第一篇：縣教育局長在縣中學(xué)教育再上新臺階作會議上的講話

鼓足干勁增添措施不斷推動我縣中學(xué)教育再上新臺階

各位領(lǐng)導(dǎo)，同志們：

今天，我們組織召開全縣中學(xué)教育工作會，縣委、縣人大、縣政府、縣政協(xié)領(lǐng)導(dǎo)出席會議，一起盤點(diǎn)過去一年來全縣中學(xué)教育取得的成績和存在的問題，探索促進(jìn)武勝中學(xué)教育健康發(fā)展的有效途徑，共同描繪全縣中學(xué)教育美好的明天，這充分說明了四大班子對中學(xué)教育的高度重

視和大力支持。對此，我代表全縣教育系統(tǒng)表示衷心的感謝！剛才，教研室負(fù)責(zé)人××同志客觀分析了2005級高考質(zhì)量，對2006年迎考工作提出了很好建議。在此基礎(chǔ)上，我結(jié)合省、市2005年高中工作會議精神，就全縣中學(xué)教育工作講以下幾個方面的意見。

一、省、市2005年高中工作會議的主要精神

××市高中階段教育工作會于11月8日上午在市教育賓館七樓會議室隆重召開，市委常委、宣傳部部長××，市人大副主任××，市政府副市長××，市政協(xié)副主席××，市委副秘書長××，市政府副秘書長××出席了會議。各縣市（區(qū)）分管教育的副書記、副縣長、教育局局長、分管副局長、教育股股長、教研室主任、高完中校長、職業(yè)中學(xué)（含民辦教育機(jī)構(gòu)、職專）校長參加了會議。會上，××部長、××副主任、××副市長分別作了重要講話；市教育局局長××對過去一年我市高中階段教育工作進(jìn)行了總結(jié)，提出了我市高中階段教育發(fā)展的目標(biāo)任務(wù)以及發(fā)展我市高中階段教育的對策和措施；包括我縣××中學(xué)、××職專等六所學(xué)校進(jìn)行了交流發(fā)言。市上對2005年高中階段教育工作成績顯著的單位進(jìn)行了表彰，我縣綜合評價居全市第二名，榮獲二等獎；××中學(xué)、××中學(xué)、××中學(xué)、職業(yè)中專均在會上受到了表彰。

××部長在會上要求，各地各校必須深化認(rèn)識，切實(shí)增強(qiáng)加快發(fā)展高中階段教育的緊迫感；突出重點(diǎn)，扎實(shí)推進(jìn)高中階段教育改革與發(fā)展；強(qiáng)化保障，努力開創(chuàng)高中教育發(fā)展新局面。××副市長客觀評價了我市高中教育工作，要求把握形勢，牢牢抓住當(dāng)前高中教育難得的發(fā)展機(jī)遇，解決實(shí)際問題，確保全市高中教育持續(xù)健康快速發(fā)展。××局長在講話中回顧了過去一年高中階段教育工作的成績和問題，提出了我市高中階段教育發(fā)展的目標(biāo)、任務(wù)，對策和措施，要求做強(qiáng)做大普通高中，加快名校建設(shè)，積極爭創(chuàng)各級示范性高中，采取措施，將農(nóng)村高中辦好，加強(qiáng)薄弱農(nóng)村初中的建設(shè)，促進(jìn)高中教育均衡發(fā)展。要擴(kuò)大職教的辦學(xué)規(guī)模，千方百計把“塊頭”做大，大力發(fā)展職業(yè)教育，努力推動職業(yè)教育與普高教育協(xié)調(diào)發(fā)展。

會議要求我市在2008年普及高中階段教育（比全省提前兩年），初中畢業(yè)升高中的比例要達(dá)85以上。全市還要創(chuàng)建四所國家級示范高完中，四所省級示范高完中，我縣的××和××分別納入了創(chuàng)“國示”和“省示”高完中之列。

會上，市教育局副局長××同志傳達(dá)了今年4月中旬在××縣召開的省農(nóng)村高中教育現(xiàn)場會精神。省教廳廳長××對今后幾年高中教育的發(fā)展提出了四點(diǎn)要求，即一是要科學(xué)規(guī)劃，統(tǒng)籌安排，多形式發(fā)展高中階段教育；二是要深化改革，創(chuàng)新思路，建立發(fā)展高中教育的多元體制，統(tǒng)籌資源，優(yōu)化配置，鼓勵引導(dǎo)社會力量辦民辦高中；三是要樹立成本意識、效益理念，規(guī)模擴(kuò)大與質(zhì)量提高并駕齊驅(qū)，提高高中辦學(xué)效益、質(zhì)量；四是各級政府要積極承擔(dān)起發(fā)展高中教育的職責(zé)，增加財政投入力度，大力發(fā)展高中階段教育，確保全省2010年實(shí)現(xiàn)普及高中階段教育的目標(biāo)。省教廳副廳長××總結(jié)了××發(fā)展農(nóng)村高中教育的作法和經(jīng)驗(yàn)，即一是落實(shí)教育優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略，切實(shí)加大教育投入力度，具體抓了“五個到位”：領(lǐng)導(dǎo)重視到位，政策落實(shí)到位，經(jīng)費(fèi)投入到位，扶助措施到位，融資機(jī)制到位；二是科學(xué)規(guī)劃布局，優(yōu)化高中教育結(jié)構(gòu)；三是創(chuàng)新發(fā)展思路，營造發(fā)展環(huán)境；四是發(fā)展優(yōu)質(zhì)高中，帶動農(nóng)村高中，促進(jìn)城鄉(xiāng)教育協(xié)調(diào)均衡發(fā)展；五是創(chuàng)新體制，實(shí)現(xiàn)高中辦學(xué)多元化發(fā)展。

二、過去一年來我縣中學(xué)教育工作回顧

（一）工作取得的成績

1、教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步攀升。各學(xué)校進(jìn)一步抓好了教學(xué)這個中心工作，質(zhì)量意識進(jìn)一步增強(qiáng)，教學(xué)質(zhì)量進(jìn)一步有了提高。今年初中畢業(yè)會考，我縣為不暴露優(yōu)質(zhì)生源，在嚴(yán)格評分標(biāo)準(zhǔn)的情況下，總平均分仍然連續(xù)第五次蟬連全市第一,七科文考人平分、及格率均遙遙領(lǐng)先第二名幾十分。高考同樣也得到了突破，在全省考生人數(shù)大幅增加、考試規(guī)模進(jìn)一步擴(kuò)大而全省招生人數(shù)基本穩(wěn)定的情況下，在全縣相當(dāng)部分優(yōu)質(zhì)生源外流的不利條件下，廣大干部及教職工同心同德，勵精圖治，協(xié)同作戰(zhàn)，辛勤耕耘，高考取得了輝煌成績。從縱向?qū)Ρ瓤?，今年高考本科上線達(dá)1427人，比2004年凈增286人，增長比例達(dá)25.1；比2001年凈增1021人，增長比例達(dá)251.5。今年上重點(diǎn)線168人，比2004年凈增35人，增長比例達(dá)26.3；比2001年凈增77人，增長比例達(dá)84.6。全縣上重點(diǎn)、本科、?？凭€共5070人，上線率98.83，比去年凈增1449人，增長比

例達(dá)40，以上幾項增長速度均超過全國、省、市平均增長速度。從橫向?qū)Ρ瓤?，以武勝中學(xué)為例，今年首次超過××一中、××中學(xué)，取得了歷史性的新突破,居全市“省示”高完中第三位。

2、辦學(xué)條件不斷改善。按照布局調(diào)整規(guī)劃，各學(xué)校切實(shí)抓好了學(xué)校自身發(fā)展，一般學(xué)校重點(diǎn)加強(qiáng)了校內(nèi)規(guī)范化建設(shè)，重點(diǎn)學(xué)校切實(shí)抓好了規(guī)模的擴(kuò)張，各校的辦學(xué)條件不

斷改善。從初中學(xué)?？矗饕憩F(xiàn)在一是寄宿制教育發(fā)展較快，不少學(xué)校抓住機(jī)遇，切實(shí)解決學(xué)生上學(xué)路程遠(yuǎn)、行路不方便的困難。近年來，全縣初中新增寄宿制學(xué)校13所；二是學(xué)校規(guī)范化建設(shè)得到推進(jìn)，校園文化建設(shè)進(jìn)一步加強(qiáng)，校風(fēng)校貌得到改變；三是教育教學(xué)設(shè)備設(shè)施不斷更新，現(xiàn)代化教學(xué)更為普遍。全縣初中普及了計算機(jī)教學(xué)，絕大多數(shù)初中安裝了遠(yuǎn)程教育地面接受裝置。從高完中看，主要表現(xiàn)在一是校園占地面積和校舍面積不斷擴(kuò)大。2005年，全縣高完中及職專占地面積達(dá)到692.9畝，比2003年凈增123畝，增幅為21.6；校舍面積達(dá)到23.6萬平方米，比2003年凈增7.5萬平方米，增幅為46.5。二是辦學(xué)規(guī)模不斷擴(kuò)大，2003年，普高招生6175人，初中畢業(yè)生升普通高中率58，高中在校生15054人，平均辦學(xué)規(guī)模為2150人；2004年，普高招生6540人，初中畢業(yè)升普通高中率61，高中在校生16966人，平均辦學(xué)規(guī)模2430人；2005年，普高招生7069人，初中畢業(yè)生升普通高率為66.3，高中在校生19119人，平均辦學(xué)規(guī)模2730人。三是辦學(xué)檔次不斷提高?！痢林袑W(xué)在成功創(chuàng)辦為省級示范高完中后，繼續(xù)加大發(fā)展速度，新建的近6000平方米的教學(xué)樓投入使用，青少年活動中心裝修已基本完成，學(xué)生食堂也已投入使用，目前正在積極申請貸款辦理征地手續(xù)爭創(chuàng)國家級示范高中；××中學(xué)建成了新校區(qū)，一期工程教學(xué)樓、學(xué)生宿舍樓、食堂、小賣部已完工投入使用，老校區(qū)的改造也基本完成，創(chuàng)省級實(shí)驗(yàn)教學(xué)、現(xiàn)代教育技術(shù)示范學(xué)校已驗(yàn)收達(dá)標(biāo)，目前正積極進(jìn)行省級示范高中驗(yàn)收準(zhǔn)備工作；××中學(xué)以80年校慶為契機(jī)，學(xué)校建設(shè)和發(fā)展日新月異；××中學(xué)、××中學(xué)、××中學(xué)已成功創(chuàng)建為市級示范高完中，結(jié)束了長達(dá)幾十年的戴帽高中歷史。條件的改善不僅緩解了高中招生壓力，也在一定程度上解決了社會對優(yōu)質(zhì)教育資源的需求。

3、各種改革不斷深化，隊伍建設(shè)卓有成效。一是教師的學(xué)歷水平不斷提高，教師的知識水平和能力得到進(jìn)一步增強(qiáng)。由于教師的認(rèn)識水平不斷提高和政策上的鼓勵，近年來，全縣教師積極參加各種在職培訓(xùn)，不斷地增長了專業(yè)知識，全縣學(xué)歷達(dá)標(biāo)率有了較大的提高，初中達(dá)到了94.4，高中達(dá)到了42.8。二是師資隊伍不斷壯大，專業(yè)教師比例更趨合理。我們每年都從小學(xué)中考調(diào)業(yè)務(wù)骨干到初中任教，從初中考調(diào)業(yè)務(wù)骨干到高中任教，從高校選聘優(yōu)秀本科畢業(yè)生到各級中學(xué)任教，近年來還在外地招聘了優(yōu)秀教師到高中任教，同時全縣高中骨干教師流失的現(xiàn)象得到有效遏制并出現(xiàn)了回流。三是教研活動效果顯著，教師業(yè)務(wù)素質(zhì)和整體水平有明顯提高。各校通過走出去請進(jìn)來、集體備課、結(jié)對子、教學(xué)視導(dǎo)、高初中聯(lián)合教研、課題研究等辦法，使一大批中青年教師迅速成長，骨干教師的數(shù)量有了較大提高。四是加大了學(xué)校內(nèi)部管理體制改革。校長的辦學(xué)自主權(quán)不斷得到加強(qiáng)，管理工作得到了強(qiáng)化，教職工聘任制、崗位目標(biāo)責(zé)任制、考核與按勞分配制更加落實(shí)，教職工的改革意識、競爭意識、生存意識、質(zhì)量意識大大增強(qiáng)。

（二）工作的成功經(jīng)驗(yàn)

1、政府主導(dǎo)，部門協(xié)調(diào)，構(gòu)筑了中學(xué)教育發(fā)展的平臺。縣委、縣政府十分重視中學(xué)教育的發(fā)展。四大班子主要領(lǐng)導(dǎo)及分管領(lǐng)導(dǎo)先后多次深入學(xué)?，F(xiàn)場辦公，解決學(xué)校發(fā)展中遇到的困難和問題；帶隊慰問高三教師，了解教學(xué)及學(xué)生學(xué)習(xí)、生活情況，解決學(xué)校實(shí)際困難；各鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨政加強(qiáng)了學(xué)校的周邊環(huán)境治理；相關(guān)部門整體聯(lián)動，協(xié)調(diào)統(tǒng)一，齊心協(xié)力，構(gòu)筑了××中學(xué)教育發(fā)展的平臺。

2、加強(qiáng)了對教學(xué)工作的管理和指導(dǎo)。初中抓質(zhì)量思路清晰，目標(biāo)具體，措施到位。各教辦下達(dá)目標(biāo)準(zhǔn)確，過程控制做了了心中有數(shù)，評價激勵較為科學(xué)。一是狠抓了班級常規(guī)管理;二是月考核與獎懲掛鉤，逗硬落實(shí);三是全縣實(shí)行了抽考，片區(qū)內(nèi)統(tǒng)一閱卷和評價，細(xì)致到教師人頭;四是常規(guī)教研活動扎實(shí)有效。高中重點(diǎn)抓好了畢業(yè)年級教學(xué)及管理，一是管理網(wǎng)絡(luò)健全，教育局、各學(xué)校均成立了高三領(lǐng)導(dǎo)小組，形成了局高三領(lǐng)導(dǎo)小組→校高三領(lǐng)導(dǎo)小組→校高三年級組→校高三學(xué)科組的高三質(zhì)量管理網(wǎng)絡(luò)，層層落實(shí)責(zé)任；繼續(xù)實(shí)行了畢業(yè)班工作月報制及每月定期召開研討會制度；落實(shí)了領(lǐng)導(dǎo)定點(diǎn)聯(lián)系高中學(xué)校、高中學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)系年級，及時協(xié)調(diào)解決教育教學(xué)過程中面臨的問題。二是抓好高三教學(xué)工作的指導(dǎo)。局組織了“高中教學(xué)視導(dǎo)團(tuán)”，對全縣高中進(jìn)行了視導(dǎo)，對畢業(yè)班通過隨堂聽課、聽匯報、與師生座談、查看相關(guān)資料等形式剖析學(xué)校的教學(xué)管理、常規(guī)教學(xué)、教育科研及教研等方面存在的問題，有針對性地進(jìn)行指導(dǎo)；教研室組織了兩次高三診斷性考試，及時提供高考信息、資料；根據(jù)高考改革發(fā)展新情況，重新制定了全縣高考獎勵方案，激發(fā)了高三教師工作熱情。

3、各學(xué)校工作開展得細(xì)致高效。一是通進(jìn)艱辛工作，各高完中、初中自力更生、勤儉節(jié)約，基礎(chǔ)設(shè)施、辦學(xué)條件有了較大的改善，辦學(xué)規(guī)模不斷擴(kuò)大。各校的招生人數(shù)不斷增加，教學(xué)樓及學(xué)生宿舍、實(shí)驗(yàn)設(shè)備及現(xiàn)代教育技術(shù)裝備等基本滿足了教學(xué)的需求，學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活條件更加優(yōu)越。二是各校均堅持了德育為首、教學(xué)為中心、向管理要質(zhì)量要效益的原則，在嚴(yán)格目標(biāo)管理、常規(guī)管理、過程管理、績效管理上想了很多辦法，健全了規(guī)章制度，管理上有了進(jìn)一步創(chuàng)新。特別是對畢業(yè)班工作有計劃、有目標(biāo)、有檢查、有總結(jié)，管理較為落實(shí)，各校都有一套適合自己校情的具體抓法，這些辦法很有特色也很有實(shí)效，值得進(jìn)一步總結(jié)、完善。三是培育了一支務(wù)實(shí)敬業(yè)的教師隊伍。各初中的領(lǐng)導(dǎo)和教師辛勤工作，教學(xué)效果顯著，為高中培養(yǎng)了優(yōu)質(zhì)生源。同時他們顧大局、識大體，在保證優(yōu)質(zhì)生源不外流上了做了大量工作。樂善片各學(xué)校凡是發(fā)現(xiàn)了有干擾招生秩序的，立即層層上報并及時處理；烈面教辦何山林主任下到轄區(qū)每一所學(xué)校去宣傳招生政策，確保了招生秩序的井然。各高完中（包括職業(yè)中專）領(lǐng)導(dǎo)班子緊密配合，團(tuán)結(jié)協(xié)作；教師積極向上，忘我工作，這些都是非常值得總結(jié)的。

（三）存在的不足之處。

一年來全縣中學(xué)教育工作取得的成績是顯著的。但是，與其他兄弟縣市相比還有一定差距。特別是在總體發(fā)展水平、校際間差距、師資水平、管理機(jī)制和水平、高考質(zhì)量等方面尤為突出，需要我們加倍努力。

一是個別學(xué)校的管理工作和教研力度有待加強(qiáng)。表現(xiàn)在一些寄宿制初中管理工作還跟不上，一些高中的升學(xué)指標(biāo)未完成，全縣高考上本科線以上的人數(shù)需進(jìn)一步挖潛，上名牌、重點(diǎn)高校人數(shù)少，部分學(xué)科高考人均分居全市后位等等。個別學(xué)科特別是文理科綜合的協(xié)調(diào)配合教學(xué)教研力度還需加強(qiáng)，今年文科起來了，但理科綜合下去了。中學(xué)骨干教師的比率也有待提高。

二是抓優(yōu)質(zhì)生源的力度需進(jìn)一步加大。表現(xiàn)在對本縣的優(yōu)資教育資源宣傳不夠，擇校情況比較嚴(yán)重，一些學(xué)生及家長認(rèn)識不足，造成一些初中和高中優(yōu)質(zhì)生源的外流。在教師中還有出現(xiàn)了個別人干擾招生秩序的事，有變相“賣”學(xué)生的嫌疑。

三是職業(yè)教育有待加強(qiáng)。應(yīng)該說，近一年來，我縣職業(yè)教育取得了可喜的成績，表現(xiàn)在一是職教招生人數(shù)有所回升，二是職業(yè)中專硬件建設(shè)取得了成效，極大地改善了辦學(xué)條件。但是，職教硬件設(shè)施和師資力量有待進(jìn)一步充實(shí)，辦學(xué)規(guī)模有待進(jìn)一步擴(kuò)大，教育質(zhì)量有待進(jìn)一步提高。同時，職業(yè)教育的宣傳力度還不夠，教育內(nèi)部、特別是部分教師的職教意識不強(qiáng)，對學(xué)生讀職教的引導(dǎo)力度不夠，社會對職業(yè)教育的認(rèn)識不到位，接受職業(yè)教育的學(xué)生畢業(yè)率還不高。

三、2006年我縣中學(xué)教育工作的意見

（一）進(jìn)一步認(rèn)識辦好中學(xué)教育的意義

1、辦好中學(xué)教育是深入貫徹黨的十六屆五中全會精神的要求。十六屆五中全會精神指出，發(fā)展科技教育和壯大人才隊伍，是提升國家競爭力的決定性因素。要深入實(shí)施科教興國戰(zhàn)略和人才強(qiáng)國戰(zhàn)略，堅持教育優(yōu)先發(fā)展。要深化教育體制改革，加快教育結(jié)構(gòu)調(diào)整，促進(jìn)各級各類教育協(xié)調(diào)發(fā)展，建設(shè)學(xué)習(xí)型社會。在第十一個五年規(guī)劃建議中也明確指出，加快教育發(fā)展是把我國巨大人口壓力轉(zhuǎn)化為人力資源優(yōu)勢的根本途徑。我縣教育的主要任務(wù)就是辦好基礎(chǔ)教育，一是辦好小學(xué)初中，鞏固好普九成果；二是辦好高中，為高一級學(xué)校培養(yǎng)更多的優(yōu)質(zhì)生源；三是辦好中等職業(yè)教育，使我們的畢業(yè)生就業(yè)有路、致富有門。

2、辦好中學(xué)教育是我縣勝利完成普及高中教育目標(biāo)的需要。我縣已完成普及九年義務(wù)教育，按照市上提出的要求，我縣要于2008年完成普及高中教育，現(xiàn)狀與這個目標(biāo)還有較大的差距，因此，需要我們共同努力，解決85以上初中畢業(yè)學(xué)生入學(xué)和我縣高中階段辦學(xué)規(guī)模之間存在的矛盾，解決社會對優(yōu)質(zhì)教育資源的渴求。

3、辦好中學(xué)教育是提高我縣新增勞動者素質(zhì)的最根本手段。按照社會的發(fā)展，未來我們發(fā)展所依托的戰(zhàn)略資源必將由自然資源、土地資源等要素資本的挖掘轉(zhuǎn)向到知識、人力資本的不斷更新和持續(xù)提升。而這一戰(zhàn)略資源的培育和儲備就取決于現(xiàn)在的教育。結(jié)合我們的縣情，考慮社會對教育的需求，我們的中學(xué)教育還肩負(fù)著為社會提供具有較高素質(zhì)的新增勞動者的重任。因此我們必須想群眾所想，急群眾所急，把這件一舉多得、利國利民的大事辦實(shí)、辦好。

（二）進(jìn)一步加快學(xué)校建設(shè)和發(fā)展的步伐

1、積極籌措資金，努力改善辦學(xué)條件。我縣要在2008年完成普及高中教育，時間緊，任務(wù)重。當(dāng)前的主要任務(wù)就是不斷鞏固初中的辦學(xué)成績，不斷擴(kuò)大高中的辦學(xué)規(guī)模，不斷壯大學(xué)校的師資力量。各學(xué)校要不等不靠，在學(xué)校建設(shè)上多下功夫。初中方面，要嚴(yán)格按照中小學(xué)布局調(diào)整規(guī)劃，明確各自學(xué)校的定位，加強(qiáng)自身的發(fā)展，重點(diǎn)要加強(qiáng)管理，不斷完善校內(nèi)各種設(shè)備設(shè)施和不斷改善學(xué)生住宿、生活條件。一些沒有實(shí)行寄宿制的學(xué)校要科學(xué)論證，結(jié)合實(shí)際情況綜合考慮。規(guī)劃中重點(diǎn)發(fā)展的初中要加強(qiáng)學(xué)校的硬件建設(shè)，加大對優(yōu)質(zhì)教育資源的整合力度。高中方面，××中要在創(chuàng)“國示”上加快步伐，積極爭取貸款，加大校區(qū)的擴(kuò)大和設(shè)施的完善，力爭2006年底通過“國示”驗(yàn)收。××中要做好創(chuàng)“省示”的沖刺工作，確保在年底通過驗(yàn)收；要盡快完成新校區(qū)二期工程，同時不斷提高管理水平，把學(xué)校打造成農(nóng)村區(qū)域性川東名校?！痢林幸鷮?shí)開展工作，以八十年校慶為契機(jī)，不斷加強(qiáng)校內(nèi)的基本建設(shè)，提升學(xué)校的硬件水平和管理水平，把創(chuàng)“省示”提上重要議事日程；要做好新校區(qū)的啟動工作，在2006年完成征地和一些基本建設(shè)。其它高中也要嚴(yán)格按照現(xiàn)有高中規(guī)劃標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)一步完善校內(nèi)軟硬件建設(shè)，全縣要盡早實(shí)現(xiàn)以國家級示范高中為龍頭、以省級示范高中為后繼，以市級示范高中為基礎(chǔ)的高中教育新格局。

2、落實(shí)科學(xué)的發(fā)展觀，合理調(diào)整學(xué)校布局。我縣中小學(xué)布局調(diào)整規(guī)劃主要內(nèi)容是初中要逐漸集中在大的鄉(xiāng)鎮(zhèn)，高中要適當(dāng)集中在縣城。今后，各校一是要按照這個思路科學(xué)地做好學(xué)校發(fā)展規(guī)劃；二是基建不要貪大求洋，特別是初中，辦事要量力而行，要先規(guī)劃，先論證，把每一分錢都用在刀刃上，要嚴(yán)格控制債務(wù)的增加。在抓好學(xué)校發(fā)展的同時，要做好債務(wù)的化解工作，逐漸甩掉壓在我們頭上的發(fā)展包袱。三是逐漸撤并一些中小學(xué)，建成九年一貫制學(xué)校，并逐漸撤并一些生源差、規(guī)模較小的初中，達(dá)到優(yōu)質(zhì)資源整合的目的。同時，加大一些大的鄉(xiāng)鎮(zhèn)初中規(guī)范化建設(shè)力度，在2006年建成一批市級示范初中。四是加大職業(yè)教育改革力度，科學(xué)地對縣內(nèi)職業(yè)教育資源進(jìn)行整合。這次會議后要立即著手做好初三分流工作，按照縣局下達(dá)的指導(dǎo)性任務(wù)，各初中要動員一部分學(xué)生就讀職業(yè)中專，逐漸實(shí)現(xiàn)普高職高的比例趨于合理。五是加大民辦初中、高中教育的發(fā)展，進(jìn)一步加大辦學(xué)的引導(dǎo)、宣傳和指導(dǎo)。

（三）以內(nèi)涵發(fā)展為重點(diǎn)帶動質(zhì)量的提高

1、抓好班子建設(shè)。我們常說看到一個好學(xué)校就能看到一個好校長，反過來，有了一個好校長，我們也相信能帶出一個好學(xué)校。有人說，校長不做副校長能做的事，那么校長究竟做什么？主要就是思考。要不斷思考學(xué)校的發(fā)展策略，進(jìn)行學(xué)校管理創(chuàng)新；思考怎樣調(diào)動干部、教師的積極性，改善學(xué)校的人際關(guān)系；關(guān)注學(xué)生，關(guān)注教學(xué)，鉆到課堂里去發(fā)現(xiàn)問題，提出對策。如果一個校長忙得連思考的時間都沒有了，那這個校長的工作肯定有問題。對于學(xué)校整個班子，我也想提幾點(diǎn)要求：一要為人師表，熱愛學(xué)校；二要胸有大志，工作投入；三要團(tuán)結(jié)協(xié)作，發(fā)揮集體力量；四要帶好隊伍，打造“團(tuán)隊精神”。

2、抓好師德工作和教師的培訓(xùn)提高。一是加強(qiáng)師德建設(shè)。突出教師的法紀(jì)意識、敬業(yè)精神、愛校愛家鄉(xiāng)等內(nèi)容，教育廣大教師樹立為本縣教育發(fā)展無私奉獻(xiàn)的觀念，以其高素質(zhì)的思想和精良的業(yè)務(wù)影響和教育學(xué)生，以其全身心的投入為武勝中學(xué)教育持續(xù)發(fā)展作貢獻(xiàn)。二是要加強(qiáng)業(yè)務(wù)能力的提高。要以教研活動推進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。教研重點(diǎn)要圍繞課堂教學(xué)實(shí)踐中出現(xiàn)的問題，著眼點(diǎn)可以小，但不能流于形式，一定要抓落實(shí)，要特別發(fā)揮好教研組的作用。積極鼓勵教師在職進(jìn)修，積極為教師的學(xué)習(xí)創(chuàng)造條件，盡快改變我縣高中教師合格率僅為42.8的嚴(yán)峻現(xiàn)實(shí)，高中還可以適時組織教師到外校、外地交流學(xué)習(xí)。三是要加快青年骨干教師的培養(yǎng)培訓(xùn)。重點(diǎn)就是要讓他喜歡上教師這個職業(yè)，喜歡上學(xué)校，真正融入這個教師集體。要在關(guān)心青年教師的工作、學(xué)習(xí)的同時，還要多方面關(guān)心青年教師的思想、生活。要敢于放手讓青年教師抓教學(xué)，充分激發(fā)出其工作潛能，要為青年教師成長和煅煉建立和完善機(jī)制。當(dāng)前，我縣要重點(diǎn)培養(yǎng)一大批高中名師和學(xué)科帶頭人。最近，市上將評一批名師，我局已轉(zhuǎn)發(fā)文件，請各校嚴(yán)格按文件做好評選工作。

3、抓好教學(xué)教研。一是要繼續(xù)堅持過去取得成功的一些好方法，二是積極借鑒外地的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，三是要不斷探求提高質(zhì)量的新思路。初中重點(diǎn)是端正辦學(xué)指導(dǎo)思想，樹立正確的教學(xué)質(zhì)量觀。我們在檢查初中時發(fā)現(xiàn)個別學(xué)校不按課程計劃開設(shè)課程，有增減課時的現(xiàn)象，一些統(tǒng)考科目有擠占非統(tǒng)考科目時間和學(xué)生午休時間的現(xiàn)象，學(xué)校的課外活動和活動課開展情況普遍較少，對這些我們要盡量克服，要以課堂教學(xué)為主抓質(zhì)量。高中我們本期也做過調(diào)研，總的來說，各學(xué)校都抓得不錯，目標(biāo)分解有度，可操作性強(qiáng)，管理、教學(xué)、教研到位，很多學(xué)校還有特色。武勝中學(xué)上期末就布置了全體高三教師對近三年的全國高考試卷進(jìn)行分析，本期開學(xué)時各備課組開會總結(jié)然后制訂詳細(xì)計劃，堅持了每周一堂40分鐘組合題的周考和每周一會總結(jié)，采用家教模式加強(qiáng)特優(yōu)生輔導(dǎo)，采用抓應(yīng)屆的手段抓復(fù)習(xí)班，強(qiáng)化復(fù)習(xí)生管理，學(xué)校教導(dǎo)處督查力度也很大。烈面中學(xué)組織2005級取得顯著成績的班主任作經(jīng)驗(yàn)介紹，對本屆幾個新班主任進(jìn)行了培訓(xùn)，學(xué)校月考后每次都召開月考成績分析會，對優(yōu)生和進(jìn)步顯著的學(xué)生全校紅榜表揚(yáng)。中心中學(xué)年級組和學(xué)科教研組工作主動性強(qiáng)，在搞好問卷調(diào)查的基礎(chǔ)上，撰寫了統(tǒng)計報告，對教與學(xué)各個環(huán)節(jié)存在的問題和原因進(jìn)行了深入地分析，其課改有方案，校本培訓(xùn)、青年教師競教活動開展好，其高三教學(xué)抓得緊，有的學(xué)科在10月份就上完新課，進(jìn)入了第一輪復(fù)習(xí)。飛龍中學(xué)根據(jù)局里的目標(biāo)分解結(jié)合校情訂好了升學(xué)目標(biāo)，及時召開了2005級工作總結(jié)、2006級工作安排和2006級高考誓師動員大會。萬善中學(xué)教師教案目標(biāo)明確，重難點(diǎn)突出，并寫有教學(xué)后記，指導(dǎo)性強(qiáng)；月考核檢查認(rèn)真，記錄詳細(xì)，月月逗硬，與西部津貼掛鉤，學(xué)校建有優(yōu)生補(bǔ)差和差生轉(zhuǎn)化跟蹤表，對每個學(xué)生學(xué)業(yè)成績變化做到心中有數(shù)。樂中注重發(fā)揮骨干教師的幫帶和影響作用。在調(diào)研中我們也發(fā)現(xiàn)一些學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在上課和學(xué)校管理上沒處理好，一些學(xué)校年級組、教研組、備課組分工不明，很多高中對新課標(biāo)下的教學(xué)改革貫徹不夠，還有一些學(xué)校集體備課、培優(yōu)、抓中、促差工作未落實(shí)好。針對調(diào)研情況，各校要加強(qiáng)以下工作：一是繼續(xù)在全縣成立講師團(tuán)，每期一個目標(biāo)、一種教法、一種學(xué)法，對好的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行推廣；二是加強(qiáng)新課標(biāo)的培訓(xùn)，還斷提高課堂效率，強(qiáng)化課堂的互動性，不斷提高學(xué)生學(xué)習(xí)的自主性，高中學(xué)生也要開展好課外活動，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，提高身體素質(zhì)和綜合能力；三是加強(qiáng)學(xué)生作業(yè)的研究，精講精練，加強(qiáng)作業(yè)完成情況的督查，杜絕堆堆作業(yè)。

4、抓好常規(guī)管理。各校要注重常規(guī)管理工作的嚴(yán)格和落實(shí)，要和德育工作結(jié)合起來。學(xué)校政教處、共青團(tuán)、年級組要堅持教育引導(dǎo)，發(fā)揮好活動育人的功效，細(xì)致管理。重點(diǎn)要抓好班主任的工作，要求班主任要經(jīng)常深入課堂、寢室了解學(xué)生，跟緊學(xué)生，把握好學(xué)生的思想動態(tài)。初中要加強(qiáng)值周班工作，加快創(chuàng)行為習(xí)慣示范學(xué)校的工作，要提倡封閉式管理，積極凈化校內(nèi)及周邊環(huán)境。

5、做好后勤服務(wù)。要不斷增強(qiáng)服務(wù)意識，提高服務(wù)水平。加強(qiáng)對食堂承包者的管理監(jiān)督力度，辦好學(xué)生食堂。要積極改善學(xué)生住宿條件，為學(xué)生營造更好的生活學(xué)習(xí)環(huán)境。要做好安全工作，確保師生生命安全，確保學(xué)校的教學(xué)活動正常進(jìn)行。

（四）切實(shí)做好2006年高中畢業(yè)班工作

1、多管齊下，調(diào)動教師積極性。局里將進(jìn)一步修訂高考獎勵方案，我們不僅獎教師、獎學(xué)校、還要獎到校長個人，以此來加大對中學(xué)校長的激勵。各校也要進(jìn)一步完善出更科學(xué)合理的制度，充分調(diào)動教師的積極性。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要多關(guān)心教職工的生活，高完中領(lǐng)導(dǎo)要和高三教師一起研究教學(xué)工作，和他們一起解決工作中出現(xiàn)的問題，切實(shí)解決他們的后顧之憂。飛龍中學(xué)、樂善中學(xué)今年高考未達(dá)到預(yù)定目標(biāo)，更要認(rèn)真剖析存在的問題，多思考管理方法和措施，要挖掘和發(fā)揮每個教師的潛在能力，確保高考質(zhì)量。

2、形式多樣，抓好教學(xué)過程。各學(xué)校要確立教研興校的發(fā)展意識，通過開展各種有效地活動促進(jìn)教師的不斷成長，促進(jìn)課堂教學(xué)水平的不斷提高，繼續(xù)抓好講師團(tuán)、新課標(biāo)培訓(xùn)等工作。要突出抓好重點(diǎn)學(xué)科和薄弱學(xué)科的師資培訓(xùn)，加大教師的交流與培訓(xùn)力度。各校還要找出相對薄弱的學(xué)科，把補(bǔ)救差生的工作具體落實(shí)到相應(yīng)學(xué)科的教師身上。教育局將繼續(xù)組織視導(dǎo)團(tuán)，組織學(xué)科帶頭人對薄弱學(xué)科的教師進(jìn)行專門指導(dǎo)，多方幫助分析和查找不足。大力提倡學(xué)科教師之間的互相聽課，不斷相互學(xué)習(xí)。對全縣的薄弱學(xué)科，教研室要組織研討會，集中力量攻克教學(xué)難關(guān)。

3、抓好信息，把握高考動態(tài)。要加強(qiáng)橫向交流，掌握高考信息?？h教研室要合力做好高三的診斷性考試以及試卷分析，命題要注意策略性，既要照顧學(xué)生的學(xué)習(xí)心理，樹立學(xué)習(xí)信心，又要盡可能與高考結(jié)合得緊密一點(diǎn)。學(xué)校要加強(qiáng)與外界聯(lián)系，在復(fù)習(xí)方法、進(jìn)度、資料等方面與外界多溝通，減少復(fù)習(xí)工作的盲目性。今年開始實(shí)行全省統(tǒng)一命題，命題單位變了，我們收集信息的方向也要發(fā)生改變，現(xiàn)在的重點(diǎn)要從北京轉(zhuǎn)向成都、綿陽，特別是成都四中、七中、九中等重點(diǎn)學(xué)校，各學(xué)校要充分利用各種關(guān)系，完善信息網(wǎng)絡(luò)，確保得到有價值的信息。對以個人身份得到的有價值信息，學(xué)?？梢源竽戇M(jìn)行獎勵。要特別注重大局觀念，做到好的信息、資料在校內(nèi)共享和在縣內(nèi)共享。

同志們，我們肩負(fù)著全縣中學(xué)教育事業(yè)發(fā)展的重任，希望大家繼續(xù)發(fā)揚(yáng)戒驕戒燥、不怕吃苦的工作作風(fēng)，振奮精神，動員和率領(lǐng)全縣中學(xué)教育工作者，扎實(shí)開展工作，取得我縣中學(xué)教育事業(yè)新的更大成績。

謝謝大家！

第二篇：教育局長在第二屆教育科研工作會議上的講話

教育局長在第二屆教育科研工作會議上的講話

同志們：

今天我們在這里召開全區(qū)第二屆教育科研工作會議，會議的主要任務(wù)是，總結(jié)五年來我區(qū)教育科研工作取得的成績和經(jīng)驗(yàn)，分析存在的問題和不足，動員全區(qū)教育工作者在推進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革和素質(zhì)教育過程中，進(jìn)一步落實(shí)教育科研的先導(dǎo)地位，努力把全區(qū)教育科研工作提高到一個新水平，推動全區(qū)教育工作的快速發(fā)展。會上，表彰了教育科研先進(jìn)單位和先進(jìn)個人，部分先進(jìn)單位和先進(jìn)個人代表作了典型發(fā)言，同時對有關(guān)工作做了部署安排。市教科所的領(lǐng)導(dǎo)蒞臨大會指導(dǎo)工作，我代表區(qū)教育局，對市教科所領(lǐng)導(dǎo)的光臨表示熱烈的歡迎，對受表彰的先進(jìn)單位和個人表示衷心的祝賀。

一、近五年我區(qū)教育科研工作的回顧

五年來，我們按照“教育科研為先導(dǎo)，教研科研一齊抓，科研教研一體化”的工作思路，實(shí)施“教研主攻課堂，科研主攻課題”的策略，加大課題研究的工作力度，做到了區(qū)有攻關(guān)課題，校有重點(diǎn)課題，組有科研項目，以科研帶動教研，以教研促進(jìn)科研，取得了可喜的成績。主要表現(xiàn)在以下幾個方面

(一)廣大教干教師的教科研意識普遍增強(qiáng)，初步形成了濃厚的教科研氛圍 一個學(xué)校、一個區(qū)域的教育科研狀況如何，在某種程度上代表著這個學(xué)校、這個區(qū)域的教學(xué)發(fā)展水平。通過教育科研促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量和效益的提高，已逐漸成為越來越多的學(xué)校和教師的自覺選擇和追求。近幾年來，隨著教育改革的深入發(fā)展，全區(qū)廣大教干愈來愈深刻地認(rèn)識到教育科研在提升學(xué)校品質(zhì)中的作用，越來越多的學(xué)校把“科研強(qiáng)師、科研興?！弊鳛樽约旱墓ぷ髂繕?biāo)。比如：市中初中把教育科研納入學(xué)校整體規(guī)劃之中，確立了“三個課題一個特色”的教學(xué)管理及教改工作思路，盛莊中小構(gòu)建了“教育科研”和“藝術(shù)教育”為雙翼，促進(jìn)素質(zhì)教育這一主體工作向縱深發(fā)展的“一體兩翼”發(fā)展模式，盛莊二中在調(diào)講式集體備課的基礎(chǔ)上，深入進(jìn)行集體備課方式的研究，實(shí)施“一放三?！钡恼n題帶動戰(zhàn)略，冊山初中、市中中小、高都一中等學(xué)校也在積極探索“質(zhì)量求生存、科研求突破、特色求發(fā)展”的辦學(xué)路子。據(jù)不完全統(tǒng)計，目前我區(qū)有省創(chuàng)新教育實(shí)驗(yàn)學(xué)校5所，省研究性學(xué)習(xí)實(shí)驗(yàn)學(xué)校5所，現(xiàn)代科技教育實(shí)驗(yàn)基地6所，省心理健康教育重點(diǎn)研究基地或省心理健康教育研究會員學(xué)校10所，聯(lián)合國教科文組織EDP(環(huán)境、人口與可持續(xù)發(fā)展)項目實(shí)驗(yàn)學(xué)校3所，省循序自主作文實(shí)驗(yàn)基地8所，市“小班化”教學(xué)實(shí)驗(yàn)學(xué)校4所。全區(qū)共有區(qū)級課題231項，市級課題22項，省級以上課題（含子課題）9項。申報、承擔(dān)這些基地和課題的主體，是我們廣大的校長和教師，有些學(xué)校的校長還親自擔(dān)任課題組組長。這些都表明我區(qū)教育科研的氛圍越來越濃，為教育的可持續(xù)發(fā)展增添了源源不斷的動力。

(二)組織建設(shè)不斷加強(qiáng)，教育科研網(wǎng)絡(luò)運(yùn)轉(zhuǎn)有序

五年來，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，全區(qū)形成了以教研室、教科室為龍頭，以科研中心組為紐帶，以學(xué)校教導(dǎo)處（教研室）、教科室為主體，以學(xué)校教研組、備課組（課題組）為基礎(chǔ)的四級科研網(wǎng)絡(luò)。全區(qū)各初級中學(xué)、各中心小學(xué)教科室都已掛牌并設(shè)立辦公室，配備了專職或兼職教科室主任，有些學(xué)校還配備了2-3名教科員。學(xué)校教科室負(fù)責(zé)組織、指導(dǎo)全體教師參與教育科研，提高教師的教育科研素質(zhì)，編輯?？?、管理課題、評選推廣教改科研成果等工作。教科研組織網(wǎng)絡(luò)的形成和有序運(yùn)轉(zhuǎn)保證了我區(qū)教科研活動的順利開展。

(三)制度建設(shè)不斷完善，獎勵評價機(jī)制不斷健全

教育科研管理的科學(xué)化和規(guī)范化是提高科研效益的保證，有效的管理可以引導(dǎo)科研的方向，組織與協(xié)調(diào)各種研究力量，形成研究的合力，使工作有序而高效地進(jìn)行。各學(xué)校十分重視教育科研規(guī)章制度的建設(shè)，制定和出臺了一系列的規(guī)章制度，如《教科室工作職責(zé)》、《課題管理辦法》、《教科研成果獎勵辦法》、《教科研學(xué)習(xí)制度》、《教科員職責(zé)》等等，盛莊二中制定了《課題研究進(jìn)度表》、《課題研究跟蹤調(diào)查賦分表》、《課題階段研究報告評估量表》等，把教師的教育科研工作納入個人量化綜合之中。市中一中制定了《市中一中教學(xué)單項獎獎勵方案》，對通過專家鑒定的課題給予100至1000元不等的獎勵。市中中小、盛莊中小等學(xué)校每年召開一次教科研專項表彰會。獎勵評價機(jī)制的建立與落實(shí)，成為教育科研工作發(fā)展的助推器，調(diào)動了教師參與教育科研的積極性，有效地促進(jìn)了學(xué)?？蒲泄ぷ鞯陌l(fā)展和科研隊伍的建設(shè)。

(四)建立學(xué)習(xí)交流的平臺，教師的教育教學(xué)理論和科研理論水平不斷提高近年來，區(qū)教科室利用《教科研通訊》這一平臺，圍繞轉(zhuǎn)變教師的教育教學(xué)觀念，提高教師的教育教學(xué)理論水平做了積極富有成效的工作。僅2003年編輯課改培訓(xùn)資料就近50萬字，為教師走進(jìn)新課程提供了必要的理論支撐和學(xué)習(xí)的平臺。為引導(dǎo)教師走向教育理論的源頭，《教科研通訊》從第23期開始連續(xù)對蘇霍姆林斯基的《給教師的建議》一書進(jìn)行摘要連載，并在全區(qū)開展了“學(xué)習(xí)蘇氏教育思想，樹立課改新理念”論文評選活動，各學(xué)校也通過教師自學(xué)、專題講座、沙龍研討、理論測試等多種形式引導(dǎo)教師對蘇氏教育思想進(jìn)行了學(xué)習(xí)。為提高教科研人員科研素質(zhì)，區(qū)教科室還編輯了約10萬字的《學(xué)校教科研方法指南》。與此同時，各學(xué)校教科室也編輯了校內(nèi)刊物，為教師的學(xué)習(xí)與交流提供了平臺和園地。高都一中的《秋實(shí)》，盛莊二中的《盛二教科苑》，市中中小的《課改參考》，市中實(shí)小的《教科研導(dǎo)航》，高都中小的《高都教科研》，羅西一中的《教科研之聲》、冊山初中的《慶云教科苑》等百花齊放，爭奇斗艷。這些?？膭?chuàng)辦促進(jìn)了教師之間的合作與交流，促進(jìn)了教師教育教學(xué)理論水平和科研素質(zhì)的提高。

(五)教育科研鍛煉和造就了一支素質(zhì)較高的教科研骨干隊伍，促進(jìn)了教師的成長與發(fā)展

目前，我區(qū)有區(qū)級教學(xué)能手113名，市級教學(xué)能手34名，省級教學(xué)能手2名，他們中的大多數(shù)是在參與課題研究和科研活動中逐漸成長起來的。事實(shí)證明，哪所學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)重視教科研、教科研工作搞得好，教師成長就快，骨干教師就多。在臨沂市第二批教學(xué)能手的評選中，全區(qū)小學(xué)共有13位，盛莊中小就有5位，市中中小有5位。市中中小的劉立平、實(shí)驗(yàn)中學(xué)的劉建宇就是這些骨干教師中的優(yōu)秀代表。人才隊伍的形成，科研型校長、科研型教師的出現(xiàn)，是這些年來教育科研工作最可寶貴的收獲，是我區(qū)教育科研乃至整個教育事業(yè)邁向新的臺階的重要基礎(chǔ)。

(六)課題研究水平不斷提高，產(chǎn)生了一批在省內(nèi)外有較大影響的科研成果 全區(qū)教育科研工作堅持“立足于教研，服務(wù)于教學(xué)”的指導(dǎo)思想，圍繞教改課題開展研究活動，創(chuàng)新教育、現(xiàn)代科技教育、開放式考試改革、心理健康教育等重大課題研究取得了豐碩的成果。

市中中心小學(xué)李秀偉承擔(dān)的省“十五”規(guī)劃課題“情境探究教學(xué)的研究”，其研究成果《情境探究教學(xué)的理論與實(shí)踐》在《創(chuàng)新教育》上發(fā)表。2001年第四期的《山東教育》以《教育生態(tài)：改革創(chuàng)新注入生命活力》為題對其研究成果進(jìn)行長篇報道。劉立平按照情境探究教學(xué)模式設(shè)計的《我國是一個發(fā)展中國家》，在省講課比賽中獲一等獎。區(qū)教研室承擔(dān)的“初中政史開放式考試改革實(shí)驗(yàn)研究”課題，先后兩次在全省創(chuàng)新教育研討會上作經(jīng)驗(yàn)介紹，《中華教育》、《現(xiàn)代教育導(dǎo)報》、《山東教育》、《沂蒙教育》等專業(yè)刊物作了專題報道，2001年臨沂市教研室、教科所對該成果進(jìn)行了推廣。臨沂市教研室在《關(guān)于我市2001年中考政治、歷史、地理、生物四科實(shí)行開卷考試的說明》中指出：“市中區(qū)在期末考試中進(jìn)行歷史、政治開卷考試的探索，歷時兩年多，對教學(xué)改革產(chǎn)生了積極的推動作用，收效顯著?！眳^(qū)實(shí)驗(yàn)中學(xué)的劉建宇主持的“數(shù)學(xué)自主學(xué)習(xí)教學(xué)策略實(shí)驗(yàn)與研究”課題研究成果顯著，得到省市專家的認(rèn)可和好評。2000年12月臨沂市教研室在冊山初中專門舉辦了劉建宇數(shù)學(xué)課堂教學(xué)研討會，在全市產(chǎn)生了廣泛影響。該課題的研究成果，《臨沂日報》、《現(xiàn)代教育導(dǎo)報》、《沂蒙教育》及山東電視臺《正午時光》、《山東教育科研》等都曾予以報道。盛莊辦事處中心小學(xué)和高都辦事處中心小學(xué)的“現(xiàn)代科技教育的研究”受到中央、省、市教科所的好評。盛莊中小的實(shí)驗(yàn)教師總結(jié)的“五重一延伸”的教學(xué)路子和“五個盡量”教學(xué)策略，成為“現(xiàn)代科技教育”課題研究的重要成果。在2002年省科技教育優(yōu)質(zhì)課評選中，高都中心小學(xué)選送的4節(jié)現(xiàn)代科技教育課，有3節(jié)被評為一等獎，1節(jié)被評為二等獎，2003年高都中小被中央教科所授予“國家級現(xiàn)代科技示范學(xué)?！?。盛莊二中的“調(diào)講式”集體備課模式作為引導(dǎo)教師研究教材、提高教師業(yè)務(wù)水平的有效策略，受到市教研室的關(guān)注，被作為教學(xué)常規(guī)在全市推廣。此外，雙月園學(xué)校、付莊中學(xué)的心理健康教育，羅西中小的語文評價改革，冊山中學(xué)的英語單元整體教學(xué)，市中一中和高都一中的英語特色學(xué)校的創(chuàng)建，付莊中小的和諧教育的研究等也都取得了明顯的成效。據(jù)不完全統(tǒng)計，2003年全區(qū)在市級以上教育刊物發(fā)表論文50余篇。在2002年臨沂市優(yōu)秀教科研成果評選中，我區(qū)有 8項教科研成果獲一等獎，6項獲二等獎。

在充分肯定成績的同時，也要清醒地看到我區(qū)教科研工作存在的問題與不足。一是校際之間對教育科研工作的重視程度、課題的數(shù)量與質(zhì)量、科研成果的影響力、參與人員的自身素質(zhì)等方面還存在著明顯的不平衡。二是重立項輕研究，重結(jié)果輕過程的現(xiàn)象還比較嚴(yán)重，空殼課題仍然存在。三是教科研管理人員缺乏必要的教科研理論支撐，對課題研究的指導(dǎo)力不從心。四是課題研究的規(guī)范性與科學(xué)性還有待加強(qiáng)。主要表現(xiàn)在對課題研究可行性論證不充分，研究方案的制定不規(guī)范，研究過程不嚴(yán)謹(jǐn)，隨意性大。五是體現(xiàn)學(xué)校辦學(xué)特色的課題研究還太少，教師的課題研究方向比較分散，不能圍繞學(xué)校的主課題進(jìn)行集體攻關(guān)。

以上問題的存在影響了全區(qū)教科研水平的質(zhì)量，希望各單位要認(rèn)真梳理和排查，尋求解決問題的策略，提高教科研工作的實(shí)施水平。

二、提高認(rèn)識，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，努力開創(chuàng)我區(qū)教育科研工作的新局面 回顧幾年來我區(qū)教育科研工作，它經(jīng)歷了一個由無到有、由弱到強(qiáng)的漸進(jìn)的發(fā)展過程，為今后的持續(xù)健康發(fā)展打下了良好的輿論基礎(chǔ)、理論基礎(chǔ)和人才基礎(chǔ)。在今后一段時期，我區(qū)教育科研工作的總的思路是：依托省市研究實(shí)驗(yàn)基地，以省市重大課題研究為龍頭，以建設(shè)特色學(xué)校和培養(yǎng)名師為目標(biāo)，以提高廣大教干教師的科研理論水平，構(gòu)建科研協(xié)作聯(lián)合體，完善教科研工作制度，加強(qiáng)對教科研工作的評估為保障，規(guī)范教育科研工作的行為，提高教科研水平與檔次，促進(jìn)全區(qū)教育事業(yè)的新發(fā)展。

(一)進(jìn)一步落實(shí)教育科研在教育工作中的先導(dǎo)地位

落實(shí)教育科研在教育工作中的先導(dǎo)地位，首先是依法治教的需要?！吨腥A人民共和國教育法》規(guī)定：“國家支持、鼓勵和組織教育科學(xué)研究，推廣教育科學(xué)研究成果，促進(jìn)教育質(zhì)量提高。《中國教育改革和發(fā)展綱要》指出：”“各級政府和教育行政部門要把教育科學(xué)研究和教育管理信息工作擺到十分重要的地位。”其次，是解決學(xué)校之間發(fā)展不平衡問題的需要。實(shí)現(xiàn)教育平等是我們一貫的追求，由于多種因素的影響，我區(qū)學(xué)校之間的發(fā)展存在著一定的不平衡。暫時落后的學(xué)校要迎頭趕上，教育科研是必由之路，先進(jìn)的學(xué)校要持續(xù)發(fā)展，辦出自己的特色，教育科研也是必由之路。第三是增強(qiáng)教師工作的主動性，豐富和完善教師精神生活的需要。正如蘇霍姆林斯基所說：不去研究，就沒有豐富而完滿的精神生活，就會對年復(fù)一年地重復(fù)發(fā)生的事情感到枯燥乏味，就會對教師工作失掉興趣。

能不能把教育科研的先導(dǎo)地位落實(shí)到實(shí)處，關(guān)鍵在于學(xué)校的“一把手”?！耙话咽帧币H自抓教育科研，帶頭主持承擔(dān)課題研究任務(wù)，要把教育科研作為創(chuàng)建學(xué)校辦學(xué)特色的突破口。各學(xué)校要進(jìn)一步完善科研網(wǎng)絡(luò)，調(diào)整和充實(shí)教科研人員，加強(qiáng)教科室的軟硬件建設(shè)，落實(shí)教科研經(jīng)費(fèi)和教學(xué)成果獎勵條例，定期表彰教科研先進(jìn)個人。哪所學(xué)校的教育科研成了“一把手”工程，廣大教師的教科研積極性提高了，哪所學(xué)校的教科研先導(dǎo)地位就是真正落實(shí)了。

(二)立足實(shí)際，實(shí)施課題牽動戰(zhàn)略，推動教育教學(xué)改革

中小學(xué)不是專門的科研機(jī)構(gòu)，中小學(xué)搞教育科研的主要目的是為了解決教育教學(xué)實(shí)踐中的問題，促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的提高。因此各校要從本?，F(xiàn)有的條件、發(fā)展目標(biāo)和教育教學(xué)改革的需要出發(fā)，制定教育科研課題規(guī)劃。在推進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革，深化素質(zhì)教育的新形勢下，學(xué)校的教育教學(xué)工作面臨著許多新的問題，比如新形勢下，提高青少年德育工作的實(shí)效性問題，新的課堂教學(xué)模式的構(gòu)建與評價問題，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展、教師不斷提高、課程不斷發(fā)展的評價體系的建立問題，現(xiàn)代教育教學(xué)技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的整合問題，校本課程的開發(fā)問題，綜合實(shí)踐活動課的實(shí)施問題，教師、學(xué)生的心理健康教育問題……等等，這些問題給教師的教育科研提供了很好的機(jī)遇。各校要根據(jù)自身實(shí)際選擇應(yīng)用價值大、體現(xiàn)學(xué)校辦學(xué)方向的課題作為學(xué)校的主課題，并圍繞主課題發(fā)動全體教師建立若干子課題，“不求人人出成果，但求人人有提高”。通過主課題的研究推動學(xué)校的改革和發(fā)展，形成學(xué)校的辦學(xué)特色。大量事實(shí)證明，一個課題的研究過程，可以聚合一批人，帶動一批人，培養(yǎng)一批人，提高一批人，推出一批人。

(三)努力做好結(jié)合工作，在教科研實(shí)效上下功夫

一是做好教研與科研的結(jié)合工作?！敖萄小保墙虒W(xué)研究的簡稱，無論從其內(nèi)容還是手段看都離不開科研的方法，同樣科研無論是理論研究還是應(yīng)用研究，都離不開教研的基礎(chǔ)。教研是科研的根基，科研是教研的先導(dǎo)。教研與科研二者相互依存、相輔相成，其間沒有什么不可逾越的鴻溝。正如蘇霍姆林斯基所說：“無論就其本身的邏輯來說，就其哲學(xué)基礎(chǔ)來說，還是就其創(chuàng)造性來說，教師的勞動都不可能不帶有研究的性質(zhì)?！蔽覈慕逃椅簳f：“我經(jīng)常收到一些青年教師的來信，信中常常提出這樣一個問題：你是怎樣提高教學(xué)效率的？仔細(xì)想來，我提高教學(xué)效率主要是靠邊教邊研究，從科研的角度來認(rèn)識教學(xué)，研究教學(xué)。”正因?yàn)槿绱?，建區(qū)以來，我們一直強(qiáng)調(diào)教研科研一體化，科研教研一齊抓。實(shí)現(xiàn)二者的結(jié)合，既能促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高和教育事業(yè)的發(fā)展，又可為科研提供立項題目，充實(shí)科研的內(nèi)容，使科研工作增添生機(jī)，同時也能調(diào)動教師參與教育科研的積極性。二是教育科研工作要與教師培養(yǎng)相結(jié)合。這一點(diǎn)，現(xiàn)在我們是已經(jīng)初見成效。教師在教育科研中最大最有價值的收獲是教育智慧和教育機(jī)智的增長。教師在參與研究的過程中，通過對教育理論成果的學(xué)習(xí)和吸納，逐漸地把外在的教育思想與教育觀念內(nèi)化為自己的教育信念，形成自己對教育獨(dú)特的認(rèn)識和理解，從而實(shí)現(xiàn)自身素質(zhì)的提高與發(fā)展。實(shí)踐證明，處于科研狀態(tài)與處于常規(guī)狀態(tài)的教師，在處理教與學(xué)的關(guān)系上，在思維狀態(tài)和教學(xué)效果上是不一樣的。凡是教學(xué)水平日漸提高的教師，都是具有研究能力且善于鉆研的人。各學(xué)校要積極創(chuàng)造條件引導(dǎo)教師參與教科研，培養(yǎng)其科研意識，養(yǎng)成思考習(xí)慣，促進(jìn)教師由“經(jīng)驗(yàn)型”、“辛苦型”向“科研型”、“創(chuàng)造型”的轉(zhuǎn)變。今年9月，市教科所開展市教科研示范學(xué)校和教科研骨干教師評選活動，我們要爭取在這一評選活動中取得好的成績。三是選題要務(wù)實(shí)，工作要踏實(shí)。研究始于問題，教師從事研究要從教學(xué)實(shí)踐中遇到的問題入手，不要盲目去攀比大課題，追求課題的級別和檔次；不能“墻頭草，哪里刮風(fēng)往哪倒”，追潮流、趕時髦。教育科研是一門老老實(shí)實(shí)的學(xué)問，要求真務(wù)實(shí)，不能急功近利。要目標(biāo)專一，持之以恒，不怕吃苦，樂于奉獻(xiàn)，并且能夠耐得住寂寞。只有這樣，才能有所突破，有所創(chuàng)新，有所成就。四是要重視課題研究過程的管理，避免教科研工作“開頭轟，中間松，成果空”的形式主義傾向。在課題研究過程的管理上，有些學(xué)校積累了一些較好的經(jīng)驗(yàn)，如冊山初中的“五個一”活動(學(xué)期初制定一份課題研究階段工作計劃；每月參加一次教科研例會，匯報課題研究進(jìn)展情況；每月填寫一份“課題研究記錄”，及時記錄課題研究中的得失；每學(xué)期圍繞自己承擔(dān)的課題上好一節(jié)匯報課；期末上交一份課題研究階段總結(jié)或論文)，盛莊中小的一個課題兩套檔案(教科室一套，個人一套)的管理方法等等，都是行之有效的方法，但從總體上看，我區(qū)對課題研究過程的管理還比較薄弱，原始材料的收集與整理還有較大的差距，各學(xué)校要積極探索課題研究過程管理的方式方法，把課題研究工作真正落到實(shí)處。

(四)構(gòu)建教育科研協(xié)作體，打好教育科研工作的“團(tuán)體戰(zhàn)”

隨著經(jīng)濟(jì)全球化和知識經(jīng)濟(jì)的到來，以往那種單打獨(dú)斗式的發(fā)展策略越來越失去優(yōu)勢，“學(xué)會認(rèn)識，學(xué)會做事，學(xué)會合作，學(xué)會生存”已成為每個人一生中的四大知識支柱。學(xué)會合作從來沒有像今天這樣凸現(xiàn)其價值。美國加州大學(xué)未來研究所一項研究成果表明，一個國家的成功不在于人才多少，而在于能夠協(xié)作的人才多少。整體功能大于部分功能之和，眾人劃槳開大船，哪所學(xué)校能夠喚起教師間的合作意識，哪所學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量就高。構(gòu)建教育科研協(xié)作體是中小學(xué)教育科研工作發(fā)展到一定階段的產(chǎn)物，是與國際交流與合作的趨勢相適應(yīng)的。教育科研協(xié)作體是教育科研工作一種新的模式，它是將各基層學(xué)校申報承擔(dān)的省市區(qū)級重點(diǎn)課題，分類捆綁組建成協(xié)作研究體，實(shí)現(xiàn)資源共享，優(yōu)勢互補(bǔ)，集體攻關(guān)。近年來，我區(qū)創(chuàng)新教育取得的成績是與我們實(shí)行的這種工作模式密不可分的。今后，我們將組建更多的協(xié)作研究體，集中大家的智慧和力量，形成研究合力，保障課題研究的有序高效運(yùn)行。各學(xué)校要以開放和積極的態(tài)度，支持教育科研協(xié)作體的各項活動，課題研究基礎(chǔ)好，研究力量比較雄厚的學(xué)校要主動承擔(dān)起協(xié)作體核心的責(zé)任。倡導(dǎo)校際之間自發(fā)成立教育科研協(xié)作研究體，主動開展各項協(xié)作研究活動。區(qū)教科室也將積極探索教育科研協(xié)作體運(yùn)轉(zhuǎn)的方式方法，支持校際之間教育科研協(xié)作體的各項活動。不同的課題之間也可以尋找交叉點(diǎn)、結(jié)合點(diǎn)，構(gòu)建起協(xié)作體來，在課題研究的技術(shù)、管理、資源等方面加強(qiáng)合作，取長補(bǔ)短，優(yōu)勢互補(bǔ)。

同志們，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，加快培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的高素質(zhì)人才，是歷史賦予我們的光榮而艱巨的任務(wù)，新一輪的基礎(chǔ)教育課程改革，給我們教育科研帶來了新機(jī)遇和挑戰(zhàn)。讓我們以這次會議為契機(jī)，開拓進(jìn)取，進(jìn)一步落實(shí)教科研的先導(dǎo)地位，努力開創(chuàng)我區(qū)教育科研工作的新局面，為把全區(qū)教育科研工作提高到一個新水平努力奮斗!

第三篇：教育局長在全縣教育人事制度改革動員會議上的講話

同志們：

剛才，xx同志傳達(dá)了教體局《**縣二○○*年教育人事制度改革實(shí)施方案》。這個《方案》是針對我縣基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的新形勢，結(jié)合全縣教職工隊伍現(xiàn)狀，在深入調(diào)查研究、廣泛征求意見的基礎(chǔ)上，經(jīng)過縣委、縣政府同意制定出臺的。各單位一定要認(rèn)真學(xué)習(xí)，吃透精神，按照方案要求和時間安排，扎實(shí)穩(wěn)妥地開展改革工作。

全

縣教育人事制度改革關(guān)系到廣大教職工的切身利益，縣委、縣政府對這項工作非常重視。為搞好這次全縣教育人事制度改革工作，下面，我講三個問題。

一、切實(shí)提高對搞好全縣教育人事制度改革重要性、必要性的認(rèn)識

近年來，在縣委、縣政府的領(lǐng)導(dǎo)下，通過全縣廣大教育干部和教職工的共同努力，我縣的教育事業(yè)取得了長足發(fā)展，各項工作都取得了較大的成績，實(shí)現(xiàn)了“一年一大步、一步一個新臺階”的奮斗目標(biāo)。具體講主要表現(xiàn)在以下四個方面：

一是初中進(jìn)城工程基本完成。2005年初，縣委、縣政府高瞻遠(yuǎn)矚，創(chuàng)造性地在全市、乃至全省率先實(shí)施了初中進(jìn)城工程。經(jīng)過近3年的努力，到目前，投資5500多萬元的外國語學(xué)校建設(shè)工程已全面完成，改建規(guī)范了**一中南校，05、06兩年共為兩所學(xué)校選招配齊了454名優(yōu)秀教師。今年我們又通過公開選招錄用了41名本科畢業(yè)生和60名小學(xué)教師。新學(xué)年，全縣初中學(xué)生全部進(jìn)城就讀，城區(qū)初中學(xué)生達(dá)到1.2萬人。

二是鄉(xiāng)鎮(zhèn)規(guī)范化小學(xué)建設(shè)全面完成。按照建設(shè)省級規(guī)范化小學(xué)的標(biāo)準(zhǔn)，全縣13個鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街區(qū)）都建設(shè)了一所高標(biāo)準(zhǔn)的規(guī)范化小學(xué)，在校人數(shù)達(dá)到了1萬多人，實(shí)現(xiàn)了全縣農(nóng)村最好的院落是學(xué)校、最好的房子是教室。鄉(xiāng)鎮(zhèn)規(guī)范化小學(xué)成為傳播現(xiàn)代文明的窗口。全縣基礎(chǔ)教育結(jié)構(gòu)得到合理調(diào)整，教育資源配置不斷優(yōu)化。

三是教師隊伍管理機(jī)制逐步完善，教師待遇不斷提高。幾年來，通過教育人事制度改革，全縣教育系統(tǒng)以教職工全員競聘上崗為核心的教育干部和教師隊伍規(guī)范化管理機(jī)制初步建立，教育內(nèi)部活力明顯增強(qiáng)。通過2006年的工資調(diào)整，實(shí)現(xiàn)了縣直和鄉(xiāng)鎮(zhèn)教師工資“同一標(biāo)準(zhǔn)、統(tǒng)一發(fā)放”，農(nóng)村教職工的工資待遇大幅度提高。同時，全縣中小學(xué)危房改造基本完成，學(xué)校安全措施進(jìn)一步落實(shí)，為教育發(fā)展創(chuàng)造了良好環(huán)境。

四是教育教學(xué)質(zhì)量大幅提高。自2004年以來，我縣高中教學(xué)質(zhì)量綜合評價連續(xù)三年位居全市前列，**一中連續(xù)三年列全市重點(diǎn)中學(xué)第二名；初中教學(xué)質(zhì)量一年一個新臺階，實(shí)現(xiàn)了從低谷徘徊到名列前茅的歷史性突破；小學(xué)素質(zhì)教育穩(wěn)步推進(jìn)。今年我縣高考、中考又取得了令人鼓舞的好成績，高考本科上線穩(wěn)居全市第二名，增幅居全市第一。

同志們，隨著初中進(jìn)城工程和鄉(xiāng)鎮(zhèn)規(guī)范化中心小學(xué)建設(shè)的全面完成，全縣基礎(chǔ)教育格局發(fā)生了根本性的變化，同時也面臨著新的改革發(fā)展機(jī)遇。在變化和機(jī)遇面前，全縣教師隊伍管理工作中一些與基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展新形勢不相適應(yīng)的矛盾和問題逐漸顯現(xiàn)出來。主要表現(xiàn)在以下三個方面：

一是現(xiàn)有教師隊伍結(jié)構(gòu)性矛盾突出：縣直學(xué)校和臨近縣城的鄉(xiāng)鎮(zhèn)教師偏多，邊遠(yuǎn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)教師相對較少；由于生源減少，小學(xué)教師局部過剩；學(xué)校內(nèi)部非教學(xué)人員過多，這部分人員占用著教師的編制，但不從事教學(xué)工作，影響了教學(xué)一線人員的工作積極性。

二是教師隊伍中存在著無序流動和閑散現(xiàn)象，長期“在編不在崗”，有的教師只拿錢不干事，或拿著工資又去從事其它職業(yè)。這些人員雖少，但造成的消極影響很大。

三是教師隊伍內(nèi)部競爭激勵機(jī)制還不健全，內(nèi)部活力還沒有完全激發(fā)出來，“大鍋飯”、“鐵飯碗”、“保險箱”的惰性意識根深蒂固，使整個基礎(chǔ)教育領(lǐng)域缺乏應(yīng)有的生機(jī)和活力，“人員能進(jìn)不能出，干多干少一個樣，干好干壞一個樣”，教師工作積極性不高。

這些矛盾和問題如不及時解決，必將會制約教育的進(jìn)一步發(fā)展。這些矛盾和問題必須通過不斷改革才能解決。所以，各單位要切實(shí)提高對搞好這次教育人事制度改革重要性、必要性的認(rèn)識。通過改革，真正建立起完善的競爭激勵機(jī)制，最大限度地調(diào)動起教師的積極性和創(chuàng)造性。

二、明確任務(wù)，突出重點(diǎn)，積極穩(wěn)妥地推進(jìn)改革工作

這次全縣教育人事制度改革的主要任務(wù)，就是通過實(shí)行教職工全員競聘上崗，健全完善競爭激勵機(jī)制，優(yōu)化教師隊伍結(jié)構(gòu)，提高工作效率，實(shí)現(xiàn)教師資源的合理配置，充分調(diào)動廣大教職工的積極性和創(chuàng)造性，建設(shè)一支有活力、有朝氣、積極向上的教師隊伍。

（一）關(guān)于教職工全員競聘上崗。

這次改革的工作重點(diǎn)就是教職工全員競聘上崗?？h直學(xué)校校長、鄉(xiāng)鎮(zhèn)教管會總校長及其他通過競聘上崗、聘期未滿的教育干部，不在這次改革范圍。

在教職工全員競聘上崗工作中，各單位都要按照“科學(xué)考核、競聘上崗、末位落聘”的程序辦法，確定競聘上崗人員和落聘人員。各單位都要成立由教職工代表參加的競聘工作小組，按照量化到人的要求，對全體教職工上學(xué)年的教育

第四篇：教育局長在2011教育工作會議上的講話

教育局長在2011教育工作會議上的講話

同志們：

今天，我們召開這次教育工作會議，主要目的是總結(jié)回顧2010教育工作，研究部署2011年教育工作任務(wù)，動員全市教育系統(tǒng)廣大干部和教職員工，解放思想，高點(diǎn)定位，改革創(chuàng)新，團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，切實(shí)辦好人民群眾滿意的教育，努力推動我市教育事業(yè)在新起點(diǎn)上實(shí)現(xiàn)新突破。下面，我講三個方面的問題。

一、統(tǒng)一思想，搶抓機(jī)遇，進(jìn)一步增強(qiáng)加快教育改革發(fā)展的緊迫感和使命感

2010年，我市教育系統(tǒng)廣大干部教師緊緊圍繞“全力興辦人民滿意教育”的總體目標(biāo)，堅持改革創(chuàng)新，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，全市教育事業(yè)實(shí)現(xiàn)了均衡協(xié)調(diào)發(fā)展。高考和名生培養(yǎng)主要指標(biāo)居濰坊市第一位，在濰坊督導(dǎo)評估中實(shí)現(xiàn)了“十連冠”的奮斗目標(biāo)。教育部副部長魯昕、李衛(wèi)紅調(diào)研我市教育工作，并給予高度評價。

成績的取得，是市委、市政府正確領(lǐng)導(dǎo)的結(jié)果，是全市人民和社會各界大力支持的結(jié)果，更是教育系統(tǒng)廣大干部教師拼搏奉獻(xiàn)、開拓進(jìn)取的結(jié)果。在此，我代表市教育局向大家并通過大家向全市廣大干部教師致以崇高的敬意和衷心的感謝！

在看到成績的同時，我們必須清醒地認(rèn)識到我市教育改革與發(fā)展面臨的一些問題和不足：一是對學(xué)生的誠信教育、安全教育、廉政教育、感恩教育、養(yǎng)成教育、法制教育抓得力度不夠，教育方式和教育內(nèi)容有待于進(jìn)一步優(yōu)化和創(chuàng)新；二是個別教師仍存在責(zé)任意識淡薄、有償家教、為教不廉等現(xiàn)象，教師職業(yè)道德建設(shè)需要進(jìn)一步加強(qiáng)；三是個別課程開不全、開不足，實(shí)施素質(zhì)教育的力度需要進(jìn)一步加大；四是個別學(xué)校仍存有管理粗放等問題，精細(xì)化、規(guī)范化管理水平有待于進(jìn)一步提升；五是個別教師創(chuàng)新意識不強(qiáng)，教育教學(xué)方法和課堂教學(xué)效率亟待進(jìn)一步提高；六是部分單位對安全穩(wěn)定工作重視程度還不夠，還有個別單位政治敏銳性不夠強(qiáng)，個別同志大局意識不夠強(qiáng)，解決措施不夠細(xì)致到位，存在一定的安全穩(wěn)定隱患。以上問題的存在，一定程度上影響了我市教育事業(yè)快速健康發(fā)展。希望大家對此引起高度重視，認(rèn)真對待，在今后工作中切實(shí)加以解決。

當(dāng)前，我市教育改革發(fā)展正進(jìn)入新的戰(zhàn)略機(jī)遇期。全國教育工作會議的召開和國家、省《中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》的頒布，為教育發(fā)展繪就了宏偉藍(lán)圖，指明了前進(jìn)方向。山東省《中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》明確提出：到2020年全省全面實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化。我市教育發(fā)展水平在全省居于前列，大家一定要統(tǒng)一思想，堅定信心，增強(qiáng)加快教育發(fā)展的緊迫感和使命感，努力加快我市教育現(xiàn)代化進(jìn)程。

二、深化改革，創(chuàng)新突破，全面提升教育現(xiàn)代化水平

今年是“十二五”的開局之年，站在新的起點(diǎn)上，面對教育發(fā)展的新形勢、新任務(wù)、新要求，面對市委、市政府和全市百萬人民的重托和期望，面對我市教育事業(yè)的現(xiàn)狀，今年，我市教育工作將堅持以全國教育工作會議精神為指導(dǎo)，堅持“優(yōu)先發(fā)展、育人為本、改革創(chuàng)新、提高質(zhì)量”的工作方針，突出全面實(shí)施素質(zhì)教育的戰(zhàn)略主題，以率先實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化為目標(biāo)，緊緊圍繞構(gòu)筑“一個體系”、深化“三項改革”、抓好“六大重點(diǎn)工作”、落實(shí)“四項保障措施”的“1364”工作思路，實(shí)現(xiàn)教育系統(tǒng)形象、師資隊伍素質(zhì)、教育綜合水平“三個提升”，為建設(shè)人力資源強(qiáng)市、辦好人民滿意教育做出新的更大的貢獻(xiàn)。

構(gòu)筑“一個體系”：

努力構(gòu)建“城鄉(xiāng)一體、均衡優(yōu)質(zhì)”的現(xiàn)代教育體系。形成學(xué)歷教育和非學(xué)歷教育協(xié)調(diào)發(fā)展，職業(yè)教育和普通教育相互溝通，職前教育和職后教育有效銜接，充滿活力、富有效率、體系完備的終身教育體系，促進(jìn)全市學(xué)有所教、學(xué)有所成、學(xué)有所用。

深化“三項改革”：

一是深化素質(zhì)教育改革。牢固樹立以提高質(zhì)量為核心的教育發(fā)展觀，以“輕負(fù)擔(dān)、高質(zhì)量”為目標(biāo)，在全市義務(wù)教育階段學(xué)校推進(jìn)自主互助學(xué)習(xí)型課堂改革，開展課堂達(dá)標(biāo)和教學(xué)競賽活動，打造“345”優(yōu)質(zhì)高效課堂；實(shí)施普通高中學(xué)校特色化發(fā)展工程，推動普通高中特色課程開發(fā)建設(shè)，完善特長學(xué)生培養(yǎng)機(jī)制和“選課走班”制，提高學(xué)生的社會實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力，鼓勵普通高中辦出特色，確保今年高考和名生培養(yǎng)等主要指標(biāo)實(shí)現(xiàn)新突破。要突出對學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的培養(yǎng)，廣泛開展以小論文、小課題、小科技發(fā)明、小建議為主要內(nèi)容的“四小”活動，推出一批示范學(xué)校；在努力滿足每個學(xué)生學(xué)習(xí)需要的同時，抓好智力超常兒童的教育試點(diǎn)，探索各學(xué)段貫通的銜接培養(yǎng)機(jī)制。改革完善體校和普通高中特長生招生辦法和培養(yǎng)體系，確保各級藝體競技效果；健全完善學(xué)校衛(wèi)生工作和公共衛(wèi)生健康服務(wù)體系，全面提高學(xué)生身體素質(zhì)。建立和完善市、校教育質(zhì)量監(jiān)測機(jī)構(gòu)，探索建立符合我市實(shí)際的教師工作評價機(jī)制與多元化評價模式，促進(jìn)素質(zhì)教育深入實(shí)施。

二是深化學(xué)校德育改革。按照“育人為本、德育為先”的要求，加強(qiáng)對學(xué)生的誠信教育、廉政教育、感恩教育、健康教育、安全教育、法制教育，通過“人人講誠信”主題演講、“誠信之星”評選、健康和法制講座、感恩教育征文、安全教育進(jìn)校園等豐富多彩的形式，陶冶學(xué)生美好情操，塑造學(xué)生健全人格，引導(dǎo)學(xué)生形成正確的世界觀、人生觀和價值觀；要重視學(xué)校德育隊伍建設(shè)，突出抓好班主任和心理健康教師隊伍建設(shè)；實(shí)施

“3+1”德育工作模式，提高德育工作水平；深入推進(jìn)“親子共成長”工程、“五個一”工程、生活教育等德育課程建設(shè)，將德育貫穿于學(xué)校、家庭和社會教育的各個方面；嚴(yán)格落實(shí)教師人人做學(xué)生成長導(dǎo)師制度、班教導(dǎo)會制度和教書育人“一崗雙責(zé)”考核制度，對出現(xiàn)學(xué)生犯罪案件和危及學(xué)生身心健康造成嚴(yán)重后果的班主任、包靠導(dǎo)師等責(zé)任人，嚴(yán)格落實(shí)評先樹優(yōu)“一票否決”制度和責(zé)任追究制度；不斷創(chuàng)新德育方式方法，努力提高德育工作的針對性和實(shí)效性，促進(jìn)學(xué)生全面健康發(fā)展。

三是深化現(xiàn)代學(xué)校制度改革。我市現(xiàn)代學(xué)校制度建設(shè)已進(jìn)入關(guān)鍵階段，各試點(diǎn)學(xué)校要按照規(guī)劃方案穩(wěn)步實(shí)施，同時為第二批學(xué)校的參與做好引領(lǐng)與示范。要建立切實(shí)可行的新型學(xué)?？己嗽u估體系和機(jī)制，解決影響學(xué)校自主發(fā)展的不利因素，形成更加科學(xué)規(guī)范的評價模式；要深化中小學(xué)校長職級制改革，建立完善校長任職資格、公開選聘、職級管理、考核評價、監(jiān)督和交流制度，建成校長后備人才庫；要逐步完善教師職稱評聘辦法，進(jìn)一步落實(shí)學(xué)校用人自主權(quán)，發(fā)揮職稱改革的激勵作用，充分調(diào)動廣大教師的積極性；完善教育行政部門以服務(wù)支持為主，宏觀管理為輔，學(xué)校自主辦學(xué)、政務(wù)公開、社會力量廣泛參與的各項制度，建立科學(xué)決策、民主管理、城鄉(xiāng)均衡、群眾滿意的現(xiàn)代學(xué)校運(yùn)行機(jī)制；要通過試點(diǎn)學(xué)校校長論壇、專家專題報告會等方式，積極開展試點(diǎn)研究，認(rèn)真總結(jié)成功經(jīng)驗(yàn)，在現(xiàn)代學(xué)校制度建設(shè)上取得新進(jìn)展、新成果。

突出抓好“六項重點(diǎn)工作”：

一是推進(jìn)中小學(xué)布局調(diào)整和校舍改造工程。今年，市委、市政府對中小學(xué)布局調(diào)整和校舍改造工程高度重視，列為全市十二件惠民實(shí)事之一。市財政采取“以獎代補(bǔ)”的方式，拿出xxxx萬元對中小學(xué)布局調(diào)整和校舍改造工程進(jìn)行獎勵。目前，全市已落實(shí)新建學(xué)校x處，改建學(xué)校xx處，撤并學(xué)校xx處，新建改建校舍xx.xx萬平方米。就實(shí)際情況看，這項工作時間緊，任務(wù)重，建設(shè)資金壓力大。各鎮(zhèn)（街道）教辦、市直各學(xué)校，尤其是布局調(diào)整和校舍改造任務(wù)較重的單位，要千方百計籌措資金，強(qiáng)化推進(jìn)措施，加快整合速度，確保年底基本完成校舍安全工程任務(wù)，學(xué)校布局調(diào)整基本到位，加快城鄉(xiāng)教育一體化進(jìn)程。要堅持量力而行的原則，不搞形象工程、政績工程，布局調(diào)整和校舍改造規(guī)劃要反復(fù)論證，不能有隨意性。同時，建設(shè)過程中要嚴(yán)格標(biāo)準(zhǔn)和質(zhì)量，按照規(guī)范化學(xué)校建設(shè)的要求，確保一次性達(dá)標(biāo)。

二是加快xx市職業(yè)教育中心建設(shè)。為了進(jìn)一步整合全市職業(yè)教育資源，壯大職業(yè)教育發(fā)展優(yōu)勢，為全市經(jīng)濟(jì)建設(shè)培養(yǎng)更多高素質(zhì)的人才，市委、市政府決定有效整合全市中等職業(yè)教育資源，在xx鎮(zhèn)建設(shè)xx市職業(yè)教育中心。該中心規(guī)劃占地xxx畝，在校生xx萬人，建筑面積xx萬平方米，總投資6.2億元。一期建筑面積xx萬平方米，投資x.x億元，計劃xxxx年9月1日竣工投入使用。到20xx年9月，所有工程全部完工。我們將高起點(diǎn)規(guī)劃、高標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)，將職業(yè)教育中心打造成xxx的職教航母，形成我市職業(yè)教育發(fā)展的新亮點(diǎn)。

三是大力實(shí)施學(xué)生接送安全工程。

全市中小學(xué)布局調(diào)整后，接送學(xué)生的校車安全成為教育工作的重點(diǎn)之一。今年，市財政拿出xxxx萬元，用于改善學(xué)生接送安全工程，這項工作目前正在制定實(shí)施方案過程中。實(shí)施學(xué)生接送安全工程，整體把握原則，力爭上半年接送學(xué)生的新標(biāo)準(zhǔn)車輛達(dá)到70%左右，年底基本完成更換任務(wù)，確保乘車學(xué)生受益，確保車主利益，確保人民群眾正面反映。

四是大力發(fā)展職業(yè)、成人教育。把發(fā)展職業(yè)、成人教育擺在更加突出的位置，著力培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)道德、職業(yè)技能和就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力，不斷增強(qiáng)職業(yè)、成人教育發(fā)展活力。要以培養(yǎng)實(shí)用型人才為重點(diǎn)，加大教育投入，完善實(shí)訓(xùn)基地設(shè)施配套建設(shè)，加強(qiáng)特色品牌專業(yè)建設(shè)，年內(nèi)打造2個濰坊市級特色品牌專業(yè)和技能競賽基地；推進(jìn)職業(yè)教育課程改革，實(shí)施“訂單教育”，搞好校企合作，提高學(xué)生綜合素質(zhì)和勞動技能，確保學(xué)生就業(yè)率在98%以上。職業(yè)教育要錯位發(fā)展，創(chuàng)新工作思路，增強(qiáng)辦學(xué)特點(diǎn)和吸引力。要進(jìn)一步制定優(yōu)惠政策，吸納更多社會資源參與民辦學(xué)校建設(shè)，同時加強(qiáng)對民辦教育的管理和監(jiān)督檢查，規(guī)范辦學(xué)行為，引導(dǎo)民辦教育健康有序發(fā)展。

五是全面提高學(xué)前教育保教質(zhì)量。根據(jù)國務(wù)院、省市關(guān)于推進(jìn)學(xué)前教育發(fā)展的意見精神，從園所標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)、師資水平、內(nèi)涵發(fā)展等方面統(tǒng)籌考慮，科學(xué)制定我市學(xué)前教育三年行動計劃。要加快標(biāo)準(zhǔn)化幼兒園建設(shè)，建立幼兒園與農(nóng)村社區(qū)、城市住宅小區(qū)配套建設(shè)聯(lián)動機(jī)制；要完善落實(shí)幼兒園教師資格準(zhǔn)入考核制度，教職員工持證上崗，逐步增加公辦幼兒教師的比重，不斷優(yōu)化幼兒教師隊伍結(jié)構(gòu)；要積極爭取政策，加大對學(xué)前教育的投入，提高非公辦幼兒教師的工資待遇，落實(shí)養(yǎng)老保險機(jī)制，為學(xué)前教育發(fā)展注入活力；對全市幼兒園加強(qiáng)分類指導(dǎo)、分類管理，繼續(xù)推行多元化辦園模式，提高整體辦園水平；充分挖掘農(nóng)村自然資源，開發(fā)學(xué)前教育鄉(xiāng)土課程，注重內(nèi)涵發(fā)展、特色發(fā)展，把保教質(zhì)量提升到一個新水平。

六是深入實(shí)施“信息化帶動教育現(xiàn)代化”戰(zhàn)略。要以數(shù)字化校園建設(shè)為切入點(diǎn)，加快完善教育信息化設(shè)施建設(shè)，全市要達(dá)到專任教師人手一臺微機(jī)，年底前所有學(xué)校設(shè)施配備達(dá)到省標(biāo)準(zhǔn)化要求，所有學(xué)校實(shí)現(xiàn)網(wǎng)上數(shù)字化辦公，加快“班班通”，縮小城鄉(xiāng)教育差距，促進(jìn)優(yōu)質(zhì)教育資源共享；組織開展電腦制作等科技創(chuàng)新活動，注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和動手實(shí)踐能力；加強(qiáng)網(wǎng)上優(yōu)質(zhì)資源、數(shù)字化圖書館和虛擬實(shí)驗(yàn)室建設(shè)，構(gòu)建“學(xué)研教三位一體”教科研新模式，實(shí)現(xiàn)全市網(wǎng)絡(luò)互動教研常態(tài)化；加強(qiáng)信息技術(shù)與學(xué)科整合研究，盡快實(shí)現(xiàn)“堂堂用”，全面提升學(xué)生的信息素養(yǎng)。

落實(shí)“四項保障措施”：

一是加強(qiáng)黨建工作和黨風(fēng)行風(fēng)建設(shè)。認(rèn)真落實(shí)黨建工作責(zé)任制，建立和完善黨建述職、黨建項目和點(diǎn)評考核制度。積極探索加強(qiáng)中小學(xué)黨建工作的新途徑、新辦法。統(tǒng)籌抓好“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動、建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織和“向崔效杰、李善海同志學(xué)習(xí)活動”，引導(dǎo)教育系統(tǒng)黨員干部和教職員工辦好人民滿意教育。加強(qiáng)教育系統(tǒng)黨風(fēng)廉政建設(shè)和行風(fēng)建設(shè)，嚴(yán)格落實(shí)黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制，積極推行政務(wù)、教務(wù)、校務(wù)“三公開”，確保廉政建設(shè)落到實(shí)處。

二是突出抓好安全穩(wěn)定工作。教育是個大系統(tǒng)，教育系統(tǒng)的安全穩(wěn)定工作一定程度影響著全市面上的安全穩(wěn)定，因此，抓好安全穩(wěn)定是當(dāng)前及今后教育工作的重要任務(wù)。辦好人民滿意教育，安全穩(wěn)定是前提和基礎(chǔ)，同時也直接關(guān)系到教育系統(tǒng)的形象，是領(lǐng)導(dǎo)班子戰(zhàn)斗力的體現(xiàn)，也是教育系統(tǒng)整個隊伍素質(zhì)、能力的反映和體現(xiàn)。對安全穩(wěn)定工作，大家一定要放在心里，抓在手上，常抓不懈。要完善安全穩(wěn)定工作機(jī)制，做到安全穩(wěn)定工作件件有人抓，事事有人管，將矛盾和不安定因素化解在萌芽狀態(tài)。要采取專項督導(dǎo)與平日督查相結(jié)合的方式，深化長效機(jī)制建設(shè)。要加強(qiáng)安保隊伍建設(shè)，確保所有安保人員持證上崗。加強(qiáng)學(xué)校應(yīng)急預(yù)案建設(shè)，提高學(xué)校處置突發(fā)事件的能力。針對季節(jié)特點(diǎn)，開展形式多樣的安全教育和演練活動。加強(qiáng)學(xué)校及周邊治安綜合治理工作，維護(hù)好學(xué)校治安秩序。做好人民來信來訪和民聲網(wǎng)上回復(fù)工作，既堅持原則，按制度辦事，又要妥善解決化解反映的問題，提高回復(fù)率和滿意率，確保教育系統(tǒng)的良好發(fā)展環(huán)境。

三是重視廉政建設(shè)和教師職業(yè)道德建設(shè)。學(xué)校是教書育人的神圣殿堂，教師是雕塑學(xué)生心靈的工程師。因此，對教育系統(tǒng)黨員干部的廉潔勤政和教師的職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)有著更高的要求。抓好廉政建設(shè)是保障隊伍安全的前提，要求廣大教職員工從自身做起，從小事做起，早發(fā)現(xiàn)，早預(yù)防，早采取措施。教育系統(tǒng)廉政建設(shè)任務(wù)重，責(zé)任大，尤其是學(xué)校班子成員在廉政建設(shè)方面一定要率先垂范，廉潔自律，同時對分管范圍內(nèi)的同志負(fù)有重要責(zé)任，既要抓好業(yè)務(wù)又要抓好廉潔自律。針對教師隊伍中有償家教、為教不廉、體罰學(xué)生、亂收費(fèi)等影響教師形象的問題，建立學(xué)生和家長評教的師德考評機(jī)制，將師德測評納入教師考核。教育系統(tǒng)在社會上的形象與廉潔自律有很大關(guān)系，今年教育工作的重點(diǎn)要加上廉政教育、法制教育、誠信教育等內(nèi)容，我們要從基礎(chǔ)、從基層抓起，全面提升干部教師的素質(zhì)，進(jìn)而提升教育的整體形象。

四是扎實(shí)推進(jìn)“轉(zhuǎn)變教育發(fā)展方式，努力辦好人民滿意教育”主題實(shí)踐活動。今年，濰坊市教育局在全市中小學(xué)深入開展“轉(zhuǎn)變教育發(fā)展方式，努力辦好人民滿意教育”主題實(shí)踐活動，以提高人民群眾對教育工作的滿意度。我市各級各類學(xué)校要按照統(tǒng)一部署要求，認(rèn)真組織實(shí)施，務(wù)求取得實(shí)效。一是要建立全員參與制度。全市教育系統(tǒng)的所有教師、教育工作者要全員參與，人人了解轉(zhuǎn)變教育發(fā)展方式“轉(zhuǎn)什么”、“如何轉(zhuǎn)”，如何做到“安全優(yōu)先、育人為本”，怎樣才能實(shí)現(xiàn)“促進(jìn)公平、強(qiáng)化服務(wù)”。二是要建立有效的問題排查和整改機(jī)制。各級各類學(xué)校每月要組織一次問題排查，對發(fā)現(xiàn)的問題逐一梳理，按照“誰有問題誰整改”的原則，責(zé)任到人，實(shí)行解決問題銷號制度。三是要建立有效的保證機(jī)制。今年，市教育局將建立對學(xué)生家長的辦學(xué)滿意度調(diào)查制度，采取電話隨機(jī)采訪等形式，對教育滿意度情況進(jìn)行調(diào)查。四是要建立配套的獎懲機(jī)制。按照濰坊市教育局規(guī)定，對名師、優(yōu)秀教師、教學(xué)能手評選等，要將師德考評結(jié)果作為前置條件，凡未被評為師德優(yōu)秀教師的，都要實(shí)行“一票否決”；對學(xué)校辦學(xué)滿意度調(diào)查，對“不滿意”等次在30%以上的學(xué)校取消本學(xué)所有評選先進(jìn)資格。通過以上措施，切實(shí)把安全優(yōu)先、育人為本、促進(jìn)公平、強(qiáng)化服務(wù)的要求落實(shí)到教育工作的每個環(huán)節(jié)、每所學(xué)校、每位教師，以實(shí)實(shí)在在的活動成果讓每位學(xué)生和家長受益，推動全市教育健康快速發(fā)展。

三、轉(zhuǎn)變作風(fēng)，狠抓落實(shí)，全力推進(jìn)教育事業(yè)健康快速發(fā)展

新的一年工作能否達(dá)到預(yù)期目標(biāo)，很大程度上取決于全市教育系統(tǒng)干部教師的精神狀態(tài)和工作作風(fēng)，取決于教育系統(tǒng)的執(zhí)行力。我們要以轉(zhuǎn)變干部教師作風(fēng)為抓手，堅持“認(rèn)真扎實(shí)、務(wù)實(shí)創(chuàng)新”的工作原則，狠抓任務(wù)落實(shí)，在務(wù)實(shí)創(chuàng)新中提升工作層次和水平。

一是堅持“認(rèn)真扎實(shí)、務(wù)實(shí)創(chuàng)新”的工作原則。認(rèn)真是工作態(tài)度，是用心做事和干好工作的前提；扎實(shí)是工作作風(fēng)，是腳踏實(shí)地、埋頭苦干的優(yōu)良品質(zhì)；務(wù)實(shí)是工作境界，是實(shí)事求是、講求實(shí)效的科學(xué)精神；創(chuàng)新是工作水平，是與時俱進(jìn)、突破超越的不竭動力。教育工作千頭萬緒，事無巨細(xì)；教育工作立德樹人，人才培養(yǎng)模式和素質(zhì)教育需要不斷深化；教育工作提高質(zhì)量是核心，是實(shí)現(xiàn)教育科學(xué)發(fā)展、興辦人民滿意教育的關(guān)鍵。教育的特殊性、人才培養(yǎng)的需求、教育改革發(fā)展的時代要求，需要我們教育系統(tǒng)廣大干部和教職員工“認(rèn)真扎實(shí)、務(wù)實(shí)創(chuàng)新”地去工作、去開拓、去奮斗，這是我們教育事業(yè)蒸蒸日上、永葆生機(jī)活力的根本所在。

二是堅持正確的工作定位和工作態(tài)度。工作定位和工作態(tài)度在一定程度上對工作落實(shí)起著至關(guān)重要的作用，必須定位要準(zhǔn)確，工作態(tài)度要明確。每個單位、每所學(xué)校的每個班子成員，首先要定位于自己是領(lǐng)導(dǎo)集體中的一員，單位每項工作都有自己的責(zé)任，位置要擺正，心態(tài)要放平，工作要努力。每個班子成員對工作要多建議，重要工作采取集體研究方式，通過集中決策明確工作怎么辦。在工作意見研究明確后，每個班子成員必須無條件執(zhí)行班子集體研究做出的決定。維護(hù)、服從、執(zhí)行，這是原則；一定不要把工作情緒化，這是工作中的大忌。每個教職員工，無論在教學(xué)一線，還是在后勤服務(wù)，都要把自己定位在一個人民教師的身份上，把教好書育好人作為自己的責(zé)任和使命，一切為了學(xué)生發(fā)展服務(wù)，愛崗敬業(yè)，為人師表。教育系統(tǒng)的每個干部和教職員工，都要以積極心態(tài)去落實(shí)集體研究的意見，嚴(yán)禁有禁不止、有令不行、自由散漫等現(xiàn)象，確保整個教育系統(tǒng)在工作方面政令暢通、工作有序。

三是堅持嚴(yán)格的工作程序和嚴(yán)明的紀(jì)律制度。沒有規(guī)矩，不成方圓。步調(diào)一致，紀(jì)律嚴(yán)明，是做好一切工作的有力保證。紀(jì)律和制度不能形同虛設(shè)，要用制度來約束人，用紀(jì)律來規(guī)范人，用措施來管理人。程序一定要嚴(yán)格，紀(jì)律一定要嚴(yán)明。我們各單位、各學(xué)校都有很多好的規(guī)章制度，對于推動工作起到了積極作用。對于以前的制度，需要重新印發(fā)的就重新印發(fā)，需要修訂完善的就修訂完善。工作要逐級匯報，原則上下級向上級匯報、副職向正職匯報。上下級之間、正副職之間要及時溝通情況，注意工作協(xié)作，做到分工不分家，全系統(tǒng)工作一盤棋，確保工作無盲點(diǎn)，無死角、無缺項。

四是堅持工作方式方法的科學(xué)化。工作面前，如何制定科學(xué)合理的方式、方法，實(shí)現(xiàn)突破、再創(chuàng)輝煌，是一個班子能力的重要體現(xiàn)。要考慮教育的投入產(chǎn)出問題，要考慮育人效益的最大化問題，工作方式不要簡單化，每項工作在決策前要多動腦筋，多想辦法。處理問題的過程就是方式、方法的使用，在工作方式、方法把握上，尤其要注意情況的真實(shí)性、可靠性，這一點(diǎn)至關(guān)重要。大家對分管的工作、承擔(dān)的任務(wù)，一定要深入思考和研究，有自己的思路、辦法，有自己明確的意見建議，帶著自己的觀點(diǎn)匯報，讓自己的觀點(diǎn)成為領(lǐng)導(dǎo)決策的重要依據(jù)。下一步要成立一個督查機(jī)構(gòu)，以科學(xué)的方式方法提高工作水平，以督查促進(jìn)工作的落實(shí)。

五是堅持深入一線調(diào)查研究的工作作風(fēng)。局班子成員和機(jī)關(guān)全體工作人員要牢固樹立為師生服務(wù)、為基層學(xué)校服務(wù)的思想，工作作風(fēng)要再扎實(shí)，再務(wù)實(shí)一些，要把深入一線調(diào)查研究作為進(jìn)一步改進(jìn)工作作風(fēng)的重點(diǎn)，多聽，多看，多跑，少說。沒有調(diào)查就沒有發(fā)言權(quán)，不允許在沒有調(diào)查研究的基礎(chǔ)上指手畫腳。機(jī)關(guān)工作要和深入一線相結(jié)合，關(guān)鍵是掌握第一手資料，真正了解下面的實(shí)際情況，真正了解師生在想什么干什么，有什么困難、要求和建議，找出教育工作存在的問題。要創(chuàng)新工作思路，提高工作標(biāo)準(zhǔn)，不能滿足于一般的任務(wù)觀點(diǎn)，要把分管工作的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)出來，把下面反映的問題真正解決好，進(jìn)一步提升工作水平。

六是堅持團(tuán)結(jié)、溝通的原則立場。團(tuán)結(jié)是一個班子、一支隊伍干好工作的前提，團(tuán)結(jié)出戰(zhàn)斗力、凝聚力，出成績，也出干部。維護(hù)既是團(tuán)結(jié)的一個重要內(nèi)容，也是每個同志素質(zhì)的體現(xiàn)，要求大家深刻理解團(tuán)結(jié)的內(nèi)涵，在團(tuán)結(jié)中提升工作層次。要有大局意識，做到工作、生活各方面講團(tuán)結(jié)，相互維護(hù)，大事講原則，小事講風(fēng)格。同志之間要以誠相待，開誠布公地交流，加強(qiáng)溝通和理解，要從換位思考的角度考慮同志之間的交往和問題的把握，不利于團(tuán)結(jié)的話不講，不利于團(tuán)結(jié)的事不做。要通過團(tuán)結(jié)凝聚人心、形成干事創(chuàng)業(yè)的合力，要通過溝通增加了解、化解分歧，大家心往一處想，勁往一處使，共同把領(lǐng)導(dǎo)班子、教師隊伍建設(shè)好，把教育工作發(fā)展好，把和諧穩(wěn)定的局面維護(hù)好。

同志們，面對建設(shè)人力資源強(qiáng)市、辦好人民滿意教育的歷史使命，我們大家一定要振奮精神，搶抓機(jī)遇，務(wù)實(shí)創(chuàng)新，銳意進(jìn)取，努力開創(chuàng)我市教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展的新局面，為建設(shè)“城鄉(xiāng)一體，均衡xx”作出新的更大的貢獻(xiàn)！

下面，我再強(qiáng)調(diào)幾個具體問題：

1、公權(quán)力的使用和把握。教育領(lǐng)導(dǎo)干部都或多或少掌握一定的公權(quán)力，這是崗位的權(quán)力、職務(wù)的權(quán)力、工作的權(quán)力，在使用上一定要非常慎重，要做到到位不越權(quán)。對與錯，曲與直，一定要正確把握。不到位是對工作的不負(fù)責(zé)任；越權(quán)就是濫用權(quán)力，是對崗位、職務(wù)的一種褻瀆。

2、收費(fèi)問題。要嚴(yán)格落實(shí)上級收費(fèi)政策規(guī)定，嚴(yán)格執(zhí)行收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，決不允許任何單位、任何個人不符合規(guī)定收費(fèi)。在收費(fèi)上不能“打擦邊球”，各單位、各學(xué)校要嚴(yán)格管理好各自范圍內(nèi)的收費(fèi)問題。

3、關(guān)于干部的使用。年內(nèi)全市教育干部暫不調(diào)整，大家要安心工作、積極工作。在用人導(dǎo)向上，看工作態(tài)度和工作業(yè)績，把想干事、會干事、干成事、不出事作為干部調(diào)整的重要依據(jù)和標(biāo)準(zhǔn)。

4、關(guān)于財務(wù)管理問題。教育局要加大對財務(wù)工作的審計力度，同時，對局屬企業(yè)、校屬企業(yè)也要加強(qiáng)審計。適當(dāng)時機(jī)也可聘請外單位人員參與教育局的財務(wù)審計工作，確保財務(wù)管理規(guī)范化、制度化。

5、關(guān)于植樹問題。目前，已進(jìn)入春季植樹的大好時節(jié)，有植樹任務(wù)的學(xué)校要及時做好綠化工作。尤其是要結(jié)合學(xué)校布局調(diào)整和校舍改造，新建學(xué)校要加大綠化力度，改造學(xué)校搞好補(bǔ)植，切實(shí)把學(xué)校綠化工作抓緊抓好。

第五篇：教育局長在中小學(xué)校長會議上的講話

認(rèn)清新形勢

立足新起點(diǎn) 努力邁出建設(shè)教育強(qiáng)縣的堅實(shí)步伐

——在全縣中小學(xué)校長會議上的講話

尊敬的周縣長，各位校長、同志們：

在新學(xué)年即將開學(xué)之際，我們決定召開全縣中小學(xué)校長會議?？h政府周縣長在百忙之中出席指導(dǎo)今天的會議，這充分體現(xiàn)了縣委、縣政府對教育工作的高度重視。首先，讓我們對周縣長的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！這次會議的主要任務(wù)是，深入貫徹落實(shí)縣委十五屆四次全委（擴(kuò)大）會暨全縣經(jīng)濟(jì)工作會議精神，客觀總結(jié)過去一年的教育工作，深入分析工作中存在的困難和問題，全面安排部署今年的工作任務(wù)，動員廣大教育工作者進(jìn)一步統(tǒng)一思想，明確目標(biāo)，堅定信心，真抓實(shí)干，努力開創(chuàng)建設(shè)教育強(qiáng)縣的新局面。后面，周縣長還要作重要講話，李局長和萬局長還要對今年開展的兩項重點(diǎn)工作進(jìn)行安排部署，希望大家認(rèn)真領(lǐng)會，切實(shí)抓好貫徹落實(shí)。下面，根據(jù)局務(wù)會議討論的意見，我主要講三個方面的問題。

一、重過程、求創(chuàng)新，2011年全縣教育工作取得新成就

剛剛過去的2011年，是值得我們銘記的一年，縣委、縣政府高度重視，機(jī)遇千載難逢，壓力前所未有，可以說一年來是大事多，喜事多，難事多；2011年，也是值得我們回憶的一年，是全縣教育事業(yè)夯實(shí)基礎(chǔ)、改革創(chuàng)新、健康發(fā)展并取得顯著成效的一年。一年來，全縣教育工作在縣委、縣政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，認(rèn)真貫徹落實(shí)省、市教育工作會議和全縣經(jīng)濟(jì)工作會議精神，按照“學(xué)前教育促發(fā)展、義務(wù)教育抓鞏固、高中教育爭一流、職業(yè)教育創(chuàng)品牌”的總體思路，以“兩基”國檢為契機(jī)，深入開展“課堂教學(xué)改革推進(jìn)年”和“精細(xì)化管理年”，全縣教育事業(yè)呈現(xiàn)出了健康、快速發(fā)展的良好勢頭。主要成效集中表現(xiàn)為“七大新變化”：

1.抓投入，教育優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略邁出新步伐?？h委、縣政府堅持把教育事業(yè)擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位，在廣泛調(diào)研論證的基礎(chǔ)上，召開了新世紀(jì)以來的第一次全縣教育工作大會，出臺了《莊浪縣中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃（2011年－2020年）》、《關(guān)于進(jìn)一步加快教育改革與發(fā)展，建設(shè)教育強(qiáng)縣的意見》，提出了“科教興縣、人才強(qiáng)縣”戰(zhàn)略和“建設(shè)教育強(qiáng)縣”的宏偉目標(biāo)?？h財政每年列支1000萬元，用于辦學(xué)條件的改善，列支100萬元，用于表彰獎勵、教師培訓(xùn)、教育督導(dǎo)等，全縣上下齊心協(xié)力抓教育、辦教育，教 1 育發(fā)展環(huán)境空前優(yōu)越和寬松。

2.抓課堂教學(xué)改革，教育理念發(fā)生了新變化。深入開展“課堂教學(xué)改革推進(jìn)年”活動，成立了教學(xué)支持小分隊，在大莊教委、趙墩中學(xué)等學(xué)校開展了教學(xué)支持活動；加強(qiáng)校本教研，在萬泉教委、南坪中學(xué)、陽川中學(xué)開展了課堂教學(xué)“定等晉級”活動，舉辦了全縣第二屆課堂教學(xué)講賽、第一屆課堂教學(xué)理論演講比賽等活動，促進(jìn)了教師課堂教學(xué)水平的進(jìn)一步提高。各學(xué)校組織開展觀摩課、優(yōu)質(zhì)課，以及說課、評課、區(qū)域研討等教研活動，有效地加強(qiáng)了學(xué)科之間、校際之間的交流與合作。在學(xué)習(xí)借鑒省、內(nèi)外名校并總結(jié)我縣課改經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，在全縣小學(xué)推行“活動式、參與式”，在中學(xué)推行“三四五”課堂教學(xué)模式，推動了課堂教學(xué)改革的深入開展，教師的教學(xué)方法和學(xué)生學(xué)習(xí)方法有了明顯轉(zhuǎn)變，課堂教學(xué)效率明顯提高。

3.抓精細(xì)化管理，學(xué)校管理水平取得了新提高。扎實(shí)開展“學(xué)校精細(xì)化管理年”活動，制定印發(fā)了實(shí)施方案和考核辦法，紫荊中學(xué)、通化中學(xué)、莊浪三小等6所學(xué)校被命名為首批精細(xì)化管理示范學(xué)校。大部分學(xué)校修訂、完善了各項管理制度，細(xì)化了一日常規(guī)管理，建立了學(xué)生自主管理組織，成立了學(xué)生會和少先大隊。通過“精細(xì)化管理年”的深入開展，相當(dāng)一部分學(xué)校的辦學(xué)條件、校園環(huán)境、教學(xué)秩序和師生精神面貌，發(fā)生了顯著變化，學(xué)校的管理水平、管理效能明顯提高。

4.抓“兩基”，學(xué)校面貌發(fā)生了新改善。把“兩基”迎國檢工作作為鞏固提高義務(wù)教育普及水平、推進(jìn)教育跨越式發(fā)展的重大機(jī)遇，先后召開了“兩基”迎“國檢”工作啟動會、推進(jìn)會和“百日會戰(zhàn)”動員會議等十多次專題會議進(jìn)行了安排部署。實(shí)施校舍安全工程，投資1.2億元，在17所學(xué)校新建校舍7.9萬平方米，高標(biāo)準(zhǔn)建成了占地158畝，總投資1.4億元的莊浪四中一期工程，秋季開學(xué)開始招生，南湖中學(xué)學(xué)生公寓樓、臥龍中學(xué)教師宿辦樓等一批重點(diǎn)工程全面竣工并投入使用?；I措724萬元，建成初中實(shí)驗(yàn)室17個，小學(xué)實(shí)驗(yàn)室23個，購臵音體美等器材590套，購臵圖書12.1萬冊。通過抓投入、促建設(shè)，抓整改、促實(shí)效，大部分學(xué)校功能室齊全、檔案資料規(guī)范、校園環(huán)境優(yōu)美，全縣“兩基”工作順利通過驗(yàn)收。

5.抓“六園”創(chuàng)建，藝術(shù)教育取得了新發(fā)展。大力開展“六園”創(chuàng)建活動，莊浪一中、水洛中學(xué)等11所學(xué)校被市教育局命名為首批“六園”示范校。加強(qiáng)學(xué)校德育工作，開展了以“法制教育、文明禮儀教育”等為主要內(nèi)容的未成年人思想道德集中教育活動，邀請“中國時代感恩勵志”講師團(tuán)，在莊浪一中等學(xué)校開展了“感恩勵志”教育報告會。2 開展了首屆縣級“三好學(xué)生”、優(yōu)秀班干部、先進(jìn)班集體、優(yōu)秀班主任和全縣第二屆“校園文明之星”評選表彰活動。加強(qiáng)學(xué)校藝體教育工作，舉辦了以校園劇、舞蹈、器樂、書法、繪畫等為主要內(nèi)容的第一屆校園藝術(shù)節(jié)，第三屆中小學(xué)生田徑運(yùn)動會和“寄情端午、誦讀華章”經(jīng)典美朗誦比賽等活動。陽川中學(xué)的民樂合奏參加了全市春節(jié)團(tuán)拜會和春晚演出，得到了市、縣領(lǐng)導(dǎo)的充分肯定和社會各界的好評。莊浪一小組織的大合唱在全市第一屆校園之聲學(xué)生合唱節(jié)上榮獲小學(xué)組第一名，這充分展示了我縣素質(zhì)教育的豐碩成果。

6.抓師德師風(fēng)建設(shè)，教育行風(fēng)有了新轉(zhuǎn)變。簽約引進(jìn)重點(diǎn)院校本科畢業(yè)生、研究生49名，通過省民生實(shí)事項目、“三支一扶”等途徑補(bǔ)充教師93名，全縣教師隊伍的年齡結(jié)構(gòu)、專業(yè)結(jié)構(gòu)趨向合理。加大教師培養(yǎng)培訓(xùn)，對201名新就業(yè)的畢業(yè)生進(jìn)行了崗前培訓(xùn)，組織882名教師參加了“國培計劃”，選派143名教育管理干部和校長參加了高級研修和網(wǎng)絡(luò)提高培訓(xùn)。加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，評選表彰了一批優(yōu)秀教育工作者、優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任和師德標(biāo)兵。實(shí)行校長、教師公選制，公開選拔了第四中學(xué)校長、副校長和教師。加強(qiáng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，為各完全中學(xué)增設(shè)了一名教科室主任，為各中學(xué)增設(shè)了一名政教主任，為規(guī)模較大的教委增設(shè)了一名干事，確保了學(xué)校教育教學(xué)工作的高效運(yùn)轉(zhuǎn)。

7.抓考風(fēng)考紀(jì)教育，教育教學(xué)質(zhì)量再上新臺階。組織召開了學(xué)前教育工作現(xiàn)場會議，制定印發(fā)了《關(guān)于加強(qiáng)全縣學(xué)前教育工作的指導(dǎo)意見》、《幼兒園保育教育質(zhì)量目標(biāo)管理考核評估標(biāo)準(zhǔn)》，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心小學(xué)全部開辦了學(xué)前班，停辦了11所非法辦園機(jī)構(gòu)，全縣幼兒教育得以規(guī)范、快速發(fā)展。改革普通高中招生政策，實(shí)行城區(qū)高中統(tǒng)一招生制度，進(jìn)一步優(yōu)化了普通高中生源，完成普通高中招生4618人，普通高中升學(xué)率達(dá)到50%?？h上籌措61.3萬元，兌現(xiàn)了目標(biāo)責(zé)任書，表彰獎勵了在高考、中考、小學(xué)畢業(yè)水平測試中取得優(yōu)異成績的教師和學(xué)生，調(diào)動了廣大教師教書育人的積極性。加強(qiáng)考風(fēng)考紀(jì)教育，學(xué)生的學(xué)習(xí)風(fēng)氣明顯好轉(zhuǎn)，教育質(zhì)量穩(wěn)步提高，全縣高考二本以上上線突破1400名大關(guān)，達(dá)到1409人，較上年增加199人，增長率16.4%。小學(xué)畢業(yè)水平測試全科合格率達(dá)到69.7%，初中畢業(yè)會考全科合格率達(dá)到74.5%。

這些成績的取得，既是縣委、縣政府正確領(lǐng)導(dǎo)的結(jié)果，也是社會各界大力支持和關(guān)心的結(jié)果，更是全縣廣大教育工作者克服重重困難、扎實(shí)工作、奮發(fā)進(jìn)取、辛勤努力的結(jié)果。在此，我代表教育局班子，向關(guān)心、支持教育事業(yè)發(fā)展的各位領(lǐng)導(dǎo)，社會各界人 3 士和各位校長表示衷心的感謝！并通過你們向?yàn)榻逃聵I(yè)嘔心瀝血、奮力拼搏的一線教職員工致以崇高的敬意！

上述成績的取得，充分說明了一年來我們抓教育工作的思路是正確的，方法是得當(dāng)?shù)?，措施是有力的，大家是認(rèn)同的，才形成了巨大的合力。更說明了我們教育系統(tǒng)有一個團(tuán)結(jié)協(xié)作，踏實(shí)干事，大膽創(chuàng)新的領(lǐng)導(dǎo)集體和一支愛崗敬業(yè)，任勞任怨，無私奉獻(xiàn)的高素質(zhì)教師隊伍，這是今后我們推動全縣教育事業(yè)又好又快發(fā)展的有力保障和堅實(shí)基礎(chǔ)。因此，我們要倍加珍惜已經(jīng)形成的良好工作作風(fēng)和工作局面，倍加珍惜良好的發(fā)展機(jī)遇，進(jìn)一步振奮精神，開拓創(chuàng)新，再創(chuàng)教育事業(yè)發(fā)展的新輝煌。

在充分肯定成績的同時，我們也清醒地認(rèn)識到當(dāng)前教育所面臨的困難、挑戰(zhàn)和問題。突出表現(xiàn)為“三個不高、兩個不規(guī)范和一個亟待加強(qiáng)”。三個不高：一是校長、教師隊伍整體素質(zhì)不高，全縣幼兒教師和音樂教師十分短缺，小學(xué)教師老齡化及各學(xué)科、各層次骨干教師少的問題比較突出；校長選拔任用機(jī)制還不夠活，教師的學(xué)習(xí)培訓(xùn)不到位，教育理念落后，方法陳舊，個別教師的師德、師能、師技還不能適應(yīng)新形勢發(fā)展的需要。二是教育質(zhì)量不高，素質(zhì)教育未得到全面落實(shí)，教育督導(dǎo)、教研教改作用發(fā)揮不夠明顯，個別學(xué)校重畢業(yè)年級，忽視基礎(chǔ)年級，質(zhì)量提升缺少后勁。三是學(xué)校德育教育水平不高，未成年人思想道德建設(shè)的長效機(jī)制還沒有形成，學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣還比較差，個別學(xué)生在社會上打架斗毆、逃學(xué)、進(jìn)網(wǎng)吧，給學(xué)校、家庭和社會帶來了一定的負(fù)面影響。兩個不規(guī)范：一是辦學(xué)行為不規(guī)范，一些學(xué)校不能按照課程標(biāo)準(zhǔn)開設(shè)課程，隨意增減課時，甚至一些學(xué)校沒有開設(shè)音體美和實(shí)驗(yàn)課；部分學(xué)校片面追求升學(xué)率，學(xué)生在校時間過長，課業(yè)負(fù)擔(dān)過重；個別學(xué)校還存在著教師體罰和變相體罰學(xué)生、亂訂教輔資料和教育亂收費(fèi)現(xiàn)象。二是教育教學(xué)管理不規(guī)范，相當(dāng)一部分學(xué)校沒有充分發(fā)揮教職工的民主作用，不能嚴(yán)格落實(shí)常規(guī)管理制度，學(xué)校管理的隨意性較大；城鄉(xiāng)教育發(fā)展不均衡，偏遠(yuǎn)山區(qū)學(xué)校布點(diǎn)分散、規(guī)模過小、效益偏低的問題與城鎮(zhèn)學(xué)生過多、班額過大、負(fù)擔(dān)過重的問題并存，縣城教育資源嚴(yán)重短缺，入學(xué)壓力大。一個亟待加強(qiáng)：就是作風(fēng)建設(shè)亟待加強(qiáng)。個別校長和教師大局意識不強(qiáng)，有令不行，有禁不止，在落實(shí)教育局的決策部署上行動遲緩；一些校長和教師工作能力差、水平低，抓落實(shí)的措施不力、方法不當(dāng)；還有個別同志不思進(jìn)取、思想觀念、精神狀態(tài)和工作作風(fēng)不能適應(yīng)新形勢、新任務(wù)的要求。這些問題，嚴(yán)重制約著全縣教育事業(yè)的健康發(fā)展，必須引起我們的高度重視，認(rèn)真研究，制定切實(shí)可行的措施，在今后的工作中作為重點(diǎn)加以解決。

二、重管理、求實(shí)效，力爭2012年教育工作再上新臺階

今年是實(shí)施教育改革和發(fā)展規(guī)劃承上啟下的重要一年，也是我縣教育事業(yè)快速發(fā)展的關(guān)鍵時期。全縣經(jīng)濟(jì)工作會議提出了“好中求快、穩(wěn)中求進(jìn)、緊中求活、變中求新”的總體要求，明確提出要創(chuàng)建全市教育強(qiáng)縣這一目標(biāo)，我們肩負(fù)的責(zé)任格外重大，面臨的任務(wù)相當(dāng)艱巨。所以，我們必須統(tǒng)一思想、明確任務(wù)，認(rèn)清形勢、增強(qiáng)信心，強(qiáng)化措施、狠抓落實(shí)，努力開創(chuàng)建設(shè)教育強(qiáng)縣的新局面。

2012年，全縣教育工作的總體要求是：以科學(xué)發(fā)展觀和黨的十七屆六中全會為指導(dǎo)，深入貫徹全縣經(jīng)濟(jì)工作會議精神，堅持“育人為本、強(qiáng)化管理、改革創(chuàng)新、提升質(zhì)量”十六字方針，按照“學(xué)前教育抓規(guī)范、義務(wù)教育抓均衡、高中教育促優(yōu)質(zhì)、職業(yè)教育促創(chuàng)新”的總體要求，以“辦人民滿意的教育”為目標(biāo)，緊扣“全面提高教育質(zhì)量”這一中心，突出“學(xué)校精細(xì)化管理、課堂教學(xué)改革”兩個重點(diǎn)，實(shí)施“教師素質(zhì)提升、標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)、教育信息化普及”三大工程，抓好“規(guī)范辦學(xué)行為、師德師風(fēng)建設(shè)、學(xué)校德育教育、教育督導(dǎo)”四項工作，力爭實(shí)現(xiàn)“各類教育發(fā)展再上新水平，學(xué)校精細(xì)化管理要有新亮點(diǎn)，課堂教學(xué)改革要有新突破，教師隊伍素質(zhì)要有新提升，辦學(xué)條件改善要有新推進(jìn)”五個新目標(biāo)，邁出建設(shè)教育強(qiáng)縣的堅實(shí)步伐。

2012年全縣教育工作的主要目標(biāo)是：幼兒入園（班）率達(dá)到70%以上，義務(wù)教育各項指標(biāo)達(dá)到“兩基”要求，完成普通高中招生4550名，完成職教招生2000名左右，高中階段入學(xué)率達(dá)到85%以上，高考二本以上上線達(dá)到1450人，總上線率達(dá)到93.5%以上；創(chuàng)建一批“六園”示范學(xué)校、精細(xì)化管理示范學(xué)校、課改示范學(xué)校和語言文字規(guī)范化示范學(xué)校，高質(zhì)量通過國家三類城市語言文字工作省級評估驗(yàn)收；加大教師培訓(xùn)力度，計劃培訓(xùn)中小學(xué)校長150人、中層管理干部150人、中小學(xué)教師4000余人次；投資1.1億元，加固維修、新建改（擴(kuò)）建校舍4.4萬平方米。

要實(shí)現(xiàn)上述目標(biāo)任務(wù)，必須要在“七個注重、七個著力”上下功夫：

（一）注重依法治教，著力促進(jìn)學(xué)校規(guī)范化發(fā)展。要實(shí)現(xiàn)教育事業(yè)的科學(xué)發(fā)展、健康發(fā)展、快速發(fā)展，要實(shí)現(xiàn)建設(shè)教育強(qiáng)縣這一宏偉目標(biāo)，必須堅持依法治教、依法治校，切實(shí)規(guī)范辦學(xué)行為。一要嚴(yán)格執(zhí)行國家課程方案，開齊、開足并上好所有課程。去年，我們組織人員深入部分學(xué)校對課程開設(shè)情況進(jìn)行了專題調(diào)研，發(fā)現(xiàn)相當(dāng)一部分學(xué)校沒有按照課程標(biāo)準(zhǔn)開設(shè)課程，特別是音體美技和實(shí)驗(yàn)課教學(xué)問題十分突出，大部分學(xué)校根本就沒有開設(shè)，開設(shè)了的學(xué)校課時安排不足，教師也沒有按照教材內(nèi)容組織上課，學(xué)校從 5 來不組織檢查教案、作業(yè)，不進(jìn)行聽課、評課，也不進(jìn)行考核，可以說這些課程學(xué)校是放任自流的、是疏于管理的。今天的會上，印發(fā)了《關(guān)于切實(shí)加強(qiáng)全縣中小學(xué)音樂體育美術(shù)技術(shù)課程教學(xué)工作的意見》和《關(guān)于加強(qiáng)義務(wù)教育階段實(shí)驗(yàn)教學(xué)管理工作的意見》，希望各位校長要認(rèn)真學(xué)習(xí)，嚴(yán)格按照文件要求把音體美技和實(shí)驗(yàn)教學(xué)納入學(xué)校教育教學(xué)管理之中、納入考核之中，把這幾門課程要和其他學(xué)科一樣同安排、同檢查、同考核、同評價，要經(jīng)常檢查音體美學(xué)科的教案、作業(yè)，經(jīng)常深入課堂聽課、評課。從這一學(xué)期開始，我們將對音體美技進(jìn)行統(tǒng)一檢測，以此促進(jìn)全縣音體美等學(xué)科教學(xué)向規(guī)范化、常態(tài)化邁進(jìn)。啟動實(shí)施“教育信息化普及工程”，嚴(yán)格執(zhí)行《莊浪縣教育信息化普及工程實(shí)施意見》，多方爭取并籌措資金，加快學(xué)校計算機(jī)室、電子閱覽室、電子備課室、多媒體電教室和校園網(wǎng)站建設(shè)，有條件的學(xué)校要安裝電子白板，逐步實(shí)現(xiàn)“班班通”。要強(qiáng)化教育信息化的應(yīng)用，落實(shí)好國家、省、市及縣上舉辦的各類信息化應(yīng)用競賽活動，全面提高教師運(yùn)用多媒體課件教學(xué)的水平，以教育信息化促進(jìn)課堂教學(xué)改革的深入開展。二要嚴(yán)格落實(shí)作息時間，加強(qiáng)作業(yè)管理，切實(shí)減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)。各學(xué)校要嚴(yán)格執(zhí)行《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)日常管理，規(guī)范學(xué)生在校學(xué)習(xí)時間的通知》和《關(guān)于進(jìn)一步規(guī)范全縣中小學(xué)辦學(xué)行為的通知》，切實(shí)規(guī)范收費(fèi)管理、作業(yè)類用書管理、學(xué)籍管理、作息時間管理和作業(yè)管理等。統(tǒng)一要求全縣小學(xué)學(xué)生在校時間不得超過6小時30分，初中學(xué)生在校時間不得超過7小時30分，所有小學(xué)和初中早操前不得統(tǒng)一安排晨讀，下午放學(xué)后不得延長時間補(bǔ)課。要培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和正確的學(xué)習(xí)方法，用最短的時間，學(xué)到最多的知識，切實(shí)提高學(xué)習(xí)效率。為了解決城區(qū)學(xué)生放學(xué)后交通擁擠這一問題，我們調(diào)整了城區(qū)各學(xué)校的放學(xué)時間，城區(qū)各學(xué)校要嚴(yán)格按照局里統(tǒng)一規(guī)定的時間，組織學(xué)生放學(xué)，不得自行調(diào)整。各級各類學(xué)校要嚴(yán)格執(zhí)行放假的有關(guān)規(guī)定，嚴(yán)禁義務(wù)教育階段學(xué)校在雙休日、節(jié)假日、寒暑假組織學(xué)生開展任何方式的教學(xué)活動。要嚴(yán)格管理家庭作業(yè)的布臵和批閱，教師要精心設(shè)計課堂、課外和家庭作業(yè)，布臵作業(yè)要分層次、有針對性，嚴(yán)禁布臵大量機(jī)械性、重復(fù)性和懲罰性作業(yè)，小學(xué)一、二年級原則上不布臵書面家庭作業(yè)，其它年級的家庭作業(yè)量要控制在1小時以內(nèi)，嚴(yán)禁午休時間為小學(xué)生布臵書面家庭作業(yè)。要加強(qiáng)教學(xué)用書和教輔資料管理，嚴(yán)禁任何學(xué)校、任何教職工向?qū)W生推銷或變相推銷任何教輔資料。三要加強(qiáng)督查考核。從今年起，我們把辦學(xué)行為納入精細(xì)化管理和校長任期目標(biāo)考核之中，加大督查處罰力度，堅決制止、嚴(yán)厲查處各類違規(guī)違紀(jì)行為，切實(shí)維護(hù)和端正教育行風(fēng)，促進(jìn)學(xué)校依法、規(guī)范辦學(xué)。要采取集中檢查、隨時抽查、專 6 項檢查等多種方式，加大對教育收費(fèi)、學(xué)籍管理、招生管理、作息時間、作業(yè)布臵批閱、教輔資料征訂等各項內(nèi)容的督查力度，要定期、不定期對各學(xué)校的辦學(xué)行為進(jìn)行明查暗訪，我們的目的是把學(xué)校管理內(nèi)化為自覺行為，努力實(shí)現(xiàn)“小學(xué)減負(fù)、初中減壓、高中增效、職教強(qiáng)能”的目標(biāo)。

（二）注重課堂教學(xué)改革，著力提高教育教學(xué)質(zhì)量。質(zhì)量是立校之本，強(qiáng)校之基。要把教育質(zhì)量提升作為衡量人民群眾對教育滿意不滿意、贊成不贊成的重要標(biāo)準(zhǔn)，在全系統(tǒng)形成人人講質(zhì)量、校校抓質(zhì)量的良好氛圍。一要抓改革，向課堂要質(zhì)量。近兩年，我們將課堂教學(xué)改革作為提高教育教學(xué)質(zhì)量的得力抓手，深入開展了“課堂教學(xué)改革年、課堂教學(xué)改革推進(jìn)年”活動，組織開展了課堂講賽、課改定等晉級、課改理論演講比賽等活動，通過不斷的探索和努力，可以說，大部分校長的辦學(xué)理念、教師的教學(xué)方式、學(xué)生的學(xué)習(xí)方法有了很大轉(zhuǎn)變，課堂教學(xué)效率明顯提高。但在課堂教學(xué)改革中依然存在著思想認(rèn)識不到位、照搬照抄、課堂教學(xué)模式傳統(tǒng)陳舊、課改的覆蓋面偏低等突出問題。為了全面、深入推進(jìn)課堂教學(xué)改革，將今年確定為“課堂教學(xué)改革提升年”，其目的不是走過場，不是做樣子給別人看，而是要促進(jìn)大部分教師教學(xué)方法的轉(zhuǎn)變，促進(jìn)大部分學(xué)生學(xué)習(xí)方法的轉(zhuǎn)變，從而達(dá)到提高教育教學(xué)質(zhì)量的目的。各位校長要嚴(yán)格按照《課堂教學(xué)改革提升年實(shí)施方案》的要求，制定切合本校實(shí)際的實(shí)施辦法，動真格、想辦法、出實(shí)招，切實(shí)走出一條符合本校實(shí)際的課堂教學(xué)改革之路。各高中學(xué)校要把課堂教學(xué)改革與新課程實(shí)驗(yàn)結(jié)合起來，積極探索與高考相銜接的課堂教學(xué)模式；各初中要全面推行“三四五”課堂教學(xué)模式，突出抓好學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)；各小學(xué)要全面推行“活動式、參與式”教學(xué)模式，突出抓好學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。各學(xué)校都要采取不同方式，全面推行集體備課制,建立課堂教學(xué)監(jiān)測機(jī)制，明確備課、上課、輔導(dǎo)、評價等各個環(huán)節(jié)的要求，對各個環(huán)節(jié)出現(xiàn)的問題，要及時研究解決。各教委、各學(xué)校要認(rèn)真總結(jié)，確定本教委的示范學(xué)校，建立本學(xué)校的示范班級，以示范校和示范班級，推動本校課堂教學(xué)改革的全面開展。教研室、督導(dǎo)室要組織人員，定期不定期深入各學(xué)校督促指導(dǎo)，對發(fā)現(xiàn)的典型要及時總結(jié)推廣，年底，對“課堂教學(xué)改革提升年”的實(shí)施情況進(jìn)行全面檢查考核，在此基礎(chǔ)上評選并命名一批課堂教學(xué)改革示范學(xué)校。二要抓實(shí)效，向教研要質(zhì)量。教研要注重實(shí)效，要推進(jìn)課堂教學(xué)改革。教研室要加強(qiáng)對全縣教學(xué)工作的研究，創(chuàng)新教研模式，擴(kuò)大教研范圍，多組織開展貼近教師和教學(xué)實(shí)際的教研活動。要聘請部分骨干教師擔(dān)任學(xué)科教研員，設(shè)立各學(xué)科研究會，加強(qiáng)對各學(xué)科教學(xué)的研究和指導(dǎo)。要繼續(xù)舉辦好課堂 7 講賽、課堂教學(xué)理論演講比賽、課堂教學(xué)改革結(jié)對幫扶、定等晉級、區(qū)域教研等活動。各高中學(xué)校要充分發(fā)揮學(xué)校教科室的牽動功能，積極研究新課程實(shí)驗(yàn)和高考之間的結(jié)合點(diǎn)；各初中學(xué)校要發(fā)揮教研組的引領(lǐng)作用，引導(dǎo)教師重視課堂教學(xué)改革和研究；各鄉(xiāng)鎮(zhèn)教委都要成立以中心小學(xué)為中心的大教研組，開展教研活動。各級各類學(xué)校都要加大教研經(jīng)費(fèi)投入力度，加強(qiáng)教研隊伍建設(shè)，積極開展省、市、縣、校各級課題研究和校本培訓(xùn)、校本教研，組織開展好各層次的觀摩課、優(yōu)質(zhì)課、講賽課、優(yōu)秀論文評選等活動，提高教研層次，增強(qiáng)教研效果。三要抓落實(shí)，向督導(dǎo)要質(zhì)量。要實(shí)現(xiàn)教育管理的科學(xué)化、規(guī)范化，推進(jìn)課堂教學(xué)改革、提高教育教學(xué)質(zhì)量，必須加強(qiáng)教育督導(dǎo)。督導(dǎo)室要及早籌備并召開全縣督導(dǎo)工作會議，要聘請一批有豐富教育管理經(jīng)驗(yàn)的老校長和知名教師，擔(dān)任教育督導(dǎo)員，成立莊浪教育督導(dǎo)團(tuán)，建立一支老中青結(jié)合的教育督導(dǎo)隊伍。要加大對教育督導(dǎo)員的培訓(xùn)力度，通過送出去、請進(jìn)來等多種途徑、方式和方法，強(qiáng)化對督導(dǎo)人員的督導(dǎo)理論的學(xué)習(xí)，更新教育觀念，提高隊伍素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力。要按照“分類指導(dǎo)、分層推進(jìn)、分步實(shí)施、分片督導(dǎo)”的督導(dǎo)工作思路，實(shí)行綜合督導(dǎo)與專項督導(dǎo)相結(jié)合，集中督導(dǎo)和平時督查相結(jié)合，加強(qiáng)對教育工作的全方位督導(dǎo)。

（三）注重精細(xì)化管理，著力促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展。學(xué)校管理是個永恒的主題，沒有最好，只有更好。今年全縣教育工作的重點(diǎn)是“精細(xì)化管理”和“課堂教學(xué)改革”，要以管理促課堂教學(xué)改革，要以管理促質(zhì)量，要以管理促發(fā)展，要以管理促提升。各學(xué)校要嚴(yán)格按照《關(guān)于組織開展學(xué)校精細(xì)化管理推進(jìn)年活動的安排意見》，深入組織開展“精細(xì)化管理推進(jìn)年”活動，要從學(xué)校實(shí)際出發(fā)，重新修訂完善管理制度，靠實(shí)管理責(zé)任，構(gòu)建起一套以人為本的學(xué)校管理長效機(jī)制，進(jìn)一步健全校長抓總、分級負(fù)責(zé)、層層落實(shí)的管理體制。一要抓常規(guī)管理。常規(guī)管理是學(xué)校管理最基礎(chǔ)、最經(jīng)?；墓ぷ?，是對教育質(zhì)量的提高產(chǎn)生直接影響的重要工作，是學(xué)校各項工作的主抓手。常規(guī)管理的內(nèi)容都是學(xué)生學(xué)校生活中的一些瑣碎的“小事”，就是這些“小事”、“細(xì)節(jié)”形成了學(xué)生的習(xí)慣、形成了學(xué)校的管理結(jié)構(gòu)。各學(xué)校要重視對管理盲區(qū)和盲點(diǎn)的發(fā)現(xiàn)與管理，要重視對關(guān)鍵部位和重點(diǎn)時段的管理，要重視對特殊人群和重點(diǎn)活動的管理，從學(xué)生生活的每個環(huán)節(jié)，到學(xué)校的大小活動，從校園的一草一木，到校園的每個角落，每個細(xì)節(jié)都應(yīng)成為管理的環(huán)節(jié)，每個點(diǎn)滴都應(yīng)成為管理的單元，決不能出現(xiàn)任何一方面管理上的空白。二要加強(qiáng)特色學(xué)校建設(shè)。校園文化作為學(xué)校管理的重要內(nèi)容，它是衡量一所學(xué)校辦學(xué)品位高低的重要標(biāo)準(zhǔn)。各學(xué)校都要合理規(guī)劃好學(xué)校布局，精心布臵好校園每一寸空間，充 8 分利用好校園的每一個角落，使校園內(nèi)的一草一木、一磚一石都發(fā)揮教育的引導(dǎo)和熏陶作用，從而營造出溫馨怡人的校園環(huán)境，營造出積極向上的學(xué)習(xí)氛圍，讓學(xué)校成為師生生活的花園、學(xué)習(xí)的樂園。各學(xué)校要按照課程標(biāo)準(zhǔn)開設(shè)音體美等課程，嚴(yán)格按照《2012年藝術(shù)教育系列活動實(shí)施方案》的要求，精心謀劃、積極籌備，春季舉辦第二屆校園文化藝術(shù)節(jié)、秋季舉辦第三屆全縣中學(xué)生籃球運(yùn)動會，以此推動學(xué)校藝體教育工作的全面落實(shí)。要加強(qiáng)創(chuàng)建三類語言文字城市的組織領(lǐng)導(dǎo)，建立工作機(jī)制，靠實(shí)工作責(zé)任，大力倡導(dǎo)教師、學(xué)生說普通話、寫規(guī)范字，確保我縣高質(zhì)量通過國家三類城市語言文字省級評估驗(yàn)收。各學(xué)校要積極開發(fā)校本教材，創(chuàng)辦校報、?？?、校園廣播，開設(shè)美術(shù)、器樂、合唱、文學(xué)等興趣活動小組，精心組織各類特色教育活動，形成“校校有特色，一校一風(fēng)格”的辦學(xué)特點(diǎn)，積極創(chuàng)建一批市、縣級“六園”學(xué)校，不斷提升學(xué)校的辦學(xué)品位和層次。三要加強(qiáng)學(xué)校德育工作。各級各類學(xué)校都要成立家長委員會，建立“家長學(xué)?！?，健全家校聯(lián)系機(jī)制，增強(qiáng)學(xué)校、教師與家庭的溝通、交流，共同促進(jìn)未成年人健康成長。要加強(qiáng)團(tuán)委、少先隊、學(xué)生會等學(xué)生組織建設(shè)，建立“學(xué)?！烫帲▓F(tuán)委、少先大隊）—學(xué)生會（班委會）”三級管理體系。要全面落實(shí)《中小學(xué)生守則》和《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》，加強(qiáng)養(yǎng)成教育。小學(xué)主要開展行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，重點(diǎn)規(guī)范學(xué)生的基本言行，開展以治理學(xué)生隨地吐痰、亂扔垃圾、損壞公物、說臟話、到處亂寫亂畫等為主要內(nèi)容的教育活動；中學(xué)主要開展愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學(xué)教育，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，重點(diǎn)要開展以治理學(xué)生在校園內(nèi)玩手機(jī)、抽煙，化妝染發(fā)、穿奇裝異服，在校外拉幫結(jié)派、打架斗毆，進(jìn)網(wǎng)吧、進(jìn)卡廳，聚眾喝酒、厭學(xué)逃學(xué)等為主要內(nèi)容的教育活動。各學(xué)校要深入開展“三好學(xué)生”、“十佳中小學(xué)生”和“文明之星”評選活動，充分發(fā)揮榜樣教育和典型示范作用，引導(dǎo)全體學(xué)生學(xué)習(xí)榜樣，爭做榜樣。

（四）注重教育公平，著力促進(jìn)各級各類教育協(xié)調(diào)發(fā)展。當(dāng)前全社會對教育的關(guān)注度、敏感度、期望值空前提高，在全面解決“有學(xué)上”的同時，教育質(zhì)量和水平難以滿足人民群眾對“上好學(xué)”的強(qiáng)烈需求，教育工作成為當(dāng)前和今后一個時期重要的民生問題。一要發(fā)展學(xué)前教育，不讓孩子輸在起跑線上。今年春季開學(xué)，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)所有中心小學(xué)和有條件的完全小學(xué)必須開辦學(xué)前班，要將水洛鎮(zhèn)賀莊小學(xué)改擴(kuò)建為水洛鎮(zhèn)中心幼兒園，征地16畝新建水洛鎮(zhèn)中川幼兒園，力爭全縣幼兒入園（班）率達(dá)到70%以上。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)教委要按照“屬地管理”的原則，加強(qiáng)轄區(qū)民辦幼兒園的管理、檢查和考核工作。春季開學(xué)前，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)教委要對本轄區(qū)內(nèi)開辦的所有辦學(xué)機(jī)構(gòu)進(jìn)行一次徹底排查，對未經(jīng)批準(zhǔn)、9 不符合辦園辦班條件的辦學(xué)機(jī)構(gòu)，要積極匯報當(dāng)?shù)卣瑘詻Q予以取締。各幼兒園要嚴(yán)格執(zhí)行《關(guān)于加強(qiáng)全縣學(xué)前教育教學(xué)工作的指導(dǎo)意見》，以培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)、行為習(xí)慣為抓手，引導(dǎo)幼兒在游戲中學(xué)習(xí)，在游戲中探索，使幼兒在玩耍中培養(yǎng)興趣，保障幼兒快樂健康成長。二要均衡義務(wù)教育，讓每一個孩子都能上好學(xué)。重點(diǎn)要做到“三好”：一是“調(diào)好”，即調(diào)整好布局。以“優(yōu)化資源、科學(xué)規(guī)劃、提高質(zhì)量”為指導(dǎo)思想，積極穩(wěn)妥地對一些規(guī)模小、質(zhì)量低、師資浪費(fèi)嚴(yán)重的小學(xué)和村學(xué)適時進(jìn)行撤并或合理調(diào)整，整合教育資源。二是“建好”，即建設(shè)好學(xué)校。啟動實(shí)施“標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)工程”，各學(xué)校要嚴(yán)格按照《關(guān)于實(shí)施標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)工程的意見》，積極爭取項目資金，加強(qiáng)學(xué)校各項硬件和軟件建設(shè)，力爭通過幾年的時間，建成一批標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校。今年，計劃征地75畝，改擴(kuò)建水洛鎮(zhèn)中心小學(xué)為縣第四小學(xué)，完成朱店中學(xué)學(xué)生公寓樓建設(shè)，開建陽川中學(xué)教師宿辦樓，同時，完成陽川中學(xué)舊教學(xué)樓加固、南湖中學(xué)擴(kuò)容改造等建設(shè)任務(wù)。各學(xué)校要科學(xué)規(guī)劃學(xué)校布局，積極籌措資金，對現(xiàn)有的D級危房（危墻、危門、危廁、危崖）進(jìn)行拆除，對B、C級危房進(jìn)行維修加固，力爭為師生創(chuàng)造一個安全舒適的校園環(huán)境。三是“管好”，即管好教育資源。充分發(fā)揮學(xué)校圖書室、電教室、儀器室、實(shí)驗(yàn)室和體育場地的作用，堅持“寧可用爛，不能放壞”的原則，積極開展多種形式的活動，讓師生動起來，校園活起來，校園生活豐富起來，努力讓學(xué)生喜歡學(xué)校。三要強(qiáng)化高中教育，力爭讓每一個孩子成才。深入推進(jìn)普通高中新課程實(shí)驗(yàn)，建立高中學(xué)業(yè)水平考試和綜合素質(zhì)評價體系，努力實(shí)現(xiàn)普通高中教育均衡發(fā)展、優(yōu)質(zhì)發(fā)展、快速發(fā)展。今年，將全面建成莊浪四中，進(jìn)一步擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)高中規(guī)模。實(shí)行普通高中統(tǒng)一招生政策，完成普通高中招生4550名。莊浪一中、紫荊中學(xué)、莊浪三中、職教中心要嚴(yán)格按照要求，合理規(guī)劃，切實(shí)做好標(biāo)準(zhǔn)化考點(diǎn)建設(shè)。目前，距離高考僅有100天時間，各普通高中要嚴(yán)格按照《高考質(zhì)量目標(biāo)管理責(zé)任書》的要求，結(jié)合模擬考試成績，認(rèn)真分析、對癥下藥，查漏補(bǔ)缺，做好“提優(yōu)、促中、補(bǔ)差”措施的落實(shí)。要抓好考風(fēng)考紀(jì)教育和高考信息收集與研究，認(rèn)真落實(shí)“一校一策、一班一策、一科一策、一生一策”的備考方略，加強(qiáng)學(xué)校之間、教師之間、學(xué)科之間的合作與交流，力爭二本以上上線人數(shù)達(dá)到1450人，在名優(yōu)學(xué)生培養(yǎng)、優(yōu)勢學(xué)科打造、體藝類本科上線和三校生本科上線上取得新突破。四要抓牢職業(yè)教育，努力培訓(xùn)一個就業(yè)一個。積極爭取項目資金，建成職教中心學(xué)生公寓樓。加大招生宣傳，做好國家各項優(yōu)惠政策和學(xué)校特色專業(yè)的宣傳推介工作，力爭職教招生突破2000名。以服務(wù)為宗旨，以就業(yè)為導(dǎo)向，根據(jù)各類企業(yè)用工需求，調(diào)整專業(yè)結(jié)構(gòu)，加快骨干 10 專業(yè)建設(shè)，提高就業(yè)率，建立與市場需求和勞動就業(yè)緊密結(jié)合，特色鮮明、自主發(fā)展的職業(yè)教育新體系。

（五）注重師德師風(fēng)建設(shè)，著力提升教師隊伍整體素質(zhì)。校長、教師隊伍是促進(jìn)學(xué)校發(fā)展，提高教育質(zhì)量的關(guān)鍵，也是加快教育事業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵。一要強(qiáng)化師德師風(fēng)建設(shè)，規(guī)范教師從教行為。各級各類學(xué)校要把師德師風(fēng)作為教師隊伍建設(shè)的首要任務(wù)長期來抓，建立健全教師職業(yè)道德規(guī)范和考核管理制度，社會評議學(xué)校、評議教師制度，把師德師風(fēng)建設(shè)納入教師績效工資進(jìn)行考核，著力構(gòu)建融洽的家校關(guān)系、和諧的師生關(guān)系，辦人民滿意的學(xué)校。嚴(yán)格執(zhí)行《莊浪縣教職工管理暫行辦法》、《校長隊伍管理暫行辦法》、《教職工請銷假制度》等教育人事管理制度和《莊浪縣教師十條禁令》，堅決禁止有償家教，嚴(yán)禁教師參與邪教組織和邪教活動，著力解決一些教師作風(fēng)漂浮、支差應(yīng)付，體罰和變相體罰學(xué)生、侮辱學(xué)生人格、歧視差生等問題。要嚴(yán)肅查處各種違紀(jì)違規(guī)行為，嚴(yán)厲處罰有悖于教師職業(yè)道德和各項規(guī)章制度的人和事，促進(jìn)教育行風(fēng)的進(jìn)一步好轉(zhuǎn)。二要推行校長公選制，建立專家型校長隊伍。按照“以德為先、德才兼?zhèn)?、注重?shí)績、公開公正”的原則，大力推行校長公選制，建立健全“重能力、重實(shí)績、重民意”的選拔任用機(jī)制和能者上、庸者下的校長隊伍管理機(jī)制。各位校長要按照今天簽訂的《校長任期目標(biāo)管理責(zé)任書》，細(xì)化每一項內(nèi)容、落實(shí)每一項措施，使每一項任務(wù)落到實(shí)處。加強(qiáng)任期目標(biāo)考核，嚴(yán)格獎懲，對工作成績突出的要予以獎勵和重用，對任期內(nèi)完不成管理目標(biāo)的要堅決予以調(diào)整，對因失職、瀆職造成嚴(yán)重后果的，要進(jìn)行嚴(yán)肅處理，從根本上解決校長能上不能下的問題。三要加強(qiáng)教師培養(yǎng)與培訓(xùn)，提高教師隊伍素質(zhì)。啟動實(shí)施“中小學(xué)教師素質(zhì)提升工程”，力爭通過五年時間，完成新一輪教師培訓(xùn)工作，促進(jìn)教師隊伍整體素質(zhì)的提升。各學(xué)校要嚴(yán)格執(zhí)行《關(guān)于實(shí)施教師素質(zhì)提升工程的意見》，制定本校教師培養(yǎng)培訓(xùn)計劃，以專題講座、聽評課、課堂教學(xué)定等晉級等活動為載體，采取“請進(jìn)來”、“走出去”等多種方式，重點(diǎn)加強(qiáng)師德師風(fēng)教育，加強(qiáng)教學(xué)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，開展國培計劃、網(wǎng)絡(luò)研修、校本培訓(xùn)等各項培訓(xùn)工作。今年，計劃對全縣幼兒園長及幼兒園、學(xué)前班教師，音樂、美術(shù)、信息技術(shù)教師，小學(xué)英語教師和新上崗教師進(jìn)行培訓(xùn)。要注重培養(yǎng)和發(fā)現(xiàn)教師中的先進(jìn)典型，積極開展“師德標(biāo)兵”、“優(yōu)秀教師”、“優(yōu)秀班主任”等評選活動，評選一批“莊浪名師”，鼓勵教師專業(yè)發(fā)展。四要深化教育人事制度改革，激發(fā)活力。要按照“公開競聘、擇優(yōu)聘任、合同管理、嚴(yán)格考核”的原則，在城區(qū)和鄉(xiāng)鎮(zhèn)選擇不同類型和層次的學(xué)校進(jìn)行教師聘用制試點(diǎn)，逐步在全縣推行教師全員聘任制。11 要按需設(shè)崗，統(tǒng)籌調(diào)配師資力量，促進(jìn)教師在城鄉(xiāng)之間、山川之間的合理流動，有效解決條件好的學(xué)校教師富余、條件差的學(xué)校教師短缺的問題。實(shí)施“強(qiáng)校帶弱校、名校帶新?！惫こ?，建立城鄉(xiāng)學(xué)校結(jié)對幫扶、骨干教師對口幫扶制度，實(shí)現(xiàn)區(qū)域之間、校際之間名優(yōu)教師資源共享，努力促進(jìn)均衡發(fā)展。

（六）注重校園安全，著力保障教育系統(tǒng)安全穩(wěn)定。要牢固樹立學(xué)校安全無小事的思想，把安全維穩(wěn)工作放在學(xué)校工作的首要位臵，切實(shí)做到警鐘長鳴、常抓不懈。一要在落實(shí)安全責(zé)任上下功夫。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)教委、各學(xué)校要認(rèn)真落實(shí)《莊浪縣學(xué)校安全工作責(zé)任書》，對各項安全制度進(jìn)行修訂、細(xì)化，將安全責(zé)任逐一分解，具體到人。二要在師生安全教育上下功夫。要根據(jù)不同時期，確定不同主題，開展安全教育活動，增強(qiáng)學(xué)生自我保護(hù)意識和自救能力；重點(diǎn)加強(qiáng)對師生的防火、防水、防電、防中毒以及交通安全和心理健康教育等，提高師生的防范意識和自護(hù)能力。三要在安全防范上下功夫。安全檢查作為防范事故發(fā)生的第一道防線，務(wù)必抓細(xì)抓實(shí)，嚴(yán)禁走過場。完善“安全檢查—發(fā)現(xiàn)隱患—限期整改”的學(xué)校安全工作機(jī)制，堅持做到責(zé)任人天天查、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)周周查、特殊情況時時查的 “三查制”。嚴(yán)格堅持“問題自負(fù)、隱患自改、風(fēng)險自擔(dān)、責(zé)任自負(fù)”和“誰排查、誰簽字、誰負(fù)責(zé)”的原則，對發(fā)現(xiàn)的各種安全隱患要及時整改。春季開學(xué)前，各學(xué)校要組織人員對所有的安全隱患進(jìn)行一次全面排查，要重點(diǎn)做好寄宿生、民辦幼兒園校車等的專項排查，對發(fā)現(xiàn)的問題要及時整改，確保師生安全。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)教委、各學(xué)校要主動加強(qiáng)與當(dāng)?shù)卣?、派出所等職能部門的聯(lián)系，形成合力，齊抓共管，共保平安。四要在問責(zé)上下功夫。繼續(xù)實(shí)行學(xué)校安全、信訪維穩(wěn)工作一把手負(fù)責(zé)制、責(zé)任追究制和“一票否決”制。嚴(yán)格落實(shí)《信訪工作目標(biāo)責(zé)任書》，積極做好各類矛盾糾紛的排查摸底和調(diào)處解釋工作，堅決杜絕越級上訪事件的發(fā)生，高效穩(wěn)妥的處理來信、來電、來訪，及時化解矛盾，提高信訪辦結(jié)率和滿意度。

（七）注重教育形象，著力抓好教育行風(fēng)建設(shè)。一要加強(qiáng)學(xué)校黨建工作。將學(xué)校黨建工作作為今年全縣教育系統(tǒng)要破解的主要難題，采取得力措施，促進(jìn)學(xué)校黨建工作常態(tài)化、制度化、規(guī)范化。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)教委要積極和鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委聯(lián)系，有正式黨員3名以上的小學(xué)，必須成立黨支部，黨員人數(shù)不足3名的小學(xué)，必須按照地域相鄰的原則建立聯(lián)合黨支部。今年年底，全縣中學(xué)、縣直屬小學(xué)、幼兒園的黨組織組建率要達(dá)到100%，農(nóng)村小學(xué)黨組織組建率要達(dá)到80%以上。繼續(xù)扎實(shí)推進(jìn)教育系統(tǒng)創(chuàng)先爭優(yōu)活動，要把創(chuàng)先爭優(yōu)活動和“精細(xì)化管理推進(jìn)年、課堂教學(xué)改革提升年”相結(jié)合，開展形式多樣的主題實(shí)踐活 12 動，努力把教育系統(tǒng)黨組織建設(shè)成為學(xué)習(xí)型黨組織。要加強(qiáng)學(xué)校黨員隊伍建設(shè)，積極發(fā)展黨員，各學(xué)校要按照“把黨員培養(yǎng)成骨干教師，把骨干教師培養(yǎng)成黨員”的“雙培”思路，注重從教學(xué)骨干、師德標(biāo)兵中發(fā)展黨員，充分發(fā)揮黨員先鋒模范作用。今年，我們將學(xué)校黨建工作納入校長任期目標(biāo)進(jìn)行考核，各學(xué)校黨組織負(fù)責(zé)人要認(rèn)真履行職責(zé)，始終將黨建工作牢牢抓在手上，督促黨建工作重點(diǎn)、難點(diǎn)問題得到解決，薄弱環(huán)節(jié)得到加強(qiáng)。二要加強(qiáng)教育經(jīng)費(fèi)的管理與使用。各學(xué)校要嚴(yán)格執(zhí)行財務(wù)制度，做好預(yù)算管理、收入管理和支出管理，提高教育經(jīng)費(fèi)的使用效率。要加強(qiáng)教育收費(fèi)管理，非義務(wù)教育階段學(xué)校要嚴(yán)格按照政策規(guī)定收費(fèi)，嚴(yán)格執(zhí)行高中招收擇校生“三限”政策，義務(wù)教育階段學(xué)校要嚴(yán)格執(zhí)行農(nóng)村義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制，不得收取任何費(fèi)用。加大教育內(nèi)審力度，完成所有離任校長、會計的審計工作，對部分學(xué)校進(jìn)行抽審。去年10月，國務(wù)院啟動了農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)生營養(yǎng)改善計劃，我縣被列入國家試點(diǎn)。這項工作政策性強(qiáng)、時間緊、任務(wù)重、涉及面廣、難度大，前幾天，市教育局組織各縣（區(qū)）考察了陜西省營養(yǎng)改善計劃實(shí)施工作。前天，省上召開了營養(yǎng)改善計劃座談會議。目前，局里正在進(jìn)行考察論證，3月初縣上將要召開專題會議進(jìn)行安排部署，希望大家嚴(yán)格按照縣上的要求將這一惠及民生的好事辦實(shí)、實(shí)事辦好。三要加強(qiáng)計劃生育工作。嚴(yán)格落實(shí)計劃生育工作的各項管理制度和政策，落實(shí)“一票否決”，嚴(yán)格兌現(xiàn)獎懲，確保計生責(zé)任落到實(shí)處。各學(xué)校要廣泛深入宣傳計劃生育政策，讓廣大教職員工掌握計劃生育的法律法規(guī)。要督促本單位已婚育齡婦女，做好一年4次育齡婦女的環(huán)孕情服務(wù)。要落實(shí)已婚育齡婦女請銷假制度，嚴(yán)格執(zhí)行《莊浪縣教職工請銷假制度》和《莊浪縣干部職工計劃生育請銷假制度》，干部職工沒有按期銷假或請假期間無故不落實(shí)計劃生育政策措施，超生的，對當(dāng)事人進(jìn)行“雙開”，給予學(xué)校校長黨政處分。四要加強(qiáng)教育宣傳工作。在新的教育形勢下，加強(qiáng)教育宣傳，加強(qiáng)信息交流，使社會各界了解教育、支持教育，顯得十分重要。各學(xué)校要充分利用《平?jīng)鋈請蟆?、《教育簡報》、《未來?dǎo)報》平?jīng)霭?、《莊浪教研通訊》、《莊浪教育督導(dǎo)》、莊浪教育信息網(wǎng)等多種形式和途徑，加強(qiáng)對典型經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)和推廣，挖掘、培育、管理、宣傳好典型，充分發(fā)揮典型的示范作用，推動全縣教育工作多出“亮點(diǎn)”，全面發(fā)展。要形成定期報送教育信息制度，建立一支熱愛寫作的學(xué)校通訊員隊伍。各學(xué)校要確定責(zé)任心強(qiáng)、文字功底好的人員具體負(fù)責(zé)信息的采集、撰寫和報送，要把教育宣傳工作作為宣傳本校教育成果、推介經(jīng)驗(yàn)、擴(kuò)大教育影響的重要舉措來抓，努力營造良好的社會輿論氛圍。

三、重落實(shí)、求突破，努力開創(chuàng)建設(shè)教育強(qiáng)縣的新局面

新一年的工作任務(wù)已經(jīng)敲定，局機(jī)關(guān)各股室、各學(xué)校要圍繞教育工作要點(diǎn)統(tǒng)籌做好規(guī)劃，把任務(wù)明晰得更細(xì)一點(diǎn)，措施制定得更得力一些，責(zé)任落實(shí)得更到位一些，要內(nèi)練硬功，外樹形象，以干事創(chuàng)業(yè)的豪氣、知難而進(jìn)的勇氣，圓滿完成2012年教育工作任務(wù)。

一要以強(qiáng)烈的責(zé)任心推動工作落實(shí)。責(zé)任心是做好各項工作的前提。在座的各位是全縣教育工作的骨干力量、是全縣教育工作的頂梁柱，要在其位謀其政、履其職盡其責(zé)，自覺擔(dān)負(fù)起帶頭抓落實(shí)的責(zé)任。各股室、各學(xué)校要對今年的各項工作任務(wù)逐項細(xì)化分解，對今年的重點(diǎn)工作，特別是“精細(xì)化管理推進(jìn)年”、“課堂教學(xué)改革提升年”、“教師素質(zhì)提升工程、標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)工程、教育信息化普及工程”以及規(guī)范辦學(xué)行為、師德師風(fēng)建設(shè)、學(xué)校德育教育、教育教學(xué)督導(dǎo)等工作，要用心來謀劃，上手來抓建，確保事事有人管，件件有著落。各位校長絕對不能把校長當(dāng)“官”做，要不斷加強(qiáng)自身的品德修養(yǎng)和知識陶冶，多一點(diǎn)學(xué)者氣，少一點(diǎn)官僚氣，多研究教育，少搞社交活動，準(zhǔn)確定位角色，嚴(yán)格履行職責(zé)，爭取做一名專家型、研究型、學(xué)者型的校長。各位校長一定要始終保持廉潔高效、風(fēng)清氣正的工作作風(fēng)，一定要有勇于擔(dān)當(dāng)?shù)呢?zé)任意識，直面困難的思想準(zhǔn)備，要有迎難而上的拼搏精神和開拓進(jìn)取精神，一步一個腳印地把工作推向前進(jìn)。

二要以強(qiáng)硬的工作作風(fēng)推動工作落實(shí)。作風(fēng)的好壞直接關(guān)系到事業(yè)的成敗。局班子各成員、各位校長要在抓落實(shí)上起好示范表率作用，堅持重大問題親自調(diào)研、親自部署、親自協(xié)調(diào)、親自督辦。心浮氣躁不行，華而不實(shí)不行，各位校長要有思路、有抓法，把工作對象研究透，把工作動態(tài)把握準(zhǔn)，真正掌握指導(dǎo)工作的主動權(quán)，撲下身子抓、深入課堂抓、靜下心來抓、扎扎實(shí)實(shí)地抓，以教學(xué)質(zhì)量的提升檢驗(yàn)抓工作的成效。要強(qiáng)化時間觀念、效率意識，對局里的決策部署，要立說立行，不等不靠，快節(jié)奏、高效率推進(jìn)。要大力發(fā)揚(yáng)求真務(wù)實(shí)的精神和埋頭苦干的工作作風(fēng)，堅決糾正工作不深入、不認(rèn)真、不扎實(shí)的問題。要提振教育的“精、氣、神”： 精，就是做事，要體現(xiàn)教育工作者的淵博學(xué)識，業(yè)務(wù)要精；氣，就是氣質(zhì)，要體現(xiàn)教育工作者的愛崗敬業(yè)，一身正氣；神，就是做人，要體現(xiàn)教育工作者的高尚情操，以飽滿的熱情投身于教育事業(yè)。

三要以嚴(yán)明的組織紀(jì)律推動工作落實(shí)。教育系統(tǒng)隊伍龐大，工作千頭萬緒，要求每一所學(xué)校，每一名干部都要樹立全縣教育一盤棋的思想，從全局的利益出發(fā)，做到政令暢通、紀(jì)律嚴(yán)明、執(zhí)行有力，絕不允許上有政策，下有對策現(xiàn)象的發(fā)生。要進(jìn)一步嚴(yán)明 14 工作紀(jì)律，凡是局里安排部署的工作，絕不允許找借口、搞變通、降標(biāo)準(zhǔn)；凡是局里下發(fā)的通知、決定和意見，絕不允許打折扣、搞應(yīng)付。各位校長要有“校榮我榮、校衰我恥”的意識，把學(xué)校的發(fā)展作為自己的根本職責(zé)，在學(xué)校管理上要公平公正，善于調(diào)動教師的積極性和主動性。要不怕得罪人，敢于批評紀(jì)律差、工作不認(rèn)真的教師，特別是對酒后上課、經(jīng)常遲到早退、經(jīng)常請假的教師，要嚴(yán)肅批評教育。今后，如果發(fā)現(xiàn)哪個學(xué)校出現(xiàn)有損教師形象的師德師風(fēng)問題，不僅要從嚴(yán)處理當(dāng)事人，還要追究校長的責(zé)任。

四要以嚴(yán)格的督查考核推動工作落實(shí)。督查考核是促進(jìn)工作任務(wù)落實(shí)的重要手段。教研室、教育股、人事股、招生辦、基建股、信息辦等股室要嚴(yán)格按照今年簽訂的各項責(zé)任書和制訂出臺的課堂教學(xué)改革、精細(xì)化管理、校長任期目標(biāo)、教師隊伍培訓(xùn)、信息化普及等考核辦法，切實(shí)加強(qiáng)對各項工作的督查考核。要建立重點(diǎn)督辦工作通報制度，對今年教育工作要點(diǎn)中提出的“兩個重點(diǎn)”、“三大工程”和“四項工作”要分階段、分步驟、按要求進(jìn)行專項督導(dǎo)，努力提升工作效能。

五要以責(zé)任追究推動工作落實(shí)。為了進(jìn)一步推動工作落實(shí)，今年繼續(xù)實(shí)行局領(lǐng)導(dǎo)包片、一般干部包鄉(xiāng)教委（學(xué)校）、包重點(diǎn)工作的“三包”責(zé)任制，包片領(lǐng)導(dǎo)、包教委（校）干部要高度重視所包抓的工作，要按照工作職責(zé)，積極主動地完成工作任務(wù)。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)教委、學(xué)校要細(xì)化簽訂的各類責(zé)任書，考核到每一位校長、班子成員、級主任、班主任和科任教師，從嚴(yán)執(zhí)行考核辦法，嚴(yán)格兌現(xiàn)獎懲。今后，我們還將隨機(jī)對各學(xué)校及領(lǐng)導(dǎo)班子工作作風(fēng)、重點(diǎn)工作辦理落實(shí)情況進(jìn)行檢查，對發(fā)現(xiàn)的問題及時予以通報并督促整改，對因履行職責(zé)不到位而出現(xiàn)重大失誤，或未完成階段性或目標(biāo)任務(wù)的學(xué)校班子成員要采取通報批評、誡勉談話等方式進(jìn)行行政問責(zé)，甚至采取組織措施治庸治懶，以推動各項工作的落實(shí)。

各位校長，同志們，“一年之計在于春”。2012年全縣教育改革與發(fā)展的任務(wù)十分繁重，困難與問題同在，挑戰(zhàn)與機(jī)遇并存。讓我們在縣委、縣政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，認(rèn)清新形勢、立足新起點(diǎn)，為建設(shè)教育強(qiáng)縣而努力奮斗！

謝謝大家！