第一篇：2016年管理方法與藝術(shù)形考作業(yè)01-04

2016年 領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)與藝術(shù)形考任務(wù)01-04答案 第一次作業(yè)

題目1 假設(shè)你召集下屬開(kāi)會(huì)，研究解決領(lǐng)導(dǎo)所布置的一項(xiàng)緊急任務(wù)，結(jié)果其中有位比較羅嗦的人大講特講與主題無(wú)關(guān)的教條理論，耽誤很多時(shí)間。你認(rèn)為如何應(yīng)付這種情況為好？()選擇一項(xiàng)：

A.任其講下去，讓其他與會(huì)者群起而攻之

B.允許其暢所欲言以表示廣開(kāi)言路 C.有策略地打斷其講話，指出時(shí)間很寶貴 D.不客氣地打斷其講話，讓別人發(fā)言

題目2 在領(lǐng)導(dǎo)方式諸因素中，處于主導(dǎo)性因素的是()選擇一項(xiàng)：

A.被領(lǐng)導(dǎo)者 B.領(lǐng)導(dǎo)者

C.組織結(jié)構(gòu) D.環(huán)境

題目3 鄧小平說(shuō)：“一個(gè)黨、一個(gè)國(guó)家、一個(gè)民族，如果一切從本本出發(fā)，思想僵化，迷信盛行，那它就不能前進(jìn)，它的生機(jī)就停止了，就要亡黨亡國(guó)?！边@句話體現(xiàn)的領(lǐng)導(dǎo)觀念是()選擇一項(xiàng)：

A.市場(chǎng)觀念 B.效益觀念 C.改革創(chuàng)新觀念 D.空間觀念 題目4 哪個(gè)選項(xiàng)對(duì)領(lǐng)導(dǎo)活動(dòng)的各個(gè)方面都起指示路標(biāo)的作用 選擇一項(xiàng)：

A.領(lǐng)導(dǎo)決策 B.領(lǐng)導(dǎo)方法 C.領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù) D.領(lǐng)導(dǎo)觀念

題目5 領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)研究的對(duì)象是()選擇一項(xiàng)：

A.領(lǐng)導(dǎo)活動(dòng)的歷史演變 B.領(lǐng)導(dǎo)活動(dòng)的各個(gè)基本范疇

C.現(xiàn)代領(lǐng)導(dǎo)活動(dòng)的矛盾、特點(diǎn)及其規(guī)律 D.各種變幻復(fù)雜的領(lǐng)導(dǎo)現(xiàn)象

題目6 領(lǐng)導(dǎo)本質(zhì)通過(guò)()的關(guān)系表現(xiàn)出來(lái)。選擇一項(xiàng)：

A.愛(ài)護(hù)與擁護(hù) B.理論與實(shí)踐 C.說(shuō)與做

D.領(lǐng)導(dǎo)者與被領(lǐng)導(dǎo)者

題目7 領(lǐng)導(dǎo)活動(dòng)產(chǎn)生于()選擇一項(xiàng)： A.人類的祭祀活動(dòng) B.人類的精神活動(dòng) C.人類的溝通活動(dòng) D.人類的共同勞動(dòng)

題目8 孔子提出“人存政舉，人亡政息”的名言，體現(xiàn)了古代領(lǐng)導(dǎo)思想中的 選擇一項(xiàng)：

A.民本思想 B.謀斷分離的思想 C.重視納諫的思想 D.人本思想

題目9 領(lǐng)導(dǎo)工作形成一門(mén)獨(dú)立的科學(xué)，是從20世紀(jì)()之后開(kāi)始的。選擇一項(xiàng)：

A.30年代 B.40年代 C.80年代 D.90年代

題目10 既是領(lǐng)導(dǎo)活動(dòng)的出發(fā)點(diǎn)，又是領(lǐng)導(dǎo)活動(dòng)的歸宿，是反映領(lǐng)導(dǎo)者能力和領(lǐng)導(dǎo)活動(dòng)成效的綜合性指標(biāo)。選擇一項(xiàng)：

A.領(lǐng)導(dǎo)目標(biāo) B.領(lǐng)導(dǎo)效果 C.領(lǐng)導(dǎo)效率 D.領(lǐng)導(dǎo)效能

題目11 領(lǐng)導(dǎo)者素質(zhì)形成和發(fā)展的物質(zhì)基礎(chǔ)是()選擇一項(xiàng)：

A.良好的道德素質(zhì) B.良好的生理素質(zhì) C.良好的政治素質(zhì) D.良好的心理素質(zhì)

題目12 三國(guó)時(shí)期吳國(guó)的周瑜年輕有為，才華橫溢，但卻心胸狹窄，嫉妒成性，最終過(guò)早夭折。這主要說(shuō)明領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)具備良好的()選擇一項(xiàng)：

A.身體素質(zhì) B.心理素質(zhì) C.知識(shí)素質(zhì) D.能力素質(zhì)

題目13 “多米諾比薩餅公司”在英格蘭地區(qū)的一家分店，由于生面團(tuán)用光而出現(xiàn)斷檔，致使該公司“30分鐘以內(nèi)送到”的供應(yīng)保證落空，失信于消費(fèi)者。為此，地區(qū)經(jīng)理買(mǎi)了一千條黑紗讓他手下的全班人馬佩帶以示哀悼。對(duì)該地區(qū)經(jīng)理的這種做法，你的看法是：()選擇一項(xiàng)：

A.該經(jīng)理希望借助恥辱心理激勵(lì)下屬更加努力工作，不再出現(xiàn)類似的失誤 B.這樣做會(huì)打擊下屬的積極性，沒(méi)有什么可取之處 C.這種作法符合當(dāng)?shù)氐娘L(fēng)俗習(xí)慣，不足為奇

D.商場(chǎng)如戰(zhàn)場(chǎng)，企業(yè)失去顧客如同失去生命，這種做法順理成章

題目14 假定請(qǐng)你主持召開(kāi)一個(gè)由公司有關(guān)“智囊”參加的會(huì)議，討論公司發(fā)展戰(zhàn)略的制定問(wèn)題。如果在會(huì)上聽(tīng)到了許多與你觀點(diǎn)不同的意見(jiàn)，而且你也知道這些意見(jiàn)有失偏頗是因?yàn)榘l(fā)言者掌握的資料不全。對(duì)此你認(rèn)為最好采取哪一種做法？()選擇一項(xiàng)：

A.及時(shí)打斷這些發(fā)言以發(fā)表自己的高見(jiàn) B.既然是智囊會(huì)議，就應(yīng)允許暢所欲言 C.及時(shí)提供資料，證明這些意見(jiàn)的錯(cuò)誤 D.視情況談?wù)勛约簩?duì)一些重要問(wèn)題的看法？

題目15 某大型企業(yè)的陳先生多年擔(dān)任總工程師職務(wù)，前不久正式退居二線，但他的繼任者進(jìn)行重大工程技術(shù)決策前，總還是要主動(dòng)前去征詢他的意見(jiàn)，之所以出現(xiàn)這種情況，你認(rèn)為主要是陳先生擁有（）的影響力。選擇一項(xiàng)：

A.勢(shì)力較大 B.任職多年 C.德高望重 D.技術(shù)專長(zhǎng)

題目16 對(duì)于領(lǐng)導(dǎo)者來(lái)說(shuō)，()是第一位的。選擇一項(xiàng)：

A.能力素質(zhì) B.知識(shí)素質(zhì) C.道德素質(zhì) D.政治素質(zhì) 題目17 領(lǐng)導(dǎo)者的根本工作有 選擇一項(xiàng)或多項(xiàng)：

A.選用人才 B.控制監(jiān)督 C.目標(biāo)規(guī)劃 D.制定規(guī)范

題目18

領(lǐng)導(dǎo)者增效素質(zhì)有 選擇一項(xiàng)或多項(xiàng)：

A.口才增效 B.正直增效 C.信任增效 D.業(yè)績(jī)?cè)鲂?E.榜樣增效 反饋

正確答案是：業(yè)績(jī)?cè)鲂? 正直增效, 信任增效, 榜樣增效

題目19 領(lǐng)導(dǎo)者的素質(zhì)包括 選擇一項(xiàng)或多項(xiàng)：

A.心理素質(zhì) B.政治素質(zhì) C.知識(shí)素質(zhì) D.能力素質(zhì)

題目20 提高領(lǐng)導(dǎo)者效能的途徑和方法有 選擇一項(xiàng)或多項(xiàng)：

A.精簡(jiǎn)機(jī)構(gòu)和人員 B.健全制度和法規(guī) C.科學(xué)運(yùn)用時(shí)間

D.制定高效規(guī)劃原則 E.充分占有信息

題目21 對(duì)領(lǐng)導(dǎo)者的定義理解正確的有（）選擇一項(xiàng)或多項(xiàng)：

A.領(lǐng)導(dǎo)者必須位于一定的職位之上

B.領(lǐng)導(dǎo)的目的是通過(guò)影響部下來(lái)達(dá)到組織的目標(biāo) C.領(lǐng)導(dǎo)者必須有部下或追隨者

D.領(lǐng)導(dǎo)者擁有影響追隨者的能力或力量

題目22 信息的特征有（）選擇一項(xiàng)或多項(xiàng)：

A.開(kāi)發(fā)性 B.擴(kuò)充性 C.時(shí)間性 D.分享性

題目23 領(lǐng)導(dǎo)方法的類型較為公認(rèn)的主要有 選擇一項(xiàng)或多項(xiàng)：

A.獨(dú)裁式 B.參與式 C.民主式 D.放任式 反饋

正確答案是：民主式, 放任式, 獨(dú)裁式

題目24 領(lǐng)導(dǎo)者能力素質(zhì)包括 選擇一項(xiàng)或多項(xiàng)：

A.組織協(xié)調(diào)能力 B.分析綜合給力 C.開(kāi)拓創(chuàng)新能力 D.表達(dá)能力 E.決斷能力

題目25

領(lǐng)導(dǎo)者效能一般包括 選擇一項(xiàng)或多項(xiàng)：

A.領(lǐng)導(dǎo)系統(tǒng)整體貢獻(xiàn)效能 B.工作效能 C.用人效能 D.時(shí)間效能

題目26 領(lǐng)導(dǎo)者要敢于善于破舊立新，推陳出新，要有永不滿足的態(tài)度，這屬于現(xiàn)代領(lǐng)導(dǎo)的()。選擇一項(xiàng)：

A.信息觀念 B.改革創(chuàng)新觀念 C.效益觀念 D.競(jìng)爭(zhēng)觀念

題目27 權(quán)變領(lǐng)導(dǎo)理論的研究重點(diǎn)在（）。選擇一項(xiàng)：

A.領(lǐng)導(dǎo)者、被領(lǐng)導(dǎo)者的行為和領(lǐng)導(dǎo)環(huán)境的關(guān)系 B.不同領(lǐng)導(dǎo)行為和領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格對(duì)領(lǐng)導(dǎo)績(jī)效的影響 C.領(lǐng)導(dǎo)者的影響力 D.領(lǐng)導(dǎo)者的個(gè)性特質(zhì)

題目28 如果你是公司的總經(jīng)理，在周末下午下班后，公司某位重要客戶給你打來(lái)電話，說(shuō)他向公司購(gòu)買(mǎi)的設(shè)備出了故障，需要緊急更換零部件，而此時(shí)公司的全體人員均已下班。對(duì)于這種情況，你認(rèn)為以下各種做法中哪一種比較好？()選擇一項(xiàng)：

A.告訴客戶，因周未找不到人，只好等下周解決，并對(duì)此表示歉意 B.因?yàn)槭侵匾蛻舻木o急需要，馬上親自設(shè)法將貨送去 C.請(qǐng)值班人員打電話找有關(guān)主管人員落實(shí)送貨事宜

D.親自打電話找有關(guān)主管人員，請(qǐng)他們?cè)O(shè)法馬上送貨給客戶

題目29 意見(jiàn)溝通的線路有 選擇一項(xiàng)或多項(xiàng)： A.平行溝通 B.上行溝通 C.下行溝通 D.交叉溝通

題目30 古人云：“不謀全局者不足謀一域，不謀萬(wàn)世者不足謀一時(shí)”，這說(shuō)明領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)具有（）選擇一項(xiàng)：

A.指揮能力 B.決策能力 C.統(tǒng)籌能力 D.組織能力

題目31 領(lǐng)導(dǎo)在任何場(chǎng)合下說(shuō)話都要幽默 選擇一項(xiàng)：

對(duì) 錯(cuò)

題目32

領(lǐng)導(dǎo)者素質(zhì)，是指在一定心理生理?xiàng)l件的基礎(chǔ)上，通過(guò)學(xué)習(xí)、教育和實(shí)踐鍛煉而形成的在領(lǐng)導(dǎo)工作中經(jīng)常起作用的那些基礎(chǔ)條件和內(nèi)在要素的總和。選擇一項(xiàng)：

對(duì) 錯(cuò)

題目33 領(lǐng)導(dǎo)與管理是不同名稱，相同的工作。選擇一項(xiàng)：

對(duì) 錯(cuò)

題目34 領(lǐng)導(dǎo)活動(dòng)只是到了現(xiàn)代市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展才出現(xiàn)的。選擇一項(xiàng)：

對(duì) 錯(cuò)

題目35 領(lǐng)導(dǎo)者在領(lǐng)導(dǎo)活動(dòng)中發(fā)揮著主導(dǎo)作用、統(tǒng)率作用和中樞作用。選擇一項(xiàng)：

對(duì) 錯(cuò)

第二次作業(yè)

題目1 假定請(qǐng)你主持召開(kāi)一個(gè)由公司有關(guān)“智囊”參加的會(huì)議，討論公司發(fā)展戰(zhàn)略的制定問(wèn)題。如果在會(huì)上聽(tīng)到了許多與你觀點(diǎn)不同的意見(jiàn)，而且你也知道這些意見(jiàn)有失偏頗是因?yàn)榘l(fā)言者掌握的資料不全。對(duì)此你認(rèn)為最好采取哪一種做法？()選擇一項(xiàng)：

A.既然是智囊會(huì)議，就應(yīng)允許暢所欲言 B.及時(shí)提供資料，證明這些意見(jiàn)的錯(cuò)誤 C.及時(shí)打斷這些發(fā)言以發(fā)表自己的高見(jiàn) D.視情況談?wù)勛约簩?duì)一些重要問(wèn)題的看法？

題目2 “多米諾比薩餅公司”在英格蘭地區(qū)的一家分店，由于生面團(tuán)用光而出現(xiàn)斷檔，致使該公司“30分鐘以內(nèi)送到”的供應(yīng)保證落空，失信于消費(fèi)者。為此，地區(qū)經(jīng)理買(mǎi)了一千條黑紗讓他手下的全班人馬佩帶以示哀悼。對(duì)該地區(qū)經(jīng)理的這種做法，你的看法是：()選擇一項(xiàng)：

A.該經(jīng)理希望借助恥辱心理激勵(lì)下屬更加努力工作，不再出現(xiàn)類似的失誤 B.商場(chǎng)如戰(zhàn)場(chǎng)，企業(yè)失去顧客如同失去生命，這種做法順理成章 C.這種作法符合當(dāng)?shù)氐娘L(fēng)俗習(xí)慣，不足為奇 D.這樣做會(huì)打擊下屬的積極性，沒(méi)有什么可取之處

題目3 哪個(gè)選項(xiàng)對(duì)領(lǐng)導(dǎo)活動(dòng)的各個(gè)方面都起指示路標(biāo)的作用 選擇一項(xiàng)：

A.領(lǐng)導(dǎo)方法 B.領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù) C.領(lǐng)導(dǎo)決策 D.領(lǐng)導(dǎo)觀念

題目4 古人云：“不謀全局者不足謀一域，不謀萬(wàn)世者不足謀一時(shí)”，這說(shuō)明領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)具有（）選擇一項(xiàng)：

A.統(tǒng)籌能力 B.指揮能力 C.組織能力 D.決策能力

題目5 現(xiàn)代社會(huì)是信息“爆炸”的時(shí)代，是知識(shí)經(jīng)濟(jì)的時(shí)代，因此現(xiàn)代領(lǐng)導(dǎo)者必須具有較高的()選擇一項(xiàng)： A.心理素質(zhì) B.政治素質(zhì) C.知識(shí)素質(zhì) D.身體素質(zhì)

題目6（）既是領(lǐng)導(dǎo)活動(dòng)的出發(fā)點(diǎn)，又是領(lǐng)導(dǎo)活動(dòng)的歸宿，是反映領(lǐng)導(dǎo)者能力和領(lǐng)導(dǎo)活動(dòng)成效的綜合性指標(biāo)。選擇一項(xiàng)：

A.領(lǐng)導(dǎo)效率 B.領(lǐng)導(dǎo)效果 C.領(lǐng)導(dǎo)目標(biāo) D.領(lǐng)導(dǎo)效能

題目7 主要憑借領(lǐng)導(dǎo)者個(gè)人的經(jīng)驗(yàn)、知識(shí)和才干實(shí)施領(lǐng)導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)方式是()選擇一項(xiàng)：

A.家長(zhǎng)式的經(jīng)驗(yàn)領(lǐng)導(dǎo) B.專家式領(lǐng)導(dǎo) C.科學(xué)領(lǐng)導(dǎo) D.集體領(lǐng)導(dǎo)

題目8 領(lǐng)導(dǎo)者素質(zhì)形成和發(fā)展的物質(zhì)基礎(chǔ)是()選擇一項(xiàng)：

A.良好的生理素質(zhì) B.良好的心理素質(zhì)

C.良好的政治素質(zhì) D.良好的道德素質(zhì)

題目9 在領(lǐng)導(dǎo)方式諸因素中，處于主導(dǎo)性因素的是()選擇一項(xiàng)：

A.組織結(jié)構(gòu) B.領(lǐng)導(dǎo)者 C.被領(lǐng)導(dǎo)者 D.環(huán)境

題目10 孔子曰：“一張一弛，文武之道也?！睆念I(lǐng)導(dǎo)者自身修養(yǎng)的角度看，強(qiáng)調(diào)的是 選擇一項(xiàng)：

A.善于控制情緒 B.注重磨練意志 C.注重協(xié)調(diào)氣質(zhì)和性格 D.正確對(duì)待工作和生活

題目11

領(lǐng)導(dǎo)者用人不疑的關(guān)鍵在于（）選擇一項(xiàng)：

A.領(lǐng)導(dǎo)者正確運(yùn)用“疑”和“用”的手段 B.領(lǐng)導(dǎo)者信任下屬，獲得下屬的信任 C.下屬無(wú)條件地充分信任領(lǐng)導(dǎo)者 D.領(lǐng)導(dǎo)者無(wú)條件地充分信任下屬

題目12 對(duì)于能挑150斤的人,領(lǐng)導(dǎo)者既不是只讓他挑100斤,也不是硬要他挑200斤,這體現(xiàn)了()選擇一項(xiàng)：

A.用人不疑,疑人不用 B.揚(yáng)長(zhǎng)避短,各盡所能 C.量才用人,職能相稱

D.五湖四海,寬以容人

題目13 面對(duì)各種頻繁發(fā)生的突發(fā)性事件，領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)著重提高的能力是（選擇一項(xiàng)：

A.應(yīng)變創(chuàng)新能力

B.交際協(xié)調(diào)能力 C.獲取新知識(shí)的能力 D.組織決策能力

題目14 領(lǐng)導(dǎo)者在考察,識(shí)別人才時(shí)應(yīng)注意()選擇一項(xiàng)：

A.言行并重

B.唯行唯準(zhǔn) C.以行為主 D.以言為主

題目15 領(lǐng)導(dǎo)觀念創(chuàng)新的根本要求是()選擇一項(xiàng)：）A.標(biāo)新立異 B.實(shí)事求是 C.謹(jǐn)慎穩(wěn)妥 D.敢于冒險(xiǎn)

題目16 某技術(shù)專家，原來(lái)從事專業(yè)工作，業(yè)務(wù)志精，績(jī)效顯著，近來(lái)被提拔到所在科室負(fù)責(zé)人的崗位。隨著工作性質(zhì)的轉(zhuǎn)變，他今后應(yīng)當(dāng)注意把自己的工作重點(diǎn)調(diào)整到 選擇一項(xiàng)：

A.在抓好技術(shù)工作的同時(shí)，做好管理工作

B.放棄技術(shù)工作，全力以赴，抓好管理和領(lǐng)導(dǎo)工作 C.重點(diǎn)仍以技術(shù)工作為主，以自身為榜樣帶動(dòng)下級(jí)

D.以抓管理工作為主，同時(shí)參與部分技術(shù)工作，以增強(qiáng)與下級(jí)的溝通和理解

題目17 清朝有學(xué)者指出：“用人如器”。這一思想說(shuō)明領(lǐng)導(dǎo)用人的原則是（）

選擇一項(xiàng)：

A.因事?lián)袢?，量才使?B.合理搭配，整體效能 C.揚(yáng)長(zhǎng)避短，發(fā)揮優(yōu)勢(shì) D.五湖四海，寬以容才

題目18 領(lǐng)導(dǎo)體制的核心問(wèn)題是()選擇一項(xiàng)：

A.人員配置方式 B.職能分工制度 C.組織結(jié)構(gòu)形式

D.領(lǐng)導(dǎo)權(quán)限劃分

題目19 領(lǐng)導(dǎo)觀念創(chuàng)新的根本要求是()選擇一項(xiàng)：

A.實(shí)事求是 B.敢于冒險(xiǎn)

C.標(biāo)新立異 D.謹(jǐn)慎穩(wěn)妥

題目20 領(lǐng)導(dǎo)者批評(píng)別人應(yīng)做到（）選擇一項(xiàng)：

A.要以事實(shí)為依據(jù) B.要以理服人 C.要有正確的出發(fā)點(diǎn)

D.要有勇氣，不講情面

題目21

合理的領(lǐng)導(dǎo)集體素質(zhì)結(jié)構(gòu)應(yīng)具有（選擇一項(xiàng)或多項(xiàng)：

A.梯形的年齡結(jié)構(gòu)

B.同一的氣質(zhì)結(jié)構(gòu) C.相等的性別比例）D.相似的知識(shí)結(jié)構(gòu) E.互補(bǔ)的智能結(jié)構(gòu)

題目22 被領(lǐng)導(dǎo)者在領(lǐng)導(dǎo)活動(dòng)中的地位與作用是()選擇一項(xiàng)或多項(xiàng)：

A.與領(lǐng)導(dǎo)者共同組成活動(dòng)主體

B.起外在作用 C.起主導(dǎo)作用 D.起被動(dòng)作用

題目23 馬斯洛需求層次有 選擇一項(xiàng)或多項(xiàng)：

A.社交需求 B.安全需求

C.自我實(shí)現(xiàn)需求

D.尊重需求 E.生理需求

題目24 被領(lǐng)導(dǎo)者是領(lǐng)導(dǎo)活動(dòng)的對(duì)象和參與者，其特征有(選擇一項(xiàng)或多項(xiàng)：

A.服從性 B.受動(dòng)性

C.超脫性)D.對(duì)象性

題目25 領(lǐng)導(dǎo)者形象（樹(shù)）的構(gòu)成要素（）選擇一項(xiàng)或多項(xiàng)：

A.外貌形象 B.行為形象 C.心靈形象 D.環(huán)境形象

題目26 一個(gè)成功的領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)具備（）種性格品質(zhì) 選擇一項(xiàng)或多項(xiàng)：

A.戰(zhàn)術(shù)靈活 B.豁達(dá)大度 C.堅(jiān)定自信 D.智勇雙全

題目27 領(lǐng)導(dǎo)者形象是由（）要素構(gòu)成的整體形象 選擇一項(xiàng)或多項(xiàng)：

a.環(huán)境 b.行為、c.外貌、d.心靈、題目28 領(lǐng)導(dǎo)者形象的特性（）

選擇一項(xiàng)或多項(xiàng)：

A.整體性 B.客觀性 C.傳播性 D.效益性 E.動(dòng)態(tài)性

題目29

領(lǐng)導(dǎo)者影響力來(lái)源（）

選擇一項(xiàng)或多項(xiàng)：

A.專家 B.思想 C.品格 D.權(quán)利

題目30

強(qiáng)制影響力有（）基本形式。

選擇一項(xiàng)或多項(xiàng)：

A.工作能力 B.懲罰

C.個(gè)人素質(zhì) D.獎(jiǎng)勵(lì)

題目31

大膽選拔新秀，要反對(duì)論資排輩，但也要正確處理資歷與能力的關(guān)系

選擇一項(xiàng)： 對(duì) 錯(cuò)

題目32

領(lǐng)導(dǎo)者形象，它不僅指領(lǐng)導(dǎo)者本人外表相貌以及行為舉止，而且也包括決定領(lǐng)導(dǎo)者行為舉止的內(nèi)在心靈世界及領(lǐng)導(dǎo)者所處的環(huán)境條件等。

選擇一項(xiàng)：

對(duì) 錯(cuò)

題目33

領(lǐng)導(dǎo)形象所有外在表現(xiàn)，是以領(lǐng)導(dǎo)者客觀現(xiàn)實(shí)再現(xiàn)為基礎(chǔ)，必須具有鮮明的客觀性。

選擇一項(xiàng)：

對(duì) 錯(cuò)

題目34

情緒穩(wěn)定性，對(duì)領(lǐng)導(dǎo)者而言，就是針對(duì)不同的場(chǎng)合、不同的事情、不同的對(duì)象，恰到好處地流露自己的情感，善于用理智控制感情，冷靜的處理各類事務(wù)的能力。

選擇一項(xiàng)：

對(duì) 錯(cuò)

題目35

同時(shí)不同崗位、不同層次人領(lǐng)導(dǎo)者的增效素質(zhì)是在領(lǐng)導(dǎo)者必備的一般素質(zhì)的基礎(chǔ)上發(fā)展起來(lái)的特殊工作需要的一些新素質(zhì)。

選擇一項(xiàng)：

對(duì) 錯(cuò) 第三次作業(yè)

題目1 選舉制應(yīng)成為我國(guó)人才選拔的唯一方式。選擇一項(xiàng)：

對(duì) 錯(cuò)

題目2 領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)具有時(shí)代性。選擇一項(xiàng)：

對(duì) 錯(cuò)

題目3 領(lǐng)導(dǎo)者在領(lǐng)導(dǎo)活動(dòng)中的主體地位和主導(dǎo)作用 選擇一項(xiàng)：

對(duì) 錯(cuò)

題目4 以問(wèn)代令法容易削弱下屬工作的積極性 選擇一項(xiàng)：

對(duì) 錯(cuò)

題目5 領(lǐng)導(dǎo)工作具有個(gè)性化的特征，因而它是無(wú)規(guī)律可循的。選擇一項(xiàng)：

對(duì) 錯(cuò)

題目6 領(lǐng)導(dǎo)者效能是領(lǐng)導(dǎo)活動(dòng)的出發(fā)點(diǎn)和歸宿 選擇一項(xiàng)：

對(duì) 錯(cuò)

題目7 互為領(lǐng)導(dǎo)法對(duì)所有被領(lǐng)導(dǎo)者都有效 選擇一項(xiàng)：

對(duì) 錯(cuò)

題目8 領(lǐng)導(dǎo)在單位時(shí)間內(nèi)處理的事情越多，其工作的效率越高。選擇一項(xiàng)：

對(duì) 錯(cuò)

題目9 所有的領(lǐng)導(dǎo)者都處于管理崗位。

選擇一項(xiàng)：

對(duì) 錯(cuò)

題目10 因事?lián)袢?，視能授?quán)。這是授權(quán)的根本原則。選擇一項(xiàng)： 對(duì) 錯(cuò)

題目11 某縣一位年富力強(qiáng)的青年縣長(zhǎng)工作不力。他對(duì)記者說(shuō)“我沒(méi)有安排時(shí)間的主動(dòng)權(quán)，進(jìn)了會(huì)議室有開(kāi)不完的會(huì)議，進(jìn)了辦公室有看不完的文件，特別是有接待不完的來(lái)訪者。上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)來(lái)視察要接待，有關(guān)部門(mén)來(lái)了人要寒暄，下級(jí)匯報(bào)工作要決斷，甚至基層單位的具體問(wèn)題也會(huì)越級(jí)找到你面前。你不聽(tīng)，又怕罵你官僚主義。還有親朋好友，同學(xué)老鄉(xiāng)都不斷來(lái)找你辦事，你不理，就會(huì)挨罵。整天忙忙碌碌，感覺(jué)根本不能履行一縣之長(zhǎng)的職責(zé)?！?/p>

根據(jù)上述材料，請(qǐng)分析該縣長(zhǎng)為什么不能很好地履行職責(zé)？

答：造成青年縣長(zhǎng)工作不力的一個(gè)最重要的原因是他作為領(lǐng)導(dǎo)者沒(méi)有建立一個(gè)高效的組織機(jī)構(gòu)和一套科學(xué)的規(guī)章制度，如會(huì)議制度、上訪制度等。同時(shí)他也沒(méi)有調(diào)動(dòng)和發(fā)揮好職能部門(mén)的作用，以致越級(jí)匯報(bào)，自己事必躬親而陷于瑣事的纏繞之中，不能很好地履行領(lǐng)導(dǎo)者的職責(zé)。因此現(xiàn)代領(lǐng)導(dǎo)必須重視和搞好領(lǐng)導(dǎo)體制的組織建設(shè)和規(guī)范制度建設(shè)，并能使制度正常運(yùn)轉(zhuǎn)，充分發(fā)揮職能部門(mén)的作用，盡量減少自己的事務(wù)性工作，認(rèn)真履行縣長(zhǎng)職責(zé)。

題目12 縣委常委在討論一名副縣長(zhǎng)候選人。擺在常委面前的是以下兩個(gè)人的基本情況：

（一）曾某，48歲，初中文化程度，在本縣工作已27年，現(xiàn)任經(jīng)委主任，曾分別在地委胡副書(shū)記、地委宣傳部長(zhǎng)手下工作過(guò)，很受兩位領(lǐng)導(dǎo)的器重。為人比較靈活，善于協(xié)調(diào)上下左右之間關(guān)系。經(jīng)濟(jì)上，曾有人反映，他在營(yíng)建私房中向基層單位索要了大批原材料，還有人向組織、紀(jì)檢部門(mén)揭發(fā)他有作風(fēng)問(wèn)題，但未查實(shí)。

（二）馮某，41歲，大學(xué)畢業(yè)，工程師，1975年從外地調(diào)回本縣工作，曾任縣乳品廠廠長(zhǎng)，任職期間，大搞技術(shù)改造，使該廠全脂奶粉兩次獲部?jī)?yōu)、省優(yōu)產(chǎn)品獎(jiǎng)。此后，被提拔為商業(yè)局副局長(zhǎng)，縣財(cái)貿(mào)副主任。因曾同前妻離婚，受到了一些非議。工作方面，曾有人反映他在乳品廠期間，虛報(bào)浮夸，騙取榮譽(yù)，但也未查實(shí)。

請(qǐng)根據(jù)上述案例，結(jié)合領(lǐng)導(dǎo)學(xué)的有關(guān)內(nèi)容加以評(píng)述。

答：1）選擇任用領(lǐng)導(dǎo)干部需要注重領(lǐng)導(dǎo)者的素質(zhì)，因?yàn)轭I(lǐng)導(dǎo)者素質(zhì)是領(lǐng)導(dǎo)活動(dòng)成功的重要因素。（2）從兩位候選人的情況看，論文化知識(shí)素質(zhì)，顯然李某強(qiáng)些，他大學(xué)畢業(yè)，工程師，并在實(shí)際工作中做出過(guò)重大成績(jī)，而這方面張某顯得有些遜色，從這個(gè)角度看，馮某是合適人選。（3）金無(wú)足赤，人無(wú)完人。任何人都有優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)兩個(gè)方面。在用人的時(shí)候應(yīng)避短，用人之長(zhǎng)，容人之短。材料中反映的某些未經(jīng)證實(shí)的問(wèn)題，不應(yīng)成為影響用人的因素。

第四次作業(yè)

題目1 領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)是個(gè)人經(jīng)驗(yàn)的積累，沒(méi)有科學(xué)的成分 選擇一項(xiàng)： 對(duì) 錯(cuò)

題目2 決策是領(lǐng)導(dǎo)者的基本職能，而信息則是決策的首要條件和基礎(chǔ) 選擇一項(xiàng)：

對(duì) 錯(cuò)

題目3 領(lǐng)導(dǎo)體制的核心是各級(jí)各類領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)職責(zé)與組織結(jié)構(gòu)的劃分 選擇一項(xiàng)：

對(duì) 錯(cuò)

題目4 領(lǐng)導(dǎo)體制的載體是各級(jí)各類領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)的設(shè)置 選擇一項(xiàng)：

對(duì) 錯(cuò)

題目5 一般來(lái)說(shuō)，下層領(lǐng)導(dǎo)幅度可以大些，上層則應(yīng)該小一些，形成金字塔式的領(lǐng)導(dǎo)層次。選擇一項(xiàng)：

對(duì) 錯(cuò)

題目6 一般而言，組織結(jié)構(gòu)層次以四層為宜。最多設(shè)六層。選擇一項(xiàng)：

對(duì) 錯(cuò)

題目7 一個(gè)科學(xué)而合理的領(lǐng)導(dǎo)群體的年齡結(jié)構(gòu)，應(yīng)該是呈梯隊(duì)構(gòu)成的結(jié)構(gòu)。選擇一項(xiàng)：

對(duì) 錯(cuò)

反饋

正確的答案是“錯(cuò)”。

題目8 隨機(jī)應(yīng)變的決策，主要適用于戰(zhàn)術(shù)性的決策或短時(shí)期的決策。選擇一項(xiàng)：

對(duì) 錯(cuò)

題目9 任何一個(gè)創(chuàng)造活動(dòng)的過(guò)程，都要經(jīng)過(guò)從擴(kuò)散思維到集中思維，再?gòu)募兴季S到擴(kuò)散思維，多次循環(huán)，直到解決問(wèn)題。選擇一項(xiàng)：

對(duì) 錯(cuò)

題目10 決策行動(dòng)是指一個(gè)選擇行動(dòng)或動(dòng)作，是領(lǐng)導(dǎo)者的基本職責(zé)和任務(wù)。選擇一項(xiàng)：

對(duì) 錯(cuò)

題目11 西漢初年，天下大定。

漢高祖劉邦即位以后，經(jīng)常舉行宴會(huì)犒勞那些和他一起出生入死的大臣將領(lǐng)。有一次，劉邦在洛陽(yáng)南宮大宴群臣。席間，劉邦問(wèn)眾位文臣武將：“大家說(shuō)說(shuō)看，我劉邦為什么能得到天下，項(xiàng)羽為什么會(huì)失去天下？”高起和王陵坐在座位上說(shuō)：“陛下雖然好笑話人，可是只要部下攻下了城池，陛下總會(huì)將攻下的城池交給部下去管理?？墒牵?xiàng)羽雖有婦人之仁，但心眼小，好妒忌人，打了勝仗部下也得不到好處。時(shí)間長(zhǎng)了，誰(shuí)也不會(huì)愿意替他賣命。這大概就是原因吧?！?/p>

劉邦聽(tīng)后哈哈一笑，說(shuō)道：“你們是只知其一，不知其二。若論運(yùn)籌帷幄，決勝千里之外，我不如張良；若論鎮(zhèn)守國(guó)家，安撫百姓，供給糧餉，不絕糧道，我不如蕭何；若論集結(jié)百萬(wàn)雄兵，戰(zhàn)無(wú)不勝，攻無(wú)不克，我不如韓信。這三個(gè)人都是人中豪杰，我能任用他們，這就是我得天下的原因。項(xiàng)羽只有一個(gè)范增，又不能很好地任用他，這就是他失敗的原因。”眾人聽(tīng)后，恍然大悟，紛紛點(diǎn)頭稱是。

結(jié)合案例回答：

(1)從集體素質(zhì)結(jié)構(gòu)的角度分析以劉邦為首的這一領(lǐng)導(dǎo)班子取得成功的原因。

(2)一個(gè)成功的領(lǐng)導(dǎo)班子應(yīng)該具備什么樣的集體素質(zhì)結(jié)構(gòu)? 答：（1）一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)最重要的才能是，如何調(diào)動(dòng)下屬的積極性，下屬都有什么才能，他的才能是哪些方面，有什么性格，有什么特征，及長(zhǎng)處、短處，放在什么位置合適。這個(gè)也是一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)最大的才能，領(lǐng)導(dǎo)不是說(shuō)自己親自去做事，事必躬親的領(lǐng)導(dǎo)絕非好領(lǐng)導(dǎo)，作為一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)，要做好的是掌握一批人才，把他們放在適當(dāng)?shù)奈恢蒙?，讓他們最大限度的發(fā)揮自己的積極性和作用。正因?yàn)閯钅軌蛐湃稳瞬?，使用人才，充分調(diào)動(dòng)他們的積極性，又暗中地加以防范和控制，從而把當(dāng)時(shí)天下的人才集結(jié)到自己的周圍，形成一個(gè)優(yōu)化組合，這樣一來(lái)，她奪得天下也是必然之事。（2）優(yōu)化領(lǐng)導(dǎo)班子思想政治素質(zhì)。思想政治素質(zhì)在領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)中屬于首要的決定性因素。因此，我們把領(lǐng)導(dǎo)班子的整體政治思想素質(zhì)作為選配領(lǐng)導(dǎo)班子的首要問(wèn)題來(lái)對(duì)待。優(yōu)化領(lǐng)導(dǎo)班子的配置，選配領(lǐng)導(dǎo)班子時(shí)，始終站在全局、戰(zhàn)略和長(zhǎng)遠(yuǎn)的高度，通盤(pán)考慮領(lǐng)導(dǎo)班子的優(yōu)化配置。圍繞全旗發(fā)展的需要、班子結(jié)構(gòu)要求、個(gè)人成長(zhǎng)要求三者的最佳結(jié)合配備班子，既要考慮本單位本班子的人選，又綜合考慮外單位的人選，既考慮現(xiàn)有班子中的人選，又考慮年輕干部的成長(zhǎng)，既重視培養(yǎng)使用黨員干部，又重視培養(yǎng)少數(shù)民族干部、婦女干部和黨外干部，既重視班子建設(shè)的目前需要，更要著眼班子的長(zhǎng)遠(yuǎn)建設(shè)。

題目12 A市公安局交通處長(zhǎng)期以來(lái)管理混亂。張明從B市公安局政治部調(diào)到A市公安局交通處當(dāng)處長(zhǎng)。面對(duì)管理混亂的狀況，張明通過(guò)二個(gè)月的調(diào)查，查明問(wèn)題后采取了一系列的行政措施：召開(kāi)大會(huì)，通報(bào)情況，對(duì)存在的問(wèn)題上綱上線；追究責(zé)任，對(duì)相關(guān)人員進(jìn)行警告、懲罰和處理；加強(qiáng)組織性、紀(jì)律性；制定嚴(yán)格的規(guī)章制度，等等。一年內(nèi)，終于使交通處管理狀況變得井然有序。這樣，他本以為自己威信會(huì)大增，卻沒(méi)想到交通處很多工作人員不敢接近他，平時(shí)見(jiàn)到他都繞道走。經(jīng)打聽(tīng)，原來(lái)有些同志認(rèn)為張明處長(zhǎng)只注重行政手段，因此威信很難真正樹(shù)立起來(lái)。請(qǐng)運(yùn)用領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)的有關(guān)知識(shí)和原理，分析上述材料。提示：(1)張?zhí)庨L(zhǎng)為什么會(huì)面臨這樣的困境?(2)領(lǐng)導(dǎo)者怎樣才能真正樹(shù)立起威信? 答 ：(1)領(lǐng)導(dǎo)者的威信來(lái)源于兩個(gè)方面：一，權(quán)力因素，二非權(quán)力因素，人際關(guān)系，知識(shí)，能力等，張?zhí)庨L(zhǎng)忽略的非權(quán)力因素。(2)領(lǐng)導(dǎo)者要1.加強(qiáng)自身修養(yǎng) 2.努力學(xué)習(xí)和專研政治理論，科學(xué)知識(shí)和業(yè)務(wù)能力，形成比較合理的知識(shí)結(jié)構(gòu)。3.掌握和運(yùn)用現(xiàn)代領(lǐng)導(dǎo)理論與實(shí)務(wù)，具備綜合的職業(yè)能力。4.轉(zhuǎn)變作風(fēng)，講究方法，團(tuán)結(jié)同志，善于調(diào)動(dòng)一切積極因素。

第二篇：管理方法與藝術(shù)形考5

一、單項(xiàng)選擇題（共 10 道試題，共 20 分。）

1.組織結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)中，組織規(guī)模一定時(shí)，劃分管理層次的主要原因是（D）。A.組織高層領(lǐng)導(dǎo)的偏好 B.法律的規(guī)定 C.組織規(guī)模 D.管理幅度的限制

滿分：2 分

2.梅奧等人通過(guò)霍桑實(shí)驗(yàn)得出結(jié)論：人們的生產(chǎn)效率不僅受到物理的、生理的因素的影響，而且還受到社會(huì)環(huán)境、社會(huì)心理因素的影響，由此創(chuàng)立了(C)。A.行為科學(xué)學(xué)說(shuō) B.人文關(guān)系學(xué)說(shuō) C.人際關(guān)系學(xué)說(shuō) D.系統(tǒng)管理學(xué)說(shuō)

滿分：2 分

3.用數(shù)字表示預(yù)期結(jié)果的報(bào)表，被稱為數(shù)字化的計(jì)劃，這種計(jì)劃就是(C)． A.專題計(jì)劃 B.專項(xiàng)計(jì)劃 C.預(yù)算 D.數(shù)量計(jì)劃

滿分：2 分

4.矩陣制組織形式的采用容易破壞管理的（A）。A.統(tǒng)一指揮原則 B.權(quán)責(zé)一致原則 C.跳板原則 D.分工原則

滿分：2 分

5.以下哪種現(xiàn)象不能在需要層次理論中得到合理的解釋(C)。A.一個(gè)饑餓的人會(huì)冒著生命危險(xiǎn)去尋找食物

B.窮人很少參加排場(chǎng)講究的社交活動(dòng) C.在陋室中苦攻“哥德巴赫猜想”的陳景潤(rùn)

D.一個(gè)安全需要占主導(dǎo)地位的人，可能因?yàn)閾?dān)心失敗而拒絕接受富有挑戰(zhàn)性的工作

滿分：2 分

6.頭腦風(fēng)暴法是比較常用的集體決策方法，其目的是創(chuàng)造一種暢所欲言的環(huán)境、自由思考的氛圍，產(chǎn)生更多的創(chuàng)造性思維，這種方法一般以(A)人為宜。A.5—6 B.6—7 C.7—8 D.8—9

滿分：2 分

7.約法爾是管理過(guò)程學(xué)派的創(chuàng)始人，他認(rèn)為管理的職能有五個(gè)，即(D)，這五種職能構(gòu)成了一個(gè)完整的管理過(guò)程。

A.計(jì)劃、決策、組織、人員配備和控制 B.計(jì)劃、組織、人員配備、指揮和控制 C.計(jì)劃、組織、人員配備、協(xié)調(diào)和控制 D.計(jì)劃、組織、指揮、協(xié)調(diào)和控制

滿分：2 分

8.組織結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)的出發(fā)點(diǎn)和依據(jù)是(C)。A.權(quán)責(zé)利關(guān)系 B.實(shí)現(xiàn)企業(yè)目標(biāo) C.分工合作關(guān)系 D.部門(mén)關(guān)系

滿分：2 分

9.馬斯洛的需求層次理論認(rèn)為人的最高層次的需要是（D）。A.生理的需要 B.安全的需要

C.社會(huì)的需要 D.自我實(shí)現(xiàn)的需要

滿分：2 分

10.由布萊克和穆頓提出的管理方格圖理論認(rèn)為（D）是最有效的領(lǐng)導(dǎo)方式。A.任務(wù)式(9.1)B.鄉(xiāng)村俱樂(lè)部式(1.9)C.中間式(5.5)D.團(tuán)隊(duì)式(9.9)

二、多項(xiàng)選擇題（共 10 道試題，共 20 分。）1.非確定型決策方法包括：（BCD）A.線性規(guī)劃法 B.小中取大法 C.大中取大法 D.最小最大后悔值法

滿分：2 分

2.組織結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)中，扁平結(jié)構(gòu)的優(yōu)點(diǎn)是（CD）。

A.易于調(diào)動(dòng)下屬工作積極性

B.管理費(fèi)用低

C.縮短了上下級(jí)之間的距離 D.信息易于縱向流通

滿分：2 分

3.一般管理信息系統(tǒng)的構(gòu)成要素主要包括（ABCD）。A.輸入、輸出

B.處理

C.控制 D.反饋

滿分：2 分

4.管理的職能包括（ABCD）。

A.計(jì)劃 B.組織 C.指揮 D.創(chuàng)新

滿分：2 分

5.組織中促進(jìn)分權(quán)的因素有（AB）。A.組織規(guī)模 B.活動(dòng)分散性

C.政策統(tǒng)一性 D.缺乏受過(guò)良好訓(xùn)練的管理人員

滿分：2 分

6.職能型組織結(jié)構(gòu)形式的優(yōu)點(diǎn)是實(shí)現(xiàn)了(ACD)。A.有利于專業(yè)人員的培訓(xùn)

B.有利于管理現(xiàn)代化 C.有利于維護(hù)組織的統(tǒng)一性

D.有利于專業(yè)水平的提高

滿分：2 分

7.管理者的角色包括（ABC）。A.人際角色 B.信息角色 C.決策角色 D.技術(shù)角色

滿分：2 分

8.目標(biāo)管理的特點(diǎn)包括有(AD)。A.以目標(biāo)我中心 B.嚴(yán)格監(jiān)督 C.自我參與 D.自我控制

滿分：2 分

9.廣義的計(jì)劃工作是指（ACD）。A.制定計(jì)劃 B.擬定方案 C.執(zhí)行計(jì)劃 D.檢查計(jì)劃的執(zhí)行情況

滿分：2 分

10.控制工作的基本工作內(nèi)容包括（ABC）。A.確定工作標(biāo)準(zhǔn) B.衡量成效 C.糾正偏差 D.進(jìn)行反饋

滿分：2 分

三、判斷題（共 10 道試題，共 20 分。）

1.企業(yè)創(chuàng)新的契機(jī)從其內(nèi)部來(lái)說(shuō)主要是生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)中的瓶頸和企業(yè)意外的成功和失敗。B A.錯(cuò)誤 B.正確

滿分：2 分

2.衡量績(jī)效是控制活動(dòng)的最終目的。A A.錯(cuò)誤 B.正確

滿分：2 分

3.權(quán)變理論亦稱隨機(jī)制宜理論，強(qiáng)調(diào)領(lǐng)導(dǎo)無(wú)固定模式，領(lǐng)導(dǎo)效果因領(lǐng)導(dǎo)者、被領(lǐng)導(dǎo)者和工作環(huán)境的不同而不同。BA.錯(cuò)誤 B.正確

滿分：2 分

4.矩陣式組織的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)決定了它主要適用于那些工作內(nèi)容變動(dòng)頻繁、每項(xiàng)工作的完成需要眾多技術(shù)知識(shí)的組織。B A.錯(cuò)誤 B.正確

滿分：2 分

5.根據(jù)菲德勒的權(quán)變理論，在情境較好的情況下，采用高LPC領(lǐng)導(dǎo)，效果較好。BA.錯(cuò)誤 B.正確

滿分：2 分

6.組織中的沖突是可以避免的。AA.錯(cuò)誤 B.正確

滿分：2 分

7.“管理既是一門(mén)科學(xué)，又是一種藝術(shù)”，其藝術(shù)性是指它的實(shí)踐性。B A.錯(cuò)誤 B.正確

滿分：2 分

8.麥克萊蘭的激勵(lì)需求理論認(rèn)為，對(duì)主管人員來(lái)說(shuō)最重要的是權(quán)力。AA.錯(cuò)誤 B.正確

滿分：2 分

9.管理是為實(shí)現(xiàn)特定目標(biāo)的有組織的群體活動(dòng)。B A.錯(cuò)誤 B.正確

滿分：2 分

10.計(jì)劃工作的核心是決策，而各級(jí)主管人員的工作中始終存在著決策問(wèn)題，因而計(jì)劃工作是各級(jí)主管人員的一個(gè)基本職能，具有普遍性。BA.錯(cuò)誤 B.正確

滿分：2 分

海爾的企業(yè)文化建設(shè)

海爾經(jīng)過(guò)十多年的發(fā)展，依靠海爾人的敬業(yè)奉獻(xiàn)和不懈努力，創(chuàng)造了一個(gè)民族企業(yè)高速成長(zhǎng)的神話。是什么讓當(dāng)年那個(gè)瀕臨倒閉的“丑小鴨”，變成了今天躋身世界家電十強(qiáng)的“海爾龍”。多年來(lái)，海爾一直倡導(dǎo)塑造良好的企業(yè)文化，為實(shí)現(xiàn)其發(fā)展目標(biāo)而作出了突出貢獻(xiàn)。

張瑞敏是海爾文化的倡導(dǎo)者，也是堅(jiān)定不移的推行者，他的態(tài)度和決心使海爾在管理水平、經(jīng)濟(jì)效益不斷提高的同時(shí)，還形成了獨(dú)具特色的“海爾文化”。

海爾集團(tuán)的發(fā)展經(jīng)歷了以質(zhì)量創(chuàng)品牌、以多元化促擴(kuò)張、以國(guó)際化推動(dòng)企業(yè)上檔次的階段，其企業(yè)文化的核心內(nèi)涵也由質(zhì)量、服務(wù)向創(chuàng)新和快速的市場(chǎng)反應(yīng)、滿足客戶的個(gè)性化需求（追求卓越）不斷轉(zhuǎn)變和調(diào)整。在這個(gè)過(guò)程中，海爾集團(tuán)根據(jù)企業(yè)實(shí)際情況，不斷提出新的目標(biāo)，使企業(yè)文化始終保持著活力，始終起著整合員工和企業(yè)理念的作用。

關(guān)于海爾文化的內(nèi)涵和實(shí)質(zhì)，張瑞敏有一個(gè)很出名的“斜坡球”理論，即一個(gè)企業(yè)的成長(zhǎng)和發(fā)

展猶如一個(gè)沿斜坡往上運(yùn)動(dòng)的球，要保持在斜坡上不滾下來(lái)，需要一個(gè)止動(dòng)力，要使球體向上運(yùn)動(dòng)，還需要一個(gè)上升力，這個(gè)止動(dòng)力即企業(yè)的基礎(chǔ)管理，這個(gè)上升力即創(chuàng)新能力。他認(rèn)為一個(gè)企業(yè)要在激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中不斷發(fā)展壯大，必須要解決好這個(gè)問(wèn)題。

張瑞敏通過(guò)“砸冰箱”事件使海爾職工樹(shù)立起了“有缺陷的產(chǎn)品就是廢品”的觀念，以此為開(kāi)端狠抓管理制度建設(shè)、狠抓產(chǎn)品質(zhì)量控制，使海爾邁上了飛速發(fā)展之路。在此基礎(chǔ)上，海爾不斷進(jìn)行全方位的管理創(chuàng)新，海爾創(chuàng)造了“OEC管理”模式，實(shí)行全面質(zhì)量管理和“看板生產(chǎn)”、“80/20”原則。同時(shí)，海爾人以市場(chǎng)為導(dǎo)向，以用戶需求為目標(biāo)，不斷開(kāi)拓進(jìn)取，充實(shí)其服務(wù)意識(shí)和創(chuàng)新意識(shí)，提出了“先賣信譽(yù)，再賣產(chǎn)品”、“只有淡季思想，沒(méi)有淡季市場(chǎng)”、“市場(chǎng)唯一不變的法則就是永遠(yuǎn)在變”以及“用戶永遠(yuǎn)是對(duì)的”、“海爾真誠(chéng)到永遠(yuǎn)”等理念。正是這樣一步一步的發(fā)展中，海爾人特有的理念得以形成、鞏固和強(qiáng)化，并最終形成獨(dú)具特色的企業(yè)文化。

走進(jìn)海爾的工廠，我們看到的是花園似的廠房，整潔有序的生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)，身著淡藍(lán)色服裝的海爾員工全神貫注，生產(chǎn)線上的產(chǎn)品一臺(tái)接一臺(tái)，車間板報(bào)上張貼著各種精細(xì)的統(tǒng)計(jì)表格、最佳與最差員工的照片、員工自己創(chuàng)作的體現(xiàn)海爾精神的漫畫(huà)等等，讓人感受到一種管理規(guī)范、充滿活力的氣氛。這就是海爾文化的具體體現(xiàn)，它得到了每一個(gè)海爾員工的認(rèn)同，深刻地融入了每一個(gè)海爾人的心靈。

海爾的企業(yè)文化中心是海爾集團(tuán)重要的職能機(jī)構(gòu)，它的職能是通過(guò)各種途徑，包括策劃和創(chuàng)意，從精神的層面來(lái)引導(dǎo)員工認(rèn)同企業(yè)共同價(jià)值理念，來(lái)促使員工自覺(jué)遵守企業(yè)的制度，來(lái)鼓勵(lì)員工創(chuàng)造企業(yè)新的價(jià)值理念，來(lái)提高員工對(duì)理念的認(rèn)同度，來(lái)營(yíng)造企業(yè)文化的氛圍。

問(wèn)題：

根據(jù)海爾文化建設(shè)實(shí)踐，談?wù)勂髽I(yè)文化塑造的途徑。

現(xiàn)代企業(yè)的管理中核心競(jìng)爭(zhēng)力、技術(shù)創(chuàng)新等方面都可以模仿的，但企業(yè)文化沒(méi)法模仿，企業(yè)文化是一個(gè)企業(yè)具有自身特點(diǎn)，根源于自身企業(yè)，在企業(yè)發(fā)展過(guò)程中，企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)者和生產(chǎn)者所總結(jié)、積淀出文化與管理等方面的成就，因此建立企業(yè)文化應(yīng)該從人與人、組織與組織、組織與人、組織與企業(yè)、企業(yè)與社會(huì)這個(gè)范疇切入：

首先要做組織環(huán)境（包括內(nèi)部環(huán)境和外部環(huán)境）分析，其目的是看本企業(yè)組織相比于其它組織的特點(diǎn)、優(yōu)勢(shì)和精神導(dǎo)向有何不同，而后加以評(píng)價(jià)、補(bǔ)充、發(fā)展和完善。在這個(gè)過(guò)程中應(yīng)特別注意的是集思廣議，能借此打動(dòng)每位員工個(gè)體廣泛而積極地參與意識(shí)。這樣強(qiáng)調(diào)的好處有二：一是最大限度地發(fā)揚(yáng)了集體智慧、以期提煉出的文化基礎(chǔ)更科學(xué)、優(yōu)秀和實(shí)用；二是讓員工們感覺(jué)到其中有自己的精力和智慧，最起碼也應(yīng)使其感覺(jué)到組織重視了其建議，這樣便于確定后的組織文化在他們中間流通，接受也就快，認(rèn)同感也就強(qiáng)；

第二，須是企業(yè)經(jīng)營(yíng)者懷著無(wú)限激動(dòng)、真誠(chéng)和珍視將這份集體智慧互動(dòng)的結(jié)晶（企業(yè)文化藍(lán)本和理念）分享給大家，號(hào)召大家共同學(xué)習(xí)、探討。讓組織成員感受到文化的力量形成了一種企業(yè)親和力。事實(shí)證明，企業(yè)經(jīng)營(yíng)者尤其是現(xiàn)代型績(jī)優(yōu)企業(yè)的經(jīng)營(yíng)者都是受員工愛(ài)戴和尊敬的。如果領(lǐng)導(dǎo)都如此重視，下屬定是大受感染，學(xué)習(xí)氣氛日盛。這里需提醒的是，在企業(yè)文化建設(shè)中許多企業(yè)經(jīng)營(yíng)者思想不大氣，沒(méi)有正氣，不成熟，帶著幼稚病，分不清企業(yè)經(jīng)營(yíng)何為主何為次，哪是虛哪是實(shí)。企業(yè)做大，領(lǐng)導(dǎo)被眾多商家的利欲纏身，再加上受浮華風(fēng)氣影響，往往不由自主地失去了真實(shí)的創(chuàng)業(yè)者的身份，只重外面，不重里面。致使企業(yè)員工對(duì)企業(yè)組織的發(fā)展前途失去信心。實(shí)際上，在企業(yè)文化方面的重視和投入才是真實(shí)的。只有這個(gè)才會(huì)積蓄潛力。

第三是選擇組織專業(yè)人力對(duì)企業(yè)文化執(zhí)行情況進(jìn)行摸底調(diào)查，綜合評(píng)價(jià)，整理意見(jiàn)，集合思想進(jìn)行二次修正、二次推行，如此往復(fù)，去其糟粕，得之精華，日臻完善。這里又有一點(diǎn)需提示，如此的循環(huán)往復(fù)，組織成員非但不會(huì)厭煩，反而在心中更加尊重自己的企業(yè)。因?yàn)槠髽I(yè)如此尊重個(gè)體員工的思想，他們必然十分感動(dòng)，加倍努力，而且還更敢于直言，提出很多對(duì)企業(yè)發(fā)展有利的寶貴意見(jiàn)。

答：

1、建立創(chuàng)新文化。創(chuàng)新是一個(gè)企業(yè)持續(xù)發(fā)展的動(dòng)力和保證，很多成功企業(yè)都奉行不斷創(chuàng)新的理念，把創(chuàng)新作為企業(yè)的生命和提高企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力的主要途徑。隨著經(jīng)濟(jì)全球化和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)發(fā)展而來(lái)的企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)的加劇和動(dòng)態(tài)化，企業(yè)尤其需要確立創(chuàng)新、變革的價(jià)值觀，以創(chuàng)新作為企業(yè)的最高價(jià)值目標(biāo)，擯棄保守、封閉和僵化，突出變化、開(kāi)放和靈活性，不斷追求卓越。建立創(chuàng)新型的企業(yè)文化就為企業(yè)的管理提供了有力的支持和保障。

2、企業(yè)文化與人力資源開(kāi)發(fā)相結(jié)合。企業(yè)間的競(jìng)爭(zhēng)主要是人才的競(jìng)爭(zhēng)，也是企業(yè)凝聚力的較量。這歸根結(jié)底又是以人為本的企業(yè)文化的競(jìng)爭(zhēng)。頑強(qiáng)的企業(yè)團(tuán)隊(duì)精神，是企業(yè)獲得巨大成功的基礎(chǔ)條件。企業(yè)只有形成了優(yōu)秀的企業(yè)文化，才能打造一支戰(zhàn)無(wú)不勝的員工隊(duì)伍。企業(yè)文化要發(fā)揮應(yīng)有的作用，需要企業(yè)內(nèi)部形成上下一致的價(jià)值觀。企業(yè)以人為本、注重人的素質(zhì)提高，主要就是注重對(duì)人的價(jià)值理念的提升，更加關(guān)注個(gè)人才能的發(fā)揮。

3、建立顧客文化。改變企業(yè)以利潤(rùn)為中心的管理觀念，明確企業(yè)最重要的工作目標(biāo)就是用高質(zhì)量的產(chǎn)品、全方位的服務(wù)滿足社會(huì)廣大顧客的需求，通過(guò)卓有成效的工作，讓更多的顧客認(rèn)同產(chǎn)品和服務(wù)的價(jià)值。

4、積極強(qiáng)化企業(yè)文化，持之以恒。企業(yè)員工的價(jià)值觀、信條、口號(hào)、作風(fēng)、習(xí)俗、禮儀等文化要素，是不斷進(jìn)行積極強(qiáng)化的產(chǎn)物。積極強(qiáng)化使人們獲得獎(jiǎng)賞性情緒體驗(yàn)，而消極強(qiáng)化帶給人們懲罰性情緒體驗(yàn)。在建設(shè)企業(yè)文化時(shí)也應(yīng)遵循這些法則，對(duì)員工行為給予積極強(qiáng)化。

企業(yè)文化建設(shè)應(yīng)是企業(yè)的長(zhǎng)期行為，靠短期突擊不能奏效，而且是有害的。改變企業(yè)文化的模式，不僅要長(zhǎng)期積累新文化，而且要同舊文化的“惰性”作反復(fù)較量、長(zhǎng)期斗爭(zhēng)。學(xué)習(xí)、采借別的文化，不僅要經(jīng)過(guò)鑒別，以決定取舍，而且要經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的加工制作、消化領(lǐng)會(huì)，才能把它吸收進(jìn)自己的文化里。因此，進(jìn)行企業(yè)文化建設(shè)必須長(zhǎng)期努力，持之以恒談?wù)勂髽I(yè)文化塑造的途徑。

第三篇：11春管理方法與藝術(shù)形考作業(yè)3_0007

一、單項(xiàng)選擇題（共 10 道試題，共 20 分。）1.書(shū)面溝通的優(yōu)點(diǎn)包括（）。

A.快速反饋 B.持久有形 C.快速傳遞 D.效率較高

滿分：2 分

2.下述對(duì)于信息溝通的認(rèn)識(shí)中，其中（）是錯(cuò)誤的。A.信息傳遞過(guò)程中所經(jīng)過(guò)的層次越多，信息的失真度就越大 B.信息量越多，就越有利于進(jìn)行有效的溝通 C.善于傾聽(tīng)能夠有效改善溝通的效果

D.信息的發(fā)送者和接收者在地位上的差異也是一種溝通障礙

滿分：2 分

3.越是組織的上層主管人員，所做出的決策越傾向于（）。A.戰(zhàn)略的、常規(guī)的、肯定的 B.戰(zhàn)術(shù)的、非常規(guī)的、風(fēng)險(xiǎn)的 C.戰(zhàn)略的、非常規(guī)的、風(fēng)險(xiǎn)的 D.戰(zhàn)略的、非常規(guī)的、肯定的滿分：2 分

4.人們希望在社會(huì)生活中受到別人的注意、接納、關(guān)心、有愛(ài)和同情，在感情上有所歸屬，這種需要屬于馬斯洛需要層次理論中的（）。

A.生理需要

B.安全需要 C.社交需要 D.尊重需要

滿分：2 分

5.課堂上有不遵守紀(jì)律，不認(rèn)真聽(tīng)課的同學(xué)，老師用嚴(yán)厲的目光盯著他以示警告，這屬于（）。A.非書(shū)面溝通 B.非正式溝通 C.下行溝通 D.非語(yǔ)言溝通

滿分：2 分

6.下行溝通是指()。A.上級(jí)將信息傳達(dá)給下級(jí) B.下級(jí)將信息傳達(dá)給上級(jí) C.同級(jí)之間的信息交流

D.通過(guò)上級(jí)組織明文規(guī)定的渠道進(jìn)行信息傳遞

滿分：2 分

7.某部門(mén)多年來(lái)生產(chǎn)任務(wù)完成得都很好，職工經(jīng)濟(jì)收入也很高，但領(lǐng)導(dǎo)和職工的關(guān)系卻很緊張。請(qǐng)根據(jù)管理方格理論判斷屬于哪種領(lǐng)導(dǎo)類型？（）A.貧乏型 B.任務(wù)型 C.鄉(xiāng)村俱樂(lè)部型 D.團(tuán)隊(duì)型

滿分：2 分

8.領(lǐng)導(dǎo)方格理論是由()提出的。A.費(fèi)德勒 B.布萊克和穆頓

C.坦南鮑姆 D.施密特

滿分：2 分

9.組織對(duì)高層管理人員的期權(quán)激勵(lì)是建立在（）理論基礎(chǔ)之上的。A.需要理論

B.公平理論

C.期望理論

D.連續(xù)統(tǒng)一體理論

滿分：2 分

10.影響有效溝通的結(jié)構(gòu)因素包括（）。A.個(gè)人因素 B.人際因素 C.團(tuán)體規(guī)模 D.技術(shù)因素

滿分：2 分

二、多項(xiàng)選擇題（共 10 道試題，共 20 分。）

1.領(lǐng)導(dǎo)者不僅具有一定的業(yè)務(wù)知識(shí)，必須要有較高的（）業(yè)務(wù)技能。A.決策能力

B.創(chuàng)新能力

C.組織指揮控制能力 D.協(xié)調(diào)能力

滿分：2 分

2.領(lǐng)導(dǎo)的三個(gè)要素包括（）。

A.有部下或追隨者 B.擁有影響追隨者的能力或力量

C.必須有合法的強(qiáng)制權(quán)力 D.通過(guò)影響部下達(dá)到組織目標(biāo)

滿分：2 分

3.非正式溝通的特點(diǎn)是（）。

A.信息交流速度快 B.溝通效率高 C.信息比較準(zhǔn)確 D.以滿足職工需要

滿分：2 分

4.領(lǐng)導(dǎo)者處理沖突實(shí)際上是一種藝術(shù)，領(lǐng)導(dǎo)者作為矛盾的一方，要（A.謹(jǐn)慎選擇要處理的沖突 B.深入了解沖突的根源

C.仔細(xì)研究沖突雙方的代表人物 D.妥善選擇處理方法

滿分：2 分

5.）。

未滿足的需要對(duì)人的激勵(lì)作用的大小取決于（）。

A.物質(zhì) B.精神 C.效價(jià) D.期望值

滿分：2 分

6.佛魯姆的期望理論認(rèn)為人們對(duì)待工作的態(tài)度取決于對(duì)(A.努力 B.關(guān)懷 C.績(jī)效 D.獎(jiǎng)賞

滿分：2 分

7.領(lǐng)導(dǎo)班子的結(jié)構(gòu)一般包括（）。

A.年齡結(jié)構(gòu) B.能力結(jié)構(gòu) C.知識(shí)結(jié)構(gòu) D.專業(yè)結(jié)構(gòu)

滿分：2 分

8.影響信息傳遞的結(jié)構(gòu)因素包括（）。A.地位差別 B.信息鏈傳遞 C.團(tuán)體規(guī)模 D.空間約束

滿分：2 分

9.領(lǐng)導(dǎo)方式大體上有（）類型。

A.放任型)聯(lián)系的判斷。

B.專權(quán)型 C.民主型 D.以任務(wù)為中心

滿分：2 分

10.口頭溝通具有的優(yōu)點(diǎn)是（）。A.快速傳遞 B.快速反饋 C.信息量很大 D.持久有形

滿分：2 分

三、判斷題（共 10 道試題，共 20 分。）

1.領(lǐng)導(dǎo)者的個(gè)人品質(zhì)和特征是決定領(lǐng)導(dǎo)效果的關(guān)鍵因素。A.錯(cuò)誤 B.正確

滿分：2 分

2.錐心組織結(jié)構(gòu)比扁平型組織結(jié)構(gòu)傳遞信息速度更快、更準(zhǔn)確。

A.錯(cuò)誤 B.正確

滿分：2 分

3.領(lǐng)導(dǎo)就是指揮、帶領(lǐng)、引導(dǎo)和鼓勵(lì)部下為實(shí)現(xiàn)目標(biāo)而努力的過(guò)程。A.錯(cuò)誤 B.正確

滿分：2 分

4.強(qiáng)化理論是基于這樣的假設(shè)：受到獎(jiǎng)勵(lì)的行為會(huì)重復(fù)進(jìn)行，而招致懲罰后果的行為會(huì)更加趨向于重復(fù)發(fā)生。

A.錯(cuò)誤 B.正確

滿分：2 分

5.費(fèi)德勒將領(lǐng)導(dǎo)環(huán)境具體化為三個(gè)方面：即職位權(quán)利、任務(wù)結(jié)構(gòu)和上下級(jí)關(guān)系。A.錯(cuò)誤 B.正確

滿分：2 分

6.權(quán)變理論認(rèn)為領(lǐng)導(dǎo)無(wú)固定模式，領(lǐng)導(dǎo)效果因領(lǐng)導(dǎo)者、被領(lǐng)導(dǎo)者和工作環(huán)境的不同而不同。A.錯(cuò)誤 B.正確

滿分：2 分

7.中庸之道型領(lǐng)導(dǎo)方式中，對(duì)生產(chǎn)和對(duì)人的關(guān)心都達(dá)到了最高點(diǎn)。A.錯(cuò)誤 B.正確

滿分：2 分

8.布萊克和莫頓認(rèn)為鄉(xiāng)村俱樂(lè)部型的領(lǐng)導(dǎo)方式會(huì)使組織領(lǐng)導(dǎo)卓有成效 A.錯(cuò)誤 B.正確

滿分：2 分

9.按照是否反饋，溝通可分為上行溝通和下行溝通。A.錯(cuò)誤 B.正確

滿分：2 分

10.管理人員必須堅(jiān)決的阻止、消滅非正式溝通。A.錯(cuò)誤 B.正確

滿分：2 分

第四篇：管理方法與藝術(shù)形考答案解析

作業(yè)一

一、單項(xiàng)選擇題

1、“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢?！笔菑?qiáng)調(diào)（D）的重要性。A、預(yù)防 B、預(yù)測(cè) C、組織 D、計(jì)劃

2、某甲是一所綜合大學(xué)中文系的系主任，他是一個(gè)（B）。

A、高層管理者 B、中層管理者 C、基層管理者 D、操作者

3、管理的最終目的是（B）

A、實(shí)現(xiàn)人與人之間關(guān)系的協(xié)調(diào) B、有效地組織資源和組織活動(dòng)C、最少的投入獲得最大的產(chǎn)出 D、制定組織目標(biāo)

4、“三個(gè)和尚”的故事中，“一個(gè)和尚挑水吃，兩個(gè)和尚抬水吃，三個(gè)和尚沒(méi)水吃”。主要揭示了下列各項(xiàng)管理職能中（C）的重要性。

A、計(jì)劃B、領(lǐng)導(dǎo)C、協(xié)調(diào)D、指揮

5、管理學(xué)研究的主要是（D）

A、經(jīng)濟(jì)管理問(wèn)題B、企業(yè)管理問(wèn)題C、行政管理問(wèn)題D、一般管理問(wèn)題

6、古典管理理論認(rèn)為人是（B）。

A、復(fù)雜人B、經(jīng)濟(jì)人 C、社會(huì)人D、古典人

7、系統(tǒng)管理學(xué)派認(rèn)為，組織是由一個(gè)相互聯(lián)系的若干要素組成，為環(huán)境所影響的并反過(guò)來(lái)影響環(huán)境的開(kāi)放的（A）。

A、社會(huì)技術(shù)系統(tǒng) B、社會(huì)經(jīng)濟(jì)組織 C、社會(huì)經(jīng)濟(jì)系統(tǒng)

8、西方早期的管理思想中，（A）是最早研究專業(yè)化和勞動(dòng)分工的經(jīng)學(xué)家。

A、亞當(dāng)?斯密 B、查爾斯?巴比奇C、泰羅 D、大衛(wèi)?李嘉圖

9、“管理的十四項(xiàng)原則”是由（D）提出來(lái)的。

A、韋伯 B、泰羅 C、梅奧 D、法約爾

10、管理學(xué)界對(duì)行為科學(xué)的研究是在（B）的基礎(chǔ)上發(fā)展起來(lái)的，并迅速成為影響巨大的理論流派。

A、科學(xué)管理理論 B、人際關(guān)系學(xué)說(shuō) C、經(jīng)營(yíng)管理理論 D、權(quán)變理論學(xué)派

二、判斷題

1、從教材給“管理”所下定義中，可以得出這樣的結(jié)論，管理的對(duì)象就是組織及其各種資源。（X）

2、愈是高層的管理者，控制要求的時(shí)效性愈長(zhǎng)，綜合性愈強(qiáng)。（√）

3、管理的一般職能來(lái)源于管理的科學(xué)性性質(zhì)，內(nèi)容是合理組織生產(chǎn)力和維護(hù)生產(chǎn)關(guān)系。（X）

4、決策是管理的首要職能。（X）

5、管理的藝術(shù)性就是強(qiáng)調(diào)管理的復(fù)雜性。（X）

6、管理者的基本技能包括概念技能、人際技能和技術(shù)技能。（√）

7、梅奧認(rèn)為，人們?cè)诠餐ぷ髦校捎谂d趣、感情或歸屬等因素而形成的組織體系，這就構(gòu)成了正式組織。（×）

8、泰羅的科學(xué)管理既重視技術(shù)因素，也重視人的社會(huì)因素。（X）

9、“正式組織”與“非正式組織”的區(qū)別在于，“正式組織”中以效率的邏輯為重要標(biāo)準(zhǔn)。（X）

10、企業(yè)流程再造的目的就是為了提高經(jīng)濟(jì)效益。（X）

三、案例分析一位著名企業(yè)家在做報(bào)告。當(dāng)聽(tīng)眾咨詢他最成功的做法時(shí)，他拿起粉筆在黑板上畫(huà)了一個(gè)圈，只是并沒(méi)有畫(huà)圓滿，留下一個(gè)缺口。他反問(wèn)道：“這是什么？”“零”、“圈”、“未完成的事業(yè)”、“成功”，臺(tái)下的聽(tīng)眾七嘴八舌地答道。他對(duì)這些回答未置可否：“其實(shí)，這只是一個(gè)未畫(huà)完整的句號(hào)。你們問(wèn)我為什么會(huì)取得輝煌的業(yè)績(jī)，道理很簡(jiǎn)單：我不會(huì)把事情做得很圓滿，就像畫(huà)個(gè)句號(hào)，一定要留個(gè)缺口，讓我的下屬去填滿它。”問(wèn)題：好員工就一定能成為好管理者嗎？

好員工是好的執(zhí)行者，也是成為管理者的基礎(chǔ)。因?yàn)檫B本職工作都做不好，是不可能成為管理者的。但好員工并不一定就能成為管理者。管理者是管理行為過(guò)程的主體，管理者一般擁有正式職位運(yùn)用組織授予的制度權(quán)力做出決策，負(fù)責(zé)指揮別人的活動(dòng)，并承擔(dān)對(duì)組織實(shí)現(xiàn)預(yù)期目標(biāo)做出貢獻(xiàn)責(zé)任的各類主管人員，管理者扮演著人際關(guān)系角色，信息傳遞角色也和決策制定角色，管理者都必須具備技術(shù)技能、人際技能、概念技能。要成為一名合格的管理者除了要通過(guò)學(xué)習(xí)掌握管理學(xué)基本知識(shí)以外，更重要的是在實(shí)踐中不斷磨練，積累管理經(jīng)驗(yàn)，干學(xué)結(jié)合才能真正領(lǐng)悟管理的真諦。管理者為高、中及基層管理者，不論處于組織的哪一個(gè)管理層次上，其履行的管理職能都包括計(jì)劃、組織、領(lǐng)導(dǎo)和控制等方面，但履行的職能重點(diǎn)和程度不同。作為一名企業(yè)家屬高層管理者，只要負(fù)責(zé)組織的戰(zhàn)略管理，總體發(fā)展計(jì)劃和組織大政方針的制度，負(fù)責(zé)激發(fā)指導(dǎo)控制下屬人員，并在對(duì)外交往中代表企業(yè)出現(xiàn)。所以一般來(lái)說(shuō)對(duì)于不重要或相對(duì)重要的事項(xiàng)可以授權(quán)下屬完成。而員工是有著明確的分工，從事具體有效工作的人。但隨著學(xué)習(xí)并在實(shí)踐中得到鍛煉積累經(jīng)驗(yàn)，也可以成為一名管理者。企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)的活動(dòng)和發(fā)展的潛力來(lái)自人，因此通過(guò)激勵(lì)，調(diào)動(dòng)和發(fā)揮員工參政議政，將個(gè)體行為納入實(shí)現(xiàn)組織目標(biāo)的軌道實(shí)現(xiàn)員工的價(jià)值。

四、舉例說(shuō)一個(gè)古代寓言故事，并分析故事中蘊(yùn)涵的管理思想。

春秋晉國(guó)有一名叫李離的獄官，他在審理一件案子時(shí)，由于聽(tīng)從了下屬的一面之辭，致使一個(gè)人冤死。真相大白后，李離準(zhǔn)備以死贖罪，晉文公說(shuō)：官有貴賤，罰有輕重，況且這件案子主要錯(cuò)在下面的辦事人員，又不是你的罪過(guò)。李離說(shuō)：“我平常沒(méi)有跟下面的人說(shuō)我們一起來(lái)當(dāng)這個(gè)官，拿的俸祿也沒(méi)有與下面的人一起分享?，F(xiàn)在犯了錯(cuò)誤，如果將責(zé)任推到下面的辦事人員身上，我又怎么做得出來(lái)”。他拒絕聽(tīng)從晉文公的勸說(shuō)，伏劍而死。啟示：正人先正己，做事先做人。管理者要想管好下屬必須以身作則。示范的力量是驚人的。不但要象先人李離那樣勇于替下屬承擔(dān)責(zé)任，而且要事事為先、嚴(yán)格要求自己，做到“己所不欲，勿施于人”。一旦通過(guò)表率樹(shù)立起在員工中的威望，將會(huì)上下同心，大大提高團(tuán)隊(duì)的整體戰(zhàn)斗力。得人心者得天下，做下屬敬佩的領(lǐng)導(dǎo)將使管理事半功倍

作業(yè)二

一、單項(xiàng)選擇題

1、根據(jù)（A），在人力資源管理過(guò)程中，應(yīng)該針對(duì)工作性質(zhì)不同的組織目標(biāo)的要求，將不同能力要素以適宜的方式組合起來(lái)，發(fā)揮協(xié)作疊加的功能與優(yōu)勢(shì)。

Ａ、要素有用原理Ｂ、同素異構(gòu)原理Ｃ、能級(jí)匹配、適才適用原理Ｄ、互補(bǔ)增值與協(xié)調(diào)優(yōu)化原理

2、（B）是為企業(yè)尋找高級(jí)管理人才和專業(yè)技術(shù)人才最常用的途徑。

A、廣告招聘 B、獵頭公司 C、網(wǎng)絡(luò)招聘 D、校園招聘

3、任務(wù)分析、績(jī)效分析是培訓(xùn)流程中（A）階段使用的主要方法。

A、了解員工培訓(xùn)需求 B、制定員工培訓(xùn)計(jì)劃C、培訓(xùn)計(jì)劃實(shí)施與管理 D、培訓(xùn)評(píng)估與反饋

4、什么是企業(yè)“第三利潤(rùn)源”？（D）

A、管理 B、人力資源 C、資金 D、物流

5、（C）不屬于運(yùn)輸合理化的影響因素。

A、運(yùn)輸距離 B、運(yùn)輸工具 C、運(yùn)輸人員 D、運(yùn)輸費(fèi)用

6、從流通內(nèi)部結(jié)構(gòu)描述流通過(guò)程的“三流”是指（A）。

A、商流、物流和信息 B、商流、物流和人流C、人流、物流和信息 D、商流、人流和信息

7、物流信息系統(tǒng)的設(shè)計(jì)要求？（B）

A、完整、理性、高品質(zhì) B、通用性、可擴(kuò)展性、可移植性C、低成本、高收益 D、最小化成本、可維護(hù)性

8、項(xiàng)目的“一次性”是指（B）。

A.項(xiàng)目沒(méi)有確定的開(kāi)始和結(jié)束時(shí)間 B.項(xiàng)目有確定的開(kāi)始和結(jié)束時(shí)間C.項(xiàng)目在不確定的時(shí)間結(jié)束 D.項(xiàng)目可以在任何時(shí)候取消

9.你們團(tuán)隊(duì)設(shè)計(jì)一個(gè)材料清單來(lái)定義項(xiàng)目的工作構(gòu)成，而沒(méi)有采用你推薦的工作分解結(jié)構(gòu)。一個(gè)客戶注意到這個(gè)清單中沒(méi)有涵蓋項(xiàng)目范圍變更的需求，后來(lái)這一變更需求被補(bǔ)充了進(jìn)去。這是一個(gè)由下列哪項(xiàng)引起的變更要求的具體事例？（A）。

A、一個(gè)外部事件 B、產(chǎn)品范圍定義中的錯(cuò)誤或疏漏C、一項(xiàng)增值變更 D、項(xiàng)目范圍定義中的錯(cuò)誤或疏漏

10、風(fēng)險(xiǎn)識(shí)別應(yīng)最先解決的是（C）。

A、影響程度高，發(fā)生概率較小的風(fēng)險(xiǎn) B、影響程度低，發(fā)生概率較小的風(fēng)險(xiǎn)C、影響程度高，發(fā)生概率較大的風(fēng)險(xiǎn) D、影響程度低，發(fā)生概率較大的風(fēng)險(xiǎn)

二、判斷題

１、一般情況下，被選者越多，越容易選出合適的人才。（√）

２、擇優(yōu)而用意味著任何崗位都應(yīng)選擇最高級(jí)的人員來(lái)?yè)?dān)任最好。（X）

3、我國(guó)人力資源數(shù)量龐大，人才市場(chǎng)供應(yīng)充足，因此對(duì)大多數(shù)組織而言，無(wú)需進(jìn)行人才梯隊(duì)建設(shè)。（X）

4、運(yùn)輸管理職能部門(mén)在物流管理中起著龍頭作用，各下屬單位需用的物品報(bào)計(jì)劃科確認(rèn)后，發(fā)送調(diào)運(yùn)任務(wù)。（X）

5、客戶服務(wù)是物流企業(yè)與客戶之間聯(lián)系的重要環(huán)節(jié)，是物流企業(yè)提高服務(wù)質(zhì)量和企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)能力的有效手段。（√）

6、對(duì)方貿(mào)易伙伴在收到信息后，按相同的操作將EDI標(biāo)準(zhǔn)格式文件轉(zhuǎn)化為企業(yè)的貿(mào)易文件。（X）

7、在配送活動(dòng)中，貨物儲(chǔ)存有兩種表現(xiàn)形態(tài)：一種是暫存形態(tài)，另一種是儲(chǔ)備（包括保險(xiǎn)儲(chǔ)備和周轉(zhuǎn)儲(chǔ)備）形態(tài)。（√）

8、項(xiàng)目的生命周期可歸納為四個(gè)階段，這種劃分是固定不變的。（√）

9、客戶是項(xiàng)目質(zhì)量是否達(dá)到要求的最終裁判者。（√）

10、項(xiàng)目收尾階段風(fēng)險(xiǎn)最大。（X）

三、簡(jiǎn)答題

一、常用的選人途徑有哪些？

1）內(nèi)部選拔

1、內(nèi)部晉升

2、崗位輪換

3、反聘

2）外部招聘

1、廣告招聘。

2、人才招聘會(huì)。

3、職業(yè)介紹所。

4、獵頭公司。

5、校園招聘。

6、網(wǎng)絡(luò)招聘。

二、如何加速現(xiàn)金周轉(zhuǎn)？

1）壓縮收帳流程

1、加快準(zhǔn)備和郵寄發(fā)票的速度

2、加速?gòu)目蛻舻狡髽I(yè)的款項(xiàng)郵寄過(guò)程

3、縮短從收到款項(xiàng)到將之變?yōu)槿霂べY金的時(shí)間

2）加速收款的方法

1、銀行業(yè)務(wù)集中法

2、鎖箱法

3）提高存貨周轉(zhuǎn)率

1、規(guī)范采購(gòu)計(jì)劃，提高存貨周轉(zhuǎn)

2、定期進(jìn)行盤(pán)存，把握庫(kù)存結(jié)構(gòu)

3、把握源頭控制，加快商品流通

4）盡量推遲付款時(shí)間

三、簡(jiǎn)述物流的基本職能

包裝、裝卸搬運(yùn)、運(yùn)輸、存儲(chǔ)保管、流通加工、配送、廢舊物資的回收與處理、情報(bào)信息作業(yè)三

各位童鞋請(qǐng)根據(jù)實(shí)際情況填寫(xiě)下面僅作為參考

討論時(shí)間：

討論主題：*********************************

本人發(fā)帖：個(gè)人發(fā)帖內(nèi)容同學(xué)***發(fā)帖： ****發(fā)帖內(nèi)容同學(xué)***發(fā)帖：****發(fā)帖內(nèi)容***發(fā)帖：****發(fā)帖內(nèi)容***發(fā)帖： ****發(fā)帖內(nèi)容我的總結(jié)

再次闡述自己的觀點(diǎn)。

作業(yè)四

一、單項(xiàng)選擇題

1、以下哪個(gè)屬于非正式溝通方式（D）

Ａ、發(fā)布文件Ｂ、會(huì)議報(bào)告Ｃ、工作總結(jié)Ｄ、網(wǎng)上聊天

2、溝通者可信度的因素包括溝通者（C）

A、身份地位 B、良好意愿 C、專業(yè)知識(shí) D、以上都是

3、在危機(jī)處理過(guò)程中，應(yīng)努力避免信息部隊(duì)稱情況，在對(duì)內(nèi)、外兩個(gè)層面上，保持信息管道的雙向暢通。這是指危機(jī)溝通的（B）

A、真誠(chéng)原則 B、信息對(duì)稱C、快速反應(yīng) D、核心立場(chǎng)

4、在沖突溝通中，爭(zhēng)議雙方都堅(jiān)信自己的想法是對(duì)的，此事時(shí)宜采用（A）策略

A、和平共存 B、按兵不動(dòng) C、粉飾太平D、鐵令如山

5、小李的工作表現(xiàn)一直不錯(cuò)，但最近他老是悶悶不樂(lè)，團(tuán)隊(duì)主管與他進(jìn)行了一次交談，原來(lái)是他家中出現(xiàn)了一些問(wèn)題，主管幫他解決了問(wèn)題，小李的工作積極性又提高了。這種情況說(shuō)明團(tuán)隊(duì)成員和團(tuán)隊(duì)管理者之間（A）

A、及時(shí)溝通的重要性 B、相互理解的重要性 C、相互信任的重要性 D、平等的重要性

6、以下關(guān)于壓力的說(shuō)法，哪一個(gè)是錯(cuò)誤的（D）。

A、壓力是一個(gè)動(dòng)態(tài)的過(guò)程 B、壓力過(guò)程具有多重性C、壓力過(guò)程具有積累效應(yīng) D、壓力過(guò)程具有緩解性

7、個(gè)體感受與評(píng)估刺激是不會(huì)受到下列哪個(gè)因素的影響（B）

A、個(gè)人認(rèn)知 B、社會(huì)經(jīng)驗(yàn)C、人格特點(diǎn) D、個(gè)人愛(ài)好

8、王先生畢業(yè)于上海某醫(yī)科大學(xué)，當(dāng)年因?yàn)閷W(xué)業(yè)初中，作為佼佼者被某知名三級(jí)醫(yī)院錄用，可是他工作沒(méi)多久，就因?yàn)楹涂剖依锏耐孪嗵幉缓?，覺(jué)得受他們排擠，能力不被領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)可，工作壓力大就毅然辭職了。王先生的壓力來(lái)源于（C）

A.社會(huì)環(huán)境 B.家庭生活C.人際關(guān)系 D.理想與現(xiàn)實(shí)的差距

9.管理者應(yīng)當(dāng)在危機(jī)的（D）承擔(dān)危機(jī)各個(gè)階段的決策、領(lǐng)導(dǎo)和控制職責(zé)

A、危機(jī)預(yù)警階段 B、危機(jī)控制階段C、危及善后階段 D、危機(jī)所有階段

10、下列關(guān)于危機(jī)決策的表述不正確的是（A）。

A、危機(jī)決策往往是在條件充分的情境下做出的B、危機(jī)決策往往是在信息不對(duì)稱的情境下做出的C、危機(jī)決策往往是在時(shí)間不充裕的情境下做出的D、危機(jī)決策往往是在后果不確定的情境下做出的二、判斷題

１、溝通客體策略突出了溝通者站在對(duì)方立場(chǎng)思考問(wèn)題和傳遞信息這個(gè)本質(zhì)。（√）２、現(xiàn)實(shí)中人們往往重視語(yǔ)言溝通，而忽視非語(yǔ)言溝通的重要意義。事實(shí)上，非語(yǔ)言信息往往能夠更有力的傳達(dá)信息（√）

3、所謂正式溝通，是指組織成員私下的交談、傳聞和“小道消息”等。非正式溝通一般體現(xiàn)的是感情交流的功能（X）

4、管理溝通是組織變革中的重要內(nèi)容，但它僅存在于組織變革部分環(huán)節(jié)（X）

5、能夠共同協(xié)作是團(tuán)隊(duì)工作的優(yōu)勢(shì)之一（√）

6、授權(quán)可已將團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)者從常規(guī)的任務(wù)中解脫出來(lái)，去執(zhí)行更重要的任務(wù)（√）

7、具有高成就感得人由于追求成就感往往容易感到工作壓力（√）

8、只要組織實(shí)施了公正的績(jī)效考評(píng)程序，員工就不會(huì)產(chǎn)生壓力（X）

9、危機(jī)管理者的直接任務(wù)是手機(jī)、分析和傳播信息（√）

10、危機(jī)處理過(guò)程中為了減少群眾的恐慌，應(yīng)當(dāng)有選擇的公開(kāi)信息（√）

三、簡(jiǎn)答題

一、簡(jiǎn)述管理溝通的策略

管理溝通是指基于管理溝通的目標(biāo)而制定的實(shí)現(xiàn)該目標(biāo)的各種行動(dòng)方案或具體的計(jì)劃、措施、方法和技巧等。主要包括溝通主體策略、溝通客體策略、信息策略以及渠道策略。

二、個(gè)體可以通過(guò)哪些策略緩解壓力

1）提高認(rèn)識(shí)性自我管理技能

2）提高應(yīng)對(duì)性自我管理技能

3）提高支持性自我管理技能

4）提高保護(hù)性自我管理技能

三、案例分析

老劉是一家大型房地產(chǎn)開(kāi)發(fā)企業(yè)的設(shè)計(jì)部總經(jīng)理，公司總裁剛剛組織召開(kāi)了一個(gè)新項(xiàng)目論證會(huì)議。會(huì)議一結(jié)束，老劉拿著一大疊文件匆匆忙忙地跑回自己的辦公室，一邊仔細(xì)地對(duì)閱讀文件，一邊拿著筆在筆記本上寫(xiě)著；過(guò)了一會(huì)兒，老劉又拿著文件和筆記本沖出辦公室。老劉快速地走進(jìn)小李的辦公室，小李正在忙著另一個(gè)項(xiàng)目的設(shè)計(jì)，這個(gè)項(xiàng)目非常急迫，以至于小李有好幾個(gè)星期都沒(méi)有休息了，到現(xiàn)在整個(gè)設(shè)計(jì)任務(wù)才進(jìn)行到一半。老劉走近小李，把文件往小李的桌子上一放，打開(kāi)筆記本，就講開(kāi)了，一講完，小李剛想說(shuō)點(diǎn)什么。老劉揮揮手，就收起資料往外走，而且，一邊走還一邊叮囑小李要放下手上所有的事情，抓緊時(shí)間做剛安排的工作；然后，老劉旋風(fēng)般地走下樓，進(jìn)行小林的辦公室，同樣地對(duì)小林講了一遍，留下一臉茫然而無(wú)賴的小林。在回辦公室的途中，差點(diǎn)撞上小金——設(shè)計(jì)部不久前招進(jìn)來(lái)的碩士研究生；老劉并沒(méi)有注意到這位下屬，走進(jìn)辦公室后，看看手表，該到參加另一個(gè)項(xiàng)目預(yù)算會(huì)了。老劉布置好工作以后，很高興地參加會(huì)議去了。設(shè)計(jì)室的團(tuán)隊(duì)成員可議論開(kāi)了，他們抱怨手上的工作還沒(méi)有完成，如何安排事情的優(yōu)先順序，其他團(tuán)隊(duì)成員為什么不參與進(jìn)來(lái)，新的工作任務(wù)如何協(xié)調(diào)等等。

問(wèn)題：老劉的團(tuán)隊(duì)管理方式得當(dāng)嗎？如果你是老劉，你將如何讓去做？

答：案例中，老劉就沒(méi)有察覺(jué)到自己對(duì)團(tuán)隊(duì)管理方式的不當(dāng)，而且自我感覺(jué)還不錯(cuò)。認(rèn)為自己在進(jìn)行分工，并與團(tuán)隊(duì)成員進(jìn)行了溝通，而且授予他們權(quán)力，并交代了事情的緊迫性，事情應(yīng)該有條不紊地進(jìn)行。事實(shí)正好相反，團(tuán)隊(duì)成員認(rèn)為老劉不考慮成員的現(xiàn)實(shí)工作，沒(méi)有考慮事情的協(xié)調(diào)運(yùn)行，打亂了成員的工作節(jié)奏，是在制造混亂和引發(fā)壓力，而且不給成員提出工作合理建議的機(jī)會(huì)，他們可能感到困惑，認(rèn)為老劉難以溝通，不提供充分的信息。如果我是老劉，我在開(kāi)完新項(xiàng)目論證會(huì)以后，不是急急忙忙地去找各位團(tuán)隊(duì)成員單獨(dú)對(duì)話，而是，依據(jù)考慮一下現(xiàn)有團(tuán)隊(duì)成員的能力，再將要開(kāi)展的工作厘出一份任務(wù)清單，并對(duì)優(yōu)先排序，再按照?qǐng)F(tuán)隊(duì)角色進(jìn)行工作預(yù)安排后，召集各個(gè)團(tuán)隊(duì)成員一起開(kāi)會(huì)，在會(huì)上，我交代一下新任務(wù)的背景，以及對(duì)公司的重要性，明確新任務(wù)在團(tuán)隊(duì)工作任務(wù)中更重要。接下來(lái)，讓團(tuán)隊(duì)成員自己對(duì)新任務(wù)的理解，以及相應(yīng)的困惑。并給予成員清楚的解釋：你能夠理解那種必須打斷正常工作給成員帶來(lái)的不便。你需要團(tuán)隊(duì)成員的支持，并說(shuō)明如果團(tuán)隊(duì)成員能夠盡快完成這個(gè)新項(xiàng)目任務(wù)，就越快能回到手上的工作中去。然后，將工作任務(wù)分解說(shuō)明分發(fā)給各個(gè)團(tuán)隊(duì)成員，并在會(huì)上予以說(shuō)明和加以確認(rèn)。接著與團(tuán)隊(duì)成員一起進(jìn)行新工作任務(wù)的討論，協(xié)調(diào)各個(gè)成員之間的工作的配合，進(jìn)度安排等事宜；對(duì)團(tuán)隊(duì)成員間的工作接口加以說(shuō)明，鼓勵(lì)團(tuán)隊(duì)成員進(jìn)行溝通，針對(duì)工作任務(wù)的階段性關(guān)鍵之處隨時(shí)保持核對(duì)。明確告訴團(tuán)隊(duì)成員配合項(xiàng)目任務(wù)的工作會(huì)議在何時(shí)、何地召開(kāi)，出現(xiàn)問(wèn)題是如何進(jìn)行處理等。

第五篇：2018國(guó)家開(kāi)放大學(xué)管理方法與藝術(shù)形考3

2018國(guó)家開(kāi)放大學(xué)管理方法與藝術(shù)形考3 在組織中最寶貴的資源是 a.物力資源 b.知識(shí)資源 c.人力資源 d.財(cái)力資源

工作分析人員通過(guò)讓員工利用工作日志的形式將工作任務(wù)和工作過(guò)程記錄下來(lái)，為工作分析提供信息和依據(jù)的方法為 a.問(wèn)卷調(diào)查 b.觀察法 c.訪談法 d.員工記錄法

通過(guò)工作崗位分析，最后形成對(duì)從事某項(xiàng)工作人員的基本資格的描述，包括對(duì)任職者知識(shí)、技能、能力的要求等，這類文件稱為 a.作業(yè)指導(dǎo)書(shū) b.工作說(shuō)明書(shū) c.工作規(guī)范 d.崗位職責(zé)

對(duì)企業(yè)生產(chǎn)線上的作業(yè)人員來(lái)說(shuō)，最合適的選聘測(cè)試的方法應(yīng)該是 a.實(shí)地操作測(cè)試 b.心里測(cè)驗(yàn) c.面試 d.筆試

一般來(lái)說(shuō)，對(duì)新員工培訓(xùn)的首要內(nèi)容應(yīng)該是 a.業(yè)務(wù)知識(shí)

b.組織文化 c.工作要求 d.操作規(guī)范

采取一定的方法評(píng)定員工的工作任務(wù)完成情況及履職情況，并將考評(píng)結(jié)果反饋給員工的過(guò)程為

a.任務(wù)考評(píng) b.生產(chǎn)考評(píng) c.績(jī)效考評(píng) d.心理考評(píng)

對(duì)于生產(chǎn)概念的正確理解是

a.生產(chǎn)是非制造組織將輸入轉(zhuǎn)化增值為輸出的過(guò)程 b.生產(chǎn)是事業(yè)單位將輸入轉(zhuǎn)化增值為輸出的過(guò)程 c.生產(chǎn)是工廠企業(yè)將輸入轉(zhuǎn)化增值為輸出的過(guò)程 d.生產(chǎn)是一切社會(huì)組織將輸入轉(zhuǎn)化增值為輸出的過(guò)程 按生產(chǎn)工藝過(guò)程的特點(diǎn)，制造性生產(chǎn)可以分為 a.單件生產(chǎn)、成批生產(chǎn)和大量生產(chǎn) b.勞動(dòng)密集型和資金密集型 c.流程型生產(chǎn)和離散型生產(chǎn) d.備貨型生產(chǎn)和訂貨型生產(chǎn)

按照企業(yè)組織生產(chǎn)的特點(diǎn)，制造性生產(chǎn)又分為 a.勞動(dòng)密集型和資金密集型 b.流程型生產(chǎn)和離散型生產(chǎn) c.單件生產(chǎn)、成批生產(chǎn)和大量生產(chǎn) d.備貨型生產(chǎn)和訂貨型生產(chǎn) 在制造性生產(chǎn)中，船舶制造屬于

a.大量生產(chǎn) b.成批生產(chǎn) c.小批生產(chǎn) d.單件生產(chǎn)

按生產(chǎn)的規(guī)模和數(shù)量來(lái)劃分，制造性生產(chǎn)可以分 a.單件生產(chǎn)、成批生產(chǎn)和大量生產(chǎn) b.流程型生產(chǎn)和離散型生產(chǎn) c.備貨型生產(chǎn)和訂貨型生產(chǎn) d.勞動(dòng)密集型和資金密集型

以產(chǎn)品多樣化來(lái)滿足顧客個(gè)性化需求，最理想的生產(chǎn)方式是 a.大量生產(chǎn) b.單件生產(chǎn) c.成批生產(chǎn)

d.多品種小批量生產(chǎn)

在企業(yè)生產(chǎn)管理中，流程型生產(chǎn)的特點(diǎn)是 a.物料不斷改變形態(tài) b.生產(chǎn)設(shè)施地理位置集中

c.產(chǎn)品的零部件可以在不同地區(qū)制造 d.生產(chǎn)組織復(fù)雜 福特T型車的生產(chǎn)屬于 a.成批生產(chǎn) b.單件生產(chǎn) c.小批生產(chǎn) d.大量生產(chǎn) 企業(yè)的生產(chǎn)作業(yè)計(jì)劃分為

a.長(zhǎng)期生產(chǎn)作業(yè)計(jì)劃和短期生產(chǎn)作業(yè)計(jì)劃 b.綜合生產(chǎn)作業(yè)計(jì)劃和具體生產(chǎn)作業(yè)計(jì)劃 c.廠級(jí)生產(chǎn)作業(yè)計(jì)劃和車間內(nèi)部生產(chǎn)作業(yè)計(jì)劃 d.主生產(chǎn)作業(yè)計(jì)劃和輔生產(chǎn)作業(yè)計(jì)劃 生產(chǎn)過(guò)程的經(jīng)濟(jì)性要求是

a.生產(chǎn)過(guò)程的各階段、各工序在生產(chǎn)能力上要保持一定的比例關(guān)系 b.在生產(chǎn)過(guò)程中以最少的原材料消耗獲得盡可能多的產(chǎn)品 c.產(chǎn)品在生產(chǎn)過(guò)程的各個(gè)工序、各個(gè)階段之間連續(xù)流動(dòng) d.保持有節(jié)奏的均衡生產(chǎn)，使每個(gè)工序負(fù)荷均衡 MRP的發(fā)展基礎(chǔ)是 a.累計(jì)數(shù)法 b.在制品定額法 c.訂貨點(diǎn)法 d.網(wǎng)絡(luò)計(jì)劃法 MRP的基本思想是

a.消除一切無(wú)效勞動(dòng)，努力提高生產(chǎn)效率 b.圍繞物料轉(zhuǎn)化組織制造資源，實(shí)現(xiàn)按需準(zhǔn)時(shí)生產(chǎn) c.準(zhǔn)時(shí)生產(chǎn)，持續(xù)改善 d.消除一切浪費(fèi)，實(shí)現(xiàn)“零庫(kù)存”

物料清單即產(chǎn)品結(jié)構(gòu)文件，可以采用的一種表示方式是 a.產(chǎn)品結(jié)構(gòu)樹(shù) b.產(chǎn)品功能列表 c.產(chǎn)品生產(chǎn)流程圖 d.產(chǎn)品組裝圖

JIT生產(chǎn)方式的核心思想是 a.準(zhǔn)時(shí)生產(chǎn)、消除浪費(fèi) b.提前生產(chǎn)，增加庫(kù)存 c.降低勞動(dòng)強(qiáng)度 d.標(biāo)準(zhǔn)化工作方法

質(zhì)量管理的質(zhì)量控制方法的基礎(chǔ)是 a.函數(shù) b.思想 c.組織 d.數(shù)理統(tǒng)計(jì)

從組織結(jié)構(gòu)、業(yè)務(wù)流程和人員工作方式的角度實(shí)行質(zhì)量管理的方法是指 a.組織性的質(zhì)量管理方法 b.初級(jí)統(tǒng)計(jì)管理方法 c.高級(jí)統(tǒng)計(jì)管理方法 d.中級(jí)統(tǒng)計(jì)管理方法

在下列選項(xiàng)中，不包括在ISO9000：2015族標(biāo)準(zhǔn)的核心標(biāo)準(zhǔn)中的是 a.《質(zhì)量管理體系 要求》

b.《質(zhì)量管理體系 業(yè)績(jī)改進(jìn)指南》 c.《質(zhì)量管理體系 基礎(chǔ)和術(shù)語(yǔ)》 d.《管理體系審核指南》

《質(zhì)量管理體系 基礎(chǔ)和術(shù)語(yǔ)》主要內(nèi)容之一是 a.生態(tài)管理和審核制度 b.環(huán)境審核通用原則 c.職業(yè)健康安全方針 d.七項(xiàng)質(zhì)量管理原則

在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)環(huán)境下，評(píng)價(jià)質(zhì)量問(wèn)題的主要依據(jù)是 a.顧客的需求和期望 b.企業(yè)所提供的產(chǎn)品 c.生產(chǎn)工藝標(biāo)準(zhǔn)

d.質(zhì)量管理協(xié)會(huì)制定的標(biāo)準(zhǔn)

不屬于ISO9000:2015族標(biāo)準(zhǔn)特點(diǎn)的是 a.面向所有組織，通用性強(qiáng) b.可操作性強(qiáng)

c.堅(jiān)持“顧客滿意，持續(xù)改進(jìn)”的核心理念 d.靈活性強(qiáng)

下列哪項(xiàng)屬于《質(zhì)量管理體系 基礎(chǔ)和術(shù)語(yǔ)》（ISO9000:2015）有關(guān)數(shù)據(jù)、信息和文件的術(shù)語(yǔ) a.檢驗(yàn) b.信息 c.項(xiàng)目 d.過(guò)程

六西格瑪質(zhì)量管理法中，百萬(wàn)機(jī)會(huì)缺陷數(shù)中的“缺陷”是指產(chǎn)品或服務(wù)、或過(guò)程的（）沒(méi)有達(dá)到顧客要求或超出規(guī)格規(guī)定。a.產(chǎn)出 b.質(zhì)量 c.輸出 d.要求

企業(yè)財(cái)務(wù)活動(dòng)的基本環(huán)節(jié)包括 a.籌資、投資和用資

b.籌資、投資、資金營(yíng)運(yùn)和分配 c.資產(chǎn)、負(fù)債與所有者權(quán)益

d.預(yù)測(cè)、決策、預(yù)算、控制與分析

每股利潤(rùn)無(wú)差異點(diǎn)是指兩種籌資方案下，普通股每股利潤(rùn)相等時(shí)的 a.資金結(jié)構(gòu) b.息稅前利潤(rùn) c.籌資總額 d.成本總額

與股票籌資相比，債券籌資的特點(diǎn)是 a.利息不固定 b.籌資成本高 c.限制條件少 d.籌資風(fēng)險(xiǎn)小

下列各項(xiàng)中，不屬于應(yīng)收賬款成本構(gòu)成的因素是 a.短缺成本 b.管理成本 c.機(jī)會(huì)成本 d.壞賬成本

下列指標(biāo)中，可用于衡量企業(yè)短期償債能力的是 a.產(chǎn)權(quán)比率 b.流動(dòng)比率 c.資產(chǎn)周轉(zhuǎn)率 d.已獲利息倍數(shù)

關(guān)于創(chuàng)業(yè)的定義，錯(cuò)誤的理解是 a.創(chuàng)業(yè)只在新建組織中發(fā)生

b.創(chuàng)業(yè)過(guò)程受社會(huì)和環(huán)境因素影響 c.創(chuàng)業(yè)創(chuàng)造出某種有價(jià)值的新事物 d.創(chuàng)業(yè)是一個(gè)過(guò)程 創(chuàng)業(yè)的核心是 a.提出創(chuàng)意 b.機(jī)會(huì)追求 c..創(chuàng)造新產(chǎn)品 d.創(chuàng)建新企業(yè)

影響創(chuàng)業(yè)過(guò)程的關(guān)鍵因素是 a.創(chuàng)業(yè)者 b.創(chuàng)業(yè)環(huán)境 c.市場(chǎng)環(huán)境 d.融資

創(chuàng)業(yè)者在創(chuàng)辦企業(yè)時(shí)，一般遇到的首要問(wèn)題是 a.融資 b.競(jìng)爭(zhēng)威脅 c..盈利少 d.不能上市

獨(dú)資企業(yè)如果經(jīng)營(yíng)失敗，業(yè)主的償債方式是 a.向銀行申請(qǐng)貸款抵償 b.以其股本金抵償 c.以其擔(dān)保人家財(cái)?shù)謨?d.以其個(gè)人的財(cái)產(chǎn)抵償 公司制企業(yè)最突出的優(yōu)點(diǎn)是 a.所有權(quán)轉(zhuǎn)讓方便 b.所有者的有限責(zé)任 c.經(jīng)營(yíng)穩(wěn)定

d.融資能力強(qiáng)

關(guān)于團(tuán)隊(duì)的含義，錯(cuò)誤的理解是

a.團(tuán)隊(duì)成員為了實(shí)現(xiàn)共同目標(biāo)要相互依賴和合作 b.團(tuán)隊(duì)成員具有相應(yīng)的權(quán)利和責(zé)任 c.團(tuán)隊(duì)是由成員自愿組成的群體 d.團(tuán)隊(duì)的存在是為了達(dá)到共同的目標(biāo) 在團(tuán)隊(duì)的發(fā)展階段中，容易引發(fā)沖突的階段是 a.規(guī)范階段 b.成熟階段 c.波動(dòng)階段 d.初創(chuàng)階段

在團(tuán)隊(duì)的發(fā)展階段中，容易引發(fā)沖突的階段是 a.成熟階段 b.規(guī)范階段 c.波動(dòng)階段 d.初創(chuàng)階段

團(tuán)隊(duì)需要獲得一定的資源以實(shí)施工作計(jì)劃，其中最應(yīng)該重視的資源是 a.信息 b.設(shè)施 c.資金 d.人力資源

有效的團(tuán)隊(duì)利用各種角色的人來(lái)承擔(dān)各種職責(zé)，如果李某是一個(gè)會(huì)設(shè)定目標(biāo)、制定計(jì)劃、組織人力、建立制度、以保證按時(shí)完成任務(wù)的人，那么他在團(tuán)隊(duì)中的角色為 a.挑戰(zhàn)者 b.探索者

c.評(píng)價(jià)者 d.推動(dòng)者

在下列團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)的行為中，妨礙團(tuán)隊(duì)營(yíng)造信任氛圍的是 a.在會(huì)議中經(jīng)常表?yè)P(yáng)那些他比較喜歡的成員 b.帶頭承認(rèn)自己在工作中所犯的錯(cuò)誤和過(guò)失

c.在會(huì)議中認(rèn)真傾聽(tīng)團(tuán)隊(duì)成員的意見(jiàn)，并真誠(chéng)地說(shuō)出自己的看法 d.選擇合適的團(tuán)隊(duì)成員參與決策

溝通交流應(yīng)該是一個(gè)雙向的過(guò)程，下列無(wú)法表明交流是雙向的情況是 a.有人以對(duì)方說(shuō)過(guò)的話為基礎(chǔ)而發(fā)言 b.有人詢問(wèn)相關(guān)的問(wèn)題或作相關(guān)的評(píng)論 c.有人扼要重述了對(duì)方說(shuō)過(guò)的主要觀點(diǎn) d.有人發(fā)表了關(guān)于團(tuán)隊(duì)管理的一些看法 推動(dòng)無(wú)線電和計(jì)算機(jī)創(chuàng)新的是 a.技術(shù)發(fā)明 b.需求拉動(dòng) c.市場(chǎng)營(yíng)銷 d.創(chuàng)建管理制度

新產(chǎn)品開(kāi)發(fā)在商業(yè)化階段的控制重點(diǎn)是 a.實(shí)現(xiàn)商業(yè)規(guī)模生產(chǎn)和市場(chǎng)營(yíng)銷 b.產(chǎn)品試制 c.市場(chǎng)測(cè)試 d.驗(yàn)證創(chuàng)新構(gòu)想

在創(chuàng)新實(shí)踐中，導(dǎo)致創(chuàng)新失敗的主要原因往往是 a.員工的創(chuàng)新熱情不高 b.市場(chǎng)定位不準(zhǔn)確

c.缺乏充足的資金支持 d.缺乏必要的硬件設(shè)備

企業(yè)創(chuàng)新的決策主體和主導(dǎo)者是 a.企業(yè)員工 b.企業(yè)家

c.企業(yè)專業(yè)技術(shù)人員 d.企業(yè)管理者