第一篇：關于海職院校園文化建設調(diào)查報告

關于海職院校園文化建設的調(diào)查報告

調(diào)查主題：關于如何建設文明，和諧的校園文化調(diào)查報告

調(diào)查時間：2012年5月15日——2012年5月21日

調(diào)查地點：海南職業(yè)技術(shù)學院

調(diào)查對象：在校學生

調(diào)查方法：走訪調(diào)查與問卷調(diào)查形式

調(diào)查人員：唐會遺

一、調(diào)查的背景: 文明,和諧校園即校園呈現(xiàn)出水乳交融的自然狀態(tài)，營造的是融洽的人際關系，協(xié)調(diào)的是各方面利益！說通俗一點，就是：你好，我好，大家好！構(gòu)建和諧校園是時代發(fā)展的必然，是豐富、發(fā)展我國傳統(tǒng)的“和合文化”一個國家需要和諧，一個民族需要和諧，一個社會需要和諧，一個學校同樣需要和諧，和諧是構(gòu)建和諧社會主義和和諧社會重要的不可分割的組成部分，和諧校園不僅是理論問題，更是實踐問題。

二、調(diào)查的目的:

對于學校出現(xiàn)的一系列不文明現(xiàn)象，我們希望通過走訪調(diào)查與問卷調(diào)查的形式，了解同學們對此類問題的看法及建議，加強校園文明建設，促進校園文明健康發(fā)展。

1、走訪調(diào)查的結(jié)果:

1、您認為我們校園現(xiàn)在的文明禮貌狀況如何？

經(jīng)調(diào)查發(fā)現(xiàn)：24%的同學認為校園現(xiàn)在的文明禮貌現(xiàn)象不好，45%的同學認為狀況一般，只有16%的同學認為很好。

由此看來，目前校園文明的狀況水平為一般，仍有很多需要改進的地方。我校大學生不文明現(xiàn)象發(fā)生地主要集中在：圖書館、食堂、宿舍和戶外場所。有些同學建議可以在公共場所設立幾個標語牌，提醒大家注意言行舉止。受訪者普遍對在教室大聲討論、打電話現(xiàn)象感到厭惡，我們覺得對于這類問題，應該提高個人素質(zhì)，充分考慮到他人的感受；同樣，對于“課桌文化”，受訪者都表示不贊同，我們認為及時制止這些行為比較好。

2、在校園里看到垃圾，是否會撿起放進垃圾桶？

經(jīng)調(diào)查發(fā)現(xiàn)：25%的同學看到垃圾會撿起，放進垃圾桶，52% 的同學偶爾會撿，只有23%的同學表示不會撿起垃圾。

我們可以知道大家對于校園衛(wèi)生還是比較關注的，并且大部分人會自覺為校園為伸出一份力，希望大家再接再厲，繼續(xù)保持這種狀態(tài)?！耙姷嚼蠋焼柭暫谩保@是我們在小學甚至幼兒園就受到的教育，但是隨著年齡的增長，大家卻越來越忽視這個問題，大多數(shù)受訪者表示只有碰到是自己的授課老師的情況下才會主動問好。我們建議學校開設一些禮儀文化課程來引導學生提高自身校園文明意識。

3、你是否會說臟話？

你是否會在教學區(qū)穿拖鞋？

根據(jù)以上調(diào)查結(jié)果顯示：我們認為無論何時何地、什么場合，都應該學會控制自己的情緒，盡量避免說臟話，對個人形象、公民素質(zhì)的體現(xiàn)都不是很好。“上課時打電話”，在大學課堂時常發(fā)生，大多數(shù)人都覺得除非是有急事，不然對老師和同學都是不禮貌的，我們還是學生，就應該履行學生的義務。在食堂，插隊或者不倒剩飯這種不文明習慣相對較少發(fā)生，這也是因為學校在這方面監(jiān)督、宣傳較多，我們要說的是自覺不插隊、倒掉剩飯剩菜這不僅讓自己養(yǎng)成良好的習慣，同時也減輕了阿姨們的工作量。做事得到別人幫助時都會主動言謝，從這可以看出大家的道德修養(yǎng)和思想覺悟還是比較高的的。

4、根據(jù)我們校園文明現(xiàn)狀，你認為一下哪方面需要加強？

經(jīng)調(diào)查發(fā)現(xiàn)：16%的同學認為我校大學生言語文明需要加強，40%的同學認為行為文明需要加強，44%的同學認為精神文明需要加強。

我們認為言語、行為、精神文明三方面都很重要，三者需共同建設，共同完善。

2、問卷調(diào)查的結(jié)果:

1、對您個人而言，您是否愿意全身心的配合學院的和諧校園建設？

2、您對學?！敖ㄔO和諧校園”工作及其意義是否有較深的理解？

3、您認為構(gòu)建和諧校園最重要的因素是什么？

4、校園里經(jīng)常舉行的一些活動是否會影響到您的生活和休息？

針對以調(diào)查的結(jié)果提出的建議如下：

①、我們認為學校管理者應重視人，始終堅持和貫徹“以人為本”的理念。

②、以辦學理念、校訓、校規(guī)、校風、校徽等彰顯人文校園特色，強化人文校園主題文化園、雕塑、文化墻、文化長廊等標識文化環(huán)境建設，著力培養(yǎng)師生求真、揚善、尚美、務實、高效、創(chuàng)新的人文精神和人文素養(yǎng)，提升校園人文精神的張力、活力、魅力。

③、大力弘揚中華傳統(tǒng)文化，豐富校園文化內(nèi)容，積極開展形式多樣的校園文化活動，提升活動的號召力、感染力、影響力。

④、堅持和不斷完善高雅藝術(shù)進校園活動，以開展各種文化藝術(shù)活動為載體，不斷提高學生藝術(shù)修養(yǎng)和文化素質(zhì)。充分發(fā)揮學校文化藝術(shù)的資源與人才優(yōu)勢，開展文藝創(chuàng)作，加強校園網(wǎng)絡文化建設與管理，建設豐富、健康、干凈的校園網(wǎng)絡文化； 總結(jié)：

我校文明情況從總體上來說不是很理想，希望同學們注意在公共場所的行為舉止，建設校園文明不僅僅是為了我們的學校環(huán)境更舒適更是為了培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的文明習慣，為將來走入社會打下堅實基礎。在此也建議學校多舉辦集體活動，比如禮儀講座、問卷調(diào)查、校園文明知識競答等。

校園是我家，構(gòu)建和諧校園靠大家，學者樂黛云說過：和的主要精神就是要協(xié)調(diào)不同，使不同事物都能得到新的發(fā)展，形成不同的心事物。讓我們共同努力，讓我們攜起手來共創(chuàng)文明和諧校園，海職的未來將會更加美好！

附件：

調(diào)查問卷

對于學校出現(xiàn)的一系列不文明現(xiàn)象，我們希望通過問卷調(diào)查的形式，了解同學們對此類問題的看法及建議，加強校園文明建設，促進校園文明健康發(fā)展。

1、您認為我們校園現(xiàn)在的文明禮貌狀況如何？（）

A、良好

B、一般

C、不好

D、很不好

2、在校園里看到垃圾，是否會撿起放進垃圾桶？（）

A、會

B、偶爾會

C、不會

3、你是否會說臟話？（）

A、經(jīng)常會

B、偶爾會

C、一般不會

4、你是否會在教學區(qū)穿拖鞋？（）

A、會

B、偶爾會

C、一般不會

D、不會

5、根據(jù)我們校園文明現(xiàn)狀，你認為一下哪方面需要加強？（）

A、言語文明

B、行為文明

C、精神文明

6、對您個人而言，您是否愿意全身心的配合學院的和諧校園建設？（A、會

B、不會

7、您對學校“建設和諧校園”工作及其意義是否有較深的理解？（）

A、有、很清楚

B、不明確

C、沒有

8、您認為構(gòu)建和諧校園最重要的因素是什么？

（）

A、硬件設施

B、教學質(zhì)量

C、學術(shù)氛圍

D、明德修身）

9、校園里經(jīng)常舉行的一些活動是否會影響到您的生活和休息？（）

A、影響且很嚴重

B、影響但影響不大

C、沒有影響

第二篇：榮成職專校園文化建設方案

威海水校、榮成市職業(yè)中專校園文化建設方案

為落實教育部《關于加強校園文化建設》文件精神，根據(jù)學校發(fā)展規(guī)劃，創(chuàng)建職業(yè)教育特色學校，提高辦學品位，豐富辦學內(nèi)涵，促進教師學生健康和諧發(fā)展，特制定此方案。

一、校園文化建設的理念

整合時代校園文化精華，構(gòu)建健康和諧文化氛圍，充實師生校園生活內(nèi)涵，提高學校的辦學品位，推進職業(yè)教育深入發(fā)展。

二、校園文化建設的社會發(fā)展意義：文化在社會發(fā)展的過程中起著獨特的作用，各種文明成果均以文化來傳遞、延續(xù)。校園文化是一種特殊的社會文化現(xiàn)象，它是以建設有中國特色的社會主義文化為根基，以學校文化活動為主體，由全校師生員工共同創(chuàng)建的，它以良好的校風和校園精神為標志，充滿時代氣息和校園特點的人文氛圍。校園文化氛圍一旦形成，將產(chǎn)生巨大的能量，成為培育一專多能學有所長的適合時代特點的人才的重要手段和深化教育改革的強勁動力。校園文化建設的教育發(fā)展意義：校園文化作為一種環(huán)境教育力量，其終極目標就在于創(chuàng)設一種氛圍，以期陶冶學生情操，構(gòu)建學生健全人格，全面提升學生素質(zhì)。它作為一種隱性課程，通過學校健康向上的精神因素以及優(yōu)美的物質(zhì)環(huán)境所施加給學生的積極影響和感染、熏陶而實現(xiàn)教育的目的，具有情境性、滲透性、持久性、暗示性、愉悅性等特點，對學生的健康成長有著巨大的影響，是實施職業(yè)教育的重要載體，體現(xiàn)了學校內(nèi)涵發(fā)展的精神底蘊。校園文化建設的學校歷史意義：威海水校、榮成市職業(yè)中專創(chuàng)辦多年，培養(yǎng)了一批又一批的優(yōu)秀畢業(yè)生，涌現(xiàn)出一大批優(yōu)秀教育工作者；學校被教育部評為首

批“國家級重點職業(yè)中?！?，兩次被教育部、勞動與社會保障部、經(jīng)貿(mào)委聯(lián)合評為“全國職業(yè)教育先進集體”，被山東省政府和各級教育主管部門評為“山東省教學改革先進集體”、“山東省職業(yè)學校教育科研先進單位”、“山東省水產(chǎn)系統(tǒng)先進單位”、“威海市教育質(zhì)量先進單位”、“威海市電教示范?！钡?連續(xù)多年被評為“榮成市教育質(zhì)量先進單位”，被榮成市政府評為首批“十佳文明道德學?！钡鹊取Ｓ休^高的社會信譽和較好的群眾基礎；已基本形成嚴謹?shù)慕田L、勤奮的學風、樸實的校風，鑄造了團結(jié)務實，和諧進取的校園文化精神。這是威海水校、榮成市職業(yè)中專校園文化建設的現(xiàn)實基礎。

三、校園文化建設特色的構(gòu)建思路。校園文化是指以學校校園為外部環(huán)境，以社會文化為背景，以師生為主體創(chuàng)建并共享的，以制度、環(huán)境、活動為載體，以文化的多學科、多領域廣泛交流及特有的生活交往為基本形態(tài)，具有時代特點和學校特色的一種群體文化和精神氛圍。為此我們構(gòu)建的威海水校、榮成市職業(yè)中專校園文化將著力形成以下特色校園文化建設的內(nèi)涵：貫徹“文化立校、專業(yè)興校、質(zhì)量強?！钡霓k學方針，整合學校管理思路、調(diào)整管理模式，完善學校規(guī)章制度，構(gòu)建健康和諧的校園制度文化；結(jié)合專業(yè)課設置，以校園文化的視角設計活動項目，激活校園文化活動，開發(fā)“團結(jié)務實，和諧進取”的校園精神文化；凈化、綠化、美化、優(yōu)化校園環(huán)境，讓學生在健康和諧的環(huán)境文化中，感受美的氛圍、接受美的熏陶、引導美的行為、得到美的升華，強化校園文化在職業(yè)教育中的隱性教育功能。

校園文化建設的運行：以校園物質(zhì)（環(huán)境）文化為校園文化建設的基礎，以校園精神文化為校園文化建設的核心，以校園制度文化為推進校園文化建設的保證，以校園行為文化為校園文化建設的成果和外在表現(xiàn)。

校園文化建設的目標：通過校園文化建設，形成學校民主型的制度文化、智能型的知識文化、熟練型的技能文化、素質(zhì)型的心理文化、情感型的審美文化、開拓型的觀念文化。以藝術(shù)節(jié)、體育運動會、開放周、校報、校園網(wǎng)、各種專業(yè)技能比賽、演講、文章、多媒體軟件以及各種大型活動等為平臺，顯現(xiàn)學校豐富多彩、充滿生機的校園文化及其特色成果。著力體現(xiàn)三個方面的教育功能：一是專業(yè)技能教育；二是思想行為教育；三是審美情趣教育。形成體現(xiàn)學校辦學思路和特色的三大識別系統(tǒng)：一是教育思想，培養(yǎng)目標，辦學思路的思想識別系統(tǒng)；二是校訓、校風、制度、行為指導語等行為識別系統(tǒng)；三是校園整體面貌、特色建筑和文化設施等形象識別系統(tǒng)。從而使校園文化對學生成長產(chǎn)生重要而深刻的影響。

四、校園文化建設的實施思路。環(huán)境文化建設：校園的環(huán)境文化是指校園所處的自然環(huán)境、校園規(guī)劃格局以及校園建筑、綠化、文化傳播工具等方面形成的文化環(huán)境。校園的環(huán)境文化必須處處洋溢濃厚的育人氛圍。優(yōu)美的環(huán)境給人以美的享受，以它的感染力喚起人們對美的追求，陶冶人的情操，使人心曠神怡，大腦更聰慧，思維更敏銳，行為更文明，激發(fā)人的上進心和求知欲。人們按照自己的認知水平、審美觀點來設計校園，這種“人化”了的校園物質(zhì)文化反映了人們的種種思想觀念；同時，校園環(huán)境將對作為這種環(huán)境審美者的師生產(chǎn)生持久的、潛移默化的影響。蘇霍姆林斯基說：“要使學校的墻壁也說話”，使受教育者如入健康藝術(shù)之鄉(xiāng)，眼睛所看到的，耳朵所聽到的，藝術(shù)作品隨處都是；使他們?nèi)缱猴L，如沾花雨，潛移默化，不知不覺之間受到熏陶，從始至終和優(yōu)美、理智融合為一。校訓：厚德 尚行，礪志 創(chuàng)新。?；眨ǎＰ@內(nèi)各種提示牌（）；校園綠化地帶（修剪維護，務求美觀）；宣傳欄（思

想政治宣傳欄；校務公開宣傳欄；團隊宣傳欄；身心健康宣傳欄）、閱報欄、圖書架（教室內(nèi)）；光榮榜；座右銘、格言等；墻上大幅固定標語（知識改變命運，技能決定未來。大力發(fā)展職業(yè)教育，全面提升學生素質(zhì)。自信成功，自強成才，自律成長。升學有希望，就業(yè)有優(yōu)勢，創(chuàng)業(yè)有本領，成才有基礎。創(chuàng)社會認可的職業(yè)學校，辦人民滿意的職業(yè)教育）等。校園布局合理，功能分區(qū)明確，建筑物協(xié)調(diào)和諧；校園環(huán)境寧靜優(yōu)美，樹木花草相映成趣，道路平坦整潔；校園內(nèi)落水管道、電線、電話線等各種管線統(tǒng)一規(guī)劃，合理鋪設，確保安全美觀；校園干凈、整潔、地面不見垃圾、花壇內(nèi)沒有雜草、洗手間廁所無異味、無衛(wèi)生死角；教師辦公室、教室窗明幾凈，掛貼名人名言、格言（或警句）等，布置典雅，給人以賞心悅目之感。使師生員工沉浸在健康和諧的文化氛圍之中，呼吸著清馨高雅的文化氣息，達到陶冶情操之目的。制度文化建設：校園內(nèi)嚴謹規(guī)范的秩序、師生們積極向上的情緒，深深體會到科學合理的學校管理文化，是校園文化中其它各要素得以正常、高效運行的潤滑劑，其潛在的功能無疑是巨大的。因此，學校必須建立一個凸現(xiàn)本校優(yōu)勢，體現(xiàn)校本意識，具有特有文化底蘊的規(guī)范、高效、完整的組織管理系統(tǒng)和制度，構(gòu)建學校特色制度文化。崗位責任制、全員聘任制，校務公開制，在此基礎上，將進一步深化，整理完善的規(guī)章制度，制定運作程序，匯編成冊，理順層次、規(guī)范程序、行而有據(jù)，形成依法辦事、民主管理、以德立校的運行機制。同時逐步完善學生自主管理制度。建立愛護公物制度、公共衛(wèi)生和環(huán)境衛(wèi)生制度、綠化制度和校園養(yǎng)護責任制等等。從另一個角度講，校園制度文化還包括校園行為文化。校園行為文化建設目標是整合他律，強化自律。校園行為文化指行為規(guī)范和行為模式兩個方面，校園行為規(guī)范指學校對人的教育培養(yǎng)以及塑造人的規(guī)章制度（如：

《請假制度》，《損壞公物賠償制度》，《后進生轉(zhuǎn)化制度》等）、細則（如《班主任、教職工工作績效考核細則》等）、規(guī)范（《中專生日常行為規(guī)范》）等，還包括各項規(guī)劃、計劃、條例、要求、意見等等；行為模式包括學習、生活、工作的行為方式等；這些行為規(guī)范和模式構(gòu)成了校園制度文化的重要管理內(nèi)容。對于行為文化的設計，經(jīng)過學校全體員工的反復討論一致認同，以體現(xiàn)民主管理，倡導師生自勉自律，以達到全校師生員工共建校園行為文化，共造校風，共守校規(guī)的目的。精神文化建設：校園精神文化的基礎是校園人的心理層面，其內(nèi)容是校園成員的思想觀念和素養(yǎng)，而表現(xiàn)形式則是精神創(chuàng)造活動及其產(chǎn)品。根據(jù)職業(yè)教育的發(fā)展趨勢，依據(jù)人本發(fā)展理論，大力開展校園文化活動，鑄造“團結(jié)務實，和諧進取”的校園文化精神。以學生為主體的校園文化活動項目有：校團委、廣播站、文學社、各專業(yè)技能活動小組、籃球隊、田徑隊、乒乓球隊等。以教師為主體的校園文化活動項目有：籃球隊，“工會活動室”教工之家、校報、校園網(wǎng)、閱覽室等；以展示為主體的特色文化活動項目。藝術(shù)節(jié)、科技節(jié)、體育運動會、各類文化技能競賽等展示活動。校園特色文化活動成果展示：校園文化特色活動的成果展示通過幾個平臺來實現(xiàn)：校園展示平臺，學校將定期開展藝術(shù)節(jié)、科技節(jié)、體育運動會、教育教學開放周、各類文化技能競賽等展示活動；校外展示平臺，積極組織參加各種對口專業(yè)實習，根據(jù)上級安排組織參加的大型活動；資料展示平臺，學校將通過資料信息中心對特色活動整體策劃，通過錄相、光盤、書面材料、獎牌、榮譽證書、實物等組成特色系列資料；素質(zhì)展示平臺，通過特色活動，形成人人有愛好，個個有技能，使師生個體素質(zhì)得到提升；交流展示平臺，開展與友好學校和有關方面組織的“教育教學研討會”等交流活動；氛圍展示平臺，通過校園特色文化建

設，在校園中逐步形成健康和諧的氛圍，促進師生健康和諧發(fā)展；網(wǎng)絡展示平臺，通過校園網(wǎng)展示我校特色文化，發(fā)揮校園文化的輻射作用。校園特色文化建設分三步走，首先初步形成特色項目；其次整合所有特色項目，形成學校特色校園文化系列；再次融合威海水校、榮成市職業(yè)中專制度特色、環(huán)境特色、活動特色，最終形成“團結(jié)務實，和諧進取”的校園文化整體特色。

五、校園環(huán)境建設的具體內(nèi)容外部文化環(huán)境：校門外兩旁標語牌（）

文化長廊：正面：中專生守則，中專生日常行為規(guī)范，各管理處專業(yè)介紹（包括設施設備、學生操作場景和專業(yè)發(fā)展前景等），優(yōu)秀教職工事跡介紹，優(yōu)秀學生照片，優(yōu)秀畢業(yè)生事跡介紹等等

學校精神：求真務實 追求卓越 厚積薄發(fā) 自強不息 干部作風：豁達 民主 力行 圖強 校訓：厚德 尚行 礪志 創(chuàng)新 校風：文明 嚴謹 誠信 和諧 教風：立德 敬業(yè) 博學 善導 學風：勤學 慎思 強技 致用

教學樓主立面（東三層）：大力發(fā)展職業(yè)教育，全面提升學生素質(zhì) 教學樓主立面（東二層）：學習是進步的源泉，技能是謀生的基礎。教學樓東花園內(nèi)墻：業(yè)精于勤，荒于嬉；行成于思，毀于隨（韓愈）教學樓辦公區(qū)東側(cè)面：知識改變命運，技能成就未來 教學樓西側(cè)面：路在腳下,志在心中；勤學苦練，奮勇爭先 實驗樓東墻：行勝言

實驗樓西墻：道德的分量有多重，人生的腳印就有多深。

實驗樓南墻西二層（西六個格）：決心就是力量 信心就是成功。

實驗樓南墻西二層（東五個寬格中的三個）：行為養(yǎng)成習慣,習慣塑造性格,性格決定命運

宿舍樓南墻正中：自信成功，自強成才，自律成長

階梯教室南外墻頂：做人要知足，做事要知不足，做學問要不知足 傳達室立柱（南）：學 思 行

辦學樓門廳：東（教師師德規(guī)范）西（整容鏡——容止格言）

教學樓樓梯墻壁：（行為文明警語）請靠右邊行走。微笑是最迷人的修養(yǎng)。學校是我家，衛(wèi)生靠大家。今天我以職專為榮，明天職專以我為榮。培養(yǎng)實用人才，服務地方經(jīng)濟。占就業(yè)優(yōu)勢，學創(chuàng)業(yè)本領。講文明、講禮貌、講衛(wèi)生、講秩序、講道德。學會審美 學會健體 學會生活 學會求知。自尊而不自居，自強而不自驕。非學無以廣才，非志無以成學。讓愛心伴我左右，讓文明與你同行。真誠是人生旅途中永不作廢的車票。成功屬于每一個有強烈自信心的人。

食堂內(nèi)墻壁：（文明警語 刊版）就餐走廊立柱：（1.講文明懂禮貌，請勿大聲喧嘩。2.珍惜糧食就是熱愛生命。3.糧食延續(xù)生命，知識拯救靈魂。4.健康飲食，合理搭配）。東墻：（楊勤儉美德，樹職專形象）。珍惜糧食，遠離浪費。飲食是文化，請從窗口文明做起。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。尊敬他人就是尊敬自己，與人方便就是與己方便。倒下的是剩飯，流走的是血汗，干凈、衛(wèi)生，你我共同努力；飯菜穿腸過，禮讓心中留；相互謙讓，親如一家。一粥一 飯，當思來處不易；半絲半縷，恒念物力維艱（朱熹）（健康飲食習慣刊板若干）

階梯教室：溝通從心開始，尊重別人就是尊重自己。用微笑裝點生活。博

學篤行，修身進取。

辦公室：事有緩急，責無旁貸

學生處辦公室：沒有無德育的教育，沒有無情感的管理。精誠所至，金石為開

教務處辦公室：勤細實樹形象，教研改鑄師魂。多一份投入，多一種學習，多一些反思，多一點執(zhí)著

總務處辦公室：當好學校的主人，做好師生的仆人。做好常規(guī)工作，提升服務質(zhì)量

團委辦公室：發(fā)展是興團之基，服務是立團之本 教師辦公室

語文教研室：詩書養(yǎng)性，文章育人。手不釋卷，與圣賢并頭。數(shù)學教研室：點線面體勾勒大千世界 大小方圓領悟數(shù)學天地 英語教研室：英語是走向世界的橋梁。博古通今 學貫中西 學中外語言 通五洲文化

生物教研室：立足基礎 注重觀察 細心觀察 科學總結(jié) 體育教研室：更高 更快 更強 美術(shù)教研室：學會審美、學會生活 音樂教研室：用美的心靈奏出動人的旋律 心理咨詢室：心靈的驛站 溫馨的港灣 文印室：雙面比單面更精彩

衛(wèi)生室：愛心傳遞生命，衛(wèi)生影響健康 電教管理室：有志者 事竟成

網(wǎng)絡中心：交流從這里開始

男生宿舍管理室：管理無小事，重在責任 女生宿舍管理室：管理無小事，重在責任

學生浴室：愛護公物 注意地滑 小心燙傷 節(jié)約用水 養(yǎng)殖教研室：耕海牧漁，播撒希望

加工教研室：勤教善研一絲不茍，深思熟慮百折不撓 服裝教研室：愿將云霞色 化作錦繡裳 計算機教研室：e網(wǎng)時代，慧寬天下；

機電教研室：格物致理窮究自然奧妙，教書育人培養(yǎng)世紀英才 船控教研室：天衣無縫的追求 商貿(mào)教研室：匯通天下 財務處：靜以修身，儉以養(yǎng)德

保衛(wèi)科：隱患險于明火,防范勝于救災,責任重如泰山。共同維護我們朝夕相處的家園

教師閱覽室：書籍是進步的階梯、知識是力量的源泉。學習是創(chuàng)造的前提，又是創(chuàng)造的過程。立身以立學為先，立學以讀書為本

領導辦公室：淡泊明志，寧靜致遠。見賢思齊。厚德載物，自強不息。（懸掛書法、美術(shù)作品）等

實驗室：細節(jié)決定成敗

實訓車間外墻：擁有一技之長，成就美好未來。

第三篇：海則灘農(nóng)村文化建設調(diào)查報告

關于農(nóng)村產(chǎn)業(yè)文化的調(diào)查報告

調(diào)查時間：2016.5.10-2016.5.20 調(diào)查地點: 靖邊縣海則灘鄉(xiāng) 調(diào)查對象：調(diào)查地點附近的各村村民

一、研究背景

農(nóng)村文化建設的總體目標改革開放以來，農(nóng)民的物質(zhì)生活水平得到不斷提升，廣大人民群眾已經(jīng)不僅僅滿足于物質(zhì)需求，對于精神文化的需求越來越強烈。新農(nóng)村建設總體目標之間相輔相存，相互促進，是社會主義發(fā)展的基礎。新農(nóng)村文化建設的總體目標囊括了農(nóng)村地區(qū)政治、經(jīng)濟、文化發(fā)展等多方面的建設需求，是社會主義精神文明在農(nóng)村地區(qū)的具體實踐。新農(nóng)村文化建設作為推動農(nóng)村地區(qū)精神文明建設的重要內(nèi)容，其主要包含生活寬裕、鄉(xiāng)風文明、村容整潔、管理民主等方面的要求，這些要求同時也為農(nóng)村地區(qū)文化建設提供了具體的指導作用，為推動農(nóng)村地區(qū)精神文明建設長效發(fā)展提供充足的依據(jù)與重要支持。

二、研究目的

隨著改革開放的發(fā)展，新農(nóng)村建設在如火如荼的進行，文化建設作為其重要的組成部分，其作用是其他方面不能替代的，通過此次調(diào)查主要是對當前農(nóng)村的文化建設進行研究，一是要弄清楚新農(nóng)村文化的內(nèi)涵和功能，二是深入了解農(nóng)村新文化建設的重要性，有助于引起相關部門對新農(nóng)村文化建設重要性的重視，三是通過調(diào)查研究發(fā)現(xiàn)在新農(nóng)村文化建設中存在的不足，利于以后的改正，為當?shù)夭块T提供參考意見。

三、研究過程

1.提出問題：新農(nóng)村文化建設中村民的娛樂方式

2.研究問題：根據(jù)村民的娛樂方式，推斷新農(nóng)村文化建設中存在的問題 3.解決問題：通過調(diào)查問卷的發(fā)放深入了解問題 4.得出結(jié)論

四、調(diào)查結(jié)果 1.農(nóng)村文化建設經(jīng)費不足，活動經(jīng)費較短缺。由于目前國家專項資金投入少、鎮(zhèn)政府財政規(guī)劃缺陷等問題，農(nóng)村文化建設進程較為緩慢，有的地方前期工作已經(jīng)做好，后續(xù)工作卻沒有跟得上。

2.地區(qū)建設不平衡。由于鎮(zhèn)政府轄區(qū)農(nóng)村地區(qū)較多，政府建設能力有限，部分農(nóng)村地區(qū)的文化建設未能及時跟上，雖然也有群眾娛樂廣場，但是修筑于村外，村民進行娛樂活動不太方便。全鎮(zhèn)地區(qū)靠近鎮(zhèn)上的幾個村莊文化建設迅速，設施較為完善，而較為偏遠一些村莊則建設緩慢，有的甚至幾乎沒有什么文化娛樂設施。

3.管理力度不夠。由于缺乏必要的管理，不少地方的娛樂文化設施有了不同程度的損壞，老化現(xiàn)象嚴重，無法使用。比如普東村雖然有籃球場，但是場地不規(guī)范，而且籃球架損毀嚴重。

4.農(nóng)村集體文化娛樂活動較少，農(nóng)民文化生活依然貧乏。普遍的農(nóng)村文娛活動主要為婚慶典禮表演、喪事送葬民俗（搭戲臺唱戲）商品促銷演出（僅限鎮(zhèn)上街道商家）村莊大廣播定時播放歌曲、戲曲等。大部分人平時的文娛活動以打牌、看電視為主。

五、結(jié)論和建議建設新農(nóng)村為了群眾，新農(nóng)村建設要依靠群眾，新農(nóng)村建設的成果由群眾共享。建設新農(nóng)村，就是要從群眾最需要解決，最關注的問題入手，充分聽取、采納群眾的建議和意見，讓群眾的主人翁精神在新農(nóng)村建設過程中迸發(fā)出來。

（一）把村建設管理同開展創(chuàng)建“文明村”、“文明家庭”等活動有機結(jié)合起來。認真組織開展“五好家庭”、“好婆婆”、“好媳婦、”十大孝子”等的評選活動，在村里樹立榜樣，在廣播里對她們的先進實際進行宣傳，號召全體村民向她們學習，樹文明新風，構(gòu)建和諧村民關系。

（二）抓精神文明建設，構(gòu)建和諧村民關系。要加強農(nóng)村文化娛樂氛圍，成立鑼鼓隊、籃球隊和群眾自樂班，不定期的開展活動，不斷繁榮群眾的精神文化生活；

（三）新農(nóng)村文化建設是社會主義新農(nóng)村建設的內(nèi)在要求。積極推進新農(nóng)村文化建設，是新農(nóng)村建設的重要內(nèi)容之一，也是新農(nóng)村建設的重要保證。建設設社會主義新農(nóng)村，是貫徹落實科學發(fā)展觀的重大舉措。我們應當深刻認識建設社會主義新農(nóng)村與落實科學發(fā)展觀的內(nèi)在聯(lián)系，更加自覺、主動地投身于社會主義新農(nóng)村建設，促進經(jīng)濟社會盡快轉(zhuǎn)入科學發(fā)展的軌道。

第四篇：海職院第一屆動漫園游會策劃

第一屆動漫游園活動策劃

XXXXX學院第一屆

XX動漫社 二零一二年三月二十七

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第一屆動漫游園活動策劃

前 言

隨著社會的不斷進步，人們生活水平的不斷提高，人們對時尚的追求也愈加激烈。動漫伴隨著我們成長，在動漫的逐漸發(fā)展中，動漫的一些附加產(chǎn)業(yè)被視作是一種時尚的追求，動漫時尚開始走近人們的生活，豐富人們的生活。風是無孔不入的，這股時尚風也吹進了我們的校園。

對于學生來說，怎樣正確的認識動漫行業(yè)，怎樣有一種正確的追求動漫的方式，是至關重要的。不盲目的崇拜，與伴隨我們一路走來的動漫產(chǎn)業(yè)一起，學習，成長，才是我們正確的追求方式。

御府動漫社的宗旨是將對動漫有興趣的同學集結(jié)起來，一起宣傳并共同發(fā)展ACG產(chǎn)業(yè).XX動漫社自成立以來，始終以特色社團活動為校內(nèi)主打，以“五大”等校外活動加以推廣XXXXX學院風采，深受外界廣泛關注與喜愛。因此，在社團聯(lián)合會以及XX動漫社的共同合作下，第一屆XXXXX學院動漫園游會一定會順利開展。

一、指導思想：

認真貫徹黨的教育方針，堅持以“凝聚發(fā)展合力、追求更高效率、塑造卓越品質(zhì)、創(chuàng)建和諧校園”為宗旨，以黨的十七大精神為指導，樹立科學的發(fā)展觀，銳意創(chuàng)新，全面提高學生綜合素質(zhì)，加強校園精神文明建設，推進素質(zhì)教育的實施，引導學生樹立正確的人生觀、價值觀、世界觀，構(gòu)建和諧校園，培養(yǎng)社會主義“四有”人才。

二、園游會主題：

漫游二次元仙境

三、活動目的：

進一步豐富校園文化生活，構(gòu)建健康、文明、和諧校園，維持良好的教學秩序和學習生活環(huán)境，展現(xiàn)師生精神風貌，提高學生綜合素質(zhì)教育，陶冶學生情操。

活動總方案

一、活動主題：漫游二次元仙境

二、活動時間：2012年3月27日

三、活動目的：

1、動漫文化進校園，普及動漫知識，服務全校師生。

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第一屆動漫游園活動策劃

2、展現(xiàn)動漫特色，與流行時尚接軌，實現(xiàn)動漫與同學零距離接觸。

3、讓時尚走近你我，讓美感動你我。

四、活動對象：我校全體師生

五、主辦單位：社團聯(lián)合會

承辦單位：XX動漫社

六、活動內(nèi)容：

游園： 展覽長廊、、游園活動、包括設計作品展區(qū)、動漫圖片展區(qū)、動漫手辦及動漫周邊展區(qū)、以及特色服務區(qū)。時間：2012年3月29日

1、與coser一起玩桌游

a)會場設置桌游區(qū)，一桌分配一個coser與參與活動的同學進行桌游對決。b)桌游項目：

UKONW、三國殺、殺人游戲??

桌游獎勵機制：一等獎：免費門票一張(上午10：30——12:00)

2、電競社團擺屏幕進行電競游戲?qū)Q

電競獎勵機制：一等獎：一張免費門票（下午2:30——4：00）

3、動漫人物猜猜猜：在規(guī)定時間內(nèi)，在工作人員手中領取的卡片上

寫下你所認識的動漫人物名稱，多者勝。

猜猜猜獎勵機制：一等獎：免費門票一張（下午4:30——5：30）

4、女仆做為一切活動引導員，負責活動期間禮儀工作

5、游場coser背后貼CJ宣傳海報，作為其中一宣傳方式

以上是對動漫游園的簡單描述，如有更好的建議或不足，望提出，第3頁

第一屆動漫游園活動策劃

我們會盡自己的一份力量讓這次的動漫游園發(fā)光發(fā)亮，預祝取得圓滿成功。

六、經(jīng)費預算：

1）場地費用

200元/天

總計200元 2）工作人員水錢

20*3=60元

總計60元 3）場地布置

氣球14*3=52元 彩帶0.5*30=15元 卡紙0.8*50=40元

宣傳傳單0.5*800=400元 畫筆30*3=90元 剪刀2*5=10元

膠水、雙面膠、固體膠??

40元

總計647元 4）桌游對決

道具

100元

獎品

20元

總計120元 5）電競

獎品

20元

總計20元 6）動漫猜猜猜

100張動漫人物打印

50元

獎品

20元

總計70元

總計：1117元（附各個系列活動的具體經(jīng)費預算）

七、效果評估：

我們這次的動漫文化節(jié)貼近同學，這個活動會很快的受到同學們的關注。并且我們通過校園廣播臺、宣傳板、橫幅、展銷攤位等宣傳形式，不僅擴大宣傳力度，而且可以讓同學們增加對贊助商的好感和信賴。加上在活動現(xiàn)場我們可以對贊助商進行簡單的介紹，讓同學們對贊助商有更進一步的了解。這在很大程度上增加了贊助商在學生市場中的競爭力，為我協(xié)會在學生心目中樹立了良好的企業(yè)形象。

xx動漫社 2012年3月27日

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第五篇：臨洮職專校園文化建設匯報材料

加強校園文化建設

創(chuàng)建文明和諧校園

——臨洮職專校園文化建設評估匯報材料

尊敬的各位專家、領導：

你們好！著名教育家顧明遠說：“一所學校要有一個文化的蘊涵，文化的蘊涵越深厚，學校的基礎越深厚。”校園文化是學校教育的重要組成部分，是全面育人不可或缺的重要環(huán)節(jié)，是展現(xiàn)學校教育理念、辦學特色的重要載體，是規(guī)范辦學的重要體現(xiàn)。近年來，我校根據(jù)上級文件精神，結(jié)合我校實際情況，進一步加大投入改善我校辦學條件，不斷加強校園文化建設，優(yōu)化學校育人環(huán)境，大力推動學校內(nèi)涵發(fā)展，提升學校文化品位，努力創(chuàng)建文明和諧新校園，為社會和經(jīng)濟發(fā)展培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞穆殬I(yè)技術(shù)人才?，F(xiàn)將近幾年來我校校園文化的建設情況匯報如下：

一、臨洮職專辦學現(xiàn)狀

臨洮職專位于臨洮縣城西關，它是一所集職業(yè)技術(shù)教育、成人教育為一體的綜合性國家級重點中等職業(yè)學校，學校占地129畝，建筑面積38373.65k㎡。學?，F(xiàn)有教職工159人（含外聘教師24人），其中專任教師 151名，具有研究生學歷4名，本科學歷 119 名。專任教師中，高級職稱36 人，雙師型教師 42 人，占專任教師的51.22%。

學?，F(xiàn)開設工民建、護理、電子電器應用與維修、服裝制作與營銷、數(shù)控技術(shù)應用、石油開采、汽車運用與維修和運動訓練等12個中職類專業(yè)，共計52個教學班，在校學生近2300多名。其中，工民建、電

子電器應用與維修、護理、運動訓練、服裝制作與營銷專業(yè)被確定為市級重點專業(yè)。同時，學校還開設小學教育、財會、漢語言文學、英語和藥學等專業(yè)的電大成人教育大專班，在籍學員400多人。近年來，學校適應形勢發(fā)展要求，與其他高等院校聯(lián)合辦學，另開設有五年制高級護理、臨床醫(yī)學、測量工程和學前教育等高職專業(yè)。

學?，F(xiàn)有各專業(yè)實訓室32個，微機室4個，多功能報告廳1個，多媒體教室4個，體育訓練館1個，物理儀器、音樂和美術(shù)等功能室6個，配備有各種實驗、實訓及活動器材萬余件。在校外，學校設立了17個穩(wěn)定的實訓基地，實驗實習開出率達到100%。另外，新建的實訓大樓即將投入使用，它的建成和使用將更加充實學校的教學和實訓工作。

學校建有非常完善的后勤保障系統(tǒng)，學生宿舍配有專人管理，開設學生食堂2個，飯菜品種齊全，價格合理。學校的供電、供水、供暖也有專人負責，完全可以滿足同學們的餐飲、住宿等要求。

在學校領導的正確領導下，在全校師生員工的共同努力下，近年來我校取得了非常好的辦學效益。2005年學校通過了“市級重點中等職業(yè)學校評估驗收，2006年11月我校被省教育廳認定為省級重點中等職業(yè)學校，2008年11我校通過了國家重點中等職業(yè)學校驗收。學校多次被評為市、縣教育系統(tǒng)先進集體。

二、校園文化建設基本情況

（一）提升理念 健全機構(gòu) 強化領導 完善制度

1、拓寬思路 提升辦學理念。近年來，根據(jù)國家教育方針、職教

辦學規(guī)律和我校實際情況，經(jīng)過廣泛的討論，確立了我校的一系列核心辦學理念。

辦學方向——瞄準市場經(jīng)濟，適應社會需求，獨辟蹊徑，特色辦學，為當?shù)亟?jīng)濟建設培養(yǎng)實用型人才

發(fā)展思路——立足當?shù)亍⒙?lián)合辦學，加強自我、外向就業(yè)，重本治標、擴大影響

辦學特色——重技能、找出口、高就業(yè)

辦學原則——集成優(yōu)勢，彰顯特色，打造亮點，立足跨越

2、健全機構(gòu) 強化組織領導。為了加強學校的組織領導工作，我校在行政組織架構(gòu)方面不斷完善，力爭做到部門設置科學，職能分工合理。為適應形勢發(fā)展的需要，學校經(jīng)上級行政主管部門批準，新組建成立了生產(chǎn)實習處、學生資助中心、德育及校園文化建設系列活動領導小組等職能部門；同時，學校在行政管理體系、人力資源管理體系、教育教學管理體系、學生管理體系、后勤服務管理體系等方面進一步明確了職能分工，主要領導分工負責，力爭使學校的組織領導工作更加優(yōu)質(zhì)高效。

3、完善制度 規(guī)范師生行為。為規(guī)范學校辦學行為，明確職責，學校將出臺的一系列規(guī)章制度匯編成冊，下發(fā)各科室及教研組，并在實施過程中不斷進行完善，使各項制度更趨合理化，科學化，人性化，為建設和諧校園打下了良好的基礎。

4、立足教學 提倡科研教改。在保證教學的前提下，學校一貫重視教育教學工作的科學研究與改革。學校積極倡導新課改理念，大力

推進素質(zhì)教育，取得了很好的育人效果。近年來，有多位教師在省市技能大賽中獲獎，每學年都有多篇教師論文在國家及省市報刊發(fā)表；以教學抓教研，以教研促教學，使學校教育教學面貌大為改觀。

（二）加大投入 整治環(huán)境 科學規(guī)劃 營造氛圍

近年來，根據(jù)上級文件精神，我校加大投入力度，大力整治校園環(huán)境，努力營造職業(yè)教育氛圍。

1、平安校園建設。在校園內(nèi)安裝電子監(jiān)控系統(tǒng)并做到全覆蓋，有效地加強了對校園的監(jiān)管力度，保證了校園環(huán)境安全；在教學樓、學生宿舍樓等處安裝了應急照明燈，遇有停電時可以及時保證師生的出行安全；學校還抽調(diào)部分師生特別成立了“護校隊”，專門負責中午和下午放學期間的學校安全工作。

2、衛(wèi)生校園建設。在教學樓、宿舍樓、校園多處添置垃圾箱并分包給各班，校園“兩掃常撿，保持清潔”；宿舍“一日三整，保持清潔”。同時，學校有專人負責衛(wèi)生檢查、監(jiān)督。

3、美化校園建設。學校新建了花壇草坪，栽植了花草，加大了校園綠化面積，學校后勤部門設有專人負責草坪花壇的修剪養(yǎng)護；校園內(nèi)安裝了路燈，初步亮化了校園。

4、文化氛圍建設。近年來，學校在教學樓、學生宿舍樓等校園建筑的外墻及樓頂正面，制作并鑲嵌了多副展示職業(yè)教育內(nèi)容的永久性的標語；在教學樓內(nèi)墻制作并鑲掛名言警句等以德育教育為主題的壁掛79副；在實訓大樓內(nèi)墻，制作并懸掛以師生作品為內(nèi)容的壁掛48副；在學生宿舍樓內(nèi)墻鑲掛學生作品43副；校園文化櫥窗、校務公開

欄、讀報欄、宣傳欄、師生風采展示欄等都有專門的科室負責，定期更換，定期檢查，既豐富了校園文化生活，又營造了校園文化氛圍；“校園之聲”廣播站，由校學生會負責，每日按時廣播，學生自采、自編稿件，散文、隨筆、詩歌、新聞形式多樣，談心得，說體會，議國事，內(nèi)容豐富；學校校園網(wǎng)的建成和開通極大地方便了學校的辦公和教學，同時也成為宣傳我校職業(yè)教育的一個窗口；學校校報《臨洮職?！?，大力宣傳國家教育方針政策，展示學校職業(yè)教育風采，傳播廣大師生心聲，成為學校宣傳的主力；

（三）道技并舉 德育為首 系列活動 活躍校園

近年來，根據(jù)上級文件精神并結(jié)合我校實際，學校積極開展了“德育及校園文化建設系列活動”，極大地豐富了校園文化生活，提高了學生的學習興趣，增強了學生的各方面素質(zhì)，提升了學校的辦學品質(zhì)。

1、每學年新生入學，學校都要聯(lián)系駐地部隊派遣高素質(zhì)教官對新生進行為期十天的“軍訓”，通過軍訓極大地增強了同學們的愛國主義思想和集體主義思想；同時，由政教室組織對新生進行為期3天的入學教育，使新生及時了解學校，增強學生遵守法律和學校規(guī)章制度的意識，更好地適應了學校生活；

2、利用“周一講評”，對每周的值周檢查情況做出及時通報，表彰先進，指出不足，及時改進，并針對具體情況對學生進行思想教育和安全教育。

3、每學年結(jié)合“6.26國際禁毒日”等法制宣傳日，學校聯(lián)系臨洮縣公安局、臨洮縣法院、城關派出所等相關職能部門，定期給全校師

生召開“法制教育報告會”，宣傳國家的法律法規(guī)，增強師生們的法律意識，使大家都能知法、懂法，依法規(guī)范自身行為，依法維護自身利益，依法維護社會安寧。

4、每學期由學校政教室牽頭組織各班召開6—8次以安全教育、法制教育、感恩勵志教育等為主題的主題班會，加強了學生的思想品德教育，同時也增強了同學們的法制和安全意識。

5、學校多次舉辦大型“感恩勵志教育報告會”，對學生進行感恩勵志教育和中華傳統(tǒng)美德教育，讓學生學會孝敬父母，感恩社會，報效國家；組織學生贍養(yǎng)革命圣地，祭掃烈士墓，參加公益活動、志愿服務等社會實踐活動，對學生進行愛國主義教育和革命傳統(tǒng)教育。

6、學校每學期定期舉行學生家長會，向家長反饋學生成長信息，獲得家長們的支持，取得了家校共同參與教育學生的良好效果。

7、學校組織師生為山區(qū)貧困小學和因家庭發(fā)生重大變故而面臨失學的同學捐款，一方面對受助者給予了極大地幫助，另一方面也使全體師生受到了很大的集體主義教育和感恩奉獻教育。

8、學校提倡并要求學生在校期間帶胸牌，穿校服，注重文明禮儀，男生不留長發(fā)，女生不帶首飾等，并由學生會負責督促檢查；學校內(nèi)，師生關系和諧，同學之間和睦相處，極大地改善了學風、教風和校風

9、在學校設立“知心慧語”信箱，并在校報設立心理健康教育平臺，及時解答學生們在學習、交友和生活中的困惑，使他們走出心靈的困境，感受生活的陽光。

10、每年 “七一”建黨節(jié)，學校組織舉行由全體師生共同參與的“歌詠比賽”；每年“十一”國慶節(jié)，學校都要組織舉行“國慶文藝匯演”暨校園文化藝術(shù)節(jié)，一方面豐富了校園文化生活，培養(yǎng)了學生們的多方面才藝素質(zhì)，另一方面也很好的對師生進行了愛國主義教育；

11、每學年結(jié)合全縣運動會，學校都要舉辦“春季田徑運動會”和“冬季越野賽”，一方面豐富了校園文化生活，增強了學生的身體素質(zhì)，另一方面也選拔了體育人才。

12、學校積極投入大量的人力物力組織開展“德育及校園文化建設系列活動”，由政教室牽頭，聯(lián)合招生就業(yè)辦、教導處和生產(chǎn)實習處分工負責，結(jié)合學校條件，因地制宜的開設了“放飛希望”、“禮儀培訓”、“職教論壇”、“體育活動”、“圖書閱覽”、“錄像放映”、“辦公自動化”、“實訓”、“興趣小組”等欄目的校園文化活動。大型活動“放飛希望”分小組參賽和決賽，既有專業(yè)知識問答，也有才藝展示，深得同學們的喜歡；“禮儀培訓”分為集中培訓和分組訓練，通過培訓使同學們掌握了基本的禮儀禮貌習慣，加強了同學們的自身行為修養(yǎng)，美化了校園人文環(huán)境；“職教論壇”通過宣講《弟子規(guī)》、職業(yè)教育發(fā)展動向和就業(yè)形勢等，使同學們受到了良好的中華傳統(tǒng)美德教育和當前形勢教育；“體育活動”、“圖書閱覽”、“錄像放映”等欄目極大地活躍了學生的校園文化生活，培養(yǎng)了學生們的多方面素質(zhì)，激發(fā)了大家的學習興趣；“辦公自動化”、“實訓”等欄目極大地鍛煉了同學們的動手操作能力，增強了他們的專業(yè)技能；“興趣小組”激發(fā)了同學們的興趣愛好，加強了他們的自身修養(yǎng)，提高了他們的文化品位。

13、學校加大對學生專業(yè)技能的培訓力度，增強學生的參賽競技

能力，使許多同學在省、市、縣技能大賽中多次獲獎，彰顯了職業(yè)學校的辦學特色，也很好的凸顯了我校的辦學實力和教學水平。

（四）加強合作 實現(xiàn)雙贏 校企文化 走向共融

我校為了培養(yǎng)學生適應社會的能力，每年利用寒暑假時間組織學生到企業(yè)參加職訓，感受企業(yè)文化，接受鍛煉，強化技能。同時，使參與職訓的學生獲得了經(jīng)濟收益，提升了助學能力，減輕了學生的家庭經(jīng)濟負擔，也使學生參與企業(yè)工作，受到企業(yè)文化的熏陶和鍛煉。

（五）注重技能 彰顯特色 天道酬勤 碩果累累。

近年來，隨著國家對職業(yè)教育的側(cè)重，我校的職業(yè)教育取得了長足的發(fā)展。在全校師生的共同努力下，我校在創(chuàng)建特色品牌學校方面也取得了比較喜人的成績，在省市縣各級評比中，多次獲得上級獎勵。近三年 ,學校共計獲得國家級獎勵1項，省級獎勵4項，市級獎勵5項，縣級獎勵16項，如：

2008年9月學校被甘肅省教育廳、社保廳授予“2008年全省中等職業(yè)學校技能大賽團體優(yōu)秀獎”；

2008年9月被定西市教育局、社保局授予“定西市第一屆電信杯中職學生技能大賽二等獎”；

2009年1月被國家教育部評為“國家級重點中等職業(yè)學校”； 2009年2月被臨洮縣委縣政府評為“2008年縣級文明單位”； 2010年9月被臨洮縣縣委縣政府評為“全縣教育系統(tǒng)先進集體”； 2010年11月在甘肅省中等職業(yè)學校學生技能大賽中，我校代表隊榮獲機械制圖項目團體三等獎；

2010年3月在安徽黃山舉行的全國競走大獎賽及世界杯選拔賽30公里競走中，我校運動訓練專業(yè)學生陳仲亮榮獲冠軍，達運動健將級

別。

在各級各類技能競賽中，我校師生有多人多次獲獎，共獲國家級獎勵2項，獲省級獎勵14項，獲市級獎勵47項。

三、今后努力的方向

在硬件建設上,多方籌集資金，加大投入力度，進一步加強布局調(diào)整和建設，加強校園的美化、凈化、亮化和安全化；進一步加強校園文化活動投入，增置各類音美體活動器材，購置圖書、影像設備和資料等，使硬件建設能夠基本滿足校園文化建設的需要。

在軟件建設上，學校將進一步創(chuàng)造條件，加強組織，開展各類德育及校園文化建設活動，進一步豐富校園文化生活，加強師生的思想品德教育，提升學校的文化品味，積極開展“工學結(jié)合”，推動優(yōu)秀企業(yè)文化進校園，打造一流特色品牌學校，促進學校的內(nèi)涵發(fā)展。

總之，校園文化建設是學校綜合辦學水平的重要體現(xiàn)，也是學校個性魅力與辦學特色的體現(xiàn)，是學校培養(yǎng)適應時代要求的高素質(zhì)人才的內(nèi)在需要。近年來，在上級主管部門的正確領導下，在全校師生的共同努力下，我校的校園文化建設取得了比較可喜的成績，各方面工作都能順利開展，學校的職業(yè)教育逐步走上了健康、可持續(xù)發(fā)展的軌道，為經(jīng)濟和社會的發(fā)展培養(yǎng)了大批優(yōu)秀的專業(yè)技術(shù)人才。相信，隨著校園文化建設的不斷深入，必將極大推進我校職教事業(yè)的跨越式發(fā)展。

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