第一篇：馬克思主義與當(dāng)代大學(xué)生的歷史使命這兩者是相對獨立的

馬克思主義與當(dāng)代大學(xué)生的歷史使命這兩者是相對獨立的。

就算當(dāng)代大學(xué)生不主動承當(dāng)歷史使命，馬克思主義也還是要通過其他方式來發(fā)展他的思想。就算沒有馬克思主義，當(dāng)代大學(xué)生依然肩負(fù)著沉重的歷史使命，就像每個歷史階段的青年人一樣，當(dāng)國家危難之際，就以救亡圖存作為使命，拋頭顱灑熱血，當(dāng)處于和平年代，就以國家的繁榮昌盛作為奮斗目標(biāo)，為國家大業(yè)錦上添花。。

但是馬克思主義與當(dāng)代大學(xué)生的歷史使命又是相互聯(lián)系的，互相促進(jìn)的作 為 學(xué) 生，你 可以 選 擇 學(xué)、或者 不 學(xué)。你也可 以 選 擇 不同的學(xué)習(xí)方法，死記硬背或者活學(xué)活用。而馬克思主 義，就類似于 這樣一種 東 西，一 種 積極 上進(jìn) 的心態(tài)，教我們主動的選擇學(xué)，一種科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，幫助我們快速高效的完成學(xué)習(xí)任務(wù)。簡單地講，就是說，馬克思主義能夠幫助當(dāng)代大學(xué)生盡快的完成歷史使命，雖然這個盡快不一定有我們下課了趕著去吃飯那么快。

實踐是非常重要的。沒有實踐，不僅 馬克 思主義的高明之 處無法體現(xiàn)，不僅我們的歷史使命成為空談，就連最基本的我們自身所具有的的價值都將無法表達(dá)，而這無法表達(dá)的價值，就是我們青春的價值。直截 了 當(dāng)?shù)恼f，不實踐，就不要提什么逝去 的，或終將逝的青 春 了。沒 什么值得提的了.

第二篇：馬克思主義與當(dāng)代大學(xué)生的歷史使命

馬克思主義與當(dāng)代大學(xué)生的歷史使命

馬克思，恩格斯曾指出：作為確定的人，現(xiàn)實的人，你就有規(guī)定，就有使命，就有任務(wù)。至于你是否意識到這一點，那都是無所謂的，這個任務(wù)是由你的需要及其與現(xiàn)存世界的聯(lián)系而產(chǎn)生的。從老一輩革命家和建設(shè)者的身上可以得出結(jié)論：“你的需要及其與現(xiàn)存世界的聯(lián)系”正是歷史的需要，國家的需要，社會發(fā)展的需要。

回顧歷史，一代代先人自覺肩負(fù)起民族的重任。歷史清晰地記載，1919年5月4日，幾十位青年學(xué)生作為廣大覺醒的第一批人，掀起了轟轟烈烈的“五四”愛國運動，使歷史的車輪驟然駛進(jìn)二十世紀(jì)中國的第一次思想解放時期。在此之后，中共一大的代表，其平均年齡是28歲，其中最年輕的僅19歲，他們中的許多人都成了爾后中國革命中的中堅。新中國成立之初，許多年輕人積極響應(yīng)黨的號召到蘇聯(lián)學(xué)習(xí)，用所學(xué)知識投入百廢待興的祖國建設(shè)??

改革開放至今已有三十年，我國有了天翻地覆的變化，社會發(fā)展的需要仍是先進(jìn)生產(chǎn)力，以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心的方針始終未變。而如何提高生產(chǎn)力呢？“科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力”，所以，有了“科教興國”的宏偉戰(zhàn)略，以此應(yīng)對世界新革命技術(shù)的挑戰(zhàn)。

時代在召喚年輕人去堅定地履行新的歷史使命。我們大學(xué)生是青年中有較多機會接受現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)教育的一部分人，是“科教興國”戰(zhàn)略的受益者，同時也是“科教興國”的實踐者和完成著，應(yīng)當(dāng)義不容辭地挑起發(fā)展科技事業(yè)的，迎接新技術(shù)革命挑戰(zhàn)的重?fù)?dān)，從而成為祖國振興的中堅力量。中國進(jìn)入WTO,想要在其中站穩(wěn)腳并逐步占據(jù)優(yōu)勢，則中國對高科技的擁有程度將起決定作用，人力資源是高科技資源的一部分，而人才的獲得靠教育培養(yǎng)，接受教育培養(yǎng)的我們的使命就是努力使自己成才，將來才能服務(wù)于社會，貢獻(xiàn)于社會。

今天中國，尖端科技少之又少，即使在２００８年奧運會的開幕式上，展現(xiàn)的仍然是古代的四大發(fā)明。中國的今天和未來，由誰來發(fā)明同于四大發(fā)明甚至超越四大發(fā)明的產(chǎn)物，你，我，乃至一代又一代的大學(xué)生都有義務(wù)。

第三篇：馬克思主義與當(dāng)代大學(xué)生的歷史使命

馬克思主義與當(dāng)代大學(xué)生的歷史使命

馬克思主義是關(guān)于全世界無產(chǎn)階級和全人類徹底解放的學(xué)說。新形勢下，用馬克思主義教育大學(xué)生是思想政治教育的根本任務(wù)。大學(xué)生是中國青年中的優(yōu)秀群體,是振興中華的中堅力量,時代在召喚年輕人去堅定地履行新的歷史使命。明確大學(xué)生肩負(fù)的歷史使命,是我們這些當(dāng)代大學(xué)生的重要任務(wù)。

馬克思主義映射給大學(xué)生的歷史使命，就要遵守基本道德規(guī)范，形成良好的道德情操和道德修養(yǎng)。遵守道德規(guī)范、進(jìn)行道德自律，是一名合格大學(xué)生必須具備的基本素質(zhì)。大學(xué)時期是人生形成自覺道德意識的重要階段。當(dāng)代大學(xué)生要弘揚社會公德、職業(yè)道德和家庭美德，自覺遵守愛國守法、明理誠信、團(tuán)結(jié)友善、勤儉自強、敬業(yè)奉獻(xiàn)的基本道德規(guī)范，樹立法律意識和誠信意識。要積極參加道德實踐活動，從中國人民長期社會實踐孕育的傳統(tǒng)美德中汲取精神力量。大學(xué)生要繼承中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)和文化, 要用中國特色社會主義共同理想引領(lǐng)自己，用民族精神和時代精神激勵自己，用社會主義榮辱觀規(guī)范自己，在人生的關(guān)鍵時期確立起正確的世界觀、人生觀、價值觀。在復(fù)雜多變的形勢中認(rèn)清形勢，理性愛國，合理表達(dá)，永遠(yuǎn)跟黨走，把個人的理想融入祖國和人民的共同理想之中，把個人的追求融入祖國和人民的共同奮斗之中，讓青春因融入民族的偉大事業(yè)而閃閃發(fā)光。讓

我們高舉中國特色社會主義偉大旗幟，勤奮學(xué)習(xí)、勇于拼搏、銳意創(chuàng)新、發(fā)奮成才，用我們無限的熱情和無悔的青春展示學(xué)子的嶄新風(fēng)貌，為中華民族的偉大復(fù)興譜寫出更加壯麗的青春之歌。崇高的理想激勵著我們，光榮的使命鞭策著我們，輝煌的前景召喚著我們。我們堅持：把愛國主義作為始終高揚的光輝旗幟；把勤奮學(xué)習(xí)作為人生進(jìn)步的重要階梯；把深入實踐作為成長成才的必由之路；把奉獻(xiàn)社會作為不懈追求的優(yōu)良品德。

新時代下，馬克思主義賦予當(dāng)代大學(xué)生的歷史使命與時俱進(jìn)。作為一名大學(xué)生，我們要時刻肩負(fù)著時代賦予我們的歷史使命，要以實現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興為神圣使命并為之奮斗終生。

第四篇：馬克思主義與當(dāng)代大學(xué)生的歷史使命

談馬克思主義與當(dāng)代大學(xué)生的歷史使命的關(guān)系

馬克思主義與當(dāng)代大學(xué)生的歷史使命這兩者是相對獨立的。就算當(dāng)代大學(xué)生不主動承當(dāng)歷史使命，馬克思主義也還是要通過其他方式來發(fā)展他的思想。就算沒有馬克思主義，當(dāng)代大學(xué)生依然肩負(fù)著沉重的歷史使命，就像每個歷史階段的青年人一樣，當(dāng)國家危難之際，就以救亡圖存作為使命，拋頭顱灑熱血也在所不惜；當(dāng)處于和平年代，就以國家的繁榮昌盛作為奮斗目標(biāo)，為國家大業(yè)錦上添花。

但是馬克思主義與當(dāng)代大學(xué)生的歷史使命又是相互聯(lián)系的，互相促進(jìn)的。

我們的歷史使命就擺在眼前：到21世紀(jì)中葉基本實現(xiàn)現(xiàn)代化，把我國建設(shè)成富強民主文明和諧的社會主義國家，實現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興。不論你是否打算主動去承擔(dān)這沉重的歷史使命，它都在那里，不遠(yuǎn)不近。而馬克思主義這種思想，就是教我們?nèi)绾畏e極地、主動地承擔(dān)這重要的責(zé)任，教我們?nèi)绾斡每茖W(xué)的社會主義理論盡早的實現(xiàn)這偉大使命。我們可以做一個類比。學(xué)生的職責(zé)就是學(xué)習(xí)。作為學(xué)生，你可以選擇學(xué)、或者不學(xué)。你也可以選擇不同的學(xué)習(xí)方法，死記硬背或者活學(xué)活用。而馬克思主義，就類似于這樣一種東西，一種積極上進(jìn)的心態(tài)，教我們主動的選擇學(xué)，一種科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，幫助我們快速高效的完成學(xué)習(xí)任務(wù)。

簡單地講，就是說，馬克思主義能夠幫助當(dāng)代大學(xué)生盡快的完成歷史使命，雖然這個盡快不一定有我們下課了趕著去吃飯那么快。當(dāng)然，當(dāng)代大學(xué)生主動承當(dāng)歷史使命，接受時代的挑戰(zhàn)，這對于馬克思主義，也是一種發(fā)展。對于一門思想來說，思想的本身并不能實現(xiàn)什么，要實現(xiàn)思想就要付諸實踐。而我們在履行我們的歷史使命的同時，就很好的實踐了馬克思主義的主張，從而體現(xiàn)了馬克思主義的價值。這就像武俠小說中描寫的王語嫣，她雖然懂那么多武功，但是自己不會，只有借助別人的手才能體現(xiàn)出她對于各類武功秘籍的精通。所以呢，我們應(yīng)該很慶幸，我們是馬克思主義的踐行者。如果我們不去實踐，沒有人信馬克思主義，那么，馬克思主義什么也不是。這就像沒了段譽段公子保護(hù)的王大小姐，寸步難行。

結(jié)合馬克思主義當(dāng)代大學(xué)生的歷史使命之間的關(guān)系，我們可以得出一個結(jié)論，實踐是非常重要的。沒有實踐，不僅馬克思主義的高明之處無法體現(xiàn)，不僅我們的歷史使命成為空談，就連最基本的我們自身所具有的的價值都將無法表達(dá)，而這無法表達(dá)的價值，就是我們青春的價值。直截了當(dāng)?shù)恼f，不實踐，就不要提什么逝去的，或終將逝去的青春了。沒什么值得提的了。

第五篇：當(dāng)代大學(xué)生歷史使命

當(dāng)代大學(xué)生的歷史使命及成才目標(biāo)

（一）當(dāng)代大學(xué)生的歷史使命

1.繼往開來，實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興

2.迎接知識經(jīng)濟(jì)挑戰(zhàn)，擔(dān)當(dāng)科技創(chuàng)新重任

3.推動中國走向世界強國的歷史使命

江澤民同志在慶祝中國共產(chǎn)黨成立八十周年大會上的講話中滿懷深情地指出：“全國各族青年，代表著我們祖國和民族的未來，代表著我們事業(yè)興旺發(fā)達(dá)的希望。社會主義現(xiàn)代化的宏偉事業(yè)需要你們?nèi)ソㄔO(shè)，中華民族的偉大復(fù)興將在你們手中實現(xiàn)?！?/p>

江澤民同志希望全國青年“在改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)的廣闊舞臺上，充分發(fā)揮自己的聰明才智，展現(xiàn)自己的人生價值，努力創(chuàng)造無愧于時代和人民的業(yè)績?！?/p>

江澤民同志在講話中明白無誤地指出了新世紀(jì)青年一代肩負(fù)的歷史重任。在以后近半個世紀(jì)的日趨激烈的綜合國力的競爭中能否取勝，我國能否成為國際競爭舞臺上的強國，關(guān)鍵在于以當(dāng)代大學(xué)生為主體的青年一代能否堅持鄧小平理論和江澤民同志關(guān)于“三個代表”的重要思想，真正完成自己肩負(fù)的歷史使命。

江澤民同志從國力競爭的角度論述到：“當(dāng)今的國際經(jīng)濟(jì)和科技競爭，越來越圍繞人才和知識的競爭展開。發(fā)展的優(yōu)勢蘊藏于知識和科技之中，社會財富日益向擁有知識和科技優(yōu)勢的國家和地區(qū)聚集，誰在知識和科技上占優(yōu)勢，誰就在發(fā)展上占據(jù)主導(dǎo)地位?！?/p>

黨的十六大提出全面建設(shè)小康社會，開創(chuàng)中國特色社會主義事業(yè)新局面，實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的宏偉目標(biāo)。

21世紀(jì)將是中國走向世界的世紀(jì)，國際競爭將愈加激烈。在當(dāng)代國際競爭中，不進(jìn)則退。當(dāng)代大學(xué)生應(yīng)該增強緊迫感、危機感，有志氣、有決心，用自己的雙手把中國建設(shè)成為富強、民主、文明的社會主義國家，使社會主義中國成為國際競爭舞臺上的強國。

（二）當(dāng)代大學(xué)生的成才目標(biāo)

一年之計，莫若樹谷，十年之計，莫若樹木，終身之計，莫若樹人。

———管子

當(dāng)代大學(xué)生的成才目標(biāo)主要歸納為六個方面：

1.胸懷坦蕩，具有堅定正確的理想信念。

2.與時俱進(jìn)，具有創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力。

3.知行統(tǒng)一，具有實踐意識與實踐能力。

4.和而不同，具有高尚的個性品質(zhì)。

5.實事求是，具有良好的科學(xué)精神。

6.成為“知識、能力、素質(zhì)”復(fù)合結(jié)構(gòu)的全面發(fā)展的人才。