第一篇：銀行領(lǐng)導(dǎo)干部主題教育實(shí)施方案

為全面貫徹落實(shí)中紀(jì)委十七屆三中全會(huì)、總行紀(jì)檢監(jiān)察工作會(huì)議精神和新一屆省分行黨委的管理要求，教育、引導(dǎo)全行領(lǐng)導(dǎo)干部牢固樹立科學(xué)發(fā)展觀和正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀、權(quán)力觀、地位觀、利益觀，不斷增強(qiáng)各級(jí)行領(lǐng)導(dǎo)干部科學(xué)決策能力和拒腐防變能力，省分行黨委決定，在全行領(lǐng)導(dǎo)干部中深入開展以樹立科學(xué)發(fā)展觀和正確的“世界觀、人生觀、價(jià)值觀、權(quán)力觀、地位觀、利益觀”為內(nèi)容的主題教育（以下簡(jiǎn)稱主題教育）。現(xiàn)提出如下實(shí)施方案。

一、開展主題教育的指導(dǎo)思想、活動(dòng)目標(biāo)和對(duì)象

（一）指導(dǎo)思想：以中紀(jì)委十七屆三中全會(huì)和總行紀(jì)檢監(jiān)察工作會(huì)議精神為指導(dǎo)，以加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子和干部隊(duì)伍建設(shè)、提高領(lǐng)導(dǎo)干部勤政廉政能力為目標(biāo)，強(qiáng)化學(xué)習(xí)教育，突出問(wèn)題整改，使各級(jí)行領(lǐng)導(dǎo)干部牢固樹立科學(xué)發(fā)展觀和正確的“世界觀、人生觀、價(jià)值觀、權(quán)力觀、地位觀、利益觀”，提高領(lǐng)導(dǎo)干部綜合素質(zhì)，控制領(lǐng)導(dǎo)干部違規(guī)違紀(jì)違法行為的發(fā)生。

（二）活動(dòng)目標(biāo)：一是樹立科學(xué)發(fā)展觀，把握和遵循經(jīng)濟(jì)發(fā)展規(guī)律，追求“質(zhì)量、規(guī)模、效益”相統(tǒng)一的又好又快發(fā)展。二是樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，用科學(xué)的眼光去看待和認(rèn)識(shí)客觀世界，用正確的態(tài)度對(duì)待人生，用積極奉獻(xiàn)來(lái)實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。三是樹立正確的地位觀、權(quán)力觀、利益觀，處理好權(quán)力與服務(wù)、地位與責(zé)任、利益與義務(wù)、“為官”與做人的關(guān)系，把握好“權(quán)力屬于誰(shuí)、掌權(quán)為了誰(shuí)、怎樣掌好權(quán)”，真正做到立黨為公、執(zhí)政為民，促進(jìn)領(lǐng)導(dǎo)干部規(guī)范用權(quán)、廉政勤政。

（三）教育對(duì)象：各級(jí)行副科級(jí)以上領(lǐng)導(dǎo)干部。

二、開展主題教育的內(nèi)容

（一）強(qiáng)化業(yè)績(jī)觀念教育，牢固樹立科學(xué)的發(fā)展觀?？茖W(xué)發(fā)展觀是新一屆黨中央領(lǐng)導(dǎo)集體從新世紀(jì)、新階段我國(guó)發(fā)展全局出發(fā)提出的宏觀思想論斷，是馬克思主義世界觀方法論的集中體現(xiàn)，是黨的創(chuàng)新理論的重要成果。這一重要論斷既是發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義必須堅(jiān)持和貫徹的重大戰(zhàn)略思想，又是推進(jìn)我行又快又好發(fā)展的指導(dǎo)方針。因此，要通過(guò)主題教育，加強(qiáng)對(duì)領(lǐng)導(dǎo)干部業(yè)績(jī)觀念教育，摒棄和糾正業(yè)務(wù)發(fā)展中的“政績(jī)工程”和短期行為，解決束縛發(fā)展、虛假發(fā)展和盲目發(fā)展等問(wèn)題，引導(dǎo)每一位領(lǐng)導(dǎo)干部正確處理潛績(jī)與顯績(jī)的關(guān)系，自覺(jué)遵循商業(yè)銀行發(fā)展規(guī)律，轉(zhuǎn)變業(yè)務(wù)經(jīng)營(yíng)方式，破解發(fā)展難題，推動(dòng)全行又好又快發(fā)展。一是堅(jiān)持合規(guī)經(jīng)營(yíng)，認(rèn)真執(zhí)行國(guó)家產(chǎn)業(yè)政策和信貸政策，嚴(yán)格遵守法律法規(guī)和各項(xiàng)制度，把有效發(fā)展作為辦行興行的第一要?jiǎng)?wù)。二是堅(jiān)持以人為本，尊重員工勞動(dòng)、尊重員工智慧、尊重專業(yè)人才，充分調(diào)動(dòng)廣大員工的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性，讓廣大員工成為又好又快發(fā)展的主力軍。三是堅(jiān)持全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展，嚴(yán)防業(yè)務(wù)經(jīng)營(yíng)的大起大落、忽快忽慢和經(jīng)營(yíng)數(shù)字的忽高忽低，嚴(yán)禁追求時(shí)點(diǎn)數(shù)字而忽視經(jīng)營(yíng)成本。四是堅(jiān)持統(tǒng)籌兼顧，始終以戰(zhàn)略眼光，一手抓業(yè)務(wù)經(jīng)營(yíng)、改革發(fā)展，一手抓基礎(chǔ)管理、防控風(fēng)險(xiǎn)，在風(fēng)險(xiǎn)可控制的前提下追求發(fā)展，嚴(yán)禁以發(fā)展為借口膨脹規(guī)模；要正確處理業(yè)務(wù)經(jīng)營(yíng)與服務(wù)“三農(nóng)”的關(guān)系，既要落實(shí)好服務(wù)“三農(nóng)”的政策和措施，又要充分運(yùn)用內(nèi)部監(jiān)管手段，積極應(yīng)對(duì)風(fēng)險(xiǎn)、防范風(fēng)險(xiǎn)，實(shí)現(xiàn)商業(yè)運(yùn)作價(jià)值最大化。

（二）強(qiáng)化科學(xué)理論教育，牢固樹立正確的世界觀。世界觀是人們對(duì)世界總的、最根本的看法。世界觀具有鮮明的階級(jí)性，不同的階級(jí)有不同的世界觀，資產(chǎn)階級(jí)世界觀所信奉的是唯心主義和形而上學(xué)的哲學(xué)；無(wú)產(chǎn)階級(jí)世界觀所信仰的是馬克思主義的辯證唯物主義和歷史唯物主義哲學(xué)。這兩種世界觀總是在不斷斗爭(zhēng)、相互對(duì)立的。一個(gè)人的世界觀是否正確，將直接影響他的人生觀和價(jià)值觀。在主題教育中，各級(jí)行領(lǐng)導(dǎo)干部要加強(qiáng)世界觀的科學(xué)理論學(xué)習(xí)，以馬克思主義世界觀為標(biāo)準(zhǔn)，不斷檢視自己的思想和行為，培育敬業(yè)愛崗、爭(zhēng)創(chuàng)一流的工作作風(fēng)；培養(yǎng)和樹立資本約束、審慎經(jīng)營(yíng)、價(jià)值創(chuàng)造、開放進(jìn)取、受托責(zé)任等新型的經(jīng)營(yíng)理念和精神，努力糾正和克服思想上、工作中存在的不足及行為偏差。一是教育和引導(dǎo)各級(jí)行領(lǐng)導(dǎo)干部認(rèn)真學(xué)習(xí)世界觀的科學(xué)理論，用中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系武裝頭腦，加強(qiáng)黨性鍛煉，堅(jiān)定政治信念，用馬克思主義世界觀來(lái)認(rèn)識(shí)當(dāng)前面臨的改革發(fā)展形勢(shì)，來(lái)推動(dòng)我行的“3510”規(guī)劃和經(jīng)營(yíng)戰(zhàn)略轉(zhuǎn)型，來(lái)解決改革發(fā)展中的矛盾和問(wèn)題。二是教育和引導(dǎo)各級(jí)行領(lǐng)導(dǎo)干部，堅(jiān)定不移地貫徹落實(shí)總行和新一屆省分行黨委的戰(zhàn)略部署、經(jīng)營(yíng)理念和管理要求，不斷增強(qiáng)防控各類風(fēng)險(xiǎn)的能力、應(yīng)對(duì)復(fù)雜局面的能力、依法治行的能力，防止因世界觀出現(xiàn)偏差而造成重大風(fēng)險(xiǎn)和損失。

（三）強(qiáng)化理想信念教育，牢固樹立正確的人生觀。人生觀是人們對(duì)人生的根本態(tài)度和看法。正確的人生觀指引人用勞動(dòng)創(chuàng)造人生業(yè)績(jī)，成為一個(gè)有益于社會(huì)和人民的人；錯(cuò)誤的人生觀將導(dǎo)致人背離人生的正道，004km.cn甚至成為危害社會(huì)和人民的罪人。中國(guó)建設(shè)銀行原行長(zhǎng)王雪冰等腐化墮落的根本原因就是人生觀嚴(yán)重扭曲。在主題教育中，要解決在部分領(lǐng)導(dǎo)干部中存在的拜金主義、貪圖享受、私欲膨脹，只講索取，不講奉獻(xiàn)，經(jīng)不住金錢、物質(zhì)、美色的誘惑，放棄制度原則，侵害農(nóng)行和員工利益的行為。引導(dǎo)各級(jí)行領(lǐng)導(dǎo)干部以積極向上的人生態(tài)度，為共產(chǎn)主義和農(nóng)行事業(yè)，為實(shí)現(xiàn)我行“3510”目標(biāo)而努力奮斗，自覺(jué)抵制拜金主義、享樂(lè)主義等各種不良風(fēng)氣的侵蝕，經(jīng)受住金錢、物質(zhì)和美色的誘惑，堂堂正正做人，清清白白做官，踏踏實(shí)實(shí)做事，清正廉潔，奉獻(xiàn)農(nóng)行事業(yè)。

（四）強(qiáng)化道德操守教育，牢固樹立正確的價(jià)值觀。價(jià)值觀是人們對(duì)價(jià)值問(wèn)題的根本看法，包括對(duì)價(jià)值的實(shí)質(zhì)、構(gòu)成、標(biāo)準(zhǔn)的認(rèn)識(shí)。樹立正確的價(jià)值觀，關(guān)鍵是在實(shí)踐中自覺(jué)運(yùn)用共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，始終保持共產(chǎn)黨人的高尚情操。領(lǐng)導(dǎo)干部的核心價(jià)值觀是堅(jiān)持黨和人民的事業(yè)高于一切，決不能把市場(chǎng)交換的原則帶到黨內(nèi)政治生活中來(lái)，更不能在思想和行動(dòng)上只講個(gè)人利益、不講無(wú)私奉獻(xiàn)。在主題教育中，要解決在個(gè)別領(lǐng)導(dǎo)干部中存在的作風(fēng)飄浮、不思進(jìn)取、辦事拖拉、是非不明等錯(cuò)誤的觀念，以正面典型引導(dǎo)，用反面典型警示，使各級(jí)行領(lǐng)導(dǎo)干部樹立毫不利己、專門利人，全心全意為農(nóng)行事業(yè)服務(wù)的價(jià)值觀，始終胸懷進(jìn)取之志，以高尚的道德操守鞭策自己，不斷提高思想境界，在創(chuàng)造集體價(jià)值過(guò)程中實(shí)現(xiàn)個(gè)人的人生價(jià)值。

（五）強(qiáng)化從政行為教育，牢固樹立正確的權(quán)力觀。權(quán)力觀是領(lǐng)導(dǎo)干部世界觀、人生觀、價(jià)值觀的直接體現(xiàn)，權(quán)力觀正確與否直接影響著領(lǐng)導(dǎo)干部的從業(yè)行為、領(lǐng)導(dǎo)水平和領(lǐng)導(dǎo)效果。權(quán)力是把雙刃劍，為民所用則生威，為私所用則生災(zāi)。韓文明、溫夢(mèng)杰、高繼文等貪官墮落，根本原因就是私欲膨脹、利令智昏，放松了自我約束，導(dǎo)致權(quán)力失控。通過(guò)主題教育，使各級(jí)行領(lǐng)導(dǎo)干部牢固樹立正確的權(quán)力觀，珍惜領(lǐng)導(dǎo)崗位，用好手中的權(quán)力。一是堅(jiān)持權(quán)力是組織的信任和員工的期望，堅(jiān)決克服權(quán)力是個(gè)人奮斗和上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)給的錯(cuò)誤思想，真正把權(quán)力用于服務(wù)基層，服務(wù)員工，把權(quán)力用在為農(nóng)行事業(yè)發(fā)展上，防止以權(quán)謀私。二是自覺(jué)接受監(jiān)督，克服權(quán)力“無(wú)邊界”的錯(cuò)誤思想，在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)環(huán)境中，在業(yè)務(wù)經(jīng)營(yíng)管理中，經(jīng)受住權(quán)、錢、色的誘惑，把權(quán)力運(yùn)行置于黨紀(jì)國(guó)法和各項(xiàng)制度約束之下，嚴(yán)格按程序和規(guī)定行使權(quán)力，決不能大權(quán)獨(dú)攬，決不能為欲所困，為欲所害，防止權(quán)力濫用。三是樹立權(quán)力就是責(zé)任，責(zé)任重于泰山的思想，以極端負(fù)責(zé)的態(tài)度，正確履行崗位職責(zé)，提高履職能力，把權(quán)力用在為員工謀福祉上，始終保持清醒頭腦，恪盡

職守、兢兢業(yè)業(yè)、勤奮工作，自覺(jué)維護(hù)農(nóng)行和廣大員工利益，做到公道正派、勤政廉政，大是大非不糊涂，堅(jiān)持原則不動(dòng)搖，干干凈凈為農(nóng)行事業(yè)服務(wù)。

（六）強(qiáng)化履職盡責(zé)教育，牢固樹立正確的地位觀。地位觀是人們對(duì)職位的基本看法和基本態(tài)度。樹立正確的地位觀，就是要正確對(duì)待個(gè)人的名利、地位，把地位作為履職盡責(zé)、為農(nóng)行事業(yè)奉獻(xiàn)智慧和汗水的平臺(tái)，真正做到立黨為公、執(zhí)政為民，在員工心目中樹立崇高的地位。通過(guò)主題教育，解決在個(gè)別領(lǐng)導(dǎo)干部中存在的高高在上、享有特權(quán)的思想傾向，正確處理好官位與品位的關(guān)系。一是保持同廣大員工的血肉聯(lián)系。把員工的冷暖、基層的困難裝在心里，與員工同呼吸、共命運(yùn)，勤勤懇懇為員工辦好事，老老實(shí)實(shí)接受員工監(jiān)督，以實(shí)際行動(dòng)密切與員工、與基層的關(guān)系，做到不為私心所擾，不為地位所累、所困、所動(dòng)，始終保持崇高的思想境界。二是堅(jiān)持清正廉潔。嚴(yán)防資產(chǎn)階級(jí)腐朽思想和生活方式的影響，自覺(jué)做到“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈”，始終保持共產(chǎn)黨人的浩然正氣。三是堅(jiān)持原則。處理好原則與人情的關(guān)系，增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)，不被各種各樣的關(guān)系網(wǎng)束縛自己，堅(jiān)決反對(duì)拉拉扯扯，只講人情不講原則，只講關(guān)系不講黨性的庸俗作風(fēng)。四是以人為本，破除“官本位”思想。決不能把自己看成是員工的主人，凌駕于員工之上，正確對(duì)待個(gè)人的名利地位，解決好做事與做官的問(wèn)題，正確處理做官與做人的關(guān)系，做到做官先做人；正確處理做官與做事的關(guān)系，做到有位更有為。

（七）強(qiáng)化廉潔自律教育，牢固樹立正確的利益觀。利益觀是人們對(duì)名節(jié)、利欲的看法和態(tài)度?！柏澣缁?，不遏則自焚；欲如水，不遏則自溺”。一些領(lǐng)導(dǎo)干部腐化墮落，說(shuō)明仍有個(gè)別領(lǐng)導(dǎo)干部沒(méi)有樹立正確的利益觀。通過(guò)主題教育，使各級(jí)行領(lǐng)導(dǎo)干部牢固樹立正確的利益觀，當(dāng)個(gè)人利益與名節(jié)發(fā)生矛盾時(shí)，正確把握自己。一是淡泊名利，防止個(gè)人至上，盲目攀比。在名利得失面前，一定要看得開，想得通，拿得起，放得下，做到不義之財(cái)不取，不法之物不拿，不凈之地不去，不正之友不交，始終保持廉潔本色。二是妥善處理好個(gè)人利益與集體利益、局部利益與整體利益、當(dāng)前利益與長(zhǎng)遠(yuǎn)利益的關(guān)系，時(shí)刻做到自省、自重、自警、自勵(lì)，保持一顆平常心，在面對(duì)誘惑之時(shí)泰然處之，一塵不染。三是嚴(yán)格執(zhí)行領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔自律的各項(xiàng)規(guī)定和省分行黨委“八項(xiàng)規(guī)定”，認(rèn)真履行黨風(fēng)廉政建設(shè)“一崗雙責(zé)”，管好自己、家屬子女和下屬工作人員，防范他人利用與自己的關(guān)系謀取不正當(dāng)利益。

三、開展主題教育的時(shí)間、方法和步驟

（一）活動(dòng)時(shí)間：主題教育自2011年5月20日開始，至11月底結(jié)束。

（二）方法和步驟：各級(jí)行要把主題教育與案件專項(xiàng)綜合治理活動(dòng)內(nèi)容有機(jī)結(jié)合起來(lái)。主題教育分為三個(gè)階段：

第一階段，積極準(zhǔn)備，學(xué)習(xí)提高。（5月20日至7月31日）

各級(jí)行要結(jié)合案件專項(xiàng)治理活動(dòng)，立足本行實(shí)際，進(jìn)行主題教育動(dòng)員，明確主題教育的目的、意義和要求，重點(diǎn)做好以下工作：制定主題教育方案；成立主題教育領(lǐng)導(dǎo)組織；細(xì)化主題教育計(jì)劃；進(jìn)行主題教育動(dòng)員；黨委班子成員要安排一定時(shí)間集中學(xué)習(xí)，采取集中學(xué)習(xí)與自學(xué)相結(jié)合，集中學(xué)習(xí)時(shí)間不得少于5個(gè)工作日，黨委中心組專題學(xué)習(xí)不得少于3次。學(xué)習(xí)階段每人要形成XX字以上的學(xué)習(xí)體會(huì)1篇。二級(jí)分行主要負(fù)責(zé)人的學(xué)習(xí)心得體會(huì)報(bào)省分行紀(jì)委（監(jiān)察室）。

在組織學(xué)習(xí)中，堅(jiān)持以自學(xué)為主，做到集中學(xué)習(xí)與自學(xué)相結(jié)合，確保學(xué)習(xí)內(nèi)容、時(shí)間、人員、效果四落實(shí)，使領(lǐng)導(dǎo)干部充分認(rèn)識(shí)主題教育的現(xiàn)實(shí)意義，進(jìn)一步堅(jiān)定政治信念，增強(qiáng)牢固樹立科學(xué)發(fā)展觀和世界觀、人生觀、價(jià)值觀、權(quán)力觀、地位觀、利益

觀的堅(jiān)定性；進(jìn)一步強(qiáng)化拒腐防變意識(shí)，在典型案例中汲取教訓(xùn)，做到警鐘長(zhǎng)鳴、防微杜漸，筑牢思想道德防線，為查擺整改打下良好的思想基礎(chǔ)。

學(xué)習(xí)的主要篇目有：

1、《胡總書記在中紀(jì)委十七屆三中全會(huì)上的講話》；

2、《xx同志在中紀(jì)委十七屆二次全會(huì)上的講話》；

3、《十七大報(bào)告輔導(dǎo)讀本—科學(xué)發(fā)展觀是發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義必須堅(jiān)持和貫徹的重大戰(zhàn)略思想》；

4、《項(xiàng)俊波行長(zhǎng)在總行紀(jì)檢監(jiān)察工作會(huì)議上的講話》；

5、《韓仲琦副行長(zhǎng)在總行紀(jì)檢監(jiān)察工作會(huì)議上的講話》；

6、《張健同志在收聽收看總行強(qiáng)化內(nèi)控管理全員防范案件專項(xiàng)治理活動(dòng)動(dòng)員視頻會(huì)上的講話》；

7、《張健同志在全省農(nóng)行紀(jì)檢監(jiān)察工作會(huì)議上的講話》；

8、《陳勇同志在全省農(nóng)行紀(jì)檢監(jiān)察工作會(huì)議上的講話》；

9、《中國(guó)農(nóng)業(yè)銀行反腐倡廉教育培訓(xùn)教材》案例選編；

10、《王雪冰、王治業(yè)等違法違紀(jì)案件通報(bào)》等學(xué)習(xí)資料。

第二階段，自查剖析，民主評(píng)議。（8月1日至9月30日）

此階段是主題教育的重點(diǎn)階段。在搞好學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，各級(jí)行領(lǐng)導(dǎo)干部有針對(duì)性的對(duì)以下內(nèi)容進(jìn)行自查剖析：是否落實(shí)了科學(xué)發(fā)展觀的要求；是否落實(shí)了廉潔自律各項(xiàng)規(guī)定；是否認(rèn)真落實(shí)了總、分行一系列規(guī)章制度；是否存在濫用權(quán)力現(xiàn)象；是否牢固樹立了正確的科學(xué)發(fā)展觀和世界觀、人生觀、價(jià)值觀、權(quán)力觀、地位觀、利益觀；對(duì)思想作風(fēng)、經(jīng)營(yíng)作風(fēng)、工作作風(fēng)、執(zhí)行力、管控力等方面存在的問(wèn)題進(jìn)行深挖細(xì)查。通過(guò)自查剖析，使領(lǐng)導(dǎo)干部認(rèn)識(shí)到“沒(méi)有制約的權(quán)力必然產(chǎn)生腐敗”，進(jìn)一步強(qiáng)化廉政勤政意識(shí)，增強(qiáng)綜合素質(zhì)。

各級(jí)行黨委要根據(jù)每個(gè)領(lǐng)導(dǎo)干部自查剖析的結(jié)果，召開專題民主生活會(huì)，點(diǎn)問(wèn)題、指方向、提要求；在一定范圍內(nèi)開展民主評(píng)議，進(jìn)一步揭示問(wèn)題，查找差距，確定下步整改方向。要嚴(yán)格履行民主評(píng)議程序，防止走過(guò)場(chǎng)。評(píng)議在以下范圍內(nèi)進(jìn)行：

省分行各處室負(fù)責(zé)人的自查、剖析要分別在本處室范圍內(nèi)評(píng)議，并與一般干部的剖析材料一起交省分行紀(jì)委（監(jiān)察室）。

二級(jí)分行、縣級(jí)支行班子成員的自查、剖析要在各級(jí)行部門負(fù)責(zé)人的范圍內(nèi)評(píng)議，二級(jí)分行職能部門負(fù)責(zé)人要分別在本科室范圍內(nèi)評(píng)議。

每個(gè)領(lǐng)導(dǎo)干部的剖析材料要按照干部管理權(quán)限和隸屬關(guān)系報(bào)上級(jí)行黨委、紀(jì)委納入廉政檔案；各級(jí)行領(lǐng)導(dǎo)干部的評(píng)議情況由活動(dòng)辦公室負(fù)責(zé)收集，按干部管理權(quán)限向本人進(jìn)行反饋。

第三階段，制定措施、切實(shí)整改。（10月8日至11月10日）

這一階段的任務(wù)是對(duì)自查剖析、民主評(píng)議階段等發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行整改，把存在的問(wèn)題逐條對(duì)照總、分行黨委的制度規(guī)定、對(duì)照主題教育內(nèi)容進(jìn)行梳理，制定整改措施，明確整改期限，落實(shí)整改內(nèi)容，并作出整改承諾，確保整改效果。

各級(jí)行領(lǐng)導(dǎo)干部要根據(jù)干部員工的評(píng)議結(jié)果，針對(duì)存在的問(wèn)題，在評(píng)議范圍內(nèi)宣讀，公開承諾，并寫出整改報(bào)告，由活動(dòng)辦公室負(fù)責(zé)收集，按照干部管理權(quán)限向上一級(jí)行黨委和紀(jì)委備案。通過(guò)全面整改，增強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)干部拒腐防變的能力。

四、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，精心組織，確保主題教育取得實(shí)效

開展主題教育，是省分行新一屆黨委加強(qiáng)反腐倡廉建設(shè)、配合案件專項(xiàng)治理的一項(xiàng)重大舉措。各級(jí)行黨委要高度重視、周密部署，狠抓各項(xiàng)措施和各階段任務(wù)的落實(shí)，真正把教育活動(dòng)的過(guò)程變?yōu)槊恳晃活I(lǐng)導(dǎo)干部提高綜合素質(zhì)的過(guò)程。

（一）要切實(shí)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。省分行成立由行長(zhǎng)張健同志任組長(zhǎng)，紀(jì)委書記陳勇同志任副組長(zhǎng)，計(jì)劃財(cái)務(wù)處、信貸管理處、人事處、資產(chǎn)風(fēng)險(xiǎn)管理處、辦公室、機(jī)關(guān)黨委辦公室、工會(huì)辦公室、審計(jì)處、監(jiān)察室、科技處等部門主要負(fù)責(zé)人為成員的教育活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室。辦公室設(shè)在省分行監(jiān)察室，王保光同志擔(dān)任辦公室主任。領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室具體負(fù)責(zé)主題教育各項(xiàng)具體工作的組織協(xié)調(diào)。各級(jí)行也要成立領(lǐng)導(dǎo)干部主題教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由“一把手”親自掛帥，并確定一名行領(lǐng)導(dǎo)具體負(fù)責(zé)，為主題教育提供組織保證。

（二）突出重點(diǎn)，務(wù)求實(shí)效。各級(jí)行領(lǐng)導(dǎo)干部要積極參加活動(dòng)，端正風(fēng)氣，嚴(yán)明紀(jì)律，針對(duì)自查情況向組織作出書面承諾，切實(shí)做到再學(xué)習(xí)、再教育、再提高。要把查擺剖析和問(wèn)題整改作為活動(dòng)的重點(diǎn)，認(rèn)真查擺自身存在的問(wèn)題，剖析問(wèn)題根源，真正把問(wèn)題查清查透；要制定切實(shí)可行的整改措施，把存在的問(wèn)題整改到位。要抓好典型引導(dǎo)，做到形式服從內(nèi)容，時(shí)間服從質(zhì)量，確?；顒?dòng)效果。

（三）統(tǒng)籌安排，相互促進(jìn)。開展主題教育，是為了加強(qiáng)干部隊(duì)伍建設(shè)，強(qiáng)化廉政勤政意識(shí)，促進(jìn)業(yè)務(wù)經(jīng)營(yíng)的健康發(fā)展。各級(jí)行在開展活動(dòng)的同時(shí)，要統(tǒng)籌兼顧，合理安排。把主題教育融入到落實(shí)講黨性、重品行、作表率的具體要求中，融入到全行各項(xiàng)業(yè)務(wù)發(fā)展中，體現(xiàn)到股改工作的具體實(shí)踐中，落實(shí)到提高領(lǐng)導(dǎo)干部素質(zhì)、轉(zhuǎn)變作風(fēng)、增強(qiáng)執(zhí)行力的實(shí)際行動(dòng)中。各級(jí)行要注意把握活動(dòng)節(jié)奏，分清輕重緩急，確保業(yè)務(wù)經(jīng)營(yíng)和學(xué)習(xí)教育活動(dòng)有計(jì)劃、有步驟地開展，真正做到兩不誤、雙促進(jìn)，推動(dòng)各項(xiàng)工作任務(wù)全面完成。

（四）認(rèn)真總結(jié)并上報(bào)活動(dòng)情況。主題教育結(jié)束后，要以二級(jí)分行和直屬機(jī)構(gòu)為單位，向省分行寫出主題教育情況及成效的書面報(bào)告，并認(rèn)真總結(jié)活動(dòng)取得的經(jīng)驗(yàn)，于2011年11月10前上報(bào)活動(dòng)總結(jié)及推薦優(yōu)秀主題教育研討文章三篇（電子文檔發(fā)至監(jiān)察室田玉斌信箱）。

第二篇：銀行領(lǐng)導(dǎo)干部主題教育實(shí)施方案

為全面貫徹落實(shí)中紀(jì)委十七屆二次全會(huì)、總行紀(jì)檢監(jiān)察工作會(huì)議精神和新一屆省分行黨委的管理要求，教育、引導(dǎo)全行領(lǐng)導(dǎo)干部牢固樹立科學(xué)發(fā)展觀和正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀、權(quán)力觀、地位觀、利益觀，不斷增強(qiáng)各級(jí)行領(lǐng)導(dǎo)干部科學(xué)決策能力和拒腐防變能力，省分行黨委決定，在全行領(lǐng)導(dǎo)干部中深入開展以樹立科學(xué)發(fā)展觀和正確的“世界觀、人生觀、價(jià)值觀、權(quán)力觀、地位觀、利益觀”為內(nèi)容的主題教育（以下簡(jiǎn)稱主題教育）?，F(xiàn)提出如下實(shí)施方案。

一、開展主題教育的指導(dǎo)思想、活動(dòng)目標(biāo)和對(duì)象

（一）指導(dǎo)思想：以中紀(jì)委十七屆二次全會(huì)和總行紀(jì)檢監(jiān)察工作會(huì)議精神為指導(dǎo)，以加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子和干部隊(duì)伍建設(shè)、提高領(lǐng)導(dǎo)干部勤政廉政能力為目標(biāo)，強(qiáng)化學(xué)習(xí)教育，突出問(wèn)題整改，使各級(jí)行領(lǐng)導(dǎo)干部牢固樹立科學(xué)發(fā)展觀和正確的“世界觀、人生觀、價(jià)值觀、權(quán)力觀、地位觀、利益觀”，提高領(lǐng)導(dǎo)干部綜合素質(zhì)，控制領(lǐng)導(dǎo)干部違規(guī)違紀(jì)違法行為的發(fā)生。

（二）活動(dòng)目標(biāo)：一是樹立科學(xué)發(fā)展觀，把握和遵循經(jīng)濟(jì)發(fā)展規(guī)律，追求“質(zhì)量、規(guī)模、效益”相統(tǒng)一的又好又快發(fā)展。二是樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，用科學(xué)的眼光去看待和認(rèn)識(shí)客觀世界，用正確的態(tài)度對(duì)待人生，用積極奉獻(xiàn)來(lái)實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。三是樹立正確的地位觀、權(quán)力觀、利益觀，處理好權(quán)力與服務(wù)、地位與責(zé)任、利益與義務(wù)、“為官”與做人的關(guān)系，把握好“權(quán)力屬于誰(shuí)、掌權(quán)為了誰(shuí)、怎樣掌好權(quán)”，真正做到立黨為公、執(zhí)政為民，促進(jìn)領(lǐng)導(dǎo)干部規(guī)范用權(quán)、廉政勤政。

（三）教育對(duì)象：各級(jí)行副科級(jí)以上領(lǐng)導(dǎo)干部。

二、開展主題教育的內(nèi)容

（一）強(qiáng)化業(yè)績(jī)觀念教育，牢固樹立科學(xué)的發(fā)展觀?？茖W(xué)發(fā)展觀是新一屆黨中央領(lǐng)導(dǎo)集體從新世紀(jì)、新階段我國(guó)發(fā)展全局出發(fā)提出的宏觀思想論斷，是馬克思主義世界觀方法論的集中體現(xiàn)，是黨的創(chuàng)新理論的重要成果。這一重要論斷既是發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義必須堅(jiān)持和貫徹的重大戰(zhàn)略思想，又是推進(jìn)我行又快又好發(fā)展的指導(dǎo)方針。因此，要通過(guò)主題教育，加強(qiáng)對(duì)領(lǐng)導(dǎo)干部業(yè)績(jī)觀念教育，摒棄和糾正業(yè)務(wù)發(fā)展中的“政績(jī)工程”和短期行為，解決束縛發(fā)展、虛假發(fā)展和盲目發(fā)展等問(wèn)題，引導(dǎo)每一位領(lǐng)導(dǎo)干部正確處理潛績(jī)與顯績(jī)的關(guān)系，自覺(jué)遵循商業(yè)銀行發(fā)展規(guī)律，轉(zhuǎn)變業(yè)務(wù)經(jīng)營(yíng)方式，破解發(fā)展難題，推動(dòng)全行又好又快發(fā)展。一是堅(jiān)持合規(guī)經(jīng)營(yíng)，認(rèn)真執(zhí)行國(guó)家產(chǎn)業(yè)政策和信貸政策，嚴(yán)格遵守法律法規(guī)和各項(xiàng)制度，把有效發(fā)展作為辦行興行的第一要?jiǎng)?wù)。二是堅(jiān)持以人為本，尊重員工勞動(dòng)、尊重員工智慧、尊重專業(yè)人才，充分調(diào)動(dòng)廣大員工的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性，讓廣大員工成為又好又快發(fā)展的主力軍。三是堅(jiān)持全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展，嚴(yán)防業(yè)務(wù)經(jīng)營(yíng)的大起大落、忽快忽慢和經(jīng)營(yíng)數(shù)字的忽高忽低，嚴(yán)禁追求時(shí)點(diǎn)數(shù)字而忽視經(jīng)營(yíng)成本。四是堅(jiān)持統(tǒng)籌兼顧，始終以戰(zhàn)略眼光，一手抓業(yè)務(wù)經(jīng)營(yíng)、改革發(fā)展，一手抓基礎(chǔ)管理、防控風(fēng)險(xiǎn)，在風(fēng)險(xiǎn)可控制的前提下追求發(fā)展，嚴(yán)禁以發(fā)展為借口膨脹規(guī)模；要正確處理業(yè)務(wù)經(jīng)營(yíng)與服務(wù)“三農(nóng)”的關(guān)系，既要落實(shí)好服務(wù)“三農(nóng)”的政策和措施，又要充分運(yùn)用內(nèi)部監(jiān)管手段，積極應(yīng)對(duì)風(fēng)險(xiǎn)、防范風(fēng)險(xiǎn)，實(shí)現(xiàn)商業(yè)運(yùn)作價(jià)值最大化。

（二）強(qiáng)化科學(xué)理論教育，牢固樹立正確的世界觀。世界觀是人們對(duì)世界總的、最根本的看法。世界觀具有鮮明的階級(jí)性，不同的階級(jí)有不同的世界觀，資產(chǎn)階級(jí)世界觀所信奉的是唯心主義和形而上學(xué)的哲學(xué)；無(wú)產(chǎn)階級(jí)世界觀所信仰的是馬克思主義的辯證唯物主義和歷史唯物主義哲學(xué)。這兩種世界觀總是在不斷斗爭(zhēng)、相互對(duì)立的。一個(gè)人的世界觀是否正確，將直接影響他的人生觀和價(jià)值觀。在主題教育中，各級(jí)行領(lǐng)導(dǎo)干部要加強(qiáng)世界觀的科學(xué)理論學(xué)習(xí)，以馬克思主義世界觀為標(biāo)準(zhǔn)，不斷檢視自己的思想和行為，培育敬業(yè)愛崗、爭(zhēng)創(chuàng)一流的工作作風(fēng)；培養(yǎng)和樹立資本約束、審慎經(jīng)營(yíng)、價(jià)值創(chuàng)造、開放進(jìn)取、受托責(zé)任等新型的經(jīng)營(yíng)理念和精神，努力糾正和克服思想上、工作中存在的不足及行為偏差。一是教育和引導(dǎo)各級(jí)行領(lǐng)導(dǎo)干部認(rèn)真學(xué)習(xí)世界觀的科學(xué)理論，用中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系武裝頭腦，加強(qiáng)黨性鍛煉，堅(jiān)定政治信念，用馬克思主義世界觀來(lái)認(rèn)識(shí)當(dāng)前面臨的改革發(fā)展形勢(shì)，來(lái)推動(dòng)我行的“3510”規(guī)劃和經(jīng)營(yíng)戰(zhàn)略轉(zhuǎn)型，來(lái)解決改革發(fā)展中的矛盾和問(wèn)題。二是教育和引導(dǎo)各級(jí)行領(lǐng)導(dǎo)干部，堅(jiān)定不移地貫徹落實(shí)總行和新一屆省分行黨委的戰(zhàn)略部署、經(jīng)營(yíng)理念和管理要求，不斷增強(qiáng)防控各類風(fēng)險(xiǎn)的能力、應(yīng)對(duì)復(fù)雜局面的能力、依法治行的能力，防止因世界觀出現(xiàn)偏差而造成重大風(fēng)險(xiǎn)和損失。

（三）強(qiáng)化理想信念教育，牢固樹立正確的人生觀。人生觀是人們對(duì)人生的根本態(tài)度和看法。正確的人生觀指引人用勞動(dòng)創(chuàng)造人生業(yè)績(jī)，成為一個(gè)有益于社會(huì)和人民的人；錯(cuò)誤的人生觀將導(dǎo)致人背離人生的正道，甚至成為危害社會(huì)和人民的罪人。中國(guó)建設(shè)銀行原行長(zhǎng)王雪冰等腐化墮落的根本原因就是人生觀嚴(yán)重扭曲。在主題教育中，要解決在部分領(lǐng)導(dǎo)干部中存在的拜金主義、貪圖享受、私欲膨脹，只講索取，不講奉獻(xiàn)，經(jīng)不住金錢、物質(zhì)、美色的誘惑，放棄制度原則，侵害農(nóng)行和員工利益的行為。引導(dǎo)各級(jí)行領(lǐng)導(dǎo)干部以積極向上的人生態(tài)度，為共產(chǎn)主義和農(nóng)行事業(yè)，為實(shí)現(xiàn)我行“3510”目標(biāo)而努力奮斗，自覺(jué)抵制拜金主義、享樂(lè)主義等各種不良風(fēng)氣的侵蝕，經(jīng)受住金錢、物質(zhì)和美色的誘惑，堂堂正正做人，清清白白做官，踏踏實(shí)實(shí)做事，清正廉潔，奉獻(xiàn)農(nóng)行事業(yè)。

（四）強(qiáng)化道德操守教育，牢固樹立正確的價(jià)值觀。價(jià)值觀是人們對(duì)價(jià)值問(wèn)題的根本看法，包括對(duì)價(jià)值的實(shí)質(zhì)、構(gòu)成、標(biāo)準(zhǔn)的認(rèn)識(shí)。樹立正確的價(jià)值觀，關(guān)鍵是在實(shí)踐中自覺(jué)運(yùn)用共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，始終保持共產(chǎn)黨人的高尚情操。領(lǐng)導(dǎo)干部的核心價(jià)值觀是堅(jiān)持黨和人民的事業(yè)高于一切，決不能把市場(chǎng)交換的原則帶到黨內(nèi)政治生活中來(lái)，更不能在思想和行動(dòng)上只講個(gè)人利益、不講無(wú)私奉獻(xiàn)。在主題教育中，要解決在個(gè)別領(lǐng)導(dǎo)干部中存在的作風(fēng)飄浮、不思進(jìn)取、辦事拖拉、是非不明等錯(cuò)誤的觀念，以正面典型引導(dǎo)，用反面典型警示，使各級(jí)行領(lǐng)導(dǎo)干部樹立毫不利己、專門利人，全心全意為農(nóng)行事業(yè)服務(wù)的價(jià)值觀，始終胸懷進(jìn)取之志，以高尚的道德操守鞭策自己，不斷提高思想境界，在創(chuàng)造集體價(jià)值過(guò)程中實(shí)現(xiàn)個(gè)人的人生價(jià)值。

第三篇：主題教育實(shí)施方案

郯城街道歸義小學(xué)

關(guān)于開展“守紀(jì)律、講規(guī)矩，做合格教師”主題教育的實(shí)施方案

為深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)總書記系列重要講話精神，全面貫徹從嚴(yán)治黨、從嚴(yán)治教的要求，嚴(yán)明政治紀(jì)律和政治規(guī)矩，全面加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，進(jìn)一步增強(qiáng)歸義小學(xué)教干教師守紀(jì)律、講規(guī)矩的意識(shí)，根據(jù)郯城縣教體局《關(guān)于開展“守紀(jì)律、講規(guī)矩”主題教育的實(shí)施方案》要求，決定在全片教干教師中開展“守紀(jì)律、講規(guī)矩”主題教育?，F(xiàn)結(jié)合我校實(shí)際，制定主題教育方案如下：

一、指導(dǎo)思想

以黨的十八大和十八屆三中、四中、五中全會(huì)精神為指導(dǎo)，深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)總書記系列重要講話精神，認(rèn)真貫徹縣教體局關(guān)于開展“守紀(jì)律、講規(guī)矩，做合格教師”主題教育的部署，全面落實(shí)嚴(yán)肅“六項(xiàng)紀(jì)律”、遵守“四種規(guī)矩”的要求，切實(shí)增強(qiáng)教干教師守紀(jì)律、講規(guī)矩的自覺(jué)性，為促進(jìn)歸義小學(xué)教育健康跨越發(fā)展提供堅(jiān)強(qiáng)的紀(jì)律保障。

二、目標(biāo)任務(wù)

（一）通過(guò)開展主題教育，增強(qiáng)教干教師守紀(jì)律、講規(guī)矩的意識(shí)

從嚴(yán)加強(qiáng)紀(jì)律和規(guī)矩教育，著力解決教干教師紀(jì)律和規(guī)矩意識(shí)不強(qiáng)、干勁不足、松弛渙散等問(wèn)題，堅(jiān)決糾正在貫徹執(zhí)行各級(jí)黨組織和學(xué)校的決策部署上打折扣、做選擇、搞變通問(wèn)題。牢固樹立紀(jì)律觀念和規(guī)矩意識(shí)，時(shí)刻繃緊紀(jì)律和規(guī)矩這根弦，切實(shí)嚴(yán)肅政治紀(jì)律、組織紀(jì)律、廉潔紀(jì)律、群眾紀(jì)律、工作紀(jì)律、生活紀(jì)律等“六項(xiàng)紀(jì)律”，努力遵守黨章、黨紀(jì)、法律、傳統(tǒng)和慣例等“四種規(guī)矩”，模范遵守教師職業(yè)道德規(guī)范，全力提升廣大教師遵規(guī)守紀(jì)的自覺(jué)性。

（二）重點(diǎn)抓好突出問(wèn)題的整治，進(jìn)一步提升工作效能和質(zhì)量 堅(jiān)持糾“四風(fēng)”和樹新風(fēng)并舉，推動(dòng)廣大教干教師自覺(jué)嚴(yán)肅“六項(xiàng)紀(jì)律”、遵守“四種規(guī)矩”，切實(shí)做到不虛不假、不懶不散、不怠不慢、不浮不空、不歪不亂。重點(diǎn)整治以下八個(gè)方面問(wèn)題：一是個(gè)別黨員黨性意識(shí)淡薄，黨性要求降低，把自己等同于一般群眾，思想政治覺(jué)悟甚至不如一般群眾，喪失了黨員干部應(yīng)有的先進(jìn)性與純潔性；二是個(gè)別教干教師自以為是、自恃高明，對(duì)組織亂評(píng)妄議、滿腹牢騷，利用傳播小道消息、散布不負(fù)責(zé)任言論抹黑組織與領(lǐng)導(dǎo)，或?qū)τ嘘P(guān)現(xiàn)象不予制止，聽之任之，甚至添油加醋、煽風(fēng)點(diǎn)火，唯恐天下不亂；三是個(gè)別黨員或教干不能做遵守紀(jì)律與規(guī)矩的模范，不能起到教干應(yīng)有的模范帶頭作用，有事不請(qǐng)示、不匯報(bào)，自作主張，或遇事推諉，不敢擔(dān)責(zé)，慢作為、不作為、不善為，執(zhí)行力不強(qiáng)；四是個(gè)別教干教師目無(wú)組織，目無(wú)學(xué)校，對(duì)組織或?qū)W校決定的事項(xiàng)不執(zhí)行，或推三阻四，想方設(shè)法逃避責(zé)任，不能很好地完成學(xué)校交付的各項(xiàng)任務(wù)；五是有的喜歡江湖義氣，團(tuán)團(tuán)伙伙，拉幫結(jié)派，熱衷于“小團(tuán)體”、“小圈子”，人為制造矛盾影響學(xué)校正常教育教學(xué)秩序；六是有的工作散漫，紀(jì)律松弛，有事不請(qǐng)假，無(wú)故不上班，或經(jīng)常早退、遲到、曠工、曠課，或出工不出力，課堂教學(xué)效率低，教學(xué)效果差，教學(xué)質(zhì)量低；七是有的金錢至上，利欲熏心，為一己之利不顧集體利益或?qū)W校利益，甚至組織或參與有償補(bǔ)課，亂征亂訂教輔材料，向?qū)W生亂收費(fèi)、亂罰款；八是有的師德缺失，午間飲酒，上班期間玩游戲、看視頻、發(fā)紅包、炒股票基金、網(wǎng)上購(gòu)物，上課期間溜課、空課，體罰或變相體罰學(xué)生，或品行不端，心胸狹窄，常以小人之心度君之腹，甚至同事間諷刺挖苦，詆毀辱罵，打架斗毆，嚴(yán)重?fù)p害了教師在家長(zhǎng)與學(xué)生心目中的良好形象，等等。

通過(guò)對(duì)以上問(wèn)題的認(rèn)真查擺與整治，進(jìn)一步增強(qiáng)教干教師的責(zé)任意識(shí)、紀(jì)律意識(shí)與規(guī)矩意識(shí)，提升服務(wù)意識(shí)，提高工作效能，樹立歸義小學(xué)教師的良好形象，努力做一名受學(xué)生愛戴、家長(zhǎng)歡迎、社會(huì)認(rèn)可的好教師。

三、方法步驟

此次主題從2016年3月份開始，到12月份結(jié)束，分四個(gè)階段進(jìn)行。教育活動(dòng)采取學(xué)、查、改的辦法，做到邊學(xué)邊查邊改，在學(xué)中查，在查中改，在改中學(xué)堅(jiān)持時(shí)間服從質(zhì)量，結(jié)合實(shí)際，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)、靈活安排時(shí)間進(jìn)度，確保集中教育活動(dòng)取得實(shí)效。

（一）宣傳動(dòng)員階段（2016年3月23日--3月31日）召開全體教師“守紀(jì)律、講規(guī)矩，做合格教師”主題教育動(dòng)員大會(huì)，全文傳達(dá)縣教育體育局《關(guān)于在全縣教育系統(tǒng)開展“守紀(jì)律、講規(guī)矩，做合格教師”主題教育的意見》、《關(guān)于在全縣教育系統(tǒng)開展“守紀(jì)律、講規(guī)矩，做合格教師”主題教育的實(shí)施方案》、《郯城街道歸義小學(xué)關(guān)于開展“守紀(jì)律、講規(guī)矩，做合格教師”主題教育的實(shí)施方案》，貫徹落實(shí)全縣會(huì)議內(nèi)容及精神，對(duì)主題教育進(jìn)行全面動(dòng)員部署。

（二）學(xué)習(xí)教育階段（2016年4月1日--6月30日）1.強(qiáng)化學(xué)習(xí)

（1）把“守紀(jì)律、講規(guī)矩”學(xué)習(xí)納入本政治與業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的重要內(nèi)容。深入開展學(xué)習(xí)討論，深入探討轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，推動(dòng)教育事業(yè)健康發(fā)展。

（2）中心校與各學(xué)區(qū)要組織全體教干教師原原本本地學(xué)習(xí)《黨章》、《中國(guó)共產(chǎn)黨廉潔自律準(zhǔn)則》、《中國(guó)共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》，學(xué)習(xí)總書記系列講話精神和《關(guān)于黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗斗爭(zhēng)論述摘編》、《習(xí)近平關(guān)于嚴(yán)明黨的紀(jì)律和規(guī)矩論述摘編》，學(xué)習(xí)《教育法》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》、教育部《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》、臨沂市教育局《臨沂市教育局轉(zhuǎn)發(fā)山東省教育廳關(guān)于嚴(yán)禁中小學(xué)校和在職中小學(xué)教師有償補(bǔ)課的通知》、《郯城縣教育系統(tǒng)工作人員十條禁令》、郯城縣教育體育局黨委《關(guān)于在全縣教育系統(tǒng)開展“守紀(jì)律、講規(guī)矩，做合格教師”主題教育的意見》等。

（3）明確學(xué)習(xí)計(jì)劃，精心組織學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)采取集中學(xué)習(xí)與個(gè)人自學(xué)相結(jié)合的方式進(jìn)行。按照縣教體局要求，每20人固定一個(gè)學(xué)習(xí)小組，由一名教干領(lǐng)學(xué)。各學(xué)區(qū)為一個(gè)學(xué)習(xí)小組，由學(xué)區(qū)校長(zhǎng)領(lǐng)學(xué)。每周三下午放學(xué)后一個(gè)小時(shí)為集中學(xué)習(xí)時(shí)間，其他為個(gè)人自學(xué)時(shí)間。

學(xué)習(xí)教育階段結(jié)束后，每位教師要寫出不少2000字的心得體會(huì)文章。

2.典型教育

該階段，要積極參與并落實(shí)縣教育體育局開展的“五個(gè)一”教育實(shí)踐活動(dòng)，并認(rèn)真落實(shí)歸義小學(xué)主題教育“五個(gè)一”活動(dòng)。

（1）在教師中開展一次“我身邊的守紀(jì)模范教師”選樹活動(dòng)，發(fā)掘、宣傳、推廣身邊的先進(jìn)典型，形成樹立一批、帶動(dòng)一批、影響一批的良好氛圍。

（2）在學(xué)生中開展一次“遵守紀(jì)律小標(biāo)兵”評(píng)選活動(dòng)。（3）組織觀看一次作風(fēng)建設(shè)專題片活動(dòng)。

（4）組織觀看一次典型案件警示教育片活動(dòng)。

（5）組織一次主題教育心得體會(huì)文章評(píng)選活動(dòng)。

（三）查擺整改階段（2016年7月1日--10月31日）

（1）組織動(dòng)員教干教師圍繞“教育系統(tǒng)黨員干部在守紀(jì)律、講規(guī)矩方面的突出問(wèn)題有哪些”進(jìn)行討論，組織開展“如何做一名合格教師”專題大討論活動(dòng)。

（2）學(xué)校組織召開查擺問(wèn)題分析會(huì)。每一位教干教師要認(rèn)真對(duì)照方案中提出的八個(gè)方面的問(wèn)題，通過(guò)自己找、別人提、領(lǐng)導(dǎo)點(diǎn)、同志幫等方式，查擺自身在守紀(jì)律講規(guī)矩和執(zhí)行中央八項(xiàng)規(guī)定精神方面存在的問(wèn)題和不足，主要是突出查找在“六項(xiàng)紀(jì)律”、“四種規(guī)矩”方面存在的突出問(wèn)題，每位教師寫出對(duì)照檢查材料。對(duì)照檢查材料要堅(jiān)持實(shí)事求是，什么問(wèn)題突出就解決什么問(wèn)題，列出問(wèn)題清單，剖析問(wèn)題根源，明確整改措施與時(shí)限，不搞形式主義、不走過(guò)場(chǎng)，確?；顒?dòng)取得實(shí)效。

本階段活動(dòng)結(jié)束后，學(xué)校辦公室將個(gè)人的對(duì)照檢查材料交到學(xué)?！笆丶o(jì)律、講規(guī)矩”主題教育領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室。

（四）總結(jié)提高階段（2016年11月1日--12月31日）

采取個(gè)別訪談、召開座談會(huì)等形式，了解群眾對(duì)學(xué)校、教干、教師的看法。積極開展自查自檢對(duì)活動(dòng)開展情況進(jìn)行匯總，及時(shí)寫出書面總結(jié)材料按規(guī)定上報(bào)。

四、工作要求

（一）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)責(zé)任。每位教干教師要切實(shí)增強(qiáng)政治責(zé)任感，把開展“守紀(jì)律、講規(guī)矩，做合格教師”主題教育作為當(dāng)前和今后一項(xiàng)重要政治任務(wù)。要高度重視，精心組織，抓好每一個(gè)階段、每一個(gè)環(huán)節(jié)的工作，堅(jiān)決避免形式主義，確保活動(dòng)扎實(shí)有效、順利進(jìn)行。

（二）聯(lián)系實(shí)際，注重實(shí)效。要把主題教育與我們教育中心工作、業(yè)務(wù)工作結(jié)合起來(lái)，統(tǒng)籌兼顧，合理安排，確保活動(dòng)和各項(xiàng)工作協(xié)調(diào)發(fā)展，同步推進(jìn)。教干要帶頭開展主題教育，明確思路、找準(zhǔn)定位，堅(jiān)定信心，加壓鼓勁，以實(shí)際行動(dòng)帶動(dòng)主題教育深入開展。

（三）積極推進(jìn)，嚴(yán)格督查。要按照時(shí)間要求，各學(xué)區(qū)要根據(jù)本校實(shí)際情況制訂活動(dòng)實(shí)施方案。同時(shí)要求學(xué)區(qū)向中心小學(xué)教育活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室上報(bào)活動(dòng)進(jìn)展情況。切實(shí)防止走過(guò)場(chǎng)、搞形式，確保主題教育取得實(shí)實(shí)在在的成效。

郯城街道歸義小學(xué) 2016年3月26日

郯城街道歸義小學(xué)

“守紀(jì)律、講規(guī)矩，做合格教師”主題教育活

動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組名單

組 長(zhǎng)：姜玉田

副組長(zhǎng)：王玉標(biāo) 李印昌 吳二真 劉丹丹

成 員：左沛林 陳景遠(yuǎn) 唐廷家 劉學(xué)飛 錢 鋒 徐希同

尚豐慧 龐 峰 孫成香 魏圓圓 劉兆梅 吳 迪

聞?wù)吕?姜自同 劉廣杰 徐永安 領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，吳迪同志兼任辦公室主任。

2016年3月26日

第四篇：主題教育實(shí)施方案

中共委員會(huì)

關(guān)于深入貫徹市委全會(huì)精神

全面開展職業(yè)操守、傳統(tǒng)美德、廉政警示

三項(xiàng)主題教育實(shí)踐活動(dòng)的實(shí)施方案

（2012年6月8日）

為深入貫徹落實(shí)市委十屆三次全會(huì)精神，切實(shí)提高鄉(xiāng)村干部綜合素質(zhì)和能力，努力形成團(tuán)結(jié)奮進(jìn)、風(fēng)清氣正、干事創(chuàng)業(yè)的良好局面，根據(jù)縣委《關(guān)于深入貫徹市委全會(huì)精神，全面開展職業(yè)操守、傳統(tǒng)美德、廉政警示三項(xiàng)主題教育實(shí)踐活動(dòng)的意見》，結(jié)合我鄉(xiāng)實(shí)際，就在全鄉(xiāng)黨員干部中開展三項(xiàng)主題教育實(shí)踐活動(dòng)制定如下實(shí)施方案：

一、指導(dǎo)思想

堅(jiān)持以市委十屆三次全會(huì)精神為指導(dǎo)，以踐行全心全意為人民服務(wù)的根本宗旨為核心，提升干部職業(yè)道德素質(zhì)和執(zhí)行力能力，做到自重、自省、自警、自勵(lì)，認(rèn)真落實(shí)“兩個(gè)務(wù)必”要求，努力造就講政治、負(fù)責(zé)任、樂(lè)奉獻(xiàn)、重品行的干部隊(duì)伍，營(yíng)造全鄉(xiāng)文明尚禮、融洽和諧的社會(huì)關(guān)系，為建設(shè)山水之鄉(xiāng)、魅力白龍，打造保西滿北休閑度假區(qū)奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

二、目標(biāo)要求

通過(guò)主題教育，重點(diǎn)加強(qiáng)干部黨性修養(yǎng)，促進(jìn)干部隊(duì)伍職業(yè)操守核心價(jià)值的形成，全面提高執(zhí)行力和落實(shí)力。造就一支講政治、負(fù)責(zé)任、樂(lè)奉獻(xiàn)、重品行的干部隊(duì)伍。營(yíng) 1

造一個(gè)公平正義、明禮誠(chéng)信、遵紀(jì)守法、團(tuán)結(jié)友善的社會(huì)基礎(chǔ)。抓重點(diǎn)、攻難點(diǎn)、求突破，全面推動(dòng)各項(xiàng)工作快速發(fā)展，以工作實(shí)績(jī)彰顯主題教育實(shí)踐活動(dòng)的實(shí)際效果。

三、實(shí)施步驟

（一）宣傳發(fā)動(dòng)階段（2012年6月6日—10日）。成立黨委書記同志任組長(zhǎng)的主題教育實(shí)踐活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，研究制定實(shí)施方案，召開動(dòng)員大會(huì)，對(duì)教育實(shí)踐活動(dòng)進(jìn)行安排部署，引導(dǎo)廣大黨員干部統(tǒng)一思想，積極參與到教育實(shí)踐活動(dòng)中來(lái)。

（二）查擺問(wèn)題階段（2012年6月11日—19日）。查擺問(wèn)題階段是主題教育實(shí)踐活動(dòng)的重要環(huán)節(jié)，結(jié)合執(zhí)行力亮劍行動(dòng)，進(jìn)一步深化“查短板、找差距、促整改”活動(dòng)，實(shí)事求是的查找本單位各方面差距。根據(jù)查找出的問(wèn)題進(jìn)行充分研究，確定切實(shí)可行的整改方案，并嚴(yán)格落實(shí)。

（三）整改提高階段（2012年6月20日—11月30日）以職業(yè)操守為重點(diǎn)，以傳統(tǒng)美德為基礎(chǔ)，以廉政警示為根本，堅(jiān)持把規(guī)范職業(yè)操守、弘揚(yáng)傳統(tǒng)美德、廉政警示作為一種導(dǎo)向來(lái)提倡，作為一種環(huán)境來(lái)打造，豐富內(nèi)容，創(chuàng)新載體，扎實(shí)推進(jìn)。

1、規(guī)范職業(yè)操守要常抓不懈。按照全縣統(tǒng)一部署，以“愛崗敬業(yè)、誠(chéng)實(shí)守信、辦事公道、服務(wù)群眾、奉獻(xiàn)社會(huì)”為主題，掀起職業(yè)操守教育高潮，具體到我鄉(xiāng)要抓好以下四項(xiàng)工作：

一是政治思想抓教育。以市委十屆三次全會(huì)精神為指導(dǎo)，以縣委三項(xiàng)主題教育為依據(jù)，邀請(qǐng)組織部和縣委黨校專家圍繞《公務(wù)員法》、《行政許可法》等內(nèi)容進(jìn)行專門培訓(xùn)，進(jìn)一步提高鄉(xiāng)村干部的法律意識(shí)，自覺(jué)做到有法必依，執(zhí)法必嚴(yán)。努力改造“人生觀、價(jià)值觀”，自覺(jué)做到全心全意為人民服務(wù)，樹立良好的干部形象。

二是工作實(shí)績(jī)抓評(píng)比。全體干部要愛崗敬業(yè)，創(chuàng)造性的開展各項(xiàng)工作，同時(shí)要嚴(yán)格要求自己，不斷提高自身綜合素質(zhì)及解決復(fù)雜問(wèn)題的能力。鄉(xiāng)黨委依據(jù)各業(yè)務(wù)部門和各村工作實(shí)績(jī)，每年七月份進(jìn)行一次總結(jié)表彰，并大力宣傳，努力在全鄉(xiāng)形成學(xué)習(xí)先進(jìn)、趕超先進(jìn)的生動(dòng)局面。

三是工作作風(fēng)抓監(jiān)督。鄉(xiāng)黨委聘請(qǐng)黨員代表和村民代表作為監(jiān)督員，讓他們對(duì)各村兩委干部在干事創(chuàng)業(yè)中的“星星點(diǎn)點(diǎn)”“吹毛求疵”，讓各基層單位和監(jiān)督員對(duì)鄉(xiāng)干部的各項(xiàng)工作“吹毛求疵”，并及時(shí)指正。以此督促全體干部真誠(chéng)協(xié)作，識(shí)大體、顧大局，不出雜音，不斷改進(jìn)工作作風(fēng)。

四是工作態(tài)度抓評(píng)議。鄉(xiāng)村干部要認(rèn)真履行職責(zé)，尊重服務(wù)對(duì)象，要談吐文雅、舉止文明，自覺(jué)接受群眾監(jiān)督，真正做到全心全意為人民服務(wù)。鄉(xiāng)黨委結(jié)合每年的行風(fēng)評(píng)議在機(jī)關(guān)內(nèi)評(píng)選“黨員模范窗口”、“青年文明窗口”兩個(gè)先進(jìn)窗口，并在年終獎(jiǎng)勵(lì)中優(yōu)先考慮先進(jìn)窗口的工作人員，樹立彰先策后的導(dǎo)向。

2、弘揚(yáng)傳統(tǒng)美德要至善至美。以“文明禮貌、誠(chéng)實(shí)守

信、追求善美、遵紀(jì)守法、回報(bào)社會(huì)”為主題的傳統(tǒng)美德教育，具體到我鄉(xiāng)要開展好以下二項(xiàng)活動(dòng)：

一是把弘揚(yáng)傳統(tǒng)美德融入到課堂中。各級(jí)培訓(xùn)中請(qǐng)任課教師配合，在授課過(guò)程中，有目的的對(duì)鄉(xiāng)村干部的道德思想進(jìn)行滲透，有針對(duì)性的進(jìn)行教學(xué)，讓鄉(xiāng)村干部明白在今后的工作生活中應(yīng)該怎么做，培養(yǎng)他們的傳統(tǒng)美德。

二是把弘揚(yáng)傳統(tǒng)美德融入到實(shí)踐活動(dòng)中。結(jié)合親民愛民活動(dòng)開展“送溫暖、獻(xiàn)愛心”活動(dòng)，讓廣大黨員、干部以實(shí)際行動(dòng)關(guān)心幫助孤寡老人、殘疾人、生活困難群眾，把愛心獻(xiàn)給需要幫助的人。結(jié)合為民服務(wù)全程代理工作延伸服務(wù)觸角，推出“農(nóng)民點(diǎn)菜，政府配餐”的“點(diǎn)單式服務(wù)”，讓老百姓足不出村，就能辦理各種事宜，極大的方便了群眾、服務(wù)了群眾，充分體現(xiàn)工作的追求善美。結(jié)合婦聯(lián)和計(jì)劃生育服務(wù)工作，在全鄉(xiāng)開展“十星級(jí)文明戶”、“好兒媳”評(píng)選活動(dòng)，帶動(dòng)大家樹立起遵紀(jì)守法、文敏禮貌、尊老愛幼的社會(huì)新風(fēng)貌。以旅游為依托，開展白龍鄉(xiāng)旅游畫冊(cè)征集活動(dòng)，“中華詩(shī)詞之鄉(xiāng)”創(chuàng)建活動(dòng)，以先進(jìn)文化促升白龍品味。以誠(chéng)信待人，推出“預(yù)留發(fā)展用地”的規(guī)劃性舉措，由政府出面向百姓預(yù)約征地，為發(fā)展項(xiàng)目的進(jìn)入創(chuàng)造良好的環(huán)境，徹底解決項(xiàng)目方進(jìn)場(chǎng)難的問(wèn)題，為白龍經(jīng)濟(jì)事業(yè)發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

3、加強(qiáng)廉政警示要持之以恒。以落實(shí)省委“三自”、“六不”要求，全面提高黨員干部拒腐防變能力為主題，開展廉

政警示教育。由鄉(xiāng)紀(jì)委牽頭，重點(diǎn)抓好以下五項(xiàng)工作：

一是廉政警示教育要持之以恒。請(qǐng)縣紀(jì)委牽頭，定期開展職務(wù)犯罪預(yù)防，組織鄉(xiāng)村黨員干部定期參觀廉政警示教育基地，聽取服刑人員現(xiàn)身說(shuō)法，做到警鐘長(zhǎng)鳴，潔身自好。

二是黨務(wù)、村務(wù)公開工作要持之以恒。黨務(wù)、村務(wù)公開使村班子把自己的工作亮相于普通黨員和群眾的監(jiān)督之下，一方面可督促干部增強(qiáng)民主意識(shí)、轉(zhuǎn)變工作方法，調(diào)動(dòng)干部參與村級(jí)事務(wù)的主觀能動(dòng)性，增強(qiáng)干部的工作責(zé)任心，激發(fā)他們自覺(jué)爭(zhēng)當(dāng)模范的自覺(jué)性，從而提高黨支部在群眾中的影響力和吸引力。另一方面，消除了群眾和普通黨員對(duì)村工作的神秘感，起到融洽黨群、干群關(guān)系的重大作用。拉近了村民和村黨支部的距離，增加了黨的工作的親和力，并由此推動(dòng)了農(nóng)村各項(xiàng)工作的開展。

三是農(nóng)村“三資”委托代理服務(wù)工作要持之以恒。農(nóng)村三資委托代理服務(wù)對(duì)村干部起到了監(jiān)督和保護(hù)的雙重作用。鄉(xiāng)“三資”管理中心要定期對(duì)各村資金、資產(chǎn)、資源進(jìn)行檢查核對(duì)，通過(guò)嚴(yán)把“五個(gè)關(guān)口”有效地遏制農(nóng)村干部違法亂紀(jì)現(xiàn)象的發(fā)生。

四是組織黨紀(jì)條規(guī)測(cè)試要持之以恒。結(jié)合縣紀(jì)委，定期組織全鄉(xiāng)干部和各村書記主任參加的黨紀(jì)條規(guī)閉卷測(cè)試，提高黨員干部遵紀(jì)守法意識(shí)，筑牢思想防線。

五是主要領(lǐng)導(dǎo)面對(duì)面廉潔從政談心活動(dòng)要持之以恒。鄉(xiāng)黨委書記和鄉(xiāng)長(zhǎng)分別與全體機(jī)關(guān)干部和各村書記、主任談

話，每名干部之間也要互相交心談心，開展批評(píng)和自我批評(píng)，全面查找廉潔從政方面存在的問(wèn)題，認(rèn)真加以整改。

（四）總結(jié)表彰階段（2012年12月1日—31日）。對(duì)主題教育實(shí)踐活動(dòng)認(rèn)真總結(jié)，對(duì)活動(dòng)中涌現(xiàn)出的優(yōu)秀干部進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)，年終評(píng)先選優(yōu)時(shí)重點(diǎn)考慮。對(duì)活動(dòng)中好的經(jīng)驗(yàn)做法上報(bào)上級(jí)組織，進(jìn)行宣傳和推廣。

四、工作要求

1、提高認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。成立以黨委書記杜新偉同志任組長(zhǎng)的三項(xiàng)主題教育實(shí)踐活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，下設(shè)辦公室，具體負(fù)責(zé)三項(xiàng)主題教育實(shí)踐活動(dòng)的組織實(shí)施，確?；顒?dòng)順利開展。

2、領(lǐng)導(dǎo)帶頭，率先垂范。各部門要把開展主題教育實(shí)踐活動(dòng)放在首要位置，主要領(lǐng)導(dǎo)要以身作則，帶頭學(xué)習(xí)市委十屆三次全會(huì)精神，帶頭查擺問(wèn)題，整改提高。同時(shí)，對(duì)本單位干部要嚴(yán)格教育、嚴(yán)格要求、嚴(yán)格管理、嚴(yán)格監(jiān)督，努力形成風(fēng)清氣正的良好局面。

3、加強(qiáng)督導(dǎo)，務(wù)求實(shí)效。辦公室要加大督察力度，防止走過(guò)場(chǎng)，確?；顒?dòng)取得實(shí)效。

第五篇：主題教育實(shí)施方案

趙村一小開展“學(xué)規(guī)范，強(qiáng)師德，樹形象”

中小學(xué)師德主題教育實(shí)施方案

為深入學(xué)習(xí)和貫徹落實(shí)教育部新修訂的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》（以下簡(jiǎn)稱《規(guī)范》），加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)，提升中小學(xué)教師職業(yè)道德水平，規(guī)范教育教學(xué)行為。根據(jù)縣教育局《“抓規(guī)范，正行風(fēng)，樹形象”中小學(xué)師德主題教育指導(dǎo)方案》,結(jié)合我?！蛾P(guān)于貫徹落實(shí)〈中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范〉實(shí)施意見》，制定開展“學(xué)規(guī)范, 正行風(fēng),樹形象”中小學(xué)師德主題教育實(shí)施方案。

一、指導(dǎo)思想

以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，堅(jiān)持以人為本，以教育法規(guī)和《規(guī)范》為依據(jù)，緊緊圍繞實(shí)施素質(zhì)教育,全面加強(qiáng)青少年思想道德建設(shè)和思想政治教育的目標(biāo)要求，以熱愛學(xué)生、教書育人為核心，以“學(xué)為人師、行為世范”為準(zhǔn)則，以提高教師思想政治素質(zhì)、職業(yè)理想和職業(yè)道德水平為重點(diǎn)，弘揚(yáng)高尚師德，力行師德規(guī)范，強(qiáng)化師德教育，不斷提高師德水平，造就忠誠(chéng)于人民教育事業(yè)、為人民服務(wù)、讓人民滿意的教師隊(duì)伍，為發(fā)展優(yōu)質(zhì)、均衡、和諧、人民滿意蕪湖教育做出貢獻(xiàn)。

二、組織領(lǐng)導(dǎo)

我校成立開展“學(xué)規(guī)范, 正行風(fēng),樹形象”師德主題教育領(lǐng)導(dǎo)組。

組長(zhǎng)：盧會(huì)軍

副組長(zhǎng)：任法力

成員：張艷超 劉新玉 劉寶華 郭遠(yuǎn)祥

三、活動(dòng)方法步驟

開展“學(xué)規(guī)范, 正行風(fēng),樹形象“師德主題活動(dòng)分三個(gè)階段進(jìn)行。

（一）學(xué)習(xí)討論階段（2010年3月中旬—2010年4月中旬）各單位在學(xué)習(xí)討論階段重點(diǎn)要抓好宣傳動(dòng)員、抓實(shí)學(xué)習(xí)討論、抓嚴(yán)考核驗(yàn)收。

1、抓好宣傳動(dòng)員。各級(jí)教研組要召開專題動(dòng)員會(huì)議，統(tǒng)一思想，部署工作；利用報(bào)刊、電視、網(wǎng)絡(luò)等載體宣傳開展“學(xué)規(guī)范, 正行風(fēng),樹形象”為主題師德教育活動(dòng)的重要意義。把“學(xué)規(guī)范, 正行風(fēng),樹形象”為主題教育作為學(xué)校學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)分析檢查和整改落實(shí)階段的重要內(nèi)容。各學(xué)校要在顯目位置懸掛“學(xué)規(guī)范, 正行風(fēng),樹形象”等反映教育活動(dòng)主題的橫幅標(biāo)語(yǔ)，我校要開辟櫥窗、出專欄、辦刊物，解讀《規(guī)范》的內(nèi)容。營(yíng)造人人學(xué)《規(guī)范》的濃厚學(xué)習(xí)宣傳氛圍，并迅速發(fā)動(dòng)教職工掀起“學(xué)規(guī)范, 正行風(fēng),樹形象”活動(dòng)熱潮。

2、抓實(shí)學(xué)習(xí)討論。開展師德主題教育以學(xué)校為單位。學(xué)習(xí)內(nèi)容為《中華人民共和國(guó)教師法》、《中華人民共和國(guó)義務(wù)

教育法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范（2008修訂）》、市教育局《關(guān)于貫徹落實(shí)〈中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范〉的實(shí)施意見》和教育部師范司《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范學(xué)習(xí)手冊(cè)》等。學(xué)習(xí)要聯(lián)系實(shí)際、學(xué)以致用，提高學(xué)習(xí)針對(duì)性、實(shí)效性。要抓實(shí)三個(gè)環(huán)節(jié)：一是集中解讀。各學(xué)校要結(jié)合實(shí)際，組織安排集中學(xué)習(xí)，解讀《規(guī)范》基本內(nèi)涵，輔導(dǎo)重點(diǎn)、難點(diǎn)；二是個(gè)人自學(xué)，規(guī)范學(xué)習(xí)筆記。廣大教職工要端正學(xué)習(xí)態(tài)度，認(rèn)真做好學(xué)習(xí)筆記，寫出心得體會(huì)；三是討論交流，舉辦論壇演講。學(xué)校要本著聯(lián)系實(shí)際、學(xué)改結(jié)合的原則，運(yùn)用多種方式，組織交流學(xué)習(xí)體會(huì)。

3、抓嚴(yán)考核驗(yàn)收。要強(qiáng)化對(duì)師德理論水平的考核，以考促學(xué)，在開展整個(gè)活動(dòng)的過(guò)程中，學(xué)校要檢查參加學(xué)習(xí)討論情況和撰寫的學(xué)習(xí)心得體會(huì)，及時(shí)考評(píng)參學(xué)人員精神狀態(tài)和思想情況，師德主題教育結(jié)束后，各單位要組織全員師德水平的測(cè)試，學(xué)習(xí)心得體會(huì)和測(cè)評(píng)試卷及結(jié)果要存入教師個(gè)人師德檔案。

（二）學(xué)習(xí)反思評(píng)議階段（2010年4月下旬—5月下旬）各教研組在學(xué)習(xí)反思評(píng)議階段要認(rèn)真組織開展問(wèn)卷調(diào)查、反思自查、民主評(píng)議、教職工師德承諾。

1、問(wèn)卷調(diào)查。由教研組組織發(fā)放問(wèn)卷，向廣大學(xué)生、家長(zhǎng)征求對(duì)教師師德情況的意見和建議，查找在師德師風(fēng)方面的不足和突出問(wèn)題。

2、反思自查。在認(rèn)真學(xué)習(xí)和問(wèn)卷調(diào)查的基礎(chǔ)上，學(xué)校要結(jié)合教育教學(xué)工作中的師德表現(xiàn)，對(duì)照《規(guī)范》和市教育局《關(guān)于

貫徹落實(shí)〈中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范〉實(shí)施意見》的要求，組織教師進(jìn)行反思自查，查找問(wèn)題，撰寫分析檢查報(bào)告。報(bào)告內(nèi)容包括主要成績(jī)、存在問(wèn)題、原因分析、整改方向。要求主要成績(jī)要寫實(shí)，存在問(wèn)題要找準(zhǔn)，原因分析要深刻，整改措施要切實(shí)可行。

3、民主評(píng)議。以“五比五看”為主要內(nèi)容，開展民主評(píng)議。即，比愛崗敬業(yè)，看工作責(zé)任感和管理、教學(xué)的實(shí)績(jī)；比關(guān)愛學(xué)生，看理解學(xué)生的態(tài)度和關(guān)心學(xué)生的行動(dòng)；比教書育人，看教書育人的思想觀念、實(shí)際水平和教學(xué)科研成果；比為人師表，看文明守紀(jì)，無(wú)私奉獻(xiàn)；比終身學(xué)習(xí)，看自學(xué)和教學(xué)研究的行為和實(shí)效。要把“五比五看”落實(shí)到民主評(píng)議的全過(guò)程。教師的分析檢查報(bào)告應(yīng)根據(jù)實(shí)際情況采取以校為單位或以教研組為單位開展民主評(píng)議。

4、師德承諾。我校要在反思評(píng)議基礎(chǔ)上，實(shí)行師德承諾制度。教師向?qū)W校簽訂承諾書，承諾不違犯中小學(xué)教師職業(yè)行為規(guī)范的要求。

（三）總結(jié)提高階段（2010年6月上旬—7月上旬）

各單位在總結(jié)提高階段要認(rèn)真制定整改方案，進(jìn)一步健全規(guī)章制度，及時(shí)進(jìn)行總結(jié)表彰。

1、制定整改方案。各教研組要召開整改提高專題會(huì)議，針對(duì)查找出來(lái)的問(wèn)題，特別是群眾反映強(qiáng)烈的突出問(wèn)題，制定切實(shí)可行的整改方案。方案要向校內(nèi)外公示，并配套落實(shí)方案的工作計(jì)劃。

2、健全規(guī)章制度。通過(guò)師德主題教育，在整改的基礎(chǔ)上，各教研組要花大氣力結(jié)合實(shí)際建立健全師德建設(shè)的長(zhǎng)效機(jī)制，如建立師德建設(shè)目標(biāo)管理責(zé)任制，健全師德建設(shè)工作監(jiān)督制約機(jī)制，完善師德考評(píng)獎(jiǎng)懲制度等。

3、總結(jié)表彰。要認(rèn)真總結(jié)師德主題教育開展情況，教研組要將開展活動(dòng)的書面總結(jié)上報(bào)學(xué)校，在總結(jié)和評(píng)估的基礎(chǔ)上，評(píng)選表彰師德標(biāo)兵、先進(jìn)個(gè)人；組織宣傳優(yōu)秀教師和師德標(biāo)兵的先進(jìn)事跡，弘揚(yáng)師德精神，發(fā)揮示范作用。