第一篇：2018屆高三語文二輪復(fù)習(xí)表達(dá)得體邏輯推斷

2018屆高三二輪復(fù)習(xí)之

語言綜合表達(dá)(得體、邏輯推斷)1.下列各句中,表達(dá)得體的一句是()A.霍松林,雖年近九旬,但在古典詩詞研究方面造詣?lì)H深,是我國古詩詞研究的后起之秀。B.高中同學(xué)20年聚會(huì)定在明天,可我身體欠安,不能前去參加,實(shí)在是十分遺憾的事。C.從我家樓上能看到附近超市的門頭上閃爍著八個(gè)大字:“物美價(jià)廉,歡迎惠顧?！?/p>

D.2017年高考出現(xiàn)奇葩事,老人跳廣場舞,拒絕讓步高考,認(rèn)為高考是白天的事,晚上必須得跳,不能阻止他們鍛煉身體,身體不好了,誰垂憐他們呢? 2.下列各句中,表達(dá)得體的一句是()A.“抱歉打擾您了!我想跟您垂詢一下如何解壓,盡快消除心理陰影的問題?！薄浾咝⊥醪稍L心理學(xué)家張教授。

B.銀行營業(yè)廳服務(wù)員對(duì)張小明說:“你想干什么?”——張小明來到銀行營業(yè)廳,正選擇要到哪個(gè)窗口辦業(yè)務(wù)。

C.“不要兩句話說不到一塊,就動(dòng)刀動(dòng)槍的?！薄硣l(fā)言人在新聞發(fā)布會(huì)上針對(duì)解決地區(qū)間矛盾問題時(shí)表達(dá)自己的意見。

D.“好吧,既然諸位如此客氣,那么這件事就由老朽做主了!”——某大學(xué)工會(huì)討論高齡退休干部活動(dòng)方案時(shí),75歲高齡的前院長劉偉說。3.下列各句中,表達(dá)得體的一句是()A.你約我今天上午到貴處談我校學(xué)生光臨貴館參觀一事,因我有急事,只好改期。B.張老師,我們?nèi)嗤瑢W(xué)都很賞識(shí)你的教學(xué)方法。C.老先生說得有道理,晚輩受教了。

D.他一見到專家就說:“您的文章寫得真好,本世紀(jì)散文百家,您必能忝列其中?！?4.下列各句中,表達(dá)得體的一句是()A.某校學(xué)生會(huì)的《科學(xué)小報(bào)》征稿啟事中說:“由于我們的思想水平有限,本報(bào)難免有缺點(diǎn)和錯(cuò)誤,歡迎批評(píng)指正。懇切希望老師和同學(xué)們幫助我們,為辦好《科學(xué)小報(bào)》盡一點(diǎn)綿薄之力?！?B.老大爺遠(yuǎn)遠(yuǎn)看見我,遂放下趕鴨的竿子,拉起敞開的衣襟擦了擦額上的汗,笑瞇瞇地向我走來。C.某中央電視臺(tái)綜藝節(jié)目主持人說:“最后,感謝嘉賓和我們一起度過了這段歡樂的時(shí)光,也祝賀他榮幸地加入我們綜藝之友俱樂部!”

D.新華社香港分社社長參加香港一寺廟大佛開光典禮時(shí),面對(duì)媒體的提問說:“誰搞‘三違背’,定會(huì)苦海無邊,罪過!罪過!誰搞‘三符合’,自是回頭是岸,善哉!善哉!阿彌陀佛!” 5.下列各句中,表達(dá)得體的一句是()A.多年不見的老鄉(xiāng)捎來了家鄉(xiāng)的土特產(chǎn),我推辭不了,最后只好笑納了。B.盡管只是綿薄之力,但他費(fèi)了很大的勁,我們應(yīng)該感謝。C.我因臨時(shí)有急事要辦,不能光臨貴校座談會(huì),深表歉意。D.這種陳詞濫調(diào)的報(bào)告恐怕是沒有人愿意恭聽的。6.下列交際用語使用不得體的一項(xiàng)是()

A.欣聞先生即將來滬講學(xué),不勝期待,敬候臺(tái)駕光臨。B.近年研究宋詞,完成拙作一本,懇請(qǐng)舍兄不吝賜教。C.此次若非您鼎力相助,定難順利完工,叨光不少,深表感謝。D.事關(guān)民生,姑妄提出一點(diǎn)芻議,敬請(qǐng)有識(shí)之士批評(píng)指正。

7.提稱語位于稱謂之后,有的表明請(qǐng)收信人察閱此信之意,有的還含有對(duì)收信人表示敬重之意。下列各項(xiàng)中提稱語運(yùn)用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()A.李蟠寫信給韓愈,使用“知悉”。B.蘇轍寫信給蘇洵,使用“膝下”。C.司馬遷寫信給任安,使用“足下”。D.王安石寫信給司馬光,使用“某啟”。8.下列各句中,表達(dá)得體的一項(xiàng)是()A.日前丟失支票,蒙您及時(shí)送回,感激不盡。明天我將于百忙之中專程前來致謝,請(qǐng)?jiān)诩业群?。B.學(xué)生會(huì)經(jīng)過調(diào)查研究,寫出了《我校食堂服務(wù)質(zhì)量調(diào)查報(bào)告》,文中提出了改進(jìn)意見,并且責(zé)成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)研究落實(shí)。

C.聽說貴公司在經(jīng)營方面存在困難,你們?nèi)缧枰更c(diǎn)的話,我們將不吝賜教。D.奉上拙著一本,鄙人才疏識(shí)淺,書中謬誤甚多,特此敬請(qǐng)斧正。9.下面文段有三處推斷存在問題,請(qǐng)參照①的方式,說明另外兩處問題。

專家介紹,一個(gè)中等大小的土豆約含37克碳水化合物,可通過提高血清素水平緩解頭痛癥狀。醉酒后的頭痛完全可以通過吃土豆得到緩解,原因是,飲酒過量導(dǎo)致身體脫水和微量元素鉀流失。因此,吃土豆和香蕉等富含鉀的食品,一定能夠緩解宿醉頭痛。醉酒后吃土豆比吃香蕉更好,因?yàn)橥炼购浟扛摺?/p>

①醉酒后的頭痛并不是都可以通過吃土豆得到緩解。②

③

10.下面文段有三處推斷存在問題,請(qǐng)參照①的方式,說明另外兩處問題。

法官從那些煩瑣的事務(wù)性工作中解放出來,一定會(huì)專心辦案,效率也就會(huì)提高。辦案效率提高了,審案也必定會(huì)更加公正。審判更加公正了,人民群眾對(duì)公平正義的獲得感明顯提升,對(duì)法院工作的認(rèn)可度相應(yīng)提高。因此,司法改革要成功,我們只能從解放法官入手。①法官從那些煩瑣的事務(wù)性工作中解放出來,不一定就會(huì)專心辦案。②

③

11.下面文段有三處推斷存在問題,請(qǐng)參照①的方式,說明另外兩處問題。

近年來,白茶市場逐漸火熱,但人們對(duì)白茶的認(rèn)識(shí)仍存在誤區(qū)。例如,白茶以白化明顯、芽葉如蘭似蕙最佳,可市場卻都以大小論英雄。真正懂茶的人應(yīng)該知道,芽頭的大小,僅是一個(gè)時(shí)間段的象征,好喝的茶葉一定是芽頭最小的茶葉,難喝的茶葉也必定是芽頭最大的茶葉,好看的茶葉也必然就是最好喝的茶葉。據(jù)了解,這些年考慮到白茶的特色,企業(yè)在加工白茶的過程中,也更注重茶葉的香氣和口感。一位茶商表示,“雖然白茶外相并不突出,但香氣很濃,滋味鮮甜?！?/p>

①好喝的茶葉未必是芽頭最小的茶葉。②

③

12.下面文段有三處推斷存在問題,請(qǐng)參照①的方式,說明另外兩處問題。

一本《新華字典》,在加入互聯(lián)網(wǎng)元素包裝成APP(手機(jī)應(yīng)用軟件)后,雖說查閱更為方便,卻引發(fā)網(wǎng)友吐槽,網(wǎng)友質(zhì)疑其收費(fèi)不厚道。

《新華字典》APP是夠權(quán)威的,由商務(wù)印書館官方出版、中國社科院語言所修訂。權(quán)威就會(huì)帶來大量的客戶群。可是《新華字典》APP在象征性免費(fèi)查詢兩個(gè)字后,便要求客戶充值,而且起步價(jià)為40元,相當(dāng)于紙版的雙倍。收費(fèi)必然導(dǎo)致客戶無法接受。如果免費(fèi),就一定不能為開發(fā)者帶來回報(bào)。

①權(quán)威并不一定能帶來大量的客戶群。②

③

13.下面文段有三處推斷存在問題,請(qǐng)參照①的方式,說明另外兩處問題。

絕大多數(shù)人幾乎天生怕蛇,科學(xué)家認(rèn)為這一定與人類早期的穴居生活有關(guān),因?yàn)檠ň拥娜祟惗紩?huì)遭到毒蛇的攻擊,便慢慢形成了對(duì)蛇的“恐懼”基因,有“恐懼”基因的人,會(huì)本能地躲開毒蛇的傷害。這意味著有“恐懼”基因的人生存能力都強(qiáng)。①天生怕蛇的人并不是都與人類早期的穴居生活有關(guān)。②

③

14.下面文段有三處推斷存在問題,請(qǐng)參照①的方式,說明另外兩處問題。

手機(jī)是今天人類常使用的現(xiàn)代發(fā)明,可以滿足生活中的所有需求,改變了人、社會(huì),甚至世界。作為工具的手機(jī),幾乎進(jìn)化成人類身體的一部分,手機(jī)里的信息,就是一個(gè)人社會(huì)關(guān)系的全部。沒有手機(jī)的日子,會(huì)讓人陷入恐懼的黑暗。①手機(jī)不一定能夠滿足生活中的所有需求。②

③

15.下面文段有三處推斷存在問題,請(qǐng)參照①的方式,說明另外兩處問題。

在炎熱的夏天,由于皮膚油脂分泌比較旺盛,人都會(huì)因油光滿面覺得自己十分難看,此時(shí)應(yīng)該選擇清爽型的護(hù)膚品。有人說,如果購買時(shí)還要考慮護(hù)膚品的功能,那豈不是太麻煩了,直接選擇高價(jià)的護(hù)膚品豈不是什么功能都有了。

①不是所有的人都因油光滿面覺得自己難看。②

③

16.下面文段有三處推斷存在問題,請(qǐng)參照①的方式,說明另外兩處問題。

農(nóng)村條件艱苦,服務(wù)設(shè)施差。于是,在有些人看來,生活在農(nóng)村是痛苦的,生活在城市是幸福的。他們相信只要能躋身城市,就是進(jìn)入了樂園。殊不知,城市的競爭比農(nóng)村殘酷,競爭雖然不一定是流血,但只要是競爭,其目的就是你死我活。生活在城市必定不如生活在農(nóng)村幸福。

①躋身城市不等于就是進(jìn)入了樂園。②

③

17.下面文段有三處推斷存在問題,請(qǐng)參照①的方式,說明另外兩處問題。

生活是一門學(xué)問。一般青少年很少有人懂得生活的真正意義是什么,因?yàn)橹挥谐赡炅瞬艜?huì)懂得生活的真諦。懂得生活真諦需要有豐富多樣的生活經(jīng)歷,有了生活經(jīng)歷,就一定會(huì)有生活體驗(yàn)和認(rèn)識(shí),進(jìn)而也就會(huì)懂得生活的真正意義是什么。①不是成年了就會(huì)懂得生活真諦。②

③

18.下面文段有三處推斷存在問題,請(qǐng)參照①的方式,說明另外兩處問題。

通過講述家風(fēng)傳承故事,能實(shí)現(xiàn)對(duì)主流價(jià)值觀的正確引領(lǐng),實(shí)現(xiàn)社會(huì)的和諧穩(wěn)定。同時(shí),家風(fēng)讓每個(gè)成員參與其中,形成呼應(yīng)共鳴的氛圍,能遏制犯罪率的提高。媒體傳遞當(dāng)下的良好家風(fēng),目的是喚起人們對(duì)農(nóng)村廣袤田野的熱愛、對(duì)父老鄉(xiāng)親的親近。①講述家風(fēng)傳承故事不一定能實(shí)現(xiàn)社會(huì)的和諧穩(wěn)定。②

③

答案：

1.C A項(xiàng),“后起之秀”表示后輩中的優(yōu)秀者,后來出現(xiàn)的或新成長起來的優(yōu)秀人物。句中說“造詣?lì)H深”與“后起之秀”自相矛盾。B項(xiàng),“欠安”是對(duì)人生病的婉辭,不能用于自己。D項(xiàng),“垂憐”稱對(duì)方(多指長輩或上級(jí))對(duì)自己的憐愛或同情。句中“誰”是泛指,不一定是老人的長輩,不對(duì)。

2.D A項(xiàng),“垂詢”中的“垂”為敬語,多用于尊稱長輩、上級(jí)對(duì)自己的行動(dòng)的詢問,不合語境。B項(xiàng),不符合說話者的身份及所處的場合,可改為:“我能幫助您嗎,先生?”C項(xiàng),語體色彩不得體,“不要兩句話說不到一塊,就動(dòng)刀動(dòng)槍的”是口語化的表達(dá),不適合用于新聞發(fā)布會(huì)這種正式場合。

3.C A項(xiàng),“光臨”是對(duì)客人用的敬詞,對(duì)自身只能說“到”“去”。B項(xiàng),“賞識(shí)”用于上對(duì)下。D項(xiàng),“忝列”謙辭,表示辱沒他人,自己有愧。

4.D A項(xiàng),“綿薄之力”是謙辭,用于對(duì)方不當(dāng)。B項(xiàng),“遂”是文言單音詞,夾雜在白話文中間,語體色彩不協(xié)調(diào),可改為“就”。C項(xiàng),“榮幸”是謙辭,用于對(duì)方不當(dāng)。

5.D A項(xiàng),“笑納”是敬辭。B項(xiàng),“綿薄之力”是謙辭。C項(xiàng),“光臨”是敬辭。都不得體。6.B B項(xiàng),“舍兄”不得體,“舍”是謙辭,不可用于對(duì)方。7.A A項(xiàng),“知悉”應(yīng)用于上對(duì)下。

8.D A項(xiàng),說自己“將于百忙之中專程前來致謝”不得體。B項(xiàng),“責(zé)成”一般用于上級(jí)要求下級(jí)做某項(xiàng)工作,這里說學(xué)生會(huì)“責(zé)成”學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),不當(dāng)。C項(xiàng),“指點(diǎn)”“不吝賜教”不應(yīng)該從“自己”嘴里說出。

9.參考答案②飲酒過量并不是都會(huì)導(dǎo)致身體脫水和微量元素鉀流失。③吃土豆和香蕉等富含鉀的食品并不是都能緩解宿醉頭痛。

解析本題考查語言表達(dá)與邏輯推斷能力?！白砭坪蟮念^痛完全可以通過吃土豆得到緩解”“飲酒過量導(dǎo)致身體脫水和微量元素鉀流失”“一定能夠緩解宿醉頭痛”,表述絕對(duì)化。

10.參考答案②辦案效率提高了,審案不一定會(huì)更加公正。③司法改革要成功,我們不一定只能從解放法官入手。

解析本題考查語言表達(dá)與邏輯推斷能力。從原文看,“辦案效率提高了,審案也必定會(huì)更加公正”“司法改革要成功,我們只能從解放法官入手”兩處推斷存在問題,其中,“必定”“只能”所表達(dá)的指向、范圍過于絕對(duì),與客觀事實(shí)不符,應(yīng)參照示例①,將這兩處進(jìn)行修改。

11.參考答案②難喝的茶葉未必是芽頭最大的茶葉。③好看的茶葉也未必就是最好喝的茶葉。解析本題考查語言表達(dá)與邏輯推斷能力?！叭藗儗?duì)白茶的認(rèn)識(shí)仍存在誤區(qū)”“可市場卻都以大小論英雄”表明了思考分析的指向,從原文看,“難喝的茶葉也必定是芽頭最大的茶葉”“好看的茶葉也必然就是最好喝的茶葉”兩句話推斷存在問題,說法太過絕對(duì),犯了“以偏概全”的毛病;參照示例①,將句中的“必定”“必然”改為“未必”。

12.參考答案②收費(fèi)并不一定導(dǎo)致客戶無法接受。③免費(fèi)并不一定不能為開發(fā)者帶來回報(bào)。解析本題考查語言表達(dá)與邏輯推斷能力。從原文看,“收費(fèi)必然導(dǎo)致客戶無法接受”“如果免費(fèi),就一定不能為開發(fā)者帶來回報(bào)”兩句話推斷存在問題,其中,“必然”“一定”說法絕對(duì)化,違背了客觀事實(shí),參照示例①,可用“并不一定”替換相關(guān)詞語。

13.參考答案②穴居的人類并不是都會(huì)遭到毒蛇的攻擊。③有“恐懼”基因的人并不是生存能力都強(qiáng)。

解析本題考查語言表達(dá)與邏輯推斷能力。從原文看,“絕大多數(shù)人幾乎天生怕蛇,科學(xué)家認(rèn)為這一定與人類早期的穴居生活有關(guān)”“因?yàn)檠ň拥娜祟惗紩?huì)遭到毒蛇的攻擊”“這意味著有‘恐懼’基因的人生存能力都強(qiáng)”三個(gè)句子都存在“以偏概全”的毛病,參照示例①,將后兩個(gè)句子中的“都”替換為“并不是(都)”,即可解決推斷存在的問題。

14.參考答案②手機(jī)里的信息不一定就是一個(gè)人社會(huì)關(guān)系的全部。③沒有手機(jī)的日子也不一定會(huì)讓人陷入恐懼的黑暗。

解析本題考查語言表達(dá)與邏輯推斷能力。從原文看,“手機(jī)里的信息,就是一個(gè)人社會(huì)關(guān)系的全部”“沒有手機(jī)的日子,會(huì)讓人陷入恐懼的黑暗”兩處推斷存在問題,其中,“就是”“會(huì)”推斷絕對(duì),與實(shí)際情況不相符,應(yīng)參照示例①,在兩處句子中加上表不確定意思的詞語“不一定”,使推斷符合客觀實(shí)際。

15.參考答案②購買化妝品考慮功能也未必太麻煩。③高價(jià)的化妝品也未必什么功能都有。解析示例找出的是表述過于絕對(duì)的問題,要注意從相同的問題角度切入。

16.參考答案②并不是所有的競爭目的都是你死我活。③生活在城市未必不如生活在農(nóng)村幸福。解析從所給示例看,“只要能躋身城市,就是進(jìn)入了樂園”的表述過于絕對(duì)。據(jù)此在文段尋找表述絕對(duì)化的語句即可,下文的“只要……就……”和“必定”都存在這樣的問題。

17.②有生活經(jīng)歷不見得就會(huì)有生活體驗(yàn)和認(rèn)識(shí)。③有了生活體驗(yàn)和認(rèn)識(shí)也不見得就會(huì)懂得生活的真正意義。

18.②形成呼應(yīng)共鳴的氛圍不一定能遏制犯罪率的提高。③媒體傳遞良好家風(fēng)的目的不完全是喚起人們對(duì)農(nóng)村廣袤田野的熱愛、對(duì)父老鄉(xiāng)親的親近。

第二篇：高三二輪復(fù)習(xí)學(xué)案(文言實(shí)詞推斷)

高三二輪復(fù)習(xí)導(dǎo)學(xué)案——文言實(shí)詞的推斷

復(fù)習(xí)目標(biāo)：掌握文言實(shí)詞的推斷方法 考點(diǎn)闡釋：理解常見實(shí)詞在文中的含義。

把握實(shí)詞是理解文言文的關(guān)鍵。有三種考查形式：

一、選擇題的形式單獨(dú)考查：對(duì)四個(gè)實(shí)詞分別進(jìn)行解釋，選出正確或錯(cuò)誤的一項(xiàng)。

二、選擇題最后一道文意把握題，個(gè)別選項(xiàng)文意的正確與否直接與個(gè)別實(shí)詞詞意正確與否有關(guān)。

三、在文言文翻譯中考查實(shí)詞的含義。

要求：除了多積累常見實(shí)詞的常見義項(xiàng)，同時(shí)要掌握一些推斷文言實(shí)詞的方法與技巧。【過程】： 【方法一】：

1、至是乃杜絕交游，饋遺秋毫無所受。（06年全國卷）

2、素與郭善，登門造訪。（07年廣東卷）

3、下列句子中加點(diǎn)的詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是 A．城之不拔者二耳。拔：被攻取。B．即道人意中事，無毫發(fā)爽 爽：差錯(cuò) C．咸私哂其矯飾焉。哂：譏笑。D．齊人追亡逐北。北：北方。

【方法二】：

1、至丹以荊卿為計(jì)，始速禍焉。

2、二年正月，澤至開德，以孤軍進(jìn)，都統(tǒng)陳淬言敵方熾，未可輕舉，澤怒，欲斬之，諸將乞貸淬cuì，使得效死。澤命淬進(jìn)兵，遇金人，敗之

3、恕誠弗應(yīng)，刈薪且急，汗交頤不少休。（08年山東卷）

【方法三】：

1、秦之遇將軍可謂深矣，父母宗族皆為戮沒。《荊軻刺秦王》

2、項(xiàng)王至陰陵，迷失道，問一田父，田父紿曰：“左?！弊?，乃陷大澤中。以故漢追及之。《項(xiàng)羽之死》

【方法四】：

1、追亡逐北

2、通五經(jīng)，貫六藝

3、庶竭駑鈍，攘除奸兇

4、忠不必用兮，賢不必以《屈原列傳》

5、據(jù)崤函之固，擁雍州之地

6、滅六國者，六國也，非秦也；族秦者，秦也，非天下也。

【方法五】：

1、引壺觴以自酌，眄庭柯以怡顏。

2、農(nóng)人告余以春及，將有事于西疇。

3、方其系燕父子以組

4、金樽清酒斗十千,玉盤珍饈直萬錢。

5、奮六世之余烈，振長策而御宇內(nèi)

6、宰臣上炙而發(fā)繞之

7、撫軍亦厚賚成名

8、富翁某，商賈多貸其貲

9、可以獨(dú)饗白粲

10、生而眇者不識(shí)日，問之有目者

【方法六】：

1、崔家顧人刺我，請(qǐng)以聞。

2、翼日進(jìn)宰，宰見其小，怒呵成。

3、行李之往來，共其困乏。

4、失其所與，不知。

5、卒然臨之而不驚

6、傲不可長，欲不可從，志不可滿，樂不可極 【課堂小結(jié)】 【牛刀小試】：

一、市二輪學(xué)案49頁《尊盧沙》

（一）解釋實(shí)詞

1、王趣．見，未至。

2、先生不鄙夷敝邑，不遠(yuǎn)千里，將康．我楚邦。

3、士多大言無當(dāng)，蓋往往藉是以媒．

利祿。

4、聞晉約諸侯圖楚。．

5、王怒，囚之三年，劓而縱之。．

6、使晉兵不即至，或可少售其妄 ．

（二）翻譯句子：

1、慎毋縶我，我來為楚王師。

2、吾今而后知夸談足以賈禍。

（三）學(xué)案第4題。思考：這一題實(shí)際考查了什么？

二、翻譯劃橫線的句子

薛潭學(xué)謳于秦青，未窮青之技，自謂盡之，遂辭歸。秦青弗止，餞于郊衢，撫節(jié)悲歌，聲振林木，響遏行云。薛潭乃謝，求反，終身不敢言歸。譯：

【課堂小結(jié)】：【附】

請(qǐng)同學(xué)平時(shí)留意識(shí)記：

1、考試大綱規(guī)定的120個(gè)文言實(shí)詞（詳見市一輪復(fù)習(xí)資料，剪輯強(qiáng)化識(shí)記）

2、文言文閱讀中常見表官職變動(dòng)的實(shí)詞

一、表授予官職的：

1、薦、舉：由地方政府向中央推薦品行端正的人，任以官職。

前太守臣逵察臣孝廉，后刺史臣榮舉臣秀才?！段倪x·陳情表》

2、辟：由中央官署征聘，然后向上舉薦，任以官職。

如：初辟司徒府，除佐著作郎?！稌x書·謝安傳》

3、征：由君王征聘社會(huì)知名人士充任官職。

例：安帝雅聞衡善術(shù)學(xué)，公車特征，拜郎中，再遷為太史令?！逗鬂h書·張衡傳》

4、拜：授予官職

如：“拜亮為丞相?！薄度龂尽な駮ぶT葛亮傳》

5、除：任命，授予官職。

尋蒙國恩，除臣洗馬?！段倪x·陳情表》

6、授：給予官職

如：“遣使者持黃金印，赫發(fā)繼，朱輪車，即軍中拜授?！薄稘h書·翟方進(jìn)傳》

7、起：重新啟用，任以官職。

如：起樗里子于國。《戰(zhàn)國策》

8、拔：提升沒有官職的人

過蒙拔擢，寵命優(yōu)渥?！段倪x·陳情表》

二、表調(diào)動(dòng)官職的 升遷的：

1、遷：調(diào)動(dòng)官職，一般是提升調(diào)用，左遷指降職、貶官。

如：“孝文帝悅之，超遷，一歲中至太中大夫。”《史記· 賈誼傳》

2、擢：在原官職上提拔.如：六年，江東大旱，擢知信州?！端问贰ぬ普饌鳌?/p>

以高才擢進(jìn)屢遷?！逗鬂h書趙壹傳》 調(diào)動(dòng)官職的：

1、轉(zhuǎn)、調(diào) 徙：調(diào)動(dòng)官職

如：文寶處法平允，考績連最，轉(zhuǎn)大理正?！端迨贰ば煳膶殏鳌?/p>

徙齊王信為楚廷王?！妒酚洝せ搓幒盍袀鳌?/p>

2、補(bǔ)：補(bǔ)充缺職

如：遷補(bǔ)太守卒史，舉賢良為大司農(nóng)丞。

降職、罷免的1、貶：降職。

如：貶連州刺史。《舊唐書·劉禹錫傳》

是當(dāng)請(qǐng)自貶三等，以督厥咎。《三國志·蜀書·諸葛亮傳》

2、謫：被罰流放或降職。

如：滕子京謫守巴陵郡?！对狸枠怯洝?/p>

3、出：離開京城外調(diào)，一般指貶官（與“入”相對(duì)，古人一般以入京任官為榮）

如：韋仁約彈右仆射褚遂良出為同州刺史。

咸寧初，入為御史中丞，遷侍中，以出為征虜將軍?！稌x書卷二十八》

“出”有時(shí)也指平調(diào)。

如：永和初，出為何間相。《后漢書·張衡傳》

遷侍中，以出為征虜將軍?！稌x書卷二十八》

4、罷、免：罷黜，免去官職。

如：“非其才者罷之”《晉書·魏舒?zhèn)鳌?/p>

遂免丞相勃，遣就國?！稘h書文帝紀(jì)》

5、黜、廢：廢棄不用。

如：柳下惠為士師，三黜?！墩撜Z·微子》

不勝其任者廢免?！豆茏印っ鞣ń狻?/p>

三、表兼職，代理官職的詞語。

1、兼：同時(shí)掌管，兼任。

如：未幾，移鎮(zhèn)青州，就加兼中書令。《舊五代史·甘荷余傳》

2、領(lǐng)：兼任，代理，暫時(shí)擔(dān)任。

如：遷中書郎，領(lǐng)東觀祭酒。《南史·虞愿傳》

3、權(quán)：暫代官職

如：積官至監(jiān)察御史，兼權(quán)殿中侍御史?！端问贰だ罹V傳》

以京官權(quán)知，三年一易?！渡闲⒆诨实鄣谝粫?/p>

4、行：代理官職

如：太祖行備武將軍?！度龂尽の簳の涞奂o(jì)》

觀文殿學(xué)士特進(jìn)行兵部尚書?！稙{岡阡表》

5、假：暫時(shí)代理。

如：武與副中郎將張勝及假吏?；莸饶际?、斥候百余人俱。《漢書·蘇武傳》

除了以上表官職變動(dòng)的詞語外，還有一些詞語雖不表示官職變動(dòng)，但常與官職結(jié)合在一起使用，如：“知”后常跟地名，表做某地的長官：“主”后常跟官府機(jī)構(gòu)的名稱，表示主持某官府機(jī)構(gòu)的工作，我們可結(jié)合語境，靈活翻譯。

第三篇：2018年全國卷語言表達(dá)得體、邏輯推斷

2018年全國卷語言表達(dá)得體、邏輯推斷

1.下列各句中都有詞語使用的錯(cuò)誤，請(qǐng)指出來并加以改正，使語句更加簡明、得體。（5分）①我近日喬遷新居，承蒙友人厚愛，以石相送。②其實(shí)我并不幽默，所以動(dòng)輒就開罪于人。

③人性的弱點(diǎn)和欲望在本來就充滿絕望的書寫里，就像癩頭上點(diǎn)點(diǎn)血色的傷口，使人不堪卒讀。④為慶祝新年，市曲藝舉辦了一場相聲曲藝專場演出。⑤節(jié)日期間，民警提醒市民要掌握騙子慣用的詐騙手段。2.下列各句中，表達(dá)得體的一句是（3分）

A.他是個(gè)可憐的孤兒，小時(shí)候承蒙我父母照顧，所以現(xiàn)在經(jīng)常來看望我們。B.楊老師年過七旬仍然筆耕不輟，作為他的高足，我們感到既自豪又慚愧。C.這篇文章是我剛完成的，無論觀點(diǎn)還是文字都不夠成熟，請(qǐng)您不吝賜教。D.由于路上堵車非常嚴(yán)重，我趕到約定地點(diǎn)的時(shí)候，對(duì)方早已恭候多時(shí)。3.下列各句中，表達(dá)得體的一句是（3分）

A.我剛在姑姑家坐下來，她就有事失陪了，我只好無聊地翻翻閑書，看看電視。B.這么珍貴的書您都毫不猶豫地借給我，太感謝了，我會(huì)盡快璧還，請(qǐng)您放心。C.這種壁紙是最近才研制出來的，環(huán)保又美觀，貼在您家里會(huì)讓寒舍增色不少。D.我們夫婦好不容易才得了這個(gè)千金，的確放任了些，以后一定對(duì)她嚴(yán)格要求。4.下面文字有三處推斷存在問題，請(qǐng)參照的方式，說明另外兩出問題。（5分）

“爆竹聲中舊歲除”，說的是歡度春節(jié)時(shí)的傳統(tǒng)習(xí)俗，春節(jié)燃放煙花爆竹雖然喜慶，但是會(huì)帶來空氣污染、噪音等環(huán)境污染問題，還可能引起火災(zāi)，一旦引起火災(zāi)，勢(shì)必造成人身傷亡和財(cái)產(chǎn)損失，現(xiàn)在很多城市已經(jīng)限制燃放，這樣可以避免發(fā)生火災(zāi)，而且只要限制燃放，就能避免環(huán)境污染，讓空氣新鮮、環(huán)境優(yōu)美。

①活在不一定造成人身傷亡。②

③

5.下面文段有三處推斷存在問題，請(qǐng)參考①的方式，說明另外兩處問題。（5分）

云南的“思茅市”改成“普洱市”，四川的南坪縣更名為九寨溝縣后，城市的知名度都有了很大的提高，經(jīng)濟(jì)有了較快發(fā)展，可見，更名必然帶來城市的發(fā)展。我市的名字不夠響亮，這嚴(yán)重影響了我們的經(jīng)濟(jì)發(fā)展。如果更名，就一定會(huì)帶來我市的經(jīng)濟(jì)騰飛，因此，更名的事要盡快提到日程上來。

①更名并不一定能帶來城市的發(fā)展。

②________________________________________。③________________________________________。

6.下面文段有三處推斷存在問題，請(qǐng)參照①的方式。說明另外兩處問題。（5分）

高考之后，我們將面臨大學(xué)專業(yè)的選擇問題，如果有機(jī)會(huì)，我們要選擇工科方面的專業(yè)，因?yàn)橹挥袑W(xué)了工科才能激發(fā)強(qiáng)烈的好奇心，培養(yǎng)探索未知事物的興趣，而有了濃厚的興趣，必將取得好成績，畢業(yè)后也就一定能很好地適應(yīng)社會(huì)需要。①不是只有學(xué)了工科才能激發(fā)好奇心。②。③。

7.下列各句中，表達(dá)得體的一句是（3分）

A．真是事出意外！舍弟太過頑皮，碰碎了您家這么貴重的花瓶，敬請(qǐng)?jiān)?，我們一定照價(jià)賠償。

B．他的書法龍飛鳳舞，引來一片贊嘆，但落款確出了差錯(cuò)，一時(shí)又無法彌補(bǔ)，只好連聲道歉：“獻(xiàn)丑，獻(xiàn)丑！” C．他是我最信任的朋友，頭腦靈活，處事周到，每次我遇到難題寫信垂詢，都能得到很有啟發(fā)的回復(fù)。D．我妻子和郭教授的內(nèi)人是多年的閨蜜，她倆經(jīng)常一起逛街、一起旅游，話多得似乎永遠(yuǎn)都說不完。8.下列四種不同的表達(dá)語得體的一項(xiàng)是（3分）

A．分別總是在六月，回憶是思戀的愁．同窗數(shù)載的無數(shù)美好瞬間，將永遠(yuǎn)銘刻在我的記憶之中?（畢業(yè)贈(zèng)言）B．工會(huì)提議用探望一線勞動(dòng)者的方式過“五一”，這很有意義，群眾積極響應(yīng)，沒有一點(diǎn)異議．（廣播稿）C．本人昨日不慎于學(xué)校閱覽室丟失阿倫特《反抗平庸之惡》一書，期盼拾得者璧還原物，不甚感激！（尋物啟事）D．特邀您作為嘉賓蒞臨我校校園戲劇節(jié)，相信您會(huì)有幸觀賞到最具特色的演出，敬候您的光臨．（邀請(qǐng)函）

9.下列交際用語使用不得體的一項(xiàng)是（3分）

A.您的管見讓我獲益良多，在此謹(jǐn)表謝意。B.昨天心浮氣躁，有唐突處萬望海涵。C.鄙意以為此事宜慎重，不可草率行之。D.前月所借之書已讀訖，不日璧還。

10.高中畢業(yè)之際，同學(xué)們書寫贈(zèng)言相互激勵(lì)，下列各項(xiàng)中不得體的一項(xiàng)是（3分）．．．A．天行健，君子以自強(qiáng)不息。B．相濡以沫，不如相忘于江湖。C．莫愁前路無知已，天下誰人不識(shí)君。D．長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。

11.在下列高一年級(jí)各班為參加學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)制作的標(biāo)語牌中，最得體的一項(xiàng)是（3分）A.重振雄風(fēng)，再創(chuàng)輝煌 B.八班一聲吼，地球抖三抖 C.青春活力揚(yáng)，雄風(fēng)震賽場 D.黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不奪冠軍死不還 12.請(qǐng)從交際用語使用得體的角度指出《茶館》中臺(tái)詞分別出自何人之口。

① 大英帝國的煙，日本的“白面兒”，兩大強(qiáng)國侍候著我一個(gè)人，這點(diǎn)福氣還少嗎

② 我看見您二位的灰大褂呀，就想起了前清的事兒！不能不請(qǐng)安！

③ 改良！改良！越改越?jīng)觯鶝觯?/p>

④這個(gè)年月還值得感謝！聽著有點(diǎn)不搭調(diào)！

試卷答案

1.①“喬遷”改為“搬到” ②去掉“動(dòng)輒”后的“就”③“不堪卒讀”改為“不忍卒讀” ④刪去“相聲” ⑤“掌握”改為“識(shí)別”

2.B試題分析：A．“失陪”一詞應(yīng)是自己不能陪別人時(shí)的客套語。C項(xiàng)“寒舍”是稱自己家的謙詞，不能用于別人家。D項(xiàng)“千金”用于稱對(duì)方的女兒，不能用于自己的孩子。故選B。

3.B試題分析：A．“失陪”一詞應(yīng)是自己不能陪別人時(shí)的客套語。C項(xiàng)“寒舍”是稱自己家的謙詞，不能用于別人家。D項(xiàng)“千金”用于稱對(duì)方的女兒，不能用于自己的孩子。故選B。4.①名字不夠響亮不一定影響經(jīng)濟(jì)發(fā)展②更名不一定會(huì)帶來本市的經(jīng)濟(jì)騰飛

5.①名字不夠響亮不一定影響經(jīng)濟(jì)發(fā)展②更名不一定會(huì)帶來本市的經(jīng)濟(jì)騰飛

6.②不是有了濃厚的興趣就一定會(huì)取得好成績。③不是有了興趣和好成績畢業(yè)后就一定能很好地適應(yīng)社會(huì)需要。試題分析：本題題目是“下面文段有三處推斷存在三處問題，請(qǐng)參照①的方式，說明另外兩處問題”，文段中“有了濃厚的興趣，必將取得好成績”“畢業(yè)后一定能很好適應(yīng)社火需要”推斷存在問題，由推斷的條件，并不一定能得出所推斷的結(jié)果。仿照①的方式——“不是只有學(xué)了工科才能激發(fā)好奇心”把理由表述出來即可。

7.A試題分析：本題考查學(xué)生語言得體能力。B項(xiàng)，根據(jù)前文“落款出錯(cuò)，一時(shí)又無法彌補(bǔ)” “連聲道歉”這個(gè)語境，“獻(xiàn)丑”不符合語境，獻(xiàn)丑是謙辭，在展示作品或演出時(shí)，表示自己技能很差。不是道歉語。C項(xiàng)，垂詢：敬語，多用于尊稱長輩、上級(jí)對(duì)自己的行動(dòng)。用于此處不得體。D項(xiàng)，內(nèi)人：用以稱自己的妻子。此句是說郭教授的妻子。不得體。故選A。

8.A【考點(diǎn)】表達(dá)簡明、連貫、得體．

【分析】本題考查語言表達(dá)簡明、連貫、得體的能力，能力層級(jí)為表達(dá)應(yīng)用E．

本題主要考查語言的得體，解答時(shí)主要依據(jù)語言得體的要求分析判斷，語言得體就是根據(jù)語境條件使用語言，主要包括以下幾點(diǎn)：（1）語言表達(dá)適合形式的特點(diǎn)和需要．（2）語言符合表達(dá)者身份和接受者的接受因素．（3）語言表達(dá)能符合特定的場合、目的需要．（4）語言表達(dá)有分寸感．【解答】A、得體；B、“探望”一般指探望病人，并且是指遠(yuǎn)程的方式，這里應(yīng)該為“看望”；

C、“璧還原物”，敬辭，用于歸還原物或辭謝贈(zèng)品，“璧”敬稱對(duì)方的東西；D、“有幸”是謙辭，不能用于主辦方對(duì)嘉賓說．

答案：A．【點(diǎn)評(píng)】語言表達(dá)得體的誤答原因有四：①平時(shí)閱讀膚淺，分辨不清有關(guān)詞語對(duì)不同對(duì)象 的使用規(guī)律，謙詞、敬詞使用混亂；②不能理解不同文體對(duì)有關(guān)詞語的一般要求，分不清口語與書面語、文學(xué)用語與公文用語、簡稱與全稱、褒義用語與貶義用語的適用對(duì)象；③不能進(jìn)入角色，根據(jù)不同場合選擇不同的詞語，以學(xué)生腔取代所有的交際語言；④平時(shí)語言運(yùn)用隨意，目的性差，不注重語言表達(dá)效果．

9.A試題分析：“管見”是謙辭，用于自己，指自己見識(shí)淺陋。

10.B解析：ACD三項(xiàng)適合作為臨別贈(zèng)言勉勵(lì)對(duì)方。B項(xiàng)不能表達(dá)同學(xué)畢業(yè)時(shí)惜別或勉勵(lì)的感情。天行健，君子以自強(qiáng)不息：意謂天(即自然)的運(yùn)動(dòng)剛強(qiáng)勁健，相應(yīng)于此，君子處世，應(yīng)像天一樣，自我力求進(jìn)步，剛毅堅(jiān)卓，發(fā)憤圖強(qiáng)，永不停息。濡以沫，不如相忘于江湖：泉水干了，兩條魚一同被擱淺在陸地上，互相呼氣、互相吐沫來潤濕對(duì)方，這樣患難與共固然仁慈守義，但比不上湖水漲滿時(shí)各自游回江河湖海，從此相忘，來的悠閑自在。莫愁前路無知已，天下誰人不識(shí)君：不要擔(dān)心前路茫茫沒有知己，普天之下哪個(gè)不識(shí)君？長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海：盡管前路障礙 重重，但仍將會(huì)有一天要像南朝的宗愨那樣，乘長風(fēng)破萬里浪，掛上云帆，橫渡滄海，到達(dá)理想的彼岸。）11.C標(biāo)語類型前面沒有考過，十分貼近學(xué)生生活。勵(lì)志標(biāo)語要注意場合，情感適當(dāng)。不過激，也沒有不及。12.答案：（1）①唐鐵嘴；②松二爺；③李三；④王利發(fā)。（每點(diǎn)1分。）

【點(diǎn)評(píng)】《茶館》以北京裕龍大茶館為背景，描寫了清末、民初、抗戰(zhàn)勝利后三個(gè)歷史時(shí)期的北京社會(huì)風(fēng)貌。全劇共分三幕，作者以極其精湛的筆端和巧妙的藝術(shù)手法，截取了橫貫半個(gè)世紀(jì)的三個(gè)舊時(shí)代的斷面，通過茶館這個(gè)小窗口以及出入于茶館的北京各個(gè)階層的三教九流人物和他們的舉止言談?wù)凵涑稣麄€(gè)社會(huì)大背景。全劇沒有一個(gè)貫穿始終的故事情節(jié)，但卻以茶館掌柜王利發(fā)為中心，歷經(jīng)三十時(shí)代幾十個(gè)人物的生活變化，給人們展示出一幅氣勢(shì)宏偉的歷史長卷。老舍先生在劇中不僅成功地塑造了王利發(fā)、常四爺、秦二爺這樣一些飽含舊社會(huì)人間滄桑卻不丟中國人骨氣的人物形象，也刻畫了劉麻子、龐太監(jiān)等舊中國地痞、流氓的丑惡嘴臉。作品的主題在于，這些人物身上，充分體現(xiàn)出時(shí)代特征和社會(huì)心理，從而看到了埋葬三個(gè)舊時(shí)代的必然性。劇作家沒有以苦大仇深的老工人、老農(nóng)民來完成推翻腐敗的舊社會(huì)這個(gè)主題，而寫出了王掌柜、常四爺、秦二爺這些人同樣也能完成這個(gè)主題。這樣描寫的深刻之處在于，連這些人都活不下去了，社會(huì)已經(jīng)壞敗到了什么地步！王利發(fā)精明、善良、勤勞，善于經(jīng)營。他膽小怕事，本著莫談國事的處世原則，靠自己的力氣掙錢度日。可是，他越怕國事，這國事就越是不斷地往他的茶館里鉆。他信奉改良主義，可改來改去，這茶館越改越糟。在第三幕里，王掌柜似乎看透了一切，他也變得老于世故了，再也不像從前那樣見人陪笑、作揖、夾著尾巴做人了。他也敢罵國民黨了。人生的磨難，使他變得倔強(qiáng)起來?？勺罱K這“國事”逼他上了吊。臨死前，他把家人打發(fā)到解放區(qū)去，自己和常四爺、秦二爺聚在茶館里撒起紙錢來。三位老人苦中作樂，為自己送終，聊以自慰。王利發(fā)在彌留之際才領(lǐng)悟做人的痛快，因?yàn)樗莱隽硕嗄攴e郁在心里的話。一輩子渴望改良的人就這樣稀里糊涂地死了。這就是王利發(fā)的人生悲劇。應(yīng)該說，老舍先生在創(chuàng)作《茶館》的主題上，其戲劇觀念具有新的突破。當(dāng)時(shí)，有的朋友建議他以康順子的悲慘遭遇和康大力參加革命為全劇主要線索發(fā)展劇情。老舍先生拒絕了這個(gè)建議，大膽、執(zhí)著地按照自己的創(chuàng)作意圖走下去。實(shí)踐證明，老舍先生在《茶館》這部杰作里十分完滿地實(shí)現(xiàn)了恩格斯著名的精辟論斷：“我以為，傾向應(yīng)當(dāng)從場面和情節(jié)中自然而然地流露出來。而不應(yīng)當(dāng)特別地把它指點(diǎn)出來；同時(shí)我認(rèn)為作家不必要把他所描寫的社會(huì)沖突的歷史的未來的解決辦法硬塞給讀者?！袄仙嶙约赫f，我的寫法多少有點(diǎn)新的嘗試，沒完全叫老套子捆住?！恫桊^》的成功創(chuàng)作，充分體現(xiàn)了老舍先生的藝術(shù)追求，那就是“寫自己真正熟悉的人和事。人物對(duì)話必須是真正性格化的語言”，“話到人到”、“開口就響”、“聞其聲知其人”，可以說，《茶館》的確達(dá)到了爐火純青的藝術(shù)化境?！恫桊^》于1958年3月由北京人民藝術(shù)劇院首演，獲得巨大成功。該劇圓滿地展示了老舍作品所獨(dú)有的“京味”風(fēng)格，堪稱老舍戲劇創(chuàng)作的頂峰，也是新中國成立后的話劇精品之一?！恫桊^》是中國話劇第一次出國劇目。1980年9月至1986年，該劇組先后出訪西德、法國、瑞士、加拿大、日本、香港等國家和地區(qū)演出，受到世界各國人民的極大歡迎?？梢?，《茶館》不僅成為中華民族不可多得的藝術(shù)精品，也為新中國話劇藝術(shù)帶來國際性的榮譽(yù)。

第四篇：2018年高考語文二輪復(fù)習(xí)題點(diǎn)對(duì)點(diǎn)練23表達(dá)得體推斷正確

題點(diǎn)對(duì)點(diǎn)練23 表達(dá)得體,推斷正確

1.下列語言表達(dá)得體的一項(xiàng)是()A.令媛今年能考取大學(xué),多虧老師們悉心指導(dǎo),我們?nèi)曳浅８兄x。B.家慈辛苦了一輩子,把你養(yǎng)育大不容易,你真應(yīng)該好好孝敬她。C.上星期拜讀了林教授的大作,獲益匪淺,略有瑕疵,我一定斧正。D.令尊鶴發(fā)童顏,精神矍鑠,真令人欽敬。答案 D 解析 A項(xiàng)“令媛”,尊稱對(duì)方女兒,此處用來指“自己的女兒”不得體;B項(xiàng)“家慈”,又稱“家母”,是在別人面前對(duì)自己母親的謙稱,與“家嚴(yán)”相對(duì),此處用來指“別人的母親”不得體;C項(xiàng)“斧正”,是請(qǐng)別人修改文章的敬辭,此處用在自己對(duì)林教授作品的修改,不得體。2.下列語言表達(dá)恰當(dāng)?shù)皿w的一項(xiàng)是()A.同學(xué)們,現(xiàn)在廣播一個(gè)好消息,我校男子籃球隊(duì)今天上午在縣中學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)男籃決賽中,以88∶85力克松柏中學(xué)代表隊(duì),取得了本屆中學(xué)生男子籃球錦標(biāo)賽冠軍。

B.前日瀏覽你社網(wǎng)站,得知招聘編輯的消息,我決定應(yīng)聘。現(xiàn)寄上我的相關(guān)資料,如有意向,可盡快與我洽談。

C.李老師夫婦在日本好友家做客,好友太太對(duì)李夫人說:“李太太舉止文雅,像日本人,不像中國人?！崩罘蛉宋⑿χ卮?“太太說出了一個(gè)事實(shí),中日文明是同宗同源,共同進(jìn)步的?！?D.今天我們很榮幸地邀請(qǐng)到著名作家楊笑天先生來作報(bào)告,前幾天,我們兩位已把大家的作品送給楊先生,楊先生也都拜讀了,下面楊先生會(huì)針對(duì)我們習(xí)作中的問題進(jìn)行具體指導(dǎo)。答案 C 解析 A項(xiàng),要注意廣播語體特點(diǎn), “力克”改“戰(zhàn)勝”。B項(xiàng),“你社”改“貴社”,“洽談”改“聯(lián)系”。D項(xiàng),將“兩位”刪去,或改為“二人”“兩人”“兩個(gè)”;“拜讀”改為“看”。

3.下列各句中,表達(dá)得體的一項(xiàng)是()A.主持人介紹來校講學(xué)的專家:王元教授是我校杰出校友,他長期從事天文學(xué)研究工作,取得豐碩成果,去年當(dāng)選為中國科學(xué)院院士。

B.張老師給原來同事打電話:王老師,昨天在書店里遇到了您的家父,幾年不見他還是精神矍鑠。

C.某讀者在收到作家的著作后回信:老師,您寄奉的新作已經(jīng)收到,拜讀之后受益匪淺,感激 1 之情,無以言表。

D.校慶前夕某校友發(fā)給聯(lián)絡(luò)辦老師的短信:因近日事務(wù)繁忙,恐難以按時(shí)到達(dá)貴校參加慶典,對(duì)此深表歉意!答案 A 解析 此題考查語體色彩的得體。B項(xiàng)“家父”用于自稱;C項(xiàng)“寄奉”謙敬不當(dāng);D項(xiàng)用“貴校”稱呼母校不當(dāng)。

4.以下實(shí)用文體表述正確的一項(xiàng)是()A.本人于昨日在小區(qū)花臺(tái)邊拾到一個(gè)黑色皮包,里面有人民幣180元。(《招領(lǐng)啟事》)B.本人昨天騎車不小心丟失皮包一只,內(nèi)有錢物若干,拾到者重金感謝。(《尋物啟事》)C.希望廣大讀者惠寄“今日話題”“品位”和“文化茶座”等欄目的文章。(《征稿啟事》)D.凡符合上述條件的應(yīng)聘者,請(qǐng)將足下簡歷、聯(lián)系方式郵遞至本中心。(《招聘啟事》)答案 C 解析 此題考查文體色彩的得體。A項(xiàng)和B項(xiàng)的詳細(xì)度顛倒,A項(xiàng)應(yīng)改為“里面有180元人民幣”,B項(xiàng)應(yīng)改為“內(nèi)有若干錢物”;D項(xiàng)將“足下”改為 “您的”,符合招聘的語體色彩。5.下列交際用語使用不得體的一項(xiàng)是()A.徒弟給老師拜年時(shí)說:“您的高足叩問老師金安!祝老師新年事業(yè)蟾宮折桂!” B.我偶然有一兩回去叨擾朋友的酒席,恰又時(shí)令不對(duì),一直沒能嘗到這道菜。C.我所做的只是暢所欲言而已,能起些拋磚引玉的作用,于愿足矣。D.一位作者在給朋友的信中寫道:奉上拙著一本,書中謬誤,敬請(qǐng)斧正。答案 A 解析 A項(xiàng)“高足”意為“高才”,稱呼別人學(xué)生的敬稱;“蟾宮折桂”是科舉時(shí)代比喻應(yīng)試考中,不是拜年的話。

6.下列交際用語使用得體的一項(xiàng)是()A.今天的講座,能夠聆聽諸位先賢的高論,茅塞頓開,獲益匪淺。B.拙作奉上,甚感惶恐,望哂笑之余,不吝賜教。

C.多年不見的老鄉(xiāng)捎來了家鄉(xiāng)的土特產(chǎn),我推辭不了,最后只好笑納了。D.遲暮之年,年華已逝,祝您福如東海長流水,壽比南山不老松!答案 B 解析 A項(xiàng)“先賢”是指已故的有才德的人,與語境不合,可改為“大師”等;C項(xiàng)“笑納”是敬辭,不能用于自身。D項(xiàng)“遲暮之年,年華已逝”,有感傷情調(diào),不合祝壽語境;此處可改為 “春秋不老,古稀重新”。

7.下列交際用語使用得體的一項(xiàng)是()A.各位書友,新版《普希金詩選》業(yè)已售罄!本店正在組織貨源,一旦到貨,當(dāng)函請(qǐng)各位光臨!B.茲撿到錢包一只,內(nèi)有飯卡等物品,暫惠存我處,遺失者請(qǐng)電話或短信聯(lián)系后勤組王子健。一經(jīng)核實(shí),定當(dāng)奉還。

C.先生遲暮之年,仍躬耕三尺講臺(tái),實(shí)令后學(xué)感佩!值此六十華誕之日,恭祝您福如東海長流水,壽比南山不老松!D.十二年寒窗苦讀,我輩豈能馬齒徒增,今日自當(dāng)馳騁考場,蟾宮折桂,實(shí)現(xiàn)自我,感恩母校,報(bào)效祖國!答案 A 解析 B項(xiàng)“惠存”,敬辭,用于自身,不當(dāng)。C項(xiàng)“遲暮之年”,遲暮指黃昏,比喻晚年,有夕陽西下之感,這樣稱呼對(duì)方不當(dāng)。D項(xiàng)“馬齒徒增”,馬的牙齒有多少,就可以知道它的年齡有多大,比喻自己年歲白白地增加了,學(xué)業(yè)或事業(yè)卻沒有什么成就,老年人常以此自況自謙,用于年少學(xué)子不當(dāng)。

8.下面幾個(gè)話語情境中表述準(zhǔn)確的一項(xiàng)是()A.蕭峰對(duì)段正淳說:“大理段王爺,令千金在此,你好好地管教吧!”說著攜起阿紫的手,走到段正淳身前,輕輕將她推過去。(小說《天龍八部》第四十一回)B.“以自身的品性、資質(zhì)和特定條件下的作為論,漢獻(xiàn)帝在歷代帝王中可算中上水平,如果按照大眾對(duì)賢君的慣常定義,漢獻(xiàn)帝也完全可以忝列其中。”(某電視節(jié)目評(píng)價(jià)漢獻(xiàn)帝)C.參加中國圍棋世界冠軍爭霸賽的選手古力賽前表示:“明天的對(duì)手是江維杰,他在上屆比賽中曾把我打下了冠軍的寶座,希望他明天能承讓?！?騰訊體育消息)D.這份購房合同是我方當(dāng)事人在中介的忽悠下簽訂的,依法應(yīng)認(rèn)定無效。(某律師向法庭呈送的上訴狀)答案 A 解析 A項(xiàng)“令愛”或“令千金”都對(duì);B項(xiàng)“忝列”改為“名列”。“忝列”是一個(gè)謙辭,評(píng)說別人則有貶抑的意味,與語境不合。C項(xiàng)“承讓”改為“手下留情”?！俺凶尅笔潜荣悤r(shí)獲勝方所說的謙辭,意思是自己勝得僥幸,承蒙對(duì)方的謙讓。不能請(qǐng)對(duì)方“承讓”。D項(xiàng)“忽悠”改為“欺騙”?！昂鲇啤睂儆诳谡Z,司法文書要使用書面語。9.下面文段有三處推斷存在問題,請(qǐng)參考①的方式,說明另外兩處問題。

山東、天津、浙江的作文都圍繞書做文章,“書”成為今年的高考熱詞,那么明年的高考 熱詞也一定會(huì)與書有關(guān)。高考具有一定的繼承性,也具有一定的創(chuàng)新性,只要明白了這兩點(diǎn),就能預(yù)測(cè)準(zhǔn)高考作文;預(yù)測(cè)準(zhǔn)了,就一定能寫出高分作文。①今年的高考熱詞未必就是明年的高考熱詞。②。

③。

參考答案 ②知道這兩點(diǎn)也未必就能準(zhǔn)確預(yù)測(cè) ③預(yù)測(cè)準(zhǔn)確也未必能寫出高分作文 解析 所給的是并列關(guān)系的語句,“今年”與“明年”不存在“一定”的延續(xù)關(guān)系。據(jù)此推知,“明白”與“預(yù)測(cè)準(zhǔn)”之間也沒有必然的聯(lián)系;“預(yù)測(cè)準(zhǔn)”和“寫好”也是兩回事,沒有必然的聯(lián)系。

10.下面文段有三處推斷存在問題,請(qǐng)參考①的方式,說明另外兩處問題。

去年廈門國際半程馬拉松比賽中發(fā)生“替跑者”猝死事件,這一事件給人深刻的教訓(xùn),今后雖然再也不會(huì)發(fā)生替跑現(xiàn)象了,但舉辦者決不能掉以輕心:不僅要注意運(yùn)動(dòng)員的賽前體格檢查,更要注意資格審查。只要準(zhǔn)備充分,措施得力,就不會(huì)發(fā)生意外事故。①雖有前車之鑒,但未必沒有后車之輒。②。

③。

參考答案 ②既要資格審查,更要賽前體格檢查 ③準(zhǔn)備充分,措施得力,未必不會(huì)發(fā)生意外事故

解析 從所給的例句看“再也不會(huì)發(fā)生”表述絕對(duì),更要注意的是“體格檢查”,“只要……就……”的邏輯關(guān)系也不準(zhǔn)確。

11.下面文段有三處推斷存在問題,請(qǐng)參考①的方式,說明另外兩處問題。

廣場舞是一種舞蹈,也是一項(xiàng)運(yùn)動(dòng)。既然廣場舞廣受歡迎,這就說明這種運(yùn)動(dòng)可以愉悅身心,沒有什么問題。那么作為政府管理部門就一定要全力支持,不要為廣場舞設(shè)置任何門檻。也不要給廣場舞貼上大媽標(biāo)簽,肆意貶損廣場舞。

①廣場舞雖受歡迎但不一定沒任何問題。②。

③。

參考答案 ②設(shè)置門檻但不一定不是全力支持 ③貼上大媽標(biāo)簽也未必是肆意貶損 解析 從所給示例看,受歡迎不一定不存在任何問題,原句表述過于武斷、絕對(duì),據(jù)此可知,設(shè)置門檻也不表示不全力支持,貼標(biāo)簽也不屬于“肆意貶損”。

?導(dǎo)學(xué)號(hào)82064054? 12.下面文段有三處推斷存在問題,請(qǐng)參考①的方式,說明另外兩處問題。

在創(chuàng)業(yè)的路上,老董曾開過餐館,盡管生意做得風(fēng)生水起,但從不思念家鄉(xiāng),更沒想到要帶動(dòng)更多人致富。由于經(jīng)營規(guī)模的不斷擴(kuò)大,他有了奉獻(xiàn)社會(huì)的想法。于是他回鄉(xiāng)投資,為全村安裝了互聯(lián)網(wǎng),因?yàn)橹挥谢ヂ?lián)網(wǎng),才能改變故鄉(xiāng)落后的現(xiàn)狀。①生意的風(fēng)生水起與思念家鄉(xiāng)沒有必然聯(lián)系。②。

③。

參考答案 ②經(jīng)營規(guī)模的擴(kuò)大未必就有奉獻(xiàn)社會(huì)的想法 ③有了互聯(lián)網(wǎng)未必就能改變故鄉(xiāng)落后的現(xiàn)狀

解析 所給例句是條件與結(jié)果沒有必然聯(lián)系,據(jù)此可知“經(jīng)營規(guī)模不斷擴(kuò)大”與“有了奉獻(xiàn)社會(huì)的想法”也沒有必然的聯(lián)系,“只有互聯(lián)網(wǎng),才能改變故鄉(xiāng)落后的現(xiàn)狀”條件與結(jié)果無必然聯(lián)系。

13.下面文段有三處推斷存在問題,請(qǐng)參考①的方式,說明另外兩處問題。

進(jìn)入6月后,京城各大美院接連迎來一年一度的藝術(shù)盛會(huì)——畢業(yè)展。許多畢業(yè)生認(rèn)為,只有畢業(yè)展,才能展示自己的才華;畢業(yè)展上一定能遇見欣賞自己的老板,也能預(yù)知接下來若干年可能出現(xiàn)的藝術(shù)新潮;不參加畢業(yè)展,注定自己沒實(shí)力。因此,一度被視為老土的傳統(tǒng)文化展覽方式如今成為學(xué)子們的新秀場。①并不是只有畢業(yè)展才能展示自己的才華。②。

③。

參考答案 ②畢業(yè)展上未必就能碰到欣賞自己的老板 ③不參加畢業(yè)展也不一定沒實(shí)力 解析 所給例句是“只有……才……”關(guān)系牽強(qiáng),據(jù)此推知,“畢業(yè)展上一定能遇見欣賞自己的老板”的“一定”過于絕對(duì);“不參加畢業(yè)展,注定自己沒實(shí)力”也過于絕對(duì)。

第五篇：[原創(chuàng)]2011屆高三語文二輪復(fù)習(xí)：高考文言文實(shí)詞推斷

文言文實(shí)詞推斷教案

導(dǎo)入：

我們都知道，文言文閱讀在高考試卷中占了22分，分值之多僅次于作文和現(xiàn)代文閱讀，是高考考查的重點(diǎn)之一。如何做好文言文閱讀，關(guān)鍵就是準(zhǔn)確理解文段，尤其是準(zhǔn)確理解文段中文言實(shí)詞的詞義。本節(jié)課我們就一起來學(xué)習(xí)推斷文言實(shí)詞詞義的幾種基本方法。

出示學(xué)習(xí)重點(diǎn)：

學(xué)習(xí)重點(diǎn)：學(xué)習(xí)推斷文言實(shí)詞詞義的幾種基本方法。

首先，讓我們先來看一些我們學(xué)過的文言實(shí)詞，說出它們?cè)诰渥又械囊馑肌?/p>

1、嫗，先大母婢也，乳二世喂養(yǎng)

2、至丹以荊卿為計(jì)，始速禍焉招致

3、將軍身披堅(jiān)執(zhí)銳堅(jiān)硬的盔甲銳利的兵器

4、忠不必用兮，賢不必以任用

5、侯生攝敝衣冠，直上載公子上坐破舊的6、大王見臣列觀，禮節(jié)甚倨傲慢

7、人之立志，顧不如蜀鄙之僧哉邊境

8、不使內(nèi)有余帛，外有贏財(cái)多

9、秦之遇將軍可謂深矣，父母宗族皆為戮沒?？潭?/p>

10、使童子燭之用蠟燭照

11、有勢(shì)者朱丹其門，聞瑞至，黝之漆成紅色漆成黑色

總結(jié)：這些實(shí)詞都是我們非常熟悉的，有的是我們書本學(xué)過的，有的是課外練習(xí)做過的。然而大家可以看一下，這些實(shí)詞可以說都是一些特殊的實(shí)詞，還是比較難的。比如說涉及了一些詞類活用或者是一些并不常用的詞義。那么，怎樣才能正確理解這些實(shí)詞呢，我們可以根據(jù)語境推斷出來。

推斷文言實(shí)詞在文中的含義，關(guān)鍵：

1、積累一定數(shù)量的實(shí)詞

2、掌握正確的方法

推斷文言實(shí)詞一般來說，有這五種基本方法。我們先來看第一種

一、聯(lián)想推斷

1、聯(lián)想課文有關(guān)語句 不肖人也，不足愛也（向使三國各愛其民，愛惜）既有令名，復(fù)求壽考（令尊、令愛，美好）銓簡秀士（簡能而任之，選拔官吏）晁錯(cuò)為內(nèi)史，貴幸用事（孔子用于楚，則陳蔡用事大夫危矣，執(zhí)政）

2、聯(lián)想成語推斷 登高而呼，聲非加疾也（疾風(fēng)知?jiǎng)挪?，?qiáng)（洪亮）勢(shì)拔五岳掩赤城（出類拔萃，超出）聲非加疾也，而聞?wù)哒?欲蓋彌彰,清楚)

召醫(yī)而尤其故(怨天尤人,責(zé)問)

二、語言結(jié)構(gòu)推斷

利用文言文句子結(jié)構(gòu)整齊這一結(jié)構(gòu)特點(diǎn)推知

1、滅六國者，六國也，非秦也；族秦者，秦也，非天下也族滅

2、急湍甚箭，猛浪若奔奔馬

3、憂勞可以興國，逸豫可以亡身。安逸享樂

4、齊人追亡逐北敗逃者

5、忠不必用兮，賢不必以任用

6、不使內(nèi)有余帛，外有贏財(cái)多

7、憂懈怠,則思慎始而敬終謹(jǐn)慎

三、辨析詞性、語法分析推斷

根據(jù)詞語在文言句子中的所處的語法位置，推知它的詞性，根據(jù)詞性進(jìn)而推知它的實(shí)詞詞義。

1、據(jù)殽函之固，擁雍州之地(名詞,險(xiǎn)固的地方)

2、帶朱纓寶飾之帽，腰白玉之環(huán)(動(dòng)詞，腰佩)

3、明足以察秋毫之末而不見輿薪(主語，名詞，眼力視力)

4、不意乃在朝列（動(dòng)詞，料想）

5、欲居之以為利，而高其直，亦無售者。《促織》（動(dòng)詞，抬高）討論：①臣戰(zhàn)河南，然不意能先入關(guān)破秦 《鴻門宴》（動(dòng)詞,料想）

②目似瞑，意暇甚（名詞,神態(tài)）

③日以盡矣，荊卿豈無意哉？《荊軻刺秦王》（賓語，心意，意圖）

四、根據(jù)字形合理猜測(cè)字義

1、系梁父子以組繩子

2、于道上聞信至，急取箋視信使、傳話的人

3、君徑造袁所寓之法華寺到、去

4、又安能以皓皓之白，而蒙世之溫蠖乎？潔白的樣子

五、語境分析推斷

內(nèi)部語境：指的是句子本身的語言環(huán)境

外部語境：針對(duì)整段文字、整篇文章而言的大語境，即上下文的語言環(huán)境

1、每聞琴瑟之聲，則應(yīng)節(jié)而舞和著

2、(屈原)出則接遇賓客，應(yīng)對(duì)諸侯應(yīng)答

注意：以上方法并不是固定的，可靈活使用

鞏固練習(xí)：

薛潭學(xué)謳①

薛潭學(xué)謳于秦青，未窮青之技，自謂盡之，遂辭歸。秦青弗止，餞于郊衢，撫

節(jié)悲歌，聲振林木，響遏行云。薛潭乃謝，求反，終身不敢言歸。

注釋：①唱歌

翻譯：秦青沒有勸阻他，在城外大道旁給他餞行，秦青打著節(jié)拍，高唱悲歌，歌聲振動(dòng)了林木，那音響止住了行云。

2、孝文帝初即位，謙讓未遑也，諸律令所更定，列諸侯悉就國，其說皆自賈生 發(fā)之。于是天子議以為賈生任公卿之位。絳、灌、東陽侯、馮敬之屬盡害之，乃短賈生曰：“洛陽之人，年少初學(xué)，專欲擅權(quán)，紛亂諸事。”于是天子后亦疏之。請(qǐng)運(yùn)用所學(xué)方法推斷更、發(fā)、害這三個(gè)實(shí)詞的含義

3、天成、長興之間，歲屢豐熟，中國無事??異日，（公權(quán)）與周樨同對(duì)，論事不阿，樨為惴恐，公權(quán)益不奪，帝徐曰：“卿有諍臣風(fēng)，可屈居諫議大夫?！遍_成三年，轉(zhuǎn)工部侍郎。召問得失，因言：“郭旼領(lǐng)邠寧，而議者頗有臧否?！钡墼唬骸皶G，尚父從子，太皇太后季父，官無玷郵，自大金吾位方鎮(zhèn)，何所更議？”答曰：“旼誠勛舊，然人謂獻(xiàn)二女乃有是除，信乎？”

翻譯：（公權(quán)）議論政事時(shí)不迎合奉承皇上，同事周樨在皇帝面前顯得害怕恐懼，公權(quán)卻更加不改變自己的意見，紋確實(shí)是有功勛的舊臣之后，然而別人認(rèn)為他是向皇上進(jìn)獻(xiàn)了兩個(gè)美女才得到這個(gè)任命的，確實(shí)嗎？