第一篇：我心中未來(lái)的行政領(lǐng)導(dǎo)

領(lǐng)導(dǎo)，顧名思義就是率領(lǐng)和引導(dǎo)的意思。例如《說(shuō)文解字》闡釋道：“領(lǐng)者，項(xiàng)也；導(dǎo)者，引也?！痹谏鐣?huì)生活中，人們對(duì)“領(lǐng)導(dǎo)”一詞，有各種各樣的不同理解。有時(shí)指領(lǐng)導(dǎo)者的角色，有時(shí)指領(lǐng)導(dǎo)的職位，有時(shí)指領(lǐng)導(dǎo)的行為等等。

在傳統(tǒng)的觀(guān)念中，領(lǐng)導(dǎo)意味著一種權(quán)力關(guān)系，是職權(quán)的運(yùn)用和行使。例如《漢書(shū)·魏相傳》就指出，領(lǐng)導(dǎo)乃為“總領(lǐng)眾職”?，F(xiàn)代管理理論改變了領(lǐng)導(dǎo)的傳統(tǒng)觀(guān)念，賦予它嶄新的內(nèi)涵。領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)理論告訴我們，領(lǐng)導(dǎo)是由領(lǐng)導(dǎo)者、被領(lǐng)導(dǎo)者、組織目標(biāo)和社會(huì)環(huán)境等諸要素相互作用、相互結(jié)合的產(chǎn)物，是社會(huì)組織中的領(lǐng)導(dǎo)者在特定的社會(huì)環(huán)境下，率領(lǐng)和引導(dǎo)被領(lǐng)導(dǎo)者共同實(shí)現(xiàn)組織目標(biāo)的活動(dòng)。

根據(jù)對(duì)領(lǐng)導(dǎo)含義的認(rèn)識(shí)，我認(rèn)為，所謂行政領(lǐng)導(dǎo)，就是指各級(jí)國(guó)家行政組織中的領(lǐng)導(dǎo)者，在特定的行政環(huán)境下依法率領(lǐng)和引導(dǎo)國(guó)家公務(wù)員實(shí)現(xiàn)行政目標(biāo)的活動(dòng)。行政領(lǐng)導(dǎo)貫穿于公共行政管理活動(dòng)的全過(guò)程，其活動(dòng)成果是由行政領(lǐng)導(dǎo)者、被領(lǐng)導(dǎo)者、行政目標(biāo)和行政環(huán)境等諸要素相互作用和相互結(jié)合的產(chǎn)物。

而行政領(lǐng)導(dǎo)者就是指從事公共管理的政府部門(mén)及非政府公共機(jī)構(gòu)中依法擔(dān)任領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)、行使法定領(lǐng)導(dǎo)權(quán)力并負(fù)有相應(yīng)領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任的個(gè)人和集體，其中主要是政府部門(mén)的領(lǐng)導(dǎo)者。

作為行政領(lǐng)導(dǎo)者，享有其特定的職權(quán)，也負(fù)有其特定的責(zé)任。職權(quán)是行政領(lǐng)導(dǎo)者發(fā)揮支配性影響力的實(shí)質(zhì)條件，也意味著行政領(lǐng)導(dǎo)者必須承擔(dān)的行為責(zé)任，否則就構(gòu)成失職。而其責(zé)任由多方面構(gòu)成，主要包括政治、工作和法律三個(gè)層面。

在管理決策高度科學(xué)化、現(xiàn)代化的社會(huì)實(shí)踐中，肩負(fù)廣泛社會(huì)管理職能的各級(jí)行政領(lǐng)導(dǎo)不僅需要科學(xué)的、現(xiàn)代化的決策和管理水平，而且更要具備堅(jiān)強(qiáng)有力的權(quán)威?？茖W(xué)管理是統(tǒng)一意志、高度規(guī)范化、系統(tǒng)化的管理，是強(qiáng)調(diào)行動(dòng)統(tǒng)一、步調(diào)一致、整體協(xié)同配合的管理，行政領(lǐng)導(dǎo)權(quán)威是實(shí)施這種管理的核心和首腦。因此我們必須嚴(yán)格遵守原則維護(hù)行政領(lǐng)導(dǎo)的權(quán)威。

根本的行政領(lǐng)導(dǎo)方法有三種。一種是實(shí)事求是的方法：它既是我們黨的思想路線(xiàn)，也是我國(guó)行政領(lǐng)導(dǎo)的最基本的思想方法和工作方法；一種是群眾路線(xiàn)的方法：它是實(shí)現(xiàn)黨的思想、政治、組織路線(xiàn)的根本工作路線(xiàn)，它能科學(xué)地解決領(lǐng)導(dǎo)和群眾的關(guān)系，是行政領(lǐng)導(dǎo)者的根本領(lǐng)導(dǎo)方法；另一種是矛盾分析的方法：它是運(yùn)用辯證唯物主義對(duì)立統(tǒng)一原則去分析事物，也是做好行政領(lǐng)導(dǎo)工作的重要保證。行政領(lǐng)導(dǎo)的方式也有很多種，例如重人、重事、人事并重、強(qiáng)制、說(shuō)服、激勵(lì)、示范等等。

因而有人說(shuō)，行政領(lǐng)導(dǎo)也是一種藝術(shù)，因?yàn)樗w了授權(quán)藝術(shù)、用人藝術(shù)、處事藝術(shù)、運(yùn)時(shí)藝術(shù)等等的總體性以及專(zhuān)業(yè)性的領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)。

可是在我看來(lái)，要真正的發(fā)揮出行政領(lǐng)導(dǎo)的藝術(shù)，光靠三種經(jīng)典的根本方法以及幾種主要的領(lǐng)導(dǎo)方式是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，能夠發(fā)揮出行政領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)魅力的主體是人，是行政領(lǐng)導(dǎo)者。因而行政領(lǐng)導(dǎo)者自身的素養(yǎng)在這時(shí)就顯得極其重要了。

探究行政領(lǐng)導(dǎo)者的素質(zhì)主要可以從四個(gè)方向入手：第一，政治素質(zhì)，領(lǐng)導(dǎo)者要有堅(jiān)定正確的政治方向，要有全心全意為人民服務(wù)的思想境界，要有廉潔奉公的政治道德。第二，知識(shí)素質(zhì)，合理的知識(shí)結(jié)構(gòu)是領(lǐng)導(dǎo)干部必備的基本條件，也是提高領(lǐng)導(dǎo)水平的重要環(huán)節(jié)。第三，能力素質(zhì)，創(chuàng)新能力和綜合能力是對(duì)其必不可少的要求。第四，心理素質(zhì)，作為一個(gè)行政領(lǐng)導(dǎo)者，敢于決斷的氣質(zhì)、競(jìng)爭(zhēng)開(kāi)放型的性格和堅(jiān)忍不拔的意志是他們必須具備的心理素質(zhì)。

當(dāng)然，行政領(lǐng)導(dǎo)班子的素質(zhì)結(jié)構(gòu)也是行政領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)能否更好的發(fā)揮的一個(gè)重要影響因素。分兩個(gè)層次，一個(gè)是靜態(tài)的合理，一個(gè)是動(dòng)態(tài)的合理。其中靜態(tài)結(jié)構(gòu)又分為四個(gè)方面：年齡結(jié)構(gòu)、知識(shí)結(jié)構(gòu)、智能結(jié)構(gòu)和氣質(zhì)結(jié)構(gòu)。

從以上幾個(gè)方面入手，切實(shí)科學(xué)有效的提高行政領(lǐng)導(dǎo)者的素質(zhì)，對(duì)行政領(lǐng)導(dǎo)具有極其深遠(yuǎn)的意義。當(dāng)然也要要求行政領(lǐng)導(dǎo)者合理運(yùn)用方法并結(jié)合實(shí)際，將行政領(lǐng)導(dǎo)這門(mén)藝術(shù)發(fā)揮到極致。

教材中提到，公共領(lǐng)導(dǎo)是未來(lái)的行政領(lǐng)導(dǎo)的發(fā)展趨勢(shì)，因?yàn)楣差I(lǐng)導(dǎo)是具有“公共”精神的領(lǐng)導(dǎo)，它是政治或政策型的領(lǐng)導(dǎo)，是戰(zhàn)略型的領(lǐng)導(dǎo)，還因?yàn)樗P(guān)注對(duì)公共事務(wù)的管理。因而我認(rèn)為，將科學(xué)發(fā)展觀(guān)作為指導(dǎo)行政領(lǐng)導(dǎo)活動(dòng)發(fā)展的主導(dǎo)性理論，公共利益、公正、和諧的價(jià)值規(guī)范就必然成為行政領(lǐng)導(dǎo)活動(dòng)所必須考慮的規(guī)范性?xún)?nèi)涵。所以現(xiàn)實(shí)意義上的行政領(lǐng)導(dǎo)，就應(yīng)該朝著這個(gè)方向發(fā)展，更多的去關(guān)注社會(huì)，關(guān)注公共事務(wù)，以公共利益為己任，去努力地詮釋這個(gè)具有新定義的行政領(lǐng)導(dǎo)。

第二篇：我心中的未來(lái)生活

我心中的未來(lái)生活

未來(lái)世界，在每個(gè)人的心中都顯得那么神秘，我也不例外，對(duì)未來(lái)世界充滿(mǎn)著美好的遐想。

我心中的未來(lái)世界是這樣的：樹(shù)木成蔭、百花盛開(kāi)，到處都有小鳥(niǎo)、蜜蜂和蝴蝶。我們都居住在大海上，大海里全是淡水，人類(lèi)也不再產(chǎn)生垃圾，人們也不再為環(huán)保擔(dān)憂(yōu)。我們居住在大海上的房子能夠移動(dòng)，人要是餓了，房子就會(huì)自動(dòng)給你好吃的，好喝的。吃飽喝足了，可以穿上潛水服，騎著海豚去探險(xiǎn)，還可以去海底采貝殼呢！

未來(lái)的世界，是科學(xué)技術(shù)高度發(fā)展，人民生活非常富裕的美好世界。如果我想去北京天安門(mén)，只要手拿遙控器，我的私人飛船便會(huì)聽(tīng)從指揮，不到幾秒鐘，我就可以看到那雄偉、莊嚴(yán)的天安門(mén)城樓。如果我想去宇宙中的某一個(gè)星球，同樣，在遙控器的顯示屏上輸入地名，再穿上銀光閃閃的防護(hù)服，一天就在某個(gè)星球逛上一大圈，了解我未知的內(nèi)容。我們也可以到月球去旅行，住在月球上的高級(jí)旅店里，還可以通過(guò)衛(wèi)星通訊和家人、朋友通話(huà)。月球上將來(lái)也會(huì)有植物：花類(lèi)、草類(lèi)、樹(shù)類(lèi)，月球上還會(huì)帶給人類(lèi)無(wú)限的人類(lèi)缺少的各種資源。人類(lèi)不會(huì)再因?yàn)橘Y源稀少而困惑不安。

我心中的未來(lái)世界，是充滿(mǎn)鳥(niǎo)語(yǔ)花香、處處是和諧、歡樂(lè)、和平的世界。我走遍世界的每個(gè)角落，看到了不同膚色，不同語(yǔ)言的人們。看到人們相同的歡笑，相同的熱情。我和他們?cè)跊](méi)有疾病，沒(méi)有戰(zhàn)爭(zhēng)的土地上翩翩起舞……

我心中的未來(lái)世界，我相信她并不是一個(gè)夢(mèng)，通過(guò)我們的共同努力，她一定可以實(shí)現(xiàn)！

劉 思 堯

2010年6月21日

第三篇：我心中的未來(lái)教室

新手問(wèn)題類(lèi)型: 比賽項(xiàng)目/比賽規(guī)則

創(chuàng)意繪畫(huà)涂鴉賽比賽規(guī)則

一、比賽目標(biāo)

創(chuàng)意繪畫(huà)涂鴉賽旨在鼓勵(lì)青少年兒童發(fā)揮想象，運(yùn)用特定的元素和計(jì)算機(jī)技術(shù)，創(chuàng)作出豐富多彩的繪畫(huà)作品。通過(guò)創(chuàng)作讓選手學(xué)會(huì)通過(guò)繪畫(huà)的語(yǔ)言，表達(dá)自己的思想，從而反映自己眼中獨(dú)有的世界。

二、參賽范圍

學(xué)前組、小學(xué)低年級(jí)組、小學(xué)高年級(jí)組

三、作品主題

我心中的未來(lái)教室

作為學(xué)習(xí)的主角，每個(gè)孩子心中一定都藏著一個(gè)夢(mèng)想中的學(xué)習(xí)環(huán)境，而它就是孩子們心中的未來(lái)教室，這個(gè)教室或許無(wú)處不充滿(mǎn)了高科技；或許溫馨漂亮，更有Home的感覺(jué)；再或許，它已不再是一個(gè)規(guī)則的長(zhǎng)方形空間，而是可以靈活多變，甚至可以移動(dòng)的，一千個(gè)孩子心中有一千個(gè)未來(lái)教室，那就來(lái)盡情暢享描繪吧！

四、作品要求

1.整幅作品需圍繞主題進(jìn)行創(chuàng)作，選手可從未來(lái)教室的形式、功能、裝飾等多處進(jìn)行創(chuàng)新性設(shè)計(jì)，最終作品必須能夠展示未來(lái)教室內(nèi)部場(chǎng)景。

2.選手需用計(jì)算機(jī)軟件完成全部設(shè)計(jì)，不可以采用手繪后掃描上傳的方式。

3.未來(lái)教室的設(shè)計(jì)可引用或借鑒已有素材，但引用部分不得超過(guò)整體設(shè)計(jì)的20%。

4.創(chuàng)意新穎，構(gòu)思完整。作品既能對(duì)現(xiàn)有教室進(jìn)行創(chuàng)新性設(shè)計(jì)，又能體現(xiàn)出獨(dú)特的創(chuàng)作靈感。

五、作品提交

1.參賽選手提交作品時(shí)，需按照主題提交未來(lái)教室內(nèi)部場(chǎng)景展示圖。

2.每位選手只能提交1件作品，在初賽截止之前可覆蓋上傳，并以最后上傳的作品為準(zhǔn)。

3.提交作品時(shí)需在“上傳作品”界面填寫(xiě)作品描述，闡釋自己創(chuàng)作的主題思想，或者設(shè)計(jì)理念等，不超過(guò)100字。

4.提交作品須為彩色圖樣，文件格式為.jpg格式，寬高比例不限，像素不低于1024x768，文件大小控制在1M以?xún)?nèi)。

（注：選手需保留作品的工程文件（源文件），作為進(jìn)入分賽區(qū)決賽或全國(guó)總決賽評(píng)審與展示使用。）

六、評(píng)審流程

初賽：

? 初步審核作品是否符合大賽主題要求。

? 審核狀態(tài)將在“我的比賽”相關(guān)項(xiàng)目中顯示。

分賽區(qū)決賽：

? 分賽區(qū)決賽裁判組專(zhuān)家現(xiàn)場(chǎng)面試，確定晉級(jí)選手。

? 分賽區(qū)組委會(huì)通知晉級(jí)選手。

全國(guó)總決賽

? 全國(guó)總決賽裁判組專(zhuān)家面試答辯。

? 最終獲獎(jiǎng)作品將在官網(wǎng)上公布。

（注：選手晉級(jí)到此全國(guó)總決賽階段，在保持設(shè)計(jì)主題不變的情況下，可在指定時(shí)間內(nèi)對(duì)作品細(xì)節(jié)進(jìn)行修改及完善，并在全國(guó)組委會(huì)規(guī)定的上傳時(shí)間截止前再次提交，時(shí)間另通知。）

七、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

主題性（20%）：

? 作品設(shè)計(jì)明確、完整，設(shè)計(jì)思路清晰，一目了然。

創(chuàng)造性（30%）：

? 構(gòu)思巧妙、創(chuàng)意獨(dú)特，具有想象力。作品需體現(xiàn)出對(duì)現(xiàn)有教室形式、功能等方面的創(chuàng)新。

藝術(shù)性（30%）：

? 準(zhǔn)確運(yùn)用圖形、色彩等，對(duì)整體設(shè)計(jì)具有較好的視覺(jué)效果和形式美感。畫(huà)面清楚，色彩還原無(wú)明顯色溫偏差。

技術(shù)性（20%）：

? 可熟練使用繪畫(huà)軟件的各種工具完成作品創(chuàng)作，且技術(shù)運(yùn)用得當(dāng)。

八、注意事項(xiàng)

1.為保證大賽的公平性，參賽者必須按照真實(shí)年齡和組別提交作品。如在作品評(píng)選過(guò)程中發(fā)現(xiàn)有虛報(bào)年齡、組別行為者，一經(jīng)組委會(huì)確認(rèn)，將取消其參賽資格。

2.參賽作品必須由選手獨(dú)立完成，選手在上傳作品前需承認(rèn)擁有該作品的著作權(quán)，不得剽竊、抄襲他人作品，如因此引起任何相關(guān)法律糾紛，其法律責(zé)任由選手本人承擔(dān)，并取消選手的參賽、獲獎(jiǎng)資格。

3.未經(jīng)全國(guó)組委會(huì)同意，選手不得將參賽作品轉(zhuǎn)讓或許可給任何第三方，如因此引起任何相關(guān)法律糾紛，其法律責(zé)任由選手本人承擔(dān)。

4.選手需處理好參賽作品上傳前的保密問(wèn)題，并確保該作品在參賽前未公開(kāi)發(fā)表展示或參加其它賽事（校級(jí)以上），一經(jīng)發(fā)現(xiàn)上述行為將立即取消選手的參賽、獲獎(jiǎng)資格。5.選手需保證其參賽作品內(nèi)容健康向上，不觸犯國(guó)家政策法律規(guī)定，不涉及色情、暴力等其他違反道德規(guī)范的內(nèi)容。如因此引起任何相關(guān)法律糾紛，其法律責(zé)任由選手本人承擔(dān)，并取消選手的參賽、獲獎(jiǎng)資格。

6.禁止以更改作品名稱(chēng)、創(chuàng)作團(tuán)隊(duì)等方式，參加比賽，經(jīng)組委會(huì)確認(rèn)，將取消其參賽資格。

7.組委會(huì)充分尊重選手參賽作品版權(quán)，對(duì)于參賽入圍作品、獲獎(jiǎng)作品，其作品使用權(quán)和版權(quán)歸主、承辦方和原作者共同所有。

8.對(duì)于所有參賽作品，一經(jīng)參賽將視為選手同意組委會(huì)擁有其參賽作品的使用權(quán)，組委會(huì)可以任何形式將參賽作品進(jìn)行展示和傳播。

9.選手一經(jīng)上傳參賽作品即代表完全接受賽事相關(guān)規(guī)定與條款。

10.本項(xiàng)比賽最終解釋權(quán)歸中國(guó)兒童青少年計(jì)算機(jī)表演賽全國(guó)組委會(huì)所有。

第四篇：我心中的未來(lái)作文

我心中的未來(lái)作文

【篇一：我心中的未來(lái)】

我心中的未來(lái)世界是奇妙的、有趣的。

未來(lái)的世界是奇妙的。未來(lái)世界的飛機(jī)汽車(chē)既可以像飛機(jī)一樣飛，又可以像普通的汽車(chē)一樣在路上跑。遇到了高山和河流就會(huì)飛到天空，在飛行航道上飛行。等地面有公路了，又能在軌道上降落，繼續(xù)往前跑。

未來(lái)的世界是機(jī)器人為我們服務(wù)的世界，非常有趣?？囱剑械臋C(jī)器人在給顧客理發(fā)，有的機(jī)器人在十字路口指揮交通，還有的機(jī)器人在馬路上開(kāi)公交車(chē)……機(jī)器人可以為人們做許多事，方便了人們的生活。

未來(lái)的房子是用一種很輕的材料做的，但是非常牢固，即使十二級(jí)臺(tái)風(fēng)來(lái)了也不會(huì)被吹走。一旦遇到地震了，人們只要把房子的鼓風(fēng)墻支起來(lái)并充好氣，就可以像氣球一樣飛到空中。平時(shí)人們住在這樣的房子里面既安全又舒適。

我真希望未來(lái)世界快快來(lái)到。

【篇二：我心中的未來(lái)】

我經(jīng)常在想，未來(lái)的世界是什么樣子呢？現(xiàn)在我就把我心中的未來(lái)世界介紹一下吧！

在我的未來(lái)世界里，媽媽再也不用彎著腰在那里打掃家了，她可以穿上一種特制的鞋子，在家里走一遍，就可以把家打掃得干干凈凈。說(shuō)說(shuō)汽車(chē)吧！在未來(lái)世界里，道路上再?zèng)]有汽車(chē)廢氣，也不會(huì)有堵車(chē)現(xiàn)象了。因?yàn)槠?chē)的動(dòng)力系統(tǒng)都是太陽(yáng)能的，而且還會(huì)飛。既然是太陽(yáng)能汽車(chē)，那加油站也就變成充電站嘍。

未來(lái)世界的房子可干凈了。因?yàn)樗怯靡环N有光合作用的磚建成的，在陽(yáng)光的照射下，發(fā)生光合作用，房子會(huì)產(chǎn)生大量的氧氣和淀粉，淀粉經(jīng)過(guò)加工就變成大米啦！

在未來(lái)世界，農(nóng)民伯伯再也不用在烈日下辛勤勞作。他們只需要灑上一種營(yíng)養(yǎng)素，植物就會(huì)長(zhǎng)得又快又大，而且營(yíng)養(yǎng)價(jià)值很高，還特別香呢！

這就是我心中的未來(lái)世界。

【篇三：我心中的未來(lái)作文】

未來(lái)科技十分發(fā)達(dá)，街頭街尾都有零碳飯店，就是零食，滿(mǎn)盤(pán)的零食、面包端上桌去，能讓客人吃得香，又衛(wèi)生，連盤(pán)都是面包做的，里面還有果漿、豆沙……

我夢(mèng)想中的未來(lái)，交通會(huì)有所改善，無(wú)數(shù)汽車(chē)改變成了太陽(yáng)能、電力汽車(chē)，公交車(chē)全是電力的，發(fā)電廠(chǎng)里有太陽(yáng)能發(fā)電、雨水發(fā)電，連垃圾都能發(fā)電，還有二氧化碳、一氧化硫發(fā)電等等，應(yīng)有盡有。

未來(lái)還有變身飛行越野車(chē)、變身坦克車(chē)、海陸空全能越野車(chē)、太陽(yáng)能海陸空全能越野車(chē)等。變身坦克車(chē)可以變成機(jī)器戰(zhàn)甲，中心有一門(mén)炮，雙腳纏滿(mǎn)帶子，就是坦克車(chē)的鏈條，你還真別說(shuō)，它的炮可真多，手指頭上都有炮，炮彈是無(wú)限的，因?yàn)?，炮彈是用二氧化碳做的，威力比一般炮彈翻十倍?/p>

未來(lái)的地面也很厲害，地面不但可以發(fā)電，還可以幫迷路的人指路，告訴他要去的地方在哪條街，街頭還是街尾，在哪座房子旁邊，還可以當(dāng)電腦用呢。

這就是我夢(mèng)想中的未來(lái)?！酒模何倚闹械奈磥?lái)】

2088年我國(guó)的科技已經(jīng)很發(fā)達(dá)了，那時(shí)候的衣服采用了一種特殊的纖維，天氣變冷的時(shí)候衣服中的感溫電腦便會(huì)發(fā)出指令，讓衣服的纖維自動(dòng)縮緊，不讓一絲絲涼氣進(jìn)入到衣服里去，起到保溫作用。如果天氣熱時(shí)，會(huì)讓纖維中的縫隙變得越來(lái)越大以便于散熱和通風(fēng)，如果你還是覺(jué)得熱的話(huà)，你可以對(duì)著衣服上的操作屏幕說(shuō)sohot，纖維中的微型的空調(diào)便開(kāi)始運(yùn)作了。頓時(shí)，衣服里不再是酷熱難耐，而是像秋天一樣格外涼爽。

再來(lái)說(shuō)說(shuō)未來(lái)的汽車(chē)吧，未來(lái)的汽車(chē)刀槍不入連反坦克導(dǎo)彈都奈何不了它，來(lái)看看他的內(nèi)部吧，臥室、餐廳、廚房樣樣都有、樣樣都行，如果你不會(huì)駕駛汽車(chē)，汽車(chē)自己可以解決，在上車(chē)的時(shí)候你只需對(duì)著汽車(chē)吹上10口氣，汽車(chē)就會(huì)獲得你的身體信息，從而知道你會(huì)不會(huì)開(kāi)車(chē)，不會(huì)開(kāi)車(chē)的也不必驚慌，在車(chē)的前排有一個(gè)綠色的按鈕你只需按一下，車(chē)上的大屏幕就會(huì)出現(xiàn)開(kāi)車(chē)的說(shuō)明，如果你還是學(xué)不會(huì)，那你只能求助汽車(chē)了，汽車(chē)的后視鏡上有一個(gè)紅色的按鈕，你一按汽車(chē)就可以自動(dòng)駕駛。開(kāi)了這么長(zhǎng)時(shí)間的汽車(chē)你一定感到又累又渴，來(lái)到臥室你會(huì)看到一個(gè)寬敞的大床，和一個(gè)飲料機(jī)，你只需打一瓶普普通通的水放入飲料機(jī)中，選擇你喜歡的飲料品種，一分鐘以后你就可以喝道口味跟超市里賣(mài)的一樣的飲料了。接下來(lái)你該上床休息了，床又大又軟你一躺上去床就會(huì)根據(jù)你的生理曲線(xiàn)作出調(diào)整，并能夠像搖籃一樣搖來(lái)?yè)u去，這樣可以讓你迅速進(jìn)入睡眠狀態(tài)。

我心中的未來(lái)多么神奇呀，我一定要努力學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)來(lái)發(fā)明這些東西，為大家提供舒適的生活。

【篇五：我心中的未來(lái)】

在未來(lái)，我們的生活是多彩的，高樓大廈是用玻璃做的，床可以自動(dòng)調(diào)光、調(diào)溫；冰箱不僅可以?xún)鰱|西，還可以炒菜；電視不用遙控器，你只要說(shuō)一聲想看的內(nèi)容，它就會(huì)自動(dòng)出現(xiàn)。在未來(lái)，我們的衣服是多功能的，它可以根據(jù)環(huán)境自動(dòng)調(diào)溫、調(diào)濕，臟了也不用洗，具有除污的功能。下雨的時(shí)候，衣服還可以當(dāng)雨傘用。

在未來(lái)，我們的交通非常發(fā)達(dá)，汽車(chē)不用任何燃料，只要有光就能行走。如果你想到天上去看看，那么汽車(chē)就會(huì)帶你到天上；如果你想到海里去看魚(yú)，那么汽車(chē)就會(huì)帶你到海里。我們的汽車(chē)在行駛的時(shí)候，不會(huì)發(fā)生交通事故，它們能夠自動(dòng)調(diào)節(jié)跑道。

在未來(lái)，我們不用出門(mén)就能買(mǎi)到所需要的東西，只要寫(xiě)下所需要的東西，那么自動(dòng)運(yùn)輸機(jī)會(huì)自動(dòng)地把東西送到家來(lái)。

在未來(lái)，我們的家園周?chē)教幨且黄G色，一年四季花草飄香，各種小鳥(niǎo)自由地在空中飛翔。

這就是我心中的未來(lái)。

【篇六：我心中的未來(lái)】

我們現(xiàn)在生活的世界里，是一個(gè)美好的世界，是一個(gè)科技發(fā)達(dá)的世界，此時(shí)此刻，我正在想我們的未來(lái)世界。

首先，未來(lái)的世界的科技應(yīng)該比現(xiàn)在的科技更發(fā)達(dá)了，己經(jīng)有了比現(xiàn)在更高的樓房，更多的小汽車(chē)和寬闊的街道……玩具就更不用說(shuō)了，一年比一年多，一年比一年先進(jìn)，這都是靠科技的發(fā)達(dá)，才出現(xiàn)這么多先進(jìn)的東西，就比如女孩子喜歡玩的芭比娃娃，它可以說(shuō)話(huà)，不但能唱，也還可以和主人對(duì)話(huà)，也可以演童話(huà)，只要你把劇本寫(xiě)出來(lái)，娃娃就會(huì)用幾秒鐘掃描一遍，就會(huì)知道該怎么演這個(gè)童話(huà)劇了，它會(huì)找到配角，之后把劇本里的內(nèi)容用它身體里的電子傳輸器傳輸給別的角色，如果覺(jué)的比較安靜的話(huà)，也可以放一些音樂(lè)，這樣效果會(huì)更好一些，演的時(shí)候會(huì)更美一些。當(dāng)主人郁悶的時(shí)候就可以讓娃娃來(lái)演童話(huà)，讓主人輕松輕松。接下來(lái)說(shuō)一說(shuō)未來(lái)中的環(huán)保問(wèn)題吧！由于我們現(xiàn)在非常愛(ài)護(hù)大自然，所以我們未來(lái)的時(shí)候應(yīng)該是這樣的：我們所有的垃圾都在循環(huán)運(yùn)動(dòng)，一點(diǎn)一點(diǎn)的變成了可回收垃圾之后放入回收站，如果我們讓這些垃圾變成可用的東西，那該多好啊！比如廢舊的電池可以充電繼續(xù)用，我們將再也沒(méi)有一次性電池了，一塊電池就可以使上好幾天。塑料袋也不再有了，現(xiàn)在只有布袋，并且在商店里面的袋子都是布袋，以后過(guò)的都是環(huán)保的日子，我們?cè)谝膊挥煤ε吕咽澜缍忌w住的樣子了。節(jié)約用水就更不用說(shuō)了，因?yàn)槲覀児?jié)約用水，所以我們現(xiàn)在有一個(gè)很大很大的地下水庫(kù)，想有多些水就有多些水，但是我們也要節(jié)省水，不要太浪費(fèi)水了。像干旱地區(qū)的沒(méi)有水的現(xiàn)象再也沒(méi)有了，即便干旱了也有無(wú)限的水可以用，再也不怕沒(méi)有水的日子了。

啊！這是一個(gè)多美的未來(lái)呀！讓世界變的更美好，我們就要努力把這未來(lái)變成現(xiàn)實(shí)。

【篇七：我心中的未來(lái)】

現(xiàn)在地球環(huán)境惡化，人類(lèi)為了一己之私讓我們的地球媽媽走上絕路，大家再這樣下去，我們生活的環(huán)境將來(lái)會(huì)怎樣？后果是不堪設(shè)想的。請(qǐng)大家聽(tīng)聽(tīng)我心中的未來(lái)是怎樣的。

清晨，孩子們背著書(shū)包走在美麗如畫(huà)的林蔭小道上，大人們迎著朝陽(yáng)開(kāi)始工作。此時(shí)，自行車(chē)。電動(dòng)車(chē)。摩托車(chē)。三輪車(chē)已成為“老古董”，只有在博物館里才能見(jiàn)到，在立交橋上，一輛輛高級(jí)汽車(chē)來(lái)回穿梭。

進(jìn)入如詩(shī)如畫(huà)的校園，到處回蕩著孩子們瑯瑯的讀書(shū)聲。教室里只有20個(gè)學(xué)生，老師們博古通今，教室里不時(shí)傳來(lái)歡笑聲。學(xué)校里游泳館、籃球場(chǎng)、排球場(chǎng)、橡膠跑道等設(shè)備應(yīng)有盡有。假山隨處可見(jiàn)，走在這，有一種說(shuō)不出來(lái)的感覺(jué)。

放了學(xué)，孩子們走進(jìn)“學(xué)生之家”社區(qū)，小河流水，楊柳依依，魚(yú)兒在水里游來(lái)游去，優(yōu)哉游哉。大門(mén)口還有鵝卵石，是給居民健身用的。各種各樣的雕塑，栩栩如生。走在這里，就像漫步在風(fēng)景優(yōu)美的公園。這兒很安全，保安24小時(shí)巡邏，您如果餓了，只需一個(gè)電話(huà)：87960543，社區(qū)服務(wù)員立即出現(xiàn)在您家的門(mén)口詢(xún)問(wèn)您想要的菜。則不需要您買(mǎi)完菜，再做飯了，是不是很方便？

讓我們行動(dòng)起來(lái)，一起創(chuàng)造風(fēng)景優(yōu)美。和諧的地球！讓地球媽媽的病快點(diǎn)好起來(lái)！

【篇八：我心中的未來(lái)】

“起床了——。”

一聲河?xùn)|獅子吼把我從睡夢(mèng)中拉了回來(lái)，這可不是媽媽在摧我上學(xué)呦，因?yàn)閶寢屧缫呀?jīng)起床正在吃早餐呢，這可是我家的機(jī)器人管家啊。無(wú)奈的起了床，這個(gè)管家機(jī)器人可牛了，它能知道你前一天的任何信息，這可不是窺探隱私呦，如果你做的都是虧心事，它會(huì)先替你保密；如果你次日又有做同樣或更讓人生氣的虧心事，那么不好意思了，家家戶(hù)戶(hù)都會(huì)知道，就跟電腦一樣。

出了門(mén)，坐上太空飛船，先去死海游了游泳，然后到新加坡賞花、散步、呼吸新鮮空氣，然后到美國(guó)吃了點(diǎn)牛排當(dāng)早餐。地球的空氣越來(lái)越好了，因?yàn)楦鞯囟及惭b了二氧化碳過(guò)濾器，南極空洞被我們用“女?huà)z補(bǔ)天法”補(bǔ)好了。在冰川地區(qū)我們安裝了無(wú)敵大空調(diào)，這幾百年是不會(huì)融化了，現(xiàn)在的水問(wèn)題也基本解決，對(duì)了，我還忘記說(shuō)了，雖然我還未成年，但我能駕馭太空飛船，因?yàn)樘诊w船是自動(dòng)導(dǎo)航的，只要你對(duì)它說(shuō)要去那兒，它就會(huì)載你去哪兒。

以前的動(dòng)物園里供人觀(guān)賞的是動(dòng)物，后來(lái)，動(dòng)物園里都是各個(gè)星球來(lái)的外星人：有火星的、水星的、北極星的、天王星的……再后來(lái)，我國(guó)簽訂了與各個(gè)星球的“人民保護(hù)法”后，把所有的外星人都放了回去，只要想看那些外星人，便可乘座外星飛船支拜訪(fǎng)它們，它們也會(huì)很熱情地招待各位。地球?qū)?huì)涌現(xiàn)出大批的機(jī)器人警察，它們不怕危險(xiǎn)，勇于和敵人做斗爭(zhēng)，不會(huì)貪污，只會(huì)奉公守法，忠實(shí)站在自己的崗位上，不會(huì)冤枉任何一個(gè)好人，也不會(huì)放過(guò)任何一個(gè)壞蛋，是人們值得信任的警察。

這些都是值得高興，值得開(kāi)心，值得我們?yōu)榈厍蚰赣H自豪的事件??！期待著這一天吧，只要好好努力，這一天一定會(huì)到來(lái)。

這乃是我心中的未來(lái)。

第五篇：我心中的“未來(lái)的學(xué)校”作文

我心中的“未來(lái)的學(xué)?！弊魑?/p>

我心中的“未來(lái)的學(xué)?！?/p>

一天星光漫天的晚上，我躺在床上想我心中的未來(lái)學(xué)校會(huì)是什么樣的呢？想著想者，我發(fā)現(xiàn)自己仿佛長(zhǎng)出了一對(duì)翅膀，飛進(jìn)了我們的“未來(lái)的學(xué)校”。

時(shí)間進(jìn)入2020年的一天，我來(lái)到我們的察哈爾路小學(xué)，我走到學(xué)校門(mén)口，校門(mén)是由3個(gè)小門(mén)組成的，門(mén)外擺著2個(gè)超級(jí)清潔垃圾桶，可以保持學(xué)校的清潔。門(mén)前面有2個(gè)負(fù)責(zé)安全的機(jī)器人，只要在機(jī)器人身上輸入姓名班級(jí)卡號(hào)，機(jī)器人就會(huì)按照卡號(hào)，把你送進(jìn)班級(jí)里。

走進(jìn)了學(xué)校里，映入眼簾的是一片綠樹(shù)成蔭，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，一朵朵花正在爭(zhēng)奇斗妍，一棵棵樹(shù)正在競(jìng)相爭(zhēng)榮。到了一定時(shí)候，花壇中的噴水口會(huì)自動(dòng)向四周?chē)娝?，使四面八方的花草得到水分，用水不多，但用得恰到好處，起到了?jié)約用水的作用。門(mén)衛(wèi)室里一個(gè)機(jī)器人正在維持秩序，讓學(xué)生不要擁擠，同學(xué)們?nèi)绻路拟o扣掉了或是指甲長(zhǎng)了也不用愁，機(jī)器人會(huì)會(huì)自動(dòng)幫他們打理得整整潔潔。

如果你細(xì)心，會(huì)發(fā)現(xiàn)學(xué)校怎么會(huì)沒(méi)有操場(chǎng)？這你就不用擔(dān)心了，我們的校長(zhǎng)為了節(jié)省占地面積，便把操場(chǎng)設(shè)在地下了。下課后，用自動(dòng)升降機(jī)會(huì)把你帶入操場(chǎng)，那里四周都有發(fā)光板，在里面猶如白晝一樣，不會(huì)影響學(xué)生運(yùn)動(dòng)、玩耍。綠盈盈的草坪上有跑道、籃球場(chǎng)、羽毛球場(chǎng)、球場(chǎng)……。我們可以盡情的在地下操場(chǎng)玩耍：春天可以在草地上游戲；夏天可以參觀(guān)“海底世界”，在游泳池里嬉戲；秋天可以在草地上玩蕩秋千；冬天可以在地下操場(chǎng)堆雪人、打雪仗、堆雪球。

操場(chǎng)邊上有“文化墻”?！拔幕瘔Α边h(yuǎn)看是一道長(zhǎng)長(zhǎng)的墻，走近一看上面全是液晶顯示屏，有觸壓式屏幕和鍵盤(pán)，只要想看什么就用手點(diǎn)一下，查資料就用手輸入關(guān)鍵字、詞，馬上就找到。

操場(chǎng)上面的教學(xué)樓是藍(lán)、白兩色，藍(lán)色水靈靈的生機(jī)盎然，白色亮晶晶的樸素潔白。教學(xué)樓很高很高，可說(shuō)是直沖霄漢。我向上望，帽子都掉了，還沒(méi)見(jiàn)頂呢！我進(jìn)了教學(xué)樓，走進(jìn)一個(gè)小車(chē)似的電梯里，按了我要去的樓層，一眨眼就來(lái)到了我們四(三)班級(jí)所在的108樓。教室的桌椅都是單獨(dú)的，用玻璃隔開(kāi)，以免同桌兩人不愉快，每張桌子上面都放著一與互聯(lián)連接的平板電腦供我們自修用。原來(lái)的黑板成了白色，下面有許多按鈕，一按那個(gè)大按鈕，被畫(huà)得“五彩繽紛”的白板就會(huì)煥然一新。這個(gè)寫(xiě)字板還能像看電視一樣看幻燈片和資料，連投影儀都不用。在這個(gè)教室里，我們的老師不再用整天忙著批改作業(yè)，只要把作業(yè)收上來(lái)，放進(jìn)一個(gè)打分機(jī)中，不到一分鐘，堆成山的作業(yè)都會(huì)批改得清清爽爽。班干部也不用急著利用下課時(shí)間著整理教室了，機(jī)器人會(huì)定時(shí)進(jìn)來(lái)在教室里噴一種液體，這種液體一噴出，教室里污濁的空氣立馬變成清爽的檸檬味；噴到紙屑、垃圾上，它們馬上就化成水，機(jī)器人再把水吸干，把紙漿過(guò)濾出來(lái)，做成紙?jiān)僖淮卫?，噴出?lái)的液體又被機(jī)器人吸回來(lái)存好，下次再用。同學(xué)們呢，也再不用整天背著沉甸甸的書(shū)包到學(xué)校了。只要把書(shū)放在一個(gè)柜子里，你去拿時(shí)，只要把你的學(xué)生卡在上面一刷，用光標(biāo)鍵選中你要的書(shū)，那柜子就乖乖地按你的意愿吐出你的書(shū)。你放進(jìn)去的書(shū)如果有的地方破了，那柜子象個(gè)醫(yī)生一樣，能幫你及時(shí)自動(dòng)補(bǔ)好，而且補(bǔ)過(guò)的書(shū)像新的一樣。來(lái)到位于頂層200樓的學(xué)校的‘自然區(qū)’，同學(xué)們都喜歡在這兒上自然課，所以養(yǎng)一些動(dòng)物讓孩子們?nèi)ビ^(guān)察這些動(dòng)物。我在這個(gè)‘自然區(qū)’里走了走，發(fā)現(xiàn)還有許多動(dòng)物都在這片樹(shù)林里，有：鳥(niǎo)、兔子、小貓……我走到‘自然區(qū)’中間，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)小池塘，池塘里有魚(yú)、青蛙等動(dòng)物，美麗極了。到了中午就餐時(shí)間啦，香噴噴的營(yíng)養(yǎng)午餐早已為同學(xué)們準(zhǔn)備好了：有雞腿、青菜、米飯、飲料……

放學(xué)后什么東西都不用帶回家，只要閱讀課外書(shū)，在電腦里將日記寫(xiě)好，發(fā)給老師就可以了。

啊，未來(lái)的學(xué)校多么美好，多么令人向往，只有我們努力學(xué)習(xí)，勇于創(chuàng)新，我們一定會(huì)創(chuàng)造出最美最好的學(xué)校！

察哈爾路小學(xué) 四（3）班單紫儀