第一篇：飲水機(jī)結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)的剖析

電子制冷立冰飲水機(jī)結(jié)構(gòu)剖析

電子制冷立冰飲水機(jī)在飲水機(jī)的市場上占有一定的份額，因?yàn)樗靸r(jià)低，無污染，噪聲低很受廣大消費(fèi)者的歡迎。

一．附件PC瓶的剖析

一般PC瓶有兩種規(guī)格，即18.9L（5GAL），13.6L（3.6GAL）

注：1GAL=3.78L

那么生產(chǎn)這兩種PC瓶要有以下要求：

1．底部要打上，生產(chǎn)日期，體積為多少GAL（L），材料要用聚碳酸脂（PC）食品級(jí)吹塑而成。

2．出水口標(biāo)準(zhǔn)統(tǒng)一，59.5（直徑）X80（細(xì)頸高度）

二．結(jié)構(gòu)部分

1．立冰飲水機(jī)一些設(shè)計(jì)中的常用數(shù)據(jù)

A．飲水機(jī)的總規(guī)格：300X300X750（mm）

B．水龍頭的出水口距地面的高度：85mm

C．水龍頭距接水盒蓋的高度：175mm。

D．接水盒上端面距地面高度：570mm

E．底腳高度：10—12mm，呈圓錐形，錐角40—45度，最大直徑：25—30mm。F．前面板430mm

G．門面板：300mm

H．接水盒高度：50—60之間為宜。

三．結(jié)構(gòu)件部分

飲水機(jī)電子制冷采用的是半導(dǎo)體電子制冷的冰膽為制冷源。

1．冰膽上用一個(gè)進(jìn)水口一個(gè)出水口均位于分模線上，后側(cè)帶有一個(gè)方形冷卻風(fēng)機(jī)，并且?guī)в幸粋€(gè)電路控制板。

它的好處，高價(jià)低，無噪聲，無污染，這樣在飲水機(jī)的成本上會(huì)大大降低，在中低檔的飲水機(jī)的市場上就占有了相當(dāng)?shù)囊徊糠址蓊~。

它制冷的水溫可以達(dá)到8—10度。

接下來簡單說一下另部件：

2．頭蓋（頂蓋）：ABS

3．前面板：ABS

4．水龍頭（冷水為蘭，白色；熱水為紅色）

5．接水盒：ABS

6．接水盒蓋：ABS

7．下門板：ABS

8．門板透明窗：GPPS

9．門內(nèi)膽；PE（厚度2—2.2mm）

10．門封條：內(nèi)有磁條，外包有PVC套。

11．聰明座：ABS

12．集水箱：透明PP（食品級(jí)），做成透明的目的是保證質(zhì)量。

13．熱缸：采用不銹鋼SUS304材料焊接而成，它帶有一個(gè)進(jìn)水口一個(gè)熱水出水口，一個(gè)蒸汽排出口，內(nèi)部有一個(gè)臥式發(fā)熱螺旋管發(fā)熱，外面帶有溫控器兩個(gè)用與調(diào)節(jié)溫度，一個(gè)是自恢復(fù)保險(xiǎn)功能，一個(gè)是在裝配時(shí)人工調(diào)節(jié)的溫控器，一般根據(jù)國家標(biāo)準(zhǔn)熱水溫度定為95度。

14．水路連接部分：

A．進(jìn)水管：硅膠

B．冷水出水管：硅膠，它與冷水水龍頭相連。

C．熱水出水管：硅膠，它與熱缸熱水出水口相連。

D．蒸汽管：是蒸汽排放的通道，它與集水箱相連，不過連接的部分要高于集水箱正常使用的水位。

由于蒸汽不能直接排放到空氣中，這也是熱水不能達(dá)到沸騰的一個(gè)原因，此外出水管路的長度也對(duì)水溫有一定的影響，再有熱缸的保溫材料也對(duì)水溫有一定的影響。

E．單向閥：位于熱缸的進(jìn)水管上，它起到單向流動(dòng)的作用，可以防止熱水串溫，起隔離的作用。

F．排污管：PVC材料，是排水的作用。

15．中座：ABS，用于固定冰膽，熱缸（熱缸是倒掛在中座上的，熱水的出口位于熱缸的最高位）

16．中連接板：五金件，0.5—0.6厚的普板，一方面連接左右側(cè)板起到加強(qiáng)的作用，起到定位保鮮柜內(nèi)膽的作用。

17．左右側(cè)板：0.5—0.6厚的普板，表面噴塑，為了能夠充分散熱一般在左右側(cè)板上的對(duì)應(yīng)位置開有透氣窗

18．定時(shí)器，位于右側(cè)板的中部或上部，這與個(gè)人的設(shè)計(jì)風(fēng)格有關(guān)，沒有特別的要求，一般在上方的為多因?yàn)榇蟛糠值碾娐范际窃?上方的，方便于跑線。

19．保鮮柜部分

A．保鮮柜內(nèi)膽：用于放茶具，水杯等物品而設(shè)的。

B．中隔板：PE透明，分隔開保鮮柜。

C．臭氧發(fā)生器，通過弧光產(chǎn)生臭氧，起殺菌消毒的作用。

D．門控開關(guān)，它是臭氧發(fā)生器的開關(guān)，當(dāng)一關(guān)門時(shí)就可以啟動(dòng)臭氧發(fā)生器

20．下連接板：0.5—0.6普板

21．前面板固定連接板：0.5—0.6普板

22．門軸

23．門絞鏈

24．排污管：PVC

25．排污閥

26．排污塞：PVC

27．排污緊固螺母

28．開關(guān)控制板

29．底腳：PVC

30．底座：ABS

31．電路控制板，帶有LED指示燈兩個(gè)，32．裝飾片：PE

33．電源線

34．后背板，后背板對(duì)正于冰膽的排風(fēng)孔處開有透氣窗。

四．保溫材料：

熱缸周圍罩有海棉，以消弱熱缸散熱對(duì)冰膽的制冷的影響。

其它部分：

測試項(xiàng)目：

1．耐壓絕緣，為二類電器，耐壓要求：3750---4500V/分

2．冷熱水溫：冷水，8—10度，熱水92—95度

3．是否漏水，這主要是水路部分與熱缸，冰膽幾個(gè)地方容易出現(xiàn)，所以在生產(chǎn)前，熱缸，冰膽要進(jìn)行檢測，水管要采用兩條并行扎帶扎緊。

總之，立冰電子制冷飲水機(jī)是當(dāng)前的一種很受歡迎的飲水機(jī)，隨著時(shí)代的進(jìn)步，很希望把以前存在的現(xiàn)有未突破的問題突破掉，現(xiàn)將幾年來從事飲水機(jī)的心得與大家共享，同時(shí)很高興與相關(guān)專業(yè)人員共同討論這一方面的技術(shù)。

婚姻生活有三種；1 小打小鬧的婚姻生活，現(xiàn)實(shí)生活中這種生活占大部分。原因可

能是雙方的性格不和，文化程度不同等原因吧

2溫馨感性的婚姻生活，這種生活需要有性格相合，目標(biāo)相同，文化程度相符等原因可能會(huì)有，而且現(xiàn)實(shí)生活中這種婚姻生活的比例也很小。互相敬愛的婚姻生活，這種生活一般人很難達(dá)到，這種生活需

要高文化和高理智的人，說句不好聽的，就是理智高于情感，可能到了共產(chǎn)主義的時(shí)候這種生活概率很大吧

你想過什么一樣的生活就找什么樣的人吧

第二篇：飲水機(jī)說明文

一、說明文寫作指導(dǎo)

說明文是客觀的說明事物的一種文體，目的在于給人以知識(shí)：或說明事物狀態(tài)、性質(zhì)、功能的特征；或解說事物的發(fā)展變化；或闡述某一種道理；或解說事物之間的關(guān)系。

從總體上講，說明文分為兩大類型：說明事物特點(diǎn)的事物說明文和闡明事理說明文。能寫“簡單的說明文”，做到“內(nèi)容具體，中心明確，文字通順”，是（大綱）對(duì)初中階段說明文寫作的基本要求，具體講，包括以下幾點(diǎn)：

① 認(rèn)真觀察說明對(duì)象，抓住了特征；

② 說明講究了一定的順序，條理性強(qiáng)；

③ 依據(jù)說明對(duì)象或說明內(nèi)容采用合適的說明方法； ④語言表達(dá)講究分寸，用語準(zhǔn)確，并力求多樣性。

怎樣才能寫好說明文呢？

首先，要抓住事物的特征。所謂特征，就是事物本身的某一點(diǎn)（或幾點(diǎn)）的獨(dú)特屬性，也就是這一事物與其他事物在本質(zhì)上的差別,即這一事物區(qū)別于其他事物的標(biāo)志。要準(zhǔn)確地把握特征，一要靠觀察，二要靠比較。觀察，必須認(rèn)真、仔細(xì)、全面，這就是發(fā)現(xiàn)、抓住并說明事物特征的前提；比較，有縱向比較，如現(xiàn)在和過去相比；有橫向比較，如此物與彼物相比。對(duì)于事物說明文來講，還要通過調(diào)查資料、向人請(qǐng)教等途徑弄清事理。只要善于觀察研究，就能把握特征。同是建筑，有的以雄偉著稱，有的以精巧見長，有的簡樸自然，有的典雅華麗；同是動(dòng)物，有的兇猛，有的溫馴。這些都是可以通過觀察來把握的。比如要你寫一篇介紹水的說明文，你必須介紹水是一種什么物質(zhì)、水的種類和形態(tài)、水的重要性等。要做到這一點(diǎn)，你必須觀察研究，知道水是由氫、氧組成的無色無味的透明液體，隨著溫度的變化而呈液態(tài)、固態(tài)和氣態(tài)，水是人民生活和工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)必不可少的物質(zhì)。1993年全國高考小作文，要求根據(jù)所繪圖畫介紹圓規(guī)。小而平常的圓規(guī)，乍看無特征可言，但一深究，圓規(guī)最大的特征是什么呢？當(dāng)然是畫圓，這是它最大的屬性，也是特征。抓住這一點(diǎn)，文章就好寫了。按要求要寫圓規(guī)的構(gòu)造、功能和使用方法，但這一切又必須緊緊圍繞畫圓這個(gè)主要特征，其作用是畫圓，而它的構(gòu)造和使用方法也都是為畫圓服務(wù)的。

第二，用詞要準(zhǔn)確。在說明事物形態(tài)、性質(zhì)、功用或操作程序時(shí)，必須將數(shù)量、范圍、程度、次序等表達(dá)清楚、恰當(dāng)，尤其要注意修飾、限制、補(bǔ)充性詞語的選用。

第三，條理要清楚。根據(jù)說明對(duì)象及其特征的不同，分別選用空間順序、時(shí)間順序、邏輯順序及主次順序、因果關(guān)系等。最后，要學(xué)習(xí)運(yùn)用舉例子、列數(shù)字、作比較、分類別這四種主要的說明方法。

把所要說明的對(duì)象說清楚,就應(yīng)做到把握說明對(duì)象的特征，注意說明順序和說明方法，有條有理地予以介紹。說明文寫作的重點(diǎn)也就應(yīng)放在這三點(diǎn)上。

大綱要求初中生能寫簡單的說明文，中考說明文寫作考查只要求寫小作文。從說明對(duì)象的類型看，常見的考題有以下幾類： ①根據(jù)圖表內(nèi)容寫說明文;②介紹某物的制作過程;③介紹某一物件的結(jié)構(gòu)、性能等;④介紹某一特定環(huán)境的位置;⑤說明某種現(xiàn)象的成因;

二、說明文范文推薦：

（一）《我的房間》 板倉街是一條剛拓寬過的小街，街的右側(cè)有一排綠色的樓房，我家就住在其中的一套房子里。我的房間，則是家中最小的一間，約有9平方米。

跨進(jìn)家門，向南穿過客廳，推開貼有我自制課程表的房門，首先映入眼簾的是放置于右側(cè)墻邊的書桌。由于我本性疏懶，上面經(jīng)常狼藉一片，兩側(cè)各壘起一座“書廈”，中間一點(diǎn)少得可憐的地方供我學(xué)習(xí)。書桌右邊前方是一個(gè)白色塑料架子，有兩層擱板。下層放著幾幅折疊地圖和介紹德、美兩國的資料以及一些筆記本；上層是我的幾盒軟盤，釘書機(jī)、打孔機(jī)等用品。左前方則是一個(gè)黃色臺(tái)燈。書桌的一大三小四個(gè)抽屜里放各種雜物和我收集的硬幣、徽章等小東西。在這小小書桌上，我或爬格子，或解難題，度過了在家中的大半時(shí)間。書桌的右后方是一個(gè)大書架，占去了半墻還多。分五層，下兩層有兩扇門遮擋，上三層則暴露無遺。這三層全部置書。書雖不多，也少有珍本善本，卻是我休閑時(shí)的好伙伴，學(xué)習(xí)時(shí)的好助手。從下往上看，第一層置較大的書籍，如《中國少年兒童百科全書》、《十萬個(gè)為什么》；也放些學(xué)習(xí)參考書。第二層的書是我最喜歡的，有《魂飛北極》、《夢系南極》、《時(shí)間簡史續(xù)編》等等。第三層主要放我從父母書架上“搜刮”來的舊書，別嫌它們舊，內(nèi)容可都是呱呱叫的，如《培根論說文集》、《經(jīng)典常談》、影印本《唐詩三百首》等；《現(xiàn)代漢語詞典》、《學(xué)生古代漢語詞典》等工具書也置于此。

要說房間中最現(xiàn)代化、最昂貴的東西，可要數(shù)我那配置不算很高的熊貓“歡歡”9991型電腦了。它被我精心安放在房間左側(cè)墻邊的電腦桌上。當(dāng)我有空閑時(shí)，總愛指揮鼠標(biāo)暢游于視窗之中、“蓮花”和“辦公室”之間。

這就是我的房間，不大，不很華麗，卻是真正屬于我的小天地。(二）《我們的校園》

我們的學(xué)校是南京玄武外國語學(xué)校。它座落于秀麗的玄武湖畔、巍峨的鐘山腳下。依山傍水，環(huán)境優(yōu)美自然是它的一大特點(diǎn)。學(xué)校的校園不大，但結(jié)構(gòu)精巧，布局合理，還配置了許多先進(jìn)的教學(xué)設(shè)備?？邕M(jìn)校門，左手一條小道過食堂、繞大樓、穿車棚，通向籃球場。順著眼前的直道前進(jìn)，右側(cè)是60米長的塑膠跑道；跑道邊種著高大的梧桐，站在三樓這一側(cè)的陽臺(tái)上能碰到它的枝條。左側(cè)，就是嶄新的、呈n字形的、漂亮的教學(xué)大樓。

“教學(xué)大樓”實(shí)際上是由a、b兩幢樓通過一個(gè)過道巧妙聯(lián)接成一個(gè)整體的。a樓才是真正意義上的教學(xué)樓，是兩幢樓中位于南面的那幢，共五層，除一樓外，每層設(shè)有3間教室和1間辦公室。每個(gè)教室都非常整潔。藍(lán)色外框的塑鋼窗，單人單座的課桌椅，無粉塵的教學(xué)黑板，清晰的投影機(jī)，方便快捷的飲水機(jī)，真是應(yīng)有盡有，為我們?cè)谛Ｉ钐峁┝藰O大的方便。教師辦公室里除了通常的辦公桌之外，還配有書櫥、空調(diào)，給老師們提供了一個(gè)方便、舒適的工作環(huán)境。b樓是多功能教學(xué)樓，共有四層。第一層是多功能教室和生化實(shí)驗(yàn)室（物理實(shí)驗(yàn)室設(shè)在a樓的一樓）；二層是電腦室和語音室；三層是會(huì)議室和活動(dòng)平臺(tái)；四層是圖書室。每一層?xùn)|邊兩間是學(xué)校行政人員的辦公室。在這些實(shí)驗(yàn)室和各功能教室里，各式各樣的現(xiàn)代化教學(xué)儀器更是樣樣俱全。

這a、b兩樓由過道聯(lián)接。過道共三層，形同三層天橋。每層過道又都建有廁所，既巧妙地利用了空間，又使得過道不顯得單調(diào)、空曠。

教學(xué)樓a樓前方是籃球場，也就是我們的操場，雖然不大，但也顯得頗寬闊。對(duì)于我們這個(gè)只有12個(gè)班級(jí)的學(xué)校來說，也基本夠用了。

穿過操場，到達(dá)教學(xué)樓的東面，便會(huì)看到一排藍(lán)頂藍(lán)柵欄的車棚順著圍墻蔓沿到食堂，接上我們前文提到的那條小道。車棚另一側(cè)，兩塊小竹林四季常青，又給校園增添了不少生機(jī)。

我愛我們的學(xué)校，因?yàn)樗且凰幧嫌味殖蹙邔?shí)力的初級(jí)中學(xué)。（張揚(yáng)）(三）《筆》

筆是人們所不可缺的書寫工具。在當(dāng)今高科技迅速發(fā)展的信息時(shí)代里，人類發(fā)明了許多可代替筆的交流信息的工具，可筆仍以它方便、簡單、種類多而深受人們信賴。毛筆，可算是筆中的元老了。我國古代有許多影響人類生活的重要書籍就是靠它寫成的。毛筆以大小分，有大號(hào)、中號(hào)、小號(hào)等種類；以筆頭的制料分，又有羊毫、狼毫等。毛筆結(jié)構(gòu)簡單，分筆桿和筆毛兩部分。筆桿大多由竹子做成，表面光滑。常見的羊毫筆筆毛是純白的，柔而不軟。正如其寫出的字一樣，柔中帶著剛。

多少年過去了，鋼筆開始出現(xiàn)在人類生活中，并以其有貯水功能方便快捷的特點(diǎn)迅速代替了毛筆。鋼筆的結(jié)構(gòu)比毛筆復(fù)雜許多，大體由筆套、筆芯、筆桿組成。筆套起著保護(hù)筆頭的作用，是一層“保護(hù)組織”。筆芯由筆頭、貯水管組成。筆頭自然是墨水和紙張接觸的“介質(zhì)”，墨水就通過光滑的筆尖在紙張上自由舒展藍(lán)色或黑色的軀體。貯水管是中空的，利用氣壓的原理使墨水吸入貯水管，寫字時(shí)所需的墨水便是由這源源不斷供應(yīng)的，但這并不是無限量供應(yīng)。過不了幾天，鋼筆就再也寫不出了。這時(shí)打開筆套，你會(huì)發(fā)現(xiàn)貯水管空了，需要“加油”了。

正因?yàn)檫@一缺點(diǎn)，接下來，在歷史的舞臺(tái)上出現(xiàn)了新秀──圓珠筆。由于它比鋼筆更方便、輕巧而深受人們喜愛，尤其是我們這些學(xué)生。圓珠筆分筆桿、筆芯、筆帽三部分。在中空的筆桿中，是一支纖長的筆芯，它十分方便，沒有要吸水的煩惱，減去了寫字中途沒水的尷尬。筆芯用完了，可以再換一支（好像有點(diǎn)浪費(fèi)，不過它很便宜）。筆桿上套著個(gè)靈巧的小帽──筆帽，它是保護(hù)筆頭的。圓珠筆，顧名思義，筆尖是圓珠構(gòu)成，書寫時(shí)是靠圓珠的滾動(dòng)帶出筆油在紙上留下印跡，因而潤滑流暢。

這就是三種不同的筆。當(dāng)然，筆的種類還很多；而且，今后人們還會(huì)不斷的去發(fā)明創(chuàng)造。

同學(xué)們，讓我們用手中的筆去寫首快樂的歌，去書寫我們快樂的人生吧

（四）《家用電器冰箱》

你們知道為你們默默服務(wù)的家庭電器——冰箱嗎？我來介紹我家的冰箱吧！

我家冰箱的外形是一個(gè)精致的橘色長方體，它分為三門，上面兩門是冷藏，下面一門是冷凍。它的高約一米八，寬約六十厘米。它擺放在我家的客廳里面，天天為我們家生活服務(wù)。

每當(dāng)炎炎夏日，媽媽就從冰箱里拿出清涼可口的冰淇淋，每天早上我會(huì)從冰箱里拿出紅彤彤的蘋果。有一天，我和媽媽準(zhǔn)備做綠豆雪糕，媽媽先熬綠豆粥，用塑料杯裝了五杯，然后把棍子插進(jìn)去，最后放進(jìn)冰箱冷凍。過了兩個(gè)小時(shí)了，我打開冰箱門，發(fā)現(xiàn)里面的綠豆粥還沒有完全硬，我又等了一個(gè)小時(shí)，打開冰箱門，耶！終于做成了五杯新鮮可口的綠豆雪糕了！我吃著自己親手做的綠豆雪糕，心里開心極了！家庭電器——冰箱，對(duì)我們多么有用??！它可以幫我們放很多東西，比如水果、蔬菜、雞、鴨、魚、肉等等。我們的生活少不了它，我們要愛護(hù)它！要保持冰箱外表整潔，輕開，輕關(guān)冰箱門，像對(duì)待我們的親人一樣用愛心呵護(hù)它——我們的冰箱！

（五）《“智高”三角尺》

今天，我來給大家推薦一種三角尺。這種三角尺叫“智高”三角尺。

這種三角尺是裝在一個(gè)小巧非常便于拿的袋子中，這個(gè)袋子大約長15厘米，寬8厘米。袋子里裝著4個(gè)量器，有等腰直角三角尺、直角三角尺、直尺和量角器。這些量器在數(shù)學(xué)課上經(jīng)常用到，比如說教三角形和角的時(shí)候就要用。等腰直角三角尺頂角90度，底角45度，量的地方是10.5厘米。直角三角尺一個(gè)角90度，一個(gè)角60度，另一個(gè)角30度，量的地方也是10.5厘米。直尺量的地方是15厘米，它還有一種用處，就是它的底下有一個(gè)象波浪一樣的東西，它就是用來畫波浪線的。

這種三角尺質(zhì)量非常的好，非常經(jīng)試，要非常使勁搬得斷，不信的話可以試一下，還可以和其它的作比較。因?yàn)樗遣捎玫聡鴅asf原料制成的，從小學(xué)一直用到初中都可以。

但請(qǐng)大家注意以下幾點(diǎn)：

1.本產(chǎn)品屬塑料制品，請(qǐng)遠(yuǎn)離高溫與火種以免影響量器之精確度及引起危險(xiǎn)。2.因本量器有尖銳部分，使用時(shí)因注意。這種三角尺的質(zhì)量那么好，價(jià)錢也不貴，只要三元。希望大家去馬上搶購！

（六）《跳蚤書市》

同學(xué)們，跳蚤書市是什么呢？嘿嘿，讓我來告訴你吧。跳蚤書市就是賣書淘書的地方。今天，我們學(xué)校就舉行過一次跳蚤書市，那可太有趣了，既能體驗(yàn)一下當(dāng)小老板、小商人的樂趣，又能買到便宜好看的書噢！下面我就講給你們聽聽吧。下午，跳蚤書市開市啦！一張張桌子拼成的書架成為走廊上一道亮麗的風(fēng)景線，同學(xué)們?cè)诶蠋煹闹笇?dǎo)下把準(zhǔn)備出售的書貼上標(biāo)簽，寫上自己的名字和售價(jià)，并整齊地?cái)[放在書架上。我們每個(gè)同學(xué)既當(dāng)推銷員，又當(dāng)顧客。這樣，就開始賣書淘書了。

第一輪，我被派出去買書，當(dāng)了一回“上帝”。我拿了五塊錢，一陣風(fēng)似地向四年級(jí)書架跑去。到那里逛了一圈，可是沒看到中意的書。當(dāng)我趕到三年級(jí)書架前，就有一個(gè)同學(xué)向我推銷一本《生命奧秘大發(fā)現(xiàn)》，原價(jià)19.8元，售價(jià)5元。于是我說：“便宜一點(diǎn)可以嗎？?！蹦俏煌瑢W(xué)說：“行，最低價(jià)3元?！蔽倚睦锵耄和?！八點(diǎn)五折，超便宜。就這樣成交了，我心里高興極了。第二輪，我當(dāng)了一次“小老板”。那些小老板們，有的大聲喊著：“快來買呀，買一送一！”；有的干脆站到桌子上，手里拿著“書不可失，攤不再來！”的標(biāo)語；還有的拿著書，大聲喊叫：“快來買，這里的好書非常多！”我也毫不示弱，拿起幾本書，邊走邊吆喝：“同學(xué)們！快來買！好書大家看！”到了二年級(jí)走廊，我拿出一本《稻草人》向一位同學(xué)推銷，經(jīng)過一番討價(jià)還價(jià)后，最后以4元的價(jià)格出手了。嘻嘻，買回了書，還賺回了錢，我心里就別提有多高興了。

跳蚤書市結(jié)束了，我希望跳蚤書市明年再來一次，那可真有趣呀！

（八）《語文書》

嗨！大家好！我是一本漂亮的語文書！

哇！在我身上穿著一件美麗的外衣。淡紫色的底色上，襯托著米奇、米妮、唐老鴨等一些迪士尼影帝，此時(shí)此刻，我變得更加高貴，更加華麗。我的形狀是長方形的，不寬不窄，厚度大概有一厘米，140頁左右。我從被印刷廠生產(chǎn)之后，就注定著要教書的命。每天，小主人上語文課時(shí)，就把我拿出來，我身上密密麻麻的字可以教小主人許多不同的語文知識(shí)。朗讀時(shí)，我身上的字可供小主人念。預(yù)習(xí)時(shí)，我的肚皮可供小主人勾勾畫畫一些好詞佳句。從此，我的肚皮上就有了許多斑點(diǎn)跡跡，變成了“丑八怪”。我快樂，因?yàn)槲抑藶闃?。其中，小主人最喜歡《桂花雨》、《霧凇》這兩篇課文，她說太美了，宛如進(jìn)入了人間仙境，令人陶醉得無法自拔。

在我的家族里，有數(shù)學(xué)書媽媽、英語書爸爸、音樂書妹妹、美術(shù)書大姐??我們家就一統(tǒng)套教書門第。幸會(huì)幸會(huì)，幸會(huì)之有所文化，不像掃把叔叔、垃圾鏟阿姨一樣干這種又苦、又臟、又累的工作。

我也有理想，那就是，讓每一位同學(xué)有文學(xué)知識(shí)，寫作文富有含金量極高的本質(zhì)，能妙語連珠，下筆如有神、每一位小朋友都有一雙文學(xué)的翅膀，展翅起來，在文學(xué)的天空中自由翱翔！我這個(gè)理想不錯(cuò)吧？連做夢都擠出一個(gè)笑容來，還流口水，哈！我對(duì)這個(gè)愿望是真心的，希望哪天能實(shí)現(xiàn)，那我一定赴湯蹈火，在所不辭！真是gool！好！好了不說了，下次再向你介紹，bye bye!

（九）怎樣查字典 閱讀時(shí)如果碰到某個(gè)字，只知道它的讀音而不了解它的意義，或只知道它的字形而不知道它的讀音和意義，作文時(shí)如果要用到某個(gè)字，只知道它的讀音而忘記了寫法，這時(shí)就要靠工具書的幫助。怎樣才能迅速而準(zhǔn)確地從字典中找到這個(gè)字呢?這里向你介紹三種最常用的查字法。

一種是音序查字法。很多字典或詞典是按漢語拼音字母的順序編排的。根據(jù)一個(gè)字的漢語拼音第一個(gè)字母，就可以在“漢語拼音音節(jié)表”中找到這個(gè)字的拼音音節(jié)在正文中的頁碼，再按照這個(gè)字的聲調(diào)到那一頁中去找。凡是要查只知道讀音而不知道寫法或意義的字，都可以用這種方法，但必須熟悉漢語拼音字母順序和漢語拼音音節(jié)。另一種是部首查字法。有些字典或詞典是按照部首編排的，按音序編排的字典也往往附有部首檢字表。查字時(shí)首先要確定這個(gè)字的部首，然后從字典的“部首目錄”中查出屬于這個(gè)部首的字在部首檢字表中的頁碼，就可以按照這個(gè)字除部首以外部分的筆畫數(shù)，從正文中找到它。有些字在檢字表中分別放在不同部首下，例如“功”在“工”部和“力”部中都可以查到。凡是要查只知道寫法而不知道讀音和意義的字，都可以用這種方法，但必須熟悉漢字常見的部首。

還有一種是筆畫查字法。凡是查讀音不知道、部首又不明顯的字，宜用這種方法。只要數(shù)準(zhǔn)字的筆畫，就可以在字典的“難查字筆畫索引”中查到這個(gè)字在正文中的頁碼。

學(xué)會(huì)用各種查字法查字，是一項(xiàng)必備的語文基本功，要經(jīng)常練習(xí)，才能熟練掌握。

（九）《學(xué)習(xí)》

學(xué)習(xí)是人類日常生活中不可缺少的一部分，它能給我們帶來財(cái)富，帶來數(shù)之不盡的知識(shí)，還能幫助我

們?cè)谏鐣?huì)上立足。書是知識(shí)的海洋，書是綻紛的世界，書是知識(shí)的源泉??人類想出了許許多多贊美書的“美言”，來告訴我們書是多么重要。確實(shí)，書能帶我們到異國他鄉(xiāng)，領(lǐng)略各地風(fēng)俗禮節(jié)，探索世界奧秘；書能讓我們回到戰(zhàn)爭時(shí)代，體會(huì)戰(zhàn)爭的殘酷與痛苦，提心吊膽的生活，風(fēng)腥血雨的日子；書還能把我們引進(jìn)豐富多彩的童話世界，感受賣火柴的小女孩的辛酸，白雪公主的繼母的惡毒心腸，尖酸刻薄，天鵝王子的兄妹情深??

我們所有無法理解，無法看見，無法知道的東西都能在書的字里行間中找到答案。

“用珠寶裝飾自己，不如用知識(shí)充實(shí)自己。”書就像一本武功秘籍，每一本書是一種武功秘籍，看得越多，懂得就越多。“宇宙無邊，知識(shí)無際”誰都能成為“天下第一”，只要你愿意下苦功，就一定會(huì)“開花結(jié)果”，有所收獲。

學(xué)習(xí)并不是唯一的，多讀書籍的確能學(xué)到不少課外知識(shí)。但全靠閱讀書籍來學(xué)習(xí)還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，要懂得學(xué)習(xí)方法。多讀課外書固然是好，但是不是多看作文書就能在寫作時(shí)一揮而就，出口成章呢？又不是愛讀篇二：初中說明文指導(dǎo)及范文

一、說明文寫作指導(dǎo)

說明文是客觀的說明事物的一種文體，目的在于給人以知識(shí)：或說明事物狀態(tài)、性質(zhì)、功能的特征；或解說事物的發(fā)展變化；或闡述某一種道理；或解說事物之間的關(guān)系。

從總體上講，說明文分為兩大類型：說明事物特點(diǎn)的事物說明文和闡明事理說明文。

能寫“簡單的說明文”，做到“內(nèi)容具體，中心明確，文字通順”，是（大綱）對(duì)初中階段說明文寫作的基本要求，具體講，包括以下幾點(diǎn)：

① 認(rèn)真觀察說明對(duì)象，抓住了特征；

② 說明講究了一定的順序，條理性強(qiáng)；

③ 依據(jù)說明對(duì)象或說明內(nèi)容采用合適的說明方法；

④語言表達(dá)講究分寸，用語準(zhǔn)確，并力求多樣性。

怎樣才能寫好說明文呢？

首先，要抓住事物的特征。所謂特征，就是事物本身的某一點(diǎn)（或幾點(diǎn)）的獨(dú)特屬性，也就是這一事物與其他事物在本質(zhì)上的差別,即這一事物區(qū)別于其他事物的標(biāo)志。要準(zhǔn)確地把握特征，一要靠觀察，二要靠比較。觀察，必須認(rèn)真、仔細(xì)、全面，這就是發(fā)現(xiàn)、抓住并說明事物特征的前提；比較，有縱向比較，如現(xiàn)在和過去相比；有橫向比較，如此物與彼物相比。對(duì)于事物說明文來講，還要通過調(diào)查資料、向人請(qǐng)教等途徑弄清事理。只要善于觀察研究，就能把握特征。同是建筑，有的以雄偉著稱，有的以精巧見長，有的簡樸自然，有的典雅華麗；同是動(dòng)物，有的兇猛，有的溫馴。這些都是可以通過觀察來把握的。比如要你寫一篇介紹水的說明文，你必須介紹水是一種什么物質(zhì)、水的種類和形態(tài)、水的重要性等。要做到這一點(diǎn)，你必須觀察研究，知道水是由氫、氧組成的無色無味的透明液體，隨著溫度的變化而呈液態(tài)、固態(tài)和氣態(tài)，水是人民生活和工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)必不可少的物質(zhì)。1993年全國高考小作文，要求根據(jù)所繪圖畫介紹圓規(guī)。小而平常的圓規(guī)，乍看無特征可言，但一深究，圓規(guī)最大的特征是什么呢？當(dāng)然是畫圓，這是它最大的屬性，也是特征。抓住這一點(diǎn)，文章就好寫了。按要求要寫圓規(guī)的構(gòu)造、功能和使用方法，但這一切又必須緊緊圍繞畫圓這個(gè)主要特征，其作用是畫圓，而它的構(gòu)造和使用方法也都是為畫圓服務(wù)的。

第二，用詞要準(zhǔn)確。在說明事物形態(tài)、性質(zhì)、功用或操作程序時(shí)，必須將數(shù)量、范圍、程度、次序等表達(dá)清楚、恰當(dāng)，尤其要注意修飾、限制、補(bǔ)充性詞語的選用。

第三，條理要清楚。根據(jù)說明對(duì)象及其特征的不同，分別選用空間順序、時(shí)間順序、邏輯順序及主次順序、因果關(guān)系等。最后，要學(xué)習(xí)運(yùn)用舉例子、列數(shù)字、作比較、分類別這四種主要的說明方法。

把所要說明的對(duì)象說清楚,就應(yīng)做到把握說明對(duì)象的特征，注意說明順序和說明方法，有條有理地予以介紹。說明文寫作的重點(diǎn)也就應(yīng)放在這三點(diǎn)上。

大綱要求初中生能寫簡單的說明文，中考說明文寫作考查只要求寫小作文。從說明對(duì)象的類型看，常見的考題有以下幾類： ①根據(jù)圖表內(nèi)容寫說明文;②介紹某物的制作過程;③介紹某一物件的結(jié)構(gòu)、性能等;④介紹某一特定環(huán)境的位置;⑤說明某種現(xiàn)象的成因;

二、說明文范文推薦：

（一）《我的房間》 板倉街是一條剛拓寬過的小街，街的右側(cè)有一排綠色的樓房，我家就住在其中的一套房子里。我的房間，則是家中最小的一間，約有9平方米。

跨進(jìn)家門，向南穿過客廳，推開貼有我自制課程表的房門，首先映入眼簾的是放置于右側(cè)墻邊的書桌。由于我本性疏懶，上面經(jīng)常狼藉一片，兩側(cè)各壘起一座“書廈”，中間一點(diǎn)少得可憐的地方供我學(xué)習(xí)。書桌右邊前方是一個(gè)白色塑料架子，有兩層擱板。下層放著幾幅折疊地圖和介紹德、美兩國的資料以及一些筆記本；上層是我的幾盒軟盤，釘書機(jī)、打孔機(jī)等用品。左前方則是一個(gè)黃色臺(tái)燈。書桌的一大三小四個(gè)抽屜里放各種雜物和我收集的硬幣、徽章等小東西。在這小小書桌上，我或爬格子，或解難題，度過了在家中的大半時(shí)間。

書桌的右后方是一個(gè)大書架，占去了半墻還多。分五層，下兩層有兩扇門遮擋，上三層則暴露無遺。這三層全部置書。書雖不多，也少有珍本善本，卻是我休閑時(shí)的好伙伴，學(xué)習(xí)時(shí)的好助手。從下往上看，第一層置較大的書籍，如《中國少年兒童百科全書》、《十萬個(gè)為什么》；也放些學(xué)習(xí)參考書。第二層的書是我最喜歡的，有《魂飛北極》、《夢系南極》、《時(shí)間簡史續(xù)編》等等。第三層主要放我從父母書架上“搜刮”來的舊書，別嫌它們舊，內(nèi)容可都是呱呱叫的，如《培根論說文集》、《經(jīng)典常談》、影印本《唐詩三百首》等；《現(xiàn)代漢語詞典》、《學(xué)生古代漢語詞典》等工具書也置于此。

要說房間中最現(xiàn)代化、最昂貴的東西，可要數(shù)我那配置不算很高的熊貓“歡歡”9991型電腦了。它被我精心安放在房間左側(cè)墻邊的電腦桌上。當(dāng)我有空閑時(shí)，總愛指揮鼠標(biāo)暢游于視窗之中、“蓮花”和“辦公室”之間。

這就是我的房間，不大，不很華麗，卻是真正屬于我的小天地。(二）《我們的校園》

我們的學(xué)校是南京玄武外國語學(xué)校。它座落于秀麗的玄武湖畔、巍峨的鐘山腳下。依山傍水，環(huán)境優(yōu)美自然是它的一大特點(diǎn)。學(xué)校的校園不大，但結(jié)構(gòu)精巧，布局合理，還配置了許多先進(jìn)的教學(xué)設(shè)備。跨進(jìn)校門，左手一條小道過食堂、繞大樓、穿車棚，通向籃球場。順著眼前的直道前進(jìn)，右側(cè)是60米長的塑膠跑道；跑道邊種著高大的梧桐，站在三樓這一側(cè)的陽臺(tái)上能碰到它的枝條。左側(cè)，就是嶄新的、呈n字形的、漂亮的教學(xué)大樓。

“教學(xué)大樓”實(shí)際上是由a、b兩幢樓通過一個(gè)過道巧妙聯(lián)接成一個(gè)整體的。a樓才是真正意義上的教學(xué)樓，是兩幢樓中位于南面的那幢，共五層，除一樓外，每層設(shè)有3間教室和1間辦公室。每個(gè)教室都非常整潔。藍(lán)色外框的塑鋼窗，單人單座的課桌椅，無粉塵的教學(xué)黑板，清晰的投影機(jī)，方便快捷的飲水機(jī)，真是應(yīng)有盡有，為我們?cè)谛Ｉ钐峁┝藰O大的方便。教師辦公室里除了通常的辦公桌之外，還配有書櫥、空調(diào)，給老師們提供了一個(gè)方便、舒適的工作環(huán)境。b樓是多功能教學(xué)樓，共有四層。第一層是多功能教室和生化實(shí)驗(yàn)室（物理實(shí)驗(yàn)室設(shè)在a樓的一樓）；二層是電腦室和語音室；三層是會(huì)議室和活動(dòng)平臺(tái)；四層是圖書室。每一層?xùn)|邊兩間是學(xué)校行政人員的辦公室。在這些實(shí)驗(yàn)室和各功能教室里，各式各樣的現(xiàn)代化教學(xué)儀器更是樣樣俱全。

這a、b兩樓由過道聯(lián)接。過道共三層，形同三層天橋。每層過道又都建有廁所，既巧妙地利用了空間，又使得過道不顯得單調(diào)、空曠。

教學(xué)樓a樓前方是籃球場，也就是我們的操場，雖然不大，但也顯得頗寬闊。對(duì)于我們這個(gè)只有12個(gè)班級(jí)的學(xué)校來說，也基本夠用了。

穿過操場，到達(dá)教學(xué)樓的東面，便會(huì)看到一排藍(lán)頂藍(lán)柵欄的車棚順著圍墻蔓沿到食堂，接上我們前文提到的那條小道。車棚另一側(cè)，兩塊小竹林四季常青，又給校園增添了不少生機(jī)。

我愛我們的學(xué)校，因?yàn)樗且凰幧嫌味殖蹙邔?shí)力的初級(jí)中學(xué)。（張揚(yáng)）(三）《筆》

筆是人們所不可缺的書寫工具。在當(dāng)今高科技迅速發(fā)展的信息時(shí)代里，人類發(fā)明了許多可代替筆的交流信息的工具，可筆仍以它方便、簡單、種類多而深受人們信賴。

毛筆，可算是筆中的元老了。我國古代有許多影響人類生活的重要書籍就是靠它寫成的。毛筆以大小分，有大號(hào)、中號(hào)、小號(hào)等種類；以筆頭的制料分，又有羊毫、狼毫等。毛筆結(jié)構(gòu)簡單，分筆桿和筆毛兩部分。筆桿大多由竹子做成，表面光滑。常見的羊毫筆筆毛是純白的，柔而不軟。正如其寫出的字一樣，柔中帶著剛。

多少年過去了，鋼筆開始出現(xiàn)在人類生活中，并以其有貯水功能方便快捷的特點(diǎn)迅速代替了毛筆。鋼筆的結(jié)構(gòu)比毛筆復(fù)雜許多，大體由筆套、筆芯、筆桿組成。筆套起著保護(hù)筆頭的作用，是一層“保護(hù)組織”。筆芯由筆頭、貯水管組成。筆頭自然是墨水和紙張接觸的“介質(zhì)”，墨水就通過光滑的筆尖在紙張上自由舒展藍(lán)色或黑色的軀體。貯水管是中空的，利用氣壓的原理使墨水吸入貯水管，寫字時(shí)所需的墨水便是由這源源不斷供應(yīng)的，但這并不是無限量供應(yīng)。過不了幾天，鋼筆就再也寫不出了。這時(shí)打開筆套，你會(huì)發(fā)現(xiàn)貯水管空了，需要“加油”了。

正因?yàn)檫@一缺點(diǎn)，接下來，在歷史的舞臺(tái)上出現(xiàn)了新秀──圓珠筆。由于它比鋼筆更方便、輕巧而深受人們喜愛，尤其是我們這些學(xué)生。圓珠筆分筆桿、筆芯、筆帽三部分。在中空的筆桿中，是一支纖長的筆芯，它十分方便，沒有要吸水的煩惱，減去了寫字中途沒水的尷尬。筆芯用完了，可以再換一支（好像有點(diǎn)浪費(fèi)，不過它很便宜）。筆桿上套著個(gè)靈巧的小帽──筆帽，它是保護(hù)筆頭的。圓珠筆，顧名思義，筆尖是圓珠構(gòu)成，書寫時(shí)是靠圓珠的滾動(dòng)帶出筆油在紙上留下印跡，因而潤滑流暢。

這就是三種不同的筆。當(dāng)然，筆的種類還很多；而且，今后人們還會(huì)不斷的去發(fā)明創(chuàng)造。

同學(xué)們，讓我們用手中的筆去寫首快樂的歌，去書寫我們快樂的人生吧

（四）《家用電器冰箱》

你們知道為你們默默服務(wù)的家庭電器——冰箱嗎？我來介紹我家的冰箱吧！

我家冰箱的外形是一個(gè)精致的橘色長方體，它分為三門，上面兩門是冷藏，下面一門是冷凍。它的高約一米八，寬約六十厘米。它擺放在我家的客廳里面，天天為我們家生活服務(wù)。

每當(dāng)炎炎夏日，媽媽就從冰箱里拿出清涼可口的冰淇淋，每天早上我會(huì)從冰箱里拿出紅彤彤的蘋果。有一天，我和媽媽準(zhǔn)備做綠豆雪糕，媽媽先熬綠豆粥，用塑料杯裝了五杯，然后把棍子插進(jìn)去，最后放進(jìn)冰箱冷凍。過了兩個(gè)小時(shí)了，我打開冰箱門，發(fā)現(xiàn)里面的綠豆粥還沒有完全硬，我又等了一個(gè)小時(shí)，打開冰箱門，耶！終于做成了五杯新鮮可口的綠豆雪糕了！我吃著自己親手做的綠豆雪糕，心里開心極了！家庭電器——冰箱，對(duì)我們多么有用??！它可以幫我們放很多東西，比如水果、蔬菜、雞、鴨、魚、肉等等。我們的生活少不了它，我們要愛護(hù)它！要保持冰箱外表整潔，輕開，輕關(guān)冰箱門，像對(duì)待我們的親人一樣用愛心呵護(hù)它——我們的冰箱！

（五）《“智高”三角尺》

今天，我來給大家推薦一種三角尺。這種三角尺叫“智高”三角尺。

這種三角尺是裝在一個(gè)小巧非常便于拿的袋子中，這個(gè)袋子大約長15厘米，寬8厘米。袋子里裝著4個(gè)量器，有等腰直角三角尺、直角三角尺、直尺和量角器。這些量器在數(shù)學(xué)課上經(jīng)常用到，比如說教三角形和角的時(shí)候就要用。等腰直角三角尺頂角90度，底角45度，量的地方是10.5厘米。直角三角尺一個(gè)角90度，一個(gè)角60度，另一個(gè)角30度，量的地方也是10.5厘米。直尺量的地方是15厘米，它還有一種用處，就是它的底下有一個(gè)象波浪一樣的東西，它就是用來畫波浪線的。

這種三角尺質(zhì)量非常的好，非常經(jīng)試，要非常使勁搬得斷，不信的話可以試一下，還可以和其它的作比較。因?yàn)樗遣捎玫聡鴅asf原料制成的，從小學(xué)一直用到初中都可以。

但請(qǐng)大家注意以下幾點(diǎn)：

1.本產(chǎn)品屬塑料制品，請(qǐng)遠(yuǎn)離高溫與火種以免影響量器之精確度及引起危險(xiǎn)。2.因本量器有尖銳部分，使用時(shí)因注意。

這種三角尺的質(zhì)量那么好，價(jià)錢也不貴，只要三元。希望大家去馬上搶購！

（六）《跳蚤書市》 同學(xué)們，跳蚤書市是什么呢？嘿嘿，讓我來告訴你吧。跳蚤書市就是賣書淘書的地方。今天，我們學(xué)校就舉行過一次跳蚤書市，那可太有趣了，既能體驗(yàn)一下當(dāng)小老板、小商人的樂趣，又能買到便宜好看的書噢！下面我就講給你們聽聽吧。

下午，跳蚤書市開市啦！一張張桌子拼成的書架成為走廊上一道亮麗的風(fēng)景線，同學(xué)們?cè)诶蠋煹闹笇?dǎo)下把準(zhǔn)備出售的書貼上標(biāo)簽，寫上自己的名字和售價(jià)，并整齊地?cái)[放在書架上。我們每個(gè)同學(xué)既當(dāng)推銷員，又當(dāng)顧客。這樣，就開始賣書淘書了。

第一輪，我被派出去買書，當(dāng)了一回“上帝”。我拿了五塊錢，一陣風(fēng)似地向四年級(jí)書架跑去。到那里逛了一圈，可是沒看到中意的書。當(dāng)我趕到三年級(jí)書架前，就有一個(gè)同學(xué)向我推銷一本《生命奧秘大發(fā)現(xiàn)》，原價(jià)19.8元，售價(jià)5元。于是我說：“便宜一點(diǎn)可以嗎？?！蹦俏煌瑢W(xué)說：“行，最低價(jià)3元?！蔽倚睦锵耄和郏“它c(diǎn)五折，超便宜。就這樣成交了，我心里高興極了。

第二輪，我當(dāng)了一次“小老板”。那些小老板們，有的大聲喊著：“快來買呀，買一送一！”；有的干脆站到桌子上，手里拿著“書不可失，攤不再來！”的標(biāo)語；還有的拿著書，大聲喊叫：“快來買，這里的好書非常多！”我也毫不示弱，拿起幾本書，邊走邊吆喝：“同學(xué)們！快來買！好書大家看！”到了二年級(jí)走廊，我拿出一本《稻草人》向一位同學(xué)推銷，經(jīng)過一番討價(jià)還價(jià)后，最后以4元的價(jià)格出手了。嘻嘻，買回了書，還賺回了錢，我心里就別提有多高興了。

跳蚤書市結(jié)束了，我希望跳蚤書市明年再來一次，那可真有趣呀！篇三：經(jīng)典說明文閱讀

普通人的“節(jié)能賬”該怎么算

①2007年2月，聯(lián)合國政府間氣候變化專門委員會(huì)（ipcc）發(fā)布“全球氣候變化第四次評(píng)估報(bào)告”，指 出從20世紀(jì)中期至今觀測的大部分溫度上升，超過90%的可能性與人類活動(dòng)產(chǎn)生的溫室氣體排放有關(guān)。

②自從工業(yè)革命以后，人類大量使用煤和石油等燃料，排放過量二氧化碳。大氣中溫室氣體的濃度不

斷增加，加劇溫室效應(yīng)，令地球溫度“節(jié)節(jié)上升”。

③科學(xué)家們預(yù)言，氣溫不斷升高將在未來20年至90年間導(dǎo)致成千上萬的人被洪水“逐出”家園，出現(xiàn)

疾病流行、食物和飲用水缺乏等嚴(yán)重問題。

④聯(lián)合國政府間氣候變化專門委員會(huì)計(jì)劃于4月初發(fā)布的有關(guān)全球變暖的報(bào)告草案說，如果在幾十年

中，人類減少二氧化碳排放量，讓大氣中的溫室氣體停留在一定水平，那么多數(shù)壞的影響都能避免。

⑤全球變暖的直接誘因是溫室氣體排放量居高不下，而人們?cè)谌粘Ｉ钪械馁Y源浪費(fèi)制造了大量不必

要的溫室氣體。其實(shí)，普通人只要在生活中稍微加以注意，算上一筆“節(jié)能賬”，就能節(jié)約不少能源，減

少溫室氣體的產(chǎn)生。

⑥比如，可以選擇把空調(diào)室外機(jī)裝在陰涼處或配以遮陽棚，運(yùn)轉(zhuǎn)效率就可以提升10%；冬天時(shí)，將空調(diào)

溫度調(diào)低2攝氏度，夏天調(diào)高2攝氏度，也可以減少二氧化碳的產(chǎn)生?；蛘甙鸭抑械膯螌哟皯魮Q成雙層從長

遠(yuǎn)來看也是不錯(cuò)的選擇，因?yàn)槎鞎r(shí)雙層窗戶能避免家中一半的熱量散失出去。

⑦家中使用的白熾燈泡別小看，也會(huì)浪費(fèi)不少能源。有調(diào)查顯示，全世界有20%的電力消耗在照明上，其中40%的電力是老式白熾燈泡消耗掉的。

⑧在發(fā)光量相同的情況下，節(jié)能熒光燈不僅比白熾燈省電75%至80%，而且使用壽命更長。假如全球都

換掉老式白熾燈泡，就可以通過節(jié)能每年減排二氧化碳等溫室氣體7億噸。

⑨購買節(jié)能電器，同時(shí)盡量別讓電器處于待機(jī)狀態(tài)，多使用電器上的開關(guān)按鈕，直接關(guān)閉電器，而不

要只用遙控器一關(guān)了事。因?yàn)殡娖魈幱诖龣C(jī)模式，就要白白耗費(fèi)40%的電量。⑩喜歡駕車出行的朋友只要略微改變一下自己的習(xí)慣，也可以節(jié)約不少能源。例如，縮減開車次數(shù)，或是給輪胎打足氣，別讓發(fā)動(dòng)機(jī)轉(zhuǎn)速過高（即盡可能提前一刻換擋變速），及時(shí)清理車中雜物減輕車子載重

等小措施，從而減少油耗。

⑾其實(shí)，只要有了算一筆“節(jié)能賬”的心思，人們還可以從生活的細(xì)枝末節(jié)處找到更多節(jié)能的高招，比如重復(fù)使用購物袋，多選擇利用風(fēng)能、太陽能等清潔能源等等。全球變暖與每個(gè)人息息相關(guān)，個(gè)人的小

行動(dòng)也能改變世界的大氣候。1．全球變暖的主要原因是：（2分）

2．文章第⑥～⑩段列舉了大量的生活實(shí)例，有什么作用？（3分）答： 3．文章第①段中加點(diǎn)的詞語“大部分”能否去掉？為什么？（2分）答： 4．第⑧段使用的說明方法有、（2分）5.“只要有了算一筆‘節(jié)能帳’的心思，人們還可以從生活的細(xì)枝末節(jié)處找到更多節(jié)能的高招”。請(qǐng)聯(lián)系日常生活，列舉出2種文中沒有提到的節(jié)能小點(diǎn)子。（2分）附答案

（一）1、“人類活動(dòng)產(chǎn)生的溫室氣體排放”或“人們?cè)谌粘Ｉ钪械馁Y源浪費(fèi)制造了大量不必要的溫室氣體”。

2、為了說明普通人只要在生活中稍加注意，算上一筆“節(jié)能帳”，就能節(jié)約不少能源，減少溫室氣體的產(chǎn)生。

3、不能去掉、因?yàn)椤按蟛糠帧北砻鞑皇侨?，起限定作用，體現(xiàn)了說明語言的準(zhǔn)確性。

4、列數(shù)字、作比較

5、示例： ①隨手關(guān)燈；②不使用一次性筷子；③盡量少用空調(diào)等。

海洋是未來的糧倉

①人口劇增，資源短缺，這是當(dāng)今人類面臨的最嚴(yán)重的環(huán)境問題之一。顯然，能否妥善地解決這一問題，直接關(guān)系到人類未來的生死存亡。

②資源短缺的表現(xiàn)之一，是可耕土地資源不足，糧食生產(chǎn)的增長趕不上人口的增長。正是出于這樣的考慮，許多人紛紛發(fā)出警告：地球?qū)o法養(yǎng)活超過100億的人口。然而，一些樂觀的人士反對(duì)這種危言聳聽的說法。他們認(rèn)為，雖然陸地上可耕地的開發(fā)已近極限，但地球還有廣闊的海洋可供開發(fā)，大海完全有可能成為人類未來的糧倉。

③當(dāng)然，海洋所能提供給我們的并不是傳統(tǒng)意義上的糧食--大米、小麥和玉米等，而是廣義的糧食--其他的能夠滿足人類營養(yǎng)需要的食物。一些海洋學(xué)家指出：僅僅是位于近海水域自然生長的海藻，每年的生長量就已相當(dāng)于目前世界小麥年產(chǎn)量的15倍。如果把這些藻類加工成食品，就可以為人類提供足夠的蛋白質(zhì)。④其實(shí)，把藻類作為食品，我們并不陌生。僅以我國沿海來說，人們比較熟悉的可食用藻類就有：褐藻類的海帶、裙帶菜、羊棲菜、馬尾藻；紅藻類的紫菜、鷓鴣菜、石花菜；綠藻類的石莼、滸苔等。它們?cè)谌斯さ木酿B(yǎng)殖下，產(chǎn)量正在不斷翻新。其中僅海帶一種，目前年產(chǎn)量就比早先的野生狀態(tài)提高了2000多倍，可見增產(chǎn)潛力是多么巨大！在國外，人們還培育出一種藻類新品種，據(jù)說在1公頃水面上生產(chǎn)的這種藻類，經(jīng)加工可獲得20噸蛋白質(zhì)、多種維生素以及人體所需的礦物質(zhì)。這相當(dāng)于陸地上耕種40公頃土地生產(chǎn)的大豆所能提供的同類營養(yǎng)物。

⑤除海藻類，海洋中還有豐富的肉眼看不見的浮游生物。有人做過計(jì)算，在不破壞生態(tài)平衡的前提下，若能把它們捕撈出來，加工成食品，足可滿足300億人的需要。⑥至于海洋中眾多的魚蝦，則更是人們熟悉的食物。盡管近海的魚蝦捕撈已近極限，但我們還可以開辟遠(yuǎn)洋漁場，發(fā)展深海漁業(yè)。例如南極的磷蝦，每年的產(chǎn)量可高達(dá)50億噸，我們只要捕獲其中的1億-1.5億噸，就比當(dāng)今全世界一年的捕魚量多出1倍以上。何況，在深海和遠(yuǎn)洋中還有許許多多尚未被我們充分開發(fā)利用的海洋生物，其巨大潛力是不言而喻的。

⑦綜上所述，說大海是人類未來的糧倉，一點(diǎn)也不夸張。

1、第②自然段劃線句子中的“這樣”指代什么？這句話在本段起何作用？

2、下面劃線句子在文中的表達(dá)作用是什么？在完全不改變?cè)獾那闆r下，還可以改成哪種書面形式表示？

在不破壞生態(tài)平衡的前提下

3、第④自然段使用了分類別等多種說明方法來準(zhǔn)確說明事物的特征。其中有一個(gè)句子使用了三種說明方法，這個(gè)句子是，其作用是____________

4、第⑥自然段劃線句子，結(jié)合第④自然段“可見增產(chǎn)潛力是多么巨大！”的意思，似乎需要增加一個(gè)詞，其表意更準(zhǔn)確些，這個(gè)詞應(yīng)該是__________

5、下列表述不正確的一項(xiàng)是（）a、文章的④-⑥自然段，具體地說明了未來糧倉的糧食--海藻、浮游生物及魚蝦等。b、這是一篇淺顯的事理說明文，闡釋了海洋能成為未來糧倉的主要原因及結(jié)果。c、文章的語言淺顯明白，通俗易懂，適合于初中生閱讀理解，這也是文章的語言特色之一。

d、文章的標(biāo)題是一個(gè)比喻的說法，形象生動(dòng)，便于理解。[參考答案]

1、“這樣”指代：“資源短缺的表現(xiàn)之一，是可耕土地資源不足，糧食生產(chǎn)的增長趕不上人口的增長?！保ㄙY源短缺）作用：引出人們對(duì)生存危機(jī)的看法。

2、①補(bǔ)充說明，使文章表達(dá)更嚴(yán)密。②將句子用小括號(hào)括起來或（在不破壞生態(tài)平衡的前提下）。

3、“其中僅海帶一種，目前年產(chǎn)量就比早先的野生狀態(tài)提高了2000多倍，可見增產(chǎn)潛力是多么巨大！”作用是：使說明的內(nèi)容具體，準(zhǔn)確，鮮明。

4、也（更）

5、b 1.不破壞生態(tài)平衡 2)一是海洋中有豐富的藻類，儀近海水域的海藻每年的生長量就已相當(dāng)于目前世界小麥年產(chǎn)量的15倍(或“人工養(yǎng)殖的海帶目前年產(chǎn)量就比早先的野生狀態(tài)下提高了2000多倍”；“l(fā)公頃水面上生產(chǎn)的新品種藻類就相當(dāng)于40公頃土地上生產(chǎn)的大豆的營養(yǎng)物。”)；二是海洋中還有豐富的肉眼看不見的浮游生物，若加工成食品，足可滿足300億人的需要；三是海洋中有眾多的魚蝦，僅南極的鱗蝦，每年的產(chǎn)量就高達(dá)50億噸，只要捕獲其中的l億-1．5億噸，比當(dāng)年全世界一年的捕魚量多出l倍以上；四是相對(duì)于近海資源而言，在深海和遠(yuǎn)洋中還有許許多多的潛力巨大、尚未充分開發(fā)利用的海洋生物。(每個(gè)方面2分。只答到資源類型得1分，適當(dāng)加以比較說明得1分，意思對(duì)即可)3.本題不設(shè)統(tǒng)一答案。評(píng)分要點(diǎn)：①海洋資源是極其豐富的，也是人類未來賴以生存的希望所在。(2分)②珍愛海洋資源，增強(qiáng)保護(hù)海洋資源的意識(shí)，健全和完善法律法規(guī)，加大執(zhí)法力度(2 成功80%來自情商

周利波

美國哈佛大學(xué)心理學(xué)家霍華德加德納在1983年提出，人有“多元智慧”，并首次將情商提到了與智商并列的高度。而真正的“情商”一詞，則是由耶魯大學(xué)心理學(xué)家彼得塞拉維和新罕布什爾大學(xué)的瓊梅耶首創(chuàng)，即eq。

一般而言，情商是對(duì)情緒的管理和控制能力。美國權(quán)威調(diào)查顯示，近20年來，該國政界和商界成功人士的平均智商僅在中等，情商卻很高。社會(huì)心理學(xué)家發(fā)現(xiàn)，一個(gè)人能否取得成功，智商只起到20%的作用，剩下的80%則來自情商。不過，到目前為止，與智商測試相比，對(duì)情商高低的判定并沒有統(tǒng)一的量化標(biāo)準(zhǔn)。

美國心理學(xué)家丹尼爾·戈?duì)柭鼘?duì)情商進(jìn)行的5個(gè)方面的概括，可以作為衡量的大致標(biāo)準(zhǔn)：一是自我察覺情緒。對(duì)自己的情緒變化了解比較清楚，如惱怒時(shí)能馬上意識(shí)到自己的失態(tài)。二是駕馭心情。尤其在壞心情不期而至?xí)r，能很快冷靜下來，甚至從另一個(gè)積極的角度重新審視。比如在公路上有輛汽車突然插到你前面。你的第一反應(yīng)恐怕是在心里暗罵，然后越想越生氣，甚至可能導(dǎo)致魯莽駕駛。這時(shí)，比較有效的方法是“重新評(píng)斷”，你可以告訴自己：“這個(gè)司機(jī)也許有急事”。另一個(gè)辦法是獨(dú)自走開，讓自己冷靜下來。三是自我激勵(lì)。前進(jìn)時(shí)富有激情和目標(biāo)，摔倒時(shí)很快爬起來；四是理解他人情緒，也就是能想人所想、憂人所憂。五是人際關(guān)系中的藝術(shù)和技巧，比如第一次就記牢別人名字。

情商高的人不僅容易成功，同樣可能在困境中自救。

古今中外，凡成大業(yè)者無一不是歷經(jīng)磨難——貝多芬在雙耳失聰?shù)那闆r下，“扼住了命運(yùn)的喉嚨”創(chuàng)作了著名的《命運(yùn)交響曲》；曹雪芹在家破人亡后著成《紅樓夢》。災(zāi)難幸存者中，也不乏類似高情商的人。1976年唐山大地震的幸存者盧桂蘭在廢墟下被埋了13天。她回憶說，被埋期間自己一直暗暗唱歌，唱《下定決心》，唱《東方紅》，“我一想到死，就覺得解放軍會(huì)來救我?！比嗽诶Ь持校膽B(tài)非常重要。心態(tài)積極的人會(huì)想“我會(huì)得救的，我會(huì)活下去的”，這時(shí)他們會(huì)比較冷靜地想辦法活下去；心態(tài)消極的人就容易放棄。智商大多由先天因素決定，難以更改；而情商卻是可以從小培養(yǎng)的，即便成年之后，情商還是可以通過訓(xùn)練得到提高。對(duì)孩子來說，家長要從小培養(yǎng)他們的情商。首先，讓孩子學(xué)會(huì)等待。比如給孩子一塊糖，讓他們自己剝開糖紙，即使這要花費(fèi)很長時(shí)間，家長也不應(yīng)該代勞。再比如，帶著孩子排隊(duì)等公交車，讓孩子知道一定要學(xué)會(huì)等待，培養(yǎng)他們的耐心。其次，學(xué)會(huì)善始善終。孩子玩完玩具后，一定要讓他們把玩具放回原位。如果他們這樣做了，那么不要吝嗇你的表揚(yáng)；反之則要有一定的懲罰。最后，讓孩子說出感受。家長可以鼓勵(lì)孩子每天都說一說自己的感受，無論愉快還是悲傷，這樣能鍛煉他們對(duì)自我情緒的敏銳度。

而作為成人，一方面要控制自己的情緒。遇事時(shí)，察覺情緒的最好辦法是密切注意自己的心率，當(dāng)心跳每分鐘快至100次左右，就必須要調(diào)整心理了。深呼吸是最常見的方式，此外，自言自語“我正在冷靜”、洗個(gè)熱水澡都是不錯(cuò)的辦法。

另一方面，掃除浪費(fèi)精力的事情。不利于情商提高的一大障礙，就是那些浪費(fèi)精力的事情。你要做的首先是列出所有浪費(fèi)精力的事，然后分出可以改變的和不能改變的。放棄后者，將可以改變的加以解決。如常為找不到鑰匙費(fèi)神，那就記得在門口貼個(gè)掛鉤，把鑰匙掛在上面。長此以往，你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己處理問題和應(yīng)對(duì)危機(jī)的能力提高了。

（選自（《生命時(shí)報(bào)》2011年1月）1.智商和情商最大的不同點(diǎn)是什么？ 2.從全文來看，情商有哪些重要作用？ 3.畫線句子中“最常見”這一短語能否去掉？為什么？ 4.如果鄰居恰好向你請(qǐng)教如何培養(yǎng)小孩的情商，你會(huì)簡明扼要地告訴他哪幾點(diǎn)？ 5.閱讀上面文章后，在下面問題中任選其一，寫出你的答案。

（1）文章結(jié)尾寫到怎樣放鑰匙，這是使用了什么說明方法？你還能想哪些提高情商的良策？（不少于兩個(gè)）

（2）少年人的特點(diǎn)之一是思想不成熟，容易沖動(dòng)。為了調(diào)整好個(gè)人心理和情緒，除了文章中提到的深呼吸、自言自語“我正在冷靜”和洗熱水澡三種方法之外，你還有哪些好辦法？（不少于兩個(gè)）

參考答案 1.智商大多由先天因素決定，難以?說明文閱讀訓(xùn)練100則答案?唯一方式，與實(shí)際情況不符。體現(xiàn)了說明文語言的準(zhǔn)確嚴(yán)密性。4.讓孩子學(xué)會(huì)等待，學(xué)會(huì)善始善終，讓孩子說出感受。5.示例：（1）舉例子 準(zhǔn)備一個(gè)備忘錄，物品分門別類放置等。（2）運(yùn)動(dòng)、聽音樂讀書。篇四：初二說明文

以下是出國留學(xué)網(wǎng)作文欄目為你帶來的《初二說明文800字：牽?；ā?，希望對(duì)你有所幫助。牽牛花又叫大喇叭花，和夜來香(小喇叭花)共稱“喇叭花”。顧名思義，它開的花像喇叭，并能像喇叭一樣吹出聲音。它是攀援類植物，纏繞莖。生存能力極強(qiáng)，凡旁有直立物體即可生存。

牽?；ǖ淖尤~是無毛的，呈鴨掌形。后來長的真葉會(huì)隨著莖越來越多。真葉毛茸茸的。絨毛很硬，摸起來帶有喇叭感。葉子越來越多，把我家的窗口封得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)。它開的花總會(huì)引來一些蝴蝶和蜜蜂?；ǖ蛑x，果實(shí)里的種子雖然沒有夜來香大，但開的花、葉子和植株都比夜來香大。

但牽牛花的莖總是搶了葉的“鏡頭”。莖和葉一樣，也是那種看著非常舒服，也帶有具有保護(hù)作用的刺。你遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望去，就很被那根綠色彩帶給迷住。

牽?；ǖ那o要纏繞在其它物體上，莖就會(huì)不停地長長。莖的生長方式特別有趣。由于它的末端有個(gè)“y”形的樹枝狀的頭，會(huì)妨礙生長。所以莖生長時(shí)這個(gè)頭會(huì)脫落，一個(gè)生長階段結(jié)束后會(huì)重新長出一個(gè)頭，好像是為了量身高時(shí)多個(gè)三、四厘米。因此你很難在牽?；ㄉ险业竭@個(gè)頭。有一次，我拿剪刀去剪頭，過了一周變成了三個(gè)頭;我把三個(gè)頭剪去，卻變成了八個(gè)頭??牽?；ň褪沁@樣不斷地分枝的。即使你不去剪，它也會(huì)分枝的。

牽牛花的莖要是沒纏繞在物體上，莖會(huì)慢慢變黃，變細(xì)，萎縮，最后變成一根干柴，一點(diǎn)兒水分也沒了。纏牢物體的，莖會(huì)變成紅色，然后變成紫紅色，最后變成深紫紅色，絨毛也會(huì)越來越少，綠色彩帶升級(jí)為四色彩帶。這個(gè)彩帶會(huì)來勢洶洶地纏住凡所到之處，連其它植物的莖也不放過。如果你認(rèn)為你能徒手扯斷它的莖，那就是妄想。不管風(fēng)吹雨打，葉子飛舞，只要被它纏繞的物體不斷不倒，它也能始終不斷不倒。我愛牽?；ㄋ那o那豐富的顏色，更愛他那頑強(qiáng)的意志力!【關(guān)于電的說明文一】

電力是現(xiàn)代生活中不可或缺的，雖非萬能，但沒有它卻萬萬不能!工商業(yè)的蓬勃發(fā)展與傲人的繁榮經(jīng)濟(jì)，它可說是第一大功臣!沒有它，哪來達(dá)達(dá)的機(jī)械運(yùn)轉(zhuǎn)聲?沒有它，哪來耀眼的飛揚(yáng)經(jīng)濟(jì)? 電力，架起了我們國家與國際的溝通大橋;網(wǎng)際網(wǎng)絡(luò)、國際電話，甚至連載滿思念的信件也得靠它。郵差般地，它傳遞各地的留言訊息，讓溝通更無遠(yuǎn)弗屆，不再受距離的長短影響。電力，為我們的休閑生活提供了更多的選擇，不再只有跳跳繩，蕩秋千。電視上的綜藝節(jié)目、卡通，還有掌上型電玩，讓我們?cè)谟晏炖镆材懿粺o聊。

電力，點(diǎn)亮了黑壓壓的夜晚，讓怕黑的小孩不再畏懼，讓原來一片寂靜的夜熱鬧了起來。從高處望下看，一條條七彩的燈河不疾不徐地流著，悠閑的好似那午睡后懶洋洋的大肥貓。沒有了電力，這等美景變成空。

電力，讓我們?cè)陲L(fēng)颯颯的日子里也能享受到舒服的熱水澡，和冒著暖暖白煙的小火鍋。它好像能燃起冬天原本冰冷的心，安慰冬天的悲傷，勸勸她替受冷的人們留下一點(diǎn)點(diǎn)，一點(diǎn)點(diǎn)的溫暖。

電力，是現(xiàn)代生活中不可或缺的。因?yàn)樗闹匾Ｊ谷祟愅藷o辜的大自然。電力雖然重要，但沒有了我們立足的這片大地，我們?nèi)绾文苌嫦氯?希望大自然所給的陽光與風(fēng)，可以受到更多的重視，而核能、火力這類的大自然殺手，會(huì)被遺忘，像船過水無痕一般地被遺忘。

【關(guān)于電的說明文二】

電力是現(xiàn)代生活中最重要的動(dòng)力，生活在這城市里，每個(gè)人，每一天都需要使用“電器產(chǎn)品”。

古時(shí)候，沒有電，到了夜晚，只能靠著微弱的燭光讀書，但因燭火飄忽不定，便使得人們?cè)缭缇蛯?。自從有了“電”，人類的生活開始有了很大的轉(zhuǎn)變。

電，使電燈發(fā)亮，有了燈光，照亮了漆黑的夜晚，人們開始愈來愈晚睡，也因此有了更多時(shí)間可以完成白天未完成的事。

在寧靜的夜晚，除了看書外，科學(xué)家為了讓人們?cè)谕砩系男菹r(shí)間可以有些愉樂，進(jìn)一步發(fā)明了電視、收音機(jī)、cd播放器，這些靠著電力運(yùn)作的電器產(chǎn)品，豐富人們的生活，打破了寧靜的夜晚。

隨著時(shí)代的進(jìn)步，工商業(yè)發(fā)展快速，科技發(fā)達(dá)，許多公司，工廠;都必需靠電力來維持商業(yè)運(yùn)作。一但發(fā)生大停電，不僅生活不便利，也造成工廠內(nèi)機(jī)器停上運(yùn)作，損失好幾千萬的收入。

藝術(shù)家把各式大大小小的電泡，彩繪成七彩的顏色，并將它們制成大型藝術(shù)作品，或是制成高貴優(yōu)雅的水晶燈，掛在高級(jí)的餐廳內(nèi)，使得屋內(nèi)的氣氛美妙了起來。有些則被制成五顏六色的鎂光燈，打在舞臺(tái)上，使得表演變得更加活潑生動(dòng)。

因?yàn)橛辛穗姡藗儼l(fā)明了冷氣，在炎熱的夏日，能待在屋內(nèi)吹著涼涼的風(fēng);因?yàn)橛辛穗姡藗儼l(fā)明了暖氣機(jī)，在寒冷的冬天，能夠讓身子暖和起來，因?yàn)橛辛穗姡藗儼l(fā)明了電冰箱，使得吃剩的食物不會(huì)馬上腐敗;因?yàn)橛辛穗?，人們發(fā)明了電視游樂器材，娛樂了每個(gè)人;因?yàn)橛辛穗姡?? “電”，是我們生活中不可或缺，且同時(shí)扮演了非常重要的角色。若是沒有了“它”，我們的生活將不再那么的便利，也使得我們的生活變得乏味枯燥? ?，所以我們應(yīng)是好好善加利用“它”，這樣我們的生活才會(huì)多采多姿，變得更美好。

【關(guān)于電的說明文三】

當(dāng)似紅柿般艷紅的落日余輝被海平面逐漸吞噬，那黑天鵝絨頓時(shí)包覆整個(gè)天空，一開始，夜空下，稀疏的燈光蹦出黑暗，接著東一盞、西一盞，出國留學(xué)網(wǎng)很快的便成了燈火通明的不夜城，一點(diǎn)都不輸白晝時(shí)金烏的燦爛光景。

自愛迪生發(fā)明電燈以來，人們“日出而作，日落而息”的觀念頓時(shí)被打破，電燈替原本平乏無趣的夜，增添了許多的樂趣與充實(shí)，學(xué)生能充份運(yùn)用夜晚的時(shí)間讀書，擁有更多的娛樂，這些好處都在電發(fā)明后似雨后春筍般不斷冒出。但時(shí)間一久，我們便忘了飲水思源的道理，漸漸的，我們失去了感恩的心;漸漸的，我們對(duì)有 電帶來的的便利感到麻木，認(rèn)為這是理所當(dāng)然的。

直到有一天，我對(duì)這事完全改觀。當(dāng)夜在天空的畫布上渲染出一片漆黑的墨，我習(xí)以為常的打開書桌的臺(tái)燈，按下cd音響的開關(guān)，打開我剛買的小說，悠楊的 音樂聲牽引著我步入書香的世界，正當(dāng)我的思緒仍在書中的世界漫步時(shí)，忽然一個(gè)強(qiáng)裂的震動(dòng)，使我驚覺，地牛翻身，四周頓時(shí)成了一個(gè)伸手不見五指的漆黑地獄。

墻上原本暖色的壁紙瞬時(shí)變冰冷，現(xiàn)在雖是炎炎的夏日，卻感受不到一絲熱意，心中恐懼的野獸，吞噬了我冷靜的心，不由得打了個(gè)冷顫，望向窗外，原本燈火通明的不夜城，此

時(shí)卻像一座寂靜空虛的空城，隨著黑暗的大浪不斷襲來，心中對(duì)于電的渴望頓時(shí)倍增，對(duì)于以往那唾手可得的電，現(xiàn)在卻生起強(qiáng)烈的依賴與眷戀，正當(dāng)我陷入絕望的深淵時(shí)，一束光照耀身處黑暗的我──電來了!我的淚潸然落下，心中感激的油燈霎時(shí)燃燒，燒掉以往對(duì)電的麻木，看著房間充斥著燈光，不禁感到溫暖無比，這件事不僅烙印在我心中，也開啟對(duì)電塵封已久的感謝。

我走到陽臺(tái)，一絲絲的光線射入我未干的眼眶，我看著這不輸白晝時(shí)金烏璀璨的不夜城，手撫觸著心中的溫暖說道：“來電的感覺真好!”

【關(guān)于電的說明文四】

人與電好像已脫離不了關(guān)系。上至城市通宵的光明，下至腕上手表的時(shí)刻。

古時(shí)人們和現(xiàn)代人的生活方式大相徑庭，現(xiàn)代人無法想象沒有電的生活;古時(shí)人也不知道何有電的生活。記得書上寫道：清朝后期宮員從西方引進(jìn)“發(fā)電機(jī)”、“電纜線”和“燈炮”，時(shí)人不解其功用，稱發(fā)電機(jī)為“發(fā)機(jī)雞”，不知什么是電，甚至有人每每經(jīng)過電線桿，總要打把傘，深怕自已被電到呢!而“電燈炮”，也 是對(duì)傳統(tǒng)社會(huì)的一大沖擊。過去人們?nèi)胍购?，總早早熄“燈”休?自從電燈引進(jìn)后就改變?nèi)藗兊摹耙归g生活”。而莘莘學(xué)子們也不用靠幾根蠟燭和學(xué)孫康月光映雪苦讀了!反觀現(xiàn)代人們的生活，從早上烤面包做早餐、乘車上班赴課、在校上電腦課、到晚上休閑聽音樂、觀賞節(jié)目無一不用到電。不過，當(dāng)你在享受“來電”的愉悅時(shí)，可否試想沒有電的生活?假如，當(dāng)初英國沒有工業(yè)革命，你早上只好自行鉆木取火烤早餐、徒步上學(xué)、親手撰寫字、晚上也只能唱歌給自已聽、表演給自已看。這時(shí)我們才驚覺--人們需要電，就跟每天要喝水一樣的重要。

但是“水可載舟，亦可覆舟”電雖然人們帶來方便的生活，但過度的利用、濫用電，卻也使得地球環(huán)境日益敗壞。我們?cè)撍伎嫉氖侨绾喂?jié)制用電，而不是如何用“電”來解決“電”造成的污染;若是如此，那豈不跟依索寓言中即將被狐貍吃掉的羊請(qǐng)狼保諏自已一樣荒唐、可笑嗎? 所以，在方便的同時(shí)也要顧到環(huán)保，未來才能繼續(xù)享受“有來電的感覺，真好!”篇五：201510說明文 201510補(bǔ)課

羅生還鐲

羅一峰先生，名倫，以孝廉①赴會(huì)試。仆于途中拾一金鐲。行已五日，先生憂旅費(fèi)不給②，仆曰：“無慮也，向于山東某處拾一金鐲，可質(zhì)為費(fèi)?！毕壬?，欲親赍③付還。仆叩首，且屈指曰：“往返必誤場期，不可?！毕壬唬骸按吮劓酒瓦z失，萬一主人拷訊，因而致死，是誰之咎?吾寧不會(huì)試，不忍令人死于非命也?！本箤ぶ疗浼?，果系婦遺面盆，而婢誤投于地者。主婦疑婢竊取，鞭笞流血，幾次尋死。夫復(fù)疑妻有私，辱罵不休，妻亦憤怒投繯④，賴人解救。先生至，出鐲與之，舉家感激。急行至京，試期已屆⑤矣，倉皇投卷，竟得中試，狀元及第。

【注釋】①孝廉：“舉人”的別稱。②給：充足。③赍(jī)：以物送人。④投繯：上吊自殺。⑤屆(jiè)：到。

【閱讀訓(xùn)練】

一、解釋下列句中加點(diǎn)的詞。1．可質(zhì)為費(fèi) 2．仆叩首；且屈指曰 3．竟尋至其家 4．鞭笞流血 5．向于山東某處拾一金鐲 6．舉家感激

二、請(qǐng)你簡單概括羅先生是一個(gè)怎樣的人?

三、翻譯下列句子。、1．向于山東某處拾一金鐲，可質(zhì)為費(fèi)。2．不忍令人死于非命也。

譯文

羅一峰先生，名字叫羅倫，以舉人的身份去考試。奴仆在路上撿著一個(gè)金鐲子。走到第5天的時(shí)候，羅生擔(dān)心旅費(fèi)不夠,奴仆說：“不用擔(dān)心，我在經(jīng)過山東的某個(gè)地方撿到一個(gè)金鐲子，可以變賣成旅費(fèi)?！毕壬苌鷼?要親自還給失主。奴仆磕頭勸阻，而且算了算日程說：“往返必定耽誤了考試的日子，不行?！绷_生說：“這肯定是女婢或者是哪個(gè)仆人遺失的，萬一主人拷打詢問，因?yàn)檫@個(gè)死人，是誰的責(zé)任呢？我寧愿不去考試，不忍心讓人死于非命啊?！本谷粚さ绞е鞯募?，原來是因?yàn)榕魅诉z落在洗臉盆，而奴婢不小心掉在了地上。女主人懷疑是奴婢偷的，用鞭子打奴婢到流血，奴婢幾次尋死。丈夫又懷疑妻子有私情，辱罵不停，妻子憤怒而跳河自盡，多虧得到他人相救。羅生到了，把鐲子給了主人，全家都很感激。急急忙忙趕到京城，考試的期限已經(jīng)開始了。羅倫慌慌張張交了試卷，竟然中了狀元及第.答案

一、1．典當(dāng)、抵押 2．彎曲 3．最后 4．打 5．先前 6．全

二、拾金不昧，先人后己。

三、1．先前在山東某處拾到一只金手鐲，可以典當(dāng)作為旅費(fèi)。2．不忍心讓人死于非命。

植物聊天

①隨著科技的進(jìn)步，計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)已成為人們傳遞和獲取信息的重要途徑。近日，有科學(xué)家研究發(fā)現(xiàn)，原來人們眼中那些被動(dòng)的、只能站在一個(gè)地方等待被砍掉或吃掉的植物，也像人類一樣，都會(huì)構(gòu)建自己的聯(lián)絡(luò)系統(tǒng)。特別是草本植物，例如草莓、蘆葦或是羊角芹都能自發(fā)地構(gòu)建這種系統(tǒng)。

②在這個(gè)聯(lián)絡(luò)系統(tǒng)中，每一株植物都會(huì)釋放和接收特殊信使物質(zhì)所攜帶的信息，并與其他植株共享信息。這種傳遞信息的方式和人類的網(wǎng)絡(luò)聊天十分相似，因此科學(xué)家形象地稱之為“植物聊天”。但是讓人們好奇的是，植物們?cè)谶@個(gè)聊天網(wǎng)絡(luò)里都聊些什么呢? ③科研人員發(fā)現(xiàn)，一些聰明的植物會(huì)在危險(xiǎn)迫近的時(shí)候通過這個(gè)網(wǎng)絡(luò)傳遞警告信息，從而有效地減輕植物受侵害的程度，提高植物的生存能力。如果有一株植物被毛蟲咬食了，那么在同一個(gè)網(wǎng)絡(luò)中的其他植物都會(huì)接到內(nèi)部的警告信號(hào)。在接到警告信號(hào)之后，那些還沒有被咬食的植物就會(huì)進(jìn)行化學(xué)物質(zhì)防御和機(jī)械防御，使自己不易受到侵害。此時(shí)，毛蟲就像打了敗仗的士兵，無計(jì)可施了。可見，聊天網(wǎng)絡(luò)功不可沒。

④當(dāng)然，任何事物都可能有利弊兩個(gè)方面，植物的聊天網(wǎng)絡(luò)也是如此。就好比計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)上流行的病毒，在植物聊天網(wǎng)絡(luò)中，有些特殊病毒就利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行傳播，致使整個(gè)網(wǎng)絡(luò)內(nèi)的植物都可能被感染。⑤這項(xiàng)研究令人稱奇的地方，在于它改變了人們對(duì)植物的傳統(tǒng)認(rèn)識(shí)?，F(xiàn)在我們才發(fā)現(xiàn)，我們身邊那些最常見的植物其實(shí)早就是網(wǎng)絡(luò)聊天的高手了。(選文有刪改)11．(2分)文章結(jié)尾處說“這項(xiàng)研究令人稱奇的地方，在于它改變了人們對(duì)植物的傳統(tǒng)認(rèn)識(shí)”。請(qǐng)你說說人們對(duì)植物的傳統(tǒng)認(rèn)識(shí)是什么。1 2．(2分)說說什么是“植物聊天”。13．(2分)分別指出下面兩個(gè)句子使用的說明方法。(一個(gè)括號(hào)內(nèi)只能填寫一種說明方法)(1)特別是草本植物，例如草莓、蘆葦或是羊角芹都能自發(fā)地構(gòu)建這種系統(tǒng)。()(2)此時(shí)，毛蟲就像打了敗仗的士兵，無計(jì)可施了。()14．(4分)閱讀全文，請(qǐng)寫出植物聊天網(wǎng)絡(luò)的“利”與“弊”。

利：

弊： 11．(2分)植物是被動(dòng)的，只能站在一個(gè)地方等待被砍掉或吃掉。12．(2分)在這個(gè)聯(lián)絡(luò)系統(tǒng)中，每一株植物都會(huì)釋放和接收特殊信使物質(zhì)所攜帶的信息，并與其他植株共享信息。

13．(2分)(1)舉例子(2)打比方 14．(4分)利：傳遞警告信息，有效地減輕植物受侵害的程度，提高植物的生存能力。弊：傳播病毒，致使整個(gè)網(wǎng)絡(luò)內(nèi)的植物都可能被感染。

（二）閱讀《捕捉空中之水》一文，回答14-17題。（8分）

①空氣中有一些水，這也許是一些人想象不到的。其實(shí)，從雨的形成和下降就可以理解，如果氣霧分子含水量到達(dá)一定比例，就會(huì)凝結(jié)下降，形成雨。

②不過，在不下雨的時(shí)候，空氣中也含有水，衛(wèi)星觀測表明，無論什么時(shí)候，地球表面都始終有30％的地區(qū)被云霧覆蓋。在夏秋季節(jié)，即使一塊不太大的積云，所含的水分也有10萬升左右。而在濃霧中行走的人，都有過被霧水打濕頭發(fā)和衣服的經(jīng)歷，可見霧中的含水量不可低估。為了有效地開發(fā)利用空中豐富的水資源，使之為工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和人民生活服務(wù)，世界各國的科學(xué)家想出了許多辦法。

③加拿大的科學(xué)家做過這樣的試驗(yàn)，在多霧又盛行風(fēng)的地方，在離地面2米處，將雙層的有1平方毫米小孔眼的尼龍布網(wǎng)，架設(shè)在與風(fēng)向垂直的地方。當(dāng)濃霧經(jīng)過尼龍布網(wǎng)時(shí)，約有80％較大的霧滴被孔眼捕捉住，經(jīng)碰撞合并后凝聚成大水滴，這些水滴順著尼龍布網(wǎng)流到下面的水槽中。當(dāng)網(wǎng)的大小為4×12平方米時(shí)，最多的一天可從霧中取水700多升，平均取水量為237升。

④德國不萊梅大學(xué)的科學(xué)家研制出一種設(shè)備，能從空氣中提取飲用水。這種可移動(dòng)的裝置體積只有1立方米，每天大約可提取1000升飲用水。該設(shè)備的核心是一種能像海綿一樣吸收空氣中水分的吸附劑(如碳或其它聚合體)。水被吸附后，采取物理的方法(如陽光照射)，使得水從吸附劑中蒸發(fā)出來，凝結(jié)到凝結(jié)器上，再經(jīng)過消毒和加入礦物質(zhì)等流程，水就可以飲用了。這種設(shè)備尤其適用于只有海水、成水或地下水被污染的地區(qū)。當(dāng)有霧出現(xiàn)時(shí)，設(shè)備采集水的效率會(huì)成倍提高。

⑤西班牙科學(xué)家曾在特內(nèi)里費(fèi)島上建成一座溫室，為了解決溫室內(nèi)植物的灌溉問題，科學(xué)家將島上潮濕的空氣吸入溫室之中，再將溫室的四面墻和屋頂進(jìn)行降溫冷卻，潮濕的空氣便在冷凝的墻體上變成小水珠，匯集起來。這種方法不僅能解決植物對(duì)水分的需求，而且還能供人畜飲用、洗滌等。

⑥當(dāng)然，開發(fā)、利用空中水資源的最有效的措施，當(dāng)屬人工增雨——將云中的水分轉(zhuǎn)化為降雨。目前人工增雨的手段主要是用高炮、火箭或飛機(jī)將碘化銀、干冰送入云中，經(jīng)催化反應(yīng)后，云中的小水滴逐漸變大，成為雨滴，降到地面。20世紀(jì)末，我國在干旱的黃河上游地區(qū)實(shí)施了兩次大規(guī)模的人工增雨行

動(dòng)，共增加“人工降水”30多億立方米，遏制了黃河上游降水連年減少的趨勢。

（選自《百科知識(shí)》2012年第8期 有刪改）14.試概括選文的主要內(nèi)容。（2分）15.選文中劃線的句子運(yùn)用了什么說明方法？作用是什么？（2分）16.請(qǐng)結(jié)合選文內(nèi)容說一說第④段加點(diǎn)詞“大約”能否去掉？為什么？（2分）17.人類在利用水資源的同時(shí)，也造成了嚴(yán)重的浪費(fèi)和污染，請(qǐng)你舉出生活中兩個(gè)浪費(fèi)或污染水源的例子。（2分）

（二）閱讀《捕捉空中之水》一文，回答14-17題。（共8分）14.選文主要介紹了有效地開發(fā)利用空中水資源的方法。

評(píng)分說明：（2分）意思對(duì)得2分。15.舉例子、列數(shù)字、具體準(zhǔn)確地說明了人工增雨是利用空氣中水資源的最有效措施。評(píng)分說明：（2分）說明方法1分，作用1分。16.不能去掉。不能去掉?！按蠹s”表估計(jì)，是說這種裝置，每天可能提取1000升飲用水。如果去掉就可理解為每天恰好提取1000升飲用水，這與事實(shí)不符，“大約”體現(xiàn)了說明文語言準(zhǔn)確嚴(yán)密的特點(diǎn)。

評(píng)分說明：（2分）態(tài)度明確，結(jié)合文章內(nèi)容說明理由1分（只表明態(tài)度不得分），指出說明語言的準(zhǔn)確性1分。17.示例：學(xué)校水房的水龍頭沒有關(guān)好，造成長流水，浪費(fèi)了水資源；造紙廠講污水傾入河里，造成河水污染等。

評(píng)分說明：（2分）意思對(duì)并舉出至少兩個(gè)例子即可得2分。

第三篇：飲水機(jī)管理制度

飲水機(jī)管理制度

飲水機(jī)管理制度1

為切實(shí)保障在校師生飲水衛(wèi)生安全，防止介水傳染病的發(fā)生，依據(jù)《中華人民共和國傳染病防治法》、《生活飲用水衛(wèi)生監(jiān)督管理辦法》的有關(guān)規(guī)定，特制定本制度。

一、學(xué)校使用直飲水時(shí)，原水水質(zhì)應(yīng)符合《生活飲用水衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)》GB5746—20xx，學(xué)校的自備水源不能作為管道直飲水的原水。

二、學(xué)校在選購涉水產(chǎn)品時(shí)，應(yīng)當(dāng)查驗(yàn)該產(chǎn)品的衛(wèi)生許可批件（包括附件）和用戶使用說明書，索取加蓋供貨商公章的上述材料復(fù)印件，存檔備查。

三、飲水設(shè)備的水質(zhì)處理器必須具備國家衛(wèi)生部批件，其他配件必須具備省級(jí)衛(wèi)生部門的批件。

四、完善飲水設(shè)備采供合同。學(xué)校在購買飲水設(shè)備時(shí)，應(yīng)與供應(yīng)商簽訂飲用水衛(wèi)生安全保障協(xié)議及相關(guān)組件的更換、維護(hù)合同。協(xié)議必須注明購買的產(chǎn)品名稱、型號(hào)、批次、使用期限、質(zhì)量保證、執(zhí)行衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)、使用范圍；合同應(yīng)注明濾芯清洗以及更換頻率、設(shè)備清洗消毒頻率、從業(yè)人員健康管理等情況，并督促其履行職責(zé)。

五、學(xué)校供、管水人員須持有效健康合格證明和衛(wèi)生知識(shí)培訓(xùn)合格證上崗，并且每年進(jìn)行一次健康檢查和衛(wèi)生知識(shí)培訓(xùn)。凡患有痢疾、傷寒、病毒性肝炎、活動(dòng)性肺結(jié)核、化膿性或滲出性皮膚病及其他有礙飲用水衛(wèi)生的疾病或病原攜帶者，不得從事供、管水工作。

六、供、管水人員須保持良好的個(gè)人衛(wèi)生，配備整潔的工作衣、帽、鞋，不得留長指甲、涂指甲油、戴首飾等，不得進(jìn)行有礙飲用水衛(wèi)生安全的活動(dòng)。對(duì)非本校的直飲水維護(hù)人員，校方應(yīng)查驗(yàn)其健康合格證明及當(dāng)天的`健康狀況。

七、加強(qiáng)水質(zhì)監(jiān)測管理。供應(yīng)直飲水的學(xué)校應(yīng)根據(jù)直飲水工藝流程特點(diǎn)，配備相應(yīng)的檢驗(yàn)設(shè)備，落實(shí)專人進(jìn)行直飲水的日常檢測工作。當(dāng)水質(zhì)出現(xiàn)感官異常（如異色、異味等）或檢測結(jié)果出現(xiàn)異常時(shí)，學(xué)校應(yīng)立即停止供水，查明原因，采取切實(shí)有效的整改措施，在保證水質(zhì)安全后再進(jìn)行供水。必要時(shí)，應(yīng)向教育和衛(wèi)生行政主管部門報(bào)告。

八、切實(shí)做好飲水設(shè)施日常維護(hù)工作。學(xué)校應(yīng)落實(shí)專人做好直飲水設(shè)施的日常維護(hù)工作。直飲水設(shè)施每天使用前，應(yīng)打開每個(gè)水龍頭放水60秒，以排盡管道中的水。每天還要進(jìn)行必要的清潔工作，以保持飲水臺(tái)水槽無茶葉、飯?jiān)入s物，外殼清潔光亮，無污染物粘附其上。此外，根據(jù)水質(zhì)、設(shè)計(jì)要求以及飲水機(jī)水表的流量，及時(shí)更換過濾、吸附等水處理材料（每學(xué)期至少一次），定期清洗、消毒管道，特別是節(jié)日長假或新學(xué)期開學(xué)后，必須對(duì)飲水設(shè)施、設(shè)備進(jìn)行全面清洗消毒后方能使用。同時(shí)應(yīng)做好自檢、清洗、消毒的記錄，記錄內(nèi)容必須注明日期、工作內(nèi)容（檢查、清洗還是更換組件）、耗材的型號(hào)是否與合同一致、健康證持證情況等。

九、直飲水處理設(shè)備必須設(shè)置在專間里，必須保持環(huán)境整潔，安裝有紫外線燈定期消毒，上鎖有專人管理。

十、飲水機(jī)的消毒藥品必須索取廠家的產(chǎn)品衛(wèi)生許可批件、營業(yè)執(zhí)照、消毒藥品的檢查合格證復(fù)印件。

推薦合同范本：

飲水機(jī)管理制度2

為了維護(hù)學(xué)校穩(wěn)定，確保全校師生飲食飲水衛(wèi)生和身體健康，保障學(xué)校各項(xiàng)工作的順利進(jìn)行，特制定飲水衛(wèi)生安全管理制度。

一、依照《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》等有關(guān)法律法規(guī)，以加強(qiáng)學(xué)校衛(wèi)生飲用水監(jiān)督檢查的通知的要求，成立“預(yù)防飲水突發(fā)事故和水源性的傳染病”應(yīng)急工作領(lǐng)導(dǎo)小組；配備兼職飲水衛(wèi)生管理員；制定《飲水突發(fā)事故和水源性的傳染病應(yīng)急處理預(yù)案》。

二、我校嚴(yán)格執(zhí)行《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》等有關(guān)規(guī)定，做到：

1、由專人負(fù)責(zé)學(xué)生飲用水供應(yīng)，以經(jīng)檢測的自來水供應(yīng)為主。

1）供水的水質(zhì)符合《生活飲用水水質(zhì)衛(wèi)生規(guī)范》要求，定期接受水質(zhì)監(jiān)測檢查。嚴(yán)禁非工作人員進(jìn)入燒水間，防止人為破壞水源，由專人負(fù)責(zé)。

2）用于燒開水的設(shè)備有效涉水產(chǎn)品衛(wèi)生許可批件。由飲用水管理組織機(jī)構(gòu)監(jiān)督檢查。

3）負(fù)責(zé)燒水和供水人員必須具有有效健康合格證。指定一名工作人員作為兼職水質(zhì)監(jiān)測員。

4）全自動(dòng)電熱開水器和盛裝飲用水的`器具必須做好定期清洗消毒，建立操作規(guī)程和清洗消毒書面記錄，清洗消毒專人負(fù)責(zé)，必須具有有效健康合格證。

2、在校內(nèi)醒目位置設(shè)置飲水衛(wèi)生公告，告知學(xué)生飲水安全須知。

3、小賣部銷售的飲料、飲水必須索取供貨單位有效食品衛(wèi)生許可證，采購貨物要查看生產(chǎn)廠家、廠址、生產(chǎn)日期、保質(zhì)期和有效期，同時(shí)用肉眼檢查飲料的質(zhì)量和外包裝。嚴(yán)禁小賣部出售無質(zhì)量安全保障產(chǎn)品。

4、學(xué)生科、各班主任做到：

1）教育學(xué)生注意個(gè)人衛(wèi)生，做到自帶杯具保持干凈。不得將個(gè)人杯具轉(zhuǎn)借他人。

2）教育學(xué)生不飲生水，提倡喝開水，少喝或不喝飲料。

3）一旦發(fā)現(xiàn)水質(zhì)出現(xiàn)異色異味等，要立即停止飲用，并向衛(wèi)生室或總務(wù)處報(bào)告。

5、飲水衛(wèi)生管理員對(duì)供水全過程進(jìn)行定期不定期的監(jiān)督檢查，并有相應(yīng)的記錄。

6、發(fā)現(xiàn)飲水污染事故和水源性的傳染病現(xiàn)象，立即啟動(dòng)《飲水突發(fā)事故和水源性的傳染病應(yīng)急處理預(yù)案》，停止師生的飲用水供應(yīng)，包括飲用桶裝水或小賣部的飲料，并保護(hù)好水源，等待有關(guān)部門前來檢測。同時(shí)上報(bào)上級(jí)有關(guān)部門和衛(wèi)生系統(tǒng)防疫部門，最大限度地減小損失。

7、各級(jí)各部門責(zé)任人因工作玩忽職守、瀆職將追究責(zé)任。

8、因供水源污染或桶裝水污染，出現(xiàn)重大飲水事故，要徹底查清原因，任何環(huán)節(jié)出現(xiàn)問題，將追查到底，找出責(zé)任人并處罰。

標(biāo)簽：

贊

飲水機(jī)管理制度3

（一）嚴(yán)格按照規(guī)定每年執(zhí)行索證制度。飲水機(jī)要有廠家合格證，桶裝水要有水質(zhì)監(jiān)測報(bào)告。每學(xué)期對(duì)各教室、辦公室的飲水機(jī)進(jìn)行至少兩次清洗、消毒，并做好登記；對(duì)桶裝水的水桶要定期消毒，廠家要提供消毒記錄，要有專人簽字，要讓教師學(xué)生喝上放心的.水、安全水。

（二）擺放桶裝水水站由專人負(fù)責(zé)進(jìn)水、出水，未經(jīng)同意任何人不得擅自進(jìn)入水房取水。

（三）終端飲水安全衛(wèi)生。這也是一個(gè)關(guān)鍵性的環(huán)節(jié)，我們要求從供應(yīng)商進(jìn)入學(xué)校的每桶水都必須是包裝完好的合格產(chǎn)品，包裝如有損壞，一律不準(zhǔn)飲用。

（四）注重科學(xué)、提高質(zhì)量。經(jīng)常對(duì)學(xué)生宣傳飲水安全及節(jié)約用水知識(shí)。如：水與生命、水與成長、水與健康、水與環(huán)境、水與節(jié)約、水與社會(huì)道德、水與責(zé)任等意識(shí)，提高節(jié)水意識(shí)。

飲水機(jī)管理制度4

為了保障校園直飲水工程，促進(jìn)師生身體健康。學(xué)校為師生職工安裝直飲水機(jī)。本著科學(xué)管理、責(zé)任到人、服務(wù)師生的目的，學(xué)校結(jié)合實(shí)際，制訂直飲水機(jī)使用管理制度。

一、學(xué)校成立直飲水機(jī)使用管理工作小組。

二、總務(wù)處具體分管飲用水質(zhì)量、衛(wèi)生

1、飲水機(jī)須由企業(yè)專業(yè)人員進(jìn)行定期檢查，確保飲水機(jī)的濾芯安全清潔。

2、從事飲水機(jī)清洗消毒人員應(yīng)有健康證，并按公司規(guī)程操作。

3、學(xué)校采用巡視檢查，飲水環(huán)境符合衛(wèi)生要求，由專職人員（衛(wèi)生員--勞銀琴）管理檢查，保證飲水機(jī)清潔衛(wèi)生。

3、錢百泉負(fù)責(zé)飲水機(jī)電源、開關(guān)、插座管理，保證正常供水，不能允許學(xué)生動(dòng)用電源、開關(guān)、插座等。平時(shí)每天下班、放學(xué)前，不必關(guān)掉飲水機(jī)的'電源；放假兩天（含兩天）前，必須關(guān)掉開關(guān)，以消除安全隱患；節(jié)后上班及時(shí)開啟電源。

4、直飲水機(jī)為師生使用。班主任要教育每位學(xué)生養(yǎng)成節(jié)約用水的習(xí)慣，每日自帶備用水杯到校，便于飲用。

5、全體師生員工要愛護(hù)設(shè)備，正確使用直飲水機(jī)。飲水機(jī)如屬人為損壞，應(yīng)照價(jià)賠償。如飲水機(jī)需要維修，則報(bào)告總務(wù)主任，總務(wù)主任及時(shí)安排供水員進(jìn)行維修，保證師生飲水供應(yīng)。

三、直飲水機(jī)操作須知

1、直飲水機(jī)器接水凹槽左下角有一燒水水溫顯示表，度數(shù)顯示或接近100度，水溫顯示表右邊的飲水燈顯“綠”即為燒開可飲用。

2、飲水龍頭開、關(guān)，只要用手指輕輕一抹按鈕，就可實(shí)現(xiàn)出水（燈亮）、關(guān)水（燈滅）的需要。

3、原則上，燒水水溫度數(shù)顯示沒有接近100度，水龍頭不會(huì)出水；燒水水溫和左上方出水水溫顯示屏，因季節(jié)關(guān)系，原水溫到燒開及出水的時(shí)間、溫度會(huì)隨季節(jié)有些變化；此種現(xiàn)象機(jī)器屬于正常。

4、常務(wù)管理由錢百泉采取巡視負(fù)責(zé)。

5、如果落水管流水不斷或其他異常情況，機(jī)器有可能出現(xiàn)故障；此時(shí)，希望及時(shí)向總務(wù)處任何一個(gè)電話報(bào)警。

四、溫馨提示

健康好水，享受的同時(shí)，別忘了呵護(hù)，愛護(hù)機(jī)器，節(jié)約用水，你我有責(zé)！

1、自覺維護(hù)飲水設(shè)備的衛(wèi)生，隨時(shí)保持飲水機(jī)的清潔衛(wèi)生。

2、節(jié)約用水，取水后立即關(guān)閉水龍頭， 嚴(yán)禁用于飲用以外的任何用途，如洗手、洗臉、洗杯子等，做一個(gè)文明的學(xué)生。

3、飲水機(jī)邊的軟管及相關(guān)閥門、管道、電線、空氣開關(guān)等不得隨便觸動(dòng)，避免事故發(fā)生。

4、愛護(hù)機(jī)器，輕開輕關(guān)水龍頭按鈕，切勿亂擰亂按，更不要去擰開水龍頭，損壞機(jī)器要照價(jià)賠償。

5、用水時(shí)，如發(fā)現(xiàn)異常情況請(qǐng)及時(shí)向老師報(bào)告。

飲水機(jī)管理制度5

為進(jìn)一步加強(qiáng)幼兒園幼兒飲用水衛(wèi)生，保障幼兒的飲水安全，依據(jù)《生活用水衛(wèi)生監(jiān)督管理辦法》、《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》等法律法規(guī)的要求，制定本管理制度。

1．幼兒園設(shè)立飲用水衛(wèi)生管理員，管理員為保健教師劉xx、費(fèi)xx，飲用水衛(wèi)生管理員必須持有健康證。

2．每天為幼兒準(zhǔn)備充足的開水，做到冬暖夏涼。

3．管理員每天為各班準(zhǔn)備足量的開水，并注意適溫。

4．保溫桶必須每天清洗消毒。

5．幼兒喝水的水杯一人一杯，每天洗凈消毒。工作人員不使用幼兒水杯。

6．提供幼兒飲水空間，保證幼兒自由飲水。指導(dǎo)幼兒科學(xué)的飲水方法，養(yǎng)成幼兒良好的飲水習(xí)慣。

7．幼兒園對(duì)飲水設(shè)施定時(shí)進(jìn)行維護(hù)，保證飲水設(shè)施的正常使用，密切關(guān)注教師、幼兒飲用水安全。

8．保健教師楊靜為飲用水安全責(zé)任人。

拓展閱讀：

現(xiàn)在市面上各種飲水機(jī)濾芯五花八門，種類非常多，廣告也是鋪天蓋地，但飲水機(jī)安裝濾芯是否真的能保證我們的飲水安全呢?

飲水機(jī)安裝濾芯好嗎?飲水機(jī)濾芯的更換事項(xiàng)

首先，飲水機(jī)和濾芯都是涉及飲用水安全產(chǎn)品，必須經(jīng)過嚴(yán)格的毒理實(shí)驗(yàn)合格后方可取得衛(wèi)生部門頒發(fā)的衛(wèi)生許可批件，才能批量生產(chǎn)投放市場的'。一般在飲水機(jī)和濾芯上都有明確的衛(wèi)生許可批件文號(hào)，消費(fèi)者購買飲水機(jī)或?yàn)V芯時(shí)一定要向銷售商索取衛(wèi)生許可批件，仔細(xì)查看批件上批準(zhǔn)的飲水機(jī)或?yàn)V芯的型號(hào)、附件等是否與所要購買的產(chǎn)品一致，不一致則很可能是套牌產(chǎn)品。

其次，一般的濾芯只能過濾飲用水中的部分大分子顆粒物，并不能過濾汞飲水機(jī)安裝濾芯好嗎?飲水機(jī)濾芯的更換事項(xiàng)、鉛、鉻等重金屬。

再次，濾芯必須要嚴(yán)格按照使用說明書更換。一般，更換濾芯并不是按時(shí)間算的，而是按連續(xù)過濾多少升水來更換的。如果長時(shí)間使用濾芯不進(jìn)行更換，那么附著在濾芯里的各種大分子顆粒物就非常多，而且這些物質(zhì)經(jīng)氧化就會(huì)產(chǎn)生對(duì)人體有害的物質(zhì)。

飲水機(jī)管理制度6

為了加強(qiáng)我校飲水機(jī)使用管理,增強(qiáng)學(xué)生愛護(hù)公物意識(shí)、節(jié)約意識(shí)、責(zé)任意識(shí)，特制定以下使用規(guī)定：

1、每個(gè)班級(jí)、宿舍需由專人負(fù)責(zé)，要按規(guī)定正確操作,做到人走機(jī)關(guān)，中午休息時(shí)間、放學(xué)后、晚自修下，需切斷電源，以免造成浪費(fèi)及用電安全事故；

2、當(dāng)飲水機(jī)出現(xiàn)故障時(shí)，請(qǐng)班主任寫明故障原因后到行政倉庫置換；

3、由于我校飲水機(jī)是借用凈水公司的.，故飲水機(jī)的使用不當(dāng)所造成損壞的，需追究其班級(jí)及個(gè)人的責(zé)任，按照原價(jià)賠償；

4、保持飲水機(jī)外殼潔凈，學(xué)校將對(duì)使用情況不定期組織檢查；

5、純凈水用完以后，請(qǐng)各班負(fù)責(zé)人到指定地點(diǎn)換水，不得用自來水裝入水桶繼續(xù)使用；

6、純凈水只限于飲用，不得用于取暖、洗刷等；

最后希望同學(xué)們本著正確使用、安全管理、節(jié)約能耗的原則使用飲水機(jī)。

飲水機(jī)管理制度7

1 范圍

適用于廣西賀州桂海鋁業(yè)科技有限公司（工程建設(shè)）工程設(shè)備技術(shù)工程部所有員工。

2 飲水機(jī)使用要求

2.1必須對(duì)飲水機(jī)實(shí)行定置和目視化管理，不需要設(shè)置飲水機(jī)的，就不要設(shè)置。對(duì)損壞或閑置不用的飲水機(jī)，應(yīng)及時(shí)維修、清理，嚴(yán)禁將壞的飲水機(jī)放置在現(xiàn)場。

2.2各使用部門、工段（班組）負(fù)責(zé)飲水機(jī)的日常維護(hù)和保養(yǎng)。必須保持飲水機(jī)機(jī)身、附屬設(shè)施及其四周環(huán)境的`衛(wèi)生整潔、干凈。

2.3各部門、工段（班組）必須指派專人對(duì)飲水機(jī)和桶裝水進(jìn)行管理，每臺(tái)飲水機(jī)旁桶裝水（包括空桶）不得超過2桶。

2.4嚴(yán)禁向飲水機(jī)上的接水盒倒茶葉及其它臟物。

2.5發(fā)現(xiàn)飲水機(jī)上的桶裝水用完，要及時(shí)關(guān)閉電源，并更換桶裝水，嚴(yán)禁在無水時(shí)干燒。

2.6節(jié)約用電，短時(shí)間不使用時(shí)，應(yīng)關(guān)閉電源，若長時(shí)間不使用，必須拔下電源插頭。

飲水機(jī)管理制度8

根據(jù)落實(shí)中央《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)節(jié)能工作》的精神，為將節(jié)能降耗工作落到實(shí)處，特制訂本辦法。

一、飲水機(jī)為公共財(cái)物，員工使用時(shí)應(yīng)備加愛惜；

二、嚴(yán)禁用桶裝水洗手、洗杯；嚴(yán)禁向飲水機(jī)傾倒雜物。杜絕一切不正常用水現(xiàn)象出現(xiàn)。

三、飲水機(jī)出現(xiàn)問題，各部門、車間發(fā)動(dòng)員工自行修理，處理不了的通知總務(wù)部，由總務(wù)部委托外部人員修理。

四、飲水機(jī)實(shí)行編號(hào)管理。各片區(qū)飲水機(jī)、桶裝水管理人員：自行確定 ，如不確定的各部主管負(fù)責(zé)；

五、飲水機(jī)如人為破壞、丟失的，由破壞者進(jìn)行賠償，找不到破壞者的.，現(xiàn)場主管負(fù)責(zé)。

六、嚴(yán)禁員工將空桶帶出公司，如發(fā)現(xiàn)此類情況，按《員工手冊(cè)》處理當(dāng)事人。

七、下班后要關(guān)掉飲水機(jī)電源，無水加熱造成飲水機(jī)損壞、燒壞電源等由各部室自己負(fù)責(zé)。

八、各部門工作區(qū)域如需增加飲水機(jī)的，需要提出總務(wù)部申請(qǐng)。 本規(guī)定由總務(wù)部負(fù)責(zé)解釋、修訂，自下發(fā)之日起執(zhí)行。

飲水機(jī)管理制度9

各樓層飲水機(jī)日常管理歸衛(wèi)生區(qū)所在值日員工，級(jí)部主任和相關(guān)班主任為責(zé)任人。

1、員工嚴(yán)禁將茶葉等雜物倒入飲水臺(tái)。

2、員工請(qǐng)勿使用純凈水清洗飯盒、毛巾、洗刷等，以免浪費(fèi)。請(qǐng)把喝剩的水倒入飲水機(jī)東側(cè)的沖刷池內(nèi)，保持飲水機(jī)周圍清潔。

3、員工嚴(yán)禁飲用熱水，一律飲用溫開水，防止?fàn)C傷。

4、員工喝水時(shí)必須排隊(duì)取水，每個(gè)飲水頭不準(zhǔn)同時(shí)出現(xiàn)兩個(gè)人兩個(gè)杯子。出現(xiàn)該情況每人次扣所在值日員工2分。

5、嚴(yán)禁任何員工向飲水臺(tái)內(nèi)倒剩水和雜物。每發(fā)現(xiàn)一人次扣2分。

6、嚴(yán)禁任何人碰觸飲水機(jī)箱體，更不能試圖開箱查看。

7、嚴(yán)禁任何員工在飲水機(jī)旁打鬧，每發(fā)現(xiàn)一人次扣10分。

8、責(zé)任值日員工負(fù)責(zé)管理，飲水時(shí)間必須有員工掛牌值日，決不允許空崗，空崗扣10分，不掛牌扣5分，值日不作為酌情扣2—5分。

9、責(zé)任值日員工，隨時(shí)保持飲水機(jī)及周圍清潔，并保持飲水臺(tái)無積水。

10、節(jié)約用水，及時(shí)關(guān)閉水閥，決不允許碰觸水龍頭，防止?fàn)C傷和損壞，如有損壞照價(jià)賠償。

第四篇：校園直飲水機(jī)[范文模版]

校園直飲水機(jī)

簡介

校園直飲水機(jī)制出的純凈水相對(duì)于桶裝水更新鮮、更衛(wèi)生、更安全，它的用途非常廣泛：可以生飲，也可以燒開喝，直飲水更加可口;用純水洗浴，可以清除皮膚上的雜質(zhì)，滋潤皮膚，起到自然美容的效果；可以提供給加濕器、蒸汽熨斗、美容儀等小家電所需用水，決不會(huì)出現(xiàn)讓人討厭的白色粉末；與制冰機(jī)配套使用，制成的冰塊晶瑩剔透，無任何異味。

第一種就是標(biāo)準(zhǔn)的直飲機(jī)，直飲機(jī)是采用六種獨(dú)特模式的高性能凈化材料進(jìn)行全程的凈化除菌，最后活化水源。獨(dú)特的復(fù)合材料形成大容量十二級(jí)凈化流程針對(duì)性的去除水體中的各種污染，完全滿足健康飲用水的標(biāo)準(zhǔn)。以自來水為水源進(jìn)行凈化活化，從而達(dá)到直飲水的標(biāo)準(zhǔn)。

第二種直飲機(jī)可以稱之為純凈水機(jī)，純凈水機(jī)引進(jìn)美國先進(jìn)的超低壓逆滲透技術(shù)和配件,生產(chǎn)出國內(nèi)最為先進(jìn)的家用和團(tuán)體用純凈水裝置,該裝置產(chǎn)水優(yōu)質(zhì)、安全運(yùn)行、穩(wěn)定可靠、操作簡單，占地面積小，最有效的去除水中鈣、鎂、細(xì)菌、有機(jī)物、無機(jī)物、金屬離子和放射性物質(zhì)等，經(jīng)過該裝置凈化出的水晶瑩清澈、甜美甘醇。該裝置適用于家庭和賓館、酒店、醫(yī)院等企事業(yè)單位飲用凈水使用。

因?yàn)榧儍羲畽C(jī)中的水中不含任何的礦物質(zhì)所以對(duì)于這樣的水不能長期引用，尤其是對(duì)于兒童長期引用純水會(huì)造成微量元素的丟失引起的疾病，例如上海的軟骨病事件。

直飲機(jī)能夠根據(jù)不同的用水需求和區(qū)域水質(zhì)特點(diǎn)，輕松組建各類用水。

學(xué)校飲水機(jī)是針對(duì)學(xué)校學(xué)生和教職工設(shè)計(jì)的飲水機(jī)，出水量大，加熱快，能滿足學(xué)校的開水需求，同時(shí)，大飲水機(jī)內(nèi)部裝有過濾系統(tǒng)，水經(jīng)過過濾后在燒開，健康安全，口感更佳。

學(xué)校用飲水機(jī)-定義

學(xué)校飲水機(jī)是針對(duì)學(xué)校學(xué)生和老師群體，專門為學(xué)校群體解決飲用水問題的飲水臺(tái)或者飲水設(shè)備。主要放置在教學(xué)區(qū)的教室走廊、生活區(qū)的宿舍走廊和浴室、學(xué)校食堂等地方，有效地解決了學(xué)校飲水費(fèi)用高、不衛(wèi)、飲水困難的老大問題。

學(xué)校用飲水機(jī)-特點(diǎn)

一、由于空氣中漂浮的灰塵很容易引起儲(chǔ)物柜中的物品變質(zhì)，為了使飲水機(jī)儲(chǔ)物柜中的物品能長久保鮮，可以充分利用臭氧環(huán)保衛(wèi)生的強(qiáng)大消毒功能對(duì)儲(chǔ)物柜進(jìn)行消毒滅菌。臭氧殺菌技術(shù)是常用的，也是基本的殺菌技術(shù)，其特點(diǎn)在于以氣體形式殺菌，能布滿整個(gè)封閉空間，效果良好，應(yīng)用前景廣闊。

二、飲水機(jī)的使用中，可能發(fā)生意外情況，比如在忘記通水的情況下開動(dòng)加熱裝置，飲水機(jī)就會(huì)發(fā)生干燒，導(dǎo)致飲水機(jī)燒毀，發(fā)生傷人事件甚至引發(fā)嚴(yán)重火災(zāi)。采用防干燒技術(shù)，就是為了防止這類事故。防干燒是飲水機(jī)常用的安全防范技術(shù)，是學(xué)校用飲水機(jī)最基本的配置。三、一定程度上對(duì)進(jìn)入飲水機(jī)的空氣進(jìn)行過濾，從而達(dá)到減少二次污染的目的。

四、學(xué)校飲水機(jī)其最大的特點(diǎn)就是能比普通的開水器或開水飲水機(jī)省80%，同時(shí)也可以節(jié)省飲水時(shí)間。學(xué)校飲水機(jī)還可以根據(jù)學(xué)校本身的需要設(shè)置刷卡收費(fèi)系統(tǒng)，稱為學(xué)校IC卡飲水機(jī)。

詳情介紹

1、濾中濾自主研發(fā)熱交換專利，較普通開水器節(jié)能80%左右；環(huán)保節(jié)能，機(jī)體全部均采用

304食品級(jí)不銹鋼（包括外殼，水膽，龍頭，波紋管等），常壓式加熱水膽，標(biāo)配三到五級(jí)

超濾（也可用大型直飲水設(shè)備），可出開水，溫水（水溫可調(diào)），直飲水，龍頭2-6個(gè)龍頭

（可自由選擇幾個(gè)，可配鎖控，可配IC卡系統(tǒng)），水膽可選15L-60L（可自由選擇幾升），也可以接受定制！

2、濾中濾智能操作，數(shù)碼表顯示溫度，定時(shí)開關(guān)機(jī)功能、高低壓保護(hù)功能和溫度過高保護(hù)

功能。電路板盒子具有高度防水功能；安全五防防震防蒸汽，防觸電，防干燒，防開蓋，防火阻燃，故障自動(dòng)警報(bào)。讓用戶使用安心；

3、濾中濾飲水衛(wèi)生，出水量大，隨用隨取，源源不斷，可24小時(shí)不間斷連續(xù)

供水；無陰陽水，無千沸水；不結(jié)垢，造型美觀，使用壽命長；

4、濾中濾給每個(gè)人一個(gè)健康的飲水平臺(tái)

學(xué)校用飲水機(jī)-安裝場所

1、選擇合適地方，要求通風(fēng)、干燥、有電、有水。

2、設(shè)備就位放好，接通自來水進(jìn)水管道、鍋爐開水管道，接通電源。

3、按上述要求測試檢查正確無誤后通電使用。

4、實(shí)驗(yàn)管道是否漏水，檢查電路部分是否漏電。

第五篇：飲水機(jī)常見問題及原理

飲水機(jī)原理: 利用桶里氣壓小于外部氣壓，把水壓于桶內(nèi)，當(dāng)我們倒水時(shí)，空氣進(jìn)入桶內(nèi)導(dǎo)致桶內(nèi)氣壓加大，所以水就流出，當(dāng)水流出后，桶內(nèi)氣壓又減小，導(dǎo)致內(nèi)外壓平衡，使水壓在桶內(nèi)不能流出。飲水機(jī)制冷工作原理

1.按下制冷開關(guān)，電源接通，制冷綠色指示燈亮，壓縮機(jī)開始啟動(dòng)運(yùn)行。2.壓縮機(jī)運(yùn)行能將蒸發(fā)器中已吸熱氣化的制冷劑蒸汽吸回，并一起壓縮成高溫、高壓氣體，送至冷凝器。

3.制冷劑蒸汽經(jīng)冷凝器向外界散熱形成冷凝成高壓液體。這種冷凝液體再經(jīng)毛細(xì)管節(jié)流降壓流入蒸發(fā)器內(nèi)，吸收冷膽的熱量。吸收的熱量就是常溫水電熱量，從而使水溫逐步下降。接著制冷劑液體又被壓縮機(jī)吸回。

4.以上為完整一次的制冷過程，但一般這個(gè)過程是不斷循環(huán)展開才能真正達(dá)降溫的目的。

5.當(dāng)水溫隨時(shí)間降到設(shè)定溫度時(shí)，制冷溫控器觸點(diǎn)斷開，制冷綠色指示燈熄滅，壓縮機(jī)停轉(zhuǎn)，轉(zhuǎn)入保溫工況。

6.斷電后水溫逐漸回升，當(dāng)升到設(shè)定溫度時(shí)，制冷溫控器觸點(diǎn)動(dòng)作閉合，接通電源綠色指示燈亮，壓縮機(jī)運(yùn)行。如此循環(huán)，將水溫控制在4-12℃之間。一）、出水原理

飲水機(jī)內(nèi)部的水循環(huán)原理是通過負(fù)壓來實(shí)現(xiàn)的，水瓶底部為密封，插入飲水機(jī)時(shí)，其內(nèi)部的壓力小于外界的大氣壓力，保證了瓶內(nèi)的水不會(huì)流淌出來，當(dāng)用戶接水時(shí)，水罐內(nèi)水位下降，空氣由下面進(jìn)入瓶內(nèi)，使得瓶內(nèi)的水進(jìn)入水罐。

若水瓶破裂或出現(xiàn)縫隙，外面的空氣進(jìn)入水瓶內(nèi)，使得瓶內(nèi)壓力增大，破壞了壓力平衡，致使水罐水面上升，出現(xiàn)聰明座溢水現(xiàn)象。二）、加熱原理：

制熱系統(tǒng)分為內(nèi)熱式和外熱式。內(nèi)熱式是通過不銹鋼電加熱管直接置于熱罐中對(duì)水進(jìn)行加熱，外熱式是通過加熱器在熱罐外部通電加熱，通過熱罐的不銹鋼進(jìn)行熱能傳遞，來加熱熱罐內(nèi)的水，外部有保溫層以減少熱量損失。對(duì)比之下，內(nèi)部加熱熱效率高、加熱快、耗電量小，但加熱管容易結(jié)垢，不易清洗；外部加熱熱損失大，加熱較慢，但結(jié)垢少?zèng)]有噪音。三）、制冷原理：

壓縮機(jī)制冷原理：壓縮機(jī)制冷系統(tǒng)主要由壓縮機(jī)、冷凝器、毛細(xì)管和蒸發(fā)器四個(gè)部件，他們之間用管道聯(lián)接，形成一個(gè)封閉系統(tǒng)，制冷劑在系統(tǒng)內(nèi)循環(huán)流動(dòng)，不斷地發(fā)生狀態(tài)變化，并與外界進(jìn)行能量交換，從而達(dá)到制冷的目的。

它的工作過程是：壓縮機(jī)吸入蒸發(fā)器內(nèi)產(chǎn)生的低溫低壓制冷劑蒸汽，并保持蒸發(fā)器內(nèi)的低壓狀態(tài)創(chuàng)造了蒸發(fā)器內(nèi)制冷劑液體不斷地在低溫下沸騰的條件（等壓過程）；吸入的蒸汽經(jīng)過壓縮，其溫度、壓力升高（等熵過程），高溫高壓蒸汽排入冷凝器后，在壓力不變的情況下被冷卻介質(zhì)（水或空氣）冷卻，放出熱量，溫度降低，并進(jìn)一步凝結(jié)成液體（等壓過程），從冷凝器排出；高壓液態(tài)制冷劑經(jīng)過節(jié)流閥時(shí)，因受阻力而使壓力下降，導(dǎo)致部分制冷劑液體汽化，吸收汽化潛熱，使其本身的溫度也相應(yīng)降低，成為低溫低壓下的濕蒸汽，進(jìn)入蒸發(fā)器；在蒸發(fā)器中，制冷劑液體在壓力不變的情況下吸收被冷卻介質(zhì)（空氣、水等）的熱量（即制取冷量）而汽化，形成低溫低壓蒸汽又被壓縮機(jī)吸走，如此循環(huán)。

電子制冷原理：電子制冷主要是通過電子制冷芯片達(dá)到制冷目的。電子冰膽中的制冷芯片包含著許多（常用的是255對(duì)）由P型和N型半導(dǎo)體元件連結(jié)成的電偶。通直流電之后半導(dǎo)體熱端放出熱量、冷端吸收熱量，產(chǎn)生溫差。然后將冷端與水罐接觸，吸收水的熱量，使水罐內(nèi)水溫持續(xù)下降，熱端通過直流風(fēng)扇散熱降溫，再通過熱敏傳感器來控制制冷芯片工作，達(dá)到控制水溫的目的。電子制冷與壓縮機(jī)制冷的區(qū)別：

1、制冷方式不同：電子制冷利用溫差電制冷原理，主要制冷元件為半導(dǎo)體制冷片，配合散熱片和直流風(fēng)扇散熱；壓縮機(jī)制冷采用壓縮機(jī)配合制冷劑，用冷凝器散熱。

2、制冷速度不同：在室溫條件下，電子制冷初次使用需90分鐘左右降到15℃。壓縮機(jī)制冷速度較快，初次使用30分鐘后溫度降到10℃以下，約為電子制冷時(shí)間的20%—30%。

3、制冷效果和能力不同：電子制冷最低溫度為9-11℃，每小時(shí)制冷水能力為0.7L/h，僅適合家庭使用；壓縮機(jī)制冷最低溫度為5-6℃，每小時(shí)制冷水能力為2L/h，適合公司等商務(wù)使用。

4、使用壽命和價(jià)格不同：電子制冷片的使用壽命一般為五至八年，壓縮機(jī)的使用期限一般為十至十五年。

飲水機(jī)工作原理？飲水機(jī)工作原理：

溫?zé)嵝惋嬎畽C(jī)

溫?zé)嵝惋嬎畽C(jī)使用時(shí)，按下加熱開關(guān)，電源為“保溫”指示燈提供電源，作通電指示。同時(shí)，電源分成兩路：一路構(gòu)成加熱回路，使電熱管通電加熱升溫；另一路為“加熱”指示燈提供電壓作加熱指示。當(dāng)熱罐內(nèi)的水被加熱到設(shè)定的溫度時(shí)，溫控器觸點(diǎn)斷開，切斷加熱及加熱指示回路電源，“加熱”指示燈熄滅，電熱管停止加熱。當(dāng)水溫下降到設(shè)定溫度時(shí)，溫控器觸點(diǎn)接通電源回路，電熱管重新發(fā)熱，如此周而復(fù)始地使水溫保持在85-95℃之間。溫?zé)犸嬎畽C(jī)電路中為雙重保護(hù)元件，當(dāng)飲水機(jī)超溫或發(fā)生短路故障時(shí)，超溫保險(xiǎn)器自動(dòng)熔或手動(dòng)復(fù)位溫控器自動(dòng)斷開加熱回路電源，起到保護(hù)作用。超溫保險(xiǎn)器是一次性熱保護(hù)元件，不可復(fù)位，等排除故障后按原型號(hào)規(guī)格更換新的超溫保險(xiǎn)器，再用手按手動(dòng)復(fù)位溫控器的復(fù)位按鈕，觸點(diǎn)閉合便可重新工作。

半導(dǎo)體直冷式冷熱飲水機(jī)

半導(dǎo)體直冷式冷熱飲水機(jī)在使用時(shí)，直冷式冷熱飲水機(jī)由水箱提供常溫水，進(jìn)水分兩路：一路進(jìn)入冷膽容器，經(jīng)制冷出冷水；另一路進(jìn)入熱罐，經(jīng)加熱出熱水。按 飲水機(jī)

下制冷開關(guān)后，交流電壓經(jīng)電源變壓器降壓、整流二極管作全波整流以及電容濾波后，輸出直流電壓供半導(dǎo)體致冷組件制冷和風(fēng)機(jī)排風(fēng)，同時(shí)，制冷指示燈點(diǎn)亮。由于直冷式冷熱飲水機(jī)不設(shè)自動(dòng)控溫，因此開機(jī)后制冷指示燈常亮。按下加熱開關(guān)，加熱指示燈亮，電熱管發(fā)熱，熱罐內(nèi)的水升溫。當(dāng)水溫知到設(shè)定溫度時(shí)，溫控器觸點(diǎn)斷開，自動(dòng)切斷加熱電源，加熱指示燈熄滅，電熱管停止加熱。當(dāng)水溫下降到設(shè)定溫度時(shí)，溫控器觸點(diǎn)閉合，自動(dòng)接通加熱電源，加熱指示燈亮，電熱管發(fā)熱。爾后重復(fù)上述過程，使水溫在85-95℃之間保持恒溫。

壓縮式制冷飲水機(jī)

當(dāng)按下壓縮式制冷飲水機(jī)制冷開關(guān)，制冷綠色指示燈亮，壓縮機(jī)啟動(dòng)運(yùn)行，將蒸發(fā)器中已吸熱氣化的制冷劑蒸汽吸回，并隨之壓縮成高溫、高壓氣體，送至冷凝器，經(jīng)冷凝器向外界空氣中散熱冷凝成高壓液體，再經(jīng)毛細(xì)管節(jié)流降壓流入蒸發(fā)器內(nèi)，吸收冷膽熱量而使水溫下降，然后被壓縮機(jī)吸回。如此循環(huán)，達(dá)到降溫的目的。當(dāng)水溫隨時(shí)間降到設(shè)定溫度時(shí)，制冷溫控器觸點(diǎn)斷開，制冷綠色指示燈熄滅，壓縮機(jī)停轉(zhuǎn)，轉(zhuǎn)入保溫工況。斷電后水溫逐漸回升，當(dāng)升到設(shè)定溫度時(shí)，制冷溫控器觸點(diǎn)動(dòng)作閉合，接通電源綠色指示燈亮，壓縮機(jī)運(yùn)行。如此循環(huán)，將水溫控制在4-12℃之間。按下制熱開關(guān)，加熱電路接通，紅色加熱指示燈點(diǎn)亮，電熱管發(fā)熱，當(dāng)水溫升到設(shè)定溫度時(shí)，自動(dòng)復(fù)位溫控器動(dòng)作，切斷電源，紅色加熱指示燈熄滅，轉(zhuǎn)入保溫工況。斷電后水溫逐漸下降，當(dāng)降到設(shè)定溫度時(shí)，溫控器觸點(diǎn)動(dòng)作閉合，接通電源，紅色加熱指示燈亮，電熱管再次發(fā)熱升溫。如此循環(huán)，將水溫控制在85-95℃之間。該類飲水機(jī)中保險(xiǎn)器溫度保險(xiǎn)絲以及手動(dòng)復(fù)位溫控器是保護(hù)裝置，當(dāng)電路出現(xiàn)過熱、過載時(shí)自動(dòng)熔斷或斷開電路，起到安全保護(hù)作用。

飲水機(jī)的結(jié)構(gòu)

1、聰明座；

2、電源指示燈；

3、加熱指示燈；

4、保溫指示燈；

5、熱水龍頭；

6、冷水龍頭；

7、接水盒；

8、保鮮柜（臺(tái)式機(jī)無）；

9、定時(shí)器；

10、加熱開關(guān)；

11、電源線；

12、排水閥

聰明座：連接水桶與飲水機(jī)的，穩(wěn)固水桶，控制水流。容易受到污染。

儲(chǔ)水槽：空氣由此進(jìn)入水桶進(jìn)行水氣置換，同時(shí)大量的細(xì)菌進(jìn)入，大量的繁殖。

加熱膽：短時(shí)間將水燒開，產(chǎn)生水垢（礦泉水、自來水），導(dǎo)致加熱時(shí)間變長，還有適合細(xì)菌繁殖生長的千滾水。（建議換水時(shí)將加熱膽內(nèi)水排完）

謹(jǐn)防飲水機(jī)的“千滾水”

目前的飲水機(jī)，基本都是有膽飲水機(jī)，都是靠著機(jī)器內(nèi)的熱膽加熱，這種飲水機(jī)最大的問題就是會(huì)加工出“千滾水”，其原因是飲水機(jī)熱膽內(nèi)的水始終處于加熱——冷卻——再加熱的循環(huán)中。專家認(rèn)為，反反復(fù)復(fù)加熱的“千滾水”，對(duì)健康十分不利。

“千滾水”如果存放時(shí)間過長，就會(huì)使水老化，水的活性降低，不易被人體細(xì)胞吸收。飲水機(jī)對(duì)健康的另一隱患是水的二次污染比較嚴(yán)重。因?yàn)轱嬎畽C(jī)是靠空氣的壓力裝水的，很容易把空氣中的污染物和細(xì)菌帶到飲水中，而超過四天以上的水，細(xì)菌就會(huì)更多。因此，飲水機(jī)的水最好三四天就喝完，這樣可以減少污染物。

目前使用的

傳統(tǒng)飲水機(jī)內(nèi)膽超過三個(gè)月不清洗，就會(huì)滋生大量細(xì)菌、殘?jiān)踔良t蟲。勢膽因其材質(zhì)多為不銹鋼和鋁殼，本身也構(gòu)成“污染源”，長時(shí)間加熱，水中的鐵、鋁、銨的亞硝酸鹽含量會(huì)明顯增加?！扒L水”雖看似干凈，卻是重金屬、砷化物等有害物質(zhì)的濃縮液，久飲這種水會(huì)破壞人的胃腸功能，出現(xiàn)腹瀉、腹脹。因此，用飲水機(jī)一定注意別長時(shí)間加熱，而且三個(gè)月必須清洗一次內(nèi)膽。

制冷水膽：冷熱飲水機(jī)

自動(dòng)消毒的飲水機(jī)只是對(duì)飲水機(jī)儲(chǔ)物室進(jìn)行消毒，無法對(duì)飲水機(jī)內(nèi)部消毒，如飲水機(jī)加熱膽。

氣態(tài)、液態(tài)、固態(tài)是物體常見的三種形態(tài)，其區(qū)別主要在于構(gòu)成物體的分子之間的距離，按照上面的順序，其中分子之間的距離依次減小。我不知道你們學(xué)過沒有：分子的熱運(yùn)動(dòng)。它是說分子總是在不停地做無規(guī)則的運(yùn)動(dòng)，這個(gè)你們可能學(xué)過，沒有的話就會(huì)在初三學(xué)。液體汽化是因?yàn)槲鼰崃?，分子的運(yùn)動(dòng)加快了，那么分子之間的距離就拉大了，這樣就會(huì)變成氣態(tài)的物質(zhì)。就像你燒開水，水開了你還繼續(xù)加熱的話，水就會(huì)越來越少，就是因?yàn)槲鼰崴肿舆\(yùn)動(dòng)加快，分子之間的距離拉大，變成了氣態(tài)物質(zhì)。

1、壓縮機(jī)的噪音一般來源于以下幾個(gè)方面

A 壓縮機(jī)內(nèi)部的吸氣閥和排氣閥，開機(jī)時(shí)，每塊閥片每秒鐘要開閉47次左右，發(fā)出振動(dòng)聲音。同時(shí)，閥片還不停的與相關(guān)的部件相碰，也發(fā)出嗡嗡聲音。B 壓縮機(jī)制造時(shí)，零部件之間必須存在間隙，冰箱運(yùn)行時(shí)，間隙的存在使某些零部件相碰，尤其是在開停機(jī)時(shí)，壓縮機(jī)零部件的受力變化較大，發(fā)出的聲音也較平時(shí)大一些。C 流體噪音，壓縮機(jī)運(yùn)行的過程是一個(gè)連續(xù)吸排氣的過程，壓縮機(jī)吸入或排出的制冷劑氣體所受的壓力有突變，就會(huì)產(chǎn)生振動(dòng)聲。D內(nèi)置電動(dòng)機(jī)發(fā)出的電磁聲音。

E 壓縮機(jī)機(jī)體是由3根吊簧懸掛或坐簧支撐在機(jī)殼內(nèi)的。壓縮機(jī)啟動(dòng)或停機(jī)時(shí)機(jī)體所受力變化較大，有時(shí)會(huì)引起機(jī)體與機(jī)殼相碰而發(fā)聲，這種情況持續(xù)時(shí)間較短。

F冰箱制冷是靠制冷劑在管路中循環(huán)流動(dòng)，特別是流過蒸發(fā)器時(shí)會(huì)發(fā)出流水聲。如果冰箱工作時(shí)，聽不到這種聲音，且蒸發(fā)器不制冷，冷凝器不熱，說明冰箱有故障。

2、冰箱突然發(fā)出“咯咯” 聲或啪啪"聲 這是冰箱的冷凝器和蒸發(fā)器熱脹冷縮或者蒸發(fā)器表面的結(jié)冰受熱或冷發(fā)出的聲音。在下述情況下，發(fā)出這種聲音的機(jī)會(huì)較多。