第一篇：鼻竇炎治療經(jīng)驗(yàn)介紹

鼻竇炎治療經(jīng)驗(yàn)介紹：

鼻竇炎可以治愈。我就是16歲時(shí)選調(diào)飛行員體檢查出鼻竇炎，后來(lái)20多歲就開(kāi)始發(fā)病嚴(yán)重。后來(lái)治愈。我現(xiàn)在50多歲了。30多歲接近40歲時(shí)我就下決心花了好幾個(gè)月的時(shí)間天天堅(jiān)持滴鼻，徹底治愈了。這10多年來(lái)再也沒(méi)有犯過(guò)，即使每年偶爾感冒一次兩次時(shí)，也沒(méi)有再犯過(guò)。下決心堅(jiān)持就能夠治愈。

我的治療過(guò)程：

在20幾歲到30幾歲的10多年時(shí)間里面，我深受鼻竇炎之苦，經(jīng)常鼻塞，鼻涕也多。還很容易感冒而鼻子堵塞，一發(fā)病就是連續(xù)一個(gè)多月的時(shí)間。那時(shí)候真受罪。醫(yī)生都是開(kāi)麻黃素類滴鼻藥，常常會(huì)產(chǎn)生嚴(yán)重的依耐性。我實(shí)在受不了了。所以大概在30多歲接近40歲時(shí)我就下決心，一定要把這個(gè)鼻竇炎徹底治好。有一個(gè)醫(yī)生說(shuō)進(jìn)行穿刺沖洗，我認(rèn)為很有道理，就進(jìn)行了。

穿刺沖洗是很暴力的方法：醫(yī)生用很粗大的注射器刺穿鼻竇腔，注射大量慶大霉素藥水，流出。非常疼的喲??！做一次就已經(jīng)很恐怖了，所以不會(huì)做第二次了。

我自己受到醫(yī)生用抗生素穿刺沖洗鼻竇腔而聯(lián)想出來(lái)一個(gè)方法：用抗生素滴鼻，但是必須要想辦法讓藥水進(jìn)入鼻竇腔。我查閱了一些書(shū)籍，找到了方法。就是，仰臥、滴藥、捏緊雙鼻、使勁吸氣讓鼻竇腔形成真空狀態(tài)，這樣才能夠讓抗生素藥水慢慢流進(jìn)鼻竇腔中去。每天三次，堅(jiān)持。如果不能夠讓藥水流進(jìn)鼻竇腔里面去的話，滴鼻根本無(wú)效。不僅要仰臥，而且頭還要向后盡量抬，最好將頭放到床沿外讓頭吊著，這樣藥水才容易流進(jìn)。因?yàn)楸歉]腔在鼻子的上方靠近眼睛的地方，所以頭要處于倒立才好。最好每次滴藥之后，進(jìn)行多次長(zhǎng)達(dá)數(shù)分鐘的捏鼻吸氣動(dòng)作，這樣流進(jìn)去的藥水就多一些。我堅(jiān)持了3、4個(gè)月后，我想，應(yīng)該徹底治愈了，就結(jié)束了用藥。后來(lái)就再也沒(méi)有犯了。

我最喜歡用青霉素類藥，所以是買了足夠多的青霉素滴鼻藥水之后才開(kāi)始治療的。以免治療不徹底時(shí)藥就沒(méi)有了。

對(duì)于我的治愈鼻竇炎，開(kāi)始的醫(yī)生的那一次抗生素穿刺沖洗鼻竇腔不知道是否必要。這個(gè)我沒(méi)有辦法證明。

第二篇：1959年資料1 治療腸梗阻的經(jīng)驗(yàn)介紹

1959年資料1 治療腸梗阻的經(jīng)驗(yàn)介紹.txt10有了執(zhí)著，生命旅程上的寂寞可以鋪成一片藍(lán)天；有了執(zhí)著，孤單可以演繹成一排鴻雁；有了執(zhí)著，歡樂(lè)可以綻放成滿圓的鮮花。中醫(yī)藥學(xué)是一個(gè)偉大的寶庫(kù)，應(yīng)當(dāng)努力發(fā)掘，加以提高。解放后，在黨和毛主席的重視中醫(yī)中藥之下，整理“單方、秘方、驗(yàn)方”的熱潮，也隨著發(fā)掘和整理祖國(guó)醫(yī)學(xué)遺產(chǎn)而掀起。前人的寶貴經(jīng)驗(yàn)值得借鑒學(xué)習(xí)，尤其是八十年代以前的資料，幾乎沒(méi)有功名利祿的水分，醫(yī)風(fēng)純樸，其真實(shí)性、實(shí)用性、可靠性均很高。

治療腸梗阻的經(jīng)驗(yàn)介紹

固安縣醫(yī)院張潤(rùn)波

我們中醫(yī)工作者，在黨政領(lǐng)導(dǎo)下，以整風(fēng)為綱，大搞文化革命，技術(shù)革新，解放思想大膽創(chuàng)造，敢想、敢說(shuō)、敢作，打破保守，克服自卑感，大膽發(fā)掘潛力，現(xiàn)將我廿年的治療腸結(jié)滯的經(jīng)驗(yàn)體會(huì)提供參考。

一 腸結(jié)滯癥(西醫(yī)名腸梗阻)的癥狀是腹大堅(jiān)硬，脹滿如鼓按之則痛，手不可近；重者不按亦痛，兼有嘔吐呃逆，煩躁不寧，大小便不通，或大便不通，小便赤濇尿短，不轉(zhuǎn)矢氣(即不放屁)，根據(jù)脈癥有陰陽(yáng)的區(qū) 別。

結(jié)滯癥屬陰者，四肢逆冷、苔白、面色淡或白，小便澄清，脈搏似有似無(wú)，隱隱不現(xiàn)，或濇滯沉微。

結(jié)滯癥屬陽(yáng)者，手足溫暖，腹雖脹而不甚硬，以手按則痛不按不痛，脈搏洪實(shí)滑數(shù)有力。

二 治療腸結(jié)滯(腸梗阻)的驗(yàn)方

1.處方:蘆薈二錢(qián) 牙皂二錢(qián) 木香三錢(qián) 牽牛大錢(qián) 滑石粉三錢(qián) 檳榔三錢(qián) 大戟二錢(qián) 芫花二錢(qián)(前二味醋炒)甘遂二錢(qián)(里蒸熟煨干，研二次沖用)生姜五錢(qián) 大棗十枚 水煎服(此方按中劑定量)

2.用量:按劑量可分大中小三處方，隨病情輕重應(yīng)用。

藥名大劑中劑小劑

蘆薈3-51.5-20.5-

1牙皂3-41.50.5-1

木香3-41.50.5-1

牽牛7-104-62-

3滑石4-62-31-1.5檳榔4-62-31-1.5

大戟3一41.5-20.5-1

芫花3-41.5-20.5-1

甘遂2-31-1.5 0.5-0.8

生姜8-105-73-

4大棗15-20個(gè) 10-12個(gè)5-7個(gè)

一般用中等劑量時(shí)為多，不效時(shí)可再適當(dāng)增加，小兒用量1-3歲用小劑量1/4，5-10歲用小劑量2/4，11-15歲以上者可按成人量。

3.主要藥炮制法:大戟芫花二味應(yīng)用醋炒，甘遂一味應(yīng)用面里蒸熟以火煨干研面沖用之，一定要如法炮制，否則影響療效，而且會(huì)有副作用發(fā)生。

4.辨癥用藥加減法:

① 屬陰屬寒者，脈搏沉伏或隱隱不現(xiàn)，宜加干姜三錢(qián)、吳萸三錢(qián)、力參一錢(qián)。② 若癥屬陽(yáng)屬熱者，脈洪大實(shí)數(shù)有力，宜加川大黃五錢(qián)、川連二錢(qián)、杭芍三錢(qián)。② 凡腹脹堅(jiān)硬脈洪數(shù)面潮紅，大渴欲飲，目紅小便短赤兼有身熱惡寒頭痛者，此表里皆病宜加蘇葉、薄荷、杭芍、芒硝、大黃、木通之品。

④ 其癥狀胸腹脹滿硬痛，病在上者，宜加枳實(shí)二錢(qián)、厚樸二錢(qián)。

⑤ 若臍腹近處硬痛者，此病在中焦宜加砂仁三錢(qián)、青皮三錢(qián)。

⑥ 若病在下部，則臍之左右與少腹硬痛宜加大黃五錢(qián)、吳茱萸三錢(qián)。

三 服藥注意事項(xiàng):

① 服藥第一煎后，要細(xì)心觀察病情，主要視大便是否通下、腹痛是否輕減或進(jìn)止，如服第一煎(煎服一茶杯)，大便已通，腹痛已減，第二煎則停服。

② 服藥以后1-2小時(shí)內(nèi)，腹內(nèi)微有發(fā)燒的感覺(jué)，有微痛或不痛有時(shí)作嘔，或嘔吐不已，以后水走腸間漉漉有聲，最后，豁然塞通上吐下泄，但一般在大便泄下以前，先見(jiàn)放屁，便是藥力已起到作用的信號(hào)。

四 善后調(diào)理——大便通下，腹部脹痛已愈，可用建脾和胃，調(diào)中理氣之劑，調(diào)理。

五 腸梗阻始愈注意護(hù)理事項(xiàng)——大便已通，體力未復(fù)以前，應(yīng)注意靜臥，勿過(guò)早下床，宜暫停食，一二日以后，可給予流動(dòng)食或軟食，但不宜太多。

六 典型病例:

例一 馬××、男、31歲，固安縣大寒寨鄉(xiāng)，××村人，回族、入院日期58年四月十四日入院時(shí)腹疼甚劇，嘔吐不已，病勢(shì)甚危，同西醫(yī)會(huì)診(西醫(yī)謂腸梗阻)。

處方:蘆薈三錢(qián) 牙皂二錢(qián) 木香錢(qián) 砂仁二錢(qián) 檳榔五錢(qián) 滑石三錢(qián) 大戟三錢(qián) 芫花三錢(qián) 青皮二錢(qián) 川樸二錢(qián) 枳實(shí)二錢(qián) 干姜二錢(qián) 甘遂二錢(qián) 引加生姜五錢(qián) 小棗7個(gè) 為末二次沖服。

當(dāng)日晚上服第一劑藥后，隔三小時(shí)先放屁，腹中雷鳴，大便瀉下數(shù)次，口吐部分稀水，一劑痊愈，繼以下列方劑調(diào)理善后，數(shù)日出院。

處方:砂仁三錢(qián) 木香二錢(qián) 橘紅三錢(qián) 青皮四錢(qián) 枳殼二錢(qián) 茯苓四錢(qián) 澤泄三錢(qián) 抗芍二錢(qián) 焦術(shù)三錢(qián) 川樸二錢(qián) 引加燈心四錢(qián) 竹葉三錢(qián)

例二 ×××、男、27、固安太務(wù)村人，入院日期58年4月25日。

癥狀:腹疼劇烈，嘔吐有時(shí)吐綠水和黃水，當(dāng)當(dāng)?shù)蒯t(yī)生屢治無(wú)效，腹脹如鼓，不大便，不放屁，病勢(shì)逐漸增劇，晝夜不得安眠。

處方:砂仁三錢(qián) 木香二錢(qián) 腹皮三錢(qián) 牙皂二錢(qián) 川樸二錢(qián) 枳實(shí)二錢(qián) 滑石三錢(qián) 蘆薈二錢(qián) 青皮四錢(qián) 芒硝二錢(qián) 吳茱萸三錢(qián) 黑丑五錢(qián) 大戟二錢(qián) 芫花二錢(qián) 豬苓三錢(qián) 甘遂二錢(qián) 引用生姜五錢(qián) 小棗10個(gè) 研末二次沖服

服藥后，大便已下，嘔吐已止，腹脹大減，但患者仍感覺(jué)內(nèi)部不夠舒暢，繼以寬中舒氣之劑，處方如下:

處方:砂仁三錢(qián) 木香二錢(qián) 檳榔五錢(qián) 枳實(shí)二錢(qián) 川樸二錢(qián) 半夏三錢(qián) 藿香三錢(qián) 芒硝三錢(qián) 三軍三錢(qián) 青皮四錢(qián) 吳茱萸三錢(qián) 滑石三錢(qián) 引加竹葉三錢(qián) 水煎服，連服藥三劑痊愈，出院回家勞動(dòng)。

例三 佟××男28歲，固安縣呂營(yíng)村人，入院日期58年4月26日。癥狀腹痛嘔吐苦水，繼而腹脹翻滾疼痛甚劇坐臥不安，不大便不放屁，急性病容，腹脹如鼓脈搏見(jiàn)沉濇滯無(wú)力。中西醫(yī)會(huì)診，中醫(yī)診為滯塞凝結(jié)不通，西醫(yī)檢查為急性腸梗阻癥。

2.處方:蘆薈二錢(qián) 砂仁三錢(qián) 木香二錢(qián) 牙皂二錢(qián)榔片五錢(qián) 黑丑五錢(qián) 青皮四錢(qián) 大戟二錢(qián) 半芫花二錢(qián) 半甘遂錢(qián)四分炒研面，勻二次沖，引加生姜三片、小棗十個(gè)，水 煎服。服藥后反應(yīng)心下有輕微的發(fā)燒，隔一小時(shí)出虛恭(即放屁)，至二小時(shí)大便已通，先燥屎

球，后來(lái)便溏，最后如稀水，小便亦利，下之后脈逐漸緩和，病情好轉(zhuǎn)，睡臥安靜，腹脹減消如常，繼以健脾和胃之劑。

處方:砂仁三錢(qián) 青皮三錢(qián) 川樸二錢(qián) 焦榔三錢(qián) 枳三錢(qián) 焦術(shù)二錢(qián) 橘紅三錢(qián) 半夏三錢(qián) 茯苓三錢(qián) 竹茹二錢(qián) 竹葉二錢(qián) 水煎服此劑不過(guò)是善后調(diào)理之劑，照方連用二劑，痊愈出院。

例四 吳李氏女53歲，固安縣朱村人，入院日期58年8月21日。

癥狀四五天前惡性腹痛劇烈，并無(wú)排氣、排便，以后逐漸嘔吐頻頻，其腹堅(jiān)硬，重病容，情況不佳，呻啥叫苦，營(yíng)養(yǎng)亦不佳，腹部凸起不平，即成鼓音，診斷為腸梗阻。

處萬(wàn):蘆會(huì)二錢(qián) 木香三錢(qián) 滑石三錢(qián) 大戟二錢(qián) 芫花二錢(qián) 牙皂二錢(qián) 砂仁三錢(qián) 枳實(shí)二錢(qián) 川樸三錢(qián) 黑丑五錢(qián) 甘遂錢(qián)半 引加生姜半兩 大棗十枚

服藥后癥狀仍是腹痛作脹不下行(不放屁)，大便亦不通，服用第二劑，腹脹痛已減，先排氣后排大便，先見(jiàn)干屎球堅(jiān)硬，后來(lái)拉稀屎，疼痛減輕，但仍腹?jié)M。服第三劑藥后，腹中通順舒適，最后服用健脾和胃調(diào)中理氣之劑，用善后調(diào)理劑，連服兩劑，痊愈出院。對(duì)腸梗阻兩份材料“按語(yǔ)”

腸梗阻是一種急癥，治不對(duì)即有生命危險(xiǎn)，祖國(guó)醫(yī)學(xué)中如金匱備急丸，外臺(tái)走馬湯所治鬼?yè)糁袗?，心腹刺痛，痮滿氣急大便不通等癥，都和腸梗阻癥非常近似，此病中醫(yī)有陽(yáng)結(jié)陰結(jié)之分，大凡結(jié)癥心痛，不通則痛，無(wú)論陽(yáng)結(jié)陰結(jié)，治療方針總以通下為主，不過(guò)在辨證用藥上有寒下和溫通的區(qū)別。定縣醫(yī)院治療的一例從病例記載的脈癥來(lái)看，屬于陽(yáng)結(jié)大實(shí)之癥，處方系以承氣湯為主，佐以潤(rùn)導(dǎo)之藥，妙在大隊(duì)降濁藥中少加升麻一味以升清氣，處方用藥非常輕靈，所謂欲通其下兼開(kāi)其上，宜其應(yīng)手取效，固安縣醫(yī)院中醫(yī)張潤(rùn)波對(duì)本病有相當(dāng)?shù)闹委熃?jīng)驗(yàn)，并在這一驗(yàn)方的基礎(chǔ)上，按照辨證的原則分別陰陽(yáng)寒熱在處方用藥上提出不同的加減是一個(gè)很有價(jià)值的臨癥參考資料。

(本文發(fā)表在1959年1期第46頁(yè)上)

第三篇：經(jīng)驗(yàn)介紹

抓細(xì)節(jié)、重過(guò)程、求實(shí)效

蓮塘小學(xué) 葉桂蓮

今天，有幸在全鎮(zhèn)教導(dǎo)主任會(huì)議上發(fā)表自己的一些粗淺看法，深感榮幸，同時(shí)，也感到誠(chéng)惶誠(chéng)恐，因?yàn)槲覜](méi)有什么經(jīng)驗(yàn)可談，只是借此機(jī)會(huì)，拋磚引玉，學(xué)習(xí)更多更好的經(jīng)驗(yàn)。一年來(lái)，我校在中心校的關(guān)心和指導(dǎo)下，認(rèn)真貫徹黨的教育方針，在深化教育教學(xué)改革的基礎(chǔ)上，緊緊圍繞教學(xué)這一中心環(huán)節(jié)，帶領(lǐng)全體教師進(jìn)一步解放思想，轉(zhuǎn)變觀念，努力創(chuàng)新，開(kāi)拓進(jìn)取，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，穩(wěn)步推進(jìn)素質(zhì)教育，使學(xué)校教育教學(xué)工作再上一個(gè)新的臺(tái)階。一年來(lái)，我覺(jué)得我校的教導(dǎo)處工作主要體現(xiàn)在抓細(xì)節(jié)、重過(guò)程這兩個(gè)方面，從而在有條不紊的工作中才能取得實(shí)效。下面就以下四個(gè)方面來(lái)加以說(shuō)明。

一、加強(qiáng)思想政治教育和職業(yè)道德建設(shè)

在開(kāi)學(xué)初，教導(dǎo)處就組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《教師法》《中小學(xué)教師日常行為規(guī)范》《義務(wù)教育法》等法規(guī)條文，提高教師“依法執(zhí)教”的意識(shí)；認(rèn)真開(kāi)展每周一次的政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動(dòng)，加強(qiáng)對(duì)教師的人生觀、世界觀的教育。通過(guò)加強(qiáng)教師行為規(guī)范的檢查力度，堅(jiān)決杜絕體罰或變相體罰學(xué)生及其他一切有損學(xué)校聲譽(yù)、教師形象的不良現(xiàn)象發(fā)生，從而進(jìn)一步純潔教師隊(duì)伍，強(qiáng)化教師的服務(wù)意識(shí)。使教師充分認(rèn)識(shí)到，在新形勢(shì)下，只有進(jìn)一步端正思想，轉(zhuǎn)變觀念，順應(yīng)改革潮流，樹(shù)立競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，才能在教學(xué)中求生存、謀發(fā)展。

二、努力提高教師隊(duì)伍的專業(yè)素質(zhì)

1、進(jìn)一步加強(qiáng)青年教師培養(yǎng)工作，有目標(biāo)，有層次，有措施地加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，強(qiáng)化學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手爭(zhēng)創(chuàng)意識(shí)。加強(qiáng)青年教師的培養(yǎng)力度，使青年教師在教育、教學(xué)、班級(jí)管理水平有明顯的提高。發(fā)揮骨干教師的作用，使青年教師盡快成為學(xué)校教學(xué)第一線的骨干。

2、抓好教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)

三、抓好教學(xué)常規(guī)管理，提高教育教學(xué)質(zhì)量

1、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理。

全面落實(shí)課程計(jì)劃，嚴(yán)格按課表上課，按教學(xué)進(jìn)度、備課內(nèi)容上課，提前進(jìn)課堂，準(zhǔn)時(shí)下課，每天按時(shí)處理學(xué)生的作業(yè)，不體罰和變相體罰學(xué)生。開(kāi)學(xué)初對(duì)

教師的備講批輔等工作提出明確的要求，并在今后的工作中加強(qiáng)檢查與指導(dǎo)，采取集中檢查與抽查相結(jié)合、定期檢查與不定期抽查相結(jié)合、全面檢查與單項(xiàng)抽查相結(jié)合、全員檢查與個(gè)別抽查相結(jié)合的方式，全期教導(dǎo)處進(jìn)行兩次以上大型教學(xué)檢查，檢查一次總結(jié)一次，并將檢查結(jié)果納入教師工作考評(píng)之中。對(duì)教師上課情況采取深入班級(jí)聽(tīng)課指導(dǎo)和走廊巡視進(jìn)行檢查，及時(shí)了解我校教師的教學(xué)情況。我們的教學(xué)常規(guī)檢查主要有查計(jì)劃，備課，上課，作業(yè)等，并做好檢查記錄。首先是計(jì)劃，開(kāi)學(xué)初，我們將下發(fā)各教師應(yīng)寫(xiě)的計(jì)劃明細(xì)表，然后由教導(dǎo)處親自檢查，落實(shí)及跟蹤，嚴(yán)格把握好各年級(jí)各科的教學(xué)進(jìn)度。將全校教師分成三個(gè)教研組，利用教研組組長(zhǎng)定期組織教師進(jìn)行備課，集中研討，并作好教案檢查記錄。同時(shí)，每周我們將安排一名學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)值周，值周領(lǐng)導(dǎo)將和當(dāng)天的值日教師評(píng)好當(dāng)天的流動(dòng)紅旗評(píng)分表及領(lǐng)導(dǎo)巡查記錄表，這個(gè)記錄表包括清潔、衛(wèi)生、課堂紀(jì)律、教師紀(jì)律等多方面的內(nèi)容，當(dāng)然，值周領(lǐng)導(dǎo)還可以根據(jù)具體情況，在不打招呼的情況下深入到班級(jí)中隨堂聽(tīng)課，以便更及時(shí)、真實(shí)地了解個(gè)班的上課情況。然后對(duì)深入聽(tīng)課的班級(jí)進(jìn)行意見(jiàn)反饋。對(duì)于語(yǔ)文課，我們要求各年級(jí)抓好“雙基”的訓(xùn)練，（即基礎(chǔ)知識(shí)及基本能力的培養(yǎng)），抓好語(yǔ)文科的補(bǔ)弱工作，做到講練結(jié)合，并要求低年級(jí)抓好拼音及識(shí)字，中年級(jí)抓好運(yùn)用準(zhǔn)確的詞語(yǔ)表達(dá)，高年級(jí)要求作文中有典型的事例，表達(dá)自己的真情實(shí)感。特別是六年級(jí)的同學(xué)還要寫(xiě)周記。對(duì)于數(shù)學(xué)課，我們積極響應(yīng)中心校領(lǐng)導(dǎo)的號(hào)召，做到每節(jié)課練的時(shí)間最少有三分之一，盡量課上多個(gè)別提問(wèn)，課下多個(gè)別輔導(dǎo)，作業(yè)多眉批，并力求每節(jié)課讓學(xué)生知識(shí)當(dāng)堂消化，問(wèn)題當(dāng)堂消化，達(dá)標(biāo)訓(xùn)練當(dāng)堂消化。通過(guò)課堂作業(yè)當(dāng)堂批改的方法，提高了學(xué)生的計(jì)算能力及綜合運(yùn)用的能力，從而使教學(xué)成績(jī)更上一個(gè)新的臺(tái)階。在此，我校有一個(gè)已經(jīng)推廣幾年的學(xué)習(xí)方法，我覺(jué)得效果應(yīng)該不錯(cuò)。每學(xué)期的開(kāi)學(xué)初，我們都會(huì)讓班主任將班里的學(xué)生分成小組，這個(gè)組長(zhǎng)不僅僅是課上發(fā)言的小組組長(zhǎng)，同時(shí)還是早讀課的組織者，試想，短短15分鐘的早讀，怎能將一本那么厚的書(shū)讀??？但是如果利用了小組長(zhǎng)的力量，將自己本班所要背的課文，字、詞、段以及數(shù)學(xué)公式一一列表，貼在墻上，誰(shuí)達(dá)標(biāo)的情況一覽無(wú)遺，“比學(xué)趕超”的氣氛就明顯了，而學(xué)生為了所有的空格都打滿勾就不得不努力了。總的來(lái)說(shuō)，在對(duì)教師的備講批輔工作中，我要求教師在開(kāi)展工作時(shí)注意“六要訣”：

1、備課要全（顧及學(xué)生）；

2、上課要實(shí)（注重實(shí)效）；

3、教法要活（靈活多樣）；

4、作業(yè)要精（精挑細(xì)選）；

5、輔導(dǎo)要細(xì)（細(xì)致入微）；

6、考核要嚴(yán)（嚴(yán)格組織）。

2、進(jìn)一步加強(qiáng)體育、藝術(shù)以及衛(wèi)生工作。

抓好體育與衛(wèi)生工作，堅(jiān)持每天的大課間活動(dòng)，積極開(kāi)展“每天鍛煉一小時(shí)活動(dòng)”，并且各年級(jí)的體育教師要進(jìn)行嚴(yán)格挑選，平時(shí)上體育課時(shí)注意挖掘各年級(jí)有體育特長(zhǎng)的學(xué)生進(jìn)行訓(xùn)練，為小學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)選拔人才做準(zhǔn)備。同時(shí)還結(jié)合自己本校的實(shí)際，開(kāi)展了豐富多彩的藝術(shù)活動(dòng)，例如六一文藝匯演，書(shū)法比賽，拔河比賽，墻報(bào)比賽等。

3、嚴(yán)格搞好保學(xué)控輟工作，搞好學(xué)籍管理。保證學(xué)生流失率為0，鞏固率100%。

4、做好畢業(yè)班工作。

5、安全教育警鐘長(zhǎng)鳴，做到防范于未然。每學(xué)期我校切實(shí)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全知識(shí)、自護(hù)自救常識(shí)等教育，提高學(xué)生安全意識(shí)和自我保護(hù)能力。全校師生在積極開(kāi)展安全宣傳教育同時(shí)，要樹(shù)立三種意識(shí)：一是安全第一意識(shí)，安全重于泰山，全校教職員工每時(shí)每刻都要注意學(xué)生人身和學(xué)校財(cái)產(chǎn)安全，做到人人管、天天講、月月查；二是安全工作超前思維意識(shí)，堅(jiān)持預(yù)防為主，對(duì)事故隱患早發(fā)現(xiàn)、早排除；三是安全無(wú)小事意識(shí)，對(duì)學(xué)生發(fā)生的每一件事要多過(guò)問(wèn)、多關(guān)照，不能袖手旁觀、若無(wú)其事、麻木不仁，特別是較為嚴(yán)重事故要及時(shí)匯報(bào)。每逢節(jié)假日都與學(xué)生簽訂安全責(zé)任狀，將安全責(zé)任落實(shí)到實(shí)處。

6、對(duì)學(xué)生進(jìn)行知法懂法教育，利用班會(huì)、隊(duì)會(huì)等進(jìn)行大力宣傳。

7、做好材料的收集、整理，檔案的裝訂工作，要多學(xué)習(xí)，將檔案分門(mén)別類，平時(shí)就注意收集，保存好檔案資料，科學(xué)規(guī)范地做好檔案的裝訂工作。

四、抓好教科研工作，充分挖掘校內(nèi)資源

“ 以研促教，以研興?！笔敲恳凰鶎W(xué)校富有生命力的關(guān)鍵所在。教師參加教育科研，能提高理論修養(yǎng)，更好地指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐，提升教育教學(xué)的品位。

1、分三個(gè)教研組，開(kāi)展集體備課、上達(dá)標(biāo)課、評(píng)課總結(jié)課堂教學(xué)活動(dòng)，求精不求多，力求實(shí)效，通過(guò)此種形式的活動(dòng)，使教師的課堂教學(xué)水平得到提高。

2、要求教師積極參加學(xué)校及上級(jí)教育部門(mén)組織的各種教學(xué)以及教具制作等評(píng)比活動(dòng)，鼓勵(lì)教師積極撰寫(xiě)教學(xué)論文、教學(xué)反思、課例，并積極投稿，對(duì)有作品發(fā)表和在評(píng)比活動(dòng)中獲獎(jiǎng)的教師，學(xué)校將在考核中加分，并給于獎(jiǎng)勵(lì)，同時(shí)在評(píng)優(yōu)評(píng)先中學(xué)校將優(yōu)先推薦。

總之，我認(rèn)為教導(dǎo)主任應(yīng)當(dāng)充當(dāng)三種角色，一是當(dāng)好校長(zhǎng)的得力助手，二是當(dāng)好教學(xué)工作的組織管理者，三是當(dāng)好教育教學(xué)的帶頭人。有一句話說(shuō)得好，“有什么樣的將，就有什么的兵”，如果想要教導(dǎo)處工作安排全部按部就班，并達(dá)到自己預(yù)期的效果，就必須做到“三個(gè)成為”：一是成為教學(xué)的內(nèi)行；二是成為教學(xué)思想的先行者。要勤學(xué)習(xí)，善思考，用新的教學(xué)思想影響老師，感染老師；三是成為學(xué)校教學(xué)的骨干，作為教導(dǎo)主任，我認(rèn)為教學(xué)上必須以身示范，深入教學(xué)第一線親自抓教學(xué)，要求別人做到的你必須先做到，要以能服人，以績(jī)服人。當(dāng)然，金無(wú)赤足，人無(wú)完人，就上課來(lái)說(shuō)，有可能我上得不是很精彩，但是我堅(jiān)持做到認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，上好每一節(jié)達(dá)標(biāo)課，批改好每一份作業(yè)，教育好每一位學(xué)生，做好每一份本職工作。這樣不就可以達(dá)到“身正，不令則行”的效果了嗎？否則你只管吹毛求疵，卻不付出自己的努力，又怎能讓人服氣呢？當(dāng)然，我也相信教研員黃容廷老師說(shuō)的教導(dǎo)主任其實(shí)就是一位“管家婆”，這位“管家婆”其實(shí)應(yīng)該要把教職工的冷暖放在心里，真正地從工作和生活上關(guān)心他們，對(duì)于他們?cè)诠ぷ?，業(yè)務(wù)上的各種問(wèn)題應(yīng)及時(shí)地作出處理和幫助，例如：幫忙打印一份資料或在學(xué)法，教法上的指導(dǎo)，或是在生病時(shí)，煩惱里的一句問(wèn)候等，教導(dǎo)主任應(yīng)切記“良言一句三冬暖，惡語(yǔ)傷人六月寒”，“學(xué)校無(wú)大事，學(xué)校無(wú)小事”，良好的溝通也會(huì)使你的工作事半功倍。

最后，我想說(shuō)，教導(dǎo)主任是一項(xiàng)辛苦的工作，也是一個(gè)鍛煉人的工作，更是一個(gè)出人才的工作。今后，我將繼續(xù)謹(jǐn)記著“人可以不成功，但不可以不成長(zhǎng)”的這句話，為小學(xué)教育的發(fā)展積極奉獻(xiàn)自己的力量。我相信有各位領(lǐng)導(dǎo)和各位主任們的開(kāi)拓創(chuàng)新、努力奉獻(xiàn)，全鎮(zhèn)小學(xué)教育一定會(huì)出現(xiàn)生機(jī)勃勃的局面。最后，再次感謝各位領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的信任，謝謝大家！

第四篇：經(jīng)驗(yàn)介紹

班主任經(jīng)驗(yàn)介紹

多年以來(lái)，我一直積極思考如何做好班主任工作，希望自己成為一名優(yōu)秀班主任。

下面，我就談?wù)勎业木唧w工作和具體做法。

一．開(kāi)學(xué)三步曲

在新生入校的第一天，我設(shè)計(jì)了三個(gè)活動(dòng)：

1．自我介紹，就是給每個(gè)同學(xué)一分鐘的時(shí)間介紹自己，姓名，年齡，愛(ài)好，特長(zhǎng)，愿望。主要是給學(xué)生一個(gè)鍛煉機(jī)會(huì)，讓每一個(gè)學(xué)生敢于站在講臺(tái)面對(duì)大家講話，要講的精練，生動(dòng)，精彩，令人難忘。

2．競(jìng)爭(zhēng)班干部。每個(gè)同學(xué)都可以來(lái)競(jìng)爭(zhēng)一個(gè)職位。主要是培養(yǎng)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，挑戰(zhàn)意識(shí)，領(lǐng)袖意識(shí)和參于意識(shí)。

3．給每個(gè)學(xué)生一封公開(kāi)信，在信中，我首先對(duì)學(xué)生進(jìn)入我的班級(jí)學(xué)習(xí)表示歡迎，也介紹了我自己的情況，并且對(duì)學(xué)生提出了具體的要求。

營(yíng)造家的氛圍

1．學(xué)唱班歌，“因?yàn)槲覀兪且患胰?，相親相愛(ài)的一家人，有緣才能相聚，有心才會(huì)珍惜，有福就該同享，有難就要同當(dāng)，用相知相守?fù)Q地久天長(zhǎng)。”歌聲把大家的心連在了一起，把家的氛圍營(yíng)造了起來(lái)。

2．生日祝福，鮮花，值日生檔案，在同學(xué)過(guò)生日的那天，由班長(zhǎng)主持，大家一起給他唱生日歌，讓他感受來(lái)自同學(xué)的祝福；教室里要保證每天有鮮花，讓自然的美帶給大家好的心情；在后面的黑板報(bào)上有一個(gè)值日生檔案，讓值日生寫(xiě)上自己的生日，愛(ài)好，最想說(shuō)的話，讓同學(xué)們更多的了解他。

3．圖書(shū)角：由每個(gè)學(xué)生志愿捐書(shū)，集中起來(lái)構(gòu)建了一個(gè)小小的圖書(shū)角，現(xiàn)在已有藏書(shū)一百余本。圖書(shū)角大大的豐富了同學(xué)們的課余生活，也使同學(xué)們更加熱愛(ài)我們的“家”了。

二．創(chuàng)特色班級(jí)

特色之一：明確育人的目的：正直，善良，智慧，健康。

我認(rèn)為，成人比成材更重要，要培養(yǎng)對(duì)社會(huì)有用的人，要讓學(xué)生成為建設(shè)祖國(guó)的棟梁，必須要有強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感，積極向上的團(tuán)隊(duì)合作精神，豐富的文化科學(xué)知識(shí)以及健康的身體和心理。

設(shè)計(jì)并在班里開(kāi)展了“五心”活動(dòng)：忠心給祖國(guó)；愛(ài)心給社會(huì)；誠(chéng)心給朋友；孝心給父母；信心給自己。

我給同學(xué)們介紹了一篇一位臺(tái)灣教育工作者的文章-----“天下興亡，我的責(zé)任”。讓同學(xué)們明白我們是國(guó)家的主人，祖國(guó)的興亡和我們每一個(gè)人有著很密切的聯(lián)系，愛(ài)國(guó)，就要從身邊的每一件小事做起，撿起地上的一片紙屑，不闖紅燈，幫助同學(xué)，遵守紀(jì)律，愛(ài)護(hù)集體等等，都是愛(ài)國(guó)的行動(dòng)。

通過(guò)這樣的教育，同學(xué)們的思想覺(jué)悟有了很大的提高。在運(yùn)動(dòng)會(huì)結(jié)束的時(shí)候，同學(xué)們看到草坪上有很多表演時(shí)留下的彩紙，就主動(dòng)要求留下來(lái)?yè)欤嗤瑢W(xué)都自覺(jué)的參加了這次活動(dòng)，受到了大會(huì)的表?yè)P(yáng)。特色之二：有較強(qiáng)的組織紀(jì)律性

1．規(guī)范早讀，午休，自習(xí)課的紀(jì)律力爭(zhēng)在升旗和學(xué)校的各種大型活動(dòng)中表現(xiàn)突出。

在升旗的時(shí)候，要求同學(xué)們站隊(duì)要快，靜，齊，要站的挺，直。要有飽滿的熱情和向上的精神。

在學(xué)校組織的各種活動(dòng)中，我們都力爭(zhēng)做到最好，同學(xué)們心里都有一個(gè)信念：我要為集體爭(zhēng)光。

3．狠抓課堂紀(jì)律，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

要求學(xué)生“學(xué)會(huì)傾聽(tīng)”，在課堂上，尊重老師的勞動(dòng)，尊重知識(shí)，也遵守了紀(jì)律。

要求學(xué)生要放得開(kāi)，收得住。要配合老師上好每一節(jié)課。由值日生每天總結(jié)當(dāng)天的紀(jì)律情況，評(píng)出每天的先進(jìn)組。

特色之四：注重師生的情感交流

我利用課間和學(xué)生一起游戲，談笑；利用午飯的時(shí)間和學(xué)生一起溝通思想，了解情況。利用放學(xué)后的時(shí)間和學(xué)生談心，交流…… 學(xué)生病了，我組織學(xué)生去看望他，送作業(yè)，送鮮花；我也利用休息時(shí)間去看望他；學(xué)生打架了，我會(huì)靜下心來(lái)了解情況，把事情教給學(xué)生自己處理，往往會(huì)有意想不到的效果；學(xué)生吵架生氣了，我會(huì)給他們講故事，讀文章來(lái)使他們感悟，使他們懂得友誼的珍貴。記得有這樣一首詩(shī)：我到河邊飲水的時(shí)候，我覺(jué)得那水也渴著，我飲水的時(shí)候，水也飲我……

我和學(xué)生之間，有三個(gè)共同：共同感受：感受學(xué)習(xí)的過(guò)程；感受同學(xué)的情誼，感受生活的美好；

共同分享：分享學(xué)習(xí)的快樂(lè)，分享友情的快樂(lè)，分享成功的喜悅； 共同成長(zhǎng)：不停的學(xué)習(xí)新的知識(shí)，更新觀念，和時(shí)代同步和學(xué)生共

同成長(zhǎng)。

特色之五：和家長(zhǎng)成為朋友

我認(rèn)為和家長(zhǎng)的溝通是很重要的，而且，家長(zhǎng)也需要學(xué)習(xí)，需要和孩子共同成長(zhǎng)。

在第一次的家長(zhǎng)會(huì)上，我是這樣講的：“孩子和父母是天然的朋友，這血緣，這愛(ài)是無(wú)法代替的，但是，為什么孩子常常表現(xiàn)出逆反呢？這是因?yàn)槲覀兗议L(zhǎng)落后了，不了解孩子的心理，沒(méi)有和孩子成為真正的朋友。

每一個(gè)家長(zhǎng)都是很愛(ài)自己的孩子的，那么，什么是愛(ài)呢？ 愛(ài)，就是共同感受，共同分享，共同成長(zhǎng)。“

我要求家長(zhǎng)和孩子定一個(gè)共同成長(zhǎng)的計(jì)劃。

我要求每個(gè)家長(zhǎng)給班主任老師寫(xiě)一封信，介紹孩子成長(zhǎng)的經(jīng)歷，談?wù)剬?duì)孩子的教育的期望。以幫助我更多的了解孩子，使我的教育工作做的更具體，更到位。

收到信以后，我給每個(gè)家長(zhǎng)打了電話，交換了意見(jiàn)，這對(duì)我的班主任工作有很大的幫助。

在我們班進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育的同時(shí)，我把“天下興亡，我的責(zé)任”復(fù)印給每一個(gè)家長(zhǎng)，讓他們和學(xué)生一起學(xué)習(xí)并寫(xiě)出讀后感，這樣的活動(dòng)使家長(zhǎng)受到了很大的教育，他們和孩子近了，他們共同成長(zhǎng)了。第二次家長(zhǎng)會(huì)，是學(xué)生和家長(zhǎng)一起開(kāi)的，我們是以班會(huì)的形式開(kāi)的，會(huì)議的主題是：心靈溝通。

我把這次會(huì)議教給了我的學(xué)生去策劃，安排，主持。

1．大合唱，我們一共唱了三首歌：班歌“相親相愛(ài)”、“感恩的心”、“檸檬樹(shù)”。

2．班干部發(fā)言，總結(jié)期中考試的情況。

3．家長(zhǎng)代表發(fā)言。

4．學(xué)生對(duì)家長(zhǎng)說(shuō)的一句心里話。

5．學(xué)生代表講話，小品表演。

6．班主任做總結(jié)發(fā)言。

7．主持人建議：讓孩子拉著父母的手，走出教室，走回家，走向未來(lái)。

家長(zhǎng)會(huì)后，一個(gè)家長(zhǎng)告訴我，在會(huì)上，她有三次感動(dòng)的想流淚： 一次是開(kāi)會(huì)前看見(jiàn)一個(gè)男生往老師的嘴里塞薯?xiàng)l；

一次是孩子們唱著送給母親的歌：“真的愛(ài)你”，把手里的康乃馨送給父母；

一次是當(dāng)孩子走到父母的身邊，拉起父母的手，一起回家。

孩子們用真誠(chéng)打動(dòng)了父母，使他們真的的走近了，使他們真的溝通了。

家長(zhǎng)對(duì)我也越來(lái)越信任了，家里的事情，孩子的事情，工作的事情，我們有很多的交流，這對(duì)我的工作也有了很大的幫助。

三．班主任隨想

當(dāng)班主任很累，事情很多，很操心，有的時(shí)候還會(huì)很心煩，這都是免不了的，但是，當(dāng)你走上講臺(tái)，看到那一雙雙求知的眼睛，當(dāng)你看到你的學(xué)生在你教育下有了很大的改變，當(dāng)你被學(xué)生圍著快

樂(lè)的談笑，當(dāng)學(xué)生把你當(dāng)成最好的朋友，當(dāng)家長(zhǎng)打電話來(lái)告訴你，孩子變了，變的懂事聽(tīng)話了…… 那快樂(lè)是從心里往外涌的。

班主任要用個(gè)人的魅力征服學(xué)生，要用自己的熱情和朝氣去感染學(xué)生，無(wú)論是服裝還是言談，都會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生很大的影響。班主任工作是很有挑戰(zhàn)性的工作，每一個(gè)學(xué)生都是一個(gè)世界，要想成為每一個(gè)學(xué)生的朋友，要想得到每一個(gè)學(xué)生的信任，需要付出很多的心血。但是，這一切都很值得，因?yàn)椋愕玫降膶⑹且粋€(gè)美麗的世界！

第五篇：經(jīng)驗(yàn)介紹

穩(wěn)步推進(jìn)生活垃圾分類工作經(jīng)驗(yàn)介紹

自2010年來(lái)，在街道有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心及街道相關(guān)部門(mén)的支持下，高家園社區(qū)于2010年開(kāi)始對(duì)小區(qū)內(nèi)生活垃圾的分類進(jìn)行有規(guī)劃、有系統(tǒng)的精心布置，形成了以領(lǐng)導(dǎo)為核心，居干為主力，垃圾分撿員為重點(diǎn)，垃圾指導(dǎo)員、志愿者為先鋒，黨員帶頭，自治組，樓組長(zhǎng)監(jiān)督動(dòng)員的一個(gè)全方位，有系統(tǒng)的垃圾宣傳、動(dòng)員、分撿、督查體系。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的實(shí)踐證明，高家園社區(qū)的生活垃圾分類工作頗有成效，現(xiàn)具體做法匯報(bào)如下：

一、積極宣傳，多方動(dòng)員

2010年7月根據(jù)街道生活垃圾分類相關(guān)文件精神，高家園社區(qū)迅速展開(kāi)了垃圾分類的宣傳行動(dòng)，垃圾分類宣傳小組以社區(qū)書(shū)記、主任為組長(zhǎng)，居干為組員，由書(shū)記、主任負(fù)責(zé)，在社區(qū)發(fā)動(dòng)黨員干部、自治組成員及樓組長(zhǎng)的力量，對(duì)生活垃圾分類進(jìn)行宣傳，對(duì)各樓門(mén)，宣傳欄粘貼垃圾分類的宣傳畫(huà)，發(fā)放宣傳冊(cè)，在社區(qū)掛宣傳橫幅。再次高家園社區(qū)在下半年的數(shù)十次活動(dòng)中不斷宣傳生活垃圾分類，發(fā)放垃圾分類宣傳冊(cè)，讓更多的居民對(duì)垃圾分類的作用與意義有更深入的了解。黨委利用黨員學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)、自治組活動(dòng)的機(jī)會(huì)，多次在黨員學(xué)習(xí)過(guò)程中、自治組活動(dòng)中對(duì)黨員同志、自治組成員宣傳垃圾分類的意義及如何進(jìn)行垃圾分類，通過(guò)黨員的帶頭作用，自治會(huì)成員、樓組長(zhǎng)、層長(zhǎng)與居民的交流機(jī)會(huì)傳達(dá)生活垃圾分類的相關(guān)內(nèi)容。高家園垃圾分類宣傳過(guò)程中共掛宣傳橫幅達(dá)100多條，發(fā)放宣傳冊(cè)500余冊(cè)，相關(guān)的宣傳材料2000余份，先后召開(kāi)針對(duì)垃圾分類的會(huì)議多達(dá)20余次，有效達(dá)到廣泛宣傳，社區(qū)居民對(duì)垃圾分類的知曉率達(dá)100%。

二、精心準(zhǔn)備，深入開(kāi)展多方學(xué)習(xí)培訓(xùn)工作

1.組織社區(qū)居干進(jìn)行有系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，讓每一個(gè)居干學(xué)習(xí)生活垃圾分類的意思義，垃圾分類的方法，并對(duì)居干進(jìn)行生活垃圾的考核，通過(guò)問(wèn)答形式相互學(xué)習(xí)，相互促進(jìn)，保證讓兩委一站的同志對(duì)垃圾分類意義及如何進(jìn)行垃圾分類知曉率達(dá)100%；

2.各包樓居干組織樓長(zhǎng)、層長(zhǎng)、志愿者進(jìn)行垃圾分類的學(xué)習(xí)。3.垃圾分類指導(dǎo)員，分撿員、志愿者的培訓(xùn)。社區(qū)利用中午及下班時(shí)間組織社區(qū)居干對(duì)垃圾分類相關(guān)知識(shí)進(jìn)行多次學(xué)習(xí)，并不斷聽(tīng)取居干對(duì)垃圾分類宣傳過(guò)程中所收集的信息，不斷完善宣傳方式與內(nèi)容。居干們還對(duì)垃圾分類實(shí)際的情況進(jìn)行考察，垃圾分類宣傳小組集思廣益，根據(jù)垃圾分類的要求及小區(qū)垃圾分類的實(shí)際情況制定了培訓(xùn)內(nèi)容，充分利用社區(qū)青年居干的作用，對(duì)垃圾分類指導(dǎo)員、分撿員、志愿都進(jìn)行了垃圾分類的培訓(xùn)，讓他們明白他們的職責(zé)，任務(wù)與任用，最重要的是讓他們弄清楚生活垃圾如何分類，如何對(duì)社區(qū)居民進(jìn)行垃圾分類指導(dǎo)。

三、不畏艱難，堅(jiān)定實(shí)施垃圾分類

1.精心準(zhǔn)備，適時(shí)推進(jìn)垃圾分類。2010年12月8日，隨著社區(qū)垃圾分類啟動(dòng)儀式的舉行，社區(qū)垃圾分類進(jìn)行倒記時(shí)，家用垃圾分類桶陸續(xù)分發(fā)到各家各戶，隨著社區(qū)垃圾樓的改造完成及室外垃圾桶的陸續(xù)分配到位，高家園社區(qū)于2010年12月20日啟動(dòng)了生活垃圾分類，垃圾分撿員、指導(dǎo)員和志愿者也全部投入工作。2.排除困難，堅(jiān)持到底。時(shí)值寒冬，有時(shí)氣溫達(dá)零下十幾度，但是每天清晨7：00垃圾分撿員便早早來(lái)到垃圾桶前對(duì)垃圾桶內(nèi)未完全正確分類的垃圾進(jìn)行分撿，垃圾指導(dǎo)員、志愿者也來(lái)到垃圾桶旁邊，對(duì)前來(lái)扔垃圾的居民上前進(jìn)行細(xì)問(wèn)，對(duì)未進(jìn)行垃圾分類的居民進(jìn)行指導(dǎo)。不管是大風(fēng)還是大雪，他們一直在堅(jiān)持。

四、監(jiān)管結(jié)合，多方促進(jìn)分類工作

1.詳細(xì)記錄，及時(shí)反饋。垃圾指導(dǎo)員、志愿者配戴紅色垃圾分類指導(dǎo)員袖標(biāo)，兩人一組，手持垃圾分類宣傳冊(cè)子和社區(qū)給他們配備的小本子，他們對(duì)前來(lái)投放垃圾的居民挨個(gè)檢查，并記下各個(gè)居民的垃圾分類情況，檢查居民垃圾分類的同時(shí)，對(duì)居民不明白的地方進(jìn)行指導(dǎo)，并將當(dāng)天記錄的結(jié)果及時(shí)反饋到社區(qū)。社區(qū)包樓居干負(fù)責(zé)社區(qū)內(nèi)分類比較差的居民樓對(duì)入戶調(diào)查，尋找根源。經(jīng)過(guò)這樣內(nèi)外結(jié)合的反復(fù)的過(guò)程，高家園社區(qū)垃圾分類取得良好的效果。

2.集中投放，立體監(jiān)管，共同參與。社區(qū)建議社區(qū)居民集中投放垃圾時(shí)間為早7：00-9：00，晚17：00-19：00，社區(qū)每天安排兩名居干于早晨7：30-8：30，下午17：30-18：30在社區(qū)進(jìn)行垃圾分類的檢查，登記垃圾分撿員、指導(dǎo)員和志愿者的情況，并收集社區(qū)居民對(duì)垃圾分類所提出的意見(jiàn)，解答垃圾分類過(guò)程中所存在的問(wèn)題。所有的問(wèn)題和建議都及時(shí)反饋給社區(qū)領(lǐng)導(dǎo)，及時(shí)解決處理。居干與各指導(dǎo)員的努力促使居民們積極參與到垃圾分類中來(lái)，并針對(duì)社區(qū)的宣傳寫(xiě)出了《告訴大家：生活垃圾怎么分類》。社區(qū)的垃圾分類的成果與社區(qū)居干的努力與垃圾分撿員、指導(dǎo)員的認(rèn)真負(fù)責(zé)是密不可分的。

五、多方協(xié)作，成果顯著

1.街道對(duì)社區(qū)的垃圾分類做了大量調(diào)研工作，對(duì)社區(qū)的垃圾投放點(diǎn)，投放時(shí)間進(jìn)行調(diào)研，并對(duì)社區(qū)的垃圾樓進(jìn)行改造，更換垃圾桶，配備電動(dòng)垃圾車，訂做垃圾架，街道相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)也多次到社區(qū)，詢問(wèn)社區(qū)垃圾分類的進(jìn)展，認(rèn)真收集社區(qū)垃圾分類所存在的問(wèn)題及相關(guān)建議并及時(shí)給予解決。街道的大力支持對(duì)社區(qū)垃圾分類工作的進(jìn)行起到了良好的推動(dòng)作用。

2.社區(qū)對(duì)社區(qū)衛(wèi)生員進(jìn)行培訓(xùn)后，在物業(yè)的統(tǒng)一安排下，垃圾分撿員按時(shí)上崗，冒著零下十幾度的溫度，天剛蒙蒙亮就來(lái)到垃圾桶投放點(diǎn)，爬在垃圾桶上積極工作，爭(zhēng)取將已投放的生活垃圾在未結(jié)冰前進(jìn)行徹底分類。物業(yè)有力的配合推動(dòng)了垃圾分類工作的順利進(jìn)行。

六、鞏固成果，兩次入戶

高家園社區(qū)在進(jìn)行垃圾分類一段時(shí)間后，對(duì)居民所提出的意見(jiàn)進(jìn)行匯總之后，組織樓組長(zhǎng)及居干的力量先后進(jìn)行兩次入戶調(diào)查和指導(dǎo)工作。第一次在元旦節(jié)過(guò)后，社區(qū)組織樓組長(zhǎng)對(duì)各自樓層進(jìn)行入戶調(diào)查各家各戶的生活垃圾分類情況。第二次于春節(jié)后，組織居干對(duì)所包樓的樓層居民進(jìn)行入戶檢查，經(jīng)過(guò)兩次入戶調(diào)查，高家園社區(qū)的垃圾分類中所存在的問(wèn)題基本得到解決，垃圾分類的成果得已鞏固。

總之，高家園小區(qū)的垃圾分類工作所取得的成果與街道的大力支持是分不開(kāi)的。與書(shū)記、領(lǐng)導(dǎo)對(duì)垃圾分類的堅(jiān)定領(lǐng)導(dǎo)不可分割，以社區(qū)書(shū)記、主任為核心的領(lǐng)導(dǎo)小組的不斷努力，充分發(fā)揮社區(qū)黨員、自治組成員、樓組長(zhǎng)的作用，調(diào)動(dòng)各方力量，積極收集各方意見(jiàn)，及時(shí)解決垃圾分類中所存在的問(wèn)題。我們充分相信，只要我們不懈努力，生活垃圾分類將會(huì)得到徹底解決。