第一篇：化龍鎮(zhèn)王莊小學(xué)節(jié)水節(jié)能工作總結(jié)報告

化龍鎮(zhèn)王莊小學(xué)節(jié)水節(jié)能工作

總結(jié)報告

9月以來，我校根據(jù)壽光市教育局《關(guān)于開展節(jié)水節(jié)能宣傳教育進校園、認星爭優(yōu)做美德少年等活動的通知》，結(jié)合本校特點，進一步加大環(huán)保節(jié)能宣傳力度，開展了一系列的環(huán)保、節(jié)能實踐活動，現(xiàn)將活動情況總結(jié)如下：

一、加強組織管理，提高思想意識

我校自建校始，便把創(chuàng)建節(jié)水型的學(xué)校作為學(xué)校的一項重要工作。學(xué)校成立了以校長為組長、分管領(lǐng)導(dǎo)、總務(wù)處、德育處同志為成員的節(jié)水創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)小組，明確了節(jié)能節(jié)水工作小組名單。學(xué)校建立健全了節(jié)水教育網(wǎng)絡(luò)，明確了總務(wù)處為專職節(jié)水管理機構(gòu)，確定了德育處負責(zé)節(jié)水宣傳教育。

學(xué)校在接到市教育局關(guān)于開展“節(jié)水宣傳月”活動的通知后，立即組織相關(guān)科室與全校正副班主任進行認真的學(xué)習(xí)與研究，并制定出學(xué)校的宣傳教育方案，明確通過豐富多彩的活動，讓學(xué)生明白節(jié)水的重要意義。通過這樣的學(xué)習(xí)，全面提高了全體教師對進行節(jié)水宣傳教育的思想認識。

二、加強宣傳教育，提高節(jié)水意識

1.在教師中宣傳教育，提高教育者節(jié)水意識。

為提高廣大師生員工的水憂患意識和節(jié)水意識，增強廣大師生員工節(jié)水的緊迫感和責(zé)任感，我校首先組織全體師生認真學(xué)習(xí)了關(guān)于創(chuàng)建節(jié)水型學(xué)校的有關(guān)文件精神，力求把師生員工的思想統(tǒng)一到節(jié)水創(chuàng)建不僅是為了節(jié)省一些經(jīng)費，獲得一項榮譽，而是為了培養(yǎng)師生的節(jié)水意識、掌握科學(xué)用水方法、形成環(huán)保理念等深層次上來。

2.在活動中宣傳教育，提高學(xué)生節(jié)水意識。

學(xué)校教導(dǎo)處、德育處等部門發(fā)揮管理優(yōu)勢，學(xué)校以流動展板形式向全校師生進行節(jié)水宣傳，并組織動員各班級利用班級櫥窗、軟木板開展節(jié)水宣傳教育。德育處組織學(xué)生開展了一系列“節(jié)約用水”活動，如：“節(jié)約用水標語大行動”、“節(jié)約用水書畫比賽”、“節(jié)約用水板報”宣傳活動；少先隊大隊部還向全校發(fā)起了“節(jié)約用水”倡議書。學(xué)?？倓?wù)處在用水設(shè)施和器具旁張貼節(jié)水宣傳標語，校園內(nèi)醒目位置張貼節(jié)約水資源的海報，時刻提醒全校廣大師生員工注意節(jié)約用水；校辦制作節(jié)水宣傳橫幅張貼于學(xué)校公共區(qū)域，利用校園網(wǎng)站滾動播放節(jié)水標語等，全校積極營造濃厚的節(jié)水創(chuàng)建氛圍。

在每學(xué)期的國旗下講話中，安排以節(jié)約用水為主題的講話，進行節(jié)水的深刻意義宣傳和節(jié)水方法的指導(dǎo)。班主任利用班隊活動時間開展節(jié)水主題班會。通過多種形式向?qū)W生開展節(jié)水教育。呼吁全社會共同來關(guān)心人類的能源問題，樹立正確的人生觀、資源觀、環(huán)境觀以及可持續(xù)發(fā)展觀念，全校百名學(xué)生簽名宣誓。

通過以上活動，全校師生科學(xué)用水、節(jié)約用水的意識大大加強，節(jié)約用水、科學(xué)用水蔚然成風(fēng)。學(xué)校還把節(jié)水理念的教育作為育人的重要內(nèi)容，貫穿在教書育人的全過程，讓節(jié)約用水深入人心，讓節(jié)水知識人人知曉。

三、加強制度建設(shè)，確保長效節(jié)水

學(xué)校先后制定了《用水管理規(guī)定》、《學(xué)校水電管理員崗位職責(zé)》和《學(xué)校用水計量管理制度》等規(guī)定，明確了師生用水節(jié)水的職責(zé)義務(wù)，用制度約束師生員工的節(jié)水行為。總務(wù)處和德育處除了定期召開節(jié)水會議之外，還經(jīng)常定期、不定期檢查用水情況，注意每一個節(jié)水環(huán)節(jié)，堵塞每一個浪費漏洞，發(fā)現(xiàn)有浪費行為的及時整改，確保各項節(jié)水措施落實到位。

學(xué)校德育處將學(xué)生節(jié)約用水情況納入學(xué)校常規(guī)管理優(yōu)勝班級的評比中，學(xué)校行政檢查和節(jié)水值周生檢查時針對學(xué)生用水情況加以記錄，發(fā)現(xiàn)不愛惜水龍頭和浪費水的現(xiàn)象及時進行教育并記錄，德育處定期在班主任會議上對平時檢查情況進行通報和督促，將用水節(jié)水情況納入班主任考核表彰范圍。

我校廣大師生員工明白了節(jié)水的重要意義，樹立了良好的節(jié)水意識，養(yǎng)成了良好的節(jié)水習(xí)慣。我校還將持之以恒地結(jié)合校園文化建設(shè)，全方位的突出和

強化師生節(jié)水意識，為呵護人類生命的源泉而不懈努力。

化龍鎮(zhèn)王莊小學(xué)

2013.9.17

第二篇：王辛莊鎮(zhèn)實施環(huán)境保護監(jiān)管工作網(wǎng)格化管理

王辛莊鎮(zhèn)實施環(huán)境保護監(jiān)管工作網(wǎng)格化管理

為進一步加強環(huán)境環(huán)保工作的監(jiān)督管理，提高環(huán)境環(huán)保執(zhí)法效能，完善環(huán)境監(jiān)管機制，西寧市實施環(huán)境監(jiān)管網(wǎng)格化管理。

工作網(wǎng)格化管理堅持“條塊結(jié)合，塊為主體” 和“誰監(jiān)管、誰負責(zé)”的原則，建立“全面覆蓋、層層履職、網(wǎng)格到底、責(zé)任到人”的環(huán)境監(jiān)管模式，實行“分工負責(zé)、責(zé)任到人”的工作機制，做到定人、定崗、定責(zé)，確保環(huán)境監(jiān)管工作全覆蓋、無遺漏，形成轄區(qū)環(huán)境監(jiān)管工作制度化、規(guī)范化的長效管理機制。

環(huán)境監(jiān)管網(wǎng)格化以各村管轄區(qū)為一個單元網(wǎng)格，分別以“監(jiān)管網(wǎng)絡(luò)”、“單元網(wǎng)格”明確工作任務(wù)、直接責(zé)任人和責(zé)任工作人員，形成“橫到邊、縱到底”的環(huán)境監(jiān)管體系。

通過環(huán)境監(jiān)管網(wǎng)格化管理，實現(xiàn)層層監(jiān)管、時時監(jiān)控，確保日常監(jiān)管不留盲區(qū)、隱患排查不留死角、應(yīng)急救援及時有效，預(yù)防和減少環(huán)境污染事故發(fā)生，確保王辛莊鎮(zhèn)環(huán)境安全。

王辛莊鎮(zhèn)以創(chuàng)建生態(tài)鄉(xiāng)鎮(zhèn)為目標，改革創(chuàng)新，改變管理模式，把網(wǎng)格化管理運用到村莊環(huán)境整治中，形成長效管理機制，村莊環(huán)境整治取得良好的效果。

在管理過程中，根據(jù)村居常住人口數(shù)將全鎮(zhèn)21個村劃分成責(zé)任區(qū)，在各責(zé)任區(qū)設(shè)崗牌、明責(zé)任，將清潔任務(wù)落實到人，配備兩到三名環(huán)衛(wèi)工人，做到每個片區(qū)有人問、有人管；明確各責(zé)任區(qū)主要職責(zé)，整治各村道路、居民周邊生活垃圾和水塘飄浮物等；同時，要求包村干部深入開展宣傳動員工作，組織召開村民組會議協(xié)商制定村規(guī)民約，充分調(diào)動群眾參與環(huán)境整治的積極性，并形成問題反饋機制，在鎮(zhèn)黨委、政府支持下，及時解決衛(wèi)生環(huán)境管護中存在困難和問題，努力實現(xiàn)環(huán)境整治工作無盲區(qū)、無死角。

為推動管理落成實效，不斷健全長效管理機制，推廣實行門前“三包”制度，垃圾收集體系實行全覆蓋，優(yōu)化管理體系，確保各個垃圾中轉(zhuǎn)站運轉(zhuǎn)良好；鎮(zhèn)環(huán)衛(wèi)工管理制度由城管隊牽頭制定實施，日常清理實現(xiàn)責(zé)任區(qū)無塵土、無糞便、無果皮、無白色垃圾，24小時全天候保潔。

石洞鎮(zhèn)網(wǎng)格化管理治理環(huán)境

2012年以來，瀘州市龍馬潭區(qū)石洞鎮(zhèn)狠抓城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理工作，采取網(wǎng)格化管理模式等多舉措進行管理。切實加強領(lǐng)導(dǎo)，確保責(zé)任落實。石洞鎮(zhèn)成立城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理領(lǐng)導(dǎo)小組，制發(fā)了《關(guān)于城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理工作實行網(wǎng)格化管理的實施方案》，建立網(wǎng)格化管理常態(tài)化工作機制，著力推進城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理向規(guī)范化、精細化、常態(tài)化轉(zhuǎn)變。

科學(xué)設(shè)置網(wǎng)格，延伸管理觸角。石洞鎮(zhèn)按照“統(tǒng)一規(guī)劃、屬地管理、層層督導(dǎo)、分級負責(zé)”的原則，在全鎮(zhèn)范圍內(nèi)實行定人員、定職責(zé)、定地段、定時段“四定”責(zé)任制度，以村(社區(qū))行政區(qū)域和部門職責(zé)范圍為界，將全鎮(zhèn)合理劃分為16個片區(qū)、50 個網(wǎng)格，并分別安排11個村(社區(qū))、2個職能部門負責(zé)網(wǎng)格內(nèi)城鄉(xiāng)環(huán)境治理工作。實行點狀管理，網(wǎng)內(nèi)任務(wù)包干、工作責(zé)任到人，開展全天候“拉網(wǎng)式”、不間斷立體式巡查，從嚴從細管理與防范，著力構(gòu)建了 “網(wǎng)中有格、格中有人”的工作格局。

嚴格獎懲逗硬，確保長效運行。石洞鎮(zhèn)將各村(社區(qū))、職能辦所、鎮(zhèn)干部、企事業(yè)單位全部納入城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理網(wǎng)格化管理工作考核范疇，采取“倒扣分”方式細化責(zé)任追究辦法;采取“每月自評，上級測評，年終考評”方式，每月、每季度對各單位和個人工作完成情況進行通報，并將考核結(jié)果與年終獎懲、評優(yōu)選先掛鉤。

韶山市永義鄉(xiāng)實施農(nóng)村環(huán)境整治“網(wǎng)格化”管理

2013年04月24日 10:00

湘潭在線4月24日訊（通訊員 闕奇涵 沈江）今年以來，韶山市永義鄉(xiāng)集思廣益，利用網(wǎng)格化服務(wù)平臺“橫向到邊，縱向到底”優(yōu)勢，結(jié)合精細化服務(wù)特點，創(chuàng)新的把網(wǎng)格化管理模式運用到城鄉(xiāng)環(huán)境整治工作中，形成了三級網(wǎng)格化管理機制。

該鄉(xiāng)的第一級網(wǎng)格管理是負責(zé)社區(qū)環(huán)境衛(wèi)生的3名干部接受鄉(xiāng)文明創(chuàng)建辦的監(jiān)督考核；第二級網(wǎng)格管理是將村劃分為7個衛(wèi)生片區(qū)，每個片區(qū)由2—4名保潔員負責(zé)，村干部對21名保潔人員的監(jiān)督考核；第三級網(wǎng)格管理是保潔人員對所負責(zé)組、村民 “門前屋后”的衛(wèi)生落實情況進行監(jiān)督。

該鄉(xiāng)還制定了《永義鄉(xiāng)農(nóng)村環(huán)境治理管理制度》，對每一級網(wǎng)格管理環(huán)境整治的責(zé)任人實行考核，按考核結(jié)果嚴格獎懲，在這種三級網(wǎng)格化管理機制下，重點整治了鄉(xiāng)、村的衛(wèi)生死角、廣告亂貼亂畫“牛皮癬”，取締了農(nóng)村馬路市場，規(guī)范了永義集鎮(zhèn)攤點擺設(shè)，實現(xiàn)了城鄉(xiāng)“清潔化、秩序化、優(yōu)美化、制度化”，營造了一個優(yōu)美潔凈、舒適安逸、文明和諧的生活環(huán)境。

截至目前，永義鄉(xiāng)共計投入資金6萬余元，發(fā)放農(nóng)村環(huán)境綜合整治宣傳資料1000余份，統(tǒng)一規(guī)劃了2處汽車、摩托車停放點，整治“牛皮癬”100余處，配備垃圾池100多個，果皮箱150個。

三合街道健全“五機制”強化環(huán)境管理

時間：2013年12月03日信息來源：本站原創(chuàng) 點擊：7次 我要評論(0)【字體：大 中 小】

一是健全完善長效治理機制。街道、社區(qū)兩級落實專人負責(zé)，建立健全檢查監(jiān)督機制，強化動態(tài)監(jiān)控，依托網(wǎng)格化管理，制作環(huán)境整治動態(tài)一覽表，定期召開例會匯報環(huán)境整治效果并每月進行檢查評比。

二是健全完善分級管理機制。實行街道包村（居），村（居）包小組、小區(qū)，小組、小區(qū)包包街巷、樓院，街巷、樓院包家庭、門面模式，組織轄區(qū)各企業(yè)、門面學(xué)習(xí)了解環(huán)境管理的具體要求，并制定協(xié)調(diào)配合和分級管理機制，不斷健全基層分級管理組織網(wǎng)絡(luò)。

三是健全完善宣傳長效機制。充分利用社區(qū)宣傳欄、板報、櫥窗等各種宣傳陣地進行長期廣泛宣傳。

四是健全完善志愿者服務(wù)長效機制。轄區(qū)現(xiàn)有清掃保潔隊、夜間巡邏隊、環(huán)衛(wèi)監(jiān)督隊等各類志愿者服務(wù)隊10余支，其服務(wù)作用得到充分發(fā)揮。

五是健全完善長效監(jiān)督機制。不斷加大監(jiān)督檢查力度，開通環(huán)境衛(wèi)生舉報熱線，充分發(fā)揮轄區(qū)單位、協(xié)管員、居民群眾的積極性，加大對環(huán)境衛(wèi)生違規(guī)違法行為的監(jiān)督和打擊力度。

第三篇：大尚莊小學(xué)“節(jié)水節(jié)能宣傳教育進校園”活動方案

大尚莊小學(xué)“節(jié)水節(jié)能宣傳教育進校園”活動方案

一、活動目的為進一步增強我校師生的能源憂患意識和環(huán)保意識，響應(yīng)中央提出的“開展節(jié)能減排進校園”行動的要求，利用節(jié)水節(jié)能宣傳周活動深入開展宣傳教育，使節(jié)水節(jié)能成為全校師生的自覺行動。通過開展節(jié)水節(jié)能宣傳周活動，動員全校師生進一步認識節(jié)能減排的重要意義，關(guān)心資源節(jié)約，關(guān)心節(jié)能降耗，關(guān)心環(huán)境保護。引導(dǎo)廣大師生節(jié)約能源從我做起，從一點一滴做起，弘揚“節(jié)約光榮，浪費可恥”的風(fēng)尚，創(chuàng)建和諧、綠色、低碳節(jié)約型學(xué)校，建設(shè)資源節(jié)約型社會，促進經(jīng)濟社會可持續(xù)發(fā)展。

二、組織領(lǐng)導(dǎo)

組長：焦娜娜

副組長：徐洪成 宋培云

成員：于麗艷、蘇曉彤、李述山、仇傳明、劉宗產(chǎn)、劉倩、劉孝福

三、活動時間

2013年9.月9日------2013年9月13日

四、活動主題

節(jié)能節(jié)水，人人有責(zé)

五、活動形式

（1）營造“節(jié)能宣傳周”活動氛圍。節(jié)能宣傳周期間，學(xué)校在學(xué)校門口宣傳欄

等醒目位置張貼標語，運用黑板報、班會等形式，廣泛宣傳節(jié)水節(jié)能的重要性。普及節(jié)水節(jié)能知識，大力營造節(jié)能校園文化。

（2）開展節(jié)水節(jié)能環(huán)保宣傳教育活動。宣傳周期間，依據(jù)小學(xué)生年齡特點，以

生動活潑、學(xué)生喜聞樂見的形式，在廣大師生中開展節(jié)能節(jié)水宣傳教育活動。學(xué)校通過團隊、班級活動，開展“節(jié)能伴我在校園”、“父母聽我說節(jié)能”、“我為節(jié)能獻一策”等主題教育，引導(dǎo)學(xué)生尋找節(jié)能節(jié)水的方法和途徑，養(yǎng)成良好的節(jié)能環(huán)保習(xí)慣。各班利用班會課組織一次“節(jié)水節(jié)能，從我做起”的主題班會。

六、節(jié)水節(jié)能措施

（1）分別召開教職工及學(xué)生會議，提高節(jié)約用水用電的意識。

（2）要求各辦公室，教室做到人離燈熄，盡量少用風(fēng)扇，節(jié)約用電。

（3）教育全校師生節(jié)約用水，杜絕浪費。

（4）建議電腦教師科學(xué)合理錯開學(xué)生上機房時間，節(jié)約用電。

七、宣傳口號

1、節(jié)水節(jié)能就在你我身邊

2、保護環(huán)境，人人有責(zé)

3、從小養(yǎng)成節(jié)約的好習(xí)慣

4、建設(shè)資源節(jié)約型的和諧校園

5、節(jié)約光榮，浪費可恥

6、水是生命之本，節(jié)水從我做起

2013.9

第四篇：五馬鎮(zhèn)協(xié)龍小學(xué)總結(jié)報告（范文）

五馬鎮(zhèn)協(xié)龍小學(xué)“愛心午餐”食堂建設(shè)

總

結(jié)

報

告

五馬鎮(zhèn)協(xié)龍小學(xué) 2011年12月12日

五馬鎮(zhèn)協(xié)龍小學(xué)“愛心午餐”食堂建設(shè)

總

結(jié)

報

告

本期來，在貴州省人民政府相關(guān)會議精神的指導(dǎo)下，根據(jù)各級部門對學(xué)生“愛心午餐”食堂建設(shè)的要求，經(jīng)學(xué)校全體教職員工共同努力終于于2011年11月30日順利開餐。現(xiàn)將學(xué)?！皭坌奈绮汀笔程媒ㄔO(shè)情況作如下總結(jié)匯報。

一、宣傳發(fā)動

自省、地、市、鎮(zhèn)各級會議召開之后，學(xué)校就將此項工作納入議事日程。首先，組織全校教師召開動員會，在會上，介紹了學(xué)校“愛心午餐”食堂建設(shè)的背景和上級對“愛心午餐”食堂建設(shè)的要求。會上要求教師在學(xué)生中進行宣傳，要求各班組織召開家長會，向?qū)W生家長講清開辦“愛心午餐”食堂的重要意義和作用，講清在該項工程中，學(xué)生家長應(yīng)該做的事。其次，為了讓學(xué)校“愛心午餐”食堂能順利建成，并保證在今后工作中能一如既往地開展，學(xué)校校長首先與協(xié)龍村委聯(lián)系，要求村委在召開村民組長會議或下鄉(xiāng)開展其它工作時，把學(xué)?！皭坌奈绮汀笔程媒ㄔO(shè)問題作為當前的一件重要事情進行宣傳。隨后，親自走村竄戶，分別與協(xié)龍村民組羅偉、馮世奇、史宗信、王幫遠，龍?zhí)翂未迕窠M吳讓琴、姚自蓮，長會土村民組史思倫、李付先、楊明秀，陳家溝村民組馮時學(xué)永豐村民組劉富金，魚慶溝村民組王玉光，扎兵臺村民組楊發(fā)選等村民組長和知名人士進行了細致的交流，把學(xué)?！皭坌奈绮汀笔程媒ㄔO(shè)問題對人民群眾的優(yōu)惠政策向他們講述，說明了“愛心午餐”食堂建設(shè)對未來學(xué)校發(fā)展的推動作用，誠請他們在各自的村民組召開群眾會，向人民群眾宣傳共同建設(shè)“愛心午餐”食堂的好處，同時，要求村民共同愛護我們的學(xué)校，保護我們的學(xué)校，為當?shù)刈訉O后代著想，共謀學(xué)校的發(fā)展，共同維護學(xué)校師生及財產(chǎn)的安全，收到了良好的效果，筑成了較好的群眾基礎(chǔ)。

二、食堂建設(shè)

1、五馬小學(xué)會議召開后，我們就思考著如何利用學(xué)校僅有的資源，改建學(xué)?！皭坌奈绮汀笔程?。首先，去年退休的老教師，即使留在學(xué)校的家具等無處可搬，但學(xué)校校長親自出面，帶領(lǐng)幾位教師找老教師做來信細致的思想工作，要求老教師想方設(shè)法將家具等搬出后，以便改建學(xué)校食堂。沒有儲藏室，學(xué)校又向住在學(xué)校的老師做思想工作，要求教師們理解學(xué)校，理解學(xué)生，合住宿舍，把僅有的宿舍讓出來剪成儲藏室。這一切都得到了老師們的大力支持，確保了“愛心午餐食堂的建成。

2、五馬小學(xué)聯(lián)系的施工人員進入學(xué)校后，學(xué)校立即安排后勤人員專門負責(zé)此項工作，協(xié)助并督促施工人員早日完成改建工作，確保食堂能按時開餐。

三、組織建設(shè)

1、學(xué)校及時成立了以校長為組長的“愛心午餐”食堂建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，對小組內(nèi)成員做出了詳細的分工，明確職責(zé)，促進“愛心午餐”食堂建設(shè)。

2、學(xué)校將“愛心午餐”問題作為學(xué)校工作的一個迫切問題進行分析，組織全校教職員工進行討論，具體細化，分析出此項工作中的輕重緩急，將此項工作中的具體問題進行排列，以先后順序逐一完成。同時，將此項工作中所要完成的事情進行羅列，包括在操作過程中，哪怕學(xué)生就餐時的每一個如端飯、喝湯、就餐地點等細節(jié)都作了細致的分析和考慮，旨在使“愛心午餐”能早日開餐并順利進行。

3、當全體教師還不知在此項工作中如何完善一些相關(guān)事宜時，如果讓全體教師就這樣摸著石頭過河，慢慢去找出此項工作的頭緒，可能會在此項工作中走一些彎路，延緩“愛心午餐”的進展。經(jīng)學(xué)校研究決定，組織教師到遵義縣楓香鎮(zhèn)青坑小學(xué)進行觀摩學(xué)習(xí)，仔細觀察他人在此項工作中長處和優(yōu)點，結(jié)合學(xué)校實際，逐步完善。

4、由于學(xué)校就餐人數(shù)偏多，開餐時就達222人，隨后逐漸增加，而學(xué)?！皭坌奈绮汀眱H靠食堂工人根本無法完成，鑒于這一實際，學(xué)校將第三節(jié)課空堂教師編制成輪流值班表，保證每天至少有兩位教師進入食堂，協(xié)助食堂工人分餐，確保就餐時間內(nèi)能完成學(xué)生就餐事宜。

四、食堂管理

1、學(xué)校“愛心午餐”開餐之前，根據(jù)實際，學(xué)校制定了18個專門用于食堂管理的制度，且每一個制度都落實到人，讓“愛心午餐”的每一個環(huán)節(jié)都有具體的人員進行監(jiān)管，防止和杜絕了“愛心午餐”食堂管理中出現(xiàn)相互推諉和人員閑置的疏漏。同時，制定了12個與制度相關(guān)聯(lián)的表冊，用以加強“愛心午餐”食堂管理，盡可能讓學(xué)生的每一分錢都能花到學(xué)生身上，確保學(xué)生及其家長的利益不收損失。

2、為保證學(xué)生食堂的順利操作，學(xué)校在開餐前組織食堂工人進行了專門的培訓(xùn)，要求食堂工人從物品的采購、管理、加工發(fā)放全過程跟蹤記錄、跟蹤管理，并隨時接受學(xué)校的督查，一旦發(fā)現(xiàn)問題，及時糾正，及時處理。借此，與食堂工人簽訂了《用工合同》、《安全管理責(zé)任書》，公布了《食堂工人職責(zé)》，明確了責(zé)任，通過了《食堂管理責(zé)任追究辦法》，使全體教職員工共同參與管理，提高警惕，防微杜漸，確保學(xué)生能吃的安心，過得開心。

3、為保證食堂食品安全，學(xué)校與供貨商簽訂了《供貨合同》，在食品采購中（尤其是油、米、面等）必須做到無“三無”食品、腐爛、變質(zhì)、過期食品進入食堂。學(xué)校還制定了食品采購單作為采購的第一依據(jù)，該依據(jù)必須由售貨人、采購人、食堂主管、驗收人、審核人五人簽字后，才能讓食品進入儲藏室，隨后進行采購臺帳、入庫、出庫、留樣等登記，并將采購單作為學(xué)校食堂財務(wù)結(jié)算的依據(jù)。確保了“愛心午餐”食堂經(jīng)費使用不流失。

4、學(xué)?！皭坌奈绮汀苯?jīng)費管理由班主任用收款收據(jù)進行收取，交學(xué)校后勤統(tǒng)一支出，獨立核算。同時，個班主任向?qū)W校提供就餐學(xué)生花名冊和未就餐學(xué)生花名冊，分析未就餐學(xué)生原因，分別進行幫扶和支助。

5、2011年11月30日，在全體較教職員工的共同努力下，學(xué)校食堂順利開餐。當日下午，學(xué)校組織全體教職工召開研討會，就此項工作中還需添置的用品和需要改進的方方面面進行了討論，教師們紛紛獻計獻策，提出來許多合理化的意見和建議，根據(jù)學(xué)校實際，盡可能地進行了整改。經(jīng)過逐步思考，總結(jié)，摸索，逐步完善，至今，學(xué)?！皭坌奈绮汀笔程靡磺泄ぷ饕掩呌谡?，基本進入了常規(guī)、常態(tài)化狀態(tài)。

五、存在問題

1、由于學(xué)校實際，學(xué)?！皭坌奈绮汀笔程瞄_餐后，就排水問題還不能從根本上予以解決，該問題，學(xué)校正與上級主管部門及相關(guān)單位聯(lián)系，積極籌措資金，改善學(xué)校的排水、排污系列工作，力爭在下學(xué)期開學(xué)前完善此項工程。

2、由于學(xué)校圍墻低矮，且出現(xiàn)裂縫，在雙休日或節(jié)假日，一些社會閑散人士偶爾翻越圍墻進入校園，給學(xué)校安全帶來隱患。借此，學(xué)校也正在與上級部門請示，完善學(xué)校圍墻問題，確保師生和財產(chǎn)安全，得到了上級意向性的答復(fù)，有望在2012年年初完善此項工作。目前，學(xué)校正在設(shè)法調(diào)配，落實教師輪流值班制度，確保學(xué)生飲食衛(wèi)生安全。

總之，在學(xué)?！皭坌奈绮汀笔程媒ㄔO(shè)過程中，學(xué)校全體教師付出了大量的心血，真正向?qū)W生奉獻出了大量的愛心。然而，看到了學(xué)生在校期間，不再是餓著肚子學(xué)習(xí)，吃的放心，學(xué)的安心，過得開心，家長放心，我們的全體教職員工也從中體會到了生活、工作的愉悅和快慰。當然，我們的工作中也還存在著很多的不足，還有許多細節(jié)還需要在工作中逐步改進，逐步完善，敬請各位領(lǐng)導(dǎo)不吝賜教，提出寶貴的意見和建議，相信通過我們?nèi)w教師的共同努力，我們協(xié)龍小學(xué)“愛心午餐”食堂會越辦越好，越辦越興旺。我們協(xié)龍小學(xué)的教育教學(xué)工作會更上一個新的臺階。

五馬鎮(zhèn)協(xié)龍小學(xué) 2011年12月12日

第五篇：王莊鎮(zhèn)尚莊小學(xué)工作總結(jié)

王莊鎮(zhèn)尚莊小學(xué)

2012-2013學(xué)年下學(xué)期學(xué)校工作總結(jié)

一年來在上級教育部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我校全面貫徹執(zhí)行黨的教育方針，堅持以提升教育教學(xué)質(zhì)量為中心，強化教育教學(xué)研究和常規(guī)管理，深入推行課堂教學(xué)改革，繼續(xù)深入實施“名師工程”，加強干部隊伍、教師隊伍、學(xué)生隊伍建設(shè)，全面調(diào)動全體干部教師、學(xué)生的積極性和高度熱情，發(fā)揚優(yōu)良的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)，以認真務(wù)實的工作作風(fēng)，加強教育教學(xué)研究，不斷解決教育教學(xué)實踐中的新問題，全面提升了教育教學(xué)質(zhì)量。現(xiàn)將上學(xué)年工作開展情況總結(jié)如下：

一、重視班子隊伍建設(shè)，努力提升班子的智能結(jié)構(gòu)。

一年來，領(lǐng)導(dǎo)班子團結(jié)一致。我們通過學(xué)習(xí)，提高了全體領(lǐng)導(dǎo)管理業(yè)務(wù)水平，學(xué)習(xí)了一些好的經(jīng)驗和有效的管理方法。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子經(jīng)常帶著問題學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論，學(xué)習(xí)學(xué)校管理，學(xué)習(xí)外校先進辦學(xué)經(jīng)驗和管理經(jīng)驗，不斷提高理論水平和管理能力。依據(jù)學(xué)校的教育教學(xué)情況，制訂出各項工作計劃，規(guī)章制度做到有章可循，心中有數(shù)。教導(dǎo)處能指導(dǎo)教師制訂出切合本班實際的班務(wù)計劃，行之有效的班級工作計劃，并熱心幫助、指導(dǎo)年輕教師工作，大膽進行了課堂教學(xué)嘗試。一學(xué)年來，在領(lǐng)導(dǎo)的直接指導(dǎo)下，全校教師業(yè)務(wù)能力及教學(xué)熱心有所提高，教學(xué)風(fēng)氣等方面受到上級和周邊村民群眾的肯定和好評。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)有強烈事業(yè)心和高度責(zé)任感，每天都是早到校、晚離校，以校為家。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子凡事能主動匯報學(xué)校工作開展情況。深入了解家長對我校的工作意見，了解教師的教學(xué)態(tài)度等情況，做到學(xué)校、社會、家庭有機的三結(jié)合。

加強教學(xué)管理，全面提高教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)義不容辭的職責(zé)。學(xué)期一開始，領(lǐng)導(dǎo)帶頭完成各項常規(guī)任務(wù)，帶頭擔(dān)任主課，特別是教導(dǎo)主任李強，因教師少，任務(wù)大，既有英語科的教學(xué)，還擔(dān)任了班主任。領(lǐng)導(dǎo)班子深入課堂聽課，了解教學(xué)動態(tài)，掌握教學(xué)第一手材料，為課堂教學(xué)作依據(jù)，在領(lǐng)導(dǎo)的帶動下，教師相互聽課已蔚然成風(fēng)，大家實實在在地研究課堂教學(xué)微觀領(lǐng)域經(jīng)常面臨的問題，發(fā)表意見，交流困惑，提高了教研組的凝聚力和研討能力。

二、重視教師隊伍建設(shè)，努力提升教師職業(yè)素養(yǎng)。

師資力量的雄厚與薄弱，直接影響學(xué)校的教學(xué)水平。一年來，我校注重對教師隊伍的建設(shè)。首先加強職業(yè)道德修養(yǎng)，開展教師政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，繼續(xù)深入“名師工程”。在教師隊伍中，也或多或少存在一

些問題，對教學(xué)沒興趣。一年來經(jīng)過學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的深入談心了解，個別進行了思想教育，從而使全體教師樹立起正確人生觀、價值觀，明確肩負責(zé)任，真正做到為人師表，教書育人。再有以提高教師實施素質(zhì)教育的能力和水平為重點，鼓勵教師自學(xué)，為老師提供各種學(xué)習(xí)機會，使青年教師迅速成為教學(xué)骨干和學(xué)科帶頭人。

在教師管理上，學(xué)校把教師的管理制度落到實處，堅持坐班制、考勤制，出勤與績效工資直接掛鉤，杜絕了以前班級缺人及教師上班時間外出娛樂閑談逗留等不良現(xiàn)象。學(xué)校涌現(xiàn)出了大批愛崗敬業(yè)的、以校為家的老師。

三、重視德育實踐，努力提升學(xué)生綜合素養(yǎng)。德育是五育之首，本學(xué)年我校制訂了符合我校實際的學(xué)校德育工作計劃，并開展一系列活動進行德育教育。

1、通過校會、主題班、隊活動開展各種教育：

2、堅持升旗儀式，在國旗下進行五愛教育。

3、充分利用紀念日對學(xué)生進行思想政治教育；

4、優(yōu)秀班級評比制度中把學(xué)生德育作為評比的一項內(nèi)容；

5、要求教師認真上好品德社會課，強調(diào)教師應(yīng)細致耐心做好后進生、頑皮生的轉(zhuǎn)化工作。

6、充分發(fā)揮少先隊組織的作用，開展各種活動，以紅領(lǐng)巾廣播站為陣地，開展主題教育、慰問活動等進行德育教育。

四、重視常規(guī)教育與管理，夯實了教育教學(xué)的各個環(huán)節(jié)。

教育教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作。我們通過抓教研、教改和教學(xué)常規(guī)，提高教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。開學(xué)初，我們召開教研組長會議，共同商定一學(xué)期的教研組活動，并把活動落到實處。

1、積極開展了教研活動。全年開展聽課活動40余節(jié)，全體教師參與聽課和研討交流，并就教學(xué)中的問題探討出解決辦法，真正起到了教研的作用。

2、教學(xué)常規(guī)是教師開展日常教學(xué)工作的準則，良好的管理體制是我們順利實施課程改革、提高教學(xué)質(zhì)量的重要保證，因此，我們始終抓實抓好，重點做了幾點工作。

（1）、嚴格按《新課程設(shè)置方案》，開齊、上足，教好每一門課程，不隨意增減，嚴禁語數(shù)英占用藝體科。每一科到期末都有考核并把成績上交教導(dǎo)處。

（2）、做好學(xué)籍管理工作。

（3）、進一步規(guī)范和強化教學(xué)常規(guī)檢查工作。本學(xué)年，教導(dǎo)處進行9次教學(xué)常規(guī)檢查。不同科目有不同要求，每次檢查前教導(dǎo)處提出各項常規(guī)工作量，要求老師做到有質(zhì)有量地完成各項常規(guī)工作。每次檢查后，教導(dǎo)處針對在檢查教案、作業(yè)批改中存在的問題，在例會上公布，表揚優(yōu)秀，指出不足，面對面提出整改意見，真正做到服務(wù)于廣大師生。

（4）、以“學(xué)生”為中心點，規(guī)范學(xué)習(xí)行為著力抓好學(xué)生的“規(guī)范”教育。從學(xué)生的基礎(chǔ)文明行為，養(yǎng)成教育的訓(xùn)練抓起，抓紀律，抓常規(guī)，抓行為。本學(xué)年狠抓學(xué)生課堂行為習(xí)慣、班主任跟班及文明班評比。效果非常好。

（5）、積極開展各項競賽活動。通過競賽有利于提升一所學(xué)校的辦學(xué)層次，從側(cè)面可以看出一所學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)水平。有朗讀比賽，寫字比賽，作文比賽，講故事比賽，手抄報比賽，書畫比賽、大型的六一文藝匯演等。通過以上一系列競賽活動，培養(yǎng)了一批具有一定特長的學(xué)生，為今后參加高一層次的競賽活動奠定了基礎(chǔ)。

五、強化家訪和安全教育管理的有效性，全力做好教育教學(xué)的各個層面。

為進一步加強學(xué)校與家庭的聯(lián)系，協(xié)調(diào)學(xué)校與家庭的教育步調(diào)，統(tǒng)一學(xué)校與家庭教育對學(xué)生的要求，共同做好學(xué)生的教育工作，促進學(xué)生德智體美全面發(fā)展；為加強學(xué)校管理，增強師生的安全意識，確保學(xué)生的人身安全，我們加強了家訪和安全管理工作。

1、學(xué)校期初發(fā)放告家長書，就學(xué)生要注意的學(xué)習(xí)、安全等要求家長管理教育孩子，加強了學(xué)校與家庭、社會的聯(lián)系，增強了學(xué)校的教育合力。

2、學(xué)校做好封閉式教學(xué)管理，嚴格學(xué)生外出請假制度。各班做好學(xué)生名冊的登記和上報工作，做到學(xué)生上課，各科任老師做好點名制度、有事先請假制度，做到時時查學(xué)生勤。

3、做好家訪工作。家訪是班主任工作的重要環(huán)節(jié)，也是學(xué)校教學(xué)的重要手段，學(xué)校要求每學(xué)期各班主任必須全面家訪一次。我校采用了走訪、個人與群體教師訪等多種方式，嚴格家訪內(nèi)容要求，要求做好家訪記錄，發(fā)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)成績有明顯進步或退步、曠課、學(xué)習(xí)上有較大困難，產(chǎn)生畏學(xué)情緒等情況的，及時進行家訪，使得家庭與學(xué)校保持緊密聯(lián)系。

4、加強對學(xué)生的安全管理工作。安全教育，刻不容緩。我校一

年來利用升旗儀式及班會課、品德課對學(xué)生進行教育，結(jié)合社會安全事故和當?shù)氐陌踩录?，教育學(xué)生以防范為主，做到安全第一，構(gòu)建安全無事故的和諧校園。

5、利用慶六一的機會，和各周邊村領(lǐng)導(dǎo)共同協(xié)商學(xué)校大計，以及希望通過村上的支持配合，學(xué)校安全工作抓得更加完善。

回顧一年來，我校本著“以人為本”的教育思想，扎實開展教育教學(xué)工作，加強教研組建設(shè)和教學(xué)常規(guī)管理，促進了教師隊伍建設(shè)。但是，在本學(xué)，存在問題還是有的。第一，學(xué)生校外學(xué)習(xí)氛圍差，學(xué)生無心向?qū)W，家長對子女管理不夠位。第二，教師隊伍中，個別教師思想素質(zhì)較低，無心教學(xué)。第三，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)管理能力有待更加提高。

回首過去，成績有所提高，面對未來，倍感壓力很大，我們相信，在教育辦公室和教研室的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全體教師的大力支持下，面對新形勢、新機遇、新挑戰(zhàn)，我們將進一步樹立信心，理清思路，突出重點，勤奮工作，講究實效，為王莊鎮(zhèn)尚莊小學(xué)的發(fā)展共同努力！

2013.7