第一篇：2013屆高考語(yǔ)文作文寫作指導(dǎo)：反復(fù)扣題(

2013年高考語(yǔ)文作文寫作指導(dǎo)：反復(fù)扣題

行文過程應(yīng)反復(fù)扣題

任何一篇考場(chǎng)優(yōu)秀作文，都不是臨場(chǎng)發(fā)揮的產(chǎn)物，皆是有備而來。要重視考前作文準(zhǔn)備，重視審題訓(xùn)練，審題過程中要把握材料的核心內(nèi)容，如文章展開部分就要對(duì)原材料作理性分析，在行文過程中反復(fù)扣題，即常言所說的反復(fù)照應(yīng)原材料中“關(guān)鍵詞語(yǔ)”。堅(jiān)持積累素材，所謂作文的新，就一般考生而言，很難在構(gòu)思立意、語(yǔ)言組織方面出新，而是材料的推陳出新。要對(duì)已有材料分門別類調(diào)整歸檔，拓展選材范圍，不要局限于名人軼事、名人名言，可增加自然現(xiàn)象、諺語(yǔ)成語(yǔ)等，充實(shí)有強(qiáng)烈時(shí)代感的材料，并嘗試用更好的語(yǔ)言來表述，使文章顯得更鮮活。熟練掌握思路，收集自己以往寫得較為滿意的作文或借鑒他人作品，選取自己最擅長(zhǎng)的行文思路，如由自然到人生、由歷史到現(xiàn)實(shí)或者分論點(diǎn)的寫法等，思路越簡(jiǎn)潔、越便于考場(chǎng)操作。

反復(fù)修改作文，永不滿足自己的寫作能力，還應(yīng)該思考：哪些地方寫得還比較勉強(qiáng)？這篇作文還能增加什么內(nèi)容？如何使說理更透徹一點(diǎn)，引起老師的注意？

多點(diǎn)時(shí)間給新增古詩(shī)文

名師分析，語(yǔ)文學(xué)科名句名篇默寫篇目逐年增加，今年要求背誦默寫的篇目從原來的25篇增加至30篇，增加5篇。根據(jù)往年經(jīng)驗(yàn)，新增加的篇目都會(huì)考查1—2分，得分較易，務(wù)必背誦仔細(xì)。要重視考試說明規(guī)定的30篇的背誦，特別要在新增5篇古詩(shī)文上多花點(diǎn)時(shí)間。除要求背誦默寫篇目增多以外，考試說明在參考題例中取消“語(yǔ)言文字運(yùn)用”板塊中的“時(shí)文評(píng)說”題型。本次參考題例以得分區(qū)別度低、嚴(yán)重?cái)D壓“語(yǔ)言文字運(yùn)用”的命題空間等原因取消了“時(shí)文評(píng)說”題型，對(duì)此，今年在語(yǔ)言應(yīng)用題方面，必須更加重視對(duì)仿寫、病句、成語(yǔ)應(yīng)用、壓縮語(yǔ)段和語(yǔ)言得體準(zhǔn)確等類型題的復(fù)習(xí)。重視基礎(chǔ)知識(shí)積累，系統(tǒng)整理識(shí)記類題目。背誦篇目必須爛熟于心，而且保證書寫無誤，尤其應(yīng)注意難寫字、易混字、通假字、虛詞的寫法，分類強(qiáng)化記憶。全面了解七部文學(xué)名著梗概，圍繞主要人物熟記經(jīng)典情節(jié)和主要內(nèi)容。掌握必要的詩(shī)詞曲常識(shí)，如詩(shī)歌的常用意象、體裁風(fēng)格、題材類別、語(yǔ)言技巧等要有所知曉。掌握主要的表現(xiàn)手法，如情景交融、托物言志、側(cè)面烘托、細(xì)節(jié)描寫、虛實(shí)結(jié)合、動(dòng)靜結(jié)合等是常見的考題。積累必要的文言知識(shí)，重點(diǎn)掌握常見實(shí)詞的一詞多義，包括一定量的實(shí)詞、常見虛詞、詞類活用、古今異義、通假字、特殊句式等等，要能識(shí)記、辨識(shí)與運(yùn)用。

總結(jié)答題規(guī)律和思路

梳理思路，總結(jié)規(guī)律。高考答題都有套路，考生考前在明辨不同題型的答題要求及答題思路的基礎(chǔ)上，要多總結(jié)答題規(guī)律和思路。如文言文人物傳記類文章一般先交代人物的名字號(hào)、籍貫，概括人物的品行節(jié)操，接著按時(shí)間順序記敘人物的主要事跡，游記散文則先交代出游原因，然后根據(jù)時(shí)空線索寫游玩的所見所聞，最后抒發(fā)感慨或議論。詩(shī)歌題則要求要有扎實(shí)的基本鑒賞常識(shí)后，對(duì)分析意境、形象、藝術(shù)手法，賞析語(yǔ)言、字詞錘煉，概括思想感情等題型答題模式的明確。論述類文章多按照提出觀點(diǎn)、分析問題、解決問題的思路行文，特別注意領(lǐng)起段、段首句、段尾句，提綱挈領(lǐng)把握文章。在現(xiàn)代文的“作用題”中多從“內(nèi)容(人物形象刻畫，表達(dá)觀點(diǎn)、情感)、結(jié)構(gòu)(引出下文、承上啟下、點(diǎn)明中心等)”兩方面來組織答案。

第二篇：高考語(yǔ)文：考場(chǎng)優(yōu)秀作文皆有備而來 反復(fù)扣題

高考語(yǔ)文：考場(chǎng)優(yōu)秀作文皆有備而來 反復(fù)扣題 2013年福建省普通高考考試說明已出爐，如何依據(jù)高考命題風(fēng)向標(biāo)考試說明，有的放矢地查缺補(bǔ)漏，提高復(fù)習(xí)實(shí)效，教育版邀請(qǐng)?jiān)诟呷痪€任教的名師對(duì)各學(xué)科的考試說明進(jìn)行解讀，為考生介紹溫書迎考策略。

接下來，我們還將在“關(guān)注高考”欄目中陸續(xù)推出與高考有關(guān)的重要信息、應(yīng)考指導(dǎo)。泉州一中教研組長(zhǎng)李隴耕和泉州現(xiàn)代中學(xué)高三年副段長(zhǎng)余新樂在解讀高考語(yǔ)文考試說明時(shí)認(rèn)為，與去年相比，今年高考語(yǔ)文考試范圍、試卷結(jié)構(gòu)、難度值、試題類型、分值比例等一概不變，最大的變化是新增5篇古詩(shī)文默寫。在最后復(fù)習(xí)階段要熟悉考點(diǎn)，了解考試形式并強(qiáng)化訓(xùn)練。

行文過程應(yīng)反復(fù)扣題

任何一篇考場(chǎng)優(yōu)秀作文，都不是臨場(chǎng)發(fā)揮的產(chǎn)物，皆是有備而來。李隴耕、余新樂老師建議，要重視考前作文準(zhǔn)備，重視審題訓(xùn)練，審題過程中要把握材料的核心內(nèi)容，如文章展開部分就要對(duì)原材料作理性分析，在行文過程中反復(fù)扣題，即常言所說的反復(fù)照應(yīng)原材料中“關(guān)鍵詞語(yǔ)”。堅(jiān)持積累素材，所謂作文的新，就一般考生而言，很難在構(gòu)思立意、語(yǔ)言組織方面出新，而是材料的推陳出新。要對(duì)已有材料分門別類調(diào)整歸檔，拓展選材范圍，不要局限于名人軼事、名人名言，可增加自然現(xiàn)象、諺語(yǔ)成語(yǔ)等，充實(shí)有強(qiáng)烈時(shí)代感的材料，并嘗試用更好的語(yǔ)言來表述，使文章顯得更鮮活。熟練掌握思路，收集自己以往寫得較為滿意的作文或借鑒他人作品，選取自己最擅長(zhǎng)的行文思路，如由自然到人生、由歷史到現(xiàn)實(shí)或者分論點(diǎn)的寫法等，思路越簡(jiǎn)潔、越便于考場(chǎng)操作。

反復(fù)修改作文，永不滿足自己的寫作能力，還應(yīng)該思考：哪些地方寫得還比較勉強(qiáng)？這篇作文還能增加什么內(nèi)容？如何使說理更透徹一點(diǎn)，引起老師的注意？ 多點(diǎn)時(shí)間給新增古詩(shī)文

李隴耕、余新樂老師分析，語(yǔ)文學(xué)科名句名篇默寫篇目逐年增加，今年要求背誦默寫的篇目從原來的25篇增加至30篇，增加5篇。根據(jù)往年經(jīng)驗(yàn)，新增加的篇目都會(huì)考查1—2分，得分較易，務(wù)必背誦仔細(xì)。要重視考試說明規(guī)定的30篇的背誦，特別要在新增5篇古詩(shī)文上多花點(diǎn)時(shí)間。除要求背誦默寫篇目增多以外，考試說明在參考題例中取消“語(yǔ)言文字運(yùn)用”板塊中的“時(shí)文評(píng)說”題型。本次參考題例以得分區(qū)別度低、嚴(yán)重?cái)D壓“語(yǔ)言文字運(yùn)用”的命題空間等原因取消了“時(shí)文評(píng)說”題型，對(duì)此，今年在語(yǔ)言應(yīng)用題方面，必須更加重視對(duì)仿寫、病句、成語(yǔ)應(yīng)用、壓縮語(yǔ)段和語(yǔ)言得體準(zhǔn)確等類型題的復(fù)習(xí)。

重視基礎(chǔ)知識(shí)積累，系統(tǒng)整理識(shí)記類題目。背誦篇目必須爛熟于心，而且保證書寫無誤，尤其應(yīng)注意難寫字、易混字、通假字、虛詞的寫法，分類強(qiáng)化記憶。全面了解七部文學(xué)名著梗概，圍繞主要人物熟記經(jīng)典情節(jié)和主要內(nèi)容。掌握必要的詩(shī)詞曲常識(shí)，如詩(shī)歌的常用意象、體裁風(fēng)格、題材類別、語(yǔ)言技巧等要有所知曉。掌握主要的表現(xiàn)手法，如情景交融、托物言志、側(cè)面烘托、細(xì)節(jié)描寫、虛實(shí)結(jié)合、動(dòng)靜結(jié)合等是常見的考題。積累必要的文言知識(shí)，重點(diǎn)掌握常見實(shí)詞的一詞多義，包括一定量的實(shí)詞、常見虛詞、詞類活用、古今異義、通假字、特殊句式等等，要能識(shí)記、辨識(shí)與運(yùn)用。

總結(jié)答題規(guī)律和思路

梳理思路，總結(jié)規(guī)律。高考答題都有套路，考生考前在明辨不同題型的答題要求及答題思路的基礎(chǔ)上，要多總結(jié)答題規(guī)律和思路。如文言文人物傳記類文章一般先交代人物的名字號(hào)、籍貫，概括人物的品行節(jié)操，接著按時(shí)間順序記敘人物的主要事跡，游記散文則先交代出游原因，然后根據(jù)時(shí)空線索寫游玩的所見所聞，最后抒發(fā)感慨或議論。詩(shī)歌題則要求要有扎實(shí)的基本鑒賞常識(shí)后，對(duì)分析意境、形象、藝術(shù)手法，賞析語(yǔ)言、字詞錘煉，概括思想感情等題型答題模式的明確。論述類文章多按照提出觀點(diǎn)、分析問題、解決問題的思路行文，特別注意領(lǐng)起段、段首句、段尾句，提綱挈領(lǐng)把握文章。在現(xiàn)代文的“作用題”中多從“內(nèi)容(人物形象刻畫，表達(dá)觀點(diǎn)、情感)、結(jié)構(gòu)(引出下文、承上啟下、點(diǎn)明中心等)”兩方面來組織答案。

第三篇：高考作文指導(dǎo)———“扣題”寫作專題指導(dǎo)

最新的小說、作文寫作素材，最全的小說、作文寫作技巧，盡在 我要好素材網(wǎng) 004km.cn “扣題”寫作專題指導(dǎo)

1、巧用作文題，確?！半p扣題”

何謂雙扣題？看看武漢市作文的命題風(fēng)格，就不難知道，武漢市作文命題的主流題型始終是：“材料+命題”、“材料+話題”、“材料+提示語(yǔ)”。可見，武漢市作文命題永遠(yuǎn)都是雙響炮，材料對(duì)作文主題有限制，命題、話題、提示語(yǔ)對(duì)作文主題也有要求，因而需要“雙扣題”，即：寫作時(shí)，需要同時(shí)顧及材料和材料后面的命題、話題、提示語(yǔ)。

如何“雙扣題”呢？我的主張是，讓作文題自己幫你雙扣題。

這個(gè)說法有點(diǎn)抽象，且聽我分三步解說：

第一步：拿到作文題先瀏覽一遍；

第二步：先看材料后面的命題、話題、提示語(yǔ)，不管是哪一種，他們對(duì)作文主題都會(huì)有一些提示，命題、話題有可能直接就把主題告訴你了。明確命題、話題、提示語(yǔ)中的關(guān)鍵點(diǎn)后，不妨圍繞這個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)，提出四個(gè)問題：是什么、為什么、怎么樣、怎么辦。其中，“是什么”問的是本質(zhì)、“為什么”問的是原因、“怎么樣”問的是效果、“怎么辦”問的是解決辦法；

第三步：這一步十分關(guān)鍵。你或許會(huì)奇怪，上一步，我們對(duì)自己提出了四個(gè)問題：是什么、為什么、怎么樣、怎么辦。答案呢？這里我要強(qiáng)調(diào)兩個(gè)原則：一是答案不要隨便用自己的語(yǔ)言回答，要用材料中的線索來回答，換句話說，你是代表命題、話題、提示語(yǔ)提出了這四個(gè)問題，讓材料本身來回答，這樣最保險(xiǎn)。二是只有在材料本身完全無法回答這四個(gè)問題（這種情況基本上是不可能的），或你認(rèn)為不充分、不夠用時(shí)，你再嘗試著用你的思維和語(yǔ)言來回答一兩個(gè)答案，再與材料本身提供的答案共同構(gòu)建成行文思路。

下面，我們實(shí)際操作幾個(gè)例子：

第一道題，是去年初三四月調(diào)考的作文題：

去年，澳大利亞16歲少女杰茜卡?沃森歷時(shí)7個(gè)月完成獨(dú)自駕船環(huán)球航行的壯舉，當(dāng)總理陸克文盛贊她是英雄時(shí)，她說：“我不是英雄，我只是個(gè)相信夢(mèng)想的普通女孩。想做一件令人震驚的事，不必是一個(gè)特殊的人，只需一個(gè)夢(mèng)想，堅(jiān)信它，還要為它努力奮斗。”過去的210天里，她獨(dú)自與12米高海浪抗?fàn)?，?dú)自忍受思鄉(xiāng)之苦，獨(dú)自承受批評(píng)者對(duì)她的質(zhì)疑。但沃森父母支持女兒，他們認(rèn)為自8歲起開始海上航行的女兒已經(jīng)做好準(zhǔn)備?？吹脚畠旱姆傔^終點(diǎn)線，沃森的母親朱莉?沃森含淚告訴媒體記者：“她說過要環(huán)球航行，她做到了。她回家了。”駕船航行過程中，沃森還在自己的互聯(lián)網(wǎng)博客中撰文記錄沿途美景：海上日出令人贊嘆，偶遇藍(lán)鯨令人心動(dòng)，夜空劃過的流星令人心跳不已??夢(mèng)想原是易碎的，而沃森的經(jīng)歷卻給了我們守護(hù)夢(mèng)想的勇氣。

請(qǐng)以“我曾有夢(mèng)”或“守護(hù)夢(mèng)想”為題寫一篇不少于600字的文章，文體自選（詩(shī)歌、戲劇除外），文中不要出現(xiàn)自己的姓名和校名。

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解題——

第一步：瀏覽作文題，題目的大意是：澳大利亞少女杰茜卡成功守護(hù)了自己的夢(mèng)想；

第二步：先看材料后面的命題、話題、提示語(yǔ)——請(qǐng)以“我曾有夢(mèng)”或“守護(hù)夢(mèng)想”為題寫一篇不少于600字的文章?；谧h論文寫作的需要，我們選擇以“守護(hù)夢(mèng)想”為題，然后提出四個(gè)問題：①守護(hù)夢(mèng)想是什么？②為什么要守護(hù)夢(mèng)想？③守護(hù)夢(mèng)想怎么樣（有什么好處）？④怎么辦才能守護(hù)夢(mèng)想？

第三步：用材料來回答上述四個(gè)問題。

①對(duì)于“守護(hù)夢(mèng)想是什么”這個(gè)問題，材料似乎沒有直接線索可以回答。

②對(duì)于“為什么要守護(hù)夢(mèng)想”這個(gè)問題，材料似乎似乎只有一句話可以回答：“夢(mèng)想原來是易碎的”。

③ 對(duì)于“守護(hù)夢(mèng)想怎么樣（有什么好處）”這個(gè)問題，材料相關(guān)的只有兩處，一個(gè)是總理陸克文稱贊杰西卡是英雄，由此我們可以引申出一個(gè)觀點(diǎn)：“守護(hù)夢(mèng)想，可以讓一個(gè)普通人成為英雄”。另一處，是材料末端說“駕船航行過程中，沃森還在自己的互聯(lián)網(wǎng)博客中撰文記錄沿途美景”，由此我們可以引申出一個(gè)觀點(diǎn)：“守護(hù)夢(mèng)想，可以讓一個(gè)人收獲與眾不同的人生體驗(yàn)”。

④ 對(duì)于“怎么辦才能守護(hù)夢(mèng)想”這個(gè)問題，材料的關(guān)聯(lián)處就比較多了，凡是我標(biāo)紅得地方都是對(duì)于這個(gè)問題的回答。

根據(jù)上面的分析，再來進(jìn)行寫作，應(yīng)該就不難了。

第二道題，是本屆外校初三十月月考作文題：

生活中，陰風(fēng)冷雨會(huì)不時(shí)襲來，常常黯淡了我們天空的色彩。我們要拿出勇氣去改變，拿出智慧去改變，拿出意志去改變??相信五彩斑斕的天空終會(huì)屬于大家。

請(qǐng)以《改變》為題寫一篇600字以上的文章。文體自選（詩(shī)歌、戲劇除外），文中不要出現(xiàn)自己的姓名和校名。

解題——

第一步：瀏覽作文題，題目的大意是：改變，將陰風(fēng)冷雨的天空變得五彩斑斕；

第二步：先看材料后面的命題、話題、提示語(yǔ)——“請(qǐng)以《改變》為題寫一篇600字以上的文章。圍繞“改變”，然后提出四個(gè)問題：①改變是什么？②為什么要改變？③改變后怎么樣（有什么好處）？④怎么辦才能改變？

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第三步：用材料來回答上述四個(gè)問題。

①對(duì)于“改變是什么”這個(gè)問題，材料似乎沒有直接線索可以回答。

②對(duì)于“為什么要改變”這個(gè)問題，材料似乎似乎只有一句話可以回答：“生活中，陰風(fēng)冷雨會(huì)不時(shí)襲來，常常黯淡了我們天空的色彩”。當(dāng)然，這句話具有明顯的隱喻色彩。

③ 對(duì)于“守護(hù)夢(mèng)想怎么樣（有什么好處）”這個(gè)問題，材料相關(guān)的也只有一處，即：“相信五彩斑斕的天空終會(huì)屬于大家”。這句話也有十分明顯的隱喻色彩，喻指改變的結(jié)果自然是很好的。

④ 對(duì)于“怎么辦才能守護(hù)夢(mèng)想”這個(gè)問題，材料的關(guān)聯(lián)處就比較多了，如：“拿出勇氣去改變，拿出智慧去改變，拿出意志去改變”。

根據(jù)上面的分析，再來進(jìn)行寫作，應(yīng)該就不難了。

第三道題，是本屆二中周練作文題：

街頭來來往往的行人，身邊朝夕相伴的伙伴，校園匆匆流轉(zhuǎn)的四季??這些，你留意了嗎？這些習(xí)以為常的生活也許會(huì)讓我們感動(dòng)，也許會(huì)給我們感悟。

請(qǐng)結(jié)合自己的生活體驗(yàn)，以“處處留心皆風(fēng)景”為題，寫一篇文章，可以講述故事，可以抒發(fā)情感，可以表達(dá)理解和感悟。

解題——

第一步：瀏覽作文題，題目的大意是：在我們的身邊有許多美麗的風(fēng)景，但是被忽略了；

第二步：先看材料后面的命題、話題、提示語(yǔ)——請(qǐng)結(jié)合自己的生活體驗(yàn)，以“處處留心皆風(fēng)景”為題，寫一篇文章。圍繞“處處留心皆風(fēng)景”，然后提出四個(gè)問題：①處處留心皆風(fēng)景是什么？②為什么要處處留心皆風(fēng)景？③處處留心皆風(fēng)景怎么樣（有什么好處）？④怎么辦才能處處留心皆風(fēng)景？

第三步：用材料來回答上述四個(gè)問題。

①對(duì)于“處處留心皆風(fēng)景是什么”這個(gè)問題，材料似乎沒有直接線索可以回答。

②對(duì)于“為什么要處處留心皆風(fēng)景”這個(gè)問題，材料似乎關(guān)聯(lián)不多。

③ 對(duì)于“處處留心皆風(fēng)景怎么樣（有什么好處）”這個(gè)問題，材料相關(guān)的點(diǎn)較多，如“讓我們感動(dòng)”、“讓我們感悟”。

④ 對(duì)于“怎么辦才能處處留心皆風(fēng)景”這個(gè)問題，材料的關(guān)聯(lián)處只有一處，即：“你最新的小說、作文寫作素材，最全的小說、作文寫作技巧，盡在 我要好素材網(wǎng) 004km.cn 最新的小說、作文寫作素材，最全的小說、作文寫作技巧，盡在 我要好素材網(wǎng) 004km.cn 留意了嗎？”顯然，是要求你要留意，才能看到身邊的風(fēng)景。

根據(jù)上面的分析，再來進(jìn)行寫作，應(yīng)該就不難了?！白屛覀兏袆?dòng)”、“讓我們感悟”這兩點(diǎn)，作為“處處留心皆風(fēng)景”的好處，是比較明顯的。關(guān)鍵是要解決“留心”一詞，這是你從忽略身邊的風(fēng)景到發(fā)現(xiàn)身邊的風(fēng)景的一個(gè)重要轉(zhuǎn)點(diǎn)。

總之，我們?cè)趯忣}時(shí)，一定要記住以下三個(gè)基本原則：

一、審題要盡力做到雙扣題；

二、讓自己站在命題、話題、提示語(yǔ)的立場(chǎng)上，代表它們提出四個(gè)問題：是什么（問本質(zhì)）、為什么（問原因）、怎么樣（問效果）、怎么辦（問解決方案）。

三、回到作文題材料，盡可能有材料中的線索問答上述四個(gè)問題，看哪個(gè)問題回答得最充分，就用哪個(gè)角度來進(jìn)行寫作。

2、《明點(diǎn)暗扣作文升級(jí)》教案

【教學(xué)過程】

一、導(dǎo)入講評(píng)課的目的明確：學(xué)習(xí)點(diǎn)題扣題技巧，然后運(yùn)用這些技巧，讓我們的作文分?jǐn)?shù)也能升一升級(jí)。

（過渡語(yǔ)：老師為什么一定要你們學(xué)會(huì)點(diǎn)題扣題的技巧呢？因?yàn)樗匾耍蠹也环量纯催@樣三段話。）

二、引用三段文字以強(qiáng)調(diào)點(diǎn)題扣題在高考作文中的重要性

三、歸納常見的議論文點(diǎn)題扣題的技巧與本次作文中在點(diǎn)題扣題中出現(xiàn)的問題

1）思考1：能否先嘗試歸納我們已知的常見的點(diǎn)題扣題技巧（如：哪些位置可以點(diǎn)題扣題）？

答：①標(biāo)題（或標(biāo)題后的題記）②開頭（中心論點(diǎn)）③段首（分論點(diǎn)）④段中（敘例、析理）⑤段末（小結(jié)）⑥過渡銜接語(yǔ) ⑦結(jié)尾

2）思考2：以《跳出常識(shí)這道框》為例，談?wù)勊窃鯓狱c(diǎn)題扣題的？

【高考優(yōu)秀作文 】 跳出常識(shí)這道框

①社會(huì)歷史的長(zhǎng)河幾經(jīng)翻涌，浩浩湯湯，先人們披金瀝沙，為我們留下了許多寶貴的生活經(jīng)驗(yàn)，這便是“常識(shí)”。常識(shí)時(shí)時(shí)給予我們事半功倍的效果，可有時(shí)，我們也常要跳出常識(shí)這道框，推陳出新。

②翻開歷史這本紙頁(yè)已經(jīng)泛黃的厚重白皮書，亦見不少勇士“一跳”的身影。中世紀(jì)的歐洲，信教的人們尊崇“地心說”，謂之常識(shí)，可哥白尼跳出這道框，提出了“日心說”，為日后牛頓“踩在巨人的肩膀上”提供了基石；地球是互不相聯(lián)的大陸組成的，這是十五世紀(jì)人們的最新的小說、作文寫作素材，最全的小說、作文寫作技巧，盡在 我要好素材網(wǎng) 004km.cn 最新的小說、作文寫作素材，最全的小說、作文寫作技巧，盡在 我要好素材網(wǎng) 004km.cn 看法，謂之常識(shí)，可哥倫布、麥哲倫等探索世界的先行者毅然出航，跳出這道框，不但證明了地球是圓的，更開辟了新的歷史通道；“上帝造人說”謂之常識(shí)，達(dá)爾文背負(fù)著嘲笑和教會(huì)的威脅一跳，《進(jìn)化論》使人類追根溯源。李四光一跳，跳出了“中國(guó)無石油”的常識(shí)之框，大慶油田巍然聳立；袁隆平一跳，跳出了水稻產(chǎn)量難以提升的常識(shí)之框，將水稻由畝產(chǎn)300公斤提到800公斤，溫飽問題得以解決??

③正是這不間斷的一次次跳躍，世界一次次大翻頁(yè)，歷史一次次被欣喜地改寫。而在當(dāng)今社會(huì)，在科技發(fā)展日新月異的今日，創(chuàng)新精神的大力提倡，也使突破常識(shí)的束縛有了現(xiàn)實(shí)意義。

④文化傳播需要跳出常識(shí)之框，另辟蹊徑。《百家講壇》節(jié)目火了易中天的《大眾讀〈三國(guó)〉》，于丹的《凡人品讀〈莊子〉》，學(xué)者跳出了文化多由紙質(zhì)載體傳播的常識(shí)之框，于火藥味熱的大眾傳媒市場(chǎng)中分得一杯羹，姑且不論其利多弊多，但這種對(duì)常識(shí)的別具一格的跳躍確實(shí)使普羅大眾受益匪淺，學(xué)者名利雙收。企業(yè)生產(chǎn)需要跳出常識(shí)之框，“漢芯1號(hào)”的成功研制，海爾公司高節(jié)能電器的成功開發(fā)不僅使企業(yè)自身獲利，打破了“科技是外國(guó)的高”的國(guó)人常識(shí)思維，也充分表現(xiàn)了跳出常規(guī)思路，提高自主創(chuàng)新能力的當(dāng)代要求。孫中山提出悖論“知難易行”，可見要跳出常識(shí)這道框，不受權(quán)威和慣性思維的影響很重要。也正如愛因斯坦所說：“創(chuàng)造性的精神需要不受違背哲理的常規(guī)和習(xí)慣的束縛。”

⑤跳出這道框，善于利用常識(shí)卻不被其所桎梏，善于動(dòng)用創(chuàng)造性思維卻又不是如脫韁野馬地空想，跳出這道框，推陳出新，革故以鼎新，劃出你生命的圓。

答：（讓學(xué)生以實(shí)例加深對(duì)常見的點(diǎn)題扣題技巧的認(rèn)識(shí)）

⑴標(biāo)題：《跳出常識(shí)這道框》——標(biāo)題點(diǎn)題

⑵第一段中：常識(shí)時(shí)時(shí)給予我們事半功倍的效果，可有時(shí)，我們也常要跳出常識(shí)這道框，推陳出新。

——開頭語(yǔ)中的中心論點(diǎn)點(diǎn)題

⑶第二段中：中世紀(jì)的歐洲，信教的人們尊崇“地心說”，謂之常識(shí)，可哥白尼跳出這道框，提出了“日心說”，為日后牛頓“踩在巨人的肩膀上”提供了基石；——段中的敘例點(diǎn)題

⑷第三段中：正是這不間斷的一次次跳躍，世界一次次大翻頁(yè)，歷史一次次被欣喜地改寫。而在當(dāng)今社會(huì)，在科技發(fā)展日新月異的今日，創(chuàng)新精神的大力提倡，也使突破常識(shí)的束縛有了現(xiàn)實(shí)意義?！^渡語(yǔ)及分論點(diǎn)點(diǎn)題

⑸第四段中：文化傳播需要跳出常識(shí)之框，另辟蹊徑。

企業(yè)生產(chǎn)需要跳出常識(shí)之框 ——分論點(diǎn)點(diǎn)題

⑹第四段中：孫中山提出悖論“知難易行”，可見要跳出常識(shí)這道框，不受權(quán)威和慣性思維的影響很重要。也正如愛因斯坦所說：“創(chuàng)造性的精神需要不受違背哲理的常規(guī)和習(xí)慣的束縛?！薄沃械奈隼睃c(diǎn)題

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⑺第五段中：跳出這道框，善于利用常識(shí)卻不被其所桎梏，善于動(dòng)用創(chuàng)造性思維卻又不是如脫韁野馬地空想，跳出這道框，推陳出新，革故以鼎新，劃出你生命的圓。——結(jié)尾點(diǎn)題

3）教師小結(jié)：平常作文在點(diǎn)題扣題上出現(xiàn)的問題

明確：⑴只字不提 ⑵穿靴戴帽 ⑶敘例與析理點(diǎn)扣不足（教師指出問題⑶最為普遍）

四、以《跳出常識(shí)這道框》的第2、4段為例，分析其在敘例與析理中的明點(diǎn)暗扣技巧，并完成文段升格。

1）思考3：以《跳出常識(shí)這道框》的第2段及第4段為例，如果不考慮語(yǔ)病的原因，把劃線部分刪掉，行不行？為什么？

②翻開歷史這本紙頁(yè)已經(jīng)泛黃的厚重白皮書，亦見不少勇士“一跳”的身影。中世紀(jì)的歐洲，信教的人們尊崇“地心說”，謂之常識(shí)，可哥白尼跳出這道框，提出了“日心說”，為日后牛頓“踩在巨人的肩膀上”提供了基石；地球是互不相聯(lián)的大陸組成的，這是十五世紀(jì)人們的看法，謂之常識(shí)，可哥倫布、麥哲倫等探索世界的先行者毅然出航，跳出這道框，不但證明了地球是圓的，更開辟了新的歷史通道；“上帝造人說”謂之常識(shí)，達(dá)爾文背負(fù)著嘲笑和教會(huì)的威脅一跳，《進(jìn)化論》使人類追根溯源。李四光一跳，跳出了“中國(guó)無石油”的常識(shí)之框，大慶油田巍然聳立；袁隆平一跳，跳出了水稻產(chǎn)量難以提升的常識(shí)之框，將水稻由畝產(chǎn)300公斤提到800公斤，溫飽問題得以解決??

④學(xué)者跳出了文化多由紙質(zhì)載體傳播的常識(shí)之框??打破了“科技是外國(guó)的高”的國(guó)人常識(shí)思維 答：不可以刪掉，因?yàn)閯澗€部分從內(nèi)容上寫出了“常識(shí)”這兩個(gè)字。

②翻開歷史這本紙頁(yè)已經(jīng)泛黃的厚重白皮書，亦見不少勇士“一跳”的身影。中世紀(jì)的歐洲，信教的人們尊崇“地心說”，謂之常識(shí)，可哥白尼跳出這道框，提出了“日心說”，為日后牛頓“踩在巨人的肩膀上”提供了基石；地球是互不相聯(lián)的大陸組成的，這是十五世紀(jì)人們的看法，謂之常識(shí)，可哥倫布、麥哲倫等探索世界的先行者毅然出航，跳出這道框，不但證明了地球是圓的，更開辟了新的歷史通道；“上帝造人說”謂之常識(shí)，達(dá)爾文背負(fù)著嘲笑和教會(huì)的威脅一跳，《進(jìn)化論》使人類追根溯源。李四光一跳，跳出了“中國(guó)無石油”的常識(shí)之框，大慶油田巍然聳立；袁隆平一跳，跳出了水稻產(chǎn)量難以提升的常識(shí)之框，將水稻由畝產(chǎn)300公斤提到800公斤，溫飽問題得以解決??

答：不可以刪掉，因?yàn)閯澗€部分從內(nèi)容上寫出了“跳出常識(shí)這道框”這句話。

明確：敘例時(shí)，明點(diǎn)題有必要，但在內(nèi)容上暗扣題更重要

（過渡語(yǔ)：這是作文片段，大家想想，在敘例時(shí)的點(diǎn)題扣題上出現(xiàn)了什么問題呢？）

2）指出下面作文文段中在敘例時(shí)的點(diǎn)題扣題問題及修改方法。

修改文段一：??輝煌之時(shí)能及時(shí)關(guān)上名利之門是可貴的。居里夫人從小學(xué)習(xí)就非常勤奮刻最新的小說、作文寫作素材，最全的小說、作文寫作技巧，盡在 我要好素材網(wǎng) 004km.cn 最新的小說、作文寫作素材，最全的小說、作文寫作技巧，盡在 我要好素材網(wǎng) 004km.cn 苦，對(duì)學(xué)習(xí)有著強(qiáng)烈的興趣和特殊的愛好，從不輕易放過任何學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，處處表現(xiàn)出一種頑強(qiáng)的進(jìn)取精神。她曾先后獲得各種榮譽(yù)獎(jiǎng)?wù)?6枚，各種名譽(yù)頭銜107個(gè)。而且居里夫人從小就磨練出堅(jiān)強(qiáng)而又獨(dú)立的性格，她的實(shí)驗(yàn)室類似馬廄，但居里夫人卻在這里創(chuàng)造了兩次獲得諾貝爾獎(jiǎng)的神話。??【附作文題目】英國(guó)前首相勞合·喬治有一個(gè)習(xí)慣——隨手關(guān)上身后的門。有一天，喬治和朋友在院子里散步，他們每經(jīng)過一扇門，喬治總是隨手把門關(guān)上?！澳阌斜匾堰@些門關(guān)上嗎？”朋友很是納悶?！芭叮?dāng)然有這個(gè)必要?！眴讨挝⑿χ鴮?duì)朋友說：“我這一生都在關(guān)我身后的門，你知道這是必須做的事。當(dāng)你關(guān)門時(shí)，也將過去的一切留在身后，不管是美好的成就，還是讓人懊惱的失誤。然后你才可以重新開始。”請(qǐng)以上文的“關(guān)門”為話題寫一篇文章，立意自定，文體自選，題目自擬，不少于800字，不得抄襲。（下面有關(guān)“關(guān)門”材料同上）

思考4：此段文字在敘例時(shí)存在什么問題？怎樣修改呢？

答：本段文字體現(xiàn)的是居里夫人的勤奮刻苦，而非“關(guān)門”。所以問題在于“敘例貌合神離，未能扣題敘”。修改方法是“扣題選材扣題敘”，即選擇居里夫人在成功面前一如既往地勤于鉆研以及淡泊名利的表現(xiàn)。

升格后的文段一：??輝煌之時(shí)能及時(shí)關(guān)上名利之門是可貴的。居里夫人曾先后獲得各種榮譽(yù)獎(jiǎng)?wù)录邦^銜不計(jì)其數(shù)。但她始終把這些輝煌成就關(guān)在門外。她說：“榮譽(yù)是玩具，絕不可看得太重，否則一事無成?！彼越鹳|(zhì)獎(jiǎng)?wù)鹿娉闪怂畠旱耐婢撸辉诘谝淮潍@得諾貝爾獎(jiǎng)后，在名利面前，她再次發(fā)揚(yáng)關(guān)門精神。類似馬廄的實(shí)驗(yàn)室里，居里夫人數(shù)十年如一日地進(jìn)行繁重的提煉工作，八年之后，又迎來了第二次諾貝爾獎(jiǎng)。??

修改文段二：??遭遇人生不幸時(shí)更需要“關(guān)門”精神，因?yàn)橹挥羞@樣，才能戰(zhàn)勝厄運(yùn)迎來新生。文學(xué)家司馬遷在遭受宮刑之后，學(xué)會(huì)了關(guān)門，所以寫成了流傳千古的《史記》；科學(xué)家霍金在癱瘓后，學(xué)會(huì)了關(guān)門，所以才誕生了《時(shí)間簡(jiǎn)史》；運(yùn)動(dòng)員桑蘭在訓(xùn)練中摔成高位截癱后，學(xué)會(huì)了關(guān)門，所以實(shí)現(xiàn)了“殘缺也可創(chuàng)造精彩”的夢(mèng)想。??

思考5：此段文字在敘例時(shí)存在什么問題？怎樣修改呢？

答：三次“學(xué)會(huì)了關(guān)門”，雖然是明點(diǎn)題，但其實(shí)是三張標(biāo)簽，內(nèi)容空洞無物，所以問題是“敘例就是貼標(biāo)簽，未能扣題敘”。修改方法是“列舉事實(shí)不空洞”，即通過記敘司馬遷、霍金、桑蘭的具體的“關(guān)門”事實(shí)從而將三張標(biāo)簽撕掉。

升格后的文段二：??文學(xué)家司馬遷在遭受宮刑之后，將恥辱關(guān)在門外而隱忍茍活發(fā)憤著書終寫成流傳千古的《史記》；科學(xué)家霍金在癱瘓失語(yǔ)后，將絕望關(guān)在門外而努力練習(xí)抬頭、如蠶食桑葉般閱讀終誕生了《時(shí)間簡(jiǎn)史》；運(yùn)動(dòng)員桑蘭在訓(xùn)練中摔成高位截癱后，將痛苦關(guān)在門外而調(diào)整心態(tài)頑強(qiáng)求學(xué)加入記者行列終實(shí)于了“殘缺也可創(chuàng)造精彩”的夢(mèng)想。??

（過渡語(yǔ)：看完了范文的敘例，我們?cè)賮砜纯纯紙?chǎng)撒謊能上這位考生在析理中又有哪些點(diǎn)題扣題技巧。）

3）思考6：以《跳出常識(shí)這道框》的第4段為例，如果不考慮語(yǔ)病的原因，把劃線部分刪掉，行不行？為什么？

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（1）??但這種對(duì)常識(shí)的別具一格的跳躍確實(shí)使普羅大眾受益匪淺，學(xué)者名利雙收。

（2）??也充分表現(xiàn)了跳出常規(guī)思路，提高自主創(chuàng)新能力的當(dāng)代要求。

（3）??可見要跳出常識(shí)這道框，不受權(quán)威和慣性思維的影響很重要。也正如愛因斯坦所說：“創(chuàng)造性的精神需要不受違背哲理的常規(guī)和習(xí)慣的束縛。”

答：不可以刪掉，因?yàn)槿绻麆h掉這些詞句，析理的重心就不是在分析“跳出常識(shí)這道框”了，而變成了分析“要有創(chuàng)新能力”了，所以“析理也要扣題析，否則喧賓奪主

4）以一段待修改的病文為例，指次作文在析理時(shí)的點(diǎn)題扣題問題及修改方法。

修改文段三：??成功時(shí)，把驕傲關(guān)在門外，將會(huì)讓你站在另一個(gè)新臺(tái)階?！叭鹗寇姷丁焙汀巴趼樽蛹舻丁笔谴蠹沂熘钠放?。“瑞士軍刀”沒有因眼前節(jié)節(jié)攀升的銷售業(yè)績(jī)而停下自己的步調(diào)，他們不斷地不定期地做市場(chǎng)調(diào)查，不斷開發(fā)新款式，研發(fā)新技術(shù)，把軍刀做得更符合實(shí)際需要，最終銷售點(diǎn)遍及全球，成為世界名刀。相反，中國(guó)北京的“王麻子剪刀”卻因過去輝煌的成績(jī)而驕傲，新產(chǎn)品開發(fā)速度過慢，最終因款式土氣、技術(shù)含量低而宣布倒閉?？梢?，在成功面前，保持一種謙虛的平常心則會(huì)促使人不斷地精益求精，而如若驕傲則會(huì)使人在自負(fù)中落后甚至停滯不前。瑞士軍刀的屢創(chuàng)佳績(jī)和“王麻子剪刀”的黯然退出，不正說明了這一點(diǎn)嗎？??

思考7：此段文字在析理時(shí)（加點(diǎn)部分的文字）存在什么問題？怎樣修改呢？

答：這段文字在析理時(shí)未能點(diǎn)到“關(guān)門”二字，所以析理的重心變成了“謙虛與驕傲”，而非“關(guān)門”這個(gè)話題，“謙虛與驕傲”已經(jīng)喧賓奪主了。修改方法是“巧妙嵌題主反客”。

升格后的文段三：??成功時(shí)，把驕傲關(guān)在門外，將會(huì)讓你站在另一個(gè)新臺(tái)階?！叭鹗寇姷丁焙汀巴趼樽蛹舻丁笔谴蠹沂熘钠放啤！叭鹗寇姷丁睕]有因眼前節(jié)節(jié)攀升的銷售業(yè)績(jī)而停下自己的步調(diào)，他們不斷地不定期地做市場(chǎng)調(diào)查，不斷開發(fā)新款式，研發(fā)新技術(shù)，把軍刀做得更符合實(shí)際需要，最終銷售點(diǎn)遍及全球，成為世界名刀。相反，中國(guó)北京的“王麻子剪刀”卻因過去輝煌的成績(jī)而驕傲，新產(chǎn)品開發(fā)速度過慢，最終因款式土氣、技術(shù)含量低而宣布倒閉。可見，在成功面前，保持一種謙虛的平常心則會(huì)促使人不斷地精益求精，而如若驕傲則會(huì)使人在自負(fù)中落后甚至停滯不前。瑞士軍刀的屢創(chuàng)佳績(jī)和“王麻子剪刀”的黯然退出，不正說明了這一點(diǎn)嗎？??

五、總結(jié)本次講課1）總結(jié)1：何謂“明點(diǎn)暗扣”？

明確：⑴標(biāo)題點(diǎn)、扣（標(biāo)題彰顯）⑵開頭點(diǎn)、扣（開門見山亮中心論點(diǎn)）

⑶段首點(diǎn)、扣（分論點(diǎn)）⑷段中點(diǎn)、扣（敘例、析理）

⑸段末點(diǎn)、扣（小結(jié)）⑹題記、過渡銜接語(yǔ)

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“明點(diǎn)暗扣”中的“明點(diǎn)”是指在作文中的不同位置從形式上明點(diǎn)題，而“暗扣”是指在作文中的不同位置從內(nèi)容上暗扣題。

2）總結(jié)2：議論文寫作中“明點(diǎn)暗扣”的問題與對(duì)策

明確：增強(qiáng)兩種意識(shí)——“向心”意識(shí)、“讀者”意識(shí)

防止五種傾向——⑴只字未提式； ⑵穿靴戴帽式； ⑶敘例貌合神離式；

⑷敘例標(biāo)簽飛揚(yáng)式； ⑸析理喧賓奪主式；

牢記十句口訣——

畫龍點(diǎn)睛標(biāo)題顯，開頭結(jié)尾將題現(xiàn)；穿靴戴帽不足夠，主體段落點(diǎn)題透；扣題選材列事實(shí)，敘例神離標(biāo)簽擲；析理切忌棄題議，主反客來把題系（嵌）；全副武裝可不必，自然巧點(diǎn)要謹(jǐn)記。

六、從點(diǎn)題扣題的角度，運(yùn)用“明點(diǎn)暗扣”的技巧，“全副武裝”（注：行文時(shí)雖不必全副武裝地點(diǎn)題扣題，但出于訓(xùn)練點(diǎn)題扣題技巧的需要而提出此要求）地修改從而完成對(duì)《一切都會(huì)過去的》的作文升格。

【原文】《面對(duì)過去，學(xué)會(huì)關(guān)門》

【原文】①“輕輕地我走了，正如我輕輕地來，我揮一揮衣袖，不帶走一片云彩。”何其灑脫，何其曠達(dá)。人生的征程又未嘗不是如此？瀟灑地告別過去，無論是成是敗，是悲是歡，只有真正地把它們放下才能有嶄新的收獲。【問題】開頭語(yǔ)中的中心論點(diǎn)中未能明點(diǎn)題

【升格】①“輕輕地我走了，正如我輕輕地來，我揮一揮衣袖，不帶走一片云彩?！焙纹錇⒚?，何其曠達(dá)。人生的征程又未嘗不是如此？瀟灑地告別過去，無論是成是敗，是悲是歡，只有真正地學(xué)會(huì)關(guān)門，把過去關(guān)在身后，才能有嶄新的收獲。

【原文】②面對(duì)失敗與不幸，能化痛苦為動(dòng)力是一種大勇。04年的雅典誕生了一個(gè)中國(guó)飛人——?jiǎng)⑾琛难诺涞铰迳?，再到多哈?3歲的劉翔成就了一個(gè)民族偶像的神話。12秒91的成績(jī)讓國(guó)人驕傲不已。因?yàn)榫拖袼约核f的那樣：“誰(shuí)說中國(guó)人不能進(jìn)入世界前8名，我，是世界冠軍！” 劉翔的出現(xiàn)打破了歐美選手一個(gè)多世紀(jì)以來對(duì)這個(gè)項(xiàng)目的長(zhǎng)期壟斷，他從此改變了男子跨欄的歷史。但08年在北京的鳥巢，奪冠變成了退賽，于是國(guó)人憤怒不已。但前不久的上海黃金大獎(jiǎng)賽，劉翔又完美地復(fù)出，從而告別了陰霾的過去。的確，失意愁苦在所難免，但倘若深陷痛苦不能自拔，帶著頹喪的情緒又怎么可能柳暗花明開創(chuàng)一個(gè)新局面呢？所以拿出勇敢和毅力吧，這樣才能卸下包袱輕裝上陣重獲新生。

【問題】】段首的分論點(diǎn)未能明點(diǎn)題，劉翔一例在敘例時(shí)“貌合神離”，析理時(shí)未能扣題析，從而導(dǎo)致析理重心傾向“勇敢與堅(jiān)強(qiáng)”

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【升格】②面對(duì)失敗與不幸，學(xué)會(huì)關(guān)上痛苦的大門是一種大勇。04年的雅典，中國(guó)飛人劉翔的12秒91的成績(jī)足以讓中國(guó)人甚至全亞洲人感到自豪。但08年北京的鳥巢中，奪冠卻變成了退賽，此后，沉淪、潛規(guī)則、陰謀、欺騙等流言如山壓來，一年多來，劉翔勇敢地選擇了悄然淡出國(guó)人的視線，把痛苦與頹喪關(guān)在門外，積極治療，勤奮訓(xùn)練，終于在上個(gè)月的上海黃金賽中完美復(fù)出，從而告別了陰霾的過去。??的確，失意愁苦在所難免，但倘若深陷痛苦不能自拔，帶著頹喪的情緒又怎么可能柳暗花明開創(chuàng)一個(gè)新局面呢？所以拿出勇敢和毅力吧，學(xué)會(huì)關(guān)門，把一切痛苦、頹喪、愁苦、失意關(guān)在身后，這樣才能卸下包袱輕裝上陣重獲新生。

【原文】③面對(duì)成功與榮譽(yù)，能淡然處之是一種大智。生活中，這樣的智者實(shí)在是大多太多了。正因?yàn)樵∑綄W(xué)會(huì)了忘記，所以他今天仍在繼續(xù)勇攀科學(xué)的高峰；正因?yàn)殄X鐘書學(xué)會(huì)了忘記，所以他才砌成了“文化長(zhǎng)城”；正因?yàn)猷噥喥紝W(xué)會(huì)了忘記過去，所以劍橋大學(xué)才有了第一位拿到博士學(xué)位的世界頂尖運(yùn)動(dòng)員；與此相反，翩翩舞者羅納爾迪尼奧成名之后卻難抵花天酒地的誘惑，菲爾普斯奪得八金后卻被證實(shí)吸毒，我國(guó)不斷有包養(yǎng)情婦貪贓枉法的高官落馬??可見，對(duì)智者來說，成功與榮譽(yù)只是過去的紀(jì)念碑，不斷追求才能達(dá)到新境界新高度，而對(duì)愚者來說，成功與榮譽(yù)卻是自毀的匕首與葬身的墳?zāi)梗驗(yàn)樗麄冊(cè)诔晒s譽(yù)面前選擇了滿足停步甚至迷失?！締栴}】段首的分論點(diǎn)未能明點(diǎn)題，袁隆平、錢鐘書、鄧亞萍三例的敘述“標(biāo)簽飛揚(yáng)”，析理也未能扣題析，導(dǎo)致析理重心傾向“成功與榮譽(yù)”

【升格】③面對(duì)成功與榮譽(yù)，能學(xué)會(huì)關(guān)門，淡然處之是一種大智。生活中，這樣的智者實(shí)在是大多太多了。正因?yàn)樵∑将@得殊榮卻將殊榮關(guān)在門外而選擇躬耕田疇，所以他今天仍在繼續(xù)勇攀科學(xué)的高峰；正因?yàn)殄X鐘書名揚(yáng)四海卻將名氣關(guān)在門外而堅(jiān)決拒絕邀請(qǐng)與采訪，所以他才砌成了“文化長(zhǎng)城”；正因?yàn)猷噥喥紝⒐谲婈P(guān)在身后而選擇不居功自傲努力求學(xué)，所以劍橋大學(xué)才有了第一位拿到博士學(xué)位的世界頂尖運(yùn)員；與此相反，翩翩舞者羅納爾迪尼奧成名之后卻難抵花天酒地的誘惑，菲爾普斯奪得八金后卻被證實(shí)吸毒，我國(guó)不斷有包養(yǎng)情婦貪贓枉法的高官落馬??可見，對(duì)智者來說，成功與榮譽(yù)只是過去的紀(jì)念碑，將他們關(guān)在身后，不驕不躁，不斷追求才能達(dá)到新境界新高度，而對(duì)愚者來說，成功與榮譽(yù)卻是自毀的匕首與葬身的墳?zāi)?，因?yàn)樗麄冊(cè)诔晒s譽(yù)面前沒有選擇關(guān)上名利之門，而選擇了滿足停步甚至迷失。

【原文】④當(dāng)然，放下失敗與不幸、成功與榮譽(yù)并非意味著缺乏理智的一味拋棄。回首往事，沉痛的歷史仍歷歷在目。鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)打開了中國(guó)的大門，喪權(quán)辱國(guó)的條約一個(gè)接一個(gè)地被簽訂。這無疑是失敗與屈辱，但清政府將失敗與屈辱統(tǒng)統(tǒng)拋諸腦后，繼續(xù)地腐敗無能、奴顏婢膝。這種放下絕非大勇，更非大智。所以說，我們舍棄的只能是一蹶不振的頹廢，不能舍棄的是教訓(xùn)與啟示，否則就成了消極的逃避了。

【問題】分論點(diǎn)未能明點(diǎn)題，析理未能扣題析，導(dǎo)致析理重心傾向“舍棄”。

【升格】④當(dāng)然，將失敗與不幸、成功與榮譽(yù)關(guān)在門外，并非意味著缺乏理智的一味拋棄?；厥淄??但清政府將失敗與屈辱統(tǒng)統(tǒng)關(guān)在門外，繼續(xù)地腐敗無能、奴顏婢膝。這種關(guān)門絕非大勇，更非大智。所以說，被我們關(guān)在門外的只能是一蹶不振的頹廢，不能關(guān)在門外的是教訓(xùn)與啟示，否則就成了消極的逃避了。

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【問題】結(jié)尾語(yǔ)中未能明點(diǎn)題

【升格】⑤在艱難無助的時(shí)候，在笑看風(fēng)云的時(shí)候，告訴自己：學(xué)會(huì)關(guān)門吧，因?yàn)橐磺卸紩?huì)過去的！

2012廣州二模作文評(píng)講資料

順德區(qū)樂從中學(xué)：謝植宣

作文題目：

世界著名搖滾音樂家約翰?列儂說：“如果你不能改變自己，你就改變世界；如果你不能改變世界，你就改變自己。”

以上這段話引發(fā)了你怎樣的思考？請(qǐng)聯(lián)系生活體驗(yàn)和認(rèn)識(shí)，寫一篇文章，自擬標(biāo)題，自選文體，不少于800字。

改變自己

順德區(qū)樂從中學(xué)高三12班：劉梓婷

“改變自己，改變世界”，王力宏歌曲中的歌詞讓我們明白自己的力量原來也可以很強(qiáng)大。假如改變不了天氣，那就改變我們的心情；假如改變不了事實(shí)，那就改變自己，接受事實(shí)。學(xué)會(huì)改變自己，讓愉快的心情在糟糕的天空里飛揚(yáng)。改變自己，那是生活的智慧。（由歌詞引出話題，類比提出觀點(diǎn)。）

改變自己是一種生活狀態(tài)的自我調(diào)節(jié)，是追求更完美自我的需要。如對(duì)待全球氣候變暖，不同的人會(huì)有不同的看法。悲觀者會(huì)認(rèn)為天塌地陷，是世界末日之昭；樂觀者則認(rèn)為還好，是地球給我們的警示，提醒我們?cè)摬扇⌒袆?dòng)保護(hù)地球了。存在是客觀的，不以人的意志為轉(zhuǎn)移，唯一可做的是：改變自己，用自己的力量影響世界，甚至改變世界。所以改變自己是生活的聰明之舉，智慧之態(tài)。（由對(duì)待全球氣候變暖問題，論述為什么要改變自己。）

改變自己，邁向時(shí)代，創(chuàng)造未來。孫中山看到近代中國(guó)迫切需要革命轉(zhuǎn)型，就改變自己，棄醫(yī)從政，由醫(yī)學(xué)走向政治革命的改變。這一改變，不僅改變了孫中山的人生際遇，也改變了近代中國(guó)，改變中國(guó)的社會(huì)狀態(tài)，結(jié)束了落后腐敗的封建帝制，翻開了中國(guó)革命的新篇章。與此相同的還有魯迅。他深知手中的手術(shù)刀已不可拯救處于水深火熱之中的中國(guó)，所以他改變自己，棄醫(yī)從文，用文字喚醒麻木的國(guó)人，用文字這一載體，寄托思想，傳送愛國(guó)救國(guó)的情懷，以刺激當(dāng)時(shí)麻木國(guó)人的神經(jīng)。孫中山、魯迅只是那些古往今來為世界而改變自己的人物的縮影。國(guó)難當(dāng)頭，他們唯一可以應(yīng)對(duì)的是自身的改變。他們深知，與其埋怨這個(gè)世界，不如用自己的改變?nèi)フ葒?guó)家民族。他們的改變，是自我的主動(dòng)調(diào)整，迎合了時(shí)代，也為國(guó)家創(chuàng)造了不一樣的未來。（正面舉例論述改變了自己，也改變了世界。）

最新的小說、作文寫作素材，最全的小說、作文寫作技巧，盡在 我要好素材網(wǎng) 004km.cn 最新的小說、作文寫作素材，最全的小說、作文寫作技巧，盡在 我要好素材網(wǎng) 004km.cn 固守自我，落后于社會(huì)，陷于困境之中。中國(guó)改革的道路不進(jìn)行自我改變，曾照搬蘇聯(lián)的城市中心論，失敗了；中國(guó)的發(fā)展，不進(jìn)行自我改變，固守原來的“左傾”錯(cuò)誤思想，開展大躍進(jìn)運(yùn)動(dòng)，經(jīng)濟(jì)退回十年前。固守自我，不思改變，脫節(jié)于社會(huì)，使中國(guó)陷入危機(jī)四伏、困難重重之中；改變自己，中國(guó)進(jìn)行改革調(diào)整，“農(nóng)村包圍城市”，取得成功。所以，不要固守自我，學(xué)會(huì)改變自己，才會(huì)跟上時(shí)代步伐。（反面舉例論述不改變自己的后果）

改變自己，不是盲目改變，迎合社會(huì)；不是刻意為誰(shuí)而改變。沒有功利的目的，沒有損害他人的意圖，只是自我完美塑造的過程。選擇性地改變，追求更優(yōu)秀，抵制落后，追求更完美。（辯證思考）

改變自己，會(huì)讓生活更有智慧。（首尾呼應(yīng)）

評(píng)分：22+22+7=51。

活著就是為了改變世界

順德區(qū)樂從中學(xué)高三16班：陳潤(rùn)文

安危相易，禍福相生。緩急相摩，聚散以成。

——《莊子.則陽(yáng)》

莊周的這番話意思很明確，客觀的事物變化是由雙方的矛盾引起的。世界是客觀的，人的思想是主觀的。看似渺小的人類其實(shí)也可以洞察那客觀的世界，進(jìn)而改變世界。正如世界著名搖滾音樂家約翰.列儂所說：“如果不能改變自己，你就改變世界?！保ㄩ_篇寫的很有水準(zhǔn)）

喬布斯曾說過：“活著就是為了改變世界?！碑?dāng)你生命即將走到盡頭，你是否為自己的碌碌無為而感到惋惜?！叭松糁蝗绯跻姡问挛黠L(fēng)悲畫扇？”所以，為了讓生命精彩，告別枯燥無味的人生，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)去改變世界。（引用得當(dāng)，為文章添色不少。簡(jiǎn)析為什么要改變世界。）

改變世界，盡顯人性光芒需要我們具備永不放棄的毅力。就像雨果所說：“世人缺乏的是毅力，而非氣力?！敝袊?guó)十大感動(dòng)人物之一劉偉，因一次意外而失去了雙臂，但在悲痛與絕望中，他用毅力去克服一次又一次的困難，最終憑借剩余的雙臂在維也納音樂廳中彈出不屈而令人振奮的音樂，贏得來自全世界的掌聲，改變了自己的命運(yùn)，也改變了世界對(duì)他的看法。這令我想起托爾斯泰在《戰(zhàn)爭(zhēng)與和平》中的一句話“每個(gè)人都有缺陷，就像被上帝咬過的蘋果，有的人缺陷特別多，正因?yàn)樯系厶貏e喜歡他的芬芳?！闭且?yàn)閯ピ诶щy面前沒有放棄，充分展現(xiàn)出一個(gè)中國(guó)人特有的不屈精神，他才能如此成功。如果在事故后，劉偉自暴自棄，他又何能改變自己，更不要說改變世界？（個(gè)別論述沒有圍繞改變世界展開，扣題不嚴(yán)謹(jǐn)。）

改變世界還需要我們具備堅(jiān)定不移的信念。著名人口學(xué)家馬寅初先生在眾人的批斗下仍然堅(jiān)最新的小說、作文寫作素材，最全的小說、作文寫作技巧，盡在 我要好素材網(wǎng) 004km.cn 最新的小說、作文寫作素材，最全的小說、作文寫作技巧，盡在 我要好素材網(wǎng) 004km.cn 持自己的觀點(diǎn)；著名球星邁克爾.喬丹也是憑借堅(jiān)定的信念帶領(lǐng)球隊(duì)走向公牛王朝；國(guó)學(xué)大師陳寅恪在晚年憑借堅(jiān)定的信念口述完成了巨著《柳如是別傳》......這些偉人都是憑借著堅(jiān)定的信念去克服困難從而改變了世界。就像羅曼.羅蘭說的一樣：“最可怕的敵人，就是沒有堅(jiān)定的信念?！蔽蚁嘈胖灰庵緢?jiān)定，不斷向前邁向成功，用我們的精神去感動(dòng)世界，改變世界，我們的人生同樣可以閃耀異彩。（素材豐富，有一定文采。）

然而，有些事情，我們不能太執(zhí)著，不能一味要求改變世界，否則，這樣的生活會(huì)很盲目。我們不妨學(xué)學(xué)莊子“知其不可奈何而安之若命”，順其自然，安其而順處，這樣，也許會(huì)讓你獲得更愜意舒適。（辯證思考）

活著就是為了改變世界，用毅力和堅(jiān)定的信念不斷努力向前?！敖裣０雁y釭照，猶恐相逢在夢(mèng)中?！眻?jiān)持、努力，你會(huì)成功的，也定可以改變世界。（首尾呼應(yīng)，但引用和文章內(nèi)容無關(guān)系，文章也并非談堅(jiān)持、努力，扣題不準(zhǔn)，同時(shí)如何由辯證思考自然過渡到結(jié)尾，需要思考。）

評(píng)分：20+22+6=48

改變自己

順德區(qū)樂從中學(xué)高三16班：譚溢坤

不能改變自己的人，可以用自己的優(yōu)秀品質(zhì)去改變世界；不能改變世界的人，可以將自己的缺點(diǎn)先改變成優(yōu)點(diǎn)，然后再去改變世界。（對(duì)材料認(rèn)識(shí)深刻，有個(gè)人的思考。）

人都是有缺點(diǎn)的，而我們卻恰恰不善于改變自己的缺點(diǎn)，缺點(diǎn)卻很可能因此而使我們養(yǎng)成不良的習(xí)慣，成為成功的毒瘤。所以，還是先改變自己吧。（簡(jiǎn)析為什么要改變自己）

改變自己，是脫俗的品格。曼德拉曾說：“當(dāng)我走出監(jiān)獄的時(shí)候，我若不能懷有一顆寬容的心，那么其實(shí)我還仍在獄中?！笔堑?，正因?yàn)槁吕瓚延幸活w寬容的心，南非的種族歧視才得以化解。我們無意深究南非的政治問題，但是我們從曼德拉身上發(fā)現(xiàn)了一種可貴的品格。記得他在一次演講中提到：“自己年輕的時(shí)候性子很急，監(jiān)獄的生活，使我自己變的更加寬容了?！庇谑俏覀冎勒且?yàn)槁吕淖兞俗约?，才擁有了一顆寬容的心?；蛟S在俗人眼中，幾十年的牢獄生活會(huì)讓他們心存更多的仇恨，而正是因?yàn)槁吕@種脫俗的品格，才被人們尊稱為“全球總統(tǒng)”。（最后的論述沒有緊扣改變自己分析）

改變自己，雖然我們不知道是對(duì)還是錯(cuò)，但是我們的視野會(huì)更為廣闊，看到更多深層次的東西。

當(dāng)齊白石先生五次改變自己的畫風(fēng)，為世人留下了珍貴的作品時(shí)；當(dāng)魯迅先生改變自己的看法，棄醫(yī)從文，為中國(guó)的革命作出了自己的一份力量時(shí)；當(dāng)飽受戰(zhàn)爭(zhēng)摧殘的中國(guó)人名沒有被仇恨所蒙蔽，改變了自己對(duì)日軍的態(tài)度，為他們安全返回提供物質(zhì)資源時(shí)。難倒我們沒有那一份觸動(dòng)嗎？沒有改變的人生是難以突破的，沒有改變的生命是毫無價(jià)值的，沒有改變的民最新的小說、作文寫作素材，最全的小說、作文寫作技巧，盡在 我要好素材網(wǎng) 004km.cn 最新的小說、作文寫作素材，最全的小說、作文寫作技巧，盡在 我要好素材網(wǎng) 004km.cn 族是不能進(jìn)步的。改變或許會(huì)讓我們失去了一些什么或者甚至什么也沒有得到，但是，當(dāng)我們改變了以后，我們會(huì)驚奇地發(fā)現(xiàn)原來我們的世界觀會(huì)為之而改變，會(huì)變得更加樂觀，看事情會(huì)看到更加美好、陽(yáng)光的一面。（同類排比，有文采，內(nèi)容和表達(dá)都很不錯(cuò)，分析深刻）

可是，面對(duì)罪惡，面對(duì)利益，面對(duì)誘惑......太多太多的黑暗，我們卻要堅(jiān)守著那一份打出生以來就有的正義感，我們不能因?yàn)榉N種的利益而改變了自己的這份正義感。（辯證思考，但具體化不足，為什么，沒寫）

所以，改變自己，智慧人生由此開始。（首尾呼應(yīng)，但無法將辯證分析和文章主題結(jié)合起來，難以自圓其說。）

評(píng)分：20+20+7=47

改變自己的世界

順德區(qū)樂從中學(xué)高三8班：何家俊

有一則故事，說一個(gè)道人稱他會(huì)移山之術(shù)。表演當(dāng)天，圍觀者無數(shù)。只見道人在山前閉目打坐，一言不發(fā)。片刻后，道人站起來去了山的另一端，繼續(xù)閉目打坐。又過了片刻，道人說道：“移山完畢?！笨粗藗兠悦：蛻嵟谋砬椋廊说卣f：“山不過來，我就過去?！保ㄓ赏惞适乱?，非常好。）

人生也應(yīng)如此：既然改變不了世界，何不嘗試去改變自己呢？李時(shí)珍仕途異常的不順利，最后不得不棄文從醫(yī)。當(dāng)時(shí)的他又怎么想到，自己的這一改變，讓他成為了名醫(yī)，甚至編了一本《本草綱目》為后人所傳頌。再如魯迅，想當(dāng)初他學(xué)醫(yī)是為了讓國(guó)人身體強(qiáng)健，這樣才足以對(duì)抗入侵者。但在日本看到了一段影片后，覺得國(guó)人不可能因醫(yī)學(xué)而改變，于是果斷棄醫(yī)從文，從此一發(fā)不可收拾。他的文字不僅影響了一代又一代的人，而且他本人也被譽(yù)為“民族魂”?？梢婔斞父淖兊牟粌H是自己，更改變了世界。假如當(dāng)年李時(shí)珍與魯迅不肯改變自己，恐怕這個(gè)世界就完全不一樣了。（過渡自然，語(yǔ)言簡(jiǎn)潔干脆，論述改變自己的同時(shí)，也改變了世界。）

改變了自己，也能夠改變世界。

曼德拉在年輕時(shí)也狂過，為了消除種族歧視，他鼓吹軍事反抗。脾氣暴躁的他，也做過些驚天的大事。入獄之后，曼德拉學(xué)會(huì)了忍讓，收斂了自己的脾氣，樂觀地去面對(duì)每一天。出獄后的他，不再是那個(gè)脾氣暴躁的家伙，即使自己的頭像被人改成大猩猩也沒有生氣，而是哪自己看玩笑去逗別人開心，也難怪他會(huì)有“世界總統(tǒng)”之稱。至于那個(gè)叫休斯頓的歌星，原本的她歌聲動(dòng)聽，在人們心中幾乎完美。但后來的休斯頓卻改變了，她吸毒，穿著變得古怪，由之前的近乎完美變成現(xiàn)在的不可理喻，聲音沙啞難聽。試想一下，當(dāng)年的曼德拉不改變，他的結(jié)局如何？恐怕早已死在獄中。而休斯頓的改變，也讓世界改變了對(duì)她以往的看法。（沒有扣住“改變了自己，也能夠改變世界”去剪切素材，分析素材。兩個(gè)素材非同類，放在一起不合適，建議把休斯頓例子放在后面辯證分析部分，論述改變自己也要注意方式，而不是為改變而改變，否則將會(huì)改得不倫不類。）

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當(dāng)年的吳京從武校畢業(yè)后，也迷茫過，迷茫的要去當(dāng)小販來維持生計(jì)。后來在師兄李連杰的勸導(dǎo)下，去了拍電影和電視劇。其實(shí)這不是吳京想要的，但為了生計(jì)，不得不改變自己的意愿?？墒钦l(shuí)會(huì)想到，這小伙子憑借陽(yáng)光的臉蛋和一身武功成了一名影星，世界各地也分布著他的影迷。（吳京的例子沒有緊扣改變自己，從而改變世界分析，只是簡(jiǎn)單的改變自己而已。）

世界本來不會(huì)因你而改變，直到有一天，你改變了自己的時(shí)候，世界也會(huì)因你而改變。（結(jié)尾最為精彩，體現(xiàn)了作者的獨(dú)特思維，如全文緊扣此觀點(diǎn)展開，文章會(huì)寫得相當(dāng)精彩?？上Э上В。?/p>

評(píng)分：21+21+6=48

作文升格展示臺(tái)

原文展示

改變才是王道

順德區(qū)樂從中學(xué)高三12班：陳海媚

風(fēng)吹云散，樹搖葉落，這無疑是一個(gè)千古恒定的規(guī)律?？扇嗽诮?，身不由己，面對(duì)這燈紅酒綠、車水馬龍的社會(huì)，你的心頭難道沒有顫動(dòng)？要立足必先改變自己。

人只是生存在這個(gè)世界的一個(gè)個(gè)體，世界有世界發(fā)展的潮流，而個(gè)體要想在這個(gè)世界上立足一席之地就必先順應(yīng)潮流，即改變。設(shè)想人如果不改變自己而是原地踏步，那就好比人站在了紅綠燈面前，紅停綠走的規(guī)律你沒有遵守，那么后果如何想必很明了。所以要立足必先改變，因?yàn)楦淖儾攀峭醯?，才是主流?/p>

近代有林則徐“開眼看世界”為改變中國(guó)受侵現(xiàn)狀；現(xiàn)有“水稻之父”袁隆平“貼近大地”為改變世界溫飽之壯舉；西有“股神”巴菲特改變股票市場(chǎng)而立足股界之高超。顯然，無一立足者不改變，而改變世界先要改變自己。所以便有“天行健，君子以自強(qiáng)不息”之美言。

要說改變自己，曼德拉可謂之縮影。南非大酋長(zhǎng)曼德拉為改變南非政黨問題挺身走險(xiǎn)加入共產(chǎn)主義因而遭受入獄十年。獄中的他心系國(guó)民為改變國(guó)民思想落后狀態(tài)毅然執(zhí)筆寫書喚醒國(guó)民靈魂，出獄后不久當(dāng)上南非總統(tǒng)，這一切的改變正是因?yàn)樗母淖儯母淖儾粌H改變了自己，改變了黑人的命運(yùn)，也改變了南非的命運(yùn)，是他帶領(lǐng)著國(guó)家走向民主，走向繁榮，而這不正是世界的主流嗎？曼德拉告訴我們：要立足于世界必先改變，改變就是要順應(yīng)世界主流甚至超越世界，獨(dú)領(lǐng)風(fēng)騷。所以，要改變，因?yàn)楦淖儾攀峭醯馈?/p>

反觀，飛速發(fā)展的社會(huì)將各種弊端、缺點(diǎn)暴露無遺?！按┰健币辉~成了當(dāng)今演藝界的火熱代名詞，有了第一步“穿越劇”迅速走紅，相繼而來的是千千萬(wàn)萬(wàn)部“穿越劇”的養(yǎng)精蓄銳，最新的小說、作文寫作素材，最全的小說、作文寫作技巧，盡在 我要好素材網(wǎng) 004km.cn 最新的小說、作文寫作素材，最全的小說、作文寫作技巧，盡在 我要好素材網(wǎng) 004km.cn 這社會(huì)現(xiàn)象又是否該引起我們的深思呢？改變是主流沒錯(cuò)，可是誤改歷史就是千錯(cuò)萬(wàn)錯(cuò)。歷史是事實(shí)，改變歷史是褻瀆歷史的行為，穿越不見得是一種創(chuàng)新，而是一種不切實(shí)際。因此，個(gè)人強(qiáng)烈反對(duì)“穿越”對(duì)歷史的改變。所以，改變亦需一個(gè)度。改變后是成功的當(dāng)然是王道，可改變后卻成為遺臭萬(wàn)年，那的確值得讓人熟慮?！叭级笮小笔歉淖兊那疤幔@樣才能促成“改變是王道”這一質(zhì)變。

約翰.列儂說：“如果不能改變世界就改變你自己。”而我卻認(rèn)為：改變自己才能改變世界，而改變蘊(yùn)含的是新事物的前進(jìn)與上升，而非落后腐敗。

準(zhǔn)考生們，生命屬于自己，把握機(jī)會(huì)，讓一切成為改變命運(yùn)的催化劑。因?yàn)楦淖儾攀峭醯?，放能“大地在我腳下”，所謂——“天行健，君子以自強(qiáng)不息”。

評(píng)分：21+20+7=48。文章閱卷得分為48分，作者的寫作功底不錯(cuò)，是可造之材。但細(xì)細(xì)分析，文章得分有虛高的成分。最大的問題是審題，把改變自己或改變世界偷換成改變，審題不準(zhǔn)?？v觀全文，作者本意是想圍繞“改變自己”寫作，文章的一些觀點(diǎn)和素材很有價(jià)值，但因?yàn)閷忣}不清，中心不明，寫作就沒有了方向，論述就沒有了重點(diǎn)。

升格展示

改變自己，影響世界

謝植宣老師

風(fēng)吹云散，樹搖葉落，這無疑是一個(gè)千古恒定的規(guī)律。正所謂人在江湖，身不由己，面對(duì)這燈紅酒綠的社會(huì)，有的人憤世嫉俗，卻不思改變，但有的人挺身而出，即使改變不了世界，也要先改變自己。因?yàn)樗麄兌茫褐挥懈淖冏约?，才能影響世界?/p>

人只是生存在這個(gè)世界的一個(gè)個(gè)體，世界有世界發(fā)展的潮流、規(guī)律，而個(gè)體要想在這個(gè)世界上立足，擁有一席之地，就必先改變自己。試想人如果不改變自己而是原地踏步，那就好比人站在了紅綠燈面前，紅停綠走的規(guī)律你沒有遵守，那么后果如何想必很明了。所以要立足必先改變自己。

近代有林則徐“開眼看世界”，改變自我認(rèn)識(shí)，跟上時(shí)代發(fā)展步伐；現(xiàn)有“水稻之父”袁隆平“貼近大地”，改變自己的科研方式，走進(jìn)地里田間，改變了中國(guó)糧食不足之現(xiàn)狀；西有巴菲特改變自己的炒股方式，才有了“股神”之美譽(yù)。顯然，要想立足這個(gè)世界，進(jìn)而改變這個(gè)世界，改變自己是前提。

要說改變自己，曼德拉可謂之典范。曼德拉出生于南非一個(gè)大酋長(zhǎng)家庭，當(dāng)過律師，他有著令人羨慕的家世和前途。但是當(dāng)他面對(duì)當(dāng)時(shí)南非的種族隔絕的現(xiàn)狀，沒有像一般人那樣選擇無視，而是改變自己的選擇，為消除南非種族歧視而奔走呼號(hào)。這該需要多大的勇氣！須知，種族隔絕政策在南非已存在多年，期間種族沖突，流血事件不斷。面對(duì)這個(gè)令人絕望的世界，曼德拉首先改變了自己。盡管因反對(duì)種族歧視而入獄27年，卻憑借自己的人格魅力和不懈最新的小說、作文寫作素材，最全的小說、作文寫作技巧，盡在 我要好素材網(wǎng) 004km.cn 最新的小說、作文寫作素材，最全的小說、作文寫作技巧，盡在 我要好素材網(wǎng) 004km.cn 努力結(jié)束了那非人性的種族隔離，而他也成為了南非首位黑人總統(tǒng)。曼德拉的改變，不僅改變了自己的命運(yùn)，改變了黑人的命運(yùn)，也改變了南非的命運(yùn)。是他帶領(lǐng)著國(guó)家走向民主，走向繁榮。曼德拉的例子告訴我們：只有改變自己，才能影響世界，進(jìn)而改變世界。

放眼當(dāng)下，社會(huì)飛速發(fā)展，時(shí)刻處于改變之中，但是如何在不斷變化的世界中改變自己，需要我們深思。時(shí)下，“穿越”成為了演藝界的新名詞，有了第一步穿越劇迅速走紅，相繼而來的是千千萬(wàn)萬(wàn)部穿越劇。一時(shí)間，時(shí)空錯(cuò)位，“穿越”橫行?？墒?，這樣的改變是否該引起我們的深思呢？改變是沒錯(cuò)，可是隨意“穿越”，改變了那本屬于自己的歷史就是千錯(cuò)萬(wàn)錯(cuò)。每個(gè)民族都有自己的歷史，自己的文化，那是我們民族的根。須知，歷史是事實(shí)，改變歷史是褻瀆歷史的行為。我們不能為了迎合那些所謂的潮流，而把自己的歷史也改變了，把自己的根也割斷了。改變自己也需要一個(gè)度，不能盲目跟風(fēng)，否則，改來改去，只怕連自己也丟失了。所以，改變自己，需要三思而后行。

約翰?列儂曾說過：“如果你不能改變世界，你就改變自己?！倍覅s認(rèn)為：改變自己才能改變世界。但是，改變須要順應(yīng)世界發(fā)展的潮流，而非逆時(shí)代而行。

考生們，生命屬于自己，精彩需要自己去創(chuàng)造，改變自己，影響世界，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，大地也在你腳下。

思考：老師在原文基礎(chǔ)上作了哪些修改？為什么要這樣修改？

教師下水作文

世界因你我而改變

順德區(qū)樂從中學(xué)：謝植宣

在世界面前，我們每一個(gè)單獨(dú)的個(gè)體都是渺小的，甚至渺小得幾乎毫無反抗之力，更不要說去改變世界，因此隨波逐流也就好像變成了理所當(dāng)然。但總有那么一些人，想前人之未想，做前人之未做。他們特立獨(dú)行，不因世界而改變自己，盡管落寞卻心懷天下，用行動(dòng)捍衛(wèi)著自己的理想，改變著世界。（對(duì)比破題，提出論點(diǎn)）

我清晰地記住那一位老人——孔夫子。在那個(gè)“禮樂崩壞”的時(shí)代，君不君臣不臣，倫理、道德在名利前面變得一文不值。那是一個(gè)充滿爭(zhēng)斗、混亂的世界。但是孔夫子沒有因世界的混亂而改變自己，而且還憑一己之力改變世界。駕著馬車，周游列國(guó)，去傳播他的儒學(xué)思想?！懊髦豢蔀槎鵀橹?，他是一位艱難的行者，更是一位敢于改變世界的猛士。一路上，被人奚落、取笑、誤解、驅(qū)逐，甚至面臨死亡的威脅，但是他心中熱火不滅，信念不改，為天下蒼生而奔走，為實(shí)現(xiàn)世界大同而呼告。最終改變了世界，“孝悌禮義忠信廉恥”成為中國(guó)人做人的根本，而儒家思想也成為中國(guó)文化的正統(tǒng)，歷經(jīng)千年而不變。正如阿基米德所說：給我一個(gè)支點(diǎn)，我就可以撬動(dòng)地球。于是孔夫子在沒有改變自己的情況下，真的成了撬動(dòng)地球、改變世界的那一位猛士。（正面舉例說明不因世界的丑陋而改變自己，反而敢于去改變世界）

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相較而言，那些屈從于現(xiàn)實(shí)，以不能改變世界為借口，而退回到個(gè)人的小天地的所謂明智之人，在孔夫子面前，形象不免顯得矮小許多。他們關(guān)起門，退回到山林，退回到他們心中的“桃花源”，那里“中無雜樹，芳草鮮美，落英繽紛”，他們的內(nèi)心看似安寧，但外面的世界卻很不平靜。他們沒有改變自己，沒有同流合污，但是他們也不敢于去改變這個(gè)世界。他們?nèi)懰麄兊脑?shī)，喝他們的酒去了。這些“獨(dú)善其身”的所謂明智之人看似灑脫，但是卻無視了自己肩上的那一份改變世界的責(zé)任。試想，當(dāng)每一個(gè)人都躲進(jìn)個(gè)人的小天地自?shī)首詷?，這個(gè)世界還有改變的可能，還有進(jìn)步的機(jī)會(huì)嗎？（反面舉例，獨(dú)善其身，不敢于改變世界的后果）

讓我們走出“桃花源”，看看我們生活的世界吧！“小悅悅”事件讓我們心痛不已。但是當(dāng)我們?cè)谧l責(zé)那漠視他人生命的18個(gè)路人的時(shí)候，我們是否想過，我們也可能是那18個(gè)路人之一？面對(duì)這個(gè)復(fù)雜的世界，我們開始變得小心翼翼、疑心重重，我們開始擔(dān)心我們是否會(huì)成為下一個(gè)“彭宇”。我們屈從于這個(gè)復(fù)雜的世界，更沒想過用我們的雙手去改變這個(gè)世界。這是18個(gè)路人的悲哀，也是每一個(gè)人的悲哀。因?yàn)楫?dāng)我們每一個(gè)人都不去改變這個(gè)世界的時(shí)候，那么我們每一個(gè)人都可能會(huì)成為下一個(gè)“小悅悅”。

痛定思痛，方能大徹大悟。我們應(yīng)該明白：世界，是你我的世界，是每一個(gè)人的世界。我們成為不了孔夫子，但是我們可以學(xué)學(xué)那“舉牌哥”“拇指妹”。面對(duì)這個(gè)呼吸著、生活著的世界，他們沒有放下心中的那一份責(zé)任，沒有拒絕肩上的那一份擔(dān)當(dāng)。用手中的牌，用那瘦小的拇指，表達(dá)著自己的聲音，最終也得到了相關(guān)部門的回應(yīng)，改變了世界。（聯(lián)系實(shí)際，回歸現(xiàn)實(shí)。）

魯迅說過：其實(shí)地上本沒有路，走的人多了，也便成了路。不要逃避，不要彷徨，當(dāng)我們每一個(gè)人都攜起手來去改變世界的時(shí)候，那么，這個(gè)世界也會(huì)因我們而改變。（引用名言，深化主題，提出呼吁。）

2012廣州二模作文評(píng)講

原題呈現(xiàn)

閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。

世界著名搖滾音樂家約翰·列儂說：“如果你不能改變自己，你就改變世界；如果你不能改變世界，你就改變自己?！?/p>

以上這段話引發(fā)了你怎樣的思考？請(qǐng)聯(lián)系生活體驗(yàn)與認(rèn)識(shí)，寫一篇文章，自擬標(biāo)題，自選文體，不少于800字。

一、作文審題

1、理解作文材料

二模作文題為材料作文，與一模“‘放下’或‘不放下’”的標(biāo)題作文組成姐妹篇，兩道作文最新的小說、作文寫作素材，最全的小說、作文寫作技巧，盡在 我要好素材網(wǎng) 004km.cn 最新的小說、作文寫作素材，最全的小說、作文寫作技巧，盡在 我要好素材網(wǎng) 004km.cn 題涵蓋了最常見的作文類型，提醒學(xué)生作文要作全面?zhèn)淇肌?/p>

材料作文比話題作文要難，因?yàn)樵掝}作文給出了話題，劃定了構(gòu)思立意的范圍；而材料作文沒有指定話題，需要考生仔細(xì)閱讀材料，發(fā)掘材料中所蘊(yùn)涵的能給人感悟和啟迪的要素。這樣，材料作文不僅比話題作文多了一個(gè)分析材料提煉話題的步驟，而且還帶來了偏離題意的風(fēng)險(xiǎn)。從現(xiàn)實(shí)的情況來看，寫慣了話題作文的學(xué)生一時(shí)還很難全面把握材料，往往出現(xiàn)“執(zhí)其一端、片面作文”或者全憑自己讀完材料后的某一點(diǎn)感性的印象作文的現(xiàn)象，偏離命題者的考查意圖，導(dǎo)致作文的分?jǐn)?shù)很不理想。因此，準(zhǔn)確把握材料的內(nèi)涵，正確審題立意，是材料作文最關(guān)鍵的一環(huán)。

“如果你不能改變自己，你就改變世界”，意思是在你不能改變自己的情況下，你就改變世界。本句強(qiáng)調(diào)的是改變世界，這是一種勇者、有魄力者的表現(xiàn)。例如：馬丁·路德·金不改變自己的理念，一生從事于反種族歧視，改變了黑人的處境；喬布斯不改變自己的性格，開發(fā)蘋果改變了這個(gè)世界；愛因斯坦不改變自己的探究精神，發(fā)現(xiàn)了相對(duì)論，改變了世界；王安石不改變自己執(zhí)拗的個(gè)性，以變法改變了宋朝的政治；毛澤東不改變自己的意志，締造了新中國(guó)；等等。

“如果你不能改變世界，你就改變自己?！币馑际窃诳陀^情況無法改變的情況下，就改變自己。本句強(qiáng)調(diào)的是改變自己，這是一種智者的表現(xiàn)。例如：蘇軾不能改變朝廷不重用他的客觀現(xiàn)實(shí)，就改變自己的心態(tài)；林則徐面對(duì)無法改變的朝廷積弱局面，他改變自己投身造福百姓的民生中；劉偉不能改變的殘疾的客觀現(xiàn)實(shí)，改變自己的生活工作方式；旭日陽(yáng)剛面對(duì)暫時(shí)無法改變的地位，以歌聲來讓自己快樂；

本則材料，由兩個(gè)并列的假設(shè)復(fù)句組成。假設(shè)復(fù)句屬于偏正復(fù)句，重點(diǎn)在“正”的部分，因此，第一個(gè)假設(shè)句重點(diǎn)是“你就改變世界”，第二個(gè)假設(shè)句重點(diǎn)在“你就改變自己”。再結(jié)合“偏句”，分別出現(xiàn)“改變自己”和“改變世界”，則可知本則作文材料中的關(guān)鍵詞為“改變自己，改變世界”，那么，本次作文就要圍繞“改變自己”與“改變世界”來寫。

這次作文可寫“改變自己”，也可寫“改變世界”。但在作文材料中同時(shí)出現(xiàn)“改變自己”“改變世界”，這兩者之間會(huì)不會(huì)存在一定關(guān)系？

2、理解關(guān)鍵詞

（1）世界：不以人的主觀意志為轉(zhuǎn)移的客觀存在；自己：指自己為人處世的態(tài)度、方式。

（2）改變：改換，更改；變化，使事物產(chǎn)生顯著的差別。改變，要強(qiáng)調(diào)變化較大，不同于改良、改善。

二、作文立意

約翰·列儂的話提供了他對(duì)改變自己與改變世界關(guān)系的看法，結(jié)合提示語(yǔ)“以上這段話引起了你怎樣的思考”來理解：寫作者可以完全在列儂的看法內(nèi)寫作，也可以在列儂所討論的話題范圍內(nèi)寫作，即只要是談“改變世界”、“改變自己”、“談議二者”、“探究二者關(guān)系”四種中的任意一種均可。

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但不管哪種立意，必須寫足關(guān)鍵詞：改變、自己，改變、世界，改變、自己、世界。漏寫關(guān)鍵詞均屬偏離題意，沒有關(guān)鍵詞“改變、自己、世界”而另寫別的內(nèi)容，則極容易離題。

1.符合題意

（1）主張“改變自己”，寫足“改變”“自己”兩個(gè)要素；可以談改變自己的什么、為什么要改變自己、怎樣改變自己。

（2）主張“改變世界”，寫足“改變”“世界”兩個(gè)要素；可以談改變世界的什么、為什么要改變世界、怎樣改變世界。

（3）主張將“改變自己”與“改變世界”結(jié)合起來，寫足“改變自己”與“改變世界”兩個(gè)要素。

2.基本符合題意

（1）泛泛談“改變”

（2）簡(jiǎn)單提一下“改變自己”或“改變世界”，然后全力寫堅(jiān)強(qiáng)、樂觀、戰(zhàn)勝挫折等其他話題。

3.偏離題意

（1）完全脫離“改變自己”或“改變世界”的論題

（2）對(duì)“改變自己”或“改變世界”的理解完全失誤

4、立意舉例

（1）正確立意

①改變自己

改變自己，以更好占有一席之地，不被時(shí)代淘汰

船不來，游過去

改變你所能的

世界不變我可變

改變自己，重新出發(fā)

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改變從你開始

②改變世界

世界等著你去改變

活著就是為了改變世界

以我本性易改江山

③改變自己改變世界

小的改變，能感動(dòng)世人，溫暖世界

只有改變自己，才能改變世界

世界因我而精彩

從改變自己開始逐步改變世界

改變自己才能改變世界

（2）偏離題意

改變心態(tài)

改善自我

隨機(jī)應(yīng)變

改變的常識(shí)

改變需要堅(jiān)強(qiáng)的意志（文章只寫“堅(jiān)強(qiáng)的意志”）

絕美的變通

換一個(gè)角度

換一種方式

學(xué)會(huì)轉(zhuǎn)彎

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三、素材積累

劉翔由跳遠(yuǎn)改為跨欄奪得錦標(biāo)賽冠軍（改變自己）

劉邦改變小無賴的習(xí)氣成高祖皇帝（改變自己）

魯迅棄醫(yī)從文改變國(guó)民麻木的思想（改變自己改變世界）

楊瀾在事業(yè)巔峰之時(shí)華麗轉(zhuǎn)身，退出熒屏到國(guó)外深造，創(chuàng)建了“陽(yáng)光傳媒，促進(jìn)影視傳媒的發(fā)展（改變自己改變世界）

赫本因?yàn)樯砀邌栴}不能在芭蕾界出人頭地，轉(zhuǎn)而從影，鑄造了永恒經(jīng)典（改變自己改變世界）

“見賢而思齊，見不賢而內(nèi)省。”《論語(yǔ)》（改變自己）

“活著就是為了改變世界。”喬布斯（改變世界）

“世界因我而不同。”韓寒（改變世界）

“有了我，這個(gè)世界將會(huì)有一點(diǎn)點(diǎn)不一樣?！薄赌且荒辍罚ǜ淖兪澜纾?/p>

“給我一個(gè)支點(diǎn)，我可以撬起地球?！卑⒒椎拢ǜ淖兪澜纾?/p>

“吾日三省乎吾身。”孔子（改變自己的方法）

“世界上只有兩種人：一種是觀望者，一種是行動(dòng)者。大多數(shù)人都想改變這個(gè)世界，但沒有人想改變自己。”托爾斯泰（改變自己）

“山若不過來，我就過去。”柏拉圖（改變自己）

“不積跬步，無以至千里，不積細(xì)流，無以成江海?！薄秳駥W(xué)》（改變自己與改變世界）

“眾人拾柴火焰高?！彼渍Z(yǔ)（改變自己與改變世界）

四、從哲學(xué)角度思考

1、原因：為什么要改變世界（自己），因?yàn)槭澜缗c自己不相融??

2、過程：經(jīng)歷破繭成蝶的痛苦，迎來鳳凰涅磐的重生

3、目的：改變自己就是為了改變世界

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4、內(nèi)外因：“世界”是外因，“自己”是內(nèi)因，改變自己是向善而不是隨波逐流

5、主觀能動(dòng)性：切實(shí)行動(dòng)有計(jì)劃有步驟改變世界

6、個(gè)體與集體：一個(gè)人很渺小，但一個(gè)個(gè)人聯(lián)合起來卻能眾志成城

7、辯證：改變不能毫無原則，必須符合道德規(guī)范，有底線，向善??

??

五、存在問題

1、不會(huì)解讀材料作文，憑著自己讀后的某一個(gè)念頭寫作，嚴(yán)重偏離題意或離題，如寫“改變”“變通”“換一種方式”等?！o抓關(guān)鍵詞寫作

（偏離題意）學(xué)會(huì)變通，成就事業(yè)?？煽伞は隳螤?，曾經(jīng)的時(shí)尚先驅(qū)，不愿接受當(dāng)時(shí)女裝紛每繁復(fù)雜、冗長(zhǎng)的風(fēng)格，便自推品牌，一革昔日之風(fēng)，開創(chuàng)中性情、簡(jiǎn)潔風(fēng)格，于舊風(fēng)格發(fā)展衰落之時(shí)，她敢于變通，將時(shí)尚推至新起點(diǎn)，她堅(jiān)守了自我，卻改變了世界，同時(shí)贏取事業(yè)的巨大成就。李維，曾像無數(shù)淘金者一樣試圖淘金賺大錢，但世界金量有限，在萬(wàn)念俱灰之時(shí)，在失望沮喪之際，他勇于變通，改變自己的初衷，大量生產(chǎn)方便淘金工人工作的衣物，成就自己的事業(yè)，開創(chuàng)了自己的李維牛仔品牌。他在無法改變世界的情況下，勇于變通，改變自己，終獲成功。世界形勢(shì)多變，無論是堅(jiān)守自我還是改變自己，惟有學(xué)會(huì)變通，方能成就事業(yè)，越走越遠(yuǎn)。

2、拆分成分論點(diǎn)后，只記住分論點(diǎn)的關(guān)鍵詞，而忘記了作文題的關(guān)鍵詞，或只記住作文題的關(guān)鍵詞而忘記了分論點(diǎn)的關(guān)鍵詞?！圩∷嘘P(guān)鍵詞寫作

改變自己需要足夠的堅(jiān)定、足夠的抵抗、足夠強(qiáng)大的內(nèi)心?？傆腥寺裨巩?dāng)今生活太快、太急，總希望“生活在別處”，然而，世界由快轉(zhuǎn)慢，微乎其微，著實(shí)需要做的，是改變自己。然而，盡管很想慢下來，卻因?yàn)椴粔驁?jiān)定，無暇改變自己浮躁的心，去體會(huì)霞飛浦漱、煙雨瀟湘，享受當(dāng)空月白、倩愫盈腔。只有具有足夠的抵抗，足夠強(qiáng)大的內(nèi)心，才能在飛速如轉(zhuǎn)的社會(huì)中特立獨(dú)行，慢慢地生活，改變一如的快速而煩躁；一改急急旅游，背上行囊好好看看北京的四合院、南方的天井民居、開平的碉樓、山西的平遙古城。只有不因別人影響、內(nèi)心堅(jiān)厚無比，才有足夠的勇氣改變住所、工作場(chǎng)所的兩點(diǎn)一線，逛逛城郊野村，聽滿地蛙鳴，看一勾明月，就一方萋草對(duì)飲。

3、文章層次展不開。——是什么、為什么、怎么辦、辯證思考、聯(lián)系實(shí)際

六、習(xí)作展示

改變自己

波渺渺，晴光遠(yuǎn)渡；山脈脈，輕影來翔。大自然萬(wàn)物都有其存在的形式和狀態(tài)，是不可能因個(gè)體而改變的。既然我們不是女媧，有神來之手；又非安拉，有造物之能，為什么不去改變最新的小說、作文寫作素材，最全的小說、作文寫作技巧，盡在 我要好素材網(wǎng) 004km.cn 最新的小說、作文寫作素材，最全的小說、作文寫作技巧，盡在 我要好素材網(wǎng) 004km.cn 自己，以更好融入世界。

世界上總不乏能人以一己之力顛覆世界的，像喬布斯以蘋果顛覆音樂夢(mèng)想，像郎朗用音符改變世界對(duì)古典的看法，或是像袁隆平用雜交水稻改變國(guó)際權(quán)威對(duì)水稻的言論。然而，每一個(gè)改變世界的人，都是先經(jīng)歷了改變自己的過程，如青蟲破蛹，似鳳凰涅磐，改變自己才有改變世界的皇牌。

畢竟，改變自己才更運(yùn)籌帷幄，駕馭自如?；蛟S，梵高就是一個(gè)極為恰當(dāng)?shù)睦?。剛作畫時(shí)，他偏向農(nóng)家生活、田園場(chǎng)景，卻總覺得不能淋漓盡致地展示內(nèi)心，表現(xiàn)自己的情感。他嘗試著改變，也嘗試著接受革新理論和日本繪畫，一改原來的暗淡，他開始瘋狂的調(diào)和明艷的色彩，《烏鴉群飛的麥田》，色彩熱烈而騷動(dòng)。他還改變單一地使用長(zhǎng)錢與短線，在《星夜》里，融合歪曲的長(zhǎng)線和殘破的短線，這一次，他更運(yùn)籌帷幄，駕馭自如，那卷曲的星云、高聳的教堂、平靜的村莊在畫筆下傾瀉而出。他的改變，讓畫筆充滿靈性，傾注了他心中的狂野、非凡、熱烈，自如地作畫，成了他的代名詞。

從另一角度說，梵高的改變是徹底的、絕決的，他是那樣堅(jiān)定，讓后世改變對(duì)印象畫的看法，又那樣強(qiáng)大，讓后世改變對(duì)美的評(píng)審和尊崇。

不禁思考，改變自己需要足夠的堅(jiān)定、足夠的抵抗、足夠強(qiáng)大的內(nèi)心?？傆腥寺裨巩?dāng)今生活太快、太急，總希望“生活在別處”，然而，世界由快轉(zhuǎn)慢，微乎其微，著實(shí)需要做的，是改變自己。然而，盡管很想慢下來，卻因?yàn)椴粔驁?jiān)定，無暇改變自己浮躁的心，去體會(huì)霞飛浦漱、煙雨瀟湘，享受當(dāng)空月白、倩愫盈腔。只有具有足夠的抵抗，足夠強(qiáng)大的內(nèi)心，才能在飛速如轉(zhuǎn)的社會(huì)中特立獨(dú)行，慢慢地生活，改變一如的快速而煩躁；一改急急旅游，背上行囊好好看看北京的四合院、南方的天井民居、開平的碉樓、山西的平遙古城。只有不因別人影響、內(nèi)心堅(jiān)厚無比，才有足夠的勇氣改變住所、工作場(chǎng)所的兩點(diǎn)一線，逛逛城郊野村，聽滿地蛙鳴，看一勾明月，就一方萋草對(duì)飲。

沒有改變自己而凈談改變世界，頗有含渾不清的囈語(yǔ)之狀。徹底而正確的改變自己之后，你可以與世界共生，相融相生，亦可顛覆世界，改寫軌跡。

智者，必是諳熟改變自己的精妙之處的。

評(píng)語(yǔ)：文章大氣磅礴，題目雖是“改變自己”，但全文中心卻是“改變自己才能改變世界”，立意高遠(yuǎn)。先用梵高一例闡述徹底“改變自己”后對(duì)世界的影響，再?gòu)慕鉀Q問題的角度去論述如何“改變自己”，并把筆尖指向現(xiàn)代浮躁社會(huì)，為生活在煩躁空虛的現(xiàn)代人開出了一方良藥，針對(duì)性強(qiáng)。積累豐富，素材信手拈來；文采飛揚(yáng)，句式靈活多變；氣定神閑，思路清晰，層次分明，思想深刻?！安唤伎肌币欢温燥@不足，沒能回到通過“改變自己”而去“改變世界”之一內(nèi)容。

改變自己

“預(yù)感又要發(fā)病了，而且這一次不會(huì)再度痊愈，只好自己走向生命的終點(diǎn)?！蔽闋栍?，一個(gè)讀了讓人發(fā)疼的天才作家，現(xiàn)實(shí)的殘忍已無法改變，于是只好改變自己的心態(tài)，痊愈只是個(gè)諾言，不如早點(diǎn)結(jié)束吧。怎一個(gè)“遺憾”了得？于是我想：當(dāng)面對(duì)不能改變的現(xiàn)實(shí)世界時(shí)，最新的小說、作文寫作素材，最全的小說、作文寫作技巧，盡在 我要好素材網(wǎng) 004km.cn 最新的小說、作文寫作素材，最全的小說、作文寫作技巧，盡在 我要好素材網(wǎng) 004km.cn 我們又該如何改變自己呢？

像梅妃那樣“曾經(jīng)唐明皇是她的，曾經(jīng)她的梅花芬芳四溢。只是楊玉環(huán)侍寵入宮，而她，梅妃，從此冷落在上陽(yáng)宮?；奶δ?，垂簾寂寂。她還能怎樣？這已是現(xiàn)實(shí)，無法改變。明了眼淚也不能改變什么，于是開始笑看花開花落，云卷云舒。用笑來面對(duì)生活，會(huì)更好吧？會(huì)更好的。明皇命人送來一斛明珠，她不再欣喜；后宮佳麗三千，誰(shuí)不曾想要一粒燦亮的珠子？只是，她暢快把自己變得不那么地虛榮，她已學(xué)會(huì)以笑生活。拿走吧，淡然的一句話，原來暢快不是與楊貴妃爭(zhēng)寵的梅妃，拿走吧，我恨一切發(fā)黃的東西。她已改變，這種改變，使牡丹謝飛翔以后，笙歌鬧完以后，她的梅花，獨(dú)自在銀白中接受白色的祝福?；蛟S，我們要的，也只是梅妃一轉(zhuǎn)身之后，那明智的改變。梅花開遍，很美。

我抬頭望向前方，繁花盛開，花瓣無聲地自天堂飄落，飄飄揚(yáng)揚(yáng)，最終會(huì)化為了攤爛泥吧？就像無數(shù)落榜書生，多少最后也逃脫不了爛泥的現(xiàn)實(shí)？?jī)纱弁?，三?chǎng)殿試，敗了，柳永敗了。他一頭扎進(jìn)“煙花巷陌”中，與“意中人”“偎紅倚翠”，過著自以為“平生暢快”的生活。仕途的不得志，現(xiàn)實(shí)的無法改變，他又能怎樣？然而，他真的改了嗎？好吧，不能改變世界，我這樣也不行呀！于是，他拿起筆，豪情書寫“才子詞人，自是白衣卿相”，柔意抒情“楊柳岸，曉風(fēng)殘?jiān)隆?，豁然明了“忍把浮名，換了淺斟低唱”！他用手中的筆，筆下的字，字中的情改變著自己，而他的改變，又改變了世界，發(fā)展了小令，令市井文化升華為文學(xué)藝術(shù)，而他，也成為古今第一專業(yè)詞人。我總是在想，人生要是多幾個(gè)這樣懂得改變自己的人，世界怕是暢快天翻地覆了吧？

改變自己，從而不是一件奢侈的事。當(dāng)世界無法改變時(shí)，我們就應(yīng)該明智地選擇改變自己。伍爾英的改變或許始終不被理解，但她說，讓我們記住共同走過的歲月，記住愛，記住陽(yáng)光。我想，當(dāng)我們改變之時(shí)，歲月、愛與陽(yáng)光，都會(huì)清亮明朗吧！

世界因你而改變

多少豪言壯志，在未改變世界之前就在一聲嘆息中化為烏有。因?yàn)樾拇孀屖澜绺篮玫南Ｍ?，所以發(fā)誓改變世界。只是有多少人意識(shí)到，改變世界是目的，而改變自己才是成為“救世主”的方法。

世界很大，但有的時(shí)候世界也很小。因?yàn)閷?duì)于每個(gè)人來說，世界的定義都不一樣。所謂“一花一世界”。在每個(gè)人小小的天地里，每個(gè)人都大有可為，只要他們有著永不改變的夢(mèng)想。

很多時(shí)候，人們發(fā)現(xiàn)不能改變自己，因?yàn)槭澜绱嬖趩栴}，需要他們?nèi)ジ淖儭ｔ斞赶壬l(fā)現(xiàn)他不能改變對(duì)民族命運(yùn)的擔(dān)憂，他不能讓自己變得愚昧，麻木不仁。于是，他棄醫(yī)從文，決定改變他所處的那個(gè)世界，讓舊社會(huì)蘇醒，讓中國(guó)變成自尊自強(qiáng)有靈魂的國(guó)家。韓寒無法改變他骨子里的不羈，拒絕改變自己融入“污水流”中，于是他用手中的筆，寫出對(duì)社會(huì)丑惡面的批評(píng)，他撕裂罪惡的表皮，只是為了改變世界。阿里木，平凡微小，他為什么想去賣羊肉串改變世界？因?yàn)樗麑?duì)貧困學(xué)生的同情和期望不能改變，他并不是為了“羊肉串慈善家”的稱號(hào)而慈善，他只是因?yàn)橛胁蛔兊膼坌?，所以想去改變孩子們的世界。我們發(fā)現(xiàn)一個(gè)漏洞百出、黑暗壓抑的世界時(shí)，是像變色龍一樣改變自己去適應(yīng)世界還是主動(dòng)去改變世界？我會(huì)最新的小說、作文寫作素材，最全的小說、作文寫作技巧，盡在 我要好素材網(wǎng) 004km.cn 最新的小說、作文寫作素材，最全的小說、作文寫作技巧，盡在 我要好素材網(wǎng) 004km.cn 選擇后者。

改變世界的過程，正如拯救世界一樣任重而道遠(yuǎn)。絕不平坦的路途讓許多人覺得這個(gè)世界太頑固，根本不可改變。因?yàn)樗麄儾恢栏淖兪澜邕€是得從改變自己開始。

“對(duì)于世界，你也許只是一個(gè)人，但對(duì)于一些人，你就是整個(gè)世界?！边@句話說明了每個(gè)人其實(shí)都有他自己未知的影響潛力。你相信“從我做起”嗎？你相信“集腋成裘“嗎？我相信，改變自己的小舉動(dòng)會(huì)像“蝴蝶效應(yīng)”一樣在世界某個(gè)地方卷起改變的旋風(fēng)。生活中，我們總抱怨人情冷漠，但當(dāng)我們把自己封閉的內(nèi)心打開，向別人真誠(chéng)微笑時(shí)，世界難道不是變得更溫馨可愛嗎？我們總抱怨環(huán)境污濁嚴(yán)重，希望可以改變世界卻不知從何處下手。但當(dāng)我們改變自己的生活方式，更“低碳”一些，更“環(huán)?！币恍r(shí)，世界難道不是在悄然改變嗎？

不管世界多么不堪，請(qǐng)不要改變你對(duì)美好的追求，并以這種追求去為世界帶來一點(diǎn)美好的改變。

世界會(huì)將你的每一個(gè)小改變裝進(jìn)眼里，然后內(nèi)化成改變世界的強(qiáng)大動(dòng)力。

世界因你而改變！

改變自己與世界

“如果你不能改變自己，你就改變世界；如果你不能改變世界，你就改變自己。” 約翰·列儂的這句話滲透著極其博大的智慧，又彰顯著極其寬大的胸懷。要么改變自己，要么改變世界。

其先后順序，我想每個(gè)人都有著自己的想法。但就整個(gè)人生歷程來說，必然是改變自己與改變世界同時(shí)進(jìn)行的。

曾一度流行著這樣一句經(jīng)典語(yǔ)錄：“小時(shí)候，我渴望長(zhǎng)大后能改變世界，長(zhǎng)大后發(fā)現(xiàn)，整個(gè)世界也改變不了我?！边@種經(jīng)歷的茫然，我想每個(gè)人都會(huì)有。窮其根源，這是因?yàn)橹挥羞^度的幻想而無切實(shí)的行動(dòng)。你并沒有去改變，你并沒有去成長(zhǎng)自己，那又怎能擔(dān)當(dāng)起改變世界的大任呢？偉大領(lǐng)袖毛主度青年時(shí)期便立下為革命奮斗終身的豪言壯志，他離鄉(xiāng)背井，研讀歷史，學(xué)習(xí)馬列，廣泛深入調(diào)查研究，積極開展革命，努力改變自身，從而推動(dòng)時(shí)代的發(fā)展，改變了世界。

不禁又想起了喬布斯的名言：活著就是為了改變世界。折服于他的魅力與大氣，欽佩他能改變世界的才能。偉大就是偉大，讓人總有望塵莫及的感嘆?？蓪?duì)于蕓蕓眾生，又該如何去改變世界呢？并不是每個(gè)人都能天賦神力，天生就有撼山動(dòng)河的能力。約翰·列儂給了我們一個(gè)答案，如果你不能改變世界，你就改變自己。是的，學(xué)著改變自己吧，不要抱怨自己沒有改變世界的能力。海倫·凱勒用自己的行動(dòng)改變世界對(duì)苦難的認(rèn)識(shí)，她必然經(jīng)歷著一個(gè)掙扎的過程，這個(gè)過程就是不斷改變自己的過程。即使喬布斯也不是先天巨人，他在改變世界的同時(shí)，經(jīng)受著事業(yè)與人生起起落落的折磨，在這痛苦的過程中他不斷改變自己，適應(yīng)世界的最新的小說、作文寫作素材，最全的小說、作文寫作技巧，盡在 我要好素材網(wǎng) 004km.cn 最新的小說、作文寫作素材，最全的小說、作文寫作技巧，盡在 我要好素材網(wǎng) 004km.cn 要求。

偉人之所以成為偉人，能改變世界，并不是天生的，而是歷經(jīng)錘煉的，他們?cè)?jīng)也對(duì)自己這樣說過：不能改變世界，就先改變自己。你改變了世界，世界也改變了你。

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第四篇：高考語(yǔ)文 作文寫作指導(dǎo)素材

高考作文寫作指導(dǎo)：材料運(yùn)用翻新

大部分學(xué)生在平時(shí)的語(yǔ)文學(xué)習(xí)中積累了豐富的材料，但是不少學(xué)生卻不知道怎樣用好用活這些材料。尤其是在作文中。舊有的材料如何運(yùn)用呢？

一、擷取精要

使用前對(duì)材料進(jìn)行分析，抓住其主旨，然后根據(jù)作文所需，擷取其中的精要部分，起到以一當(dāng)十的作用。2005年高考滿分作文《在情理中找答案》有一段文字：“古往今來，多少英雄揮灑熱血于理想的土地！陸游有‘一身報(bào)國(guó)有萬(wàn)死，雙鬢向人無再青’的執(zhí)著；譚嗣同有‘我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖’的無畏；秋瑾有‘一腔熱血勤珍重，灑去猶能化碧濤’的灑脫。他們不畏‘醉臥沙場(chǎng)君莫笑，古來征戰(zhàn)幾人回’，惟愿釃酒臨江，吟誦棄之如敝履的詩(shī)篇，得以‘直掛云帆濟(jì)滄海’?！?/p>

點(diǎn)評(píng)：考生擷取詩(shī)詞中的關(guān)鍵句，集中表達(dá)了對(duì)古代英雄獻(xiàn)身理想的豪情壯志，豐富了內(nèi)容，深化了主題。

二、移花接木

對(duì)一個(gè)個(gè)單一的材料進(jìn)行改造、拼接或更換，將幾個(gè)人的特點(diǎn)融于一人，或?qū)准录糨嫿M合為一件事，起到集中刻畫人物或揭示文章主旨的作用。

2004年山東高考滿分作文《只緣身在此山中》點(diǎn)評(píng)：開篇引出由孔子主持的“秦帝國(guó)為什么會(huì)滅亡”的討論會(huì)。作者讓賈誼、杜牧、蘇洵、魏征、孟子依次上場(chǎng)，站在各自的立場(chǎng)上表明對(duì)秦滅亡原因的看法。文中的人物都是高中語(yǔ)文課本中見到的，“斬木為兵，揭竿為旗，天下云集響應(yīng)，贏糧而景從，于是山東諸國(guó)遂并起而亡秦族矣”以及“秦愛紛奢，人亦念其家”等許多文言句子都是課文中要求背誦的。作者把這些不同時(shí)代的人物放在討論會(huì)這個(gè)特殊場(chǎng)合，又用一條主線將與人物有關(guān)的事件有機(jī)地組合在一起，點(diǎn)明“在相信自己的同時(shí)，也聽取一下別人的意見，擇其善者而從之，其不善者而改之”的題旨。

三、演繹成文

平時(shí)積累的材料，哪怕是一句短短的詩(shī)詞，一個(gè)小小的故事，通過合理想象或虛構(gòu)，可演繹成一篇文章，收到良好效果。如歷屆高考作文《〈孔雀東南飛〉新傳》、《陷阱》、《阿Q新傳》、《朱貴開店》、《永遠(yuǎn)的蘇武》等都是將課本中的素材進(jìn)行加工演繹成篇的滿分作文。

四、變換角度

變換人稱： 2005年高考滿分作文《成也蕭何敗也蕭何》、《紀(jì)念永生的野草》、《念君清淚如鉛水》等都是變第三人稱為第二人稱，讀來親切自然，如臨其境。

用心

愛心

專心

第五篇：高考語(yǔ)文 寫作指導(dǎo) 新材料作文專題

掀起你的蓋頭來--新材料作文講學(xué)稿(高三)

學(xué)習(xí)目標(biāo)：

1、了解審題的重要性。

2、掌握一定的方法，準(zhǔn)確的進(jìn)行審題。

3、通過訓(xùn)練，提高審題能力。

學(xué)習(xí)重點(diǎn)：

1、通過訓(xùn)練，提高審題能力。

2、掌握一定的方法，準(zhǔn)確的進(jìn)行審題。

學(xué)習(xí)難點(diǎn)：

掌握一定的方法，準(zhǔn)確的進(jìn)行審題。教學(xué)安排： 請(qǐng)同學(xué)們記住這兩句話：水無常形器有形，文無定式思有式。運(yùn)用之妙，存乎一心。

作文占60分，是高考六科中獨(dú)一無二的影響上線的“高分題”。作文失誤，影響高考全局，影響上線，錄取。要把作文作為高考的“第七科”來對(duì)待。

一、作文命題形式

高考中作文的考查形式不外乎三種形式：命題作文、材料作文和話題作文。其中以材料作文的審題難度最大。但2005年高考上海卷、福建卷、湖北卷出現(xiàn)了一種新型的作文模式，2006年高考兩套全國(guó)卷和湖北卷也是這種題型。2007年高考三套全國(guó)卷和北京卷也是這種題型。我們把它稱為“新材料作文”(有人稱作“后話題作文”“題意作文”)。這種作文模式比話題作文更具開放性，考生可發(fā)揮的空間更大，但審題難度更大。所以，應(yīng)引起重視。

二、新材料作文概念

概念：所謂“新材料作文”，即作文提供一則材料或圖畫并略作提示，但不提供話題，要求考生閱讀材料或圖畫，根據(jù)自己對(duì)材料或圖畫的感悟、理解，自定立意、自選文體、自擬標(biāo)題進(jìn)行作文。它是介于傳統(tǒng)材料作文和話題作文之間的一種新的作文形式，我們且把它叫做新材料（或后話題）作文。

三、新材料作文、傳統(tǒng)材料作文、話題作文的聯(lián)系和區(qū)別：

新材料作文，不限文體，它不同于以往根據(jù)材料寫議論文的傳統(tǒng)材料作文，保持了話題作文的開放性“三自”（自定立意、自選文體、自擬題目）；

新材料作文不同于話題作文：它給定材料，但不給定話題，話題作文的材料是為了引出“話題”，作文圍繞“話題”范圍展開，材料可用可不用；

新材料作文則要求全面理解材料，但可以選擇一個(gè)側(cè)面、一個(gè)角度構(gòu)思作文，也就是說從材料中提煉觀點(diǎn)而不是話題。

作文題目中所提供材料既是審題的第一出發(fā)點(diǎn)，又是作文符合題意的終極范圍。對(duì)于新材料作文，正確審讀材料，是作文立意的關(guān)鍵。那么，如何審題立意呢？

四、審題經(jīng)常出現(xiàn)的錯(cuò)誤：

1.脫離材料隨意而為

2.朦朧感知似是而非

3.抓一鱗而棄全魚

4.抓現(xiàn)象而棄本質(zhì)

五、幾種審題的方法：

1、細(xì)讀——?jiǎng)澇鲫P(guān)鍵語(yǔ)句

用心 愛心 專心 1

（07年惠州市高三第一次調(diào)研題）

一把堅(jiān)實(shí)的鎖掛在門上，鑰匙來了，他瘦小的身子鉆進(jìn)鎖孔，“啪”地一聲鎖開了。鐵棒好奇地問：“為什么我費(fèi)那么大的力氣也打不開，你卻輕而易舉就把他弄開了呢？”鑰匙說：“因?yàn)槲伊私馑男??！?/p>

這是一個(gè)寓言故事，故事中的鎖、鑰匙、鐵棒都具有象征意義。請(qǐng)你根據(jù)材料，自選角度，自擬題目，聯(lián)系實(shí)際，寫一篇不少于800字的文章。

2、壓縮——概括材料大意

（06年高考全國(guó)卷甲卷）

據(jù)有關(guān)部門調(diào)查，六年來我國(guó)國(guó)民圖書閱讀率持續(xù)走低：1999年為60.4%，2001年為54．2%，2003年為51．7%，而2005年為48．7%，首次低于50%。造成圖書閱讀率持續(xù)走低的原因是多方面的。識(shí)字的人為什么不讀書？中年人多數(shù)說“沒時(shí)間”，青年人多數(shù)說“不習(xí)慣”，還有人說“買不起”、“沒地方借”。與圖書閱讀率走低相反，網(wǎng)上閱讀率正在迅速增長(zhǎng)；1999年為3．7%，2003年為18．3%，2005年為27．8%。

要求全面理解材料，但可以選擇一個(gè)側(cè)面、一個(gè)角度構(gòu)思作文。自主確定立意，確定文體，確定標(biāo)題；不要脫離材料內(nèi)容及其含意作文，不要套作，不得抄襲。

3、聯(lián)想——提煉中心論點(diǎn)

（06年山東卷）閱讀下面這首詩(shī)，根據(jù)要求作文。星星雷抒雁

仰望星空的人，總以為星星就是寶石，晶瑩，透亮，沒有纖瑕，飛上星星的人知道，那兒有灰塵、石渣，和地球上一樣復(fù)雜。

讀這首詩(shī)可以產(chǎn)生不同的聯(lián)想或感悟。請(qǐng)根據(jù)你的聯(lián)想或感悟?qū)懸黄恼隆?/p>

4、選擇——確定立意角度

根據(jù)下則材料作文：

有一只螞蟻爬墻，六次失敗了，可是它還是延原路向上爬，一人說：“多可敬的小螞蟻?！钡诙苏f：“多么愚蠢的螞蟻?！钡谌苏f：“多么可悲的小螞蟻?！蹦阍趺凑J(rèn)為？請(qǐng)你根據(jù)材料，自選角度，自擬題目，聯(lián)系實(shí)際，寫一篇不少于800字的文章。

當(dāng)然，在新材料作文的審題立意過程中，不僅僅要注意以上一些問題，還要注意尋找最佳角度的問題。如果給的是一則材料，要學(xué)會(huì)同中求異；如果給的是多則材料，那就要做到異中求同，正所謂“橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同”，欲“識(shí)廬山真面目”，定要深入“此山中”。

寒窗十二載，一考定終生；決勝三整天，一文定乾坤。

人只不過是一根蘆葦，是自然界最脆弱的東西。由于思想，我們卻囊括了宇宙?！?帕斯卡爾

用心 愛心 專心 2