第一篇：化龍鎮(zhèn)交流教師材料

化龍鎮(zhèn)骨干教師交流材料（目錄）

1.（01）《壽光市化龍鎮(zhèn)骨干教師交流方案》（文件）

2.（02）2013—2014化龍鎮(zhèn)骨干教師交流信息表

3.（03）2013—2014學(xué)年度鎮(zhèn)域交流教師情況統(tǒng)計(jì)表

4.（04）骨干教師工作計(jì)劃和學(xué)習(xí)成長規(guī)劃

5.（05）化龍鎮(zhèn)骨干教師工作匯報(bào)

6.（06）公開課優(yōu)秀導(dǎo)教案一份（一節(jié)）

7.（07）課堂教師照片1幅（Word打印，A4紙半頁照片、半頁課堂評語，可列條目）

8.（08）骨干教師專題講座或教研座談?wù)掌粡垺ⅲ╓ord打印，A4紙半頁照片、半頁活動(dòng)內(nèi)容簡介300字左右）

9.（09）教育教學(xué)論文一篇或課題研究材料一份。

第二篇：龍亢鎮(zhèn)學(xué)區(qū)教師交流工作總結(jié)

龍亢鎮(zhèn)學(xué)區(qū)教師交流工作總結(jié)

龍亢鎮(zhèn)學(xué)區(qū)管委會(huì)

2012-2013學(xué)

龍亢鎮(zhèn)學(xué)區(qū)教師交流工作總結(jié)

自2012年9月份以來，龍亢鎮(zhèn)學(xué)區(qū)堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)思想，深入貫徹落實(shí)上級教育均衡發(fā)展的總體發(fā)展目標(biāo)，對我鎮(zhèn)開展了教師交流活動(dòng)，取得了較為顯著的成效。以實(shí)際行動(dòng)有力地支持了偏遠(yuǎn)學(xué)校、薄弱學(xué)校的快速發(fā)展，并圓滿完成了教師交流工作任務(wù)，現(xiàn)就交流工作總結(jié)如下。

一、提高認(rèn)識(shí)，落實(shí)支教的組織工作。

學(xué)區(qū)積極行動(dòng)，認(rèn)真落實(shí)支教籌備工作，切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，建立支教工作責(zé)任制，做到支教工作領(lǐng)導(dǎo)、教師、經(jīng)費(fèi)“三落實(shí)”；在選派教師人選工作中，堅(jiān)決按照在選派人員時(shí)重點(diǎn)做到“兩側(cè)重”：即側(cè)重學(xué)校重點(diǎn)學(xué)科，側(cè)重骨干教師從事支教工作。

二、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，突出對支教工作的管理。

交流的目的顯而易見，是通過輸送學(xué)校的優(yōu)質(zhì)教育資源（重點(diǎn)是教師）到鄉(xiāng)下學(xué)校一段時(shí)間，為鄉(xiāng)下學(xué)校傳遞新的教學(xué)方法、教育理念、教學(xué)思路、教學(xué)技能。我們以為：交流工作開展得如何，人是決定性因素。同樣，交流教師的工作的開展情況好壞，就直接決定了交流工作完成的情況的好壞。因此，加強(qiáng)對交流工作的領(lǐng)導(dǎo)尤其是加強(qiáng)對交流教師的工作態(tài)度，思想管理就顯得很關(guān)鍵也很重要。對教師的管理我們主要采用兩套的管理途徑：一是委托交流學(xué)校對交流教師進(jìn)行直接管理，對交流教師進(jìn)行思想疏導(dǎo)、工作指導(dǎo)。其次，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子也對交流教師不定期地進(jìn)行走訪、慰問。主要是利用一些節(jié)假日

等特定的時(shí)機(jī)，深入受援學(xué)校了解他們存在的困難，解決困難。幾年來我校先后利用教師節(jié)、中秋節(jié)、元旦等時(shí)間安排領(lǐng)導(dǎo)多次到受援學(xué)校慰問教師，為他們帶去生活的必需品，詢問工作進(jìn)展情況，了解他們生活中存在的困難，著力加以解決。

三、開展活動(dòng)，拓展支教活動(dòng)的新途徑。

我校堅(jiān)持每學(xué)年組織開展一次送課下鄉(xiāng)活動(dòng)。每次的活動(dòng)都要提前一周從人員遴選、課件準(zhǔn)備、學(xué)校把關(guān)等幾個(gè)方面做好準(zhǔn)備工作。在活動(dòng)中堅(jiān)持按照緊跟學(xué)科教學(xué)進(jìn)度，確保送課下鄉(xiāng)工作送教法、送教態(tài)、送教學(xué)新理念、送教學(xué)新技能。認(rèn)真組織評課活動(dòng)，真正將課堂教學(xué)活動(dòng)中存在的問題擺出來供大家討論，達(dá)成共識(shí)。送課下鄉(xiāng)活動(dòng)的開展不僅密切了兩校間教學(xué)業(yè)務(wù)的合作往來，還為加強(qiáng)兩校教師之間、學(xué)科之間的教研交流，實(shí)現(xiàn)資源互相，共同提高，提供了發(fā)展平臺(tái)。

總之，開展交流活動(dòng)三，交流教師嚴(yán)格要求自己，堅(jiān)持樹立交流教師是形象、是模范、是榜樣。我們的教師堅(jiān)持執(zhí)行坐班制，我們的交流教師保持了積極工作的態(tài)度不動(dòng)搖，認(rèn)真的工作精神不變色。他們用自己默默無聞的奉獻(xiàn)深深地感動(dòng)著學(xué)校的每一位同仁。同時(shí)也贏得了學(xué)校廣大教師的尊重，贏得了友誼。

第三篇：化龍鎮(zhèn)中心小學(xué)升國旗儀式制度（精選）

化龍鎮(zhèn)中心小學(xué)升國旗儀式制度

為深入學(xué)習(xí)、貫徹《中華人民共和國國旗法》、進(jìn)一步落實(shí)中共中央國務(wù)院《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的意見》的精神，規(guī)范學(xué)校升降國旗制度，切實(shí)發(fā)揮升降國旗儀式的教育作用，使學(xué)生通過升降國旗受到深刻的愛國主義教育，從小培養(yǎng)強(qiáng)烈的國家和民族意識(shí)，根據(jù)《國旗法》有關(guān)規(guī)定，結(jié)合校實(shí)際，特制定學(xué)校升降國旗制度如下：

一、升國旗儀式程序：

出場前準(zhǔn)備：

1、7：45整理好儀容、規(guī)范佩戴好紅領(lǐng)巾，（穿著夏裝校服時(shí)應(yīng)把衣服束起來）。2、7：50分整隊(duì)出場

3、各班以快、靜、齊的要求集隊(duì)到操場，到場后馬上整理隊(duì)伍，正副班主任統(tǒng)一站于隊(duì)伍后面，原則上所有教師在學(xué)生隊(duì)伍后面，全體教師應(yīng)站成一條直線隊(duì)伍。

（一）周一升國旗儀式程序：

宣布升國旗儀式開始

1、出國旗：

（1）奏出旗曲，旗手在前，手持國旗，護(hù)旗在旗手兩側(cè)，按節(jié)奏由出旗點(diǎn)正步走向旗桿，全體師生整齊列隊(duì)，立正站立，著裝整潔。

（2）全體師生行注目禮（全體目光要隨著國旗移動(dòng)，目光不得離開國旗，直至整個(gè)升國旗儀式完畢）。

2、升國旗，奏國歌：

（1）在國歌伴奏下，旗手將國旗徐徐升起，必須將國旗升至桿頂；

（2）升旗時(shí)，凡在場的師生員工都應(yīng)停止任何活動(dòng)，面對國旗，自覺肅立，脫帽行注目禮，少先隊(duì)員敬隊(duì)禮，待國旗升降完畢后，方可行動(dòng)；（3）國歌伴奏帶應(yīng)音調(diào)準(zhǔn)確、保證質(zhì)量。

3、唱國歌：

唱國歌時(shí)，全體師生態(tài)度莊重，聲音嘹亮。

4、國旗下教育：

（1）國旗下講話：國旗下講話可由校領(lǐng)導(dǎo)、教師及優(yōu)秀隊(duì)員代表班級代表等人物作簡短而有教育意義的講話。國旗下講話要認(rèn)真準(zhǔn)備，具有較強(qiáng)的針對性、時(shí)效性、激勵(lì)性，保證教育效果（要求詳見國旗下講話制度及學(xué)期分工安排方案）（2）聽國旗下講話時(shí)，全體師生要求“跨立”站好，以認(rèn)真的態(tài)度聆聽國旗下講話，杜絕交頭接耳、站姿要保持跨立姿勢。（3）講話結(jié)束后給予熱烈的掌聲。

5、周“紅星班”評選頒獎(jiǎng)及少先隊(duì)大隊(duì)部小結(jié)一周情況。

6、呼校訓(xùn)：誠善、勤勉、宏德、創(chuàng)美。呼校訓(xùn)時(shí)聲音洪亮，態(tài)度認(rèn)真。

7、宣布升旗儀式結(jié)束：各班整齊有序退場。

（二）重大節(jié)日、紀(jì)念日或重要集會(huì)升國旗程序：

宣布升國旗儀式開始

1、出國旗

2、升國旗，奏國歌

3、唱國歌

（以上程序要求同周一升國旗儀式）

4、宣布升旗儀式結(jié)束

程序要求同周一升國旗儀式

二、降旗儀式：

（一）降旗時(shí)師生員工都應(yīng)面向國旗，自覺肅立，少先隊(duì)員行隊(duì)禮，待降國旗完畢時(shí)，方可自由行動(dòng)。

（二）降下時(shí)，不得使國旗落地。

三、升（降）國旗要求：

（一）每周星期一早晨應(yīng)舉行升國旗儀式，寒暑假除外。

（二）重大節(jié)日、紀(jì)念日及重要集會(huì)應(yīng)舉行升國旗儀式。

（三）因特殊原因在室內(nèi)舉行升旗儀式同重大節(jié)日、紀(jì)念日或重要集會(huì)升國旗儀式要求相同，可不安排出旗。

（四）遇有惡劣天氣可不舉行升旗儀式。

（五）旗手、護(hù)旗要由各班推選代表輪流擔(dān)任，并經(jīng)過嚴(yán)格訓(xùn)練后方可執(zhí)行升降旗任務(wù)。

（六）降國旗由旗手和護(hù)旗手擔(dān)任，國旗降下后由旗手放到指定位置存放。

（七）按照本規(guī)定按時(shí)升（降）國旗，不得無故擅自取消升國旗儀式。

（八）國旗應(yīng)定時(shí)由專人清洗，確保國旗整潔，如發(fā)現(xiàn)破損應(yīng)及時(shí)更換。

（九）建立升（降）旗日志制度，做好《國旗下講話》的檔案管理。

（十）按《中華人民共和國國旗法》規(guī)定下半旗的日期應(yīng)下半旗。下半旗時(shí)，先將國旗升至桿頂，然后再降至旗頂與桿頂之間的距離為旗桿全長三分之一處。

廣州市番禺區(qū)化龍鎮(zhèn)中心小學(xué)

2016年9月1日

第四篇：賽龍鎮(zhèn)消防安全網(wǎng)格化工作總結(jié)

賽龍鎮(zhèn)消防安全網(wǎng)格化工作總結(jié)

縣消防大隊(duì)：

為了貫徹落實(shí)岳府辦發(fā){2012}84號文件精神，結(jié)合我鎮(zhèn)實(shí)際，迅

速行動(dòng)，認(rèn)真落實(shí)?，F(xiàn)將我鎮(zhèn)的工作情況總結(jié)如下：

目前，我鎮(zhèn)轄區(qū)內(nèi)共有各類生產(chǎn)經(jīng)營單位30余家，重點(diǎn)監(jiān)管單

位1家。其中學(xué)校3家，網(wǎng)吧1家，超市百雜1家。今年以來，我鎮(zhèn)

始終把消防安全工作擺在突出位置，以夯實(shí)基層基礎(chǔ)工作為重點(diǎn)，以

落實(shí)安全監(jiān)管主體責(zé)任為抓手，堅(jiān)持推進(jìn)消防安全網(wǎng)格化管理模式。

我鎮(zhèn)的主要做法是：

一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，明確職責(zé)

為加快推進(jìn)消防安全網(wǎng)格化管理工作，我鎮(zhèn)成立了網(wǎng)格化消防安

全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由鎮(zhèn)黨委副書記、鎮(zhèn)長周遠(yuǎn)貴任組長，副鎮(zhèn)長江映

梅、付建新、派出所長唐書成為副組長，劉建輝、袁濤、楊國華、李

皓、姜星宇及各村支部書記為成員。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，辦公室設(shè)

在鎮(zhèn)安辦，由分管副鎮(zhèn)長付建新任辦公室主任，袁濤、肖遠(yuǎn)波具體負(fù)

責(zé)消防安全網(wǎng)格化管理工作的組織協(xié)調(diào)。

具體職責(zé)分工是：

（一）賽龍鎮(zhèn)消防安全網(wǎng)格化管理工作領(lǐng)導(dǎo)小組全面負(fù)責(zé)本轄區(qū)

消防安全網(wǎng)格化管理工作，鎮(zhèn)黨委副書記、鎮(zhèn)長為消防安全網(wǎng)格化管

理工作第一責(zé)任人。

（二）賽龍鎮(zhèn)消防安全網(wǎng)格化管理工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室負(fù)責(zé)消防

安全網(wǎng)格化管理的組織協(xié)調(diào)工作，具體指導(dǎo)各村的消防安全網(wǎng)格化管

理工作。

（三）鎮(zhèn)其他班子成員為分管責(zé)任區(qū)的消防安全網(wǎng)格化管理工作第一責(zé)任人。

（四）各村村委主任為所在村消防安全網(wǎng)格化管理工作的第一責(zé)任人。

二、分解任務(wù)，細(xì)化內(nèi)容

在摸底調(diào)查的基礎(chǔ)上，按照健全消防安全網(wǎng)格化監(jiān)管體系、完善消防安全監(jiān)管運(yùn)行機(jī)制的總體要求，出臺(tái)實(shí)施方案，收集相關(guān)信息，劃分各級網(wǎng)絡(luò)，對事故隱患、重大危險(xiǎn)源等問題進(jìn)行排查登記，建立臺(tái)賬和檔案，確定各級網(wǎng)絡(luò)、各個(gè)責(zé)任區(qū)職責(zé)。通過建立三級網(wǎng)絡(luò)，形成“橫到邊、縱到底”的安全監(jiān)管網(wǎng)絡(luò)，把網(wǎng)格化管理科學(xué)涵蓋到整個(gè)轄區(qū)，力爭實(shí)現(xiàn)“無縫隙、無缺口”的消防安全監(jiān)管格局。

（一）分層分級建立責(zé)任區(qū)。以分管片區(qū)為單位建立一級大網(wǎng)格；以16個(gè)行政村、1個(gè)（社區(qū)）為單位建立17個(gè)中級中網(wǎng)格；以村民小組為單位建立三級小網(wǎng)格。

（二）落實(shí)責(zé)任區(qū)包片領(lǐng)導(dǎo)。一級大網(wǎng)格明確1名分管領(lǐng)導(dǎo)，設(shè)置5名專職安檢人員；二級中網(wǎng)格按照分工包片到各村，并明確主要負(fù)責(zé)人，成立消防安全領(lǐng)導(dǎo)小組，設(shè)置1名消防安全管理員；三級小網(wǎng)格由各村按照分工包片到各村民小組，各組明確主要負(fù)責(zé)人。

（三）明確各級責(zé)任區(qū)職責(zé)

召開了各村支部書記、安全員、各相關(guān)站辦所負(fù)責(zé)人會(huì)議，宣讀了告成鎮(zhèn)消防安全網(wǎng)格化工作實(shí)施方案，簽訂了2012年消防安全工作目標(biāo)責(zé)任書，明確了三級網(wǎng)格的工作職責(zé)。要求各村、各單位按照各自職責(zé)加強(qiáng)安全檢查，強(qiáng)化消防安全宣傳教育，監(jiān)督隱患單位落實(shí)整改措施，全面抓好責(zé)任區(qū)內(nèi)的消防安全工作。

三、完善制度，強(qiáng)化落實(shí)

為規(guī)范我鎮(zhèn)的消防安全管理，推動(dòng)網(wǎng)格化隱患排查工作，建立了日常消防安全管理制度：

（一）實(shí)行檢查巡查制度。各級網(wǎng)格分包領(lǐng)導(dǎo)每月至少組織檢查一次；各村支部書記、安全員每周至少檢查小網(wǎng)格消防安全工作一次；巡消防隊(duì)員每天開展日常消防安全檢查。

（二）實(shí)行層級負(fù)責(zé)制度。按照屬地管理、分片包干、責(zé)任到人的方式，實(shí)行專人專管制度，層層簽訂責(zé)任書。

（三）堅(jiān)持宣傳培訓(xùn)制度。鎮(zhèn)每月定期組織各村支部書記、安全員及相關(guān)部門主管消防安全的負(fù)責(zé)人進(jìn)行培訓(xùn)。并通過彩頁、宣傳欄、櫥窗、安全警示牌等形式進(jìn)行消防安全知識(shí)宣傳。

（四）堅(jiān)持聯(lián)席會(huì)議制度。鎮(zhèn)消防安全網(wǎng)格化領(lǐng)導(dǎo)小組組織工商所、派出所、綜治辦、安辦負(fù)責(zé)人召開聯(lián)席會(huì)議，通報(bào)轄區(qū)消防安全工作形勢，分析當(dāng)前突出問題，研究部署下階段工作。

（五）實(shí)行督辦移交制度。在日常消防安全檢查中，對不能立即整改的嚴(yán)重火災(zāi)隱患，由鎮(zhèn)消防安全領(lǐng)導(dǎo)小組移交縣公安局消防大隊(duì)。

（六）實(shí)行監(jiān)管制度和獎(jiǎng)懲問責(zé)制度。按照縣消防安全網(wǎng)格化工作要求，認(rèn)真落實(shí)監(jiān)管和獎(jiǎng)懲問責(zé)制度，對隱患排查工作不力造成嚴(yán)重后果的要實(shí)行責(zé)任追究。

四、形成合力，齊抓共管

按照賽龍鎮(zhèn)網(wǎng)格化管理工作領(lǐng)導(dǎo)小組職位設(shè)置和工作流程，實(shí)行分級處置、層層分解。各級安全監(jiān)管人員在日常檢查中發(fā)現(xiàn)的消防安全問題，按照自身職權(quán)，能處理的及時(shí)處理；不能處理的，及時(shí)整理

上報(bào)鎮(zhèn)消防安全網(wǎng)格化管理工作領(lǐng)導(dǎo)小組。鎮(zhèn)消防安全網(wǎng)格化管理工作領(lǐng)導(dǎo)小組對上報(bào)的問題實(shí)行綜合分析、分類處置，對于一些重大問題，及時(shí)報(bào)告鎮(zhèn)黨委政府，由黨委政府牽頭，組織各方面的力量，實(shí)行聯(lián)合處置。

目前，我鎮(zhèn)已經(jīng)按照縣消防安全網(wǎng)格化工作要求，成立組織，制定方案，劃分網(wǎng)格，明確職責(zé)，分解任務(wù)、健全制度。在今后的工作中，我鎮(zhèn)將按照上級主管部門的要求，強(qiáng)化措施，狠抓落實(shí)，為全鎮(zhèn)居民營造一個(gè)平安和諧的社會(huì)環(huán)境。

賽龍鎮(zhèn)人民政府

二0一二年七月三十日

第五篇：20170901化龍鎮(zhèn)中心小學(xué)開學(xué)情況匯報(bào)

化龍鎮(zhèn)中心小學(xué)開學(xué)情況匯報(bào)

今天是2017——2018學(xué)年第一學(xué)期的第一天，現(xiàn)就我校開學(xué)情況匯報(bào)如下：

一、開學(xué)前，籌劃開學(xué)工作

開學(xué)前學(xué)校對學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生進(jìn)行了整理，并對教師辦公室進(jìn)行了合理調(diào)整，購置辦公用品，為師生營造了一個(gè)好的教學(xué)學(xué)習(xí)環(huán)境，確保了學(xué)校各項(xiàng)工作的正常進(jìn)行。8月28日開始我校領(lǐng)導(dǎo)干部聚集在一起，籌劃開學(xué)工作。8月29日下午召開全體教師會(huì)，對各教師的任課情況做了分工，并進(jìn)行了開學(xué)動(dòng)員。8月31日組織了1-6年級學(xué)生的報(bào)道，通過報(bào)道摸清了學(xué)生的到校情況。從開學(xué)的各項(xiàng)工作，都作了細(xì)致的安排。保證了開學(xué)有條不紊，工作人員職責(zé)分明各項(xiàng)工作順利進(jìn)行。

學(xué)生入學(xué)情況正常。教導(dǎo)處統(tǒng)計(jì)：一年級應(yīng)到115人，實(shí)到114人，1人轉(zhuǎn)入世紀(jì)學(xué)校；二年級應(yīng)到171人，實(shí)到168人，1人轉(zhuǎn)入青島，兩人未聯(lián)系上；三年級應(yīng)到155人，實(shí)到154人，1人轉(zhuǎn)入世紀(jì)學(xué)校；四年級應(yīng)到173人，實(shí)到172人，1人轉(zhuǎn)入圣城小學(xué)；五年級應(yīng)到141人，實(shí)到140人，1人轉(zhuǎn)入四川；六年級應(yīng)到164人，實(shí)到164人。

二、教師按時(shí)到崗，開學(xué)工作井然有序

本學(xué)期我校在職在崗教師64名，全部按要求到校上崗上課。

三、學(xué)校收費(fèi)規(guī)范，后勤服務(wù)工作到位

我們按照上級文件精神，嚴(yán)格執(zhí)行收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，不違規(guī)向?qū)W生亂收一分錢。假期無違規(guī)辦班情況。

四、教育教學(xué)迅速入軌

教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作，我校緊緊抓住教學(xué)工作不放松。開學(xué)第一天我們主要做了如下工作：

1、嚴(yán)格執(zhí)行上級課程設(shè)置。做到了開齊開足學(xué)科課程。

2、嚴(yán)格遵守作息時(shí)間。按市教育局統(tǒng)一的作息時(shí)間的要求，我們下發(fā)了學(xué)校春季作息時(shí)間表，落實(shí)到每個(gè)班級，保證了學(xué)生的在校活動(dòng)時(shí)間總量。

3、合理安排教師的課程，及時(shí)配備了音體美教師，各科教師配備齊全。

4、規(guī)范教師的教學(xué)行為。

6、對上級要求公開的信息及時(shí)進(jìn)行了公開。

五、警鐘長鳴 狠抓學(xué)校安全衛(wèi)生工作

堅(jiān)持“安全第一、以防為主、重在教育”的方針，、積極開展安全文明校園活動(dòng)。

1、組織機(jī)構(gòu)、規(guī)章制度健全。學(xué)校有安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了安全工作制度、門衛(wèi)制度、值班制度，有重大事故應(yīng)急預(yù)案、并層層落實(shí)責(zé)任，職責(zé)明確。

2、學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組成員開學(xué)前就對教室、辦公室、電路、主要交通路路口、教學(xué)樓走廊、樓梯進(jìn)行了一次排查，將發(fā)現(xiàn)的問題及時(shí)整改。制定了教師值班表，在學(xué)校的各個(gè)重點(diǎn)部位都安排了老師值班，并強(qiáng)調(diào)了值班紀(jì)律，保證學(xué)生安安全全來上學(xué)，安安全全回家。

3、給校車司機(jī)召開了專門的安全會(huì)議，要求校車司機(jī)把學(xué)生的安全放在第一位，并讓校車將學(xué)生的乘車情況進(jìn)行了安排，學(xué)校也了做備案。對校車管理提出了更高的要求。

4、校園實(shí)行封閉式管理，做到外來人員引入制度和履行簽字手續(xù)，確保不讓亂人進(jìn)入校園。

5、充分利用主題班會(huì)等多種形式，對學(xué)生進(jìn)行了交通安全、飲食安全、防火、防電、防溺水等安全教育，以提高學(xué)生的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力。