第一篇：2018-2019學(xué)年高中語文蘇教版必修四課時(shí)分層作業(yè)7 辛德勒名單(節(jié)選) Word版含答案

課時(shí)分層作業(yè)(七)辛德勒名單(節(jié)選)

一、基礎(chǔ)運(yùn)用層

1．下列各句中加點(diǎn)成語的使用，全都正確的一項(xiàng)是()

【導(dǎo)學(xué)號(hào)：41242043】

①這次展覽沒有能夠舉辦，但作為組織者之一的陳鑫為這次展覽忙里忙外，付出了大量心血，可以說是勞苦功高了。．．．．②人不犯我，我不犯人，如果某國對(duì)中國的南沙群島秋毫無犯，那么中國也不會(huì)．．．．對(duì)其采取一系列措施。

③從“人類命運(yùn)共同體”理念激蕩全球，到“一帶一路”建設(shè)風(fēng)生水起，中國的．．．．國際影響力、感召力、塑造力進(jìn)一步提高。

④得知“紅顏知己”遭受家暴，賽車教練劉力怒發(fā)沖冠，持椅子將對(duì)方家里的兩．．．．輛車砸壞，為此付出了沉重的代價(jià)。

⑤雖是深秋時(shí)節(jié)，可天卻下起了小雨，我有點(diǎn)兒惱了，但轉(zhuǎn)念一想，在這雨絲風(fēng)．．．片中欣賞廬山風(fēng)景，也別有一番滋味。．⑥近年來，我國影視游戲行業(yè)刮起改編古典名著之風(fēng)，改編作品劇情偏離原著，故事情節(jié)匪夷所思，引發(fā)網(wǎng)友吐槽。．．．．A．①④⑤

C．①②⑥

B．③④⑥ D．②③⑤

B [①勞苦功高：出了很多力，吃了很多苦，立下了很大的功勞。用在句中，語義太重。②秋毫無犯：軍紀(jì)嚴(yán)明，絲毫不侵犯人民的利益。句中是說“某國對(duì)中國的南沙群島”侵犯，搭配不當(dāng)。③風(fēng)生水起：風(fēng)從水面吹過，水面掀起波瀾。形容事情做得有生氣，蓬勃興旺。符合句意。④怒發(fā)沖冠：指憤怒得頭發(fā)直豎，頂著帽子。形容極端憤怒。符合句意。⑤雨絲風(fēng)片：形容春天的微風(fēng)細(xì)雨。不符合句中的“深秋時(shí)節(jié)”。⑥匪，不是；夷，平常。指事物怪異或人的言談行動(dòng)離奇古怪，不是一般人根據(jù)常情所能想象的。符合句意。] 2．下列各句中，沒有語病的一句是（）A．有人認(rèn)為辛德勒終歸是一個(gè)納粹分子，他的血管里流動(dòng)的是侵略者的血液，是不近人情的人，然而事實(shí)卻是對(duì)這種偏見的最好說明。

B．高斯和所謂的將軍所獲得的各種罰款按道理必須依法上繳，不能截留自用，那么年輕。”嘉賓謙虛地說：“哪里，哪里，獻(xiàn)丑，獻(xiàn)丑。”

B．某高三教室掛著勵(lì)志對(duì)聯(lián)，橫批是：“吾日三省吾身：高否、富否，帥否？”上聯(lián)：“是，滾回家里?！毕侣?lián)：“否，滾去學(xué)習(xí)。”

C．某演員獲獎(jiǎng)之后發(fā)表感言：“我拿到這個(gè)獎(jiǎng)杯并不代表我的高度，而是代表我剛剛上路，有句話叫‘藝術(shù)無止境’，希望與各位共勉。”

D．朝鮮外務(wù)省發(fā)言人譴責(zé)美國副總統(tǒng)最近催促巴西等拉美國家趕緊與朝鮮斷交，認(rèn)為這種強(qiáng)權(quán)行為反映出美國的極端自私和傲慢。

C [A項(xiàng)，“獻(xiàn)丑”謙辭，在展示自己作品或表現(xiàn)自己技能時(shí)，稱自己水平不高。B項(xiàng)，這副對(duì)聯(lián)暗含的價(jià)值觀不正確，難道高富帥了就不用學(xué)習(xí)了？難道學(xué)習(xí)就是為了掙得資本？另外“滾”字用話鄙俗。C項(xiàng)，共勉，意指共同努力，共同勉勵(lì)。正確。D項(xiàng)，“催促”不符合外交用語的語體風(fēng)格，改為“敦促”；“趕緊”口語化，應(yīng)改為“即刻”。] 5．在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密。每處不超過15個(gè)字。

唯心主義和唯物主義不過是人們認(rèn)知世界的兩種角度和方法。一般來講，“唯心”有助于研究人的意識(shí)世界的精神問題，而“唯物”則有助于__①__；前者更多的是精微的感性體驗(yàn)，__②__。通常，一個(gè)人固然會(huì)有__③__，但是，這并不排除他在必要的情況下，同時(shí)采用這兩種方式來解決不同的問題。

________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ 【解析】 根據(jù)前文判斷①處填寫有關(guān)人們認(rèn)知外部物質(zhì)世界的內(nèi)容，根據(jù)“前者”“感性”判斷②處填寫后者是理性分析等方面的內(nèi)容，因?yàn)榍昂笮纬蓪?duì)比。根據(jù)下文“同時(shí)采用這兩種方式”判斷③處填寫一個(gè)方式解決問題等方面的內(nèi)容。

【答案】

①人們認(rèn)知外部的物質(zhì)世界 ②后者更多的是縝密的理性分析 ③一個(gè)穩(wěn)定的認(rèn)知角度和認(rèn)知方式

6．下面是一幅“求救援助”流程構(gòu)思圖，請(qǐng)把這個(gè)構(gòu)思圖寫成一段話，要求：內(nèi)容完整，表述準(zhǔn)確，語言連貫，不超過85個(gè)字。

【導(dǎo)學(xué)號(hào)：41242045】

(2)加拿大外交官朗寧出生于中國，在參選省議員時(shí)，反對(duì)派大肆宣傳他是“喝中國人的奶長大的，身上一定有中國血統(tǒng)”。

________________________________________________________________(3)生活中，我們批評(píng)某些人褊狹的思考或偏激的行為時(shí)，經(jīng)常會(huì)聽到這樣的辯白：真理總是掌握在少數(shù)人手里。

________________________________________________________________ 【答案】(示例)(2)如果說喝中國人的奶就有中國血統(tǒng)，那么喝牛奶就一定有牛的血統(tǒng)。

(3)如果真理總是掌握在少數(shù)人手里，那么越是無人掌握的就越是真理。

二、閱讀提升層

閱讀下面的文字，完成9～11題。

辛德勒 德國剛剛宣布了無條件投降。今晚半夜戰(zhàn)爭(zhēng)結(jié)束，明天你們就要開始尋找幸存的家人，絕大多數(shù)情況下你們是找不到的。長達(dá)6年的屠殺結(jié)束以后，全世界都在悼念遇難者。我們活下來了，你們很多人來我這里謝我。謝你們自己吧，謝你們的同胞斯坦，和你們當(dāng)中為你們擔(dān)心、每一刻都面臨死亡的其他人。我是納粹黨員，是軍火制造商，是勞工苦力的獲利者，是罪犯。到半夜時(shí)你們將自由了，而我將被通緝。我將和你們待到半夜過去后5分鐘，那以后，我希望你們?cè)徫?，我必須逃亡。我知道你們可能已接到你們司令官的命令，他上?jí)的命令，來處理這個(gè)集中營的人?，F(xiàn)在是時(shí)候了，他們?cè)谶@兒，他們都在這兒，這是你們的機(jī)會(huì)?；蛘吣銈兛梢噪x開，作為一個(gè)常人而非兇手回到家人的身邊。(衛(wèi)兵紛紛離去)為了緬懷你們同胞中無數(shù)的死難者，我請(qǐng)大家默哀3分鐘。

(在辦公室)

辛德勒 和平一來臨，我就想……我就把這些布料分給工人，每人分兩米半。還有每人一瓶伏特加，他們不會(huì)喝的，永遠(yuǎn)也不會(huì)。同樣，把禮品煙也全派掉吧。

伊扎克 你吩咐的一切都會(huì)辦妥的。

(所有工人到場(chǎng)送別辛德勒。那猶太教教士給辛德勒一封信，而斯坦將一位工人提供的金牙鑄成的戒指送給他。)

教士 我們寫了信，盡量把事情說清楚，以防您被捕。每位工人都簽了名。辛德勒 謝謝你。

伊扎克 這是全世界的希伯來圣約，它說：“救人一命即拯救了整個(gè)世界?！?/p>

納粹、軍火商完全不同了。

11．選文歌頌贊美了辛德勒竭盡全力拯救猶太人生命及自責(zé)的人性復(fù)蘇之美。結(jié)合文本，請(qǐng)談?wù)勀銓?duì)人性之美的看法。

________________________________________________________________ ________________________________________________________________ 【解析】 此題為開放題目，能結(jié)合文本圍繞“人性之美”談出自己的看法，言之成理即可。

【答案】(示例)辛德勒原本不是一個(gè)善良的人，但他在親眼看見無辜的猶太人受盡殺戮與摧殘時(shí)萌發(fā)了善意，決定拯救受難的猶太人。辛德勒的人性之美在于他把人性的沉淪與復(fù)蘇集于一身，又與那個(gè)黑暗的社會(huì)形成了鮮明的對(duì)照?！熬热艘幻凑攘苏麄€(gè)世界”是對(duì)辛德勒最準(zhǔn)確的詮釋。我們追求人性之美，因?yàn)槿诵灾朗鞘澜绾推降那疤?，是人類幸福的保障；同時(shí)我們也會(huì)銘記那段歷史，銘記教訓(xùn)，讓人性之美與善良充滿世界。

第二篇：2018-2019學(xué)年高中語文蘇教版必修四課時(shí)分層作業(yè)11 虞美人 蝶戀花 雨霖鈴 聲聲慢 Word版含答案

課時(shí)分層作業(yè)(十一)虞美人/蝶戀花/

雨霖鈴/聲聲慢

一、基礎(chǔ)運(yùn)用層

1．下列句子的停頓，劃分正確的一項(xiàng)是（）①昨夜/西風(fēng)凋/碧樹 ②念去去、/千里/煙波 ③蜀道/之難，難于/上青天 ④只是/當(dāng)時(shí)/已/惘然 ⑤怎/敵他、/晚來/風(fēng)急 ⑥萬里/悲秋/常/作客

A．①③⑥

C．③④⑥

B．②③⑥ D．①②⑤

C [①應(yīng)為“昨夜/西風(fēng)/凋碧樹”，②應(yīng)為“念/去去、/千里煙波”，⑤應(yīng)為“怎敵他、/晚來風(fēng)急”。] 2．下列各句所用的修辭手法，與其他三項(xiàng)不同的一項(xiàng)是（）

【導(dǎo)學(xué)號(hào)：41242062】

A．恰似一江春水向東流 B．驚濤拍岸，卷起千堆雪 C．檻菊愁煙蘭泣露

D．金戈鐵馬，氣吞萬里如虎

C [C項(xiàng)，為擬人手法。其余均為比喻。] 3．下列句子中加點(diǎn)詞的解釋，有誤的一項(xiàng)是（）A．乍暖還寒時(shí)候，最難將息

將息：將要休息 ．．B．滿地黃花堆積，憔悴損

憔悴損：枯萎凋謝 ．．．C．便縱有千種風(fēng)情

風(fēng)情：情意 ．．D．怎敵他，晚來風(fēng)急

敵：抵擋 ．A [A項(xiàng)，將息：休息，調(diào)養(yǎng)。] 4．下列選項(xiàng)中，表述有誤的一項(xiàng)是（）A．晏殊，北宋詞人，其詞多寫詩酒生活和閑情逸致，語言婉麗?！朵较场分小盁o可奈何花落去，似曾相識(shí)燕歸來”二句，傳誦頗廣。

B．《蝶戀花》是一首豪放詞，尤其是詞的下闋境界開闊，風(fēng)格近于悲壯，使得全詞濃情中滲透著理性沉思的意境之美。

B．“子規(guī)啼月小樓西”一句使用了“子規(guī)啼月”的典故，表明作者預(yù)感到即將面臨亡國破家的境地。

C．下片中的“寂寥”承上片而來，一腔心事已躍然紙上，而“望殘煙草低迷”則賦予了“寂寥”更具體的內(nèi)容。

D．上片自日到暮寫外景，視線由外轉(zhuǎn)內(nèi)；下片自暮入夜寫內(nèi)景，視線由內(nèi)向外：視線變化拓寬了詩歌的意境。

E．本詞主要運(yùn)用直接抒情和間接抒情的方式來表情達(dá)意，全詞語言直白淺顯，但作者抒發(fā)的情感卻深切感人。

DE [D 項(xiàng)，上片、下片的描寫順序都是由外向內(nèi)。E 項(xiàng)，“直白淺顯”不妥，詞作語言形象哀婉。] 7．這首詞蘊(yùn)含了作者怎樣的思想感情？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。

________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ 【答案】 ①悔恨之情。“櫻桃落盡春歸去”句，寫初夏的典型景物以寄危亡之痛。此時(shí)，宗廟難保，櫻桃難獻(xiàn)，傷逝之感良深。以粉蝶無知、回翔取樂反襯并加深悔恨心情。②惆悵之情?！白右?guī)”句，加深亡國的預(yù)感?！拔鳌弊种赋鏊伪晕鞫鴣?，國家朝不保夕，“暮煙垂”更形象地表現(xiàn)了這種沉重的惆悵之情。③孤苦之情。入夜后小巷里一片岑寂，人們都紛紛散去，作者凄然欲絕面對(duì)煙草低迷，一腔心事雖未直言而出，但孤苦之情已躍然紙上。④凄涼哀怨之情。在作者眼中，曾經(jīng)媚態(tài)十足的美人而今卻只見“空持羅帶”的愁容。江山如此危殆，美人如此憔悴，怎能不“回首恨依依”？充滿了凄涼哀怨之情。

(二)閱讀下面這首詩歌，完成8～9題。

【導(dǎo)學(xué)號(hào)：41242065】

破陣子 晏 殊

燕子來時(shí)新社①，梨花落后清明。池上碧苔三四點(diǎn)，葉底黃鸝一兩聲，日長飛絮輕。

巧笑東鄰女伴，采桑徑里逢迎。疑怪昨宵春夢(mèng)好，原是今朝斗草贏，笑從雙臉生?！咀ⅰ?①新社：社日是古代祭土地神的日子，以祈豐收，有春秋兩社。新社即

D．下片緊承上片，觸景而傷懷，進(jìn)而追憶往昔，對(duì)比眼前，感到一切心灰意冷?！案性乱黠L(fēng)多少事，如今老去無成”，今昔對(duì)比，無限感喟。

E．“試燈無意思，踏雪沒心情”與上片情境遙相呼應(yīng)，進(jìn)一步表露了詞人落寞無奈的心緒，讀者仿佛看到了年老憔悴、神情倦怠的女詞人的形象。

BC [B項(xiàng)，本詞表現(xiàn)了作者的“孤寂之心，憂憤之情”。C項(xiàng)，詞人在上片中表現(xiàn)的是哀情，是怕見春景，而不是高興看到春景。] 11．前人評(píng)李清照《臨江仙》“‘春歸秣陵樹，人老建康城’，人旨以為巧”，請(qǐng)分析此二句巧在何處。

________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ 【答案】(示例)這兩句運(yùn)用對(duì)比和對(duì)偶的手法，用“春歸”與“人老”形成對(duì)比，寫出春天又回到了建康，而我卻只能在建康終老，再也難以回到北地家鄉(xiāng)，創(chuàng)設(shè)出令人悲痛欲絕的意境。對(duì)偶使詞句音韻和諧，便于抒發(fā)情感。

第三篇：2018_2019學(xué)年高中語文第二專題和平和祈禱課時(shí)分層作業(yè)7落日蘇教版

課時(shí)分層作業(yè)(七)落日

一、基礎(chǔ)運(yùn)用層

1．下列各句中，加點(diǎn)成語的使用全都不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()

【導(dǎo)學(xué)號(hào)：81462038】

①梅津是前天津日本駐屯軍司令，著名的“何梅協(xié)定”日方簽字人。他們都是中國人民的熟人，當(dāng)年在我們的國土上不可一世，曾幾何時(shí)，現(xiàn)在在這里以這樣的方式重逢了。．．．．②現(xiàn)在14年過去了，沒有想到日本侵略者竟然又在這個(gè)時(shí)刻，在東京灣簽字投降了，天網(wǎng)恢恢，天理昭彰?。奂装迳弦粋€(gè)不到20歲滿臉孩子氣的水手，鄭重其事地對(duì)他的同伴說：“今天這一幕，我．．．．將來可以講給孫子孫女聽?！?/p>

④著名記者朱啟平寫下了駭人聽聞的新聞報(bào)道《落日》，向祖國人民報(bào)告日本法西斯簽署無．．．．條件投降議定書時(shí)的場(chǎng)面。

⑤花叢中，幾個(gè)黃發(fā)垂髫的老人正在打牌，爽朗的笑聲驚飛了停在枝頭的一對(duì)云雀，濺落了．．．．一地繽紛的花瓣。

⑥我們?cè)?jīng)過分迷信“人多力量大”，認(rèn)為三人成虎。殊不知，當(dāng)人多得超過實(shí)際需要時(shí)，．．．．有可能會(huì)礙事誤事。A．①②③

C．②③⑤

B．①④⑥ D．④⑤⑥

D [①“不可一世”指自以為在當(dāng)代沒有一個(gè)人能比得上，形容極其狂妄自大。②“天理昭彰”指上天能主持公道，懲惡揚(yáng)善，報(bào)應(yīng)分明。③“鄭重其事”形容對(duì)待事情非常嚴(yán)肅認(rèn)真。④“駭人聽聞”指使人聽了非常吃驚、害怕。不合語境。⑤“黃發(fā)垂髫”指老人和小孩。使用對(duì)象不準(zhǔn)確。⑥“三人成虎”比喻謠言或訛傳經(jīng)多人重復(fù)述說，就能使聽者信以為真。此處屬于望文生義。] 2．下列各句中，沒有語病的一句是()

【導(dǎo)學(xué)號(hào)：81462039】

A．生態(tài)文明建設(shè)是建設(shè)美麗中國的必然要求，對(duì)于滿足人民群眾對(duì)良好生態(tài)環(huán)境的新期待、形成人與自然和諧發(fā)展的現(xiàn)代化建設(shè)新格局，具有十分重要的意義。

B．地名是重要的文化形態(tài)和載體，是國家和民族的歷史的見證、情感的寄托，切忌不可因長官意志或眼前經(jīng)濟(jì)利益而“任性”修改。

C．互聯(lián)網(wǎng)的迅猛發(fā)展在推動(dòng)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展、改善人民生活和財(cái)富的同時(shí)，也給國際社會(huì)帶來了經(jīng)濟(jì)、政治、外交和社會(huì)層面的各種威脅與挑戰(zhàn)。

D．絲綢之路指古代起始于中國，向西延伸，連接中亞、西亞、歐洲。這些商路，最早是陸路上的絲綢貿(mào)易，后來也包括海路上的絲綢貿(mào)易。

A [B項(xiàng)，亂用否定造成不合邏輯，刪掉“切忌”或“不可”，也可將“切忌”改為“切記”。C項(xiàng)，搭配不當(dāng)，應(yīng)為“改善人民生活和創(chuàng)造財(cái)富”。D項(xiàng)，成分殘缺，應(yīng)為“絲綢之路指……的商路”，在“歐洲”后加“的商路”。] 3．下列各句，表達(dá)得體的一句是()

A．優(yōu)秀的學(xué)生都具備勤學(xué)好問的品格，每每遇到自己不能解決的問題，都會(huì)不恥下問，向同學(xué)和老師請(qǐng)教。

B．在令堂壽誕之日，為了給老人一個(gè)驚喜，親朋好友制作了賀壽的視頻，紛紛向我們道賀。C．聆聽您的教誨，如坐春風(fēng)，必當(dāng)終生受用，無以為謝，特奉上拙作一篇，敬請(qǐng)您指正。D．大家好，歡迎各位來到我們長白山旅游。我是導(dǎo)游，大家尊稱我“小李”就行，我將竭誠為大家服務(wù)。

C [A項(xiàng)，“不恥下問”使用不得體。B項(xiàng)，“令堂”應(yīng)為“家父”。D項(xiàng)，“尊稱”不得體。] 4．依次填入下面一段文字橫線處的語句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是()

【導(dǎo)學(xué)號(hào)：81462040】

幽默并不等于尖刻，________。________，________。________，________。幽默是一個(gè)心熱手冷的開刀醫(yī)生，他要?dú)⒌氖遣?，不是病人。①不少人誤認(rèn)尖酸刻薄為幽默

②事實(shí)上，刀光血影中只有恨，并無幽默 ③高度的幽默往往源自高度的嚴(yán)肅 ④不能和殺氣、怨氣混為一談

⑤因?yàn)橛哪槍?duì)的不是荒謬的人，而是荒謬本身 A．①②④③⑤ C．④①⑤②③ ③后，所以，選B。] 5．下列語句中，所使用的修辭手法不同于其他三句的是()A．文藝是國民精神所發(fā)的火光，同時(shí)也是引導(dǎo)國民精神前途的燈火，文藝工作者要潛心探索，創(chuàng)造出鮮活、豐富的藝術(shù)形象來。

B．在硅谷這片熱帶雨林里，既有領(lǐng)軍企業(yè)的大樹，也有創(chuàng)業(yè)企業(yè)的小苗，即使大樹或小苗死去，留下的腐殖質(zhì)也會(huì)滋養(yǎng)創(chuàng)新的種子。

C．必須把紀(jì)律和規(guī)矩放在前面，讓正常的批評(píng)和自我批評(píng)成為黨內(nèi)政治空氣的清潔劑，堅(jiān)決防止不正之風(fēng)成為滋生腐敗的溫床。

D．衰敗的大時(shí)代，精致的小人物，《受戒》和《傾城之戀》骨子里很像，我們幾乎可以把《受戒》看作《傾城之戀》的鄉(xiāng)村版。

D [A、B、C三個(gè)選項(xiàng)均使用了比喻修辭手法。而D選項(xiàng)不符合比喻修辭的定義。因此選D。] 6．在盟軍接受日本投降的簽字儀式上，中國代表徐永昌將軍參加了受降儀式。請(qǐng)你以徐永昌將軍的身份，寫一段簽字感言。

___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ 【解析】 簽字感言須從“簽字”寫起，把這一刻的歷史意義表達(dá)出來。

【答案】(示例)從拿起筆的那一刻起，我們身上背負(fù)的就已不再是過去的恥辱，而是創(chuàng)造一個(gè)更安定、更幸福、更和平的世界的重任。

B．⑤③④①② D．③④⑤②①

B [⑤解釋幽默并不等于尖刻的原因，不能和殺氣、怨氣混為一談的是“嚴(yán)肅”，所以④在7．2018年9月3日是中國人民抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利暨世界反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)勝利73周年紀(jì)念日，學(xué)校要辦一期抗日戰(zhàn)爭(zhēng)圖片展覽，以慶祝中國人民的偉大勝利，請(qǐng)你為展覽寫兩句話，以彰顯主題。要求：每句話不超過10個(gè)字，運(yùn)用對(duì)偶修辭。

【導(dǎo)學(xué)號(hào)：81462041】

___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ 【答案】(示例一)抗擊倭寇同仇敵愾，振興中華眾志成城。(示例二)勿忘國恥，振興中華。(示例三)血祭盧溝，勿忘歷史。

8．南京抗日戰(zhàn)爭(zhēng)紀(jì)念館的哭墻上有這樣一行字“死難者：300 000”，如果把它改為“死難者：三十萬”，你覺得哪種表達(dá)效果更好？請(qǐng)簡(jiǎn)要說明。

___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ 【答案】(示例)“死難者：300 000”表達(dá)效果更好。用了六個(gè)數(shù)字，很有視覺沖擊力，奪人耳目；憑吊者對(duì)這一串?dāng)?shù)字往往會(huì)數(shù)一數(shù)，“個(gè)、十、百、千、萬、十萬”，這樣更顯得數(shù)字的巨大，攝人心魄，加深印象，銘記于心；連用五個(gè)“0”給人更多的聯(lián)想。

二、閱讀提升層

閱讀下面的文字，完成9～11題。

【導(dǎo)學(xué)號(hào)：81462042】

別了，“不列顛尼亞”

周婷 楊興

在香港飄揚(yáng)了150多年的英國米字旗最后一次在這里降落后，接載查爾斯王子和離任港督彭定康回國的英國皇家游輪“不列顛尼亞”號(hào)駛離維多利亞港灣——這是英國撤離香港的最后時(shí)刻。

英國的告別儀式是30日下午在港島半山上的港督府拉開序幕的。在蒙蒙細(xì)雨中，末任港督告別了這個(gè)曾居住過25任港督的庭院。

4時(shí)30分，面色凝重的彭定康注視著港督旗幟在《日落余音》的號(hào)角聲中降下旗桿。根據(jù)傳統(tǒng)，每一位港督離任時(shí)，都舉行降旗儀式。但這一次不同：永遠(yuǎn)都不會(huì)有另一面港督旗幟從這里升起。4時(shí)40分，代表英國女王統(tǒng)治了香港5年的彭定康登上帶有皇家標(biāo)記的黑色“勞斯萊斯”，最后一次離開了港督府。

掩映在綠樹叢中的港督府于1885年建成，在以后的一個(gè)多世紀(jì)中，包括彭定康在內(nèi)的許多港督曾對(duì)其進(jìn)行過大規(guī)模改建、擴(kuò)建和裝修。隨著末代港督的離去，這座古典風(fēng)格的白色建筑成為歷史的陳跡。

晚6時(shí)15分，象征英國管治結(jié)束的告別儀式在距離駐港英軍總部不遠(yuǎn)的添馬艦東面舉行。停泊在港灣中的皇家游輪“不列顛尼亞”號(hào)和鄰近大廈上懸掛的巨幅紫荊花圖案，恰好構(gòu)成這個(gè)“日落儀式”的背景。．．．．此時(shí)，雨越下越大。查爾斯王子在雨中宣讀英國女王贈(zèng)言說：“英國國旗就要降下，中國國旗將飄揚(yáng)于香港上空。一百五十多年的英國管治即將告終?！?/p>

7點(diǎn)45分，廣場(chǎng)上燈光漸暗，開始了當(dāng)天港島上的第二次降旗儀式。156年前，一個(gè)叫愛德華·貝爾徹的英國艦長帶領(lǐng)士兵占領(lǐng)了港島，在這里升起了英國國旗；今天，另一名英國海軍士兵在“威爾士親王”軍營旁的這個(gè)地方降下了米字旗。

當(dāng)然，最為世人矚目的是子夜時(shí)分中英香港交接儀式上的易幟。在1997年6月30日的最后一分鐘，米字旗在香港最后一次降下，英國對(duì)香港長達(dá)一個(gè)半世紀(jì)的殖民統(tǒng)治宣告終結(jié)。

在新的一天來臨的第一分鐘，五星紅旗伴著《義勇軍進(jìn)行曲》冉冉升起，中國從此恢復(fù)對(duì)香港行使主權(quán)。與此同時(shí)，五星紅旗在英軍添馬艦營區(qū)升起。兩分鐘前，“威爾士親王”軍營移交給中國人民解放軍，解放軍開始接管香港防務(wù)。

0時(shí)40分，剛剛參加了交接儀式的查爾斯王子和第28任港督彭定康登上“不列顛尼亞”號(hào)的甲板。在英國軍艦“漆咸”號(hào)及懸掛中國國旗和香港特別行政區(qū)區(qū)旗的香港水警汽艇護(hù)衛(wèi)下，將于1997年年底退役的“不列顛尼亞”號(hào)很快消失在南海的夜幕中。

從1841年1月26日英國遠(yuǎn)征軍第一次將米字旗插上港島，至1997年7月1日五星紅旗在香港升起，一共過去了156年5個(gè)月零4天。大英帝國從海上來，又從海上去。

(新華社香港1997年7月1日電)9．下列對(duì)文章內(nèi)容的理解與分析，不正確的一項(xiàng)是()A．在清政府割讓香港后，英國開始了統(tǒng)治香港150多年的歷史。B．查爾斯王子和彭定康是英國在香港的最高權(quán)力機(jī)構(gòu)的執(zhí)行者。C．港督離任舉行降旗儀式是英國在統(tǒng)治期間形成的傳統(tǒng)儀式。D．綠樹叢中具有古典風(fēng)格的白色建筑港督府將成為歷史的陳跡。B [B項(xiàng)，查爾斯王子不屬于香港的最高權(quán)力執(zhí)行者。] 10．文中畫線處描寫了港督的神態(tài)和雨情，這樣寫有什么作用？

___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ 【答案】 烘托氣氛，港督的神態(tài)表明了英國在香港統(tǒng)治的結(jié)束，雨情烘托了這一莊嚴(yán)神圣的時(shí)刻。

11．文中加點(diǎn)的“日落儀式”具有怎樣的含義？

___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ 【答案】 有兩層含義：一是說在距離駐港英軍總部不遠(yuǎn)的添馬艦東面舉行的告別儀式是在傍晚日落時(shí)舉行的，二是說英國在香港統(tǒng)治的結(jié)束。

第四篇：2018-2019學(xué)年高中語文粵教版必修三課時(shí)分層作業(yè)12 荷花淀+Word版含解析

課時(shí)分層作業(yè)(十二)荷花淀

一、基礎(chǔ)運(yùn)用層

1．下列各句中加點(diǎn)成語的使用，全都正確的一項(xiàng)是（）①作為城里人如果錯(cuò)誤地認(rèn)為農(nóng)村遠(yuǎn)離城市，對(duì)農(nóng)村污染視而不見，甚至把城市污染物轉(zhuǎn)移到農(nóng)村，終究會(huì)玩火自焚，用自己的健康來償還。．．．．②諜戰(zhàn)劇越來越注重“顏值”成了一個(gè)新趨勢(shì)。對(duì)此，侯鴻亮認(rèn)為，選用有粉絲基礎(chǔ)的演員只是為電視劇如虎添翼，而不是成功的保障，同時(shí)也不是一種向．．．．市場(chǎng)的妥協(xié)。

③只有全面、深入地學(xué)習(xí)好鄧小平理論，我們深入生活，才能如魚得水；分．．．．析生活，才能理絲有緒；認(rèn)識(shí)現(xiàn)實(shí)和把握未來，才能洞若觀火。

④詩家素有“一篇《錦瑟》解人難”的慨嘆。不論是“悼亡說”、“戀情說”還是其他說法，也不管論述得如何充分，和詩歌自身給我們的感受比起來，總是令人有言不及義的感覺。．．．．⑤由于學(xué)生的表達(dá)能力不強(qiáng)，解答詩歌鑒賞題時(shí)，經(jīng)常出現(xiàn)詞不達(dá)意的情況，．．．．所以解答時(shí)不但要理解詩歌，還必須掌握一定的鑒賞術(shù)語。

⑥原來一些領(lǐng)導(dǎo)干部喜歡看上級(jí)臉色，專揀領(lǐng)導(dǎo)愛聽的話說，匯報(bào)工作時(shí)言．不由衷，大話、空話、套話連篇，實(shí)情少、水分多；現(xiàn)在有所收斂了。．．．A．①②⑤

C．③⑤⑥

B．②④⑥ D．①③④

C [本題考查正確使用成語的能力。①玩火自焚：比喻干冒險(xiǎn)或害人的勾當(dāng)，最后受害的還是自己。此處強(qiáng)調(diào)把“城市污染物轉(zhuǎn)移到農(nóng)村”，而后面是“用自己的健康來償還”，故使用“自食其果”。②如虎添翼：好像老虎長上了翅膀。比喻強(qiáng)有力的人得到幫助變得更加強(qiáng)有力。此處應(yīng)該用“錦上添花”。③如魚得水：好像魚得到水一樣。比喻有所憑借。也比喻得到跟自己十分投合的人或?qū)ψ约汉芎线m的環(huán)境。使用正確。④言不及義：指凈說些無聊的話，沒有一句正經(jīng)的。該句強(qiáng)調(diào)對(duì)詩歌的理解，無論哪種說法，總是和詩句給人的感受相比少了什么，所以用“言不盡意”。⑤詞不達(dá)意：指不能確切表達(dá)自己的意思和情感。使用正確。⑥言不由衷：指話不是打心眼里說出來的，即說的不是真心話，指心口不一致。使用正確。] 2．下列各句中，沒有語病的一句是（）A．六名大學(xué)畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)的先進(jìn)事跡報(bào)告令在場(chǎng)的學(xué)子們心潮起伏，會(huì)場(chǎng)內(nèi)不時(shí)響起熱烈的掌聲，表達(dá)了對(duì)他們開拓進(jìn)取精神的敬意。

B．網(wǎng)絡(luò)作為當(dāng)今最先進(jìn)的信息傳播媒體，它的廣泛應(yīng)用不僅改變了人們的生活方式，而且也催生出與信息技術(shù)緊密結(jié)合的新興網(wǎng)絡(luò)文化。

C．隨著國人消費(fèi)觀念的轉(zhuǎn)變和旅游業(yè)的快速發(fā)展，近年來旅游部門將開發(fā)新的旅游景點(diǎn)，推出新的旅游項(xiàng)目，以最大限度地滿足市場(chǎng)需求。

D．如果不去改變發(fā)達(dá)經(jīng)濟(jì)體單獨(dú)主導(dǎo)世界經(jīng)濟(jì)的格局，國際金融危機(jī)中暴露的問題仍將無法從根本上得到轉(zhuǎn)機(jī)，甚至還可能更加嚴(yán)重。

B [A項(xiàng)，成分殘缺，“表達(dá)”缺少主語，可在“響起”后加“的”；C項(xiàng)，不合邏輯，“近年來”和“將”在時(shí)態(tài)上存在矛盾；D項(xiàng)，“問題?? 得到轉(zhuǎn)機(jī)”搭配不當(dāng)。] 3．依次填入下面一段文字橫線處的語句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）初秋的蘆葦蕩別有情趣。你看，________，如綠透了的海，________，那是陽光愛意下羞澀的點(diǎn)綴。霧靄溶溶的、柔柔的。葦穗已在拔節(jié)，________，猶如待開待展的高粱穗。蘆葦蕩里，________、________、________，在陽光里變幻著奇彩。你驚嘆大自然的萬千神奇，但眼前的一切只不過是大自然的隨心所欲。

①無邊無際的綠在晨曦下浩浩蕩蕩 ②新穗抹了淺淺的綠

③葦尖上掛上了一層淡淡的亮色 ④紅的敷抹 ⑤黃的點(diǎn)染 ⑥綠的底色

A．①②③⑥⑤④

C．①③②⑥④⑤

B．②①③⑥④⑤ D．②③①⑥⑤④

C [語段是由“整體到局部再到整體”描述蘆葦蕩的?！盁o邊??蕩蕩”與下文“如綠透了的海”構(gòu)成比喻句，是描述“整體”的，故第一處選①；“淡淡的亮色”與“陽光愛意下羞澀的點(diǎn)綴”相銜接，因而第二處選③；“新穗”與上文“葦穗已在拔節(jié)”及下文“待開待展的高粱穗”相銜接，所以第三處選②；“底色”、“敷抹”、“點(diǎn)染”是畫畫的先后順序，因此第四、五、六處依次選⑥④⑤。] 4．改變畫線部分的句式，使整個(gè)語段變成一個(gè)單句。

荷花香氣馥郁，蘆葦鋪天蓋地，它們掩蓋了整個(gè)水域，此時(shí)，我知道，出現(xiàn)在自己眼前的，就是著名的抗戰(zhàn)根據(jù)地——白洋淀。

______________________________________________________________ ______________________________________________________________ ______________________________________________________________ 【答案】 當(dāng)香氣馥郁的荷花和鋪天蓋地的蘆葦掩蓋了整個(gè)水域的時(shí)候 5．根據(jù)下面的文字，在空白處補(bǔ)寫句子，每句補(bǔ)寫部分不超過10個(gè)字?；畹煤康娜耍菀仔腋?；活得清醒的人，容易煩惱。這是因?yàn)椋逍训娜丝吹锰媲?，一較真兒，生活中便煩惱遍地；而糊涂的人，________________，________________，卻因此覓得了人生的大境界。所以，______________，________________，而是你撇不下它。

【解析】 文段采用了對(duì)比的方式寫“糊涂的人” 與“清醒的人” 在生活態(tài)度和生活方法上的不同，回答時(shí)要注意內(nèi)容上的相反和表達(dá)形式上的相似。

【答案】 計(jì)較得少 雖然活得簡(jiǎn)單粗糙 人生的煩惱是自找的 不是煩惱離不開你(意思恰當(dāng)即可)6．請(qǐng)?jiān)谙旅鎯煞鶊D中任選一幅。說說你從圖中讀出了什么。

【導(dǎo)學(xué)號(hào)：95012073】

圖一 若污則虧

圖二 花中君子——荷

______________________________________________________________ ______________________________________________________________ ______________________________________________________________ ______________________________________________________________ 【答案】 圖一：①這個(gè)“污”字實(shí)際上是一幅漫畫，它的含義有：水是萬物的生命之源，它對(duì)人類的發(fā)展也起著至關(guān)重要的決定作用，當(dāng)這一重要的自然資源遭到污染后，人類最終得到的結(jié)果只能是“虧”。②“三點(diǎn)水”也意味著人類所生活的自然環(huán)境，如果我們的自然環(huán)境被污染破壞，人類將會(huì)吞食自己種下的苦果，這一現(xiàn)實(shí)問題倘若繼續(xù)發(fā)展下去，帶給人類的不僅是虧損、后患，甚至可能是滅頂之災(zāi)。③這幅漫畫讓人思索，促人警醒，使人對(duì)“若污則虧”這一規(guī)律，不要置若罔聞。它以特殊的形式呼吁人類要全力保護(hù)好自己所生存的自然環(huán)境。

圖二：①荷具有美好的形象：亭亭玉立，不蔓不枝，高雅圣潔，中通外直，清新脫俗，具有“清水出芙蓉，天然去雕飾”的美，充滿勃勃生機(jī)，真可謂花中的謙謙君子。②荷具有高潔的品質(zhì)，不合污，出淤泥而不染，濯清漣而不妖。可遠(yuǎn)觀而不可褻玩，永遠(yuǎn)保持清遠(yuǎn)的馨香和完美的品格。③荷花的出眾離不開葉的襯托。蓮葉有默默奉獻(xiàn)的精神，她不追名逐利，不好大喜功，甘愿一直扮演著陪襯者和守護(hù)神的角色。(任意選取一幅，要求理解正確，分析具體，語言表述凝練流暢)

二、閱讀提升層

閱讀下面的文字，完成后面的題目。

【導(dǎo)學(xué)號(hào)：95012074】

套 袖 鐵 凝

多年前的一個(gè)秋天，我因事去天津。行前朋友囑我?guī)Х庑沤o孫犁【注】老師。我臉上竟顯出了難色，我怕見大作家，盡管他的優(yōu)美篇章有些我?guī)缀蹩梢员痴b。我還聽人說過，孫犁的房間高大幽暗，人也很嚴(yán)厲，少言寡語，連他養(yǎng)的鳥在籠子里叫得都不順暢。向我介紹孫犁的同志很注意細(xì)節(jié)的渲染，而細(xì)節(jié)是最能給人以印象的。我怎么也忘不掉這點(diǎn)：連孫犁的鳥都怕孫犁。

我?guī)Я诵?，終于走進(jìn)了孫犁老師的“高墻大院”。這是一座早已失卻了規(guī)矩和章法的大院，如今各種凹凸不平的土堆、土坑在院里自由地起伏著，稍顯平整的一塊地，一戶人家還種了一小片黃豆。

那天黃豆剛剛收過，一位老人正蹲在拔了豆秸的地里聚精會(huì)神地?fù)於棺?。我先看到老人的?cè)面，就猜出了那是誰。

看見我，他站起來，把手里的黃豆亮給我們，微笑著說：“別人收了豆子，剩下幾粒不要了。我撿起來，可以給花施肥，丟了怪可惜的。”

他身材很高，面容溫厚，語調(diào)洪亮，夾雜著淡淡的鄉(xiāng)音。說話時(shí)目光很少朝你直視，你卻時(shí)時(shí)感覺到他的關(guān)注。他穿一身普通的灰色衣褲，當(dāng)他騰出手來和我握手時(shí)，我發(fā)現(xiàn)他戴著一副青色棉布套袖，他引我們進(jìn)屋，高聲詢問我寫作、工作情況。很快就如釋重負(fù)。我相信戴套袖的作家是不會(huì)不茍言笑的。戴著套袖的作家給了我一種親近感。

再次見到孫犁老師，是次年初冬。那天很冷，還刮著風(fēng)。他剛裁出一沓沓粉連紙，和保姆準(zhǔn)備糊窗縫。見我進(jìn)屋，孫犁老師迎過來說：“鐵凝，你看我是不是很見老？我這兩年老得特別快。”

“您是見老?！蔽艺f。

接著我便發(fā)現(xiàn)，孫犁老師兩只襖袖上，仍舊套著一副干凈的青色套袖。套袖的顏色是凝重的，但人卻洋溢著一種干練的活力，一種不愿停下手、時(shí)刻準(zhǔn)備工作的情緒。

我又見孫犁老師，是和六七位同行一道。那天他沒撿豆子，也沒糊窗縫，正坐在寫字臺(tái)前。桌面攤開著紙和筆，大約是在寫作?？匆娢覀?，他立刻停下工作，招呼客人就座。我還是先注意了一下他的袖子，又看見了那副套袖。

那天他很高興，隨便地和大家聊著天，卻并沒有摘去套袖的意思。這次我才意識(shí)到，戴套袖并不是老人的臨時(shí)“武裝”。

多年之后，有一次我把友人贈(zèng)我的幾函宣紙精印的華箋寄給孫犁先生時(shí)，收到他這樣的回信，他說：“同時(shí)收到你的來信和惠贈(zèng)的華箋，我十分喜歡。”但又說：“我一向珍惜紙張，平日寫稿寫信，用紙亦極不講究。每遇好紙，筆墨就要拘束，深恐把紙?jiān)闾Ａ??”如果我不曾見過習(xí)慣戴套袖的孫犁先生，或許我會(huì)猜測(cè)這是一個(gè)名作家的“矯情”，但是我見過的戴著套袖的孫犁，見過了他寫給我的所有信件，那信紙不是《天津日?qǐng)?bào)》那種微黃且脆硬的稿紙就是郵局出售的明信片，信封則永遠(yuǎn)是印有紅色“天津日?qǐng)?bào)”字樣的那種。

一副棉布套袖，到底聯(lián)系著什么，我說不清。我沒問過孫犁老師為什么總戴著套袖。也許，他也會(huì)說是為了愛護(hù)衣服，但我深信，孫犁老師珍愛的不僅僅是衣服。不然，為什么一位山里老人的靛藍(lán)衣褲，就能引他寫出《山地回憶》那樣的名篇？盡管《山地回憶》里的一切和套袖并無聯(lián)系，但它聯(lián)系著織布、買布。作家沒有忘記，戰(zhàn)爭(zhēng)年代山里一個(gè)單純、善良的女孩子為他縫過一雙結(jié)實(shí)的布襪子。而作家更珍愛的，是那女孩子為他縫制襪子所付出的勞動(dòng)和在這勞動(dòng)中傾注的難以估價(jià)的感情，展現(xiàn)的中華民族樂觀向上、堅(jiān)忍不拔的天性。是這種感情和天性，滋養(yǎng)著作家的心靈。正月已近?！罢吕飦硎切麓骸?，春天是開拓、創(chuàng)造的季節(jié)。春天永遠(yuǎn)屬于勤勞、質(zhì)樸、潛心創(chuàng)造著的人。春天離珍惜它的人最近。

【注】 孫犁：中國現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)史上極負(fù)盛名的小說、散文大家。他崇高的文品、人品，深深地影響了一代又一代人。

7．下列對(duì)作品的概括與分析，不正確的一項(xiàng)是（）A．“套袖”是行文的線索，作者三見孫犁老師，次次都寫到了套袖，并通過套袖反映出孫犁老師的不茍言笑與寬容。

B．本文借物抒情，通過敘寫“我”對(duì)套袖逐步深入的認(rèn)識(shí)過程，頌揚(yáng)了孫犁老師的簡(jiǎn)樸美德和潛心創(chuàng)造的精神。

C．孫犁老師是大作家，“我”怕見大作家，套袖消除了“我”對(duì)孫犁老師的怕。戴著套袖的孫犁給了“我”親近感。

D．全文反復(fù)強(qiáng)調(diào)套袖，以小見大，以普通平凡的細(xì)節(jié)，表現(xiàn)了大師品質(zhì)的高尚，使孫犁先生戴套袖的形象深入讀者的心。

A [A項(xiàng)，“不茍言笑與寬容”錯(cuò)。] 8．作者為什么在開篇寫?zhàn)B在籠中的鳥都怕孫犁？

______________________________________________________________ ______________________________________________________________ ______________________________________________________________ ______________________________________________________________ 【解析】 這類題目一般要從內(nèi)容和結(jié)構(gòu)兩方面來分析。從內(nèi)容上看，“我還聽人說過，孫犁的房間高大幽暗，人也很嚴(yán)厲，少言寡語，連他養(yǎng)的鳥在籠子里叫得都不順暢?！笨梢钥闯鰧O犁的性格；但結(jié)合文本，文章的后面部分，“看見我們，他立刻停下工作，招呼客人就座”又可以看出，本文寫法是欲揚(yáng)先抑，前是為后做鋪墊的。

【答案】 欲揚(yáng)先抑，渲染出孫犁老師很嚴(yán)厲，“我”怕見孫犁；為后文寫“我”對(duì)孫犁老師印象的轉(zhuǎn)變及孫犁的平易近人做鋪墊。

9．本文多次描述孫犁先生戴著套袖的細(xì)節(jié)，表現(xiàn)了孫犁先生怎樣的品質(zhì)？

______________________________________________________________ ______________________________________________________________ ______________________________________________________________ ______________________________________________________________ ______________________________________________________________ 【解析】 全文反復(fù)強(qiáng)調(diào)套袖，以小見大，以普通平凡的細(xì)節(jié)，表現(xiàn)了大師品質(zhì)的高尚，使孫犁先生戴套袖的形象深入讀者的心。從文中的細(xì)節(jié)中，可以歸納出孫犁的性格特征來。

【答案】平易近人(有親切感)，勤勞質(zhì)樸(熱愛工作)，珍重勞動(dòng)(珍惜勞動(dòng)成果)。

10．有人認(rèn)為這篇文章的結(jié)尾段與全文內(nèi)容聯(lián)系不大，可以刪去。你認(rèn)為可以刪掉嗎？請(qǐng)表明觀點(diǎn)并闡述理由。

______________________________________________________________ ______________________________________________________________ ______________________________________________________________ ______________________________________________________________ 【解析】 這是一道開放性的探究題，可以答情節(jié)不多余，也可以答情節(jié)多余，具體解答時(shí)要先表明自己的觀點(diǎn)，然后結(jié)合文章內(nèi)容分析。要注意的是，不論選擇哪一個(gè)角度，解答時(shí)，都要從人物形象塑造、主題表達(dá)、情節(jié)發(fā)展等角度分析，一定要注意言之成理，且要自圓其說。

【答案】(觀點(diǎn)一)可以刪掉。理由：內(nèi)容上，與前文聯(lián)系不夠緊密，銜接生硬，略顯突兀；結(jié)構(gòu)上，前文已經(jīng)相對(duì)完整，結(jié)尾實(shí)屬贅余。

(觀點(diǎn)二)不可以刪掉。理由：文章以贊美春天收束全文，更加生動(dòng)形象，抒發(fā)了作者對(duì)孫犁老師勤于耕作的深深敬意，又深化了主旨，升華了情感，余味無窮。

第五篇：2018-2019學(xué)年高中語文粵教版必修三課時(shí)分層作業(yè)7 這個(gè)世界的音樂+Word版含解析

課時(shí)分層作業(yè)(七)這個(gè)世界的音樂

一、基礎(chǔ)運(yùn)用層

1．下列各句中加點(diǎn)成語的使用，全都正確的一項(xiàng)是（）①政法委領(lǐng)導(dǎo)要求政法干部守住底線，堅(jiān)定信念，面對(duì)黨內(nèi)出現(xiàn)的歪風(fēng)邪氣，必須敢于亮劍，堅(jiān)決與之斗爭(zhēng)，絕不能聽之任之。．．．．②農(nóng)民科學(xué)種田，工人不斷創(chuàng)新，科技工作者致力于科研，各行各業(yè)都在為實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興，成就“ 中國夢(mèng)”添枝加葉。．．．．③《歷史轉(zhuǎn)折中的鄧小平》再現(xiàn)了鄧小平同志帶領(lǐng)黨和人民篳路藍(lán)縷開創(chuàng)中．．．．國特色社會(huì)主義的那段歷史，給人們帶來深刻的思想啟示和全景式的藝術(shù)享受。

④近年，葡萄酒酒莊如雨后春筍般興起，但是今年這些酒莊或者關(guān)門轉(zhuǎn)型，或者大打特價(jià)牌，這標(biāo)志著酒莊銷售已經(jīng)進(jìn)入理性期，接下來更需要從業(yè)人員慘．淡經(jīng)營。．．．⑤此時(shí)錢塘江不再平靜，它掀起了三米多高的巨浪，飛濺起的無數(shù)朵浪花發(fā)出振聾發(fā)聵的響聲猶如萬馬奔騰，勢(shì)不可擋。．．．．⑥嚴(yán)復(fù)心系國家和民族的命運(yùn)，撰寫發(fā)表一系列政論文章，猛烈抨擊封建專制主義，引介西方思想文化，如雷貫耳，喚醒國人。．．．．A．①④⑤

C．②③⑤

B．①②⑥ D．①③④

D [本題考查正確使用成語的能力。①聽之任之：聽任事情自然發(fā)展變化，不管不問，多指不好的事情。使用正確。②添枝加葉：形容敘述事情或轉(zhuǎn)述別人的話時(shí)，為了夸張渲染，添上原來沒有的內(nèi)容。結(jié)合語境，此處應(yīng)用“添磚加瓦”。③篳路藍(lán)縷：駕著柴車，穿著破舊的衣服去開辟山林。形容創(chuàng)業(yè)艱苦。使用正確。④慘淡經(jīng)營：形容苦費(fèi)心力地經(jīng)營籌劃。慘淡，苦費(fèi)心思；經(jīng)營，籌劃。使用正確。⑤振聾發(fā)聵：比喻用語言文字喚醒糊涂麻木的人。此處指聲音大，應(yīng)該用“震耳欲聾”。⑥如雷貫耳：形容名聲很大。此處應(yīng)該用“振聾發(fā)聵”。] 2．下列各句中，沒有語病的一項(xiàng)是()

【導(dǎo)學(xué)號(hào)：95012045】

A．不妨想象一下，一個(gè)頭腦糊涂的外層空間來客，對(duì)人類發(fā)生興趣，在月球表面上通過攝譜儀聽到了那個(gè)高爾夫球的咔噠聲，而試圖把它解釋為發(fā)出警告的叫喚(不大可能)、求偶的信號(hào)(沒那回事)，或者解釋領(lǐng)土占有的宣言(這倒可能)。

B．假如我們有更好的聽力，聽得見海鳥的高音，聽得見成群軟體動(dòng)物有節(jié)奏的定音鼓，甚至聽得見縈繞于陽光中草地上空的蚊蚋之群縹緲的和聲，那合成的音響大概使我們飄然欲飛的。

C．不止一次，有人看到鯨魚在歌唱的間歇，完全躍出水面，然后以背著水，全身沉浸于闊鰭擊出的波濤之中。

D．在這樣一種系統(tǒng)中，結(jié)果就會(huì)出現(xiàn)一種偶然的有序狀態(tài)，永遠(yuǎn)處在陷入混沌的邊緣，只是因?yàn)閬碜蕴柕哪遣恍傅?、不斷的能量潮流，才使這種有序狀態(tài)沒有解體，而繼續(xù)違反著幾率。

D [A項(xiàng)，最后“或者解釋”后面加“為”；B項(xiàng)，句尾在“使”前加“會(huì)”；C項(xiàng)，去掉“以”。] 3．下列各句中與文段銜接最恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵ǎ斑@個(gè)世界的音樂”指動(dòng)物們發(fā)出的美妙動(dòng)聽的聲音，它們有節(jié)奏，有規(guī)律，抒發(fā)情感。在作者看來，有些聲音之所以成為音樂，那是因?yàn)檫@個(gè)聲音同人類的音樂一樣，________________。

A．是生物性活動(dòng)的主導(dǎo)方面 B．也許是發(fā)布某種訊息 C．含有純粹娛樂和審美的作用 D．是一種必然的有序狀態(tài)

C [A項(xiàng)，是從物理性上而言；B項(xiàng)，是僅就一種用途而言；D項(xiàng)，說“必然”不對(duì)。文段主要指二者的相同點(diǎn)，都是美妙動(dòng)聽的、有節(jié)奏和規(guī)律，能抒發(fā)情感，所以選C項(xiàng)。] 4.正如劉易斯·托馬斯所認(rèn)為的，美好的大自然中存在著許多奇妙的音樂，請(qǐng)你至少使用一種修辭手法，寫出你傾聽到的大自然的聲音。不少于50字。

______________________________________________________________ ______________________________________________________________ ______________________________________________________________ 【解析】 這是一個(gè)開放性的題目，所寫的聲音可以是鳥的和鳴，也可以是風(fēng)的低吟，只要是“奇妙的音樂”即可，關(guān)鍵點(diǎn)是修辭手法使用得是否恰當(dāng)。

【答案】 我聽到了蛙的合唱，“稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片”；我聽到了泉水的低吟，“泉水激石，泠泠作響”；我聽到了鳥的對(duì)歌，“好鳥相鳴，嚶嚶成韻”；我聽到了蟬與猿的賽歌，“蟬則千轉(zhuǎn)不窮，猿則百叫無絕”。

5．在下面一段文字橫線處填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語，使語意完整、連貫。山水詩中的音樂，有很大一部分是民間漁夫樵夫采蓮女子的歌唱。這種音樂情調(diào)，比之于文人化的簫鼓琴瑟，____①____具一份天籟之美。____②____中國詩歌的根，大半在民歌?！对娊?jīng)》中那些采薇采薇、采采卷耳的歌唱，便是遠(yuǎn)古農(nóng)婦勞動(dòng)場(chǎng)面的真實(shí)錄音，具有簡(jiǎn)單而濃郁的韻味。中國詩歌的開端，____③____具有這樣一種溫潤明朗素樸的農(nóng)業(yè)人生的根源之美。____④____，后代寫山水的詩人，____⑤____從山水中聽到了漁歌樵歌，____⑥____猶如重新發(fā)現(xiàn)了那遠(yuǎn)古最可珍貴的生命之好音，最令人無限低回的農(nóng)業(yè)人生的詩情。

①________②________③________④________⑤________⑥________ 【解析】 本題考查語言的連貫。解答此題時(shí)，首先通讀文段，把握大意，然后認(rèn)真分析句間關(guān)系從而確定關(guān)聯(lián)詞。

【答案】 ①更(遞進(jìn)關(guān)系)②因?yàn)?是對(duì)前文原因的解說)③便(就)④所以 ⑤一旦(只要)⑥便(就)6．(2018·全國卷Ⅰ)下面是某校為教師編寫個(gè)人專業(yè)發(fā)展規(guī)劃而提供的流程圖，請(qǐng)把這個(gè)圖撰寫成一段文字介紹，要求內(nèi)容完整，表述準(zhǔn)確，語言連貫，不超過90個(gè)字。

【導(dǎo)學(xué)號(hào)：95012046】

_______________________________________________________________ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ 【解析】 解答此題，首先要認(rèn)真觀察此圖，明確各層級(jí)間的關(guān)系。根據(jù)箭頭指向，按照從上到下的順序，編寫教師個(gè)人專業(yè)發(fā)展規(guī)劃，首先要進(jìn)行環(huán)境分析和自我分析，然后在此基礎(chǔ)上進(jìn)行個(gè)人定位并設(shè)置發(fā)展目標(biāo)，接著制訂達(dá)成目標(biāo)的操作策略，最后進(jìn)行評(píng)估和信息反饋，結(jié)束后，需要再進(jìn)一步修訂。只要依照順序表述清楚即可，注意字?jǐn)?shù)要求。

【答案】 編寫教師個(gè)人專業(yè)發(fā)展規(guī)劃首先要進(jìn)行環(huán)境分析和自我分析，在此基礎(chǔ)上進(jìn)行個(gè)人定位并設(shè)置發(fā)展目標(biāo)，然后制訂達(dá)成目標(biāo)的操作策略，最后展開評(píng)估與信息反饋，再據(jù)此作進(jìn)一步修訂。

二、閱讀提升層

閱讀下面的文字，完成后面的題目。

當(dāng)你在花園里駐足觀察那些胖胖的蜜蜂在花叢中起起落落，或者在廚房手拿蒼蠅拍對(duì)著狡猾的蒼蠅無可奈何時(shí)，你一定認(rèn)同以下觀點(diǎn)：把“飛行家”這個(gè)名號(hào)冠于昆蟲身上是恰如其分的。昆蟲不僅是地球上規(guī)模最為龐大的飛行者家族，也是最早掌握這項(xiàng)技術(shù)的先驅(qū)者。地球上的第一次飛行是個(gè)什么場(chǎng)景？這一歷史性的時(shí)刻早已消失在巖層之中。不過，當(dāng)年第一批飛行者的后代仍然活躍在我們的星球上，它們就是蜉蝣。

蜉蝣這種生物絕大多數(shù)時(shí)間生活在水中，以藻類為食，當(dāng)它們準(zhǔn)備繁殖時(shí)，便爬出水面，在水邊的植物上蛻皮，成為有翅的成蟲。這些獲得新生的小蟲子并不急于飛行，多數(shù)時(shí)候會(huì)聚集在水面上，伸展雙翅，在微風(fēng)的吹拂下于水面上滑行。當(dāng)時(shí)機(jī)成熟，便在風(fēng)中舞動(dòng)，在空中完成婚配。不久，雌蟲產(chǎn)卵，剛剛脫離水面不過十幾小時(shí)的蜉蝣們?cè)俅温浠厮?，這也意味著它們個(gè)體生命的終結(jié)。目前，多數(shù)昆蟲學(xué)家認(rèn)為，最早的昆蟲也像蜉蝣一樣，是從水面滑行演化到飛行的，最早的翅應(yīng)該是“風(fēng)帆”，而非“機(jī)翼”。

昆蟲的翅是一個(gè)工程學(xué)奇跡：一片幾丁質(zhì)的薄層，沒有任何骨骼和肌肉的支撐。幾丁質(zhì)這種物質(zhì)本身柔軟而堅(jiān)韌，就連碳纖維復(fù)合材料都無法與之相比。幾丁質(zhì)中貫穿著翅脈，它們是液壓管道，正是這些液壓管道讓昆蟲的翅膀有了足夠的剛性來應(yīng)對(duì)飛行時(shí)巨大的應(yīng)力考驗(yàn)。與鳥、蝙蝠的翅膀一樣，昆蟲翅膀的剖面上端彎曲，下端平直，這使得空氣流過翼面時(shí)產(chǎn)生升力。

昆蟲與其他任何飛行動(dòng)物的標(biāo)志性區(qū)別，在于它們扇動(dòng)翅膀時(shí)高得驚人的速度——蜻蜓一般為每秒200次，而蚊子和馬蜂則能高達(dá)每秒1 000次。不僅如此，如果逐格回放高速攝像機(jī)拍攝的昆蟲飛行影像，你會(huì)驚奇地發(fā)現(xiàn)，昆蟲撲翼飛行可不簡(jiǎn)單是上下運(yùn)動(dòng)，從側(cè)面觀察，昆蟲的翅膀其實(shí)是在畫八字形。直到最近，人們把昆蟲放進(jìn)風(fēng)洞好好研究了一番才發(fā)現(xiàn)，其實(shí)這些小家伙的翅膀是在空氣中制造渦流，依靠這些可控的渦流，它們的翅膀在向下和向上拍動(dòng)時(shí)都能產(chǎn)生升力，這是鳥與蝙蝠絕對(duì)無法做到的。一只小蜜蜂借助這些渦流，產(chǎn)生達(dá)到其體重3倍的升力，而向前的推力則是體重的8倍之多，與之相比，一架戰(zhàn)斗機(jī)的推力與重力大小之比能達(dá)到2就可以“笑傲江湖”了。這樣你就不難理解，為什么蒼蠅能在空中做出令人匪夷所思的急轉(zhuǎn)彎了。

當(dāng)然，這一切代價(jià)也相當(dāng)高昂，飛行是件十分費(fèi)力的活兒。一只果蠅飛行1小時(shí)就要消耗掉體重的10%。果蠅使用碳水化合物作為動(dòng)力來源，這有點(diǎn)兒不太劃算，其他很多昆蟲直接利用脂肪作為“燃料”，便讓飛行的“經(jīng)濟(jì)性”大為改觀。所以你絕對(duì)不能小看昆蟲的能力，一只小小的黑脈金斑蝶能以每天150公里的速度連續(xù)飛行3 000公里，完成從北美到中美洲的長途遷徙。

(取材于王冬《御風(fēng)而行》)7．根據(jù)原文內(nèi)容，下列說法不能支持“昆蟲的翅是一個(gè)工程學(xué)奇跡”的一項(xiàng)是（）A．薄薄的翅由幾丁質(zhì)構(gòu)成 B．不需要骨骼肌肉的支撐 C．柔韌性堪比碳纖維復(fù)合材料 D．翅脈增強(qiáng)了昆蟲翅膀的剛性

C [C中“柔韌性堪比碳纖維復(fù)合材料”不對(duì)，原文是說“就連碳纖維復(fù)合材料都無法與之相比”。] 8．下列對(duì)文章內(nèi)容的理解和分析，正確的一項(xiàng)是（）A．昆蟲最初駕馭“風(fēng)帆”在水面上滑行，后來逐步從滑行演變到在空中飛行。

B．蜉蝣有翅后即升空飛行，雖然飛行的時(shí)間不長，但由此實(shí)現(xiàn)了生命的延續(xù)。

C．昆蟲翅膀的剖面，上端彎曲，下端平直，這可以使空氣流過翼面時(shí)產(chǎn)生阻力。D．昆蟲利用碳水化合物和脂肪作為“燃料”，從而大大提高了飛行的“經(jīng)濟(jì)性”。

A [B項(xiàng)，錯(cuò)在“蜉蝣有翅后即升空飛行”，原文說“這些獲得新生的小蟲子并不急于飛行，多數(shù)時(shí)候會(huì)聚集在水面上，伸展雙翅，在微風(fēng)的吹拂下于水面上滑行”。C項(xiàng)，“阻力”應(yīng)為“升力”。D項(xiàng)，錯(cuò)在“昆蟲利用碳水化合物和脂肪作為‘燃料’”，實(shí)際上，有些昆蟲例如果蠅，只利用碳水化合物作為燃料，而很多昆蟲則只利用脂肪作為燃料。] 9．根據(jù)原文和下面的材料，說明蒼蠅的飛行和鵬鳥的翱翔有哪些不同點(diǎn)?！跺羞b游》中“背若泰山，翼若垂天之云……絕云氣，負(fù)青天，然后圖南”這幾句話，是對(duì)鵬鳥翱翔九天的精彩描述。生物學(xué)家認(rèn)為，鵬鳥翱翔時(shí)要借助上升氣流，翅膀就像固定的機(jī)翼。

_______________________________________________________________ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ 【解析】 認(rèn)真閱讀原文，逐點(diǎn)分析，扣住“相同”和“不同”篩選信息?！敬鸢浮?不同點(diǎn)：①蒼蠅飛行必須高速扇動(dòng)翅膀，鵬鳥翱翔時(shí)可以不扇動(dòng)翅膀。②蒼蠅飛行借助自身撲翼產(chǎn)生的升力，鵬鳥翱翔時(shí)借助外界的上升氣流。③蒼蠅飛行時(shí)可以做出急轉(zhuǎn)彎的動(dòng)作，鵬鳥翱翔時(shí)無法做到。