第一篇：張志勇對山東高考制度改革政策的解讀

張志勇還對山東高考制度改革政策進行了解讀

（摘自半島都市報3.9）

■談教育改革

教育政績觀需要改變

哪些機制體制需要改革呢？張志勇認為首先是教育管理體制要改革，管理體制包括哪些方面？決策、執(zhí)行和監(jiān)督，目前管理體制機構設置“兩頭弱”，“中間不協(xié)調”，決策、執(zhí)行與監(jiān)督權力缺乏相對獨立，沒有建立起應有的權力制衡機制?！氨热缂影嗉狱c等本身就是違法的，為什么得不到治理？就是監(jiān)督監(jiān)管處于缺位狀態(tài)，所以我大聲疾呼，要改革國家教育行政體制，實行國務院領導下既統(tǒng)一又獨立的教育決策、執(zhí)行與監(jiān)督相協(xié)調的國家教育行政體制。強化決策和監(jiān)督，優(yōu)化執(zhí)行層面?！?/p>

同時，張志勇建議，要建立科學的政績考核體制，不能把考試成績、升學率作為考核教育部門、學校和教師的主要指標，把學校作為傳授知識、組織升學的“工廠”，把學生作為掌握知識、準備考試的“機器”，導致應試教育傾向日益嚴重，“現(xiàn)在教育最大的浪費是不貫徹教育方針，不讓我們的孩子身心健康發(fā)展，這樣即使獲得了好成績又能怎么樣呢？所以教育政績觀要發(fā)生深刻變化?！?/p>

讓懂教育的人管教育

在提到教育人才的問題時，張志勇建議教育局長、校長要專業(yè)化，當局長的應該干過校長，當校長的應該干過教師，如果不懂教育，教育就喪失了方向。讓不懂教育的人來做教育，就是不尊重教育規(guī)律，不懂教育科學，所以推進教育局長專業(yè)化建設勢在必行，“比如孩子晚上學到十點好，還是十一點好？很多家長都覺得學到十一點好，因為學習時間長，但學習時間長只是影響學習的一個變量，而且必須是有效時間才行，這里面就存在一個教育科學的問題?！?/p>

面對全國重點高校農村生源下降的形勢，張志勇建議，實施農村學子高等教育機會補償制度，用“定向招生”保障農村學子重點高校的教育機會，以促進教育公平和社會公平。同時要保障城鄉(xiāng)教育資源配置統(tǒng)一性，包括教師資源、圖書配置等都要保持統(tǒng)一。此外，教育財政預算體制也要改革，真正實現(xiàn)事權和財權相統(tǒng)一，“教育系統(tǒng)不能只有干活的權利，沒有財政配置權力?！?/p>

采訪中，張志勇建議建立公共服務體制改革，加強對教師的培養(yǎng)培訓的投入，將教學研究體系納入公共服務，將教輔材料納入公共服務，向學生免費開放，甚至可以探討在假期組織優(yōu)秀教師進行網絡輔導，讓家教變成一種免費的公共服務資源。

■談高考改革

把招生自主權還給高校

3月1日山東出臺了高考改革政策，引起了社會極大反響。張志勇表示，其實這份高考改革政策還隱含著很多人沒有注意到的內容，“山東高考改革方案是積極的，大家可能沒有認真去研究?！辈稍L中張志勇對這些內容進行了逐一解釋。

不分科不代表搞平均

“有人說，山東高考改革方案強調不搞文理分科，但你的高考還是分文綜、理綜啊，其實高考改革方向不是高考各科全考，而是要讓學生在高中階段全面學習各科課程?！睆堉居赂嬖V記者，高考改革方案要求，從2011年入學的學生開始，高中學業(yè)水平考試由省教育招生考試院負責組織實施。“如果達不到學業(yè)水平考試要求，你就無法畢業(yè)，通過這種制度來保障學生的全面學習?！?/p>

同時，張志勇強調，全面學習并不是人人都學一樣的課程，達到一樣的水平，“你可以看到高考改革方案中有數(shù)學

1、數(shù)學2，這是不一樣的，要讓學生根據(jù)實際來進行選擇?！?/p>

“獨木橋”變“立交橋”

“高考改革還有一個很重要的部分，我把它形容為拆掉?獨木橋??！睆堉居卤硎荆瑥?014年開始，只要高中學業(yè)水平考試合格，可以直接到高職高專注冊入學，可以不經過現(xiàn)在的高考進入大學讀書，“這是非常重要的改革，就是孩子可以選擇學習不一樣的高中課程，學習不一樣難度的高中課程，可以參加高考，也可以不參加高考，但都可以進入高校。”

“另外我要說高考改革還有一個搭建?立交橋?的改革，怎么搭建？為什么普通高中這么熱？就是職業(yè)高中升大學的路子比較窄，但從今年開始，中職學生通過春季高考就可以考?？?，也可以考本科，這樣山東的學生即使不上普通高中，也可以上本科、?？?。”

全面推開“教授錄取”

采訪中張志勇告訴記者，其實這次高考改革中還有一個重要的突破，就是讓高等學校出臺招生章程，“招生章程很多人不太重視，但這是很重要的突破，等于把高等學校招生自主權還給了高校。比如一名高考生參加了文綜的考試，達到了學校錄取分數(shù)線，但如果學校對這名學生理科成績有要求，比如數(shù)學成績要達到A等，如果達不到就退檔，只要在提前一年出臺的招生章程中說明，我們就會同意，這就給高校按照自己辦學定位選拔合格新生提供了一定的自主權，所以這個改革意義非常大。”

此外，張志勇表示，高校招生改革中另外一個重要制度就是要推進教授錄取制度。就是招生錄取時不按學校錄取，而是按院系錄取，改變原來單純機械地按高分到低分來錄取的方式，在尊重高考成績的前提下，讓教授專家組根據(jù)學生綜合指標錄取學生，同一個學校不同院系的分數(shù)線可能會差別很大，“比如某個院系招收100名學生，這個院系就可以提檔120名學生，這120名學生中究竟哪些學生能錄取，不再按成績高低來分，而是由院系的教授來確定，可能院系教授看好了第120名的學生，那么這名學生就能被錄取?！?/p>

第二篇：2014年山東高考重點政策核心解讀

2014年山東高考重點政策核心解讀

網易教育消息 2014年山東高考臨近，編輯總結了2014年山東省普通高考有關志愿填報的幾項政策，從志愿填報的角度，有以下幾項政策須密切關注：

1、全省統(tǒng)一劃定二本線，取消濟南、青島線

這項政策調整將產生兩個影響：

一是使?jié)锨鄭u兩市二本上線人數(shù)減少，相應的，其他各市二本上線人數(shù)將增加。

究竟能減少多少，取決于往年濟南青島兩市在省屬線與濟青線之間有多少考生。按濟青兩市2013年高考報名人數(shù)在全省占比以及全省二本省屬線、濟青線之間考生總數(shù)推算，兩市在此分數(shù)段的人數(shù)也就4000人左右。這4000人按考生占比分配到各市，少的市不足100人，多的市也就300多人。由此看來，此項政策調整對各市上線人數(shù)的影響不大。

二是使省屬二本線下降。下降幅度取決于2014年二本的累計計劃及劃線比例。累計計劃比2013年增加的越多、劃線比例越大，下降幅度就越大。

2、爭取省屬本科院校自主招生試點

2014年，將在有關省屬本科院校開展自主招生，自主招生計劃控制在招生院校總招生計劃的3%以內。注意，目前說的還是“爭取”。屆時，究竟能爭取到什么程度，是所有省屬本科院校還是部分院校，尚待進一步明確，望考生們密切關注。

3、省屬本科院校推行專家參與錄取的招生模式

省教育廳提出：2014年，在確?？陀^、公平、公正的前提下，省屬本科院校推行專家參與錄取的招生模式。專家參與錄取主要依據(jù)考生的綜合素質評價決定取舍，這將使報考省屬本科院校分數(shù)相對較高的考生錄取的不確定性加大，增加退檔風險。也就是說有些分數(shù)相對較高的考生可能會因綜合素質較低而退檔；而分數(shù)相對較低的考生，也可能會因為綜合素質較高而被錄取。

該政策在山東首次“試水”是2009年。當年，當時的臨沂師范學院和山東政法學院兩所高校試點大學教授參與錄取，并且各自選定了兩個專業(yè)試點。結果，臨沂師范學院投檔考生中有10多名考生由于綜合素質評價低被退檔，同時也有剛上投檔線的考生因為綜合素質評價高被錄取。山東政法學院未見相關報道。

從2011年起，山東加大了此項改革的推進力度。2011年在全省10所本科院校實行專家參與錄取的招生模式試點，2012年擴大到了20所，2013年擴大到了30所，2014年省內全部本科高校要求全部實行專家參與錄取。這必然會增加志愿填報的難度。

4、進一步推進高職與本科“3+2”貫通培養(yǎng)招生

山東2013年是首年試點，2014年將進一步擴大參與“3+2”分段貫通培養(yǎng)的高職院校和優(yōu)質應用型本科院校的專業(yè)范圍和招生規(guī)模，值得考生們關注。不過2013年山東“3＋2”試點招生最低投檔分全部過二本線，還是很受追捧的。

5、進一步推進高職院校單獨招生試點

2014年，將在已有29所高職院校單獨招生改革試點的基礎上，進一步擴大試點范圍和招生規(guī)模，將新評出的省級技能型特色名校列入單獨招生考試改革試點范圍。2014年招生院校將達到42所，招生規(guī)模擴大到34104名，其中：文理計劃20445人名，藝術計劃397名，對口計劃13262名。

6、開展高職院校注冊入學試點工作

2014年，首次將注冊入學的生源范圍擴大到高中學業(yè)水平考試合格、綜合素質評價較好、有明顯職業(yè)傾向的普通高中學生。這對那些未能在統(tǒng)一錄取批次錄取的普高學生絕對是個利好消息，增加了一次機會。

7、執(zhí)行新的高考加（降）分政策

從2014年起，山東省高考的加（降）分政策執(zhí)行新規(guī)定——《山東省招生委員會關于調整我省高考加（降）分項目的通知》（魯招委[2012]5號）。

第三篇：山東省教育廳張志勇講話

家校共育：戰(zhàn)略、理論、組織、邊界與實踐

張志勇廳長講話稿（根據(jù)錄音整理）

好，我們開始了。剛才大家聽了孫教授、孫理事長一個很好的報告。我呢，想給大家匯報的題目是《家校共育——戰(zhàn)略、理論、組織、邊界與實踐》，向各位匯報五個問題： 重新認識家庭教育的戰(zhàn)略地位；深刻認識家校共育的理論基礎；科學建構家校共育的組織機制；厘清家庭教育與學校教育的邊界；家校共育：建設“家庭——學校教育共同體”。

一、重新認識家庭教育的戰(zhàn)略地位

認識家庭教育戰(zhàn)略的四個視角：從人的一生的角度來看家庭教育；從人類教育的角度來看家庭教育；從家庭幸福的角度來看家庭教育；從中華民族的偉大復興的角度來看家庭教育。

（一）家庭是人生的第一所學校

總書記習近平在會見第一屆全國文明家庭代表時強調： 家庭是社會的細胞。家庭是人生的第一所學校。家庭教育最重要的是品德教育，是如何做人的教育。強調了家風是社會風氣的重要組成部分。

所以這些年大家都在重視家庭教育，它有學校教育內容的需要，有學生健康成長的需要，關鍵是習書記從2015年特別強調家庭教育、強調重視家教、家風，在這樣一個背景下，我們要看到家庭在人類一生中的意義，不管社會如何變遷，家庭是永遠存在的，家庭教育是永遠存在的，家庭對人一生的影響

整個社會教育的水準。

（三）家庭教育是家庭幸福的源泉

德國教育家福祿貝爾有一句名言：“國民的命運與其說操縱在掌權者手里，倒不如說是掌握在母親手中”。

2016年11月19日，我作為一名志愿者，參加了在商河縣弘德中學舉行的“走進鄉(xiāng)村，溫暖泉城，愛心助讀”活動。我們的家長渴望家庭教育的指導，在活動現(xiàn)場，鄭路鎮(zhèn)張廟小學學生家長解佃玉的發(fā)言，讓我震驚。一個家長說：我丈夫在外面打工，我在當?shù)卮蚬?，我們不愿意參加家長委員會，因為我舍不得請假扣掉的錢。但是孩子期盼我們參加家長委員會，孩子說不參加就是不愛自己。于是在孩子的期盼中我請假參加了家長委員會。在參加中逐漸改變了自己的想法。有一次，我給了婆婆100元錢，孩子表揚了我。說：媽媽，你現(xiàn)在變得很孝順了。這位家長說：我們現(xiàn)在賺錢是為了什么？如果賺了錢而耽誤了孩子的教育，那么賺的錢又有什么意義呢？所以我們的家長是能喚醒的。我們要喚醒家長參與到我們的教育當中。家長的影響是巨大的。

（四）家庭教育是中華民族偉大復興的重要力量 家庭教育和諧了，把家庭教育做好了，把家風做好了，就會迸發(fā)出蓬勃的力量。

2016年12月，總書記在接見第一屆全國文明家庭表彰大會代表時的講話：

*沒有家長不愿意為孩子學校發(fā)展貢獻力量。

結論：家長不是學校教育的異己力量，而是學校教育的內在力量。

2009年，我提出：打開學校大門，讓家長走進學校。不要讓家長在大門外仰望學校教育。

2.家長沒有權利缺席孩子的教育。因為你缺席就意味著—— 你缺失了了解孩子成長的機會； 你缺失了教育孩子的寶貴機會； 你缺失了與孩子一起成長的機會。

我們要清醒的看到一種現(xiàn)象：家長的缺席同樣會帶來教育新的不公平。要動員家長走進學校，一起合作把孩子教好。

3.每位家長都是獨一無二的教育資源。我們天天講德育，講課本，有用嗎？ 什么是課程——

每個孩子獨特的生存背景、生活樣式、生活故事就是課程。什么是教育資源——差異就是教育資源，生活就是教育資源，參與就是教育資源。

4.家長都是學校教育的同盟軍。

家長是學校教育的知情者、建議者；家長是學校教育的協(xié)同者、參與者、監(jiān)督者；家長也是和學校共同的成長者。

5.家長是中國最偉大的教育力量。

礎首先是家庭發(fā)展的理論。要本著家庭是怎么發(fā)展的，在家庭發(fā)展當中的每個階段，孩子出生之后、成長之后，在每個階段他和家庭之間的關系，家庭和教育之間的關系。第二個呢要看到一個生態(tài)系統(tǒng)理論，就在家庭教育系統(tǒng)當中大家可以看到：首先直接地講系統(tǒng)是什么？家庭和學校，這就是我們說的教育系統(tǒng)。但是這個小系統(tǒng)要發(fā)揮最優(yōu)化，最關鍵的就是家庭和學校的聯(lián)合發(fā)展方式，過去我們把家庭教育和學校教育分家了，我們長期以來的學校教育脫離了家庭教育，當我們把“立德樹人”作為教育的根本任務，家庭教育就變得不可或缺了，今天呢，我們看到家庭教育成為了學校教育不可缺少的衍生。

第三，我們可以看到家庭教育系統(tǒng)理論：夫妻系統(tǒng)、親子次系統(tǒng)、手足次系統(tǒng)、代間次系統(tǒng)等這些系統(tǒng)，家庭中的各種關系會影響家庭教育。為什么要把家庭關系看做家庭教育發(fā)展的基礎？沒有這樣的家庭系統(tǒng)建設，沒有健康的、積極向上的家庭關系，那么好的家庭教育就不可能有。所以臺灣的朋友們的這些理論分析里面可以看出家庭教育和與校教育的合力點，這對孩子的成長至關重要。第二，家庭教育和學校教育合作的內涵應該依據(jù)什么來決定？答案是依據(jù)孩子的發(fā)展空間來決定。第三，家庭教育在學校場域中要特別重視親師互動和親子關系培養(yǎng)等，這是家庭教育的理念。當然，我們人類社會的社會發(fā)展理論中有前喻、并喻與后喻文化。為什么現(xiàn)在在家庭教育當中，要知道這些文化呢？夫妻之間是需要相互學習的，夫

范，家長可以甘心情愿的在家長委員會的組織下，積極的參與到學校各項工作中去。

那么我們會想這個問題：家長委員會的建設為什么是現(xiàn)代學校制度建設的五個支柱之一？2010年中國教育改革會議上提出現(xiàn)代學校制度建設的五個支柱，這五個支柱之一就是家長委員會建設?，F(xiàn)代學校制度是什么呢？就四句話：依法辦學、自主管理、社會參與、民主監(jiān)督。社會參與和民主監(jiān)督當中一個重要的參與主體是什么呢？就是家長，家長的參與形式就是家長委員會；家長參與民主監(jiān)督的一個重要的形式就家長委員會。今天我們要重點展開的就是家長委員會的制度構建，我們要建立三級家長委員會：學校家長委員會、年級家長委員會、班級家長委員會。為什么要建立三級家長委員會？我們當時2009年國家制定《家長委員會實施辦法》的時候，我們學校的教師都不同意：為什么還要班級家長委員會？還要建立在班上？我說家長委員會還不算一個重要人物？在學校里還代表家長？讓家長委員會參與學校管理的基礎是什么？是班級。班級的家長組成班級家長委員會，才能夠解決全體家長參與到學校教育中去這個問題，所以我當時告訴大家：要像當年毛主席把支部建在連上一樣，要把家長委員會為建立在班上，有了班級委員會才有了班級活動和建設的基本組織信息，所以在國內講我們三級家長委員會建設是由發(fā)言權的，我講今天回過頭來看。沒有三級家長委員會建設這樣的一個基礎的家長委員會體

障者，不要覺的學校高高在上，學校一定要扶持我們的家長委員會獨立開展工作，時間關系我不展開來談了。

你們看我們前些時期搞一個“鄉(xiāng)村教育家尋找”活動中，有一個清平學校的校長，它是我們清平一個城鄉(xiāng)結合部學校的校長，他對鄉(xiāng)村教育中家長委員會是怎么組織起來的？教育家長參與家長委員會要有招。他講家長參與家長教育課：你不是不愿意來嘛？我還不能讓你那么容易的來呢？我得控制資源數(shù)量，把家庭教育資源渲染成緊缺的，不夠的，限量的，你得通過搶票、搶座、搶位才能參與進來，搶到了才有機會接收到這個資源，這樣一來，家長參與到家庭教育資源學習中的積極性和參與性就被喚醒了。調動積極性要有招，建立這樣一個機構。清平的家長委員會vip體制，實行激勵制度，調動骨干人員，把骨干人員調動起來，逐漸建立起來一個“金子塔”式的家長教育模式：包括志愿引領的鉆頭行動、中堅培育的種子行動、全面覆蓋的碎片行動。這是有層次的，不要期待所有家長都是一個水平。

那么家長委員會的性質、職能與作用是什么？家長委員會的性質我要告訴大家：它是責權統(tǒng)一的群眾性教育自治組織、參與學校民主管理的重要組織、組織家長參與學校教育的重要組織、實施家庭教育的重要組織、學校指導下的組織這樣一個性質。那我們一開始就講到家長委員會有四大職能：民主管理、參與教育、家長教育、家校溝通。我們特別希望在家長委員會

有不少的孩子，在校外教育中是沒有人管的。我今天上午跟我們的局長們講：不要說留守兒童，留守兒童是一個方面，現(xiàn)在單親家庭也要多關注，我有一次到一個學校里面去，有一個孩子說他的父親已經離過三次婚了，現(xiàn)在這些打工的青年人啊，他現(xiàn)在換工作頻繁，換夫人的頻率跟換工作一樣的頻繁，這些孩子的家庭教育工作怎么來做？那我們現(xiàn)在有些孤兒、殘疾孩子，我們現(xiàn)在說校外教育，我講素質教育的時候我們校長們跟我提出一個很大的問題：我們的這些孩子在雙休日、節(jié)假日、寒暑假當中的校外教育應該怎樣開展？其實我們臨沂的、德州的一些農村創(chuàng)造了非常好的校外教育組織方式，他們依靠什么？依靠村居的家長委員會，在一個村里里面，把家長委員會從校內延續(xù)到校外，組成了村居“學習互助組”，七八個家長組織家長委員會，孩子們這周到我家來學習，下周到你家去學習，我要干活，家長這樣組織起來以后，我們孩子的校外教育有了新的組織團體。所以同志們，家長委員會的建設成為我們推動家庭教育的非常重要的基礎。

那么我們家長委員會建議要每一位家長有序的參與教育活動，家長委員會建設的基本理念是什么？第一個：每一位家長都是教育的同路人希望每一位家長有序的參與學校教育，我們希望每一位家長都能夠成為家庭教育的志愿服務者。我前一段時間呢我們在臨沂搞了一個家庭教育現(xiàn)場會，臨沂九中談到家庭委員會的演變的時候大家可以看到很有意思，我們最早的

學生有很好的家內關系，有很好的家校關系。所以學校的校長和家庭委員會的主任是最關鍵的人物，最核心的。家長委員建設的重大意義在哪里？我們讓每一位家長有組織的參與到教育工作中來，所有家長對教育有愛、對教育有關注、對教育有理解、對教育有支持，由此我們看到的將是學校教育和家庭教育的融合，學校教育和社會教育的融合，今天我們黨委宣傳部培訓辦的領導在這里，我們省婦聯(lián)的領導在這里，學校家長委員會看中的絕對不僅僅限于學校教育的變革，他所看中的是全社會的文明的進步，所以我特別希望我們看到創(chuàng)辦的家長委員會的重大意義，它不僅僅是家庭教育的問題。為什么呢？家庭委員會喚醒的是全社會的公民意識，從關愛自己的孩子到關愛孩子所在的學校，它喚醒的是公民的責任意識，責任意識是公民最可貴的國家公民意識，家長委員會喚醒的是全社會的民主精神。同志們，我們家長委員會產生的辦法它是一個民主實現(xiàn)，那么我們家長委員會家長對學校的知情權、建議權、參與權和監(jiān)督權的行使，這不是在喚醒每個公民的民主精神民主意識嗎，這無疑是在培育和喚醒家長的民主精神，這是實實在在的公民教育、國家的公民教育。家長委員會喚醒的是全社會的志愿者精神，我認為中國的教育志愿服務最好的土壤就是在家庭教育當中讓家長參與，參與學校教育、一個學生連接著一個家庭，一個家長參加了家長委員會從他到學校家長委員會擔當

育不能夠圍繞著孩子學校開的課程來轉，不能圍繞著孩子為了應付學校的升學考試來轉，這是當前中國家庭教育的危機。那么這里邊有三個具體的問題就是剛才孫云曉主任講的，我們不需要這樣的家庭教育。第二個是什么呢？教育讓家長批改作業(yè)，讓家長輔導功課，家長陪伴學習這件事是錯誤的，這件事不能作為家庭教育的任務。我給大家講啊我在高考期間，我分管我們那個轄區(qū)，我們每年高考期間，我們教育領導都要下去。有一次，有一個分管教育的領導就告訴我，我的孩子上高中了，我們監(jiān)督他學習。我問怎么監(jiān)督？他說孩子關上門不讓看。我說不讓你看你就別看了。他說我就在門上按了一個貓眼，從外面往里看。我就想我們的家長可憐，我們的家長多么可憐，不再讓你看你在門上做手腳，從外面往里看孩子學習的方法，有意義嗎？這樣的監(jiān)管有意義嗎？其實，這種讓家長做監(jiān)管的理由有三個，第一，教育上傳遞著我對你不信任；第二，不利于培養(yǎng)孩子自我管理的能力；第三個是不利于培養(yǎng)學生自己的事情自己負責的責任意識。我們的教育都是在這種情況下遭到破壞。山東建筑大學屬于很好的學校，有一半認真學習的就很不錯了。為什么？這光怨孩子嗎？孩子離了家長什么都不會做，孩子離了監(jiān)督就不想學習，綁架這三年可能綁架一生嗎？綁架不了，管不了。第三個是教育的歸因，家長會成為了家長的通報批評會，這孩子怎么教育？人家坐到一塊，這種家長會缺少的是家長之間育子的經驗的分享與交流，是教師與家長對孩子

2015年，日本有兩個科學家獲得諾貝爾科學獎，請日本的青少年專家作報告，他在比較，回顧這兩個科學家家庭教育的時候不同的要素有六個。

1、待人有禮貌；

2、全家在一起吃飯；

3、聽老師話；

4、遵守和父母的諾言；

5、幫助他人；6為他人服務。兩位諾貝爾科學家對這六個要素影響最大，我突然發(fā)現(xiàn)一個很有意思的影響就是，那就是唯一的教育方式，是孩子最沒有戒備的方式，那是最能鉆入孩子內心的教育方式，那是最溫馨的親子溝通的時候，那也是親子關系協(xié)調的最好的時候，中國有那么多寄宿制學校是世界上獨一無二的，讓孩子進城讀書讓孩子從小離開父母寄宿讀書，為考學，我們犧牲的是什么？我們失去的是兒童的健康的心理特征。學會做人，這是家庭教育的首要任務，也是家庭教育最根本最有效的職能，因為道德教育是一種實踐類學科，是人與人之間道德關系的一種實踐，一種感知，一種內化，最有效的途徑就是日常生活，而家庭生活及其向社會生活的延伸，為兒童的道德成長提供了最豐厚的土壤。家庭教育的任務是什么？是為學校教育提供基礎，為學生書本知識學習提供支持。請大家注意，不是讓家庭教育學習學校開設的課程，家庭教育的重要任務是為孩子學校開設的課程提供經驗基礎。這個經驗基礎有七個方面，第一，勞動教育，家庭教育要對孩子進行勞動和實踐的教育，要讓孩子去干活。孩子自己能做的，家長絕對不能包辦代替。我們現(xiàn)在是包辦包辦再包辦，你只要把功課做好，把作業(yè)做完，什么都不用干。

們現(xiàn)在在家庭的讀書環(huán)境里，我們創(chuàng)造一個書香家庭，家庭教育的重要方面。

我在這里給大家提供一個2016年浙江省中小學教育質量綜合評價監(jiān)測，大家會看到一個驚人的數(shù)據(jù)，就是一學期內讀完9本及以上課外讀物的學生，比讀完2本及以下的學生閱讀成績高36分，這相當于多接受一學年的教育；從閱讀時間來看，每天保證半小時以上興趣閱讀或與學習相關閱讀的學生，其閱讀成績比基本不閱讀的學生高出10分以上。所以讀書的問題，一定要在家庭里形成一種讀書的氛圍。

大自然的教育，今天我們孫主任也在講，自然教育，親近自然的教育，剛才孫云曉先生也講了童話的教育，你說滴滴答答下雨了，我要種瓜，那是我們那一代人的生活體驗，但是我們再講這個話題，走近大自然親近大自然，我們的這個課是要上的，要讓孩子去補的。我跟大家講自然是什么？自然是人類智慧之源，自然是凈化人類心靈的最佳課程。大自然是最公平的，太陽不會因為某個人而升起，陽光總會普照大地，海洋有無限的包容。那你要走進去，你才會體會到，你人生的體驗才會有啊。那我們回到自然教育上，人類的許多發(fā)明是從自然中學到的，所以開展家庭小種植活動，也是自然教育的重要手段，觀察植物的花好不好？觀察植物的成長過程行不行？

社會教育，人的社會化進程是在家庭教育環(huán)境中開啟的，家庭始終承擔著孩子社會化的職責。家庭是社會的細胞，從兒

沒有出現(xiàn)一種消解的現(xiàn)象？現(xiàn)在存在極大的爭議，為什么呢？確實家庭教育、學校教育在擴界，在打破這種邊界，但是在這種情況下我們要堅持什么呢，我給大家提三點：

第一，專業(yè)化，教師是從事專業(yè)教學活動，國家規(guī)定的學校教育課程里不允許向家庭教育轉移，這一條必須要堅持。第二，個性化，教師給學生提供的學習資源可分為兩類，既包括面向全班學生的基本學習指導，更包括面向少數(shù)學生的拓展性學習指導，那么在家庭里更重要的是個性的教育，共性的教育活動應該在學校里完成。第三個我們要看到，我們要協(xié)調，學校對各個學科教師開發(fā)的課外課程資源進行統(tǒng)籌規(guī)劃，要總控，要控制。不能任由哪個老師向家庭教育布臵作業(yè)，我們學校必須要把這個責任承擔起來，不然，我們想一想為什么孩子作業(yè)要寫到10點11點？要把課外作業(yè)的總量進行控制，這個不控制的話，危害太大了，把孩子搞得疲憊不堪，第二天上學是精神萎靡不振，這是教育的問題。

第五個，我剛才講的家校共育：建設“學?！彝ソ逃餐w”，明確學校教育與家庭教育的邊界，不是讓學校教育與家庭教育分道揚鑣，而是為了更好地建設“學校——家庭教育共同體”，那么這里的共同體有四個問題，第一個，學校和家庭要構建一個同心的問題，就是構建一個學校教育的前提，什么叫同心？同心就是要學校和家庭共同承擔孩子成長的責任，要把這種價值觀牢牢的樹立起來，學校不能向家庭推卸責

孩子的早餐對孩子的學習至關重要，關于這樣的科學道理要不要給家長講？要形成一個協(xié)同的教育，必須要講。老百姓都知道“磨刀不誤砍柴工”，今天的很多地方，連磨刀的功夫都不要了，那個刀再頓還要砍，沒有科學，沒有規(guī)律了，教育效率就低了，所以要解決同向的問題，就要給家長解決科學教育的問題。

第三個，我們要解決一個構建“學?！彝ソ逃餐w”同行的問題，解決了同心的問題，解決了同向的問題，那我們要解決攜手同行的問題，家校攜手共同給孩子創(chuàng)造好的學習環(huán)境。

所以我們的親子共讀活動，親子運動會的活動、親子旅游的活動，要共同發(fā)展，再就是我們要建立同行的合作共同體關系。

時間關系，我就講這些。

最后，構建“學?！彝ソ逃餐w”的歸宿是什么？是同力的關系，什么叫同力呢？家長要成為學校教育的志愿者，我們希望有更多的家長在力所能及的前提下，走進學校，給學校做一點事情，但是我在這里更多的強調是在力所能及的前提下，不要更多的強迫家長參與，那么今天家校共育的話題從它的理論體系到它的組織機制到邊界到實現(xiàn)的路徑，也希望我們山東省家庭教育能做的更好，真正成為學校的有力的后備力量。

謝謝大家！

第四篇：商事登記制度改革政策集錦及專題解讀

商事登記制度改革政策集錦及專題解讀 | 史上最全 吐血整理

原創(chuàng)2016-04-01紅盾論壇紅盾論壇自商事登記制度改革開展以來，本公號一直持續(xù)跟進高度關注。應廣大粉絲要求，為方便大家一站式全景式了解商事制度改革，現(xiàn)將有關重要政策及解讀匯總如下（點擊標題即可閱讀全文）：

一、注冊資本登記制度改革

1、李克強主持召開國務院常務會議部署推進工商登記制度改革

2、國務院關于印發(fā)注冊資本登記制度改革方案的通知

3、工商總局關于認真學習貫徹李克強總理重要講話精神進一步做好深化商事制度改革各項工作的通知

4、工商總局《注冊資本登記制度改革方案》系列解讀

5、開公司有哪些新變化：公司注冊資本登記制度改革問題解答

6、寧波市工商局關于注冊資本登記制度改革工作有關問題的解讀

7、工商登記制度改革提示單

8、最高法院：關于《公司法》修改后公司訴訟案件的審理問題

9、最高法院判例：工商登記不是確認股東資格的法定要件

10、最高法院判例：有限責任公司股東持股比例可以與出資比例不一致

11、認繳≠任性!法院判決認股東需以認繳額對公司債務承擔連帶責任

12、甘培忠：“認繳制”是個有毒產品 工商系統(tǒng)引領的公司登記制度改革是在自掘墳墓

13、關于認繳制的幾個認識誤區(qū)：注冊資本認繳登記制并非認繳注冊資本制

14、關于工商登記制度改革的十大認識誤區(qū)

15、工商登記與公司控制權爭奪裁判規(guī)范指引

16、【錦囊】新公司法下股東應該如何出資？ 二、三證合一、一照一碼制度改革

1、國務院辦公廳關于加快推進“三證合一” 登記制度改革的意見（全文）

2、三部門詳談“三證合一、一照一碼”登記制度改革：新版營業(yè)執(zhí)照應用上各部門應通力協(xié)作

3、專家深度解讀《關于推進“三證合一”登記制度改革的意見》

4、國務院政策吹風會文字實錄：加快推進“三證合一”登記制度改革

5、國務院關于批轉發(fā)展改革委等部門法人和其他組織統(tǒng)一社會信用代碼制度建設總體方案的通知

6、法人和其他組織統(tǒng)一社會信用代碼編碼規(guī)則

7、法人和其他組織統(tǒng)一社會信用代碼制度全面解讀

8、政策 | 工商總局等六部門關于貫徹落實《國務院辦公廳關于加快推進“三證合一”登記制度改革的意見》的通知

9、工商總局稅務總局關于做好“三證合一”有關工作銜接的通知

10、工商總局稅務總局關于進一步做好“三證合一”有關工作銜接的補充通知

11、工商部門從今年10月1日起頒發(fā)新的統(tǒng)一社會信用代碼營業(yè)執(zhí)照

12、工商總局調整新版營業(yè)執(zhí)照板式 加載統(tǒng)一社會信用代碼

13、喜大普奔！央行 工商總局關于“三證合一”登記制度改革有關支付結算業(yè)務管理事項的通知

14、工商總局關于實施“三證合一、一照一碼”登記制度的公告

15、央行關于在金融領域推廣使用“三證合一、一照一碼”營業(yè)執(zhí)照的公告

16、工商總局關于進一步推進電子營業(yè)執(zhí)照試點工作的意見

17、工商總局公布《企業(yè)經營范圍登記管理規(guī)定》 10月1日起施行

18、國家工商總局：“三證合一、一照一碼”有關政策權威解讀

19、史上最全最細的“三證合一、一照一碼”企業(yè)注冊問題答疑，拿走不謝！

20、“三證合一、一照一碼”改革知多少——國家工商總局有關負責人解讀相關政策

21、今日起“三證合一、一照一碼”登記制度改革在全國全面實施

22、市場主體住所（經營場所）禁設區(qū)域清單

23、稅務總局明確：10月1日起新設企業(yè)無需再辦稅務登記

24、國家稅務總局關于“三證合一”登記制度改革涉及增值稅一般納稅人管理有關事項的公告

25、稅務總局明確“三證合一”后納稅人識別號變化 27、26、“三證合一”后，納稅人最近常問這9個問題！

28、“三證合一”后企業(yè)需要跑以下工作

29、“三證合一”后，需要重新刻制發(fā)票專用章嗎？最新常見問題權威解答

30、“三證合一”常見問題匯編

（二）31、“三證合一”變更為統(tǒng)一社會信用代碼的納稅人辦稅注意事項

32、“三證合一、一照一碼”登記制度改革業(yè)務操作重點問題

33、“一照一碼”熱點問答之稅務專題

34、質檢總局關于貫徹落實“三證合一、一照一碼”登記制度改革的通知 35、1月1日起質監(jiān)部門不再向企業(yè)、機關事業(yè)單位、社會團體及其他組織發(fā)放和更換組織機構代碼證

36、“三證合一”后，企業(yè)注銷將有重大變化！

37、注意啦！“三證合一”后簡易注銷，工商、稅務各不同

38、企業(yè)簡易注銷新規(guī)：哪些方面簡易了？

三、先照后證、證照分離制度改革

1、國務院會議明確工商登記將改先證后照為“先照后證” 降低創(chuàng)業(yè)門檻

2、國務院印發(fā)《關于“先照后證”改革后加強事中事后監(jiān)管的意見》

明確了186項后置許可事項的監(jiān)管部門

3、國務院常務會議確定今后行政審批要一口受理、限時辦理、規(guī)范辦理、透明辦理、網上辦理

4、國務院關于規(guī)范國務院部門行政審批行為改進行政審批有關工作的通知

5、工商總局關于落實《國務院關于“先照后證”改革后 加強事中事后監(jiān)管的意見》做好“雙告知”工作的通知

6、張茅：切實提高事中事后市場監(jiān)管的針對性和有效性

7、馬夫：《關于“先照后證”改革后加強事中事后監(jiān)管的意見》解讀

8、工商總局印發(fā)《工商登記前置審批事項目錄》（39項）和《企業(yè)變更登記、注銷登記前置審批指導目錄》（34項）

9、工商總局關于調整工商登記前置審批事項目錄的通知

10、工商總局關于做好工商登記前置審批事項改為后置審批后的登記注冊工作的通知

11、工商登記后置審批目錄大全（共148項）

12、工商登記前置審批事項目錄大全

13、國務院決定深化“先照后證”改革開展“證照分離”試點

14、國務院關于上海市開展“證照分離” 改革試點總體方案的批復

15、國務院又將26項工商登記前置審批改為后置審批 取消和下放108項審批事項

16、國務院決定調整或明確為后置審批的工商登記前置審批事項目錄（共計82項）

17、國務院決定改為后置審批的工商登記前置審批事項目錄（共計31項）

18、國務院決定工商登記前置改后置審批事項目錄匯總（共134項）

19、國務院關于取消和調整一批行政審批項目等事項的決定（國發(fā)〔2015〕11號）

20、國務院關于取消非行政許可審批事項的決定（國發(fā)〔2015〕27號）

21、國務院關于第一批清理規(guī)范89項國務院部門行政審批中介服務事項的決定

22、國務院關于第二批清理規(guī)范192項國務院部門行政審批中介服務事項的決定

23、國務院關于在北京市暫時調整有關行政審批和準入特別管理措施的決定

24、國務院關于第一批取消62項中央指定地方實施行政審批事項的決定

25、國務院關于第二批取消152項中央指定地方實施行政審批事項的決定

26、文件 | 食品藥品監(jiān)管總局關于對取消和下放行政審批事項加強事中事后監(jiān)管的意見

27、文化部、工商總局等四部門聯(lián)合發(fā)出通知：全面放開網吧審批

28、國務院審改辦有關負責人介紹部門非行政許可審批事項清理工作

29、國務院決定取消和下放７１項行政審批項目 30、國務院關于在廣東省對香港、澳門服務提供者暫時調整有關行政審批和準入特別管理措施的決定

四、企業(yè)年報、信息公示制度改革

1、企業(yè)信息公示暫行條例（全文）

2、工商總局關于貫徹落實《企業(yè)信息公示暫行條例》有關問題的通知（工商外企字[2014]166 號）

3、國務院法制辦、工商總局負責人就《企業(yè)信息公示暫行條例》答記者問

4、工商總局局長解讀《企業(yè)信息公示暫行條例》 熱點問題【國新辦發(fā)布會實錄】

5、工商總局解讀《企業(yè)信息公示暫行條例》實錄

6、工商總局關于停止企業(yè)檢驗工作的通知

7、【新法速遞】農民專業(yè)合作社報告公示暫行辦法(國家工商行政管理總局令第70號)

8、【新法速遞】個體工商戶報告暫行辦法(國家工商行政管理總局令第69號)

9、【新法速遞】工商行政管理行政處罰信息公示暫行規(guī)定(國家工商行政管理總局令第71號)

10、【新法速遞】企業(yè)公示信息抽查暫行辦法(國家工商行政管理總局令第67號)

11、工商總局要求企業(yè)和工商部門及時公示行政處罰信息

12、工商總局關于開展企業(yè)公示出資信息定向抽查的通知

13、企業(yè)信用信息公示系統(tǒng)年報功能有調整，看看今年怎么報

14、提示丨不重視取消年檢后的公示和報告義務，將會給企業(yè)經營帶來法律風險

15、關于各類企業(yè)、個體工商戶、農民專業(yè)合作社報送報告并公示的操作指南

16、逾期未年報信用受損，該如何修復？

17、提示 | 企業(yè)年報進入倒計時階段 工商部門詳細解答有關問題

18、年報公示，企業(yè)不能不上心

19、微電影 | 企業(yè)不及時年報的代價

20、您的企業(yè)年報信息準確嗎？工商部門今日起在全國開展企業(yè)年報抽查工作

21、您的企業(yè)年報信息及時準確嗎？| 工商總局關于做好2016年企業(yè)公示信息抽查工作的通知

22、又要報年報了！工商總局關于做好2015年報公示工作的通知

23、企業(yè)年報17種常見錯誤要注意！｜法律后果很嚴重

24、知識 | 年報與年檢有哪些區(qū)別？

25、企業(yè)信息如何公示——2014市場主體信息公示三十問答

五、事中事后監(jiān)管、信用懲戒制度改革

1、國務院印發(fā)《關于“先照后證”改革后加強事中事后監(jiān)管的意見》 明確了186項后置許可事項的監(jiān)管部門

2、工商總局關于落實《國務院關于“先照后證”改革后 加強事中事后監(jiān)管的意見》做好“雙告知”工作的通知

3、張茅：切實提高事中事后市場監(jiān)管的針對性和有效性

4、馬夫：《關于“先照后證”改革后加強事中事后監(jiān)管的意見》解讀

5、【政策】國務院：創(chuàng)新事中事后監(jiān)管推廣隨機抽查機制

法規(guī)沒有規(guī)定的不得擅自開展檢查

6、國務院辦公廳關于推廣隨機抽查規(guī)范事中事后監(jiān)管的通知

7、【解讀】李克強：“雙隨機”抽查是監(jiān)管制度的一項重大改革

8、爭鳴 | 市場監(jiān)管部門推廣雙隨機法要認請其局限性

9、【新法速遞】企業(yè)公示信息抽查暫行辦法(國家工商行政管理總局令第67號)

10、工商總局發(fā)布首部“黑名單”制度：《嚴重違法失信企業(yè)名單管理暫行辦法》

11、工商總局：建全國統(tǒng)一異常名錄數(shù)據(jù)庫，做實失信聯(lián)合懲戒

12、政策 | 工商總局：本月起“老賴”不得擔任公司法定代表人

13、國家發(fā)改委、工商總局等44部門關于印發(fā)失信被執(zhí)行人實施聯(lián)合懲戒的合作備忘錄的通知

14、上市公司以后要悠著點啊，違法失信會被22個部門聯(lián)合懲戒

15、媽呀！犯了這些事進失信黑名單，工商局將聯(lián)合38個部門整你

16、【案例】工商總局公布9起失信聯(lián)合懲戒典型案例

第五篇：(經典)2014山東高考高考政策變化

今年高考沿用山東卷,不考聽力和能力測試,總分仍是750分能力

測試分值挪給文綜理綜

2014年02月21日來源：齊魯晚報

本報濟南2月20日訊(記者 徐潔 李鋼 張榕博)20日,省教育招生考試院公布了2014年夏季高考山東卷考試說明(下稱《考試說明》)。今年,我省高考將取消基本能力測試變?yōu)椤?+X”模式,文綜和理綜分值各由240分提高至300分,總分仍為750分。

作為我省高考自行命題的依據(jù),《考試說明》提到,在2013年高考基礎上,今年高考將保持相對穩(wěn)定。

今年,我省高考在考試模式上有所變化,取消了沿用多年的“3+X+1”中的“1”,即基本能力測試,改為“3+X”模式,“3”即語文、數(shù)學、外語科目,“X”為文科綜合或理科綜合。在分值上,文綜和理綜分值各由240分提高至300分。因此,雖然取消了60分的基本能力測試,高考總分仍為750分。

外語科目中聽力測試的取消也是2014年高考引人關注的一大變化?！犊荚囌f明》明確,外語科目滿分仍為150分。

山師附中英語教研組組長王崇好認為,取消了聽力測試的英語試題,區(qū)分度將著重體現(xiàn)在閱讀理解部分,但試題難度不會大起大落。

此外,高考語文科目的說明中第一次列出“文言文背誦推薦篇目”,包括義務教育階段推薦背誦篇目50篇、高中階段推薦背誦篇目40篇,如《孔子語錄》、《勸學》等。山東省實驗中學語文教研組組長李滿說,考生的備考范圍大致清晰了,復習也有了指向性。語文

選做變選考備考需全面

第Ⅰ卷為單項選擇題；第Ⅱ卷為文言文翻譯題、填空題、簡答題、論述題和寫作題。滿分150分,其中語言文字運用27分,古代詩文閱讀30分,名句名篇6分,現(xiàn)代文閱讀27分,作文60分。

語文有兩處較明顯的變化,一是把“選考內容”部分合并到“現(xiàn)代文閱讀”中表述,而且明確說明“命題只選擇其中一類文本”。這意味著在試題中只會有一類文本的題目。

這一變化將“考生選考”變?yōu)椤懊}人選考”,考生備考要由有所傾向轉變?yōu)槿嬷艿?因為無法預料試題將會考“文學類”還是“實用類”文本。這一變化會從根本上消除從前因為兩類文本的閱讀與命題差異帶來的得分差異。當然,這一變化將無法照顧到考生的閱讀個性差異。這一考點的命題結構發(fā)生了變化,但是考點要求與分值設置并沒有變化,廣大師生可以從容應對。

變化之二是增加了“文言文背誦推薦篇目”。從2014年考試說明來看,山東高考語文命題將保持穩(wěn)定,從考試內容、考試形式到賦分比例,都沒有太大變化。

(山東師大附中語文教研組長兼高三語文備課組長 劉志剛)

數(shù)學

結構變化大 基礎還得牢

數(shù)學試卷結構變化較大:第Ⅰ卷為單項選擇題,由原來的12小題變?yōu)?0小題；第Ⅱ卷為填空題和解答題,填空題由原來4小題變?yōu)?小題,每題由原來4分變?yōu)?分,共25分。解答題包括計算題、證明題和應用題等,共6題,由原來74分變?yōu)?5分。

隨著新課標的實施,高考考查的能力框架和順序也進行了重新建構,主要考查運算求解能力、數(shù)據(jù)處理能力、空間想象能力、抽象概括能力、推理論證能力以及應用意識和創(chuàng)新意識。依據(jù)今年命題趨勢,提醒考生在備考復習時注意以下三個問題:一,注重“雙基”,基礎知識

和基本方法的梳理和積淀是復習工作中的基礎工程,基礎不牢,地動山搖。二,訓練時突出“問題診斷”,找到自身存在的問題,是知識性問題、運算性問題、方法性問題、技巧性問題、閱讀性問題,還是習慣性問題,然后尋求解決的方案。三,解題時突出“化歸思想”——化歸是數(shù)學思想的核心,是解題的中心環(huán)節(jié)。

(山東師大附中高三數(shù)學備課組長 傅平修)

英語

聽力分值勻給 完形和閱讀理解

2014年的山東英語高考是所有科目中變化最大的。在考試說明中明確取消聽力測試,在總分值150分不變的情況下,對試題的結構和賦分也作了較大的調整,單項填空由原來每題1分的15題變成現(xiàn)在的10題,每題1.5分；完形填空增至總分40分。閱讀理解由原來的40分調整為50分,每題賦分2分不變。

在基礎知識運用方面的分值增加表明,試題難度不會增加,強化了英語基本知識的考查；閱讀理解分值的增加表明,突出考查考生的語用能力。

2014年山東高考英語確定3300個單詞作為考試命題的范圍。另外,為命題需要增加了39個僅要求考生知道漢語意思的帶※號的詞。

(山東師大附中英語教研組長 王崇好)

理綜

物理:分值增加,選做題少了

兩個不變:二級知識點要求變化不大；物理試題的總數(shù)目沒有改變。

兩個改變:一,分值增加,由過去的89分變?yōu)?10分,選擇題每題可能達到6分,選修題每題可能達到12分,其他題目分值也有所增加。二,選做題由過去的3選2變?yōu)?選1。

針對以上特點,我們認為備考時應注意以下幾方面:一,由于理綜分值的增加,應加大理綜的備考力度,投入更多的時間和精力。二,提高理綜的應試能力,加大平時的定時訓練,提高學生在150分鐘內高效完成300分試題的做題能力。

(山東省實驗中學高三物理組組長 程慧明)

化學:題量增加,做題速度要提高

化學試卷的分值與分布與以往的山東卷和全國卷均不相同?？偡钟扇ツ甑?8分變?yōu)榻衲甑?00分。第Ⅰ卷選擇題個數(shù)沒變,仍然是7個,共35分。第Ⅱ卷的必做題原來共3道大題,原山東卷共42分,原全國卷共43分,而今年為53分。第Ⅱ卷的選做題“三選一”不變,原山東卷每題8分,原全國卷每題15分,而今年每題12分。

分值的增加可能會帶來以下變化:第Ⅱ卷必做題原來一共42分,現(xiàn)在增加了11分,尚不確定是增加一道題還是將分值分配到3道題中,無論怎樣,題量都會只增不減。以往的考生普遍存在理綜考試時間緊迫的情況,今年這個問題會尤其突出。

針對以上變化,在復習中,應該在往年復習模式的基礎上增加理綜卷的練習,尋找適合自己的做題順序與時間安排,進一步提高做題的速度與對題率。

(山東省實驗中學高三備課組長汲曉芳)

生物:規(guī)范做題,會做的要拿分

生物單科總分由以往的73分提升為90分。選擇題每道5分,共6道,全部單選,共30分；選擇題必做題共48分,選做題一道共12分。題型沒有變化。

分值增加17分,提升了生物學科的重要性。其中,針對選修模塊的選做題目提高了4分,體現(xiàn)對生物科學前沿發(fā)展的關注和重視。

二輪復習中,教師應側重幫助學生構建知識網絡,通過網絡檢測學生學習知識中存在的不足；充分了解學生錯誤題目的原因,對癥下藥解決問題；講解習題時,更多側重習題思路的建立和分析；加強規(guī)范性訓練,解決知道答案不得分的問題。

考生在備考生物時要夯實基礎知識,可以通過經常查閱課本、分析錯誤部分、專項訓練高頻錯誤點,提高對基礎知識的掌握。此外,考生在做題時要養(yǎng)成良好的習慣,做題步驟規(guī)范完整,表達明確、簡要、恰當,才能保證會的題目一定能拿到分數(shù)。

(山師附中高三生物教師 張娜)

文綜

政治:內容有更新,選修不再考

黨的十八大召開后,政治四本必修教材都結合現(xiàn)實政策進行了一定的修改,部分章節(jié)改動較大,如《經濟生活》中國民經濟持續(xù)健康發(fā)展的內容、《文化生活》中建設社會主義文化強國的內容等。在備考中要注意及時添加、修改,并逐一落實。

今年政治高考最顯著的變化就是不再考察選修內容,但政治必修本來就比其它科目多一個模塊,且選修的分值會分攤到必修4本書的考察中,導致題目的分值加大,難度增加,對學生解讀材料的能力、知識發(fā)散的能力和深入挖掘的能力等要求將更加提升。

(山東省實驗中學 程春嫻)

歷史:貴在知識靈活運用

從試卷結構看,2014年高考有比較大的變化。首先,選擇題從8道增加到11道,分值由32分增加到44分。其次,第II卷非選擇題的必做部分題量不確定,2～3道,分值46分。選做部分不變?？偡衷黾拥?00分。由此可見,歷史試題題量有所增加,而考試時間不變,這就要求考生在平時備考中更要有時間意識,提高做題速度和準確度。

從題型示例看,與2013年相比適度微調,增加了兩道選擇題、一道非選擇題和一道選做題。從新選的題目特點看,側重考查考生對基礎知識系統(tǒng)歸納、綜合運用的能力,對相關歷史問題比較分析的能力,以及靈活運用所學知識分析問題、解決問題的能力。

從總體上看,2014年山東高考歷史卷穩(wěn)中有變,命題思路和風格會傾向于穩(wěn)定。

(山東省實驗中學 烏愛潔)

地理:側重基礎知識與學習能力

地理總分由78分升至100分。第I卷單選題部分由2013年的8道增至12道,分值由32分增至48分；第II卷非選擇題部分,必做題由36分增至42分,選做題10分分值不變。選擇題和綜合題共計100分。

考試說明中的“題型示例部分”,所選試題雖然與2013年相比有幾處不同,但都側重考查學生的基礎知識、基本技能的掌握程度；注重考察學生的學習能力,如讀圖能力、信息提取能力、知識遷移能力、分析問題、解決問題的能力等。

針對高考變化,高三二輪地理復習應注重兩點:一,提高選擇題的得分率,強化選擇題的練習,注意串題練習。因為考試時間不變,而總分值、總題量增加,為節(jié)省閱讀材料時間,用一個材料出多個選擇的可能性就提高了。二,綜合題練習時,更要注重整合近幾年高考試題的答題思路和考察角度,以提高綜合題答題的針對性和全面性。

(山東省實驗中學地理高三備課組長 高守英)

今年我省高考將統(tǒng)一劃線

落實異地高考,并爭取外語一年多考等改革試點

2014年02月21日來源：齊魯晚報

本報濟南2月20日訊 20日,全省教育工作會議在濟南召開。會議透露,今年我省將制定高考改革總體方案及具體實施辦法,同時爭取參與高考、外語一年多考等綜合改革試點。

由省教育廳印發(fā)的2014年工作要點中提到,今年,我省將推進高?？荚囌猩贫雀母?制定我省分類考試、綜合評價、多元錄取的教育考試招生制度改革總體方案及具體實施辦法。優(yōu)化夏季高考考試科目設置,認真組織春季高考專業(yè)技能考試。

教育部此前要求,各地要按照國家總體方案,結合本地實際,盡快出臺高考改革實施方案,并在2014年7月前報教育部核準,9月1日前向社會公布。實施方案要明確改革的原則、目標、主要內容、逐年推進改革的任務以及高考綜合改革試點的具體年份。

在高考改革實施意見公布后,各地還可申請開展綜合改革試點,包括高考、外語一年多考,普通高中學業(yè)水平考試,綜合素質評價,高校對學業(yè)水平考試科目及成績的要求等五項內容。孫偉20日在會上透露,我省將爭取參與試點。

此外,教育工作會議明確,今年將落實進城務工人員隨遷子女在我省報名參加高考的規(guī)定,全省統(tǒng)一劃定各批次錄取控制分數(shù)線,進一步完善初中、高中學業(yè)水平考試和綜合素質評價制度。