第一篇：旅游專業(yè)部專業(yè)科目教材征訂

旅游專業(yè)部專業(yè)科目教材征訂：

一、高二旅游1、2班，1、模擬導(dǎo)游（配盤）高等教育出版社主編：李如嘉

2、旅行社業(yè)務(wù)高等教育出版社主編：徐云松

3、導(dǎo)游英語口語高等教育出版社主編：關(guān)肇遠(yuǎn)

4、導(dǎo)游英語口語教學(xué)輔導(dǎo)高等教育出版社主編：關(guān)肇遠(yuǎn)

二、高一旅游

1、導(dǎo)游基礎(chǔ)知識高等教育出版社主編：范運(yùn)銘

2、旅游政策與法規(guī)高等教育出版社主編：姚曉玲

3、餐飲服務(wù)與管理高等教育出版社主編：郭敏文 樊平

4、餐飲服務(wù)與管理練習(xí)冊高等教育出版社主編：李曉東 李玫

5、茶藝重慶大學(xué)出版社主編：張偉強(qiáng)

三、高一酒店

1、餐飲服務(wù)與管理高等教育出版社主編：郭敏文 樊平

2、餐飲服務(wù)與管理練習(xí)冊高等教育出版社主編：李曉東 李玫

3、客房服務(wù)與管理高等教育出版社主編：范運(yùn)銘 支海成4、客房服務(wù)與管理練習(xí)冊高等教育出版社主編：李曉東 李玫

5、前廳服務(wù)與管理練習(xí)冊高等教育出版社主編：陳瑩 李小兵

6、茶藝重慶大學(xué)出版社主編：張偉強(qiáng)

四、高一休閑體育

注：（因?yàn)榇藢I(yè)無開設(shè)經(jīng)驗(yàn)，經(jīng)過多方了解，可以考慮加開一些課程，但是查不到具體的出版社和指定教材，需要學(xué)校認(rèn)真考慮開設(shè)，如需開設(shè)需要配備相關(guān)師資人員）

1、韓語口語

2、高爾夫禮儀

3、體育保健學(xué)（或者運(yùn)動醫(yī)學(xué)）

4、球童服務(wù)技能

5、高爾夫球場管理概論

第二篇：教材及教輔征訂

臨汶小學(xué)關(guān)于規(guī)范教材、教輔資料征訂管理及使用的規(guī)定

為規(guī)范學(xué)校的教材、教輔資料的征訂管理及使用工作，切實(shí)減輕學(xué)生家庭的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，端正行風(fēng)，消除職務(wù)犯罪滋生地，樹立教育的良好形象，特制定本規(guī)定：

一、加強(qiáng)教材、教輔資料的征訂和管理使用工作。各年級（教研）組，學(xué)校教導(dǎo)處要加強(qiáng)對教材、教輔資料征訂管理及使用工作，建立教材、教輔資料管理領(lǐng)導(dǎo)小組（組長：李東，組員：田福亮、公華貞、張憲明），專門負(fù)責(zé)教材、教輔資料征訂的審核管理工作。征訂的教材必須嚴(yán)格按教學(xué)大綱的要求和省市縣審定的目錄訂足教材，并開齊開足課程；學(xué)校征訂的教材必須經(jīng)教育行政部門審定的書目范圍內(nèi)，并經(jīng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組會議集體決定，學(xué)校及任何教師不得統(tǒng)一征訂任何教輔資料。

二、推進(jìn)教材征訂管理使用的陽光工程。每學(xué)期學(xué)校征訂的教材書目、數(shù)量必須張榜公布，并作為學(xué)校校務(wù)公開的一項(xiàng)內(nèi)容，接受監(jiān)督，把此項(xiàng)工作打造成“陽光工程”。

三、加強(qiáng)規(guī)范管理使用教輔資料工作。根據(jù)文件精神及要求，學(xué)校及教師要幫助指導(dǎo)好學(xué)生及家長自主選用好一套教輔資料，但必須堅(jiān)持以下原則：

1、學(xué)校及教師幫助指導(dǎo)選用的教輔資料必須在《濟(jì)寧市中小學(xué)教學(xué)用書征訂目錄》范圍內(nèi)。

2、必須堅(jiān)持家長及學(xué)生自愿購買為原則，嚴(yán)禁強(qiáng)迫。

3、必須選擇具有合法資質(zhì)的出版發(fā)行銷售單位。

4、必須確保質(zhì)量、經(jīng)濟(jì)適用原則，內(nèi)容健康、嚴(yán)禁指導(dǎo)選用盜版、質(zhì)量低劣等非法出版資料。

5、各位教師每學(xué)期開學(xué)一個月內(nèi)要將幫助指導(dǎo)選用的教輔資料的詳細(xì)情況（書名、出版、發(fā)行、銷售單位、價格等）上報(bào)教導(dǎo)處、教導(dǎo)處要上報(bào)教體局教研室備案。

6、任何單位、個人不得向其它渠道訂購教材、教輔資料；不得使用盜印、盜版教材、教輔資料。

四、嚴(yán)禁違規(guī)征訂教材、教輔資料。各年級組、教研組及備課組及教師個人必須按照規(guī)定做好工作，不得違規(guī)向?qū)W生推廣教輔資料；不得借用名義編寫、編印教材、教輔讀物，并向?qū)W生推銷。

五、資料類別

教輔資料分教師資料和學(xué)生資料兩部分，是除教材以外的所有教學(xué)輔助資料，包括學(xué)科教學(xué)參考書籍、競賽輔導(dǎo)用書、試卷或練習(xí)、學(xué)習(xí)用品、學(xué)科報(bào)刊雜志、音像制品等。

六、獎勵自編

1、學(xué)校倡導(dǎo)并獎勵備課組、學(xué)科教師，根據(jù)教學(xué)需要及學(xué)生實(shí)際，本著精要有用的原則，在不需要統(tǒng)一推薦教輔資料的前提下，自編教輔資料，真正做到分層推進(jìn)、因材施教。

2、每月有自編教輔資料的備課組，備課組長每月將參編教師或編寫教師的所編資料送教導(dǎo)處登記備案，待教導(dǎo)處核實(shí)后，由教導(dǎo)處記入該教師的津貼中，與其它津貼一并發(fā)放。

七、本規(guī)定自2013年9月起執(zhí)行，嚴(yán)格執(zhí)行，違反以上規(guī)定者，將視其情節(jié)，追究責(zé)任并承擔(dān)后果。

關(guān)于規(guī)范教材、教輔資料 征訂管理及使用的規(guī)定

臨汶小學(xué)

第三篇：旅游專業(yè)教材

二、教材分析

1、教材的地位（1）本節(jié)課內(nèi)容在教材系統(tǒng)中所處的地位及作用本節(jié)課內(nèi)容為本書第八章旅游安全管理法規(guī)制度，考慮到專業(yè)的要求，重點(diǎn)闡述旅游法規(guī)突出教材內(nèi)容和培養(yǎng)目標(biāo)相符合，體現(xiàn)旅游教學(xué)為旅游業(yè)服務(wù)的精神，同時考慮到中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生的接受能力和理解能力，在闡述方法上盡量做到通俗易懂，簡單明了，并配合適量的案例分析，以加強(qiáng)中職學(xué)生對重要法律法規(guī)的掌握。（2）本節(jié)內(nèi)容的教學(xué)目標(biāo)及確立的依據(jù)本教材是中等職業(yè)學(xué)校旅游服務(wù)與管理專業(yè)的一門主干專業(yè)課程。確定教學(xué)目標(biāo)的依據(jù)有三點(diǎn)：一是依據(jù)教學(xué)大綱的規(guī)定培養(yǎng)學(xué)生社會主義法制意識，增強(qiáng)學(xué)生法制觀念，依法做好旅游服務(wù)工作，二是依據(jù)教材內(nèi)容的要求，三是教學(xué)對象的實(shí)際從業(yè)需要。

2、教學(xué)目標(biāo)及內(nèi)容設(shè)計(jì)

（1）知識與能力：掌握旅游安全事故處理程序并能分析利用。培養(yǎng)學(xué)生分析和解決問題的能力，發(fā)展學(xué)生探求解決問題的能力，培養(yǎng)學(xué)生的從業(yè)意識

（2）過程與方法：經(jīng)典案例引發(fā)學(xué)生的深思旅游安全的重要性，激發(fā)維護(hù)旅游安全的意識。通過自主學(xué)習(xí)的方式解決旅游安全事故的分類及界定。學(xué)生對案例討論分析解決實(shí)際問題，進(jìn)而掌握旅游安全事故的處理程序。

（3）情感態(tài)度價值觀：激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，增強(qiáng)法律意識，培養(yǎng)實(shí)事求是、理論聯(lián)系實(shí)際，嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真學(xué)習(xí)態(tài)度和工作作風(fēng)。

（4）重點(diǎn)： 掌握旅游安全事故處理一般程序依據(jù)： 導(dǎo)游人員必備知識，以法律指導(dǎo)實(shí)際從業(yè)，提高從業(yè)能力重點(diǎn)突破： 以學(xué)生為主體，討論、質(zhì)疑、分析案例，加深印象，強(qiáng)化記憶

（5）難點(diǎn)： 對旅游安全事故處理程序的實(shí)際應(yīng)用依據(jù)： 對中職旅游專業(yè)學(xué)生將來踏入旅游行業(yè)工作具有重要意義難點(diǎn)突破：合作探究、師生互動、案例分析

三、教學(xué)方法和教學(xué)手段設(shè)計(jì)啟發(fā)式: 以啟發(fā)教學(xué)為主，采用導(dǎo)學(xué)法、置疑法、案例分析法等教學(xué)方法精講、勤導(dǎo)使學(xué)生快速掌握學(xué)習(xí)方法討論式：設(shè)置問題引發(fā)討論，通過互動交流使更多地學(xué)生參與學(xué)習(xí)通過討論闡述個人意見，使問題得以深入分析比較式：能使學(xué)生在學(xué)習(xí)的過程中獲得對事物清晰完整的認(rèn)識，從而得到新穎而有價值的思維成果

四、學(xué)法指導(dǎo)自主式：利用多媒體展現(xiàn)的案例，創(chuàng)設(shè)情境，設(shè)立問題進(jìn)行分析和思考，與已有的知識經(jīng)驗(yàn)相聯(lián)系，自主構(gòu)建新知識合作式：以前后桌為單位建立學(xué)習(xí)小組，通過合作分析、討論、主題發(fā)言等形式建立平等、互動、交流、合作式學(xué)習(xí)機(jī)會探究式：設(shè)計(jì)情境，提供信息資源，鼓勵學(xué)生探究性學(xué)習(xí)，完善自己的認(rèn)知結(jié)構(gòu)，使學(xué)生能主動地獲取知識、技能

五、學(xué)情分析 1旅游專業(yè)高一年級學(xué)生學(xué)習(xí)熱情較高，善于思考，勤于回答。

第四篇：關(guān)于教材征訂的自查報(bào)告

關(guān)于教材征訂的自查報(bào)告

發(fā)表日期：2008年10月23日 【編輯錄入：紅燭永鑄】

1、每學(xué)期嚴(yán)格按照教育文件規(guī)定的選訂范圍及根據(jù)新華書店教材征定單，確定各年級訂購的課本教材，并嚴(yán)格執(zhí)行“一費(fèi)制”標(biāo)準(zhǔn)向?qū)W生預(yù)收書費(fèi)110元，我校在征訂教材中，盡職盡責(zé)，沒有出現(xiàn)過差錯和其它問題。

2、沒有發(fā)現(xiàn)教師濫訂、濫發(fā)教輔資料和亂辦班的問題。對教輔資料等課外讀物，嚴(yán)格做到不強(qiáng)制統(tǒng)一征訂，不統(tǒng)一購買，學(xué)校嚴(yán)禁將教輔材料納入教學(xué)用書征訂目錄，堅(jiān)決制止教師給學(xué)生師統(tǒng)一購買教輔材料或組織學(xué)生到指定書市變相統(tǒng)一購買教輔材料。

3、嚴(yán)格控制課本費(fèi)的使用，課本費(fèi)按實(shí)際支出計(jì)算，做到了多退少補(bǔ)，使用情況在學(xué)期末書面向?qū)W生家長公布，出具書費(fèi)結(jié)帳清單。

4、做到了強(qiáng)化責(zé)任——由分管教學(xué)的校長把關(guān)，教導(dǎo)室具體操作；規(guī)范程序——征訂前先摸清情況，注重教材使用的連續(xù)性、穩(wěn)定性等。

5、學(xué)校按照要求配備了《技術(shù)》、《生命教育》、《黑龍江人文與社會》等地方教材。

6、學(xué)校每學(xué)期保證為教師訂一套所有版本的義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)試驗(yàn)教材，同時視本學(xué)期經(jīng)費(fèi)情況，加訂一套或兩套教師用書。

第五篇：xxxx教輔教材征訂系統(tǒng)

黃河出版?zhèn)髅郊瘓F(tuán)教材教輔征訂發(fā)行系統(tǒng)設(shè)計(jì)方案

教材教輔征訂發(fā)行系統(tǒng)設(shè)計(jì)方案

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【目錄】

前言..................................................................................................................................................3

一、系統(tǒng)概述...................................................................................................................................3

二、功能設(shè)計(jì)...................................................................................................................................5

2.1 新華書店教材征訂系統(tǒng)....................................................................................................5

2.1.1教材征訂子系統(tǒng)......................................................................................................5 2.1.2教材儲運(yùn)子系統(tǒng)......................................................................................................6 2.1.3教材結(jié)算子系統(tǒng)......................................................................................................6 2.1.4基層店教材系統(tǒng)......................................................................................................6 2.2 出版社教材發(fā)行系統(tǒng)........................................................................................................7

三、軟件要求...................................................................................................................................7

四、硬件要求...................................................................................................................................8

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前言

教材教輔征訂發(fā)行是出版集團(tuán)信息化建設(shè)的重要組成部分之一，黃河出版?zhèn)髅郊瘓F(tuán)教輔、教材、校本圖書網(wǎng)上征訂電子商務(wù)平臺（B/S系統(tǒng)）的建設(shè)，將傳統(tǒng)的教輔、教材、手工征訂工作放到計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)上，按進(jìn)銷存的構(gòu)架來管理教材征訂發(fā)行工作，跟蹤教材征訂發(fā)行工作中的每一個環(huán)節(jié)，每一筆進(jìn)出業(yè)務(wù)中的人、錢、物的信息，相關(guān)的教材數(shù)量、種類、金額匯總等數(shù)據(jù)一目了然；實(shí)現(xiàn)各市縣的中小學(xué)教輔材料的網(wǎng)上征訂、審核、統(tǒng)計(jì)、查詢、計(jì)費(fèi)、物流配送等功能，簡化傳統(tǒng)的教材征訂工作。提高工作效率、減少教材征訂中的錯誤。

一、系統(tǒng)概述

根據(jù)全區(qū)教材發(fā)行的特點(diǎn)和幾個業(yè)務(wù)部門的職能分工，教材發(fā)行系統(tǒng)分為以下幾個部分：

1、面向新華書店的征訂系統(tǒng)(1)教材征訂子系統(tǒng)(2)教材儲運(yùn)子系統(tǒng)(3)教材結(jié)算子系統(tǒng)(4)基層店教材系統(tǒng)

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2、面向出版社的發(fā)行系統(tǒng) 功能模塊：（1）書目維護(hù)，（2）訂單管理（3）財(cái)務(wù)管理（4）付款管理（5）數(shù)據(jù)交換（6）客戶自助服務(wù)系統(tǒng)（7）客戶服務(wù)管理 寧夏黃河數(shù)字出版?zhèn)髅接邢薰?/p>

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二、功能設(shè)計(jì)

2.1 新華書店教材征訂系統(tǒng) 2.1.1教材征訂子系統(tǒng)

教材征訂子系統(tǒng)是整個教材業(yè)務(wù)系統(tǒng)中最為基礎(chǔ)的部分，包括書目編制，訂數(shù)的收集，向出版社印刷廠報(bào)訂，組織物流中心，發(fā)運(yùn)站發(fā)貨，對發(fā)貨，結(jié)算的跟蹤和監(jiān)督等業(yè)務(wù)功能。系統(tǒng)通過合理的整合業(yè)務(wù)流程，結(jié)合高效率的數(shù)據(jù)處理和查詢，提供教材征訂業(yè)務(wù)的效率和質(zhì)量，幫助業(yè)務(wù)員從繁雜的數(shù)據(jù)記錄和統(tǒng)計(jì)中抽身；同時，也向管理決策者提供及時、準(zhǔn)確的系統(tǒng)信息，為各項(xiàng)經(jīng)營管理工作提供服務(wù)，從而提供企業(yè)的經(jīng)營效益。

1、系統(tǒng)登錄

為各個基層學(xué)校征訂點(diǎn)分配一個用戶名和密碼，登錄后可以修改密碼。

2、教材征訂

（1）選擇要訂購的圖書，有幾種方式可以使用：

按圖書分類、按征訂號、按書號、按書名、按著譯者等。

（2）征訂單（3）征訂回告單（4）征訂回告單查詢（5）征訂轉(zhuǎn)發(fā)（6）修改訂單信息（7）保存

3、統(tǒng)計(jì)功能

（1）征訂統(tǒng)計(jì)表（2）結(jié)算統(tǒng)計(jì)表（3）分包統(tǒng)計(jì)表（4）收獲存貨統(tǒng)計(jì)表

4、查詢功能

5、管理員管理功能

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6、付費(fèi)

7、配送

2.1.2教材儲運(yùn)子系統(tǒng)

使用部門：圖書公司物流中心

儲運(yùn)子系統(tǒng)主要是根據(jù)教材征訂子系統(tǒng)的指令，有組織地、高效率地把課本發(fā)放到基層書店，在規(guī)定的時間內(nèi)完成發(fā)貨任務(wù)，包含收貨，發(fā)貨計(jì)劃地制定，揀書，打包組織，制作調(diào)撥票，包封票，運(yùn)輸組織，運(yùn)費(fèi)計(jì)算等功能。系統(tǒng)對整個儲運(yùn)的流程細(xì)分為收貨，驗(yàn)核，計(jì)劃，配總，包裝，交包，待運(yùn)，運(yùn)出等環(huán)節(jié)。

對儲運(yùn)進(jìn)行細(xì)致化的管理，加強(qiáng)對各環(huán)節(jié)的考核，從而提高了整個儲運(yùn)的工作效率，也為整體的課本發(fā)行網(wǎng)絡(luò)提供了詳細(xì)的數(shù)據(jù)，提供了課本發(fā)行的客戶服務(wù)水平。

2.1.3教材結(jié)算子系統(tǒng)

使用部門：圖書公司資財(cái)部；集團(tuán)公司財(cái)務(wù)部。

教材結(jié)算子系統(tǒng)是根據(jù)儲運(yùn)子系統(tǒng)物流的流轉(zhuǎn)情況，完成資金流的流轉(zhuǎn)，有計(jì)劃、高效率、準(zhǔn)確無誤地向各基層店托收，向供貨單位付款。系統(tǒng)包括收貨統(tǒng)計(jì)，付款操作，應(yīng)付款統(tǒng)計(jì)，已付款統(tǒng)計(jì)，發(fā)貨統(tǒng)計(jì)，托收計(jì)劃，到款回填，拒付重托，應(yīng)收款統(tǒng)計(jì)，已收款統(tǒng)計(jì)，已托未回款統(tǒng)計(jì)等功能。系統(tǒng)根據(jù)儲運(yùn)子系統(tǒng)提供的準(zhǔn)確、實(shí)時的物流數(shù)據(jù)，教材子系統(tǒng)提供的準(zhǔn)確的進(jìn)發(fā)貨折扣。有計(jì)劃地完成回款任務(wù)。實(shí)現(xiàn)真正的銷售、降低企業(yè)的應(yīng)收賬款。為企業(yè)的發(fā)展提供最為重要的資金保障。

2.1.4基層店教材系統(tǒng)

使用部門：各基層書店

基層店教材系統(tǒng)是各基層書店使用的教材發(fā)行終端系統(tǒng)。系統(tǒng)主要包含收集學(xué)校訂數(shù)，向省店報(bào)訂，收書，分發(fā)到各學(xué)校等功能。同時使用電腦系統(tǒng)，連接到全區(qū)的教材發(fā)行網(wǎng)絡(luò)中，通過互聯(lián)網(wǎng)平臺同全區(qū)店實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)共享，保障信息暢通，實(shí)時地了解省店的訂單處理流程，貨物的流轉(zhuǎn)狀態(tài)，以及備貨的相關(guān)情況。以便更好服務(wù)好客戶、學(xué)校。提高教材發(fā)行服務(wù)的質(zhì)量。

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2.2 出版社教材發(fā)行系統(tǒng)

1、書目維護(hù)

最新圖書信息、最新書訊、最新可供書目、新書預(yù)告、暢銷圖書排行、推薦圖書、特價圖書管理；書目附加、相關(guān)資源管理。按需制作電子書目。

2、訂單管理

訂單受理、訂單處理情況跟蹤；訂單補(bǔ)發(fā)、訂單調(diào)整，針對客戶自動生成智能主發(fā)訂單，推薦訂購訂單；訂單退貨處理。訂單查詢、統(tǒng)計(jì)分析。

3、賬務(wù)管理

賬務(wù)查詢、統(tǒng)計(jì)，賬務(wù)統(tǒng)計(jì)分析。自動生成結(jié)算對帳單。

4、付款管理

付款查詢、咨詢，付款統(tǒng)計(jì)分析，付款處理情況跟蹤。

5、數(shù)據(jù)交換

隨時或者定時獲得圖書在客戶處的銷售、庫存情況，準(zhǔn)確把握圖書銷售和庫存數(shù)據(jù)。

6、客戶自助服務(wù)系統(tǒng)

客戶自助結(jié)算、對帳、付款；自助退貨、自助訂單調(diào)整。訂單查詢、跟蹤、統(tǒng)計(jì)分析；賬務(wù)查詢分析統(tǒng)計(jì)、付款查詢統(tǒng)計(jì)分析；個性化服務(wù)定制等。

7、客戶服務(wù)管理

受理客戶咨詢、反饋、投訴；跟蹤、統(tǒng)計(jì)、分析服務(wù)情況和服務(wù)質(zhì)量。

2.3 新華書店與出版社之間的數(shù)據(jù)傳遞

鑒于現(xiàn)在寧夏新華書店已采用深圳巴顏喀拉教材發(fā)行系統(tǒng)，該系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)了

三、軟件要求

軟件構(gòu)架：系統(tǒng)采用B/S構(gòu)架 運(yùn)行平臺：Windows server 2003/2008 數(shù)據(jù)庫：SqlServer/Oracle

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四、硬件要求

1、WEB服務(wù)器

2、應(yīng)用程序服務(wù)器

3、數(shù)據(jù)庫服務(wù)器

4、帶寬容量：針對教材教輔征訂發(fā)行季節(jié)性訪問量特點(diǎn)，選擇合適的帶寬 寧夏黃河數(shù)字出版?zhèn)髅接邢薰?/p>