2020年統(tǒng)編人教版高中語文必修上冊第二單元課后練習課時作業(yè)含答案

《心有一團火

溫暖眾人心》課后訓練題

（一）字詞梳理基礎(chǔ)

1.給下列字注音

①擬南芥()

②調(diào)侃()

③悲愴()

④撰寫()

⑤奇葩()

⑥腦溢血()

⑦收斂()

⑧跌宕()

⑨量身定制()

⑩戛然()

(二)古代詩歌閱讀(本題共2小題，9分)

閱讀下面這首唐詩，完成2～3題。

始聞秋風①

劉禹錫

昔看黃菊與君別，今聽玄蟬我卻回。

五夜颼飗枕前覺，一年顏狀鏡中來。

馬思邊草拳毛②動，雕眄③青云睡眼開。

天地肅清堪四望，為君扶病上高臺。

【注】①本詩寫于詩人晚年。②拳毛：蜷毛，馬毛拳曲貌。③眄：斜視。

2.下列對本詩的理解，不正確的一項是()(3分)

A.首聯(lián)中的“我”可理解為有情的秋風，當她重返人間，就去尋找一年未見的“君”，也就是詩人，形象塑造可謂別出心裁。

B.頷聯(lián)詩人從自己的角度來寫，五更聽到風聲醒來，對鏡感嘆自己容貌之變化，和首聯(lián)相接，仿佛是在暢敘別情。

C.頸聯(lián)中，“雕”感受到秋風，睜開睡眼“眄青云”，詩人通過寫“雕”畏懼秋風，側(cè)面表現(xiàn)了秋風的神奇力量。

D.尾聯(lián)中的“君”指秋風，而“扶病”二字則解釋了“一年顏狀鏡中來”的原因，脈絡(luò)清晰，結(jié)構(gòu)嚴謹。

3.有人評價此詩情感跌宕起伏，請結(jié)合全詩簡要分析。(6分)

(三)名篇名句默寫(本題共1小題，6分)

4.補寫出下列句子中的空缺部分。

(1)《論語》中強調(diào)讓別人成為自己修身養(yǎng)性的鏡子，學習好的，摒棄不好的句子是：____________________，____________________。

(2)《三峽》中引用漁歌反襯三峽深秋清幽寂靜的句子是：____________________，____________________。

(3)《岳陽樓記》中抒寫作者政治抱負的句子是：____________________，____________________。

（五）語言文字運用(20分)

閱讀下面的文字，完成5～7題。

張秉貴老人曾獲得了“全國勞動模范”的稱號。勞模之所以贏得大家的尊重，最難能可貴的不僅僅是奉獻精神，更是工匠精神?！肮そ尘瘛笔枪艠阍~匯，今年它首次出現(xiàn)在政府工作報告中，令人________。所謂“工匠精神”，指的是工匠對自己的產(chǎn)品精雕細琢、精益求精的精神。一個擁有工匠精神、________工匠精神的國家和民族，必然少一些浮躁，多一些純粹；少一些________，多一些腳踏實地；少一些急功近利，多一些專注持久；少一些粗制濫造，多一些優(yōu)品精品。今年全國兩會期間，有部分代表委員認為，中國企業(yè)缺失“工匠精神”，主要原因是因為中國工業(yè)化起步晚，在工業(yè)發(fā)展的過程中過度追求速度，從而陷入了一種浮躁的狀態(tài)，很多人追求的是多、快、好、省，追求的是一夜暴富，而不是腳踏實地和精益求精。企業(yè)家們認為，在________發(fā)展的市場環(huán)境中，形成了一種對貪大求全生產(chǎn)規(guī)模的崇拜。沒有人堅守追求完美的工匠精神，都在想方設(shè)法實現(xiàn)利益最大化。中國在從制造大國邁向制造強國的道路上，那種精益求精、追求卓越的“工匠精神”()。5.依次填入文中橫線上的詞語，全都恰當?shù)囊豁検?)(3分)

A.煥然一新　推崇　投機倒把　開放式

B.耳目一新　推崇　投機取巧　粗放式

C.耳目一新　崇拜　投機倒把　粗放式

D.煥然一新　崇拜　投機取巧　開放式

6.文中畫橫線的句子有語病，下列修改最恰當?shù)囊豁検?)(3分)

A.中國企業(yè)缺失“工匠精神”，主要原因是因為中國工業(yè)化起步晚，在工業(yè)發(fā)展的過程中過度追求速度，從而陷入了一種浮躁的狀態(tài)造成的。

B.中國企業(yè)丟失“工匠精神”，主要原因是中國工業(yè)化起步晚，在工業(yè)發(fā)展的過程中過度追求速度，從而陷入了一種浮躁的狀態(tài)。

C.中國企業(yè)缺失“工匠精神”，主要原因是中國工業(yè)化起步晚，在工業(yè)發(fā)展的過程中過度追求速度，從而陷入了一種浮躁的狀態(tài)。

D.中國企業(yè)缺失“工匠精神”，所以說中國工業(yè)化起步晚，在工業(yè)發(fā)展的過程中過度抬升速度，從而陷入了一種浮躁的狀態(tài)。

7.下列在文中括號內(nèi)補寫的語句，最恰當?shù)囊豁検?)(3分)

A.是全社會都必須補齊的“短板”

B.這一“短板”是全社會都必須補齊的C.是必須補齊的全社會的“短板”

D.這一全社會的“短板”是必須補齊的8.在下面一段文字橫線處補寫恰當?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴密。每處不超過18個字。(6分)

目前，中國已成為全球最受矚目的機器人應用市場。作為智能機器人在醫(yī)療領(lǐng)域的高端應用，__①__？現(xiàn)實中，醫(yī)生已經(jīng)感受到來自手術(shù)機器人的壓力。不過，現(xiàn)在說手術(shù)機器人將完全取代醫(yī)生還為時尚早。手術(shù)機器人雖然更靈活、更精準，但是還不能完成所有外科手術(shù)。另外，__②__。首先是普及中的費用關(guān)。與傳統(tǒng)手術(shù)相比，機器人手術(shù)會多花上千元至數(shù)萬元不等。其次是患者心理關(guān)。如果推廣普及機器人來做手術(shù)，__③__，“機器人會不會亂揮刀？”“萬一程序被黑客入侵怎么辦？”更重要的是，現(xiàn)在手術(shù)機器人仍需醫(yī)生操作，因為真正給患者安全感的還是操作機器的醫(yī)生。

9.作家劉誠龍曾經(jīng)做過一個很有趣的試驗，他把兩份名單給十個人看，問他們對這些人是否熟悉，結(jié)果很出人意料。請概括調(diào)查結(jié)果給人帶來的啟示。要求語言表達準確、簡明、連貫。(5分)

第一份名單是：傅以漸、王式丹、林召堂、王云錦、劉子壯、陳沆、劉福姚、劉春霖。

第二份名單是：李漁、洪升、顧炎武、金圣嘆、黃宗羲、吳敬梓、蒲松齡、洪秀全。

十個人中對第一份名單中的人物一個都不知道的有七人，而十個人對第二份名單中的大多數(shù)人都知道。應當說，熟悉第二份名單的人比熟悉第一份名單的肯定多得多。為什么？因為第一份名單里的人，全是清朝的科舉狀元，曾經(jīng)比第二份名單中的人物顯赫得多；而第二份里的則全是落第秀才。

參考答案：

1.【答案】：jiè

kǎn

chuàng

zhuàn

pā

yì

liǎn

dàng

liàng

jiá

2.【答案】　C

【解析】　“畏懼秋風”錯誤。

3.【答案】?、偈茁?lián)表露出詩人的欣喜之情。作者把秋風擬人化，通過秋風深情回憶去年與詩人作別，今又回到詩人身邊，營造了一個奇妙而又情韻濃郁的意境，表達了詩人對秋風去而復還的欣喜之情。②頷聯(lián)詩人感嘆衰老。詩人聽聞秋風又來，醒來之后，卻在鏡中看到自己容顏衰老，有秋風依舊人已老的悵惘。③后兩聯(lián)詩人卻精神頓作。以“馬思邊草”“雕眄青云”比興，引出詩人迎著秋風上高臺，表現(xiàn)了詩人老而彌堅、倔強進取的精神品格。

4.【答案】(1)見賢思齊焉　見不賢而內(nèi)自省也(2)巴東三峽巫峽長　猿鳴三聲淚沾裳(3)先天下之憂而憂　后天下之樂而樂

5.【答案】　B

【解析】　“耳目一新”指聽到的看到的都換了樣子，感到很新鮮?！盁ㄈ灰恍隆毙稳莩霈F(xiàn)了嶄新的面貌。與語境不符。“推崇”指尊崇，推重崇敬?！俺绨荨贝钆涞膶ο笫侨耍颂幉缓线m?！巴稒C倒把”指以買空賣空、囤積居奇、套購轉(zhuǎn)賣等手段牟取暴利。“投機取巧”指利用時機和巧妙手段謀取個人私利，也指不愿意下苦功夫，憑小聰明僥幸取得成功。與“腳踏實地”對應，應選“投機取巧”?！按址攀健笔且粋€專用名詞，指地區(qū)經(jīng)濟的快速發(fā)展，在很大程度上是靠能源資源的高投入、高消耗來拉動的，有的甚至是以犧牲環(huán)境為代價的。

6.【答案】　C

【解析】　畫線句“主要原因是因為”句式雜糅，保留其一。

7.【答案】　A

【解析】　括號前講的是“工匠精神”，它理應成為主語，因此可首先排除B、D兩項，C項語序不當，故應選A。

9.【答案】(示例)①那些追名逐利、顯赫一時的人總會被歷史忘卻，而真正為社會做出貢獻、創(chuàng)造財富的人，盡管當時默默無聞，并不得意，終究會被歷史記住，讓后人敬仰。②贏在起點并不能保證贏到終點，一時的顯赫并不能保證終生的輝煌。起點低的人，同樣有機會贏到最后。

8.【答案】?、偈中g(shù)機器人會不會有朝一日取代醫(yī)生呢?、谑中g(shù)機器人要普及還需要跨過兩道關(guān)　③還不是所有的患者都能接受

【解析】　第一處注意問句，“取代醫(yī)生”；第二處注意關(guān)鍵詞“普及”“兩道關(guān)”；第三處注意上下文，緊扣“患者難以接受”或者“心懷擔憂”。

《“探界者”鐘揚》課后訓練習題

一、閱讀

閱讀下面的文字,完成1~3題。

一粒種子的初心與夢想

張　爍

大德曰生

你可知,一粒袁隆平教授培育的雜交水稻種子,讓我國占世界7%的耕地養(yǎng)活了占世界22%的人口?

你可知,僅僅20多株被西方“植物獵人”引進的我國野生獼猴桃枝條,撐起了新西蘭經(jīng)濟的支柱產(chǎn)業(yè)?

你可知,英國皇家植物園邱園,收集有全世界最多的豆科植物種子,一旦全球變暖,英國將占據(jù)糧食作物的基因優(yōu)勢?

“一個基因可以拯救一個國家,一粒種子可以造福萬千蒼生?！辩姄P總把這句話掛在嘴邊。

作為中國植物學家,鐘揚立誓,要為祖國守護植物基因?qū)殠?作為對人類負責的植物學家,他立誓,要在生物多樣性不斷遭到破壞的當下,為人類建一艘種子的“諾亞方舟”。這個想法,終因復旦大學和西藏大學的結(jié)緣成為現(xiàn)實。自此,鐘揚背起足有三四十斤重的雙肩包,帶著學生開啟了為國家收集種子的征程。

16年來,鐘揚和學生們走過了青藏高原的山山水水,艱苦跋涉50多萬千米,累計收集了上千種植物的4

000多萬顆種子,近西藏植物的1/5。他的理想,是在未來10年間,收集西藏植物的1/3以上,如果有更多人加入,也許30年就能全部收集完……

“最好的植物學研究,一定不是坐在辦公室里做出來的。”鐘揚有些“傲嬌”地與學生共勉,這也成為他一生大寫的標注。

黨員本色

經(jīng)年累月的高原工作,讓鐘揚的身體頻發(fā)警報。2015年5月2日,51歲生日當晚,他突發(fā)腦溢血,大腦破裂血管中流出的殷紅鮮血化作CT片上大塊驚人的白斑。從醫(yī)院出來,醫(yī)生給他規(guī)定了3條“鐵律”:一是戒酒,二是吃藥,三是絕不可再去西藏。擔心鐘揚的人們“舒了口氣”:這個“鐘大膽”,可以在進藏上消停消停了吧。

離開ICU剛半年,他又進藏了。開始不敢坐飛機,就輾轉(zhuǎn)坐火車。怕在家人那里“落埋怨”,就偷偷一個人行動。很多人不解,他連命都不要了,到底想要什么?鐘揚,他仿佛對一些人們熱衷追逐的事從不在乎,又仿佛對一些人們不可理解的事格外執(zhí)拗。

研究植物一輩子,萬千植物中,鐘揚最愛高原植物,它們在艱苦環(huán)境中深深扎根,頑強綻放……他曾深情寫下這樣的詩句:世上多少玲瓏的花兒,出沒于雕梁畫棟;唯有那孤傲的藏波羅花,在高山礫石間綻放。這是高原植物的品格,也是鐘揚,這個有著26年黨齡的共產(chǎn)黨員的人生追求。

先生之風

“教師是我最在意的身份。”鐘揚說,每個學生都是一顆寶貴的種子,全心澆灌就會開出希望之花。這些年,除了為國家收集植物種子,鐘揚傾注了巨大心血培育最心愛的種子——學生們。

初始援藏,鐘揚想為青藏高原盤點植物“家底”。漫長科考道路上,他慢慢意識到,這片神奇的土地需要的不僅僅是一位生物學家,更需要一位教育工作者,“將科學研究的種子播撒在藏族學生心中,也許會對未來產(chǎn)生更為深遠的影響”。于是,他想把西藏大學的“造血機制”建起來,打造最好的平臺,把學科帶到新高度。

事實上,鐘揚的視野從沒離開過下一代?！翱茖W知識、科學精神和科學思維要從小培養(yǎng),現(xiàn)在讓孩子們多一點興趣,說不定今后就多出幾個科學家?！闭l能想到,一個忙得連飯都顧不上吃的大教授,每個月卻堅持抽出兩天去上海的中小學開科普課。多年來,鐘揚以巨大熱情投入科普教育中,參與了上?？萍拣^、自然博物館建設(shè),參與了自然博物館500多塊圖文展板的寫作,出版了3本科普著作和6本科普譯著,每年主講三十場科普講座。鐘揚,是有口皆碑的明星科普專家。

高原永生

2017年9月25日凌晨5時許,內(nèi)蒙古鄂爾多斯市,在為民族地區(qū)干部授課返程途中,鐘揚遭遇車禍,生命定格在了53歲。

這就是那個像守護生命一樣守護祖國植物基因庫,在青藏高原跋山涉水50多萬千米,數(shù)次攀登至海拔6

000多米,收集了4

000多萬顆種子、打響了“植物保衛(wèi)戰(zhàn)”的人嗎?這就是那個不顧高血壓、心臟肥大,堅持16年援藏,讓西藏大學生態(tài)學科入選國家“雙一流”的人嗎?這就是那個從教30余年,立志要為每個少數(shù)民族培養(yǎng)一位植物學博士的人嗎?

鐘揚那帶著湖南味的普通話依然回蕩耳邊:“任何生命都有其結(jié)束的一天,但我毫不畏懼,因為我的學生會將科學探索之路延續(xù)下去,而我們采集的種子,也許會在幾百年后的某一天生根發(fā)芽,到那時,不知會完成多少人的夢想。”

(摘編自《一粒種子的初心與夢想——追記優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、復旦大學教授鐘揚》

《人民日報》2018年3月26日)

1.下列對材料相關(guān)內(nèi)容的梳理,不正確的一項是

()

A.鐘揚走進西藏,最初是出于生物學家的使命感:為祖國守護植物基因?qū)殠?為人類建種子的“諾亞方舟”。

B.鐘揚托物言志,寫詩贊頌藏波羅花深深扎根高原,能在艱苦環(huán)境中頑強綻放。這朵孤傲頑強的小花是他一生的生命品格。

C.在漫長的科考途中,幫助西藏大學建好生態(tài)學科,留下一支優(yōu)秀科研團隊,成為鐘揚的新夢想、新目標。

D.鐘揚艱苦援藏16年,為西部少數(shù)民族地區(qū)的科普教育、科學研究、人才培養(yǎng)和學科建設(shè)做出了重要貢獻。

2.下列對材料相關(guān)內(nèi)容的概括和分析,不正確的一項是

()

A.文章標題《一粒種子的初心與夢想》中的“種子”一語雙關(guān),既是指他收集的種子和培養(yǎng)的學生,又是指鐘揚自己。

B.文章開頭用袁隆平等三個事例強調(diào)了植物基因庫在國家建設(shè)中的關(guān)鍵作用,這是鐘揚成為科普專家的直接原因。

C.文中交代了鐘揚突發(fā)腦溢血和遭遇車禍去世的具體時間,這樣的精準表述飽含了對鐘揚離世的無限哀痛之情。

D.文中多次引用了鐘揚說過的話,直接表現(xiàn)了鐘揚的內(nèi)心世界,更好地塑造了鐘揚的形象,使文章更加真實、準確、可信。

3.鐘揚在植物學研究、共產(chǎn)黨員的追求和教師的責任等方面有自己的價值觀。請結(jié)合材料,探究在鐘揚身上體現(xiàn)出的價值觀與人生的關(guān)系。

二、語言文字運用

閱讀下面的文字,完成4~6題。

鐘揚說過,“人不是因為偉大才善夢,而是因為善夢才偉大”。他做的很多事情都著眼于十年、百年,甚至千年,哪怕自己看不到開花結(jié)果,也要把種子播撒在大地。中國古代形容社會勞動是“春種,夏長,秋收,冬藏”,每一個階段承前啟后。當前我們有大量空白需要增填,無數(shù)未知需要探索,需要勘測萬千新路,“春種”具有開拓創(chuàng)新的關(guān)鍵意義。但是,這又是一個十分艱難的選擇。很多人更喜歡　　　　　　,愿意竭澤而漁的“短平快”,愿意出現(xiàn)在“秋收”時刻,卻懼怕做一個也許看不見收獲季節(jié)的“春種”人。

今天我們太需要鐘揚精神的滋養(yǎng)了!習近平同志曾在《擺脫貧困》一書中闡釋過“滴水穿石”的時代哲理:水滴在犧牲的瞬間,(),但其價值和成果體現(xiàn)在無數(shù)水滴的粉身碎骨之中,體現(xiàn)在終于穿石的成功之中。當每個人都成為這樣的“水滴”,我們何愁不能造就歷史的成功契機?不計當下,把個人融入國家發(fā)展、民族復興的偉大洪流,這樣的人最應該得到社會的尊重,最應該享受時代的榮光。鐘揚走了,但精神還在,當這種精神　　　　　　,我們的民族也將釋放出更澎湃的創(chuàng)造力。

4.文中畫橫線的句子有語病,下列修改最恰當?shù)囊豁検?)

A.當前我們有大量空白需要增填,無數(shù)未知需要探索,萬千新路需要勘測,“春種”具有開拓創(chuàng)新的關(guān)鍵意義。

B.當前我們有大量空白需要增填,需要探索無數(shù)未知,萬千新路需要勘測,“春種”具有開拓創(chuàng)新的關(guān)鍵意義。

C.當前我們有大量空白需要填補,無數(shù)未知需要探索,萬千新路需要勘測,“春種”具有創(chuàng)新開拓的關(guān)鍵意義。

D.當前我們有大量空白需要填補,無數(shù)未知需要探索,需要勘測萬千新路,“春種”具有創(chuàng)新開拓的關(guān)鍵意義。

5.下列在文中括號內(nèi)補寫的語句,最恰當?shù)囊豁検?/p>

()

A.即使未能看見自身的價值和成果

B.即使自身的價值和成果未能看見

C.雖然自身的價值和成果未能看見

D.雖然未能看見自身的價值和成果

6.依次填入文中橫線上的詞語,全都恰當?shù)囊豁検?/p>

()

A.周而復始　好高騖遠　絡(luò)繹不絕　蔚然成風

B.周而復始　急功近利　前仆后繼　蔚然成風

C.循序漸進　好高騖遠　絡(luò)繹不絕　風靡一時

D.循序漸進　急功近利　前仆后繼　風靡一時

7.依照下面畫線語句,利用所給材料續(xù)寫三句話,要求內(nèi)容貼切,句式與所給示例同。

材料　眼力足　筆力足　腦力足

深入淺出　深謀遠慮　高瞻遠矚　武裝頭腦　宣傳政策　體察民情　聚民心　抓本質(zhì)　長見識　出成果　下功夫　筑同心

黨的宣傳干部,要切實增強腳力、眼力、腦力、筆力:;;。

8.在下面一段文字橫線處補寫恰當?shù)恼Z句,使整段文字語意完整連貫,內(nèi)容貼切,邏輯嚴密。每處不超過15字。

名由實美,古往今來,莫不如此。①　　　　　　　　　　　　　　　,由李冰父子想到都江堰,由韓愈想到潮州的韓江韓山,由白居易想到白堤;再看當代,由焦裕祿想到蘭考,由孔繁森想到阿里,由楊善洲想到大亮山,由沈浩想到小崗村。其人已與為之奮斗的事業(yè)交融在一起?；蛟S,②　　　　　　　　　　　　　　　,然而,在“建立自我、追求忘我”的過程中,他們的名,早已口口相傳,③　　　　　　　　　　　　　　　,鐫刻進歷史。名由實美,這名終歸是由人民群眾給予的,也只有人民群眾的認可才經(jīng)得起大浪淘沙的考驗。

【參考答案與解析】

1.D

D項,文中有鐘揚在上海開展科普教育的實例,但在西部地區(qū)開展科普教育屬于張冠李戴。

2.B

B項,三個事例“是鐘揚成為科普專家的直接原因”強加因果,應是鐘揚收集種子的直接原因。

3.①價值觀是每個人的信念體系,它直接影響每個人的人生軌跡(理想追求、生存方式、道德品格和事業(yè)成就)。②鐘揚在事業(yè)追求上,胸懷天下,理想崇高,不怕吃苦。立志為祖國,為人類負責,建立種子的“諾亞方舟”。③鐘揚作為共產(chǎn)黨員,頑強執(zhí)著,腳踏實地,不計榮辱。他深深扎根艱苦環(huán)境,毫不畏懼,一生堅守他的人生追求。④鐘揚認為教師就要追求薪火相傳,他傾注心血培育學生、熱情投入科普教育。

題干要求結(jié)合材料,探究在鐘揚身上體現(xiàn)出的價值觀與人生的關(guān)系,這是考查從不同的角度和層面發(fā)掘文本所反映的傳主的價值觀。這樣的題目答題時首先概括出傳主的價值觀與人生的關(guān)系,然后列舉文章中的具體事件說明,不要脫離文本隨意作答。本題作答時要先明確價值觀是什么,它對人的人生軌跡、理想追求、生存方式、道德品格和事業(yè)成就的影響。然后明確鐘揚的價值觀,以及他的價值觀對他的理想追求、道德品格和事業(yè)成就等方面的影響,結(jié)合材料內(nèi)容具體回答即可。如“作為中國植物學家,鐘揚立誓,要為祖國守護植物基因?qū)殠?作為對人類負責的植物學家,他立誓,要在生物多樣性不斷遭到破壞的當下,為人類建一艘種子的‘諾亞方舟’”。鐘揚如“藏波羅花,在高山礫石間綻放。這是高原植物的品格,也是鐘揚,這個有著26年黨齡的共產(chǎn)黨員的人生追求”。組織答案時用概括性的語言。

二、語言文字運用

4.C

畫線句子有三處語病:一、搭配不當,“空白”與“增填”不搭配;二、句式不一致,“無數(shù)未知需要探索”與“需要勘測萬千新路”兩句應該保持一致的句式;三、語序不當,“開拓創(chuàng)新”應為“創(chuàng)新開拓”。

5.D

“即使”表示假設(shè)的讓步關(guān)系,根據(jù)后面句子中“但”這里表轉(zhuǎn)折關(guān)系,排除A、B兩項;根據(jù)前句,句子的主語應該是“水滴”,排除C項。

6.B

①周而復始:一次又一次地循環(huán)。循序漸進:指學習、工作等按照一定的步驟逐漸深入或提高。第一處語境強調(diào)如四季循環(huán),適用“周而復始”。②急功近利:急于求成,貪圖眼前的功利。好高騖遠:比喻不切實際地追求過高的目標。第二處根據(jù)“愿意竭澤而漁的‘短平快’”,語境側(cè)重求速求快,適用“急功近利”。③絡(luò)繹不絕:形容人馬車船來來往往,連接不斷。前仆后繼:前面的人倒下了,后面的人緊跟上去。形容英勇奮斗,不怕犧牲。第三處能與“粉身碎骨”搭配的只能是“前仆后繼”。④蔚然成風:形容一種事物逐漸發(fā)展、盛行,形成風氣。風靡一時:形容事物在一個時期里極其盛行。第四處語境帶有褒義色彩,適用“蔚然成風”。

7.眼力足,高瞻遠矚、體察民情,長見識、抓本質(zhì)

腦力足,深謀遠慮、武裝頭腦,下功夫、出成果

筆力足,深入淺出、宣傳政策,筑同心、聚民心

分析示例可以看出,“行穩(wěn)致遠”緊扣的是腳力,“深入基層”是腳力所及,“經(jīng)風雨、見世面”是宣傳干部腳力足的結(jié)果。“高瞻遠矚、體察民情”是有關(guān)“看”的,“長見識,抓本質(zhì)”是“眼力足”達到的結(jié)果?！吧钪\遠慮、武裝頭腦”是和“腦”有關(guān)的,“下功夫、出成果”可以說是思考的結(jié)果?！吧钊霚\出、宣傳政策”是和“筆”有關(guān)的,“筑同心、聚民心”應該是宣傳的結(jié)果。

8.①回望歷史　②當初他們并沒有想到留名?、凵钌畹赜≡谌嗣裥纳?/p>

首先應瀏覽語段,把握主要內(nèi)容,然后要注意上下文的銜接和前后的照應,第①處的內(nèi)容要結(jié)合后文中的“再看當代”可知應該是談“古代”的事;第②處結(jié)合后文“然而,在‘建立自我、追求忘我’的過程中,他們的名,早已口口相傳”;第③處結(jié)合后文“鐫刻進歷史”。本題與排序題有點小小的區(qū)別,那就是要用文字將上下文串聯(lián)起來,故難度要大一些。解答這類題目的關(guān)鍵在于,要反復研讀橫線前后的句子,辨明前后內(nèi)容之間的關(guān)系,借助這種關(guān)系以及前后句的內(nèi)容和形式來確定橫線上句子的內(nèi)容和形式。

《以工匠精神雕琢時代品質(zhì)》課后訓練習題

一　閱讀全文，整體感知

請閱讀課文，把“工匠精神”的內(nèi)涵填寫在下面

二、深入品讀，感悟賞析

(一)把握文章觀點、論證方法

1．文章的主要觀點是什么？作者主要運用了什么方法來論述自己的觀點？

答：_____________________________________________________________________

(2)道理論證。作者引用企業(yè)家、作家和普通人的話，加以分析論證，論述我們的時代需要工匠精神，它體現(xiàn)出社會的品格和國家的形象。

2．請簡要概括第二段的論述思路。

答：_____________________________________________________________________

(二)賞析文中語句

3．“倘若沒有發(fā)自肺腑、專心如一的熱愛，怎能有廢寢忘食、盡心竭力的付出；沒有臻于至善、超今冠古的追求，怎能有出類拔萃、巧奪天工的卓越；沒有冰心一片、物我兩忘的境界，怎能有雷打不動、腳踏實地的篤實?！闭垙男揶o手法的角度，品讀這句話。

答：_____________________________________________________________________

4．“我們不必人人成為工匠，卻可以人人成為工匠精神的踐行者?！闭埥Y(jié)合全文，品讀這句話的內(nèi)涵。

答：_____________________________________________________________________

三、深度探究

閱讀下面兩則材料，思考后面的問題。

材料一　秦始皇陵出土的銅車馬由3

000個零部件組合而成。結(jié)構(gòu)精巧，工藝復雜，鑄造精致，綜合使用了鑄造、焊接、嵌鑄、鑲嵌以及多種多樣的機械連接工藝技術(shù)，令人嘆為觀止。它凝聚著兩千多年前金屬制造工藝方面的輝煌成就，在中國和世界冶金史與金屬工藝史上，占有重要的地位，被譽為世界“青銅之冠”。

材料二　3

000多家企業(yè)、20余萬從業(yè)人口、年產(chǎn)圓珠筆380多億支，占世界總供應量的80%……中國已經(jīng)成為當之無愧的制筆大國，但一連串值得驕傲的數(shù)字背后，卻是核心技術(shù)的缺失和核心材料高度依賴進口的現(xiàn)實。為此中國企業(yè)每年需支付2億元外匯，制造商生產(chǎn)一支圓珠筆的利潤還不足1分錢。

1．銅車馬讓世人驚艷贊嘆，圓珠筆卻讓國人唏噓遺憾，兩相對比，你認為其中的原因是什么？

答：_____________________________________

二、拓展延伸

閱讀下面的文字，完成文后題目。

什么是“新工匠”

吳曉波

①家用菜刀有兩大品牌，張小泉和雙立人。

②張小泉創(chuàng)建于1663年，當年用龍泉之鋼鑄造，六十六道工序，曾被列為貢品，1915年在巴拿馬萬國博覽會上得過銀獎，還是唯一被評為國家馳名商標的刀剪類商品，是名副其實的中國百年品牌；雙立人創(chuàng)建于1731年，它所在的索林根小城地處德國西部，是歐洲不銹鋼技術(shù)的發(fā)源地，也是1915年，雙立人在舊金山世界博覽會上獨攬四項大獎，是如假包換的德國百年品牌。

③如今的張小泉亦步亦趨地走在先人開拓的路上，材料不變，工序不變，款式不變，視之為“百年傳承的工匠精神”；而雙立人則百般求變，不銹鋼技術(shù)不斷迭代，生產(chǎn)工藝全面創(chuàng)新，款式、門類更是層出不窮。

④在今天的商店里，張小泉菜刀的價格是雙立人菜刀的二十分之一，至于銷量和銷售區(qū)域，則差距可能更大。

⑤我們要找的“新工匠”，應該是雙立人，而不是張小泉。中國不乏匠人，但卻缺乏“新工匠”。全國老字號品牌超過1.2萬個，攤開來，家家都有一個與傳承和工匠精神有關(guān)的“神話”，可是有的茍延殘喘，有的容光煥發(fā)，究之根源，正是有新舊之別。譬如張小泉和雙立人，它們在百年前能各自崛起，都因為它們的工匠對當時的鍛鑄技術(shù)實現(xiàn)了突破，他們所生產(chǎn)的菜刀鋒利輕快、造型時尚，他們的風格被固化為傳統(tǒng)而得以流傳。

⑥但是，時間會消磨一切的價值，隨著時代的演進，技術(shù)被再次突破，審美被超越，甚至使用的場景也發(fā)生了根本性的變化，如果后世的匠人抱守古人而不思進取，則傳統(tǒng)成為枷鎖，古人成為沉重的十字架。

⑦云南白藥由云南傷骨名醫(yī)曲煥章發(fā)明于1902年，被視為止血神藥，其配方、工藝列入國家絕密。早年的白藥，為粉末狀的小瓶封裝，一姓單傳，百年不變。也是從十多年前開始，這家企業(yè)在王明輝的帶領(lǐng)下大開大闔，先后從散劑開發(fā)出膠囊劑、酊劑、硬膏劑、氣霧劑、創(chuàng)可貼等新品類，甚至還進入牙膏、洗發(fā)劑等快消品領(lǐng)域，成為老字號企業(yè)中第一家年銷售額突破百億的公司。如果固守曲老藥師的小瓶模式，云南白藥恐怕迄今還是一家偏居南國一隅的小而美作坊。由此可見，具有“新工匠”精神多么重要啊！

⑧真正的“新工匠”不是回到傳統(tǒng)，一味地向前輩致敬，而是從傳統(tǒng)出發(fā)，在當代的審美和生活中重新尋找存在的價值。

2．針對“新工匠”，本文提出了什么觀點？

答：_____________________________________

3．張小泉和雙立人，它們在百年前雙雙崛起的原因是什么？

答：_______________________________________

4．第⑦段主要運用了哪種論證方法，其作用是什么？

答：________________________________________

5．閱讀下面的鏈接材料，結(jié)合文章內(nèi)容，說說怎樣培養(yǎng)“新工匠”精神。

鏈接材料　在2016年的政府工作報告中，李克強總理說“要鼓勵企業(yè)開展個性化定制、柔性化生產(chǎn)，培育精益求精的工匠精神”。近些年來充斥媒體的“中國智造”“中國創(chuàng)造”“中國精造”“工匠精神”，如今成為決策層共識，寫進政府工作報告，顯得尤為難得和寶貴。

答：______________________________________

Ⅰ　語言素養(yǎng)專練

閱讀下面的文字，完成1～3題。

“工匠精神”是一個古樸的__________，今年它首次出現(xiàn)在政府工作報告中，令人__________。所謂“工匠精神”，指的是工匠對自己的產(chǎn)品精雕細琢、__________的精神。它的基本__________包括敬業(yè)、精益、專注、創(chuàng)新等方面的內(nèi)容。今年全國兩會期間，有部分代表委員認為，中國企業(yè)丟失“工匠精神”，主要原因是因為中國工業(yè)化起步晚，在工業(yè)發(fā)展的過程中過度追求速度，從而陷入了一種浮躁的狀態(tài)，很多人追求的是多、快、好、省，追求的是一夜暴富，而不是腳踏實地和精益求精。在企業(yè)家們看來，中國在從制造大國邁向制造強國的道路上，那種精益求精、追求卓越的“工匠精神”()。

1．依次填入文中橫線上的詞語，全都恰當?shù)囊豁検?)

A．詞匯　煥然一新　精益求精　內(nèi)含

B．詞語

耳目一新

精益求精

內(nèi)涵

C．詞匯

耳目一新

千錘百煉

內(nèi)含

D．詞語

煥然一新

千錘百煉

內(nèi)涵

2．文中畫橫線的句子有語病，下列修改最恰當?shù)囊豁検?)

A．中國企業(yè)缺失“工匠精神”，主要原因是因為中國工業(yè)化起步晚，在工業(yè)發(fā)展的過程中過度追求速度，從而陷入了一種浮躁的狀態(tài)造成的B．中國企業(yè)丟失“工匠精神”，主要原因是中國工業(yè)化起步晚，在工業(yè)發(fā)展的過程中過度追求速度，從而陷入了一種浮躁的狀態(tài)

C．中國企業(yè)缺失“工匠精神”，主要原因是中國工業(yè)化起步晚，在工業(yè)發(fā)展的過程中過度追求速度，從而陷入了一種浮躁的狀態(tài)

D．中國企業(yè)缺失“工匠精神”，所以說中國工業(yè)化起步晚，在工業(yè)發(fā)展的過程中過度抬升速度，從而陷入了一種浮躁的狀態(tài)

3．下列填入文中括號內(nèi)的語句，銜接最恰當?shù)囊豁検?)

A．是全社會都必須補齊的“短板”

B．這一“短板”是全社會都必須補齊的C．是必須補齊的全社會的“短板”

D．這一全社會的“短板”是必須補齊的4．依次填入下面一段文字橫線處的語句，最恰當?shù)囊唤M是()

___________。很多事急不得，更速成不得。____________。絲綢、瓷器、漆器、金銀器等各類技藝精湛的手工藝品，飽蘸著匠人們對自然的敬畏、對創(chuàng)造的虔敬、對工序的苛求。________。盛于魏晉時期的“百煉鋼”之術(shù)，其制作過程需工匠把精鐵加熱鍛打一百多次，一鍛一稱，直到斤兩不減，如此千錘百煉，最終鍛出高純度的器具。________。

①慢工出細活，文火煲靚湯

②一絲不茍的工序、精湛的技術(shù)、專注的追求、精益求精的精神，是我們今天所倡導的“工匠精神”

③無數(shù)巨匠一生默默無聞，遠離名利場，只為了完成一件作品，辦好一件事情

④古人對事物的創(chuàng)造，往往匠心獨運，不尚速成A．①③②④

B．①④③②

C．②①④③

D．②④③①

5．根據(jù)所給材料的內(nèi)容，在下面畫線處補寫恰當?shù)木渥?。要求?nèi)容貼切，語意連貫，邏輯嚴密，語句通順，不得照抄材料，每句不超過20個字。

材料　司馬遷《史記》記載：“黃帝采首山銅，鑄鼎于荊山下。”晉代王嘉在《拾遺記》中說：“神農(nóng)采峻嶺之銅，以為器?！比绻@些史料可靠，則我們祖先大約在5

000年前就開始使用銅器了。但是，考古學家一直沒有發(fā)掘到可以確證是夏代之前的銅器。因此，這些記載還只能視為傳說。

早在傳說中的遠古時期，①______________________，鑄造銅器了。從傳世文獻記載來看，我國在夏代之前就已進入銅器時代，但是，②___________________。20世紀50年代，考古工作者在河南偃師二里頭一帶發(fā)掘出了不少青銅器。經(jīng)鑒定，這批青銅器的制作年代距離現(xiàn)在3

500多年，這個時間大概是夏晚期。它們出土的地點正好是古書中所說的夏代開采銅礦之地，因此，可以確信，③____________________。

6．閱讀下面的材料，用四個短語概括“工匠精神”的內(nèi)涵，不超過20個字。

瑞士手表譽滿天下，暢銷世界，堪稱經(jīng)典，這得益于瑞士制表工匠具有的“工匠精神”。具有這種精神的工匠有著精湛的技藝和高度的職業(yè)敬畏態(tài)度。在生產(chǎn)中，他們極度關(guān)注工作細節(jié)：嚴格依照操作流程，認真完成每一道生產(chǎn)工序，對每一個零件、每一個產(chǎn)品都精心打磨，專心雕琢。在工作中，他們不斷追求產(chǎn)品的完美和極致。在中國制造升級換代之時，我們也應該大力弘揚這種工匠精神，使中國成為制造強國。

答：___________________________________

Ⅱ　審美素養(yǎng)專練

一、閱讀下面的文字，完成文后題目。

材料一：

岡野信雄，日本神戶的小工匠，30多年來只做一件事：舊書修復。在別人看來，這件事實在枯燥無味，而岡野信雄樂此不疲，最后做出了奇跡：任何污損嚴重、破爛不堪的舊書，只要經(jīng)過他的手即光復如新，就像施了魔法。

在日本，類似岡野信雄這樣的工匠燦若繁星，竹藝、金屬網(wǎng)編、藍染、鐵器等，許多行業(yè)都存在一批對自己的工作有著近乎神經(jīng)質(zhì)般追求的匠人。他們對自己的出品幾近苛刻，對自己的手藝充滿驕傲甚至自負，對自己的工作從無厭倦并永遠追求盡善盡美。如果任憑質(zhì)量不好的產(chǎn)品流通到市面上，這些日本工匠(多稱“職人”)會將之看成是一種恥辱，與收獲多少金錢無關(guān)。

德國制造最值得信賴。他們制定的標準嚴謹至苛刻，他們對細節(jié)的固執(zhí)早已成為習慣。即使一支鉛筆、一把餐勺、一提菜籃，也都彰顯著細膩的心思、獨到的創(chuàng)意和恒久的品質(zhì)。很多人都夢想成就百年品牌，但百年品牌的打造需要全力以赴：對每一處細節(jié)的關(guān)注、對目標達成的堅持、對科技創(chuàng)新的執(zhí)著以及對消費者需求的洞察。如同眾多德國百年品牌，憑借精益品質(zhì)在各自領(lǐng)域一騎絕塵的同時，更以創(chuàng)新的實踐為行業(yè)帶來深遠的影響。這就是工匠精神最完美的詮釋，也是基業(yè)長青唯一的道路。

培養(yǎng)工匠精神，是從孩子就開始的。我曾經(jīng)多次到海外游學，你從孩子們的身上，可以感受到他們快樂的心靈對未來的憧憬，他們的想象力沒有被世俗的東西破壞和束縛。這樣的孩子從小沒有被沾染上功利心，無論長大成人以后從事的工作是什么，他們都會傾注精力，認真做好，而不會以功利之心去衡量這份工作是讓他卑微還是能夠在人前炫耀。這不正是培養(yǎng)工匠精神的土壤嗎？(時寒冰《中國怎樣才能培養(yǎng)出工匠精神》)

材料二：

“追求卓越”“創(chuàng)造新鮮事物”，是“工匠精神”的核心。中國有一個詞可以與“工匠精神”匹配——匠心?！敖承摹币馑际蔷傻男乃?，技藝上的創(chuàng)造性。有個成語叫“匠心獨運”，就是“獨創(chuàng)性地運用精巧的心思”。唐人王士源的《孟浩然集序》說：“文不按古，匠心獨妙?！边@就是創(chuàng)新。

“匠人”有了初心，不斷提升技藝，就有了“匠心”。這就是創(chuàng)新，就是總理說的“增品種、提品質(zhì)、創(chuàng)品牌”。能夠“匠心獨運”了，“匠人”就開始成長為“巨匠”。“匠人”成為“巨匠”的過程，就是幾十年如一日，下苦功追求卓越的過程；“匠人”成為“巨匠”的那一刻，也就是吉姆·柯林斯說的，完成從優(yōu)秀到卓越的轉(zhuǎn)變。

所以，從現(xiàn)實來說，工匠精神不是讓大家只做一個工匠，而是在工作中提升自我，在工藝、技術(shù)、創(chuàng)新、生產(chǎn)和品質(zhì)等方面完善自己，做大做強。同樣，在新時期的市場環(huán)境下，我們的企業(yè)也要提升競爭力，趕超國際差距。(節(jié)選自遲宇宙《什么是真正的“工匠精神”？》)

材料三：

一些作品拼的不是內(nèi)容質(zhì)量，而是“策劃”和“包裝”，更有甚者，抄襲胡編、搜奇媚俗、善惡不辨，只為博眼球賺銀兩；一些影視劇唯票房至上，“娛樂至死”，同質(zhì)化現(xiàn)象嚴重，抗日“神劇”、穿越雷劇，一個比一個“驚心”，每年都有不少粗制濫造的新劇拍完就直接“進了庫房”。急功近利的浮躁之氣、“將就”之風，不僅對文化產(chǎn)品造成了浪費和傷害，更是對整個社會精神生活的一種傷害。

一個擁有工匠精神、推崇工匠精神的國家和民族，必然會少一些浮躁，多一些純粹；少一些投機取巧，多一些腳踏實地；少一些急功近利，多一些專注持久；少一些粗制濫造，多一些優(yōu)品精品。希望我們的文藝工作者“鐵肩擔道義，妙手著文章”，領(lǐng)風氣之先，塑“工匠精神”，講好中國故事，傳播好中國聲音，闡發(fā)好中國精神，凝聚起中國力量，創(chuàng)作出更多為人民喜聞樂見的文藝精品。(劉泉《文藝也應弘揚“工匠精神”》)

1．下列對材料相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項是()

A．材料一的主要內(nèi)容為體現(xiàn)“工匠精神”的具體事例，兼有評論，而材料二和材料三則均為對“工匠精神”的理性分析和評論。

B．材料二認為“工匠精神”的核心是追求卓越與創(chuàng)新，“工匠精神”可以使人在工作中提升與完善自我。

C．材料三深入挖掘“工匠精神”在文化領(lǐng)域的深刻意義，擁有踏實、專注、持之以恒等精神品質(zhì)，才能創(chuàng)作出更多的優(yōu)秀作品。

D．三則材料從各個方面對“工匠精神”進行了深入的分析，具有很強的現(xiàn)實意義，為行業(yè)發(fā)展乃至中國社會提供了正能量。

2．下列對材料相關(guān)內(nèi)容的分析，比較合理的一項是()

A．材料一認為“工匠精神”的培養(yǎng)需要讓孩子從小遠離功利之心，這是對材料二中“初心”這個概念最好的詮釋。

B．三則材料都說出粗制濫造的文藝作品是“工匠精神”缺失的典型代表，這說明我們在任何工作中都要像日本工匠那樣追求盡善盡美。

C．“工匠精神”是一種精神，它不是讓大家只去做工匠，也不要求我們一定要像日本工匠那樣一輩子只做一件事，而是在工作中提升自我，完善自我。

D．中國古人提到的“匠心”也就是我們現(xiàn)在所說的“工匠精神”，它體現(xiàn)著中國文人對心思精巧、技藝創(chuàng)新的重視。

3．根據(jù)材料二，你是如何看待“優(yōu)秀”與“卓越”兩者之間的關(guān)系的？請結(jié)合材料一相關(guān)事例簡要分析。

答：_________________________________

參考答案：

一　閱讀全文，整體感知

答案　①爐火純青的技術(shù)?、诎l(fā)自肺腑、專心如一的熱愛　③臻于至善、超今冠古的追求　④冰心一片、物我兩忘的境界?、莞裎镏轮?、正心誠意的生命哲學?、藜歼M乎道、超然達觀的人生信念

二　深入品讀，感悟賞析

(一)把握文章觀點、論證方法

1．答案(1)用工匠精神雕琢時代品質(zhì)，讓我們的生活變得更加美好。

(2)道理論證。作者引用企業(yè)家、作家和普通人的話，加以分析論證，論述我們的時代需要工匠精神，它體現(xiàn)出社會的品格和國家的形象。

2．答案　首先解釋“匠”的含義，接著由作家的話引出人的職業(yè)品質(zhì)、專業(yè)精神有不同，最后指出工匠精神對于企業(yè)和國家的意義。

(二)賞析文中語句

3．答案　這句話運用了排比的修辭手法，層層深入地論述工匠精神的內(nèi)涵與意義，增強了語氣，使表達更加有力。

4．答案　這句話體現(xiàn)了作者對工匠精神的推崇和倡導，它的內(nèi)涵是：雖然并非人人都能做到心思巧妙、技術(shù)精湛、造詣高深，但是我們都應該追求并實踐工匠精神。

一、深度探究

閱讀下面兩則材料，思考后面的問題。

1．答案(示例)銅車馬的輝煌，來自原料的精挑細選、工藝的精巧極致和工匠的精心雕琢?？梢哉f，是精益求精的工匠精神鍛造出了“青銅之冠”的銅車馬。而當前圓珠筆的制造，核心技術(shù)靠“山寨”，核心材料靠進口，暴露出我國圓珠筆行業(yè)核心工藝的缺失和工匠精神的缺位。造筆者看重于“多銷”，滿足于“薄利”，不思探索，甘為他人“打工”，更暴露出該行業(yè)甚至社會上重量不重質(zhì)的心理弊病。

二、拓展延伸

閱讀下面的文字，完成文后題目。

什么是“新工匠”

2．答案　真正的“新工匠”是從傳統(tǒng)出發(fā)，在當代的審美和生活中重新尋找存在的價值。

3．答案　都因為它們的工匠對當時的鍛鑄技術(shù)實現(xiàn)了突破，他們所生產(chǎn)的菜刀鋒利輕快、造型時尚，他們的風格被固化為傳統(tǒng)而得以流傳。

4．答案　第⑦段主要運用了舉例論證的方法。舉了云南白藥企業(yè)在王明輝的帶領(lǐng)下先后開發(fā)出膠囊劑、酊劑、硬膏劑、氣霧劑、創(chuàng)可貼等新品類，甚至還進入牙膏、洗發(fā)劑等快消品領(lǐng)域，成為老字號企業(yè)中第一家年銷售額突破百億的公司的例子，有力地論證了“新工匠”精神的重要性。

5．答案　觀念上與時俱進，不斷創(chuàng)新求變；技術(shù)上要有所突破；鼓勵企業(yè)開展個性化定制、柔性化生產(chǎn)，培育精益求精的工匠精神。

附：資源與積累

Ⅰ　語言素養(yǎng)專練

閱讀下面的文字，完成1～3題。

1、答案　B

解析　詞匯：一種語言里所使用的詞和固定詞組的總稱，也指一個人、一部作品或一個領(lǐng)域所使用的詞和固定詞組。詞語：詞和詞組。第一個橫線前的定語是“一個”，應選“詞語”。煥然一新：形容出現(xiàn)了嶄新的面貌。耳目一新：聽到的看到的都換了樣子，感到很新鮮。語境中是政府工作報告使人怎么樣，應選“耳目一新”。精益求精：(學術(shù)、技術(shù)、作品、產(chǎn)品等)好了還求更好。千錘百煉：比喻多次的斗爭和考驗，也比喻對詩文等做多次的精細修改。語境是工匠對自己的作品的精雕細琢，應選“精益求精”。內(nèi)含：動詞，內(nèi)部包含。內(nèi)涵：名詞，一個概念所反映的事物的本質(zhì)屬性的總和，也就是概念的內(nèi)容。語境中說的是“工匠精神”的內(nèi)容，應選“內(nèi)涵”。

2．答案　C

解析　原句共有兩處問題。一是用詞不當，應把“丟失”改為“缺失”。二是句式雜糅，“主要原因是因為”，應刪去“因為”。

3．答案　A

解析　根據(jù)前面的語境可知，中國社會缺乏工匠精神是短板，所以首先要說全社會，然后再說這種現(xiàn)象是什么。

4．答案　B

解析　先整體把握，確定①句為全段的中心句或引子，后面根據(jù)前后文的銜接關(guān)系，自然就可排出正確句序。

5．答案?、傥覀兊淖嫦染烷_始采掘銅礦　②這卻一直沒有得到考古發(fā)掘的證實?、畚覈吝t在夏晚期就已經(jīng)開始使用銅器了

6．答案　①技藝精湛；②敬畏職業(yè)；③關(guān)注細節(jié)；④追求完美(極致)。

Ⅱ　審美素養(yǎng)專練

一、閱讀下面的文字，完成文后題目。

1．答案　A

解析　A項“材料二和材料三則均為對‘工匠精神’的理性分析和評論”說法錯誤。比如材料三中還列舉了事例。

2．答案　C

解析　A項材料二中“初心”是指做工匠的初衷、最初的原因，不是指孩子的心思。B項“三則材料都說出粗制濫造的文藝作品是‘工匠精神’缺失的典型代表”說法錯誤，只有第三則材料說到了“粗制濫造的文藝作品是‘工匠精神’缺失的典型代表”；“說明我們在任何工作中都要像日本工匠那樣追求盡善盡美”于文無據(jù)。D項“體現(xiàn)著中國文人對心思精巧、技藝創(chuàng)新的重視”說法錯誤。根據(jù)材料二，應該是中國“匠人”對心思精巧、技藝創(chuàng)新的重視。

3．答案(1)關(guān)系：兩者是辯證關(guān)系。優(yōu)秀是卓越的基礎(chǔ)條件，卓越是優(yōu)秀的升華。

(2)分析：優(yōu)秀技能是基礎(chǔ)，盡善盡美的品質(zhì)是升華；標準苛刻、關(guān)注細節(jié)是基礎(chǔ)，精益求精，百年品牌的卓越追求是升華。

①日本工匠的奇跡來自他們優(yōu)秀的工藝技能；同時他們追求盡善盡美，執(zhí)著于職人榮譽，這種卓越的品質(zhì)讓他們跨越優(yōu)秀，最終創(chuàng)造奇跡。

②德國制造基業(yè)長青始于他們標準苛刻，關(guān)注細節(jié)的優(yōu)秀品質(zhì)；同時，德國人精益求精，夢想成就百年品牌，這種卓越的品質(zhì)，讓他們在各領(lǐng)域一騎絕塵。

《芣苢》課后訓練習題

1．下列加點詞的解釋，有誤的一項是()

A．采采芣苢　采采：茂盛的樣子

B．薄言掇之掇：拾取，摘取

C．多博村酤勞苦辛博：求取

D．賦詩憐汝足精神賦：吟誦

2．下列詩句斷句有誤的一項是()

A．采采/芣苢，薄言/采之

B．欲收/新麥/繼/陳谷

C．三夜/陰霪/敗/場圃

D．多博/村酤/勞苦/辛

3．下列加點的詞語存在活用現(xiàn)象的一項是()

A．三夜陰霪敗場圃?B．一竿晴日舞比鄰

C．采采芣苢，薄言袺之?D．采采芣苢，薄言襭之

4．下列文化常識表述無誤的一項是()

A．《詩經(jīng)》是我國最早的一部詩歌總集，收集了東周初年至春秋中葉的詩歌305篇。

B．“風、雅、頌，賦、比、興”被稱為《詩經(jīng)》的“六藝”。

C．“唐宋八大家”指唐代的柳宗元、韓愈，宋代的歐陽修、蘇洵、蘇軾、蘇轍、王安石、曾鞏八位散文家。

D．蘇轍，字子由，是宋代大文豪蘇軾之兄。蘇軾，字子瞻。他們的父親是蘇洵。

5．下列對本課兩首詩的解說，不正確的一項是()

A．“采采芣苢，薄言采之”中的“薄”“言”都是助詞，無實義；“之”是代詞，代指芣苢。

B．《芣苢》采用了重章疊句的形式，其中只有動詞的變化，其他并沒有什么不同。

C．《文氏外孫入村收麥》一詩，題目中交代了人物、地點和事件。

D．《文氏外孫入村收麥》的頷聯(lián)通過“三夜陰霪”與“一竿晴日”的對比，寫出見到晴日的喜悅。

6、《芣苢》一詩句式上的鮮明特點是什么？

7、《芣苢》用詞上的特點。

拓展閱讀：

游西湖-----蘇轍

閉門不出十年久，湖上重游一夢回。

行過閭閻爭問訊，忽逢魚鳥亦驚猜。

可憐舉目非吾黨，誰與開尊共一杯。

歸去無言掩屏臥，古人時向夢中來。

釋：蘇轍:北宋宰相、文學家,晚年為避新舊黨爭之禍,辭退官職,筑室于穎昌(今河南許昌市東),自號潁濱遺老。

1.下列對本詩的理解與分析,不正確的一項是()

A.首聯(lián)說從夢中醒來到西湖之上再游覽一次,結(jié)尾說古時的賢人在夢中紛紛向“我”走來,前后照應,強調(diào)“夢”帶來的快樂。

B.頷聯(lián)運用擬人、對偶手法,通過描述鄉(xiāng)民和魚鳥對他出游西湖的反應,從側(cè)面烘托出詩人多年過著深居簡出的生活。

C.尾聯(lián)中“歸去”一句,是說回到家后什么話也不說,擋住屏風就睡下,是前面主要事件——游西湖的結(jié)局。

D.本詩結(jié)構(gòu)圓合,以“閉門”始,以“閉門”終,表達宦情淡薄。文章也自然淡泊,意境閑淡,情趣悠遠。

2.與陶淵明“久在樊籠里,復得返自然”的心情相比,作者在本詩尾聯(lián)表達出的思想感情有何不同?請簡要分析。

【參考答案】

1．答案　D解析　“賦詩”意為作詩。

2．答案　D解析　正確斷句為：多博/村酤/勞/苦辛。

3．答案　A解析　“敗”為使動用法，其余三項均無活用現(xiàn)象。

4．答案　C解析　A項“東周”應為“西周”。B項“六藝”應為“六義”。D項“之兄”應為“之弟”。

5．答案　A解析　“之”也是助詞，無實義。

6、明確：重章疊句是《芣苢》中尤為重要的藝術(shù)手法，全篇共三章相疊，在不同的詩章里又疊用相同的詩句，“采采芣苢”四字的反復疊用，占據(jù)了全篇的半壁江山。此種巧妙的復沓結(jié)構(gòu)，使詩歌圍繞同一旋律反復詠唱，易于流傳，節(jié)奏輕盈舒緩，不乏余音裊裊之效，盡顯其音樂之美感。

7、靈活多樣的用詞，把采摘芣苢的動作描繪得具體準確而生動，幾個環(huán)節(jié)分置于三章之中，三章互為補充，在意義上形成了一個整體，一長三用，曼妙非常，無不體現(xiàn)出詩人敏銳細致的洞察力以及純熟的語言駕馭能力。

拓展閱讀：

1、答案：A

解析：A項,“帶來的快樂”的說法有誤,其感情應是郁郁寡歡、苦悶。

2、解析：陶淵明是田園詩人,向往田園生活?！胺\”比喻官場生活,“復得返自然”,如鳥兒離開樊籠一般的投進大自然的懷抱,內(nèi)心的快意不言而喻。而蘇轍雖是辭官歸隱,但由注釋可知,是迫于無奈。通過“閉門不出十年久”可知其深居簡出的生活,并無投身自然的樂趣。通過尾聯(lián)“古人時向夢中來”可知詩人不與外界交往,只與古人為友,聊以自慰,寫出了內(nèi)心的孤獨、寂寞、無奈之情。

3.內(nèi)容小結(jié)

《文氏外孫入村收麥》描寫了______________________，表現(xiàn)了________________________。

【明確】　詩人與親人搶收小麥的情景　勞作的繁忙與辛苦

任務(wù)活動二　賞析技巧，體悟情感

1．這首詩的前兩聯(lián)都含有對比，請予以具體說明。

答：________________________________________________________________________

【明確】　詩的首聯(lián)中的“新麥”和“陳谷”是新與舊對比，“諸孫”和“老人”是幼與長的對比。頷聯(lián)中，“三夜陰霪”與“一竿晴日”是天氣壞與天氣好的對比。

2．從這首詩的中間兩聯(lián)可以看出，這次收麥具有什么樣的特點？

答：________________________________________________________________________

【明確】　頷聯(lián)寫已經(jīng)下了三夜的雨，終于盼到了日出，所以這次收麥具有抓住時間搶收的特點。由頸聯(lián)中的“饑乏”“苦辛”可以看出，收麥子還非常勞累。

3．綜觀全詩，詩人表達了哪些感情？

答：________________________________________________________________________

【明確】　前兩聯(lián)寫欣慰、喜悅之情：有諸孫替老人收麥；多日陰雨，終有日出。后兩聯(lián)寫疼愛、贊賞之情：為諸孫急炊大餅、多博村酤、賦詩足精神。

語言素養(yǎng)專練

1．下列加點詞的解釋，有誤的一項是()

A．采采芣苢　采采：茂盛的樣子

B．薄言掇之掇：拾取，摘取

C．多博村酤勞苦辛博：求取

D．賦詩憐汝足精神賦：吟誦

2．下列詩句斷句有誤的一項是()

A．采采/芣苢，薄言/采之?B．欲收/新麥/繼/陳谷

C．三夜/陰霪/敗/場圃?D．多博/村酤/勞苦/辛

3．下列加點的詞語存在活用現(xiàn)象的一項是()

A．三夜陰霪敗場圃?B．一竿晴日舞比鄰

C．采采芣苢，薄言袺之?D．采采芣苢，薄言襭之

4．下列文化常識表述無誤的一項是()

A．《詩經(jīng)》是我國最早的一部詩歌總集，收集了東周初年至春秋中葉的詩歌305篇。

B．“風、雅、頌，賦、比、興”被稱為《詩經(jīng)》的“六藝”。

C．“唐宋八大家”指唐代的柳宗元、韓愈，宋代的歐陽修、蘇洵、蘇軾、蘇轍、王安石、曾鞏八位散文家。

D．蘇轍，字子由，是宋代大文豪蘇軾之兄。蘇軾，字子瞻。他們的父親是蘇洵。

5．下列對本課兩首詩的解說，不正確的一項是()

A．“采采芣苢，薄言采之”中的“薄”“言”都是助詞，無實義；“之”是代詞，代指芣苢。

B．《芣苢》采用了重章疊句的形式，其中只有動詞的變化，其他并沒有什么不同。

C．《文氏外孫入村收麥》一詩，題目中交代了人物、地點和事件。

D．《文氏外孫入村收麥》的頷聯(lián)通過“三夜陰霪”與“一竿晴日”的對比，寫出見到晴日的喜悅。

【參考答案】

1．答案　D

解析　“賦詩”意為作詩。

2．答案　D

解析　正確斷句為：多博/村酤/勞/苦辛。

3．答案　A

解析　“敗”為使動用法，其余三項均無活用現(xiàn)象。

4．答案　C

解析　A項“東周”應為“西周”。B項“六藝”應為“六義”。D項“之兄”應為“之弟”。

5．答案　A

解析　“之”也是助詞，無實義。

教學目標

語言建構(gòu)與運用??誦讀詩歌，把握朗讀節(jié)奏。

思維發(fā)展與提升??賞析詩歌對比和側(cè)面描寫的手法。

審美鑒賞與創(chuàng)造??理解詩歌內(nèi)容，把握其中的思想情感，并賞析它們的表達技巧。

文化傳承與理解體會??了解古人勞動生活，深入體會勞動精神的內(nèi)涵。

教學重點??把握思想情感，賞析表達技巧。

教學難點??深入體會勞動精神的內(nèi)涵。

教學課時??安排1課時。

教學過程

01導，與詩人相遇

1.齊讀下面的詩句，看看它們共同描繪的是什么內(nèi)容。

⑴足蒸暑土氣，背灼炎天光。力盡不知熱，但惜夏日長。

⑵鋤禾日當午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。

⑶晨星里荒穢，戴月荷鋤歸。

它們共同描繪的是勞動情形，下面我們再進入古人的勞動之中，學習蘇轍的《文氏外孫入村收麥》。

2.蘇轍(1039—1112)，字子由，一字同叔，晚號潁濱遺老，眉州眉山(今屬四川)人。北宋文學家、宰相，“唐宋八大家”之一。

嘉祐二年(1057)登進士第。初授試秘書省校書郎、商州軍事推官。后因母病故，隨父兄回鄉(xiāng)奔喪。嘉祐四年(1059)守喪期滿回京。先后任大名府留守推官、制置三司條例司檢詳文字。因議事每與王安石不合，出為河南推官。宋哲宗時官至尚書右丞、大中大夫守門下侍郎。宋徽宗時罷職居許州。政和二年(1112)，蘇轍去世，年七十四，追復端明殿學士、宣奉大夫。宋高宗時累贈太師、魏國公，宋孝宗時追謚“文定”。

蘇轍與父親蘇洵、兄長蘇軾齊名，合稱“三蘇”。其生平學問深受其父兄影響，以散文著稱，擅長政論和史論，蘇軾稱其散文“汪洋澹泊，有一唱三嘆之聲，而其秀杰之氣終不可沒”。其詩力圖追步蘇軾，風格淳樸無華。蘇轍亦善書，其書法瀟灑自如，工整有序。著有《欒城集》《春秋集解》等行于世。

02讀，與詩人相通

1.解題：“文氏”即文姓，蘇轍長女嫁于文氏家族，文氏外孫是長女之子。

2.指名朗讀，讀準字音。

場圃pǔ????村酤gū????閉廩lǐn

3.把握節(jié)奏，再次朗讀。

朗讀指導：七律閱讀節(jié)拍有兩種方式：“二二二一、二二一二”，朗讀時要注意節(jié)奏，讀起來要有抑揚頓挫之感。

文氏外孫入村收麥

蘇轍(宋)

欲收/新麥/繼/陳谷，賴有/諸孫/春/老人。

三夜/陰霪/敗/場圃，一竿/晴日/舞/比鄰。

急炊/大餅/償/饑乏，多博/村酤/勞/苦辛。

閉廩/歸來/真/了事，賦詩/憐汝/足/精神。

4.指名翻譯詩歌。

快到收割新熟的麥子來接續(xù)去年的陳谷了，幸有各孫輩來替我收割。連續(xù)幾個晚上的陰雨毀壞了收打作物的場圃，初升的太陽令鄉(xiāng)鄰歡欣鼓舞。趕緊做好大餅給外孫吃以補償他的饑餓困乏，多取一些自釀的酒來慰勞辛勤收割的外孫。收好新麥關(guān)閉糧倉回到家里總算結(jié)束了農(nóng)事，寫下這首詩來贊揚外孫不辭勞苦的精神。

5.用自己的話概括詩歌的主要內(nèi)容。

描寫蘇轍晚年閑居潁昌時的日常生活情景。在麥收季節(jié),外孫文驥來村里幫助自己收割麥子,蘇轍寫此詩記錄。

補充：蘇轍后期仕途不順，接連遭貶，晚年退居潁川，潛居穎濱，他深入到農(nóng)村生活之中，對百姓疾苦有了更加深刻的認識。這個時期蘇轍創(chuàng)作了大量的現(xiàn)實主義視作，多反映農(nóng)民的勞苦生活。這首詩就寫于這一時期。

03品，與詩人同行

1.從這首詩的中間兩聯(lián)可以看出，這次收麥具有什么樣的特點？

頷聯(lián)寫已經(jīng)下了三夜的雨，終于盼到了日出，所以這次收麥具有抓住時間搶收的特點。由頸聯(lián)中的“饑乏”“苦辛”可以看出，收麥子還非常勞累。

2.這首詩的前兩聯(lián)都含有對比，請予以具體說明。

詩的首聯(lián)中的“新麥”和“陳谷”是新與舊對比，“諸孫”和“老人”是幼與長的對比。頷聯(lián)中，“三夜陰霪”與“一竿晴日”是天氣壞與天氣好的對比，連綿陰雨時人們的沮喪,雨過天晴時人們的歡欣,形成對比,表現(xiàn)了農(nóng)村麥收季節(jié)久雨忽晴、宜事農(nóng)桑的喜悅。

3.詩歌標題為《文氏外孫入村收麥》，但詩中并沒有正面描寫外孫收麥的情景，這樣的敘事安排是否合理？

合理。詩歌以“收麥”為敘事線索，雖然沒有正面描寫外孫在田中忙碌收麥的情景，但透過頷聯(lián)中鄰家的忙碌緊張，仿佛看到了文氏外孫幫忙收麥時忙碌的情景；而頸聯(lián)的兩個細節(jié)描寫從側(cè)面表現(xiàn)出外孫辛苦勞作的“饑乏”與“苦辛”；尾聯(lián)詩人毫不吝嗇的贊美再次證明了外孫收麥的辛勞。詩人雖然沒有正面描寫外孫收麥辛勞，但詩歌側(cè)面描寫麥收季節(jié)繁忙的勞動景象，處處體現(xiàn)出外孫收麥的辛勞。

4.詩歌里，詩人的感情變化是有層次的，請從每一聯(lián)中提取關(guān)鍵字，分析詩人感情的變化過程。

首聯(lián)，詩人首先交代麥子成熟的情形，然后敘述自己將依賴外孫收麥的情況，字里行間流露出對豐收的期待和對外孫的期望；

頷聯(lián)生起波瀾，連續(xù)的陰雨毀壞了收打作物的場圃，詩人的情緒也轉(zhuǎn)為焦慮，然而“一竿晴日”的到來使得詩人通鄉(xiāng)鄰一樣歡欣鼓舞，對比手法的運用，將詩人由焦慮到歡喜的心情表現(xiàn)的鮮明可感；

頸聯(lián)寫詩人“急炊大餅”“多博村酤”來款待辛苦的外三，細節(jié)描寫既表現(xiàn)了對外孫的疼愛，也表現(xiàn)了詩人對外孫敬老的欣慰；

尾聯(lián)議論抒情，直接表達對外孫的“足精神”的贊賞。

整首詩感情表達雖然溫和平靜，但富有層次，充分體現(xiàn)了詩人身后的生活底蘊。

首聯(lián)：欲——賴——期盼

頷聯(lián)：敗——舞——焦慮、歡喜

頸聯(lián)：償——勞——欣慰

尾聯(lián)：閉——憐——贊賞

②《文氏外孫入村收麥》這首詩是詩人歷經(jīng)生活波折之后對生活的真實體驗,歌頌的是濃濃的親情和勞動的歡樂。

05悟，與詩人同感

游西湖

蘇轍

閉門不出十年久，湖上重游一夢回。

行過閭閻爭問訊，忽逢魚鳥亦驚猜。

可憐舉目非吾黨，誰與開尊共一杯。

歸去無言掩屏臥，古人時向夢中來。

釋：蘇轍:北宋宰相、文學家,晚年為避新舊黨爭之禍,辭退官職,筑室于穎昌(今河南許昌市東),自號潁濱遺老。

1.下列對本詩的理解與分析,不正確的一項是()

A.首聯(lián)說從夢中醒來到西湖之上再游覽一次,結(jié)尾說古時的賢人在夢中紛紛向“我”走來,前后照應,強調(diào)“夢”帶來的快樂。

B.頷聯(lián)運用擬人、對偶手法,通過描述鄉(xiāng)民和魚鳥對他出游西湖的反應,從側(cè)面烘托出詩人多年過著深居簡出的生活。

C.尾聯(lián)中“歸去”一句,是說回到家后什么話也不說,擋住屏風就睡下,是前面主要事件——游西湖的結(jié)局。

D.本詩結(jié)構(gòu)圓合,以“閉門”始,以“閉門”終,表達宦情淡薄。文章也自然淡泊,意境閑淡,情趣悠遠。

答案：A

解析：A項,“帶來的快樂”的說法有誤,其感情應是郁郁寡歡、苦悶。

2.與陶淵明“久在樊籠里,復得返自然”的心情相比,作者在本詩尾聯(lián)表達出的思想感情有何不同?請簡要分析。

解析：陶淵明是田園詩人,向往田園生活?！胺\”比喻官場生活,“復得返自然”,如鳥兒離開樊籠一般的投進大自然的懷抱,內(nèi)心的快意不言而喻。而蘇轍雖是辭官歸隱,但由注釋可知,是迫于無奈。通過“閉門不出十年久”可知其深居簡出的生活,并無投身自然的樂趣。通過尾聯(lián)“古人時向夢中來”可知詩人不與外界交往,只與古人為友,聊以自慰,寫出了內(nèi)心的孤獨、寂寞、無奈之情。