第一篇：達(dá)川區(qū)南壩小學(xué)年度工作計(jì)劃

達(dá)川區(qū)南壩小學(xué)年度工作計(jì)劃

為全面貫徹黨的教育方針，進(jìn)一步落實(shí)好教育部《關(guān)于全面深化課程改革落實(shí)立德樹人根本任務(wù)的意見》、《義務(wù)教育學(xué)校管理標(biāo)準(zhǔn)（試行）》和《四川省義務(wù)教育課程設(shè)置方案（2015年修訂）》《四川省義務(wù)教育地方課程方案（2015年修訂）》、《達(dá)州市達(dá)川區(qū)教育科技知識(shí)產(chǎn)權(quán)局關(guān)于全面提升中小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量的意見》、《強(qiáng)力推進(jìn)“四大工作 圓滿完成任務(wù)目標(biāo)》文件要求，更好的適應(yīng)教育改革發(fā)展新形勢(shì)和新任務(wù)，努力辦好人民滿意教育，結(jié)合我校實(shí)際，特制定本年度工作計(jì)劃。

一、指導(dǎo)思想

以黨的十九大和十三屆全國(guó)人大一次會(huì)議精神為指針，引導(dǎo)學(xué)校遵循教育發(fā)展規(guī)律，樹立公平的教育觀和科學(xué)的質(zhì)量觀，進(jìn)一步確立質(zhì)量立校、質(zhì)量興校、質(zhì)量強(qiáng)教的正確導(dǎo)向，建設(shè)“書香南小、健康南小、和美南小”，以黨建為抓手，強(qiáng)力實(shí)施精準(zhǔn)扶貧；以德育為先，安全第一，教學(xué)為中心，深入實(shí)施素質(zhì)教育，扎實(shí)推進(jìn)課程改革，加強(qiáng)教育教學(xué)研究，建立健全保障體系，全面提升我校教育教學(xué)質(zhì)量，提升學(xué)校品質(zhì)。認(rèn)真落實(shí)區(qū)教科局領(lǐng)導(dǎo)提出的“四大一抓”，立足學(xué)校實(shí)際，使學(xué)校繼續(xù)向著“制度化、規(guī)范化、精品化”邁進(jìn)，爭(zhēng)取學(xué)校年度考核持續(xù)領(lǐng)先，教育質(zhì)量全面提升，爭(zhēng)創(chuàng)區(qū)內(nèi)一流。

二、重點(diǎn)工作

1、真扶貧、扶真貧，堅(jiān)決打贏脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)。

貫徹習(xí)總書記關(guān)于四川脫貧攻堅(jiān)的重要指示，認(rèn)真落實(shí)區(qū)委區(qū)府和區(qū)教科局的工作要求，在達(dá)川區(qū)南壩小學(xué)抓細(xì)抓實(shí)，始終堅(jiān)持真扶貧、扶真貧，堅(jiān)決打贏脫貧攻堅(jiān)這場(chǎng)硬仗。學(xué)校專門成立扶貧工作領(lǐng)導(dǎo)小組，曾建明任組長(zhǎng)，王希任副組長(zhǎng)，尹志彬、陳濤、王希何紅敏、柏江、王云、吳興、何濤、何華全、黃琳、秦力、劉云波、李娟等任成員，整合全校綜合力量，全力以赴抓扶貧。全體教職工圍繞扶貧工作為中心，服務(wù)脫貧大局，轉(zhuǎn)職能、轉(zhuǎn)方式、轉(zhuǎn)戰(zhàn)場(chǎng)，唱響“彰顯脫貧攻堅(jiān)”主旋律。各位教職工要把脫貧攻堅(jiān)工作作為當(dāng)前的政治任務(wù)、頭等大事來(lái)做，做出效果，做出實(shí)績(jī)。

2、堅(jiān)持以人為本，努力建設(shè)一支高素質(zhì)的管理隊(duì)伍和教師隊(duì)伍 一是建設(shè)一支具有統(tǒng)籌協(xié)調(diào)能力、組織管理能力以及執(zhí)行能力強(qiáng)的干部隊(duì)伍，增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，為教育教學(xué)服務(wù)，為師生服務(wù)。堅(jiān)持專家治校的理念，堅(jiān)持黨對(duì)干部隊(duì)伍的領(lǐng)導(dǎo)，嚴(yán)格用人紀(jì)律，堅(jiān)持用人導(dǎo)向，用人之長(zhǎng)，知人善任，充分發(fā)揮和調(diào)動(dòng)每個(gè)管理人員的積極性，加強(qiáng)紀(jì)律性、大局觀和看齊意識(shí)。鍛造一支業(yè)務(wù)上能夠引領(lǐng)教師發(fā)展、思想上能夠成為教師榜樣的領(lǐng)導(dǎo)班子隊(duì)伍。二是建設(shè)一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、愛崗敬業(yè)、熱愛教育的教師隊(duì)伍。堅(jiān)持名師執(zhí)教的理念，打造本校名師，為名師成長(zhǎng)提供必須的政策支持和資金保障，讓名師引領(lǐng)學(xué)科發(fā)展，讓名師提升隊(duì)伍素質(zhì)，有條件的時(shí)候建立名師工作室。開展教師培養(yǎng)計(jì)劃和骨干教師幫扶計(jì)劃，支持教師參加各級(jí)專業(yè)學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，加強(qiáng)校本培訓(xùn)，提升教師隊(duì)伍整體素質(zhì)。

3、堅(jiān)持以教學(xué)為中心，全面落實(shí)“提質(zhì)增效”發(fā)展戰(zhàn)略

學(xué)校以大力推行素質(zhì)教育為前提，以教育教學(xué)為中心，以狠抓教學(xué)常規(guī)管理和提高教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn)。以落實(shí)教學(xué)十有效為抓手，人人講質(zhì)量、處處講質(zhì)量、時(shí)時(shí)講質(zhì)量。向制度建設(shè)要質(zhì)量、向規(guī)范管理要質(zhì)量、向課堂教學(xué)要質(zhì)量、向課外活動(dòng)要質(zhì)量，把質(zhì)量意識(shí)貫穿在學(xué)校工作中的每一個(gè)方面，貫穿在教育教學(xué)活動(dòng)的每一個(gè)環(huán)節(jié)，貫穿在學(xué)生培養(yǎng)的每一個(gè)細(xì)節(jié)。統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，統(tǒng)一思想，統(tǒng)一目標(biāo)，統(tǒng)一步調(diào)，為提高教學(xué)質(zhì)量提供堅(jiān)實(shí)的思想保障。以學(xué)科和教研組為單位認(rèn)真分析學(xué)情和教情，找尋“突破點(diǎn)”，尋找“著力點(diǎn)”，制定提升學(xué)科質(zhì)量的具體路徑，落實(shí)具體實(shí)施辦法，將“提質(zhì)增效”作為學(xué)校大課題展開研究，確保學(xué)校教學(xué)質(zhì)量上一個(gè)臺(tái)階，確保在六年級(jí)出口和質(zhì)量監(jiān)測(cè)中取得優(yōu)異成績(jī)，確保在全區(qū)和片區(qū)排位中總名次穩(wěn)中有升。

4、堅(jiān)持以德育為先，大力抓好師德師風(fēng)和學(xué)生養(yǎng)成教育 扎實(shí)推進(jìn)德育工作必須有先進(jìn)的教育思想做指導(dǎo)。必須堅(jiān)持德育為先、育人為本，讓德育成為教師發(fā)展、學(xué)生發(fā)展、學(xué)校發(fā)展的目標(biāo)和動(dòng)力。一是大力加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)。把教師師德作為教師績(jī)效考核的重要內(nèi)容，也作為教師評(píng)職、評(píng)優(yōu)、選先、晉級(jí)等的重要條件。要把工作責(zé)任感、事業(yè)忠誠(chéng)度、職業(yè)榮譽(yù)感和對(duì)學(xué)生的愛心作為師德師風(fēng)的主要方向，把愛崗敬業(yè)、愛護(hù)學(xué)生、行風(fēng)建設(shè)作為考核的主要內(nèi)容。二是大力加強(qiáng)學(xué)生的養(yǎng)成教育。習(xí)慣決定命運(yùn)，養(yǎng)成良好習(xí)慣是學(xué)校德育工作的主要內(nèi)容。要做“看得見的德育”，要把培養(yǎng)學(xué)生良好的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、文明行為習(xí)慣及衛(wèi)生意識(shí)等為出發(fā)點(diǎn)，根據(jù)學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成的規(guī)律，有計(jì)劃有步驟地開展行為習(xí)慣養(yǎng)成教育。今年將以文明禮儀之有序和專注為重點(diǎn)，重點(diǎn)解決學(xué)生上下樓梯亂跑亂跳、樓道追逐打鬧、大聲喧嘩等不良習(xí)慣，建設(shè)整齊校園、美麗校園。以有利于指導(dǎo)小學(xué)生健康成長(zhǎng)為目的，創(chuàng)造性地開展工作，狠抓落實(shí)，注重實(shí)效，形成特色，開創(chuàng)我校養(yǎng)成教育的新局面。

5、堅(jiān)持以安全第一，繼續(xù)保持學(xué)校安全穩(wěn)定和諧的良好局面 要牢固樹立“安全第一”的思想，要把安全穩(wěn)定工作放在重中之重，充分認(rèn)識(shí)做好安全穩(wěn)定工作的極端重要性、長(zhǎng)期性和艱巨性，扎實(shí)開展安全維穩(wěn)工作，標(biāo)本兼治，多管齊下，真正做到“一崗雙責(zé)”“五級(jí)五覆蓋”，狠抓安全管理制度建設(shè)，狠抓安全隱患的排查和治理，強(qiáng)力推進(jìn)安全措施和責(zé)任落實(shí)。牢固樹立安全穩(wěn)定高于一切，扎扎實(shí)實(shí)地做好學(xué)校安全穩(wěn)定工作。要繼續(xù)堅(jiān)持馬路值守、河道巡查、樓道值班、午間值班等行之有效的安全措施，把食品衛(wèi)生安全、流行病傳染病預(yù)防、消防安全、防溺水、交通安全作為安全工作重點(diǎn)內(nèi)容納入對(duì)教職工的考核內(nèi)容，形成人人抓安全、人人做安全、人人管安全、人人為安全的齊抓共管的良好局面。

6、堅(jiān)持綠色健康，確保學(xué)校工作良性發(fā)展

關(guān)注師生生理心理健康，落實(shí)陽(yáng)光體育行動(dòng)，確保學(xué)生在校體育鍛煉時(shí)間不少于1個(gè)小時(shí)。落實(shí)小學(xué)生兩項(xiàng)體育技能和一項(xiàng)藝術(shù)技能工作，認(rèn)真開展大課間活動(dòng)和眼保健操，開展豐富多彩的體育活動(dòng)和體育興趣小組，積極組隊(duì)參加中小學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)、藝術(shù)節(jié)、籃球運(yùn)動(dòng)會(huì)、足球聯(lián)賽，關(guān)注學(xué)生心理健康，對(duì)于高段學(xué)生要組織心理疏導(dǎo)和心理健康輔導(dǎo)，確保學(xué)生有一個(gè)健康的身體和心理。定期組織教職工進(jìn)行健康檢查，倡導(dǎo)教職工利用周末、假期開展戶外運(yùn)動(dòng)，緩解工作壓力，強(qiáng)健身體。學(xué)校要盡最大可能綠化美化校園，開展凈化校園、美化校園專項(xiàng)行動(dòng)，為師生工作、學(xué)習(xí)創(chuàng)造一個(gè)良好的環(huán)境，確保學(xué)校各項(xiàng)工作順利開展。

三、具體措施

1、加強(qiáng)制度建設(shè)，形成制度文化

學(xué)校將利用教師大會(huì)、教研組會(huì)議等形式，認(rèn)真學(xué)習(xí)《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革與發(fā)展規(guī)劃綱要》和省市區(qū)教育工作會(huì)議精神，統(tǒng)一思想，充分認(rèn)識(shí)到制度建設(shè)對(duì)推動(dòng)學(xué)校發(fā)展進(jìn)程，提升學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展、快速發(fā)展的必要性。

進(jìn)一步完善學(xué)校常規(guī)管理制度、勞動(dòng)紀(jì)律考核辦法、公物管理辦法、安全管理制度、教代會(huì)制度、教師考核制度等一系列制度，通過(guò)制度完善和修訂，讓廣大教職工積極參與、知曉、理解和執(zhí)行，全面規(guī)范學(xué)校教育教學(xué)行為，激發(fā)學(xué)?；盍?。

2、加強(qiáng)學(xué)習(xí)培訓(xùn)，建設(shè)學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)

認(rèn)真貫徹《關(guān)于全面深化新時(shí)代教師隊(duì)伍建設(shè)改革的意見》和省市區(qū)關(guān)于教師隊(duì)伍建設(shè)有關(guān)文件精神，以建立師德師風(fēng)優(yōu)良教師隊(duì)伍為先導(dǎo)，以全面提高教師專業(yè)化水平為核心，以完善教師隊(duì)伍管理機(jī)制為手段，以建立業(yè)務(wù)水平高、綜合能力強(qiáng)教師隊(duì)伍為基礎(chǔ)，以培養(yǎng)骨干教師、提升教師隊(duì)伍整體素質(zhì)為重點(diǎn)，保證學(xué)校辦學(xué)水平達(dá)到較高層次。

堅(jiān)持教師培訓(xùn)工作促進(jìn)學(xué)校發(fā)展、促進(jìn)教師自我提高的培訓(xùn)宗旨，堅(jiān)持培訓(xùn)工作學(xué)校、個(gè)人兩部分實(shí)施的方向，構(gòu)建重實(shí)際實(shí)效的培訓(xùn)方式。構(gòu)建以校本培訓(xùn)為主，采取請(qǐng)進(jìn)來(lái)和送出去的方式，加強(qiáng)教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)和專業(yè)成長(zhǎng)。（1）學(xué)歷提高性培訓(xùn)。以提高學(xué)歷層次為目的，鼓勵(lì)中青年教師積極參加高學(xué)歷層次的學(xué)習(xí)。（2）崗位培訓(xùn)。內(nèi)容為：教師職業(yè)道德、教師基本功、教育政策法規(guī)、心理健康教育、課程改革理論、課堂教學(xué)案例分析、班主任理論與實(shí)踐、教育科研方法、以及信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程專項(xiàng)培訓(xùn)等。(3)堅(jiān)持以教研組為單位，開展校本教研和校本培訓(xùn)。堅(jiān)持每周一、三、四的綜合、語(yǔ)文、數(shù)學(xué)教研常規(guī)，組織專題講座、專題研討和公開觀摩等多種方式的培訓(xùn)探討。以教研組為單位開展以“一幫一”和“多幫一”等方式的傳幫帶活動(dòng)，促進(jìn)年輕教師和新教師的專業(yè)成長(zhǎng)。

3、加強(qiáng)經(jīng)典誦讀，打造書香校園

學(xué)校文化建設(shè)是學(xué)校個(gè)性魅力與辦學(xué)特色的重要體現(xiàn)，是學(xué)校培養(yǎng)適應(yīng)時(shí)代要求的高素質(zhì)人才的內(nèi)在要求。緊緊圍繞書香校園文化，學(xué)校以“誠(chéng)立己身 信達(dá)他人”為主題文化，開展“讀經(jīng)誦典 你我同行”、“文明禮儀”等為專題活動(dòng)，建立長(zhǎng)效機(jī)制；打造具有實(shí)效的校園文化特色。讓校園充滿活力，形成誠(chéng)信、典雅、禮儀、積極進(jìn)取的文化氛圍，讓學(xué)校成為每位教職工和學(xué)生溫馨的家。一是利用好學(xué)校圖書室，建設(shè)管理好班級(jí)圖書角。每個(gè)班要設(shè)立一名圖書管理員，開展班級(jí)借閱和學(xué)生個(gè)人借閱相結(jié)合，努力打造書香校園、書香教室。二是繼續(xù)開展好晨誦、課前經(jīng)典誦讀、讀書活動(dòng)、誦讀節(jié)等讀書活動(dòng)。三是根據(jù)學(xué)生特點(diǎn)和學(xué)校實(shí)際，分年級(jí)安排學(xué)生讀經(jīng)典的內(nèi)容，并且每期開展檢查驗(yàn)收。每期評(píng)選出書香班級(jí)，每月評(píng)選出書香少年。

4、加強(qiáng)興趣培養(yǎng)和社團(tuán)建設(shè)，提高學(xué)生審美情趣和藝術(shù)修養(yǎng) 小學(xué)生藝術(shù)興趣的培養(yǎng)，不僅能使其樂學(xué)、善學(xué)、愿學(xué)，還能讓其有效掌握藝術(shù)知識(shí)和技能，并受到美的熏陶，學(xué)會(huì)美的鑒賞，得到美的浸染。學(xué)校今年開設(shè)藝術(shù)興趣課程用“請(qǐng)進(jìn)來(lái)”的方式，引進(jìn)藝術(shù)學(xué)校專業(yè)教師到校授課，每一堂課都有家長(zhǎng)進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)監(jiān)督。形成一種教師為學(xué)生興趣愛好形成發(fā)展的帶動(dòng)者、家長(zhǎng)為推動(dòng)者的關(guān)系。依據(jù)人本發(fā)展理論，學(xué)校增設(shè)藝術(shù)特長(zhǎng)社團(tuán)活動(dòng)，以學(xué)生藝術(shù)特長(zhǎng)為基石，培訓(xùn)學(xué)生個(gè)性化發(fā)展。提高學(xué)生的積極性，鼓勵(lì)學(xué)生的創(chuàng)造性，提升學(xué)生的創(chuàng)新力。在教師與家長(zhǎng)的共同努力下，小學(xué)生的興趣愛好真正得到激發(fā)與培養(yǎng)。學(xué)校、老師要為學(xué)生興趣培養(yǎng)和發(fā)展提供必要的條件，讓學(xué)生各方面得到全面發(fā)展，讓學(xué)校充滿生機(jī)和活力。每學(xué)期必須開展興趣課程、社團(tuán)活動(dòng)開展情況匯報(bào)，接受家長(zhǎng)（家委會(huì)）、老師和學(xué)校的監(jiān)督與評(píng)估，讓興趣課程真正能夠開發(fā)學(xué)生的興趣、陶冶學(xué)生的審美情趣，提高學(xué)生的藝術(shù)素養(yǎng)。

5、加強(qiáng)活動(dòng)開展，豐富學(xué)校文化生活

開展形式多樣的校園活動(dòng)，豐富學(xué)生校園生活。春季開展講故事比賽、藝術(shù)節(jié)，秋季開展誦讀節(jié)、科技節(jié)、親子運(yùn)動(dòng)會(huì)等活動(dòng)，組隊(duì)參加中小學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)、達(dá)川區(qū)第二屆中小學(xué)生藝術(shù)節(jié)。鼓勵(lì)學(xué)生走向操場(chǎng)、走到陽(yáng)光下，走進(jìn)大自然。利用清明節(jié)、六一兒童節(jié)、元旦節(jié)以及三八婦女節(jié)、九九重陽(yáng)節(jié)、母親節(jié)、父親節(jié)、教師節(jié)、春節(jié)等等開展豐富多彩的節(jié)日活動(dòng)，讓學(xué)生沐浴中華傳統(tǒng)文化，感受中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日風(fēng)情，讓活動(dòng)成為學(xué)校教育教學(xué)的有效載體和有力補(bǔ)充。

6、加強(qiáng)校務(wù)政務(wù)公開，建設(shè)廉潔校園

校務(wù)公開是學(xué)校民主管理和民主監(jiān)督的重要體現(xiàn)，是推進(jìn)以法治教，加強(qiáng)學(xué)校黨風(fēng)廉政建設(shè)和教育行風(fēng)建設(shè)，深化學(xué)校民主管理的重要措施。學(xué)校堅(jiān)持以教代會(huì)為基本載體，凡涉及學(xué)校重大決策、重要任務(wù)、重點(diǎn)工作必須在教代會(huì)上向代表公開，并聽取教職工代表的意見和建議。凡是通過(guò)行政會(huì)、教代會(huì)的決議，立即通過(guò)QQ群、微信公眾號(hào)、公示張貼欄向全校師生予以公（告）示。堅(jiān)持每年至少召開兩次教代會(huì)，上下學(xué)期各一次，分別聽取學(xué)校年度工作計(jì)劃、各項(xiàng)考核制度修訂、學(xué)校近遠(yuǎn)期發(fā)展規(guī)劃和年度工作總結(jié)、財(cái)務(wù)狀況公布、年度考核結(jié)果等，對(duì)中途出現(xiàn)需要教代會(huì)通過(guò)的事情將以召開臨時(shí)教代會(huì)的方式處理。學(xué)校的出勤考核、各辦公室對(duì)教師、班主任的考核堅(jiān)持定期公布（出勤每周公布、各處室考核每月公布）。定期組織人員對(duì)學(xué)校財(cái)務(wù)進(jìn)行內(nèi)部審計(jì)，并將審計(jì)結(jié)果予以公布。嚴(yán)格堅(jiān)持三重一大制度。主動(dòng)接受學(xué)校支部、工會(huì)和教代會(huì)的監(jiān)督。

2018年3月20日

附件：2018年學(xué)校工作行事歷

第二篇：達(dá)川區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)發(fā)言材料

聚力“123”工程 建設(shè)幸福蒙養(yǎng)苑

――達(dá)川區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)黨建“123”工程“五正”黨建文化簡(jiǎn)介 尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來(lái)賓：

金秋送爽,金桂飄香,時(shí)逢舉國(guó)翹盼黨的十九大召開前夕，達(dá)州市黨建工作現(xiàn)場(chǎng)會(huì)在我校隆重舉行，這是實(shí)小和全體實(shí)小人的榮光。根據(jù)會(huì)議安排,我在此作學(xué)校黨建工作交流發(fā)言，倍感責(zé)任和壓力，感謝領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我校黨建工作的關(guān)心與信任。今天，我向大家匯報(bào)交流的題目是“聚力‘123’工程，建設(shè)幸福蒙養(yǎng)苑”。

達(dá)川實(shí)小始建于清光緒三十一年（1905年），初為秀才楊作舟在現(xiàn)達(dá)川區(qū)南外設(shè)立的私塾，名“蒙養(yǎng)學(xué)堂”。后幾經(jīng)遷址和更名，歷110余載風(fēng)雨春秋，堅(jiān)定地走出了一條以“蒙養(yǎng)教育”為特色的個(gè)性化辦學(xué)之路。近年，學(xué)校先后榮獲國(guó)家“十一五”重點(diǎn)研究課題實(shí)驗(yàn)校、全國(guó)紅旗中隊(duì)、全國(guó)家校共育實(shí)驗(yàn)校、全國(guó)注題實(shí)驗(yàn)一等獎(jiǎng)獲得學(xué)校、省級(jí)“藝術(shù)教育特色學(xué)?！钡冉夙?xiàng)殊榮。目前，學(xué)校分設(shè)兩個(gè)校區(qū),共100余個(gè)教學(xué)班，在校學(xué)生6000余人，在職教師300余人。學(xué)校黨總支部委員會(huì)設(shè)書記1人，下設(shè)黨支部4個(gè)。黨員教師103人，占教職工總?cè)藬?shù)的34.5%，其中黨員特級(jí)教師4人、省級(jí)骨干或?qū)W科帶頭人5人。

我校黨建工作，在認(rèn)真落實(shí)達(dá)川區(qū)委、區(qū)教科局黨委關(guān)于做好基本隊(duì)伍、活動(dòng)、陣地、制度、保障“五方面定標(biāo)明責(zé)”和充分結(jié)合、軟硬結(jié)合、上下結(jié)合、正反結(jié)合“四個(gè)落實(shí)”的黨支部標(biāo)準(zhǔn)工作法基礎(chǔ)上，結(jié)合學(xué)校秉承的“授蒙養(yǎng)正，格物致知”的辦學(xué)理念，構(gòu)建了以“養(yǎng)正”為核心的黨建“五正”文化，形成了我校黨建文化的核心理念——“正道前行，知行合一”，實(shí)現(xiàn)了校園文化與黨建文化有效對(duì)接和有機(jī)融合——圍繞教育抓黨建，抓好黨建促教育。讓黨建工作“潤(rùn)物于無(wú)聲，育人于無(wú)形”，引領(lǐng)、助推學(xué)校各項(xiàng)工作的全面提升和教育質(zhì)量的全面提高。

一、聚力“123”工程，構(gòu)建黨建工作特色

（一）圍繞“一個(gè)任務(wù)”：黨建工作始終圍繞 “立德樹人”的根本任務(wù)，辦人民滿意教育。

我校始終以辦“人民滿意教育”為工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，以“質(zhì)量才是‘民’信片”為可持續(xù)發(fā)展的永恒主題，把黨建工作融入教育教學(xué)的本職工作中，把踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀融入到學(xué)校生活的方方面面，把培養(yǎng)人、關(guān)注人、發(fā)展人作為第一要?jiǎng)?wù)，把教師的健康發(fā)展、學(xué)生的健康成長(zhǎng)、人民對(duì)學(xué)校的滿意度作為檢驗(yàn)黨建工作好壞、得失、成敗的標(biāo)準(zhǔn)。努力讓老師們成為有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識(shí)、有仁愛之心的“四有”好老師；努力讓學(xué)生成為樂學(xué)、陽(yáng)光、健康、睿智的“雅德”少年。學(xué)校在教師中開展了“做合格黨員·當(dāng)好老師”活動(dòng)，將“兩學(xué)一做”深化融入學(xué)校日常教育教學(xué)工作中。在學(xué)生中開展了爭(zhēng)做“雅德少年”和爭(zhēng)創(chuàng)“雅德班級(jí)”活動(dòng)，周周評(píng)比，期期表彰，長(zhǎng)期堅(jiān)持。為 “人民滿意”的追求增添舉措，讓辦“人民滿意”教育落實(shí)到學(xué)校工作的點(diǎn)滴細(xì)微之處。

（二）強(qiáng)化“兩項(xiàng)功能”：強(qiáng)化基層黨組織的政治功能和服務(wù)功能。政治功能和服務(wù)功能是基層黨組織兩個(gè)最根本的功能。我校黨總支深知，基層組織黨建工作的核心是發(fā)揮黨組織的先鋒堡壘作用，并以之密切聯(lián)系群眾，服務(wù)群眾，傳遞我黨“為人民服務(wù)”的根本宗旨。

在強(qiáng)化基層黨組織的政治功能方面，我校始終注重黨員干部的思想政治建設(shè)，增強(qiáng)黨員核心意識(shí)、看齊意識(shí)、大局意識(shí)，強(qiáng)化理想信念建設(shè)，用共同的事業(yè)凝聚人、鼓舞人，用共同的校園文化團(tuán)結(jié)人、滋養(yǎng)人，開展黨建活動(dòng)，以活動(dòng)落實(shí)黨建質(zhì)量，如以“五四”青年節(jié)和“七·一”建黨節(jié)為活動(dòng)載體，組織教師就近參觀將軍故里和萬(wàn)源保衛(wèi)戰(zhàn)史陳列館等活動(dòng)，尋訪紅色記憶，弘揚(yáng)紅色文化；邀請(qǐng)達(dá)州日?qǐng)?bào)社長(zhǎng)何南觀講“達(dá)州歷史”等，增強(qiáng)了解家鄉(xiāng)、熱愛家鄉(xiāng)、奉獻(xiàn)家鄉(xiāng)之情；借助“三會(huì)一課”、干部培訓(xùn)、評(píng)選表彰“十佳好媳婦”、學(xué)習(xí)淇竹家風(fēng)曬自家家風(fēng)家教等活動(dòng)，用身邊人講身邊事，推動(dòng)社會(huì)正能量傳播，著力營(yíng)造風(fēng)清氣正的社會(huì)環(huán)境，教育引導(dǎo)廣大黨員勇于擔(dān)當(dāng)、實(shí)干奉獻(xiàn)。

在強(qiáng)化黨組織的服務(wù)功能方面，我校牢固樹立“師生利益無(wú)小事”的理念，主要從教書育人、管理育人、服務(wù)育人等方面促進(jìn)學(xué)生幸福、健康成長(zhǎng)和教師幸福發(fā)展。寓管理于服務(wù)之中，把黨務(wù)當(dāng)作業(yè)務(wù)來(lái)抓，實(shí)現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)到服務(wù)的轉(zhuǎn)變，及時(shí)妥善解決師生、家長(zhǎng)最關(guān)心、最迫切的問(wèn)題。學(xué)校開展了服務(wù)群眾“四個(gè)四”行動(dòng)，即推行陽(yáng)光操作“四公開”、承諾服務(wù)“四個(gè)好”、教育自律“四個(gè)不”、責(zé)任管理“四個(gè)制”活動(dòng)，以實(shí)現(xiàn)服務(wù)功能最優(yōu)化。

（三）開展“三項(xiàng)活動(dòng)”：在學(xué)校教育工作和創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)工作中開展 “亮”、“比”、“爭(zhēng)”活動(dòng)。

一是開展亮身份、亮標(biāo)準(zhǔn)、亮承諾活動(dòng)。佩戴黨徽、設(shè)立黨員責(zé)任區(qū)和黨員示范崗，規(guī)范師德、教學(xué)、管理等方面的服務(wù)要求，簽訂廉政建設(shè)、師德建設(shè)等承諾書，以亮出黨員身份、亮明崗位責(zé)任、亮出服務(wù)承諾?！傲痢被顒?dòng)讓黨員置于廣大師生和社會(huì)的監(jiān)督下，時(shí)時(shí)不忘自己身份，事事廉潔盡職而為。

二是開展比能力、比作風(fēng)、比業(yè)績(jī)活動(dòng)。教學(xué)練兵，業(yè)務(wù)比武，文明服務(wù)、優(yōu)質(zhì)工作，不斷提高育人的業(yè)務(wù)技能和水平，提高社會(huì)對(duì)學(xué)校教育教學(xué)和管理的滿意度。

三是開展?fàn)幃?dāng)學(xué)習(xí)先鋒、師德先鋒、教學(xué)先鋒活動(dòng)。引導(dǎo)廣大教師加強(qiáng)對(duì)政策法規(guī)、業(yè)務(wù)知識(shí)和崗位技能的學(xué)習(xí)，提高職業(yè)道德水平和業(yè)務(wù)服務(wù)能力，踐行“有理想信念、有仁愛之心、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識(shí)”的好老師標(biāo)準(zhǔn)，努力成為教學(xué)工作的行家里手并盡職盡責(zé)，不斷促進(jìn)服務(wù)態(tài)度和工作作風(fēng)的轉(zhuǎn)變。

二、“五正”文化，助推黨建正道前行

我校把教育教學(xué)工作的育人目標(biāo)、管理體系、教師隊(duì)伍、教育教學(xué)、環(huán)境建設(shè)與黨建工作的思想建設(shè)、制度建設(shè)、組織建設(shè)、作風(fēng)建設(shè)、廉政建設(shè)五個(gè)方面分別從功能上對(duì)應(yīng)，提出了德厚心正、法明行正、品端志正、學(xué)高業(yè)正、風(fēng)清氣正的 “五正”黨建文化。教學(xué)工作和黨建工作的兩個(gè)五位一體互融一體，構(gòu)成我校獨(dú)有的黨建工作模式?！拔逭蔽幕菍?duì)黨員、教師、學(xué)生進(jìn)行理想信念教育、辦人民滿意教育方面的要求和愿景。據(jù)此，學(xué)校將黨建工作首先融入到學(xué)生日常學(xué)習(xí)、生活和習(xí)慣養(yǎng)成中。如：學(xué)校與達(dá)川區(qū)文化館聯(lián)手開展了“國(guó)學(xué)進(jìn)校園”活動(dòng)，編寫了“蒙養(yǎng)學(xué)堂”校本教材1－6冊(cè)，開展了“讀、畫、誦、演、寫”革命傳統(tǒng)文化活動(dòng)，在學(xué)生中傳承優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，特別是認(rèn)識(shí)并傳承我黨領(lǐng)導(dǎo)中國(guó)人民進(jìn)行艱苦卓絕革命斗爭(zhēng)的文化。從小學(xué)生開始打好認(rèn)識(shí)中國(guó)共產(chǎn)黨、學(xué)習(xí)優(yōu)秀模范黨員事跡、學(xué)習(xí)廉潔文化的精神底子?！拔逭蔽幕簏h員老師內(nèi)化于心，外顯于形。從養(yǎng)心、養(yǎng)行、養(yǎng)志、養(yǎng)業(yè)、養(yǎng)廉諸方面率先垂范，踐行“三嚴(yán)三實(shí)”、對(duì)標(biāo)“四講四有”，做合格黨員，做實(shí)小好老師。以此推動(dòng)“六嚴(yán)六好支部建設(shè)，確保支部確保整個(gè)黨支部方向正確、品格正直、作風(fēng)正派，昂首闊步正道前行。

“五正”文化與日常教育教學(xué)工作結(jié)合起來(lái)，形成實(shí)小獨(dú)特的教風(fēng)，促進(jìn)、豐富了校風(fēng)，與學(xué)?！梆B(yǎng)正”文化相呼應(yīng)。我們將以“五正”作為激勵(lì)實(shí)小每一位師生“不忘初心，奮力前行”的根本動(dòng)力，也將以此作為我校黨建工作矢志不移前行的精神動(dòng)力，全力建設(shè)幸福蒙養(yǎng)苑，為每一位孩子幸福成長(zhǎng)奠基，為即將召開的十九大獻(xiàn)禮，正道前行，勇往直前。

附：

1、教育教學(xué)的五位與黨建工作五位的對(duì)應(yīng)關(guān)系及提煉的“五正”：

育人目標(biāo)—思想建設(shè)→德厚心正；管理體系—制度建設(shè)→法明行正；教師隊(duì)伍—組織建設(shè)→品端志正；教育教學(xué)－作風(fēng)建設(shè)→學(xué)高業(yè)正；環(huán)境建設(shè)—廉政建設(shè)→風(fēng)清氣正

2、學(xué)校開展服務(wù)群眾“四個(gè)四”行動(dòng)。

推行陽(yáng)光操作“四公開”，聯(lián)系方式公開、身份公開、承諾公開、要求公開；

推行承諾服務(wù)“四個(gè)好”即理論業(yè)務(wù)好，服務(wù)態(tài)度好，教學(xué)質(zhì)量好，社會(huì)反響好；

推行教育自律“四個(gè)不”即百問(wèn)不煩，百難不倒，百責(zé)不諉，百事不欺；

推行責(zé)任管理“四個(gè)制”。即限時(shí)辦結(jié)制，責(zé)任追究制，績(jī)效獎(jiǎng)懲制，群眾評(píng)議制。

第三篇：南壩明德小學(xué)總務(wù)后勤工作計(jì)劃

2012--2013學(xué)第一學(xué)期

南壩明德小學(xué)總務(wù)后勤工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想：

以學(xué)校工作計(jì)劃為指導(dǎo)，以教育局財(cái)基科工作思路為指針，樹立總務(wù)后勤工作為教育教學(xué)服務(wù)，為師生服務(wù)的宗旨，不斷研究新形勢(shì)，謀求新發(fā)展。堅(jiān)持以人為本，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變觀念，強(qiáng)化總務(wù)后勤內(nèi)部管理，全面提高總務(wù)后勤人員的思想和業(yè)務(wù)素質(zhì)，發(fā)揚(yáng)求實(shí)、求真、創(chuàng)新的精神，切實(shí)提升服務(wù)質(zhì)量和服務(wù)水平，講究實(shí)效，確保學(xué)校各項(xiàng)教育教學(xué)活動(dòng)的順利展開，為師生營(yíng)造一個(gè)良好的工作、學(xué)習(xí)和生活環(huán)境，為學(xué)校辦學(xué)水平的全面提升做好后勤保障服務(wù)。

二、工作目標(biāo)：

1、樹立服務(wù)意識(shí)，增強(qiáng)后勤工作服務(wù)于教育教學(xué)，服務(wù)于師生的理念。

2、認(rèn)真做好學(xué)校設(shè)施、設(shè)備的保養(yǎng)和維修工作，確保學(xué)校教育、教學(xué)工作的正常開展。

3、加強(qiáng)后勤服務(wù)管理，提高后勤服務(wù)質(zhì)量。

4、搞好校園環(huán)境建設(shè)，努力改善辦學(xué)條件。

5、堅(jiān)持“安全第一”的原則，抓好學(xué)校食堂的內(nèi)部管理，提高飯菜質(zhì)量。

6、加強(qiáng)學(xué)校安全管理，做好學(xué)校安全保衛(wèi)工作。

三、主要工作及措施：

（一）、強(qiáng)化后勤隊(duì)伍建設(shè)，努力提高總務(wù)后勤人員的自身素質(zhì)。

1、全體總務(wù)后勤人員要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，統(tǒng)一思想、明確責(zé)任，增強(qiáng)干好本職工作的責(zé)任感，真正以主人翁的姿態(tài)投入到工作中去，努力提高服務(wù)質(zhì)量，更好地為學(xué)校的發(fā)展服務(wù)。

2、后勤工作人員要發(fā)揚(yáng)“勤儉治校，愛校如家”的優(yōu)良傳統(tǒng)，樹立能吃苦、肯奉獻(xiàn)的思想，進(jìn)一步明確后勤為教學(xué)服務(wù)、為師生服務(wù)的宗旨，堅(jiān)持管理育人、服務(wù)育人的方向，發(fā)揚(yáng)“勤快、務(wù)實(shí)、優(yōu)質(zhì)、高效”的工作作風(fēng)，勤奮踏實(shí)工作。

3、總務(wù)處全體人員要明確自己的職責(zé)，學(xué)習(xí)學(xué)?？倓?wù)后勤方面的業(yè)務(wù)知識(shí)及管理方法，并虛心吸收兄弟學(xué)校后勤管理的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，以勝任學(xué)校的發(fā)展和工作的需要，不斷提高我?？倓?wù)處整體的業(yè)務(wù)素質(zhì)及后勤管理服務(wù)水平。

4、要進(jìn)一步完善后勤工作的各項(xiàng)制度，認(rèn)真制定落實(shí)崗位責(zé)任制。在原有后勤各項(xiàng)制度的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步細(xì)化崗位職責(zé)，細(xì)化各環(huán)節(jié)的考核標(biāo)準(zhǔn)，完善考核評(píng)比條例。做到分工具體職責(zé)明確，考核對(duì)照有標(biāo)準(zhǔn)，以便相互監(jiān)督，確保后勤服務(wù)工作，提高后勤工作人員的服務(wù)態(tài)度和服務(wù)質(zhì)量

（二）、盡心盡力，做好日常后勤服務(wù)工作。

1、按照學(xué)校規(guī)定，熱情主動(dòng)地做好辦公用品、學(xué)習(xí)用品等的發(fā)放工作，認(rèn)真及時(shí)做好記錄，期末要做好庫(kù)存清點(diǎn)工作。要急教師所急，想他人所想，在工作繁忙時(shí)要根據(jù)事情的輕重緩急，合理安排好工作的順序。

2、嚴(yán)格執(zhí)行上級(jí)規(guī)定的物資采購(gòu)制度，在采購(gòu)小件日常辦公用品中講究采購(gòu)方法，堅(jiān)持質(zhì)量第一，貨比三家，購(gòu)進(jìn)經(jīng)濟(jì)實(shí)用的物品。對(duì)教育教學(xué)工作中需要的常備物資、材料做到及時(shí)采購(gòu)，做到既有適當(dāng)?shù)膸?kù)存量，但又不大量積壓。

3、在工作中要本著勤儉節(jié)約的原則，讓有限的錢，發(fā)揮更大的效益，做到計(jì)劃用錢，合理用錢，科學(xué)用錢，節(jié)約用錢，把需要和可能結(jié)合起來(lái)，盡量做到少花錢多辦事，辦實(shí)事。在經(jīng)費(fèi)支出過(guò)程中嚴(yán)格控制，統(tǒng)籌安排，克服隨意性，要節(jié)約每一滴水，每一張紙，每一度電，要減少儀器、設(shè)備的人為損壞，盡可能節(jié)省辦公成本。教育培養(yǎng)學(xué)生從點(diǎn)滴小事做起，崇尚節(jié)儉，合理消費(fèi)，形成“節(jié)約光榮，浪費(fèi)可恥”的良好氛圍，大力開展節(jié)電、節(jié)水、節(jié)紙等節(jié)能活動(dòng)，杜絕人走了不關(guān)水龍頭，燈亮著而室內(nèi)沒有人等浪費(fèi)現(xiàn)象，提倡節(jié)約，反對(duì)浪費(fèi)，積極爭(zhēng)創(chuàng)節(jié)約型學(xué)校。

4、繼續(xù)要把“質(zhì)量、安全、衛(wèi)生”作為學(xué)校食堂工作的重點(diǎn)，嚴(yán)格執(zhí)行《永昌縣中小學(xué)食堂管理規(guī)范》及學(xué)校食堂管理制度，明確責(zé)任，規(guī)范操作過(guò)程，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)學(xué)校食堂的過(guò)程管理。嚴(yán)把食品原料采購(gòu)關(guān)，堅(jiān)決杜絕食物中毒事故的發(fā)生，確保師生用餐安全衛(wèi)生。同時(shí)要加大管理和檢查的力度，學(xué)校膳管會(huì)要定期開展活動(dòng)，加強(qiáng)對(duì)食堂工作的檢查、監(jiān)督和考核，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決。食堂工作人員平時(shí)要認(rèn)真聽取師生及家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校食堂工作的意見和建議，想方設(shè)法不斷提高飯菜質(zhì)量，讓師生吃得放心、吃得滿意，力爭(zhēng)在規(guī)范化食堂的基礎(chǔ)上再上一個(gè)新臺(tái)階。

（三）、抓好校產(chǎn)的常規(guī)性管理。

1、要時(shí)刻關(guān)注學(xué)校所有硬件的安全，經(jīng)常檢查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)解決，提高服務(wù)效率，并根據(jù)維修情況，提出校產(chǎn)維護(hù)意見。

2、要根據(jù)《永昌縣中小學(xué)校產(chǎn)管理辦法》，進(jìn)一步完善學(xué)校財(cái)產(chǎn)管理制度，強(qiáng)化對(duì)學(xué)校資產(chǎn)的規(guī)范管理，加強(qiáng)校舍維護(hù)保養(yǎng)工作。在對(duì)各教室、專用教室財(cái)產(chǎn)登記造冊(cè)的基礎(chǔ)上，明確各教室、專用室等管理人員的職責(zé)，各室（特別是專用教室）校產(chǎn)存放要規(guī)范，不得隨意搬動(dòng)與調(diào)換，特殊情況短時(shí)間需要搬動(dòng)的，要求用后及時(shí)歸還原處?？倓?wù)處期末進(jìn)行核對(duì)，發(fā)現(xiàn)短缺、毀損財(cái)產(chǎn)的現(xiàn)象，查明原因，明確責(zé)任，作出處理意見。

3、繼續(xù)貫徹落實(shí)全縣裝備使用管理現(xiàn)場(chǎng)會(huì)精神，重視學(xué)校裝備管理人員隊(duì)伍建設(shè)，健全管理制度，發(fā)揮學(xué)?，F(xiàn)代教育裝備技術(shù)服務(wù)小組的功能，做

好電教設(shè)備的日常維護(hù)及保養(yǎng)工作，提高教育裝備的使用效率，提升對(duì)教育裝備的使用和管理水平。提高實(shí)驗(yàn)教學(xué)質(zhì)量，服務(wù)學(xué)生實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神的培養(yǎng)。加強(qiáng)學(xué)校計(jì)算機(jī)教室的建設(shè)和管理，積極探索農(nóng)村學(xué)校計(jì)算機(jī)教學(xué)的有效途徑，提高信息技術(shù)教學(xué)質(zhì)量。要重視對(duì)專用教室和電教設(shè)備的管理，提高專用教室和電教設(shè)備的使用率和設(shè)備完好率，為課程改革、教育教學(xué)和學(xué)生發(fā)展服務(wù)。

4、繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)校圖書室建設(shè)，要進(jìn)一步改善學(xué)校圖書室的軟硬件建設(shè)，不斷完善學(xué)校圖書室的信息化管理，以“讀書節(jié)”活動(dòng)的開展為抓手，努力提高圖書出借率，推進(jìn)書香校園建設(shè)。

（四）、加強(qiáng)財(cái)務(wù)管理，合理使用資金。

1、加強(qiáng)收費(fèi)監(jiān)督和檢查的管理，嚴(yán)格執(zhí)行上級(jí)義務(wù)教育階段“零收費(fèi)”政策，進(jìn)一步規(guī)范收費(fèi)行為，杜絕一切亂收費(fèi)現(xiàn)象。

2、進(jìn)一步建立完善財(cái)務(wù)管理制度，嚴(yán)格執(zhí)行財(cái)務(wù)收支兩條線，加大財(cái)務(wù)監(jiān)督力度，嚴(yán)格執(zhí)行財(cái)務(wù)公開和校長(zhǎng)“一支筆”審批制度，加強(qiáng)專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)管理，進(jìn)一步提高教育經(jīng)費(fèi)使用的計(jì)劃性。

3、加強(qiáng)財(cái)務(wù)人員自身建設(shè),財(cái)務(wù)人員要嚴(yán)格執(zhí)行財(cái)務(wù)制度，做好校長(zhǎng)的財(cái)務(wù)參謀工作，執(zhí)行好經(jīng)費(fèi)使用計(jì)劃，準(zhǔn)確提供有關(guān)數(shù)據(jù)、情況。

4、平時(shí)要本著少花錢、多辦事的原則，樹立開源節(jié)流、勤儉節(jié)約的思想，提高有限資金的使用效益。堅(jiān)持各種用品購(gòu)買和其它支出的審批制度，做到合理開支，杜絕浪費(fèi)。繼續(xù)搞好集體采購(gòu)工作，做到公開、公平、公正、規(guī)范，為學(xué)校管好、用好各項(xiàng)經(jīng)費(fèi)。

(五)、創(chuàng)建良好的學(xué)習(xí)氛圍和安全的校園環(huán)境。

1、重視學(xué)校綠化工作，對(duì)花草樹木生長(zhǎng)及時(shí)督促養(yǎng)護(hù)人修剪、施肥、鋤草等，同時(shí)全體教師都要教育學(xué)生逐漸養(yǎng)成愛護(hù)花草樹木的好習(xí)慣，自覺維護(hù)校園綠化。

2、加強(qiáng)校園文化建設(shè)，充分利用走廊、宣傳櫥窗等宣傳人文教育，美化校園環(huán)境，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成講衛(wèi)生，愛清潔的好習(xí)慣，杜絕亂拋紙屑，亂涂墻壁，破壞公物等不良行為。使校園內(nèi)每一寸土地，每一堵墻都會(huì)說(shuō)話，使校園成為一本立體教科書。

3、加強(qiáng)對(duì)師生進(jìn)行用電、用水、防火、防盜等安全知識(shí)的宣傳和教育，提高全體師生的安全意識(shí)，學(xué)校要組織力量開展定期和不定期相結(jié)合的用電、用水、防火、防盜等設(shè)施設(shè)備的安全檢查，嚴(yán)防各類安全事故的發(fā)生，推進(jìn)學(xué)校的綜合治理。

4、加強(qiáng)學(xué)校的安全保衛(wèi)工作，落實(shí)保安門衛(wèi)值班制度，規(guī)范進(jìn)出校門的手續(xù)。保安要嚴(yán)格執(zhí)勤、文明服務(wù)，加強(qiáng)校園巡視，每天必須至少兩次（早、晚）做好對(duì)整個(gè)校園的巡視工作，檢查關(guān)燈、關(guān)水、關(guān)門等情況，發(fā)現(xiàn)異常問(wèn)題要及時(shí)處理并向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)，確保校園的安全。

5、切實(shí)做好學(xué)校財(cái)產(chǎn)和消防安全工作，進(jìn)一步完善各項(xiàng)安全制度，落實(shí)防電、防火、防盜等各項(xiàng)預(yù)防措施，并定期進(jìn)行檢查。

6、加強(qiáng)校舍安全管理工作，要在管理上下功夫，加強(qiáng)對(duì)校園內(nèi)的校舍、樓梯過(guò)道、體育設(shè)施、電器開關(guān)等的定期檢查，把細(xì)小安全問(wèn)題消滅在萌芽狀態(tài)，發(fā)現(xiàn)不安全隱患要及時(shí)向校長(zhǎng)室匯報(bào)，并采取有效措施，防止安全事故的發(fā)生，確保校園安全與穩(wěn)定。

7、加強(qiáng)對(duì)師生飲用水的管理，定期對(duì)師生的供水機(jī)進(jìn)行消毒、檢查，確保飲用水的衛(wèi)生安全。

8、繼續(xù)協(xié)助校長(zhǎng)室做好幼兒園工程的掃尾工作，進(jìn)一步改善學(xué)校的校園環(huán)境，力爭(zhēng)使我校的辦學(xué)條件得到進(jìn)一步的提升。

總之，我們要以一切為教育教學(xué)服務(wù)、一切為師生服務(wù)作為學(xué)?？倓?wù)后勤工作的目標(biāo)和出發(fā)點(diǎn)，以高度的事業(yè)性和責(zé)任感踏實(shí)工作，確保學(xué)校各項(xiàng)工作的正常順利開展，為學(xué)校再上一個(gè)新臺(tái)階做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

四、具體工作安排：

八月份：

1、分發(fā)課本、薄冊(cè)，備齊開學(xué)所需辦公用品。

2、做好供水設(shè)備的消毒工作。

3、統(tǒng)計(jì)寄宿、用餐人數(shù)。

4、召開食堂工作會(huì)議，強(qiáng)化安全與衛(wèi)生意識(shí)。

5、制定本學(xué)期學(xué)?？倓?wù)后勤工作計(jì)劃。

6、上交學(xué)校衛(wèi)生計(jì)劃。

7、校園設(shè)施設(shè)備安全檢查。

九月份：

1、各室器材檢修、查漏補(bǔ)缺完善器材添置計(jì)劃。

2、做好學(xué)校食堂會(huì)計(jì)核算、報(bào)表編制及上報(bào)工作。

3、迎接縣教育局的開學(xué)專項(xiàng)檢查。

4、協(xié)助校長(zhǎng)室做好學(xué)校幼兒園工程的掃尾工作。

十---十一月份：

1、做好處置報(bào)廢、報(bào)損學(xué)校固定資產(chǎn)等物資的前期核對(duì)工作。

2、校舍、教育裝備等設(shè)施設(shè)備檢修維護(hù)。

3、完善校產(chǎn)登記臺(tái)帳資料，規(guī)范和強(qiáng)化校產(chǎn)管理。

十二月份：

1、做好各項(xiàng)后勤保障工作。

2、做好食堂安全衛(wèi)生自查工作。

3、各室器材檢修、查漏補(bǔ)缺，做好下學(xué)學(xué)校器材征訂添置的準(zhǔn)備工作。

4、各班、各室財(cái)產(chǎn)檢查回收，做好學(xué)校固定資產(chǎn)的整理和登記工作。

5、做好學(xué)校假期維修情況的摸底統(tǒng)計(jì)工作，擬訂好假期學(xué)校維修計(jì)劃。1月份：

1、安排好學(xué)校寒假護(hù)校值班工作，確保校園安全。

2、完成本學(xué)期學(xué)?？倓?wù)后勤工作總結(jié)。

3、落實(shí)學(xué)校寒假維修的具體工作。

2012

年8月

第四篇：南壩小學(xué)教學(xué)教研工作總結(jié)

南壩小學(xué)教學(xué)教研工作總結(jié)

轉(zhuǎn)眼之間，一學(xué)期的各項(xiàng)工作已經(jīng)慚入尾聲。根據(jù)開學(xué)初制定的學(xué)校教學(xué)教研工作計(jì)劃，教導(dǎo)處重點(diǎn)抓落實(shí)，走創(chuàng)新，比較圓滿地完成了本學(xué)期的各項(xiàng)既定工作?？傮w上可以概括為以下幾個(gè)方面：

一、引導(dǎo)教師加強(qiáng)業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)，不斷更新自已的教育教學(xué)理論結(jié)構(gòu)。

一學(xué)期來(lái)，每人都根據(jù)自己的需求，選定了一本教育教學(xué)書籍或相關(guān)教學(xué)管理書籍進(jìn)行自學(xué)，不斷吸取學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，用于自身的工作之中。同時(shí)，教導(dǎo)處還引導(dǎo)廣大教師也利用業(yè)余時(shí)間進(jìn)行業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí)，每位教師在學(xué)習(xí)的過(guò)程中還認(rèn)真地做了讀書筆記，還有部分教師撰寫了讀書心得體會(huì)。通過(guò)向書本學(xué)習(xí)，教師積累了進(jìn)行課堂教學(xué)改革的理理論支撐。

二、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，提出了切實(shí)可行的解決問(wèn)題策略。規(guī)范的教學(xué)常規(guī)是保證教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高的重要內(nèi)容之一。這學(xué)期，我們從聽推門課、查作業(yè)和動(dòng)態(tài)尋查為各項(xiàng)工作，發(fā)現(xiàn)了一些有代表性的問(wèn)題，針對(duì)問(wèn)題提出了具體的改進(jìn)辦法，促進(jìn)了學(xué)校教學(xué)常規(guī)進(jìn)一步規(guī)范。

三、改進(jìn)“每人一課”的開展形式，提高常規(guī)教學(xué)教研活動(dòng)的效率

在總結(jié)前期開展“每人一課”活動(dòng)的基礎(chǔ)上，針對(duì)我們發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題及不足，本學(xué)期在語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、綜合三個(gè)學(xué)科進(jìn)行了“每人一課”開展形式上的改進(jìn)。主要做法是要求教師在教導(dǎo)處規(guī)定的時(shí)間內(nèi)備好

課，按照規(guī)定的課題、課型進(jìn)行上課。通過(guò)大膽地嘗試收到了比較理

想的效果，受到了各位教師的歡迎。這樣讓年輕教師有了更充實(shí)的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，讓聽課教師也有了更多的體驗(yàn)。

四、開展教師之間的互動(dòng)培訓(xùn)，充分利用本校的教育教學(xué)資源

學(xué)校開展課程改革已有四年之多，每一位教師在使用新教材的過(guò)

程中都投入了相當(dāng)?shù)木?，也有自己?duì)新教材使用的感受和經(jīng)驗(yàn)，不

少教師還根據(jù)自己的教學(xué)實(shí)踐，對(duì)新教材提出了有意義的修訂意見，這些都是有效的校內(nèi)教育資源。本學(xué)期，教導(dǎo)處充分利用這些資源，為教師們搭建了這樣一個(gè)交流平臺(tái)，在校內(nèi)嘗試開展教師之間的互動(dòng)

培訓(xùn)。主要按排了這樣幾組對(duì)口培訓(xùn)：

請(qǐng)五年級(jí)組的語(yǔ)、數(shù)學(xué)科教師對(duì)四年級(jí)全體教師進(jìn)行培訓(xùn)（北師

大版教材），二年級(jí)的語(yǔ)、數(shù)學(xué)科教師對(duì)一年級(jí)的全體教師進(jìn)行培訓(xùn)

（蘇教版教材）。

培訓(xùn)要求是，培訓(xùn)教師向下一年級(jí)教師介紹本年級(jí)學(xué)生使用教材的整體情況，重點(diǎn)談本年級(jí)教師在上一年使用教材的過(guò)程中遇到的問(wèn)

題和處理的方法，其中包括學(xué)生感覺比較難的教學(xué)內(nèi)容、教材中存在的問(wèn)題、教學(xué)內(nèi)容先后順序的調(diào)整、自己比較滿意的教學(xué)設(shè)計(jì)、需要

補(bǔ)充的地方以有自己存在的困惑等。

通過(guò)培訓(xùn)，讓低一年級(jí)的教師對(duì)教材有個(gè)更全面的認(rèn)識(shí)，直接利

用其他教師的實(shí)踐成果，以更寬闊的視野看待新教材，有較充分的時(shí)

間去研究新教材，達(dá)到校內(nèi)資源共享的目的，實(shí)現(xiàn)教師之間互動(dòng)發(fā)展。

有以下幾位教師擔(dān)任了主講：

為了使教師能夠在平時(shí)的教學(xué)過(guò)程中，更加注意教材使用中

存在的問(wèn)題和積累自己的教學(xué)所得，我們還安排了下學(xué)期進(jìn)行培訓(xùn)的教師，這樣可以使這項(xiàng)工作能夠落到實(shí)處，產(chǎn)生更高的效率。

五、系統(tǒng)進(jìn)行教師基本功培訓(xùn)，不斷提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)。

自實(shí)施課程改革以來(lái)，每一位教師都在積極地學(xué)習(xí)《課程標(biāo)準(zhǔn)》，以求更新自己的教育理念，改變自己的教學(xué)方式，也確實(shí)收到了比較

理想的效果。另一方面，教師的基本功有被輕視的現(xiàn)象。再者，隨著

教師隊(duì)伍的年輕化，他們?cè)趯?shí)際工作中將要從一年級(jí)一直帶到六年

級(jí)，他們的基本功也受到了挑戰(zhàn)。為了使年輕教師能夠更好地適應(yīng)自

己的崗位工作，也為學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高積蓄力量，教導(dǎo)處在開

學(xué)之初就分教研組開展了學(xué)科教師基本功培訓(xùn)。數(shù)學(xué)學(xué)科，進(jìn)行了近

兩個(gè)月的講座式培訓(xùn)，有12位富有經(jīng)驗(yàn)的教師出了教師復(fù)習(xí)題，12

位年輕教師進(jìn)行了復(fù)習(xí)題的講評(píng)，還請(qǐng)課改年級(jí)教師對(duì)課程標(biāo)準(zhǔn)中新

增加的內(nèi)容進(jìn)行了專門的培訓(xùn)；語(yǔ)文學(xué)科進(jìn)行了文學(xué)常識(shí)培訓(xùn)，多次

進(jìn)行了教師下水寫作比賽。最后兩科還進(jìn)行了校內(nèi)比賽，選出了近二

十位教師代表學(xué)校參加區(qū)教師基本功競(jìng)賽。結(jié)果我校有六位教師獲區(qū)

一等獎(jiǎng)，十余位教師獲二等獎(jiǎng)，其余教師獲三等獎(jiǎng)。比賽結(jié)果不太理

想，讓我們更加清醒地認(rèn)識(shí)到教師基本功對(duì)學(xué)校發(fā)展的重要性。下學(xué)

期，我們將加大力度對(duì)教師進(jìn)行培訓(xùn)，以期能盡快提高每一位教師的基本素質(zhì)。

六、明確本學(xué)期每個(gè)課題的實(shí)驗(yàn)任務(wù)，加強(qiáng)教育科研指導(dǎo)，促進(jìn)

骨干教師專業(yè)化發(fā)展上臺(tái)階

在過(guò)去的一學(xué)期，我校現(xiàn)有六個(gè)國(guó)家、省、市課題按照實(shí)驗(yàn)步驟

進(jìn)行了相關(guān)實(shí)驗(yàn)。學(xué)期開學(xué)初教科室和教導(dǎo)處要分別召開課題組成員

會(huì)議，總結(jié)前階段每個(gè)課題的實(shí)驗(yàn)情況，明確本學(xué)期每一位成員的實(shí)

驗(yàn)任務(wù)，要求課題組成員要結(jié)合各自承擔(dān)的科研課題，積極地撰寫教

研論文，豐富自己的理論內(nèi)涵。

本學(xué)期中，數(shù)學(xué)課題組在校內(nèi)上了三節(jié)綜合實(shí)踐活動(dòng)匯報(bào)課，美

術(shù)課題級(jí)先后兩次向全市做了課題研究匯報(bào)，語(yǔ)文課題組向全區(qū)上了

課題研究展示，做好了課題結(jié)題的相關(guān)材料。

在進(jìn)行課題研究的過(guò)程中，課題材組成員寫出了二十余篇論文，并有十多人進(jìn)行了投稿，有效地帶動(dòng)了學(xué)校青年骨干教師開展教學(xué)研

究活動(dòng)。

七、廣泛學(xué)生學(xué)科活動(dòng)，充分展示學(xué)生個(gè)性特長(zhǎng)

在多元化評(píng)價(jià)思想的指導(dǎo)下，我們?cè)谌粘９ぷ髦斜容^注意培養(yǎng)學(xué)

生的個(gè)性特長(zhǎng)，多方位展示學(xué)生才能。學(xué)校要為學(xué)生的個(gè)性發(fā)展搭建

展示的平臺(tái)，顯示每一位有特長(zhǎng)學(xué)生的才能，為他們的成長(zhǎng)鼓勁加油。

為此，教導(dǎo)處這學(xué)期組織各教研組，針對(duì)學(xué)科特點(diǎn)和學(xué)生的年齡特征，為學(xué)生開展了以下活動(dòng)：

我校有60%的學(xué)生參與了以上各項(xiàng)活動(dòng)，其中約有五百位學(xué)生在活動(dòng)中獲獎(jiǎng)，有效地濃厚了我校學(xué)生的學(xué)習(xí)氛圍，展現(xiàn)了他們的個(gè)性

風(fēng)彩。其中，我校排練的英語(yǔ)節(jié)目《賣火柴的小女孩》在市教科所舉

辦的比賽中獲一等獎(jiǎng)，有60多位同學(xué)撰寫的科學(xué)小論文在全國(guó)分獲一、二、三等，四十多位同學(xué)設(shè)計(jì)的地震畫報(bào)在市級(jí)獲獎(jiǎng)。

八、積極參加各類教學(xué)研討活動(dòng)，展示我校教學(xué)改革成果

交流觀摩可以與兄弟學(xué)校互動(dòng)發(fā)展，多方位展示我校教學(xué)改革成果。本學(xué)期，我校幾位骨干教師積極參與了區(qū)市課改觀摩課，分別是

彭春風(fēng)老師為全市教師上了綜合實(shí)踐觀摩課《水》、宋明皓老師為蚌

山區(qū)教師上了北師大版五年級(jí)教材觀摩課《組合圖的面積》、楊明明

老師為全市教師上北師大版五年級(jí)教材觀摩課《組合圖的面積》、張

曉馨教師為全市教師上了音樂觀摩課、聶正坤老師為全市教師上了美

術(shù)觀摩課、孫淑敏老師為全市教師上了市科學(xué)課題觀摩課，以上幾節(jié)

觀摩課充分地展示了我校教師和學(xué)生的良素質(zhì)，受到了聽課教師的一

致好評(píng)。

九、規(guī)范地整理教育教學(xué)資料，展示我校的教研教改工作成績(jī)

一學(xué)期來(lái)，我校開展了大量的教學(xué)教研活動(dòng)。為了使這些活動(dòng)留

下應(yīng)有的足跡，教導(dǎo)處及時(shí)進(jìn)行了各種資料的整理歸檔工作，把每一

項(xiàng)活動(dòng)都按照要求整理成了單體資料。同時(shí)，把學(xué)籍相關(guān)資料也做了

規(guī)范整理，做到了教育教學(xué)分類有序，條理清楚。

在這學(xué)期的“迎國(guó)檢”、“省綠色學(xué)校”評(píng)估驗(yàn)收及“省特色示范

學(xué)?！痹u(píng)估驗(yàn)收中，教導(dǎo)處的教育教學(xué)資料，有力地映證了我校教育

教學(xué)工作的穩(wěn)步提高。

十、繼續(xù)推進(jìn)語(yǔ)言文字規(guī)范化工作

學(xué)校要在創(chuàng)建省語(yǔ)言文字規(guī)范化學(xué)校的基礎(chǔ)上，繼續(xù)組織教師學(xué)習(xí)《中華人民共和國(guó)國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》，大力提倡在課堂教學(xué)中、教師和學(xué)生的交流時(shí)主動(dòng)說(shuō)普通話，營(yíng)造人人說(shuō)普通話的良好氛圍。

本學(xué)期教導(dǎo)處組織我校年輕骨干教師參加了第九屆普通話宣傳周的準(zhǔn)備宣傳工作，在學(xué)校門口設(shè)立了推廣普通話宣偉站，出了推廣普通

話展板，向路人發(fā)放了近千份普通話宣傳材料。

七、開展各類活動(dòng)，重視學(xué)生素質(zhì)培養(yǎng)。

為了使學(xué)生各方面都得到全面發(fā)展，我校下大力氣加強(qiáng)對(duì)

學(xué)生素質(zhì)的培養(yǎng)，9月份，學(xué)校舉行了“弘揚(yáng)莞邑精神、建設(shè)美好家

園”演講比賽；舉行了“陽(yáng)光下的閱讀”現(xiàn)場(chǎng)作文比賽，舉行了一年

級(jí)家長(zhǎng)會(huì)議，讓家長(zhǎng)與教師一起關(guān)注孩子的成長(zhǎng)。10月份，學(xué)校舉

辦了班主任工作培訓(xùn)會(huì)議，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子和全校班主任參加了會(huì)議；

學(xué)校中高年級(jí)舉行了“讀書伴我行長(zhǎng)”征文比賽； 11月份，我校田

徑隊(duì)參加茶山鎮(zhèn)第九屆小學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)，取得了令人滿意的成績(jī)；舉行

了三、四年級(jí)的講故事比賽；舉行了一、二年級(jí)的語(yǔ)文寫字比賽；

三、四英語(yǔ)書寫比賽；

第五篇：南壩明德小學(xué)“掃黃打非”工作總結(jié)

南小字[2012] 49號(hào) 簽發(fā)人：趙世書

永昌縣南壩中心小學(xué)

關(guān)于報(bào)送 “掃黃打非”工作總結(jié)的報(bào)告

永昌縣教育局：

現(xiàn)將《永昌縣南壩中心小學(xué) “掃黃打非”工作總結(jié)》呈報(bào)給你們，請(qǐng)審閱，并提出修改意見。

特此報(bào)告

二○一二年六月三十日

主題詞： 掃黃 打非 總結(jié) 報(bào)告 永昌縣南壩中心小學(xué) 2012年3月29日印發(fā) 永昌縣南壩中心小學(xué)“掃黃打非”工作總結(jié)

南壩明德小學(xué)自接到教育局通知以來(lái)，及時(shí)制訂了南壩明德小學(xué)“掃黃打非”工作方案。并按照工作方案的要求，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，提高認(rèn)識(shí)，對(duì)全鎮(zhèn)學(xué)校學(xué)生及教師的學(xué)習(xí)用書、教學(xué)用書、課外讀物進(jìn)行了全面清查整頓，同時(shí)加大了宣傳力度，凈化了校園環(huán)境，營(yíng)造了有利于青少年健康成長(zhǎng)的文化氛圍。概括起來(lái)主要做了以下幾方面的工作：

一、高度重視，明確責(zé)任

“掃黃打非”工作是凈化未成年人成長(zhǎng)環(huán)境的重要途徑，是推進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的重要舉措。南壩明德小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)充分認(rèn)識(shí)這項(xiàng)工作的重要意義。把它和南壩明德小學(xué)的綜合治理、精神文明創(chuàng)建、和提高教師職業(yè)道德等項(xiàng)工作結(jié)合起來(lái)抓。成立了工作領(lǐng)導(dǎo)小組，校長(zhǎng)副校長(zhǎng)分別為組長(zhǎng)和副組長(zhǎng)，各完小校長(zhǎng)為組員。由各完小負(fù)責(zé)具體落實(shí)。具體工作領(lǐng)導(dǎo)小組如下：

組 長(zhǎng)：趙世書 副組長(zhǎng)：秦吉奎 組 員：各班班主任

二、全面檢查，認(rèn)真清理

為防止有害的出版物、有害卡通畫冊(cè)和淫穢“口袋書”圖書等對(duì)青少年學(xué)生的侵蝕。南壩明德小學(xué)在今年的九月十2 五號(hào)組織各完小對(duì)四、五、六年級(jí)學(xué)生的課外讀物進(jìn)行了一次大檢查，把一些不健康的圖書清理出了校園。同時(shí)要求各完小召開“快樂讀書，健康上網(wǎng)”的主題班會(huì)，讓學(xué)生認(rèn)清不良圖書的危害，遠(yuǎn)離不良讀物。同時(shí)，南壩明德小學(xué)在今年的九月十六日組織各班的負(fù)責(zé)人，對(duì)全小學(xué)的學(xué)生用書及教師用書進(jìn)行認(rèn)真檢查，全面清理。對(duì)學(xué)生自已購(gòu)買的教輔用書進(jìn)行仔細(xì)檢查，發(fā)現(xiàn)部分是盜版的，有錯(cuò)印，漏印，字跡不清等現(xiàn)象，并且要求各完小班主任對(duì)本班的學(xué)生教辨別這些盜版用書的基本特點(diǎn)，認(rèn)識(shí)盜版的危害，以防下次再次上當(dāng)受騙，同時(shí)鼓勵(lì)學(xué)生抵制購(gòu)買盜版用書，對(duì)不法商販進(jìn)行舉報(bào)。在檢查中特別細(xì)查了是否有教師私自給學(xué)生征訂教輔材料，經(jīng)查后確認(rèn)有部分學(xué)生手中的教輔用書是家長(zhǎng)自己購(gòu)買，教師并未參與其中，同時(shí)再次告誡全體教師要自律，否則一經(jīng)查實(shí)學(xué)校將會(huì)嚴(yán)肅處理。

三、營(yíng)造氛圍，凈化環(huán)境

1、新學(xué)期開學(xué)以后，南壩明德小學(xué)開會(huì)時(shí)要求各班九月份通過(guò)板報(bào)欄、校園網(wǎng)等宣傳陣地，加強(qiáng)宣傳。各年級(jí)也利用黑板報(bào)大力宣傳掃黃打非，保護(hù)知識(shí)產(chǎn)權(quán)的內(nèi)容，營(yíng)造氛圍，讓學(xué)生，去閱讀一些思想性、知識(shí)性、趣味性相統(tǒng)一的優(yōu)秀圖書，并著手開辦校圖書室、閱覽室，引導(dǎo)學(xué)生了解相關(guān)的法律法規(guī)，提高自我保護(hù)意識(shí)。

2、校長(zhǎng)要求年級(jí)班主任、思德課老師都上好一節(jié)掃黃 打非、保護(hù)知識(shí)產(chǎn)權(quán)的法制教育課，利用課堂這個(gè)陣地，向?qū)W生宣傳這方面的知識(shí)。政教處聯(lián)系信息課教師在學(xué)校的微機(jī)室中安裝好“綠壩”軟件，在技術(shù)上保證給學(xué)生一個(gè)綠色的上網(wǎng)環(huán)境，同時(shí)，在全校發(fā)動(dòng)起文明上網(wǎng)公約簽名活動(dòng)，讓學(xué)生通過(guò)簽名，自覺遵守文明上網(wǎng)公約，科學(xué)文明上網(wǎng)，遠(yuǎn)離非法出版物，對(duì)學(xué)生進(jìn)行宣傳和監(jiān)管雙管齊下，促進(jìn)學(xué)生快樂成長(zhǎng)。

3、教育學(xué)生遠(yuǎn)離網(wǎng)吧，并聯(lián)系當(dāng)?shù)刂伟才沙鏊瑢?duì)學(xué)校周邊的網(wǎng)吧進(jìn)行整治，關(guān)閉了周邊的幾家不良網(wǎng)吧，還學(xué)生了一個(gè)良好的周邊環(huán)境。

4、新學(xué)期開學(xué)后，教務(wù)處和政教處組織各班利用班會(huì)活動(dòng)課時(shí)間，分批觀看遠(yuǎn)程教育資源中“遠(yuǎn)離網(wǎng)吧，拒絕毒品，反對(duì)邪教”的相關(guān)視頻，通過(guò)生動(dòng)的畫面和一個(gè)個(gè)事實(shí)，提高了學(xué)生對(duì)不良網(wǎng)吧的認(rèn)識(shí)，對(duì)毒品危害的認(rèn)識(shí)，對(duì)邪教本質(zhì)的認(rèn)識(shí)，從而提高學(xué)生的警惕性和自我保護(hù)能力

四、辦好家長(zhǎng)學(xué)校，引導(dǎo)家庭閱讀

開辦家長(zhǎng)學(xué)校，定期開班授課，開展講座，引導(dǎo)家長(zhǎng)為孩子選擇課外讀物，指導(dǎo)孩子課外閱讀，開展書香家庭活動(dòng)，開發(fā)了家庭教育的潛能，有力地配合了學(xué)校的教育。