第一篇：2018考研英語春季基礎(chǔ)階段復(fù)

2018考研英語春季基礎(chǔ)階段復(fù)習(xí)計(jì)劃 2017-02-28 18:30 本站原創(chuàng)

【摘要】“讀書不覺已春深，一寸光陰一寸金?！币荒曛写杭撅@得尤為短暫，萬事萬物皆始與此，考生們更應(yīng)該好好利用這一年中寶貴的時(shí)候。在這一階段夯實(shí)基礎(chǔ)是英語復(fù)習(xí)的主要任務(wù)：每天堅(jiān)持詞匯的背誦，重點(diǎn)完成語法基礎(chǔ)的復(fù)習(xí)并通過大量閱讀英文文章（真題閱讀理解題目或外刊）培養(yǎng)語感，為后期提升閱讀理解技打下扎實(shí)基礎(chǔ)。以下是幫學(xué)堂英語方老師為大家準(zhǔn)備的基礎(chǔ)段復(fù)習(xí)規(guī)劃建議，供大家參考。

一、階段時(shí)間：

考研英語基礎(chǔ)階段復(fù)習(xí)，時(shí)間從3月初到6月底。

二、學(xué)習(xí)內(nèi)容：

主要包括以下幾個(gè)方面：

（1）詞匯記憶；

（2）基礎(chǔ)及考研英語必備語法；

（3）基礎(chǔ)閱讀理解；

三、推薦課程：

考研英語核心詞匯課程、語法及長(zhǎng)難句課程、基礎(chǔ)閱讀課程等。

四、具體學(xué)習(xí)計(jì)劃（建議每天學(xué)習(xí)時(shí)長(zhǎng)2-3小時(shí)）：

?1、3月任務(wù)總述及目標(biāo)：

1.按時(shí)完成1995-1996年真題試卷解答；重點(diǎn)進(jìn)行“S&V，完型，傳統(tǒng)閱讀理解，翻譯”部分的分析學(xué)習(xí)。

2.掌握“S&V，完型”其中所有詞匯、短語及語法點(diǎn)，重點(diǎn)突破詞匯間的辨析及搭配關(guān)系；

3.認(rèn)知“閱讀理解”中所有詞匯及相關(guān)表達(dá)，重點(diǎn)分析長(zhǎng)難句，做到能準(zhǔn)確翻譯成漢語；

4.“翻譯”部分總結(jié)其中使用到的翻譯技巧，掌握出現(xiàn)的詞匯、固定表達(dá)，重點(diǎn)精析涉及到的語法現(xiàn)象。日期 學(xué)習(xí)內(nèi)容 學(xué)習(xí)資料

第一周 1995年試卷 三小時(shí)內(nèi)答題，參考答案，分析對(duì)錯(cuò) S&V，完型填空 1995年真題解析“S&V，完型填空”部分精讀 閱讀理解 1995年真題解析“閱讀理解text 1-2”部分精讀 第二周 閱讀理解 1995年真題解析“閱讀理解text 3-5”部分精讀 翻

譯 1995年真題解析“翻譯”部分精讀 總結(jié) 總結(jié)這一周復(fù)習(xí)中遇到的生疏詞匯及相關(guān)表達(dá)，重點(diǎn)語法，并加強(qiáng)記憶。第三周 1996年試卷 三小時(shí)內(nèi)答題，參考答案，分析對(duì)錯(cuò) S&V，完型填空 1996年真題解析“S&V，完型填空”部分精讀 閱讀理解 1996年真題解析“閱讀理解text 1-2”部分精讀 第四周 閱讀理解 1996年真題解析“閱讀理解text 3-5”部分精讀 翻

譯 1996年真題解析“翻譯”部分精讀 總結(jié) 總結(jié)這一周復(fù)習(xí)中遇到的生疏詞匯及相關(guān)表達(dá)，重點(diǎn)語法，并加強(qiáng)記憶。

?2、4月任務(wù)總述及目標(biāo)：

1.按時(shí)完成1997-1998年真題試卷解答；重點(diǎn)進(jìn)行“S&V，完型，傳統(tǒng)閱讀理解，翻譯”部分的分析學(xué)習(xí)。

2.掌握“S&V，完型”其中所有詞匯、短語及語法點(diǎn)，重點(diǎn)突破詞匯間的辨析及搭配關(guān)系；

3.認(rèn)知“閱讀理解”中所有詞匯及相關(guān)表達(dá)，重點(diǎn)分析長(zhǎng)難句，做到能準(zhǔn)確翻譯成漢語；

4.“翻譯”部分總結(jié)其中使用到的翻譯技巧，掌握出現(xiàn)的詞匯、固定表達(dá)，重點(diǎn)精析涉及到的語法現(xiàn)象。日期 學(xué)習(xí)內(nèi)容 學(xué)習(xí)資料

第一周 1997年試卷 三小時(shí)內(nèi)答題，參考答案，分析對(duì)錯(cuò) S&V，完型填空 1997年真題解析“S&V，完型填空”部分精讀 閱讀理解 1997年真題解析“閱讀理解text 1-2”部分精讀 第二周 閱讀理解 1997年真題解析“閱讀理解text 3-5”部分精讀 翻

譯 1997年真題解析“翻譯”部分精讀 總結(jié) 總結(jié)這一周復(fù)習(xí)中遇到的生疏詞匯及相關(guān)表達(dá)，重點(diǎn)語法，并加強(qiáng)記憶。第三周 1998年試卷 三小時(shí)內(nèi)答題，參考答案，分析對(duì)錯(cuò) S&V，完型填空 1998年真題解析“S&V，完型填空”部分精讀 閱讀理解 1998年真題解析“閱讀理解text 1-2”部分精讀 第四周 閱讀理解 1998年真題解析“閱讀理解text 3-5”部分精讀 翻

譯 1998年真題解析“翻譯”部分精讀 總結(jié) 總結(jié)這一周復(fù)習(xí)中遇到的生疏詞匯及相關(guān)表達(dá)，重點(diǎn)語法，并加強(qiáng)記憶。

?3、5月任務(wù)總述及目標(biāo)：

1.按時(shí)完成1999-2000年真題試卷解答；重點(diǎn)進(jìn)行“S&V，完型，傳統(tǒng)閱讀理解，翻譯”部分的分析學(xué)習(xí)。

2.掌握“S&V，完型”其中所有詞匯、短語及語法點(diǎn)，重點(diǎn)突破詞匯間的辨析及搭配關(guān)系；

3.認(rèn)知“閱讀理解”中所有詞匯及相關(guān)表達(dá)，重點(diǎn)分析長(zhǎng)難句，做到能準(zhǔn)確翻譯成漢語；

4.“翻譯”部分總結(jié)其中使用到的翻譯技巧，掌握出現(xiàn)的詞匯、固定表達(dá)，重點(diǎn)精析涉及到的語法現(xiàn)象。日期 學(xué)習(xí)內(nèi)容 學(xué)習(xí)資料

第一周 1999年試卷 三小時(shí)內(nèi)答題，參考答案，分析對(duì)錯(cuò) S&V，完型填空 1999年真題解析“S&V，完型填空”部分精讀 閱讀理解 1999年真題解析“閱讀理解text 1-2”部分精讀 第二周 閱讀理解 1999年真題解析“閱讀理解text 3-5”部分精讀 翻

譯 1999年真題解析“翻譯”部分精讀 總結(jié) 總結(jié)這一周復(fù)習(xí)中遇到的生疏詞匯及相關(guān)表達(dá)，重點(diǎn)語法，并加強(qiáng)記憶。第三周 2000年試卷 三小時(shí)內(nèi)答題，參考答案，分析對(duì)錯(cuò) S&V，完型填空 2000年真題解析“S&V，完型填空”部分精讀 閱讀理解 2000年真題解析“閱讀理解text 1-2”部分精讀 第四周 閱讀理解 2000年真題解析“閱讀理解text 3-5”部分精讀 翻

譯 2000年真題解析“翻譯”部分精讀 總結(jié) 總結(jié)這一周復(fù)習(xí)中遇到的生疏詞匯及相關(guān)表達(dá)，重點(diǎn)語法，并加強(qiáng)記憶。

?4、6月任務(wù)總述及目標(biāo)：

1.按時(shí)完成2001-2002年真題試卷解答；重點(diǎn)進(jìn)行“S&V，完型，傳統(tǒng)閱讀理解，翻譯”部分的分析學(xué)習(xí)。

2.掌握“S&V，完型”其中所有詞匯、短語及語法點(diǎn)，重點(diǎn)突破詞匯間的辨析及搭配關(guān)系；

3.認(rèn)知“閱讀理解”中所有詞匯及相關(guān)表達(dá)，重點(diǎn)分析長(zhǎng)難句，做到能準(zhǔn)確翻譯成漢語；

4.“翻譯”部分總結(jié)其中使用到的翻譯技巧，掌握出現(xiàn)的詞匯、固定表達(dá)，重點(diǎn)精析涉及到的語法現(xiàn)象。日期 學(xué)習(xí)內(nèi)容 學(xué)習(xí)資料

第一周 2001年試卷 三小時(shí)內(nèi)答題，參考答案，分析對(duì)錯(cuò) S&V，完型填空 2001年真題解析“S&V，完型填空”部分精讀 閱讀理解 2001年真題解析“閱讀理解text 1-2”部分精讀 第二周 閱讀理解 2001年真題解析“閱讀理解text 3-5”部分精讀 翻

譯 2001年真題解析“翻譯”部分精讀 總結(jié) 總結(jié)這一周復(fù)習(xí)中遇到的生疏詞匯及相關(guān)表達(dá)，重點(diǎn)語法，并加強(qiáng)記憶。第三周 2002年試卷 三小時(shí)內(nèi)答題，參考答案，分析對(duì)錯(cuò) 完型填空 2002年真題解析“完型填空”部分精讀 閱讀理解 2002年真題解析“閱讀理解text 1-2”部分精讀 第四周 閱讀理解 2002年真題解析“閱讀理解text 3-4”部分精讀 翻

譯 2002年真題解析“翻譯”部分精讀 總結(jié) 總結(jié)這一周復(fù)習(xí)中遇到的生疏詞匯及相關(guān)表達(dá)，重點(diǎn)語法，并加強(qiáng)記憶。

五、學(xué)習(xí)建議：

?

1、單詞、語法：

這一階段詞匯、語法的復(fù)習(xí)是重中之重，尤其是詞匯量比較少的考生，擴(kuò)大詞匯量是你的首要任務(wù)。詞匯可以通過詞匯書以及真題復(fù)習(xí)雙管齊下，達(dá)到詞匯記憶與運(yùn)用同時(shí)掌握；語法部分重點(diǎn)掌握及運(yùn)用考研英語中的語法點(diǎn)，不要一味的死扣語法細(xì)節(jié)，把之前的語法知識(shí)與老師強(qiáng)調(diào)的考研語法融會(huì)貫通，靈活運(yùn)用。

?

2、閱讀、翻譯：

此階段閱讀理解的復(fù)習(xí)，重在打基礎(chǔ)（分析其中的詞匯、語法，長(zhǎng)難句），培養(yǎng)語感，切記盲目學(xué)習(xí)解題技巧，“技巧”只是錦上添花，并不能為“基礎(chǔ)不牢”的你雪中送炭。閱讀文章時(shí)要有意識(shí)的分析段與段之間的關(guān)系，把握主旨，理清文章框架，這對(duì)于提高正答率是非常重要的；另外，還要分析總結(jié)命題人的出題特點(diǎn)及思路，通過做題訓(xùn)練培養(yǎng)自己的邏輯推理能力，從而找出正確答案。

基礎(chǔ)段的翻譯也同樣不注重技巧，重點(diǎn)在分析句子結(jié)構(gòu)，運(yùn)用學(xué)習(xí)的語法知識(shí)，分析出句子層次，掌握其中出現(xiàn)的詞匯及詞組，能夠調(diào)整語序整理成符合漢語語法的句子即可。

?

3、寫作

對(duì)于作文，在這一階段可不必特意去做，可以記下自己復(fù)習(xí)中摘抄的好句子或者段落等都可以為后期的寫作打下基礎(chǔ)。

?本文出自幫學(xué)堂英語教研組，戳這里get英語復(fù)習(xí)計(jì)劃pdf版。

第二篇：2014年英語考研基礎(chǔ)階段復(fù)習(xí)計(jì)劃

2014年英語考研基礎(chǔ)階段復(fù)習(xí)計(jì)劃

英語：

隨著2013年考研接近尾聲，新一輪的考研大軍又要開始新的征程。很多的考生已經(jīng)開始摩拳擦掌、準(zhǔn)備投入更大的精力和熱情去備戰(zhàn)2014考研。這其中，英語的學(xué)習(xí)是漫長(zhǎng)并且需要持之以恒的，每個(gè)階段都需要有明確的學(xué)習(xí)任務(wù)并且付諸實(shí)踐。

此階段平均每天學(xué)習(xí)英語約為3小時(shí)，主要學(xué)習(xí)內(nèi)容包括

1、學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)課程

通過學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)課程，在老師的指導(dǎo)下，及時(shí)把握英語學(xué)習(xí)的正確思路和方法，保證后續(xù)有針對(duì)性的復(fù)習(xí)。

這個(gè)階段的課程主要有考研詞匯、語法、閱讀基礎(chǔ)、寫作基礎(chǔ)、翻譯、完形。詞匯和語法是關(guān)鍵，將幫助我們彌補(bǔ)詞匯和英語語法知識(shí)的缺失。進(jìn)度快的學(xué)員可以多做一些閱讀理解，因?yàn)閷?duì)于考研英語來說，“得閱讀者才可以得天下”！

基礎(chǔ)階段的任務(wù)主要是夯實(shí)基礎(chǔ)，為后期的高效復(fù)習(xí)做準(zhǔn)備。

基礎(chǔ)薄弱的學(xué)員可以反復(fù)多次聽課，直到掌握全部的知識(shí)點(diǎn)。

2、記憶單詞

基礎(chǔ)階段目標(biāo)是大綱單詞瀏覽二到三遍，對(duì)大綱詞匯有一個(gè)整體概括的記憶，熟知大綱中詞匯的各個(gè)解釋，尤其標(biāo)注熟詞生義，并且劃掉完全記住的詞義，這樣有利于縮小記憶范圍。

具體單詞背誦方法：

1． 初記單詞時(shí)需要記憶的內(nèi)容：

a)單詞外觀

b）單詞的詞形及前兩個(gè)中文釋義

c）簡(jiǎn)單的搭配

2．以俞敏洪老師主編的考研英語詞匯（詞根+聯(lián)想記憶法）為例，全書50個(gè)lists的核心單詞，每個(gè)list 的具體背誦過程（每個(gè)list 按平均8頁，每頁按平均10 個(gè)單詞計(jì)，即為同學(xué)們復(fù)習(xí)計(jì)劃每天需要記憶的單詞的任務(wù)量）：

a)背完一頁（大約10分鐘），立即返回該頁第一個(gè)單詞開始復(fù)習(xí)（大約幾十秒）b)按上面方法背完一個(gè)list（大約90 分鐘），回到第1 頁開始復(fù)習(xí)（兩三分鐘）

3．復(fù)習(xí)方法

a)復(fù)習(xí)方法：遮住中文釋義，盡力回憶該單詞的意思，幾遍下來都記不住的單詞可以做記號(hào)重點(diǎn)記憶。

b)復(fù)習(xí)單詞所需的時(shí)間為20 分鐘以內(nèi)

c)當(dāng)天的list 最好在中午之前背完，大約12 小時(shí)之后（最好睡覺前）復(fù)習(xí)當(dāng)天所背的list

4．注意事項(xiàng)：

a)復(fù)習(xí)與記新詞同樣重要，要反復(fù)高頻率的復(fù)習(xí)，復(fù)習(xí)，再復(fù)習(xí)；

b)一天都不能間斷，堅(jiān)持記完所有考研單詞，你的所有努力都是值得的！

3、語法知識(shí)學(xué)習(xí)

每天約30-45分鐘，目標(biāo)是系統(tǒng)學(xué)習(xí)語法知識(shí)，將基礎(chǔ)語法與考研語法緊密結(jié)合，考研語法融會(huì)貫通，能靈活運(yùn)用，會(huì)分析長(zhǎng)難句。

對(duì)于基本功非常好的考生，重點(diǎn)學(xué)習(xí)和梳理考研語法知識(shí)點(diǎn)。

如果基礎(chǔ)一般，對(duì)于語法現(xiàn)象的掌握比較模棱兩可，建議選擇一本總結(jié)了考研英語語法

現(xiàn)象的語法書籍。

結(jié)合語法考點(diǎn)發(fā)現(xiàn)自己欠缺的部分，進(jìn)行相應(yīng)強(qiáng)化學(xué)習(xí)。

對(duì)于基礎(chǔ)非常薄弱的考生，必須要有一本系統(tǒng)講解英語語法的書籍，結(jié)合一定量的專項(xiàng)練習(xí)，掌握基礎(chǔ)語法知識(shí)，以適應(yīng)后期的綜合運(yùn)用。

4、閱讀理解

英語閱讀能力是考查學(xué)員的一項(xiàng)非?；镜哪芰σ?，閱讀的分值也是考研中比重最多的一塊。

閱讀的同時(shí)，既可以鞏固自身的詞匯，又可以檢測(cè)語法的掌握程度，同時(shí)也會(huì)潛移默化影響著寫作能力。

這個(gè)階段的閱讀主要以精讀為主，精讀的標(biāo)準(zhǔn)包括以下幾點(diǎn)：

1）文章里面出現(xiàn)的每個(gè)單詞都不是生詞，都能反映出來它的主要意思；

2）文章里沒有一個(gè)長(zhǎng)難句，也就是說每一個(gè)長(zhǎng)難句都能翻譯出來；

3）文章后面每一個(gè)答案選項(xiàng)都知道是什么意思，并且知道為什么要選這個(gè)答案；

4）文章每個(gè)題目的答案在文章中的準(zhǔn)確定位。

希望嚴(yán)格按照這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)來閱讀每一篇文章，重質(zhì)量不重?cái)?shù)量！

至于閱讀的素材推薦使用新東方出版的《考研英語閱讀精讀100篇》

5、考研英語大綱學(xué)習(xí)

學(xué)習(xí)前一年的英語考試大綱，了解考研英語的考察內(nèi)容和考察重點(diǎn)。

6、英語背誦

選一些英語文章，每天30分鐘，培養(yǎng)語感及英語思維，爭(zhēng)取對(duì)文章達(dá)到背誦的程度。通過長(zhǎng)期背誦英語文章，培養(yǎng)語感，擴(kuò)充詞匯量，拓展思維及知識(shí)面。

建議：

1）記完單詞、學(xué)完語法的學(xué)員需要適當(dāng)

擴(kuò)大閱讀量，可以精讀04年之前的考研英語閱讀理解的文章，同時(shí)，多閱讀一

些英語文章，如經(jīng)濟(jì)類、教育類、法律類文章等，積累閱讀背景知識(shí)。

2）可以泛讀一些英語報(bào)刊，比如《時(shí)代

周刊》、《新聞周刊》等純正的英美報(bào)刊。

總之，基礎(chǔ)階段的英語復(fù)習(xí)主要集中在夯實(shí)基礎(chǔ)知識(shí)。只有在現(xiàn)階段打牢基礎(chǔ)，在后期強(qiáng)化學(xué)習(xí)及對(duì)歷年真題的研究上才能夠更加得心應(yīng)手，有的放矢。

第三篇：考研英語基礎(chǔ)階段復(fù)習(xí)計(jì)劃.do

寫在前面的話：

都說英語的學(xué)習(xí)是一個(gè)長(zhǎng)期的循序漸進(jìn)的過程，很多考生也因此認(rèn)為自己的英語水平已經(jīng)定型了，至少不會(huì)經(jīng)過一年的復(fù)習(xí)而有什么實(shí)質(zhì)性的變化。而事實(shí)并非如此，一個(gè)四級(jí)沒過的同學(xué)，考研英語也有可能會(huì)考70分，因此，考研英語的成績(jī)和你的實(shí)際英語能力并不完全成正比關(guān)系。只要同學(xué)們按照考研英語復(fù)習(xí)的步驟一步一步地踏實(shí)走下去，在實(shí)力提升的基礎(chǔ)上掌握答題技巧，最后就會(huì)發(fā)現(xiàn)考研英語其實(shí)并沒有想象中那么困難。

4月到7月是考研英語復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)階段，在這期間，英語復(fù)習(xí)的目標(biāo)應(yīng)在于基礎(chǔ)的夯實(shí)，如詞匯和語法的熟練掌握，長(zhǎng)難句分析法的學(xué)習(xí)，閱讀和寫作的練習(xí)等等。只有基礎(chǔ)打牢后，大家才能順利進(jìn)入下一階段強(qiáng)化階段的復(fù)習(xí)。

一、詞匯和語法

詞匯量和語法基礎(chǔ)是考研英語閱讀能力和寫作能力提高的根本，沒有一定詞匯量和語法正確性的保證，考研英語的復(fù)習(xí)進(jìn)度很難展開，尤其是對(duì)于基礎(chǔ)相對(duì)較薄弱的同學(xué)來說，在考研英語復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)階段，重要任務(wù)之一便是解決詞匯和語法問題。

學(xué)習(xí)目標(biāo)：熟練記憶考研大綱詞匯，重點(diǎn)掌握2000多核心詞匯及其搭配和用法，細(xì)致了解詞根、詞綴構(gòu)詞用法；掌握語法基礎(chǔ)知識(shí)，能夠熟練應(yīng)用于劃分句子意群等。

推薦書目：《考研英語詞匯：詞根＋聯(lián)想記憶法》

《考研英語 語法新思維》

推薦課程：

《劉一男考研詞匯5500》 在本課程中，劉一男老師將運(yùn)用詞根詞綴學(xué)的方法，教授大家如何在理解詞義的基礎(chǔ)上記憶考研單詞。

《考研英語語法10天速成》

在本課程中，印建坤老師將詳細(xì)為大家講授考研英語語法中最為重要的定語從句、名詞從句和狀語從句等內(nèi)容，使大家在短期內(nèi)快速掌握考研英語語法基礎(chǔ)。

學(xué)習(xí)要求：

詞匯：

1、按時(shí)聽課；

2、每天至少保證半小時(shí)到一小時(shí)的時(shí)間專門用于背誦考研詞匯，且基礎(chǔ)階段結(jié)束后應(yīng)能保證一見考研單詞迅速反應(yīng)出它的中文含義及用法；

3、利用好每天的零碎時(shí)間，如飯后休息、等車時(shí)間等等，通過聽老俞的《考研英語詞匯：詞根＋聯(lián)想記憶法》背單詞MP3抓緊詞匯的復(fù)習(xí)。

語法：認(rèn)真聽課，根據(jù)老師的講解總結(jié)復(fù)習(xí)即可。時(shí)間跨度不宜太大，爭(zhēng)取一個(gè)星期內(nèi)過一遍語法知識(shí)，后期如在閱讀中再次遇到語法知識(shí)盲點(diǎn)，可不斷反復(fù)復(fù)習(xí)。

測(cè)評(píng)：詞匯和語法在經(jīng)過基礎(chǔ)階段的復(fù)習(xí)后，可通過后期閱讀加以檢測(cè)。

二、閱讀

“得閱讀者得天下”，閱讀在考研英語中是最最重要的得分點(diǎn)，但其又是最容易失分的部分，因此同學(xué)們應(yīng)該加大功夫訓(xùn)練自己的閱讀能力，爭(zhēng)取在閱讀部分得高分。

學(xué)習(xí)目標(biāo)：

1、掌握考研閱讀的出題思路，初步學(xué)會(huì)分析篇章結(jié)構(gòu)、段落結(jié)構(gòu)和句子結(jié)構(gòu)；

2、熟悉不同題型的解題思路和方法，包括主旨題，細(xì)節(jié)題，推理題，論據(jù)論點(diǎn)題，推理題等；

3、適當(dāng)保證閱讀量，訓(xùn)練精讀和泛讀能力，同時(shí)也要通過閱讀來鞏固詞匯和語法。

推薦書目：《十年全真試題解析》、《閱讀理解精讀100篇》

推薦課程：

《范猛

閱讀基礎(chǔ)》

在本課程中，范猛老師將通過對(duì)歷年考研閱讀真題的詳細(xì)講解，教授大家如何在基礎(chǔ)階段進(jìn)行考研閱讀復(fù)習(xí)以及掌握閱讀理解各類題型的解題思路和方法。

學(xué)習(xí)要求：

1、按時(shí)聽課；

2、每天至少精讀一篇?dú)v年閱讀真題，做到文章中無一單詞不認(rèn)識(shí)，無一長(zhǎng)難句不理解，無一選項(xiàng)不明白；

3、保證每星期至少泛讀3篇文章（可來自《閱讀理解精讀100》或《經(jīng)濟(jì)學(xué)人》、《China daily》、《時(shí)代周刊》等英文報(bào)刊），了解其大概意思即可，以便擴(kuò)充背景知識(shí)，鍛煉猜測(cè)單詞能力。

建議在考研英語閱讀復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)階段，大家把絕大部分的精力放在文章的精讀上。

測(cè)評(píng)：

1、在復(fù)習(xí)基礎(chǔ)階段結(jié)束后，可利用未做過的任意一篇?dú)v年閱讀真題來檢測(cè)自己對(duì)詞匯、語法、長(zhǎng)難句和閱讀解題思路的掌握程度。

三、寫作

寫作是除閱讀外分值最高的部分，而歷年的分值統(tǒng)計(jì)表明，寫作也是考生們得分最低的部分。原因在于大多數(shù)考生習(xí)慣在考前背誦模板，一味追求瞬時(shí)效應(yīng)，缺乏對(duì)寫作實(shí)力的訓(xùn)練。因此，要想在考研作文上取得高分，同學(xué)們必須在復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)階段就扎實(shí)地打好寫作功底。

學(xué)習(xí)目標(biāo)：

1、積累考研寫作必備的詞匯和詞組以及各種有用的表達(dá)句式，并能夠熟練應(yīng)用于自己的寫作當(dāng)中；

2、熟悉歷年考研作文的考查方向和出題人的出題模式；

3、宏觀上掌握寫作的段落結(jié)構(gòu)安排法以及應(yīng)用文、圖畫作文、圖表作文的寫作方法。

推薦書目：《考研英語 高分寫作》

推薦課程：《王江濤 寫作基礎(chǔ)》

在本課程中，王江濤老師將從對(duì)歷年考研英語寫作真題的題目分析入手，通過對(duì)高分作文的精講以及對(duì)考研英語大綱的研讀，教授大家如何正確進(jìn)行考研英語寫作的復(fù)習(xí)。

學(xué)習(xí)要求：

1、按時(shí)聽課；

2、每?jī)商靾?jiān)持背誦一篇精彩范文，包括文章中的精彩詞匯、精彩句型、精彩觀點(diǎn)等等，并在背誦熟練之后默寫該篇文章，這往往可以查出大家在拼寫中的一些細(xì)小的錯(cuò)誤，以便大家改正；

3、每星期至少寫一篇大作文，題目最好來自于歷年真題，以方便大家將自己的作文與范文進(jìn)行對(duì)比，檢測(cè)出自身寫作的不足之處。

測(cè)評(píng)：在基礎(chǔ)階段結(jié)束之后，大家可以在模擬全真考場(chǎng)的情況下完成一篇大作文和一篇小作文的寫作。時(shí)間安排分別是14：00——14：15寫作A節(jié)，14：15——14：50寫作B節(jié)，重點(diǎn)檢查單詞的拼寫。

四、翻譯和完型填空

在考研英語總分中，翻譯和完型各占10分，分值不是很大，但要想取得高分也并不容易，不僅需要詞匯和語法知識(shí)的熟練掌握，更需要學(xué)會(huì)答題技巧。

推薦課程：

《唐靜 翻譯基礎(chǔ)》

在本課程中，唐靜老師將通過對(duì)翻譯的核心解題策略“拆分組合法”的講解，教授大家如何進(jìn)行考研英語翻譯中詞語的翻譯和句子的翻譯，同時(shí)，幫助大家加深對(duì)英語長(zhǎng)難句分析的應(yīng)用。

《李玉技 完型基礎(chǔ)》

在本課程中，李玉技老師將為大家講授解答考研英語完形填空題的“紅花綠葉”原則、同義原則等解題技巧和方法，幫助大家在完型的備考上少走彎路。

學(xué)習(xí)要求：在考研復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)階段，考生們保證這兩部分內(nèi)容的按時(shí)聽課即可，掌握老師傳授的答題技巧最重要。同時(shí)，與這兩部分相關(guān)的長(zhǎng)難句分析和詞匯、語法基礎(chǔ)，考生應(yīng)當(dāng)與其他部分融會(huì)貫通來復(fù)習(xí)，在此不贅述。

寫在后面的話：以上基礎(chǔ)階段復(fù)習(xí)計(jì)劃僅為大體計(jì)劃，需要同學(xué)們根據(jù)自身具體情況制定更為詳細(xì)的作戰(zhàn)計(jì)劃并認(rèn)真落實(shí)。建議大家：

1、制定詳細(xì)計(jì)劃前要知己知彼

我們制定此計(jì)劃是為考生們的考研目的服務(wù)的，但由于大家的基礎(chǔ)各不相同，大家在實(shí)施計(jì)劃前一定要對(duì)考研的大形勢(shì)，希望報(bào)考的學(xué)校、專業(yè)，自身的實(shí)力等作詳細(xì)、客觀的分析，這樣考生在制定實(shí)施計(jì)劃時(shí)才能有的放矢、計(jì)劃得當(dāng)。比如對(duì)于所報(bào)專業(yè)的專業(yè)課，考生就應(yīng)該及早了解它的內(nèi)容范圍、指定教材、歷年試題等情況，然后再根據(jù)自己的專業(yè)課水平確定自己專業(yè)課的復(fù)習(xí)進(jìn)度、方式、投入的精力、鉆研的程度等，這樣考生專業(yè)課的復(fù)習(xí)計(jì)劃自然也就明確了。

2、學(xué)會(huì)用活計(jì)劃，作計(jì)劃的主人

計(jì)劃的大敵是變化，然而優(yōu)秀的計(jì)劃卻恰恰是敢于面對(duì)變化，因?yàn)橛?jì)劃的靈魂是應(yīng)變?？忌鷾?zhǔn)備研究生考試的時(shí)間通常在半年到一年左右，其間的大事小情林林總總，難免會(huì)有出乎意料的，因此考生制定的詳細(xì)計(jì)劃必須能夠應(yīng)對(duì)突發(fā)事件、異常情況。以上計(jì)劃可根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行20%調(diào)節(jié)，一到兩周對(duì)大小計(jì)劃實(shí)施進(jìn)行評(píng)價(jià)，并及時(shí)修訂，要使復(fù)習(xí)計(jì)劃能夠從容應(yīng)對(duì)環(huán)境的變化，就要使制定的計(jì)劃做到：松緊適宜、留有余地、富于彈性、靈活有效。

3、計(jì)劃不要與學(xué)習(xí)習(xí)慣“擰”著來

考生在制定詳細(xì)的復(fù)習(xí)計(jì)劃時(shí)要盡量符合自己的學(xué)習(xí)習(xí)慣(當(dāng)然是指好的學(xué)習(xí)習(xí)慣)，做到“習(xí)慣融入計(jì)劃，計(jì)劃體現(xiàn)習(xí)慣”。復(fù)習(xí)計(jì)劃與學(xué)習(xí)習(xí)慣之間只有兼容并蓄才能相輔相成。只有這樣的計(jì)劃考生在實(shí)施貫徹時(shí)才能更順暢、高效。比如，有的考生早上記憶好，不妨就安排早上進(jìn)行英語的閱讀、背誦；而有的考生晚上更能靜下心來看書，那就可以計(jì)劃晚上看看數(shù)學(xué)之類需要集中精神的科目。

第四篇：考研英語復(fù)試考什么

2010年考研復(fù)試英語口試前你要準(zhǔn)備什么？

一.了解報(bào)考院校專業(yè)往年的英語口試形式

各院校各專業(yè)的復(fù)試口試 形式各不相同，一定要對(duì)癥下藥?？梢酝ㄟ^詢問以前考過的師兄、師姐們來了解復(fù)試口試的形式，可能的話，了解一下口試中常出現(xiàn)的問題。

總的來說，復(fù)試口試有這樣幾種類型：自我介紹;讀某篇英文文章，然后進(jìn)行翻譯或回答相關(guān)問題;抽到某個(gè)話題進(jìn)行演講、闡述;兩三人就同一個(gè)話題進(jìn)行討論、辯論(多人一起復(fù)試的情況);自由問答(可能是專業(yè)或與專業(yè)相關(guān)的時(shí)事熱點(diǎn)問題，也可能只是了解個(gè)人情況)。

二.了解導(dǎo)師/考官

首先必須了解導(dǎo)師在該專業(yè)的研究方向，可能的話，看看他們寫的書，因?yàn)樵趯I(yè)問題上，導(dǎo)師一般都會(huì)往自己研究方向上靠攏;其次，了解導(dǎo)師在口試 中常問的一些問題及習(xí)慣(這個(gè)又得求助于師兄師姐們了);最后，可以給導(dǎo)師打電話，讓他/她知道你是誰，有你這么一個(gè)考生參加復(fù)試。

三.對(duì)以下幾個(gè)方面要多加注意，適當(dāng)練習(xí)幾遍

1、見面問候語：Good morning / afternoon, dear professors.I am XXX.(Nice to meet you。)。告別用語：Thanks for your time./ Thank you for giving such a chance.I hope to see you again and soon。

2、自我介紹篇(重點(diǎn))?；旧厦總€(gè)院校每個(gè)專業(yè)的口試中都會(huì)涉及這一方面?？脊倨鋵?shí)是要借此了解你的口頭表達(dá)能力以及你的報(bào)名表之外的一些信息。自我介紹時(shí)間以2-3分鐘為宜。思路要清楚，要突出重點(diǎn)，口語盡量流利(不要太流利了，有背誦之嫌)。

1)考官要求你作自我介紹時(shí)，不要用…let me introduce myself briefly / please allow me to introduce myself to you等句子，重復(fù)、啰嗦。開頭可以只用一句話引入：Dear professors, I feel so glad to meet all of you here.然后就可以進(jìn)入主題，介紹姓名、年齡等等。

2)自我介紹的主體內(nèi)容

① 姓名。介紹自己姓名時(shí)，發(fā)音一定要準(zhǔn)(南方考生要多加注意)。

② 年齡。年齡可以跟在姓名后帶過(I am XXX, 25 years old)。

③ 原來的院校、專業(yè)。注意：一定要把原來學(xué)校的英文名稱、專業(yè) 的英文名稱弄清楚(尤其是跨校、跨專業(yè)的學(xué)生)。

所屬的公司、職位。注意：在職考生則應(yīng)將自己公司、自己職位/職稱的英文名稱弄明白。

④ 性格、能力?？梢灾貜?qiáng)調(diào)你的個(gè)性對(duì)你報(bào)考的專業(yè)有何積極的作用。如果報(bào)考的是學(xué)術(shù)性的專業(yè)，可以說自己細(xì)心(carefully，detail-oriented)、條理分明(logical)、踏實(shí)(steady)等;如果是研究性、應(yīng)用性更強(qiáng)一點(diǎn)的專業(yè)，可以說自己負(fù)責(zé)(responsible)、可靠(dependable)、有效率(efficient)等。

其他的一些表示性格、能力的形容詞有：active, aggressive(有進(jìn)取心的), adaptable, amicable(友好的), analytical(善于分析的), cooperative, creative, disciplined, dutiful, energetic, faithful, gentle, independent(有主見的), innovative, motivated, modest, objective, precise, punctual, precise(一絲不茍的), temperate等等。

在職考生或有過工作經(jīng)驗(yàn)的考生還可以強(qiáng)調(diào)一下你的工作成績(jī)，如：As the assistant to the General Manger of XXX Company, I have helped to negotiate a $200,000 deal for the corporation.⑤ 愛好。All work and no play make Jack a dull boy.除了強(qiáng)調(diào)你的學(xué)習(xí)的重視，同時(shí)也要避免給考官一種“書呆子”的感覺。一般可以從體育、音樂、電影等方面來說，同時(shí)要簡(jiǎn)單說明這些愛好對(duì)你的積極意義(build my body, relax myself, open my mind…);注意避免提到那些可能引起考官反感的愛好，如：playing computer games，watching TV等。

⑥ 你對(duì)報(bào)考的專業(yè)有興趣(be interested in/be fascinated with/be obsessed with…)，可適當(dāng)舉出一些例子，如經(jīng)?？聪嚓P(guān)的書籍、論文、文章、新聞等。在職考生可以強(qiáng)調(diào)知識(shí)教育對(duì)工作的影響： In my work, I find it necessary to broaden my horizons in communication.That’s why I long for entering your prestigious university.3)結(jié)束時(shí)可以用說：That’s all about me./ Well, that’s who I am.Thanks for your attention.3、關(guān)于自己家庭、家鄉(xiāng)、原來的學(xué)校的一些情況，尤其要注意原來學(xué)校的英文名稱。

1)家庭。需要注意的是，考官并不是為了做人口調(diào)查而提出這個(gè)問題的，所以應(yīng)該避免流水賬似地介紹家庭成員;要盡量說明家人(尤其是父母)對(duì)你造成哪些方面(性格、職業(yè)規(guī)劃、做事風(fēng)格等)良好的影響?？梢詤⒖家韵戮涫浇Y(jié)構(gòu)：Just like my father, I am especially interested in history./ Though my father is an ordinary worker, his responsible attitude towards work has a great influence on me.2)家鄉(xiāng)。正所謂“一方水土養(yǎng)育一方人”，考官實(shí)際上是想從你對(duì)家鄉(xiāng)的介紹中找出有關(guān)你性格、志向的線索?？梢詮臍v史、歷史人物、著名景點(diǎn)、獨(dú)特風(fēng)俗或特產(chǎn)等方面來簡(jiǎn)單介紹，注意要表達(dá)熱愛家鄉(xiāng)的情感。

3)學(xué)校。如果是本?？忌脑?，在自我介紹中就可以點(diǎn)到(拉近跟考官的關(guān)系)。如果是外校，考官通常會(huì)問：Why did you choose our university? 那么我們就可以說說它與報(bào)考院校之間的異同，然后說明為什么你選擇這個(gè)學(xué)校(I do love the atmosphere in your university.It is full of youthful spirits.);要注意的是：一定要說明你對(duì)在原來的院校接受教育心存感激之情appreciation(從好的方面說一說)，著重強(qiáng)調(diào)希望能被錄取，表達(dá)自己堅(jiān)定的決心、展望一下未來。

4、未來規(guī)劃——學(xué)習(xí)規(guī)劃(研究生以后的方向)，人生規(guī)劃(短期、長(zhǎng)期)

——沒聽清，你應(yīng)該怎樣要求老師再說一遍(pardon?/ Sorry, I can’t follow you./ Sorry, I lost you.Can you repeat that question again?);需要時(shí)間思考、整理思路的時(shí)候，不要出現(xiàn)沉默，可以用一些hmm, err, well等語氣詞;不會(huì)回答某些問題時(shí)，千萬不要不懂裝懂，可以明確地告訴老師你不知道(Sorry, but I have no idea about it。)。

6、跨專業(yè)問題——老師通常會(huì)對(duì)跨專業(yè)的學(xué)生問這樣一個(gè)問題：為什么會(huì)選擇這個(gè)專業(yè)?不要前篇一律地回答只說“我對(duì)這個(gè)專業(yè)感興趣”，可以把每個(gè)人都會(huì)談到的原因簡(jiǎn)要地羅列一下，對(duì)具有自己特色的原因則可大談特談，詳細(xì)地闡述自己的觀點(diǎn)，讓老師印象深刻。

——在英語口試中(非英語專業(yè))，如果老師提問專業(yè)問題，通常不會(huì)指望你能進(jìn)行流利的、專業(yè)性強(qiáng)的闡述;但是一些專業(yè)術(shù)語的英文說法還是有必要了解一下的。

——在面試快結(jié)束的時(shí)候，一般老師都會(huì)問，你有沒有什么要問的(Do you have any questions to ask?)。一般不適合說“I don’t have any question。”可以問考官一兩個(gè)你關(guān)心的問題。

第五篇：英語考研準(zhǔn)備階段

英語：教你制定2009年英語專業(yè)考研復(fù)習(xí)計(jì)劃

2008年04月29日 16:43來源：中國(guó)教育在線

隨著各校08年考研復(fù)試錄取工作陸續(xù)接近尾聲，2009年考研的大幕又徐徐拉開?；厥?8年以前近三年的英語專業(yè)考研動(dòng)態(tài)，我們發(fā)現(xiàn)高校英研的出題思路越來越理性，錄取的傾向越來越偏重“真才實(shí)學(xué)、寧缺毋濫”的原則。我們對(duì)近三年錄取的學(xué)生進(jìn)行了深入細(xì)致的調(diào)研和分析，提出2009年英語專業(yè)考研五大階段復(fù)習(xí)計(jì)劃，希望能給考研后來者提供一些參考和幫助。

第一階段 三月至五月：精學(xué)基英，細(xì)補(bǔ)二外，確?？偡?/p>

在這段時(shí)間里，同學(xué)們應(yīng)該重點(diǎn)研讀高級(jí)英語和第二外語指定教材。很多同學(xué)認(rèn)為自己是英語專業(yè)的學(xué)生不必要學(xué)習(xí)基礎(chǔ)英語，這個(gè)想法是錯(cuò)誤的。英研的出題難度普遍高于專八，有英語專業(yè)考研特有的核心知識(shí)和內(nèi)容，考察的重點(diǎn)也不同于專四專八，所以對(duì)于本科學(xué)生來說應(yīng)該掌握高于本科大綱要求的知識(shí)點(diǎn)，才能在眾多考生中勝出。另外，二外學(xué)習(xí)也不是一日之功，往往這個(gè)階段考生們的二外水平才接近初級(jí)，學(xué)校的進(jìn)度遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足考研的要求，所以同學(xué)們應(yīng)該提早動(dòng)手，從這個(gè)階段開始系統(tǒng)的學(xué)習(xí)二外初中級(jí)內(nèi)容，爭(zhēng)取在8月之前掌握書中的內(nèi)容，這樣才能確保二外成績(jī)?cè)?0-80分，二外絕對(duì)是英研提分的科目，不同于政治，再怎么努力成績(jī)也不過60分而已。

第二階段 五月至七月：夯實(shí)基礎(chǔ)，明確方向

在這段時(shí)間里，要注意提高英語專業(yè)考研基礎(chǔ)英語的內(nèi)容，在聽、說、讀、寫、譯方面要有較高的提高和增強(qiáng)。另外，要朗讀背誦一些英文優(yōu)秀名篇，如《英語專業(yè)學(xué)習(xí)與應(yīng)試經(jīng)典美文40篇》系列，以提高自己對(duì)語言的敏感度。除此之外，要盡早明確自己的考研方向，是語言學(xué)，還是英美文學(xué)，抑或翻譯（筆譯、口譯），商務(wù)英語，英語教育等等。另外，如果你的口語不是很好的話，建議你從現(xiàn)在開始要做做口語發(fā)音等方面的功課，要重視你的語音面貌，否則在復(fù)試中失利將前功盡棄，往年的考生也不乏其人，初試成績(jī)名列前茅，但在最后的復(fù)試中名落孫山。

第三階段 七月至九月：突擊“共核”，查漏補(bǔ)缺

該階段應(yīng)該注重基礎(chǔ)英語、專業(yè)課、第二外語三大主科的共核性知識(shí)的復(fù)習(xí)和掌握。所謂共核，就是任何學(xué)校都要考的，比如英語的基礎(chǔ)知識(shí)，如詞匯、語法、修辭、閱讀、寫作、翻譯等；綜合英語，如語言學(xué)、文化、翻譯等。了解英研的命題思路和重點(diǎn)，檢查自己的薄弱環(huán)節(jié)，重點(diǎn)突擊，專項(xiàng)強(qiáng)化。

第四階段 十月至十一月：研讀真題 把握考點(diǎn)

已經(jīng)確定了自己的報(bào)考院校之后，就需要在共核性知識(shí)的基礎(chǔ)上，研讀所報(bào)院校的考試大綱，有的學(xué)校不提供歷年的真題，比如北京語言大學(xué)、華北電力大學(xué)、山東大學(xué)等等，就需要我們從考試大綱和掌握的歷年考試資訊或樣題中深入挖掘考試重點(diǎn)，分析導(dǎo)師研究重點(diǎn)和方向，鎖定考點(diǎn)，分層突破。從2008年的英研成績(jī)來看，很多同學(xué)也考到了400分以上的好成績(jī)。所以真題很重要，但你的基礎(chǔ)更重要。

第五階段 十二月至考前：考前沖刺 力保成功

在這一段，需要根據(jù)對(duì)報(bào)考院校信息的掌握和了解，對(duì)最后階段的復(fù)習(xí)做出充分準(zhǔn)確的定位與必要的調(diào)整，突破弱項(xiàng)，重點(diǎn)突擊，提高最后復(fù)習(xí)的有效性，掌握答題技巧，融會(huì)貫通，確保取得理想成績(jī)。

總之，英語專業(yè)考研需要早做準(zhǔn)備，有心者事必成！Greatness can be prepared！