第一篇：江蘇省姜堰區(qū)2017_2018學(xué)年七年級道德與法治上學(xué)期期末考試試題新人教版

江蘇省姜堰區(qū)2017-2018學(xué)年七年級道德與法治上學(xué)期期末考試試題

注意事項(xiàng)：

1.本試卷分選擇題和非選擇題兩部分；考試時(shí)間：50分鐘，滿分：50分，考試形式：閉卷。2.考生答題必須答在答題紙上，答在試卷和草稿紙上一律無效。

第Ⅰ卷(選擇題，共25分)

一、單項(xiàng)選擇題(以下各題都有四個(gè)選項(xiàng)，選出其中最符合題意的一項(xiàng)，填入答題紙相應(yīng)位置。每小題1分，共20分)1.許多老科學(xué)家、老藝術(shù)家認(rèn)為，正是自己在中學(xué)階段養(yǎng)成的認(rèn)真學(xué)習(xí)的態(tài)度、勤奮鉆研的精神、自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣，為自己后來的發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。這說明 A.所有的科學(xué)家和藝術(shù)家都讀過初中 B.每個(gè)中學(xué)生都希望成為科學(xué)家或藝術(shù)家 C.中學(xué)時(shí)代可以為我們的一生奠定重要基礎(chǔ) D.擁有好態(tài)度和習(xí)慣就能成為科學(xué)家或藝術(shù)家

2.她學(xué)習(xí)成績優(yōu)異，卻固執(zhí)地堅(jiān)持音樂夢想，靠打工維持學(xué)業(yè)——她就是“80后”楊靜，懷揣音樂夢想，永不言棄的執(zhí)著女孩。這啟示我們

A.把夢想變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)，需要付出努力 B.夢想和現(xiàn)實(shí)總有距離，無法實(shí)現(xiàn) C.夢想一定會(huì)實(shí)現(xiàn)，只要永不言棄 D.夢想和現(xiàn)實(shí)是平行線，不能相交 3.下列對學(xué)習(xí)理解正確的是 ①學(xué)習(xí)就是僅僅掌握知識(shí)和技能 ②我們可以從生活和學(xué)習(xí)經(jīng)歷中學(xué)習(xí)

③探索、發(fā)現(xiàn)、體驗(yàn)和感悟是學(xué)習(xí)的體現(xiàn) ④學(xué)習(xí)可以是我們的所看、所聽、所嘗、所觸

A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①③④ 4.下列對“正確認(rèn)識(shí)自己”的意義理解錯(cuò)誤的是

A.可以徹底放縱自己，控制自己 B.可以與他人積極互動(dòng)，促進(jìn)交往 C.可以促進(jìn)自我發(fā)展，增強(qiáng)自信 D.可以更好的理解他人，善待他人 5.下列屬于自我觀察和評價(jià)的是

①認(rèn)識(shí)自己獨(dú)特的個(gè)性心理特征 ②寫日記記錄自己的內(nèi)心活動(dòng) ③了解自身身體特征和生理狀況 ④用心聆聽師長和同學(xué)的評價(jià)

A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④

6.中國籃球巨星姚明被美國主流媒體稱為“真正的巨人”，他在球場上星光四射，但如果讓他練體操或舉重，結(jié)果可想而知。這啟示我們 ①每個(gè)人都有自己的特點(diǎn)

②只要發(fā)現(xiàn)自己的興趣愛好就能成才

③沒有潛能就不可能成功 ④發(fā)揮自身優(yōu)勢更能展示自己的風(fēng)采 A.①② B.②③

C.①④

D.①③

7.同學(xué)之間朝夕相處，難免會(huì)有一些矛盾。我們應(yīng)該

A.學(xué)會(huì)理解，換位思考 B.極力掩飾內(nèi)心想法 C.忽視矛盾，任由其激化 D.當(dāng)面翻臉反目成仇

8.小紅和小麗是好朋友，兩人學(xué)習(xí)成績名列前茅。最近小麗的學(xué)習(xí)成績一直在退步，小紅 開始瞧不起她，說不想和她做好朋友了。下列對小紅的行為，認(rèn)識(shí)正確的是 A.錯(cuò)誤，建立友誼要關(guān)心尊重對方 B.正確，只和學(xué)習(xí)好的同學(xué)交朋友 C.錯(cuò)誤，對朋友應(yīng)該做到有求必應(yīng) D.正確，沒有直接對小麗提出批評 9.“玻璃與金子相會(huì)，便有寶石的光輝；愚人與哲人接近，也會(huì)變得聰明”。這啟示我們 A.選擇友誼只看對自己是否有利

C.真正的友誼有利于個(gè)人的成長

B.真正的友誼經(jīng)得起時(shí)間的考驗(yàn)

D.交友要掌握必要的藝術(shù)和方法

10.欣賞下面的漫畫，你能從中得到的信息可能有

①隨著年齡的增長，我們交往的范圍也擴(kuò)大了 ②隨著社會(huì)的發(fā)展，網(wǎng)上交往已代替現(xiàn)實(shí)交往 ③交往范圍的不斷擴(kuò)大，朋友圈也在不斷擴(kuò)大

④隨著交往的不斷深入，朋友之間也不再密切

A.①② B.①④

C.①③

D.②④

11.林丹和李宗偉是世界羽壇中頂尖的男單選手，他們在賽場上針尖對麥芒，場下卻是高山流水遇知音。用林丹的話說：“雖然大家代表不同的國家比賽，但是不代表我們就是敵人，我們是朋友?！绷值さ倪@句話告訴我們

①友誼是一種心靈的相遇 ②友誼是事業(yè)成功的唯一基石 ③競爭并不必然傷害友誼 ④身份不同不能交往做好朋友 A.①② B.①③

C.②④

D.③④

12.如今互聯(lián)網(wǎng)已滲入到我們生活的方方面面。下面對互聯(lián)網(wǎng)的認(rèn)識(shí)不正確的是 A.網(wǎng)絡(luò)交往可以不受約束地暢所欲言 B.互聯(lián)網(wǎng)開啟了通往世界的窗口 C.網(wǎng)絡(luò)交往開辟了人際交往的新通道 D.互聯(lián)網(wǎng)方便人們搜集資料信息

13.在某中學(xué)的畢業(yè)典禮上，有位同學(xué)創(chuàng)作了“一支粉筆寫就兩袖清風(fēng)，三尺講臺(tái)演繹四季晴雨”的對聯(lián)。你認(rèn)為該對聯(lián)的最佳橫批應(yīng)是

A.感恩父母 B.我愛我?guī)?C.真情無價(jià) D.友誼長存

14.“當(dāng)我們失敗的時(shí)候，老師鼓起我們前進(jìn)的風(fēng)帆；當(dāng)我們成功的時(shí)候，老師和我們分享成功的喜悅；當(dāng)我們犯錯(cuò)誤的時(shí)候，老師耐心細(xì)致地?fù)苷覀兦斑M(jìn)的航向；當(dāng)我們因取得一點(diǎn)成績就驕傲的時(shí)候，老師是我們的清醒劑?！睂Υ?，下列認(rèn)識(shí)正確的是

①老師的工作平凡而偉大

②做好學(xué)生的思想工作是老師的唯一任務(wù)

③老師影響著學(xué)生的成長

④學(xué)生成長的每一步都離不開老師的心血 A.①②③ B.①③④ C.②③④ D.①②④

15.在慶祝教師節(jié)的主題班會(huì)上，瑩瑩說：“楊老師上課風(fēng)趣幽默，引人入勝。”坤坤說:“李老師講課曉之以理，動(dòng)之以情?！笔|蕓說：“姜老師鼓勵(lì)我積極思考，大膽表達(dá)?！睂Υ死斫獠徽_的是

A.要善于發(fā)現(xiàn)不同風(fēng)格老師的優(yōu)點(diǎn) C.要嘗試了解老師教育行為的目的

B.老師寓教于樂能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣 D.只要學(xué)習(xí)自己喜歡的老師所教科目

16.下列詩句中，能反映子女對父母感激之情的是

A.野火燒不盡，春風(fēng)吹又生 B.誰言寸草心，報(bào)得三春暉 C.相知無遠(yuǎn)近，萬里尚為鄰 D.海內(nèi)存知己，天涯若比鄰 17.“百善孝為先”。初中學(xué)生孝敬父母需要做到

①聽從父母的一切教導(dǎo) ②從精神上關(guān)心父母 ③不向父母提過分要求 ④在物質(zhì)上贍養(yǎng)父母 A.①② B.③④ C.①③ D.②③

18.古人云：“流水之聲可以養(yǎng)耳，青禾之綠可以養(yǎng)目，見書繹理可以養(yǎng)心，彈琴學(xué)字可以養(yǎng)腦，逍遙杖履可以養(yǎng)足，靜坐調(diào)息可以養(yǎng)骸。”這說明

A.精神發(fā)育根本就不需要物質(zhì)支持 B.沒有物質(zhì)支持就享受不了高雅文化 C.我們要注重身體和精神雙重養(yǎng)護(hù) D.精神發(fā)育并不完全受物質(zhì)條件制約

19.“人生如同調(diào)味瓶，酸甜苦辣伴你行。萬事難盡遂人愿，何不高歌去探求。”下列對此理解正確的是

A.生活中只有挫折，沒有幸福歡樂 B.我們不該對生活抱有美好的幻想 C.人生難免有挫折，挫折越多越好 D.要及時(shí)調(diào)整自己來正確對待挫折 20.“我們不能決定生命的長度，但我們可以決定生命的寬度?！边@句話告訴我們 A.人的生命有獨(dú)立性 C.吃喝玩樂享受生命 B.要追求和延伸生命的價(jià)值 D.每個(gè)人都能實(shí)現(xiàn)生命價(jià)值

二、判斷題(判斷以下各題的說法是否正確，正確的選“A”，錯(cuò)誤的選“B”，并將答案填入答題紙相應(yīng)位置。每小題1分，共5分)21.我們只有靠他人評價(jià)才能認(rèn)識(shí)自己。22.對所有老師言聽必從是最大的尊重。23.孩子和家長發(fā)生分歧時(shí)應(yīng)該相互溝通。24.每個(gè)人都無法抗拒生命發(fā)展的自然規(guī)律。25.增強(qiáng)生命的韌性要學(xué)會(huì)正確對待挫折。

第Ⅱ卷(非選擇題，共25分)

三、簡析題（15分）

26.進(jìn)入中學(xué)以來，父母希望艷艷安心學(xué)習(xí)，考入重點(diǎn)高中，但她活潑開朗，喜歡音樂、舞蹈等各種文藝活動(dòng)，還參加了好幾個(gè)社團(tuán)，整天忙得不亦樂乎。艷艷覺得自己參加這些活動(dòng)并沒有影響學(xué)習(xí)，對父母反對她參加活動(dòng)的做法非常反感，干脆和他們唱起了“對臺(tái)戲”……… 閱讀材料，請回答：

（1）艷艷和父母之間關(guān)系緊張的原因是什么？（2分）

（2）為了幫艷艷化解與父母的矛盾，請你為他支招。（3分）

27.為了慶祝教師節(jié)的到來，某校七年級（2）班召開了一次“師生懇談會(huì)”。會(huì)上氣氛融洽，師生暢所欲言。

◇甲同學(xué)說：“老師一心撲在教學(xué)上，很辛苦，我們非常感動(dòng)。但是，有時(shí)候老師布置的作業(yè)太多?！?/p>

◇乙同學(xué)說：“希望老師上課時(shí)，講的時(shí)間少一些，允許我們有不同的觀點(diǎn)。”

◇丙同學(xué)說：“老師對學(xué)生要一視同仁，要允許我們犯錯(cuò)誤和改正錯(cuò)誤?！?/p>

聽了同學(xué)們的發(fā)言后，部分老師表示，一定會(huì)積極采納同學(xué)們的合理建議，共同進(jìn)步。

閱讀材料，請回答：

（1）材料表明該校建立了一種怎樣的師生關(guān)系？（2分）

（2）你認(rèn)為如何才能建立上述師生關(guān)系。（3分）

28.中學(xué)生小米在日記中寫道：“我是一名個(gè)子不高、長相一般、學(xué)習(xí)中等、家境又不好的女孩。小學(xué)的時(shí)候我還不在意這些，但進(jìn)入初中以來，我的心就一直被自卑糾纏著。平時(shí)我很會(huì)偽裝自己，從來不和任何人說出自己的不滿和傷心?？蛇@樣一來，我的心理負(fù)擔(dān)卻越來越重，壓得我?guī)缀醮贿^氣來。”

請運(yùn)用所學(xué)知識(shí)從多個(gè)角度開導(dǎo)她。（5分）

四、實(shí)踐探究題（10分）

29.中國青年志愿者協(xié)會(huì)自成立以來，大力弘揚(yáng)“奉獻(xiàn)、友愛、互助、進(jìn)步”的志愿精神，廣泛開展志愿服務(wù)活動(dòng)，得到了全社會(huì)的認(rèn)同 和贊譽(yù)。某校七年級學(xué)生準(zhǔn)備將“志愿者精神”內(nèi)化于心，外化于行，開展下列探究活動(dòng)，請你參與?！玖私庵驹刚呔瘛?/p>

在“智航杯”2017泰州溱湖濕地國際半程馬拉松賽暨女王跑·泰州站的活動(dòng)中，南京師范大學(xué)泰州學(xué)院350名大學(xué)生志愿者在賽區(qū)堅(jiān)守崗位，盡職盡責(zé)，為比賽的順利開展添磚加瓦。（1）根據(jù)材料，我們可以從志愿者身上學(xué)到哪些優(yōu)秀品質(zhì)？（3分）

【弘揚(yáng)志愿者精神】

泰州市東安社區(qū)“段成林志愿服務(wù)站”站長段成林，憑借水電維修的一技之長,十多年如一日為社區(qū)孤寡老人、困難家庭上門免費(fèi)維修水電。他認(rèn)為最有意義的事情就是用自己所學(xué)去幫助他人，那樣才能快樂自己。

（2）我們應(yīng)該如何像段成林一樣追求生命的意義？（3分）

【踐行志愿者精神】

中國志愿者協(xié)會(huì)

標(biāo)志

2017年2月23日，來自泰州市市政機(jī)關(guān)、企業(yè)、團(tuán)體組成的近一百人志愿者為廣大群眾提供了政策、法律法規(guī)的宣傳和咨詢援助；應(yīng)急救護(hù)培訓(xùn)和知識(shí)普及；電動(dòng)車修理等服務(wù)，獲得到場群眾的一致好評。

（3）在日常生活中，我們青少年學(xué)生可以通過哪些具體行為踐行志愿者精神？（至少2種，4分）

姜堰區(qū)2017—2018學(xué)年度第一學(xué)期期末考試

七年級道德與法治參考答案

一、單項(xiàng)選擇題（每題1分，共20分）

1.C 2.A 3.C 4.A 5.A 6.C 7.A 8.A 9.C 10.C 11.B 12.A 13.B 14.B 15.D 16.B 17.D 18.C 19.D 20.B

二、判斷題（正確的選A，錯(cuò)誤的選B。每題1分，共5分）21.B 22.B 23.A 24.A 25.A

三、簡析題（15分）

26.（1）①與父母在心智、學(xué)識(shí)、經(jīng)歷等方面差異較大。②對問題的理解感受等方面存在差異。③覺得自己長大了，希望父母尊重自己，不要過多干涉自己的生活。④開始審視父母。（一點(diǎn)1分，共2分）

（2）①要冷靜下來，理解父母行為中蘊(yùn)含的愛。②與父母進(jìn)行有效的溝通，掌握與父母溝通的技巧和方法。③選擇不傷害父母感情和不影響親子關(guān)系的做法。④嘗試讓父母了解自己的變化和需要，用他們能接受的方式表達(dá)自己的意見。⑤多從父母角度考慮問題，尊重父母的意見和個(gè)性。（3分，答出三點(diǎn)即可，其他答案言之有理也可給分）

27.（1）教學(xué)相長、平等相待、彼此尊重、相互促進(jìn)、相互關(guān)心。（2分，答到兩點(diǎn)即可）（2）①主動(dòng)關(guān)心和理解老師。②彼此尊重，平等相待。③正確對待老師的表揚(yáng)和批評。④坦誠相待，注意溝通方式。⑤接納不同風(fēng)格的老師。（3分，答出三點(diǎn)即可，其他答案言之有理也可給分）

28.①全面正確認(rèn)識(shí)自己。②學(xué)會(huì)接納自己。（或者答接納自己的優(yōu)點(diǎn)，也接納自己的不完美。接納自己的性格、外貌、身材。）③學(xué)會(huì)欣賞自己。④增強(qiáng)自信心。⑤發(fā)掘潛能，做更好的自己。⑥善于和家長、同學(xué)、老師溝通。（5分，1個(gè)角度得1分，僅圍繞一個(gè)角度展開論述只得1分。學(xué)生如回答：發(fā)掘生命力量、增強(qiáng)生命韌性、活出生命精彩等亦可給分）

四、實(shí)踐探究題（10分）

29.（1）無私奉獻(xiàn)、友愛互助、有責(zé)任感、樂于助人……（3分，答到3點(diǎn)即可）

（2）①充盈和豐富我們的生命。（或者敞開自己的胸懷，不斷嘗試與他人、與社會(huì)、與自然建立聯(lián)系，豐富生命中的道德體驗(yàn)，增強(qiáng)對生命的感受力、理解力。）②關(guān)切他人的生命。（或者設(shè)身處地地思考并善待他人。用真誠、熱情、給予去感動(dòng)、改變他人，消融冷漠，共同營造一個(gè)互信、友善、和諧的社會(huì)。）③積極地創(chuàng)造和貢獻(xiàn)。（或者用自身的品德、才智和勞動(dòng)，創(chuàng)造出比自己有限的生命更長久的、不平凡的社會(huì)價(jià)值。用認(rèn)真、勤勞、善良、堅(jiān)持、責(zé)任、勇敢書寫自己的生命價(jià)值。將個(gè)體生命和他人的、集體的、民族的、國家的甚至人類的命運(yùn)聯(lián)系在一起。）（3分）（3）慰問孤寡老人；參加義務(wù)植樹；向困難群體捐款；參加清潔衛(wèi)生活動(dòng)……（答到一點(diǎn)2分，共4分，其他答案言之有理也可給分）

第二篇：江蘇省泰州市姜堰區(qū)2017-2018學(xué)年七年級道德與法治下學(xué)期期中試題

江蘇省泰州市姜堰區(qū)2017-2018學(xué)年七年級道德與法治下學(xué)期期中試題

（試卷總分：50分 考試時(shí)間：60分鐘 考試形式：閉卷）

請注意：所有試題的答案必須寫在答題紙上，答案寫在試卷上一律無效。

第Ⅰ卷(選擇題，共25分)

一、單項(xiàng)選擇題（下列各題只有一個(gè)選項(xiàng)最符合題意，請選出來填入答題紙相應(yīng)空格內(nèi)。每題1分，共20分）

1.不經(jīng)意間，我們已經(jīng)跨入青春期，開始了人生最美麗的春天。下列對青春期理解正確的是 ①青春期是煩惱多于快樂的時(shí)期 ②青春期是介于童年向成年的過渡時(shí)期 ③青春期是人生第二個(gè)生長發(fā)育的高峰期 ④青春期是人一生中身體發(fā)育的重要時(shí)期

A.①②④

B.①②③

C.②③④

D.①③④

2.一位初中生在日記中寫道：“升入初中后，我有心里話不愿意對別人講。其實(shí)我更希望有人能理解我！”這體現(xiàn)出青春期的心理矛盾是 A.勇敢與怯弱 B.閉鎖與開放 C.反抗與依賴 D.積極與消極 3.適合右邊漫畫中的學(xué)生自我調(diào)節(jié)的正確方法有 ①參加體育活動(dòng) ②在教室大聲吼叫 ③學(xué)會(huì)自我暗示 ④寫下自己的想法

A.①②④ B.②③④ C.①②③ D.①③④

4.思維的獨(dú)立性與思維的批判性具有一個(gè)共同特點(diǎn)，它就是 A.敢于表達(dá)不同觀點(diǎn) B.遇事不會(huì)考慮他人感受 C.對事情有自己的看法 D.不接納他人的正確意見

5．“少壯不努力，老大圖傷悲”“莫等閑，白了少年頭，空悲切”等詩詞啟示我們 ①青春時(shí)期是人生的黃金時(shí)期，要倍加珍惜 ②青少年應(yīng)樹立崇高的理想，不斷完善自我 ③青少年要珍惜今天，讓有限的生命煥發(fā)光彩 ④青少年要抓緊時(shí)間盡情地享受生活

A.①②③

B.②③④

C.①③④

D.①②④ 6.生活中有這樣一種現(xiàn)象：有的男生說話細(xì)聲細(xì)氣，性格含蓄內(nèi)向；有的女生裝扮中性，粗獷豪放……對于青春期特有的生理和心理變化，我們應(yīng)該

A.避免與眾不同 B.遠(yuǎn)離說話細(xì)聲細(xì)氣的男生 C.平靜而欣然地接受 D.改變裝扮中性女生的穿著習(xí)慣

7．創(chuàng)造是時(shí)代賦予青少年的歷史責(zé)任，“中國夢”的實(shí)現(xiàn)需要?jiǎng)?chuàng)造。下列關(guān)于創(chuàng)造說法正確的是 ①創(chuàng)造存在于我們生活的各個(gè)方面 ②創(chuàng)造只存在于每個(gè)成年人身上

③我們要敢于打破常規(guī)，開創(chuàng)前人未走之路

④我們要關(guān)注他人和社會(huì)，做一名對國家和社會(huì)有用的創(chuàng)造者 A.①②④ B.②③④ C.①③④ D.①②③

8．“早戀讓我們不再快樂，讓我們青春的臉上寫滿憂傷。錯(cuò)過今天所謂的愛情，還會(huì)有明天的芳草；如果錯(cuò)過了青春這段學(xué)習(xí)的最佳充電時(shí)間，我們將抱憾終身?！边@段話啟示我們面對生活中的朦朧情感，我們應(yīng)該

①慎重對待，理智處理 ②學(xué)會(huì)拒絕，把握分寸 ③尊重對方，自重自愛 ④勇敢接受，積極面對 A.②③④ B.①②③ C.①③④ D.①②④

9.我想我能行，即使現(xiàn)在不行，通過我的努力，將來也一定能行。這句話體現(xiàn)的心理是 A.自尊 B.自信 C.自立 D.自強(qiáng) 10.孔子說：“行己有恥、有恥有格?！薄靶屑河袗u”要求我們 ①做事要瞻前顧后 ②樹立底線意識(shí) ③不做違反道德的事情 ④違反法律的事堅(jiān)決不做 A.①②④ B.①②③

C.①③④ D.②③④

11.培根說過：“一個(gè)人如果從肯定開始，必以疑問告終。如果他準(zhǔn)備從疑問開始，則會(huì)以肯定結(jié)束?！睋?jù)此，下列觀點(diǎn)你認(rèn)為不正確的是 A.批判思維有助于發(fā)現(xiàn)問題、提出問題 B.我們中學(xué)生的學(xué)習(xí)也應(yīng)該獨(dú)立思考 C.批判思維有助于激發(fā)我們新的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī) D.只要不斷提出問題，就是具有批判精神

12．“開學(xué)了，可我一點(diǎn)興奮勁兒都沒有，因?yàn)樵炯?xì)嫩的臉上長了很多紅色的小痘痘。我怎么見人呢……”肖燕對好朋友王娜說。王娜應(yīng)該這樣勸說肖燕 ①青春期的生理變化是正常的 ②外在形象無關(guān)緊要，只要成績好就行

③要追求內(nèi)在美與外在美的統(tǒng)一 ④要正視自己身體的變化，這是我們對自己的尊重 A.①②④ B.①②③ C.①③④ D.②③④

13．一位建筑工人口渴想買杯冰飲，但最便宜的也得6元，有點(diǎn)猶豫。店主看到后謊稱今天搞活動(dòng)打?qū)φ?。店主的行為?/p>

A.無私奉獻(xiàn)的公益精神

B.愛崗敬業(yè)的職業(yè)道德 C.有“至善”的追求和實(shí)踐

D.誠實(shí)守信的道德情操

14.古語“漫卷詩書喜欲狂”“風(fēng)聲鶴唳，草木皆兵”“怒發(fā)沖冠”“哀民生之多艱”分別表達(dá)的情緒是

A.喜懼哀怒 B.怒喜哀懼 C.喜懼怒哀 D.哀懼喜怒 15.下面屬于正面情緒感受的是

①老師的批評對我是一種鞭策 ②媽媽的“嘮叨”讓我感受到了母愛 ③每天那么多的作業(yè)真讓我厭煩 ④學(xué)習(xí)過程中的進(jìn)步讓我感到快樂 A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④ 16.我們在表達(dá)自己情緒的時(shí)候，應(yīng)該考慮其他人的感受。這是因?yàn)?A.情緒會(huì)影響自己的身心健康 B.他人的情緒感受比自己重要 C.人與人之間的情緒會(huì)相互感染 D.情緒的表達(dá)不需要考慮方式

17.童童月考成績不佳，很郁悶，于是他約了幾個(gè)同學(xué)打了一場籃球，出了一身的汗，感覺輕松多了。這種調(diào)節(jié)情緒的方法是

①放松訓(xùn)練 ②轉(zhuǎn)移注意法 ③合理發(fā)泄法 ④改變認(rèn)知評價(jià)法 A.①② B.②③ C.①③ D.②④ 18.下列對于情感與情緒二者之間關(guān)系認(rèn)識(shí)正確的是 ①情感是相對穩(wěn)定 ②情感與情緒緊密相關(guān) ③情緒是不穩(wěn)定的 ④情緒與情感也有區(qū)別

A.①② B.③④ C.①④ D.②④ 19.下列行為中，屬于傳遞情感正能量的是

A.①②③ B.②③④ C.①②④

D.①③④

20.古人說：“大學(xué)之道，在明明德，在親民，在止于至善。”止于至善，要求我們做到 ①養(yǎng)成自我省察的習(xí)慣 ②檢視自身不足，不盲目自責(zé) ③勿以善小而為之 ④積極調(diào)整自己，端正自己的行為 A.①②④ B.②③④

C.①③④ D.①②③

二、判斷題（正確的選A，錯(cuò)誤的選B，將答案填寫在答題紙的表格內(nèi)。每題1分，共5分）21.社會(huì)實(shí)踐是創(chuàng)造的源泉。22.情感是人唯一的精神需求。

23.只要對自己充滿自信，就一定能取得事業(yè)的成功。24.生活中某些負(fù)面的情感體驗(yàn)對于我們的成長也有意義 25.男生與女生在生理上存在差異，但在心理和行為上沒有差異。

第Ⅱ卷(非選擇題，共25分)

三、簡析題（15分）

26.2018年1月20日，某校學(xué)生在老師的帶領(lǐng)下來到敬老院，給老人們打掃衛(wèi)生，整理物品，還給老人們表演了自編自演的節(jié)目。此次活動(dòng)不僅讓老人們感受到了溫暖，也讓學(xué)生感受到了快樂，更給孩子們上了一堂尊老敬老的傳統(tǒng)美德教育課。根據(jù)材料，結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答下列問題：

(1)學(xué)生們通過何種方式獲得了美好的情感？（2分）

(2)這些美好情感對青少年的成長有何意義？（3分）

27．中學(xué)生小明是“追星”族，他追的星有體育明星姚明、美德少年何欣、科學(xué)家王澤山等。小明特別崇拜他們積極向上、努力拼搏的人生態(tài)度，并以他們?yōu)榘駱?，激?lì)自己不斷進(jìn)步。根據(jù)材料，結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答下列問題：(1)小明追的是“星”們的哪些品質(zhì)？（2分）

(2)好的榜樣對個(gè)人成長和國家發(fā)展有何積極作用？（3分）

28．下課了，小強(qiáng)想到教室外面放松一下煩躁的情緒，于是就快步向門口走去，突然腳下一個(gè)趔趄，差點(diǎn)跌個(gè)嘴啃泥。這時(shí)教室后面?zhèn)鱽硪魂嚬中β?，小?qiáng)認(rèn)為是笑他的，非常生氣……

你認(rèn)為小強(qiáng)接下來會(huì)怎樣做？請?jiān)O(shè)計(jì)兩種不同的結(jié)局，并分別分析其原因。（5分）

四．實(shí)踐探究題（10分）

29.步入青春的我們，有很多夢想等著我們?nèi)?shí)現(xiàn)，美好的未來需要我們?nèi)?chuàng)造。自信的青春熱情，自強(qiáng)的青春態(tài)度，給我們插上飛翔的翅膀，助力青春成長！

某校七（1）班的同學(xué)開展以“樹立自信自強(qiáng) 讓青春飛揚(yáng)”為主題的探究活動(dòng)，請你參與其中，完成下列任務(wù)?！緦ば侵谩?/p>

(1)請你設(shè)計(jì)兩種搜集“自強(qiáng)之星”事跡材料的方式。（2分）

【理性思考】

下面是同學(xué)們搜集到的一些名言警句：

天生我才必有用——李白

自信是向成功的第一步——莎士比亞

自信人生二百年，會(huì)當(dāng)水擊三千里—— 毛澤東

(2)請你分析：這些名言警句共同啟示我們應(yīng)樹立哪種心理品質(zhì)？青春期的我們?yōu)槭裁葱枰@種品質(zhì)？（5分）

【出謀劃策】

總書記說：“藍(lán)圖不可能一蹴而就，夢想不可能一夜成真，人世間萬事出艱辛“。青春的探索離不開自強(qiáng)，自強(qiáng)者能在命運(yùn)之風(fēng)暴中奮斗前行。

(3)同學(xué)們就如何培養(yǎng)自強(qiáng)精神各抒己見，請你談?wù)勛约旱囊娊?。?分）

七年級道德與法治參考答案

一、單項(xiàng)選擇題（每題1分，共20分）

1.C 2.B 3.D 4.C 5.A 6.C 7.C 8.B 9.B 10.D 11.D 12.C 13.C 14.C 15.D 16.C 17.B 18.D 19.C 20.A

二、判斷題（正確的選A，錯(cuò)誤的選B。每題1分，共5分）21.A 22.B 23.B 24.A 25.B

三、簡析題（15分）

26.（1）學(xué)生們通過參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)（或向敬老院老人們獻(xiàn)愛心的活動(dòng)）、與人交往等方式獲得了美好的情感。（答出其中一個(gè)即2分）（2）①這些美好情感能夠讓他們身心愉悅。②豐富對生活、對人生的美好情感。③表達(dá)他們的愿望，促進(jìn)他們精神的發(fā)展。

④傳遞了中華民族尊老敬老的傳統(tǒng)美德。（1點(diǎn)1分，共3分）

27.(1)小明追的是“星”們積極向上、努力拼搏的人生態(tài)度。（2分）(2)①在生活中我們要尋找“賢”，將他們作為好的榜樣。

②好的榜樣昭示著做人、做事的基本態(tài)度，激發(fā)我們對人生道路和人生理想的思考，給予我們自我完善的力量

③我們對照榜樣，檢視自身的不足，端正自己的行為，“止于至善”。

④善于尋找好的榜樣，向榜樣學(xué)習(xí)、汲取榜樣的力量，我們的社會(huì)、我們的國家就會(huì)變得更加美好。（1點(diǎn)1分，共3分）

28.①第一種結(jié)局是小強(qiáng)氣沖沖的找同學(xué)算賬，結(jié)果跟同學(xué)發(fā)生沖突，受到老師的批評。（1分）

原因分析：小強(qiáng)沒有排解自己的不良情緒，沖動(dòng)行事，導(dǎo)致不良后果的發(fā)生。（1分）②第二種結(jié)局是小強(qiáng)本想找同學(xué)算賬，但轉(zhuǎn)念一想，跟同學(xué)爭吵甚至打架，不會(huì)有什么好結(jié)果，于是走出教室。（1分）

原因分析：小強(qiáng)認(rèn)識(shí)到?jīng)_動(dòng)的后果，同時(shí)調(diào)節(jié)了自己的情緒，運(yùn)用改變認(rèn)知評價(jià)的方法，化解了不良情緒，避免了不良后果的發(fā)生。（2分）四．實(shí)踐探究題（10分）

29.(1)方式：上網(wǎng)收集、查找報(bào)刊雜志、看電視、看書等。(1點(diǎn)1分，共2分)(2)自信(1分)青春的探索需要自信；自信讓我們充滿激情；有了自信，我們才能懷著堅(jiān)定的信心和希望，開始偉大而光榮的事業(yè)；自信的人有勇氣交往與表達(dá)，有信心嘗試與堅(jiān)持，能夠展示優(yōu)勢和才華，激發(fā)潛能與活力，獲得更多的實(shí)踐機(jī)會(huì)與創(chuàng)造可能。（1點(diǎn)1分，共4分）（3）①培養(yǎng)自取精神需要有堅(jiān)強(qiáng)的意志

②培養(yǎng)自取精神需要有進(jìn)取的精神

③培養(yǎng)自取精神需要不懈的堅(jiān)持（1點(diǎn)1分，共3分。學(xué)生如有其它答案，言之有理也可適當(dāng)給分）

第三篇：七年級道德與法治期末考試分析

七年級道德與法治期末考試分析

---楊小娜

一、試卷分析

試卷總的來說突出了重點(diǎn)：

1、學(xué)習(xí)伴成長，明確學(xué)習(xí)的重要性，人的成長過程也是學(xué)習(xí)的過程

2、享受學(xué)習(xí)，解決學(xué)習(xí)的認(rèn)識(shí)問題，特別是解決學(xué)生的畏難問題

3、抓住了一個(gè)熱點(diǎn)問題，網(wǎng)上交友新時(shí)空，要明確網(wǎng)絡(luò)交往對象的特性是虛擬性、間接性、隱蔽性；要明確網(wǎng)絡(luò)中的信息特點(diǎn)是良莠不齊；要明確網(wǎng)絡(luò)交往應(yīng)具備的能力有安全防范意識(shí)、辨別能力、抗誘惑能力，要有較強(qiáng)的自我修養(yǎng)。

二、考情教情學(xué)情分析

學(xué)生的選擇題，正確率比較高，還是掌握得較好，對主要知識(shí)點(diǎn)：中學(xué)時(shí)代在人生中的重要意義，對學(xué)習(xí)的重要意義，對認(rèn)識(shí)自己的重要性，對友誼的重要作用認(rèn)識(shí)到位，掌握較好。學(xué)生失分主要題目集中在4、7、15、17題 失分原因主要在于

1、對一些觀點(diǎn)，認(rèn)識(shí)把握不夠全面，主要是易停于字面理解，缺少深度，4題關(guān)于學(xué)習(xí)的意義，7題正確交友的意義，15對生命的認(rèn)識(shí)，交友的原則理解，由于生活單純，對交友中堅(jiān)守原則的重要性認(rèn)識(shí)不夠等

2、關(guān)于綜合性強(qiáng)的題型理解不夠，特別是設(shè)及古詩詞的理解，也許是比語文教材有些超前，還有非選擇題，材料分析學(xué)生理解難度還是挺大的，失分較高，尤其24題，很多學(xué)生都不會(huì)做，得分率不高，回答缺乏層次性，不全面，尤其對歌頌老師的名言知之甚少。改進(jìn)措施

1、平時(shí)多聯(lián)系生活，特別是社會(huì)立體生活，如把個(gè)體放在立體的社會(huì)中，學(xué)校生活中的角色、家庭生活中的角色、公眾場所的普通公民角色，等各方面去認(rèn)識(shí)，感知，識(shí)別自己在個(gè)人成長中的意義

2、把朋友關(guān)系放在個(gè)人關(guān)系、學(xué)校集體、社會(huì)環(huán)境中考問，幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)到樹立正確交友觀的重要性

3、加強(qiáng)學(xué)習(xí)過程的管理，加強(qiáng)學(xué)習(xí)內(nèi)容的落實(shí)

總之，這次考試兩極分化較大，最高的84分，最低的20幾分，而且低成績較多，中間的沒有，導(dǎo)致平均分才六十分，因此在以后的教學(xué)中我會(huì)從對角度啟發(fā)學(xué)生，培養(yǎng)他們發(fā)散思維歸納能力。同時(shí)會(huì)加大學(xué)生的閱讀量，讓學(xué)生密切關(guān)注學(xué)生時(shí)政，將時(shí)政引入課堂。

第四篇：江西省萍鄉(xiāng)市2017-2018學(xué)年七年級道德與法治上學(xué)期期末考試試題 新人教版

江西省萍鄉(xiāng)市2017-2018學(xué)年七年級道德與法治上學(xué)期期末考試試題

一、選擇題（第l-8小題為單項(xiàng)選擇，每小題只有—個(gè)最符合題意的答案，每小題3分；第9-15小題為多項(xiàng)選擇，每小題有兩個(gè)或兩個(gè)以上符合題意的答案，多選、少選、錯(cuò)選均不得分，每小題4分，共52分。）

1．進(jìn)入中學(xué)，很多同學(xué)都有自己的想法。下面是幾位同學(xué)的想法．你認(rèn)為正確的是 A．小明認(rèn)為只要學(xué)好中考科目就行，其他科目沒必要學(xué)

B．小斌認(rèn)為在中學(xué)階段要塑造一個(gè)有活力、能堅(jiān)持、有韌勁的自我 C．小順認(rèn)為學(xué)生的任務(wù)就是學(xué)習(xí)，只要學(xué)好課本知識(shí)就行 D．小月認(rèn)為在中學(xué)時(shí)期一定要竭盡所能，做一個(gè)追星族

2．《中國學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)》中，關(guān)于培養(yǎng)“全面發(fā)展的人”綜合表現(xiàn)為6大素養(yǎng)，“學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)”位列其中。下列說法與這一素養(yǎng)不相符的是

A．盡量把學(xué)習(xí)時(shí)間延長 B．轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式，學(xué)會(huì)自主、合作、探究學(xué)習(xí) C．制訂切實(shí)可行的學(xué)習(xí)計(jì)劃 D．養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

3．一位外國作家曾說：“要想吸引朋友，須有種種品性，自私、小氣、嫉妒、不喜歡成人之美、不樂聞人之譽(yù)的人，是不會(huì)獲得朋友的。”這句話說明

A．朋友能使人具有優(yōu)良品質(zhì) B．只有十全十美的人才能獲得友誼

C．要想獲得發(fā)誼，必須培養(yǎng)多方而的優(yōu)良品質(zhì) D．自私的人與小氣的人容易成為朋友

4．習(xí)近平指出：“一個(gè)人遇到好老師是人生的幸運(yùn)，一個(gè)學(xué)校擁有好老師是學(xué)校的光榮，一個(gè)民族源源不斷涌現(xiàn)一批又一批好老師則是民族的希望?！边@是因?yàn)槔蠋? A．老師擁有最豐富的知識(shí)

B．老師能教給我們所有需要學(xué)習(xí)的東西 C．老師是學(xué)生成長道路的引路人，使人不犯錯(cuò)誤 D．老師的工作是塑造靈魂、塑造生命、塑造人的工作

5．處于青春期的我們，經(jīng)常會(huì)因?yàn)榕c父母的意見相左而倍感煩惱，對此，解決問題的最好辦法是 A．堅(jiān)持己見，決不讓步 B．表面妥協(xié)，暫時(shí)應(yīng)付 C．順從父母，以表孝心 D．換位思考，保持溝通

6．有關(guān)教育專家呼吁，社會(huì)各界應(yīng)該重視青少年的生命教育，將生命教育納入到新課程中。重視青少年的生命教育，主要是為了讓青少年

A．懂得生命是一種奇跡，人類的出現(xiàn)更是不易 B．了解自己是父母生命的延續(xù)，生命來之不易 C．了解生命的珍貴，學(xué)會(huì)珍愛自己和他人的生命 D．深刻體會(huì)父母養(yǎng)育自己的辛勞，要孝敬父母

7．江西省道德模范胡啟初，家住萍鄉(xiāng)蘆溪縣．13歲時(shí)因疾病纏身再也站不起來，只得與輪椅相伴。之后的歲月，他與命運(yùn)抗?fàn)?，并用還能活動(dòng)的左手寫出長篇小說《又見杜十娘》《情劍歸鞘》等作品。他還組建了“守望之家”，用溫情助力留守兒童健康成長。下列感悟中錯(cuò)誤的是 A．戰(zhàn)勝逆境可創(chuàng)造生命奇跡 B．生命的價(jià)值在于創(chuàng)造和奉獻(xiàn)

C．挫折是人生道路上的絆腳石 D．自強(qiáng)是進(jìn)取的動(dòng)力，是走向成功的階梯

8．“生活，就是知道自己的價(jià)值、自己所能做到的與自己所應(yīng)該做到的。”雨果的這句話告訴我們，要活出生命的精彩，就要

A．不擇手段賺錢，盡情地享受生活 B．努力讓生命得到滋養(yǎng)，并一點(diǎn)點(diǎn)充盈起來 C．追求物質(zhì)享受，過花天酒地的生活 D．向社會(huì)索取豐厚的物質(zhì)和精神回報(bào) 溫馨提示：以下每小題有兩個(gè)或兩個(gè)以上符合題意的選項(xiàng)

9．電視劇《親愛的翻譯官》的女主人公喬菲夢想成為一名翻譯官，為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢想，她努力地學(xué)習(xí)和工作，即使飽受磨難和非議，也從未放棄。正是喬菲身上那種韌動(dòng)，深受觀眾喜愛。這啟示我們

A．只要有夢想就都一定能夠?qū)崿F(xiàn) B．實(shí)現(xiàn)夢想需要堅(jiān)持和努力 C．只要夢想足夠遠(yuǎn)大，就一定能獲得成功的人生 D．夢想能激發(fā)生命的熱情和勇氣

10．法國著名思想家盧梭曾指出：“你要認(rèn)識(shí)你自己，比倫理學(xué)家們的一切巨著更為重要，更為深刻?！边@是因?yàn)檎_認(rèn)識(shí)自己

A．能夠使我們有足夠去面對困難的力量 B．能使自己不犯任何錯(cuò)誤 C．能夠更好地理解他人，善待他人 D．可以促進(jìn)與他人的交往

11．《中國互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展?fàn)顩r統(tǒng)計(jì)報(bào)告》顯示，截止2016年12月，我國青少年網(wǎng)民也就是19歲以下的網(wǎng)民，已經(jīng)達(dá)到1.7億，約占全體網(wǎng)民的23.4%。如今已經(jīng)進(jìn)入“人人都是通訊社，個(gè)個(gè)都有麥克風(fēng)”時(shí)代，我們要事受健康的網(wǎng)絡(luò)交往就要

A．對長期交往的網(wǎng)友提供個(gè)人的真實(shí)信息 B．?dāng)[脫約束，任意言論

C．遵守相關(guān)規(guī)定，提高自我保護(hù)意識(shí) D．不依賴網(wǎng)絡(luò)交友，不單獨(dú)私F約會(huì)網(wǎng)友

12.《札記·學(xué)記》中有這樣一段話：“是故學(xué)然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自強(qiáng)也。故曰：教學(xué)相長也?！边@段話告訴我們 A．我們的學(xué)習(xí)離不開老師的引領(lǐng)和指導(dǎo)

B．我們與老師交流互動(dòng)，也可以促進(jìn)老師更好地教 C．教與學(xué)是師生相互陪伴、相互促進(jìn)、共同成長的過程

D．對于老師的引領(lǐng)和指導(dǎo)，作為學(xué)生要絕對地接受，不能提出自己的觀點(diǎn)

13．“你陪我長大，我陪你變老?！痹谥袊募彝ノ幕校靶ⅰ笔侵匾木駜?nèi)涵。下列對孝敬父母的理解正確的是

A．孝敬父母是中華民族的傳統(tǒng)美德 B．孝敬父母是每個(gè)公民的法律義務(wù) C．孝敬父母要從現(xiàn)在做起，從點(diǎn)滴小事做起 D．孝敬父母就要尊敬父母

14.2017年6月26日是第30個(gè)“國際禁毒日”，我國禁毒日的主題是“健康人生，綠色無毒”。為了紀(jì)念國際禁毒日，不斷推進(jìn)禁毒工作向縱深發(fā)展，努力增強(qiáng)青少年識(shí)毒，防毒、拒毒能力，組織動(dòng)員全社會(huì)力量參與禁毒，倡導(dǎo)積極向上的生活，全國各地都開展了一系列的禁毒宣傳教育活動(dòng)。開展蔡毒宣傳括動(dòng)帶給我們的啟示是 A．守護(hù)生命首先需要關(guān)注自己的身體 B．遠(yuǎn)離毒品，是我們對自己身體負(fù)責(zé)的表現(xiàn) C．養(yǎng)成健康的生活方式，是一種對生命負(fù)責(zé)的態(tài)度 D．毒品離我們太遠(yuǎn)，我們不會(huì)受到毒品的侵害

15．中國傳統(tǒng)稱60歲為花甲，70歲為古稀。即使以現(xiàn)代的醫(yī)療條件和生活條件，能活到80-90歲的人也不是太多。如果折算為天，人生也就走約3萬余天。這說明 A．生命是一個(gè)長長的過程 B．一個(gè)人的生俞是不可逆的 C．生命屬于我們只有一次 D．人類的生命是不可接續(xù)的

二、簡答題（要求簡明扼要，條理清楚。）（第16題12分、17題9分，18題9分，共30分）16.2017年4月23日是第22個(gè)“世界讀書日”，我市隆重舉行了“書香萍鄉(xiāng)”全民閱讀活動(dòng)啟動(dòng)儀式。近千名市民參加啟動(dòng)儀式，市民代表宣讀了《全民閱讀倡議書》，萍師附小學(xué)生上臺(tái)表演了經(jīng)典誦讀節(jié)目《紅色的童話》，舉行了優(yōu)秀少兒讀物《安源娃娃安源紅》新書首發(fā)儀式。同學(xué)們紛紛表示，要行動(dòng)起來，積極參與讀書活動(dòng)，融入讀書活動(dòng)，組織讀書活動(dòng)，使讀書學(xué)習(xí)在萍鄉(xiāng)蔚然成風(fēng)，使“書香萍鄉(xiāng)”譽(yù)滿贛西。

閱讀是學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。請你從“學(xué)習(xí)點(diǎn)亮生命”的角度，談?wù)勄嗌倌陞⑴c“書香萍鄉(xiāng)”全民閱讀活動(dòng)的重要意義。(12分)17．小強(qiáng)是一名中學(xué)生，學(xué)習(xí)成績很好，別人經(jīng)常向他請教問題，但他卻害怕因此而耽誤自己的學(xué)習(xí)，總是說：“你自己想去！”有時(shí)他還欺騙同學(xué)說：“我也不會(huì)?！彼綍r(shí)經(jīng)常給同學(xué)起外號，當(dāng)其他同學(xué)給他誠懇地指出缺點(diǎn)時(shí)，他認(rèn)為別人是在有意為難他。為此，同學(xué)們都不喜歡和他交往，原有的朋友也離他而去。小強(qiáng)也感到自己越來越孤單，可他不知道怎么辦才好。(l)小強(qiáng)不能獲得友誼的原囡有哪些？請你寫出三個(gè)方面。（3分）

(2)小強(qiáng)沒有交到朋友，感覺越來越孤單，他也很煩惱。針對小強(qiáng)的情況，請你告訴他該怎么做？（6分）

18．材料一：李萬君，中車長客股份公司高級技師。從業(yè)30年，他憑著一股不服輸?shù)你@勁兒、韌勁兒，積極參與填補(bǔ)國內(nèi)空白的幾十種高速車、鐵路客車、城鐵車轉(zhuǎn)向架焊接規(guī)范及操作方法，先后進(jìn)行技術(shù)攻關(guān)100余項(xiàng)，其中21項(xiàng)獲國家專利。李萬君用一支焊槍為中國高鐵爭光，在這樣一個(gè)平凡的崗位上，李萬君做著不平凡的事，并在中國制造走向中國創(chuàng)造的進(jìn)程中做著自己的貢獻(xiàn)，成為了感動(dòng)中國的大國工匠。

材料二：梁益建，醫(yī)學(xué)博士，四川省成都市三醫(yī)院骨科主任。他多年前學(xué)成回國，參與“駝背”手術(shù)3000多例，親自主刀挽救上千個(gè)極重度脊柱畸形患者的生命，成為國內(nèi)首屈一指的極重度脊拄畸形矯正專家。為了給這些貧困患者贏得更穩(wěn)定的求助渠道，梁益建博士團(tuán)隊(duì)從2014年開始與公益基金合作。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，目前獲得幫助的患者接近200位，金額近500萬元。2017年2月被評為“感動(dòng)中國2016人物”。

不同的經(jīng)歷，同樣的精彩。李萬君與梁益建的精彩人生給你哪些生命感悟？（9分）

三、探究實(shí)踐題（緊扣題意，綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行分析、探究和實(shí)踐，18分）

19．家是我們成長的根據(jù)地，是我們發(fā)展的大本營。家里有親人，家中有親情。為了回報(bào)父母的愛，增進(jìn)同學(xué)們對悠久獨(dú)特的家庭文化的了解，促進(jìn)家庭和諧，學(xué)校準(zhǔn)備舉行系列主題活動(dòng)，請你參與其中完成下列任務(wù)。

活動(dòng)一，參加“家”文化知識(shí)競賽

(1)題目一：反應(yīng)家文化的傳統(tǒng)節(jié)日有：。（至少兩個(gè)）（4分）(2)題目二：體現(xiàn)傳統(tǒng)家庭教育的典故有：。（至少兩個(gè)）（4分）活動(dòng)二：傳唱“家”的經(jīng)典歌曲

(3)請你推薦兩首與“家”相關(guān)的歌曲，與大家分享。（至少兩首）（4分）活動(dòng)三：建設(shè)和諧家庭

(4)通過學(xué)習(xí)和開展主題活動(dòng)，你對如何促進(jìn)家庭和諧有哪些錦囊妙計(jì)？（6分）參考答案及評分建議

一．選擇題（第1-8小題為單項(xiàng)選擇題，每小題3分；第9-15題為多項(xiàng)選擇題，每小題有兩個(gè)或兩上以上符合題意的選項(xiàng)，多選、少選、錯(cuò)選均不得分，每小題4分；共52分）1.B 2.A 3.C 4.D 5.D 6.C 7.C 8.B 9.BD 10.ACD 11.CD 12.ABC 13.ABCD 14.ABC 15.BC 二．簡答題（第16題12分、17題9分，I8題9分，共30分））

16．①學(xué)習(xí)，不僅讓我們能夠生存，而R讓我們能夠擁有更充實(shí)的生活。②學(xué)習(xí)打開生命的視窗，計(jì)我們面前的世界變得更廣闊、更精彩；③學(xué)習(xí)就是給生命添加養(yǎng)料，如果不學(xué)習(xí)，人的生命將會(huì)枯萎；④學(xué)習(xí)點(diǎn)亮我們內(nèi)心不熄的明燈，激發(fā)前進(jìn)的持續(xù)動(dòng)力。⑤在學(xué)習(xí)中，我們分享生命經(jīng)驗(yàn)，獲得成長，同時(shí)也增益他人，服務(wù)社會(huì)，為幸福生活奠基。（每點(diǎn)3分，滿分12分）

17．(1)①不愿意幫助學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)；②給同學(xué)起外號，不尊重同學(xué)；③沒有正確對待同學(xué)之間的矛盾；④對同學(xué)斤斤計(jì)較等。（每點(diǎn)1分，滿分3分）

(2)①呵護(hù)友誼需要用心去關(guān)懷對方，體會(huì)朋友的需要，在朋友有需要的時(shí)候站在他的身旁．以行動(dòng)向朋友表達(dá)關(guān)心和支持；②呵護(hù)友誼，需要學(xué)會(huì)尊重，小強(qiáng)要改掉平時(shí)給同學(xué)起外號的壞習(xí)慣；③啊護(hù)友誼，需要學(xué)會(huì)正確對待交友中受到的傷害，需要寬容同學(xué)；④呵護(hù)友誼，需要學(xué)會(huì)正確處理沖突，沖突發(fā)生時(shí)，可以相互協(xié)商，尋找解決的辦法。（每點(diǎn)2分，滿分6分）

18．①生命是一個(gè)逐漸豐富的過程。我們要不斷學(xué)習(xí)、創(chuàng)造、擴(kuò)展生活的閱歷，讓生命充盈起來；②我們不僅要關(guān)注自身發(fā)展，而且要關(guān)切他人的生命，設(shè)身處地地思考并善待他人，共同營造一個(gè)互信，友善，和諧的社會(huì)；③生命雖然平凡，卻也時(shí)時(shí)創(chuàng)造偉大。當(dāng)我們將個(gè)體生命和他人的，集體的，民族的，國家的命運(yùn)聯(lián)系在一起，生命便會(huì)在平凡中閃耀出偉大；④無論從事什么工作，只要付出努力，就有可能成功，我們要培養(yǎng)愛崗敬業(yè)，奉獻(xiàn)社會(huì)的精神。（每點(diǎn)3分，滿分9分）

三、探究實(shí)踐題(18分)19．(1)題目一：春節(jié)、清明節(jié)、重陽節(jié)、中秋節(jié)等。（每點(diǎn)2分，滿分4分）(2)題甘二：孔融讓梨；盂母三遷；岳母刺字；曾子殺豬教子等。（每點(diǎn)2分，滿分4分）(3)《我想有個(gè)家》《?；丶铱纯础贰蹲寪圩∥壹摇贰犊鞓防霞摇贰都摇贰断爰业臅r(shí)候》等。

（每點(diǎn)2分，滿分4分）

(4)①家庭成員之間應(yīng)相互理解、信侄，體諒和包容；②家庭成員之間應(yīng)加強(qiáng)有效交流和溝通，增進(jìn)理解，化解矛盾和沖突；③家庭成員應(yīng)以良好的心態(tài)面對家庭發(fā)展中的問題；④弘揚(yáng)中華美德，傳承良好家風(fēng)。（每點(diǎn)2分，其它答案，言之有理，均可酌情給分，滿分6分）

第五篇：道德與法治教材目錄(新人教)

新人教道德與法治教材目錄

道德與法治七年級上冊

目錄

第一單元 成長的節(jié)拍 第1課 中學(xué)時(shí)代 中學(xué)序曲 少年有夢 目錄 目錄

第2課 學(xué)習(xí)新天地 學(xué)習(xí)伴成長 享受學(xué)習(xí)

第3課 發(fā)現(xiàn)自己 認(rèn)識(shí)自己 做更好的自己

第二單元 友誼的天空 第4課 友誼與成長同行 和朋友在一起 深深淺淺話友誼 第5課 交友的智慧 讓友誼之樹常青 網(wǎng)上交友新時(shí)空 第三單元 師長情誼 第6課 師生之間 走近老師 師生交往

第7課 親情之愛 家的意味 愛在家人間 讓家更美好

第四單元 生命的思考 第8課 探問生命 生命可以永恒嗎 敬畏生命

第9課 珍視生命 守護(hù)生命

增強(qiáng)生命的韌性

第10課 綻放生命之花 感受生命的意義 活出生命的精彩

道德與法治七年級下冊

目錄

第一單元 青春時(shí)光 第1課 青春的邀約 悄悄變化的我

成長的不僅僅是身體 目錄 目錄

第2課 青春的心弦 男生女生 青春萌動(dòng)

第3課 青春證明 青春飛揚(yáng) 青春有格

第二單元 做情緒情感的主人 第4課 揭開情緒的面紗 青春的情緒 情緒的管理

第5課 品出情感的韻味 我們的情感世界 在品味情感中成長

第三單元 在集體中成長 第6課 “我”和“我們” 集體生活邀請我 集體生活成就我

第7課 共奏和諧樂章 單音與和聲 節(jié)奏與旋律

第8課 美好集體有我在 憧憬美好集體 我與集體共成長

第四單元 走進(jìn)法治天地 第9課 法律在我們身邊 生活需要法律 法律保障生活

第10課 法律伴我們成長 法律為我們護(hù)航 我們與法律同行

道德與法治八年級上冊

目錄 第一單元 走進(jìn)社會(huì)生活 第1課 豐富的社會(huì)生活 教材目錄 教材目錄 我與社會(huì) 在社會(huì)中成長

第2課 網(wǎng)絡(luò)生活新空間 網(wǎng)絡(luò)改變世界 合理利用網(wǎng)絡(luò)

第二單元 遵守社會(huì)規(guī)則 第3課 社會(huì)生活離不開規(guī)則 社會(huì)生活有秩序 人人遵守規(guī)則

第4課 社會(huì)生活講道德 尊重他人 以禮待人 誠實(shí)守信

第5課 做守法的公民 法不可違 預(yù)防犯罪 善用法律

第三單元 勇?lián)鐣?huì)責(zé)任 第6課 責(zé)任與角色同在 我對誰負(fù)責(zé) 誰對我負(fù)責(zé) 做負(fù)責(zé)的人

第7課 積極奉獻(xiàn)社會(huì) 關(guān)愛他人 服務(wù)社會(huì)

第四單元 維護(hù)國家利益 第8課 國家利益至上 國家好 大家才會(huì)好 堅(jiān)持國家利益至上

第9課 樹立總體國家安全觀 認(rèn)識(shí)總體國家安全觀 維護(hù)國家安全

第10課 建設(shè)美好祖國 關(guān)心國家發(fā)展

天下興亡 匹夫有責(zé)