第一篇：2018國家公務(wù)員面試熱點：對旅游中的不文明行為說“不”

【熱點背景】

芳草鮮美，落英繽紛，“櫻花雨”是因時而發(fā)的自然美景。每年春天，武漢大學(xué)盛放的櫻花吸引大量游客前來，高峰時每天接待20萬人次。為了與社會共享這片美景，武漢大學(xué)敞開校門開放賞櫻。面對這難得的美景，我們理應(yīng)倍加珍惜。然而，總有些游客“假裝”在賞櫻花，其實卻在搞破壞。昨晚上在武大發(fā)生的一件不文明事情，惹怒了整個武大。3月24日，湖北武漢大學(xué)，一名男子跨過護(hù)欄，瘋狂地?fù)u動櫻花樹干，花瓣掉一地，有旁觀者起哄叫好。有學(xué)生上前制止反被懟，武漢大學(xué)學(xué)生發(fā)帖：這樣的游客我們不歡迎!24日晚，@武漢大學(xué)也在微博發(fā)文控訴此類不文明旅游現(xiàn)象，并呼吁：“請大家文明賞櫻!”然而，由于一些人的不文明之舉，櫻花成了武漢大學(xué)每年都要面對的“美麗的煩惱”。除了此次發(fā)生的搖樹，還有攀爬、折枝、亂扔垃圾等不文明行為，讓校園秩序“雪上加霜”。該校采取了不少措施，如投入科技設(shè)備控制游客人數(shù)、租用流動衛(wèi)生間、臨時交通管制，加大安保、保潔、交通引導(dǎo)等人力投入，為此給學(xué)校帶來不小負(fù)擔(dān)。武漢大學(xué)從早些年的售票賞櫻、門票漲價，到如今的開放預(yù)約、免費賞櫻，傳遞的正是“開放”“共享”的時代人文精神，背后也有廣大師生的理解和包容。此時發(fā)生搖晃、攀折花木等不文明之舉，傷害的豈只是風(fēng)景?(摘自新華社、澎湃新聞、武漢大學(xué)微博微信)【熱點預(yù)測】

初春到來，百花競放，又是一年賞花的好季節(jié)，但是近日，朋友圈中的“游客制造櫻花雨”的視頻引起了廣大網(wǎng)友的不滿情緒，視頻中的男子瘋狂搖晃枝干，還有同行者叫好，該男子的做法惹怒了網(wǎng)友，網(wǎng)友紛紛發(fā)帖譴責(zé)，對此，你怎么看? 【中公參考答案】

每到三四月份，去到武漢大學(xué)賞櫻花已經(jīng)成為了一道國民風(fēng)景線，但是每年國民賞花的背后總是會出現(xiàn)大眾不愿意看見的一些不文明現(xiàn)象，今年三月底出現(xiàn)的男子制造“櫻花雨”事件惹怒大眾，同時也折射出我們對于做文明游客的殷切呼吁。

隨著“共享”時代的到來，開放也成為了眾多大學(xué)景點的熱詞，但是大學(xué)的開放性姿態(tài)卻被一些游客的不文明行為所傷害，部分游客賞花攀折破壞花枝，在校區(qū)景點亂扔垃圾，隨意進(jìn)入教學(xué)樓、食堂等并未開放區(qū)域等行為，都使得公眾產(chǎn)生諸多不滿，游客不文明行為不僅破壞了景區(qū)環(huán)境，同時也對社會造成了嚴(yán)重的負(fù)面影響。國人旅游不文明行為一直以來都飽受詬病，之所以屢禁不止除了與景區(qū)的管理有關(guān)，最重要的還是游客的文明意識沒有得到提高，這不得不引起我們的高度重視。解決文明旅游問題，也是對于開放共享時代的保護(hù)。為了更好的規(guī)范游客的不文明行為，減少類似“櫻花雨”現(xiàn)象出現(xiàn)，我認(rèn)為仍需做出以下努力：

首先，加強對于民眾的思想意識宣傳，通過宣傳標(biāo)語，提示牌和公益廣告的形式，加強引導(dǎo)民眾樹立文明意識，對于文明旅游的現(xiàn)象進(jìn)行宣傳和報道，增強大眾的社會責(zé)任感。

其次，可以推廣部分高校的先進(jìn)做法，可以將武漢大學(xué)啟動預(yù)約和人臉識別技術(shù)進(jìn)行身份審核，對于出現(xiàn)不文明行為的游客進(jìn)行限制參觀，對不文明行為曝光平臺實施的經(jīng)驗進(jìn)行借鑒和推廣。

再次，當(dāng)?shù)卣梢约哟髮τ谝恍┕婇_放景區(qū)的投入和管理，緩解當(dāng)前大學(xué)開放景區(qū)的設(shè)備維修壓力，提高基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)的落實。

最后，民眾自身要提高文明觀賞的素質(zhì)，在參觀過程中要注重遵守相關(guān)的規(guī)則，也可以積極參與到監(jiān)督和勸導(dǎo)中，共同維護(hù)好文明旅游環(huán)境。

第二篇：2018國家公務(wù)員面試熱點：對旅游中的不文明行為說“不”

2018國家公務(wù)員面試熱點：對旅游中的不文明行為說“不”

【熱點背景】

芳草鮮美，落英繽紛，“櫻花雨”是因時而發(fā)的自然美景。每年春天，武漢大學(xué)盛放的櫻花吸引大量游客前來，高峰時每天接待20萬人次。為了與社會共享這片美景，武漢大學(xué)敞開校門開放賞櫻。面對這難得的美景，我們理應(yīng)倍加珍惜。然而，總有些游客“假裝”在賞櫻花，其實卻在搞破壞。昨晚上在武大發(fā)生的一件不文明事情，惹怒了整個武大。3月24日，湖北武漢大學(xué)，一名男子跨過護(hù)欄，瘋狂地?fù)u動櫻花樹干，花瓣掉一地，有旁觀者起哄叫好。有學(xué)生上前制止反被懟，武漢大學(xué)學(xué)生發(fā)帖：這樣的游客我們不歡迎!24日晚，@武漢大學(xué)也在微博發(fā)文控訴此類不文明旅游現(xiàn)象，并呼吁：“請大家文明賞櫻!”然而，由于一些人的不文明之舉，櫻花成了武漢大學(xué)每年都要面對的“美麗的煩惱”。除了此次發(fā)生的搖樹，還有攀爬、折枝、亂扔垃圾等不文明行為，讓校園秩序“雪上加霜”。該校采取了不少措施，如投入科技設(shè)備控制游客人數(shù)、租用流動衛(wèi)生間、臨時交通管制，加大安保、保潔、交通引導(dǎo)等人力投入，為此給學(xué)校帶來不小負(fù)擔(dān)。武漢大學(xué)從早些年的售票賞櫻、門票漲價，到如今的開放預(yù)約、免費賞櫻，傳遞的正是“開放”“共享”的時代人文精神，背后也有廣大師生的理解和包容。此時發(fā)生搖晃、攀折花木等不文明之舉，傷害的豈只是風(fēng)景?(摘自新華社、澎湃新聞、武漢大學(xué)微博微信)【熱點預(yù)測】

初春到來，百花競放，又是一年賞花的好季節(jié)，但是近日，朋友圈中的“游客制造櫻花雨”的視頻引起了廣大網(wǎng)友的不滿情緒，視頻中的男子瘋狂搖晃枝干，還有同行者叫好，該男子的做法惹怒了網(wǎng)友，網(wǎng)友紛紛發(fā)帖譴責(zé)，對此，你怎么看? 【參考答案】

每到三四月份，去到武漢大學(xué)賞櫻花已經(jīng)成為了一道國民風(fēng)景線，但是每年國民賞花的背后總是會出現(xiàn)大眾不愿意看見的一些不文明現(xiàn)象，今年三月底出現(xiàn)的男子制造“櫻花雨”事件惹怒大眾，同時也折射出我們對于做文明游客的殷切呼吁。

中公教育

隨著“共享”時代的到來，開放也成為了眾多大學(xué)景點的熱詞，但是大學(xué)的開放性姿態(tài)卻被一些游客的不文明行為所傷害，部分游客賞花攀折破壞花枝，在校區(qū)景點亂扔垃圾，隨意進(jìn)入教學(xué)樓、食堂等并未開放區(qū)域等行為，都使得公眾產(chǎn)生諸多不滿，游客不文明行為不僅破壞了景區(qū)環(huán)境，同時也對社會造成了嚴(yán)重的負(fù)面影響。國人旅游不文明行為一直以來都飽受詬病，之所以屢禁不止除了與景區(qū)的管理有關(guān)，最重要的還是游客的文明意識沒有得到提高，這不得不引起我們的高度重視。解決文明旅游問題，也是對于開放共享時代的保護(hù)。

為了更好的規(guī)范游客的不文明行為，減少類似“櫻花雨”現(xiàn)象出現(xiàn)，我認(rèn)為仍需做出以下努力：

首先，加強對于民眾的思想意識宣傳，通過宣傳標(biāo)語，提示牌和公益廣告的形式，加強引導(dǎo)民眾樹立文明意識，對于文明旅游的現(xiàn)象進(jìn)行宣傳和報道，增強大眾的社會責(zé)任感。

其次，可以推廣部分高校的先進(jìn)做法，可以將武漢大學(xué)啟動預(yù)約和人臉識別技術(shù)進(jìn)行身份審核，對于出現(xiàn)不文明行為的游客進(jìn)行限制參觀，對不文明行為曝光平臺實施的經(jīng)驗進(jìn)行借鑒和推廣。

再次，當(dāng)?shù)卣梢约哟髮τ谝恍┕婇_放景區(qū)的投入和管理，緩解當(dāng)前大學(xué)開放景區(qū)的設(shè)備維修壓力，提高基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)的落實。

最后，民眾自身要提高文明觀賞的素質(zhì)，在參觀過程中要注重遵守相關(guān)的規(guī)則，也可以積極參與到監(jiān)督和勸導(dǎo)中，共同維護(hù)好文明旅游環(huán)境。

中公教育

第三篇：向不文明行為說不

向不文明行為說不

文明禮貌，由一定政治集團(tuán)提倡的道德觀念同一定時代的風(fēng)俗習(xí)慣形成，代表著一個國家、一個社會的道德水準(zhǔn)和文明程度，反映著一個人的覺悟和素質(zhì)，體現(xiàn)在每個人的一言一行中。上下級之間、長輩與晚輩之間、師生之間、同學(xué)之間、朋友之間、同志之間都有一個文明禮貌問題。尊老愛幼、互相關(guān)心是禮貌，敬禮、握手、問候，既是禮貌，也是文明的體現(xiàn)。許多行業(yè)規(guī)范服務(wù)用語，大力倡導(dǎo)“您好！”“謝謝！”“再見！”等文明用語，使人倍感親切和溫暖。

現(xiàn)實生活中，與人交往有無禮貌，產(chǎn)生的效果迥然不同。商場營業(yè)員因態(tài)度生硬，滿口粗話臟話，令顧客大失所望。結(jié)果商場門庭冷落，生意清淡也就不足為怪了；導(dǎo)游小姐如果沒有文明的舉止、禮貌的語言，同樣會使游客乘興而來敗興而歸。禮貌待客是中華民族的傳統(tǒng)美德，馬虎不得，疏忽不得。我們提倡“五講四美”，其中重要內(nèi)容就是講文明禮貌。

我國是世界四大文明古國之一，有悠久的歷史和燦爛的文化，是世界敬仰的“禮儀之邦”。從古至今，有多少的哲人向我們提出要做一個講文明守規(guī)矩的人。古人有一句話：“勿以善小而不為，不以惡小而為之?！币簿褪钦f不要以為做一件好事沒什么意義；也不要以為一件壞事很小，做了也沒關(guān)系。殊不知，我們的品德、修養(yǎng)就是在這看似微小的事

情中養(yǎng)成。“知書達(dá)禮”是我國民間對一個人有學(xué)問、品行好的贊美之稱，講文明、懂禮貌是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，我們是祖國未來的建設(shè)者和接班人，要使自己成為棟梁之才，要讓自己受人尊重，就應(yīng)該自覺做到“講文明，懂禮貌?！痹跄茏屪约撼蔀榈赖聰摹⑷烁癖陕?、言行粗俗的人呢？中華民族五千年的歷史是一部燦爛的文明史。文明是人類進(jìn)步的階梯，文明是我們中華兒女的傳統(tǒng)美德。文明對我們今天的學(xué)生尤為重要。古人說：“言為心聲，行為心聲。”是的，言語能體現(xiàn)出一個人的思想品德，道德修養(yǎng)。在我們?nèi)粘Ｉ钪?，講文明講禮貌，多用禮貌用語，往往是消除誤解，緩和矛盾的良方。和氣的語言，謙遜的態(tài)度，可以化解矛盾，平息糾紛；而粗話臟話卻會引起**，破壞同學(xué)之間的關(guān)系。真可謂是“良言一句三冬暖，惡語傷人六月寒”，一句“對不起”可能化解諸多的矛盾和麻煩?？墒牵谖覀兊闹車?、生活中卻還存在著許多不文明的行為。比如說有些同學(xué)在班級中亂扔紙屑，值日生剛打掃完教室，不到半節(jié)課，地面上又滿是紙屑了；有些同學(xué)把學(xué)校當(dāng)作是垃圾場，不管是什么東西，只要自己不需要了就隨手丟棄，即使垃圾筒就在他的跟前；也有些同學(xué)不愛護(hù)公物，上下樓梯，隨心所欲地踢幾腳不銹鋼扶手、消防栓，甚至于毀壞墻報等公物，似乎想發(fā)泄一肚子氣；有些同學(xué)把取綽號視為一種樂趣，隨意給同學(xué)，甚至是老師起綽號，根本不懂什么叫尊重人；有些同學(xué)旁若無人地大講粗言穢語，以為這樣才能增強表達(dá)效果，或顯示自己的與眾不同，把自己等同于一個市井流氓，侮辱了自己的人格；有些同學(xué)在上下樓梯、就餐時你推我擠，爭先恐后，不守秩序；還有些同學(xué)在班中故意把同桌的椅子抽掉,讓同桌坐個空,以此取樂……難道這些就是我們應(yīng)有的嗎？我們能對這些現(xiàn)象熟視無睹嗎？

魯迅先生說：“道德這事，必須普遍，人人應(yīng)做，人人能行，又于自他兩利，才有存在的價值?！钡拇_如此，俗話說：“沒有規(guī)矩，不成方圓?！蔽拿鞫Y貌是成功的必要條件，它具有奠基性的意義。若是學(xué)校不文明，學(xué)生就無法正常學(xué)習(xí)；工廠不文明，就無法生產(chǎn)；部隊不文明，就無法打勝仗。沒有文明禮貌，世界將烏煙瘴氣。如果你想登上成功的頂峰，如果你想到達(dá)理想的彼岸，文明修養(yǎng)是你乘風(fēng)破浪的風(fēng)帆！《公民道德實施綱要》要求我們必須做到：以文明言行嚴(yán)格要求自己，養(yǎng)成道德好習(xí)慣。“人不識禮儀，寸步也難行?！倍Y貌使有禮貌的人喜悅，也使那些受人以禮相待的人們喜悅。那么就讓我們每個人都從小事做起，做一個文明小公民！同時希望全體學(xué)生圍繞文明禮貌的要求嚴(yán)格要求自己，讓文明禮貌與我同行，共創(chuàng)美好的明天。在這里，我倡議大家從現(xiàn)在開始加強自身修養(yǎng)，剔除陋習(xí)，從細(xì)微事做起，從身邊事做起，爭做五種人：做有愛心的人；做知書達(dá)禮的人；做有高尚情操的人；做愛國愛校愛家的人；做與他人友好共處的人。

由此可見，我們高中生不但要講究文明禮貌，而且更要加強自身的修養(yǎng)和道德情操。因為我們是祖國未來的棟梁；二十一世紀(jì)的接班人；社會主義的建設(shè)者。

第四篇：向不文明行為說不

向不文明行為說不

————《校園不文明行為實錄》 觀后感

姓名： 院系： 班級： 學(xué)號：

看完了《校園不文明行為實錄》之后，我感慨頗多。從我的日常所見來講，我?？傮w風(fēng)氣還是不錯的。但在很多細(xì)節(jié)方面依舊有缺憾，尤其表現(xiàn)在同學(xué)們習(xí)慣性亂丟垃圾、折枝摘花、踐踏花草、吸煙情況屢禁不止等行為。

有的同學(xué)亂丟瓜皮、果殼、紙屑、食品包裝物、飲料瓶（或袋、罐、杯），甚至把塑料飯盒、食品包裝物放在綠化帶上。炎炎夏日即將來臨，這些垃圾堆積在一起，不僅會發(fā)出陣陣的臭味，還會產(chǎn)生一些有毒有害的物質(zhì)。同時，滋生蚊、蠅、蟑螂等生物，傳播疾病，對校園的環(huán)境以及師生健康危害極大。這種不文明的現(xiàn)象令人深惡痛絕。一陣風(fēng)吹來，各種垃圾漫天飛舞，散發(fā)陣陣氣味，令人心情很不暢快。

還有的同學(xué)總是閑不住手，不是折枝條，就是摘葉子，原本長得很茂盛、郁郁蔥蔥的花草，被踩得遍體鱗傷?？倢ε赃叺木九剖煲暉o睹。春暖花開，夏日將及，如此美麗的景色，我們?yōu)楹文軌蛉绦娜テ茐摹?/p>

對這種現(xiàn)象，我十分憤慨。我認(rèn)為我們綠島校區(qū)應(yīng)該加強教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、人際關(guān)系等方面的校園制度建設(shè)。

校園制度作為校園文化的內(nèi)在機制，包括學(xué)校的傳統(tǒng)、儀式和規(guī)章制度，是維系學(xué)校正常秩序必不可少的保障機制，是校園文化建設(shè)的保障系統(tǒng)?！皼]有規(guī)矩，不成方圓”，只有建立起完整的規(guī)章制度、規(guī)范了師生的行為，才有可能建立起良好的校風(fēng)，才能保證校園各方面工作和活動的開展與落實。

我認(rèn)為，良好的校風(fēng)首先應(yīng)該關(guān)注教風(fēng)建設(shè)。教風(fēng)即教師風(fēng)范，是教師的德與才的統(tǒng)一性表現(xiàn)，是教師整體素質(zhì)的核心，是教師道德、才學(xué)、作風(fēng)、素養(yǎng)、治教的集中反映。教風(fēng)是是校風(fēng)的重要組成部分。從某種意義上講，教風(fēng)也是一個學(xué)校崇高的精神旗幟，它對學(xué)生可以起到熏陶、激勵和潛移默化的教育作用。要抓好校風(fēng)建設(shè)首先必須抓好教風(fēng)建設(shè)(包括工作作風(fēng)建設(shè))，因為學(xué)校是育人的場所，是人才的搖籃，而教師是人才的培養(yǎng)者，理應(yīng)在校園建設(shè)過程中發(fā)揮主力軍的作用。我認(rèn)為，細(xì)心耐心的工作作風(fēng)和在學(xué)生中樹立起為人師表、教書育人、治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、認(rèn)真負(fù)責(zé)、耐心細(xì)致、開拓進(jìn)取的教風(fēng)，會很好的引導(dǎo)和促進(jìn)勤奮學(xué)習(xí)、積極向上、嚴(yán)謹(jǐn)求實、尊師重教、遵紀(jì)守法、舉止文明的優(yōu)良學(xué)風(fēng)的形成。所以說，沒有良好的工作作風(fēng)和教風(fēng)就難以形成良好的學(xué)風(fēng)。

然后是對于學(xué)風(fēng)的建設(shè)。這里的學(xué)風(fēng)特指學(xué)生的行為規(guī)范和思想道德的集體表現(xiàn)，是學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中所表現(xiàn)出來的精神風(fēng)貌，同時也特指學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)風(fēng)氣。優(yōu)良學(xué)風(fēng)像教風(fēng)一樣，對學(xué)校樹人、育人質(zhì)量的提高以及對學(xué)生人格品質(zhì)的發(fā)展和完善重要意義。良好的學(xué)風(fēng)離不開監(jiān)督,必須有負(fù)責(zé)將各項規(guī)章制度予以執(zhí)行和落實的組織機構(gòu)和隊伍。，這是使學(xué)風(fēng)真正起到規(guī)范校園人言行的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。有利的監(jiān)督，對校園文化組織機構(gòu)的健全和完善，校園文化隊伍的勤奮與能干，對正常開展校園文化活動，加強校園文化建設(shè)，都有十分重要的、決定性的作用。

最后應(yīng)該重視學(xué)校人際關(guān)系建設(shè)。良好的學(xué)校人際關(guān)系有助于廣大師生員工達(dá)到密切合作，形成一個團(tuán)結(jié)統(tǒng)一的集體，更好的發(fā)揮整體效應(yīng)。為何吸煙現(xiàn)象屢禁不止？只有正確的探查大學(xué)生的心理，并加以正確的疏導(dǎo)，壞的習(xí)氣才會漸漸消解，大學(xué)生才能以更具理性、建設(shè)性的視角看待自身的吸煙問題。不僅僅是吸煙一個方面，其他的問題也能利用這個思路合理解決。

大學(xué)生的自控能力差，很多大學(xué)生可能從小養(yǎng)成了不文明的習(xí)慣，并習(xí)以為常，所以在校園里表現(xiàn)出不應(yīng)有的低級素質(zhì)。但我們作為優(yōu)秀文化的承載者與創(chuàng)造者，要全方位地提高自己的素質(zhì)，我們要把身邊的每一件小事做好，這樣素質(zhì)、環(huán)境、體制就會潛移默化地改變。當(dāng)代大學(xué)生是祖國未來的棟梁，高校的文明一定程度上引領(lǐng)著整個社會的文明。當(dāng)代大學(xué)生把文明禮貌當(dāng)成一種被迫的要求，并沒有形成一種文明的理念，認(rèn)識到一種道德的高度。與此同時，作為一個當(dāng)代大學(xué)生，杜絕不文明行為是我們的責(zé)任。只有大學(xué)校園這塊土地成為文明的地方，我們的社會才能得到凈化。我們還可以發(fā)動多種貼近大學(xué)生的方式宣傳公民道德教育，諸如文明演講會、黨團(tuán)生活等。只有我們“小題大做”地、認(rèn)真地、全心全意地、虔誠地做好身邊的每一件事，才能潛移默化地改變我們身邊的人乃至整個國家的人的素質(zhì)。減少不文明現(xiàn)象，大學(xué)生本身的努力是最重要的。增強社會責(zé)任感，多一些對別人的關(guān)心，是我們要做的。早在幾千年之前劉備就說過：“勿以惡小而為之，勿以善小而不為。惟賢惟德，能服于人?！?/p>

校園文明無小事，讓我們防微杜漸，用更加積極的自己去迎接明天更美好的校園。

第五篇：向不文明行為說不

《向不文明行為說不》隊會設(shè)計

龍江縣實驗小學(xué)六年四班 集合（1）中隊長：全體起立，各小隊整隊，報告人數(shù)。

（2）小隊長：第一小隊全體立正，起立！（跑向中隊長，敬禮，中隊長還禮之后，禮畢）

“報告中隊長，第一小隊?wèi)?yīng)到十六人，實到十六人，報告完畢?！?/p>

“中隊長“接受你的報告?！敝嘘犻L敬禮，小隊長還禮，禮畢。小隊長跑回原位“第一小隊，稍息！”

（3）小隊長：第一小隊全體立正，起立?。ㄅ芟蛑嘘犻L，敬禮，中隊長還禮之后，禮畢）

“報告中隊長，第一小隊?wèi)?yīng)到十六人，實到十六人，報告完畢。” “中隊長“接受你的報告?！敝嘘犻L敬禮，小隊長還禮，禮畢。小隊長跑回原位“第一小隊，稍息！”

（4）小隊長：第二小隊全體立正，起立?。ㄅ芟蛑嘘犻L，敬禮，中隊長還禮之后，禮畢）

“報告中隊長，第二隊?wèi)?yīng)到十六人，實到十六人，報告完畢?！?“中隊長“接受你的報告?！敝嘘犻L敬禮，小隊長還禮，禮畢。小隊長跑回原位“第二小隊，稍息！”

（5）小隊長：第三小隊全體立正，起立?。ㄅ芟蛑嘘犻L，敬禮，中隊長還禮之后，禮畢）

“報告中隊長，第三小隊?wèi)?yīng)到十六人，實到十六人，報告完畢?！?/p>

“中隊長“接受你的報告?！敝嘘犻L敬禮，小隊長還禮，禮畢。

小隊長跑回原位“第三小隊，稍息！”

（6）小隊長：第四小隊全體立正，起立?。ㄅ芟蛑嘘犻L，敬禮，中隊長還禮之后，禮畢）

“報告中隊長，第四小隊?wèi)?yīng)到十六人，實到十六人，報告完畢?！?/p>

“中隊長“接受你的報告?！敝嘘犻L敬禮，小隊長還禮，禮畢。

小隊長跑回原位“第四小隊，稍息！”

（7）中隊長：“全體立正！”（轉(zhuǎn)身跑至中隊輔導(dǎo)員前敬禮，輔導(dǎo)

員還禮，禮畢。）中隊長：“報告輔導(dǎo)員，六年四中隊，向

不文明行為說不主題隊會，應(yīng)到64人，實到64人，一切

工作準(zhǔn)備就緒，報告完畢！”

（8）中隊輔導(dǎo)員：“接受你的報告，祝您們的隊會圓滿成功！”

（輔導(dǎo)員先敬禮，中隊長還禮，禮畢。）

第一項：中隊長宣布：“我宣布，六年四中隊參加向不文明行為

說不主題隊會，現(xiàn)在開始！”

第二項：出隊旗，向隊旗敬禮。敬禮！禮畢！

第三項：唱隊歌

中隊長：請坐

第四項：活動開始

主持人：同學(xué)們，大家好今天我們隊會的主題是《向不文明行

為說不》同學(xué)們自古以來華夏素有禮儀之邦的美稱，禮儀之邦是對我們?nèi)A夏民族最高的稱譽，作為今天的我們也應(yīng)該承接上一輩的光榮傳統(tǒng)，然中華民族的傳

統(tǒng)美德，在我們身上發(fā)揚光大，在我們身上綻放出美

麗的色彩，一個人生命是可貴的，但生命只有一次，失去了便再也找不回來。不文明行為的諸多隱患在我們身邊潛伏著，不文明行為的后果大家有目共睹，不

文明行為的危害，大家也切身經(jīng)歷。同學(xué)們，我們是

祖國未來的希望，是祖國的花朵。祖國的錦繡山河需

要我們來建設(shè)，祖國碧綠的山水需要我們來添彩。保

護(hù)好自己，讓不文明行為遠(yuǎn)離我們，每一個人應(yīng)該做的事，希望大家通過這次班會，認(rèn)識到不文明行為的嚴(yán)重性，向它說不。讓自己的夢想舞動，讓自己的生

命之花開得更加嬌艷。

主持人:同學(xué)們請認(rèn)真看一看這些圖片，沒找到其中的不文明行

為。

主持人：看完這些圖片，同學(xué)們你有什么感想？

主持人：如果我們?nèi)巳硕歼@樣做那么校園就會變凌亂不堪。主持人：隨意的站姿，會影響我們的形象，而我們應(yīng)該顯示朝氣

蓬勃的形象。不認(rèn)真的遵守規(guī)則，會影響和我們的風(fēng)貌，我們應(yīng)該朝氣蓬勃，想一個充滿生命的小樹一樣，筆直，挺拔，充滿活力。

主持人：同學(xué)們，我們生活在校園之中，在校園之中我們會接觸

到各種各樣的人，包括老師，同學(xué)，每個人都自己的做

法，但是一些不文明行為卻深深的威脅到了我們自身，大家請看下面的短幕劇《好孩子？？？》。找到其中的不

文明行為，請大家一起指出來。請看第一幕《課間》

主持人：同學(xué)們我們在下課的時候會在教室里玩耍，有的同學(xué)卻

在玩鬧時把糖紙順手一揚，糖紙漫天飛舞，如雪片，大

家看看第二幕劇《糖紙漫天》

主持人：看完小品之后，說說你的感想吧

主持人：如果真的做到到了文明自己的行為，從此校園將會更加

美麗。

主持人：一個人最低的做人標(biāo)準(zhǔn)，是做一個有道德的人。而一個

沒有道德出口，成臟的人，會受大家歡迎嗎？答案是不

會，永遠(yuǎn)不會。道德是一個國家，一個民族最低的基本

要求。要求不高，但沒有人能堅持做到。因為一個人，在日常生活中免不了會遇見形形色色的人，因此道德也

會受到不同的影響，下面來聽一下劉鑫宇同學(xué)的演講《做

一個有道德的人》，聽聽她的想法

主持人：一個人就應(yīng)該從小講文明，講禮貌，從小做一個有道德的人，讓它成為一種習(xí)慣，讓習(xí)慣成為性格，讓性格成為人生的準(zhǔn)則，請欣賞歌曲《咱們從小講禮貌》

主持人：大家和我一起念這拍手謠。

主持人：大家看看這個常發(fā)生在我們身邊的小故事，請張靖同學(xué)

讀一下。

主持人：同學(xué)們，大家看完了這些，也對不文明行為有了一定的了解，下面請同學(xué)們舉起右拳和我宣誓。

主持人：時間過得真快，這節(jié)隊會課馬上就要下課了。希望這節(jié)

隊會課，可以達(dá)到我們預(yù)期目的，學(xué)會向不文明行為說

不。尊重別人，尊重自己，保護(hù)好自己。讓不文明行為

遠(yuǎn)離我們，讓安全與我們同行。賈平凹心中的地平線，那讓人勇往直前的目標(biāo)，那生活的信念，勇往直前的信

心，美麗的夢想，和對生活無窮無盡的活力，還有永不

沉淪的奮斗精神。同學(xué)們，我們還是六年級的學(xué)生，我們馬上要踏入初中。生活的挑戰(zhàn)還面對著我們，人生的路還長著。我希望每一個人都可以向不文明行為說不。

人生的路漫漫，它還長著呢，學(xué)會保護(hù)自己，向不文明

行為說不。同學(xué)們，路還長著，且行且珍，善自珍重！

謝謝大家！

第五項：輔導(dǎo)員講話

第六項：呼號（請大家舉起右拳握于太陽穴呼號。領(lǐng)：準(zhǔn)備著，為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗！呼：時刻準(zhǔn)備著?。?/p>

第七項：退隊旗，向隊旗敬禮。敬禮！禮畢！

第八項：六年四中隊向不文明行為說不主題隊會到此結(jié)束.