第一篇：黃 岡 簡 介1

黃 岡 簡 介

黃岡位于湖北省東部，京九鐵路中段，長江中游北岸，是一座正在崛起中的中等城市。全市現(xiàn)轄11個縣市區(qū)，版圖面積1.74萬平方公里，人口713萬。改革開放以來，我市的對外開放的經(jīng)濟建設(shè)有了較快的發(fā)展，特別是京九鐵路建成通車，給我市的經(jīng)濟騰飛插上了翅膀。黃岡的對外開放具有十分明顯的優(yōu)勢，特別是我國發(fā)展戰(zhàn)略由東南沿海地區(qū)向中西部地區(qū)推進(jìn)的歷史進(jìn)程中，這種優(yōu)勢更為突出。

一是有獨特的區(qū)位優(yōu)勢。京九鐵路貫通我市9個縣市區(qū)，通車?yán)锍?29公里，約占全程的十分之一。長江水道流經(jīng)我市6個縣市區(qū)，岸線長達(dá)203公里。京九鐵路和長江水道交匯黃岡，使黃岡獨具“上路迅達(dá)南北，下江即通東西”的區(qū)位優(yōu)勢。黃岡西鄰武漢天河機場，東鄰九江機場，滬蓉高速公路縱貫東西，三座大橋橫跨長江南北，構(gòu)成了水路、鐵路、公路、空路為一體的立體交通網(wǎng)絡(luò)。國內(nèi)外知名專家預(yù)言，黃岡具有的這種獨特的區(qū)位優(yōu)勢，將成為“京九線上投資開發(fā)的黃金地段”。

二是有豐富的資源優(yōu)勢。全市初步探明的金屬、非金屬礦藏40多種，特別是石英、陶土、花崗巖、黃砂等非金屬礦儲量大，開采價值高。黃岡是湖北省糧棉油、畜禽魚主產(chǎn)區(qū)之一，蠶桑、茶葉、板栗、水果、中藥材等在全省乃至全國都占有一定的地位。目前全市經(jīng)濟已經(jīng)形成以工業(yè)為支柱產(chǎn)業(yè)的格局，鋁業(yè)、摩托車、汽車配件、森工、化工、絲綢等10大產(chǎn)品初具規(guī)模。黃岡名勝古跡眾多，其中省級以上文物保護(hù)單位及風(fēng)景名勝就有17外。著名的東坡赤壁是北宋大文豪蘇軾登上文學(xué)創(chuàng)作頂峰的勝地，在此留下了名垂千古的《念奴嬌·赤壁懷古》和前、后《赤壁賦》。黃梅五祖寺是全國著名的佛教圣地。禹王城遺址、李時珍陵園、大別山森林公園都具有較高的旅游價值和開發(fā)價值。

三是有完善的基礎(chǔ)設(shè)施優(yōu)勢。京九鐵路黃岡段已建成火車站區(qū)20個，其中客站9個，貨站11個。203公里的長江岸線港口、碼頭、口岸等設(shè)施齊全，功能完善。240千瓦的黃岡火電廠等一批重點項目即將興建，正在建設(shè)中的京廣

九、滬寧漢兩大通訊光纜將在黃岡交匯，郵電通信業(yè)務(wù)全面開通。鐵路沿線15個經(jīng)濟技術(shù)開發(fā)區(qū)基礎(chǔ)設(shè)施日臻完善，產(chǎn)業(yè)開發(fā)形成規(guī)模，為外商投資提供了良好的環(huán)境和條件。目前黃岡興辦“三資”企業(yè)216家，分別來自20多個國家和地區(qū)，越來越多的外商更加看好黃岡。

四是有特殊的政策優(yōu)勢。黃岡既是一座新興的中等城市，也是全國著名的革命老區(qū)。中國近代史上若干重大事件發(fā)生在這里，眾多的歷史人物誕生在這里，為這塊神奇的土地增添了光彩。黨中央、國務(wù)院和湖北省委、省政府十分關(guān)心黃岡的建設(shè)和發(fā)展，在項目建設(shè)、資金投入、扶貧開發(fā)等多方面給予了大力支持。為適應(yīng)對外開放的需要，我市制定頒發(fā)了《黃岡市鼓勵外商投資若干規(guī)定》等地方性規(guī)章，在征用土地、“五通一平”、稅費減免、批辦手續(xù)等方面盡可能地對外資企業(yè)給予政策傾斜。同時在名類開發(fā)區(qū)大力推行“封閉式管理”，依法有效地保護(hù)了外商投資企業(yè)的合法權(quán)益。

五是有明顯的人文優(yōu)勢。黃岡歷來重教重文，“民俗由是變，人才由是出”。湖北人物志中，黃岡籍占三分之一。其中著名的有：中國四大發(fā)明之一活字印刷術(shù)創(chuàng)始人畢升，明代醫(yī)圣李時珍，地質(zhì)學(xué)家李四光，愛國詩人聞一多，經(jīng)濟學(xué)家王亞南，第四紀(jì)冰川活化古發(fā)現(xiàn)者干鐸，港臺知名學(xué)者徐復(fù)觀、殷海光等。蘄春縣有400多位教授，素有“教授縣”之稱，黃梅縣是黃梅戲的故鄉(xiāng)。黃岡中學(xué)享譽全國，近幾年在國際中學(xué)生數(shù)理化奧林匹克競賽中多次獲獎。40多所大中專學(xué)校、科研院所培養(yǎng)了數(shù)以萬計的專門人才，可以外商投資提供高素質(zhì)的勞動大軍。黃岡當(dāng)前面臨的諸多發(fā)展機遇和潛在的多種優(yōu)勢，黃岡市人民政府和700萬黃岡人民誠懇邀請海內(nèi)外賓朋到黃岡作客，到黃岡投資，到黃岡發(fā)財。

建設(shè)社會主義新農(nóng)村

社會主義新農(nóng)村建設(shè)不是單純的新村建設(shè)，它必須與產(chǎn)業(yè)開發(fā)緊密結(jié)合，以產(chǎn)業(yè)為支撐，全面推行旅游開發(fā)、農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)開發(fā)、城市開發(fā)、農(nóng)業(yè)綜合開發(fā)等多種開發(fā)。

一、進(jìn)一步解放思想，奮發(fā)有為。要樹立“五破五立”的思想.一是牢固樹立發(fā)展意識，破除浮躁思想。堅持科學(xué)發(fā)展觀和思想大解放。二是牢固樹立機遇意識，破除等靠思想。黃岡面臨促進(jìn)中部崛起、武漢城市圈建設(shè)、新農(nóng)村建設(shè)，還有招商引資等機遇，要充分抓住這些難得的機遇加快發(fā)展。三是牢固樹立趕超意識，破除無所作為的思想。各縣市區(qū)都要有自己的趕超目標(biāo)。四是牢固樹立創(chuàng)新意識，破除小農(nóng)經(jīng)濟思想。無論是發(fā)展工業(yè)還是農(nóng)業(yè)，包括新農(nóng)村建設(shè)，都要積極找大老板，都要有大手筆，都要有新思路。五是牢固樹立責(zé)任意識，破除畏難思想。要有奮發(fā)有為的精神狀態(tài)，要有實干精神，要有致富一方的責(zé)任感。

二、搞好示范試點，做到規(guī)劃先行。新農(nóng)村建設(shè)要在示范的基礎(chǔ)上，認(rèn)真把規(guī)劃做好?；A(chǔ)設(shè)施、村級公路、新農(nóng)村建設(shè)等等，都要做好規(guī)劃。所有新村建設(shè)規(guī)劃，必須以縣為單位組織專家評審。財政要安排一定資金給予扶持。各縣市區(qū)要請有資質(zhì)的規(guī)劃設(shè)計院進(jìn)行規(guī)劃，用兩到三個月的時間把試點村的規(guī)劃做出來，硬件規(guī)劃爭取在8月份完成，其它規(guī)劃也要相繼完成好。新農(nóng)村建設(shè)沒有時間表，但規(guī)劃必須要有時間表。要有專班、專門的資金、專門的設(shè)計單位，真正把規(guī)劃做好。

三、群策群力，真抓實干。啟動新農(nóng)村建設(shè)，要積極組織發(fā)動群眾，充分調(diào)動廣大群眾參與的積極性。百聞不如一見，百說不如一干。各地要實實在在地干，跟上全國全省新農(nóng)村建設(shè)步伐，干出各地新農(nóng)村建設(shè)的新亮點。

第二篇：黃岡職業(yè)技術(shù)學(xué)院簡介

黃岡職業(yè)技術(shù)學(xué)院簡介

黃岡職業(yè)技術(shù)學(xué)院是由原國家級重點中專黃岡農(nóng)業(yè)學(xué)校和省部級重點中專黃岡財貿(mào)學(xué)校、黃岡機電工程學(xué)校三校合并，于1999年7月經(jīng)教育部批準(zhǔn)組建的一所綜合性全日制高等職業(yè)院校。2010年4月經(jīng)湖北省人民政府批準(zhǔn)，黃岡衛(wèi)生學(xué)校、黃岡市中心醫(yī)院附屬護(hù)士學(xué)校并入黃岡職業(yè)技術(shù)學(xué)院，設(shè)立黃岡職業(yè)技術(shù)學(xué)院醫(yī)藥衛(wèi)生學(xué)院。經(jīng)過60余年的職教磨煉，特別是10余年的高職教育實踐，學(xué)校已成為高職高專人才培養(yǎng)工作水平評估優(yōu)秀院校，湖北省示范性高職院校，湖北省職教先進(jìn)單位，湖北省最佳文明單位，首批國家優(yōu)秀骨干高職院校，是大別山革命老區(qū)一顆璀璨的職教明珠。溫家寶總理兩度視察黃岡時，考察了學(xué)院農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣基地；全國人大常委會副委員長、時任教育部部長陳至立曾親臨學(xué)院考察，充分肯定了學(xué)校在高職教育方面所取得的優(yōu)異成績。

黃岡職業(yè)技術(shù)學(xué)院位于幾百位將帥的故里、聞名中外的教育之鄉(xiāng)黃岡。黃岡是1+8武漢城市圈的重要成員，是中國“窯爐之都”、中國中部鋼結(jié)構(gòu)生產(chǎn)基地，正在建設(shè)的有中國最大的乳制品飲料生產(chǎn)基地、全國最大的林紙一體化項目基地、武漢城市圈最大的化工園區(qū)。學(xué)校座落在歷史文化名城黃州近郊，與省級黃岡高新技術(shù)開發(fā)區(qū)和南湖工業(yè)園區(qū)相鄰，占地面積1278畝，建筑面積39萬平方米?，F(xiàn)設(shè)8院、2部10個教學(xué)單位，開設(shè)普通高職專業(yè)57個，在校高職生15000余人。校內(nèi)教師627人，其中教授、副教授241人，“雙師素質(zhì)”教師544人。擁有紙質(zhì)圖書110萬冊，電子圖書32TB，紙質(zhì)期刊1207種，電子期刊9000余種，各類計算機3500多臺。校內(nèi)實訓(xùn)（實驗）室214個，校內(nèi)實訓(xùn)基地19個，其中中央財政支持的高職教育實訓(xùn)基地3個，省級高職教育實訓(xùn)基地6個。建有校外實習(xí)實訓(xùn)基地651個、就業(yè)基地1041個。建有附屬醫(yī)院1所。

學(xué)校堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀。堅持“以服務(wù)為宗旨，以就業(yè)為導(dǎo)向，走產(chǎn)學(xué)研結(jié)合發(fā)展道路”的辦學(xué)方針。樹立“用老區(qū)精神辦好高職教育，辦好高職教育服務(wù)老區(qū)經(jīng)濟”的辦學(xué)思想。確定“立足黃岡市，對接大武漢，面向大別山，培養(yǎng)生產(chǎn)、建設(shè)、服務(wù)和管理一線高素質(zhì)技能型專門人才，促進(jìn)區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展”的辦學(xué)定位。堅持“改革創(chuàng)新、科學(xué)發(fā)展、提升內(nèi)涵、創(chuàng)建示范、特色強校、服務(wù)至上”的辦學(xué)理念。堅持“樹品牌、創(chuàng)特色、建示范”的辦學(xué)戰(zhàn)略。學(xué)校組建以來，廣大師生員工發(fā)揚老區(qū)精神，艱苦奮斗，通過長期的探索與實踐，形成了“?？h對接、校企合作、三贏共進(jìn)”的辦

學(xué)模式、“雙境培養(yǎng)、雙師共教、雙證融通”的人才培養(yǎng)模式。積極探索“做中學(xué)、做中教、教學(xué)做合一”的教學(xué)模式。確立了“服務(wù)社會設(shè)專業(yè)、依托行業(yè)建專業(yè)、校企合作強專業(yè)”的專業(yè)建設(shè)思路，“課程體系職業(yè)化、課程內(nèi)容項目化”的課程建設(shè)思路，“校企互通、專兼結(jié)合”的師資隊伍建設(shè)思路，“內(nèi)外結(jié)合、共建共享”的實訓(xùn)基地建設(shè)思路，“以服務(wù)求支持、以貢獻(xiàn)求發(fā)展”的社會服務(wù)思路。校企合作機制初步形成、教育教學(xué)改革逐步深入、人才培養(yǎng)質(zhì)量不斷提高、社會服務(wù)取得實效。

學(xué)校建有中央財政支持重點建設(shè)專業(yè)6個，省級重點專業(yè)8個，校級示范專業(yè)9個。建有國家級精品課4門，省級（含教指委）精品課22門，校級精品課125門。學(xué)校堅持對證施教，著力培養(yǎng)學(xué)生的實踐動手能力。設(shè)有“國家職業(yè)技能鑒定所”、“農(nóng)業(yè)行業(yè)特有工種職業(yè)技能鑒定站（158號）”、“建設(shè)職業(yè)技能鑒定站（17001238號）”、“全國計算機等級考試考點（420076考點）”。學(xué)校堅持以人為本，培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)方法多樣、特色鮮明，被省委高校工委、省教育廳評為湖北省大學(xué)生思想政治教育工作先進(jìn)高校。學(xué)校充分利用黃岡紅色資源、人文資源、教育資源，實施“紅色精神家園”創(chuàng)建工程。對學(xué)生實施成人成才的“兩成教育”及父子情、手足情的“兩情教育”；注重職業(yè)理想、職業(yè)技能、職業(yè)道德、職業(yè)規(guī)范的“四職教育”；建立上課率、及格率、畢業(yè)率、就業(yè)率的“四率考核”長效機制；加強寢室文化建設(shè)，著力推進(jìn)“創(chuàng)造家的環(huán)境、提供家的服務(wù)、營造家的溫馨、培養(yǎng)家的情感”的“四家建設(shè)”，讓師生在情景中體驗，在勞動中錘煉，在合作中進(jìn)步，在交流中提高，出現(xiàn)了全院上下相互服務(wù)的良好局面。將老區(qū)文化、企業(yè)文化融入學(xué)生素質(zhì)教育之中，形成了獨具特色的校園文化（2007年10月受到教育部思政司表彰），師生的職業(yè)素質(zhì)在潛移默化中不斷提高。

學(xué)校建立了“合格+特長+就業(yè)服務(wù)=滿意（學(xué)生、家長、用人單位、學(xué)校、社會五方滿意）”的就業(yè)模式，開展就業(yè)指導(dǎo)與服務(wù)。通過多種途徑，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃，開展創(chuàng)業(yè)教育，鼓勵學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)業(yè)實踐，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)業(yè)能力和創(chuàng)業(yè)精神，實現(xiàn)了連續(xù)十一屆畢業(yè)生就業(yè)率超過98%，用人單位對畢業(yè)生的滿意率達(dá)90%以上。

按照“校企互通、專兼結(jié)合”的師資隊伍建設(shè)思路，學(xué)院著力培養(yǎng)“雙師”素質(zhì)、多元角色的師資隊伍。形成了由專業(yè)帶頭人、骨干教師為核心的教學(xué)團隊；建有3個省級優(yōu)秀教學(xué)團隊、7個校級優(yōu)秀教學(xué)團隊。聘有18名楚天技能名師；選拔400余名技術(shù)人員、能工巧匠，建成兼職教師資源庫，常年聘請650余名兼職教師。形成了雙師結(jié)構(gòu)合理的教師隊伍。

學(xué)校充分發(fā)揮科技人才優(yōu)勢，服務(wù)老區(qū)經(jīng)濟發(fā)展。在應(yīng)用技術(shù)研究、高職教育教學(xué)研究、人文社會科學(xué)研究等方面成效顯著。10余年來，學(xué)校累計承擔(dān)科研項目213項，其中，國家級4項，?。ú浚┘?18項，主持科技部星火計劃項目3項，主持省科技廳攻關(guān)項目2項，與企業(yè)橫向合作開發(fā)項目11項。獲各類科研、技術(shù)成果獎勵62項，其中獲得省市科技進(jìn)步獎10項。獲國家專利8項。學(xué)校教職工公開發(fā)表學(xué)術(shù)論文近4000篇。公開出版教材和專著400多種本，其中國家級“十五”、“十一五”規(guī)劃教材28部，湖北省“十一五”規(guī)劃教材18部。自主研發(fā)的“龜山松蘿”、“春緲”茶葉多次榮獲“中茶杯”名優(yōu)茶評比特等獎；“春緲”茶葉于2007年榮獲“中茶杯”全國名優(yōu)茶評比金獎，2008年獲得國家商標(biāo)局的注冊，獲“2009年世界綠茶評比會”金獎。

學(xué)校立足黃岡市，對接大武漢，面向大別山，服務(wù)大農(nóng)業(yè)，社會服務(wù)取得明顯效益。在大別山區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整進(jìn)程中，特別是在黃岡市由農(nóng)業(yè)大市向農(nóng)業(yè)強市轉(zhuǎn)變，進(jìn)而走向現(xiàn)代新型工業(yè)化城市的進(jìn)程中，充分發(fā)揮了科技人才優(yōu)勢。組建了由41家企業(yè)和16所職業(yè)院校參與的黃岡職業(yè)教育集團。通過建立科技示范基地，參與科技扶貧與開發(fā)；開辦技術(shù)培訓(xùn)班，培養(yǎng)科技致富帶頭人；校企合作研發(fā)，打造品牌，提升企業(yè)競爭力；建立國家“陽光工程”培訓(xùn)基地，參與公益事業(yè)等途徑，為促進(jìn)黃岡及大別山區(qū)的經(jīng)濟發(fā)展起到了重要作用。對黃岡食品飲料、醫(yī)藥化工、紡織服裝、建筑建材、森工、機械電子6大支柱產(chǎn)業(yè)的發(fā)展做出了突出貢獻(xiàn)。近幾年推廣實用技術(shù)146項，取得直接經(jīng)濟效益9000萬元；累計培訓(xùn)社會人員10萬余人，開展了各類培訓(xùn)和“一村一名大學(xué)生計劃”培養(yǎng)工作。學(xué)校榮獲“2005黃岡市農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)先進(jìn)單位”、“2007湖北省農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)品牌基地”等稱號。2009年獲“全省陽光工程實施五周年先進(jìn)單位”。學(xué)校11名教師成為湖北省農(nóng)業(yè)科技110首席專家、黃岡市科技顧問。學(xué)校目前正積極實施“十百千萬”社會服務(wù)工程：即與十縣對接、與百村共建、與千企合作、促萬戶致富，實現(xiàn)了高職教育與服務(wù)社會、服務(wù)經(jīng)濟的相互促進(jìn)。

學(xué)校對外交流與合作邁上了新臺階。先后與俄羅斯、英國、澳大利亞、印度、日本、埃塞俄比亞、烏克蘭、荷蘭等國家有關(guān)高校、行業(yè)組織建立合作關(guān)系，進(jìn)行職業(yè)教育交流、師資派遣、留學(xué)生培訓(xùn)；與黔南民族職院、寧夏工商職院等8所中西部高職院校建立對口支援和交流合作關(guān)系。

建校以來，學(xué)校扎根老區(qū)、服務(wù)老區(qū)、建設(shè)老區(qū)、回報老區(qū)，為大別山區(qū)及周邊地區(qū)輸送了10余萬名高素質(zhì)技能型人才，已成為黃岡市乃至大別山區(qū)經(jīng)濟建設(shè)、社會進(jìn)步和社會主義新農(nóng)村建設(shè)的中堅力量。學(xué)校走過了一個又一個的成功歷程，現(xiàn)已步入提升高職教育內(nèi)涵，打造全國高職教育品牌的良性發(fā)展軌道。

第三篇：黃岡師范學(xué)院園林綠化工作簡介

黃岡師范學(xué)院園林綠化工作簡介

黃岡師范學(xué)院座落于大別山區(qū)的古城黃州，緊鄰歷史文化名勝“東坡赤壁” 是黃岡市唯一的一所省屬全日制本科院校，學(xué)?，F(xiàn)有教職工1077人，在校全日制學(xué)生15000余人，用地總面積834700㎡，綠化面積達(dá)到566895㎡，綠地率68%，人均綠地面積42㎡?，F(xiàn)有喬木種類87種，共計357000棵，灌木種類65種，共計157800棵。現(xiàn)有草坪237096㎡，水面27972㎡。為使校園更加亮化綠化美化，學(xué)校不斷充實加強園林綠化管理干部和專業(yè)技術(shù)人員，現(xiàn)有綠化管理干部4名，專業(yè)技術(shù)人員4名，合同制工人12名。

多年來，在省、市綠委的關(guān)心和指導(dǎo)下，歷經(jīng)一代又一代黃師人綠色革命，一座四季綠樹成蔭、鳥語花香，富有濃厚人文氣息和鄂東地方特色，人與自然和諧統(tǒng)一的園林式校園已初具規(guī)模。學(xué)校于2002年被省教育廳授予“園林式”學(xué)校稱號，2003年被評為“湖北省綠化先進(jìn)集體”，2006年被授予“全國綠化先進(jìn)單位”，2010年被湖北省住房和城鄉(xiāng)建設(shè)廳授予“湖北省園林式單位”稱號。

附：

迎檢聯(lián)絡(luò)員：詹學(xué)勤 電話：***；

單位：黃岡師范學(xué)院后勤保障處

第四篇：黃岡永奧商務(wù)賓館簡介

黃岡永奧商務(wù)賓館簡介

永奧商務(wù)賓館是由黃岡永奧商務(wù)酒店有限公司投資，位于黃州區(qū)

東門路1號摩爾城4樓（武商量販店樓上），地處黃岡市內(nèi)最繁華的商業(yè)中心，毗鄰黃州中學(xué)、黃岡師范學(xué)院老校區(qū)、步行街、紫禁城筷子巷小吃一條街、樓下即是半秋山西餐廳、佳客來西餐廳、工商銀行、建設(shè)銀行；交通便利，是您商務(wù)旅行、購物、休閑、娛樂的最佳的休憩之處！本賓館房內(nèi)都采用數(shù)字液晶電視（鳳凰衛(wèi)視），空調(diào)，寬帶上網(wǎng)，無線WIFI全覆蓋和棋牌等娛樂設(shè)施一應(yīng)俱全，還

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地處黃岡市內(nèi)最繁華的商業(yè)中心，200米范圍內(nèi)有：東邊為黃商購物

中心、黃州商城，對面即是黃岡最大的通訊廣場、大地影院、筷子巷

小吃一條街，南邊有中商百貨、肯德基、大東方酒店、海闊天空量販

式KTV，西邊為七一商場、步行街，樓下為武商量販、半秋山西餐廳、佳客來西餐廳、真快活美樂園；左鄰的有工行、建行、農(nóng)行、郵政、招行等銀行林立，右鄰的有黃州中學(xué)、黃岡師院老區(qū)、德爾福大酒店、德克士等。

第五篇：黃岡學(xué)習(xí)心得

赴湖北黃岡學(xué)習(xí)總結(jié)

2012年3月12日，我們一行六人趕赴湖北黃岡學(xué)習(xí)，經(jīng)過三個月的學(xué)習(xí)，我受益匪淺，楚文化的凝重深厚，黃岡教育理念的先進(jìn)，教育氛圍的濃厚，高素質(zhì)的教師隊伍給我留下了深刻的印象，現(xiàn)就其這三個月的學(xué)習(xí)，總結(jié)如下：

一．全區(qū)，縣重視教育的氛圍非常濃厚，關(guān)心下一代成長的工作非常到位.關(guān)心下一代工作是一項系統(tǒng)工程，學(xué)校、家庭和社會共同擔(dān)負(fù)著教育下一代的重要使命，要提高關(guān)心下一代工作的針對性和實效性，我們必須準(zhǔn)確把握教育系統(tǒng)關(guān)心下一代工作的重點。從教育工作實際出發(fā)，教育系統(tǒng)關(guān)工委工作的重點，是要突出抓好青少年思想道德教育、家庭教育和關(guān)愛留守兒童工作。

（一）以社會主義核心價值觀為重點，深入開展青少年思想道德教育。

社會主義核心價值體系，是馬克思主義中國化的最新理論成果，是實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的共同精神力量，是建設(shè)小康社會、構(gòu)建和諧社會進(jìn)程中的根本思想基礎(chǔ)。全市教育系統(tǒng)各級關(guān)工委要根據(jù)青少年思想道德建設(shè)實際和不同年齡段的特點，結(jié)合學(xué)校的教育教學(xué)實際，圍繞黨的十七大和十七屆五中全會提出的奮斗目標(biāo)，把對青少年學(xué)生進(jìn)行社會主義核心價值體系的教育貫穿于青少年思想道德建設(shè)的始終，貫穿于關(guān)心下一代工作的全過程，用馬克思主義中國化的最新理論武裝青少年，用建設(shè)有中國特色社會主義的共同目標(biāo)去激勵青少年，用以愛國主義為核心的民族精神和以改革開放為核心的時代精神去教育青少年，用以“八榮八恥”為主要內(nèi)容的社會主義榮辱觀去引領(lǐng)青少年，使社會主義核心價值觀為廣大青少年所感知、所認(rèn)同、所接受、所掌握，從而堅定廣大青少年走中國特色社會主義道路的信心和決心。我們要通過講座、知識競賽、演講比賽、主題班會等多種形式，在全市學(xué)校開展“老區(qū)精神校校行”、“弘揚培育民族精神月”、“形勢教育大課堂”、“五好小公民”、“中華魂”、“廉潔教育進(jìn)校園”等活動，弘揚中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，構(gòu)建文明和諧校園，全力營造青少年健康成長的環(huán)境。

（二）以辦好家長學(xué)校為平臺，著力抓好家庭教育工作。

家庭是人生的第一課堂，家庭教育是人的啟始教育，也是終身教育。父母與孩子之間有著撫養(yǎng)關(guān)系、血緣關(guān)系、親情關(guān)系，家長對孩子的影響和教育，是學(xué)校的老師和校長無法替代的。我曾經(jīng)看過一個報道，一個農(nóng)村中學(xué)老師重視家庭教育，把學(xué)校教育和家庭教育緊密結(jié)合起來，大幅度提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績的感人事跡?？戳艘院螅苁軉l(fā)。這位老師教學(xué)認(rèn)真，擔(dān)任班主任工作積極性高，她和幾位科任老師花了大量的精力，決心把學(xué)生的學(xué)習(xí)成績提上去，但結(jié)果事與愿違，經(jīng)過調(diào)查研究，多次家訪后發(fā)現(xiàn)，學(xué)生在學(xué)校老師抓得緊，可回到家里受到很大的干擾，尤其是留守兒童的子女更是如此。癥結(jié)找準(zhǔn)后，他們認(rèn)真抓了家庭教育，班級學(xué)生的成績提高很快，不僅全校名列前茅，而且全縣聞名。從這個事例中我們可以清醒的看到，抓不抓家庭教育，結(jié)果不一樣。這不僅關(guān)系到提高家長科學(xué)育子的水平，而且也是提高學(xué)生文化成績的重要途徑。人們常說，不重視子女教育的家長是一個不合格的家長，我看，不重視家庭教育的校長是一個不稱職的校長?，F(xiàn)在隨著市場經(jīng)濟的多元化，人們的價值取向發(fā)生了很大的變化，如離異家庭的大量增加（有資料統(tǒng)計達(dá)到20%），造成許多孩子從小就受到心靈創(chuàng)傷，失去了母愛、父愛；進(jìn)城農(nóng)民工的大量涌現(xiàn)，造成了大量留守兒童家庭親情的缺失；現(xiàn)在年輕父母望子成龍、望女成鳳心情迫切，對學(xué)校的期望值大幅增加。這些新情況，新問題，都使教育面臨很大的挑戰(zhàn)。我們的教育工作者在這種新形勢下該怎么辦，值得我們教育工作者深入思考。各級各類學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和同志們，都要適應(yīng)新形勢，研究新問題，制定新對策，切實把家庭教育抓緊抓實抓好。我市的家庭教育，在各級教育行政部門和關(guān)工委的努力下，經(jīng)過幾年的探索，取得了顯著的成績，全市家長學(xué)校的覆蓋率城區(qū)達(dá)到100%，農(nóng)村達(dá)到80%，辦學(xué)條件基本實現(xiàn)了“十有”(有校務(wù)委員會、校牌、教室、授課教師、教材、工作制度、工作計劃、考核、檔案資料、活動經(jīng)費)；創(chuàng)建全國示范家長學(xué)校3所，省級示范家長學(xué)校50所，市級示范家長學(xué)校218所，市級家庭教育工作示范鄉(xiāng)鎮(zhèn)28個，省市級家庭教育工作示范縣1個。今后的任務(wù)，應(yīng)重點抓好三項工作：一是要進(jìn)一步加強家庭教育科學(xué)指導(dǎo)。各級教育關(guān)工委要努力完成教育行政部門給予的對家庭教育工作和家長學(xué)校的組織管理和指導(dǎo)工作，積極組織“五老”人員參與指導(dǎo)家庭教育。二是進(jìn)一步提高家庭教育質(zhì)量。家庭教育質(zhì)量如何，關(guān)鍵在于家長學(xué)校師資水平。各級教育系統(tǒng)關(guān)工委家庭教育指導(dǎo)中心要定期開展家庭教育服務(wù)和培訓(xùn)工作，組織研討交流活動，舉辦家庭教育師資培訓(xùn)班，提高家長學(xué)校師資和工作人員水平。在全市開展黃岡市家長學(xué)校名師和“十佳”校長評選活動，充分發(fā)揮名師的“品牌”效應(yīng)和示范作用。三是要進(jìn)一步辦好家長學(xué)校。要通過開展家庭教育工作示范縣（市、區(qū)）和示范家長學(xué)校創(chuàng)建活動，家庭教育工作先進(jìn)單位和個人評選活動，家庭教育經(jīng)驗交流活動，開辟網(wǎng)上家長學(xué)校等，不斷強化措施，創(chuàng)新方式，重點在規(guī)范化、制度化、常態(tài)化上做文章，進(jìn)一步提高家長學(xué)校的覆蓋率和辦學(xué)水平，實現(xiàn)家長學(xué)校從辦學(xué)粗放型向質(zhì)量效益型轉(zhuǎn)變。

（三）以留守兒童健康成長為目標(biāo)，切實做好關(guān)愛農(nóng)村留守兒童工作。

隨著經(jīng)濟社會和城鎮(zhèn)化的發(fā)展趨勢，農(nóng)村進(jìn)城務(wù)工人員大量增加，造成留守兒童也日益增多。認(rèn)真抓好農(nóng)村留守兒童的教育，不僅是實施義務(wù)教育、全面提高教育質(zhì)量的需要，也是加強新農(nóng)村建設(shè)、體現(xiàn)以人為本、構(gòu)建和諧社會的民生工程。農(nóng)村關(guān)心下一代工作是教育系統(tǒng)關(guān)工委工作的重要組成部分，而關(guān)愛農(nóng)村留守兒童是當(dāng)前做好農(nóng)村關(guān)心下一代工作的重要切入點和突破口。全市教育系統(tǒng)各級關(guān)工委要努力融入這個大局，關(guān)注和幫助農(nóng)村留守兒童在學(xué)習(xí)和生活上的困難。2010年9月，教育部關(guān)工委在四川召開會議，研究和探討了教育系統(tǒng)關(guān)工委關(guān)愛農(nóng)村留守兒童工作的思路和方法；省教育廳關(guān)工委也在當(dāng)陽市召開了現(xiàn)場會。我們要認(rèn)真貫徹落實教育部、省教育廳關(guān)工委關(guān)于做好關(guān)愛農(nóng)村留守兒童工作的政策意見和工作部署，本著“急黨政所急、想青少年所需、盡關(guān)工委所能”的原則，結(jié)合關(guān)工委工作的實際，積極配合黨政部門做好留守兒童工作。在實施農(nóng)村留守兒童關(guān)愛教育工作中，要充分發(fā)揮家長學(xué)校和網(wǎng)上家長學(xué)校的作用，利用家長學(xué)校培訓(xùn)農(nóng)村留守兒童監(jiān)護(hù)人，著力解決文化素質(zhì)偏低、育子知識貧乏等問題。要結(jié)合農(nóng)村實際，開展課題研究，增強農(nóng)村留守兒童教育的有效性，著力解決他們學(xué)習(xí)、生活、心理、品行等方面的問題。各級教育關(guān)工委要積極參與和協(xié)助政府部門對農(nóng)村留守兒童寄宿制學(xué)校、留守兒童之家，托管所、農(nóng)家書屋、文化站（室）等建設(shè)。組織“五老”隊伍參與文化學(xué)習(xí)輔導(dǎo)、心理疏通、安全保護(hù)督察等服務(wù)管理，切實解決農(nóng)村留守兒童親情缺慰、生活缺助、心理缺疏、學(xué)習(xí)缺導(dǎo)、安全缺護(hù)等問題。要大力宣傳和交流推廣我市關(guān)愛農(nóng)村留守兒童工作的先進(jìn)典型和經(jīng)驗，營造全社會關(guān)愛留守兒童的良好氛圍，為農(nóng)村留守兒童健康成長，促進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展作出新的貢獻(xiàn)。

吳延生同志在講話中充分肯定了蘄春縣教育局在我市率先創(chuàng)建黃岡市和湖北省家庭教育工作示范縣的成績，概括了蘄春縣創(chuàng)建工作經(jīng)驗有五條：一是領(lǐng)導(dǎo)重視，工作扎實，落實了創(chuàng)建責(zé)任；二是規(guī)劃具體，措施有力，加強了常規(guī)管理；三是創(chuàng)新模式，常態(tài)運作，注重了培訓(xùn)質(zhì)量；四是廣泛宣傳，典型引路，促進(jìn)了平衡發(fā)展；五是發(fā)揮關(guān)工委作用，加強自評檢查，注重檔案建設(shè)。他對進(jìn)一步抓好全市創(chuàng)建工作提出了如下四點要求：

（一）深化對家庭教育工作的認(rèn)識，切實加強創(chuàng)建工作的領(lǐng)導(dǎo)；

（二）加強對家長學(xué)校的常規(guī)管理，切實抓好創(chuàng)建工作的基礎(chǔ)；

（三）明確創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)和要求，切實抓好創(chuàng)建工作的重點；

（四）加強教育系統(tǒng)關(guān)工委建設(shè)，發(fā)揮關(guān)工委作用，切實做好創(chuàng)建工作的檢查和指導(dǎo)。吳延生同志強調(diào)指出：“推進(jìn)家庭教育是教育系統(tǒng)關(guān)工委的重點工作，是我市教育系統(tǒng)關(guān)工委工作的特色和品牌。我們有蘄春縣的榜樣和各縣市區(qū)的示范典型，有近年來良好的工作基礎(chǔ)和條件，有廣大教育工作者特別是一大批熱愛家庭教育老同志的無私奉獻(xiàn)精神，只要領(lǐng)導(dǎo)重視、措施得力，堅定信心、工作到位，發(fā)揮優(yōu)勢、乘勢而上，我市第二批省市級家庭教育工作示范縣（市、區(qū)）的創(chuàng)建目標(biāo)就一定能夠如期實現(xiàn)?！?/p>

教師是一個神圣的職業(yè)，肩負(fù)著為祖國培養(yǎng)下一代的歷史重任。當(dāng)一名教師容易，但是要當(dāng)好一名教師卻是不易的，通過學(xué)習(xí)，我有幾點體會。

一、教師必須具備創(chuàng)新觀念與創(chuàng)新思想。

教育的本質(zhì)是培養(yǎng)人的社會屬性，教育的價值在于促進(jìn)人的發(fā)展和社會統(tǒng)一，這就是新的教育觀。創(chuàng)新教師教育觀的基本內(nèi)涵包括：轉(zhuǎn)變以教師為中心、以傳授知識為主要目的的傳統(tǒng)教育觀，形成以培養(yǎng)學(xué)生能力為主要教學(xué)目標(biāo)的新教育觀；改變嚴(yán)守紀(jì)律死氣沉沉的課堂氛圍，營造主動探索、生動活潑的課堂氛圍；鼓勵創(chuàng)新性學(xué)習(xí)，發(fā)揮學(xué)生的主體能動性；要敢于打破常規(guī)，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)造性解決問題的欲望；尊重學(xué)生個性，善于發(fā)現(xiàn)和保護(hù)學(xué)生的創(chuàng)新意識，使每個學(xué)生都能發(fā)揮自身潛能；建立新型師生關(guān)系，尊重學(xué)生人格，以寬容、保護(hù)、積極的態(tài)度對待學(xué)生；注重實踐，打破封閉式教學(xué)。傳統(tǒng)教育中之所以出現(xiàn)高分低能的現(xiàn)象，就是教師思想上重知識輕實踐造成的。一個大學(xué)物理教師不會修簡單的收音機就是一例。要把教學(xué)活動延伸到相關(guān)聯(lián)的現(xiàn)實生活中去，改變封閉的教學(xué)形式，讓學(xué)生通過實踐活動親身感受具體而豐富的客觀世界，從而激發(fā)其好奇心和求知欲，使其在實踐過程中發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。

二、教師必須具備較高的業(yè)務(wù)素質(zhì)。

要實施創(chuàng)新教育理念，創(chuàng)新型教師必須具備以下幾種業(yè)務(wù)素質(zhì)：(１)有豐富的知識結(jié)構(gòu)，這是教師發(fā)揮創(chuàng)造性的基本保證。(２)有較高的管理藝術(shù)。管理包括兩方面，一是班級的整體管理，二是針對每個學(xué)生的個別指導(dǎo)。(３)有豐富的情感。教師聲情并茂的朗誦，熱情洋溢的贊賞以及在與學(xué)生接觸時的儀態(tài)、表情和舉止所表現(xiàn)出的積極情感能隨時地激發(fā)、調(diào)動學(xué)生的熱情，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動機，學(xué)生因“親其師而信其教”，變苦學(xué)為樂學(xué)，單純的知識傳授變成了雙向的情感交流，使教者亦樂、學(xué)者亦樂。

三、教師要有敬業(yè)精神。

能否成為一個好教師,首先在于有無敬業(yè)精神,是否喈嘆這項職業(yè)。要有“捧著一顆心來，不代辦根草去”精神，陶行知先生獻(xiàn)身教育無怨無悔，關(guān)鍵在于有一種精神。從一個人心理角度看這是一種自我超越的境界。我們每個人都有本我、自我和超我三個心理層次，培養(yǎng)教師的敬業(yè)精神，弘揚好的風(fēng)氣，鼓勵教師為神圣的教育事業(yè)奉獻(xiàn)自己，會使每個人通過自我的修養(yǎng)，約束本我的不正當(dāng)欲念，達(dá)到超我的境界。倘若不抓住教師敬業(yè)精神的培養(yǎng)，素質(zhì)教育就可能是空中樓閣，只有培養(yǎng)出良好的教師敬業(yè)精神才能把素質(zhì)教育落到實處。因此，欲興事，先興人，鑄造愛崗敬業(yè)的高尚形象，并努力提供一切所必需的條件，使每個教師忠誠于黨的教育事業(yè)。有了這個基礎(chǔ)，教師的教育觀、質(zhì)量關(guān)、人生觀等就比較容易調(diào)整到位，跟上時代的步伐，他們才會自覺地站到素質(zhì)教育的前列，成為合格教師。

四、力求成功教育。

成功教育認(rèn)為,教育面向的是人,培養(yǎng)的是社會需要的人。每一個學(xué)生都有成功的潛能，都有成功的愿望和需要。通過教育，每個學(xué)生都可以在原有的基礎(chǔ)上獲得成功，取得發(fā)展。成功教育強調(diào)，通過教育的改善，促使學(xué)生獲得多方面的成功，激發(fā)其形成自我學(xué)習(xí)、自我教育的內(nèi)部學(xué)習(xí)動力機制，自我開發(fā)潛能，成為學(xué)習(xí)的成功者，從額為其成為社會的成功者做好基礎(chǔ)素質(zhì)的準(zhǔn)備。

成功教育既有改革教育目標(biāo)的意義，又有改革教育方法的意義。改革教育目標(biāo)的意義在于：教育的本職任務(wù)、教師的本職任務(wù)原本就應(yīng)該為社會培養(yǎng)成功者，使每一個學(xué)生在各個方面都能得到主動發(fā)展。成功教育把激發(fā)、形成學(xué)生的內(nèi)部學(xué)習(xí)動力機制作為培養(yǎng)目標(biāo)，強調(diào)為學(xué)生修身發(fā)展的長遠(yuǎn)需要服務(wù)。改革教育方法的意義在于：改變傳統(tǒng)的外壓式的強制教育，通過教師創(chuàng)造成功機會，學(xué)生主動參與的活動方式，使學(xué)生產(chǎn)生成功體驗，改變消極的自我概念，主動內(nèi)化教育要求，自我開發(fā)內(nèi)在潛能，主動發(fā)展個性。

赴湖北黃岡學(xué)習(xí)總結(jié)

2012年3月12日，我們一行六人趕赴湖北黃岡學(xué)習(xí)，經(jīng)過三個月的學(xué)習(xí)，我受益匪淺，楚文化的凝重深厚，黃岡教育理念的先進(jìn)，教育氛圍的濃厚，高素質(zhì)的教師隊伍給我留下了深刻的印象，現(xiàn)就其這三個月的學(xué)習(xí)，總結(jié)如下：

一．全區(qū)、縣、學(xué)校重視教育的氛圍非常濃厚，關(guān)心下一代成長的工作非常到位.開學(xué)初，全縣召開教育大會，全縣60%的教師參與大會，縣長、縣委書記親自主持會議并對全縣教育的發(fā)展作了重要的指示，教育局長就全縣教育存在的問題、發(fā)展的方向等作了重要的回報，并就一些違法亂紀(jì)的現(xiàn)象在會上作了通報，規(guī)模之大，重視之程度，我們是力所不能及的。

區(qū)教育局要求通過講座、知識競賽、演講比賽、主題班會等多種形式，在全市學(xué)校開展“老區(qū)精神校校行”、“弘揚培育民族精神月”、“形勢教育大課堂”、“五好小公民”、“中華魂”、“廉潔教育進(jìn)校園”等活動，弘揚中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，構(gòu)建文明和諧校園，全力營造青少年健康成長的環(huán)境。

二．以辦好家長學(xué)校為平臺，著力抓好家庭教育工作。

家庭是人生的第一課堂，家庭教育是人的啟始教育，也是終身教育。父母與孩子之間有著撫養(yǎng)關(guān)系、血緣關(guān)系、親情關(guān)系，家長對孩子的影響和教育，是學(xué)校的老師和校長無法替代的。有一個報道，一個農(nóng)村中學(xué)老師重視家庭教育，把學(xué)校教育和家庭教育緊密結(jié)合起來，大幅度提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績的感人事跡。看了以后，很受啟發(fā)。這位老師教學(xué)認(rèn)真，擔(dān)任班主任工作積極性高，她和幾位科任老師花了大量的精力，決心把學(xué)生的學(xué)習(xí)成績提上去，但結(jié)果事與愿違，經(jīng)過調(diào)查研究，多次家訪后發(fā)現(xiàn)，學(xué)生在學(xué)校老師抓得緊，可回到家里受到很大的干擾，尤其是留守兒童的子女更是如此。癥結(jié)找準(zhǔn)后，他們認(rèn)真抓了家庭教育，班級學(xué)生的成績提高很快，不僅全校名列前茅，而且全縣聞名。從這個事例中我們可以清醒的看到，抓不抓家庭教育，結(jié)果不一樣。這不僅關(guān)系到提高家長科學(xué)育子的水平，而且也是提高學(xué)生文化成績的重要途徑。人們常說，不重視子女教育的家長是一個不合格的家長，我看，不重視家庭教育的校長是一個不稱職的校長?，F(xiàn)在隨著市場經(jīng)濟的多元化，人們的價值取向發(fā)生了很大的變化，如離異家庭的大量增加（有資料統(tǒng)計達(dá)到20%），造成許多孩子從小就受到心靈創(chuàng)傷，失去了母愛、父愛；進(jìn)城農(nóng)民工的大量涌現(xiàn)，造成了大量留守兒童家庭親情的缺失；現(xiàn)在年輕父母望子成龍、望女成鳳心情迫切，對學(xué)校的期望值大幅增加。這些新情況，新問題，都使教育面臨很大的挑戰(zhàn)。我們的教育工作者在這種新形勢下該怎么辦，值得我們教育工作者深入思考。各級各類學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和同志們，都要適應(yīng)新形勢，研究新問題，制定新對策，切實把家庭教育抓緊抓實抓好。黃岡市的家庭教育，在各級教育行政部門和關(guān)工委的努力下，經(jīng)過幾年的探索，取得了顯著的成績，全市家長學(xué)校的覆蓋率城區(qū)達(dá)到100%，農(nóng)村達(dá)到80%，辦學(xué)條件基本實現(xiàn)了“十有”(有校務(wù)委員會、校牌、教室、授課教師、教材、工作制度、工作計劃、考核、檔案資料、活動經(jīng)費)；創(chuàng)建全國示范家長學(xué)校3所，省級示范家長學(xué)校50所，市級示范家長學(xué)校218所，市級家庭教育工作示范鄉(xiāng)鎮(zhèn)28個，省市級家庭教育工作示范縣1個。

三．時間是教學(xué)質(zhì)量的保障。

在整個黃岡地區(qū)，學(xué)生要在早晨6點20左右上早讀課，他們到校的時間可能更早，中午不許回家，在校休息一小時，然后午自習(xí)，下午三節(jié)課后還有兩個晚自習(xí)，學(xué)生在7點25之后才能回家，有了這樣的時間保障，學(xué)生的學(xué)習(xí)成績能不提高嗎？ 四．課內(nèi)比教學(xué)，課外訪萬家。

學(xué)校以課內(nèi)教學(xué)為突破口，周密安排，全員參與，不斷更新教師教育教學(xué)觀念，全面推行新課程改革。課外，學(xué)校老師在校領(lǐng)導(dǎo)和教育局領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，對全校學(xué)生進(jìn)行家訪，通過家訪，消除了與一些家長的誤會，親密了學(xué)校與家長的關(guān)系，明確了老師身上的責(zé)任，更新了對學(xué)生的認(rèn)識。