第一篇：基礎(chǔ)不好,2018考研英語一怎么學(xué)

基礎(chǔ)不好，2018考研英語一怎么學(xué)

考研是一場持久戰(zhàn)，在復(fù)習(xí)的過程中，難免會遇到各種各樣的問題和挑戰(zhàn)。那么基礎(chǔ)不好，2018考研英語怎么學(xué)？學(xué)習(xí)考研英語，大家要有詳細(xì)的復(fù)習(xí)計劃，才能順利通關(guān)考研英語。

●前期準(zhǔn)備階段（9月至11月）

了解當(dāng)年的考研信息，聽一些免費的考研講座。確定當(dāng)年考研目標(biāo)，繼續(xù)搜集當(dāng)年考研相關(guān)的信息。了解當(dāng)年考研應(yīng)如何選擇專業(yè)，全面了解所報專業(yè)的信息。準(zhǔn)備開始復(fù)習(xí)。

●基礎(chǔ)知識復(fù)習(xí)階段（次年1月至7月）

開始買一些參考書，進(jìn)入鞏固詞匯和語法階段。提倡大家去書店買本 考研真相 拿來用。我發(fā)現(xiàn)它對于閱讀部分的真題有逐句解析，對于較長的句子，它有清晰明了的句子圖解，對于簡單的句子，它配有相應(yīng)的文字解析，剛好很適合我這種看不懂句子的人用。除此之外，它還有字典的功能，即詞匯注釋，很清楚的寫明了詞性、相關(guān)詞組、近反義詞和詞義等，不僅為復(fù)習(xí)閱讀節(jié)省了查字典的時間，而且還可以利用它來復(fù)習(xí)詞匯，真可謂一舉二得。如此一來，基礎(chǔ)便得到了夯實。

●暑期強化階段（7月至8月）

制定一個暑期強化復(fù)習(xí)計劃。這一階段可以專研英語真題，考研圣經(jīng)里面對閱讀文章的詳細(xì)講解，可以很清晰明了的看懂文章的意思。建議認(rèn)真研讀一下 考研真相，在此基礎(chǔ)上查看其它參考書，從每一道題目的分析中找出兩者的區(qū)別，從不同角度多方位理解題目可以加深印象，提高自學(xué)能力。對于真題，不僅僅是做了題就完事了，建議一字一句的分析真題，可以結(jié)合 考研真相 的句子解析，它的句子解析部分主要運用圖解與文字相結(jié)合的方式，將閱讀文章的每一句話進(jìn)行層層解析。結(jié)構(gòu)明了，層次清晰，極大程度上幫助考生提高分析句子結(jié)構(gòu)的能力。

（9月至11月）

對于閱讀，我們不僅要選對答案，更要讀懂文章意思。要一句一句仔細(xì)研讀，將每句話的意思都吃透。不僅要把握單個句子的含義，更要結(jié)合上下文，根據(jù)具體語境來判斷。如果你的翻譯基礎(chǔ)較差，可以將真題解析里面的典型句式，如省略句、倒裝句等摘錄到自己的筆記中，有空的時候拿出來研究研究，這對自己的英語學(xué)習(xí)提高具有很大的幫助。我發(fā)現(xiàn)以上出現(xiàn)的種種問題，在遇到看眼真相那就不是問題了。我當(dāng)時就是用它來復(fù)習(xí)的，閱讀部分對于長難句清晰明了的圖表解析，讓我可以很迅速的理解長難句。此外，我還可以用它來積累詞匯，它后面的詞匯注釋真真是極好的，活生生就是一本英漢大辭典，完全省去了文章看不懂要查字典的步驟，方便了考生。我們有時還會從它里面的原文佳句部分和詞匯部分的例句中摘抄一些優(yōu)美的句子和段落，不僅幫助我提高了翻譯水平，對于我的寫作也有很大的幫助。

（11月上旬）

1、研究生考試網(wǎng)上報名工作開始，謹(jǐn)慎填報，牢記報名信息。

2、研究生考試報名工作確認(rèn)開始，考生到指定的地點進(jìn)行現(xiàn)場確認(rèn)，繳費并照相。

●沖刺復(fù)習(xí)階段（11月下旬）

對于寫作的話，考研英語寫作部分最大的難點在于如何突破模板范文，實現(xiàn)高分乃至滿分目標(biāo)?？佳姓嫦嗨捎玫?“模板范文+思路創(chuàng)新范文+語言創(chuàng)新范文”模式，通過對歷年真題三個層級寫作范文的展示和要點解說，給了我很大的啟示。它教會我寫作時如何突破模板范文的桎梏，在思路和語言創(chuàng)新上更勝一籌。我選了這一本書，很大原因也是因為這個。

（12月）

進(jìn)行模擬實訓(xùn)，查缺補漏，做考前整理。調(diào)整心態(tài)，打印考研準(zhǔn)考證，準(zhǔn)備考試。

這個復(fù)習(xí)計劃是主要針對基礎(chǔ)較差的學(xué)生，如果大家早點開始復(fù)習(xí)，這樣后面就會時間更充裕一些。希望能夠幫到你。

歷屆學(xué)長學(xué)姐大力推薦的考研英語一輔導(dǎo)書： 1.《非常詞匯》

適合人群：英語一和英語二通用

推薦理由:800個句子濃縮所有大綱單詞，通過句子記單詞，讓你不再由A背到Z，背單詞不再那么枯燥，記憶量大大變小了。贈送的4大贈本中，不僅包括考研英語必考詞和基礎(chǔ)詞，還有四大贈本《高考詞+四級詞+六級詞+考研詞》、《基礎(chǔ)詞+必考詞+偶考詞+超綱詞》，《750個考研高頻短語》另外還有《300組詞匯辨析》。重點分明，可以根據(jù)的自己的情況和時間進(jìn)行選擇去用

2.閃過英語考研《必考詞匯應(yīng)用全書》 適合人群：備考時間不足的人

推薦理由：閃過作為英語教輔第二品牌，為什么說閃過英語適合備考時間不足的人，因為閃過英語輔導(dǎo) 書都有“薄、準(zhǔn)、精、快”的特點，讓你在短期內(nèi)閃過英語考試。

大家都知道必考詞=考研英語70分，可見必考詞是多的么重要，但是必考詞的應(yīng)用比記憶重要的多。這 本書不僅濃縮了1800個必考詞，還給出了必考詞常考的幾大短語！這些短語幫你在 短期內(nèi)搞定必考詞在考試中的應(yīng)用。

二、閱讀：

1.《閱讀基礎(chǔ)90篇》 適合人群：英語基礎(chǔ)薄弱的人

推薦理由 :通過90篇真題閱讀的逐詞逐句精解，夯實詞匯和語法，在短期內(nèi)惡補基礎(chǔ)！

贈送書中還有8大考點的滿分技巧幫助考生系統(tǒng)復(fù)習(xí)，再用贈送的36篇標(biāo)準(zhǔn)難度真題實戰(zhàn)演練，檢測成 果，適合復(fù)習(xí)前期惡補基礎(chǔ)。

2.閃過英語考研《長難句閃過》 適合人群：備考時間不充足的人

推薦理由 :《長難句閃過》被稱作“長難句破解神器”，這本書不僅僅是向我們展示語法分析的結(jié)果，而 教你通過“找主干，理清修飾詞，看標(biāo)點”三個步驟教你輕松簡單的破解長難句，讓你一看就懂，一做 就會，快速搞定長難句！如果長難句是你的障礙，那么這本書無疑是你最好的選擇。

三、真題 1.《考研真相》

適合人群：英語基礎(chǔ)薄弱的人

推薦理由：逐詞逐句逐題精解真題，把真題文章每句的難點詞匯和語法掰開了揉碎了一句一句去講，不用查字典，更不用查語法書，學(xué)長學(xué)姐們都大力推薦！這本書有兩個版本，一個是基礎(chǔ)加強版（98-07年真題）——適合第一階段打基礎(chǔ)、一個是高分突破版（08-17年真題）——適合第二階段復(fù)習(xí)，適合基礎(chǔ)薄弱的考研 黨，適合自己的就是最好的！

2.《考研英語一歷年真題匯編王》 適合人群：考前想要刷題的人

推薦理由：這本書匯編了歷年的38套真題，適合在考前或者復(fù)習(xí)前期刷題用，這本書最大的特點就在于 題量大，還便宜。

四、寫作

《寫作160篇》——英語一寫作專用書 適合人群：英語基礎(chǔ)薄弱專用

推薦理由：這本書全面涵蓋可考的話題，連續(xù)11次命中作文原題！話題重點突出（真題作文40篇+預(yù)測作文30篇+熟悉瀏覽90篇）；教你搞定基礎(chǔ)，通過詞-句-段-篇層層推進(jìn)，一步步教會你寫作文！利用真題作文“三步作文法”（模板范文+思路創(chuàng)新+語言創(chuàng)新）教你寫出好作文！這本書是大部分往屆生都推薦的！

第二篇：英語基礎(chǔ)不好考研經(jīng)驗

英語基礎(chǔ)不好怎么考研

選擇考研，是一種希望，是一種盼頭，但英語基礎(chǔ)不好的考生，面對考研除了希望和企盼外，還有一絲擔(dān)憂和憂傷。其實要跨過考研英語并不難，只要有堅定的心和正確的學(xué)習(xí)方法。

基礎(chǔ)不好的考生，需要多了解一些學(xué)習(xí)英語的方法，但海天考研不贊成考生急于學(xué)習(xí)英語復(fù)習(xí)的技巧和方法。特別是復(fù)習(xí)之初，考生要把重點放在詞匯和語法上。特別是詞匯，對于基礎(chǔ)差的考生更要下苦功，如果大家花3分的努力在背單詞上，你就要花5分的努力，甚至花6分、7分的努力。這個過程考生肯定感覺枯燥，想要放棄，但這直接影響著考研的成敗，所以大家一定要堅定信心，挺過去，因為挺過去，就意味著一切。

英語基礎(chǔ)不好的考生，在復(fù)習(xí)過程中不僅要加強作文和閱讀理解能力訓(xùn)練，也要提高解其它題型的能力。而訓(xùn)練這些能力的資料考生可以選擇真題，對于真題，考生不僅要看，而且要認(rèn)真、反復(fù)的研究和總結(jié)。但研究真題有個前提，那就是把基礎(chǔ)打牢，因為如果基礎(chǔ)不好，選擇做真題，很可能影響以后復(fù)習(xí)的心情。不過這也要因人而異，所以考生可以根據(jù)自身特點和抗壓能力決定做真題的時間。

英語基礎(chǔ)不好的考生，在復(fù)習(xí)的時間規(guī)劃上一定要合理，并適合自己。海天考研建議英語的復(fù)習(xí)越早越好，而且最好不要少于半年。考生可以在剛開始復(fù)習(xí)時，把大部分時間給英語，等考試不斷臨近，考生也要相應(yīng)地縮短復(fù)習(xí)的時間，記住是縮短，而不是不復(fù)習(xí)。

最后，考生一定要保持良好的心態(tài)。考研備考階段漫長而枯燥，對考生是能力的考察，也是耐力的考研。而對成績不太好的考生，更是一種折磨，如果沒有良好的心態(tài)指導(dǎo)考研備考，考生很容易放棄，所以要求考生在備考過程中，處理好復(fù)習(xí)和娛樂的關(guān)系，并不斷調(diào)整心態(tài)，做到健康快樂考研。

這里建議考生從學(xué)習(xí)、生活、心理三方面進(jìn)行調(diào)整。學(xué)習(xí)上考生可以給自己找個研友，或者加入一個考研小組，經(jīng)常和考研的朋友交流心得，吸取考研養(yǎng)料。再者考生可以把自己的復(fù)習(xí)計劃分為長期和短期，讓自己時時感覺到進(jìn)步。生活上，考研可以為自己安排一個運動項目，而且在飲食和睡眠上一定不能長期虧待自己。在心理方面，考研最好不要受不良信息的影響，平時要多鼓勵自己。如果考生自己無法調(diào)適心情，最好咨詢下輔導(dǎo)班的老師，聽聽老師的見解。

第三篇：2018考研英語一作文

2018考研英語(一)大作文真題范文及譯文

2018考研英語(一)大作文是讓考生描寫關(guān)于一位同學(xué)選擇課程的圖畫，并且對背后的含義進(jìn)行解讀。針對本題，文都考研教學(xué)研究院英語教學(xué)研究中心提供參考范文一篇如下：

【題目】

52.Directions:

Write an essay of 160-200 words based on the picture below.In your essay, you should

1)describe the picture briefly

2)interpret the meaning, and

3)give your comments.Write your answer neatly on the ANSWER SHEET.(20 points)2018考研英語(一)大作文真題范文及譯文:

As is vividly depicted in the graph that sitting in front of a computer, a student is selecting the curriculum, taking numerous elements into consideration including the innovation, the freshness of knowledge and the level of difficulty as well as the scoring, the qualified rate and burden of assignment.The caption says: The course selecting is on the way, indicating the importance of well-rounded consideration while making a choice.We can deduce from the portrayal that well-rounded contemplating, a significant quality, serves as an indispensable capability bringing about positive influence toward different aspects of our lives.It is commonly known that the value of comprehensiveness and sophistication of thinking has been proved by countless examples around us, such as the governmental policy making and selection of compulsory and optional course.If we can put this notion into practice, it would exert profound and constructive influence.Therefore, well-rounded and thorough thinking will create huge benefit to the prosperity of community as well as personal development.Whatever difficulty or situation we are confronted with, those who have the ability of analyzing the ingredients and integrating them together are nearer to success.Therefore, well-rounded consideration is the wisdom we should live up to.【參考譯文】

正如本幅圖畫所生動表現(xiàn)出的那樣，一個學(xué)生坐在電腦前選課。他考慮了許多因素，包括創(chuàng)新，知識的新度，課程難度以及得分，通過率和作業(yè)量等因素。圖下字體顯示：選課進(jìn)行時。這表明了在做選擇時全面思考的重要性。

我們可以從畫中看出全面的思考是一種非常重要的素質(zhì)，是一種不可缺少的能力，對我們生活的各個方面有著影響。我們常常在我們周圍看到展現(xiàn)思考的全面性和成熟度的例子，比如政府政策制定和選擇必修課及選修課。如果我們能夠做到這一點，它將會產(chǎn)生深遠(yuǎn)積極的影響。因此，全面和透徹的思考方式無論對社會還是個人都有著巨大的好處。

無論遇到什么樣的困難和情況，可以在思考中分析各個因素，并將其綜合的人總是更有可能成功。因此，全面思考是我們應(yīng)該努力去做到的。

第四篇：英語基礎(chǔ)不好,怎樣應(yīng)對英語四級考試？

英語基礎(chǔ)不好，怎樣應(yīng)對英語四級考試？

我高考英語才考了89分。大學(xué)英語四級考了2次，第一次399分，第二次502分。很愿意將我的2次四級考試歷程和心得體會分享給大家，希望能幫助更多的、正在奮斗的同齡人。

我2015年3月初第一次備考四級。見室友買回一堆四級備考資料，也跟著一本不落地買：四級詞匯、四級閱讀理解、四級寫作、四級聽力、四級真題。然后就匆忙開始了我的英語四級備考。和多數(shù)人一樣，我開始先盲無目的地背單詞，背誦了一兩個周之后發(fā)現(xiàn)連A順序的都沒有背完，并且背了很快就忘光了。室友就建議我做閱讀訓(xùn)練，做了1個多月之后，閱讀理解部分答題正確率很少超過50%，完型填空每次基本都只對2-3個。每天都是上墳的心情！

后來我看別人都在做真題，我就開始做真題了。但做真題時，阻力實在太大了：寫作部分只會用高中詞匯寫簡單句子；聽力部分往往連選項都看不懂，聽得稀里糊涂全靠蒙；閱讀文章大量單詞不認(rèn)識，很多句子看不懂；翻譯部分很多單詞不會寫、句子不知道如何組織。實在沒辦法的時候，就看點雞湯，念點勵志語：只要功夫深，鐵杵磨成針。臨考之前，查了無數(shù)次字典，翻閱了四五種語法書，也只做完四套題，卷子畫的簡直慘不忍睹！

我告訴自己，很努力了，謀事在人，成事在天！結(jié)果慘?。?99！?? 想過棄考，想過買答案，但是還想要學(xué)位證，也不想認(rèn)輸。所以決定再戰(zhàn)！

對于第一次備考的失敗，我有兩點總結(jié)：第一，不能盲目跟著別人走；第二，要認(rèn)清自己，尋找更合適的備考方法！

老天還是很眷顧肯上進(jìn)的人。2015年9月的一次機緣巧合，讓我認(rèn)識到我的備考思路和學(xué)習(xí)方法存在巨大問題。9月9號下午，隔壁舍友說要去參加個由巨微英語首席專家主講的四六級備考講座，硬要拉我去。說實話，我并不迷戀專家，但不好拒絕，就是抱著死馬當(dāng)活馬醫(yī)，閑著也是閑著的心態(tài)去看看。說是講座，事實就是個交流會，參加的人很多估計也是抱著去瞅個熱鬧的心態(tài)，要么是天熱想混點飲品茶水，要么是想撈點學(xué)習(xí)資料。

坐在中間的陳嘉譽老師為人特別謙和，說話聲音較低但非常有磁性。他先分析了當(dāng)前四六級的全國形式，然后總結(jié)了四六級圖書行業(yè)的現(xiàn)狀。洋洋灑灑講了1個多小時，我只記住了四組關(guān)鍵字：急功近利，過分強調(diào)技巧，不注重基礎(chǔ)，投機取巧。最后就是學(xué)生發(fā)言，各種聲音都有，炫耀的，嘩眾取丑的，征求建議的，鬧騰了近一個小時。

我英語基礎(chǔ)不好，但是我是一個善于找問題并加以分析的理工男，這次講座對我的啟發(fā)非常大，我搞清楚了一直憋在我心里的兩個問題：第一，同樣的市面常用備考資料，室友考過了，我考不過？即使我比人家還努力？第二，閱讀，寫作，聽力等書籍都買了，也花費很多時間認(rèn)真做了，但卻沒有起到實際作用？我給自己的答案是：第一，我的英語基礎(chǔ)和別人有較大差距，市面上通用的四級備考書籍并不適合我。對于我室友這類人而言，人家英語基礎(chǔ)好，無論用什么一般的復(fù)習(xí)資料都無所謂，人家隨便買一本什么書，或許就是看個題型罷了。我基礎(chǔ)差，和人家用一樣的學(xué)習(xí)資料，并被所買書籍困住，肯定考不過。第二，對于我這樣的基礎(chǔ)薄弱者，買的書越多，精力就越分散，這些分類練習(xí)的書籍就成了咱的負(fù)擔(dān)，但對于人家基礎(chǔ)好的人，或許買的本身就是心理安慰。

解決了思路問題以后，我心里輕松了很多。然后用參加講座時贈送的巨微英語·大學(xué)英語四級真題逐句精解一書。大學(xué)英語四級真題逐句精解開始了我的新征程。前兩個半月，我就只學(xué)習(xí)了這一本書。這本書非常注重基礎(chǔ)，逐句講解近年真題的文章句法，逐句注釋四級大綱詞匯，詳細(xì)程度讓我感到吃驚。兩個多月我沒帶過語法書和詞匯書，就跟著書籍鉆研四級句法，學(xué)習(xí)四級詞匯，每天都在踏踏實實地進(jìn)步，感覺十分明顯，看見學(xué)校的英文宣傳標(biāo)語，都能清楚分析其語法結(jié)構(gòu)。這一個環(huán)節(jié)完成了之后，我之前在寫作、聽力和翻譯環(huán)節(jié)的基礎(chǔ)性問題都不再是問題了。

最后的一個月時間，我按照陳嘉譽老師的指導(dǎo)，瘋狂練習(xí)逐句精解一書配帶的12套真題，并給自己打分。之后反復(fù)按照解析思路研究每一個題型的快速解題思維方式。這一個環(huán)節(jié)我的目的性非常強：第一，考前刷題，培養(yǎng)考試狀態(tài)；第二，自我檢測，查漏補缺（惡補漏掉了的重要詞匯、語法等內(nèi)容）。同時，我還利用零碎的時間做了三件事情：其一，背誦寫作真題范文，仿寫給出的范文經(jīng)典句式，并反復(fù)修改自己寫的文章；其二，反復(fù)聽真題聽力，直到完全聽透徹每篇聽力內(nèi)容為止；其三，對完翻譯答案之后，不看答案自己組織語言，修改自己的翻譯，直到自己滿意為止。到考前，我就做了12套卷子，就干了這么一件事情！

結(jié)果是好的，502分。對于我這個偏科生來說，這是巨大的勝利！對于第二次備考，我的心得體會有如下三點：

第一，必須要注重基礎(chǔ)。詞匯是前提，句法是關(guān)鍵。詞匯和句法搞定了，聽力、翻譯、寫作的基礎(chǔ)性問題，都將得到解決。相反，如果不注重基礎(chǔ)，只迷信高妙解題技巧，就好比是空中樓閣，無稽之談。（備注：這里不是說解題技巧沒有用，只是說它屬于“上層建筑”，只有打好基礎(chǔ)以后，解題技巧才能發(fā)揮作用，可不敢誤導(dǎo)大家啊?。┗A(chǔ)較差的學(xué)弟學(xué)妹，推薦大家使用巨微英語陳嘉譽老師的這本書，它幫我節(jié)省了很多查工具書的時間，真心管用！

第二，只訓(xùn)練真題資料。真題最具有權(quán)威性和規(guī)范性，注重真題書籍容易見效果。其他單項訓(xùn)練書籍以及押題資料，規(guī)范性一般都會打折扣，加大了工作量，還費錢！

第三，考前刷題很重要。對于基礎(chǔ)不好的伙伴而言，考前刷題能夠查漏補缺，也能培養(yǎng)做題速度和考試心態(tài)，建議大家在這個環(huán)節(jié)嚴(yán)格按照考試規(guī)定時間做題。

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第五篇：考研英語閱讀基礎(chǔ)總結(jié)

一、文章內(nèi)容，比例2:1:1

從內(nèi)容角度把44篇文章分類：社會科學(xué)為主，自然科學(xué)為輔，新的趨勢是人文科學(xué)的文章。文章的分類：（共44篇）

1、社會科學(xué)（30篇）—經(jīng)濟學(xué)、教育學(xué)、心理學(xué)、傳播學(xué)教育學(xué)、心理學(xué)、歷史學(xué)、人類學(xué)、文化學(xué)等（2）分析：政治學(xué)，從89-03沒有出過題，因為西方和東方的意識形態(tài)存在差異性，避開敏感話題，沒有出過；經(jīng)濟學(xué)，每年至少一篇；教育學(xué)，隔年出一次；傳播學(xué)，隔年出一次。

總結(jié)：泛讀的重點——經(jīng)濟學(xué)、教育學(xué)、傳播學(xué)、心理學(xué)。

2、自然科學(xué)（10篇）—純自然科學(xué)（這類比較少）、邊緣學(xué)科（一般不是太過專業(yè)，應(yīng)用，影響等）（1）分析：純而有純的自然科學(xué)很少，只有約4篇。命題集中在科學(xué)史方面。

出題的原則：一般性原則，公正性原則。

總結(jié)：泛讀自然科學(xué)的文章，少讀純自然科學(xué)的文章，多讀簡介科學(xué)史的文章。

3、人文科學(xué)—文學(xué)、歷史、哲學(xué)，00開始每年一篇（1）

00年（3）文學(xué)評論—未來主義詩歌；

00（5）散文—雄心壯志；

01年（5）散文—我這個人的一段心路歷程；

02年（1）講幽默，題目有迷惑性。要求：泛讀，掌握一些不熟悉的知識背景

二、文章題材（議論文、說明文、記敘文）

多讀：議論文、說明文。（從來沒有出現(xiàn)過記敘文，應(yīng)用文只出過1篇）

從語言上，以美國英語為主。

突顯美國英語與美國文化，應(yīng)該多了解一些美國的基本概況。最好有一幅美國地圖。

三、新大綱

①放慢作題速度（close reading仔細(xì)閱讀），閱讀速度要求我們讀得更細(xì)更慢了；

②詞的變化（passage變成了text），重視文章總體結(jié)構(gòu)的把握，這要求從結(jié)構(gòu)的角度來讀文章；③命題范圍沒有任何變化。

④強調(diào)時效性?？佳虚喿x“趕時髦”，與當(dāng)今形勢聯(lián)系較緊，多看一些時文（經(jīng)濟方面）。

97年（1）法律時文；97年（5）經(jīng)濟時文；96年（3）經(jīng)濟-勞資變化；

99年（2）互聯(lián)網(wǎng)；01年（4）全球并購浪潮；02年（4）安樂死四、八點閱讀要求

1、文章主旨（idea，title）

2、文章具體信息（細(xì)節(jié)題）

34、判斷（truenot true）、引申、推理（learninfer）

5、根據(jù)上下文推測生詞的含義

67、作者態(tài)度

閱讀的思路：

1.時間的分配：閱讀總時間70-75分鐘，每篇16-18分鐘，不論難度平均分配。

讀文章8分鐘，做題10分鐘。

2.具體步驟四步走：

（1）掃描題干劃出關(guān)鍵詞

（2）通讀全文，抓住中心：a.文章首段 b.其余各段的首尾句和轉(zhuǎn)折處

思考：（1）文章敘述的主要內(nèi)容是什么

（2）文中有無提到核心概念

（3）作者的大致態(tài)度是什么

（3）仔細(xì)審題，返回原文 兩大定位原則（2選1容易錯，這一步是必須的）

a.關(guān)鍵詞定位原則：從題干出發(fā)，尋找題干中關(guān)鍵的信息，如大寫字母，人名，地名，時間，數(shù)

字，時間等

b.自然段界定定位原則，出題的順序與行文的順序大體是一致的★ 要樹立定位意識，每一題、每一選項都要回到原文中某一處定位。

（4）重疊選項，得出答案。

1.通過題干返回原文：判斷四個選項，抓住選項中的關(guān)鍵詞，把選項定位到原文的某處比較，重疊選項，選出答案。

2.作題練習(xí)要求：要有選一個答案的理由和其余三個不選的理由

★做完，最好復(fù)述，并背誦。

五、閱讀理解的解題技巧

1.例證題 ：

① 例證題的標(biāo)記。當(dāng)題干中出現(xiàn)example, case, illustrate, illustration, exemplify 時。

② 返回原文，找出該例證所在的位置，既給該例子定位。

③ 搜索該例證周圍的區(qū)域，90%向上，10%向下，找出該例證支持的觀點。例子周圍具有概括抽象性的表達(dá)通常就是它的論點。

注意：舉例的目的是為了支持論點或是為了說明主題句。舉例后馬上問這個例子說明了什么問題？不能用例子中的話來回答這個問題。

④ 找出該論點，并與四個選項比較，得出選項中與該論點最一致的答案。

⑤ 例證題錯誤答案設(shè)計的干擾特征經(jīng)常是：就事論事，即用例子中的某一內(nèi)容拉出來讓你去選。（╳）要求：在閱讀中，遇到長的例子，立即給這個例子定位，即找出起始點，從哪開始到哪結(jié)束。

2.指代題 ：

① 返回原文，找出出題的指代詞。

② 向上搜索，找最近的名詞、名詞性短語或句子（先從最近點開始找，找不到再找次近的，一般答案不會離得太遠(yuǎn)）。

③ 將找到的詞、詞組或句子的意思代入替換該指代詞，看其意思是否通順。

④ 將找到的詞、詞組或句子與四個選項進(jìn)行比較，找出最佳答案。

3.詞匯題 ：“搜索代入”法

① 返回原文，找出該詞匯出現(xiàn)的地方。

② 確定該詞匯的詞性

③ 從上下文（詞匯的前后幾句）中找到與所給詞匯具有相同詞性的詞（如一下子找不到就再往上往下找），代入所給詞匯在文章中的位置（將之替換）看語義是否合適

④ 找出選項中與代替詞意思相同或相近的選相，即答案

注意：

a.如果該詞匯是簡單詞匯，則其字面意思必然不是正確答案。

b.考研閱讀不是考察字認(rèn)識不認(rèn)識，而是考察是否能根據(jù)上下文作出正確的判斷。

c.詞匯題的正確答案經(jīng)常蘊藏在原文該詞匯出現(xiàn)的附近。注意不能靠單詞詞義直接往下推。

d.尋找時要注意同位語、特殊標(biāo)點（比如分號，分號前后兩句話的邏輯關(guān)系不是形式上的并列就是語義上的并列，也就是兩句話的意思相同，所以可用其中一句話的意思來推測 另一句話的意思從而推出所給詞匯含義）、定語從句、前后綴，特別要注意尋找時的同性原則。比如：讓猜一個名詞詞組（動詞詞組）的意思，我們就向上向下搜索名詞詞組（動詞詞組）。

▲ 隱蔽型詞匯題：題干與原文的某句完全重合，只有一兩個詞被替換掉。隱蔽型詞匯題的做法跟詞匯題的做法幾乎一樣，往上往下找。

4.句子理解題 ：

① 返回原文找到原句。

② 對原句進(jìn)行語法和詞義的精確分析（找主干），應(yīng)該重點抓原句的字面含義。若該句的字面含義不能確定，則依據(jù)上下文的邏輯關(guān)系進(jìn)行判斷（并列和轉(zhuǎn)折）。注意：局部含義是由整體決定的。

③ 一般來說，選項中的正確答案與原句意思完全相同，只不過用其他英語詞匯換種表達(dá)而已。④ 句子理解題的錯誤選項干擾項特征：推得過遠(yuǎn)。做題時應(yīng)把握住推的度。

思路： 對句子微觀分析，不行就依據(jù)上下文，選擇時不要推得過遠(yuǎn)。

5.推理題 ：“最近原則”

① 標(biāo)志： learn, infer, imply, inform

② 看是否可以通過題干返回原文或依據(jù)選項返回原文。一般要圍繞文中的一兩個重點進(jìn)行推理。推理題無論通過題干能不能定位，我們都要把它固化到文章的一兩點上。

③ 依據(jù)原文的意思進(jìn)行三錯一對的判斷。先不要進(jìn)行推理，若有一個選項跟原文的意思一模一樣，則該選項必然是正確答案。推理題不是考察我們的想象力，它實際是考察我們原文中的某幾個點涉及的問題我們讀透了沒有。因此，不推的比推的好；推的近的比推的遠(yuǎn)的要好。

④ 推理題的最近答案原則：不推的要比推的好，推的近的要比推的遠(yuǎn)的好，直接推出的要比間接推的好。(原文的某句話變個說法)

注意：做題時不能想得太多，推得過遠(yuǎn)。是否把原文讀懂才是關(guān)鍵。

6.主旨題 ： “串線摘帽”

即在自然段少的時候串串線，串線法解不出來時，大帽子、小帽子摘一下。

① 主旨題的標(biāo)志：mainly about, mainly discuss, the best title

② 串線法：抓首段和其余各段的第一句話，把其意思連接成一個整體。要注意總結(jié)性的提示詞和轉(zhuǎn)折詞，特別要注意中心句。（主要針對自然段少的文章；針對自然段多的文章，主旨題最好聯(lián)系中心句。找一個和中心句最貼近的）

③ 小心首段陷阱。

④ 主旨題錯誤選項的干擾特征經(jīng)常是：

⑴ 局部信息，即選項的內(nèi)容小于文章的內(nèi)容；

⑵ 范圍過寬，即選項的內(nèi)容大于文章的內(nèi)容。

⑤逆向思維法、快速作文法：在兩個選項看上去都十分正確無法選擇時，試著從選項出發(fā)，想象一下如果自己以此選項來寫文章會有那些內(nèi)容，然后把它與文章的內(nèi)容比較，接近的即為正確選項。

7.作者態(tài)度題 ：

① 標(biāo)志：attitude

② 應(yīng)精確理解四個選項的含義。

③ 不要摻雜自己的觀點。

④ 可以尋找文中一些具有感情色彩的詞。如：fortunately, excessively, too many.⑤ 舉例的方式。

⑥ 抓論述的主線。把第一段讀透，把其他各段的段首段尾句拉出來，看整個文章的謀篇結(jié)構(gòu)。⑦ 做作者態(tài)度題時特別注意：首先看清楚是誰對誰的態(tài)度。

8.判斷題 ：

①看可否通過四個選項具體化到文中一點或者根據(jù)自然段原則定位。

②每個選項都應(yīng)返回原文，不能憑主觀印象進(jìn)行判斷。

③要重點抓是“三錯一對”還是“三對一錯”的關(guān)系（做題是要看清題目）。

9.細(xì)節(jié)題 ：

看完題目回到原文，重疊原文，得出答案

10.重點題型中的幾個問題：

① 詞匯題：字面意思不是答案，要根據(jù)上下文推測其深刻含義

② 句子理解題：一般不要求推理，只看句子本身。

③ 推理題：答案很大程度上是原文的重現(xiàn)，不一定非要經(jīng)過邏輯推理從原文中得出。

11.正確答案的特征：

① 正確答案經(jīng)常與中心思想有關(guān)。

② 正確答案的位置，最常見的三個位置是：段首段尾處、轉(zhuǎn)折處、因果處。

③ 正確答案經(jīng)常運用的原則是：同義替換、正話反說、反話正說。

④ 從語氣角度來看，正確答案中經(jīng)常含有不肯定的語氣詞和委婉表達(dá)的用詞。如：can, may, might, possible, not necessarily, some.⑤ 正確答案經(jīng)常具有概括性、深刻性，不能只見樹木不見森林。

12.錯誤答案的特征：

第一大層次：

① 無中生有（未提及的概念）；

② 正反混淆（選項的意思跟原文的意思正好相反）；

③ 所答非所問（雖然選項的說法沒有問題，符合原文，但和題干搭不上邊）

第二大層次：

① 過分絕對；

② 擴大范圍（注意隱蔽型的擴大范圍mostly）；

③ 因果倒置；

④ 常識判斷；

⑤ 推得過遠(yuǎn)；

⑥ 偏離中心；

⑦ 變換詞性。

常識判斷：如果一個選項僅僅符合常識，不一定是正確答案，還要看文章中類似的意思有沒有出現(xiàn)；如果一個選項不符合常識，一定不是正答案。

能夠不由自主地按照正確的思路解題了，才表明我們正確掌握了這些技巧。

六．閱讀的技巧

1.標(biāo)點符號在閱讀中的作用 ：

① 句號。用來分割句子，以句號為單位，把段分隔成塊，逐個擊破。

② 逗號。在兩個逗號中間是一個補充說明成分時，在閱讀過程中可以獻(xiàn)跳過去不讀。

③ 冒號。冒號的后面進(jìn)一步補充說明前面的內(nèi)容，冒號的前后有一個從抽象到具體的過程。④ 分號。分號是用來分隔句子的，并列結(jié)構(gòu)：語意上的并列、結(jié)構(gòu)上的并列。

⑤ 破折號。兩個破折號之間是補充說明成分，在閱讀中可以先不讀。如果不能讀懂破折號之前的句子的意思可借助破折號間的內(nèi)容加以理解。

⑥ 引號。引用和諷刺兩種作用：⑴引用某人的觀點（是支持還是反對）；⑵用來反諷，諷刺。引用的目的：不論是正面還是反面引述都是為了說明核心概念、中心思想，否則就沒有意義。⑦括號。兩種作用：補充說明、解釋生詞。

2.微觀閱讀的技巧 ：

① 抓主干。

② 看標(biāo)點符號。

③ 被動變主動。

④ 消減否定法。

⑤ 重新斷句。

⑥ 對照法。抓一些重點詞：

⑴ 解釋詞：namely（即，也就是）；likewise（同樣的）；in other word（換句話說）；

that is to say（那就是說）……

⑵ 轉(zhuǎn)折詞：目的：體會一種邏輯關(guān)系，也是經(jīng)常出題的地方。but, yet, although, however, in contrast（與之形成對照的是）

⑶ 表示結(jié)果的詞：thus, as a result, consequence

⑷ 表示遞進(jìn)的詞：further more, in addition to

⑸ 表示重要的詞：prime（首要的）； above all（最重要的）；first of all

⑹具有感情色彩的顯示作者態(tài)度的詞：Blind, excessively

3.宏觀閱讀的方法 ：

怎樣對待一篇文章：

① 一般來說，任何一篇文章都講一個主題。

② 注意抓兩類文體：一個是議論文，抓作者中心觀點和作者態(tài)度；

二是說明文，抓說明對象和作者態(tài)度。

③ 注意看清楚文章是由幾個自然段構(gòu)成，同時要注意看清楚文章的段落與段落之間是順承結(jié)構(gòu)還是轉(zhuǎn)折結(jié)構(gòu)。

④ 注意文章的一些固有模式：

第一類型：啟承傳合型，要特別注意啟和合的前后呼應(yīng)。

第二類型：花開兩朵型，要注意兩個核心概念的區(qū)別和聯(lián)系。

第三類型：問題答案型，一般來說問題就是文章的中心，閱讀的目的就是為了尋找問題的答案。第四類型：平鋪直敘型，注意抓首段和中心。

第五類型：開門見山型。

4.總結(jié)段落的固有模式 ：

① 中心句（段首句），具體論述

② 中心句（段首句），具體論述，中心句（段尾句）。如果段首句和段尾句是呼應(yīng)的話，那么其之間的話必然是支持句，也可能反著說一下，但最終還是支持段首或段首主題句的。

③ 過渡句（段首句），具體論述

④ 中心句（段首句），具體論述，轉(zhuǎn)折，具體論述

⑤ 具體論述，中心句（段尾句）

⑥ 句句展開式（無明顯主題句）指比較短的段落。如只有三、四行的段落。這樣就沒有必要在段首給出一個中心，后面再展開。而是直接把事情給描述一下就可以了。

5.讀文章時需特別留意的細(xì)節(jié) ：

① 舉例、打比喻處

② 人物論段

③ 轉(zhuǎn)折處后

④ 復(fù)雜句

⑤ 因果句

⑥ 特殊標(biāo)點

⑦ 段首段尾句

最常出題的地方是：中心思想或核心概念。中心思想 + 細(xì)節(jié) = 文章

6.獨句段在文章中的作用：

① 文尾的獨句段所起的作用是總結(jié)全文；

② 文章中間的獨句段的作用是承上啟下。

TIPS：被動變主動去分析句子;

大部分文章第一章包含主旨，但不一定，但是第一段很重要；

把每段首句穿下，抓主旨。

分號前后不是形式上的并列，就是語義上的并列。

獨句段通常與中心有緊密的關(guān)系。

引用的處理方式（重點把握引用的目的，而不是引用的內(nèi)容）

1.是為了加強作者的觀點

2.引用的形式（正面、反面）

總結(jié)

學(xué)習(xí)要求和建議：

1． 自己提前把這些文章做完，對答案，分析對錯。

2． 用精讀的精剖的角度來復(fù)習(xí)這些文章

(1)必須把文章中涉及到的每個單詞用本子抄下來，翻譯一下

(2)挑選出自己認(rèn)為比較難的句子親自進(jìn)行翻譯和透徹的分析，最好能大聲的復(fù)述出來，有些做得

比較差的文章最好能進(jìn)行通篇的背誦，至少要把讀不懂的句子背下來。

3． 文章后面的每一道題都要經(jīng)過回爐，進(jìn)行透徹的分析：要把每一個選項為什么對或錯的原因分析

清楚。

基礎(chǔ)階段的任務(wù)：

1.對考研真題有個感性的認(rèn)識

2.建議基礎(chǔ)階段的閱讀放在詞匯和句子的微觀閱讀層面當(dāng)中

建議在整個考研閱讀復(fù)習(xí)過程中，一定要把絕大部分的精力放在精讀上，同時也要適當(dāng)?shù)姆鹤x一些文章。

Although the phrase was used by this country's founders to denote equality before the law, it