第一篇：康局講話

弘揚(yáng)正氣，辦健康和諧發(fā)展的教育

--在全縣教育系統(tǒng)“兩問一整治”、“爭先創(chuàng)優(yōu)”活動(dòng)動(dòng)員會(huì)上的講話 化隆縣教育局黨委書記、局長 康建文

（2010年6月3日）

各位領(lǐng)導(dǎo)、校長、同志們：

5月份，縣委召開了全縣開展“兩問一整治”和“爭先創(chuàng)優(yōu)”活動(dòng)動(dòng)員大會(huì)，決定從今年5月份開始到年底，在全縣范圍內(nèi)開展“兩問一整治”和“爭先創(chuàng)優(yōu)”活動(dòng)。今天，經(jīng)過充分準(zhǔn)備，教育系統(tǒng)召開“兩問一整治”和“爭先創(chuàng)優(yōu)”活動(dòng)動(dòng)員大會(huì)，目的就是根據(jù)縣委“兩問一整治”主題活動(dòng)和“爭先創(chuàng)優(yōu)”活動(dòng)動(dòng)員大會(huì)精神，統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識，明確目標(biāo)，切實(shí)改進(jìn)工作作風(fēng)，提升管理水平，狠抓措施落實(shí)，促進(jìn)我縣教育健康、和諧發(fā)展。下面，根據(jù)縣委要求，結(jié)合教育系統(tǒng)的實(shí)際，我談幾點(diǎn)意見和要求：

一、深刻領(lǐng)會(huì)，提高認(rèn)識，以主題實(shí)踐活動(dòng)為契機(jī)，切實(shí)維護(hù)教育系統(tǒng)良好形象。

去年，我們按照縣委要求，結(jié)合教育系統(tǒng)實(shí)際，深入開展了學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)，促進(jìn)了我縣教育事業(yè)的健康發(fā)展。今年開展的“兩問一整治”和“爭先創(chuàng)優(yōu)”主題實(shí)踐活動(dòng)，是“抓作風(fēng)建設(shè)、促工作落實(shí)”活動(dòng)的深化，是全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀、構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)、保證教育事業(yè)持續(xù)協(xié)調(diào)健康發(fā)

－１－ 展的必然要求，對此我們要深入領(lǐng)會(huì)主題實(shí)踐活動(dòng)的意義，不斷反省，提高認(rèn)識，自覺參與到“兩問一整治”活動(dòng)和“爭先創(chuàng)優(yōu)”活動(dòng)當(dāng)中。

教育發(fā)展的成功在于作風(fēng)，存在不足在于作風(fēng)，出現(xiàn)問題也在于作風(fēng)，教育要保持和諧健康發(fā)展，就必須開展“問責(zé)、問效、整治行風(fēng)作風(fēng)”活動(dòng)?！败洝⑸?、懶、玩、浮”等不良作風(fēng)在我們教育系統(tǒng)不是沒有的，如考試考風(fēng)不正，考紀(jì)不嚴(yán)，徇私舞弊；教師敬業(yè)精神不強(qiáng)，業(yè)務(wù)能力底下，教學(xué)態(tài)度不正；校長作風(fēng)、機(jī)關(guān)作風(fēng)散漫，無組織無紀(jì)律，無故不參加會(huì)議或派員頂替，重大事件瞞報(bào)、漏報(bào)、遲報(bào)，隨意放假或開學(xué)，隨意調(diào)動(dòng)或調(diào)換中層領(lǐng)導(dǎo)及老師；學(xué)校環(huán)境臟亂差；熱衷于打牌玩賭，借學(xué)習(xí)名義公款旅游；教師不研究學(xué)生、不研究教材、不研究教法；校長不深入教學(xué)一線，不深入課堂，不聽取教師意見建議；上班期間上網(wǎng)玩游戲、聊天、看網(wǎng)絡(luò)影視；違反財(cái)經(jīng)紀(jì)律，財(cái)務(wù)管理混亂，不按程度辦事，隨意支出經(jīng)費(fèi)；訂購教輔資料混亂，渠道不規(guī)范，資料不正規(guī)，存在盜版、折扣現(xiàn)象；教師找各種理由，弄虛作假，“請長假、常請假”。為此，教育系統(tǒng)開展“兩問一整治”和“爭先創(chuàng)優(yōu)”活動(dòng)，有利于改進(jìn)思想作風(fēng)、工作作風(fēng)、領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)和生活作風(fēng)等問題，有利于提高教學(xué)工作效率和教育質(zhì)量。實(shí)踐證明，只有作風(fēng)建設(shè)好的地方，那里的教職工隊(duì)伍就充滿朝氣和活力，教育就具有組織力、凝聚力和戰(zhàn)斗力，就能對教職工產(chǎn)生感召力、動(dòng)員力和影 －２－ 響力，就能戰(zhàn)勝各種困難，教育事業(yè)就能順利發(fā)展。

二、明確目標(biāo)，強(qiáng)化要求，以教育教學(xué)工作為平臺(tái)，切實(shí)有序做好主題實(shí)踐活動(dòng)。

根據(jù)縣委會(huì)議精神，我們這次開展“兩問一整治”和“爭先創(chuàng)優(yōu)”主題實(shí)踐活動(dòng)，要達(dá)到的目標(biāo)是：一是充分認(rèn)識實(shí)踐活動(dòng)重要性和緊迫性，發(fā)揮踐行活動(dòng)的自覺性和主動(dòng)性。二是在作風(fēng)建設(shè)上實(shí)現(xiàn)教育系統(tǒng)的三個(gè)明顯轉(zhuǎn)變，即教師的敬業(yè)心、責(zé)任感明顯增強(qiáng)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)管理水平明顯提升，機(jī)關(guān)干部工作作風(fēng)明顯提高。三是加強(qiáng)制度建設(shè)，促進(jìn)教育系統(tǒng)作風(fēng)建設(shè)，即教育系統(tǒng)的思想工作作風(fēng)、校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、考風(fēng)等方面存在的突出問題得到有效整治，形成作風(fēng)建設(shè)長效機(jī)制。四是通過主題實(shí)踐活動(dòng)，著力推動(dòng)教育工作的全面落實(shí)，進(jìn)一步提升工作效能和服務(wù)水平，更好地為我縣教育的均衡、內(nèi)涵、和諧發(fā)展服務(wù)。

切實(shí)做好教育系統(tǒng)主題實(shí)踐活動(dòng)，促進(jìn)我縣教育健康有序和諧發(fā)展，具體做好以下七個(gè)方面的工作：

（一）抓爭優(yōu)創(chuàng)先不放松。作風(fēng)是一種資源、一種環(huán)境、一種氛圍、一種動(dòng)力，關(guān)乎辦學(xué)成敗的關(guān)鍵，面對新形勢、新任務(wù)、新要求，各學(xué)校要圍繞教育教學(xué)工作，努力做到“五好五帶頭”：“五好”即領(lǐng)導(dǎo)班子好、黨員隊(duì)伍好、工作機(jī)制好、工作業(yè)績好、群眾反映好；“五帶頭”，即帶頭學(xué)習(xí)提高、帶頭爭創(chuàng)佳績、帶頭服務(wù)群眾、帶頭遵紀(jì)守法、帶頭弘揚(yáng)正氣”。

－３－ 深入開展“三比三看三提高”活動(dòng)，即比作風(fēng)，看評議，提高工作效能；比作用，看服務(wù)，提高整體功能；比作為，看貢獻(xiàn)，提高發(fā)展?jié)撃?，將干部作風(fēng)建設(shè)進(jìn)一步引向深入。

（二）抓學(xué)習(xí)活動(dòng)不放松。特別是要用足夠的時(shí)間和精力抓好學(xué)習(xí)十七大精神和教育法律法規(guī)的學(xué)習(xí)，深入學(xué)習(xí)好規(guī)定的必讀內(nèi)容，防止和克服形式主義,力求學(xué)有所得，學(xué)有所悟。大力弘揚(yáng)理論聯(lián)系實(shí)際的學(xué)風(fēng)，把理論武裝同整頓思想、改進(jìn)作風(fēng)、提高水平、辦好學(xué)校結(jié)合起來，同創(chuàng)建學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)、學(xué)習(xí)型學(xué)校、學(xué)習(xí)型校長、學(xué)習(xí)型教師結(jié)合起來，并貫穿于活動(dòng)的全過程。

（三）抓組織領(lǐng)導(dǎo)不放松。為確保這次主題實(shí)踐活動(dòng)的實(shí)效，教育局黨委成立了領(lǐng)導(dǎo)小組，全面安排部署“兩問一整治”主題實(shí)踐活動(dòng)。各校也要成立相應(yīng)的組織機(jī)構(gòu)，制定活動(dòng)方案，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，建立健全責(zé)任追究制、崗位責(zé)任制、服務(wù)承諾制、首問責(zé)任制、限時(shí)辦結(jié)制、考核評議制六大制度體系，學(xué)?！耙话咽帧币袑?shí)負(fù)起責(zé)任，堅(jiān)持一級抓一級，一級帶一級，層層抓落實(shí)。對本校開展的活動(dòng)全面負(fù)責(zé)，經(jīng)常檢查指導(dǎo)，做到領(lǐng)導(dǎo)到位、工作到位、措施到位、落實(shí)到位，及時(shí)抓難點(diǎn)、抓弱點(diǎn)、抓關(guān)鍵，組織、指導(dǎo)和督促搞好這次活動(dòng)。

（四）抓宣傳教育不放松。各學(xué)校結(jié)合學(xué)校實(shí)際，圍繞構(gòu)建和諧校園、平安校園，本著實(shí)事求是、注重實(shí)效的原則，提出作風(fēng)建設(shè)的重點(diǎn)，廣泛聽取教師和家長的意見，解決教學(xué)工 －４－ 作中存在的突出問題。對教師備課、上課、批閱作業(yè)、輔導(dǎo)學(xué)生等教學(xué)方面，對領(lǐng)導(dǎo)教學(xué)管理方面存在的問題，結(jié)合“兩問一整治”活動(dòng)和“爭先創(chuàng)優(yōu)”活動(dòng)，進(jìn)行教育和自我教育，批評和自我批評。要利用簡報(bào)、展板、櫥窗、校園廣播等形式，廣泛宣傳“兩問一整治”活動(dòng)和“爭先創(chuàng)優(yōu)”活動(dòng)，營造活動(dòng)氛圍。

（五）抓教學(xué)工作不放松。“兩問一整治”主題實(shí)踐活動(dòng)和“爭先創(chuàng)優(yōu)”活動(dòng)的最終目的是要鞏固“兩基”成果，提高教育教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)教育事業(yè)健康、協(xié)調(diào)發(fā)展。因此，各學(xué)校圍繞學(xué)校教學(xué)工作這個(gè)中心，把“兩問一整治”活動(dòng)、“爭先創(chuàng)優(yōu)”活動(dòng)和學(xué)校管理結(jié)合起來，在學(xué)校管理上求精、求細(xì)、求實(shí)、求嚴(yán)，推進(jìn)政務(wù)、校務(wù)公開，認(rèn)真落實(shí)“兩免一補(bǔ)”政策，堅(jiān)決杜絕亂收費(fèi)，嚴(yán)格財(cái)經(jīng)紀(jì)律，依法按章使用公用經(jīng)費(fèi)。把“兩問一整治”活動(dòng)、“爭先創(chuàng)優(yōu)”活動(dòng)和隊(duì)伍建設(shè)結(jié)合起來，通過對學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的“問責(zé)、問效”，整頓整治行風(fēng)作風(fēng)，加強(qiáng)教師隊(duì)伍的管理和建設(shè)，學(xué)校形成教師在教學(xué)上和教法上下功夫、領(lǐng)導(dǎo)在管理的創(chuàng)新上和方法的改進(jìn)上下功夫的良好局面，使學(xué)習(xí)活動(dòng)和教學(xué)工作“兩不誤、兩促進(jìn)”，徹底清除管理和教學(xué)上由于工作作風(fēng)而造成的教學(xué)事故。各校一定要正確處理好主題實(shí)踐活動(dòng)與開展教學(xué)工作的關(guān)系，既不能對正常的教育教學(xué)造成較大沖擊，又不能借口忙而疏于主題實(shí)踐活動(dòng)，要找準(zhǔn)開展活動(dòng)和教學(xué)的結(jié)合點(diǎn)、落腳點(diǎn)，統(tǒng)籌兼顧，務(wù)求實(shí)效。

－５－

（六）抓邊查邊改不放松。就教育而言，“兩問一整治”活動(dòng)和“爭先創(chuàng)優(yōu)”活動(dòng)開展的效果，關(guān)鍵在于教學(xué)管理是否有序，教學(xué)質(zhì)量是否提高，教師業(yè)務(wù)能力是否加強(qiáng)。教育局繼續(xù)推行行之有效的督研活動(dòng)，聯(lián)片教研活動(dòng)，各學(xué)校也要按照各自的職能和業(yè)務(wù)要求，健全完善職責(zé)明晰、有效管用、獎(jiǎng)懲分明的管理制度體系，學(xué)校在教學(xué)管理、校園安全、德育工作和教師作風(fēng)和信息化教學(xué)等方面存在的問題，能整改的立即加以整改，一時(shí)解決不了的要采取有效措施逐步加以解決，對教學(xué)工作不認(rèn)真、消極應(yīng)付出現(xiàn)教學(xué)事故的堅(jiān)決嚴(yán)肅查處，做到用制度管人管事，用制度問責(zé)問效。

（七）抓督促落實(shí)不放松。各學(xué)校結(jié)合學(xué)校實(shí)際，圍繞教學(xué)這個(gè)中心，扎實(shí)開展“兩問一整治”活動(dòng)和“爭先創(chuàng)優(yōu)”活動(dòng)。教育系統(tǒng)“兩問一整治”活動(dòng)和“爭先創(chuàng)優(yōu)”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，采取聽取工作匯報(bào)、進(jìn)行個(gè)別談話、查閱文件資料、突擊檢查、明察暗訪、召開座談會(huì)征求意見等形式，對學(xué)校開展活動(dòng)情況進(jìn)行檢查指導(dǎo)，確保教育系統(tǒng)主題活動(dòng)扎實(shí)開展。對活動(dòng)開展不好、制度執(zhí)行不力、存在問題突出的要責(zé)令整改。

各位領(lǐng)導(dǎo)、校長：有句話說得好，“教育的美麗源自用心”，希望我們通過并善于利用這次主題實(shí)踐活動(dòng)，用心做好身邊事，用心管好身邊人。校園無小事，事事育人；教師無小節(jié)，處處楷模。更希望我們大家認(rèn)清教育的責(zé)任，以務(wù)實(shí)的作風(fēng)、創(chuàng)新的精神、勤奮的工作，繼續(xù)使我縣教育健康穩(wěn)步和諧有序發(fā)展。

－６－

第二篇：教育康局長在暑期校長培訓(xùn)班的講話

堅(jiān)持以人為本，實(shí)現(xiàn)xx教育的科學(xué)發(fā)展

本次培訓(xùn)班的主要任務(wù)是認(rèn)真貫徹落實(shí)省、市、區(qū)有關(guān)會(huì)議精神，回顧總結(jié)上半年工作情況，研究部署下半年及今后一段時(shí)期的工作，動(dòng)員全區(qū)全體教育工作者，牢固樹立和認(rèn)真貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變觀念，提高認(rèn)識，認(rèn)清形勢，振奮精神，深化改革，開拓創(chuàng)新，豐富內(nèi)涵，提升水平，努力實(shí)現(xiàn)武進(jìn)教育的全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展。根據(jù)局領(lǐng)導(dǎo)集體討論的意見，我主要講以下幾個(gè)方面：

上半年全區(qū)教育工作的簡要回顧

一、突出了一個(gè)主題-----“讓教育充滿愛，讓人民更滿意”

年初，全區(qū)教育系統(tǒng)15名在職勞模聯(lián)名發(fā)出“讓教育充滿愛，讓人民更滿意”的倡議，教育局因勢利導(dǎo)，將之作為全區(qū)教育工作和行風(fēng)建設(shè)的主題，進(jìn)行了全面的宣傳發(fā)動(dòng)，先后開展了“學(xué)勞模，趕先進(jìn)，比奉獻(xiàn)”、評選雙“十佳”教師和“我心中的好校長、好教師、好學(xué)校”征文評比活動(dòng)等，得到了各級各類學(xué)校教職工、局機(jī)關(guān)干部的一致響應(yīng)。全體教職員工教學(xué)育人、管理育人、服務(wù)育人的主動(dòng)性明顯增強(qiáng)，以德培德、以心育心、以智養(yǎng)智、以能促能已逐步內(nèi)化為全體教育工作者的自覺行動(dòng)和理想追求。主題活動(dòng)抓住了教育的本質(zhì)，符合社會(huì)發(fā)展規(guī)律和時(shí)代發(fā)展要求，切合武進(jìn)教育實(shí)際，起到了鼓舞人心、凝聚力量、激勵(lì)斗志的作用，得到了廣大人民群眾的理解和支持，取得了積極的效果。

二、始終圍繞了一個(gè)目標(biāo)---加快內(nèi)涵發(fā)展

1、加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，提高隊(duì)伍素質(zhì)。為提高機(jī)關(guān)隊(duì)伍的政治素質(zhì)、業(yè)務(wù)水平，改進(jìn)機(jī)關(guān)作風(fēng)，提高行政效能，今年以來，局機(jī)關(guān)制定并堅(jiān)持定期學(xué)習(xí)的制度，要求所有成員把學(xué)習(xí)作為一種工作方式、工作狀態(tài)，為基層做出榜樣。明確了“局長負(fù)責(zé)，集體決策，職責(zé)明確，各司其職”的領(lǐng)導(dǎo)工作基本規(guī)則制、領(lǐng)導(dǎo)工作經(jīng)常溝通制、日常管理規(guī)范制、重大問題票決制、重大事故報(bào)告制、轉(zhuǎn)變作風(fēng)聯(lián)系制、嚴(yán)格要求自律制等局機(jī)關(guān)內(nèi)部工作規(guī)則和制度，加強(qiáng)了內(nèi)部管理，促進(jìn)了機(jī)關(guān)工作的規(guī)范運(yùn)行。為加強(qiáng)校長隊(duì)伍建設(shè)，年初教育局制定并下發(fā)了《關(guān)于創(chuàng)建團(tuán)結(jié)、廉潔、開拓“好班子”的意見》，在各校積極開展創(chuàng)建“好班子”活動(dòng)。各校以創(chuàng)建“好班子”為抓手，不斷加強(qiáng)干部思想作風(fēng)建設(shè)，一心一意帶領(lǐng)教職工干事業(yè)、求創(chuàng)新、謀發(fā)展、塑形象。經(jīng)過綜合考評，省前中等29所學(xué)校（園）的領(lǐng)導(dǎo)班子被授予團(tuán)結(jié)、廉潔、開拓的“好班子”。對全區(qū)各校領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)起到了積極的引領(lǐng)作用。上半年還先后舉行了校長任職資格培訓(xùn)班、后備干部培訓(xùn)班、江蘇省小學(xué)校長專業(yè)化和學(xué)校發(fā)展學(xué)術(shù)沙龍及小學(xué)校長提高班的“學(xué)校管理新思路”論壇等一系列培訓(xùn)和研討，并修訂出臺(tái)了《常州市武進(jìn)區(qū)中小學(xué)校長（園長）考核工作意見》。這些措施的制定和實(shí)施，進(jìn)一步提高了領(lǐng)導(dǎo)干部的素質(zhì)和能力，增強(qiáng)了戰(zhàn)斗力。上半年，組織了對全區(qū)中小學(xué)事業(yè)規(guī)模、教師余缺情況的調(diào)研，全面分析全區(qū)教師隊(duì)伍現(xiàn)狀，并對教師隊(duì)伍的建設(shè)和發(fā)展從數(shù)量、結(jié)構(gòu)、配置等方面提出了構(gòu)想。面向社會(huì)群眾認(rèn)定教師資格工作穩(wěn)步推進(jìn)，上半年285人取得了教師資格。師資后備力量進(jìn)一步壯大。

2、學(xué)校布局得到進(jìn)一步優(yōu)化。今年以來，各有關(guān)鎮(zhèn)中心小學(xué)主動(dòng)出擊，積極爭取地方黨委政府的支持，不斷挖掘內(nèi)部潛力，整合教育資源，推進(jìn)規(guī)模辦學(xué)，放大優(yōu)質(zhì)資源，全區(qū)共調(diào)整小學(xué)14所、初中1所。超額完成了區(qū)政府下達(dá)調(diào)整10所的目標(biāo)任務(wù)。

3、重點(diǎn)工程建設(shè)有了實(shí)質(zhì)性進(jìn)展。從去年就列入?yún)^(qū)政府重點(diǎn)工程的淹城初中擴(kuò)建工程，計(jì)劃總投資5000萬元，年內(nèi)計(jì)劃完成投資800萬元，到目前為止，累計(jì)到位資金700萬元。工程進(jìn)度為第二輪規(guī)劃招標(biāo)已開始，場地內(nèi)的房屋拆遷即將開工。計(jì)劃投資4200萬元和2000萬元的新湖小學(xué)、湖塘實(shí)驗(yàn)幼兒園遷建工程也已進(jìn)入設(shè)計(jì)招標(biāo)階段。卜弋初中新建工程土建已經(jīng)進(jìn)入施工階段。

4、持續(xù)推進(jìn)教育信息化進(jìn)程。硬件建設(shè)。積極完善和改進(jìn)了中小學(xué)學(xué)科教學(xué)研究網(wǎng)站和學(xué)校特色網(wǎng)站，一人一機(jī)標(biāo)準(zhǔn)機(jī)房、電子閱覽室、校園網(wǎng)的建設(shè)有了新的進(jìn)展，基本完成了“校校通”工程。發(fā)展內(nèi)涵。圍繞“學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體”、“創(chuàng)建新型的教學(xué)模式”和“信息技術(shù)與課程整合”等關(guān)鍵環(huán)節(jié)，重點(diǎn)抓了中小學(xué)信息技術(shù)的課程落實(shí)和課題研究。實(shí)驗(yàn)基地建設(shè)。初步形成了國家、省、市、區(qū)級的實(shí)驗(yàn)學(xué)校和課題研究的四級網(wǎng)絡(luò)。上半年漕橋初中等12所中小學(xué)又被評為武進(jìn)區(qū)現(xiàn)代教育技術(shù)實(shí)驗(yàn)學(xué)校。本學(xué)期還重點(diǎn)抓好示范圖書館等級評估工作，召開了全區(qū)圖書館工作交流會(huì)。

5、課程改革逐步向縱深推進(jìn)。為使課改工作能更加深入人心，教育局注重了先進(jìn)理念的引領(lǐng)作用，采取多種措施組織課改培訓(xùn)和研討。專門邀請國家教育部中學(xué)校長培訓(xùn)中心副主任應(yīng)俊峰教授和教育部原基礎(chǔ)教育司司長、國家副總督學(xué)王文湛同志，為全區(qū)中小學(xué)校長、局機(jī)關(guān)干部做“深化課程教學(xué)改革的思考”和“新觀念、新課程”報(bào)告會(huì)，進(jìn)一步拓展了校長對課程改革的視野。各校也通過走出去、請進(jìn)來的形式，加強(qiáng)了對教師的培訓(xùn)，新課程理念由過去的膚淺、概念化變得更加深刻和具體。同時(shí)，教育局采取重點(diǎn)突破、以點(diǎn)帶面的策略，繼續(xù)抓好課改實(shí)驗(yàn)基地的建設(shè)工作。先后召開課改實(shí)驗(yàn)基地負(fù)責(zé)人和分管校長會(huì)議，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)完善措施，穩(wěn)步推進(jìn)。常州市教育局專門在我區(qū)校召開了課程改革現(xiàn)場會(huì)議，對我區(qū)課改工作給予了充分肯定。

6、進(jìn)一步強(qiáng)化教育管理和研究，教育教學(xué)質(zhì)量有新提高。加強(qiáng)教育管理。開學(xué)以來，教育局采取明查暗訪的形式，對各校日常教學(xué)管理等方面進(jìn)行突擊檢查，從檢查情況來看，各校能嚴(yán)格執(zhí)行教育行政部門頒布的課程計(jì)劃、教輔用書征訂、學(xué)生在?；顒?dòng)時(shí)間等規(guī)定，教育教學(xué)秩序良好。各校從學(xué)生實(shí)際出發(fā)，注重行為習(xí)慣的養(yǎng)成，注重學(xué)生心理和情緒的調(diào)控，學(xué)生的愛國主義、集體主義、遵紀(jì)守法意識明顯增強(qiáng)。借助常州市對部分學(xué)校進(jìn)行綜合督導(dǎo)評估的有利時(shí)機(jī)，教育局組織力量對全區(qū)的15所中小學(xué)幼兒園進(jìn)行了督導(dǎo)評估，促進(jìn)了各校嚴(yán)格落實(shí)教學(xué)常規(guī)，加強(qiáng)教學(xué)管理和教育科研工作，全面提高教學(xué)質(zhì)量。加強(qiáng)教學(xué)研究。上半年，各級各類學(xué)校以畢業(yè)班教學(xué)和復(fù)習(xí)為重點(diǎn)，依托教研室的有力指導(dǎo)，圍繞提高課堂教學(xué)效益，有針對性地加強(qiáng)教學(xué)管理和研究，收到了較好的成效。教育局專門召開了高三教學(xué)工作會(huì)議，要求各校圍繞“重視基礎(chǔ)、突出能力”的要求，切實(shí)改革課堂教學(xué)模式，做到研究目標(biāo)，加強(qiáng)復(fù)習(xí)的針對性；研究教法，提高教學(xué)的實(shí)效性；研究學(xué)生，指導(dǎo)科學(xué)的復(fù)習(xí)方法；發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神，加強(qiáng)學(xué)科間的分工協(xié)作。高三一模后，又先后分校、分學(xué)科召開研討會(huì)，集思廣益，群策群力，全力攻關(guān)。教研室也以畢業(yè)班教學(xué)復(fù)習(xí)為重點(diǎn)，切實(shí)加大了指導(dǎo)和支持力度，進(jìn)一步提高了高三教學(xué)復(fù)習(xí)的針對性。

在省首次自主命題，三年前中考前80名有50名進(jìn)入省常中的背景下，今年全區(qū)5927名學(xué)生參加高考，本科達(dá)線率達(dá)到38.82%，本科萬人進(jìn)線率達(dá)到25.03，連續(xù)六年在全省遙遙領(lǐng)先，而且尖子學(xué)生所占比例在全省處于領(lǐng)先地位。常州市前20名我區(qū)占了6名。錄取清華大學(xué)16名（省前中14名、省武高2名）。

各職業(yè)類學(xué)校以社會(huì)需求為導(dǎo)向，不斷優(yōu)化專業(yè)設(shè)置，去年，武進(jìn)職高的機(jī)電專業(yè)、西林職高的計(jì)算機(jī)應(yīng)用專業(yè)順利通過了省示范專業(yè)的驗(yàn)收。同時(shí)，各職業(yè)類學(xué)校不斷加強(qiáng)教學(xué)研究和管理，教育質(zhì)量躍上新的臺(tái)階。據(jù)統(tǒng)計(jì)，今年我區(qū)各職業(yè)類學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)率達(dá)到99.8%。410名學(xué)生參加對口高考，共錄取本科生245名，錄取總數(shù)408名，總錄取率為99.5%。本科錄取人數(shù)居全省縣級市（區(qū)）之首。

各校通過開組織校園藝術(shù)節(jié)、體育節(jié)、英語節(jié)、科技節(jié)等，豐富學(xué)生的知識，開拓學(xué)生的視野，培養(yǎng)學(xué)生的能力，學(xué)生的各方面素質(zhì)有了新的提高。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，各校組織學(xué)生參加各級各類競賽，共取得全國一等獎(jiǎng)4個(gè)，二等獎(jiǎng)14個(gè)，省一等獎(jiǎng)15個(gè)，二等獎(jiǎng)90多個(gè)。省武高的楊知同學(xué)代表江蘇參加全國化學(xué)奧賽決賽獲得金牌，創(chuàng)下我區(qū)學(xué)生參加奧賽的新紀(jì)錄。電大、進(jìn)修學(xué)校、各成校適應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)需求，積極發(fā)展開放教育、短期培訓(xùn)，為廣大市民的求知求技提供了及時(shí)有效的服務(wù)，取得了良好的效益。湖塘鎮(zhèn)成人教育中心校被省教育廳批準(zhǔn)建立武進(jìn)社區(qū)教育學(xué)院，成為全省第一家縣級社區(qū)教育學(xué)院。省前中、省武高、省奔中、星辰實(shí)驗(yàn)學(xué)校等在加強(qiáng)國際教育交流的途徑和方式等方面也邁出了踏實(shí)的步伐，提升了學(xué)校的辦學(xué)品位和檔次。

三是狠抓了一項(xiàng)建設(shè)----形象建設(shè)。

1、提高認(rèn)識，擺上位置。上半年，教育局召開了教育系統(tǒng)紀(jì)檢監(jiān)察暨行風(fēng)建設(shè)工作會(huì)議，要求全體教育工作者充分認(rèn)識開展行風(fēng)建設(shè)的重要性、必要性和緊迫性，正確認(rèn)識和對待人民群眾的批評意見和建議，切實(shí)加強(qiáng)思想政治學(xué)習(xí)和職業(yè)道德建設(shè)，不斷增強(qiáng)服務(wù)意識、大局意識，形象意識，正確認(rèn)識和處理改革的力度、發(fā)展的速度和人民群眾可接受程度的關(guān)系，把人民群眾的利益放在第一位，從人民群眾最迫切的愿望做起，從人民群眾最不滿意的地方改起，真正“辦人民滿意的教育，讓教育充滿愛”。

2、突出重點(diǎn)，狠抓落實(shí)。在隊(duì)伍上：為強(qiáng)化基層學(xué)校行風(fēng)建設(shè)的過程管理，教育局繼續(xù)聘請了各校黨員副校長擔(dān)任兼職紀(jì)檢監(jiān)察員，并集中兩周對117位兼職紀(jì)檢監(jiān)察信訪聯(lián)絡(luò)員進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓(xùn)。在機(jī)制上：制定了《兼職紀(jì)檢監(jiān)察、信訪聯(lián)絡(luò)員工作職責(zé)》、《兼職紀(jì)檢監(jiān)察、信訪聯(lián)絡(luò)員工作考核細(xì)則》。為有效前移工作防線，把問題處理在萌芽狀態(tài)和未然之中，今年還實(shí)行了教育紀(jì)檢監(jiān)察月報(bào)制，以便及早發(fā)現(xiàn)基層學(xué)校信訪問題，努力化解教育工作熱點(diǎn)和難點(diǎn)問題。在認(rèn)真總結(jié)去年教育“五評”成功經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步完善了“五評”方案，“五評”活動(dòng)開展的有聲有色。在內(nèi)容上：教育收費(fèi)。在實(shí)行教育收費(fèi)公示制、責(zé)任制、承諾制的基礎(chǔ)上，繼續(xù)開展了規(guī)范收費(fèi)學(xué)校創(chuàng)建活動(dòng)。為切實(shí)減輕農(nóng)民負(fù)擔(dān)，年初教育局與物價(jià)局聯(lián)合印發(fā)了《關(guān)于公布2004年中小學(xué)代辦費(fèi)預(yù)收標(biāo)準(zhǔn)的通知》，較大幅度的降低了各類學(xué)校代辦費(fèi)的收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)。各校能嚴(yán)格遵守上級的有關(guān)規(guī)定，基本上消除了亂收費(fèi)行為。中考招生：今年教育局把做好招生工作作為重塑形象的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，嚴(yán)密組織，嚴(yán)格要求，嚴(yán)肅紀(jì)律，特別注重了招生過程中各環(huán)節(jié)的管理，先后召開了考務(wù)工作會(huì)議、填報(bào)志愿會(huì)議、閱卷工作會(huì)議等，進(jìn)一步明確了相關(guān)要求，強(qiáng)化了責(zé)任追究，做到了“考務(wù)公開”、“依法治考”，平穩(wěn)推進(jìn)。今年也是多年來對中高考工作各級領(lǐng)導(dǎo)最重視、發(fā)動(dòng)最廣泛，各有關(guān)地區(qū)和部門支持力度最大的一年，在各方面的大力支持配合下，我們圓滿完成了今年招生的各項(xiàng)預(yù)定目標(biāo)任務(wù)。

3、傾聽呼聲，溝通聯(lián)系。教育局把認(rèn)真辦理人大代表建議、政協(xié)委員提案作為加強(qiáng)行風(fēng)建設(shè)的重要內(nèi)容，給予了高度的重視。專門成立了答復(fù)工作領(lǐng)導(dǎo)小組和工作小組，多次召開專門會(huì)議，認(rèn)真籌劃答復(fù)工作，不斷提高答復(fù)質(zhì)量。實(shí)行了 “開門辦理”，分片召開了與代表、委員的見面會(huì)，廣泛征求代表、委員意見，辦理提案建議答復(fù)工作取得了較好的效果。既使有關(guān)建議提案有了落實(shí)，也加強(qiáng)了與人大代表、政協(xié)委員的溝通和聯(lián)系，得到了他們對教育工作的廣泛理解和寶貴支持。

4、加強(qiáng)宣傳，營造氛圍。確立了“讓教育充滿愛，讓人民更滿意”的教育宣傳主題，認(rèn)真制定宣傳報(bào)道計(jì)劃，通過《教育周刊》、《武進(jìn)教育》專欄以及武進(jìn)教育信息網(wǎng)站等多種途徑和載體，大力宣傳基層一線的教師、校長、學(xué)校的先進(jìn)事跡，及時(shí)報(bào)道各校在教育教學(xué)改革和發(fā)展中取得的新成就、新經(jīng)驗(yàn)，讓人民群眾了解教育改革發(fā)展的新變化、新趨勢。進(jìn)一步密切了教育工作者與廣大人民群眾的聯(lián)系，優(yōu)化了教育改革和發(fā)展的外部環(huán)境和輿論氛圍。

四是實(shí)施三大改革----撤消視導(dǎo)組、理順中心區(qū)管理體制、實(shí)行了局機(jī)關(guān)中層干部竟聘上崗

1、撤消教育視導(dǎo)組。為進(jìn)一步貫徹落實(shí)國務(wù)院關(guān)于“以縣（區(qū)）為主”義務(wù)教育管理體制的通知精神，根據(jù)省教育廳“兩基”教育督導(dǎo)團(tuán)對我區(qū)的督導(dǎo)意見和區(qū)委、區(qū)政府的指示，上半年，教育局適時(shí)決定撤消各教育視導(dǎo)組，使教育管理環(huán)節(jié)進(jìn)一步減少，提高了管理效益。

2、理順中心區(qū)教育管理體制。經(jīng)過多方努力，區(qū)委、區(qū)政府同意率先在中心區(qū)實(shí)行“以區(qū)為主”的管理體制，并確保教育經(jīng)費(fèi)“三增長、兩提高”。中心區(qū)教育管理體制調(diào)整后，中心區(qū)中小學(xué)管理，教育發(fā)展規(guī)劃的制定，教師編制和校長、教職工管理，工資發(fā)放及各類經(jīng)費(fèi)的統(tǒng)籌都將由區(qū)政府統(tǒng)一制定和實(shí)施。目前這項(xiàng)工作正在按計(jì)劃推進(jìn)，預(yù)計(jì)新學(xué)期將基本到位。

3、實(shí)行局機(jī)關(guān)中層干部竟聘上崗。為充分發(fā)揮局機(jī)關(guān)在全區(qū)教育工作中的指揮部、參謀部、服務(wù)部的作用，為教育系統(tǒng)人事制度改革和干部管理制度改革打開一個(gè)缺口，探索經(jīng)驗(yàn)，在區(qū)委、區(qū)政府及組織部、人事局等的支持下，教育局出臺(tái)了中層干部競聘上崗工作方案，局機(jī)關(guān)中層共10個(gè)正職、14個(gè)副職崗位全部拿出來公開競爭。通過個(gè)人報(bào)名、資格審核、個(gè)人演講答辯、組織考察、黨委研究等十個(gè)環(huán)節(jié)的公開進(jìn)行，這項(xiàng)工作目前已順利結(jié)束，新的中層干部即將到崗赴任。機(jī)關(guān)干部中層競聘徹底打破了干部管理和使用的“鐵飯碗”、“終身制”，極大地激發(fā)和調(diào)動(dòng)了同志們工作的積極性和創(chuàng)造性，為全系統(tǒng)的人事制度改革開了好頭，闖出了一條新路。

五是強(qiáng)化了兩項(xiàng)管理：

1、外來工學(xué)校管理。為確保流動(dòng)少年兒童接受良好教育的權(quán)利，使他們能與當(dāng)?shù)氐暮⒆釉谕黄{(lán)天下健康成長，根據(jù)區(qū)政府《武進(jìn)區(qū)流動(dòng)兒童少年簡易學(xué)校管理暫行辦法》，教育局配套制定了《武進(jìn)區(qū)流動(dòng)兒童少年簡易學(xué)校辦學(xué)基本條件》、《武進(jìn)區(qū)流動(dòng)兒童少年簡易學(xué)校評估細(xì)則（試行）》。通過召開相關(guān)學(xué)校負(fù)責(zé)人會(huì)議及組織政策法規(guī)培訓(xùn)班，對全區(qū)提出申報(bào)的21所流動(dòng)少年兒童簡易學(xué)校進(jìn)行了全面評估等多種方式，全面落實(shí)《辦法》精神，為全面提高流動(dòng)少年兒童受教育水平奠定了有力的基礎(chǔ)。

2、安全管理。一是進(jìn)一步明確職責(zé)。教育局及各校牢固樹立“安全第一”的思想，不斷強(qiáng)化安全意識。教育局與各校、局機(jī)關(guān)各科室簽訂了《安全防范工作目標(biāo)管理責(zé)任書》，印發(fā)了《學(xué)校消防工作手冊》，明確了工作要求、目標(biāo)和責(zé)任。二是創(chuàng)新工作機(jī)制。實(shí)行了“安全責(zé)任制、安全工作報(bào)告制、安全責(zé)任追究制和安全工作述職制、預(yù)警制”。三是加強(qiáng)過程管理，強(qiáng)化督查。上半年完成了學(xué)校壓力容器管道的排查登記工作，開展了消防、食品衛(wèi)生、接送學(xué)生車等專項(xiàng)整治工作。開學(xué)初，組織了校園安全大檢查。在學(xué)校自查的基礎(chǔ)上，由局領(lǐng)導(dǎo)帶隊(duì)分六路對各校安全工作進(jìn)行了抽查，對在檢查中發(fā)現(xiàn)的安全隱患，進(jìn)行了跟蹤督查。5月與區(qū)交警隊(duì)、車管所配合，對接送學(xué)生的車輛的安全性能及駕駛員資格進(jìn)行了檢測和驗(yàn)審，堅(jiān)決杜絕了“三無”車輛接送學(xué)生。四是創(chuàng)建“平安校園”。根據(jù)區(qū)安委會(huì)的要求，結(jié)合學(xué)校工作實(shí)際，在全區(qū)各校適時(shí)啟動(dòng)了創(chuàng)建平安校園活動(dòng)，并正式出臺(tái)了“平安學(xué)校”考核細(xì)則，進(jìn)一步加強(qiáng)了學(xué)校的安全工作，以確保師生生命和國家集體財(cái)產(chǎn)的安全以及教育教學(xué)秩序的穩(wěn)定。

半年來，主題活動(dòng)的順利推進(jìn)，教育環(huán)境的不斷優(yōu)化，課程改革的不斷深入，各項(xiàng)改革措施的順利實(shí)施，教育現(xiàn)代化內(nèi)涵的不斷豐富，教育教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高，凝聚了全區(qū)教育工作者的大量心血和汗水，更離不開在座的各位校長的引領(lǐng)和帶動(dòng)，在此，我代表教育局向你們并通過你們向全區(qū)廣大教職工對武進(jìn)教育事業(yè)做出的貢獻(xiàn)表示崇高的敬意和衷心的感謝！

暑假期間，教育局專門召集小學(xué)（幼兒園）、初中、高中（職業(yè)類學(xué)校）部分校長舉行座談，共同研討我區(qū)教育科學(xué)發(fā)展大計(jì)。絕大部分的校長都做了精心準(zhǔn)備，在研討中大家關(guān)注的焦點(diǎn)基本上集中在教育的均衡發(fā)展，學(xué)校自主發(fā)展，隊(duì)伍建設(shè)，課程改革，師德建設(shè)，教育形象等方面，對當(dāng)前教育工作中存在的問題也進(jìn)行了認(rèn)真的分析和研討。當(dāng)前我區(qū)教育工作中存在的問題主要有：

一是在發(fā)展理念上。以人為本，促進(jìn)全面發(fā)展是教育應(yīng)有的追求和本質(zhì)，由于傳統(tǒng)教育的影響，應(yīng)試教育在當(dāng)前仍然占有絕對的地位，科學(xué)的教育質(zhì)量觀、學(xué)生觀、教學(xué)觀還沒有成為各項(xiàng)教育教學(xué)工作的主導(dǎo)思想。學(xué)校建設(shè)重外輕內(nèi)、學(xué)校教育重分輕人、學(xué)校管理重管輕理的現(xiàn)象比較普遍。

二是在發(fā)展水平和質(zhì)量上。雖然我區(qū)教育發(fā)展的水平在常州大市乃至全省都有一定的地位，但與區(qū)委區(qū)政府提出的“兩個(gè)率先”的目標(biāo)，與人民群眾對教育特別是優(yōu)質(zhì)教育的需求相比，仍有較大的差距，特別是與周邊發(fā)達(dá)地區(qū)相比在某些方面有明顯的距離。各級各類教育之間、各地區(qū)、各學(xué)段、各學(xué)校之間發(fā)展的不平衡現(xiàn)象相當(dāng)明顯，特別是初中的“瓶頸”制約未能得到有效的化解。教育在服務(wù)經(jīng)濟(jì)、造福人民，致富一方中的作用沒有得到有效的發(fā)揮，服務(wù)質(zhì)量和水平還不高。

三是在發(fā)展模式上。由于受傳統(tǒng)思想的影響，發(fā)展在相當(dāng)一部分同志的思想上還是停留在辦學(xué)條件的改善和事業(yè)規(guī)模的擴(kuò)張上，走的仍然是外延發(fā)展的老路。辦學(xué)思路不寬，主動(dòng)性不強(qiáng)，自我發(fā)展的能力還不高。

四是在發(fā)展動(dòng)力上。教育系統(tǒng)人事制度改革步履緩慢，嚴(yán)重滯后于教育改革發(fā)展的要求。“大鍋飯”、“鐵飯碗”、“終身制”還普遍地存在著，廣大教職員工工作的積極性和創(chuàng)造性未能得到充分的發(fā)揮，學(xué)校發(fā)展的內(nèi)部活力不足。

五是發(fā)展重點(diǎn)上。以人為本必須德育為首，但德育在現(xiàn)行教育中仍是處于“說起來重要，做起來次要，考起來不要”的尷尬境地。由于多種原因，課程改革在教育教學(xué)改革中的核心地位沒有得到應(yīng)有的凸現(xiàn)，各校推進(jìn)的速度和質(zhì)量不協(xié)調(diào)，造成了新的不平衡。

六是發(fā)展環(huán)境上。由于受客觀條件的限制，教育發(fā)展的速度與質(zhì)量還不能完全滿足人民群眾對優(yōu)質(zhì)教育的需求，社會(huì)各界對教育的理解和支持力度不夠，特別是對教育的功利性評價(jià)嚴(yán)重地影響和束縛了教育改革的步伐和進(jìn)度。個(gè)別學(xué)校、個(gè)別校長法紀(jì)意識不強(qiáng)，也給教育系統(tǒng)帶來許多的負(fù)面影響。等等。

我們講這些問題和困難不是在否定我們的工作，更不是抹殺我們已有的成績，而是把這些問題提出來，供大家研究探討，以期引起大家的關(guān)注，以便采取切實(shí)措施，認(rèn)真解決，共同促進(jìn)武進(jìn)教育的持續(xù)協(xié)調(diào)發(fā)展。

下半年工作思路和重點(diǎn)

發(fā)展是一個(gè)永恒的主題。黨的十六屆三中全會(huì)提出了“堅(jiān)持以人為本，樹立全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)的發(fā)展觀，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)和人的全面發(fā)展”的科學(xué)發(fā)展觀，是我黨對發(fā)展問題認(rèn)識上的又一次飛躍，也是當(dāng)前及今后相當(dāng)長的時(shí)期內(nèi)的執(zhí)政總綱，為實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)率先”指明了方向和道路，也成為搞好教育工作，促進(jìn)教育發(fā)展的根本指針?？茖W(xué)發(fā)展觀的核心價(jià)值在于對規(guī)律的尊重，對實(shí)際的尊重，對人的尊重?？茖W(xué)發(fā)展作為一種戰(zhàn)略思想，不是也不應(yīng)該是應(yīng)時(shí)對景的短期行為，更應(yīng)該是一種指導(dǎo)工作的基本價(jià)值取向、工作目標(biāo)和原則。

貫徹和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，不但是堅(jiān)持馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”基本原則的需要，也是武進(jìn)教育自身發(fā)展的需要。貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀要求我們在對過去工作認(rèn)真總結(jié)的基礎(chǔ)上，對存在的問題和長期積累的矛盾進(jìn)行科學(xué)梳理，并在今后的工作中攻堅(jiān)克難，促進(jìn)發(fā)展。

關(guān)于今年下半年及今后一段時(shí)期內(nèi)的工作安排，教育局已做出了詳細(xì)的部署，請各校根據(jù)下學(xué)期工作意見安排認(rèn)真執(zhí)行。我在這里著重強(qiáng)調(diào)以下幾個(gè)方面：

一、更新發(fā)展理念

貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，必須堅(jiān)持“以人為本”的觀念。“以人為本”是科學(xué)發(fā)展觀的基本價(jià)值取向，是教育改革和發(fā)展的核心思想，也是教育工作的出發(fā)點(diǎn)和歸宿點(diǎn)。教育是培養(yǎng)人的崇高的社會(huì)公益事業(yè)，以人為中心，以學(xué)生為中心，大力開發(fā)人力資源，促進(jìn)人的全面發(fā)展，是教育的根本要義。學(xué)校一切工作都要以學(xué)生成長成才為中心，做到教書育人，管理育人、服務(wù)育人。全體教育工作者必須意識到：無論多么先進(jìn)的教育手段都不能否定面對面的教育工作，無論現(xiàn)代傳媒多么發(fā)達(dá)都不能代替人與人之間的融合和交流，無論各項(xiàng)制度多么完善，也都不能忽視人文關(guān)懷的巨大作用。堅(jiān)持以人為本，必須最廣泛地調(diào)動(dòng)全體教職員工的積極因素，最充分地激發(fā)他們的創(chuàng)造活力，最大限度地發(fā)揮他們的主觀能動(dòng)性，全面推進(jìn)各項(xiàng)工作，實(shí)現(xiàn)學(xué)校的主動(dòng)發(fā)展、特色發(fā)展。

貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，必須堅(jiān)持加快發(fā)展的觀念。進(jìn)一步提高教育投入水平和質(zhì)量。在硬件建設(shè)基本到位的基礎(chǔ)上，積極調(diào)整投資方向和結(jié)構(gòu)，把有限的資金轉(zhuǎn)向豐富內(nèi)涵發(fā)展、開發(fā)人力資源等必須和急需的方面上來，提高投資效益。不斷擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)教育資源，滿足人民群眾日益增長的接受平等、優(yōu)質(zhì)教育的需求；進(jìn)一步提高教育發(fā)展水平，高標(biāo)準(zhǔn)普及高中教育，切實(shí)提高新增勞動(dòng)力人均受教育年限和高等教育普及程度，積極構(gòu)建與經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展相適應(yīng)的終身教育體系；進(jìn)一步提高教育現(xiàn)代化水平。加快教育信息化建設(shè)步伐，以信息化帶動(dòng)現(xiàn)代化，提高全區(qū)教育綜合實(shí)力，努力把武進(jìn)建設(shè)成為體系完善、規(guī)模適度、結(jié)構(gòu)合理、布局優(yōu)化、體制先進(jìn)、內(nèi)涵豐富、特色鮮明的教育強(qiáng)區(qū)。

貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，必須堅(jiān)持協(xié)調(diào)發(fā)展的觀念。正確處理好三個(gè)方面的關(guān)系：一是正確處理好基礎(chǔ)教育與職業(yè)教育的關(guān)系，在不斷優(yōu)化基礎(chǔ)教育的同時(shí)，積極發(fā)展中等職業(yè)教育，努力為地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)培養(yǎng)大批高素質(zhì)的勞動(dòng)者；二是正確處理好公辦學(xué)校與民辦學(xué)校的關(guān)系，在堅(jiān)持以政府辦學(xué)為主體的同時(shí)，鼓勵(lì)和支持社會(huì)力量辦學(xué)，緩解教育資源相對緊缺的矛盾；三是正確處理好普通教育與高等教育、社區(qū)教育的關(guān)系，在協(xié)調(diào)發(fā)展各類普通教育的同時(shí)，堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn)，大力發(fā)展地方高等教育和社區(qū)教育，構(gòu)筑人才培養(yǎng)新高地，拓展教育服務(wù)的新空間，努力提高市民素質(zhì)和城市品位。

貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，必須堅(jiān)持全面發(fā)展的觀念。要全面貫徹黨的教育方針，全面實(shí)施素質(zhì)教育，深入推進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革，堅(jiān)持面向全體學(xué)生，努力促進(jìn)學(xué)生在德智體美勞等方面全面發(fā)展。

貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，必須堅(jiān)持均衡發(fā)展的觀念。進(jìn)一步優(yōu)化教育資源配置，切實(shí)加強(qiáng)對村校和初中的建設(shè)和管理，解決村?！叭跣　薄⒊踔小凹?xì)腰”的問題。進(jìn)一步關(guān)注弱勢群體，采取積極有效的措施，依法保障貧困家庭子女、殘疾兒童少年和“新武進(jìn)人”子女接受教育的權(quán)利。

貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，必須堅(jiān)持內(nèi)涵發(fā)展的觀念。進(jìn)一步加強(qiáng)教育常規(guī)管理，深入開展課堂教學(xué)工作和教學(xué)研究工作的督促檢查；進(jìn)一步加強(qiáng)教育教學(xué)質(zhì)量管理，嚴(yán)格執(zhí)行教育質(zhì)量綜合評估制度、教育工作專題調(diào)研制度，不斷完善教育督導(dǎo)制度，加強(qiáng)教育督導(dǎo)工作，提高督導(dǎo)水平，切實(shí)保障素質(zhì)教育健康發(fā)展，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量；進(jìn)一步加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)，切實(shí)提高政風(fēng)行風(fēng)建設(shè)水平；進(jìn)一步深化學(xué)校用人制度改革，穩(wěn)步推行教職員工競聘上崗制度，建立健全與社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)體制相適應(yīng)的、富有活力的教師管理制度。

二、提升發(fā)展水平

一是進(jìn)一步提高資源配置水平。優(yōu)化學(xué)校布局。根據(jù)省基礎(chǔ)教育改革和發(fā)展綱要精神，結(jié)合各地實(shí)際，重點(diǎn)對班級少、規(guī)模小、效益低的村校和個(gè)別條件成熟的初中進(jìn)行調(diào)整，整合教育資源，推進(jìn)規(guī)模辦學(xué)，提高辦學(xué)效益。優(yōu)化投資結(jié)構(gòu)。根據(jù)上級規(guī)定，今年將在全國全面推行一費(fèi)制，教育投入的宏觀政策繼續(xù)偏緊。因此，各校在校舍建設(shè)基本到位的前提下，要嚴(yán)格控制投資規(guī)模，優(yōu)化投資結(jié)構(gòu)，提高投資效益，把有限的資金用在教育教學(xué)必需的設(shè)施設(shè)備上，用到提高教師專業(yè)發(fā)展水平上，用到促進(jìn)課改和學(xué)校的特色建設(shè)上。盤活教育資產(chǎn)。教育資產(chǎn)就是教育資源，各校要不斷開闊思路，開放辦學(xué)，加強(qiáng)與其他學(xué)校及社區(qū)的聯(lián)系和交流，實(shí)現(xiàn)資源共享，盤活教育資產(chǎn)，發(fā)揮現(xiàn)有資源的最大效益。

二是進(jìn)一步提升武進(jìn)教育的整體水平。中心區(qū)教育引領(lǐng)水平。教育局將加快工作節(jié)奏，主動(dòng)與湖塘鎮(zhèn)等有關(guān)地區(qū)、單位積極協(xié)商，力爭使中心區(qū)教育管理體制盡快到位，加快在建工程建設(shè)，加強(qiáng)工程管理，不斷增加優(yōu)質(zhì)教育資源總量，更好地滿足人民群眾對優(yōu)質(zhì)教育的需求。中心區(qū)各校要緊緊抓住課程改革、特色建設(shè)的有利時(shí)機(jī)，不斷培育特色，放大優(yōu)質(zhì)資源，引領(lǐng)全區(qū)教育的發(fā)展。繼續(xù)爭先創(chuàng)優(yōu)。到目前為止，我區(qū)省級以上重點(diǎn)、“窗口”學(xué)校達(dá)到61所，占全區(qū)學(xué)?？倲?shù)的36%。但如果跳出武進(jìn)看，我區(qū)在國家、省、市有重要影響、知名的品牌學(xué)校實(shí)在是屈指可數(shù)。有的重點(diǎn)、示范、實(shí)驗(yàn)學(xué)校除了校舍美觀外，在學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展、辦學(xué)風(fēng)格、發(fā)展?jié)摿Φ确矫嫔踔吝€不如其他學(xué)校。發(fā)展是無止境的，已有的優(yōu)勢也只能是暫時(shí)的、相對的。在競爭日益激烈的今天，不進(jìn)則退。各校要始終保持一種勇立潮頭、勇創(chuàng)一流、永不自滿的精神狀態(tài)和發(fā)展境界，跳出武進(jìn)看武進(jìn)，進(jìn)一步開拓視野，明確目標(biāo)，把握方向，選好突破口，在更大的范圍更高的層次去競爭、創(chuàng)業(yè)，充分發(fā)揮示范、帶頭作用，真正打造名校品牌。本學(xué)期湟里初中、潘家初中、南夏墅中心小學(xué)、東安中心幼兒園分別爭創(chuàng)省示范初中、省實(shí)驗(yàn)小學(xué)、省示范性實(shí)驗(yàn)幼兒園，湖塘橋初中、湖塘橋?qū)嶒?yàn)小學(xué)、牛塘中心幼兒園等共12所初中、小學(xué)、幼兒園接受省示范初中、實(shí)驗(yàn)小學(xué)、實(shí)驗(yàn)幼兒園的復(fù)查驗(yàn)收，上述各校要把這次驗(yàn)收或復(fù)查作為檢驗(yàn)辦學(xué)水平和質(zhì)量和重要機(jī)會(huì)，精心準(zhǔn)備，力爭全部通過。其他一般學(xué)校也要認(rèn)清形勢，合理定位，充分發(fā)揮后發(fā)優(yōu)勢，積極爭先越位，實(shí)現(xiàn)梯次發(fā)展，共同提高武進(jìn)教育的整體水平。

三是進(jìn)一步提高教育的均衡化水平。均衡發(fā)展是科學(xué)發(fā)展的應(yīng)有之義。但均衡發(fā)展決不是平均發(fā)展，而是要盡可能地縮小區(qū)域之間、學(xué)校之間的發(fā)展差距，讓所有受教育者都能受到社會(huì)給予的公平教育；均衡發(fā)展也不是限制發(fā)展，而是既要鼓勵(lì)發(fā)達(dá)地區(qū)、辦學(xué)條件好、辦學(xué)質(zhì)量高的學(xué)校進(jìn)一步提高質(zhì)量和水平，更要采取有力措施，合理配置教育資源，加強(qiáng)薄弱學(xué)校建設(shè)，進(jìn)一步擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)教育資源，實(shí)現(xiàn)共同發(fā)展；均衡發(fā)展也不是一個(gè)模式發(fā)展，而是在辦學(xué)水平相對均衡的情況下，各校自覺實(shí)現(xiàn)主動(dòng)發(fā)展、差別競爭、特色創(chuàng)新。在促進(jìn)教育均衡發(fā)展方面，要切實(shí)抓好“扶弱促強(qiáng)工程”。政策支持。對經(jīng)濟(jì)條件比較薄弱的地區(qū)、學(xué)校實(shí)行政策傾斜、經(jīng)濟(jì)支持，并在教師配置方面優(yōu)先考慮。實(shí)行教師輪崗制。教育局將出臺(tái)新教師聘任管理辦法，實(shí)行新教師農(nóng)村教育輪崗制，并把在偏遠(yuǎn)薄弱地區(qū)工作情況作為今后考核、晉級的基本條件之一?！耙粚σ弧睅头鲋?。由重點(diǎn)學(xué)校在資金、師資、管理、教科研等方面積極幫扶。并將幫扶績效作為對雙方考核的重要內(nèi)容。班子建設(shè)。根據(jù)各校實(shí)際情況，進(jìn)一步調(diào)整和充實(shí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子，加強(qiáng)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)力量?？茖W(xué)設(shè)定民辦學(xué)校的招生規(guī)模。有計(jì)劃控制個(gè)別地區(qū)生源的大規(guī)模外流。

四是進(jìn)一步提升教育信息化水平。各校要抓住教育信息化帶動(dòng)教育現(xiàn)代化的有利時(shí)機(jī)，切實(shí)加強(qiáng)現(xiàn)代教育技術(shù)裝備建設(shè)，加強(qiáng)對教師的全員培訓(xùn)，建立健全符合現(xiàn)代教育規(guī)律的教學(xué)常規(guī)，提高教育信息技術(shù)的利用率。結(jié)合課程改革，不斷提高現(xiàn)代教育技術(shù)與課程的整合，發(fā)揮現(xiàn)代教育技術(shù)在轉(zhuǎn)變教育觀念、教學(xué)觀念，更新教學(xué)模式，促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)等方面的作用，五是進(jìn)一步提高流動(dòng)少年兒童的受教育水平。各校要從促進(jìn)武進(jìn)地方經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展的大局出發(fā)，以高度的政治責(zé)任感，熱情關(guān)注流動(dòng)少年兒童的就學(xué)問題。公辦學(xué)校吸納為主。各校要主動(dòng)挖掘內(nèi)部潛力，盡可能多地吸納流動(dòng)少年兒童到公辦學(xué)校就讀，讓他們與本地孩子在同一片藍(lán)天下健康成長。加強(qiáng)指導(dǎo)和管理。各鎮(zhèn)中心小學(xué)要自覺承擔(dān)起相關(guān)的管理職能，特別是在學(xué)校安全、教學(xué)研究、校本培訓(xùn)等方面切實(shí)加強(qiáng)對本地流動(dòng)少年兒童學(xué)校的指導(dǎo)、管理和督查。規(guī)范辦學(xué)行為。按照區(qū)政府《武進(jìn)區(qū)流動(dòng)兒童少年簡易學(xué)校管理暫行辦法》、教育局《武進(jìn)區(qū)流動(dòng)兒童少年簡易學(xué)校辦學(xué)基本條件》、《武進(jìn)區(qū)流動(dòng)兒童少年簡易學(xué)校評估細(xì)則（試行）》等的規(guī)定，本學(xué)期將對全區(qū)21所流動(dòng)少年兒童學(xué)校全面整頓。對符合布點(diǎn)要求，辦學(xué)條件基本合格的學(xué)校核發(fā)辦學(xué)許可證，對符合布點(diǎn)要求，辦學(xué)條件目前還不達(dá)標(biāo)的學(xué)校要求其邊辦學(xué)邊整改，對一年內(nèi)整改不到位的，將堅(jiān)決取締。

六是進(jìn)一步促進(jìn)各級各類教育協(xié)調(diào)發(fā)展的水平。幼兒教育、基礎(chǔ)教育、職業(yè)教育、社區(qū)教育、特殊教育共同構(gòu)成了教育的生態(tài)鏈，全民終身教育體系不可分割的部分?？茖W(xué)發(fā)展觀要求我們不能偏廢任何一個(gè)環(huán)節(jié)，任何一類教育。

幼兒教育：要認(rèn)真貫徹落實(shí)常州市幼教工作會(huì)議精神，進(jìn)一步理順幼兒教育管理體制，明確辦園主體和責(zé)任，積極改善辦園條件。以園本培訓(xùn)為主，加強(qiáng)幼兒教師的職業(yè)技能培訓(xùn)。嚴(yán)格實(shí)行持證上崗制度。積極開展幼教科研，加強(qiáng)幼兒素質(zhì)的早期開發(fā)，將早期教育向0—3周歲的低齡延伸。拓寬早期教育服務(wù)市場，形成托幼一體化的服務(wù)格局，逐步建立0—6周歲學(xué)前教育一體化運(yùn)作機(jī)制，不斷提高幼教水平，為幼兒未來的發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。

基礎(chǔ)教育：小學(xué)、中學(xué)是人的知識、感情、能力、性格等內(nèi)在品質(zhì)形成的重要階段，是為人一生發(fā)展打基礎(chǔ)階段，各校要從為學(xué)生一生發(fā)展的大局考慮，切實(shí)轉(zhuǎn)變教育觀念，注重“育人”而不是“育分”，注重培養(yǎng)學(xué)生的“學(xué)力”和“興趣”，而不是讓學(xué)生“死學(xué)”而厭學(xué)、“學(xué)死”。要積極推進(jìn)評價(jià)機(jī)制的改革，重在評價(jià)過程管理，重在評價(jià)既定目標(biāo)的達(dá)成度，重在評價(jià)整體辦學(xué)效益，重在看人民群眾的評價(jià)和認(rèn)同度。變過去以分?jǐn)?shù)為主的一元評價(jià)為多元評價(jià)，變簡單的結(jié)果評價(jià)為過程與結(jié)果并重評價(jià)，把學(xué)生從分?jǐn)?shù)的重壓下真正解放出來。積極實(shí)施素質(zhì)教育，積極開展適合學(xué)生不同年齡段的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，鍛煉他們適應(yīng)社會(huì)的能力，培養(yǎng)他們熱愛生活、熱愛人生、奉獻(xiàn)社會(huì)的良好品格，為他們順利就學(xué)深造或參與社會(huì)創(chuàng)造條件。

職業(yè)教育：雖然就業(yè)是當(dāng)前社會(huì)的一大難題，但高技術(shù)工人就業(yè)卻是一支獨(dú)秀，市場緊俏?！按髮W(xué)生好找，好技師難求”已成不爭的事實(shí)。各職業(yè)類學(xué)校要緊緊抓住大學(xué)城建設(shè)的機(jī)遇，利用常武地區(qū)制造業(yè)基地建設(shè)的有利條件，進(jìn)一步優(yōu)化資源配置，在做大的同時(shí)更要做強(qiáng)。要適應(yīng)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展的需求，切實(shí)加強(qiáng)專業(yè)現(xiàn)代化建設(shè)，通過打造品牌專業(yè)來爭創(chuàng)品牌學(xué)校。新學(xué)期，武進(jìn)職高、西林職高的建筑、機(jī)械、財(cái)會(huì)、烹飪四個(gè)專業(yè)將接受省示范專業(yè)的驗(yàn)收。兩校要認(rèn)真準(zhǔn)備，確保高質(zhì)量通過驗(yàn)收。要切實(shí)加強(qiáng)對學(xué)生思想品德的教育和專業(yè)技能的培養(yǎng)，加強(qiáng)就業(yè)技術(shù)指導(dǎo)，主動(dòng)為他們的就業(yè)鋪路搭橋，為他們今后的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。同時(shí)要充分發(fā)揮現(xiàn)有教育資源的優(yōu)勢，進(jìn)一步擴(kuò)大面向社會(huì)群眾、企業(yè)工人的專業(yè)培訓(xùn)，開展“定單”教育，提高辦學(xué)效益。

社區(qū)教育：各地成人教育中心校要切實(shí)增強(qiáng)服務(wù)經(jīng)濟(jì)、服務(wù)群眾的意識，緊密結(jié)合當(dāng)?shù)禺a(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整、經(jīng)濟(jì)發(fā)展變化、群眾就業(yè)生活需求的新形勢，發(fā)揮自身優(yōu)勢，依托社區(qū)資源，實(shí)行開門辦學(xué)、適需辦學(xué)，更好地滿足群眾各種求知求技的需求，為構(gòu)建和完善終身教育體系做出自己的貢獻(xiàn)。要十分關(guān)注失地農(nóng)民和下崗工人的生存狀態(tài)，為他們再就業(yè)提供及時(shí)、有效、優(yōu)質(zhì)的培訓(xùn)、指導(dǎo)，不斷提高服務(wù)水平，靠服務(wù)求生存、謀發(fā)展。

三、轉(zhuǎn)變發(fā)展方式

一是促進(jìn)學(xué)校的主動(dòng)發(fā)展。發(fā)展是硬道理，主動(dòng)發(fā)展更是硬道理。只有主動(dòng)發(fā)展才能抓住機(jī)遇、創(chuàng)造機(jī)遇，才能形成優(yōu)勢、確立地位。我們必須在觀念創(chuàng)新上要先人一步，體制創(chuàng)新上要優(yōu)人一等，機(jī)制創(chuàng)新上要高人一籌，實(shí)踐創(chuàng)新上要快人一拍，抓先機(jī)，搶主動(dòng)。根據(jù)市教育局《關(guān)于促進(jìn)學(xué)校主動(dòng)發(fā)展的意見》精神，結(jié)合我區(qū)實(shí)際，新學(xué)期將在各校正式啟動(dòng)學(xué)校主動(dòng)發(fā)展計(jì)劃。制定發(fā)展規(guī)劃。要對學(xué)校傳統(tǒng)和外部環(huán)境進(jìn)行全面而深刻的分析，認(rèn)真總結(jié)近年來學(xué)校教育教學(xué)改革的成果、經(jīng)驗(yàn)和不足，明確學(xué)校發(fā)展規(guī)劃制定的起點(diǎn)。要把學(xué)校發(fā)展規(guī)劃與校長三年工作目標(biāo)結(jié)合起來，明確近期、中期發(fā)展目標(biāo)和具體的工作措施，行動(dòng)方案既要有前瞻性、鼓舞性，更要切實(shí)、具體、可行。特別是奮斗目標(biāo)要能分解、易檢測。科學(xué)論證方案。教育局將對各相關(guān)學(xué)校的主動(dòng)發(fā)展規(guī)劃和行動(dòng)方案進(jìn)行逐校審核和論證，并加大督查力度。政策激勵(lì)。教育局將建立“促進(jìn)學(xué)校主動(dòng)發(fā)展”獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，對高質(zhì)量完成“學(xué)校主動(dòng)發(fā)展規(guī)劃”的學(xué)校，給予表彰和獎(jiǎng)勵(lì)。對創(chuàng)造性實(shí)施發(fā)展規(guī)劃，促進(jìn)學(xué)校主動(dòng)發(fā)展的典型學(xué)校在政策、經(jīng)費(fèi)、隊(duì)伍建設(shè)等方面給予重點(diǎn)扶持，以促進(jìn)各校主動(dòng)尋找發(fā)展機(jī)遇，轉(zhuǎn)變辦學(xué)行為，激發(fā)辦學(xué)活力，提高辦學(xué)能力，提升辦學(xué)品位。

二是促進(jìn)學(xué)校的特色發(fā)展。特色發(fā)展是重要的發(fā)展策略和方式，也是展示個(gè)性、優(yōu)勢的重要方面。多年來，各校積極探索、勇于創(chuàng)新，在特色建設(shè)上取得了明顯的成效。如：湖塘實(shí)驗(yàn)小學(xué)的“三自一創(chuàng)”教育模式、湖塘中心小學(xué)的“書香校園”建設(shè)，東安中心小學(xué)的“國防教育”、鄒區(qū)中心小學(xué)的“藝術(shù)特色”、寨橋初中的“進(jìn)村、入戶、到人”的社區(qū)教育模式、牛塘中心小學(xué)的課堂教學(xué)模式等都有聲有色，有的已經(jīng)達(dá)到了較高的水平。鄭陸初中、成章初中、東青初中、淹城初中、新湖初中等辦學(xué)條件雖然一般，有的甚至還很差，教師待遇與其他學(xué)校相比更沒有優(yōu)勢，但這些學(xué)校以人為本的管理模式深得人心，內(nèi)部管理相當(dāng)?shù)轿?，師資生源外流現(xiàn)象較少，教育質(zhì)量較高，我認(rèn)為也是一種特色。

實(shí)現(xiàn)特色發(fā)展，創(chuàng)建特色學(xué)校，首先要抓布局。要對全區(qū)各校的教育資源、特色基礎(chǔ)、師資力量、辦學(xué)績效、發(fā)展?jié)摿Φ惹闆r進(jìn)行認(rèn)真的總結(jié)和研究，科學(xué)論證其特色項(xiàng)目建設(shè)的可行性，科學(xué)布局特色建設(shè)，實(shí)現(xiàn)各校的差別化競爭、個(gè)性化發(fā)展。其次要抓建設(shè)。特色學(xué)校重在建設(shè)。上半年，教育局出臺(tái)了創(chuàng)建特色學(xué)校工作意見，全面啟動(dòng)了特色學(xué)校創(chuàng)建工作。并組織示范初中、實(shí)驗(yàn)小學(xué)校長參加全國“特色學(xué)?！毖杏懟顒?dòng)，并召開專門會(huì)議，部署“特色學(xué)校”創(chuàng)建活動(dòng)。各校要把主動(dòng)發(fā)展規(guī)劃和特色建設(shè)緊密結(jié)合起來，認(rèn)真制定實(shí)施方案，并化大力氣抓好各項(xiàng)措施和計(jì)劃的貫徹落實(shí)。第三要抓評估。上半年，已有20多所學(xué)校上報(bào)了“特色學(xué)?！眲?chuàng)建規(guī)劃，教育局將組織力量對各校的規(guī)劃進(jìn)行科學(xué)論證，并對各校的實(shí)施情況進(jìn)行評估，以期通過樹立典型，以點(diǎn)帶面促進(jìn)特色學(xué)校建設(shè)的不斷深入。

四、突出發(fā)展重點(diǎn)

一是切實(shí)加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)，凸顯育人本質(zhì)。

（1）提高對加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)的重要性、緊迫性的認(rèn)識。未成年人是社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人。努力提高未成年人思想道德素質(zhì)，是我們各項(xiàng)事業(yè)后繼有人的重要保證。當(dāng)前，未成年人思想道德建設(shè)總體上是好的，但也面臨嚴(yán)峻挑戰(zhàn)。由于國際敵對勢力思想文化滲透、市場經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型，社會(huì)丑惡現(xiàn)象沉渣泛起；拜金主義、享樂主義滋長；以權(quán)謀私等消極腐敗現(xiàn)象屢禁不止等等，給未成年人的成長帶來不可忽視的負(fù)面影響。同時(shí)，學(xué)校教育中重智育輕德育、重課堂教學(xué)輕社會(huì)實(shí)踐的現(xiàn)象的存在，教師職業(yè)道德建設(shè)存在的問題等客觀上造成了也未成年人思想道德教育的薄弱。所以，未成年人思想道德建設(shè)既是一項(xiàng)長遠(yuǎn)的戰(zhàn)略任務(wù)，又是一項(xiàng)緊迫的現(xiàn)實(shí)任務(wù)。全體教育工作者要以高度的責(zé)任心和歷史責(zé)任感，從樹立和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，堅(jiān)持以人為本，執(zhí)政為民的高度，充分認(rèn)識加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的重要性和緊迫性，適應(yīng)新形勢新任務(wù)的要求，積極應(yīng)對挑戰(zhàn)，加強(qiáng)薄弱環(huán)節(jié)，在鞏固已有成果的基礎(chǔ)上，采取扎實(shí)措施，努力開創(chuàng)未成年人思想道德建設(shè)工作的新局面。

（2）提高未成年人思想道德建設(shè)的針對性、實(shí)效性。思想道德教育看上去是在務(wù)虛，其實(shí)是在“務(wù)實(shí)”，務(wù)人成長和發(fā)展的根本之實(shí)。必須要“虛功實(shí)做”。一是堅(jiān)持“三貼近”原則。堅(jiān)持貼近實(shí)際、貼近生活、貼近未成年人，放低重心，針對學(xué)生不同年齡階段的特征和青少年成長規(guī)律，開展豐富多彩的教育活動(dòng)，增強(qiáng)針對性和實(shí)效性。漕橋初中把“揚(yáng)善、求真、尚美”作為德育的目標(biāo)、內(nèi)容、原則，宏觀著眼，微觀著手，貼近了學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)、生活實(shí)際，貼近了校園文化建設(shè)實(shí)際，很有新意。二是堅(jiān)持“三結(jié)合原則”。要有大德育觀念，實(shí)現(xiàn)學(xué)校、家庭、社區(qū)的有機(jī)結(jié)合。寨橋初中進(jìn)村、入戶、到人的“三結(jié)合”立體德育模式已在全省推廣，全區(qū)各校要認(rèn)真學(xué)習(xí)總結(jié)。三是堅(jiān)持“三全育人”的原則。以德為首，統(tǒng)領(lǐng)各項(xiàng)教育工作。把德育工作貫徹到學(xué)校教育的每一個(gè)環(huán)節(jié)、每一個(gè)學(xué)科、每一項(xiàng)活動(dòng)。做到全員育人、全程育人、全面育人。焦溪初中暑假在全體師生中開展了“參加道德實(shí)踐，爭做誠信師生（公民）”活動(dòng)，不僅重內(nèi)容，更重方式和過程，效果很好。值得各校學(xué)習(xí)和借鑒。

（3）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，健全機(jī)制，把握德育工作的主動(dòng)權(quán)。進(jìn)一步健全和優(yōu)化德育工作機(jī)制，明確校長在學(xué)校德育工作中的領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任。為切實(shí)提高工作實(shí)效，一把手校長要親自抓德育，校長述職首先要述德育之職。教師考核首先要考評德育成效。要建立健全學(xué)校德育工作網(wǎng)絡(luò)、機(jī)制，明確各部門、科室（教研組或年級組）、團(tuán)、隊(duì)、會(huì)的德育職責(zé)，制定切實(shí)可行的德育實(shí)施方案，切實(shí)加強(qiáng)考核。通過課內(nèi)外、校內(nèi)外各種途徑，發(fā)揮學(xué)校主渠道作用，真正落實(shí)育人為本、德育為首、注重實(shí)效的要求。學(xué)校的黨組織要充分發(fā)揮政治核心作用，把師德建設(shè)和青少年學(xué)生思想道德建設(shè)作為重要職責(zé)，黨員教師要在德育工作中發(fā)揮先鋒模范作用。學(xué)校要主動(dòng)加強(qiáng)與社區(qū)、家庭的聯(lián)系，指導(dǎo)好家長學(xué)校、家長委員會(huì)的工作，形成育人合力。

（4）突出重點(diǎn)，明確任務(wù)，提高德育工作水平。學(xué)校德育工作要突出重點(diǎn)，明確任務(wù)，以點(diǎn)帶面，提高德育工作水平。要抓基礎(chǔ)德育。努力實(shí)現(xiàn)德育社會(huì)化、生活化、常規(guī)化、基礎(chǔ)化、課程化，從學(xué)生的日常行為習(xí)慣抓起，從改善和身邊人的關(guān)系抓起，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)和文明行為。抓法紀(jì)教育。教育學(xué)生遵章守紀(jì)，培養(yǎng)他們的法制意識和誠信觀念。抓理想教育。從確立遠(yuǎn)大志向做起，樹立和培育正確的理想信念；弘揚(yáng)愛國主義教育主旋律；培育民族精神，升華愛國主義情感。

二是堅(jiān)持課改中心地位不動(dòng)搖，促進(jìn)教育的內(nèi)涵發(fā)展。

（1）切實(shí)推進(jìn)課程改革，提高課程實(shí)施水平。2002年常州市被確定為省級課改實(shí)驗(yàn)區(qū)，至今年秋季，我區(qū)小學(xué)、初中各學(xué)科將全部進(jìn)入新課程，采用新教材。普通高中也將于2005年秋季起啟動(dòng)大規(guī)模的課程改革。課改已經(jīng)成為教育改革的核心，已經(jīng)走進(jìn)了各類教育，走進(jìn)了我們的教學(xué)生活。課改工作水平也成為檢驗(yàn)和考核教育發(fā)展水平的重要標(biāo)志。我們必須以先進(jìn)的理念、積極的態(tài)度、扎實(shí)的措施，真正站到課程改革和教育創(chuàng)新的前列。

各小學(xué)、初中，要認(rèn)真總結(jié)兩年來課改實(shí)驗(yàn)工作取得的成果、經(jīng)驗(yàn)和存在問題，進(jìn)一步認(rèn)識課改價(jià)值，把握課改方向，明確課改目標(biāo)，堅(jiān)定課改信心，理清課改思路，落實(shí)課改行動(dòng)。要從教育改革發(fā)展的大局、本校教育教學(xué)實(shí)際出發(fā)，進(jìn)一步研究課改規(guī)劃，落實(shí)工作責(zé)任，努力在轉(zhuǎn)變教學(xué)方式、革新學(xué)校管理、開發(fā)校本課程、創(chuàng)建教育特色、改革評價(jià)機(jī)制等方面，抓住

一、兩個(gè)重點(diǎn)，爭取有新的突破、大的成果。

普通高中課程改革是基礎(chǔ)教育領(lǐng)域一場更為深刻的變革，各項(xiàng)工作更為復(fù)雜和艱巨。各普通高中要充分認(rèn)識即將啟動(dòng)的課程改革的重要性、艱巨性，積極行動(dòng)起來，盡快做好充分準(zhǔn)備，努力贏得在課程改革中的主動(dòng)權(quán)，以很好地抓住課改帶來的發(fā)展機(jī)遇，迎接課改帶來嚴(yán)峻挑戰(zhàn)。在本學(xué)期，各校要著重做好三項(xiàng)工作，一是加強(qiáng)宣傳發(fā)動(dòng)，營造研究課改的濃郁氛圍。二是組織教師學(xué)習(xí)培訓(xùn)，為進(jìn)入新課程、采用新教材做好專業(yè)準(zhǔn)備。三是根據(jù)“普通高中課程改革實(shí)施方案”，根據(jù)本校的辦學(xué)目標(biāo)，認(rèn)真規(guī)劃和構(gòu)建本校的課程體系。四是挖掘本地本校教育資源，積極開發(fā)校本課程和研究性學(xué)習(xí)項(xiàng)目，為今后學(xué)生的選修提供多樣化的課程。局機(jī)關(guān)有關(guān)職能科室要把推進(jìn)課程改革作為一項(xiàng)重點(diǎn)工作來抓，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，改進(jìn)工作方式，提高管理水平和研究能力，為學(xué)校課程改革提供良好的專業(yè)支持和專業(yè)服務(wù)。

（2）建立以校為本教研體系，提高教科研的水平和實(shí)效。建立自下而上、上下結(jié)合的教學(xué)研究新機(jī)制，是引領(lǐng)教師在工作中研究、在研究中創(chuàng)新，全面提高教師專業(yè)發(fā)展水平的重要途徑，是著力研究解決教育教學(xué)中的具體問題，全面提升課程實(shí)施水平的重要條件。上學(xué)期我區(qū)被確定為全國性以校為本教研制度基地建設(shè)實(shí)驗(yàn)區(qū)，從本學(xué)期起，我區(qū)將全面啟動(dòng)“構(gòu)建以校為本教研制度，全面提高教師專業(yè)發(fā)展水平”這一科研項(xiàng)目。各校必須充分認(rèn)識校本培訓(xùn)、校本教研的意義和價(jià)值，研究制定校本培訓(xùn)、校本教研的長期規(guī)劃和近期計(jì)劃，建立和完善相關(guān)的工作機(jī)制及評價(jià)制度，努力營造濃厚的科研氛圍，努力建設(shè)愛讀書、愛學(xué)習(xí)、愛研究、敢創(chuàng)新的學(xué)校文化。特別是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，必須靜下心來，與教師一起學(xué)習(xí)、研究、實(shí)踐和創(chuàng)新。各校要把教育科研、課題研究與教學(xué)研究、教學(xué)改革緊密結(jié)合起來，在課程改革和教學(xué)創(chuàng)新中生成課題，以課題研究帶動(dòng)和引領(lǐng)教學(xué)改革，努力提高教育科研的水平和實(shí)效。

（3）真抓實(shí)干，務(wù)實(shí)求真，提高高中教育質(zhì)量。多年來，在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下，在各校領(lǐng)導(dǎo)和廣大高中教師的辛勤努力下，我區(qū)高考連年取得好成績，贏得了各級政府和廣大群眾的好評。但是，隨著高考制度改革的深入，隨著我區(qū)普高辦學(xué)規(guī)模的迅速擴(kuò)大，我區(qū)高中教學(xué)與周邊縣區(qū)之間的比較優(yōu)勢逐漸削弱，高考成績在一定水平上徘徊不前，與先進(jìn)地區(qū)的差距在拉大，與后進(jìn)的優(yōu)勢在縮小，在激烈的競爭中缺乏后勁和潛力。

高考成績，是綜合反映普通高中教育教學(xué)質(zhì)量的一項(xiàng)主要指標(biāo)。在當(dāng)前的新形勢下，能否提高高中教學(xué)質(zhì)量，能否在高考中取得優(yōu)秀成績，直接關(guān)系到廣大群眾的利益，直接關(guān)系到學(xué)校的生存發(fā)展。各普通高中學(xué)校務(wù)必認(rèn)清面臨的嚴(yán)峻形勢，正視存在的困難和問題，把教學(xué)工作作為重中之重來抓。要帶領(lǐng)教師樹立信心、振奮精神，狠下決心，頑強(qiáng)拼搏，把壓力變動(dòng)力，問題變潛力，力爭保持我區(qū)高中教育質(zhì)量的領(lǐng)先地位。8月11—12日常州市教育局召開了高中教學(xué)工作會(huì)議，著重研究部署了新一屆高三教學(xué)工作，我們將在開學(xué)后召開高三教學(xué)工作專題研討會(huì)，認(rèn)真總結(jié)過去，分析形勢，探討問題，明確目標(biāo)，研究對策，努力使高三教學(xué)各項(xiàng)工作抓緊抓實(shí)，抓出成效來。

三是堅(jiān)持質(zhì)量興校，進(jìn)一步加強(qiáng)內(nèi)部管理。教育教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，是事業(yè)成敗的關(guān)鍵。我們必須要理直氣壯地抓質(zhì)量，靠質(zhì)量興校、興教。教育教學(xué)質(zhì)量的提高不是一朝一夕之事，而是長期不懈、持之以恒的結(jié)果。加強(qiáng)常規(guī)管理。雖然造成學(xué)校發(fā)展水平不同的原因是多方面的，但據(jù)調(diào)查了解，管理制度不健全，責(zé)任不到位，工作程序不規(guī)范是一個(gè)重要原因。因此加強(qiáng)學(xué)校的常規(guī)管理是一個(gè)治本之策。常規(guī)是教育質(zhì)量的基本保障，常規(guī)是教育教學(xué)創(chuàng)新的基石，常規(guī)也是內(nèi)涵發(fā)展的重要方面和基本標(biāo)志。常規(guī)做到極致就是品位、就是品牌。絕大多數(shù)學(xué)校的常規(guī)管理應(yīng)該說是好的和比較好的，但也有個(gè)別學(xué)校的日常管理制度還是沒有走出文件、走下墻面，真正變成全體師生的行為規(guī)則和工作指南，沒有發(fā)揮出其應(yīng)有的作用和價(jià)值。本學(xué)期，局將組織專門力量對部分薄弱學(xué)校的內(nèi)部管理進(jìn)行專項(xiàng)督導(dǎo)，真正讓常規(guī)來管人、管事。加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)控。各校對教師的教、學(xué)生的學(xué)要密切關(guān)注，制定和落實(shí)嚴(yán)格的質(zhì)量監(jiān)控體系，實(shí)行跟蹤管理，及時(shí)指導(dǎo)，在過程中調(diào)整和改善。過去各教育視導(dǎo)組在質(zhì)量管理方面積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)，在視導(dǎo)組撤消后，局機(jī)關(guān)有關(guān)職能科室要主動(dòng)調(diào)整工作思路，及時(shí)補(bǔ)位跟進(jìn)。切實(shí)加強(qiáng)教育教學(xué)調(diào)研和管理工作，通過調(diào)研發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)采取措施，確保教育教學(xué)活動(dòng)正常規(guī)范運(yùn)行，把握提高質(zhì)量的主動(dòng)權(quán)。

五、增強(qiáng)發(fā)展后勁

以人為本是科學(xué)發(fā)展觀的核心，也是教育的原則、目標(biāo)之一。教師是立校之基、興校之本。沒有高水平的教師隊(duì)伍就根本談不上高水平的學(xué)校，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)是實(shí)現(xiàn)教育科學(xué)發(fā)展的根本。

一是大力加強(qiáng)師德建設(shè)。今年高考后，《揚(yáng)子晚報(bào)》連續(xù)刊登了《問南京“高考之痛”》、《高考之痛，還要痛多久》等多篇文章，對近年來南京教育工作進(jìn)行了深層次的分析和報(bào)道，特別指出，近年來南京相當(dāng)一部分教師通過家教搞創(chuàng)收，師德嚴(yán)重滑坡是影響教育整體水平提高的重要原因。我們要引以為鑒，高度重視和加強(qiáng)師德建設(shè)。造勢推進(jìn)。借隆重慶祝第20個(gè)教師節(jié)的有利時(shí)機(jī)，大力宣傳和弘揚(yáng)廣大優(yōu)秀教師的先進(jìn)事跡，廣泛開展學(xué)先進(jìn)、趕先進(jìn)、做先進(jìn)的活動(dòng)。在全系統(tǒng)營造一種濃厚的愛崗敬業(yè)、忠于職守、真誠奉獻(xiàn)的氛圍。并認(rèn)真落實(shí)相關(guān)待遇，加大表彰獎(jiǎng)勵(lì)先進(jìn)的力度，讓先進(jìn)真正有吸引力。強(qiáng)化考核。要加強(qiáng)對師德的考核和獎(jiǎng)懲，旗幟鮮明地反對和抵制一切有違師德的思想和行為。抓好重點(diǎn)。青年教師是武進(jìn)教育的未來，他們的素質(zhì)特別是職業(yè)道德修養(yǎng)如何，將直接決定和影響著全區(qū)教育事業(yè)的興衰。要進(jìn)一步改進(jìn)思想政治工作的方式，思想上多引導(dǎo)，業(yè)務(wù)上多指導(dǎo)，生活上多關(guān)心，感情上多貼近。各校要進(jìn)一步創(chuàng)新師徒結(jié)對模式，強(qiáng)化過程管理，拓展他們的學(xué)習(xí)和實(shí)踐空間，放手讓他們工作，培養(yǎng)和鼓勵(lì)他們爭先創(chuàng)優(yōu)的意識和能力，為他們的建功立業(yè)搭建舞臺(tái)。使廣大的青年教師目中有“人”，胸中有“書”，手中有“法”，腳下有“路”，事業(yè)有“成”。

二是努力促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展，壯大優(yōu)秀師資群體。在專業(yè)發(fā)展的問題上，我可以說是門外漢。在我看來，教師既是一位博覽群書的“雜家”，又是一位熟讀本專業(yè)書籍的“專家”。因此，我認(rèn)為教師的專業(yè)成長，首先是要抓好自身的學(xué)習(xí)和提高，博覽群書，做一個(gè)真正的文化人。因?yàn)橛形幕庞械滋N(yùn)，有底蘊(yùn)才有底氣，有底氣在課堂上才會(huì)有靈氣。其次要強(qiáng)化培訓(xùn)和引領(lǐng)。在組織教師參加上級的各類培訓(xùn)的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步更新培訓(xùn)理念，優(yōu)化培訓(xùn)機(jī)制，拓展培訓(xùn)思路，落實(shí)培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)，把重點(diǎn)放在校本培訓(xùn)上。鼓勵(lì)和促進(jìn)教師加強(qiáng)教育科研，積極參與課程改革，在培訓(xùn)和實(shí)踐中提升教師的專業(yè)水平和教學(xué)理念。第三要注重梯隊(duì)建設(shè)，壯大優(yōu)秀師資群體。名校之“名”在于有“名家大師”。名師之“名”在于其教育人格的感召力量、教育思想的浸潤影響、教育行為和教育藝術(shù)的示范輻射作用。在一所學(xué)校、一個(gè)地區(qū)，名師的作用絕不止于他直接執(zhí)教的學(xué)生及其家長、他身邊的同事、他周圍的同行和業(yè)內(nèi)的人士，而將成為社會(huì)的一種先進(jìn)文化，影響整個(gè)社會(huì)。抓名師就是抓教育質(zhì)量，抓名師就是抓教育事業(yè)發(fā)展。我區(qū)優(yōu)秀師資群體建設(shè)已初具規(guī)模，特級教師7名，特級后備人才15名，區(qū)級以上的學(xué)科帶頭人、骨干教師達(dá)到803人，總數(shù)占全區(qū)教師的10%。要進(jìn)一步采取措施，加強(qiáng)管理和培養(yǎng)，讓他們有名有利、有為有位。力爭通過幾年的努力，培養(yǎng)出一批在省內(nèi)外有一定知名度的名師大家。同時(shí)要注重對年輕教師的選拔和培養(yǎng)，形成梯隊(duì)陣勢，全面提高師資素質(zhì)。

三是進(jìn)一步強(qiáng)化教師隊(duì)伍管理。切實(shí)加強(qiáng)編制管理，嚴(yán)格用人用工制度，提高辦學(xué)效益。適應(yīng)事業(yè)單位人事制度改革的要求，建立“人員能進(jìn)能出、職級能上能下、待遇能高能低，職稱能實(shí)能虛”的管理機(jī)制，切實(shí)推進(jìn)全員聘用制。今年教育局組織的中層干部競聘上崗為各校推進(jìn)內(nèi)部改革開了好頭，學(xué)校中層干部也要實(shí)行競聘制，讓能者上、平者讓、庸者下，強(qiáng)化教師的競爭意識、憂患意識，徹底打破干好干壞一個(gè)樣的格局，讓最好的教師獲得最優(yōu)的業(yè)績和報(bào)酬。優(yōu)化教師評價(jià)機(jī)制，建立以教師自評為主，校長、教師、學(xué)生、家長共同參與的評價(jià)機(jī)制，注重對教師師德、教學(xué)行為、教育質(zhì)量、學(xué)生及家長的滿意率等多維度評價(jià)。

六、優(yōu)化發(fā)展環(huán)境

形象就是面貌。形象是發(fā)展的保證。塑造良好的教育形象不僅是我們的工作贏得人民理解、獲得社會(huì)支持的根本保證，同時(shí)更是事業(yè)取得新的突破、實(shí)現(xiàn)更科學(xué)、更優(yōu)質(zhì)發(fā)展的本質(zhì)要求。在繼續(xù)鞏固上半年行風(fēng)建設(shè)成果的基礎(chǔ)上，全體同志務(wù)必要再接再厲，振奮精神，以更加真誠的態(tài)度、務(wù)實(shí)的作風(fēng)、扎實(shí)的工作和一流的業(yè)績樹立良好的形象。全力打造五大形象。

一是機(jī)關(guān)形象。抓機(jī)關(guān)形象的關(guān)鍵就是要抓教育服務(wù)。局機(jī)關(guān)中層干部剛剛調(diào)整到位，科室、條線工作有的還不很熟練和在行。要主動(dòng)拿起學(xué)習(xí)的武器，虛心向老同志學(xué)習(xí)，向科室其他成員學(xué)習(xí)，向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)學(xué)習(xí)，盡快進(jìn)入角色，積極開展工作，展示機(jī)關(guān)干部的新形象。視導(dǎo)組撤消后，各科室要積極調(diào)整工作思路和模式、機(jī)制，適應(yīng)新情況、新變化，促進(jìn)事業(yè)新發(fā)展。局機(jī)關(guān)全體同志要切實(shí)增強(qiáng)服務(wù)意識，把立黨為公、執(zhí)政為民的精神內(nèi)化到每個(gè)同志身上，把權(quán)為民所用、情為民所系、利為民所謀的要求落實(shí)到各項(xiàng)具體工作中。不斷增強(qiáng)法制意識，按照《行政許可法》的規(guī)定，把該管的管好管到位，把不該管的也管不好的主動(dòng)放權(quán)給學(xué)校，放權(quán)給基層。切實(shí)加強(qiáng)內(nèi)部建設(shè)和管理，進(jìn)一步整章建制，精簡會(huì)議和文件，減少不必要的評估檢查，為學(xué)校松綁，把工作的著重點(diǎn)轉(zhuǎn)移到為學(xué)校提供良好、優(yōu)質(zhì)的服務(wù)上來。為基層誠心實(shí)意辦實(shí)事、盡心竭力解難事、堅(jiān)持不懈做好事。全面打造勤政、親民、高效、透明、務(wù)實(shí)、創(chuàng)新的機(jī)關(guān)新形象。

二是校長形象。抓校長形象的關(guān)鍵就是要抓校長內(nèi)涵。校長是學(xué)校的“魂”，對學(xué)校發(fā)展起著至關(guān)重要的作用。教育局對校長隊(duì)伍建設(shè)歷來十分重視，并且得到了上級部門的大力支持，應(yīng)該說成效顯著。關(guān)于校長隊(duì)伍建設(shè)單書記將作專題講座，我這里不準(zhǔn)備展開講，簡要強(qiáng)調(diào)幾點(diǎn)：加強(qiáng)班子建設(shè)。教育局將認(rèn)真總結(jié)機(jī)關(guān)中層干部競聘經(jīng)驗(yàn)，在部分學(xué)校試點(diǎn)校長競聘制，逐步改變“伯樂相馬”為“賽場選馬”，真正把政治、品德上靠得住，業(yè)務(wù)、管理上有本事，作風(fēng)、自律上群眾信得過的人充實(shí)到校長隊(duì)伍中來。領(lǐng)導(dǎo)班子是核心，班子內(nèi)部要講團(tuán)結(jié)，心往一處想，勁往一處使，齊心協(xié)力抓教育，團(tuán)結(jié)一致搞改革，同心同德謀發(fā)展。要講民主。特別是一把手校長要自覺放棄家長制和一言堂，主動(dòng)征求和聽取其他成員的意見和建議，對學(xué)校重大事項(xiàng)的決策必須集體商量，必要時(shí)要廣泛征求教代會(huì)代表、全體教師的意見，重大事項(xiàng)提倡票決制。要嚴(yán)格落實(shí)校務(wù)公開制度，還教師、學(xué)生應(yīng)有的知情權(quán)。講大局。作為領(lǐng)導(dǎo)干部必須要有大局意識，正確認(rèn)識和處理個(gè)人利益和集體利益、眼前利益和長遠(yuǎn)利益、學(xué)校利益和人民利益的關(guān)系，認(rèn)識和處理上級和下級的、政策和對策的關(guān)系，自覺維護(hù)改革開發(fā)的大局，自覺維護(hù)人民群眾的利益，自覺服從組織的決定和上級的權(quán)威，執(zhí)行有關(guān)的工作安排。加強(qiáng)思想建設(shè)。校長要自覺加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)和政治修養(yǎng)，不斷堅(jiān)定人生信念和職業(yè)理想，把思想的興奮點(diǎn)集中在緊跟時(shí)代步伐，改革、發(fā)展、創(chuàng)新上來，做到發(fā)展有新思路，改革有新舉措，創(chuàng)新有新突破。要加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)。要依法治校，依法治教，依法行政。強(qiáng)化民主管理、民主治校，充分調(diào)動(dòng)每一個(gè)師生的積極性，努力創(chuàng)造適合學(xué)生發(fā)展、適合教師成長、適合學(xué)校發(fā)展的民主氛圍。要加強(qiáng)廉政建設(shè)。自覺遵守領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔從政的有關(guān)規(guī)定，廉潔從政，淡泊名利，潔身自好。要進(jìn)一步整章建制，對學(xué)校基建、設(shè)施設(shè)備購置、教輔用書的征訂等方面，明確職責(zé)權(quán)限，實(shí)行陽光操作、程序運(yùn)行、制度化管理，特別是在大額經(jīng)費(fèi)的支出上要集體研究，不能一個(gè)人說了算。暗箱操作是害人害己害學(xué)校，我們在這方面的教訓(xùn)太深了，各位校長一定要引以為鑒。

三是教師形象。抓教師形象的關(guān)鍵就是抓師資素質(zhì)。無數(shù)的事實(shí)反復(fù)證明，教師把教書當(dāng)事業(yè)而終身追求，終有所成；把教書當(dāng)職業(yè)而不思進(jìn)取，終難有成。人心是金、滿意是金。教師要想得到學(xué)生的尊重、家長的認(rèn)可和社會(huì)的贊譽(yù)，首先要心中始終裝著學(xué)生、想著家長、關(guān)注著社會(huì)，把學(xué)生當(dāng)上帝，視群眾為父母，想著他們的喜怒哀樂，以職謀教謀育而不以職謀私謀利，才能對得起學(xué)生喊你一聲“老師”、對得起家長對你的尊重和愛戴。其次要嚴(yán)格遵守師德規(guī)范，自覺加強(qiáng)自身修養(yǎng)，模范踐行公民道德，真正為人師表，要求學(xué)生做到的，自己首先要做到做好，以身立教，以身示教。第三要潛心學(xué)問，永不自滿，不斷充電、加油，做學(xué)習(xí)者、研究者、實(shí)踐者。以良好的師德、淵博的知識、精湛的教學(xué)藝術(shù)、優(yōu)良的教學(xué)業(yè)績?nèi)嫠茉臁爸敬娓哌h(yuǎn)、愛國敬業(yè)、為人師表、教書育人、嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)、與時(shí)俱進(jìn)”的教師新形象。

四是學(xué)校形象。樹立學(xué)校形象的關(guān)鍵是內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，外抓協(xié)調(diào)。一抓好內(nèi)部管理，理順內(nèi)部關(guān)系。建章立制抓好常規(guī)，使人人都在制度下，事事都在規(guī)范中。同時(shí)把剛性管理與柔性管理結(jié)合起來，充分體現(xiàn)人文關(guān)懷，給每個(gè)教師、學(xué)生的自由發(fā)展留足空間，創(chuàng)造鼓勵(lì)、支持個(gè)性發(fā)展的寬松環(huán)境，使大家都人心思進(jìn)，凝心聚力干大事，奮發(fā)有為促發(fā)展。二要抓好外部協(xié)調(diào)，優(yōu)化發(fā)展環(huán)境。教育發(fā)展環(huán)境是金、支持是金。我們要始終把人民群眾的利益放在第一位，想群眾之所想，急群眾之所急，辦群眾之所愿?？茖W(xué)處理教育與社會(huì)、學(xué)校與家長、老師與學(xué)生之間的關(guān)系，特別是在收費(fèi)、招生等方面，事先要主動(dòng)溝通聯(lián)系，求得社會(huì)各界、家長、學(xué)生的理解和支持。不斷改進(jìn)服務(wù)態(tài)度，提高服務(wù)質(zhì)量，優(yōu)化教育事業(yè)發(fā)展的外部環(huán)境。三是苗頭當(dāng)大事。及時(shí)有效地處理好各種苗頭性事件，將問題發(fā)現(xiàn)在青萍之末、萌芽之中，維護(hù)學(xué)校的穩(wěn)定，樹立良好的形象。

五是教育形象。抓教育形象的關(guān)鍵就是要抓教育發(fā)展。教育沒有真正的發(fā)展，我們的事業(yè)就不可能有嶄新的形象。同時(shí)，教育形象作為教育影響力和貢獻(xiàn)力的集中體現(xiàn)，又決定和影響著教育發(fā)展的空間和舞臺(tái)。要牢固樹立教育為人民服務(wù)的思想，(本文權(quán)屬文秘之音所有，更多文章請登陸004km.cn查看)咬住發(fā)展不放松、凝心聚力干事業(yè)。把推動(dòng)自身工作的發(fā)展與進(jìn)一步加大對教育工作的宣傳、報(bào)道力度充分結(jié)合起來，全面展示武進(jìn)教育的新形象。

同志們，科學(xué)發(fā)展教育是時(shí)代的要求和歷史的必然，為武進(jìn)教育實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)率先”創(chuàng)造了良好的機(jī)遇，也為我們創(chuàng)新業(yè)、立大業(yè)展示出寬廣的人生舞臺(tái)。時(shí)代在前進(jìn)，事業(yè)要發(fā)展，人民盼教育，面對新的形勢和任務(wù)，面對事業(yè)發(fā)展的美好前景，我們沒有理由等待觀望，沒有理由停滯不前，沒有理由不奮發(fā)有為，改革、發(fā)展、創(chuàng)新是我們唯一的選擇。我相信，只要我們上下一心，精誠團(tuán)結(jié)，同心同德，真抓實(shí)干，不懈追求，武進(jìn)教育一定會(huì)在科學(xué)發(fā)展之路上越走越寬敞，武進(jìn)教育的明天一定會(huì)更加輝煌燦爛。

第三篇：江成康總結(jié)講話（精選）

煙草在線摘自國家專賣局網(wǎng)站律回春暉漸，萬象始更新。又值一年元旦佳節(jié)來臨之際，我謹(jǐn)代表國家煙草專賣局、中國煙草總公司，向全國煙草行業(yè)廣大干部職工、離退休老同志及家屬致以誠摯的問候，向長期以來關(guān)心和支持煙草行業(yè)發(fā)展的各級黨委政府、各有關(guān)部門致以衷心的感謝，向?yàn)闊煵菪袠I(yè)發(fā)展作出辛勤努力和積極貢獻(xiàn)的廣大煙農(nóng)和卷煙零售客戶致以新年的祝福！衷心祝愿大家在新的一年身體健康、闔家幸福、萬事如意！

2012年，我們以良好的精神狀態(tài)迎來了黨的十八大勝利召開，全行業(yè)認(rèn)真學(xué)習(xí)、深刻領(lǐng)會(huì)黨的十八大精神，進(jìn)一步推動(dòng)行業(yè)改革與發(fā)展;大力弘揚(yáng)中國煙草總公司成立30年來改革發(fā)展形成的行業(yè)精神，努力把煙草自己的事情辦好。面對錯(cuò)綜復(fù)雜的國際經(jīng)常形勢和國內(nèi)改革發(fā)展穩(wěn)定的繁重任務(wù)，煙草行業(yè)在黨中央、國務(wù)院的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，堅(jiān)持以鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，把握“穩(wěn)中求進(jìn)”總基調(diào)，緊緊圍繞“卷煙上水平”基本方針和戰(zhàn)略任務(wù)，以培育品牌為重點(diǎn)，重基礎(chǔ)、調(diào)結(jié)構(gòu)、嚴(yán)管理、促規(guī)范、強(qiáng)素質(zhì)，扎實(shí)有效推進(jìn)各項(xiàng)工作。煙葉工作取得明顯成效，煙葉生產(chǎn)連續(xù)15年保持穩(wěn)定發(fā)展;生產(chǎn)經(jīng)營水平明顯提升，堅(jiān)持“控總量、調(diào)結(jié)構(gòu)、降庫存、穩(wěn)價(jià)格”的調(diào)控方針，促進(jìn)行業(yè)經(jīng)濟(jì)運(yùn)行質(zhì)量和效益不斷提高;品牌發(fā)展水平取得明顯成效，“461”品牌發(fā)展格局基本形成，“532”品牌發(fā)展目標(biāo)取得重要進(jìn)展；科技創(chuàng)新取得新的進(jìn)步，基礎(chǔ)管理進(jìn)一步加強(qiáng)，隊(duì)伍建設(shè)取得新的成績，保持了行業(yè)持續(xù)健康發(fā)展。全行業(yè)實(shí)現(xiàn)工商稅利超8500億元，為增加國家財(cái)政收入作出了新的貢獻(xiàn)。

認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)，全面貫徹落實(shí)黨的十八大精神，是當(dāng)前和今后一個(gè)時(shí)期煙草行業(yè)的首要政治任務(wù)。全行業(yè)要緊密聯(lián)系發(fā)展和工作實(shí)際，堅(jiān)持用十八大精神統(tǒng)一思想，凝聚力量，堅(jiān)定信心，攻堅(jiān)克難，堅(jiān)持和完善煙草專賣體制，全面推進(jìn)“卷煙上水平”，努力建設(shè)更加規(guī)范、更富效率的中國煙草，為全面建成小康社會(huì)作出新的努力和貢獻(xiàn)！

2013年是全面貫徹落實(shí)黨的十八大精神的開局之年，也是全面實(shí)現(xiàn)“卷煙上水平”目標(biāo)任務(wù)的關(guān)鍵一年，切實(shí)做好全年工作，確保目標(biāo)實(shí)現(xiàn)，對于保持行業(yè)持續(xù)健康發(fā)展至為重要。規(guī)范是行業(yè)的生命線，效率是發(fā)展的必然要求，行業(yè)始終要解決好提高效率和注重自律兩大課題，緊緊抓住發(fā)展這一中心，圍繞主題主線，全面推動(dòng)“卷煙上水平”各項(xiàng)工作落實(shí)；繼續(xù)深化改革，著力提高資源配置效率，使行業(yè)發(fā)展充滿后勁和活力；切實(shí)加強(qiáng)社會(huì)主義核心價(jià)值體系建設(shè)，深入開展“235”教育實(shí)踐活動(dòng)，為行業(yè)持續(xù)健康發(fā)展提供堅(jiān)強(qiáng)有力保證。要更加重視煙葉生產(chǎn)，精心培育重點(diǎn)品牌，著力提高科技創(chuàng)新水平，切實(shí)強(qiáng)化基礎(chǔ)管理，持續(xù)抓好嚴(yán)格規(guī)范，全面加強(qiáng)行業(yè)黨的建設(shè)和干部隊(duì)伍建設(shè)。把增加國家財(cái)政收入，促進(jìn)廣大煙農(nóng)和卷煙零售客戶增收，支持老少邊窮地區(qū)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展，自覺履行控?zé)熈x務(wù)作為行業(yè)重要職責(zé)，一以貫之地做好做實(shí)，著眼長遠(yuǎn)、統(tǒng)籌兼顧，從戰(zhàn)略高度打牢行業(yè)持續(xù)發(fā)展之基。

實(shí)干興邦，實(shí)干興業(yè)。黨的十八大為行業(yè)改革發(fā)展指明了方向，擺在我們面前的任務(wù)光榮而艱巨，讓我們深入貫徹落實(shí)中央經(jīng)濟(jì)工作會(huì)議精神，樹立強(qiáng)烈的憂患意識和責(zé)任意識，進(jìn)一步堅(jiān)定行業(yè)改革發(fā)展的信心，以更加奮發(fā)有為的精神狀態(tài)抓好各項(xiàng)工作落實(shí)，在新的歷史征程中譜寫行業(yè)發(fā)展新篇章。

第四篇：省委書記姜異康講話

姜異康強(qiáng)調(diào)，各級黨委、政府和領(lǐng)導(dǎo)干部要深入學(xué)習(xí)貫徹黨的十八大精神，認(rèn)真落實(shí)中央和省委關(guān)于改進(jìn)工作作風(fēng)、密切聯(lián)系群眾的有關(guān)規(guī)定，始終保持同人民群眾的血肉聯(lián)系，實(shí)實(shí)在在地為群眾做好事、解難事。要堅(jiān)持以人為本、執(zhí)政為民理念，切實(shí)做好保障和改善民生工作，讓發(fā)展成果更多惠及廣大群眾。春節(jié)就要到了，要認(rèn)真做好關(guān)心群眾的各項(xiàng)工作，尤其要安排好困難群眾生活，使他們過一個(gè)歡樂祥和的節(jié)日。

商報(bào)濟(jì)南消息（記者 張雯雯）春節(jié)剛過，省委書記、省人大常委會(huì)主任姜異康昨日率領(lǐng)省直有關(guān)部門負(fù)責(zé)同志來到濟(jì)南市，進(jìn)企業(yè)、察工地、看市場，實(shí)地了解情況，研究省會(huì)建設(shè)發(fā)展問題。他強(qiáng)調(diào)，要充分發(fā)揮省會(huì)城市優(yōu)勢，加快技術(shù)創(chuàng)新和產(chǎn)業(yè)升級，找準(zhǔn)做強(qiáng)省會(huì)經(jīng)濟(jì)的突破點(diǎn)，在已有基礎(chǔ)上，進(jìn)一步加快省會(huì)城市經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展，提高人民生活水平。

昨天上午，姜異康先后來到浪潮集團(tuán)產(chǎn)業(yè)園、中電裝備濟(jì)南產(chǎn)業(yè)基地和中國重汽集團(tuán)考察。在浪潮集團(tuán)產(chǎn)業(yè)園，姜異康仔細(xì)察看高端集成電路封裝測試生產(chǎn)線，深入了解企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新、產(chǎn)品研發(fā)和銷售等情況。在中電裝備濟(jì)南產(chǎn)業(yè)基地，姜異康指出，山東的產(chǎn)業(yè)配套能力比較強(qiáng)，有利于企業(yè)集群式發(fā)展，要大力發(fā)展相關(guān)配套產(chǎn)業(yè)，積極搞好對接，為企業(yè)發(fā)展創(chuàng)造良好環(huán)境和條件。在重汽集團(tuán)，姜異康仔細(xì)察看德國曼發(fā)動(dòng)機(jī)生產(chǎn)線項(xiàng)目，詳細(xì)了解企業(yè)生產(chǎn)工藝和貿(mào)易訂單等情況。他要求，國有企業(yè)要通過戰(zhàn)略合作，引進(jìn)國外先進(jìn)技術(shù)，更新裝備，實(shí)現(xiàn)技術(shù)、產(chǎn)品高端化，在市場競爭中占據(jù)優(yōu)勢地位。要完善創(chuàng)新體系，加大研發(fā)投入，提高科技創(chuàng)新能力，發(fā)揮規(guī)模集聚效應(yīng)，努力做大做強(qiáng)，為經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展多做貢獻(xiàn)。

昨天下午，姜異康首先來到西蔣峪保障性安居房項(xiàng)目建設(shè)現(xiàn)場。該項(xiàng)目涉及三個(gè)片區(qū)，規(guī)劃建筑面積30多萬平方米，住宅3594套，計(jì)劃今年底竣工。姜異康詳細(xì)詢問項(xiàng)目規(guī)劃設(shè)計(jì)、建設(shè)施工等情況。他說，保障性住房建設(shè)要精心施工，既要加快進(jìn)度，更要保證質(zhì)量，同時(shí)搞好供電、供水、供暖、供氣及通訊、道路硬化等配套工程建設(shè)。

調(diào)研中，姜異康還來到華強(qiáng)高端信息服務(wù)業(yè)基地項(xiàng)目考察。姜異康詳細(xì)了解項(xiàng)目規(guī)劃建設(shè)情況，并參觀了華強(qiáng)電子世界，與經(jīng)營業(yè)戶親切交談。隨后，姜異康來到西二環(huán)高架路及地面工程建設(shè)施工現(xiàn)場。該工程是濟(jì)南市迎“十藝節(jié)”重點(diǎn)建設(shè)項(xiàng)目，是省城第三條集高架快速路和地面快速公交為一體的“雙快”道路。姜異康詳細(xì)察看工程規(guī)劃、地面工程和地下管線建設(shè)情況。他指出，交通是制約城市發(fā)展和各方面建設(shè)的重要環(huán)節(jié)，把交通問題解決好了，不僅有利于經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展，更是造福群眾的事情。濟(jì)南市要以前瞻目光、科學(xué)態(tài)度，規(guī)劃好城市交通線路，加快在建工程進(jìn)度，保證交通施工質(zhì)量。同時(shí)要努力提高交通管理和整個(gè)城市管理水平，創(chuàng)造良好的生產(chǎn)生活環(huán)境。

第五篇：國人康集團(tuán)迎新講話

尊敬的各位來賓，各位同仁，以及現(xiàn)場的中老年朋友們：

大家上午好！

值元旦到來之際，我代表國人康集團(tuán)董事會(huì)，代表全體全脈通的工作人員，對各位來賓和現(xiàn)場的中老年朋友們致以節(jié)日的問候和衷心的祝福，祝大家新年快樂、萬事如意、身體健康！今年是改革開放三十周年。三十年來，我國社會(huì)各方面都發(fā)生了巨大的變化，取得了喜人的成績?，F(xiàn)在我國政治穩(wěn)定、人民生活富裕、社會(huì)安定團(tuán)結(jié)，中華民族正逐步走向繁榮昌盛，這得益于黨和政府的領(lǐng)導(dǎo)，得益于我國改革開放的優(yōu)惠政策；正是有了改革開放，才能夠有民營企業(yè)的蓬勃發(fā)展，全脈通品牌才能夠有成長的機(jī)會(huì)和沃土；我們也才能有機(jī)會(huì)實(shí)現(xiàn)自已的理想和抱負(fù)。作為改革開放的受益者，我非常感謝黨和國家。

值此改革開放三十年之際，全脈通品牌又經(jīng)歷了一年的發(fā)展歷程，社會(huì)一小步，企業(yè)一大步.在元旦到來之際，回顧一年的歷程，我和我的同仁們感慨頗多、欣喜頗多、感恩頗多。感慨頗多，是因?yàn)槿}通品牌在短短的一年當(dāng)中，由民族品牌借助國人康集團(tuán)真正走向國際品牌，這一年是極不平凡的一年，有風(fēng)雨、有坎坷，猶如紅軍長征之辛苦。

欣喜頗多，是因?yàn)榻刂鼓壳盀橹?，全脈通品牌在大連擁有近十萬客戶群體，全國近百萬使用人群，我們正在迅速壯大，尤其是我們的學(xué)術(shù)平臺(tái)、研發(fā)平臺(tái)、產(chǎn)品架構(gòu)等方面形成了重大突破，取得了重大成就，先后獲得了“農(nóng)業(yè)龍頭企業(yè)”和“國家級星火科技項(xiàng)目”的殊榮；并且受到國家相關(guān)單位的關(guān)心和重視。

感恩頗多，是因?yàn)槿}通品牌發(fā)展成績的取得，首先要感謝黨和政府以及社會(huì)各界對我們的支持，更感謝全脈通事業(yè)的奠基者和堅(jiān)定支持者——全脈通的顧客們，是你們在全力以赴的支持著我們這群年輕人的成長，呵護(hù)著全脈通健康事業(yè)的發(fā)展，你們就是我們的親人、家人、恩人。

感恩文化是國人康集團(tuán)企業(yè)文化的重要組成部分，我們要求每一位員工知恩、感恩、報(bào)恩，體現(xiàn)在個(gè)人，就是為廣大顧客提供親情服務(wù)和專業(yè)咨詢，視顧客為父母；體現(xiàn)企業(yè)，就是為廣大顧客搭建一個(gè)更好的、更高的、更權(quán)威的健康平臺(tái)。目前，全脈通品牌發(fā)展和騰飛的基礎(chǔ)就是五大戰(zhàn)略平臺(tái)，這五大平臺(tái)是：學(xué)術(shù)平臺(tái)、研發(fā)平臺(tái)、質(zhì)量平臺(tái)、信譽(yù)平臺(tái)和產(chǎn)品文化平臺(tái)，這讓我們能夠領(lǐng)跑中國的健康產(chǎn)業(yè)；能夠?yàn)閺V大顧客提供品質(zhì)卓越的產(chǎn)品和服務(wù)。對社會(huì)負(fù)責(zé)、對顧客負(fù)責(zé)、對員工負(fù)責(zé)是國人康集團(tuán)的發(fā)展原則。胸懷博愛、心存感恩是國人康集團(tuán)做事的出發(fā)點(diǎn)，正是懷著這樣的感恩文化、國人康集團(tuán)不斷的創(chuàng)新和探索，我們就是要把最新的、最好的、最有價(jià)值的產(chǎn)品奉獻(xiàn)給廣大顧客。

不久前全脈通剛過完六周歲的生日，我們不會(huì)忘記曾經(jīng)支持過我們的顧客朋友們，在新的一年里，國人康集團(tuán)必須懷著感恩的心，來回報(bào)各位顧客朋友，回報(bào)社會(huì)。

我們始終牢記：

顧客是家人，溫暖如家，我們把溫情化作健康獻(xiàn)給您；

顧家是親人，親情如水，我們把親情化作孝心孝敬您；

顧家是恩人，恩重如山，我們把恩情化作涌泉回報(bào)您。

最后祝福在座的所有的顧客朋友們身體健康，萬事如意，能夠度過一個(gè)愉快的、有意義元旦。

謝謝大家！