第一篇：GDUF_大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)期末試卷答案

廣 東 金 融 學(xué) 院

課程名稱： 大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo) 考試方式： 開卷

一、名詞解釋（本題共4小題，每小題5分，共20分）

1、職業(yè)道德 : 就是同人們的職業(yè)活動緊密聯(lián)系的符合職業(yè)特點所要求的道德準(zhǔn)則、道德情操與道德品質(zhì)的總和。

2、情境面試 : 主要通過應(yīng)聘者對某種假設(shè)的、未來導(dǎo)向的問題的分析，了解應(yīng)聘者將來可能表現(xiàn)出來的行為素質(zhì)，這種方法多數(shù)集中在沒有相關(guān)經(jīng)驗的應(yīng)聘者

3、自我心理調(diào)適 : 自我心理調(diào)適是根據(jù)自身發(fā)展及環(huán)境的需要對自己進(jìn)行的心理控制和調(diào)節(jié)，從而最大限度的發(fā)揮個人潛力，維護(hù)心理平衡，消除心理問題。

4、就業(yè)陷阱 ：求職陷阱一般是指犯罪分子利用人們求職心切而采用的手段，用于騙取求職人員的財物、個人信息或者低廉甚至免費的人工。

二、簡答題（本題共2小題，每小題10分，共20分）

1、怎樣提升大學(xué)生就業(yè)競爭力？

（一）做好職業(yè)規(guī)劃，提升職業(yè)能力

（二）客觀認(rèn)識自己，把準(zhǔn)就業(yè)定位

（三）增強誠信意識，奠定就業(yè)基石

（四）珍惜就業(yè)機會，切莫頻繁跳槽

（五）修煉敬業(yè)精神，培養(yǎng)良好習(xí)慣

（六）認(rèn)同企業(yè)文化，實現(xiàn)角色轉(zhuǎn)換

（七）把握工作規(guī)律，積累實踐經(jīng)驗

2、大學(xué)生如何進(jìn)行學(xué)生角色與職業(yè)角色的轉(zhuǎn)換？

大學(xué)生要做到盡快地實現(xiàn)角色轉(zhuǎn)變就必須做到下列幾個方面的要求：

一是要安心本職工作甘于吃苦。安心本職工作是實現(xiàn)角色轉(zhuǎn)變的基礎(chǔ)。

二是要放下架子虛心學(xué)習(xí)。許多事實證明，大學(xué)生只有放下架子，甘當(dāng)“小學(xué)生”，一切從頭學(xué)起，才能與你周圍的人打成一片，才能學(xué)會為人處事，并在業(yè)務(wù)上有長進(jìn)，成為真正

有用的人才。我們一定要注意反對驕傲自滿的情緒和表現(xiàn)。

三是要善于觀察勤于思考。

四是要勇于承擔(dān)重任樂于奉獻(xiàn)。勇挑重?fù)?dān)，樂于奉獻(xiàn)，這是完成社會角色的重要體現(xiàn)。

三、論述題：（20分）

請談?wù)劸蜆I(yè)信息的獲取途徑有哪些？

途徑一：在本校的就業(yè)指導(dǎo)中心尋找實習(xí)機會。許多公司在招募實習(xí)生時，往往先和校內(nèi)就業(yè)指導(dǎo)中心進(jìn)行接觸和聯(lián)系。

途徑二：瀏覽各大公司網(wǎng)站的招聘主頁。這些公司每年都會集中招募實習(xí)生，此時投遞簡歷是最好的辦法。

途徑三：參加各大公司的學(xué)生俱樂部。通過加入這些俱樂部，或者參加他們的宣講活動，會優(yōu)先獲得實習(xí)信息。

途徑四：瀏覽各個名校的bbs求職版或者兼職版，這里常常會發(fā)布相關(guān)實習(xí)信息。

途徑五：登錄知名人才網(wǎng)站如中華英才網(wǎng)、前程無憂、智聯(lián)招聘，網(wǎng)站首頁常常發(fā)布一些企業(yè)的實習(xí)信息。

途徑六：利用人脈關(guān)系，通過已參加工作的學(xué)友、親戚、朋友來獲得實習(xí)機會。

途徑七：大膽給所選定的公司打電話，如果公司求賢若渴，很容易獲得機會。

途經(jīng)八：參加跨國公司的商業(yè)大賽，如微軟“推薦就業(yè)之星”大賽，歐萊雅的“全球大學(xué)生在線商業(yè)策略大賽”等，可近距離接觸跨國公司的招聘人員。

途徑九：申請獎學(xué)金計劃。如普華永道設(shè)立的“容永道會計學(xué)獎學(xué)金”，通過層層選拔后獲勝的學(xué)生將獲得資助和實習(xí)機會。

途徑十：選擇專業(yè)機構(gòu)的內(nèi)部推薦。如北京的HIALL和過來人、上海的羅客、浙江的求職菁英社等，其有眾名企的實習(xí)就業(yè)內(nèi)部推薦渠道，有著更高的成功率。

四、結(jié)合面試，為自己制定一個可行性的面試方案。（40分）

具體要求：

1、結(jié)構(gòu)合理，層次分明

2、思路清晰，表達(dá)準(zhǔn)確

作為一名大學(xué)生，即將步入社會，融入工作當(dāng)中，而找一份好的工作也是非常不容易的。面試對我們來說，當(dāng)然是重要的一個環(huán)節(jié)，而面試過程是我們必須要知道，所以必須有充分的準(zhǔn)備。根據(jù)當(dāng)今社會的需求和進(jìn)展，擬定一套求職面

試方案，作為求職的準(zhǔn)備工作之一。

面試的過程可分為幾個部分：

見面前的準(zhǔn)備，面試頭十分鐘，面試交談，人事主管給求職者提問機會(最后十分鐘)，結(jié)束面談。

面試前的準(zhǔn)備 ：

1、熟悉情況，知己知彼，才能更好地應(yīng)對面試。查找該企業(yè)的原始招聘廣告，了解應(yīng)聘單位的性質(zhì)和職能以及單位的人員結(jié)構(gòu)，面試的時間、場所和面試的形式。

2、物件準(zhǔn)備：包括個人簡歷和求職信、個人身份證、登記照等，所有準(zhǔn)備好的文件都應(yīng)該平整地放在一個牛皮紙的信封里。

3、妝扮好自己。衣著應(yīng)裁剪合宜、簡單大方，最好是職業(yè)裝。以自己的“膚色屬性”為前提讓人看到你精力充沛、容光煥發(fā)。女士裙長應(yīng)至少蓋住大腿的三分之二。不要穿露出腳趾的涼鞋，宜穿素色素面的一寸半包鞋，自然地抬頭挺胸，精神飽滿。保守淡雅的彩妝，勿濃妝艷抹，也不宜脂粉不施。男士應(yīng)穿正裝，不應(yīng)帶夸張和叮當(dāng)響的飾品。頭發(fā)、指甲、配件等細(xì)節(jié)位置，都應(yīng)干凈清爽，給人良好的印象。只帶一個手提包或公事包，盡量把化妝品、筆、零碎的小東西有條有理地收好。

面試過程中的禮儀：

1、保持誠懇態(tài)度：進(jìn)入面試場地，注意進(jìn)退禮儀，要保持抬頭挺胸的姿態(tài)和飽滿的精神，求職者應(yīng)始終面帶微笑，不要過分緊張，對碰到的每個公司員工都應(yīng)彬彬有禮。

2、對自己要有自信：面試的時候，應(yīng)試者應(yīng)當(dāng)與主考官保持目光接觸，以表示對主考官的尊重。目光 盯住主考官的鼻梁處，每次15秒左右，然后自然地轉(zhuǎn)向其他地方，切忌目光猶疑，躲避閃爍，這是缺乏自信的表現(xiàn)。

3、注意語言溝通技巧：面試時回答考官的問題應(yīng)控制說話的語速，不要尖聲尖氣，聲細(xì)無力，應(yīng)保持音調(diào)平靜，音量適中，回答簡練。同時要關(guān)注考官的臉色，學(xué)會察言觀色。在回答考官問題時目光應(yīng)正視雙眉處，不應(yīng)閃躲，更不能低頭。盡量少用“恩”、“啊”等詞。

4、注意身體姿態(tài)和習(xí)慣動作：面試時應(yīng)注意自己的坐姿。應(yīng)坐凳子的2/3。女士應(yīng)雙膝并攏身體微向前傾。男士雙膝可微微分開。雙手自然搭在腿上或放在身前。切記不應(yīng)有小動作。如：撥手指甲，玩弄衣角等等。

面試結(jié)束時的禮儀：

1、面試結(jié)束后面試官示意你可以走才走，走時應(yīng)與人事經(jīng)理最好以握手的方式道別，離開辦公室時，應(yīng)該把剛才坐的椅子扶正到剛進(jìn)門時的位置，再次致謝后出門。經(jīng)過前臺時，要主動與前臺工作人員點頭致意或說“謝謝你，再見”之類的話。

2、臨走時應(yīng)問清楚結(jié)果出來的時間，以便可以及時獲知結(jié)果?；丶液罂梢栽谝粌商靸?nèi)寫一封感謝信，感謝他為你所花的時間和精力，這樣還能增加他對你的印象。如果兩個禮拜還沒有消息的話可以打電話詢問。這樣可以更好的表達(dá)你對這份工作的興趣和熱情，增加被錄用的幾率。

第二篇：大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)期末試卷

使用班級：2011級本科生出卷老師：秦印

廣 東 金 融 學(xué) 院 20 13 /20 14學(xué)年第二 學(xué)期考試試題(A)卷 課程名稱：大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)課程代碼：17712002考試方式：開卷考試時間：80分鐘

系別____________班 級__________學(xué)號___________姓名___________

一、名詞解釋（本題共4小題，每小題5分，共20分）

1、大學(xué)生就業(yè)觀念

2、大學(xué)生就業(yè)競爭力

3、試用期

4、自我心理調(diào)適

二、簡答題（本題共4小題，每小題10分，共40分）

1、大學(xué)生的就業(yè)政策有哪些？

2、談?wù)劔@取就業(yè)信息的途徑有哪些？

3、大學(xué)生如何進(jìn)行學(xué)生角色與職業(yè)角色的轉(zhuǎn)換？

4、就業(yè)協(xié)議與勞動合同有什么區(qū)別和聯(lián)系？

三、論述題（40分）

以無領(lǐng)導(dǎo)小組討論的面試形式為例，結(jié)合自身優(yōu)劣勢，談?wù)勀愕拿嬖嚥呗浴?/p>

具體要求：

1、字?jǐn)?shù)在500字左右

2、結(jié)構(gòu)合理，層次分明

3、思路清晰，表達(dá)準(zhǔn)確

第三篇：《大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)Ⅱ》期末試卷

2011-2012學(xué)年第1學(xué)期《大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)Ⅱ》期末試卷

情景描述：學(xué)校將于2011年12月10日、11日在文體館為2012屆畢業(yè)生舉辦首次大型校園招聘會。屆時，招生就業(yè)處每天將在學(xué)校就業(yè)信息網(wǎng)（http://jyw.qau.edu.cn）上更新發(fā)布一次參會單位信息，內(nèi)容包括單位全稱、單位地址、聯(lián)系人、聯(lián)系方式（部分單位包括網(wǎng)址或E-mail）、需求專業(yè)或擬從事的崗位性質(zhì)。請按下列要求完成答題任務(wù)：

考試題目：我的求職簡歷

答題要求：

1、登陸青島農(nóng)業(yè)大學(xué)就業(yè)信息網(wǎng)（http://jyw.qau.edu.cn/），在發(fā)布的“招聘信息”或“校園招聘會”欄目中選擇一家你感興趣的企業(yè)，針對這家企業(yè)你想應(yīng)聘的某一職位撰寫和制作個人求職簡歷和求職信。

2、個人簡歷和求職信要求A4紙打印。請注明專業(yè)班級、姓名、學(xué)號。要求獨立完成，抄襲他人或索用文獻(xiàn)超過1/3者計為0分。

4、完成時間：2011年12月8日下午5:00以前以班級為單位上交招生就業(yè)處就業(yè)辦公室（教學(xué)樓G區(qū)404室）。

6、參考人員：本學(xué)期授課的班級及個別重修學(xué)生。

第四篇：大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)答案

大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)爾雅滿分答案

2017年4月25日 22:47 閱讀 24515 新浪博客

大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo) 3.1作業(yè)題

1生涯的“以終為始”的規(guī)劃是：C A、不達(dá)目的不罷休的精神動力 B、需要人設(shè)定一個固定的目標(biāo) C、從“未來愿景”出發(fā)的當(dāng)下定位 D、生涯發(fā)展的過程不能偏離自己的目標(biāo)

2從Values到Vision就是A A、把“想要”變成“看得見” B、開始尋找豐富的資源 C、開始好好學(xué)習(xí)

D、埋頭專注于當(dāng)前所做的事情

3生涯愿景是：ACD A、個人認(rèn)同的未來 B、一個清晰的發(fā)展計劃 C、能激發(fā)積極體驗的想像 D、擁有信心的期待

4愿景可以激勵人們努力行動，那么：A、愿景需要是自己認(rèn)可

B、愿景應(yīng)該能激發(fā)人的積極體驗 C、愿景需要基于現(xiàn)實

AB D、愿景需要客觀 3.2作業(yè)題

1中國有多少種職業(yè)？C A、三百六十種 B、九種 C、幾千種 D、無限

2大學(xué)生主體就業(yè)在第幾產(chǎn)業(yè)？C A、第一產(chǎn)業(yè) B、第二產(chǎn)業(yè) C、第三產(chǎn)業(yè) D、平均分布

3第二產(chǎn)業(yè)包括有：C A、采礦業(yè) B、制造業(yè) C、電力 D、建筑業(yè)

4任何組織都有多種職能，一般包括有：A、產(chǎn)品研發(fā)、生產(chǎn) B、采購、倉儲、物流 C、財務(wù)、行政、人事 D、銷售、市場、售后

ABCD 3.3作業(yè)題

1專業(yè)到職業(yè)的過渡，可以從學(xué)群來定位。學(xué)群呈現(xiàn)出來的核心指標(biāo)是：B

A、職業(yè)的行業(yè)特點 B、本領(lǐng)域的核心技能要素 C、領(lǐng)域的門檻與難度

D、領(lǐng)域的收入水平與發(fā)展前景

2生涯發(fā)展的路徑依賴是指：D

A、做一件事就要把它做好，而不能半途而廢 B、工作經(jīng)常依賴于環(huán)境資源取舍

C、發(fā)展失去自主性，只是一味隨環(huán)境變化 D、開始的選擇，對未來的走向有特別強的決定性。

3大學(xué)專業(yè)的學(xué)群與未來工作的關(guān)系是：ACD A、學(xué)群塑造人的核心能力，從而定位未來工作 B、無論學(xué)什么，關(guān)鍵看未來如何定位與努力 C、跨學(xué)群就業(yè)，會付出高昂的成本

D、畢業(yè)時的選擇往往會使人慣性地沿此路徑發(fā)展

4興趣是一個人內(nèi)在的人格傾向性，所以職業(yè)定位最好與興趣關(guān)聯(lián)起來。那么，關(guān)于興趣：AD

A、區(qū)分為：傾向于“喜歡與人互動”與“喜歡與物互動” B、興趣是最好的老師，所以工作選擇一定要與興趣結(jié)合

C、興趣是可以持續(xù)改變的，所以更應(yīng)該從發(fā)展與改變的角度看興趣 D、區(qū)分為：傾向于“喜歡關(guān)注觀念”與“喜歡關(guān)注數(shù)據(jù)” 3.4作業(yè)題

1對職業(yè)信息的把握，最好從“歷史”、“現(xiàn)在”、“未來”三個維度去把握。其中“現(xiàn)在”信息里最重要的是：B A、當(dāng)前的收入狀況

B、當(dāng)前的典型工作一天描述 C、這個工作的發(fā)展前景 D、這個工作的人際關(guān)系狀況

2了解了歷史、現(xiàn)在、未來三類信息，對人的職業(yè)選擇有什么影響？C A、提前找有利求職的關(guān)系 B、知道自己會掙多少錢 C、使人的決策更有確定感 D、了解怎么寫簡歷

3職業(yè)信息從“理性”到“感性”意味著什么？AD A、需要個人參與其中 B、需要信息更多 C、信息分類不同

D、從數(shù)據(jù)信息到體驗信息

4工作的“未來”信息是指：ABC A、職業(yè)的未來發(fā)展路徑 B、提升了的職責(zé)對人的要求 C、當(dāng)前職位的下一個目標(biāo) D、收入增長情況 3.5作業(yè)題

1行業(yè)發(fā)展的趨勢代表著機會空間，所以生涯規(guī)劃的“知彼”就是：A、緊盯當(dāng)前最有機會的領(lǐng)域 B、隨時跟進(jìn)當(dāng)前的最新發(fā)展 C、深入了解行業(yè)、職業(yè)的發(fā)展趨勢 D、盡可能多地去參與社會實踐

2人的潛力往往是被環(huán)境的機會給激發(fā)出來的。而機會是：D A、別人所賜予的一種發(fā)展契機 B、只有期待，無法設(shè)計的東西 C、命運的垂青

C D、在自己目標(biāo)上有關(guān)聯(lián)的資源 3

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可以把求職比喻為投資，其相似點是：ABCD A、追求高“投入產(chǎn)出比” B、都是一種交換關(guān)系 C、都有可能會損失 D、都有一定的風(fēng)險

4規(guī)劃，就是基于對某種趨勢預(yù)測之后的未雨綢繆，所以A、要選擇一個擁有“趨勢”的專業(yè) B、行業(yè)發(fā)展前瞻性要有所了解

AB C、要認(rèn)真學(xué)習(xí)專業(yè)課 D、要與同學(xué)建立好關(guān)系 3.6作業(yè)題

1職業(yè)就是滿足人群一種穩(wěn)定需求的服務(wù)體系，所以職業(yè)定位與選擇需要：C

A、考慮當(dāng)前的行業(yè)分類 B、把握人群的需求趨勢 C、能夠量己力而行 D、考慮其經(jīng)濟回報

2“人怕入錯行”主要是指：A

A、所追求的東西超越本領(lǐng)域的邊界 B、沒有規(guī)劃就憑直覺選擇 C、沒有掙到如預(yù)期的回報 D、所入的行可能有害于社會

3職業(yè)選擇的“人口之勢”是指：ABCD A、人口趨勢可以預(yù)測未來的規(guī)模性需求 B、特定年齡人群，有相似的消費類型

C、提供主流人群的核心需求服務(wù)，就有前景的選擇 D、針對中國的“老齡化”做一些職業(yè)準(zhǔn)備

4技術(shù)所推動的產(chǎn)業(yè)變革，將改變一個時代對“機會”的內(nèi)涵定義。所以定位職業(yè)需要：ACD

A、切實把握當(dāng)前的產(chǎn)業(yè)趨勢 B、以不變應(yīng)萬物

C、以開放的態(tài)度，與時俱進(jìn) D、關(guān)注具有變革性的技術(shù)更新 3.7作業(yè)題

1一個越成熟的社會，規(guī)則體系越健全。所以，隨著中國市場經(jīng)濟的發(fā)展，個人生涯最關(guān)鍵的努力，應(yīng)該是：B A、及早進(jìn)入社會 B、加強專業(yè)能力提升 C、提升關(guān)際技能 D、大學(xué)期間就去打工

2一個地區(qū)人越多，而且人口數(shù)持續(xù)增長，說明：A A、這里將會有越來越多的機會 B、這里會有越來越強的競爭 C、這個地區(qū)經(jīng)濟發(fā)展受限 D、這個地區(qū)的政策控制力度弱

3在一個組織里，與核心業(yè)務(wù)關(guān)系最密切的工作，最有發(fā)展空間。比如，對于小米手機，哪些是核心業(yè)務(wù)？AB A、研發(fā) B、設(shè)計 C、客服 D、人力資源

4巨頭云集的傳統(tǒng)領(lǐng)域，往往形成的是按資排輩的發(fā)展路徑。所以：ABD A、這樣的領(lǐng)域不是優(yōu)質(zhì)的“勢能”領(lǐng)域 B、選擇傳統(tǒng)的“××強組織”可以獲得安全感 C、最好不要選擇這樣的組織

D、如果期望全面發(fā)揮自己才智，慎選這樣的領(lǐng)域 3.8作業(yè)題

1“先就業(yè)再擇業(yè)”的最大問題是：B A、沒問題 B、路徑依賴 C、應(yīng)該鼓勵 D、效率低

2“專業(yè)對口”宏觀地解釋，就是所學(xué)有所用，所以：A A、只要獲得職業(yè)的價值即為對口 B、專業(yè)對口可以忽略不管 C、大學(xué)也學(xué)不到真正的東西 D、職場才是學(xué)習(xí)的核心舞臺

3因為任何選擇都有“沉沒成本”，所以職業(yè)定位，最好：A、更全面的評估 B、對“知彼”有更多迫近C、選擇時更關(guān)注“未來” D、選擇時少糾結(jié)于“可能失去”

4“富不過三代”主要是因為： ABC

A、過多資源使人喪失了自我潛力開發(fā)的動力

ABCD B、資源誘惑而失去開拓新領(lǐng)域的創(chuàng)新精神 C、固守“資源”領(lǐng)域，而失去發(fā)展的機會

D、上天的公平的，會用無形的手調(diào)節(jié)以維持公平3.9作業(yè)題

1“機會垂青有準(zhǔn)備的頭腦”的前提是：C A、自己成長環(huán)境里是否機會豐富 B、你關(guān)于自己的發(fā)展是否有頭腦 C、清晰自己期望獲得什么樣的機會 D、你有沒有去主動尋找機會

2向更多人表達(dá)你的目標(biāo)與需求，會：D A、樹立更多的競爭對手 B、成為別人打擊的對象 C、被別人嘲笑

D、得到更多的資源/信息

3獲得成長與成功的關(guān)鍵有兩層：AC A、清晰的自我定位 B、與有資源的人為伍 C、廣泛的資源開拓 D、等待機遇垂青

4與發(fā)展相關(guān)的資源，從弱關(guān)系那里更易獲得，因為A、弱關(guān)系網(wǎng)更廣 B、彼此利害沖突小

ABC C、需求更多元 D、牛人更多 6.1.1作業(yè)題

1如果一個人不喜歡自己當(dāng)前的專業(yè)，那么對其進(jìn)行“癥狀解”會是怎么樣的？C

A、了解“不喜歡”的根源，以應(yīng)對 B、引導(dǎo)其培訓(xùn)對專業(yè)的興趣 C、去主動學(xué)習(xí)感興趣的專業(yè) D、從細(xì)化的能力提升入手去應(yīng)對

2解決中國大學(xué)生的就業(yè)問題，杠桿解可能是什么？D A、給學(xué)校施加壓力要求提升就業(yè)率 B、大學(xué)多學(xué)直接可以上手的技能 C、建立企業(yè)與學(xué)校的委托培養(yǎng)體系 D、更好地發(fā)展經(jīng)濟以提升更多崗位

3癥狀解致力于使呈現(xiàn)的癥狀消失。但這可能帶來的問題是：ABCD A、使本來的小問題變成大問題 B、使問題解決難度加大 C、癥狀消失，但問題依然存在 D、自我麻痹而錯失解決問題時機

4杠桿解，就是從癥狀挖掘其中蘊藏的真正問題，然后去解決問題。所以ABCD

A、杠桿解可能會比較慢一些 B、有時可能無法立即找到真正問題 C、從更大的視野入手思考問題 D、其結(jié)果的持久性會更強一些 6.1.2作業(yè)題

1以下哪些是杠桿解C

A、一個學(xué)生一段時間沒找到工作，就歸因于自己無爹可拼。B、每次出現(xiàn)公共事件，我們往往以號召捐贈結(jié)束 C、認(rèn)真分別自己求職中不到位的地方，加以完善 D、一得病就想用“更好”的藥

2人們之所以習(xí)慣于使用“癥狀解”，是因為？A A、癥狀消退往往讓人認(rèn)為問題解決了 B、癥狀解都比較容易操作 C、癥狀代表著問題的本質(zhì) D、癥狀解方面研究成果比較多

3“癥狀解”的“簡化”策略，就是地用“問題”的相反方面來化解問題。以下哪些屬于這種方式：ABC A、用冰敷來退燒 B、用過路費來限制車流 C、用空氣凈化器解決霧霾 D、用興趣來促進(jìn)學(xué)習(xí)

4簡化的解決經(jīng)常會導(dǎo)致上癮，那是因為？BCD A、簡化的方案往往容易成癮 B、簡化的方法比較簡單容易使用 C、簡化的方式往往對癥狀影響迅速 D、解決方法成為問題的一部分 6.1.3作業(yè)題

1畢業(yè)生根據(jù)自己的工資決定自己投入的工作量，從中可以看到什么？B

A、這是一種契約精神

B、這是典型的“戰(zhàn)略區(qū)隔”癥狀解 C、說明之前沒有談到合同條款 D、說明工作沒有滿足畢業(yè)生的興趣

2大學(xué)期間把過多的時間用于兼職，可能導(dǎo)致的損失是？D A、入職后可能“上手快”，但“后勁不足” B、沒有更好地同學(xué)建立良好的關(guān)系 C、過早地“社會化”不利于人成長 D、獲得短期利益，而失去長期價值

3當(dāng)今社會通行一個“忙”病，但是更多的人并沒有思考忙的目標(biāo)，因為：ABC

A、大家都關(guān)注了眼前結(jié)果而沒關(guān)注到長遠(yuǎn)目標(biāo) B、越忙，人會越忽略長遠(yuǎn)目標(biāo)

C、越忙，人會把重要的事拖延成緊急的事而更忙 D、工作壓力大，所以只好把焦點放在“做完”事情上

4戰(zhàn)略區(qū)隔就是我們忙于解決自己的問題，并沒有站在全局結(jié)果的立場，可能導(dǎo)致忙而無果。這是因為：AB A、整體不等于部分之和 B、角色本位不足以支撐全體 C、目標(biāo)設(shè)計不合理是最重要原因 D、過程中的相關(guān)人員執(zhí)行力問題 6.1.4作業(yè)題

1目標(biāo)侵蝕的核心原因是？AB A、目標(biāo)經(jīng)常過于宏大 B、我們總改變目標(biāo)期望 C、制訂目標(biāo)的人不是執(zhí)行者 D、目標(biāo)定的不合理

2以下哪些是“目標(biāo)侵蝕”的表現(xiàn)？ABCD A、開始計劃每天走20000，發(fā)現(xiàn)挺難，后來慢慢減少 B、準(zhǔn)備學(xué)習(xí)一個新技能，練了幾天發(fā)現(xiàn)還沒結(jié)果就放棄了 C、遇事不順時，立即想到的就是“其實這樣也還可以了” D、從開始的健壯為目標(biāo)，慢慢降低為健康，再到少病

3溫水煮青蛙就是典型的“目標(biāo)侵蝕”現(xiàn)象。其表現(xiàn)是：ABC A、開始時知道目標(biāo)是跳出去 B、最后就無力跳出熱水了

C、慢慢就降低為期待水溫別再升高 D、青蛙缺乏足夠的前瞻性計劃 6.1.5作業(yè)題

1生涯基本點就是：A A、獲得生涯快樂感 B、獲得別人支持 C、獲得更多財富 D、獲得高社會地位

2從總體而言，職業(yè)生涯規(guī)劃的“基本點”是什么？C A、讓自己學(xué)有所用 B、隨時準(zhǔn)備著改變 C、成就快樂生活 D、讓自己更成功

3公司與公司之間，人與人之間最大的區(qū)別就是其生涯基本目標(biāo)訴求。因為：ABC A、目標(biāo)奠定能力指向與相關(guān)成果 B、堅定的目標(biāo)會成為文化的一部分 C、目標(biāo)為引導(dǎo)方向整合資源 D、生涯目標(biāo)是非常個人化的事情

4回歸基本點是杠桿解的重要前提，其內(nèi)涵是指：A、行事之前先明確期望目標(biāo)是什么 B、只要抓住了主矛盾，其它無所謂 C、基本點清晰了，行動才有指向 D、只有找到基本點才不會出現(xiàn)問題 6.1.6作業(yè)題

1AC 杠桿解，就是要站在更長遠(yuǎn)的立場看問題，然后回到當(dāng)前提升執(zhí)行力。所以D

A、杠桿解與癥狀解很難區(qū)分 B、杠桿解并非都好

C、杠桿解應(yīng)該是組織高層的事情 D、長遠(yuǎn)考慮是杠桿解的關(guān)鍵

2生涯規(guī)劃如果從“找到一個工作”范疇考慮，與從疇考慮是非常不同的。A A、前者更傾向于癥狀解 B、想太遠(yuǎn)可能更讓人痛苦 C、幸福不是可以規(guī)劃的事 D、行動才是生涯發(fā)展的關(guān)鍵

3“人生幸福與發(fā)展”范癥狀解與杠桿解最大的區(qū)別就是其效果影響的期限。所以AB A、杠桿解往往更持久 B、癥狀解的長遠(yuǎn)效應(yīng)不足 C、杠桿解起作用比較慢 D、癥狀解往往立即起作用

4如果擴大時間范圍，可以看到中國第二產(chǎn)業(yè)勞動力需求一直在增高，而第三產(chǎn)業(yè)勞動力需求在下降。從而可知：AB A、大學(xué)生就業(yè)難 B、中國是制造業(yè)大國 C、中國人的服務(wù)意識弱 D、中國進(jìn)入工業(yè)化時代

第五篇：2012-2013第二學(xué)期大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)期末試卷

使用班級：2010級本科生出卷老師：黃麗英

廣 東 金 融 學(xué) 院 20 12/20 13學(xué)年第二 學(xué)期考試試題(A)卷 課程名稱：大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)課程代碼：

考試方式：開卷考試時間：80分鐘

系別____________班 級__________學(xué)號___________姓名___________

一、名詞解釋（本題共4小題，每小題5分，共20分）

1、大學(xué)生就業(yè)競爭力P242、自我心理調(diào)適P1163、職業(yè)定位:就是清晰的明確一個人在職業(yè)上的發(fā)展方向，它是人在整個生涯發(fā)展歷程中的戰(zhàn)略性問題也是根本性問題.4、無領(lǐng)導(dǎo)小組討論:指由一組應(yīng)試者組成一個臨時工作小組，討論給定的問題，并做出決策。

二、簡答題（本題共4小題，每小題10分，共40分）

1、求職途徑有哪些？思考適合自己的求職途徑。

答：1.個人走訪收集。

2.向?qū)W校就業(yè)指導(dǎo)部門詢問。

3.直接 去人才招聘會現(xiàn)場咨詢。

4.通過互聯(lián)網(wǎng)搜索、查詢。

5.通過社會關(guān)系，如通過老師、親戚、朋友的介紹。

6.社會實踐和畢業(yè)實習(xí)。7.新聞媒介。

2、在求職擇業(yè)過程中，大學(xué)生應(yīng)具備哪些心理素質(zhì)？有哪些自我心理調(diào)適方法？P120

答:應(yīng)具備以下心里素質(zhì)：1，自我肯定意思，即對現(xiàn)實自己的認(rèn)識比較清晰、客觀、全面、深刻；2,競爭意識增強；3,擇業(yè)心里趨于理性，能夠面對現(xiàn)實，接受現(xiàn)實，主動地適應(yīng)環(huán)境；4,忍耐和承受挫折的能力；

求職擇業(yè)過程中心理調(diào)試方法有：1.自然松弛法。2.自我靜 思法。3.自我暗示法。4.自我轉(zhuǎn)化法。5.自我宣泄法。6.自我安慰 法。7.社會比較法。8.理性情緒法。9.心理咨詢法。10.培養(yǎng)積極 地求職擇業(yè)心態(tài)。

3、求職時如何注意禮儀才能贏得面試官的青睞？

答：1.求職應(yīng)聘是做到得體、真誠、微笑、有修養(yǎng)、尊重、自律。2.必須要有好的儀容儀表。3.注意面試時注意的問題：守時守信、放松身心、以禮相待、入門敲門、微笑示人、招呼問好、受請入座、莫 先伸手、遞物大方。4.面試后的禮儀，面試兩天內(nèi)，最好給招聘人員 打個電話或?qū)懛庑疟硎局x意。5.求職禮儀需注意的問題：應(yīng)聘時不要 結(jié)伴而行、保持適當(dāng)?shù)木嚯x、不卑不亢、舉止大方、忌不拘小節(jié)、無 猶豫不決。6.舉止行為的禁忌：一邊說話，一邊玩弄手指；

使用班級：2010級本科生出卷老師：黃麗英

支支吾吾 的小聲說話：眼神飄浮不定;夸張的肢體動作；不停的看表。7.總之，要表現(xiàn)出高的文化素質(zhì)和修養(yǎng)，從而給面試官留下好感。

4、如何簽訂就業(yè)協(xié)議？就業(yè)協(xié)議簽訂時需要注意哪些問題？P1

54三、論述題（40分）

請結(jié)合自身實際，談?wù)劥髮W(xué)生職業(yè)選擇的策略。

通過這一學(xué)期學(xué)習(xí)《大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)》課程后，我深深地認(rèn)識到如今面對嚴(yán)峻的就業(yè)形勢，對于初涉職場的大學(xué)畢業(yè)生們而言，必須做好充分的準(zhǔn)備，掌握一些必要的求職策略，從而使職業(yè)選擇事半功倍。

(一)從客觀現(xiàn)實出發(fā)。職業(yè)選擇必須從客觀現(xiàn)實出發(fā)。首先要對社會環(huán)境和行業(yè)環(huán)境有了一定的了解，將個人的職業(yè)意愿、自身素質(zhì)與能力結(jié)合起來，加以充分的考慮，估計一下自己能否勝任某項職業(yè)的要求，認(rèn)真評價個人職業(yè)意愿的可能性，即進(jìn)行準(zhǔn)確的自我評價和定位。其次對職業(yè)崗位空缺與需求作出客觀分析。

(二)做好職業(yè)生涯規(guī)劃。確定自己的職業(yè)目標(biāo)，在設(shè)定職業(yè)目標(biāo)時，必須具有可行性和現(xiàn)實性，不可好高騖遠(yuǎn)。同時，在設(shè)定職業(yè)目標(biāo)時，必須竭盡所能地發(fā)揮出自己的優(yōu)勢。在確定目標(biāo)后，還應(yīng)該為自己定下行動計劃，并讓這個計劃指導(dǎo)你的實際行動，直到最終實現(xiàn)目標(biāo)。記住，沒有行動的目標(biāo)，只是一句口號。

(三)充分利用社會資本。社會關(guān)系網(wǎng)在整個大學(xué)生求職的過程中起著積極作用。要充分利用這些社會資本，首先要自己愿意付出，即平時要注重交往，要關(guān)心和幫助他人，欲索取必先給予。除此之外，還更應(yīng)該擴大自己的社交圈，加強與社會的交往，多利用節(jié)假日參與社會活動，結(jié)識更多的朋友，實現(xiàn)社會資本增值，更好的實現(xiàn)就業(yè)。

大學(xué)畢業(yè)生的職業(yè)選擇只是職業(yè)發(fā)展計劃中的第一步，走好第一步固然重要，但未來的路還很長，也許還會面臨更多的選擇。正如管理大師彼得·德魯克所說：對你而言，你所做的工作選擇是正確的概率大約是百萬分之一。如果你認(rèn)為你的第一個選擇是正確的話，那么就表明你是十分懶惰的。因此，一個人必須通過大量地、不斷地搜尋和轉(zhuǎn)變，才可能發(fā)現(xiàn)一條從心理上和經(jīng)濟上都令其滿意的職業(yè)發(fā)展道路。

具體要求：

1、字?jǐn)?shù)在500字左右

2、結(jié)構(gòu)合理，層次分明

3、思路清晰，表達(dá)準(zhǔn)確