第一篇：木樓中心小學(xué)2月份六禮六儀活動規(guī)劃

感化小學(xué)

“六禮六儀”活動方案

文明禮儀教育是學(xué)校德育的基礎(chǔ)工程，講文明、重禮儀、守秩序、友善待人是中華民族世世代代相傳的美德。為了更好地體現(xiàn)“德育為首”的教育方針，發(fā)揮本校特色，使全校學(xué)生繼承和發(fā)揚中華民族傳統(tǒng)美德，在行為習(xí)慣、常規(guī)禮儀、道德修養(yǎng)等方面得到全面的提升，將來成為有良好素質(zhì)的社會公民，學(xué)校決定在全校學(xué)生中深入開展“六禮六儀”活動。結(jié)合我校本月德育重點工作，特制定此方案：

一、活動主題：

以開學(xué)為契機，積極踐行“六禮六儀”，規(guī)范學(xué)生儀容儀表、言談舉止、待人接物、文明出行、文明餐寢之行為，利用開學(xué)典禮和第一天、第一周的禮儀教育盡快使學(xué)生進入學(xué)習(xí)生活的正常狀態(tài)，從第二周開始學(xué)校禮儀志愿者按要求開展六禮六儀日常檢查活動，一周一通報，納入班級量化。

二、活動具體安排：

（一）普及沁陽市中小學(xué)、幼兒園文明禮儀規(guī)范 開學(xué)第一周，組織全體學(xué)生學(xué)習(xí)《沁陽市中小學(xué)、幼兒園文明禮儀規(guī)范》，同時利用板報、主題班會等進行廣泛宣傳。（要求全體師生熟悉，要求班級先自查，學(xué)校抽查。）

（二）舉辦“六禮六儀”書法比賽，深入學(xué)習(xí)“六禮六儀”知識。（要求學(xué)生人人背寫過關(guān),學(xué)校不定期抽查，第一周完成）

（三）在學(xué)生中廣泛深入開展六禮六儀征文活動。（要求全體學(xué)生參加，原創(chuàng)，談?wù)勛约涸谏钪腥绾污`行六禮六儀。第二周完成）

（四）形成小組、班級、學(xué)校共管共抓監(jiān)督機制

1、小組成員互相監(jiān)督，如有違反報給班長、班主任進行核實，班主任隨時進行通報

2、班長監(jiān)督各組，如有違反報給班主任，班主任隨時通報。

3、學(xué)校禮儀志愿者每天對各班學(xué)生進行檢查，如有違反，隨時通報。

（五）活動結(jié)束上報

1、每班評選1-3個“六禮六儀”優(yōu)秀小組

2、每班評選1名踐行“六禮六儀”小標(biāo)兵，寫出典型事跡，進行公示，在月末進行表彰。

三、活動要求

1、高度重視，精心組織。各班要充分認識：禮儀是精神文明的重要組成部分，是塑造學(xué)校形象、培育師生良好素質(zhì)的一項基礎(chǔ)性工作，意義重大。要把六禮六儀實踐活動作為加強小學(xué)生道德建設(shè)的一個新的抓手、新的著力點認真抓好。學(xué)校教代會、少先隊組織、班級、小組要加強管理和監(jiān)督，切實下大力氣，精心策劃工作方案，認真組織禮儀教育實踐，全方位地開展好各項活動。

2、廣泛動員，積極引導(dǎo)。要引導(dǎo)師生增強禮儀意識，自覺參與禮儀教育實踐活動，從儀容儀表、言談舉止、待人接物、生活整理往來等等方面做起，要了解通行的禮儀要求，培養(yǎng)和提高禮儀素質(zhì)。

3、加大宣傳，營造氛圍。通過班級QQ群、微信群、校訊通、班會、板報等積極宣傳六禮六儀，營造良好的踐行環(huán)境。

4、總結(jié)經(jīng)驗，著眼長遠。要注意貼近師生，貼近實際，突出特色，創(chuàng)造性地開展好各項活動。還要注意總結(jié)經(jīng)驗，不斷創(chuàng)新，在今年開始大力普及禮儀活動的基礎(chǔ)上，著眼整體提高師生的文明素質(zhì)，進一步做好長遠規(guī)劃，持之以恒地抓下去，力求每年有明顯變化，取得顯著效果。

感化小學(xué)

第二篇：木樓中心小學(xué)

《沁陽教育專題》《七彩時空》欄目組 TEL：5634228 E-mail:jiaoyuzhuanti@163.com 2010年4月26日《沁陽教育專題》

[主持人口播：傳播教育理念，推進教學(xué)改革。你好觀眾朋友，歡迎收看本期的《沁陽教育專題》節(jié)目。首先來看一組《教育資訊》。] 《教育資訊》

1、專升本對口升學(xué)推薦不公平、虛假招生可舉報

近日，省政府糾風(fēng)辦下發(fā)2010年全省學(xué)校行風(fēng)工作實施方案。經(jīng)過連續(xù)3年對學(xué)校的專項行風(fēng)評議，我省學(xué)校的行風(fēng)建設(shè)取得了明顯成效

通過對省管大中專院校及部分中小學(xué)的專項行風(fēng)評議，各學(xué)校的辦學(xué)行為、招生行為、收費行為進一步規(guī)范，學(xué)校管理、教學(xué)、后勤服務(wù)質(zhì)量進一步提升，2009年本科、?？茖W(xué)校滿意度比2008年提高7.31個百分點。

對學(xué)校的行風(fēng)評議，綜合考核成績排名前10位的學(xué)校予以表彰。對排名后3位的學(xué)校，對學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)成員進行誡勉談話；對確有違紀(jì)違規(guī)行為的，對學(xué)校校長及其領(lǐng)導(dǎo)班子成員進行誡勉談話，直至給予紀(jì)律處分；對存在嚴(yán)重問題的，建議有關(guān)部門免去其主要領(lǐng)導(dǎo)的職務(wù)。

在往年學(xué)校行風(fēng)評議中，省糾風(fēng)辦和省教育廳只對全省省管公辦學(xué)校進行評議，今年，不但將27所市屬本?？茖W(xué)校納入評議范圍，還將15所民辦本科、10所民辦?？茖W(xué)校納入評議范圍。

今年評議學(xué)校行風(fēng)，主要結(jié)合當(dāng)前社會反映學(xué)校行風(fēng)存在的突出問題，特別是2009年學(xué)校行風(fēng)評議考核發(fā)現(xiàn)的問題，作為今年重點評議內(nèi)容。

2、我省今年上半年自學(xué)考試順利結(jié)束

播出時間：每周一、三、五19：50-20：10 《沁陽教育專題》 每周二、四、六19：50-20：10 《七彩時空》 《沁陽教育專題》《七彩時空》欄目組 TEL：5634228 E-mail:jiaoyuzhuanti@163.com 今年上半年自學(xué)考試日前順利結(jié)束。本次考試于4月17日、18日舉行。我省各級招辦高度重視，周密部署，全面加強考試管理，切實嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì)，考試秩序良好。

今年上半年自學(xué)考試我省全部實行網(wǎng)上報名、網(wǎng)上支付。報名期間，我省建立了網(wǎng)上在線咨詢、現(xiàn)場咨詢服務(wù)體系，積極開展政策咨詢及網(wǎng)上報名操作指導(dǎo)，收到良好效果。

報名工作從2月21日起，至3月7日結(jié)束。我省今年上半年自學(xué)考試共開考108個專業(yè)，其中本科66個專業(yè)，?？?2個專業(yè)?？荚囌n程 447門。全省設(shè)23個考區(qū)、152個考點、18349考場。全省共報名 155700 人，與2009年下半年基本持平，微增9人。其中本科報考133881人，占報名總?cè)藬?shù)的86% ；專科報考21819人，占報考總?cè)藬?shù)的14%。全省報考404455科次，比去年下半年減少4272科次。

3、開展心理健康教育 培養(yǎng)學(xué)生健全人格

日前，沁陽市第十五中學(xué)舉辦了兩場心理健康教育講座。特邀焦作市心理衛(wèi)生學(xué)會理事，沁陽一中心理咨詢主任呂國新老師就中學(xué)生面臨眾多挑戰(zhàn)，如何進行自我調(diào)整，如何培養(yǎng)自信，挖掘自身潛能等中學(xué)生常見的心理問題進行了詳盡的講解與分析。當(dāng)天晚上，呂老師又針對目前教師的工作壓力、如何促進學(xué)生心理健康發(fā)展等方面做了細致的講解。通過講座，為老師們更好地掌握心理技巧，指導(dǎo)教育教學(xué)工作起到了積極的作用。

講座為全體師生帶來了精神盛宴，許多老師和同學(xué)表示受益匪淺，豐富了大家的心理健康知識，相信老師和同學(xué)們在今后的學(xué)習(xí)生播出時間：每周一、三、五19：50-20：10 《沁陽教育專題》 每周二、四、六19：50-20：10 《七彩時空》 《沁陽教育專題》《七彩時空》欄目組 TEL：5634228 E-mail:jiaoyuzhuanti@163.com 活中會更加快樂、更加健康。

播出時間：每周一、三、五19：50-20：10 《沁陽教育專題》每周二、四、六19：50-20：10 《七彩時空》3

《沁陽教育專題》《七彩時空》欄目組 TEL：5634228 E-mail:jiaoyuzhuanti@163.com 《沁陽教育專題》

[主持人口播：校園文化是學(xué)校教育的重要組成部分。良好的校園文化在培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)，優(yōu)化育人環(huán)境，促進學(xué)校改革、發(fā)展與穩(wěn)定方面起著重要的作用。木樓中心小學(xué)加強對校園文化的規(guī)劃和建設(shè)，從環(huán)境文化、管理文化、課堂文化、德育文化等學(xué)校工作的方方面面著手，突出高品位，加強管理，注重積累，大力建設(shè)體現(xiàn)新課改發(fā)展特點、時代特征和學(xué)校特色的和諧校園文化。] 走進木樓中心小學(xué)，處處都能感受到濃厚的校園文化氛圍。學(xué)校根據(jù)自己的地域特點，從進校門，每一環(huán)都做到精心設(shè)計，都重視文化建設(shè)，從而彰顯出獨特的環(huán)境育人優(yōu)勢和素質(zhì)教育理念。

[同期聲：校長：盧華偉：為了實現(xiàn)學(xué)校特色化，課堂高效化，課后低負化，學(xué)生個性化的辦學(xué)目標(biāo)，我們學(xué)校狠抓校園文化建設(shè)，讓每一面墻壁開口說話，以優(yōu)秀的文化熏陶人，讓師生從走進校園開始，處處感受到濃厚的校園文化氣息，真正把學(xué)校辦成師生工作、學(xué)習(xí)的樂園。]

近年來，木樓中心小學(xué)先后籌資20余萬元，以建設(shè)“環(huán)境優(yōu)美、功能齊全、文化濃厚、寧靜典雅”的校園環(huán)境為目標(biāo)，對學(xué)校環(huán)境做了全面改善，全力打造“書香校園”。按照園林構(gòu)思修建了花池，栽種了桂花、櫻花、石楠等名貴花草，做到了校園內(nèi)四季常綠、三季有花、自然優(yōu)美，人在其中行，如在畫中游。

播出時間：每周一、三、五19：50-20：10 《沁陽教育專題》 每周二、四、六19：50-20：10 《七彩時空》 4 《沁陽教育專題》《七彩時空》欄目組 TEL：5634228 E-mail:jiaoyuzhuanti@163.com 處處皆行知思想，處處皆行知文化！校園內(nèi)匠心獨運、充滿詩情畫意的休閑游園，是學(xué)生在學(xué)習(xí)之余休閑娛樂的樂園；墻壁上一條條耐人尋味的中外格言和名人事跡，讓學(xué)生在此通過學(xué)習(xí)、吸收、內(nèi)化，品味人生真諦；教學(xué)樓上分布的學(xué)校辦學(xué)思想、辦學(xué)目標(biāo)及校風(fēng)、校訓(xùn)，讓師生時時處處受到熏陶和感染，從而激勵、鞭策、督促全校教職員工永不懈怠、永遠創(chuàng)新、永創(chuàng)一流。

木樓中心小學(xué)在管理工作中緊緊圍繞隊伍建設(shè)做文章，以打造“作風(fēng)過硬，訓(xùn)練有素”的教職工隊伍為宗旨，突出一個中心，做到三個轉(zhuǎn)變，即以教育教學(xué)質(zhì)量為中心，做到改變?nèi)恕⒏淖儹h(huán)境、改變教學(xué)模式，取得了豐碩的成果。

在教師管理工作中，木樓中心小學(xué)要求全體教師克服“三不”，即不知道，我不會，這不歸我管。要求教師保持事業(yè)心、責(zé)任心和愛心，做到年齡增長、閱歷增長、知識增長。并充分利用績效考核制度，調(diào)動廣大教職工的責(zé)任心和主人翁意識，真正實現(xiàn)了“人人有事干，事事有人干”。朱業(yè)龍是木樓中心小學(xué)一名普通教師，上課之余他主動承擔(dān)起了學(xué)校的花木修剪、清除雜草等工作，用朱老師的話說就是“既鍛煉了身體，又能為學(xué)校節(jié)省開銷，看著干凈整潔的校園自己心情也好了”。和朱老師一樣，全體教職工都把學(xué)校當(dāng)成了自己的家，每人還明確了除本職工作以外的其它職責(zé)。用這種方式讓教職工參與學(xué)校管理，使學(xué)校與教職工形成一個整體，從而增強了教職工的自豪感、責(zé)任感和使命感。

在教學(xué)工作中，木樓中心小學(xué)積極推行“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)播出時間：每周一、三、五19：50-20：10 《沁陽教育專題》 每周二、四、六19：50-20：10 《七彩時空》 5 《沁陽教育專題》《七彩時空》欄目組 TEL：5634228 E-mail:jiaoyuzhuanti@163.com 練”的課堂模式，注重強化“四清”工作，班班設(shè)有四清專欄。

教室作為學(xué)生最主要的學(xué)習(xí)生活場所，其文化環(huán)境直接決定和影響學(xué)生的成長發(fā)展。木樓中心小學(xué)在抓好常規(guī)課堂教學(xué)的同時，讓學(xué)生成為教室文化的參與者和創(chuàng)建者。在教室里用學(xué)生自己創(chuàng)作的作品代替了以往的警示語，并將學(xué)生的優(yōu)秀作業(yè)和優(yōu)秀書畫作品一幅幅點綴在教室四壁，既美化了教室環(huán)境，又在很大程度上鼓舞了學(xué)生創(chuàng)作的熱情，激發(fā)學(xué)生多方面的才能，讓學(xué)生感受到學(xué)習(xí)的快樂和成功的幸福；各班建起了圖書角，同學(xué)們主動拿出喜愛的書籍，集中放在圖書角，進行交換閱讀。每周五下午專門開設(shè)一節(jié)閱讀課，培養(yǎng)學(xué)生的讀書興趣，在學(xué)生中形成了“人人愛書、人人讀書”的良好風(fēng)氣；黑板報定期更換，利用同學(xué)們的創(chuàng)意，選擇一個主題及一組色彩，設(shè)置一系列專欄，每一期都能體現(xiàn)各自的風(fēng)格和追求；在教室醒目位置張?zhí)缎W(xué)生日常行為規(guī)范》，對學(xué)生起著潛移默化的規(guī)范和引導(dǎo)作用。

[同期聲：副校長：成大吉：在教學(xué)工作中，我們學(xué)校在學(xué)習(xí)永威先學(xué)后教、當(dāng)堂訓(xùn)練課堂模式的基礎(chǔ)上，充分挖掘自身潛力，創(chuàng)建自身特色。各班都設(shè)置了圖書角、優(yōu)秀作業(yè)展示、繪畫作品展示等專欄，極大提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，營造了濃厚的班級文化氛圍。]

四年級一班陳旭同學(xué)，原來是家里的“小皇帝”，可是現(xiàn)在，陳旭有了很大的變化。

[同期聲：陳旭媽媽：從上學(xué)期以來，孩子有了很大的變化。每次回到家里總是問爸爸媽媽你們辛苦了，有些我可以做的事情播出時間：每周一、三、五19：50-20：10 《沁陽教育專題》 每周二、四、六19：50-20：10 《七彩時空》 《沁陽教育專題》《七彩時空》欄目組 TEL：5634228 E-mail:jiaoyuzhuanti@163.com 就讓我來做吧，這讓我們心里感到非常高興，孩子每次都是幫我涮鍋呀、洗碗呀，像擦桌子這一類的工作，他自己總是做的非常好，這讓我們大人心里感到非常欣慰。] 陳旭身上的這些變化，得益于該校學(xué)會感恩德育主題教育的開展。

德育文化是校園文化的重要組成部分。木樓中心小學(xué)每學(xué)期都確定一個德育教育主題，通過開展學(xué)會感恩、學(xué)會尊重主題教育，孝敬父母感恩社會演講比賽，故事大王比賽，法制教育等一系列德育教育活動，培養(yǎng)學(xué)生正確的人生觀、價值觀和世界觀，為學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成奠定了堅實的基礎(chǔ)。同時，學(xué)校還充分利用重大節(jié)日和紀(jì)念日，開展“植樹節(jié)”、“三八婦女節(jié)感恩母親”等主題教育，并精心設(shè)計活動反饋表，引導(dǎo)學(xué)生從具體事情抓起，從一言一行做起，培養(yǎng)良好的道德情操。

“紅領(lǐng)巾”廣播站在廣大師生的學(xué)習(xí)和生活中發(fā)揮著重要作用。廣播站每天播發(fā)學(xué)生優(yōu)秀作業(yè)和校園內(nèi)的好人好事，成為木樓中心小學(xué)開展德育教育工作和校園文化宣傳的一塊重要陣地。

[同期聲：副校長：何學(xué)營：為把我們的學(xué)生培養(yǎng)成愛家、愛校、愛國的優(yōu)秀少年，我們學(xué)校的德育活動主要采取兩條腿走路的方法，第一條腿走思想教育之路，第二條腿走環(huán)境熏陶之路，通過一系列活動的開展，現(xiàn)在我們的學(xué)生在校能夠感恩同學(xué)、感恩老師，在家能夠感恩父母，在外能感恩社會，都受到了家長的尊重和認可。]

播出時間：每周一、三、五19：50-20：10 《沁陽教育專題》 每周二、四、六19：50-20：10 《七彩時空》 7 《沁陽教育專題》《七彩時空》欄目組 TEL：5634228 E-mail:jiaoyuzhuanti@163.com 為兼顧學(xué)生的全面發(fā)展，積極培養(yǎng)同學(xué)們的個性特長，木樓中心小學(xué)開展了豐富多彩、富有特色的課外興趣小組活動。在全面了解教師和學(xué)生興趣、特長的基礎(chǔ)上，結(jié)合學(xué)校的實際，開設(shè)了籃球、乒乓球、腰鼓、舞蹈、跳繩、音樂、美術(shù)、書法等興趣小組，同時把興趣小組活動列入教學(xué)計劃，每周都有固定的活動時間。鼓勵學(xué)生依據(jù)自身特長，特別是興趣所向，選擇興趣小組。興趣小組活動的開展，不僅豐富了同學(xué)們的精神生活，陶冶了學(xué)生的情操，而且提高了學(xué)生的團隊協(xié)作能力，讓更多的學(xué)生享受成功的喜悅，享有更大的發(fā)展空間。對促進學(xué)生在德、智、體等方面的發(fā)展起到了重要的作用，收到了良好的教育教學(xué)效果。

結(jié)合書香校園創(chuàng)建工作，根據(jù)學(xué)生的年齡段特點，學(xué)校編寫了《校園文明三字歌》、《學(xué)會感恩》、《學(xué)會尊重》等適合學(xué)生閱讀和理解的詩歌、散文，精選了唐詩宋詞、現(xiàn)代詩等200余首，匯總成自己的校本教材，供各班使用。并要求1-2年級每周背1-2首，3-6年級每周背3-4首。并定期由專門教師開展“講唐詩”活動，消除語言、時代的隔膜，幫助學(xué)生增進對中國傳統(tǒng)優(yōu)秀文化的了解，傳承中華民族文化傳統(tǒng)和民族精神。

安全工作是做好學(xué)校各項工作的基礎(chǔ)和前提，也是學(xué)校教育的首要任務(wù)之一。學(xué)校除加強安全檢查、安全演練外，更重視安全教育工作。在校園內(nèi)專門設(shè)立一面安全教育墻，向?qū)W生講解防雷防震、電器操作、防火安全、體育運動等方面的安全知識，增強學(xué)生的安全意識和自我防范能力。

富有生機和活力的校園文化建設(shè)有力地促進了和諧校園的播出時間：每周一、三、五19：50-20：10 《沁陽教育專題》 每周二、四、六19：50-20：10 《七彩時空》 《沁陽教育專題》《七彩時空》欄目組 TEL：5634228 E-mail:jiaoyuzhuanti@163.com 構(gòu)建，為木樓中心小學(xué)提高質(zhì)量，實現(xiàn)又好又快發(fā)展?fàn)I建了文明、健康、向上、協(xié)調(diào)的良好氛圍，得到了社會各界的充分肯定。同時也保證了辦學(xué)方針和辦學(xué)理念的貫徹落實，為教育教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高奠定了堅實的基礎(chǔ)，為學(xué)校各項工作的全面提升注入了無限的生機和活力。

[同期聲：校長：盧華偉：我們希望，通過兩年左右的時間，把我們學(xué)校打造成為典雅、寧靜的校園，成為沁陽一流，焦作領(lǐng)先的農(nóng)村中心小學(xué)。] [主持人口播：校園文化建設(shè)是一門藝術(shù)、一門科學(xué)，需要一所學(xué)校日復(fù)一日、年復(fù)一年、前赴后繼、不斷地學(xué)習(xí)研究、探索實踐，在探索實踐的過程中還需要不斷自我超越和自我完善。尤其是在“新課改”全面實施后，學(xué)校管理從經(jīng)驗管理、制度管理向文化管理轉(zhuǎn)變的今天，作為學(xué)校的管理者更要有這樣的態(tài)度和精神。傳播教育理念，推進教學(xué)改革。今天的節(jié)目就是這樣，如果您對我們的節(jié)目有什么好的意見或建議，可以撥打電話5634228告訴我們，我們下期節(jié)目再見。] 播出時間：每周一、三、五19：50-20：10 《沁陽教育專題》 每周二、四、六19：50-20：10 《七彩時空》 9

第三篇：感化小學(xué)六禮六儀標(biāo)兵事跡材料

感化小學(xué)六禮六儀標(biāo)兵

一年級： 王子玉

二年級： 李夢瑩

三年級：

四年級：

五年級：

張 睿 李巖松 李玲瓏

六禮六儀標(biāo)兵王子玉事跡材料

（感化小學(xué)一年級）王子玉同學(xué)，今年6歲，是感化小學(xué)一年級學(xué)生。

在同學(xué)中，她是一名挺懂事的“小大人”，老師和同學(xué)都很信任她。她勤勤懇懇地為班級、為同學(xué)服務(wù)，成了老師的小助手，對老師交給的任務(wù)，她總是做得有條不紊。作為班長，她處處以身作則，為同學(xué)樹立了榜樣。上學(xué)從不遲到或早退，上課專心聽課，獨立思考，認真完成各科作業(yè)。她認真負責(zé)的態(tài)度獲得老師們的一致好評。

王子玉同學(xué)從小就懂得遵守紀(jì)律，講文明，熱愛集體，尊老愛幼，助人為樂；她熱愛勞動，積極參加學(xué)校的各項有益活動。

她具有很強的集體榮譽感。她覺得，只靠個人的努力是不行的，只有讓全體同學(xué)都進步，那才是一件大樂事。她不僅和學(xué)習(xí)成績好的同學(xué)在一起交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗，爭取更大進步，還經(jīng)常主動關(guān)心班上學(xué)習(xí)較差的同學(xué)，她總是不厭其煩、耐心細致地講解。在她的幫助下，班上的幾名差生各方面都有較大的進步。

在家里，她孝敬長輩，體諒父母，不挑吃穿，愛惜糧食，經(jīng)常幫助父母做一些力所能及的家務(wù)活。

在學(xué)校，她尊敬師長，團結(jié)同學(xué)，積極制止同學(xué)們的不文明行為，并嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度。

在社會，她遵守社會公德，遵守交通法規(guī)，樂于幫助有困難的人。每次外出時，她都能夠積極主動地幫助人。

六禮六儀標(biāo)兵李夢瑩事跡材料

（感化小學(xué)二年級）

李夢瑩同學(xué)，今年7歲，是感化小學(xué)二年級的學(xué)生，她品學(xué)兼優(yōu)，熱愛祖國，熱愛學(xué)校，團結(jié)同學(xué)，熱心助人，同學(xué)們都愿意接近她。只要有困難，同學(xué)們就會去找她，她都會伸出熱情之手竭盡全力地幫助他們，從不推辭拒絕。大家都夸她有同情心、有愛心。

李夢瑩同學(xué)在六禮六儀方面，為同學(xué)們樹立了榜樣，從不遲到、早退，上課認真聽講。對于不文明的行為敢于及時勸阻，如果發(fā)現(xiàn)同學(xué)違反了規(guī)定，她會上前指正，對其進行批評教育，直到那位同學(xué)真心悔過。每當(dāng)有什么臟、累的活兒，沖在最前面的有她的身影，老師不在的時候她也總能發(fā)揮自己的組織能力，帶領(lǐng)同學(xué)們把教室打掃得干干凈凈，讓老師放心。她的這種表現(xiàn)潛移默化地影響著集體中的每一員，她也成為了集體中的領(lǐng)頭雁。

在家里，她是一位自立的好孩子。能主動幫助爸爸媽媽做力所能及的家務(wù)事，能有禮貌地招待客人，堅持自己的事情自己做。她是爸爸媽媽眼里的好孩子。在學(xué)校，她是個守紀(jì)律、講禮貌的學(xué)生。能嚴(yán)格遵守《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生行為規(guī)范》，見到老師，都會問上一聲老師好；見到同學(xué)們，也會說上一聲早。當(dāng)別人幫助了她，她會有禮貌地道聲謝。她不會和同學(xué)打打鬧鬧，不會在公共場合大聲喧嘩，影響他人。

她是個講衛(wèi)生的小天使，無論在校內(nèi)還是校外，都時時處處講究衛(wèi)生，自覺維護校園環(huán)境，不會隨便吃零食，更不會亂丟紙屑雜物。深受老師和同學(xué)的好評。

六禮六儀標(biāo)兵張睿事跡材料

（感化小學(xué)三年級）

張睿今年8歲了，是感化小學(xué)三年級學(xué)生，在老師的辛勤教育下，她逐步感受到了學(xué)校里的文明氣息，牢記了學(xué)校的文明禮儀常規(guī)，成長為一名講文明、有禮貌的好孩子。

在學(xué)校里，她尊敬老師，團結(jié)同學(xué)，見到老師主動問好，認真聽老師講課，積極回答老師的提問，樂意做老師的小助手，有很強的集體榮譽感；不在樓梯上追逐打鬧，輕上樓，靠右行；不攀折花木、踐踏草坪；不大聲喧嘩、亂丟雜物；不在墻上蹬踢、亂畫；不在校園黑板報、課桌處亂涂亂畫，保持教室、校園整潔優(yōu)美。

校門外，她一樣尊重長輩，孝敬父母，尊重父母的意見和教導(dǎo)，放學(xué)后，總是按時回家，不讓父母擔(dān)心；主動幫助家長做些力所能及的事，已經(jīng)學(xué)會了擺放碗筷、掃地、燒水等簡單的家務(wù)勞動；自覺養(yǎng)成了文明節(jié)儉的好習(xí)慣，從不浪費一度電，一滴水，甚至是一粒米，大家都夸她是個愛干凈講衛(wèi)生的小孩子。

六禮六儀標(biāo)兵李巖松事跡材料

（感化小學(xué)四年級）

李巖松，男,現(xiàn)年9歲，感化小學(xué)四年級學(xué)生，他勤奮向上，品學(xué)兼優(yōu)。

他刻苦好學(xué)，努力學(xué)好每一門功課。他牢記：“分數(shù)并不是最重要的，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，執(zhí)著地把每一件事用心地做到最好才是最棒的?！睂Υ龑W(xué)習(xí)，他一絲不茍，并有一股可貴的鉆勁兒和韌勁兒，課堂上他積極思考，并敢于質(zhì)疑，敢于發(fā)問。

他尊重長輩，孝敬父母。尊重父母的意見和教導(dǎo)，經(jīng)常和他們交流思想、學(xué)習(xí)情況，主動求得長輩、父母的教育、幫助，聽取他們的教導(dǎo)。他關(guān)心體貼父母。承擔(dān)力所能及的家務(wù)勞動。他熱愛勞動、工作盡責(zé)，有較強的集體榮譽感。身為班長的他，在勞動中總是能夠起到模范帶頭作用，不怕臟、不怕累。平時堅持以身作則，遵守學(xué)校的校紀(jì)校規(guī)，老師不在時，主動維護好班級的紀(jì)律，對于不文明的行為敢于及時勸阻。為了減輕老師的負擔(dān)，班級里的小事、雜事他也總是積極主動地幫老師去辦，他都毫無怨言，以極大的熱情在盡心盡力地工作著，極力做好老師最得力的助手。

在家里，他是一位自立的好孩子。能主動幫助爸爸媽媽做力所能及的家務(wù)事，能有禮貌地招待客人，堅持自己的事情自己做。他是爸

爸媽媽眼里的好孩子。在學(xué)校，他是個守紀(jì)律、講禮貌的學(xué)生。能嚴(yán)格遵守《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生行為規(guī)范》，見到老師，都會問上一聲“老師好”；見到同學(xué)們，也會說上一聲早。當(dāng)別人幫助了她，她會有禮貌地道聲謝。他不會和同學(xué)打打鬧鬧，不會在公共場合大 聲喧嘩，影響他人。作為一個文明禮儀的小使者，他不斷完善自我。良好的文明禮儀，促使他身心健康向上，增強了自信能力，提高了親和力。

文明無處不在，它就在每個人的一言一行中?！叭藷o禮則不生，事無禮則不成”，李巖松說：“ 成為一名六禮六儀小標(biāo)兵，是我的光榮，我感在自豪，它將鞭策我，在以后人生的道路上，微笑面對生活！”

六禮六儀標(biāo)兵李玲瓏個人事跡

（感化小學(xué)五年級）

李玲瓏，女，沁陽市王召鄉(xiāng)感化小學(xué)五年級學(xué)生。她穿著整潔大方，遵守交通規(guī)則，遇到老師、同學(xué)主動問好，上課守紀(jì)，學(xué)習(xí)認真，熱愛集體，積極向上，有良好的思想品質(zhì)，學(xué)習(xí)成績優(yōu)異，全面發(fā)展成為同學(xué)心中的“六禮六儀小標(biāo)兵”。

她行為是文明的，所有人都在見證她的進步，她用每個行為舉止證明文明禮儀無處不在，并且深深地感染著周圍的每一個人。在校內(nèi)她時時刻刻以身作則，關(guān)心同學(xué)，尊重老師，深得老師和同學(xué)的好評，是大家的好榜樣。每當(dāng)她發(fā)現(xiàn)校中有不文明現(xiàn)象時，她都會悉心勸導(dǎo)，及時制止，以自己的實際行動親自捍衛(wèi)“文明禮儀”四字的尊嚴(yán)。每當(dāng)看到地上的紙屑她都會主動撿起，看到桌椅亂時，她都會主動擺正。她熱愛勞動，每次值日都盡職盡責(zé)，當(dāng)自己值日完成后主動幫助其她同學(xué)。作為班長，班級的事情，她都歷歷在心，時時不忘記自己是班集體的一員，處處為同學(xué)、班級做貢獻，她一直是班內(nèi)同學(xué)的楷模、班主任及各位老師得力的小助手。在她的心中，沒有功利，沒有夸譽，沒有庸俗，只有純潔，只有貢獻，只有樂觀向上，只有責(zé)任心，她的行動是立竿見影的。她多次被評為三好學(xué)生、優(yōu)秀班級干部及學(xué)校文明禮儀行為示范生，但她從來沒有驕傲，只有再接再厲，更加進步和努力，來報答班級、學(xué)校和社會的培養(yǎng)和關(guān)心。

在學(xué)校外的她，時時刻刻沒有忘記她是個社會中的小公民，從嚴(yán)要求自己，以誠信文明待人，做文明和諧社會的小主人。在公交車上，按順序上車、下車，不擁不擠，遇到老人主動讓座，文明禮儀乘車。在公共場所，她時時注重自己的形象，不做有損學(xué)生、社會文明禮儀的事情，做事勤勤懇懇，認認真真。她處處展現(xiàn)一個新時代文明禮儀學(xué)生的形象，讓文明禮儀之風(fēng)吹遍整個社會。

她是一名五年級普通學(xué)生，其日常生活是平凡的，點滴行動是樸素的，但她卻以樸素的行為感染著周圍的人，使他們也投身到文明禮儀中去，一起創(chuàng)設(shè)一個文明的社會。

第四篇：木樓中心小學(xué)心理健康教育工作總結(jié)

木樓中心小學(xué) 心理健康教育工作總結(jié)

在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師的大力關(guān)注下，我校心理健康教育工作始終堅持做好日常工作，開展形式多樣的心理健康教育活動，在幫助學(xué)生培養(yǎng)健全人格，保持心理健康及全面推進素質(zhì)教育的工作方面取得了一定的成效?，F(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

一、心理健康教育課在規(guī)范性、有序性、系統(tǒng)性、生動性方面取得顯著的進步。

心理健康教育課是心理健康教育主要渠道之一，是我校課程改革的重要一環(huán)。上好心理健康教育課有利于我校心理健康教育工作的整體開展。基于以上的認識，我們在充分利用現(xiàn)有資源，規(guī)范課堂進程和課堂內(nèi)容，活躍課堂氣氛方面做了不少努力，取得了可喜的成績。

首先，為了給學(xué)生充分的接受心理健康教育機會，我們調(diào)動了所有可用的資源。因為考慮到班主任對學(xué)生比較了解，平時和學(xué)生接觸的時間也比較多。本學(xué)年，從事心理健康教育工作的教師主要由班主任來擔(dān)任。同時，充分利用課外時間增加心理健康教育咨詢的時間。

其次，繼續(xù)轉(zhuǎn)變觀念，從“以教師為中心，教材為中心，教室為中心”的舊框框中解脫出來，真正確立“以學(xué)生為中心，以學(xué)生的學(xué)用為中心，以全體學(xué)生的主動參與為中心”的教學(xué)理念。教師不再是課堂的主角，而是課堂的組織者和設(shè)計者，課堂進程的引導(dǎo)者。本學(xué)年，我們努力設(shè)計好每一堂心理課，盡量做到以活動為主，以學(xué)生的體驗為主，在心理教育課堂中運用錄像、音樂、討論等多種手段。這樣做的效果就是使每位學(xué)生在課堂進程中都有發(fā)言的機會，都有參與課堂活動的機會，真正做到全體學(xué)生參與，學(xué)生在熱烈有趣的活動中情感得到體驗，行為得到訓(xùn)練，同時他們在活動中相互合作，相互溝通，增進了學(xué)生間的人際信任和合作觀念，使課堂環(huán)境更加融洽，課堂效果更加明顯。

以上的改進使心理健康教育課真正成了學(xué)生放松身心，完善自我的催化劑，也達到了我們學(xué)校開設(shè)心理健康教育課的目的。

二、扎實工作，拓寬渠道，促進學(xué)生心理健康發(fā)展。

1.專門教育與學(xué)科滲透相結(jié)合。強調(diào)學(xué)校全員參與全過程，參與心理健康教育，選派教師參加市級心理健康教育培訓(xùn)，提高廣大教師實施心理健康教育的水平。在此基礎(chǔ)上，各科教師聯(lián)系自己所任教的學(xué)科適時、適度、有機滲透心理健康教育內(nèi)容，使各科都能在培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì)中發(fā)揮積極的作用。

2.集體指導(dǎo)與個別疏導(dǎo)相結(jié)合。心理健康教育的目標(biāo)是使全體學(xué)生形成良好的心理素質(zhì)結(jié)構(gòu)，為學(xué)生當(dāng)前生活及將來發(fā)展奠定良好的心理素質(zhì)基礎(chǔ)。實施過程中，我們進行多次心理健康教育主題班會，定期對學(xué)生的共性問題集中指導(dǎo)，提高廣大學(xué)生對心理健康重要性的認識，普及心理健康基礎(chǔ)知識，教會形成心理健康的基本技能。而個性問題與特殊問題需要進行個別輔導(dǎo)，多渠道地為學(xué)生提供心理服務(wù)。服務(wù)形式有：

（1）、面談。我們對心理輔導(dǎo)室進行了重新布置，完善了輔導(dǎo)制度，力求為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個溫馨舒適的環(huán)境。如果學(xué)生有某種心理問題和困惑，可直接到輔導(dǎo)室找老師談心交流。

（2）、心語信箱。如果個別學(xué)生羞于啟齒，可以利用寫信的方式和學(xué)校的心理老師進行溝通、預(yù)約咨詢，取得很好的效果。

（3）、個案分析與工作總結(jié)相結(jié)合。學(xué)生個性的差異性、心理問題的多樣性決定開展心理健康教育要重視個案分析與研究，做到因材施教。分析了解各個學(xué)生的身心發(fā)展?fàn)顩r，把準(zhǔn)教育脈搏，對學(xué)生進行心理疏導(dǎo)。

（4）、學(xué)校指導(dǎo)與家長配合相結(jié)合。學(xué)生生活的環(huán)境主要是家庭和學(xué)校。學(xué)校在實施心理健康教育過程中起主導(dǎo)作用，但不可忽視家庭因素。據(jù)調(diào)查，影響孩子心理健康的首要因素是家庭氣氛，不同的家庭氣氛，對孩子的心理健康會產(chǎn)生不同的影響。如何采取民主型的教養(yǎng)方式，營造和睦、溫馨的家庭氣氛是家庭教育首要問題。家長是孩子最好的心理醫(yī)生，學(xué)校心理健康教育要贏得實效，必須贏得家長的支持。我們著力修筑學(xué)校與家庭之間溝通的橋梁，開辦好家長學(xué)校，普及心理教育基本知識，交流先進經(jīng)驗與做法。不定期召開家長會，共同探討孩子心理健康問題，形成學(xué)校、家庭教育合力。

心理健康教育是提高小學(xué)生心理素質(zhì)的教育，是實施素質(zhì)教育的重要內(nèi)容，培養(yǎng)心理健康的教育人才，是學(xué)校教育的重要任務(wù)。為了培養(yǎng)心理健康的人才，我校在心理健康教育活動中，還將不斷努力，以期取得更大的成績。

木樓中心小學(xué) 2017年1月

第五篇：《踐行六禮六儀,做文明學(xué)生》知行學(xué)堂教學(xué)設(shè)計

踐行六禮六儀，做文明學(xué)生 “知行學(xué)堂”教學(xué)設(shè)計

教學(xué)目標(biāo)：

通過誦讀經(jīng)典文章，讓學(xué)生認識文明禮儀的常識，使學(xué)生真正樹立起為振興祖國，提高中華民族素質(zhì)，奮發(fā)讀書的遠大理想。教學(xué)準(zhǔn)備：

課件，《孔融讓梨》視頻，《中小學(xué)生文明禮儀之歌》歌曲。教學(xué)過程：

導(dǎo)入：知行學(xué)堂傳文明，傳統(tǒng)美德潤人生，同學(xué)們，今天我們一起來誦讀經(jīng)典文章，傳承中華美德。

一、誦讀經(jīng)典《六禮六儀》

1.過渡語：文明是一朵花，只有做到知禮，明理，守禮，文明的行為習(xí)慣才會越來越棒。今天我們就一起來誦讀這篇經(jīng)典之作。

1、齊讀《六禮六儀》。

六禮：儀容儀表之禮；言談舉止之禮；

接人待物之禮；文明出行之禮；

文明餐寢之禮；文明禮儀之禮；

六儀：入學(xué)儀式；成長儀式；

青春儀式；成人儀式；

畢業(yè)儀式；升國旗儀式；

二、講故事

孔融小小年紀(jì)就知道要讓大，讓小，這是多么難能可貴的品質(zhì)。同學(xué)們，你們能完整地把這個故事講下來嗎？

三、高唱歌曲《中小學(xué)生文明禮儀之歌》

是啊，少年朝氣蓬勃，就像是早晨八九點鐘的太陽，充滿著希望，象征著祖國的未來。我們講了孔融讓梨的故事，下面接下來我們一起來歌唱《中小學(xué)生文明禮儀之歌》。

四、觀看視頻《孔融讓梨》

1、過渡語：孔融讓梨的故事很好的告訴我們文明禮儀不分年齡，不論大小。好的行為習(xí)慣要從小做起。

2、觀看視頻。

五、談感受（日常生活中我們該怎么做）

1、剛才我們觀看了視頻，聽了幾個愛國小故事，大家一定有許多心里話想說。誰先來說說自己的感受呢？

2、指名發(fā)言。

六、現(xiàn)場采訪

在日常生活中，我們怎么做到文明有禮？

看到老奶奶提著很重的東西從你身邊走過，你過怎么做？ 小結(jié)：同學(xué)們，我們播下一個行為，收獲一種習(xí)慣。播下一個習(xí)慣，收獲一個品格。讓我們把文明禮儀時刻放在心上，讓它來約束我

們的言行，養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣，做文明的學(xué)生。讓我們插上文明禮儀的翅膀，飛向藍天，飛向美好的未來。

一一班

張衛(wèi)杰