第一篇：12春領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)與藝術(shù)形考作業(yè)2_0008

12春領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)與藝術(shù)形考作業(yè)2_0008

一、單項(xiàng)選擇題（共 10 道試題，共 20 分。）

1.第一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)權(quán)變理論是由（）提出的。

A.菲德勒

B.梅奧

C.沙因

D.沙特爾

滿分：2 分

2.社會(huì)人假設(shè)是由人際關(guān)系學(xué)派的倡導(dǎo)者（）提出來(lái)的。

A.馬斯洛

B.梅奧

C.沙因

D.沙特爾

滿分：2 分

3.我國(guó)根本的領(lǐng)導(dǎo)制度是（）。

A.人民民主專政

B.人民代表大會(huì)

C.民主集中制

D.法治原則

滿分：2 分

4.以下對(duì)現(xiàn)代領(lǐng)導(dǎo)體制變革的發(fā)展趨勢(shì)描述中，不正確的是（）。

A.領(lǐng)導(dǎo)專家化

B.領(lǐng)導(dǎo)集團(tuán)化

C.領(lǐng)導(dǎo)民主化

D.領(lǐng)導(dǎo)專業(yè)化

滿分：2 分

5.（）是組織成員共有的價(jià)值體系和行為規(guī)則。

A.組織文化

B.道德

C.法律

D.制度

滿分：2 分

6.職能式領(lǐng)導(dǎo)體制結(jié)構(gòu)是（）在科學(xué)管理理論的基礎(chǔ)上提出的。

A.喬恩·皮爾斯

B.馬克思·韋伯

C.亨利·法約爾

D.泰勒

滿分：2 分

7.領(lǐng)導(dǎo)體制是領(lǐng)導(dǎo)活動(dòng)的載體，是領(lǐng)導(dǎo)關(guān)系的制度化、（），并具有自身的特點(diǎn)，在領(lǐng)導(dǎo)活動(dòng)中具有重要的地位和作用。

A.組織化

B.體系化

C.優(yōu)質(zhì)化

D.結(jié)構(gòu)化

滿分：2 分

8.從主觀能動(dòng)性來(lái)看，領(lǐng)導(dǎo)環(huán)境可分為可控環(huán)境、部分可控環(huán)境、不可控環(huán)境和（）。

A.自然環(huán)境

B.社會(huì)環(huán)境

C.順境

D.失控環(huán)境

滿分：2 分

9.（）結(jié)構(gòu)是矩陣式結(jié)構(gòu)形式和事業(yè)部式結(jié)構(gòu)形式的綜合發(fā)展。

A.直線式

B.職能式

C.混合式

D.多維立體式

滿分：2 分

10.以下領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格中，（）領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格工作效率最低。

A.專制型

B.民主型

C.自由放任型

D.協(xié)商式

滿分：2 分

二、多項(xiàng)選擇題（共 10 道試題，共 30 分。）

1.影響外部領(lǐng)導(dǎo)環(huán)境的主要因素有（）。

A.組織因素

B.經(jīng)濟(jì)技術(shù)因素

C.政治法律因素

D.文化因素

E.自然生態(tài)條件及國(guó)際背景因素

滿分：3 分

2.領(lǐng)導(dǎo)環(huán)境的發(fā)展過(guò)程包括（）。

A.認(rèn)識(shí)環(huán)境

B.適應(yīng)環(huán)境

C.了解環(huán)境

D.改造環(huán)境

E.開(kāi)發(fā)環(huán)境

滿分：3 分

3.從助益性影響看，領(lǐng)導(dǎo)環(huán)境可分為（）、（）、（）。

A.自然環(huán)境

B.順境

C.逆境

D.可控環(huán)境

E.沌境

滿分：3 分

4.羅伯特·豪斯提出的路徑-目標(biāo)理論認(rèn)為，存在四種領(lǐng)導(dǎo)方式，分別是（）。

A.指導(dǎo)型

B.支持型

C.開(kāi)發(fā)型

D.參與型

E.成就取向型

滿分：3 分

5.現(xiàn)代領(lǐng)導(dǎo)體制正朝著（）、（）和（）的方向邁進(jìn)。

A.領(lǐng)導(dǎo)專家化

B.領(lǐng)導(dǎo)集團(tuán)化

C.領(lǐng)導(dǎo)專業(yè)化

D.領(lǐng)導(dǎo)創(chuàng)新化

E.領(lǐng)導(dǎo)民主化

滿分：3 分

6.美國(guó)密歇根大學(xué)的利克特教授任務(wù)，領(lǐng)導(dǎo)方式有四種類(lèi)型，分別是（）。

A.專權(quán)獨(dú)裁式領(lǐng)導(dǎo)體制

B.開(kāi)明專制式領(lǐng)導(dǎo)體制

C.自由放任式領(lǐng)導(dǎo)體制

D.協(xié)商式領(lǐng)導(dǎo)體制

E.參與式領(lǐng)導(dǎo)體制

滿分：3 分

7.領(lǐng)導(dǎo)體制的特征有（）。

A.組織性

B.系統(tǒng)性

C.根本性

D.全局性

E.穩(wěn)定性

滿分：3 分

8.領(lǐng)導(dǎo)環(huán)境不僅有客觀性、復(fù)雜性的特征，還有（）特征。

A.穩(wěn)定性與動(dòng)態(tài)性的統(tǒng)一

B.不確定性

C.風(fēng)險(xiǎn)性

D.制約性

E.特定性

滿分：3 分

9.從基本性質(zhì)來(lái)看，領(lǐng)導(dǎo)環(huán)境可分為（）和（）。

A.自然環(huán)境

B.可控環(huán)境

C.外部領(lǐng)導(dǎo)環(huán)境

D.社會(huì)環(huán)境

E.失控環(huán)境

滿分：3 分

10.學(xué)習(xí)型組織文化中的領(lǐng)導(dǎo)角色有（）。

A.領(lǐng)導(dǎo)是設(shè)計(jì)師

B.領(lǐng)導(dǎo)是善于授權(quán)者

C.領(lǐng)導(dǎo)是教練員

D.領(lǐng)導(dǎo)是組織者

E.領(lǐng)導(dǎo)是組織愿景的公仆

滿分：3 分

三、判斷題（共 10 道試題，共 30 分。）

1.領(lǐng)導(dǎo)人員的配置和管理制度既屬于用人范疇，也屬于領(lǐng)導(dǎo)體制范疇。

A.錯(cuò)誤

B.正確

滿分：3 分

2.一個(gè)組織越強(qiáng)化等級(jí)權(quán)力，越強(qiáng)調(diào)集權(quán)控制，組織成員的依賴心理就越重。

A.錯(cuò)誤

B.正確

滿分：3 分

3.民主型領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格工作效率最高。

A.錯(cuò)誤

B.正確

滿分：3 分

4.根據(jù)領(lǐng)導(dǎo)權(quán)變理論的觀點(diǎn)，領(lǐng)導(dǎo)行為的有效性取決于領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)。

A.錯(cuò)誤

B.正確

滿分：3 分

5.情境領(lǐng)導(dǎo)理論認(rèn)為有效的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格必須根據(jù)下屬的成熟度來(lái)確定。

A.錯(cuò)誤

B.正確

滿分：3 分

6.授權(quán)就意味著領(lǐng)導(dǎo)將權(quán)力全部授予給下屬，自己不參與任何管理工作。

A.錯(cuò)誤

B.正確

滿分：3 分

7.專制型領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格工作效率是最低的，只能達(dá)到組織成員的社交目的。

A.錯(cuò)誤

B.正確

滿分：3 分

8.領(lǐng)導(dǎo)者的思想作風(fēng)相對(duì)于領(lǐng)導(dǎo)體制而言，更顯重要，并帶有根本性。

A.錯(cuò)誤

B.正確

滿分：3 分

9.是否有利于領(lǐng)導(dǎo)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)是衡量領(lǐng)導(dǎo)體制是否合理的主要標(biāo)準(zhǔn)。

A.錯(cuò)誤

B.正確

滿分：3 分

10.領(lǐng)導(dǎo)活動(dòng)的成功與否，歸根結(jié)底取決于領(lǐng)導(dǎo)者的思想和行動(dòng)是否符合生產(chǎn)力發(fā)展的客觀規(guī)律。

A.錯(cuò)誤

B.正確

滿分：3 分

四、簡(jiǎn)答題（共 2 道試題，共 20 分。）

1.學(xué)習(xí)型組織文化中的領(lǐng)導(dǎo)角色有哪些？

1、領(lǐng)導(dǎo)是設(shè)計(jì)師。

第二篇：2012春領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)與藝術(shù)形考作業(yè)5_0007

12春領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)與藝術(shù)形考作業(yè)5_0007

一、單項(xiàng)選擇題（共 5 道試題，共 10 分。）

1.以參與評(píng)估者的類(lèi)型為標(biāo)準(zhǔn)，領(lǐng)導(dǎo)績(jī)效評(píng)估可以分為自我評(píng)估、群眾評(píng)估、（C）、上級(jí)評(píng)估等。A.綜合性評(píng)估 B.單項(xiàng)評(píng)估 C.專家評(píng)估 D.定量評(píng)估

滿分：2 分

2.在領(lǐng)導(dǎo)績(jī)效評(píng)估中，（A）是最核心的價(jià)值目標(biāo)。A.公平B.效率 C.能力 D.業(yè)績(jī)

滿分：2 分

3.（D）是導(dǎo)致領(lǐng)導(dǎo)力降低、甚至完全喪失的最主要因素之一。A.心理障礙 B.道德失范 C.思維僵化 D.權(quán)力濫用

滿分：2 分

4.（D）是指設(shè)身處地地考慮他人的情感及其他因素，或感同身受地明白及體會(huì)身邊人的處境及感受，并可適當(dāng)?shù)鼗貞?yīng)其需要。A.同感 B.理解 C.同情心 D.同理心

滿分：2 分

5.領(lǐng)導(dǎo)績(jī)效評(píng)估的根本判斷標(biāo)準(zhǔn)是（A）。A.人民利益的標(biāo)準(zhǔn) B.科學(xué)發(fā)展的標(biāo)準(zhǔn) C.社會(huì)和諧的標(biāo)準(zhǔn) D.客觀性的標(biāo)準(zhǔn)

滿分：2 分

二、多項(xiàng)選擇題（共 10 道試題，共 30 分。）1.領(lǐng)導(dǎo)力開(kāi)發(fā)的特征有（BCDE）。A.普遍性 B.時(shí)代性 C.長(zhǎng)期性 D.靈活性 E.系統(tǒng)性

滿分：3 分 2.以評(píng)估方式為標(biāo)準(zhǔn)，領(lǐng)導(dǎo)績(jī)效評(píng)估可分為（A）和（D）。A.定性評(píng)估

B.階段性評(píng)估 C.綜合性評(píng)估 D.定量評(píng)估 E.單項(xiàng)評(píng)估

滿分：3 分 3.績(jī)效考核標(biāo)準(zhǔn)的確定應(yīng)遵循的原則有（ABC）。

A.明確原則 B.可衡量原則 C.導(dǎo)向原則 D.現(xiàn)實(shí)性原則 E.時(shí)間和資源限制原則

滿分：3 分

4.領(lǐng)導(dǎo)力通常由以下幾個(gè)部分組成（ABCD）。A.遠(yuǎn)見(jiàn)卓識(shí) B.感召力 C.掌控力 D.領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù) E.人格魅力

滿分：3 分

5.心理障礙包括（A）和（C）。A.心理失調(diào) B.心理失控 C.情緒失控 D.心理失衡 E.情緒失衡

滿分：3 分

6.運(yùn)籌領(lǐng)導(dǎo)的要素包括（ABCD）。A.人力資源 B.財(cái)力資源 C.物力資源 D.時(shí)間因素 E.信息

滿分：3 分

7.領(lǐng)導(dǎo)績(jī)效評(píng)估的原則有（ABCE）．A.價(jià)值導(dǎo)向原則 B.客觀公正原則 C.民主公開(kāi)原則 D.理論指導(dǎo)原則 E.注重實(shí)績(jī)?cè)瓌t

滿分：3 分

8.領(lǐng)導(dǎo)者的組織能力包括（BCD）。A.創(chuàng)新能力 B.計(jì)劃能力 C.決策能力 D.指揮管理能力 E.協(xié)調(diào)能力

滿分：3 分

9.在領(lǐng)導(dǎo)力提升和開(kāi)發(fā)的過(guò)程中，領(lǐng)導(dǎo)者要注意克服（ABCDE）方面的障礙。A.道德失范 B.心理障礙 C.權(quán)力濫用 D.思維僵化 E.眼界限制

滿分：3 分

10.影響領(lǐng)導(dǎo)績(jī)效的因素中，除了領(lǐng)導(dǎo)者自身的素質(zhì)因素之外，還有（ABCDE）。A.領(lǐng)導(dǎo)班子的因素

B.目標(biāo)因素 C.組織因素 D.信息因素 E.環(huán)境因素

滿分：3 分

三、判斷題（共 10 道試題，共 30 分。）

1.一般來(lái)說(shuō)，領(lǐng)導(dǎo)者越有遠(yuǎn)見(jiàn)，眼界越高，組織就越有潛能。這種眼界是天生的，后天不能培養(yǎng)。A.錯(cuò)誤

滿分：3 分

2.領(lǐng)導(dǎo)者的主要目標(biāo)是通過(guò)培養(yǎng)下屬的自我領(lǐng)導(dǎo)能力來(lái)提高他們的工作業(yè)績(jī)。B.正確

滿分：3 分

3.領(lǐng)導(dǎo)者只有推動(dòng)了生產(chǎn)力的發(fā)展，提高了人民的生活水平才是有效的領(lǐng)導(dǎo)者。B.正確

滿分：3 分

4.愿景是具有時(shí)限性和階段性的，時(shí)間期限不宜過(guò)短也不宜過(guò)長(zhǎng)，一般在5-10年比較合適。A.錯(cuò)誤

滿分：3 分

5.在領(lǐng)導(dǎo)力的組成部分中，感召力要求領(lǐng)導(dǎo)者會(huì)表達(dá)愿景，闡發(fā)自己的思想立意要高。B.正確

滿分：3 分

6.領(lǐng)導(dǎo)的追隨者就是指下屬。A.錯(cuò)誤

滿分：3 分

7.權(quán)力濫用是導(dǎo)致領(lǐng)導(dǎo)力降低、甚至完全喪失的最主要因素之一。B.正確

滿分：3 分

8.美國(guó)著名經(jīng)濟(jì)學(xué)家和決策科學(xué)家西蒙把處理突發(fā)事件歸納為程序化的決策。A.錯(cuò)誤

滿分：3 分

9.成為一名成功的領(lǐng)導(dǎo)者，對(duì)于一個(gè)人來(lái)講可能是一生的追求，在這個(gè)追求過(guò)程中，最大的障礙就是與員工之間的溝通。A.錯(cuò)誤

滿分：3 分 10.研究表明，在面對(duì)面的溝通當(dāng)中，一半以上的信息都是通過(guò)詞匯來(lái)傳達(dá)的，這樣可以使溝通富有成效。A.錯(cuò)誤

1.試述領(lǐng)導(dǎo)用人應(yīng)堅(jiān)持哪些原則。

1、競(jìng)爭(zhēng)擇優(yōu)原則；

2、重才用人原則；

3、尊重信任原則；

4、揚(yáng)長(zhǎng)避短原則；

5、整體功能原則；

6、層次授權(quán)原則；

7、激勵(lì)愛(ài)護(hù)原則；

8、稱職適時(shí)原則。

五、案例分析題（共 1 道試題，共 20 分。）

1.小張?jiān)谘b配線上老犯同一個(gè)毛病，影響了產(chǎn)品的質(zhì)量。工友們給他提了幾次意見(jiàn)，他卻不以為然地說(shuō)：“洗碗的打碗，不洗碗的當(dāng)然不打碗口羅!”問(wèn)題反映到了車(chē)間李主任那里，你認(rèn)為李主任應(yīng)該怎樣處理。

(1)李主任應(yīng)先找小張師傅談話，講清洗碗與打碗的關(guān)系：洗碗與打碗只是一種可能關(guān)系而不是必然關(guān)系。(2)幫助小張師傅分析犯老毛病的主客觀原因；(3)幫助小張師傅制訂新的操作方式和方法；(4)關(guān)心小張按新方式操作的狀況，在必要時(shí)給予指導(dǎo)。

第三篇：領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)與藝術(shù)形考4

領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)與藝術(shù)形考-0004

試卷總分：100

測(cè)試時(shí)間:--

單選題 |多選題 |判斷題

1.下列場(chǎng)合下，領(lǐng)導(dǎo)不宜采用幽默的是（C）。

? ? ? ?

2.與群眾全談話 向公眾演講 追悼會(huì) 下屬聊天

下列對(duì)領(lǐng)導(dǎo)者與上級(jí)關(guān)系的敘述錯(cuò)誤的是（B）。

? ? ? ?

3.權(quán)力的制約性 地位平等 共識(shí)同向性 集中統(tǒng)一性

對(duì)于能挑150斤的人，領(lǐng)導(dǎo)者既不是只讓他挑100斤，也不是硬要他挑200斤，這體現(xiàn)了(B)。

? ? ? ? 揚(yáng)長(zhǎng)避短，各盡所能 量才用人，職能相稱 用人不疑，疑人不用 五湖四海，寬以容人 4.人的需要中，處于最低層次是（B）。

? ? ? ?

5.教育需要 生理需要 安全需要 社交的需要

一般說(shuō)來(lái)，領(lǐng)導(dǎo)集體的年齡結(jié)構(gòu)的理想狀態(tài)是(D)。

? ? ? ?

6.多采用老干部的結(jié)構(gòu) 多采用中年干部的結(jié)構(gòu) 多采用青年干部的結(jié)構(gòu) 老中青結(jié)合的梯形結(jié)構(gòu)

下列關(guān)于領(lǐng)導(dǎo)環(huán)境作用敘述錯(cuò)誤的是（C）。

? ? ? ?

7.領(lǐng)導(dǎo)環(huán)境是領(lǐng)導(dǎo)活動(dòng)得以進(jìn)行的重要條件 領(lǐng)導(dǎo)環(huán)境是領(lǐng)導(dǎo)活動(dòng)的基本構(gòu)成要素

領(lǐng)導(dǎo)只能適應(yīng)領(lǐng)導(dǎo)環(huán)境，是無(wú)法改變領(lǐng)導(dǎo)環(huán)境的 領(lǐng)導(dǎo)環(huán)境直接影響到領(lǐng)導(dǎo)工作的興衰成敗.調(diào)查活動(dòng)的第一個(gè)階段是（）。

? ? ? ?

8.選題 準(zhǔn)備 調(diào)查 反饋

領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)的研究對(duì)象是（C）。

? ? ? ?

9.領(lǐng)導(dǎo)者 被領(lǐng)導(dǎo)者 現(xiàn)代領(lǐng)導(dǎo)活動(dòng) 客觀環(huán)境

領(lǐng)導(dǎo)者與下級(jí)關(guān)系的特點(diǎn)表述錯(cuò)誤的是（）。

? ? ? ?

10.服務(wù)性平等性 依存性 附屬性

要有效開(kāi)展調(diào)查研究，正確的方法是(B)。? ? ? ?

11.蜻蜒點(diǎn)水，浮光掠影 “解剖麻雀”，舉一反三 先入為主，按圖索驥 編造信息，取悅于上

社會(huì)主義領(lǐng)導(dǎo)從本質(zhì)上講就是()。

? ? ? ?

12.管理 指揮 服務(wù) 決策

在對(duì)立統(tǒng)一的方法論中，“兩點(diǎn)論”是指（C）。

? ? ? ?

13.抓主要矛盾 抓次要矛盾

既要抓主要矛盾，也要重視次要矛盾 抓所有矛盾

思想政治教育為社會(huì)主義現(xiàn)代化提供（ABD）。

? ? 精神動(dòng)力 智力支持 ? ?

14.物質(zhì)保證 思想保證

在現(xiàn)實(shí)生活中不少領(lǐng)導(dǎo)者存在著傳統(tǒng)思維習(xí)慣有(ABCD)。

? ? ? ?

15.自主內(nèi)向型思維 中庸思維 人情思維 權(quán)威崇拜思維

當(dāng)代領(lǐng)導(dǎo)活動(dòng)的發(fā)展趨勢(shì)包括（ACD）。

? ? ? ?

16.集團(tuán)化趨勢(shì) 專制化趨勢(shì) 民主化趨勢(shì) 科學(xué)化趨勢(shì)

現(xiàn)代社會(huì)領(lǐng)導(dǎo)用權(quán)的原則有（ACD）。

? ? ? ? 民主原則 專制的原則 依法原則 廉潔原則 17.領(lǐng)導(dǎo)者對(duì)人才考核的內(nèi)容一般包括(ABCD)。

? ? ? ?

18.德 能 勤 績(jī)

領(lǐng)導(dǎo)授權(quán)的藝術(shù)和技巧有（ABCD）。

? ? ? ?

19.“因事?lián)袢?，視能授?quán)” 明確權(quán)責(zé)范圍 委授權(quán)責(zé)要適度 授權(quán)而不放任

領(lǐng)導(dǎo)在批評(píng)下屬時(shí)要做到（ABD）。

? ? ? ?

20.實(shí)事求是 要以理服人 要以權(quán)壓人 要以誠(chéng)相見(jiàn) 下列屬于領(lǐng)導(dǎo)環(huán)境的是（ABD）。

? ? ? ?

21.自然環(huán)境 歷史條件 生活條件 社會(huì)條件

領(lǐng)導(dǎo)者有效協(xié)調(diào)人際關(guān)系的形式有（ACD）。

? ? ? ?

22.會(huì)議協(xié)調(diào) 公開(kāi)調(diào)節(jié) 聯(lián)合協(xié)商形式 個(gè)別談心

領(lǐng)導(dǎo)者協(xié)調(diào)人際關(guān)系的基本要求（ABCD）。

? ? ? ?

23.注重尊重 重視了解 積極給予 合理索求

調(diào)查研究中需要堅(jiān)持的原則有(ABCD)。

? 理論指導(dǎo)原則 ? ? ?

24.目的性原則 全面準(zhǔn)確原則 客觀公正原則

下列屬于領(lǐng)導(dǎo)者素質(zhì)特征的是（ABCD）。

? ? ? ?

25.社會(huì)實(shí)踐性 環(huán)境適應(yīng)性 多種相關(guān)性 可變可塑性

領(lǐng)導(dǎo)在任何場(chǎng)合下說(shuō)話都要幽默。

? ?

26.√ ×

靈感不會(huì)憑空產(chǎn)生，頓悟也決非空穴來(lái)風(fēng)，所以在平時(shí)領(lǐng)導(dǎo)要學(xué)會(huì)觀察、思考和積累。

? ?

27.√ ×

領(lǐng)導(dǎo)用人的“白金法則”是你希望別人如何待你，你就如何待別人。? ?

28.√ ×

決策是一種理性的管理活動(dòng)。

? ?

29.√ ×

漸進(jìn)批評(píng)法就是指領(lǐng)導(dǎo)者逐步輸出批評(píng)信息，有層次地進(jìn)行批評(píng)的方法。

? ?

30.√ ×

領(lǐng)導(dǎo)建設(shè)中環(huán)境只要爭(zhēng)取上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的支持。

? ?

31.√ ×

思想政治工作是經(jīng)濟(jì)工作和其它一切工作的生命線。

? ? √ × 32.模糊思維就是一切都無(wú)所謂。

? ?

33.√ ×

我國(guó)已經(jīng)建立比較完善應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的機(jī)制和制度。

? ?

34.√ ×

突發(fā)事件就是指在事先沒(méi)有通知.沒(méi)有預(yù)兆的情況下，突然發(fā)生的，有一定破壞力.一定影響力的事件，具有不確定性。

? ?

35.√ ×

領(lǐng)導(dǎo)可以運(yùn)用頭腦風(fēng)暴方法來(lái)了解和改善領(lǐng)導(dǎo)環(huán)境。

? ?

36.√ ×

越權(quán)是指領(lǐng)導(dǎo)者擁有或使用超越個(gè)人領(lǐng)導(dǎo)職能之外的權(quán)力。? ?

37.√ ×

領(lǐng)導(dǎo)是人的活動(dòng)，所以領(lǐng)導(dǎo)只有社會(huì)屬性。

? ?

38.√ ×

赫茨伯格的雙因素理論又稱為激勵(lì)-保健因素理論。

? ?

39.√ ×

自嘲式幽默是指講話人用自我嘲笑的幽默語(yǔ)言，制造幽默詼諧氣氛。

? ?

40.√ ×

需求層次理論認(rèn)為滿足低級(jí)需要的激勵(lì)作用是有限的，一旦得到滿足，便不再是激發(fā)人們的行為動(dòng)力，高級(jí)需要的滿足永無(wú)止境，滿足高級(jí)需要的激勵(lì)作用空間最大。

? ? √ × 41.領(lǐng)導(dǎo)環(huán)境是指領(lǐng)導(dǎo)主體借以進(jìn)行活動(dòng)的內(nèi)部和外部的客觀因素的總和，包括自然條件.歷史條件和社會(huì)條件等多種條件環(huán)境。

? ?

42.√ ×

當(dāng)前我國(guó)社會(huì)管理工作存在法律、制度和執(zhí)行方面的不足和問(wèn)題。

? ?

43.√ ×

直接批評(píng)法就是領(lǐng)導(dǎo)者通過(guò)直截了當(dāng)?shù)貒?yán)肅批評(píng)，來(lái)促使下屬認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤、改正錯(cuò)誤的方法。

? ?

44.√ ×

領(lǐng)導(dǎo)決策是完全由領(lǐng)導(dǎo)集體來(lái)決定。

? ? √ ×

第四篇：11秋領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)與藝術(shù)形考作業(yè)1

11秋領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)與藝術(shù)形考作業(yè)1_0018

一、單項(xiàng)選擇題（共 10 道試題，共 20 分。）得分：18 1.在組織的各種要素和資源中，（）的要素和資源是最重要的。

A.思想B.人

C.目標(biāo)

D.責(zé)任

2.領(lǐng)導(dǎo)可以定義為（），即影響人們心甘情愿地為實(shí)現(xiàn)組織目標(biāo)而努力工作的過(guò)程。

A.權(quán)力B.權(quán)威

C.影響力

D.能力

3.領(lǐng)導(dǎo)的影響力能改變個(gè)人或群體的思想和行為，這種影響力來(lái)自于（）。A.領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)B.領(lǐng)導(dǎo)魅力

C.領(lǐng)導(dǎo)品質(zhì)

D.領(lǐng)導(dǎo)權(quán)威

4.研究結(jié)果表明，同等條件下，（）技能突出的領(lǐng)導(dǎo)者能夠獲得更大的成功。

A.技術(shù) B.人事 C.概念D.專業(yè)

5.公共組織領(lǐng)導(dǎo)者在制定公共政策時(shí)，要貫徹（）原則。A.少數(shù)服從多數(shù)

B.利潤(rùn)最大化C.公開(kāi)D.統(tǒng)一

D.專業(yè)技能 6.對(duì)于高層領(lǐng)導(dǎo)者而言，（）是最重要的一種技能。

A.人事技能 B.技術(shù)技能 C.概念技能7.工商企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)者的績(jī)效評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)主要是（）。

A.利潤(rùn)

B.社會(huì)公共效益C.業(yè)績(jī)

D.規(guī)模

8.開(kāi)發(fā)領(lǐng)導(dǎo)力，主要是指開(kāi)發(fā)（）。

A.領(lǐng)導(dǎo)權(quán)力B.個(gè)人權(quán)力

C.職務(wù)權(quán)力

D.組織權(quán)力

9.個(gè)人權(quán)力的影響力只取決于（）。A.個(gè)人素質(zhì)B.個(gè)人職位

C.個(gè)人業(yè)績(jī)

D.經(jīng)濟(jì)條件

10.我國(guó)行政機(jī)關(guān)領(lǐng)導(dǎo)者的領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)序列共有（）個(gè)職務(wù)等次。A.8 B.9C.10

D.11

二、多項(xiàng)選擇題（共 10 道試題，共 30 分。）得分：271.職位權(quán)力的主要影響方式有（）。A.合法要求B.獎(jiǎng)勵(lì)報(bào)酬

B.追隨者E.領(lǐng)導(dǎo)行為

C.強(qiáng)迫

D.決策E.信息控制

2.領(lǐng)導(dǎo)的構(gòu)成要素有（）A.擁有領(lǐng)導(dǎo)權(quán)威的領(lǐng)導(dǎo)者D.管理情境或領(lǐng)導(dǎo)環(huán)境

C.擁有明確使命與目標(biāo)的組織者

3.西方管理科學(xué)的形成和發(fā)展的“古典管理理論”階段，主要代表人物有（）。A.泰勒B.梅奧C.法約爾

D.馬斯洛

E.韋伯

4.西方管理科學(xué)的形成和發(fā)展的“行為科學(xué)理論”階段，主要代表人物有（）。A.梅奧B.麥格雷戈

C.赫茨伯格

D.高尚的品質(zhì)

D.馬斯洛

E.盧因

5.個(gè)人權(quán)力的主要影響方式有（）。A.專家權(quán)E.創(chuàng)新精神 B.個(gè)人魅力

C.良好的人際關(guān)系 6.領(lǐng)導(dǎo)職位權(quán)力的主要影響方式包括（）。A.合法要求 B.獎(jiǎng)勵(lì)報(bào)酬

C.強(qiáng)迫

D.給予較好的工作條件

E.調(diào)整有利的D.決策

E.信息控制

7.非經(jīng)濟(jì)性獎(jiǎng)酬包括（）。A.福利待遇B.表?yè)P(yáng)

C.升遷工作時(shí)程

8.概念技能包括三個(gè)方面的內(nèi)容，分別是（）

9.A.預(yù)測(cè)技能

B.判定技能

C.概括技能

D.業(yè)務(wù)能力

E.激勵(lì)技能

10.領(lǐng)導(dǎo)權(quán)威由兩部分構(gòu)成，分別是（）

A.組織權(quán)力B.協(xié)調(diào)權(quán)力

C.職位權(quán)力

D.個(gè)人權(quán)力

E.人際關(guān)系

三、判斷題（共 10 道試題，共 30 分。）得分：24 1.一般而言，領(lǐng)導(dǎo)者所處層級(jí)越高，對(duì)其技術(shù)技能的要求就越高。A.錯(cuò)誤 B.正確

2.對(duì)于高層領(lǐng)導(dǎo)者而言，概念技能是最重要的一種技能。

B.正確

3.對(duì)于公共組織而言，領(lǐng)導(dǎo)者就是行政官員。

A.錯(cuò)誤A.錯(cuò)誤B.正

4.在我國(guó)，公共組織領(lǐng)導(dǎo)者取得領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)都必須經(jīng)過(guò)法定程序。A.錯(cuò)誤B.正確

5.領(lǐng)導(dǎo)工作是一種專業(yè)化的社會(huì)分工，但領(lǐng)導(dǎo)不是一種職業(yè)行為。A.錯(cuò)誤B.正

6.領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)的目的在于開(kāi)發(fā)領(lǐng)導(dǎo)力，提高組織的領(lǐng)導(dǎo)效能。A.錯(cuò)誤B.正確

7.領(lǐng)導(dǎo)的影響力能改變個(gè)人或群體的思想和行為。A.錯(cuò)誤B.正確 8.公共組織領(lǐng)導(dǎo)者有任期，而工商企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)者沒(méi)有任期制。

B.正確

A.錯(cuò)誤 9.領(lǐng)導(dǎo)權(quán)是來(lái)自正式的權(quán)威。A.錯(cuò)誤B.正確

10.人類(lèi)活動(dòng)是有組織地進(jìn)行的，有組織就有領(lǐng)導(dǎo)。A.錯(cuò)誤B.正確

四、簡(jiǎn)答題（共 2 道試題，共 20 分。）得分：18

1.領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)的研究對(duì)象是什么？

1、強(qiáng)調(diào)領(lǐng)導(dǎo)要素研究；

2、強(qiáng)調(diào)領(lǐng)導(dǎo)的作用系統(tǒng)研究；

3、強(qiáng)調(diào)領(lǐng)導(dǎo)規(guī)律研究；

4、強(qiáng)調(diào)領(lǐng)導(dǎo)過(guò)程中面對(duì)的實(shí)際問(wèn)題研究。2.領(lǐng)導(dǎo)的構(gòu)成要素有哪些？

答：領(lǐng)導(dǎo)的構(gòu)成要素有：擁有領(lǐng)導(dǎo)權(quán)威的領(lǐng)導(dǎo)者、追隨者、擁有明確使命與目標(biāo)的組織、管理情境或領(lǐng)導(dǎo)環(huán)境、領(lǐng)導(dǎo)行為

1.學(xué)習(xí)型組織文化中的領(lǐng)導(dǎo)角色有哪些？

1、領(lǐng)導(dǎo)是設(shè)計(jì)師。

2、領(lǐng)導(dǎo)是善于授權(quán)者。

3、領(lǐng)導(dǎo)是教練員。

4、領(lǐng)導(dǎo)是組織愿景的公仆。2.領(lǐng)導(dǎo)環(huán)境的作用有哪些？

1.什么是領(lǐng)導(dǎo)環(huán)境？具體特征是什么？領(lǐng)導(dǎo)環(huán)境是獨(dú)立于領(lǐng)導(dǎo)者之外并能為領(lǐng)導(dǎo)者所認(rèn)識(shí)的客觀存在，包括對(duì)領(lǐng)導(dǎo)活動(dòng)產(chǎn)生直接或潛在制約的各方面因素、條件的總和及其所形成的發(fā)展態(tài)勢(shì)。其特征有：

1、客觀性；

2、復(fù)雜性；

3、穩(wěn)定性與動(dòng)態(tài)性的統(tǒng)一；

4、不確定性；

5、風(fēng)險(xiǎn)性；

6、制約性；

7、特定性。1.領(lǐng)導(dǎo)用人的方法有哪些？

1、鼓勵(lì)自薦；

2、群眾評(píng)議；

3、聘任；

4、公開(kāi)招考；

5、試用觀察；

6、委任。2.領(lǐng)導(dǎo)決策的特征有哪些？

1、預(yù)測(cè)性

2、實(shí)施性

3、目標(biāo)性

4、創(chuàng)造性

5、優(yōu)選性

6、風(fēng)險(xiǎn)性

7、動(dòng)態(tài)性 1.領(lǐng)導(dǎo)授權(quán)有什么目的？

1、領(lǐng)導(dǎo)授權(quán)是為了更好地管理；

2、領(lǐng)導(dǎo)授權(quán)是為了提高下屬的工作積極性；

3、領(lǐng)導(dǎo)者抓大事管全局的需要。

2.哪些因素構(gòu)成了領(lǐng)導(dǎo)溝通障礙？

1、組織結(jié)構(gòu)因素形成的領(lǐng)導(dǎo)溝通障礙。

2、心理因素形成的領(lǐng)導(dǎo)溝通障礙。

3、個(gè)體溝通風(fēng)格差異引發(fā)溝通障礙。

4、人際因素對(duì)領(lǐng)導(dǎo)溝通的影響。

5、溝通傳遞過(guò)程中的障礙因素。

6、信息技術(shù)對(duì)領(lǐng)導(dǎo)溝通的影響。

五、案例分析題（共 1 道試題，共 20 分。）得分：16 某區(qū)政府領(lǐng)導(dǎo)擬將一長(zhǎng)期虧損的國(guó)有副食冷庫(kù)基地改造成一個(gè)副食品批發(fā)市場(chǎng)。為此進(jìn) 行了一系列前期準(zhǔn)備，包括項(xiàng)目審批、征地拆遷、建筑規(guī)劃設(shè)計(jì)等。不曾想，外地一開(kāi)發(fā)商已在離此地不遠(yuǎn)的地方率先投資興建了一個(gè)綜合市場(chǎng)，而綜合市場(chǎng)中就有一個(gè)相當(dāng)規(guī)模的副食品批發(fā)場(chǎng)區(qū)，足以滿足附近居民和零售商的需求。

論述題

試論述如何實(shí)現(xiàn)有效的領(lǐng)導(dǎo)溝通 有效的領(lǐng)導(dǎo)溝通，應(yīng)做好充分的準(zhǔn)備，找一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)感興趣的話題，只有這樣才能實(shí)現(xiàn)有效溝通

1、絕對(duì)不要挑戰(zhàn)領(lǐng)導(dǎo)的權(quán)威。

2、多請(qǐng)示。

3、匯報(bào)要精簡(jiǎn)，直達(dá)主題。

4、建議要有可靠的根據(jù)及數(shù)據(jù)支持，最好要有解決方案。

5、不要在領(lǐng)導(dǎo)面前說(shuō)太專業(yè)的話。

6、禁用 大概、也許、可能、應(yīng)該、左右等模糊術(shù)語(yǔ)。

第五篇：11春管理方法與藝術(shù)形考作業(yè)3_0007

一、單項(xiàng)選擇題（共 10 道試題，共 20 分。）1.書(shū)面溝通的優(yōu)點(diǎn)包括（）。

A.快速反饋 B.持久有形 C.快速傳遞 D.效率較高

滿分：2 分

2.下述對(duì)于信息溝通的認(rèn)識(shí)中，其中（）是錯(cuò)誤的。A.信息傳遞過(guò)程中所經(jīng)過(guò)的層次越多，信息的失真度就越大 B.信息量越多，就越有利于進(jìn)行有效的溝通 C.善于傾聽(tīng)能夠有效改善溝通的效果

D.信息的發(fā)送者和接收者在地位上的差異也是一種溝通障礙

滿分：2 分

3.越是組織的上層主管人員，所做出的決策越傾向于（）。A.戰(zhàn)略的、常規(guī)的、肯定的 B.戰(zhàn)術(shù)的、非常規(guī)的、風(fēng)險(xiǎn)的 C.戰(zhàn)略的、非常規(guī)的、風(fēng)險(xiǎn)的 D.戰(zhàn)略的、非常規(guī)的、肯定的滿分：2 分

4.人們希望在社會(huì)生活中受到別人的注意、接納、關(guān)心、有愛(ài)和同情，在感情上有所歸屬，這種需要屬于馬斯洛需要層次理論中的（）。

A.生理需要

B.安全需要 C.社交需要 D.尊重需要

滿分：2 分

5.課堂上有不遵守紀(jì)律，不認(rèn)真聽(tīng)課的同學(xué)，老師用嚴(yán)厲的目光盯著他以示警告，這屬于（）。A.非書(shū)面溝通 B.非正式溝通 C.下行溝通 D.非語(yǔ)言溝通

滿分：2 分

6.下行溝通是指()。A.上級(jí)將信息傳達(dá)給下級(jí) B.下級(jí)將信息傳達(dá)給上級(jí) C.同級(jí)之間的信息交流

D.通過(guò)上級(jí)組織明文規(guī)定的渠道進(jìn)行信息傳遞

滿分：2 分

7.某部門(mén)多年來(lái)生產(chǎn)任務(wù)完成得都很好，職工經(jīng)濟(jì)收入也很高，但領(lǐng)導(dǎo)和職工的關(guān)系卻很緊張。請(qǐng)根據(jù)管理方格理論判斷屬于哪種領(lǐng)導(dǎo)類(lèi)型？（）A.貧乏型 B.任務(wù)型 C.鄉(xiāng)村俱樂(lè)部型 D.團(tuán)隊(duì)型

滿分：2 分

8.領(lǐng)導(dǎo)方格理論是由()提出的。A.費(fèi)德勒 B.布萊克和穆頓

C.坦南鮑姆 D.施密特

滿分：2 分

9.組織對(duì)高層管理人員的期權(quán)激勵(lì)是建立在（）理論基礎(chǔ)之上的。A.需要理論

B.公平理論

C.期望理論

D.連續(xù)統(tǒng)一體理論

滿分：2 分

10.影響有效溝通的結(jié)構(gòu)因素包括（）。A.個(gè)人因素 B.人際因素 C.團(tuán)體規(guī)模 D.技術(shù)因素

滿分：2 分

二、多項(xiàng)選擇題（共 10 道試題，共 20 分。）

1.領(lǐng)導(dǎo)者不僅具有一定的業(yè)務(wù)知識(shí)，必須要有較高的（）業(yè)務(wù)技能。A.決策能力

B.創(chuàng)新能力

C.組織指揮控制能力 D.協(xié)調(diào)能力

滿分：2 分

2.領(lǐng)導(dǎo)的三個(gè)要素包括（）。

A.有部下或追隨者 B.擁有影響追隨者的能力或力量

C.必須有合法的強(qiáng)制權(quán)力 D.通過(guò)影響部下達(dá)到組織目標(biāo)

滿分：2 分

3.非正式溝通的特點(diǎn)是（）。

A.信息交流速度快 B.溝通效率高 C.信息比較準(zhǔn)確 D.以滿足職工需要

滿分：2 分

4.領(lǐng)導(dǎo)者處理沖突實(shí)際上是一種藝術(shù)，領(lǐng)導(dǎo)者作為矛盾的一方，要（A.謹(jǐn)慎選擇要處理的沖突 B.深入了解沖突的根源

C.仔細(xì)研究沖突雙方的代表人物 D.妥善選擇處理方法

滿分：2 分

5.）。

未滿足的需要對(duì)人的激勵(lì)作用的大小取決于（）。

A.物質(zhì) B.精神 C.效價(jià) D.期望值

滿分：2 分

6.佛魯姆的期望理論認(rèn)為人們對(duì)待工作的態(tài)度取決于對(duì)(A.努力 B.關(guān)懷 C.績(jī)效 D.獎(jiǎng)賞

滿分：2 分

7.領(lǐng)導(dǎo)班子的結(jié)構(gòu)一般包括（）。

A.年齡結(jié)構(gòu) B.能力結(jié)構(gòu) C.知識(shí)結(jié)構(gòu) D.專業(yè)結(jié)構(gòu)

滿分：2 分

8.影響信息傳遞的結(jié)構(gòu)因素包括（）。A.地位差別 B.信息鏈傳遞 C.團(tuán)體規(guī)模 D.空間約束

滿分：2 分

9.領(lǐng)導(dǎo)方式大體上有（）類(lèi)型。

A.放任型)聯(lián)系的判斷。

B.專權(quán)型 C.民主型 D.以任務(wù)為中心

滿分：2 分

10.口頭溝通具有的優(yōu)點(diǎn)是（）。A.快速傳遞 B.快速反饋 C.信息量很大 D.持久有形

滿分：2 分

三、判斷題（共 10 道試題，共 20 分。）

1.領(lǐng)導(dǎo)者的個(gè)人品質(zhì)和特征是決定領(lǐng)導(dǎo)效果的關(guān)鍵因素。A.錯(cuò)誤 B.正確

滿分：2 分

2.錐心組織結(jié)構(gòu)比扁平型組織結(jié)構(gòu)傳遞信息速度更快、更準(zhǔn)確。

A.錯(cuò)誤 B.正確

滿分：2 分

3.領(lǐng)導(dǎo)就是指揮、帶領(lǐng)、引導(dǎo)和鼓勵(lì)部下為實(shí)現(xiàn)目標(biāo)而努力的過(guò)程。A.錯(cuò)誤 B.正確

滿分：2 分

4.強(qiáng)化理論是基于這樣的假設(shè)：受到獎(jiǎng)勵(lì)的行為會(huì)重復(fù)進(jìn)行，而招致懲罰后果的行為會(huì)更加趨向于重復(fù)發(fā)生。

A.錯(cuò)誤 B.正確

滿分：2 分

5.費(fèi)德勒將領(lǐng)導(dǎo)環(huán)境具體化為三個(gè)方面：即職位權(quán)利、任務(wù)結(jié)構(gòu)和上下級(jí)關(guān)系。A.錯(cuò)誤 B.正確

滿分：2 分

6.權(quán)變理論認(rèn)為領(lǐng)導(dǎo)無(wú)固定模式，領(lǐng)導(dǎo)效果因領(lǐng)導(dǎo)者、被領(lǐng)導(dǎo)者和工作環(huán)境的不同而不同。A.錯(cuò)誤 B.正確

滿分：2 分

7.中庸之道型領(lǐng)導(dǎo)方式中，對(duì)生產(chǎn)和對(duì)人的關(guān)心都達(dá)到了最高點(diǎn)。A.錯(cuò)誤 B.正確

滿分：2 分

8.布萊克和莫頓認(rèn)為鄉(xiāng)村俱樂(lè)部型的領(lǐng)導(dǎo)方式會(huì)使組織領(lǐng)導(dǎo)卓有成效 A.錯(cuò)誤 B.正確

滿分：2 分

9.按照是否反饋，溝通可分為上行溝通和下行溝通。A.錯(cuò)誤 B.正確

滿分：2 分

10.管理人員必須堅(jiān)決的阻止、消滅非正式溝通。A.錯(cuò)誤 B.正確

滿分：2 分