fā)展和學(xué)生的發(fā)展帶來不利的影響。所以各校要著眼于教育事業(yè)的大局，著眼于學(xué)生的成長成材，確保將《管理規(guī)范》的各項(xiàng)工作要求嚴(yán)格落實(shí)到位。

第五，要建立學(xué)校管理的長效機(jī)制。省教育廳這次頒布實(shí)施《管理規(guī)范》，是經(jīng)過省內(nèi)外數(shù)百名專家經(jīng)過長期、反復(fù)的醞釀、討論、修改、再討論、再修改，才最終形成的一份高水平、高質(zhì)量文件。這份文件頒布實(shí)施以后，將成為今后相當(dāng)長一段時(shí)期內(nèi)我省中小學(xué)學(xué)校管理的綱領(lǐng)性文件，成為對(duì)各校學(xué)校管理進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)的一個(gè)長期的標(biāo)尺。各校要將《管理規(guī)范》作為今后學(xué)校管理的規(guī)范性、綱領(lǐng)性、指令性文件，全面、持久地貫徹下去。要通過《管理規(guī)范》的實(shí)施，在我區(qū)建立一個(gè)長效的學(xué)校管理機(jī)制，使我區(qū)中小學(xué)管理水平從此躍上一個(gè)嶄新的臺(tái)階。

三、抓住重點(diǎn)，創(chuàng)新形式，穩(wěn)步提高初中教育教學(xué)質(zhì)量

1、要深化實(shí)施課程改革。課程改革是一場(chǎng)涉及辦學(xué)思想、課程設(shè)置、教育手段、教育評(píng)價(jià)等全方位的教育改革，關(guān)系到“教育應(yīng)培養(yǎng)什么樣人才”這一根本問題。在新的一年里，各校要把課程改革作為一項(xiàng)重要工作納入議事日程，切實(shí)貫徹落實(shí)。當(dāng)前，我們的課改工作落實(shí)得還不夠?qū)崳谝欢ǔ潭壬线€停留在表面上、形式上，先進(jìn)的教育思想只有在觀摩課上才能體現(xiàn)出來，先進(jìn)的教學(xué)設(shè)備只有在教學(xué)活動(dòng)中才偶爾使用一兩次，這使得我們的教育教學(xué)手段始終還維持在原先的水平，教育質(zhì)量處于裹足不前的狀態(tài)。所以，今年各校要下大力氣全面落實(shí)課程改革。二要對(duì)教師加強(qiáng)課改培訓(xùn)，努力打造一支具有改革思想和創(chuàng)新精神的教師隊(duì)伍。課改工作能否切實(shí)貫徹，關(guān)鍵在教師。當(dāng)前，無論從敬業(yè)精神、課改思想、業(yè)務(wù)能力等方面看，教師隊(duì)伍都存在參差不齊的現(xiàn)象。有不少教師對(duì)課程改革的認(rèn)識(shí)還不夠，有的甚至還抱怨新的教學(xué)方式不如老方法來得實(shí)惠、效果立竿見影，有的教師教學(xué)能力還跟不上形勢(shì)需要，有的上示范課時(shí)還要另外請(qǐng)人幫助操作多媒體，這些都說明教師隊(duì)伍的思想觀念或業(yè)務(wù)能力都還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能適應(yīng)教育新形勢(shì)的需要，跟不上改革的步伐。各校要對(duì)教師加強(qiáng)課改理論培訓(xùn)和業(yè)務(wù)培訓(xùn)，促使全體教師迅速轉(zhuǎn)變觀念，掌握方法，投身課改。三要經(jīng)常組織開展教學(xué)活動(dòng)。教研室要通過經(jīng)常聘請(qǐng)專家開設(shè)講座、聘請(qǐng)名師上示范課、搞好“優(yōu)化月”、“新秀杯”等活動(dòng)，學(xué)校要經(jīng)常組織教師觀看優(yōu)課課堂實(shí)錄、組織學(xué)習(xí)討論、開展教學(xué)能力競(jìng)賽，讓全體教師都能在實(shí)踐中對(duì)課程改革有所感受，在實(shí)戰(zhàn)中得到鍛煉。要逐步引導(dǎo)教師在工作中樹立新觀念、運(yùn)用新手段，使課程改革在教學(xué)中發(fā)揮作用。四要建立科學(xué)合理的評(píng)價(jià)體系。教育局將從多方面加強(qiáng)對(duì)學(xué)校工作的管理、指導(dǎo)和評(píng)價(jià)。各校也要針對(duì)教師和學(xué)生制訂科學(xué)的考核細(xì)則，通過切實(shí)實(shí)施新課改來保證教育教學(xué)質(zhì)量的全面提高。

2、要強(qiáng)化落實(shí)“教學(xué)六認(rèn)真”。“教學(xué)六認(rèn)真”是對(duì)教師教學(xué)工作的最基本要求，是教學(xué)常規(guī)工作，教育改革無論怎么改，都不可能把“教學(xué)六認(rèn)真”改掉。就“教學(xué)六認(rèn)真”工作，我主要強(qiáng)調(diào)兩個(gè)問題：

一要扎實(shí)組織好集體備課。和其他所有工作一樣，教書也不能搞單打獨(dú)斗，要合作，要互相借鑒學(xué)習(xí)。目前有少數(shù)學(xué)校的集體備課還流于形式，集體備課時(shí)各人做各人的事，最后每人輪流寫一篇所謂的“集體備課記錄”就算完事，內(nèi)容胡拼亂湊。集體備課工作要切實(shí)加強(qiáng)，要通過集體備課，真正用集體智慧去上好每一節(jié)課。集體備課還能促進(jìn)一個(gè)和諧群體的形成，促進(jìn)教師合作意識(shí)的提高。

二要讓教案在教學(xué)活動(dòng)中真正發(fā)揮作用。長期以來，教案在很大程度上沒有充分發(fā)揮出其在教學(xué)過程中應(yīng)有的作用。許多人每逢檢查前都加班加點(diǎn)地補(bǔ)教案、抄教案。有的學(xué)校優(yōu)秀教案評(píng)比只注重形式，不關(guān)心其內(nèi)容。這個(gè)問題應(yīng)該引起大家的足夠重視。學(xué)校要努力提高廣大教師的敬業(yè)精神，督促教師課前要認(rèn)真?zhèn)湔n，根據(jù)教案認(rèn)真上課。學(xué)校要加強(qiáng)檢查，不僅要查教案課時(shí)數(shù)是否足夠，查教師上課時(shí)有沒有教案，更要查教師課前是否真正備課，上課是否按教案上課，要保證每位教師每一節(jié)課都要做到都“有備而來”。

3、要扎實(shí)做好畢業(yè)班工作。初三畢業(yè)班工作是初中工作的重中之重。初三學(xué)生思想不穩(wěn)定，兩極分化嚴(yán)重，管理難度大。在今后相當(dāng)長一段時(shí)間內(nèi)，高考、中考的指揮棒作用還不會(huì)完全消除，中考成績還是檢驗(yàn)學(xué)校工作的一項(xiàng)重要指標(biāo)。各校要下大力氣做好畢業(yè)班工作。一要科學(xué)合理組建畢業(yè)班教師隊(duì)伍。要精心挑選畢業(yè)班班主任和任課教師，要打造一支肯拼搏、能戰(zhàn)斗、團(tuán)結(jié)協(xié)作的教師隊(duì)伍。二要加強(qiáng)畢業(yè)班學(xué)生教育工作。加大初三學(xué)生的思想教育力度，對(duì)潛流生、問題生等不穩(wěn)定因素要排查建檔，包干到人。要幫助學(xué)生正確分析形勢(shì)，為每一位學(xué)生指明奮斗方向，讓他們?nèi)巳硕加心繕?biāo)，肯鉆研，接受教育，服從管理。三要加大初三教育教學(xué)工作考核力度。要專門制訂畢業(yè)班紀(jì)律制度、考核細(xì)則和獎(jiǎng)懲辦法，切實(shí)兌現(xiàn)。四要做好升學(xué)工作。今年我區(qū)初中升學(xué)工作任務(wù)相當(dāng)重。為了保證完成升學(xué)任務(wù)，各校在切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量的前提下，要于中考前后，采取措施，加大對(duì)學(xué)生的動(dòng)員力度，保證完成升學(xué)任務(wù)。對(duì)那些成績平平，高考希望不大的學(xué)生，要耐心做好思想工作，動(dòng)員其去接受職業(yè)教育。

四、面向全體，規(guī)范辦學(xué)，努力促進(jìn)教育事業(yè)均衡發(fā)展 教育均衡發(fā)展是我國當(dāng)前教育工作一個(gè)新的主題。我省從今年開始要在全省評(píng)選表彰“義務(wù)教育均衡發(fā)展縣（市、區(qū)）”，評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)包括辦學(xué)條件、教師隊(duì)伍、受教育機(jī)會(huì)和管理水平等幾個(gè)方面。目前我區(qū)的爭(zhēng)創(chuàng)工作已經(jīng)著手開展。從當(dāng)前實(shí)際情況來看，辦學(xué)條件上，最近幾年通過“布局調(diào)整”、“三新一亮”、“危房改造”、“村小工程”、“校校通”、“六有”、“合格學(xué)校建設(shè)”、以及正在實(shí)施的“四項(xiàng)配套”等幾個(gè)大工程的實(shí)施，我區(qū)的辦學(xué)條件已經(jīng)基本實(shí)現(xiàn)均衡化；教師隊(duì)伍上，通過師資配備、師資培訓(xùn)、公推競(jìng)選、“四大支教”、轉(zhuǎn)崗培訓(xùn)等工作的開展，師資隊(duì)伍建設(shè)已經(jīng)日趨均衡；目前的工作重點(diǎn)是在提高學(xué)校管理水平和學(xué)生受教育機(jī)會(huì)上。關(guān)于學(xué)校管理水平，我在前面已經(jīng)強(qiáng)調(diào)很多，在此就不多贅述?？傊?，今年要通過貫徹《江蘇省中小學(xué)管理規(guī)范》，通過我們的不懈努力，使我區(qū)學(xué)校管理水平有大幅度的提高。下面就如何保證學(xué)生受教育機(jī)會(huì)均衡這一問題，我想強(qiáng)調(diào)幾點(diǎn)：

1、控輟工作要常抓不懈。我區(qū)控輟工作重點(diǎn)仍然在初中，因此，各學(xué)校一定要繼續(xù)認(rèn)真做好初中“控輟”工作。一要繼續(xù)大力宣傳教育法律法規(guī)，進(jìn)一步建立健全規(guī)章制度，堅(jiān)持依法治教，形成有效的義務(wù)教育執(zhí)法和監(jiān)督機(jī)制，確保“雙高普九”工作落到實(shí)處。二要繼續(xù)把控制初中學(xué)生流失作為提高義務(wù)教育普及程度的關(guān)鍵性工作來抓，確保把初中流失率控制在0.3%以內(nèi)。新學(xué)期不能再出現(xiàn)流生，目前仍未返校的學(xué)生，要想方設(shè)法迅速動(dòng)員返校。

2、助學(xué)工作要落實(shí)到位。由于“兩免一補(bǔ)”的落實(shí)，貧困學(xué)生的書本費(fèi)和雜費(fèi)已得到解決，目前只有“補(bǔ)助住宿生生活費(fèi)”一項(xiàng)需要認(rèn)真落實(shí)。區(qū)財(cái)政年前撥?？?0萬元用于落實(shí)此項(xiàng)工作，目前經(jīng)費(fèi)已經(jīng)撥到各有關(guān)學(xué)校，各校要嚴(yán)格按照教育局文件要求，確保將資金發(fā)放到位，不得截留挪用。由于我區(qū)財(cái)政緊張，10萬元對(duì)于實(shí)際工作只是杯水車薪，所以除此之外，學(xué)校要加大對(duì)貧困生的資助力度，要從學(xué)校經(jīng)費(fèi)中拿出一定比例來資助貧困學(xué)生。不要因?yàn)椤皟擅庖谎a(bǔ)”落實(shí)了，學(xué)校經(jīng)費(fèi)緊張了，助學(xué)工作力度就下降了。

3、減負(fù)工作要加大力度。減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)是實(shí)施素質(zhì)教育、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的一項(xiàng)重要工作和必要前提。長期以來，過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)把學(xué)生壓得喘不過氣來，久而久之，有的學(xué)生心理就會(huì)扭曲，行為就會(huì)失控。因此，我們重申，要嚴(yán)格執(zhí)行新頒布的《江蘇省義務(wù)教育課程設(shè)置實(shí)驗(yàn)方案（修訂）》和全市統(tǒng)一作息時(shí)間，確保開齊課程，開足課時(shí)，不得隨意占用學(xué)生休息日上課，不得搞有償補(bǔ)課和隨意延長學(xué)生在校時(shí)間。要加大工作力度，真正把減負(fù)落到實(shí)處。

同志們，新的形勢(shì)往往昭示著新的機(jī)遇，新的機(jī)遇又常常會(huì)帶來新的發(fā)展。2007年，我區(qū)的初中教育教學(xué)工作面臨很好的發(fā)展機(jī)遇，同時(shí)也存在很多考驗(yàn)和挑戰(zhàn)。我們相信，在全區(qū)教育工作者的共同努力下，我們一定會(huì)圓滿完成2007年初中教育教學(xué)工作各項(xiàng)任務(wù)，為我區(qū)初中教育教學(xué)工作開創(chuàng)新的局面！謝謝大家！

彰顯特色

提升品位

全力開創(chuàng)初中教育教學(xué)工作新局面---宿豫區(qū)2006年初中視導(dǎo)工作總結(jié) 各位領(lǐng)導(dǎo)、各位校長：

根據(jù)會(huì)議的安排，我對(duì)2006年初中視導(dǎo)工作，以《彰顯特色、提升品位，全力開創(chuàng)初中教育教學(xué)工作新局面》為題作總結(jié)發(fā)言，并對(duì)新學(xué)期教育教學(xué)工作提出幾點(diǎn)意見。

一、視導(dǎo)工作全面總結(jié) 為了全面了解全區(qū)初中教育教學(xué)工作現(xiàn)狀，正確評(píng)價(jià)學(xué)校在教育教學(xué)中所取得的成效，挖掘和推廣經(jīng)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)和改進(jìn)不足，指導(dǎo)學(xué)校進(jìn)一步提高教育教學(xué)管理水平和質(zhì)量，教育局組織對(duì)全區(qū)23所初中，進(jìn)行了為期12天的視導(dǎo)檢查工作，視導(dǎo)共分三個(gè)小組，按照教育局的要求，各個(gè)小組每到一所學(xué)校都要采取參觀校園、檢查設(shè)施、查閱資料、召開部分師生座談會(huì)、各學(xué)科組同志深入課堂聽課、查閱部分老師的教案、作業(yè)、聽課筆記和有關(guān)備課組的集體備課記錄，并且每小組在每一所學(xué)校都要開設(shè)講座或者上示范課。本次視導(dǎo)共聽453課節(jié)，其中315優(yōu)課節(jié)，查閱1243人次教師教案、1867人次學(xué)生作業(yè)，開設(shè)學(xué)科講座65場(chǎng)，送教示范課12節(jié)，為師生作專題報(bào)告3場(chǎng)，走訪師生300余人，發(fā)放師生調(diào)查問卷598份。各個(gè)小組本著“發(fā)現(xiàn)優(yōu)點(diǎn)、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、平等對(duì)話、指導(dǎo)服務(wù)”的原則與各校領(lǐng)導(dǎo)一起共謀發(fā)展大計(jì)。通過事實(shí)求是地座談交流和調(diào)查研究，我們驚喜地發(fā)現(xiàn)了全區(qū)初中的發(fā)展變化之快，深深地感受到了全區(qū)初中與時(shí)俱進(jìn)的進(jìn)取精神，深情地體驗(yàn)到了全區(qū)初中領(lǐng)導(dǎo)和老師的樸實(shí)工作作風(fēng)。特別是一些農(nóng)村初中，在辦學(xué)條件尚不完善，地理區(qū)位不占優(yōu)勢(shì)的情況下，教職工不埋怨，不等待，抓住時(shí)機(jī)，立足校情，挖掘潛能，力促發(fā)展，經(jīng)過全體教職工的奮力拼搏，學(xué)校的辦學(xué)條件逐步改善，教師隊(duì)伍日趨穩(wěn)定，校容校貌不斷改觀，辦學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高，教育品牌逐漸打響。因此我們也很感動(dòng)，我們感動(dòng)于全區(qū)教職工的自信，感動(dòng)于全區(qū)教職工的勤勉，感動(dòng)于全區(qū)教職工敢為人先的拼搏精神，感動(dòng)于全區(qū)教職工無私奉獻(xiàn)的高尚品質(zhì)。具體表現(xiàn)在以下八個(gè)方面：

1、美化校園環(huán)境，創(chuàng)設(shè)育人氛圍

各個(gè)學(xué)校都加大改造校園環(huán)境力度，新建綠地，粉刷墻面，窗明幾凈，花園林立，室內(nèi)外名言警句、育人字畫隨處可見，各個(gè)學(xué)校根據(jù)自身實(shí)際，提煉出很具特色的辦學(xué)理念、辦學(xué)思想、辦學(xué)目標(biāo)、校風(fēng)、教風(fēng)和學(xué)風(fēng)，全力提升了學(xué)校的辦學(xué)品位。校園風(fēng)景宜人，置身其中給人以美的享受，也能給人精神上的陶冶。應(yīng)該說，每一所學(xué)校都充滿了濃厚的文化氣息、創(chuàng)設(shè)了和諧的育人氛圍。如：陸集、關(guān)廟確實(shí)做到了“五讓”。順河初中在開學(xué)以來就已經(jīng)投入了近70萬元進(jìn)行了大門、廣場(chǎng)、操場(chǎng)等改建，使校容校貌渙然一新。陸集新栽了一排梧桐樹、一片竹林雪松、重新調(diào)整了花園布局；關(guān)廟重新進(jìn)行了校園文化建設(shè)和調(diào)整。井頭在張克平校長帶領(lǐng)下，組織后勤職工動(dòng)手油漆門窗、粉刷墻壁、架設(shè)路燈等，為學(xué)校節(jié)省開支7000元。曹集初中對(duì)周邊環(huán)境進(jìn)行大整治，改變了過去校門口“小市場(chǎng)”現(xiàn)象。

2、加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，凸顯引領(lǐng)作用

各個(gè)學(xué)校特別注重發(fā)揮班子領(lǐng)導(dǎo)率先垂范作用，各位校長以身作則、克己奉公、勤儉辦學(xué)、率先垂范，順河初中的孫校長雖然年過半百，但他干勁未減，響亮地提出了“向我看齊”的口號(hào)，激情滿懷地投身事業(yè)，集中精力抓學(xué)校工作。盧保民校長帶病堅(jiān)持工作，視校如家，工作井井有條。走馬上任不久的鄒家元、陳幫軍校長起午更睡半夜，沒有節(jié)假日，整日忘我工作。張格平校長一腔愛心，關(guān)注學(xué)生，自己每月資助初二一名孤兒20元錢上學(xué)。這種模范帶頭的作用和先進(jìn)事跡深深的感動(dòng)著每一位教職員工，使各校的領(lǐng)導(dǎo)班子成員都能弘揚(yáng)“五種意識(shí)”，每位教干都能做到“四個(gè)一”。同時(shí)各個(gè)學(xué)校也都十分關(guān)注教師的專業(yè)發(fā)展，對(duì)教師的管理充滿人文關(guān)懷。學(xué)校不僅把學(xué)校變成為學(xué)生成長的搖籃，而且把學(xué)校變成教師成長的搖籃。牢固確立“發(fā)展意識(shí)”，確立和學(xué)生一起成長的觀念。做到“一搭建，二營造”，讓教師參與學(xué)校的決策與管理，讓教師感到“家”的溫暖，不以行政命令壓抑教師的個(gè)性，讓教師的精神和人格得到自由的舒展。在措施方面，各校都采用請(qǐng)進(jìn)來走出去、新老教師結(jié)對(duì)子、選派骨干教師參加各級(jí)各類新課程培訓(xùn)等辦法，鼓勵(lì)教師建立自己的教育思想，支持教師進(jìn)行教改實(shí)驗(yàn)，形成自己的教學(xué)風(fēng)格。仰化賀玉山校長在繁忙政務(wù)的同時(shí)帶頭上課，上好課，其余教干均人人帶主課，有效調(diào)動(dòng)了一線教師的積極性，同時(shí)也緩解了師資緊缺的現(xiàn)狀；蔡集王彬校長在優(yōu)化月活動(dòng)中帶頭上好示范課；關(guān)廟要求每位教師每周寫一篇理論學(xué)習(xí)筆記或教學(xué)反思、舉行了課堂教學(xué)大賽要求35歲以下的青年教師全員參與；大新、井頭、匯文、蔡集都十分注重教師業(yè)務(wù)檔案的建設(shè)，每位教師均有業(yè)務(wù)檔案，有效地關(guān)注了教師的成長，記錄了他們成長的軌跡。；侍嶺積極鼓勵(lì)教師進(jìn)修學(xué)習(xí)，90%以上參加本科學(xué)習(xí)。保安在課改培訓(xùn)上做到“五個(gè)到位”。實(shí)驗(yàn)初中、新莊初中通過崗前培訓(xùn)，成立幫扶小組，師徒接對(duì)，捆綁考核，解答中考試題等措施，快速提高新教師水平。蔡集、王集為青年教師免費(fèi)提供參加省自學(xué)考試的機(jī)會(huì)。黃墩鼓勵(lì)教師多訂閱與專業(yè)有關(guān)的雜志報(bào)刊，每定一份，學(xué)校補(bǔ)助40元。同時(shí)各校還都能十分重視課題研究，實(shí)驗(yàn)初中以校本研究為核心，以課題研究為主線，以集體活動(dòng)為抓手，積極開展教育科研活動(dòng)，目前，已成功申報(bào)三個(gè)省級(jí)課題，五個(gè)市級(jí)課題。井頭的省級(jí)重點(diǎn)課題已經(jīng)成功結(jié)題，又有二項(xiàng)省級(jí)立項(xiàng)課題、一項(xiàng)市級(jí)個(gè)人課題正在申報(bào)。井頭二中有二個(gè)省級(jí)課題，3個(gè)市級(jí)課題，4個(gè)區(qū)級(jí)課題，教師參與率很高。曹集先后被市教育局確定為“市級(jí)教育教學(xué)改革試驗(yàn)基地”，并被評(píng)為市級(jí)科研先進(jìn)單位，其經(jīng)驗(yàn)在全市大會(huì)上作介紹推廣。順河根據(jù)教師富余問題加大改革力度，結(jié)合教師自身特點(diǎn)先后抽調(diào)10名教師到后勤、6名負(fù)責(zé)安全、10名干勤雜，自己動(dòng)手買涂料進(jìn)行校園美化，節(jié)約了大量資金，也調(diào)動(dòng)了老師的積極性，做到人人有事干，事事有人干。侍嶺初中還爭(zhēng)取鄉(xiāng)政府及有關(guān)部門的支持，免費(fèi)為教師體檢身體。曹集初中秦秀華老師生病，把鹽水拿到辦公室，一邊掛水，一邊備課、一邊批改作業(yè)的事跡很感人。以上這些事例都有效的說明了各個(gè)學(xué)校的班子隊(duì)伍和教師隊(duì)伍的建設(shè)是卓有成效的，確實(shí)起到了模范引領(lǐng)作用。

3、探索管理模式，創(chuàng)新育人機(jī)制

除極少數(shù)學(xué)校外，其余各個(gè)學(xué)校如：實(shí)驗(yàn)、丁嘴、關(guān)廟等多數(shù)學(xué)校在管理體制上都積極踐行校長室領(lǐng)導(dǎo)下的年級(jí)組管理模式，實(shí)行年級(jí)管理“包干”制，一包到底，這樣權(quán)力下放、重心下移、有效的防止了中層梗阻。關(guān)廟初中還增設(shè)督察室，督察室由一名副校長主抓，教導(dǎo)處、政教處協(xié)助，每天二次督察落實(shí)年級(jí)各項(xiàng)工作開展情況。充分發(fā)揮了年級(jí)組的職能作用。新莊強(qiáng)化落實(shí)了教學(xué)“六認(rèn)真”，進(jìn)一步優(yōu)化了教學(xué)過程的管理，著力夯實(shí)備課，在備課中堅(jiān)持“四備”：即“備課標(biāo)，備學(xué)生，備方法，備練習(xí)”；堅(jiān)持集體備課和個(gè)人備課相結(jié)合，實(shí)行“個(gè)人鉆研--形成初案--集體研討--形成共案--自我修訂--形成個(gè)案”的備課流程，備課的質(zhì)量得到了有力保證，達(dá)到了捆綁式考核的功效。丁嘴初中每出臺(tái)一項(xiàng)措施，苗詩剛校長都要親自督察落實(shí)。如：針對(duì)學(xué)校的經(jīng)濟(jì)非常緊張現(xiàn)狀，學(xué)校采取了文化引領(lǐng)、精神引領(lǐng)的辦法，在各個(gè)班級(jí)每天均進(jìn)行唱歌活動(dòng)，有效調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情；針對(duì)教育教學(xué)現(xiàn)狀，采用預(yù)習(xí)表、疑問表的辦法抓早晨讀等措施，苗校長都要親自檢查落實(shí)。確保了各項(xiàng)工作順利開展。這種權(quán)力層層有，任務(wù)個(gè)個(gè)擔(dān)，責(zé)任人人負(fù)的分級(jí)管理模式。讓每個(gè)人身上都擔(dān)負(fù)著責(zé)任，每個(gè)人也都有了獨(dú)立開展工作的機(jī)會(huì)和舞臺(tái)，工作的積極性和創(chuàng)造性被充分激發(fā)起來了。從教師座談和問卷中，這一改革措施得到了絕大多數(shù)人的認(rèn)可。

4、強(qiáng)化多元德育，注重習(xí)慣養(yǎng)成

各個(gè)學(xué)校都能強(qiáng)化德育在學(xué)校教育教學(xué)管理中的核心地位，確立“以全面提升師生綜合素質(zhì)和學(xué)校文明程度為核心，以‘行風(fēng)’建設(shè)為龍頭，以‘作風(fēng)’建設(shè)為抓手，以‘校風(fēng)’建設(shè)為落腳點(diǎn)，以實(shí)現(xiàn)自主管理構(gòu)建和諧校園為中心，積極倡導(dǎo)人文管理、人文教育，與時(shí)俱進(jìn)，完善積極、和諧、民主的育人氛圍，以和諧氛圍培養(yǎng)新時(shí)期文明人”。順河、新莊的德育活動(dòng)做到了“六個(gè)堅(jiān)持”，采取了服務(wù)育人、環(huán)境育人、活動(dòng)育人、訓(xùn)導(dǎo)育人等形式，形成了政教處---年級(jí)組---班主任，教導(dǎo)處---學(xué)科組---任課教師，共青團(tuán)---少先隊(duì)---學(xué)生會(huì)的三條德育管理主線，實(shí)行了“四結(jié)合”的考核辦法。關(guān)廟初中實(shí)行了就餐承諾制度：文明就餐有涵養(yǎng)，勤儉節(jié)約最光榮。仰化、陸集、大新、中山雙語宿舍內(nèi)務(wù)整理統(tǒng)一規(guī)范，內(nèi)外盆架、鞋架、涼衣架三架整齊；自行車擺放有序；教室窗明桌亮，文化氛圍濃厚；到處聽到學(xué)生的問好聲，這一切說明學(xué)生良好的行為習(xí)慣，優(yōu)秀的道德水準(zhǔn)已經(jīng)形成。丁嘴初中結(jié)合自身校情，提倡教職工在工作生活中做到“六多六少”即：多一點(diǎn)服從大局，少一點(diǎn)個(gè)人主義；多一點(diǎn)奮勇爭(zhēng)先，少一點(diǎn)拖拉懶散；多一點(diǎn)真誠理解，少一點(diǎn)誤解猜忌；多一點(diǎn)和諧相處，少一點(diǎn)埋怨紛爭(zhēng)；多一點(diǎn)主動(dòng)負(fù)責(zé)，少一點(diǎn)推諉逃避；多一點(diǎn)愛心奉獻(xiàn)，少一點(diǎn)私心索取。順河初中大力實(shí)施“910”育人工程，制定了翔實(shí)的工作方案和序時(shí)進(jìn)度表，有目的、有計(jì)劃、有步驟地開展活動(dòng)，用好“910”手冊(cè)。曹集初中“910育人工程”工作實(shí)，開展活動(dòng)多，僅手抄報(bào)已達(dá)15期。侍嶺初中抓實(shí)“五件細(xì)節(jié)工程”。保安初中每周年級(jí)評(píng)選3名“少年標(biāo)星”，每班每周評(píng)一名“少年新星”。來龍初中充分利用唐仲英基金會(huì)“薪火”援助活動(dòng)，創(chuàng)造性地提出“1244工程”，各項(xiàng)活動(dòng)主題多，實(shí)效性強(qiáng)。井頭初中建立“十星級(jí)”文明考核榜。宿北中學(xué)按照自己的管理要求，創(chuàng)造性地提出了“2、3、4、5工程”。匯文中學(xué)每周出一期《文明督察報(bào)》，每天第一節(jié)課前和課間操時(shí)間，全體學(xué)生都要集中宣誓，成為該校一大亮點(diǎn)，“我要成功”是學(xué)生說的最多、喊得最響的誓言。蔡集、王集寓德育于活動(dòng)中，頻頻開展文體活動(dòng)，收到較好效果。在學(xué)生中涌現(xiàn)出大量好人好事，如匯文中學(xué)一（4）張小芳同學(xué)拾到到價(jià)值2500元的手機(jī)一部主動(dòng)上交學(xué)校。這些好人好事的涌現(xiàn)絕不是偶然的，而是確立德育核心地位的必然結(jié)果。

5、科學(xué)高效管理，嚴(yán)防過程漏洞

各個(gè)學(xué)校在常規(guī)管理上都實(shí)行了精細(xì)化管理，在細(xì)字上做文章，在實(shí)字上下功夫，將管理責(zé)任具體化、明確化，要求人人會(huì)管理，處處有管理，事事見管理，層層落實(shí)管理責(zé)任。新莊、大新、王集等初中在制度建設(shè)方面有特色，堅(jiān)持管理制度化、制度創(chuàng)新化，做到有章可循，有規(guī)可依。先后醞釀和出臺(tái)了各種制度近百種，強(qiáng)化了各部門、各年級(jí)、各個(gè)人的職責(zé)，一切都讓制度說了算，確保學(xué)校各項(xiàng)工作得到有序推進(jìn)。在德育常規(guī)上，都以“910”工程的校本教材為抓手，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的教育和管理；在日常行為常規(guī)上，學(xué)校制定了詳細(xì)的量化考評(píng)細(xì)則；關(guān)廟在教學(xué)常規(guī)上，實(shí)行“八制度一掛勾”。這種不吃大鍋飯，不搞平均主義，優(yōu)勞優(yōu)酬，獎(jiǎng)勤罰懶的做法極大地調(diào)動(dòng)了教職工工作的積極性和主動(dòng)性。學(xué)校還十分注重教育教學(xué)的階段性工作的安排與督察，如優(yōu)化月活動(dòng)的安排有組織、有計(jì)劃、有活動(dòng)安排，實(shí)施了新老教師手拉手、一幫一的結(jié)對(duì)工程，很有效很實(shí)在，達(dá)到了學(xué)生進(jìn)步、教師提高的效果。丁嘴初中，在管理的立體構(gòu)建上強(qiáng)調(diào)微格管理，狠抓落實(shí)；提倡目標(biāo)引領(lǐng)、關(guān)注細(xì)節(jié)、強(qiáng)調(diào)反思，從管理的長、寬、高三個(gè)緯度思考學(xué)校的實(shí)際管理工作。

6、抓實(shí)教學(xué)常規(guī)，打造特色品牌

各個(gè)學(xué)校都強(qiáng)化了集體備課和教研活動(dòng)等常規(guī)管理。對(duì)于集體備課，每個(gè)學(xué)校進(jìn)行了重大改革。關(guān)廟、大新突出說課形式，注重過程管理；陸集、順河采取活頁教案，注重結(jié)果管理；新莊、中山雙語形成教學(xué)案，注重效果管理，做到了“三定、四備、五統(tǒng)一。在考評(píng)機(jī)制方面，新莊初中加大創(chuàng)新力度，采取捆綁式考評(píng)機(jī)制，有效的將被動(dòng)變?yōu)橹鲃?dòng)，調(diào)動(dòng)教師的積極性，提高了集體備課效果。匯文中學(xué)“六認(rèn)真”落實(shí)到位，各項(xiàng)評(píng)比靠制度，提出“制度比關(guān)系可靠，功勞比苦勞有效”，課改上提出“不打破常規(guī)教學(xué)，不走出原有圈圈，就不要談成績”。在教研活動(dòng)方面，各校形式多樣內(nèi)容豐富，有看光盤、研教法、聽講座，定期組織學(xué)習(xí)討論，對(duì)于所有活動(dòng)，學(xué)校有制度，有記錄，有考評(píng)，每周活動(dòng)至少一次。大搞校本課程研究，積極開展教研室組織的“八個(gè)一”活動(dòng)，教師參與率高。結(jié)合第十七個(gè)優(yōu)課月活動(dòng)，采取了走出去，請(qǐng)進(jìn)來的辦法，讓每位教學(xué)人員都有機(jī)會(huì)參與新課改，感受新課改，做課改先鋒。在管理方面各校注重加強(qiáng)過程管理，自覺加大對(duì)教學(xué)“六認(rèn)真”的督查力度，把定期檢查和隨機(jī)檢查結(jié)合起來，把校長室、教務(wù)處檢查同年級(jí)組、備課組檢查結(jié)合起來。如仰化初中將教案重新裝訂，作為資料保存。在教育教學(xué)方面能抓住重點(diǎn)、探索疑點(diǎn)、關(guān)注焦點(diǎn)。丁嘴初中注重抓常態(tài)課的建設(shè)、注重抓學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成、注重抓細(xì)節(jié)的取勝、注重抓效率的提高、注重抓課堂模式的建構(gòu)。抓常態(tài)課就是抓實(shí)平時(shí)的每一節(jié)課；抓學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成從早晨讀開始抓起，采用預(yù)習(xí)表、疑問表進(jìn)行動(dòng)態(tài)管理，目前該校100%的學(xué)科100%的班級(jí)都已經(jīng)養(yǎng)成了早晨讀習(xí)慣并且已形成了模式；抓細(xì)節(jié)主抓差生邊緣生，注重小學(xué)科的突破和取勝。抓模式首先進(jìn)行了校內(nèi)的大討論，廣泛征集意見并進(jìn)行了重獎(jiǎng)。宿北中學(xué)努力打造教學(xué)特色，少講多練，特別是初三實(shí)行導(dǎo)師制，一個(gè)老師包3-5名學(xué)生成長。來龍初中開設(shè)“國防教育課”匯編三套資料，并把本鎮(zhèn)“靈山寺文化”列為學(xué)校綜合實(shí)踐活動(dòng)課程。皂河一中實(shí)行課前簽教案制度，無教案不得進(jìn)課堂。皂河二中、王官集初中、蔡集初中教干分組定期查教案，并簽字蓋章，統(tǒng)計(jì)量化，參與考核。黃墩初中、皂河二中對(duì)學(xué)生作業(yè)實(shí)行周查，月公布，量化積分，并與績效工資掛鉤。侍嶺初中在音體美特長生培養(yǎng)方面很突出，區(qū)第三界中小學(xué)運(yùn)動(dòng)會(huì)，勇奪團(tuán)體總分第三，并有9人次大破記錄。正是這些創(chuàng)新舉措的實(shí)施，狠抓了教育教學(xué)常規(guī)，才使我區(qū)的基礎(chǔ)教育教學(xué)水平有了很大的提高。

7、落實(shí)安全措施，保障正常秩序 每所學(xué)校都從對(duì)學(xué)生的教育、管理到責(zé)任的強(qiáng)化和設(shè)施的配備上投入了大量的人力、物力和財(cái)力。堅(jiān)持24小時(shí)流程管理夜值班制度，堅(jiān)持安全督辦卡、安全信息員制度，關(guān)廟、王集在每一排學(xué)生宿舍都設(shè)立值班室，實(shí)行“三?！敝贫龋粡?qiáng)化門衛(wèi)職責(zé)，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)走讀生管理，加大對(duì)學(xué)生出入校門、請(qǐng)假回家的查證管理，嚴(yán)格請(qǐng)假手續(xù)，嚴(yán)格刀具檢查和安全排查制度，不留一點(diǎn)安全隱患，措施得力，確保了校園財(cái)產(chǎn)不損失、師生人身安全，學(xué)校無一名違法犯罪。宿北中學(xué)、中山雙語的封閉式管理，開放式教學(xué)；大新的學(xué)生成長記錄袋，定期進(jìn)行跟蹤回訪，丁嘴、仰化對(duì)特質(zhì)群體的詳細(xì)分類，包干管理；順河初中結(jié)合自身的區(qū)位特點(diǎn)加強(qiáng)安全網(wǎng)絡(luò)的構(gòu)建，重視學(xué)校、家庭、社會(huì)三結(jié)合，形成合力。學(xué)校已初步形成以“學(xué)校為主導(dǎo)、家庭建渠道、社會(huì)布網(wǎng)絡(luò)”的工作格局，形成了“兩大塊、八條線，全方位、一體化”的工作網(wǎng)絡(luò)，人防技防相結(jié)合，利用高科技手段對(duì)校園周邊實(shí)時(shí)監(jiān)控。注重協(xié)調(diào)與學(xué)生家長之間關(guān)系，教育學(xué)生遠(yuǎn)離網(wǎng)吧、游戲廳。目前，各個(gè)學(xué)校無一名師生違法犯罪。

8、強(qiáng)化后勤管理，提升服務(wù)水平

學(xué)校在財(cái)務(wù)管理上都做到了帳務(wù)公開，收支兩條線。每一筆開支都在民主理財(cái)小組監(jiān)督下進(jìn)行，重大支出還采取聽證制度，增大透明度，各校師生比較滿意。學(xué)校都加大對(duì)食堂、商店管理，從人員安排、制度建設(shè)、進(jìn)貨渠道選擇、價(jià)格審定、質(zhì)量把關(guān)等方面都有一套完整的制度和有效措施。學(xué)生包伙管理，深受學(xué)生和家長們的歡迎，吸引和穩(wěn)定了住宿生在校生活，也就排除了社會(huì)上不良環(huán)境和因素的干擾，為營造平安校園奠定了扎實(shí)的基礎(chǔ)。陸集、仰化的學(xué)生就餐率都很高，達(dá)到80%左右，大新、陸集、仰化還在細(xì)節(jié)上關(guān)愛學(xué)生，天涼了食堂將蛋糕盒用做保暖盒，確保學(xué)生吃上熱的飯菜，這種花小錢辦大事辦好事深受師生的擁戴。保安食堂管理，設(shè)有教干值班嘗菜席，飯菜質(zhì)量好，價(jià)格低老師和學(xué)生吃一樣的飯菜，師生都很滿意。曹集學(xué)生餐桌上配有就餐席卡，有抹布，很注重學(xué)生衛(wèi)生習(xí)慣養(yǎng)成。宿北、匯文在宿舍管理方面是一流的，尤其是宿北中學(xué)管理很細(xì)膩、更到位，受到社會(huì)各界好評(píng)，蔡集、黃墩學(xué)生食堂管理規(guī)范，就餐秩序好。王集加強(qiáng)食堂成本核算，教干輪流值班。

我們綜合各方面成績，實(shí)驗(yàn)、曹集、匯文、井頭、蔡集、王集、陸集、仰化、關(guān)廟、新莊等這些學(xué)校整體上做得比較好。但我們?cè)谝晫?dǎo)檢查過程中，也發(fā)現(xiàn)一些有待解決問題：

1、學(xué)校普遍存在資金嚴(yán)重短缺、負(fù)債過重的現(xiàn)象，嚴(yán)重影響了正常的教育教學(xué)秩序。如：有的學(xué)校因欠債教學(xué)樓無法使用，因欠債設(shè)施破損無法及時(shí)維修，玻璃壞了，只能用塑料薄膜代替。因此個(gè)別公辦學(xué)校的發(fā)展、民辦學(xué)校的生存問題還沒有徹底解決。

2、師資不配套問題依然存在。領(lǐng)會(huì)課改實(shí)質(zhì)不到位，不少教師課堂教學(xué)只學(xué)形式，未學(xué)其神，集體備課流于形式不實(shí)在。有的教案刻意要求電腦打印，只求表面，不求質(zhì)量，上網(wǎng)查找的多，課堂實(shí)用性不強(qiáng)。

3、有些學(xué)校門衛(wèi)來訪登記不能堅(jiān)持，斷斷續(xù)續(xù)；有些學(xué)校學(xué)生宿舍無床卡，不便管理。個(gè)別學(xué)校沒有具體提出和落實(shí)“910”內(nèi)容，有些學(xué)?；顒?dòng)開展不少，但資料積累不多，資料管理也不規(guī)范。

4、個(gè)別學(xué)校常規(guī)管理、后勤管理還須進(jìn)一步加強(qiáng)，人浮于事相互推委扯皮現(xiàn)象還時(shí)有發(fā)生，導(dǎo)致資源閑置，如就餐學(xué)生很少，餐廳利用率只有1/4左右；個(gè)別學(xué)校還存在衛(wèi)生死角，特別是樓道走廊污跡斑斑，食堂、廁所還需加大管理力度。有些學(xué)校教學(xué)配備不到位，如理化生實(shí)驗(yàn)器材、藥品十分缺乏幾乎沒有，嚴(yán)重影響正常教育教學(xué)秩序。

當(dāng)然，成績?nèi)〉檬蔷薮蟮模劣诖嬖诘囊恍┎蛔?，有現(xiàn)實(shí)主觀的，也有歷史形成的。各位校長，視導(dǎo)工作重在檢查、貴在指導(dǎo)、難在評(píng)價(jià)，各個(gè)學(xué)校的很多優(yōu)點(diǎn)我們還沒有發(fā)現(xiàn)，所提的問題也很膚淺，在此敬請(qǐng)?jiān)谧I(lǐng)導(dǎo)批評(píng)指正。

二、新學(xué)期教育教學(xué)工作的幾點(diǎn)要求和意見（重點(diǎn)是七抓）

1、安全工作時(shí)時(shí)抓

對(duì)于個(gè)人來說，沒有安全就會(huì)喪失一切；對(duì)于學(xué)校來說，沒有安全就無一日安寧，就會(huì)打亂正常教育教學(xué)秩序，就會(huì)失去良好的辦學(xué)信譽(yù)，也就不可能擁有更大的發(fā)展空間。各個(gè)學(xué)校要牢牢地繃緊安全這根弦，不斷完善各項(xiàng)安全管理措施，進(jìn)一步強(qiáng)化各種安全責(zé)任，時(shí)時(shí)排查安全隱患，加大整改力度，做到“四個(gè)確保”，即：確保學(xué)校公共財(cái)產(chǎn)不損失，確保全校師生人身安全，確保學(xué)校有一個(gè)文明健康、和諧穩(wěn)定、秩序井然的環(huán)境，確保學(xué)校和宿豫區(qū)整個(gè)教育系統(tǒng)對(duì)外有一美好形象和極高聲譽(yù)。

2、常規(guī)管理全面抓

根據(jù)我區(qū)教育教學(xué)管理現(xiàn)狀，有必要提出學(xué)校要全面抓常規(guī)管理，著重抓好以下幾個(gè)方面：（1）校園常規(guī)管理，包括校園環(huán)境、各室布置、安全保衛(wèi)；（2）教師常規(guī)管理，包括工作紀(jì)律、教育系統(tǒng)的八條禁令；（3）學(xué)生常規(guī)管理，包括班級(jí)管理、素質(zhì)教育、體育活動(dòng)；（4）后勤常規(guī)管理，包括后勤服務(wù)、學(xué)生餐廳、學(xué)生宿舍；（5）制度建設(shè)和資料檔案管理。常規(guī)管理不常規(guī)，重在管理。通過管理，使常規(guī)成為管理的工具，要發(fā)揮其管理的作用，必須在堅(jiān)持不懈的努力中抓住四個(gè)環(huán)節(jié)：

1、要根據(jù)校情確立鮮明的行為、活動(dòng)特征方面的要求，反復(fù)宣傳，反復(fù)提倡，逐漸普遍，深入人心。

2、要樹立先進(jìn)典型，廣泛宣傳，內(nèi)化成為自己行動(dòng)的榜樣。

3、要有合理的獎(jiǎng)懲措施，鼓勵(lì)先進(jìn)，鞭策后進(jìn)。

4、要重視人性化管理，管和理相互結(jié)合，堵和輸有機(jī)統(tǒng)一，對(duì)老師做到事業(yè)留人、感情留人、待遇留人、更要發(fā)展留人；對(duì)學(xué)生做到動(dòng)之以情，嘵之以理，注重情感交流。從小事做起，從點(diǎn)滴做起，從自身做起，把每一件小事都當(dāng)成一件大事來對(duì)待。

3、教學(xué)六認(rèn)真重點(diǎn)抓

“六認(rèn)真”是指認(rèn)真?zhèn)湔n、認(rèn)真上課、認(rèn)真布置和批改作業(yè)、認(rèn)真輔導(dǎo)、認(rèn)真考核、認(rèn)真組織課外活動(dòng)。其關(guān)鍵在于認(rèn)真?zhèn)湔n。認(rèn)真?zhèn)湔n就是教師對(duì)教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)對(duì)象進(jìn)行綜合分析，整合形成教學(xué)目標(biāo)的預(yù)想，從而產(chǎn)生教學(xué)策略、方法和步驟等的行動(dòng)方案。也就是說，“教”的行動(dòng)方案是由“備”而產(chǎn)生的，而備課的關(guān)鍵是分析教材內(nèi)容。對(duì)新教材的研究尤為重要，也就是專家們常說的“教材只是個(gè)例子，要用教材來教，而不要教教材”。分析教材，要明確教材的組成，教材的具體內(nèi)容是由事實(shí)、概念、原理以及他們之間內(nèi)在聯(lián)系構(gòu)成的。他們之間的聯(lián)系是教材內(nèi)容的本質(zhì)，是建構(gòu)的過程，要靠教師去深刻理解、深刻感悟。其核心任務(wù)是學(xué)生能力的發(fā)展，教師備教材的功夫就在于此。

關(guān)于作業(yè)設(shè)計(jì)，提倡教學(xué)案一體化，讓學(xué)案成為“無聲”的老師。其他幾個(gè)方面就不一一說明。

4、教師素質(zhì)長期抓

進(jìn)一步拓寬教師的學(xué)習(xí)途徑，加強(qiáng)教師在職培訓(xùn)，鼓勵(lì)教師進(jìn)修學(xué)習(xí)，克服自滿、懶惰、不思進(jìn)取思想。學(xué)校要不斷給他們提供外出學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，讓他們開闊視野，見識(shí)世面，汲取精化，內(nèi)化素質(zhì)。學(xué)校要不斷創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)氛圍，積極搭建教師成長平臺(tái)，激化他們內(nèi)在潛能，引領(lǐng)他們進(jìn)取向上。學(xué)校要引導(dǎo)教師注重教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的積累與反思、注重同事間交流與合作，加強(qiáng)集體備課、說課、評(píng)課和教學(xué)研討，倡導(dǎo)“五多”，既：引導(dǎo)教師多看書，多搜集、多做題、多寫文章、多上公開課，這些都是促進(jìn)教師快速成長的便捷、有效途徑。

5、重點(diǎn)工程突出抓 學(xué)校工作千頭萬緒，有日常工作、階段性工作、中心工作和重點(diǎn)工作等，要科學(xué)安排、合理布置。特別對(duì)于重點(diǎn)工程，既不悲觀，也不觀望、等靠。要有敢為人先精神、力拔千斤氣蓋、不到黃河不死心的勇氣、不達(dá)目標(biāo)不罷休的決心。要搶抓機(jī)遇、主動(dòng)出擊，沒有條件的要?jiǎng)?chuàng)造條件，把重點(diǎn)工作做嚴(yán)、做細(xì)、做實(shí)、做好。

6、課改工作著實(shí)抓

大興求真務(wù)實(shí)之風(fēng)，避免課改工作說在口上，寫在紙上，停在行動(dòng)上。推進(jìn)課改不光是更新理念、減輕負(fù)擔(dān)、突顯“雙主”、達(dá)成“雙贏”的途徑，它還是提高學(xué)校質(zhì)量、創(chuàng)建特色學(xué)校、提升辦學(xué)品位必由之路。因此，在教育教學(xué)工作中，教師要深刻研讀新課程標(biāo)準(zhǔn)，系統(tǒng)把握、梳理、挖掘教材，研究、探討新教法，關(guān)注和研究最新學(xué)科理論動(dòng)態(tài)，提高課堂教學(xué)效率。新的課堂教學(xué)要突出主體、重視雙基、堅(jiān)持發(fā)展、體現(xiàn)創(chuàng)造、提倡開放。

7、畢業(yè)班工作牢牢抓

這方面工作各個(gè)學(xué)校都有自己的做法，各種會(huì)議也都交流經(jīng)驗(yàn)，在此不再重復(fù)。主要談?wù)?7年我市初中畢業(yè)升學(xué)考試方案：為了全面貫徹黨的教育方針，推進(jìn)素質(zhì)教育，進(jìn)一步實(shí)施初中新課程改革，針對(duì)新高考方案宿遷市教育局對(duì)今年的中考方案進(jìn)行了改革：學(xué)業(yè)考試實(shí)行畢業(yè)考試與升學(xué)考試“兩考合一”，考試評(píng)價(jià)采取市級(jí)評(píng)價(jià)、縣級(jí)評(píng)價(jià)、校級(jí)評(píng)價(jià)相結(jié)合的方法進(jìn)行。市級(jí)評(píng)價(jià)考試科目及時(shí)間為：語文150分考試時(shí)間150分鐘；數(shù)學(xué)150分時(shí)間120分鐘；英語120分時(shí)間120分鐘；物理90分化學(xué)60分合卷時(shí)間120分鐘；歷史80分政治50分時(shí)間120分鐘。試卷由市級(jí)提供?？h級(jí)評(píng)價(jià)考試科目：體育30分、英語口語與聽力20分，納入中考總分，考試內(nèi)容、標(biāo)準(zhǔn)和時(shí)間由市教育局負(fù)責(zé)?？h級(jí)評(píng)價(jià)考查科目：地理與生物20分，納入中考總分，考試內(nèi)容、標(biāo)準(zhǔn)和時(shí)間由區(qū)教育局負(fù)責(zé)，學(xué)校組織實(shí)施。根據(jù)區(qū)教育局領(lǐng)導(dǎo)的指示，結(jié)合我區(qū)地理與生物教學(xué)的實(shí)際情況，我們特意制定了地理與生物的考試重點(diǎn)、題型與題量、考題示例，目的就是為了減輕學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力。校級(jí)評(píng)價(jià)考查科目：信息技術(shù)、理化生實(shí)驗(yàn)、研究性學(xué)習(xí)，區(qū)教育局規(guī)定具體考查內(nèi)容、標(biāo)準(zhǔn)，由學(xué)校組織實(shí)施，考查結(jié)果作為升學(xué)的參考依據(jù)。中考總分770分。

針對(duì)這種改革，抓好畢業(yè)班工作不僅要傳承歷史的精華，更要體現(xiàn)時(shí)代的創(chuàng)新。首先是評(píng)價(jià)的內(nèi)容，要在學(xué)生的道德品質(zhì)、公民素養(yǎng)、學(xué)習(xí)能力、交流與合作、運(yùn)動(dòng)與健康、審美與表現(xiàn)等六個(gè)緯度上下工夫；其次是教學(xué)內(nèi)容和訓(xùn)練方式上，要依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)，抓綱扣本，聯(lián)系社會(huì)實(shí)際，貼近學(xué)生生活，突出訓(xùn)練學(xué)生分析問題、解決問題的實(shí)際運(yùn)用能力，并適當(dāng)增加主觀題、綜合性試題比例，著力體現(xiàn)新課程的教學(xué)理念。

總之，要想實(shí)現(xiàn)我區(qū)初中教育教學(xué)的大跨越，在工作態(tài)度上就要做到嚴(yán)細(xì)實(shí)；工作作風(fēng)上就要做到踏實(shí)、務(wù)實(shí)、勤實(shí)；在課堂教學(xué)上就要進(jìn)一步做到實(shí)效、高效；在教育教學(xué)管理上就要做到人文性、規(guī)范性、和科學(xué)性的統(tǒng)一；在校園環(huán)境上就要進(jìn)一步做到綠化、香化、美化、亮化和文化。

各位校長，新年要有新氣象，讓我們?cè)诮逃贮h委的正確領(lǐng)導(dǎo)下，團(tuán)結(jié)一心、奮力拼搏、彰顯特色、提升品位、全力開創(chuàng)教育教學(xué)工作新局面。謝謝大家！

第四篇：強(qiáng)化學(xué)校管理 促進(jìn)和諧發(fā)展2

強(qiáng)化學(xué)校管理 促進(jìn)和諧發(fā)展

——肖家村鎮(zhèn)中心學(xué)校第四屆家長委員會(huì)匯報(bào)材料

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位家長代表：

大家上午好！

今天，大家能在百忙之中前來參加這次的家長委員會(huì)會(huì)議，這是對(duì)我校教育教學(xué)工作的最大支持和厚愛。在此，我代表全體師生員工對(duì)大家的到來，表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！這次家長委員會(huì)的目的是為了增進(jìn)學(xué)校與家長、家長與家長、家長與社會(huì)各界的聯(lián)系，構(gòu)建由學(xué)校、家庭、社會(huì)三位一體的教育網(wǎng)絡(luò)，為學(xué)生的身心健康發(fā)展創(chuàng)造更好的環(huán)境。下面我就學(xué)校的基本情況及近年來學(xué)校工作的開展情況向各位家長作一個(gè)簡單的匯報(bào)。

一、學(xué)校歷史沿革及基本情況

肖家村鎮(zhèn)中心學(xué)校始建于1958年，原校址在肖家村老街上的江西會(huì)館內(nèi)，初名叫肖家公社中學(xué)，1984年更名為肖家村鎮(zhèn)中學(xué)，1995年撤區(qū)并鄉(xiāng)之際改名為肖家村鎮(zhèn)一中，1996年遷入現(xiàn)址，2003年又更名為肖家村鎮(zhèn)中心學(xué)校。

學(xué)校占地面積36544㎡，建筑面積12257㎡?，F(xiàn)有19個(gè)教學(xué)班，在校學(xué)生1033人。教職工100余人，其中高職職稱教師9人,中級(jí)職稱教師42人，初級(jí)職稱44人，有市級(jí)骨干教師2人。所有教師均具有?？埔陨衔膽{，學(xué)歷合格率100﹪。其中具有本科學(xué)歷的教師74人占總教師的75﹪。2009年4月年順利通過湖南省“合格初級(jí)中學(xué)”驗(yàn)收。

二、學(xué)校工作基本舉措

第一、強(qiáng)化隊(duì)伍建設(shè)

1、重視領(lǐng)導(dǎo)班子的作風(fēng)建設(shè)，聚集體智慧，共謀發(fā)展。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)開明勤政，堅(jiān)持以教師為本，始終相信和依賴廣大教職工的創(chuàng)造性勞動(dòng)；學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)結(jié)一心，堅(jiān)持以社會(huì)效益為本，誠懇歡迎和接受家長及社會(huì)各界的建議和監(jiān)督。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子實(shí)施行政分塊管理，層層分解目標(biāo)，簽定目標(biāo)責(zé)任書。定期召開校長辦公會(huì)和校行政會(huì)議，小結(jié)前段工作研究布置后段工作任務(wù)，鼓勵(lì)教職工積極參與學(xué)校民主管理，全面實(shí)行校務(wù)公開。全體班子成員要堅(jiān)持做到了幾下幾點(diǎn)：

1、帶頭講團(tuán)結(jié)、講奉獻(xiàn)、講民主、講負(fù)責(zé)。

2、學(xué)會(huì)換位思考，做教師的貼心人，關(guān)心教師的困難，及時(shí)為教師排憂解難，3、做到幾個(gè)“勤”：勤查學(xué)生的出勤、兩操、就餐、就寢及課間活動(dòng)安全巡查，勤查班主任各種到場(chǎng)情況，勤查教師的上課，早晚下班輔導(dǎo)情況，并將各種情況進(jìn)進(jìn)行勤登記、勤公布。

（二）加強(qiáng)教職工隊(duì)伍建設(shè)，調(diào)動(dòng)全員工作的積極性。

1、教職工堅(jiān)持以學(xué)生為本，充分尊重和關(guān)心每一個(gè)學(xué)生，盡量為學(xué)生提供教育、教學(xué)和生活等方面的服務(wù)。學(xué)校定期組織召開全體教職工例會(huì)，對(duì)教職工進(jìn)行思想教育以及業(yè)務(wù)的培訓(xùn)，每月通報(bào)工作情況，表彰優(yōu)秀，鞭策后進(jìn)，調(diào)動(dòng)全員工作的積極性。

2、加大師德考核力度，定性與定量并重。學(xué)校從本學(xué)期開始將改變過去教師考核中存在的定量不定性，即考核中只注重教師工作量、工作成績的考核，不注重師風(fēng)師德考核的做法，學(xué)期末采用師生問卷調(diào)查等多種形式，將教師落實(shí)教育局的“十二條禁令”的情況納入師德考核范疇。

第二、加強(qiáng)制度建設(shè)、強(qiáng)化常規(guī)工作落實(shí)力度

（一）、建立并完善各種制度，建立健全的、各理的、完備的制度，是民主化管理的要求，也是學(xué)校管理工作的必然趨勢(shì)。根據(jù)民主化管理的要求，結(jié)合我校具體情況，近年來修訂并完善了《班主任量化考核制度》、《教師職效工資發(fā)放制度》、《教師評(píng)優(yōu)評(píng)先制度》、《教師出勤制度》、《教師核崗定編、競(jìng)爭(zhēng)上崗制度》、《班主任聘任制度》、《優(yōu)秀班集體評(píng)選制度》、《學(xué)生獎(jiǎng)勵(lì)制度》、《班主任寢室衛(wèi)生管理單項(xiàng)評(píng)比制度》、《班主任安全工作管理單項(xiàng)評(píng)比制度》、《學(xué)生管理各項(xiàng)制度》、《后勤管理制度》、《用車、招待餐管理制度》、《中考獎(jiǎng)勵(lì)及中職招生制度》等十幾項(xiàng)制度。使學(xué)校各項(xiàng)工作有章可循。制定制度，不唯親、不唯上、不唯己，只唯實(shí)、只對(duì)事、不對(duì)人。各項(xiàng)制度的認(rèn)真落實(shí)、嚴(yán)肅了工作紀(jì)律，穩(wěn)定了教學(xué)秩序，（二）、強(qiáng)化常規(guī)工作落實(shí)力度

常規(guī)工作是保證教學(xué)順利進(jìn)行的前提，首先是教學(xué)常規(guī)檢查，做到一周一小結(jié)，一月一個(gè)通報(bào)。其次是安全常規(guī)：學(xué)校組織了全校教職工和學(xué)生學(xué)習(xí)了《中小學(xué)幼兒園安全

管理規(guī)程》，每一個(gè)教師都記了筆記、并寫了心得，并舉行了師生的安全知識(shí)考試比賽活動(dòng)。每期進(jìn)行一次安全疏散演練活動(dòng)，安全手抄報(bào)比賽。各班設(shè)立的安全委員，休息時(shí)間在學(xué)校不同地點(diǎn)值班，全體教師安全責(zé)任區(qū)劃分到人，責(zé)任到人，每周星期五放學(xué)有值班領(lǐng)導(dǎo)和護(hù)校隊(duì)成員值班。學(xué)校隊(duì)還對(duì)學(xué)生上網(wǎng)每周不定期到網(wǎng)吧督查，以杜絕學(xué)生外出上網(wǎng)。第三是衛(wèi)生常規(guī)工作：在總務(wù)處和李定貴老師的督促下，衛(wèi)生區(qū)劃片包干到班，在班主任的部署安排下，責(zé)任到人，堅(jiān)持每天兩小掃，一周一大掃，整個(gè)學(xué)校的衛(wèi)生工作秩序井然，校園干凈整潔。第四是后勤常規(guī)：一是學(xué)校重視，健全運(yùn)行機(jī)構(gòu)簽訂了相關(guān)責(zé)任書，確保規(guī)范收費(fèi)工作的順利推進(jìn)；二是措施有力，保證收費(fèi)規(guī)范。第五是學(xué)生會(huì)、團(tuán)委會(huì)，班委會(huì)的常規(guī)管理工作：學(xué)生會(huì)干部為學(xué)校的各項(xiàng)管理工作助了一臂之力，他們輪流掛牌上崗，工作盡職盡責(zé)、無怨無悔、樂于奉獻(xiàn)。這樣以來學(xué)校的各項(xiàng)常規(guī)就形成了一個(gè)齊抓共管，以人為本的工作格局。為學(xué)生的學(xué)習(xí)創(chuàng)造了一個(gè)良好的育人環(huán)境。

第三、以活動(dòng)為載體，促學(xué)生全面發(fā)展。

教育不是單純的文化傳遞，學(xué)識(shí)、成績也絕非評(píng)價(jià)學(xué)生的唯一標(biāo)準(zhǔn)，我校本著 “為學(xué)生終生發(fā)展而奠基”的辦學(xué)理念，開展了一系列豐富多彩的校園活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生全面健康的發(fā)展。

通過開展升旗儀式，主題班會(huì)，主題演講，班級(jí)文化建設(shè)等活動(dòng)使思想道德教育以生動(dòng)活潑的形式慣穿于學(xué)校各個(gè)環(huán)節(jié)和階段，創(chuàng)設(shè)“為學(xué)生終生發(fā)展而奠基”的德育教育精品課堂。2011下期十月邀請(qǐng)了全國著名勵(lì)志教育專家周陶智來校演講，對(duì)學(xué)生加強(qiáng)前途理想教育。十一月邀請(qǐng)了全國著名青年激情演講家王建輝到我校舉行《感恩我們要行動(dòng)》的演講活動(dòng)。就在本周星期一通過我校優(yōu)秀畢業(yè)生張博引薦邀請(qǐng)了飛翔教育中心，湖南義工助學(xué)萬人行活動(dòng)部副部長，湖南農(nóng)村留守兒童思想與行為研究課題組長李慰教授對(duì)我校學(xué)生進(jìn)行行為理想的指導(dǎo)。

開展豐富多彩的體育活動(dòng)，隆重召開了春節(jié)田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)，班級(jí)拔河比賽，廣播體操比賽，乒乓球，跳繩比賽，營造良好的體育氛圍，“陽光體育”運(yùn)動(dòng)在校園蔚然成風(fēng)。舉辦書法繪畫比賽，演講比賽、元旦文藝匯演及“三獨(dú)比賽”提高學(xué)生審美能辦和高雅情趣；開設(shè)湖南地方文化常識(shí)和心理健康教課程突出學(xué)校地方特色。

指導(dǎo)學(xué)生開設(shè)“文明之聲”校園廣播，樹立良好校風(fēng)，開設(shè)數(shù)理化奧賽，科技創(chuàng)新大賽，及每周一期的數(shù)理化難題有獎(jiǎng)答案征集等活動(dòng)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，形成良好的學(xué)風(fēng)。

總之，學(xué)生在各種活動(dòng)中感受到競(jìng)爭(zhēng)的激烈，合作的樂趣，成功的喜悅，既培養(yǎng)了興趣，又鍛煉了學(xué)生能力，既鍛煉了毅志，又增強(qiáng)榮譽(yù)感和責(zé)任感，促進(jìn)了學(xué)生全面素質(zhì)的提高與發(fā)展。

第四、推進(jìn)校園文化建設(shè) 增強(qiáng)學(xué)校育人氛圍

為推進(jìn)校園文化建設(shè)、增強(qiáng)學(xué)校育人功能。近一年來學(xué)校共投入資金玖萬余元，重點(diǎn)建設(shè)改造了校門、文化長廓建設(shè)以及各類永久性校訓(xùn)標(biāo)語。校門口的文化長廊一面是學(xué)?；厩闆r簡介，一面是孝文化經(jīng)典、古詩詞名言名句及歷史文化名人，教職工宿舍樓前的文化長廊主要學(xué)生表彰、安全教育和國學(xué)經(jīng)萃，讓學(xué)生在校耳孺目染感受中華民族古老的傳統(tǒng)文化，傳承中華民族的優(yōu)良美德，幫助學(xué)生樹立正確的人生理想。

三、工作所取得的成果

一份耕耘，一份收獲，一份認(rèn)可。2010年我校被評(píng)為“目標(biāo)責(zé)任制管理先進(jìn)單位”，全縣學(xué)?！鞍踩ぷ髂繕?biāo)責(zé)任制考核先進(jìn)單位”，“信訪維穩(wěn)先進(jìn)單位”。2010年中考綜合評(píng)價(jià)全縣第10名，特別是154班的鄭建華同學(xué)以永州市第一名的好成績考取了湖南省第一師范學(xué)院，中考的各科綜合排名在全縣前十名的有：語文第六名，數(shù)學(xué)第九名，政治第八名，物理第七名，歷史第八名，地理第十名，奉中軍老師評(píng)為全縣初中學(xué)業(yè)水平考試優(yōu)勝班主任，李朝海、段小玲、文斌、李志剛、李雙貴等老師評(píng)為全縣初中學(xué)業(yè)水平考試優(yōu)勝教師。

在2011年高考中，我校畢業(yè)學(xué)生李嘉玲以650分榮獲祁陽縣一中“理科狀元”；縣職業(yè)中專對(duì)口升學(xué)高考，我校畢業(yè)學(xué)生8名學(xué)生參考，一、二本上線6人。

2011年我校被評(píng)為全縣學(xué)?！鞍踩ぷ髂繕?biāo)責(zé)任制考核先進(jìn)單位”，縣“目標(biāo)責(zé)任制管理先進(jìn)單位”，“ 黨風(fēng)廉政建設(shè)先進(jìn)單位”，“先進(jìn)黨支部”

2011年中考組織工作及學(xué)生的考紀(jì)、考風(fēng)受到各級(jí)巡視組一致好評(píng)和肯定。被評(píng)為2011年中考“優(yōu)秀考點(diǎn)”。單科綜合排名進(jìn)入縣前十名的的語文、物理。鄧芬莉，文斌老師評(píng)為全縣初中學(xué)業(yè)水平考試優(yōu)勝教師，曹建艮老師評(píng)全縣中職招生工作“優(yōu)秀班主任”。

在縣第二十七個(gè)教師節(jié)的表彰大會(huì)，我校有曹建艮老師評(píng)為全縣優(yōu)秀班主任，魏革鋒、蔣艷，陳明，黃凌峰、朱艷陽等五位教師評(píng)為全縣優(yōu)秀教師，在鎮(zhèn)黨委政府召開的表彰大會(huì)上，我校還有陶劍波、李小福，李建軍老師評(píng)為全鎮(zhèn)優(yōu)秀班主任，周立新、唐雁菲、鄧茂展、唐冰，李徑、鄧玉梅、周美英、周泰山等九位老師評(píng)為鎮(zhèn)優(yōu)秀教師，同時(shí)我校也被評(píng)為全鎮(zhèn)教育工作“先進(jìn)單位”。

2011年下期我校李建軍老師參加市說課比賽獲二等獎(jiǎng)，陳湘祁老師的電腦繪畫獲湖南省二等獎(jiǎng)，2012年全縣初三半期考試，我校前500名2人，前200名28人，全科優(yōu)秀率排全縣第六名，學(xué)校團(tuán)支部被評(píng)為全縣“五四紅旗”團(tuán)支部

2012年片區(qū)教研活動(dòng)上課比賽，我校朱艷陽老師獲一等獎(jiǎng)，教師基本功比賽，陳湘祁獲一等獎(jiǎng)。

在教育局組織的各類競(jìng)賽活動(dòng)中，我校學(xué)生都有獲獎(jiǎng)記錄，如縣“三獨(dú)比賽” 我校原164班孟凡冬獨(dú)唱《我是山里的小歌手》獲縣一等獎(jiǎng)，168班鄭汝佳獨(dú)舞獲二等獎(jiǎng)，小提琴獨(dú)奏獲縣一等獎(jiǎng) ；縣體育遠(yuǎn)動(dòng)會(huì)，歐志強(qiáng)三千米第三名，李小杰兵乒球第二名，李可芝的跳繩第四名；數(shù)學(xué)奧賽的毛元芳，楊研慧，生物奧賽的李先鳳，唐聰，歐苗苗，李先鳳同學(xué)的試卷已送到中南六省評(píng)獎(jiǎng)等等，更值得一提的是171班的石小艷同學(xué)被評(píng)為“省優(yōu)秀學(xué)生干部”，是我縣唯一一個(gè)初級(jí)中學(xué)生，5朋29日湖南省科教新報(bào)記者一行對(duì)她進(jìn)行了專訪。上述一些成績的取得，是在縣教育局、鎮(zhèn)黨委政府及中心校的正確領(lǐng)導(dǎo)下取得的，也是全體家長與我校師生員工的相互溝通，相互幫助，團(tuán)結(jié)合作、堅(jiān)持不懈努力的結(jié)果。

四、存在的差距和困難

1、教學(xué)質(zhì)量位次略有偏后，與上級(jí)部門對(duì)我校的關(guān)注，投入及學(xué)校硬件建設(shè)發(fā)展步伐不相協(xié)調(diào)，與肖家村鎮(zhèn)肆萬余人民日益增長的教育文化需求不相適應(yīng)。

2、教師結(jié)構(gòu)不合理，存在“有數(shù)量，缺專業(yè)”的現(xiàn)象。

3、辦學(xué)資金匱乏，教學(xué)設(shè)施極不配套：2005年前的的非普九債務(wù)30.374萬去年到位，以前每年的利息近肆萬余元，都是學(xué)校墊付、2009年合格學(xué)校建設(shè)嘗有20萬的虧空。

4、學(xué)校安全工作，壓力大，擔(dān)子重。主要有以下幾個(gè)問題：（1）、交通安全 每周星期五放學(xué)，客運(yùn)車輛是嚴(yán)重超載；（2）學(xué)生上網(wǎng)（包括學(xué)生使用手機(jī)），一是學(xué)校、家庭教育問題，二是社會(huì)問題，（3）周邊環(huán)境安全問題，造成原因有一是學(xué)校圍墻太低，二是畢業(yè)后留守的問題少年，三是社會(huì)教育、社會(huì)法制。

5、生源問題：生源流失大，特別是隨哈佛學(xué)校、陶鑄中學(xué)初中部升起，我校優(yōu)質(zhì)生源流失更大，以2011年下期為例全鎮(zhèn)前50名的就有28名學(xué)生到未到我校就讀，究其原因有：一是部分家長對(duì)我校教育教學(xué)工作不了解，二是部分學(xué)生隨親外地就學(xué)，三是部分學(xué)生家長追求更高更好的教育資源，四是部分學(xué)生家長做了錯(cuò)誤的選擇；我希望我們的家長代表為肖家村百姓的學(xué)校多做正面的宣傳，都說“自家孩子總比別家的好” 嘛，再說，留住更多更優(yōu)秀的學(xué)生在本鎮(zhèn)就讀，這些學(xué)生以后發(fā)展了，對(duì)我們家鄉(xiāng)以后經(jīng)濟(jì)等各項(xiàng)事業(yè)的發(fā)展具有更深遠(yuǎn)的意義

總之，面對(duì)成績，我們更覺差距和不足；正視問題與困難，我們深感肩頭責(zé)任之重大。但是，我們堅(jiān)信：只要我們?nèi)翰呷毫Γ嗷贤?，?yán)格督促，凝成合力，相信孩子們會(huì)更好地成長。因?yàn)槲覀兊哪繕?biāo)是一致的。

最后，我衷心希望學(xué)校的工作能得到各位家長的大力支持，并堅(jiān)信在學(xué)校、家長、學(xué)生三方共同努力下，一定能實(shí)現(xiàn)我們共同的目標(biāo)。

謝謝大家！

祝大家合家幸福，萬事如意！

肖家村鎮(zhèn)中心學(xué)校

2012-5-29

第五篇：加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè) 促進(jìn)學(xué)校規(guī)范管理（模版）

加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)

促進(jìn)學(xué)校規(guī)范管理

——電白四中2008年黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制工作總結(jié)

一年來，我校領(lǐng)導(dǎo)班子認(rèn)真學(xué)習(xí)中共中央、國務(wù)院《關(guān)于實(shí)行黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制的規(guī)定》，以“十七大”精神為指導(dǎo)，貫徹落實(shí)《電白縣教育系統(tǒng)黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗斗爭(zhēng)目標(biāo)管理責(zé)任制實(shí)施方案》，按照黨風(fēng)廉政建設(shè)運(yùn)行圖的調(diào)控要求，制訂切實(shí)可行的措施，加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)，落實(shí)干部職工的黨風(fēng)廉政建設(shè)的責(zé)任，促進(jìn)學(xué)校規(guī)范化管理，各項(xiàng)工作上新臺(tái)階。

一、大力推進(jìn)黨風(fēng)廉政建設(shè)

1、重視黨風(fēng)廉政建設(shè)，把黨風(fēng)廉政建設(shè)擺上學(xué)校重要工作日程。一是加強(qiáng)對(duì)黨風(fēng)廉政建設(shè)工作的領(lǐng)導(dǎo)。朱高勤校長任組長，汪子凡副校長為副組長，學(xué)校其他領(lǐng)導(dǎo)成員為組員。組長管全面，組員分管一個(gè)部門，一個(gè)年級(jí)和一個(gè)科組，一級(jí)抓一級(jí)，級(jí)級(jí)抓落實(shí)。二是加強(qiáng)學(xué)習(xí)。校長召集領(lǐng)導(dǎo)班子和教職員工認(rèn)真學(xué)習(xí)《電白縣教育系統(tǒng)黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗斗爭(zhēng)目標(biāo)管理責(zé)任制實(shí)施方案》，學(xué)xxx省、市、縣各級(jí)關(guān)于黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗斗爭(zhēng)的文件，學(xué)習(xí)各種政策法規(guī)，開展紀(jì)律和師德教育活動(dòng)，增強(qiáng)了干部職工反腐倡廉的自覺性。三是制定了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)成員《黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗斗爭(zhēng)崗位職責(zé)》。

2、建立了全校教職員工黨風(fēng)廉政建設(shè)卷宗，一人一檔，規(guī)范管理，每半年考核一次。

3、正確執(zhí)行教育政策和法律法規(guī)，把黨風(fēng)廉政建設(shè)與依法治校、依法治教結(jié)合起來。一是組織干部職工認(rèn)真學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》、《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》等教育法律法規(guī)，使教職工增強(qiáng)法律意識(shí)，1 從而知法、懂法、守法。二是依法治校、依法治教。端正辦學(xué)思想，全面貫徹黨的教育方針，推進(jìn)素質(zhì)教育，采取有力措施，控制初中學(xué)生流失，鞏固提高“普九”成果。嚴(yán)禁教師以罰代教，沒有發(fā)現(xiàn)在教職工中有體罰或變相體罰學(xué)生的現(xiàn)象出現(xiàn)。三是從嚴(yán)治考。進(jìn)一步完善考試管理?xiàng)l例，落實(shí)巡視員、監(jiān)考員、保密員以及其他工作人員的職責(zé)，嚴(yán)明考試紀(jì)律，嚴(yán)抓考風(fēng)考紀(jì)，促進(jìn)學(xué)風(fēng)的轉(zhuǎn)變。

4、堅(jiān)持民主集中制和集體的領(lǐng)導(dǎo)。一是堅(jiān)持集體領(lǐng)導(dǎo)和集體決策。每周召開一次學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)成員會(huì)議，討論決定學(xué)校各項(xiàng)工作的開展，堅(jiān)持“群言堂”，不搞“一言堂”。二是充分發(fā)揮學(xué)校工會(huì)和教代會(huì)的監(jiān)督作用。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常收集教職工對(duì)學(xué)校方面的意見和建議，既民主又集中。學(xué)校的收支帳目交由教代會(huì)的代表和工會(huì)委員審核，學(xué)校的大事，如建教學(xué)校，制定分房方案，獎(jiǎng)金分配等均召開教代會(huì)審議通過。三是健全辦事程序。教師調(diào)動(dòng)，住房安排，獎(jiǎng)金發(fā)放，教職工請(qǐng)假等均按有關(guān)規(guī)定辦理，一切照章辦事。

５、人事制度：中層領(lǐng)導(dǎo)提拔采取實(shí)行梯級(jí)培養(yǎng)的辦法，杜絕搞突擊提拔中層，避免人事賄賂現(xiàn)象。

6、評(píng)優(yōu)制度：三年一貫制，用量化評(píng)價(jià)的辦法，實(shí)行三年連續(xù)考核，做到公平公正，做到人人有機(jī)會(huì)參加評(píng)優(yōu)，避免以前排資論輩、拉關(guān)系的現(xiàn)象產(chǎn)生。

７、狠抓領(lǐng)導(dǎo)班子的作風(fēng)建設(shè)。一是抓工作作風(fēng)。要求全體領(lǐng)導(dǎo)班子都要深入教學(xué)第一線，每天早讀晚讀要最早到教學(xué)區(qū)到教室檢查督促，指導(dǎo)班級(jí)解決實(shí)際問題。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)還要密切聯(lián)系群眾，傾聽他們的心聲，為教職工排憂解難。二是抓廉潔自律。要求領(lǐng)導(dǎo)班子嚴(yán)格執(zhí)行黨風(fēng)廉政建設(shè)的各項(xiàng)規(guī)定，不搞特殊化，獎(jiǎng)金和補(bǔ)貼只取教師的平均數(shù)。嚴(yán)格執(zhí)行公務(wù)接待標(biāo)準(zhǔn)，2 節(jié)約開支。班子成員公務(wù)來往的車旅費(fèi)報(bào)銷，嚴(yán)格按財(cái)務(wù)制度辦理，單據(jù)報(bào)銷按程序辦，必須有經(jīng)辦人、證明人和審批領(lǐng)導(dǎo)簽名才能報(bào)銷。

二、糾正行業(yè)不正之風(fēng)，規(guī)范管理

1、嚴(yán)格做好收費(fèi)工作。學(xué)校嚴(yán)格按照縣物價(jià)局收費(fèi)項(xiàng)目和收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)收費(fèi)，不擅自設(shè)立項(xiàng)目收費(fèi)，不搭車收費(fèi)，收費(fèi)時(shí)使用財(cái)政規(guī)定的統(tǒng)一票據(jù)。收費(fèi)時(shí)向?qū)W生和家長公布縣物價(jià)部門制定的收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，接受群眾監(jiān)督。嚴(yán)格執(zhí)行“收支兩條線”政策。

2、嚴(yán)格落實(shí)財(cái)務(wù)管理制度。完善學(xué)校財(cái)務(wù)制度，做到管理透明。學(xué)校每學(xué)期收入的各班學(xué)雜費(fèi)款項(xiàng)必須經(jīng)班主任簽名確認(rèn)才有效，收到的款按時(shí)上繳財(cái)政。嚴(yán)格控制開支，單據(jù)的報(bào)銷必須符合審批手續(xù)。學(xué)校財(cái)務(wù)公開，日清月結(jié)，期末組織教代會(huì)代表和工會(huì)委員參與結(jié)帳。

3、建設(shè)項(xiàng)目堅(jiān)持招投標(biāo)，采購取消定點(diǎn)記名采購。先由學(xué)校采購小組進(jìn)行市場(chǎng)調(diào)查，再由后勤部門組織采購，杜絕單個(gè)人采購行為，實(shí)行采購行為民主監(jiān)督。

4、狠抓專項(xiàng)治理。一是治理亂收費(fèi)。學(xué)校無組織補(bǔ)課收費(fèi)現(xiàn)象。二是治理亂訂閱資料。學(xué)校只訂閱上級(jí)教育主管部門規(guī)定的學(xué)習(xí)輔導(dǎo)資料，不向?qū)W生、老師另加任務(wù)，強(qiáng)調(diào)任何人不得組織學(xué)生集體征訂上級(jí)規(guī)定 以外的任何書籍資料。三是嚴(yán)格按照國家和上級(jí)教育行政部門頒發(fā)的教學(xué)大綱和課程計(jì)劃設(shè)置課程，開齊課程，開足課時(shí)。

5、做好行風(fēng)評(píng)議工作。完善教職工考核制度。教職工的考核先由教職工本人進(jìn)行書面的自我總結(jié)，再由教職工和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)其進(jìn)行評(píng)議。教職工申報(bào)職稱評(píng)聘必須由本人在職工大會(huì)上進(jìn)行述職報(bào)告，然后再由學(xué)校上送申報(bào)材料。

三、完善制度管理，防范案件發(fā)生

制訂各項(xiàng)規(guī)章制度，防止案件的發(fā)生。學(xué)校按上級(jí)要求，制訂了電白四中黨風(fēng)廉政建設(shè)的《報(bào)告制度》、《考核制度》、《獎(jiǎng)勵(lì)和責(zé)任追究制度》等一系列規(guī)章制度，建立領(lǐng)導(dǎo)班子和其他教職工的考核制度，把考核結(jié)果與評(píng)優(yōu)、晉升掛鉤。

四、切實(shí)抓好學(xué)校常規(guī)管理

1、抓好班級(jí)管理。開展“雙線”檢查評(píng)比活動(dòng)，一條線是由政教處組織的領(lǐng)導(dǎo)和教師值日組，實(shí)行全天候不定時(shí)檢查師生出勤情況，維持上課、課間、午休、自修各個(gè)時(shí)間段的秩序。另一條線是由團(tuán)委、學(xué)生會(huì)組織的學(xué)生干部值日組，每天分四個(gè)時(shí)間段檢查各班的出勤人數(shù)、紀(jì)律、學(xué)習(xí)、衛(wèi)生、自行車排放等方面情況。通過評(píng)比，促進(jìn)了班風(fēng)的好轉(zhuǎn)。

2、抓好常規(guī)教學(xué)管理。認(rèn)真貫徹《電白縣初中教學(xué)工作管理常規(guī)》和《電白縣高中教學(xué)管理常規(guī)》，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常深入課堂聽課，檢查教學(xué)效果，有針對(duì)性地指導(dǎo)老師改進(jìn)教學(xué)工作。定期檢查教師的教案和學(xué)生作業(yè)批改情況，推廣先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。

我校班子加強(qiáng)了黨風(fēng)廉政建設(shè)，堅(jiān)決糾正行業(yè)不正之風(fēng)；規(guī)范管理，完善制度，充分發(fā)揮全體教職員工的積極性，使我校向規(guī)范化又邁近了一大步。教育教學(xué)質(zhì)量也有了顯著的提高，學(xué)校被教育局評(píng)為教學(xué)質(zhì)量“優(yōu)秀獎(jiǎng)”單位。