第一篇：當(dāng)前經(jīng)濟(jì)危機(jī)形勢(shì)下的大學(xué)生創(chuàng)業(yè)和就業(yè)問題分析及對(duì)策(二)

經(jīng)濟(jì)危機(jī)形勢(shì)下的大學(xué)生創(chuàng)業(yè)和就業(yè)問題分析及對(duì)策

（一）2008-12-11 16:57

一、當(dāng)前的經(jīng)濟(jì)形勢(shì)

據(jù)原勞動(dòng)與社會(huì)保障部部長(zhǎng)田成平近期估計(jì)，僅2008年城鎮(zhèn)失業(yè)人口可能突破5000萬人，農(nóng)村突破2億人。

受人民幣升值、生產(chǎn)成本上升以及國(guó)際需求下降等因素影響，一些出口企業(yè)特別是中小企業(yè)和勞動(dòng)密集型企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)困難，廣東、江蘇一帶外貿(mào)型企業(yè)甚至出現(xiàn)倒閉潮。

2008年10月13日，浙江江龍控股集團(tuán)有限公司（簡(jiǎn)稱江龍集團(tuán)）傳出法定代表人夫妻失蹤、企業(yè)瀕臨倒閉的消息。江龍集團(tuán)總資產(chǎn)為22億元，目前僅下屬兩家核心企業(yè)浙江江龍紡織印染有限公司(下稱江龍印染)和浙江南方科技有限公司(下稱南方科技)的銀行負(fù)債就達(dá)11.5億元。另據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，該集團(tuán)對(duì)外擔(dān)保、民間借貸及供應(yīng)鏈欠款合計(jì)約為20億元。江龍控股下屬共有8家子公司，江龍集團(tuán)倒閉導(dǎo)致逾千名員工失業(yè)。

2008年10月15日，無法抵制全球金融海嘯的沖擊，東莞樟木頭最大玩具廠合俊玩具廠突然倒閉。合俊玩具廠是香港上市公司合俊集團(tuán)的主力工廠，全球最大玩具商美泰公司也是它的客戶。合俊玩具長(zhǎng)的倒閉導(dǎo)致近萬名員工失業(yè)。

中國(guó)宏觀經(jīng)濟(jì)的不確定性也會(huì)制約就業(yè)。此外，國(guó)有企業(yè)政策性破產(chǎn)也會(huì)加劇就業(yè)壓力。經(jīng)濟(jì)專家預(yù)計(jì)，中國(guó)的下崗或失業(yè)人員將大量涌現(xiàn)。

由次貸危機(jī)引發(fā)的全球性金融危機(jī)正在演變成全面的經(jīng)濟(jì)危機(jī)甚至有可能會(huì)導(dǎo)致世界局勢(shì)危機(jī)。所有企業(yè)、金融機(jī)構(gòu)、學(xué)校甚至我們自己的命運(yùn)都會(huì)不同程度受到這次危機(jī)的影響，我們已經(jīng)習(xí)慣的觀念、思維、經(jīng)驗(yàn)、能力、職業(yè)追求和生活理想，都可能在這場(chǎng)危機(jī)中發(fā)生巨大變化。

因此如何認(rèn)清當(dāng)前的經(jīng)濟(jì)形勢(shì)和及時(shí)做出正確的對(duì)策就成為我們大學(xué)生必須面對(duì)的話題。高校大學(xué)生的就業(yè)壓力在這場(chǎng)經(jīng)濟(jì)危機(jī)面前顯得尤為嚴(yán)峻，那么作為我們大學(xué)生而言，我們?cè)撊绾螒?yīng)對(duì)這場(chǎng)潮水般涌來的經(jīng)濟(jì)危機(jī)？你將如何規(guī)劃自己的工作？你如何才能找到適合自己的飯碗？

二、大學(xué)生就業(yè)壓力大

2008年，全國(guó)普通高校畢業(yè)生達(dá)到550萬人，比2007年增加50萬人。在全社會(huì)就業(yè)形勢(shì)嚴(yán)峻的情況下，高校畢業(yè)生依然面臨比較嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì)。原因主要有三個(gè)：

首先，是全國(guó)勞動(dòng)力總量供大于求。

未來20年，中國(guó)16歲以上人口將以年均550萬人的規(guī)模增長(zhǎng)，到2020年勞動(dòng)年齡人口總規(guī)模將達(dá)到9.4億人。今后幾年全國(guó)城鎮(zhèn)每年新增勞動(dòng)力1000萬人，另外還有1400萬下崗失業(yè)人員，每年需要安排就業(yè)人員2400萬人，而社會(huì)新增就業(yè)崗位約900萬，每年勞動(dòng)力供大于求的缺口在1300萬～1400萬人左右，整個(gè)社會(huì)就業(yè)形勢(shì)比較嚴(yán)峻。而“十一五”時(shí)期，全國(guó)將有2500萬以上的普通高校畢業(yè)生需要就業(yè)。

其次，是社會(huì)有效需求趕不上畢業(yè)生規(guī)模增長(zhǎng)的速度，高校畢業(yè)生供需矛盾突出。

根據(jù)全國(guó)的調(diào)查，社會(huì)對(duì)高校畢業(yè)生的有效需求僅占新增崗位的22％，高校畢業(yè)生總?cè)藬?shù)增加22％，而社會(huì)對(duì)高校畢業(yè)生的需求卻降低22％?！叭齻€(gè)22％”將影響到2008屆畢業(yè)生的就業(yè)。

這里我想給大家提供兩個(gè)案例，一是研究生畢業(yè)賣豬肉事件。經(jīng)濟(jì)不景氣就

業(yè)艱難，一度令人唏噓的“北大才子陸步軒賣豬肉”，眼下正被越來越多的大學(xué)畢業(yè)生所接受。近日，廣州一家豬肉連鎖店年薪8萬聘15名“豬肉榮”，竟引來包括中大、華工在內(nèi)的1500多名應(yīng)屆碩士研究生前往競(jìng)聘。

另一個(gè)就是大學(xué)生零工資就業(yè)現(xiàn)象。每到年底我們隨處可見民工為討工資四處奔波的身影，而今許多大學(xué)畢業(yè)生為了就業(yè)機(jī)會(huì)索性不要工資，這種“零工資”就業(yè)看上去很美，但它折射出社會(huì)的就業(yè)壓力，并且?guī)淼囊幌盗袉栴}和隱患，則是我們需要關(guān)注的。近年來，面對(duì)就業(yè)壓力，南京的一些大學(xué)畢業(yè)生求職者，采取了一種“務(wù)實(shí)”的態(tài)度———他們?yōu)槁鋵?shí)單位，采取“零工資”就業(yè)的方式，在用人單位邊工作邊積累經(jīng)驗(yàn)和積攢資歷，期望最終獲得用人單位的認(rèn)可。

最后，2008年全國(guó)高校畢業(yè)生就業(yè)的結(jié)構(gòu)性矛盾可能進(jìn)一步加劇。

當(dāng)前高校畢業(yè)生就業(yè)壓力大，問題主要是結(jié)構(gòu)性矛盾突出，就業(yè)壓力集中體現(xiàn)在“地域”、“行業(yè)”上不均衡；從地域上看，東部地區(qū)需求增長(zhǎng)有限，中西部雖有增長(zhǎng)，但是吸引力依然不足。從學(xué)歷看，高職高專畢業(yè)生仍然是就業(yè)的難點(diǎn)和重點(diǎn)；從學(xué)科專業(yè)看，工科和應(yīng)用性較強(qiáng)的學(xué)科專業(yè)就業(yè)形勢(shì)較好，而一些文科專業(yè)就業(yè)相對(duì)困難。

另外，一些新情況值得關(guān)注。

一是用人需求向重點(diǎn)大學(xué)集中、向研究生集中，一些地方院校的高校畢業(yè)生就業(yè)難度增大；

二是高校畢業(yè)生“重心”下移受阻，由于下崗失業(yè)人員、中學(xué)畢業(yè)生、農(nóng)民工等的搶占，一些低端崗位被占領(lǐng)；

三是研究生就業(yè)率出現(xiàn)下降的趨勢(shì)；

四是近年來待就業(yè)畢業(yè)生有增加的趨勢(shì)；

五是社會(huì)的有效需求趕不上高校畢業(yè)生的快速增長(zhǎng)，以及東部一些中心城市限制人口政策的出臺(tái)。

三、大學(xué)生的對(duì)策和信念

大學(xué)生是天之驕子，是有著高學(xué)歷、高素質(zhì)的人才。在你們畢業(yè)之后，如何應(yīng)對(duì)當(dāng)前的經(jīng)濟(jì)危機(jī)，找到適合自己發(fā)展的工作？很多學(xué)生會(huì)說，我沒有經(jīng)驗(yàn)，也對(duì)社會(huì)不熟悉，怎樣才能和那些有工作經(jīng)驗(yàn)的人競(jìng)爭(zhēng)，找到適合自己的工作？這樣的擔(dān)憂不無道理，但是我要告訴大家，你們雖然缺乏社會(huì)經(jīng)歷，缺少工作經(jīng)驗(yàn)，但是你們的可塑性正是你們的優(yōu)勢(shì)！

這里我有四個(gè)字送給大家：“有勇有謀”?！坝隆保皇瞧シ蛑?，而是勇氣、信心和信念，“思想決定行為，行為決定習(xí)慣，習(xí)慣決定性格，性格決定命運(yùn)”，這說明了信念的重要。大學(xué)生畢業(yè)之后，初入社會(huì)，缺乏經(jīng)驗(yàn)，容易受挫折，這時(shí)堅(jiān)強(qiáng)的勇氣和信念是不可缺少的。“自信人生二百年，會(huì)當(dāng)水擊三千里”，一代偉人毛澤東正是少年立志，自信而為，堅(jiān)持付出，最終實(shí)現(xiàn)了自己的理想和抱負(fù)。作為我們大學(xué)生，也應(yīng)該相信自己的能力，面對(duì)壓力，積極應(yīng)對(duì)，抓住機(jī)遇，發(fā)展自己。

提起麥當(dāng)勞，可是家喻戶曉。那個(gè)金黃色的“Ｍ”字遍布在城市里的各個(gè)角落，已經(jīng)成為一個(gè)醒目的標(biāo)志。但是說到克羅克，知道的人可能就不多了。然而如果沒有克羅克，麥當(dāng)勞也許至今還是一家默默無聞的快餐公司，而不是麥當(dāng)勞王國(guó)了。人們常說，麥當(dāng)勞兄弟創(chuàng)造了麥當(dāng)勞，而克羅克創(chuàng)造了世界名牌。任何一個(gè)世界品牌的路程都不是簡(jiǎn)單的，而克羅克打造麥當(dāng)勞品牌的過程尤其艱辛。

1902年10月，雷蒙德·克羅克出生在美國(guó)芝加哥一個(gè)普通的家庭里。少年時(shí)的克羅克是個(gè)很平常的少年，但是與其他人不同之處在于，他經(jīng)常胡思亂想，編織各種各樣的夢(mèng)想，冷不丁地冒出幾個(gè)發(fā)財(cái)?shù)男↑c(diǎn)子。這直接導(dǎo)致了他日后建立龐大的麥當(dāng)勞王國(guó)。

1954年，年近53歲的克羅克偶然發(fā)現(xiàn)了麥當(dāng)勞兄弟開設(shè)的餐廳，他敏銳的看到里面蘊(yùn)含的商機(jī)，但是麥當(dāng)勞兄弟卻安于現(xiàn)狀，沒有大的作為。克羅克憑著多年的經(jīng)驗(yàn)，意識(shí)到機(jī)會(huì)來了。他看準(zhǔn)了麥當(dāng)勞，決心開辦連鎖餐館。他接受了麥當(dāng)勞兄弟苛刻的條件，向銀行貸款將麥當(dāng)勞收購(gòu)到自己的手中，之后，在克羅克的經(jīng)營(yíng)下，麥當(dāng)勞快餐廳迅猛發(fā)展。直到1984年1月14日，奮斗一生的克羅克倒在工作崗位上，以84歲高齡辭世。

在麥當(dāng)勞公司總部的辦公室里，還懸掛著克羅克生前喜愛的座右銘： 世上任何東西都不能代替恒心。

“才華”不能：才華橫溢卻一事無成的人并不少見。

“天才”不能：是天才卻得不到賞識(shí)者屢見不鮮。

“教育”不能：受過教育而沒有飯碗的人并不難找。

只有恒心加上決心才是萬能的。

也許，這就是克羅克贏得事業(yè)巨大成功的訣竅之一。

“謀”，不僅指謀略，還指摸清經(jīng)濟(jì)形勢(shì)，順應(yīng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的趨勢(shì)，乘勢(shì)而行，實(shí)現(xiàn)自己的人生理想。當(dāng)前的社會(huì)形勢(shì)紛繁復(fù)雜，大學(xué)生在學(xué)校里，很少關(guān)注和直面社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展現(xiàn)狀，往往看不透經(jīng)濟(jì)的發(fā)展?fàn)顩r以及發(fā)展形勢(shì)，這樣就對(duì)自己的擇業(yè)、創(chuàng)業(yè)和就業(yè)不利。

2003年11月份，華中科技大學(xué)3個(gè)在校大學(xué)生利用自己大四的空余時(shí)間開創(chuàng)了5Q地帶網(wǎng)站（），定位于打造一個(gè)服務(wù)于全國(guó)高校大學(xué)生的網(wǎng)站平臺(tái)，開始了他們的創(chuàng)業(yè)夢(mèng)想。在5Q創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)的良好技術(shù)支持和良好宣傳運(yùn)作下，5Q網(wǎng)站迅速以華中科技大學(xué)為中心，向周邊高校輻射，進(jìn)而占領(lǐng)了全國(guó)211高校市場(chǎng)，最后借助211高校的領(lǐng)導(dǎo)地位和輻射能力，不到半年時(shí)間，用戶已經(jīng)遍布全國(guó)高校。

目前這家合作公司，不僅僅是BT社區(qū)，而且包括5Q校園網(wǎng)、5Q播霸、5Q教育門戶等產(chǎn)品。短短半年多時(shí)間，公司人數(shù)也擴(kuò)大到100多人，在武漢地區(qū)也算規(guī)模最大的網(wǎng)絡(luò)公司之一。公司發(fā)展態(tài)勢(shì)良好，公司文化、團(tuán)隊(duì)文化明顯，成為華中地區(qū)知名高校大學(xué)畢業(yè)生選擇最佳就業(yè)企業(yè)！

當(dāng)前社會(huì)，次貸危機(jī)導(dǎo)致金融危機(jī)，金融危機(jī)導(dǎo)致經(jīng)濟(jì)危機(jī)，這種連鎖反應(yīng)造就全球經(jīng)濟(jì)衰退形勢(shì)。（次貸危機(jī)是指利息上升，導(dǎo)致還款壓力增大，很多本來信用不好的用戶感覺還款壓力大，出現(xiàn)違約的可能，對(duì)銀行貸款的收回造成影響的危機(jī)。）

但是“危機(jī)”正是危險(xiǎn)和機(jī)遇并存的。有些企業(yè)和個(gè)人，喪失信心，在危機(jī)面前倒下，最終失去發(fā)展。但是那些生存欲望強(qiáng)烈，有著敏銳觀察力和極高適應(yīng)性的企業(yè)和個(gè)人，卻在經(jīng)濟(jì)危機(jī)中抓住有利機(jī)遇，使得企業(yè)能夠度過難關(guān)，個(gè)人得到發(fā)展。

宏觀方面，中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)進(jìn)入到一個(gè)飛速增長(zhǎng)階段。截至2008年6月底，我國(guó)網(wǎng)民數(shù)量達(dá)2.53億，首次大幅超過美國(guó)躍居世界第一位。

統(tǒng)計(jì)顯示，我國(guó)網(wǎng)民中接入寬帶比例為84.7%，寬帶網(wǎng)民數(shù)已達(dá)到2.14億人，寬帶網(wǎng)民規(guī)模為世界第一。CNNIC指出，上述三項(xiàng)重大突破初步顯示出互聯(lián)網(wǎng)大國(guó)規(guī)模。報(bào)告也表明，我國(guó)互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展日趨成熟，網(wǎng)絡(luò)媒體、網(wǎng)絡(luò)商務(wù)等互聯(lián)網(wǎng)深層次應(yīng)用比例大幅提升。（資料來源：中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)信息中心(CNNIC)發(fā)布的《第22次中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)發(fā)展?fàn)顩r統(tǒng)計(jì)報(bào)告》。）

艾瑞咨詢數(shù)據(jù)顯示，2007年中國(guó)通過B2B電子商務(wù)完成的交易額達(dá)到21239億元，較上年增長(zhǎng)65.9%。

2007年中國(guó)B2B電子商務(wù)市場(chǎng)運(yùn)營(yíng)商營(yíng)收規(guī)模達(dá)39億元，同比增長(zhǎng)49.1%，處于發(fā)展初級(jí)階段的B2B電子商務(wù)營(yíng)收仍然保持了強(qiáng)勁的增長(zhǎng)勢(shì)頭，艾瑞咨詢預(yù)計(jì)隨著中小企業(yè)應(yīng)用電子商務(wù)進(jìn)程推進(jìn)和國(guó)家對(duì)電子商務(wù)發(fā)展日益重視，B2B電子商務(wù)的收入規(guī)模必將保持持續(xù)快速增長(zhǎng)，預(yù)計(jì)2011年總體營(yíng)收規(guī)模將達(dá)到138億元。

經(jīng)過十多年的發(fā)展，中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)已經(jīng)形成規(guī)模，互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用走向多元化。人們?cè)诠ぷ?、學(xué)習(xí)和生活中越來越多地使用互聯(lián)網(wǎng)，正是在龐大群體的支撐下，網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷得以實(shí)現(xiàn)——網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷是指借助于國(guó)際互聯(lián)網(wǎng)完成一系列營(yíng)銷環(huán)節(jié)，達(dá)到營(yíng)銷目標(biāo)的過程。網(wǎng)絡(luò)具有快速、高效、低成本的特點(diǎn)，在互聯(lián)網(wǎng)上信息資源共享，進(jìn)入障礙為零。對(duì)于我們大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)和就業(yè)有著天然的優(yōu)勢(shì)。

第二篇：當(dāng)前經(jīng)濟(jì)危機(jī)形勢(shì)下的大學(xué)生創(chuàng)業(yè)和就業(yè)問題分析及對(duì)策（精選）

當(dāng)前經(jīng)濟(jì)危機(jī)形勢(shì)下的大學(xué)生創(chuàng)業(yè)和就業(yè)問題分析及對(duì)策

（二）2008-12-11 16:57

四、大學(xué)生應(yīng)該順應(yīng)潮流，積極創(chuàng)業(yè)和就業(yè)

大學(xué)生畢業(yè)之后，走向社會(huì)，需要做的就是“創(chuàng)就（一番）事業(yè)”，“創(chuàng)就事業(yè)”這四個(gè)字無論從字面還是從字的內(nèi)涵，都反應(yīng)了當(dāng)代大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)趨向，“創(chuàng)”是創(chuàng)業(yè)，“就”是就業(yè)，“事”是事業(yè)?！皹I(yè)”是“職業(yè)”。這就是說，創(chuàng)業(yè)與就業(yè)既有共同的特點(diǎn)又有實(shí)質(zhì)性的區(qū)別，換一句話說就是：創(chuàng)中有就，就中有創(chuàng)。二者的關(guān)系用“職業(yè)”、“事業(yè)”兩個(gè)參照物加以分析：

商務(wù)印書館2001年修訂版的《新華詞典》

創(chuàng)業(yè)：開創(chuàng)事業(yè)。

就業(yè)：參加工作；有了職業(yè)。

事業(yè)：人們所從事的具有一定目標(biāo)、規(guī)模和系統(tǒng)的對(duì)社會(huì)發(fā)展有影響的經(jīng)常性的活動(dòng)。

職業(yè)：個(gè)人在社會(huì)中所從事的其為主要生活來源的工作。

近日各大新聞媒體報(bào)道顯示，北京大學(xué)生就業(yè)2/3起薪低于2000；重慶一酒樓服務(wù)員半數(shù)是大學(xué)生，月薪約700元；湖南大學(xué)生月薪預(yù)期底線低至八百元，不如農(nóng)民工。這些痛心的數(shù)字呈現(xiàn)了大學(xué)生就業(yè)的困境。

在這樣的形勢(shì)下，你是愿意自己給自己飯碗，還是等著別人給你飯碗？你就業(yè)是為了什么，你是為了工作而工作，還是為了自己的未來而工作？

有句格言說的好，定位決定地位。你想成為什么，你就是什么！

在當(dāng)前就業(yè)壓力加大的情況下，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)無疑是不錯(cuò)的選擇。在某種程度上，創(chuàng)業(yè)等于就業(yè)，而且創(chuàng)業(yè)能夠帶來更大的社會(huì)價(jià)值。創(chuàng)業(yè)意味承擔(dān)著一份社會(huì)責(zé)任，讓你懂得對(duì)每個(gè)人都有所交代、對(duì)每個(gè)家庭有所交代、對(duì)社會(huì)有所交代。

那么會(huì)有學(xué)生問，我也想創(chuàng)業(yè)，但是我沒有本錢，也沒有創(chuàng)業(yè)的經(jīng)驗(yàn)，怎么辦？

這又回到了我們的問題本身，我們需要認(rèn)清當(dāng)前的經(jīng)濟(jì)形勢(shì)和潮流。次貸危機(jī)，金融危機(jī)，經(jīng)濟(jì)危機(jī)的出現(xiàn)，使得創(chuàng)業(yè)的風(fēng)險(xiǎn)加大，沒有一定的資金支持，沒有一定的應(yīng)對(duì)能力，創(chuàng)業(yè)很難成功。但是，我們還是有一個(gè)有利的外部環(huán)境，21世紀(jì)是知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，信息經(jīng)濟(jì)蓬勃發(fā)展，利用網(wǎng)絡(luò)來創(chuàng)業(yè)，只需簡(jiǎn)單的設(shè)備，付出一定的時(shí)間，通過網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)創(chuàng)業(yè)技巧，就能擁有屬于自己的網(wǎng)上事業(yè)，成就自己的創(chuàng)業(yè)夢(mèng)想。

互聯(lián)網(wǎng)改變了人們的生活，同時(shí)也提供了全新的創(chuàng)業(yè)方式。網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)不同于傳統(tǒng)創(chuàng)業(yè)，無需白手起家，而是利用現(xiàn)成的網(wǎng)絡(luò)資源。目前網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)主要有兩種形式：網(wǎng)上開店，在網(wǎng)上注冊(cè)成立網(wǎng)絡(luò)商店：網(wǎng)上加盟，以某個(gè)電子商務(wù)網(wǎng)站門店的形式經(jīng)營(yíng)，利用母體網(wǎng)站的貨源和銷售渠道。

創(chuàng)業(yè)優(yōu)勢(shì)：門檻低、成本少、風(fēng)險(xiǎn)小、方式靈活，特別適合初涉商海的創(chuàng)業(yè)者。像易趣、阿里巴巴、淘寶等知名商務(wù)網(wǎng)站，有較完善的交易系統(tǒng)、交易規(guī)則、支付方式和成熟的客戶群，每年還會(huì)投入大量的宣傳費(fèi)用。加盟這些網(wǎng)站，創(chuàng)業(yè)者可近水樓臺(tái)先得月。而且，網(wǎng)上創(chuàng)業(yè)受到政府的重視，給予諸多的優(yōu)惠政策和措施，例如，上?，F(xiàn)已在普陀、靜安兩區(qū)建立了電子商務(wù)創(chuàng)業(yè)園，為創(chuàng)業(yè)者提供優(yōu)質(zhì)的創(chuàng)業(yè)環(huán)境和服務(wù)。

特別提醒：對(duì)初次嘗試網(wǎng)上創(chuàng)業(yè)者來說，事先要進(jìn)行多方調(diào)研，選擇既適合自己產(chǎn)品特點(diǎn)又具較高訪問量的電子商務(wù)平臺(tái)。一般來說，網(wǎng)上加盟的方式更為適合，能在投入較少的情況下開業(yè)，邊熟悉游戲規(guī)則，邊依托成熟的電子商務(wù)平

臺(tái)發(fā)展壯大。

當(dāng)下的社會(huì)是學(xué)習(xí)型社會(huì)，無論是企業(yè)、組織或個(gè)人，都要有學(xué)習(xí)能力，只有不斷學(xué)習(xí)，才能跟得上經(jīng)濟(jì)發(fā)展的步伐，找準(zhǔn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的脈搏，實(shí)現(xiàn)和社會(huì)的同步發(fā)展。

五、淘寶網(wǎng)的優(yōu)勢(shì)

這里我以淘寶網(wǎng)為例，給大家談一談在淘寶網(wǎng)上開店的優(yōu)勢(shì)。

阿里巴巴集團(tuán)的全資子公司淘寶網(wǎng)目前擁有約8000萬注冊(cè)用戶，占到中國(guó)網(wǎng)民總數(shù)的30%左右，比2007年同期的4000萬增長(zhǎng)178%，是中國(guó)最大的在線零售企業(yè)。自2003年成立之后，它占據(jù)了目前中國(guó)在線零售市場(chǎng)約80%的市場(chǎng)份額。

艾瑞咨詢和淘寶網(wǎng)聯(lián)合發(fā)布的《2008上半年網(wǎng)購(gòu)市場(chǎng)發(fā)展報(bào)告》顯示，2008年上半年淘寶網(wǎng)總成交額累計(jì)突破413億人民幣，接近2007年淘寶網(wǎng)全年成交額（433億人民幣）。同比263%的增速，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過沃爾瑪、家樂福等傳統(tǒng)零售商。

2008年上半年國(guó)內(nèi)網(wǎng)購(gòu)交易總額已經(jīng)達(dá)到531.5億元，逼近2007年全年的561億。而網(wǎng)購(gòu)人群數(shù)也達(dá)到1.2億。這一趨勢(shì)意味著一個(gè)全民網(wǎng)購(gòu)時(shí)代的來臨，標(biāo)志著網(wǎng)購(gòu)正式成為社會(huì)主流消費(fèi)方式。

新消費(fèi)模式的出現(xiàn)，必將帶來新的市場(chǎng)機(jī)遇，中國(guó)網(wǎng)商已成為一個(gè)不可忽視的商業(yè)群體。網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷已經(jīng)成為創(chuàng)業(yè)人士快速崛起的新模式，同時(shí)也成為現(xiàn)代人必須掌握的一種工作技能。

目前來說，想在網(wǎng)絡(luò)和信息服務(wù)方面有所作為的比較多，畢竟成本不大，適合學(xué)生起步。

阿里巴巴網(wǎng)絡(luò)技術(shù)有限公司集團(tuán)公關(guān)部經(jīng)理哈辰提供的數(shù)據(jù)顯示，淘寶網(wǎng)店主中，年齡在19歲—24歲的占35.38%，其中大多數(shù)是大學(xué)生。

大學(xué)生創(chuàng)業(yè)從電子商務(wù)起步，最大的好處是成本低，網(wǎng)上開店是免費(fèi)的，有不少成功店主甚至是白手起家；另一個(gè)好處是門檻低，稍有點(diǎn)電腦知識(shí)的人都能操作，對(duì)大學(xué)生來說基本不是問題。而且電子商務(wù)方興未艾，網(wǎng)上創(chuàng)業(yè)很符合潮流。

大學(xué)生作為時(shí)代的引領(lǐng)者，在網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，應(yīng)該積極進(jìn)入網(wǎng)絡(luò)，尋找合適的發(fā)展策略，找準(zhǔn)適合自己創(chuàng)業(yè)的產(chǎn)品和項(xiàng)目，利用淘寶網(wǎng)的優(yōu)勢(shì)，使自己的網(wǎng)上創(chuàng)業(yè)盡快成功。

目前在淘寶網(wǎng)擁有自己的網(wǎng)上商店的大學(xué)生大有人在，他們的成功案例能夠給我們帶來一定的啟發(fā)和引導(dǎo)：

大學(xué)生淘寶創(chuàng)業(yè)成功案例之一：

北京聯(lián)合大學(xué)畢業(yè)的苗苗已經(jīng)在網(wǎng)上做了半年多生意，她說：“剛畢業(yè)的時(shí)候，一時(shí)沒找到合適的工作，在一個(gè)朋友的啟發(fā)下在網(wǎng)上開了家服裝店。這個(gè)冬天棉衣服賣得特別好，現(xiàn)在天氣轉(zhuǎn)暖了，我又進(jìn)了批彩色的隱形眼鏡，今年流行戴這個(gè)，肯定賣得好!”

苗苗說，在淘寶網(wǎng)上開店很簡(jiǎn)單，先到淘寶網(wǎng)注冊(cè)會(huì)員，把身份證的復(fù)制件上傳到網(wǎng)上，得到網(wǎng)站客戶服務(wù)部的確認(rèn)，三天后你的店就可以開張了。開店最重要的是小店的信譽(yù)度要高，得到顧客的好評(píng)越多，它在網(wǎng)上的排名就會(huì)越靠前。出于安全的考慮，顧客也多會(huì)選擇在那些排名靠前的小店里買東西。

關(guān)于收入，用苗苗的話來說就是，只要把握住了時(shí)尚潮流，再贏得良好的信譽(yù)，小店的人氣越來越旺，解決生活費(fèi)完全不在話下，一個(gè)月下來遠(yuǎn)遠(yuǎn)比上班族掙得多。

大學(xué)生淘寶創(chuàng)業(yè)成功案例之二：

今年剛滿23歲的郭耀華來自河南，是海南大學(xué)旅游學(xué)院2002級(jí)市場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè)的學(xué)生。2004下半年，經(jīng)過長(zhǎng)時(shí)間的慎重考慮，他做出一個(gè)驚人的決定：休學(xué)一年，在網(wǎng)上開店，創(chuàng)辦自己的“淘寶”網(wǎng)店。當(dāng)年11月24日，他在著名交易網(wǎng)站“淘寶網(wǎng)”上注冊(cè)會(huì)員，3天后，通過實(shí)名認(rèn)證，正式創(chuàng)辦了一個(gè)名叫“海南大學(xué)大學(xué)生通訊店”的網(wǎng)店，從此開始了網(wǎng)上售機(jī)業(yè)務(wù)（通過電子網(wǎng)絡(luò)向全國(guó)各地出售手機(jī)包括二手手機(jī)）。

時(shí)至今日，他的網(wǎng)店越做越大，目前已更名為“星星源特價(jià)手機(jī)總店”，并又接連開了兩家網(wǎng)上分店，顧客遍及全國(guó)的幾乎每一個(gè)省份，月營(yíng)業(yè)額平均在5萬元左右，網(wǎng)上顧客評(píng)價(jià)誠(chéng)信度已達(dá)5顆星；成為海南高校同類網(wǎng)店中，規(guī)模最大，誠(chéng)信度最高的一個(gè)學(xué)生網(wǎng)店。

大學(xué)生淘寶創(chuàng)業(yè)成功案例之三：

和許許多多即將畢業(yè)的大學(xué)生一樣，今年6月馬上要從浙江工業(yè)大學(xué)畢業(yè)的小吳這段日子忙得焦頭爛額。但是和別的同學(xué)不一樣的是，小吳整天窩在電腦前并不是忙于制作簡(jiǎn)歷，也不是不停刷新招聘消息，而是疲于應(yīng)付一筆又一筆的網(wǎng)上生意。

“現(xiàn)在工作實(shí)在不好找，一開始也和大家一樣不斷地投簡(jiǎn)歷，趕招聘會(huì)的場(chǎng)子，但是后來發(fā)現(xiàn)好一點(diǎn)的企業(yè)輪不上我，一般的小公司薪水又太低，只夠我租個(gè)房子，連基本生活費(fèi)都要精打細(xì)算?！弊隽藘赡昃W(wǎng)上掌柜的小吳一個(gè)月前剛剛作出了一個(gè)決定：放棄找工作，畢業(yè)后把全部精力投入到自己的網(wǎng)店生意中。

用小吳的話說，自己成為網(wǎng)上賣家“純屬巧合”。“大二的時(shí)候在淘寶網(wǎng)上買了一件衣服，結(jié)果收到貨發(fā)現(xiàn)尺碼太大，于是靈機(jī)一動(dòng)就把這件全新的衣服掛回網(wǎng)上，一個(gè)星期后賣了出去，這是我的第一筆交易。后來因?yàn)橛杏H戚做食品批發(fā)，所以干脆利用他的貨源在網(wǎng)上開了個(gè)店，利用課余時(shí)間賺點(diǎn)生活費(fèi)。”

一開始小吳做的是同學(xué)的生意，后來信譽(yù)越來越高，很多外地買家都成了小吳的?？停钦烀χ虬l(fā)貨，一個(gè)月掙上一兩千元幾乎不成問題。

在作了這個(gè)重大決定后，小吳現(xiàn)在每天除了查找資料寫論文外，就是泡在網(wǎng)上坐等生意上門，然后聯(lián)系快遞公司發(fā)貨。在她的同學(xué)看來，小吳真是不走尋常路?！霸谖铱磥恚?jīng)營(yíng)一家網(wǎng)店也是工作，這是就業(yè)的一種方式，和去一般企業(yè)工作沒什么實(shí)質(zhì)性的差別?！?/p>

小吳說，現(xiàn)在和她有同樣想法的學(xué)生不少，有些學(xué)生已經(jīng)向輔導(dǎo)員明確提出，不找工作了，畢業(yè)后直接創(chuàng)業(yè)。

六、大學(xué)生應(yīng)該加入網(wǎng)上創(chuàng)業(yè)

大學(xué)生就業(yè)形勢(shì)不容樂觀，大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)雖然不失為一條重要的就業(yè)途徑，但也面臨不少困難和壁壘?；ヂ?lián)網(wǎng)的快速發(fā)展和電子商務(wù)的蓬勃興起，具有門檻低、成本少、風(fēng)險(xiǎn)小等優(yōu)越性的網(wǎng)上創(chuàng)業(yè)成為大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)的一項(xiàng)選擇?！熬W(wǎng)絡(luò)店鋪”運(yùn)作模式的優(yōu)勢(shì)和約束，并提出相應(yīng)的應(yīng)對(duì)措施，對(duì)推進(jìn)大學(xué)生網(wǎng)上創(chuàng)業(yè)不無積極的促進(jìn)意義。

截至2008年一季度，淘寶網(wǎng)注冊(cè)會(huì)員超6200萬人，覆蓋了中國(guó)絕大部分網(wǎng)購(gòu)人群；2008年一季度，淘寶網(wǎng)交易額突破188億；2007年全年成交額突破433億。

根據(jù)2007年第三方權(quán)威機(jī)構(gòu)調(diào)研，淘寶網(wǎng)占據(jù)中國(guó)網(wǎng)購(gòu)市場(chǎng)70％以上市場(chǎng)份額，C2C市場(chǎng)占據(jù)80%以上市場(chǎng)份額。

淘寶網(wǎng)倡導(dǎo)誠(chéng)信、活潑、高效的網(wǎng)絡(luò)交易文化，堅(jiān)持“寶可不淘，信不能棄?！?/p>

（金庸）

在為淘寶會(huì)員打造更安全高效的網(wǎng)絡(luò)交易平臺(tái)的同時(shí)，淘寶網(wǎng)也全心營(yíng)造和倡導(dǎo)互幫互助、輕松活潑的家庭式氛圍。每位在淘寶網(wǎng)進(jìn)行交易的人，不但交易更迅速高效，而且可以交到更多朋友。

目前，淘寶網(wǎng)已成為廣大網(wǎng)民網(wǎng)上創(chuàng)業(yè)和以商會(huì)友的首選。2005年10月，淘寶網(wǎng)宣布：在未來5年，為社會(huì)創(chuàng)造100萬就業(yè)機(jī)會(huì)，幫助更多的網(wǎng)民在淘寶上就業(yè)，甚至創(chuàng)業(yè)。截至2007年，淘寶已經(jīng)為社會(huì)提供超過20萬的直接就業(yè)崗位。

淘寶網(wǎng)（）的使命是“沒有淘不到的寶貝，沒有賣不出的寶貝”。

目前淘寶網(wǎng)已經(jīng)形成成熟的服務(wù)模式，淘寶網(wǎng)宣布投入50億元繼續(xù)免費(fèi)的消息極大的鼓舞了淘寶創(chuàng)業(yè)者的信心。目前淘寶網(wǎng)專門開設(shè)淘寶大學(xué)，擁有知名淘寶賣家組成的專業(yè)講師定期為淘寶網(wǎng)新手賣家提供開店指導(dǎo)服務(wù)，對(duì)于大學(xué)生網(wǎng)上創(chuàng)業(yè)者將提供更多超值的服務(wù)。

趕快加入網(wǎng)上創(chuàng)業(yè)，加入淘寶網(wǎng)，你一定可以實(shí)現(xiàn)自己的創(chuàng)業(yè)理想。

最后，我期望我們?cè)谧拇髮W(xué)生們積極加入網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)，早日實(shí)現(xiàn)你們的創(chuàng)業(yè)夢(mèng)想！預(yù)祝各位天之驕子創(chuàng)業(yè)成功

第三篇：當(dāng)前大學(xué)生就業(yè)問題分析與對(duì)策

當(dāng)前大學(xué)生就業(yè)問題分析與對(duì)策

摘要：學(xué)畢業(yè)生就業(yè)問題一直備受社會(huì)各界關(guān)注。影響大學(xué)生就業(yè)問題的因素是多方面的。經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平、人才在地區(qū)間的結(jié)構(gòu)分布、高校專業(yè)設(shè)置與社會(huì)需求間的結(jié)構(gòu)性矛盾、大學(xué)生的職業(yè)理想和就業(yè)觀念等都是影響大學(xué)生就業(yè)的重要因素，只有各方面力量共同努力，才能有效解決我國(guó)大學(xué)生就業(yè)問題。解決“大學(xué)生就業(yè)難問題”不論從提高整體國(guó)民素質(zhì)、維護(hù)國(guó)家穩(wěn)定還是從國(guó)家經(jīng)濟(jì)建設(shè)、綜合國(guó)力提高的角度來看，都具有非常重大的現(xiàn)實(shí)意義。建立以市場(chǎng)為主體、政府為主導(dǎo)、學(xué)校及學(xué)生主動(dòng)應(yīng)對(duì)的大學(xué)生就業(yè)立體網(wǎng)絡(luò)是解決大學(xué)生就業(yè)問題可行之策。

關(guān)鍵詞：大學(xué)生、就業(yè)問題

正文：

一、大學(xué)生就業(yè)現(xiàn)狀

近幾年來，大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)難問題一直備受社會(huì)各界關(guān)注，引起了黨和國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人以及各級(jí)政府的高度重視。對(duì)于產(chǎn)生大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)難現(xiàn)象的原因，人們眾說紛紜，莫衷一是。有人認(rèn)為就業(yè)難是擴(kuò)招惹的禍；有人認(rèn)為是政府制度與體制的缺失引起的；有入認(rèn)為是畢業(yè)生和家長(zhǎng)的心態(tài)所致；有人認(rèn)為是學(xué)校的專業(yè)設(shè)置出了問題；還有人認(rèn)為是大學(xué)生的綜合素質(zhì)不行等。我國(guó)高等教育在20世紀(jì)末還處于“精英教育”階段。但是自1999年我國(guó)高等教育大規(guī)模擴(kuò)招以來得到了迅速發(fā)展。我國(guó)在短短的幾年時(shí)間里完成了由英化教育向大眾化教育的重大轉(zhuǎn)變，這無論從滿足人民大眾日益增長(zhǎng)的物質(zhì)文化生活的需要來看，還是從適應(yīng)國(guó)家現(xiàn)代化建設(shè)以及應(yīng)對(duì)日趨激烈的國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)需要來看，都是一項(xiàng)戰(zhàn)略性和歷史性成就，是世界高等教育發(fā)展史上的奇跡。但與此同時(shí)，高等學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)工作遇到了前所未有的壓力。加之世界經(jīng)濟(jì)危機(jī)的影響，高校畢業(yè)生就業(yè)工作不容樂觀。是不是我國(guó)的大學(xué)生數(shù)量太多了呢？據(jù)教育部今年4月發(fā)布的資料，目前我國(guó)大學(xué)生人數(shù)占總?cè)丝跀?shù)的比例與世界發(fā)達(dá)國(guó)家相比，差距仍然很大，我國(guó)高等教育還處在世界發(fā)展水平的初級(jí)階段，還不能夠完全滿足我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)快速發(fā)展的需求，有著強(qiáng)大的發(fā)展空間。所以我們認(rèn)為大學(xué)生就業(yè)問題是市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)化大生產(chǎn)條件下的必然產(chǎn)物。弄清影響大學(xué)生就業(yè)難的真正原因，提出解決問題的具體辦法是擺在我們面前無法回避的現(xiàn)實(shí)問題。

二、大學(xué)生就業(yè)問題原因分析

1、大學(xué)生的職業(yè)理想和就業(yè)觀念

在“知識(shí)改變命運(yùn)”的主流認(rèn)知環(huán)境下，對(duì)讀書改變個(gè)人命運(yùn)的偏狹理解以及急于求得實(shí)際利益的大學(xué)生相當(dāng)多。他們把上大學(xué)受教育當(dāng)作找到“工作”的階梯，當(dāng)作改變自身命運(yùn)，甚至于家庭與家族地位的籌碼。這種觀念使得無論是畢業(yè)生本人還是其父母、親朋都認(rèn)為讀了大學(xué)，理應(yīng)享有豐厚穩(wěn)定的工資待遇，大都希望大學(xué)生畢業(yè)后選擇一個(gè)好的職業(yè)，大學(xué)生的“精英情結(jié)”還沒有徹底轉(zhuǎn)變，仍然認(rèn)為“大學(xué)生是天之驕子”、“皇帝的女兒不愁嫁”。

2、國(guó)家政策導(dǎo)向不力。

從上述分析來看，畢業(yè)生的就業(yè)困難還存在地區(qū)性問題。之所以如此，主要是工資待遇分配不公造成的。在現(xiàn)實(shí)生活中，我國(guó)的“三大差別”仍然存在。僅從城鄉(xiāng)收入上看，城鄉(xiāng)收入的差距一直較大，如果大學(xué)畢業(yè)生去農(nóng)村找工作，將面臨的是低收入。當(dāng)然，經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)和沿海地區(qū)與貧困落后地區(qū)同一工種的工資收入相差也相當(dāng)懸殊，以至于影響大學(xué)畢業(yè)生的擇業(yè)取向。如果采取傾斜政策進(jìn)行疏導(dǎo)，如提高工資待遇、解除后顧之憂，或把到艱苦、落后地區(qū)工作作為評(píng)職、晉升的一種資歷，畢業(yè)生就業(yè)難的現(xiàn)象在很大程度上就會(huì)得以解決。尤其在我國(guó)，國(guó)家的政策導(dǎo)向明顯影響民眾的觀念和發(fā)展方向。

3、高校專業(yè)設(shè)置與社會(huì)實(shí)際脫節(jié)。

高校培養(yǎng)的人才結(jié)構(gòu)與社會(huì)所需的人才結(jié)構(gòu)不統(tǒng)一，也是造成大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)難的重要原因之一。作為人才市場(chǎng)的供給方，高校的專業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整滯后于市場(chǎng)的需求。其原因主要有四方面：一是部分高校的短期“功利”行為，不顧社會(huì)需求盲目招生。二是高等教育的封閉性。目前高等教育學(xué)科專業(yè)建設(shè)較多以學(xué)科自身內(nèi)在邏輯發(fā)展為依據(jù)，較少參照現(xiàn)實(shí)社會(huì)經(jīng)濟(jì)建設(shè)和發(fā)展領(lǐng)域的需要。高等教育的這種封閉狀態(tài)，不能準(zhǔn)確反映勞動(dòng)力市場(chǎng)需求的變化，導(dǎo)致學(xué)校人才培養(yǎng)有較大的盲目性。高等教育培養(yǎng)的某些專業(yè)的畢業(yè)生往往只具有理論知識(shí)，而缺乏實(shí)際操作能力。三是高校專業(yè)設(shè)置過細(xì)，畢業(yè)生適應(yīng)面窄。四是高等教育的專

業(yè)結(jié)構(gòu)層次不合理，出現(xiàn)本、專科比例倒置現(xiàn)象。

4、用人機(jī)制存在弊端。

隨著市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，用人單位對(duì)人才的需要日益成為市場(chǎng)行為。一方面，一些單位領(lǐng)導(dǎo)存在短期行為。由于職工的利益與效益掛鉤，多選人意味著職工平均收益的減少。所以當(dāng)單位需要?jiǎng)趧?dòng)力增加時(shí)，領(lǐng)導(dǎo)往往選擇培訓(xùn)內(nèi)部職工來提高勞動(dòng)力的使用效率以滿足需要。有些單位的用人觀念存在偏差，“用廉不用優(yōu)”，只要節(jié)約開支就行。另一方面有些用人單位一再拔高用人標(biāo)準(zhǔn)，如限制學(xué)歷、畢業(yè)學(xué)校、身高、相貌、戶籍等等，這樣就把許多大學(xué)畢業(yè)生拒之門外。

三、解決大學(xué)生就業(yè)問題的意義所在1、能夠促進(jìn)社會(huì)的和諧與穩(wěn)定

安居樂業(yè)是人類社會(huì)追求的理想，也是人的基本要求，有就業(yè)崗位、維持生計(jì)也就成了老百姓對(duì)政府的要求和期盼。如果政府不能為大學(xué)生提供足夠的就業(yè)崗位，許多大學(xué)生“畢業(yè)即待業(yè)”和“高投入，低回報(bào)”的現(xiàn)實(shí)，將會(huì)使大學(xué)生及其家庭對(duì)政府產(chǎn)生不滿情緒。若就業(yè)中再遇到各種不公平競(jìng)爭(zhēng)，使他們失去許多平等的競(jìng)爭(zhēng)機(jī)會(huì)，對(duì)他們的自信心、進(jìn)取心打擊很大，這更讓他們感到困惑、迷茫、不滿、憤怒甚至怨恨，使他們對(duì)社會(huì)的價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)、行為規(guī)范、做人準(zhǔn)則和社會(huì)道德等產(chǎn)生懷疑。只有解決了大學(xué)生就業(yè)難的問題，才能消除這些不穩(wěn)定因素、讓社會(huì)更加和諧穩(wěn)定。

2、能減輕大學(xué)生的心理壓力，促進(jìn)大學(xué)生身心健康發(fā)展

“就業(yè)難”使不少大學(xué)生對(duì)于自己畢業(yè)后的發(fā)展前途感到迷茫，給他們帶來了巨大的心理壓力。面對(duì)巨大的心理壓力和生存競(jìng)爭(zhēng)，不少大學(xué)生產(chǎn)生了焦慮不安、苦悶、抑郁恐懼、自卑和神經(jīng)衰弱等心理傾向，于是休學(xué)者有之，畸形競(jìng)爭(zhēng)者有之，輕生者有之，犯罪者有之，使本來寧?kù)o和諧的校園平添了幾分浮躁和不安，影響了大學(xué)生的身心健康和成長(zhǎng)成才。只有解決了大學(xué)生就業(yè)難的問題，才能解開郁結(jié)在大學(xué)生心中“畢業(yè)即待業(yè)”的心理陰影，使他們能夠以一種健康、樂觀向上的心態(tài)投入到學(xué)習(xí)生活中。

3、能充分發(fā)揮廣大學(xué)生的聰明才智，減少浪費(fèi)

假如大學(xué)生畢業(yè)即待業(yè)，是一種巨大的浪費(fèi)。首先，造成高層次人才的浪費(fèi)。高等教育培養(yǎng)的人才是高級(jí)專門人才，大學(xué)畢業(yè)生不能及時(shí)就業(yè)，就意味著這一部分高級(jí)專門人才的閑置或不能在用其所長(zhǎng)的崗位上最大限度地發(fā)揮作用，這無疑是高層次人才的直接浪費(fèi)。其次，造成教育資源的浪費(fèi)。大學(xué)生作為高級(jí)專門人才，其培養(yǎng)費(fèi)用是相當(dāng)高的。如此大量的經(jīng)費(fèi)投入高等教育領(lǐng)域，培養(yǎng)出的大學(xué)生不能就業(yè)，社會(huì)無法獲得收益回報(bào)，無疑是教育資源的嚴(yán)重浪費(fèi)。只有人盡其才、各盡所能，才能充分發(fā)揮廣大學(xué)生的聰明才智，減少不必要的浪費(fèi)。

四、針對(duì)大學(xué)生就業(yè)問題對(duì)策

1．加強(qiáng)思想教育，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的擇業(yè)觀。

由于歷史原因，對(duì)我國(guó)大學(xué)生來說，考上大學(xué)就意味著可以擁有一份體面的工作。為轉(zhuǎn)變這種就業(yè)觀念，高校應(yīng)加強(qiáng)就業(yè)思想教育，降低大學(xué)生的就業(yè)期望值，擺脫傳統(tǒng)就業(yè)觀念的影響，樹立正確的擇業(yè)觀。正確的擇業(yè)觀是順利就業(yè)的關(guān)鍵，它包括正確的自我評(píng)價(jià)和恰當(dāng)?shù)穆殬I(yè)評(píng)價(jià)。在大學(xué)生走向就業(yè)市場(chǎng)，與用人單位“雙向選擇”之際，能否把自我的位置擺正，順應(yīng)形勢(shì)，在競(jìng)爭(zhēng)中贏得適合自己的職業(yè)角色，總是首先決定于大學(xué)畢業(yè)生能否對(duì)自己做出正確的自我評(píng)價(jià)；恰當(dāng)?shù)穆殬I(yè)評(píng)價(jià)有利于大學(xué)畢業(yè)生選擇到理想的職業(yè)角色，避免職業(yè)選擇中的隨意性與盲目性。大學(xué)生應(yīng)該看到，隨著高等教育大眾化的實(shí)現(xiàn)，大學(xué)生的人數(shù)越來越多，傳統(tǒng)就業(yè)渠道對(duì)人才的吸納力畢竟有限。而一些新興的中小型企業(yè)、私有企業(yè)、服務(wù)性行業(yè)及有待開發(fā)的地區(qū)和小城鎮(zhèn)也有著廣闊的發(fā)展空間。大學(xué)畢業(yè)生只有合理定位才能施展雄才大略，為社會(huì)多做貢獻(xiàn)。

3．加強(qiáng)政策引導(dǎo)，調(diào)整專業(yè)結(jié)構(gòu)與設(shè)置。

由于我國(guó)教育經(jīng)費(fèi)投入的不足，一些學(xué)?？繑U(kuò)招收入來填補(bǔ)辦學(xué)經(jīng)費(fèi)的空缺。因此，形成“不管畢業(yè)生就業(yè)如何，先招進(jìn)來再說”的觀念。只要能招進(jìn)來學(xué)生，什么專業(yè)都可以上，什么專業(yè)都可以批。這實(shí)際上是地方審批部門的“保護(hù)主義”。為避免人力、物力、財(cái)力的極大浪費(fèi)和專業(yè)的重復(fù)設(shè)置，統(tǒng)籌資源的合理利用，國(guó)家應(yīng)利用政策導(dǎo)向，宏觀調(diào)控專業(yè)設(shè)置，限制那些辦學(xué)條件差、師資力量薄弱、就業(yè)率低的院

校的招生數(shù)量；責(zé)令一些學(xué)校停辦就業(yè)市場(chǎng)需求量少的專業(yè)，以改變部分高校的短期“功利”行為。

4．探索由就業(yè)教育走向創(chuàng)業(yè)教育的新路子。

當(dāng)前畢業(yè)生就業(yè)難的一個(gè)重要因素，就是缺乏獨(dú)當(dāng)一面的技能，畢竟市場(chǎng)的運(yùn)行規(guī)律是企業(yè)難以回避激烈的競(jìng)爭(zhēng)，而企業(yè)又不可能拿出很大的精力重新培養(yǎng)人才。因此，高等教育迫切需要一種全新的手段與方式，讓受教育者真實(shí)感受到企業(yè)經(jīng)營(yíng)者直面市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的壓力，學(xué)會(huì)承擔(dān)風(fēng)險(xiǎn)與責(zé)任，提高經(jīng)營(yíng)素質(zhì)與能力。這就要求高等教育轉(zhuǎn)變就業(yè)教育觀念，探索創(chuàng)業(yè)教育的新途徑，以培養(yǎng)學(xué)生善于創(chuàng)新、敢于冒險(xiǎn)、開拓進(jìn)取的精神，培養(yǎng)學(xué)生知難而進(jìn)的勇氣與敢于挑戰(zhàn)自我的信心。創(chuàng)業(yè)教育與就業(yè)教育的不同之處就在于創(chuàng)業(yè)教育是以主動(dòng)求職和創(chuàng)造新的就業(yè)崗位為目的，培養(yǎng)的人才“不再僅僅是求職者，而且首先應(yīng)成為工作崗位的創(chuàng)造者”。(《世界高等教育宣言》，1998年)這一點(diǎn)已成為全世界高等教育的共識(shí)。1998年召開的世界高等教育大會(huì)強(qiáng)調(diào)指出：“為方便畢業(yè)生就業(yè)，高等教育應(yīng)主要培養(yǎng)創(chuàng)業(yè)技能與主動(dòng)精神?！泵绹?guó)率先行動(dòng)，于20世紀(jì)80年代開始倡導(dǎo)創(chuàng)業(yè)教育，并取得輝煌業(yè)績(jī)。英國(guó)、德國(guó)等相繼行動(dòng)，將創(chuàng)業(yè)教育納入政府政策之中。我國(guó)順應(yīng)時(shí)代發(fā)展，也把創(chuàng)業(yè)教育提上日程。2002年教育部做出決定：大學(xué)生、研究生(包括碩士和博士)可以休學(xué)保留學(xué)籍創(chuàng)辦新產(chǎn)業(yè)。相信隨著對(duì)創(chuàng)業(yè)教育的研究和實(shí)踐的不斷深入，創(chuàng)業(yè)教育的全新理念會(huì)逐步確立，并貫穿到高教改革中去，培養(yǎng)出大批創(chuàng)業(yè)者，這樣大學(xué)生就業(yè)難的問題可能從根本上得以解決?？傊鉀Q大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)難問題的措施是多方面的。需要全方位、多角度的改革、協(xié)調(diào)與配合，才能見成效。

參考文獻(xiàn)：

高等教育大眾化背景下大學(xué)生就業(yè)問題探討

作者： 賈文華作者單位： 商丘師范學(xué)院,河南,商丘,476000刊名：成人教育英文刊名： ADULT EDUCATION年，卷(期)： 2006，“"(4)

困境與出路:大學(xué)生就業(yè)問題的理性思考

作者： 黎大志，姜新生作者單位： 黎大志(湖南師范大學(xué),長(zhǎng)沙,410081)，姜新生(湖南師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院,長(zhǎng)沙,410081)刊名：現(xiàn)代大學(xué)教育英文刊名： MODERN UNIVERSITY EDUCATION年，卷(期)： 2009，”“(5)

當(dāng)前我國(guó)大學(xué)生就業(yè)問題與對(duì)策分析

作者： 張向前，Zhang Xiangqian作者單位： 國(guó)立華僑大學(xué)人力資源管理系,福建,泉州,362011刊名：經(jīng)濟(jì)問題探索英文刊名： INQUIRY INTO ECONOMIC PROBLEMS年，卷(期)： 2005，”“(4)

關(guān)于我國(guó)當(dāng)前大學(xué)生就業(yè)問題的實(shí)證研究

作者： 許進(jìn)軍作者單位： 江蘇海事職業(yè)技術(shù)學(xué)院,江蘇,南京,210001刊名：繼續(xù)教育研究英文刊名： CONTINUE EDUCATION RESEARCH年，卷(期)： 2009，”“(8)

多學(xué)科視角下的大學(xué)生就業(yè)問題

作者： 彭擁軍，Peng Yongjun作者單位： 湖南科技大學(xué)教育學(xué)院,南京師范大學(xué)教科院,江蘇南京,21009r7刊名：江蘇高教英文刊名： JIANGSU HIGHER EDUCATION年，卷(期)： 2009，”"(5)

第四篇：關(guān)于當(dāng)前大學(xué)生就業(yè)問題的分析及對(duì)策探討

寧波廣播電視大學(xué)行政管理專業(yè)

本科畢業(yè)論文

關(guān)于當(dāng)前大學(xué)生就業(yè)問題的分析及對(duì)策探

討

學(xué)生姓名： 陸詩銘 學(xué) 號(hào)： ***82 指導(dǎo)老師： 張競(jìng)尹 專 業(yè)： 行政管理 年 級(jí)： 13秋 學(xué) 校： 寧波廣播電視大學(xué)

2015年10月

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摘 要

大學(xué)畢業(yè)生是國(guó)家和社會(huì)的寶貴財(cái)富，是人才資源的主要來源。近年來大學(xué)畢業(yè)生的就業(yè)形勢(shì)日趨嚴(yán)峻，如果不能有效應(yīng)對(duì)，不僅可能對(duì)人力資源市場(chǎng)產(chǎn)生較大的負(fù)面影響，還會(huì)影響社會(huì)穩(wěn)定。因此，大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)問題需要引起高度重視。

關(guān)鍵詞：大學(xué)生；就業(yè)問題；對(duì)策

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目 錄

第一章 引言????????????????????（1）第二章 大學(xué)生就業(yè)現(xiàn)狀???????????????（2）第三章 當(dāng)前大學(xué)生就業(yè)問題的分析??????????（3）3.1、國(guó)家政策不完善,易造成社會(huì)壁壘,加大大學(xué)生就業(yè)難

度?????????????????????（3）3.2、高校在學(xué)科建設(shè)、學(xué)生的培養(yǎng)摸式等方面與人才市場(chǎng)需

求不符,不利于大學(xué)生就業(yè) ??????????（4）3.3、大學(xué)生就業(yè)結(jié)構(gòu)失衡，供給與需求矛盾突出????（4）3.4、大學(xué)生自身存在的問題????????????（5）第四章 對(duì)策探討 ?????????????????（7）4.1、政府部門發(fā)揮職能 ?????????????（7）4.1.1、優(yōu)化產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu),深化高等教育體制改革 ???（7）4.1.2、規(guī)范就業(yè)市場(chǎng),培育完善的就業(yè)市場(chǎng)機(jī)制 ??（7）4.1.3、鼓勵(lì)大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè),以創(chuàng)業(yè)帶動(dòng)就業(yè) ???（8）4.1.4、引導(dǎo)大學(xué)生面向中小企業(yè)、第三產(chǎn)業(yè)?????（8）4.1.5、積極引導(dǎo)大學(xué)生到特定地區(qū)或從事特定職業(yè)?（8）4.2、高?，F(xiàn)有教學(xué)體制調(diào)整 ????????????（9）4.3、大學(xué)生轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念?????????????（10）4.4、大學(xué)生提高自身素質(zhì)?????????????（10）第六章 結(jié)論 ???????????????????（11）

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致謝 ???????????????????????（12）參考文獻(xiàn) ?????????????????????（13）

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第一章 引言

近幾年來,我國(guó)大學(xué)畢業(yè)生數(shù)量逐年增多,加之當(dāng)前股市低迷，人民幣貶值，國(guó)內(nèi)企業(yè)經(jīng)營(yíng)狀況不佳的影響,大學(xué)生面臨嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì),大學(xué)生在畢業(yè)后能否順利就業(yè),已成為全社會(huì)普遍關(guān)注的熱點(diǎn)問題。大學(xué)生就業(yè)難既有社會(huì)原因、政策原因,也有大學(xué)生自身的原因。解決大學(xué)生就業(yè)難的問題事關(guān)大學(xué)生的切身利益,更關(guān)系到社會(huì)的和諧穩(wěn)定,需要政府、企業(yè)、高校和大學(xué)生共同的努力。

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第二章 大學(xué)生就業(yè)現(xiàn)狀

經(jīng)過了去年嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì)，大家對(duì)2015年大學(xué)生就業(yè)形勢(shì)，格外關(guān)注。去年全國(guó)大學(xué)畢業(yè)生達(dá)727萬，被一些人稱為“史上最難就業(yè)季”。然而2015年，大學(xué)畢業(yè)生有749萬人，大學(xué)高校畢業(yè)人數(shù)創(chuàng)歷史最高，堪稱“史上更難就業(yè)季”。據(jù)《2014典范企業(yè)人才招聘狀況報(bào)告》顯示，盡管2014典范企業(yè)在市場(chǎng)上收入平均增長(zhǎng)23.4%，招聘規(guī)模達(dá)到38萬人，平均每家招聘683位大學(xué)應(yīng)屆畢業(yè)生，比2013的606人增加了12.8%。但2015大學(xué)畢業(yè)生人數(shù)達(dá)到749萬，是高校畢業(yè)生人數(shù)最多的一年。加上14年尚未就業(yè)的大學(xué)生，今年2015年大學(xué)生就業(yè)形勢(shì)仍難好轉(zhuǎn)

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第三章 當(dāng)前大學(xué)生就業(yè)問題的分析

3.1、國(guó)家政策不完善,易造成社會(huì)壁壘,加大大學(xué)生就業(yè)難度 近年來,畢業(yè)生自主擇業(yè)已成主流,然而戶籍、檔案等一些因素仍然是大學(xué)生就業(yè)的絆腳石。許多大學(xué)生在找工作的都有“非本市戶口免談”的痛苦經(jīng)歷,由于沒有用人單位所在地戶口,使大學(xué)生與許多好的工作機(jī)會(huì)失之交臂。同時(shí),在高校畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)這一方面,關(guān)于大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的技術(shù)扶持,管理扶持,經(jīng)濟(jì)扶持的相關(guān)政策還不完善,扶持的力度還不大,辦理相關(guān)手續(xù)的程序還很復(fù)雜。用人單位在人員招聘時(shí)過分關(guān)注文憑、存在性別歧視、生源地域歧視、過分看重工作經(jīng)驗(yàn)等情況。很多用人單位特別是企業(yè)動(dòng)輒要求求職者二至三年的工作經(jīng)驗(yàn),許多應(yīng)屆畢業(yè)生往往因缺少實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)而難以落實(shí)工作。有些用人單位盲目提高選才標(biāo)準(zhǔn),追求高學(xué)歷。不少用人單位考慮到本單位的業(yè)務(wù)情況與當(dāng)?shù)芈?lián)系緊密程度,希望招聘的大學(xué)生熟悉當(dāng)?shù)胤窖约帮L(fēng)俗,甚至有一定的人際關(guān)系網(wǎng)等,選用人才時(shí)優(yōu)先考慮本地人才。甚至一些地方政府招聘公務(wù)員時(shí)也存在生源地域歧視,實(shí)行地區(qū)保護(hù)主義。此外,在找工作時(shí),女大學(xué)生明顯處于劣勢(shì),不少用人單位考慮女大學(xué)生生理因素、婚姻因素、成就動(dòng)機(jī),以及生育保險(xiǎn)費(fèi)和女工勞動(dòng)保護(hù)費(fèi)用等。同等情況下女大學(xué)生將來工作成本比男大學(xué)生大,造成就業(yè)難。這一系列因素,都不利于大學(xué)生公平競(jìng)爭(zhēng)。

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3.2、高校在學(xué)科建設(shè)、學(xué)生的培養(yǎng)摸式等方面與人才市場(chǎng)需求不符,不利于大學(xué)生就業(yè)

一些學(xué)校的辦學(xué)方法和觀念落后,專業(yè)設(shè)置與市場(chǎng)需求脫節(jié),大學(xué)生所學(xué)專業(yè)不符合市場(chǎng)需求,出現(xiàn)了供需的結(jié)構(gòu)性矛盾。同時(shí),高校老師在工作中,科研壓力大,沒時(shí)間精心備課,不講究教育方法,講課滿堂灌,課后不輔導(dǎo),考試標(biāo)準(zhǔn)不嚴(yán),考試一錘定音。此外,部分高校對(duì)畢業(yè)生就業(yè)工作的重視程度不夠,就業(yè)工作還缺乏系統(tǒng)性和科學(xué)性,就業(yè)工作往往畢業(yè)前才進(jìn)行,就業(yè)指導(dǎo)僅僅是一種職業(yè)介紹,而在某種程度上還是脫離實(shí)際的泛泛而談。還有些高校,由于經(jīng)費(fèi)的原因,“重文輕理”嚴(yán)重, 加上急功近利,不少學(xué)校不顧自身“軟件”、“硬件”是否允許,設(shè)置了投資少、見效快的專業(yè),導(dǎo)致專業(yè)進(jìn)一步失衡,這些因素都進(jìn)一步造成大學(xué)生就業(yè)困難

3.3、畢業(yè)生就業(yè)結(jié)構(gòu)失衡,供給與需求矛盾突出

高校畢業(yè)生的總體供給與社會(huì)需求的矛盾,實(shí)質(zhì)是高等教育的快速發(fā)展與社會(huì)發(fā)展和經(jīng)濟(jì)發(fā)展所處的轉(zhuǎn)型階段不配置的矛盾。首先,中國(guó)處于人口高峰期,存在大量的新增勞動(dòng)力需要就業(yè)?！爸袊?guó)現(xiàn)有人口近13.68億,人口基數(shù)大,新生勞動(dòng)力增長(zhǎng)過快,遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)創(chuàng)造就業(yè)崗位的速度,出現(xiàn)了畢業(yè)生數(shù)量急劇增長(zhǎng),而就業(yè)崗位增長(zhǎng)緩慢,經(jīng)濟(jì)高增長(zhǎng)與就業(yè)增長(zhǎng)脫節(jié)的困難局面。

其次,隨著中國(guó)高等教育的不斷發(fā)展,在短短幾年內(nèi),高等教

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育進(jìn)入大眾化時(shí)代。高等教育大眾化已成為一種必然,但一些問題也由此而帶來,教育大眾化要求中國(guó)普通高校進(jìn)行大規(guī)模擴(kuò)招,而擴(kuò)招的直接結(jié)果之一就是高校畢業(yè)生的快速增長(zhǎng)?！?013年，全國(guó)高校應(yīng)屆畢業(yè)生達(dá)到699萬人；2014年，這一數(shù)字達(dá)727萬人；2015年，全國(guó)高校應(yīng)屆畢業(yè)生達(dá)749萬人,在社會(huì)人力資源需求沒有明顯增長(zhǎng)的前提下,這種量的變化對(duì)畢業(yè)生就業(yè)工作的影響是巨大的,大學(xué)生就業(yè)也從精英化走向了大眾化。”

由于學(xué)習(xí)期間社會(huì)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)(包括產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)、產(chǎn)品結(jié)構(gòu)、地區(qū)結(jié)構(gòu)等)發(fā)生了變化,畢業(yè)生的專業(yè)、知識(shí)、技能、區(qū)域分布等不適合經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)變化的要求,畢業(yè)時(shí)不能適應(yīng)市場(chǎng)需要而造成的不能順利就業(yè)。具體說,從地區(qū)分布看,東部沿海地區(qū)和大中城市勞動(dòng)力需求相對(duì)較多,崗位多,待遇較好,高校畢業(yè)生偏好較多,競(jìng)爭(zhēng)大,中西部地區(qū)需求較少,雖競(jìng)爭(zhēng)小,但因地區(qū)經(jīng)濟(jì)條件等因素,不受學(xué)生青睞。從學(xué)歷層次看,就業(yè)困難者主要集中二本、三本院校及冷門專業(yè),重點(diǎn)院校、熱門專業(yè)供不應(yīng)求。多數(shù)新增畢業(yè)生的就業(yè)崗位層次趨于下降,薪酬、福利減少。非正規(guī)就業(yè)崗位比重增加,高端服務(wù)業(yè)的崗位不足。部分東部城市開始討論人口控制政策,有可能造成東部就業(yè)人數(shù)的緊縮。3.4、大學(xué)生自身存在的問題

大學(xué)畢業(yè)生自身素質(zhì)參差不齊。大學(xué)畢業(yè)生是就業(yè)的優(yōu)勢(shì)群體，他們有思想、有知識(shí)，而且年輕，身體好，接受新生事物快。然而，由于這些年來大學(xué)的一再擴(kuò)招，導(dǎo)致大學(xué)生從生源的質(zhì)量、寧濃廣播電視大學(xué)

培養(yǎng)的水平都有所下降，一大批擁有“真畢業(yè)證、假能力”的學(xué)生走向社會(huì)。通過調(diào)查，許多企業(yè)人力資源部人員認(rèn)為當(dāng)代大學(xué)畢業(yè)生主要有以下幾個(gè)方面欠缺：

（1）專業(yè)知識(shí)不夠扎實(shí)，沒有形成自己的核心競(jìng)爭(zhēng)力。很多畢業(yè)生對(duì)專業(yè)是一知半解，大部分還需要企業(yè)培訓(xùn)來完善和提高，而企業(yè)需要的是招之能用，而且是能夠很好用的人才，因此，造成有“中間差”的局面。一方面是大量畢業(yè)生找不到合適的工作崗位，一方面是企業(yè)招不到合適的人。（2）能力水平低下，特別是實(shí)踐動(dòng)手能力不強(qiáng)。很多畢業(yè)生的能力停留在書本上、思想上，真正要解決實(shí)際問題就不行。（3）綜合素質(zhì)不高，難以勝任更高層次職位的需要。

大學(xué)生在擇業(yè)時(shí),缺乏規(guī)范的職業(yè)指導(dǎo)與清晰的職業(yè)規(guī)劃。大學(xué)畢業(yè)生在求職時(shí),對(duì)自己的定位不清晰,對(duì)應(yīng)聘前的單位了解不夠,造成大學(xué)生“高不成,低不就”的現(xiàn)狀。同時(shí),簡(jiǎn)歷與求職信設(shè)計(jì)得的過于死板,不少大學(xué)生通過參加各種各樣人才交流會(huì)“廣泛撒網(wǎng)”的方法或希望通過熟人“托關(guān)系”、“找門路”以捧上“金飯碗”,不善于“推銷”自己,沒有針對(duì)自己的切實(shí)優(yōu)勢(shì),擇業(yè)缺乏目的性。甚至有些學(xué)生對(duì)簡(jiǎn)歷及求職信造假,造成“信任危機(jī)”,對(duì)大學(xué)畢業(yè)生整體形象造成一定的損害。

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第四章 對(duì)策探討

4.1、政府部門發(fā)揮職能

4.1.1、優(yōu)化產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu),深化高等教育體制改革

經(jīng)濟(jì)是教育發(fā)展的基礎(chǔ),教育為經(jīng)濟(jì)發(fā)展提供智力支持,兩者相互依存,相互影響。在保持一定經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)速度的基礎(chǔ)上,調(diào)整產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu),轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)方式,能夠增加不同層次、類別的就業(yè)機(jī)會(huì),緩解供求總量失衡。從需求類型上看,地區(qū)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)的調(diào)整,經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式的轉(zhuǎn)變,也同時(shí)能帶來需求類型的改變,特別是會(huì)增強(qiáng)對(duì)知識(shí)型人才的需求。要保持經(jīng)濟(jì)的持續(xù)快速發(fā)展,跟上知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代的步伐,就要對(duì)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)進(jìn)行調(diào)整,順應(yīng)產(chǎn)業(yè)升級(jí)的趨勢(shì),大力發(fā)展知識(shí)密集型企業(yè),滿足更多大學(xué)畢業(yè)生的就業(yè)需求。從長(zhǎng)遠(yuǎn)看,這是解決大學(xué)生就業(yè)難問題的根本措施

4.1.2、規(guī)范就業(yè)市場(chǎng),培育完善的就業(yè)市場(chǎng)機(jī)制

市場(chǎng)自身的缺陷以及日益復(fù)雜的市場(chǎng)環(huán)境,使得政府不能再滿足于“守夜人”的角色,而應(yīng)當(dāng)以更加積極的姿態(tài)參與到市場(chǎng)機(jī)制的建立和調(diào)節(jié)過程中來,而完善人力資源市場(chǎng)(包括就業(yè)市場(chǎng))便是其中重要的一個(gè)方面。首先,政府應(yīng)做好就業(yè)信息的搜集和公布工作。政府應(yīng)當(dāng)及時(shí)收集不同時(shí)期就業(yè)市場(chǎng)的職業(yè)需求狀況、不同職業(yè)對(duì)知識(shí)和技能的要求等數(shù)據(jù),重點(diǎn)預(yù)測(cè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展對(duì)未來就業(yè)需求的影響。把統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)和分析結(jié)果通過上網(wǎng)和發(fā)行出版物的方式向全社會(huì)公布,作為政府決策和大學(xué)生個(gè)人擇業(yè)的重

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要參考,以此來平衡大學(xué)生的總供給和總需求。

4.1.3、鼓勵(lì)大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè),以創(chuàng)業(yè)帶動(dòng)就業(yè)

據(jù)有關(guān)調(diào)查,目前應(yīng)屆畢業(yè)生中自主創(chuàng)業(yè)的比例僅為0.3%,與一些發(fā)達(dá)國(guó)家40%的創(chuàng)業(yè)率相比,我國(guó)大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)的空間和潛力還很大。今后需要加大政策扶持和服務(wù)力度,鼓勵(lì)大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)。

4.1.4、引導(dǎo)大學(xué)生面向中小企業(yè)、第三產(chǎn)業(yè)

經(jīng)驗(yàn)表明,中小企業(yè)和第三產(chǎn)業(yè)是吸納就業(yè)的主渠道,一些發(fā)達(dá)國(guó)家的中小企業(yè)比例已達(dá)75%以上,第三產(chǎn)業(yè)的從業(yè)人員占就業(yè)總數(shù)的75%以上。而我國(guó)由于不少企業(yè)管理人員素質(zhì)不高、發(fā)展資金短缺、服務(wù)內(nèi)容有限等原因,其吸納就業(yè)的能力還沒有得到完全的釋放。因此,在促進(jìn)社會(huì)就業(yè),尤其是高校畢業(yè)生就業(yè)過程中,中小企業(yè)和第三產(chǎn)業(yè)大有潛力可挖

4.1.5、積極引導(dǎo)大學(xué)生到特定地區(qū)或從事特定職業(yè)

當(dāng)前,我國(guó)現(xiàn)行的勞動(dòng)人事制度、戶籍管理制度和社會(huì)保障制度依然存在著二元制分割的問題。不同地區(qū)、不同所有制單位在醫(yī)療、保險(xiǎn)、教育等社會(huì)保障方面存在著極大的差異,而且戶口、檔案不能自由流動(dòng)。由于西部、農(nóng)村、基層、企業(yè)一線的條件大多很艱苦,在各方面與大城市都有相當(dāng)大的差距,他們更擔(dān)心自己以及后代在教育、醫(yī)療、生活等方面受到影響,甚至是寧可失業(yè),也不選擇中小城市、西部地區(qū)或農(nóng)村。這無形中增加大城市的就業(yè)壓力,存在了大量的摩擦性失業(yè)。因此,為積極引導(dǎo)大

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學(xué)生到特定地區(qū)或從事特定職業(yè),政府要實(shí)施鼓勵(lì)性的就業(yè)政策 4.2、高?，F(xiàn)有教學(xué)體制調(diào)整

其一,高校應(yīng)根據(jù)市場(chǎng)需求,合理調(diào)整學(xué)科結(jié)構(gòu)和專業(yè)設(shè)置,面向社會(huì)、面向市場(chǎng)辦學(xué)。調(diào)整專業(yè)結(jié)構(gòu),使之與招生,畢業(yè)生的就業(yè)趨向相結(jié)合,加大社會(huì)急需專業(yè)的招生數(shù)量,并對(duì)教學(xué)質(zhì)量不高,專業(yè)設(shè)置不合理的學(xué)校和專業(yè),減少招生數(shù)量,直至停止招生。其二,加強(qiáng)畢業(yè)生的就業(yè)指導(dǎo)工作。高校畢業(yè)生就業(yè)部門以及相應(yīng)的管理人員應(yīng)加強(qiáng)對(duì)大學(xué)生的就業(yè)指導(dǎo),將就業(yè)指導(dǎo)工作貫穿于大學(xué)生的整個(gè)學(xué)習(xí)生涯,而不僅僅局限于臨近畢業(yè)的同學(xué)。其三,建立健全職業(yè)發(fā)展和就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)體系。加強(qiáng)就業(yè)指導(dǎo)課程和學(xué)科建設(shè)，要結(jié)合當(dāng)前經(jīng)濟(jì)發(fā)展新業(yè)態(tài)和新常態(tài)，及時(shí)將學(xué)科專業(yè)動(dòng)態(tài)和行業(yè)發(fā)展成果融入課堂教學(xué)，提高課堂教學(xué)的參與度和吸引力。深入開展個(gè)性化輔導(dǎo)與咨詢，幫助畢業(yè)生合理確立職業(yè)目標(biāo)，及時(shí)疏導(dǎo)畢業(yè)生求職過程中的焦慮、依賴等心理問題，增強(qiáng)其應(yīng)對(duì)競(jìng)爭(zhēng)及挫折的抗壓能力。積極組織職業(yè)規(guī)劃大賽、職業(yè)體驗(yàn)項(xiàng)目等課外活動(dòng)，充分發(fā)揮就業(yè)實(shí)踐活動(dòng)的帶動(dòng)作用，進(jìn)一步提高就業(yè)指導(dǎo)的覆蓋面和實(shí)效性。同時(shí),積極吸收具有心理學(xué)、社會(huì)學(xué)、教育學(xué)、信息學(xué)等專長(zhǎng)的老師充實(shí)到就業(yè)指導(dǎo)隊(duì)伍中來。其四,以就業(yè)為導(dǎo)向,加快高校的教育與教學(xué)改革。學(xué)校內(nèi)部調(diào)整自身教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法,改變過去重理論、輕實(shí)踐,重知識(shí)、輕能力的培養(yǎng)模式,開設(shè)具有專業(yè)特點(diǎn),實(shí)踐性強(qiáng)的課程,使學(xué)生具備扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)。同時(shí)關(guān)注社會(huì)發(fā)展對(duì)復(fù)合型

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人才的需求,加強(qiáng)對(duì)學(xué)生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)。4.3、大學(xué)生轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念

習(xí)近平主席在天津考察時(shí)，他勉勵(lì)當(dāng)代大學(xué)生志存高遠(yuǎn)、腳踏實(shí)地，轉(zhuǎn)變擇業(yè)觀念，勇于到基層一線和艱苦地方去，善于在平凡崗位上創(chuàng)造不平凡的業(yè)績(jī)。，同時(shí)要求加大對(duì)高校畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)支持力度，對(duì)就業(yè)困難畢業(yè)生進(jìn)行幫扶，增強(qiáng)學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)和職業(yè)轉(zhuǎn)換能力。大學(xué)生應(yīng)樹立大眾化的就業(yè)觀。目前社會(huì)上還有許多空閑崗位,小城市、鄉(xiāng)村等地急需人才,小企業(yè)、私企業(yè)等還存在大量的用人要求;大學(xué)生還應(yīng)樹立基層意識(shí),事業(yè)意識(shí)和奮斗意識(shí),到基層鍛煉自己,挖掘潛能,還可以將眼光投向西部,到西部地區(qū)鍛煉成才;逐步樹立起“先就業(yè)、后擇業(yè)、再創(chuàng)業(yè)”的職業(yè)選擇策略,從現(xiàn)實(shí)出發(fā)選擇自己的求職道路。4.4、大學(xué)生提高自身素質(zhì)

提高自身素質(zhì),掌握就業(yè)主動(dòng)權(quán)。面對(duì)嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì),畢業(yè)生個(gè)人的素質(zhì)、能力、專長(zhǎng)和團(tuán)隊(duì)精神將是主導(dǎo)畢業(yè)生擇業(yè)的重要因素。優(yōu)勝劣汰是市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)體制下的規(guī)律,大學(xué)生只有不斷提高自身素質(zhì),掌握過硬的本領(lǐng),才能在就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)中占據(jù)主動(dòng)地位,謀取自己理想的職位。自主創(chuàng)業(yè),依靠自身實(shí)力解決就業(yè)問題。大學(xué)生在一定的條件下,找準(zhǔn)商機(jī),發(fā)揮一技之長(zhǎng),走自主創(chuàng)業(yè),自謀職業(yè)的道路,在解決自己就業(yè)的同時(shí),也為社會(huì)提供了新的就業(yè)渠道,緩解了就業(yè)壓力。

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第五章 結(jié)論

相信通過大學(xué)生以及全社會(huì)的共同努力,大學(xué)生就業(yè)難的問題一定能夠妥善解決,高校畢業(yè)生一定實(shí)現(xiàn)充分就業(yè)。高校畢業(yè)生作為中國(guó)巨大人口和龐大勞動(dòng)力隊(duì)伍中一支活躍的生產(chǎn)力,在各自的工作崗位上,一定會(huì)為社會(huì)主義現(xiàn)代化事業(yè)作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)!

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致謝

本論文實(shí)在導(dǎo)師張競(jìng)尹的悉心指導(dǎo)下完成的，導(dǎo)師淵博的專業(yè)知識(shí)，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，精益求精的工作作風(fēng)，誨人不倦的高尚師德，嚴(yán)以律己、寬以待人的崇高風(fēng)范，樸實(shí)無華、平易近人的人格魅力對(duì)我影響深遠(yuǎn)。不禁使我樹立了遠(yuǎn)大的學(xué)術(shù)目標(biāo)、掌握了基本的研究方法，還是我明白了許多待人接物與為人處事的道理。本論文從選題到完成，每一步都是在導(dǎo)師的指導(dǎo)下完成的，傾注了導(dǎo)師大量的心血。在此，謹(jǐn)向?qū)煴硎境绺叩木匆夂椭孕牡母兄x!

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參考文獻(xiàn)

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第五篇：關(guān)于經(jīng)濟(jì)危機(jī)下大學(xué)生就業(yè)問題的研究

關(guān)于經(jīng)濟(jì)危機(jī)下大學(xué)生就業(yè)問題的研究

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一、選題背景及研究意義

1.選題背景

近年來高校畢業(yè)生的就業(yè)形勢(shì)逐漸成為了人們關(guān)注的熱點(diǎn)話題。由于入世后我國(guó)經(jīng)濟(jì)與全球經(jīng)濟(jì)的相互依存性增加,產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整的壓力加大。畢業(yè)生就業(yè)難問題與我國(guó)整個(gè)就業(yè)形勢(shì)嚴(yán)峻密不可分，今年的美國(guó)金融危機(jī)更是將我們推到一個(gè)更嚴(yán)峻的局面。

金融危機(jī)給中國(guó)未來一段時(shí)期的就業(yè)帶來影響。這一次全球性的金融危機(jī)，繼而可能導(dǎo)致的全球性經(jīng)濟(jì)衰退，將對(duì)中國(guó)的就業(yè)問題再次提出考驗(yàn)。美國(guó)金融危機(jī)已經(jīng)使得中國(guó)出口形勢(shì)惡化，而內(nèi)部消費(fèi)需求又短期難以提振，這將導(dǎo)致社會(huì)總需求下降，繼而對(duì)產(chǎn)品和勞務(wù)的需求減少，最終減少對(duì)勞動(dòng)力的需求。

面對(duì)全球金融危機(jī)帶來的工作崗位減少、大量員工失業(yè)、應(yīng)屆畢業(yè)生數(shù)量的再創(chuàng)新高，對(duì)于有經(jīng)驗(yàn)、有資歷的職場(chǎng)前輩也許構(gòu)不成太大的威脅，多年積累的工作經(jīng)驗(yàn)和任脈，使得他們另謀出路的難度相對(duì)不高，而對(duì)于剛剛畢業(yè)的大學(xué)生來說，他們的就業(yè)可能就是難上加難了。對(duì)于就業(yè)壓力日益嚴(yán)峻的中國(guó)人才市場(chǎng)來說，作為一個(gè)特殊群體，大學(xué)生的就業(yè)將遭遇多方面的挑戰(zhàn)和擠壓，在整體環(huán)境堪憂的情況下，應(yīng)屆畢業(yè)生在就業(yè)過程中或許將不得不面對(duì)殘酷的現(xiàn)實(shí)。

中華英才網(wǎng)人力資源專家歐陽暉表示，大學(xué)生就業(yè)難已不是一個(gè)新問題，中國(guó)社會(huì)科學(xué)院發(fā)布的2008年《社會(huì)藍(lán)皮書》指出，2007年全國(guó)近500萬高校畢業(yè)生中，至今仍然有100萬沒有找到工作。從目前高校對(duì)大學(xué)生的就業(yè)狀況統(tǒng)計(jì)看，和去年同期相比，大學(xué)生就業(yè)比率有所下降。再加上中國(guó)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的整體放緩，以及“過冬論”在房地產(chǎn)、互聯(lián)網(wǎng)、家電業(yè)、IT行業(yè)等多個(gè)產(chǎn)業(yè)中的傳導(dǎo)，在本已積重難返的大學(xué)生就業(yè)問題上，只能用“屋漏又遭連夜雨”來形容?，F(xiàn)狀決定了企業(yè)對(duì)大學(xué)生招聘比過去要謹(jǐn)慎，中華英才網(wǎng)總裁張建國(guó)告訴《浙江特快》，近年來，國(guó)內(nèi)就業(yè)形勢(shì)逐年嚴(yán)峻。

2.研究意義

危機(jī)對(duì)我國(guó)經(jīng)濟(jì)的影響是雙重的，要辯證看待才能全面把握，趨利避害。應(yīng)該看到，“?！敝杏小皺C(jī)”，危機(jī)中間有很多好機(jī)遇。

通過分析當(dāng)前經(jīng)濟(jì)危機(jī)給我國(guó)經(jīng)濟(jì)帶來的影響，了解當(dāng)前國(guó)內(nèi)的整個(gè)就業(yè)局勢(shì)、相關(guān)信息動(dòng)態(tài)，讓畢業(yè)生詳細(xì)掌握當(dāng)前的就業(yè)形勢(shì)，適應(yīng)當(dāng)前的就業(yè)狀況以更好的實(shí)現(xiàn)就業(yè)。而作為就業(yè)大軍的中堅(jiān)力量，解決大學(xué)生的就業(yè)問題，尤其關(guān)鍵。對(duì)于國(guó)家而言，大學(xué)生作為國(guó)家社會(huì)重點(diǎn)培養(yǎng)的各方面人才，只有得到自己的工作崗位，才能擁有發(fā)揮聰明才智、服務(wù)社會(huì)、報(bào)效祖國(guó)，也有利于社會(huì)國(guó)家的穩(wěn)定與發(fā)展。對(duì)于大學(xué)生自身來說，這不僅可以享受自己通過勞動(dòng)得到的物質(zhì)成果，而且能夠得到知識(shí)和技能的充實(shí)和提高，更好地實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。

二、國(guó)內(nèi)外研究現(xiàn)狀

1.國(guó)外研究現(xiàn)狀與觀點(diǎn)

其實(shí)，無論是發(fā)達(dá)國(guó)家，還是發(fā)展中國(guó)家，都面臨著大學(xué)生就業(yè)的新問題，只是各個(gè)國(guó)家的文化背景不同，就業(yè)的路徑也各不相同。

①美國(guó)整體就業(yè)形勢(shì)嚴(yán)峻.②英國(guó)大學(xué)生就業(yè)難度增大，名校畢業(yè)生的確更有優(yōu)勢(shì)。盡管應(yīng)屆畢業(yè)生就業(yè)難度加大，但與未受過高等教育的人群相比，大學(xué)畢業(yè)生的就業(yè)情況還是好的。

③隨著巴西近幾年經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)速度放慢，勞動(dòng)力市場(chǎng)收縮，巴西大學(xué)畢業(yè)生增長(zhǎng)速度迅猛。超過12%的失業(yè)率使眾多大學(xué)畢業(yè)生在尋找第一份職業(yè)時(shí)失去了選擇余地。

④瑞典大學(xué)生找工作不再待價(jià)而沽。面對(duì)勞動(dòng)力“買方市場(chǎng)”,找工作的態(tài)度由被動(dòng)變主動(dòng)。瑞典大學(xué)畢業(yè)生不再對(duì)薪水提出過高要求。

⑤日本，據(jù)有關(guān)調(diào)查資料顯示，平均每名求職大學(xué)生要經(jīng)過16家公司的筆試、面試等各種各樣的考試，日本大學(xué)畢業(yè)生每年有1/4找不到工作，即使辛辛苦苦通過各種考試找到了工作，因感覺不理想在工作3年內(nèi)辭職者就達(dá)30%。

各國(guó)目前就業(yè)觀點(diǎn)也不盡相同。埃及鼓勵(lì)自主創(chuàng)業(yè)；巴西主張先就業(yè)后擇業(yè)；俄羅斯強(qiáng)調(diào)平靜面對(duì)畢業(yè)改行；瑞典提倡不對(duì)薪水提過高要求；印度普遍高才低就。

2.國(guó)內(nèi)研究現(xiàn)狀與觀點(diǎn)

眼下正值2009屆大學(xué)畢業(yè)生求職就業(yè)的高峰期，今年將有610萬名大學(xué)生畢業(yè)，在全球金融危機(jī)影響下，一些企業(yè)縮減了用人需求，使得2009屆高校畢業(yè)生的就業(yè)前景變得撲朔迷離。

從目前情況看，可以初步判斷，隨著金融危機(jī)影響的日益擴(kuò)散，中國(guó)金融行業(yè)處于全球金融危機(jī)的最前沿，所受到的就業(yè)沖擊最直接也最嚴(yán)重。與國(guó)際貿(mào)易相關(guān)的行業(yè)就業(yè)也會(huì)受到巨大的沖擊。首先是跨國(guó)公司業(yè)務(wù)萎縮，會(huì)減少用人數(shù)量；其次是國(guó)內(nèi)為國(guó)外多種產(chǎn)業(yè)提供零部件、原材料、半成品的制造業(yè)、出口型企業(yè)也會(huì)受到影響；再其次是對(duì)能源工業(yè)的影響。農(nóng)業(yè)、教育、醫(yī)藥、行政等行業(yè)受金融危機(jī)影響較小。此外，與老百姓生活息息相關(guān)的生活消費(fèi)品行業(yè)，如食品、飲料、煙酒、化妝品等零售、批發(fā)業(yè)也是金融危機(jī)中受影響較小的行業(yè)，發(fā)展勢(shì)頭良好，就業(yè)形勢(shì)較好。

根據(jù)歷年調(diào)查統(tǒng)計(jì)，國(guó)家各級(jí)機(jī)關(guān)及事業(yè)單位是吸納大學(xué)生就業(yè)的大戶，占到當(dāng)年大學(xué)畢業(yè)生總數(shù)的12.7%左右，這一就業(yè)市場(chǎng)是相對(duì)穩(wěn)定的。

目前人力資源社會(huì)保障部和有關(guān)部門正共同研究制訂大學(xué)生就業(yè)的指導(dǎo)意見和相關(guān)政策：

一是進(jìn)一步完善促進(jìn)高校畢業(yè)生就業(yè)的政策體系和服務(wù)體系，建立健全大學(xué)生就業(yè)工作的長(zhǎng)效機(jī)制；二是堅(jiān)持面向企業(yè)生產(chǎn)一線、面向城鄉(xiāng)基層服務(wù)一線、面向西部邊遠(yuǎn)地區(qū)建設(shè)一線，同時(shí)根據(jù)新需要開發(fā)更多的就業(yè)崗位，拓展就業(yè)領(lǐng)域；三是完善鼓勵(lì)畢業(yè)生到基層、到企業(yè)、到邊遠(yuǎn)地區(qū)就業(yè)的各項(xiàng)政策；四是進(jìn)一步暢通畢業(yè)生到各類企業(yè)，特別是民營(yíng)企業(yè)就業(yè)的路子，鼓勵(lì)和支持畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)、自謀職業(yè)；五是強(qiáng)化對(duì)畢業(yè)生的就業(yè)服務(wù)；六是建立完善對(duì)困難畢業(yè)生的援助制度。

三、本題研究的內(nèi)容、應(yīng)用到的知識(shí)與方法

1.研究?jī)?nèi)容與結(jié)構(gòu)

大學(xué)生就業(yè)的嚴(yán)峻形勢(shì)

經(jīng)濟(jì)危機(jī)對(duì)中國(guó)各行業(yè)帶來的不同影響

經(jīng)濟(jì)危機(jī)對(duì)大學(xué)生就業(yè)帶來的影響

政府、企業(yè)、學(xué)校，畢業(yè)生的不同應(yīng)對(duì)策略，2.研究應(yīng)用到的知識(shí)

人力資源管理學(xué)微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)

社會(huì)學(xué)戰(zhàn)略管理

3.研究方法

互聯(lián)網(wǎng)報(bào)紙等媒體的信息獲??；

燕山大學(xué)04屆畢業(yè)生就業(yè)招聘實(shí)際情況咨詢；

從政府，企業(yè)，學(xué)校，畢業(yè)生的角度研究整個(gè)事件；

系統(tǒng)分析法；定性分析法；定量分析法。

四、本人研究得出的主要觀點(diǎn)

就我個(gè)人來看，我覺得國(guó)家首先應(yīng)該充分實(shí)現(xiàn)合理的社會(huì)流動(dòng)。對(duì)于工作職位的開放范圍應(yīng)做到普遍性原則，在全國(guó)范圍內(nèi)取消對(duì)大學(xué)畢業(yè)生的一切戶口指標(biāo)限制和人事指標(biāo)限制，取消各種各樣顯性或隱性的行政限制，促進(jìn)大學(xué)畢業(yè)生無障礙就業(yè)和自由流動(dòng)。其次，應(yīng)該提供更多的選擇給畢業(yè)生。政府機(jī)關(guān)、軍隊(duì)、武警以及其他社會(huì)服務(wù)事業(yè)單位增加對(duì)畢業(yè)生的雇用量，國(guó)家應(yīng)考慮在短期內(nèi)適當(dāng)增加研究生招生總量，減少大學(xué)畢業(yè)生的供給，幫助大學(xué)生度過金融危機(jī)的困難時(shí)期。

只解決畢業(yè)生這個(gè)領(lǐng)域的問題顯然是不夠的。要保就業(yè)就要保企業(yè)，政府應(yīng)當(dāng)對(duì)出于經(jīng)濟(jì)危機(jī)中的企業(yè)提供幫助，畢竟大部分的就業(yè)崗位是來自于企業(yè)的。我個(gè)人認(rèn)為有兩點(diǎn)至關(guān)重要。一是暫緩調(diào)整企業(yè)最低工資標(biāo)準(zhǔn)，二是降低保險(xiǎn)費(fèi)率。這兩項(xiàng)措施都是針對(duì)當(dāng)前企業(yè)比較困難的情況下做出的一種特殊安排。企業(yè)的正常生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)和經(jīng)濟(jì)平穩(wěn)較快地發(fā)展是就業(yè)的一個(gè)基礎(chǔ)。當(dāng)前要維持就業(yè)局勢(shì)的穩(wěn)定就必須要保企業(yè)、保發(fā)展，簡(jiǎn)單地說，要保就業(yè)就要保企業(yè)。企業(yè)和職工同心協(xié)力，就會(huì)有好發(fā)展。

而對(duì)于學(xué)校來說，應(yīng)該重視對(duì)大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃和就業(yè)指導(dǎo)的教育，重視實(shí)習(xí)的作用，幫助大學(xué)生選好職業(yè)，順利就業(yè)。就業(yè)指導(dǎo)，應(yīng)從進(jìn)入大學(xué)開始。根據(jù)調(diào)查，應(yīng)屆畢業(yè)生崗位期許太高，上手慢，頻繁跳槽。很多畢業(yè)生找工作“病急亂投醫(yī)”，看著專業(yè)和崗位相似，就投簡(jiǎn)歷，很多人上崗后才發(fā)現(xiàn)不合適，只能重新找工作。很多畢業(yè)生很優(yōu)秀，但是求職屢屢受挫，是因?yàn)槿狈蜆I(yè)技巧，不知道如何展示自己，畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)從大三開始做，對(duì)學(xué)生的影響微乎其微，現(xiàn)在學(xué)校將就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)、職業(yè)生涯規(guī)劃從大一就作為學(xué)生必修課。而關(guān)于實(shí)習(xí)，應(yīng)當(dāng)讓學(xué)生在大四沉下心學(xué)習(xí)、實(shí)習(xí)，比較好的是企業(yè)和學(xué)校采取定向培養(yǎng)的方式，學(xué)生可以在落實(shí)工作的前提下，在學(xué)校就盡早進(jìn)入課題研究。這種方向應(yīng)是企業(yè)、用人單位所歡迎的。

至于畢業(yè)生自己，要樂觀面對(duì)目前的就業(yè)形勢(shì)。一方面要充滿自信，充分相信自己；另一方面，也不能目中無人、自以為是盲目自大。首先應(yīng)該認(rèn)清自己的長(zhǎng)處和短處，找準(zhǔn)自己的求職定位，不要亂投簡(jiǎn)歷，否則不僅不能給自己增加什么求職經(jīng)驗(yàn)，反而會(huì)讓自己的自信心受到打擊。其次，要盡量尋找“盟友”，能夠在心情低落時(shí)盡早將自己的“郁結(jié)”疏導(dǎo)出去，恢復(fù)自己的信心。應(yīng)屆畢業(yè)生切忌好高騖遠(yuǎn)，可根據(jù)自身情況適當(dāng)放低薪酬要求，為自己爭(zhēng)取到更多的就業(yè)機(jī)會(huì)，當(dāng)然，畢業(yè)生還需要提前做好步入社會(huì)的準(zhǔn)備，多充實(shí)自己、提升自身競(jìng)爭(zhēng)力。同時(shí)，應(yīng)屆畢業(yè)生需要對(duì)應(yīng)聘的部門及地區(qū)進(jìn)行分析、篩選。對(duì)于那些在經(jīng)濟(jì)動(dòng)蕩時(shí)受影響較為突出的地區(qū)和企業(yè)經(jīng)營(yíng)壓力下容易被裁減的部門，大學(xué)生在進(jìn)行就業(yè)選擇的時(shí)候都要有所顧及。至于面對(duì)應(yīng)聘地區(qū)的篩選，則要使自己的簡(jiǎn)歷擺脫千篇一律的套路，充

分展示自己的才能與特長(zhǎng)。

五、收集資料的方式與參考文獻(xiàn)