第一篇：黃洼初級(jí)中學(xué)黨政領(lǐng)導(dǎo)干部問(wèn)責(zé)制

黃洼初級(jí)中學(xué)黨政領(lǐng)導(dǎo)干部問(wèn)責(zé)制度

為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校黨政領(lǐng)導(dǎo)干部隊(duì)伍建設(shè)，堅(jiān)持從嚴(yán)治黨、依法治教，進(jìn)一步推動(dòng)懷遠(yuǎn)教育健康發(fā)展，現(xiàn)根據(jù)中共中央辦公廳、國(guó)務(wù)院辦公廳印發(fā)的《關(guān)于實(shí)行黨政領(lǐng)導(dǎo)干部問(wèn)責(zé)制的暫行規(guī)定》和區(qū)委、區(qū)政府的有關(guān)要求，以及《懷遠(yuǎn)縣教育局黨政領(lǐng)導(dǎo)干部問(wèn)責(zé)制》，結(jié)合本校實(shí)際，制定《懷遠(yuǎn)縣黃洼初級(jí)中學(xué)黨政領(lǐng)導(dǎo)干部問(wèn)責(zé)制度》。

一、問(wèn)責(zé)意義

黨中央指出，要加強(qiáng)對(duì)領(lǐng)導(dǎo)干部特別是主要領(lǐng)導(dǎo)干部、人財(cái)物管理使用、關(guān)鍵崗位的監(jiān)督，健全質(zhì)詢(xún)、問(wèn)責(zé)、經(jīng)濟(jì)責(zé)任審計(jì)、引咎辭職、罷免等制度。教育是直接關(guān)系到民生、經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的重要基礎(chǔ)，教育的發(fā)展需要一支廉潔奉公、勤政高效的黨政領(lǐng)導(dǎo)干部的正確引領(lǐng)。必須以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，確保學(xué)校黨政領(lǐng)導(dǎo)干部認(rèn)真貫徹黨的教育方針、政策，辦人民滿(mǎn)意的教育。

學(xué)校黨政領(lǐng)導(dǎo)對(duì)中層領(lǐng)導(dǎo)干部不履行或不正確履行職責(zé)，造成重大失誤或不良社會(huì)影響的行為，進(jìn)行責(zé)任追究，這是加強(qiáng)對(duì)領(lǐng)導(dǎo)干部行使公共權(quán)力行為的控制和監(jiān)督，促使領(lǐng)導(dǎo)干部依照法定職責(zé)、權(quán)限和程序履崗盡責(zé)的重要舉措。

遵循權(quán)責(zé)統(tǒng)一、責(zé)罰適當(dāng)、實(shí)事求是、公開(kāi)公正的原則和教育與懲戒相結(jié)合、責(zé)任追究與改進(jìn)工作相結(jié)合、干部監(jiān)督與干部自律相結(jié)合的原則，實(shí)行問(wèn)責(zé)制，將促進(jìn)工作作風(fēng)轉(zhuǎn)變，提高領(lǐng)導(dǎo)干部的執(zhí)行力，樹(shù)立良好教育形象，進(jìn)一步加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)干部作風(fēng)建設(shè)。

二、問(wèn)責(zé)對(duì)象

對(duì)學(xué)校黨政領(lǐng)導(dǎo)干部發(fā)生問(wèn)責(zé)行為時(shí)進(jìn)行的問(wèn)責(zé)，其范圍為全校。問(wèn)責(zé)對(duì)象為學(xué)校所有領(lǐng)導(dǎo)和教師。部門(mén)的負(fù)責(zé)人對(duì)崗位職責(zé)內(nèi)發(fā)生的問(wèn)責(zé)行為承擔(dān)直接責(zé)任，而黨政主要領(lǐng)導(dǎo)或分管領(lǐng)導(dǎo)則承擔(dān)領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任。

三、問(wèn)責(zé)內(nèi)容

（一）官僚主義，作風(fēng)不實(shí)，辦事拖拉，推諉扯皮，造成下列情形之一的，應(yīng)當(dāng)進(jìn)行問(wèn)責(zé)：

1、不認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨的教育方針、政策和國(guó)家、地方教育法規(guī)，或者違反市、區(qū)、局有關(guān)規(guī)定；推進(jìn)素質(zhì)教育或區(qū)域教育均衡發(fā)展不力，辦學(xué)水平和教育質(zhì)量下降。

2、不認(rèn)真貫徹執(zhí)行上級(jí)黨政領(lǐng)導(dǎo)部門(mén)的指示、決定、命令，有禁不止，有令不行；對(duì)上級(jí)黨政部門(mén)作出的重大決策、重要部署、重大事項(xiàng)，消極對(duì)待，影響整體工作推進(jìn)。

3、領(lǐng)導(dǎo)班子不團(tuán)結(jié)、不和諧；工作無(wú)成效，不求進(jìn)取，干部群眾意見(jiàn)大。

4、不認(rèn)真貫徹執(zhí)行民主集中制原則，不嚴(yán)格執(zhí)行“三重一大”制度。

5、對(duì)職責(zé)范圍內(nèi)應(yīng)當(dāng)辦理的事項(xiàng)，不認(rèn)真履行職責(zé)，拖拉、推諉或頂著不辦致使工作延誤。

6、工作討價(jià)還價(jià)、怕負(fù)責(zé)任、怕?lián)L(fēng)險(xiǎn)，對(duì)工作職責(zé)范圍內(nèi)存在的突出問(wèn)題，不調(diào)查研究，不認(rèn)真解決。

（二）濫用職權(quán)，違規(guī)行政，不作為、亂作為，造成下列情形之一的，應(yīng)當(dāng)進(jìn)行問(wèn)責(zé)：

1、決策錯(cuò)誤、違規(guī)操作，導(dǎo)致學(xué)生、家長(zhǎng)、教職工群體上訪(fǎng)、重復(fù)上訪(fǎng)；執(zhí)行師德建設(shè)“五不準(zhǔn)”不力，造成不良社會(huì)影響。

2、對(duì)師生員工所反映情況、檢舉問(wèn)題不接待、不受理，無(wú)正當(dāng)理由拒絕或敷衍搪塞，久拖不決，不能在規(guī)定時(shí)限內(nèi)完成工作，違反限時(shí)辦結(jié)制度。

3、失職、瀆職造成安全事故或建設(shè)項(xiàng)目出現(xiàn)嚴(yán)重質(zhì)量問(wèn)題。

4、安全保障措施不力，或者組織師生開(kāi)展活動(dòng)，未采取安全防范措施，致使國(guó)家、集體、員工、學(xué)生財(cái)產(chǎn)受到損失，發(fā)生安全事故甚至人身傷害事故，事故發(fā)生后處置不當(dāng)；在師生員工生命財(cái)產(chǎn)安全受到威脅時(shí)，不積極組織救助或救助不力。

5、教育教學(xué)管理、教學(xué)保障、學(xué)生管理等工作中失職、瀆職，造成不良影響和后果。

6、由于主觀因素，導(dǎo)致儀器、設(shè)備損壞、丟失或造成國(guó)有資產(chǎn)流失。

（三）弄虛作假，暗箱操作，逃避監(jiān)督，造成下列情形之一的，應(yīng)當(dāng)進(jìn)行問(wèn)責(zé)：

1、對(duì)職責(zé)范圍內(nèi)的違法違紀(jì)行為不管不問(wèn)甚至包庇、袒護(hù)、縱容；瞞報(bào)、謊報(bào)、遲報(bào)、漏報(bào)突發(fā)事件、安全事故或者其他重要情況。

2、在處置職責(zé)范圍內(nèi)的事項(xiàng)和師生員工反映的問(wèn)題中隱瞞真相、歪曲事實(shí)、欺騙上級(jí)和師生員工。

3、在教育科研工作中違反學(xué)術(shù)道德行為；在國(guó)家級(jí)升學(xué)考試，推優(yōu)工作中違反規(guī)定，造成不良結(jié)果。

4、對(duì)應(yīng)當(dāng)公開(kāi)的事項(xiàng)不公開(kāi)或公開(kāi)不及時(shí)、不全面、不真實(shí)，造成不良后果。

5、在工程建設(shè)、大宗物資采購(gòu)等工作中，違背“公開(kāi)、平等、競(jìng)爭(zhēng)、擇優(yōu)”原則。

6、不接受黨組織、群眾和新聞?shì)浾摫O(jiān)督；不配合紀(jì)檢、監(jiān)察、審計(jì)等部門(mén)履行監(jiān)督職責(zé)。

（四）其他給國(guó)家利益，人民生命財(cái)產(chǎn)、公共財(cái)產(chǎn)造成重大損失或惡劣影響等失職行為的進(jìn)行問(wèn)責(zé)。

四、問(wèn)責(zé)方式

1、誡勉談話(huà)。指定專(zhuān)人進(jìn)行誡勉談話(huà)，誡勉談話(huà)由兩人以上進(jìn)行，并做好談話(huà)記錄，經(jīng)被談話(huà)人核對(duì)并簽字后，歸入干部問(wèn)責(zé)檔案。

2、書(shū)面檢查。責(zé)令在指定范圍作書(shū)面檢查并糾正錯(cuò)誤，檢查不認(rèn)真、糾正無(wú)效果，可責(zé)令其重新作出書(shū)面檢查或采取其他問(wèn)責(zé)方式問(wèn)責(zé)。

3、通報(bào)批評(píng)。以書(shū)面文本通報(bào)批評(píng)，發(fā)出《整改通知書(shū)》。

4、取消資格。當(dāng)年不得評(píng)優(yōu)，責(zé)令組織整改或采取補(bǔ)救措施。

5、公開(kāi)道歉。責(zé)令向社會(huì)公開(kāi)道歉，采取有力措施，消除不良影響。

6、調(diào)整崗位。建議調(diào)整工作崗位，經(jīng)問(wèn)責(zé)主體集體研究作出決定后，由人事按照有關(guān)規(guī)定辦理手續(xù)。

7、停職檢查。按照組織程序，提出停職檢查的建議，經(jīng)問(wèn)責(zé)主體集體研究后，作出停職檢查的決定。

8、勸引辭職。按照組織程序，提出勸其引咎辭職的建議，經(jīng)問(wèn)責(zé)主體集體研究批準(zhǔn)后，指定專(zhuān)人與被問(wèn)責(zé)人談話(huà)，由被問(wèn)責(zé)人以書(shū)面形式向人事提出辭職申請(qǐng)，由人事報(bào)問(wèn)責(zé)主體集體研究后，作出是否同意其引咎辭職的決定。

9、責(zé)令辭職。按照組織程序，提出責(zé)令辭職的建議，報(bào)問(wèn)責(zé)主體集體研究批準(zhǔn)后，由人事按照有關(guān)規(guī)定辦理手續(xù)。

10、罷免職務(wù)。按照組織程序，提出免職或建議免職的建議，報(bào)問(wèn)責(zé)主體集體研究批準(zhǔn)后，由人事按照有關(guān)規(guī)定辦理手續(xù)。

五、問(wèn)責(zé)程序

1、發(fā)現(xiàn)應(yīng)該問(wèn)責(zé)的線(xiàn)索和情形，經(jīng)問(wèn)責(zé)主體集體研究后，啟動(dòng)問(wèn)責(zé)程序。

2、成立由有關(guān)人員參加的問(wèn)責(zé)調(diào)查組，按照辦理違反黨紀(jì)政紀(jì)案件的有關(guān)規(guī)定，對(duì)問(wèn)題進(jìn)行調(diào)查、核實(shí)，形成問(wèn)責(zé)調(diào)查報(bào)告。

3、由問(wèn)責(zé)主體集體研究，作出問(wèn)責(zé)決定，《問(wèn)責(zé)決定書(shū)》應(yīng)當(dāng)自作出之日起10個(gè)工作日內(nèi)送達(dá)，并告知被問(wèn)責(zé)任享有的權(quán)利。

4、在規(guī)定時(shí)限內(nèi)落實(shí)問(wèn)責(zé)決定，問(wèn)責(zé)情況應(yīng)及時(shí)告知、作出問(wèn)責(zé)批示、提出問(wèn)責(zé)建議的有關(guān)人員。

5、被問(wèn)責(zé)對(duì)象對(duì)問(wèn)責(zé)決定有異議的，可以向問(wèn)責(zé)調(diào)查組提出申訴，作出問(wèn)責(zé)決定的部門(mén)在規(guī)定時(shí)限內(nèi)進(jìn)行復(fù)議、復(fù)查并作出決定。

6、受到問(wèn)責(zé)處理的領(lǐng)導(dǎo)干部對(duì)問(wèn)責(zé)決定不服的，自收到問(wèn)責(zé)決定書(shū)之日起15個(gè)工作日內(nèi)，可向作出問(wèn)責(zé)決定的科室提出申訴。

六、有關(guān)說(shuō)明

1、上級(jí)機(jī)關(guān)對(duì)領(lǐng)導(dǎo)干部問(wèn)責(zé)另有規(guī)定的，從其規(guī)定。

2、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)按照干部管理權(quán)限參照?qǐng)?zhí)行。

3、本問(wèn)責(zé)制自發(fā)文之日起執(zhí)行。

中共懷遠(yuǎn)縣黃洼初級(jí)中學(xué)支部委員會(huì)

二〇一三年三月二十八日

第二篇：黨政領(lǐng)導(dǎo)干部問(wèn)責(zé)制度

人社黨委字?2013?18號(hào)

**市人力資源和社會(huì)保障局 黨政領(lǐng)導(dǎo)干部問(wèn)責(zé)辦法

第一章 總 則

第一條 為進(jìn)一步加強(qiáng)責(zé)任體系建設(shè)，健全責(zé)任落實(shí)機(jī)制，促使我局領(lǐng)導(dǎo)干部認(rèn)真履職、依法行政、廉潔自律、增強(qiáng)執(zhí)行力，提高工作效能，根據(jù)?中共中央辦公廳、國(guó)務(wù)院辦公廳?關(guān)于實(shí)行黨政領(lǐng)導(dǎo)干部問(wèn)責(zé)的暫行規(guī)定?的通知?以及有關(guān)法律、法規(guī)的規(guī)定，結(jié)合我局實(shí)際，制定本辦法。

第二條 問(wèn)責(zé)堅(jiān)持權(quán)責(zé)統(tǒng)一、賞罰分明、責(zé)罰適當(dāng)、實(shí)事求是、公正公平的原則，按照干部管理權(quán)限，堅(jiān)持教育與懲戒相結(jié)合、追究責(zé)任與改進(jìn)工作相結(jié)合、加強(qiáng)對(duì)干部的監(jiān)督與發(fā) 揮干部主觀能動(dòng)性相結(jié)合，確保問(wèn)責(zé)工作健康發(fā)展。

第三條 科（室）負(fù)責(zé)人和一般干部職工，不履行或不正確履行法定職責(zé)，造成不良影響和后果的，依照本辦法問(wèn)責(zé)。

第四條 本單位對(duì)崗位職責(zé)內(nèi)發(fā)生的應(yīng)該問(wèn)責(zé)行為承擔(dān)直接責(zé)任；領(lǐng)導(dǎo)班子和主要領(lǐng)導(dǎo)對(duì)分管科（室）發(fā)生的應(yīng)該問(wèn)責(zé)行為承擔(dān)重要領(lǐng)導(dǎo)或主要領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任。

第二章 問(wèn)責(zé)內(nèi)容

第五條 有令不行、有禁不止，有下列情形之一的，應(yīng)當(dāng) 問(wèn)責(zé):

（一）不履行法律、法規(guī)規(guī)定義務(wù)的；

（二）不認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨和國(guó)家方針、政策和上級(jí)指示、決定、命令、政令不暢的；

（三）違反法律法規(guī)禁止規(guī)定的；

（四）對(duì)上級(jí)明令禁止的行為臵之不理，不停止、不糾正 的；

（五）違反市委、市政府有關(guān)規(guī)定，不認(rèn)真貫徹執(zhí)行市委、市政府決定、決議和重要部署的。

第六條 濫用職權(quán)、違法行政，有下列情形之一的，應(yīng)當(dāng) 問(wèn)責(zé)：

（一）超越權(quán)限，違反法定程序?qū)嵤┫拗迫松碜杂苫虿榉狻⒖垩旱刃姓?qiáng)制措施的；

（二）利用職權(quán)向辦事人提出不合理要求，獲取不正當(dāng)利 益的；

（三）干預(yù)阻撓有關(guān)機(jī)關(guān)司法行政行為，作偽證或?qū)k案 人、檢舉人、控告人、證明人打擊報(bào)復(fù)的；

第七條 辦事拖拉、推諉扯皮，有下列情形之一的，應(yīng)當(dāng) 問(wèn)責(zé)：

（一）對(duì)職責(zé)范圍內(nèi)應(yīng)當(dāng)辦理的事項(xiàng)，不認(rèn)真履行職責(zé)，拖著不辦的；

（二）對(duì)應(yīng)該及時(shí)辦理的事項(xiàng)，敷衍塞責(zé)，推諉扯皮，久拖不決，未能在規(guī)定時(shí)限完成，違反本局限時(shí)辦結(jié)制規(guī)定的；

（三）對(duì)本局公開(kāi)承諾的事項(xiàng)不兌現(xiàn)，違反本局服務(wù)承諾 制規(guī)定的；

（四）對(duì)應(yīng)由幾個(gè)科室共同辦理的事項(xiàng)，主辦科室不主動(dòng) 牽頭協(xié)調(diào)，協(xié)辦科室不積極支持配合，致使工作延誤的。

第八條 不求進(jìn)取、平庸無(wú)為，有下列情形之一的，應(yīng)當(dāng) 問(wèn)責(zé)：

（一）對(duì)局里作出的重大決策、重要部署、重大事項(xiàng)，消 極對(duì)待，執(zhí)行不力，影響整體工作推進(jìn)的;

（二）對(duì)工作拈輕怕重、討價(jià)還價(jià)、瞻前顧后、畏首畏尾、怕?lián)?zé)任、怕?lián)L(fēng)險(xiǎn)，影響整體工作部署和工作進(jìn)度的；

（三）實(shí)干精神差，工作無(wú)成效、無(wú)起色，干部群眾意見(jiàn) 較大的。

第九條 欺上瞞下、弄虛作假，有下列情形之一的，應(yīng)當(dāng) 問(wèn)責(zé)：

（一）對(duì)職責(zé)范圍內(nèi)的事項(xiàng)和群眾反映的問(wèn)題在處臵中隱 瞞真相、歪曲事實(shí)的；

（二）隱瞞案件真相，歪曲案件事實(shí)，瞞案不報(bào)，壓案不 查的。

第三章 問(wèn)責(zé)方式

第十條 問(wèn)責(zé)方式:

（一）誡勉談話(huà)；

（二）取消當(dāng)年評(píng)優(yōu)評(píng)先資格;

（三）責(zé)令作出書(shū)面檢查;

（四）責(zé)令公開(kāi)道歉；

（五）通報(bào)批評(píng);

（六）調(diào)整工作崗位;

（七）停職檢查；

（八）勸其引咎辭職；

（九）責(zé)令辭職;

（十）免職。

以上問(wèn)責(zé)方式可以單獨(dú)使用或并用。

采用前款第（六）項(xiàng)至第（十）項(xiàng)問(wèn)責(zé)方式的，按照干 部管理權(quán)限和規(guī)定的程序辦理。

被問(wèn)責(zé)的情形構(gòu)成違反黨紀(jì)、政紀(jì)應(yīng)按相應(yīng)規(guī)定追究紀(jì)律責(zé)任；涉嫌犯罪的，移送司法機(jī)關(guān)依法處理。

第十一條 根據(jù)被問(wèn)責(zé)情形的情節(jié)、損害和影響，決定問(wèn) 責(zé)方式。

（一）情節(jié)輕微,損害和影響較小的，對(duì)責(zé)任人采用“誡勉談話(huà)”、“取消當(dāng)年評(píng)優(yōu)評(píng)先資格”、“責(zé)令作出書(shū)面檢查”的方式問(wèn)責(zé);

（二）情節(jié)嚴(yán)重,損害和影響較大的,對(duì)責(zé)任人采用“責(zé)令公開(kāi)道歉”、“通報(bào)批評(píng)”、“調(diào)整工作崗位”、“停職檢查”的方 式問(wèn)責(zé);

（三）情節(jié)特別嚴(yán)重,損害和影響重大的,對(duì)責(zé)任人采用“勸其引咎辭職”、“責(zé)令辭職”、“建議免職”的方式問(wèn)責(zé)。

第十二條 有下列情形之一的，應(yīng)當(dāng)從重問(wèn)責(zé):

（一）1年內(nèi)出現(xiàn)2次以上被問(wèn)責(zé)的;

（二）在問(wèn)責(zé)過(guò)程中，干擾、阻礙、不配合調(diào)查的;

（三）打擊、報(bào)復(fù)、陷害檢舉人、控告人、證人及其他有 關(guān)人員的;

（四）采取不正當(dāng)行為，拉攏、收買(mǎi)問(wèn)責(zé)調(diào)查人員，影響公正實(shí)施問(wèn)責(zé)的。

第十三條 發(fā)現(xiàn)并及時(shí)主動(dòng)糾正錯(cuò)誤、未造成重大損害和 影響的，可從輕、減輕問(wèn)責(zé)。

第十四條 有下列情形之一的，可免予問(wèn)責(zé):

（一）因有關(guān)人員弄虛作假，致使難以作出正確判斷，造成未能正確履行職責(zé)的;

（二）因適用的法律、法規(guī)、規(guī)章和有關(guān)內(nèi)部管理制度未作出具體、詳細(xì)、明確規(guī)定或要求，無(wú)法認(rèn)定責(zé)任的;

（三）因不可抗拒因素難以履行職責(zé)的。

第四章 問(wèn)責(zé)程序

第十五條 通過(guò)以下渠道反映有本辦法第二章規(guī)定情形的：

（一）上級(jí)機(jī)關(guān)、市黨委及其成員的指示、批示和通報(bào);

（二）局辦公室、組織人事科在紀(jì)律檢查、政紀(jì)監(jiān)督、法 制監(jiān)督中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題；

（三）局干部、職工反映的突出問(wèn)題；

（四）人大代表、政協(xié)委員通過(guò)議案、提案等形式提出的意見(jiàn)建議;

（五）行政機(jī)關(guān)、監(jiān)督機(jī)關(guān)及司法機(jī)關(guān)等提出的意見(jiàn)建議;

（六）公民、法人和其他組織的檢舉、控告;

（七）巡查、工作檢查或工作目標(biāo)考核中的意見(jiàn)建議;

（八）新聞媒體的報(bào)道;

（九）其他渠道反映的情況。

第十六條 經(jīng)初步核實(shí)，如反映的情況存在, 由組織人事科提出關(guān)于是否啟動(dòng)問(wèn)責(zé)程序的建議。

第十七條 由局黨委決定啟動(dòng)問(wèn)責(zé)程序并組成調(diào)查組進(jìn)行調(diào)查。被調(diào)查的責(zé)任人應(yīng)當(dāng)配合調(diào)查。阻撓或干預(yù)調(diào)查工作 的,調(diào)查組依照干部任免程序的有關(guān)規(guī)定，提請(qǐng)暫停其職務(wù)。調(diào)查組應(yīng)當(dāng)聽(tīng)取被調(diào)查的責(zé)任人的陳述和申辯，并進(jìn)行核實(shí)，如其成立，應(yīng)當(dāng)采納。不得因被調(diào)查人申辯而從重問(wèn)責(zé)。

第十八條 調(diào)查組一般應(yīng)在30個(gè)工作日內(nèi)完成調(diào)查工作,并向局黨委提交書(shū)面調(diào)查報(bào)告。情況復(fù)雜的，經(jīng)過(guò)局黨委批準(zhǔn),可延長(zhǎng)10個(gè)工作日。調(diào)查報(bào)告包括問(wèn)責(zé)情形的具體事實(shí)、基本結(jié)論和問(wèn)責(zé)建議。

第十九條 調(diào)查終結(jié)后,由局黨委作出行政問(wèn)責(zé)決定。第二十條 問(wèn)責(zé)決定書(shū)應(yīng)當(dāng)自作出之日起10個(gè)工作日內(nèi)送達(dá)，并告知被問(wèn)責(zé)人享有的權(quán)利。被問(wèn)責(zé)人享有對(duì)所問(wèn)責(zé)問(wèn)題向局黨委進(jìn)行申辯、申訴的權(quán)利。問(wèn)責(zé)情況應(yīng)及時(shí)告知提出問(wèn)責(zé)批示、建議的有關(guān)單位或個(gè)人。

第二十一條 被問(wèn)責(zé)人對(duì)問(wèn)責(zé)決定不服的,可自收到?jīng)Q定 之日起15個(gè)工作日內(nèi)向局黨委提出申訴。申訴期間，問(wèn)責(zé)決 定不停止執(zhí)行。

第二十二條 局黨委收到被問(wèn)責(zé)人的申訴，應(yīng)當(dāng)組織相關(guān)部門(mén)進(jìn)行復(fù)議、復(fù)查，在30個(gè)工作日內(nèi)做出決定。

（一）問(wèn)責(zé)認(rèn)定事實(shí)清楚、證據(jù)確鑿、問(wèn)責(zé)方式適當(dāng)?shù)?，維持原決定。

（二）問(wèn)責(zé)認(rèn)定事實(shí)基本清楚，但問(wèn)責(zé)方式不當(dāng)?shù)?，變更原決定。

（三）問(wèn)責(zé)認(rèn)定事實(shí)不清楚、證據(jù)不確鑿的，撤消原決定,并在一定范圍內(nèi)澄清事實(shí)、恢復(fù)名譽(yù)。

第二十三條 調(diào)查組成員與被調(diào)查人有利害關(guān)系、可能影響公正處理的，應(yīng)當(dāng)依法回避。調(diào)查人員濫用職權(quán)、徇私舞弊、玩忽職守，作出的調(diào)查結(jié)論與事實(shí)出現(xiàn)重大偏差，致使局黨委 作出錯(cuò)誤的問(wèn)責(zé)決定，應(yīng)當(dāng)依照有關(guān)規(guī)定追究其責(zé)任。

第五章 附 則

第二十四條 局組織人事科負(fù)責(zé)實(shí)施問(wèn)責(zé)辦法的組織協(xié)調(diào)和具體承辦，各科（室）依照各自職責(zé)協(xié)助做好相關(guān)工作。

第二十五條 本辦法由**市人力資源和社會(huì)保障局負(fù)責(zé)解釋。

第二十六條 本辦法自2013年7月1日施行。

二〇一三年六月十九日

第三篇：學(xué)習(xí)黨政領(lǐng)導(dǎo)干部問(wèn)責(zé)制心得體會(huì)

學(xué)習(xí)黨政領(lǐng)導(dǎo)干部問(wèn)責(zé)制心得體會(huì)

學(xué)習(xí)黨政領(lǐng)導(dǎo)干部問(wèn)責(zé)制心得體會(huì)中共中央辦公廳、國(guó)務(wù)院辦公廳印發(fā)《關(guān)于實(shí)行黨政領(lǐng)導(dǎo)干部問(wèn)責(zé)的暫行規(guī)定》，是加強(qiáng)反腐倡廉法規(guī)制度建設(shè)、完善領(lǐng)導(dǎo)干部行為規(guī)范的重要舉措，是“黨政領(lǐng)導(dǎo)干部問(wèn)責(zé)”步入法制化的重要步驟。它完善了制度層面對(duì)公共權(quán)力控制與監(jiān)督的責(zé)任追究、紀(jì)律追究、法律追究三大機(jī)制，對(duì)于健全責(zé)任追究體系，規(guī)范問(wèn)責(zé)行為，加強(qiáng)黨政領(lǐng)導(dǎo)干部的管理和監(jiān)督，增強(qiáng)黨政領(lǐng)導(dǎo)干

部的責(zé)任意識(shí)和大局意識(shí)，更好地貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，不斷提高黨的執(zhí)政能力和執(zhí)政水平具有重要意義。

《問(wèn)責(zé)規(guī)定》的基本內(nèi)容分為“總則”“問(wèn)責(zé)的情形、方式及適用”“實(shí)行問(wèn)責(zé)的程序”“附則”共四章二十六條。同時(shí)明確地劃分出問(wèn)責(zé)對(duì)象范圍、堅(jiān)持的原則、問(wèn)責(zé)的情形、問(wèn)責(zé)的方式、被問(wèn)責(zé)后的使用和問(wèn)責(zé)方式與黨紀(jì)政紀(jì)處分的關(guān)系等。第一章規(guī)定了《問(wèn)責(zé)規(guī)定》的立法目的、問(wèn)責(zé)對(duì)象、實(shí)行問(wèn)責(zé)的基本原則、問(wèn)責(zé)與黨紀(jì)、政紀(jì)處分以及刑事責(zé)任追究的銜接。第二章規(guī)定了問(wèn)責(zé)的情形、問(wèn)責(zé)方式、黨政領(lǐng)導(dǎo)干部被問(wèn)責(zé)后如何使用。第三章規(guī)定了問(wèn)責(zé)的程序，包括問(wèn)責(zé)情形的發(fā)現(xiàn)、調(diào)查、提出問(wèn)責(zé)建議、作出問(wèn)責(zé)決定、執(zhí)行、受理不服問(wèn)責(zé)決定的申訴等內(nèi)容。第四章規(guī)定了除第二條規(guī)定的問(wèn)責(zé)對(duì)象外的其他適用和參照《問(wèn)責(zé)規(guī)定》的人員范圍。

《問(wèn)責(zé)規(guī)定》的一個(gè)亮點(diǎn)是將黨委系統(tǒng)納入問(wèn)責(zé)體系，補(bǔ)充了以往只在行政系統(tǒng)問(wèn)責(zé)、而同樣負(fù)有領(lǐng)導(dǎo)和決策責(zé)任的黨委系統(tǒng)卻置身事外的弊端?！秵?wèn)責(zé)規(guī)定》的頒布實(shí)施說(shuō)明了黨的領(lǐng)導(dǎo)干部一方面應(yīng)該對(duì)自己的行為承擔(dān)責(zé)任，另一方面要對(duì)領(lǐng)導(dǎo)范圍承擔(dān)一定責(zé)任。

問(wèn)責(zé)的情形上，做到了一方面使黨政領(lǐng)導(dǎo)干部清楚地了解到出現(xiàn)哪種情形應(yīng)當(dāng)被問(wèn)責(zé)，以促使其嚴(yán)格依法履行職責(zé)；另一方面也對(duì)在何種情形下應(yīng)當(dāng)對(duì)黨政領(lǐng)導(dǎo)干部實(shí)行問(wèn)責(zé)予以明確，有利于避免問(wèn)責(zé)的隨意性。某種情形采取哪種問(wèn)責(zé)方式，由問(wèn)責(zé)決定機(jī)關(guān)根據(jù)實(shí)際情況綜合考慮。

對(duì)黨政領(lǐng)導(dǎo)干部被問(wèn)責(zé)后如何使用方面做出了明確的規(guī)定。這樣的規(guī)定，既考慮了問(wèn)責(zé)階段民眾對(duì)問(wèn)責(zé)對(duì)象的情緒反映，又體現(xiàn)了最大限度地教育和愛(ài)護(hù)干部，而不是將被問(wèn)責(zé)的干部簡(jiǎn)單地視為一無(wú)是處，一棒子打死。問(wèn)責(zé)決定的公開(kāi)透明，有效防止了“帶病復(fù)出”的現(xiàn)象。

問(wèn)責(zé)方式與黨紀(jì)政紀(jì)處分的關(guān)系方面，黨政領(lǐng)導(dǎo)干部受到問(wèn)責(zé)，同時(shí)需要追究紀(jì)律責(zé)任的，依照有關(guān)規(guī)定給予黨紀(jì)政紀(jì)處分；涉嫌犯罪的，移送司法機(jī)關(guān)依法處理。這就是說(shuō)，實(shí)行的五種問(wèn)責(zé)方式不能代替黨紀(jì)政紀(jì)處分，問(wèn)責(zé)后根據(jù)實(shí)際情形還可依照有關(guān)規(guī)定給予被問(wèn)責(zé)者黨紀(jì)政紀(jì)處分，但也不是對(duì)實(shí)行問(wèn)責(zé)的都要給予黨紀(jì)政紀(jì)處分。

當(dāng)前，應(yīng)高度重視《問(wèn)責(zé)規(guī)定》，要把學(xué)習(xí)宣傳《問(wèn)責(zé)規(guī)定》作為對(duì)黨政領(lǐng)導(dǎo)干部進(jìn)行教育培訓(xùn)的重要內(nèi)容，充分認(rèn)識(shí)頒布實(shí)施《問(wèn)責(zé)規(guī)定》的必要性和重要性，不斷增強(qiáng)貫徹執(zhí)行《問(wèn)責(zé)規(guī)定》的自覺(jué)性。各級(jí)紀(jì)檢監(jiān)察機(jī)關(guān)和組織人事部門(mén)要認(rèn)真履行職責(zé)，協(xié)助黨委、政府嚴(yán)肅查處問(wèn)責(zé)案件。要注意科學(xué)界定黨政領(lǐng)導(dǎo)干部的責(zé)任限度，做到責(zé)任與職權(quán)相一致、過(guò)錯(cuò)與責(zé)任相適應(yīng)、懲戒與教育相結(jié)合，以避免對(duì)黨政領(lǐng)導(dǎo)干部問(wèn)責(zé)時(shí)的情緒化與粗糙化傾向。

第四篇：學(xué)習(xí)黨政領(lǐng)導(dǎo)干部問(wèn)責(zé)制心得體會(huì)

中共中央辦公廳、國(guó)務(wù)院辦公廳印發(fā)《關(guān)于實(shí)行黨政領(lǐng)導(dǎo)干部問(wèn)責(zé)的暫行規(guī)定》，是加強(qiáng)反腐倡廉法規(guī)制度建設(shè)、完善領(lǐng)導(dǎo)干部行為規(guī)范的重要舉措，是“黨政領(lǐng)導(dǎo)干部問(wèn)責(zé)”步入法制化的重要步驟。它完善了制度層面對(duì)公共權(quán)力控制與監(jiān)督的責(zé)任追究、紀(jì)律追究、法律追究三大機(jī)制，對(duì)于健全責(zé)任追究體系，規(guī)范問(wèn)責(zé)行為，加強(qiáng)黨政領(lǐng)導(dǎo)干部的管理和監(jiān)督，增強(qiáng)黨政領(lǐng)導(dǎo)干

部的責(zé)任意識(shí)和大局意識(shí)，更好地貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，不斷提高黨的執(zhí)政能力和執(zhí)政水平具有重要意義。

《問(wèn)責(zé)規(guī)定》的基本內(nèi)容分為“總則”“問(wèn)責(zé)的情形、方式及適用”“實(shí)行問(wèn)責(zé)的程序”“附則”共四章二十六條。同時(shí)明確地劃分出問(wèn)責(zé)對(duì)象范圍、堅(jiān)持的原則、問(wèn)責(zé)的情形、問(wèn)責(zé)的方式、被問(wèn)責(zé)后的使用和問(wèn)責(zé)方式與黨紀(jì)政紀(jì)處分的關(guān)系等。第一章規(guī)定了《問(wèn)責(zé)規(guī)定》的立法目的、問(wèn)責(zé)對(duì)象、實(shí)行問(wèn)責(zé)的基本原則、問(wèn)責(zé)與黨紀(jì)、政紀(jì)處分以及刑事責(zé)任追究的銜接。第二章規(guī)定了問(wèn)責(zé)的情形、問(wèn)責(zé)方式、黨政領(lǐng)導(dǎo)干部被問(wèn)責(zé)后如何使用。第三章規(guī)定了問(wèn)責(zé)的程序，包括問(wèn)責(zé)情形的發(fā)現(xiàn)、調(diào)查、提出問(wèn)責(zé)建議、作出問(wèn)責(zé)決定、執(zhí)行、受理不服問(wèn)責(zé)決定的申訴等內(nèi)容。第四章規(guī)定了除第二條規(guī)定的問(wèn)責(zé)對(duì)象外的其他適用和參照《問(wèn)責(zé)規(guī)定》的人員范圍。

《問(wèn)責(zé)規(guī)定》的一個(gè)亮點(diǎn)是將黨委系統(tǒng)納入問(wèn)責(zé)體系，補(bǔ)充了以往只在行政系統(tǒng)問(wèn)責(zé)、而同樣負(fù)有領(lǐng)導(dǎo)和決策責(zé)任的黨委系統(tǒng)卻置身事外的弊端。《問(wèn)責(zé)規(guī)定》的頒布實(shí)施說(shuō)明了黨的領(lǐng)導(dǎo)干部一方面應(yīng)該對(duì)自己的行為承擔(dān)責(zé)任，另一方面要對(duì)領(lǐng)導(dǎo)范圍承擔(dān)一定責(zé)任。

問(wèn)責(zé)的情形上，做到了一方面使黨政領(lǐng)導(dǎo)干部清楚地了解到出現(xiàn)哪種情形應(yīng)當(dāng)被問(wèn)責(zé)，以促使其嚴(yán)格依法履行職責(zé)；另一方面也對(duì)在何種情形下應(yīng)當(dāng)對(duì)黨政領(lǐng)導(dǎo)干部實(shí)行問(wèn)責(zé)予以明確，有利于避免問(wèn)責(zé)的隨意性。某種情形采取哪種問(wèn)責(zé)方式，由問(wèn)責(zé)決定機(jī)關(guān)根據(jù)實(shí)際情況綜合考慮。

對(duì)黨政領(lǐng)導(dǎo)干部被問(wèn)責(zé)后如何使用方面做出了明確的規(guī)定。這樣的規(guī)定，既考慮了問(wèn)責(zé)階段民眾對(duì)問(wèn)責(zé)對(duì)象的情緒反映，又體現(xiàn)了最大限度地教育和愛(ài)護(hù)干部，而不是將被問(wèn)責(zé)的干部簡(jiǎn)單地視為一無(wú)是處，一棒子打死。問(wèn)責(zé)決定的公開(kāi)透明，有效防止了“帶病復(fù)出”的現(xiàn)象。

問(wèn)責(zé)方式與黨紀(jì)政紀(jì)處分的關(guān)系方面，黨政領(lǐng)導(dǎo)干部受到問(wèn)責(zé)，同時(shí)需要追究紀(jì)律責(zé)任的，依照有關(guān)規(guī)定給予黨紀(jì)政紀(jì)處分；涉嫌犯罪的，移送司法機(jī)關(guān)依法處理。這就是說(shuō)，實(shí)行的五種問(wèn)責(zé)方式不能代替黨紀(jì)政紀(jì)處分，問(wèn)責(zé)后根據(jù)實(shí)際情形還可依照有關(guān)規(guī)定給予被問(wèn)責(zé)者黨紀(jì)政紀(jì)處分，但也不是對(duì)實(shí)行問(wèn)責(zé)的都要給予黨紀(jì)政紀(jì)處分。

當(dāng)前，應(yīng)高度重視《問(wèn)責(zé)規(guī)定》，要把學(xué)習(xí)宣傳《問(wèn)責(zé)規(guī)定》作為對(duì)黨政領(lǐng)導(dǎo)干部進(jìn)行教育培訓(xùn)的重要內(nèi)容，充分認(rèn)識(shí)頒布實(shí)施《問(wèn)責(zé)規(guī)定》的必要性和重要性，不斷增強(qiáng)貫徹執(zhí)行《問(wèn)責(zé)規(guī)定》的自覺(jué)性。各級(jí)紀(jì)檢監(jiān)察機(jī)關(guān)和組織人事部門(mén)要認(rèn)真履行職責(zé)，協(xié)助黨委、政府嚴(yán)肅查處問(wèn)責(zé)案件。要注意科學(xué)界定黨政領(lǐng)導(dǎo)干部的責(zé)任限度，做到責(zé)任與職權(quán)相一致、過(guò)錯(cuò)與責(zé)任相適應(yīng)、懲戒與教育相結(jié)合，以避免對(duì)黨政領(lǐng)導(dǎo)干部問(wèn)責(zé)時(shí)的情緒化與粗糙化傾向。

第五篇：懷遠(yuǎn)縣黃洼初級(jí)中學(xué)教育教學(xué)評(píng)估自查報(bào)告1

懷遠(yuǎn)縣黃洼初級(jí)中學(xué)教育教學(xué)評(píng)估自查報(bào)告

懷遠(yuǎn)縣黃洼初級(jí)中學(xué)是一所農(nóng)村普通初級(jí)中學(xué)，創(chuàng)辦于1933年，位于風(fēng)景秀麗的渦河北岸，龍蒙公路南側(cè)，在上級(jí)教育主管部門(mén)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，結(jié)合學(xué)校實(shí)際因地制宜地搞好教育教學(xué)管理，以教學(xué)為中心實(shí)施素質(zhì)教育，教育教學(xué)質(zhì)量不斷提高。根據(jù)《蚌埠市初中教育教學(xué)工作評(píng)估指標(biāo)體系（修訂）》，依據(jù)各項(xiàng)評(píng)估細(xì)則，我校自查評(píng)估匯報(bào)如下：

一、教育教學(xué)管理

（一）、組織和制度

1、組織制度健全，班子分工明確，校長(zhǎng)支瑁親自抓德育工作，根據(jù)學(xué)校實(shí)際和教育學(xué)生的需要，成立了以校長(zhǎng)支瑁為組長(zhǎng)，劉巨超副校長(zhǎng)為副組長(zhǎng)，姚洪文、劉秀軍、張志新、何宏保為成員的德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組。、重視教學(xué)工作，劉巨超副校長(zhǎng)分管教學(xué)工作，根據(jù)我校實(shí)際制定了教師業(yè)務(wù)培養(yǎng)制度。

3、校委會(huì)經(jīng)慎重研究，制定了符合我校校情的各項(xiàng)工作制度，并認(rèn)真執(zhí)行。

（二）、辦學(xué)行為

1、我校嚴(yán)格履行依法實(shí)施義務(wù)教育職責(zé)，面向全體學(xué)生，不分重點(diǎn)班和快慢班。班學(xué)額不超過(guò)50人、無(wú)擇校生。

2、我校地處偏遠(yuǎn)的農(nóng)村，又由于受打工潮的影響，中報(bào)考率只能達(dá)到85％左右。

3.能認(rèn)真落實(shí)蚌埠市規(guī)范中小學(xué)辦學(xué)行為、深入實(shí)施素質(zhì)教育的“三項(xiàng)規(guī)定”“六項(xiàng)制度”。

（三）班集體建設(shè)

1、能認(rèn)真貫徹實(shí)施《中小學(xué)德育工作規(guī)程》、《未成年人思想道德建設(shè)實(shí)施意見(jiàn)》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和《中學(xué)生守則》。

2、重視班主任工作和班集體建設(shè)，有計(jì)劃、有總結(jié)、有獎(jiǎng)懲。

（四）校園文化

1、結(jié)合我校實(shí)際，擬定我校的校訓(xùn)：博學(xué)慎思 沉毅 篤行；校風(fēng)：求真務(wù)實(shí) 拼搏創(chuàng)新； 教風(fēng)：千教萬(wàn)教 教人求真；學(xué)風(fēng)：千學(xué)萬(wàn)學(xué) 學(xué)做真人。

2、能結(jié)合實(shí)際設(shè)法營(yíng)造健康的、積極向上的校園文化氛圍：各班定期組織出黑板報(bào)，利用宣傳欄對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育，在校園里圍墻上設(shè)置宣傳標(biāo)語(yǔ)，在樓梯口張貼溫馨提示，收到了很好的效果。

3、德育教育：能結(jié)合我校實(shí)際，因陋就簡(jiǎn)的開(kāi)展有特色的、形式多種多樣的活動(dòng)，如升旗儀式、主題班會(huì)、周會(huì)、觀看有教育意義的影片等。4.每年舉辦內(nèi)容健康、形式活潑多樣文化、藝術(shù)、體育等活動(dòng)，如書(shū)法展、元旦聯(lián)歡會(huì)，籃球比賽等。

（五）依法治校與師德建設(shè)

1、能做到依法治校，聘請(qǐng)鎮(zhèn)司法所龐珂為我校法制副校長(zhǎng)，定期到我校做法制報(bào)告，對(duì)師生進(jìn)行教育。

2、能做到定期開(kāi)展法治教育，并能加強(qiáng)與家庭社會(huì)的聯(lián)系，共同做好德育工作。

3、我校無(wú)違背法律法規(guī)的規(guī)定和做法，師生員工無(wú)違法犯罪行為。無(wú)體罰、變相體罰、有償家教等違反師德規(guī)范行為。

（六）教學(xué)計(jì)劃

1、全體教師能依據(jù)所任學(xué)科的特點(diǎn)并結(jié)合學(xué)情制定完備的教學(xué)計(jì)劃。

2、教學(xué)計(jì)劃能得到落實(shí)，教導(dǎo)處定期進(jìn)行檢查并做記錄，作為對(duì)教師考評(píng)的依據(jù)。

（七）、落實(shí)制度

1、能順應(yīng)課程改革的形勢(shì)制定教學(xué)管理制度。

2、能?chē)?yán)格執(zhí)行教育行政部門(mén)的有關(guān)規(guī)定，建立和維護(hù)學(xué)校正常的教學(xué)秩序，切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。（10分）

3．能?chē)?yán)格執(zhí)行國(guó)家和省頒發(fā)的課程計(jì)劃，開(kāi)齊課程，開(kāi)足課時(shí)（條件所限，信息課除外）。

（八）、教學(xué)行為和學(xué)習(xí)方式

1、教師教學(xué)行為明顯轉(zhuǎn)變，能在加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)學(xué)習(xí)和基本技能訓(xùn)練的同時(shí)，培養(yǎng)學(xué)生社會(huì)責(zé)任感、創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力。能結(jié)合本學(xué)科特點(diǎn)適時(shí)滲透道德教育，做到既教書(shū)又育人。

2.由于條件限制，不能充分利用現(xiàn)代教育技術(shù)，只能使用傳統(tǒng)的教育手段盡最大可能的提高課堂教學(xué)效果，這也是我們農(nóng)村學(xué)校存在的普遍問(wèn)題，渴盼得到相關(guān)部門(mén)重視，以盡快改善農(nóng)村辦學(xué)條件，讓農(nóng)民的孩子在家門(mén)口就能享受道更高質(zhì)量的教育。

3.能盡最大限度的引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)探究、合作交流，促進(jìn)學(xué)生轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式，密切關(guān)注學(xué)生的情感態(tài)度價(jià)值觀。4.能積極構(gòu)建民主、平等、和諧、互動(dòng)的課堂教學(xué)氛圍，以適應(yīng)新時(shí)期青少年心理的變化。

（九）、校本課程

（1）、部分老師能根據(jù)學(xué)校特點(diǎn)、辦學(xué)條件，積極開(kāi)發(fā)課程資源，豐富教學(xué)內(nèi)容，形成校本課程，如張志新老師就根據(jù)自身優(yōu)勢(shì)開(kāi)設(shè)了手工課，教學(xué)生剪紙，做手工藝品等，收到很好的效果。

2.由于條件限制（教學(xué)用房不足）我校沒(méi)有圖書(shū)室，學(xué)生課外閱讀量嚴(yán)重不足；也沒(méi)有計(jì)算機(jī)房（只有三臺(tái)辦公用電腦），無(wú)法開(kāi)設(shè)信息技術(shù)課，學(xué)生根本沒(méi)有在校上機(jī)訓(xùn)練的機(jī)會(huì)；留守兒童之家有活動(dòng)室一口，能組織學(xué)生進(jìn)行簡(jiǎn)單的活動(dòng)；理、化、生實(shí)驗(yàn)室齊全，能組織學(xué)生進(jìn)行試驗(yàn)。

3.能按規(guī)定開(kāi)設(shè)活動(dòng)課，有乒乓球臺(tái)一個(gè)，單、雙杠各一架，籃球場(chǎng)一個(gè)供學(xué)生活動(dòng)用。

（十）、校本研修

1、建立了校本教研和培訓(xùn)制度，能保障措施到位。2．教師能互相聽(tīng)課，交流教學(xué)反思，積極參與校內(nèi)外及上級(jí)教研部門(mén)主持的教研活動(dòng)，按規(guī)定參加繼續(xù)教育。

3.由于條件限制，出外學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)較少你，教師教學(xué)研究和教育科研的能力不足，學(xué)校、教研組和個(gè)人均無(wú)省級(jí)、市教育科研課題。能總結(jié)教育教學(xué)成果，撰寫(xiě)論文或教學(xué)案例。

（十一）、學(xué)生評(píng)價(jià)

1.能積極建立以促進(jìn)學(xué)生發(fā)展為目的的學(xué)生評(píng)價(jià)體系，充分發(fā)揮評(píng)價(jià)、考試制度對(duì)學(xué)生的促進(jìn)、激勵(lì)功能。2.能落實(shí)體育、藝術(shù)2+1項(xiàng)目。

3.建立了學(xué)生個(gè)體發(fā)展成長(zhǎng)記錄，并運(yùn)用于學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)工作。

二、教育教學(xué)成果

（一）、德育成果 2011—2012學(xué)，學(xué)校獲得龍亢鎮(zhèn)德育教育先進(jìn)單位；張志新、何宏保兩位老師由于工作成績(jī)突出，被評(píng)為鎮(zhèn)級(jí)優(yōu)秀班主任，張志新所任班級(jí)被授予鎮(zhèn)級(jí)先進(jìn)班集體榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。(二）、智育成果

1、能面向全體，盡量全面提高學(xué)生各科成績(jī)，提升學(xué)校教學(xué)質(zhì)量。

2、由于條件限制，學(xué)生在信息學(xué)競(jìng)賽、科技活動(dòng)，小制作、小發(fā)明、小論文等活動(dòng)中成績(jī)不夠顯著。

（三）體育與健康方面的成果

1.由于學(xué)校體育與健康工作成績(jī)突出，2011-2012學(xué)受到龍亢學(xué)區(qū)的表彰。

2、學(xué)生參加體育考試成績(jī)較好。

3、積極組織學(xué)生參加各級(jí)各類(lèi)體育比賽，獲得一定的成績(jī)。

（四）、美育成果

1、由于缺乏專(zhuān)業(yè)教師，藝術(shù)教育工作成績(jī)不夠令人滿(mǎn)意。2、2012年7月1日，學(xué)校合唱隊(duì)參龍亢鎮(zhèn)歌唱比賽獲得較好成績(jī)。

（五）、創(chuàng)新實(shí)踐

1、學(xué)校能最大限度的利用現(xiàn)有教學(xué)設(shè)施，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。

2、學(xué)生理化實(shí)驗(yàn)考試等活動(dòng)中成績(jī)較好。

（六）、教育教學(xué)改革與教育科研

1、無(wú)教育教學(xué)改革實(shí)（試）驗(yàn)，沒(méi)有教育科研（含承擔(dān)市級(jí)以上課題）取得成果（包含階段性、終結(jié)性、地區(qū)協(xié)作成果）。

2、積極組織教職工撰寫(xiě)教育教學(xué)論文，支瑁撰寫(xiě)的 發(fā)表于，劉秀軍撰寫(xiě)的，發(fā)表于，張志新撰寫(xiě)的《無(wú)悔的選擇》獲中國(guó)教師網(wǎng)主辦的“我與國(guó)培共成長(zhǎng)”征文二等獎(jiǎng)。

三、提高高中階段升學(xué)率

（一）職業(yè)教育宣傳

1、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)積極參加各種中職招生培訓(xùn)會(huì)。2.學(xué)校專(zhuān)門(mén)召開(kāi)會(huì)議，布置職業(yè)教育宣傳工作，并積極配合職業(yè)教育宣傳工作。

3.積極對(duì)初中班主任、任課教師進(jìn)行中職招生政策培訓(xùn)；班主任、任課教師積極對(duì)學(xué)生或?qū)W生家長(zhǎng)進(jìn)行分流指導(dǎo)。

（二）中職學(xué)校就讀率

初中畢業(yè)生就讀各中職學(xué)校比例較高，多次獲得職業(yè)教育先進(jìn)單位榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。在各級(jí)教育主管部門(mén)的領(lǐng)導(dǎo)下，我們學(xué)校各方面的工作都有了很大進(jìn)步，但與兄弟學(xué)校比還有一定的差距，我們?cè)诮窈蟮墓ぷ髦袝?huì)更加努力，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，客服一切困難，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。

懷遠(yuǎn)縣黃洼初級(jí)中學(xué) 教育教學(xué)評(píng)估自查報(bào)告

懷遠(yuǎn)縣黃洼初級(jí)中學(xué)

2013.3.29.