第一篇：蝦病防治思路淺析

蝦病防治思路淺析

新的一年開始了，去年白蝦養(yǎng)殖失敗率居高不下，極大的影響了養(yǎng)殖信心，今年該何去何從，如何擺脫眼前的困境，如何經(jīng)營、如何設(shè)計(jì)自己的技術(shù)方案，都擺在了養(yǎng)殖戶眼前。

去年養(yǎng)殖大范圍發(fā)病情況空前嚴(yán)重，自2月份持續(xù)到年末，病害頻繁。分析原因，天氣、海區(qū)水環(huán)境、苗種質(zhì)量問題等等，眾說紛紜。更有探討比較深入的，認(rèn)為病原是弧菌、孢子蟲、新型病毒，依據(jù)理解不同，各種解決方法都有人嘗試，但是結(jié)果是越弄越困惑。

單一的探討其發(fā)病原因已不是最重要的事，重要的是從養(yǎng)殖管理上如何將一些潛在漏洞修補(bǔ)。

防病的思路和著手點(diǎn)主要不外乎三個(gè)突破點(diǎn)：病原、環(huán)境，及自身免疫力，而在實(shí)際操作方面，養(yǎng)殖戶對(duì)于這三個(gè)方面又各有側(cè)重，病原隔離，涉及到一系列的工作，如選好苗（主要指不帶特定病原的苗）、處理好塘底潛在生物病源、處理好放苗用水、養(yǎng)殖過程少進(jìn)或如何安全使用外海水等等；于放苗后水環(huán)境調(diào)控，在保證水環(huán)境穩(wěn)定方面下功夫，如借助一些實(shí)際調(diào)水產(chǎn)品及其他可見措施來達(dá)到維持水環(huán)境穩(wěn)定；有的側(cè)重增強(qiáng)自身免疫力方面的工作，如添加應(yīng)用各種有利抗應(yīng)激及營養(yǎng)保健方面的物質(zhì)來投喂等措施。

其實(shí)每一種存在的應(yīng)用方法都有其道理，關(guān)鍵是如何系統(tǒng)的將這三個(gè)方面完整結(jié)合起來，通過生產(chǎn)設(shè)定，讓這三點(diǎn)都能兼顧從而達(dá)到最有效的平衡點(diǎn)，才是養(yǎng)殖的最終方向。如何將這樣的思路通過生產(chǎn)措施體現(xiàn)出來，現(xiàn)就這三方面如何實(shí)操及維護(hù)淺談個(gè)人看法：

關(guān)于病原的隔離問題

首先，苗種是可能攜帶病原的第一環(huán)節(jié)，但對(duì)于大多數(shù)養(yǎng)戶而言除了一些肉眼可判斷的標(biāo)準(zhǔn)外，對(duì)于深層面的問題無辦法判別，蝦苗的精密檢測也還難以一一做到，因此，還是建議養(yǎng)殖戶選擇優(yōu)質(zhì)品牌廠家的種苗，這類廠家對(duì)于苗種病害方面會(huì)有較高水平的監(jiān)控和掌握。對(duì)于客戶層面來說，保證了所購買的苗是健康的，減少一個(gè)困惑環(huán)節(jié)；對(duì)于廠家層面而言，保證種苗質(zhì)量也是長期發(fā)展的需要。

其次，在確定不帶病原的好苗種前提下，接下來工作重要的就是生產(chǎn)養(yǎng)成環(huán)節(jié)措施到位，讓水環(huán)境中的病原盡可能得到抑制，從而防范病原在養(yǎng)殖過程或放苗前期帶來的危害。這方面有物理、化學(xué)、生物等處理方式，各個(gè)地區(qū)養(yǎng)殖戶處理不盡相同。如物理方法，主要是通過硬件設(shè)施改進(jìn)來實(shí)現(xiàn)，通過更嚴(yán)密的過濾將病原從水源頭上消除；化學(xué)方法如蓄水藥物處理，或是另辟水源，全淡水為主海水為輔等方式。

這些方式在一定區(qū)域和時(shí)間內(nèi)都取得了很大的成功，但是這里面存在一個(gè)應(yīng)用漏洞——任何一種硬件系統(tǒng)的安全都是相對(duì)的，特別是大環(huán)境惡劣的情況下，原有的設(shè)施往年可以滿足生產(chǎn)隔離病原需要，但當(dāng)前不見得還能起到同樣效果；或是原來的藥物處理方法和用量已經(jīng)難以應(yīng)對(duì)現(xiàn)在更復(fù)雜的病原體系了，因而在處理措施上要及時(shí)調(diào)整，選擇更嚴(yán)格的方法。

目前我們在放苗水的處理方面要求，如選擇含氯制劑，有效氯要達(dá)10ppm以上。其目的就是盡一切可能將每一環(huán)節(jié)中可能潛在的病原加以處理，只有從放苗前這一環(huán)節(jié)就下狠手來切斷病源，后續(xù)隔離、抑制病原的工作才有意義。因此，本人的看法是，前期放苗用水必須選擇嚴(yán)格的化學(xué)處理方法。

處理好放苗用水僅僅是養(yǎng)殖的開始，并不是工作的終止，重要的工作還在于后續(xù)工作如何維持以及強(qiáng)化這樣一個(gè)好的開始。

再次，在養(yǎng)殖過程中控制后繼病原體數(shù)量，首先是從外來病原上加以繼續(xù)控制，養(yǎng)成期用水時(shí)，添換水要盡量避免因外來水源帶來的病害問題。

目前這方面大家都有了較深的認(rèn)識(shí)，如放苗后前期管理選擇封閉不進(jìn)水，或是確需進(jìn)水的也選擇自己認(rèn)為更有把握的水，如淡水、或是蓄水池處理水等。當(dāng)然目前有些區(qū)域養(yǎng)殖觀念還是不太改觀，在水源上依然采取大排大進(jìn)，但這種模式也有較成功的案例。關(guān)于這樣的案例后面再做討論，先重點(diǎn)討論在水源被關(guān)注的情況下，塘內(nèi)過程管理措施上如何達(dá)到控制病害。如選擇藥物消毒或生物制劑來抑制。

其實(shí)單一采取一種措施也都能接近這個(gè)目的，如前幾年的定期消毒或不定期消毒，近幾年生物制劑的頻繁應(yīng)用等，都能有一定的效果，但是這里面存在一個(gè)變數(shù)，特別是養(yǎng)殖環(huán)境及天氣變化的過程中，單獨(dú)依靠一種方式是很不安全的，應(yīng)將兩種方式有效結(jié)合才是最實(shí)用的方法。因?yàn)槊恳环N方法都有其局限性，如消毒多了對(duì)水體影響多會(huì)出現(xiàn)一些負(fù)效果，水質(zhì)難調(diào)控、蝦應(yīng)激強(qiáng)烈等；只選擇生物制劑又很難保證所提供的菌落能成為優(yōu)勢菌落起到抑制其他病原的作用（當(dāng)然生物制劑還有改良環(huán)境的作用不做多說），特別是天氣多變的氣候下，具體塘內(nèi)微生物群落組成到底如何難以確定。因此，在具體的操作上需要考慮的更周到，不同方法交替使用，以達(dá)到抑制病原的目的。

之所以用抑制這一說法，是因?yàn)槟壳叭魏翁幚矸椒ǘ己茈y做到百分之百消除病原體，即使當(dāng)次措施可以達(dá)到這一目的，也很難保證后繼過程不會(huì)被再次污染，因而大家對(duì)于這方面的認(rèn)識(shí)需要遞進(jìn)，不是單一的一次徹底處理就意味著后繼過程都是絕對(duì)安全的，重要的是如何通過后繼管理讓病原數(shù)量保證相對(duì)低的水平，具體做法如下：

嚴(yán)格消毒后的水體，天氣好的情況下，可定期補(bǔ)充有益菌，且要形成優(yōu)勢；天氣連續(xù)不好情況下，消毒后再補(bǔ)充有益菌，且單次使用量大些，其后追加使用時(shí)量可正常。當(dāng)然還要注意產(chǎn)品的選擇，根據(jù)產(chǎn)品功效以及質(zhì)量來選定，特別是生物制劑產(chǎn)品。

對(duì)于養(yǎng)成過程中病原的控制，是一個(gè)重復(fù)、連續(xù)和交叉使用的過程，就去年的病害情況來看，以90天為一個(gè)養(yǎng)殖周期計(jì)算，只針對(duì)這方面的工作，以本人設(shè)定的生產(chǎn)過程至少要定期重復(fù)使用生物制劑12-15次，平均7-8天一次，如還有選擇交叉菌種（異養(yǎng)菌和自養(yǎng)菌）使用的次數(shù)還要多。中間過程需要結(jié)合生物產(chǎn)品的配忌特性，穿插使用消毒工作3-5次，主要集中在中前期天氣不穩(wěn)定的病害多發(fā)期，每次待藥效基本消除后再重新提供優(yōu)質(zhì)生物制劑來達(dá)到以菌抑病的目的。關(guān)于水環(huán)境的調(diào)控問題

什么是良好的水環(huán)境，標(biāo)準(zhǔn)很難統(tǒng)一，主要原因在于大家往往習(xí)慣以水相來做標(biāo)準(zhǔn)，各種水相利弊也都研究的很透徹，有說綠水好、有說褐色水好等，但不論哪種好水都很難從一而終。因?yàn)榱?xí)慣的做法是過于有意識(shí)的去培養(yǎng)某種水，特別是前期水培得很理想的情況下，接下來反而感覺難以維持。因此，現(xiàn)在大家慢慢認(rèn)識(shí)到只要水穩(wěn)定就是好水，也難怪民間會(huì)有“什么樣的水都可以養(yǎng)出蝦來”的心得。

水的穩(wěn)定如果僅用水相或是水色來衡量，難以統(tǒng)一，因此還是轉(zhuǎn)到指標(biāo)上來比較合適。水的穩(wěn)定與否最突出和重要的指標(biāo)就是酸堿度及溶解氧，所有的工作措施應(yīng)轉(zhuǎn)到這上面來。

鑒于酸堿度、pH等變化難以直接掌控，等發(fā)現(xiàn)異常再處理基本上就已經(jīng)晚了，因此不論什么方法和產(chǎn)品，關(guān)鍵是在具體操作的思路上需要連續(xù)，主動(dòng)去干預(yù)，而不是等到有變化了才做調(diào)整。

舉個(gè)例子說明：湛江遂溪某養(yǎng)殖戶，其操作上也無其它秘訣，但在水質(zhì)穩(wěn)定，針對(duì)酸堿度和DO特別是底部溶解氧這兩方面工作上思路非常清晰，就是定期或不定期的重復(fù)使用海聯(lián)科206（白云石粉）和海連科202（主要成分CaO2），定期的就是每隔4-5天就會(huì)安排一次，非定期的就是天氣不好的情況下會(huì)在陰雨前就加以安排，目的很清晰：定期是為了不斷加強(qiáng)水體酸堿度上的緩沖力和底部溶解氧的補(bǔ)充；非定期則是為了在水環(huán)境還沒有變化時(shí)，提前鞏固這兩項(xiàng)指標(biāo)。

今年其場周圍情況極其惡劣滿是排塘的情況下，也有和他使用相同苗種，相同藥品的，卻只有他的養(yǎng)殖情況非常穩(wěn)定。這里并非說他的處理方法是最好的，重要的是這種使用思路，值得思考。

再回過頭探討剛才所提到的大排大灌的方式為什么也可以養(yǎng)成的案例。今年在某些區(qū)域，一些池塘自身?xiàng)l件比較差，進(jìn)水也全靠納潮或直接抽外海水，大排大灌，也沒有按上面講的嚴(yán)格關(guān)注水處理，但養(yǎng)殖效果卻比其它地方養(yǎng)的還好，這是怎么回事呢？

這類成功案例的池塘均具備以下兩個(gè)最基本的特點(diǎn)：放苗時(shí)間及養(yǎng)成時(shí)間合理；用水量大。

放、養(yǎng)時(shí)間合理：早造放苗多在5月中旬后，養(yǎng)成期多集中在10月前，這個(gè)期間最基本的關(guān)鍵因素是水溫較高且變化少，直接決定了病原體暴發(fā)機(jī)會(huì)減少，也符合廣大用戶中造蝦好養(yǎng)的傳統(tǒng)認(rèn)識(shí)，該過程關(guān)鍵點(diǎn)在病原；

2、用水量大：換水的最直接目的就是解決水質(zhì)問題，特別是中后期塘內(nèi)富營養(yǎng)化的問題(通常所說的水過肥或其理化指標(biāo)不合理的問題)，這類養(yǎng)殖戶通過大換水就解決了上面所說的水質(zhì)調(diào)控問題，因?yàn)閱螐乃|(zhì)指標(biāo)（不考慮病原的前提下）來講，外海水大部分時(shí)間水質(zhì)指標(biāo)肯定好于塘內(nèi)的水質(zhì)指標(biāo)。中國水產(chǎn)頻道qKg*`l-v 有了以上兩點(diǎn)做支持，其養(yǎng)成的原因也就不足為奇了，再輔以其它一些方式（如混養(yǎng)魚等），成功機(jī)會(huì)自然大增。

再次強(qiáng)調(diào)，成功的案例必須同時(shí)具備以上兩點(diǎn)才行，而我們往往只看到可見部分，如換水多、混養(yǎng)魚等可見措施上，卻忽略最基礎(chǔ)的第一點(diǎn)。關(guān)于免疫方面的思考

對(duì)于這方面的工作最常用的辦法就是往飼料里添加些營養(yǎng)保健類的產(chǎn)品，拋開這種給藥方法上的缺陷，對(duì)于一些產(chǎn)品在水體中究竟能被蝦吃到和吸收到多少，都無確切研究。

對(duì)于營養(yǎng)保健方面的工作，本人認(rèn)為最好的解決渠道就是選擇優(yōu)質(zhì)的飼料，再輔以一些保健和抗應(yīng)激的產(chǎn)品。而這方面養(yǎng)殖戶往往舍本求末，不愿意相信飼料質(zhì)量對(duì)于蝦自身的影響存在差異，卻相信補(bǔ)充類產(chǎn)品的影響。

廣東人常會(huì)說藥補(bǔ)不如食補(bǔ)，其實(shí)道理一樣，與其過多的將投入放到各類所謂高端的補(bǔ)充產(chǎn)品上，不如選擇好一點(diǎn)的食物——飼料，更有效果。

“吃好藥，不如吃好料”，我不反對(duì)增加保健和應(yīng)激的措施，只是這樣的措施應(yīng)在好飼料的基礎(chǔ)上才會(huì)更完美。

以上總結(jié)起來就幾句話：病原控制，放苗水要處理到位，過程管理要注意病原抑制；環(huán)境控制，穩(wěn)定的突破點(diǎn)在酸堿度變化和溶解氧；免疫方面首選高質(zhì)量飼料。僅供大家參考，有很多不足之處望指正和探討，希望能夠在交流共同進(jìn)步。

第二篇：中班教案蝦

《中班教案蝦9篇》這是優(yōu)秀的中班主題教案文章，希望可以對(duì)您的學(xué)習(xí)工作中帶來幫助！

中班教案蝦第1篇

主題名稱：七彩世界

時(shí)間：

執(zhí)教者：

活動(dòng)：七彩蝦 語言

活動(dòng)目標(biāo)：1．理解故事情節(jié)，感受小青魚尊敬老人的情感。2．能大膽地用動(dòng)作、語言進(jìn)行表現(xiàn)。教學(xué)反思：

活動(dòng)準(zhǔn)備：1．掛圖第16號(hào)，故事磁帶。2．繪畫紙和油畫棒人手一份。

活動(dòng)過程：

一、猜謎語。

1、出謎面：一座七彩橋，白云上面架，平時(shí)不見面，雨后才見它。

2、從謎面及生活經(jīng)驗(yàn)中了解彩虹的七彩和拱形的特點(diǎn)。

3、組織討論：你看見過哪些東西像彩虹？

二、聽故事。

1、讓幼兒自主閱讀操作材料上的故事，（讓幼兒學(xué)會(huì)根據(jù)圖面的'順序看圖講故事）

2、讓每組幼兒自己講講故事內(nèi)容。

3、請個(gè)別幼兒講述故事內(nèi)容。

4、教師小結(jié)故事大意，給故事起名字。

三、再次傾聽故事四、理解故事，復(fù)述故事

1、讓幼兒依次看圖，針對(duì)每幅圖提出問題如：蝦公公躺在小青魚的背上，看到了什么？它是怎么說的？小青魚又是怎么回答的？

2、組織幼兒討論：為什么蝦公公會(huì)把彩虹當(dāng)作七彩蝦呢？（引導(dǎo)幼兒根據(jù)蝦和彩虹的拱形特點(diǎn)來分析）

3、小青魚看到蝦公公傷心的樣子，心里怎么樣？它又是怎么做的呢？五、討論。

1、組織討論：你認(rèn)為小青魚這樣做好嗎？好在哪里？如果你是小青魚，你會(huì)怎樣做？

2、聽配樂故事，進(jìn)一步理解故事情節(jié)，感受小青魚尊敬老人，助人為樂的高尚品質(zhì)。

中班教案蝦第2篇

作為一位優(yōu)秀的人民教師，常常需要準(zhǔn)備教案，編寫教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢？下面是小編為大家收集的中班語言領(lǐng)域教案《七彩蝦》，歡迎閱讀與收藏。

活動(dòng)目標(biāo)：

1．理解故事情節(jié)，學(xué)習(xí)新的詞語悶悶不樂、安慰等。

2．學(xué)會(huì)幫助別人、關(guān)心別人。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、彩虹圖片。

2、《七彩蝦》ppt。

活動(dòng)過程：

一、謎語導(dǎo)入，激發(fā)幼兒對(duì)故事的興趣喜愛，愿意傾聽故事。

1、猜謎語師：小朋友們，今天老師給大家?guī)砹藘蓚€(gè)謎語，我們一起來猜一猜？

謎語一：一座七彩橋，白云上面飄，平時(shí)不見面，雨后才見到。彩虹是什么樣子的.？

師：小朋友們真棒，對(duì)啦，就是彩虹，你們看看彩虹是什么樣子的，（顏色呀、形狀呀等很多方面。）師：剛才小朋友說了很多彩虹的特點(diǎn)，像拱橋、有七種顏色等……小朋友們想一想，你覺得還有哪些東西像彩虹？（拱橋、香蕉、蝦等）還有一個(gè)謎語，小耳朵聽好哦！

謎語二：駝背老公公，胡子亂蓬蓬。生前穿青衣，死后披紅襖。（噢，是蝦子）今天呀，老師還給小朋友們帶來了一個(gè)故事，故事的名字就叫《七彩蝦》，我們一起來聽一聽故事里彩虹和蝦公公發(fā)生了什么事，故事中還有誰？

二、聽故事

1、教師有感情地講述，幼兒傾聽，初步理解故事內(nèi)容。（第一次）故事的名字叫什么？故事中的七彩蝦是什么？

2、第二次傾聽故事（重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒從情感方面理解故事）七彩蝦什么時(shí)候會(huì)出現(xiàn)？誰把自己變成了一條七彩魚？他為什么要變？

3、第三次聽故事

（1）引導(dǎo)幼兒討論：體會(huì)幫助、關(guān)心別人的情感。

①小青魚是什么時(shí)候背蝦公公到河面上去的？當(dāng)時(shí)小青魚是怎么對(duì)蝦公公說的？哪個(gè)小朋友來試一試？

②蝦公公看見了什么？（出示畫面）蝦公公把彩虹當(dāng)什么了？

③彩虹不見了，蝦公公是怎么說的？他的心情怎么樣？哪個(gè)小朋友學(xué)蝦公公的語氣說一說？

④師：小青魚看到蝦公公傷心的樣子，心里怎么樣？它又是怎么做的呢？

三、討論

1、組織討論：你喜歡小青魚嗎？為什么？

師小結(jié)：因?yàn)樾∏圄~幫助別人、關(guān)心別人、富有同情心、尊敬老人

2、你在生活中是怎樣對(duì)待老人的？

師：小朋友說得很好，老人年齡大了，行動(dòng)不方便，許多事情不能自己來做，小朋友你們可以幫助它們，把你見的新鮮的事情告訴他們，也可以和爸爸媽媽一起帶老人出來玩，尊敬他們。

四、結(jié)束活動(dòng)延伸：根據(jù)故事情節(jié)繪畫。

1、畫出主要人物的外形特征（小青魚、蝦公公）。表現(xiàn)故事情節(jié)：蝦公公游不動(dòng)了——小青魚來了——蝦公公看到了彩虹——蝦公公想去和七彩蝦聊天——小青魚變成七彩魚陪伴蝦公公。

2、提問：蝦公公、小青魚后來怎樣了？鼓勵(lì)幼兒大膽地創(chuàng)編不同的故事結(jié)尾。

中班教案蝦第3篇

作為一名無私奉獻(xiàn)的老師，通常會(huì)被要求編寫教案，通過教案準(zhǔn)備可以更好地根據(jù)具體情況對(duì)教學(xué)進(jìn)程做適當(dāng)?shù)谋匾恼{(diào)整。我們該怎么去寫教案呢？下面是小編精心整理的中班健康活動(dòng)教案《機(jī)靈鼠小弟》含反思，歡迎大家分享。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、學(xué)習(xí)彎腰半蹲走；

2、鍛煉運(yùn)動(dòng)的持久性；

3、培養(yǎng)初步的規(guī)則意識(shí)。

4、喜愛參加體育鍛煉，養(yǎng)成愛運(yùn)動(dòng)的好習(xí)慣。

5、鍛煉幼兒的反應(yīng)能力，提高他們動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

幼兒打扮成小老鼠，纖維袋20個(gè)，不同高低的隧道兩條，音樂磁帶。

活動(dòng)重點(diǎn)：

學(xué)習(xí)彎腰半蹲走活動(dòng)難點(diǎn)：能加快速度通過不同高度的隧道

活動(dòng)過程：

（一）幼兒隨音樂入場，做熱身運(yùn)動(dòng)。

教師帶領(lǐng)幼兒邊念兒歌邊動(dòng)作入場，共同游戲“機(jī)靈鼠小弟”

（二）練習(xí)彎腰半蹲走

1、教師引導(dǎo)幼兒觀察隧道，自由發(fā)揮過隧道的不同方式師：今天鼠媽媽要帶孩子們?nèi)ネ饷孢\(yùn)糧食，看，這是我們要經(jīng)過的一條隧道，孩子們想想，你有什么好辦法可以經(jīng)過這條隧道，大家都來試試看。

2、集體演示

①請個(gè)別幼兒表演剛才過隧道的不同方法。

②教師根據(jù)幼兒的表演引出彎腰半蹲走。

師：剛才孩子們都想出了很好的辦法，可是我們小老鼠在運(yùn)糧食時(shí)很容易被小貓抓住，我們要想出一個(gè)能很快通過隧道的方法。

3、幼兒集體嘗試練習(xí)“彎腰半蹲走”。

4、集體講述：

你在練習(xí)中發(fā)現(xiàn)了什么問題？怎樣蹲才能更快的通過隧道？

5、教師總結(jié)幼兒交流的.意見，講解動(dòng)作要領(lǐng)，進(jìn)行動(dòng)作示范。（示范可由幼兒也可由老師）6、幼兒集體魚貫式練習(xí)一遍，要求慢速通過高隧道。

7、增加難度，引出另外一條稍底的隧道，幼兒嘗試練習(xí)。

8、再次提出要求，請幼兒加快速度通過不同高度的兩條隧道。

（三）游戲：運(yùn)糧食

1、過渡語：小老鼠這么棒，媽媽尋找到了一些糧食，可媽媽老了，有點(diǎn)搬不動(dòng)，請你們幫媽媽去運(yùn)糧食，好嗎？

2、游戲要求：小老鼠經(jīng)過這條高一些的隧道，走過獨(dú)木橋，運(yùn)一包糧食，再從矮一些的隧道回來。

3、幼兒游戲。

（四）游戲結(jié)束

1、圍著糧食慶祝勝利，同時(shí)放松身體。

2、帶著糧食高興地出活動(dòng)室。

教學(xué)反思：

幼兒的興趣非常濃，能積極回答老師的問題，但在幼兒討論的這個(gè)階段，我應(yīng)該創(chuàng)設(shè)情景，讓幼兒體驗(yàn)。我會(huì)多看看多學(xué)學(xué)，讓以后的教學(xué)活動(dòng)能夠更好。

本文擴(kuò)展閱讀：鼠，哺乳動(dòng)物，大約有500余種，已存在上億年歷史。分布在世界各地，有田鼠、冠鼠、倉鼠、竹鼠等。家鼠與人類關(guān)系密切，屬于有害動(dòng)物，經(jīng)常遭受人類打擊。

中班教案蝦第4篇

活動(dòng)目標(biāo)：

1、初步學(xué)唱歌曲，理解歌詞內(nèi)容。

2、遷移已有的生活經(jīng)驗(yàn)，通過教師圖片的提示，較準(zhǔn)確地唱出襯詞，記憶歌詞。

3、感受歌曲給人們帶來的活潑、歡快的新年氣氛。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、教學(xué)cd。

2、鞭炮、鼓、跳舞的圖片各一張。

活動(dòng)過程：

1、導(dǎo)入。

（播放歌曲《新年到》）

教師：小朋友們，當(dāng)你的小耳朵聽到這首歌曲時(shí)，你想到了什么呢？

2、介紹春節(jié)習(xí)俗。

教師：小朋友們對(duì)春節(jié)的習(xí)俗了解多少呢？

介紹鞭炮、鼓、對(duì)聯(lián)等。

教師：關(guān)于年的由來，這里還有一個(gè)小故事。（教師講故事）

3、學(xué)唱歌曲。

教師：今天，老師就帶你們來學(xué)習(xí)一首有關(guān)年的歌曲，名字叫做《過新年》，教師范唱。

（1）聽歌曲《過新年》（幼兒學(xué)唱，并模仿其中一句），看誰學(xué)得快。

（2）聽歌曲，分組學(xué)唱自己組里的那一句（播放音樂），教師琴聲伴奏。

（3）聽歌曲，并學(xué)習(xí)別人組里的那一句，看誰學(xué)得多、學(xué)得快。

（4）教師彈琴，幼兒齊唱（歡快、活潑的情緒）。

（5）分角色演唱（師生間配合、男女間配合）。

4、認(rèn)識(shí)器樂、并伴奏。

（1）認(rèn)識(shí)“鼓”、“鈸”兩種樂器。學(xué)習(xí)其單獨(dú)的演奏方法（聽聲音、模仿）。

（2）教師與幼兒在音樂中的配合示范。

（3）用手模仿學(xué)習(xí)樂器在《過新年》中的表現(xiàn)。

（4）請幼兒上臺(tái)當(dāng)“小樂手”，其他幼兒充當(dāng)“小歌星”。

5、歌曲音樂文化擴(kuò)展。

教師：過年的風(fēng)俗每個(gè)地區(qū)都不一樣，我們一起來看看南方的熱鬧氣氛。

幼兒活動(dòng)：帶著新年的喜慶與快樂完整的演唱歌曲，咚咚咚咚嗆“的歌詞部分，師生一起用自制打擊樂器為歌曲伴奏。

教師：大家的演唱和樂器把新年的喜慶和熱鬧都表現(xiàn)出來了。最后，讓我們在過新年美妙的音樂聲中，我們一起來歡度新年！

播放《過新年》伴奏音樂，與幼兒一起活動(dòng)。

活動(dòng)延伸：

可以在幼兒熟悉了歌曲以后，為歌曲加入動(dòng)作進(jìn)行表演，也可以幾個(gè)人合作，編排一個(gè)舞蹈。

中班教案蝦第5篇

作為一名辛苦耕耘的教育工作者，常常需要準(zhǔn)備教案，教案有助于順利而有效地開展教學(xué)活動(dòng)。教案要怎么寫呢？下面是小編收集整理的幼兒園中班音樂優(yōu)秀教案《小丑與旋轉(zhuǎn)木馬》含反思，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

【活動(dòng)目標(biāo)】

1、欣賞音樂，聽辨樂曲A段的斷頓和B段的連貫，嘗試用肢體動(dòng)作表現(xiàn)旋轉(zhuǎn)木馬一上一下與旋轉(zhuǎn)的特點(diǎn)。

2、聽辨特殊的音響效果，通過適宜的語詞與肢體動(dòng)作表現(xiàn)加油和變魔法的情節(jié)。

3、嘗試與同伴合作在圓圈上共同游戲，學(xué)習(xí)與人友好地共享空間。

4、讓幼兒感受歌曲歡快的節(jié)奏。

5、能唱準(zhǔn)曲調(diào)，吐字清晰，并能大膽的在集體面前演唱。

【活動(dòng)準(zhǔn)備】

坐旋轉(zhuǎn)木馬的生活經(jīng)驗(yàn)、音樂、旋轉(zhuǎn)木馬視頻、紙棒人手一支。

【活動(dòng)過程】

一、回憶經(jīng)驗(yàn)，體驗(yàn)游戲，進(jìn)入音樂情境。

l、談?wù)撛掝}，引發(fā)主題。

我是一個(gè)快樂的小丑，我很喜歡玩旋轉(zhuǎn)木馬，你們喜歡嗎？玩過嗎？

2、觀看視頻，鏈接經(jīng)驗(yàn)。

看來我們都很喜歡旋轉(zhuǎn)馬車，一起來看看是怎么玩的呀？（了解旋轉(zhuǎn)木馬一下一上和旋轉(zhuǎn)的特點(diǎn)。）

二、欣賞音樂，初步了解音樂結(jié)構(gòu)與情節(jié)。

1、初步傾聽，感受A段的斷頓與B段的連貫。

一一小丑帶來的可是一架神奇的音樂馬車，聽懂了音樂才會(huì)更好玩，我們一起聽聽什么時(shí)候像一下一上，什么時(shí)候是轉(zhuǎn)起來！

2、再次傾聽，隨樂自由表現(xiàn)上下和旋轉(zhuǎn)。

一一你能聽著音樂一上一下或者旋轉(zhuǎn)嗎？試試用動(dòng)作告訴我！

3、嘗試圈上身體動(dòng)作表現(xiàn)A段的斷頓和B段的連貫。

一一從你們的動(dòng)作就看出你們已經(jīng)找到了什么地方是一下一上，什么地方是旋轉(zhuǎn)。接下來，我們大家一起變成一架圓圓的大馬車，聽著音樂來玩一玩。一下一上可以怎么樣？能像視頻里一樣往前轉(zhuǎn)起來嗎？（站在椅子外，自然圍成圓圈，初步嘗試。）

4、隨樂畫圖譜，幫助幼兒進(jìn)一步理解與鞏固。

一一剛才我們聽著音樂一會(huì)兒上下，一會(huì)兒旋轉(zhuǎn)起來，真好玩，我還能聽著音樂把玩旋轉(zhuǎn)木馬的樣子畫下來呢，看看和我們玩的一樣嗎？

一一誰來找找看，什么地方是一下一上，什么地方是旋轉(zhuǎn)？看看有幾次？

三、聽辨特殊音效，嘗試表現(xiàn)B段情節(jié)。

1、借助圖譜與游戲情境，理解B段特殊音效。

木馬旋轉(zhuǎn)的時(shí)候，有沒有聽到什么特別聲音？（借助圖譜中的符號(hào)發(fā)現(xiàn)特殊音效）一一你知道這是什么意思嗎？告訴你們吧，這是小鈴鐺發(fā)出好聽的盧音在給小木馬加油呢！聽一聽是在音樂的什么地方給小木馬加油的？（配合語詞：駕駕）

你還聽到什么特別的地方？猜猜是什么意思？原來是小丑變魔法，在這里是要準(zhǔn)備給你們變禮物啦！

2、嘗試表現(xiàn)B段音樂情節(jié)。

你們能在轉(zhuǎn)起來的時(shí)候?yàn)樾∧抉R加加油嗎？（取座位自由嘗試）一我們一起坐上大馬車試一試。（圈上與同伴合作游戲，學(xué)習(xí)與同學(xué)友好地共享空間。小丑變出魔法棒）

四、在“變魔法與加油”的情境中，嘗試用語詞、身體動(dòng)作完整表現(xiàn)音樂。

1、加入道具，身體動(dòng)作與語詞完整表現(xiàn)音樂。

一起聽著音樂完整玩一玩，看看這次我能變出什么禮物。（手持紙棒，圈上合作游戲。小丑變出旋轉(zhuǎn)木馬，增加游戲趣味。）

2、道具升級(jí)，進(jìn)一步體驗(yàn)音樂與情境給予的愉悅。一讓我們坐上神奇的'音樂馬車，繼續(xù)變出更多的禮物吧！

教學(xué)反思

通過豐富多彩的教學(xué)手段，結(jié)合音樂本身的要素，讓幼兒感受到不同的音樂形象，每個(gè)人都有自己的方式學(xué)習(xí)音樂、享受音樂，音樂是情感的藝術(shù)，只有通過音樂的情感體驗(yàn)，才能達(dá)到音樂教育“以美感人、以美育人”的目的。幼兒的演唱效果很好。在實(shí)踐過程中，培養(yǎng)了幼兒的審美能力和創(chuàng)造能力。通過成功的音樂活動(dòng)，會(huì)提升孩子們對(duì)音樂活動(dòng)的興趣，也能提升一些能力較為弱的孩子對(duì)音樂活動(dòng)的自信心。

中班教案蝦第6篇

活動(dòng)目標(biāo)：

1、初步學(xué)唱歌曲，理解歌詞內(nèi)容。

2、遷移已有的生活經(jīng)驗(yàn)，通過教師圖片的提示，較準(zhǔn)確地唱出襯詞，記憶歌詞。

3、感受歌曲給人們帶來的活潑、歡快的新年氣氛。

4、讓學(xué)生了解新年的習(xí)俗。

5、喜歡參加音樂活動(dòng)，體驗(yàn)音樂游戲的快樂。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、教學(xué)CD。

2、鞭炮、鼓、跳舞的圖片各一張。

活動(dòng)過程：

1、導(dǎo)入。

（播放歌曲《新年到》）教師：小朋友們，當(dāng)你的小耳朵聽到這首歌曲時(shí)，你想到了什么呢？

2、介紹春節(jié)習(xí)俗。

教師：小朋友們對(duì)春節(jié)的習(xí)俗了解多少呢？

介紹鞭炮、鼓、對(duì)聯(lián)等。

教師：關(guān)于年的由來，這里還有一個(gè)小故事。（教師講故事）

3、學(xué)唱歌曲。

教師：今天，老師就帶你們來學(xué)習(xí)一首有關(guān)年的歌曲，名字叫做《過新年》，教師范唱。

（1）聽歌曲《過新年》（幼兒學(xué)唱，并模仿其中一句），看誰學(xué)得快。

（2）聽歌曲，分組學(xué)唱自己組里的那一句（播放音樂），教師琴聲伴奏。

（3）聽歌曲，并學(xué)習(xí)別人組里的那一句，看誰學(xué)得多、學(xué)得快。

（4）教師彈琴，幼兒齊唱（歡快、活潑的情緒）。

（5）分角色演唱(師生間配合、男女間配合)。

4、認(rèn)識(shí)器樂、并伴奏。

（1）認(rèn)識(shí)”鼓“、”鈸“兩種樂器。學(xué)習(xí)其單獨(dú)的演奏方法（聽聲音、模仿）。

（2）教師與幼兒在音樂中的配合示范。

（3）用手模仿學(xué)習(xí)樂器在《過新年》中的表現(xiàn)。

（4）請幼兒上臺(tái)當(dāng)”小樂手“，其他幼兒充當(dāng)”小歌星“。

5、歌曲音樂文化擴(kuò)展。

教師：過年的風(fēng)俗每個(gè)地區(qū)都不一樣，我們一起來看看南方的熱鬧氣氛。幼兒活動(dòng)：帶著新年的喜慶與快樂完整的演唱歌曲,咚咚咚咚嗆”的歌詞部分,師生一起用自制打擊樂器為歌曲伴奏。

教師：大家的演唱和樂器把新年的喜慶和熱鬧都表現(xiàn)出來了。最后,讓我們在過新年美妙的音樂聲中，我們一起來歡度新年！

播放《過新年》伴奏音樂，與幼兒一起活動(dòng)。

活動(dòng)延伸：可以在幼兒熟悉了歌曲以后，為歌曲加入動(dòng)作進(jìn)行表演，也可以幾個(gè)人合作，編排一個(gè)舞蹈。

本文擴(kuò)展閱讀：新年，即一年的第一天，為世界多數(shù)國家通行的節(jié)日。世界各國，特別是古代都有不同的日期，現(xiàn)代世界多數(shù)國家為公元制紀(jì)年的1月1日?，F(xiàn)代將“元旦”稱為公歷新年，將“春節(jié)”稱為農(nóng)歷新年。當(dāng)日，人們會(huì)以各種不同的方式慶祝新年的到來。

中班教案蝦第7篇

作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師，編寫教案是必不可少的，教案是教學(xué)活動(dòng)的總的組織綱領(lǐng)和行動(dòng)方案。那么你有了解過教案嗎？下面是小編收集整理的幼兒園中班科學(xué)教案《多種多樣的魚》，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

活動(dòng)目標(biāo)

1、知道海洋中有各種各樣的形態(tài)、大小、顏色不同的魚，種類繁多。

2、了解魚類的基本特征，初步知道魚類的身體結(jié)構(gòu)是水中生活相適應(yīng)的。

3、喜歡魚，能大膽的在班級(jí)中介紹自己所知道的有關(guān)魚的知識(shí)。

活動(dòng)準(zhǔn)備

課件—圖片

活動(dòng)過程

一、謎語導(dǎo)入，激發(fā)興趣

今天教室里來了一些小動(dòng)物，你們猜一猜他們是誰呢？

坐也是行，立也是行，行也是行，臥也是行。

二、海洋里有著各種各樣的魚

你認(rèn)識(shí)哪一種？他有什么特征嗎？介紹給小朋友聽一聽。

幼兒拿著圖片介紹自己所了解的魚的名稱和特征。

（教師適當(dāng)?shù)?加以補(bǔ)充和小結(jié)）

三、教師和幼兒共同探究海底里其他神奇的魚

1、射水魚：能從口中射出水滴，射獵水面上的昆蟲為食物，身體有黑色斑點(diǎn)或有黑色條紋，射水魚十分愛動(dòng)、調(diào)皮，色彩鮮艷。

提問：你發(fā)現(xiàn)射水魚有什么特有的本領(lǐng)？

2、蝴蝶魚：是大海

里的小型魚，體型均小，游動(dòng)姿態(tài)像蝴蝶飛舞一樣，色彩特別鮮艷，所以起這樣的名字。提問：你喜歡蝴蝶魚什么地方？

3、比目魚：棲息在淺海的沙質(zhì)海底，捕食小魚蝦。

由于它們的身體扁平。雙眼同在身體朝上的一側(cè)，這一側(cè)的顏色與周圍環(huán)境配合得很好；它們身體的朝下一側(cè)為白色。

提問：比目魚有什么特點(diǎn)？

4、電鰩：背腹扁平，頭和胸部在一起，尾巴粗粗的，整個(gè)身體像一把扇子，以能發(fā)電傷人而聞名提問：你覺得電鰩哪里最厲害？

5、教師小結(jié)：

海里的魚真多，每一種魚跟別的魚長得都不一樣，有的大有的小，有的扁圓有的細(xì)長，有的身上有刺，有的有美麗的花紋，還有的魚會(huì)變色，甚至連游泳的方式也不一樣！

真是有趣極了。

四、結(jié)合各種魚類，繪畫豐富的海底世界，發(fā)展幼兒想象力創(chuàng)造力。

請家長配合，在紙上用及時(shí)貼等材料制作海底世界背景圖。

五、活動(dòng)結(jié)束

展示每一組的作品，進(jìn)行評(píng)比。

中班教案蝦第8篇

在教學(xué)工作者開展教學(xué)活動(dòng)前，就有可能用到教案，編寫教案有利于我們弄通教材內(nèi)容，進(jìn)而選擇科學(xué)、恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。那么寫教案需要注意哪些問題呢？以下是小編整理的中班生成主題活動(dòng)教案：歡歡喜喜迎新年，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

回憶往事，每年過年都是兒時(shí)的我最開心的時(shí)候，聯(lián)系現(xiàn)在誰又能說哪個(gè)孩子又不是翹首盼望新年的到來呢！曾記得有一天一大早，我到班級(jí)，說起現(xiàn)在已經(jīng)是十二月份了，有孩子馬上說：“老師，我還知道再過幾天就要過年了?！彼脑拕傉f完孩子們就接著他的話題談?wù)撻_了，有孩子說：“過年時(shí)我又可以穿新衣服了。” 有孩子說：“過年的時(shí)候，我上街時(shí)還看到很多很多的燈籠呢！”……隨著談話時(shí)間的延長，孩子們對(duì)過新年越來越向往了。我想：過年是我國的喜慶日子，大人小孩哪個(gè)不想呢！既然孩子們這么向往，何不抓住這一機(jī)會(huì)，挖掘其中的教育價(jià)值，開展一次關(guān)于“喜迎新年”的主題活動(dòng)，讓孩子更多地了解感受一些我國的傳統(tǒng)文化，民間習(xí)俗。及時(shí)生成了本次主題活動(dòng)《歡歡喜喜迎新年》。

本主題是以“迎新年”為核心加以組織和安排的活動(dòng)，通過觀察周圍環(huán)境的布置，人們多彩的慶祝活動(dòng)，讓幼兒知道元旦是新年的開始，感受節(jié)日的快樂。使幼兒懂得新的一年自己又長大了，應(yīng)該更好地學(xué)習(xí)，更能干。新年（元旦）是我們中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，是新的一年的開端。為了引導(dǎo)幼兒對(duì)身邊常見事物和現(xiàn)象產(chǎn)生興趣和探究欲望，讓孩子們體驗(yàn)到過新年的快樂，知道自己又大一歲了，特選擇這一活動(dòng)主題。為了給孩子們的探究活動(dòng)創(chuàng)造一個(gè)寬松的環(huán)境，讓每個(gè)幼兒都有機(jī)會(huì)參與嘗試，在活動(dòng)設(shè)計(jì)的過程中，我們主要從“認(rèn)識(shí)新年——迎接新年——慶祝新年”三個(gè)環(huán)節(jié)入手，通過組織談話、欣賞歌曲和兒歌來加深幼兒對(duì)新年（元旦）的認(rèn)識(shí)與了解；通過親手布置活動(dòng)環(huán)境進(jìn)一步為迎接新年做準(zhǔn)備；最后以“親子游園”形式慶祝新年，體驗(yàn)新年到來的喜慶氣氛。

主題活動(dòng)的目標(biāo)：

1、幼兒通過按自己意愿選材料操作，按自己意愿扮演角色進(jìn)行游戲。滿足自己的創(chuàng)造性表現(xiàn)的需要，充分享受游戲的樂趣。

2、幼兒在操作和游戲活動(dòng)中，共同解決遇到的問題，培養(yǎng)幼兒相互合作的意識(shí)。

3、進(jìn)一步提高幼兒的操作能力，以及培養(yǎng)幼兒創(chuàng)造美、表現(xiàn)美的能力。

4、樂意參加各種慶?；顒?dòng)，感受新年的快樂。

5、知道自己又長大了應(yīng)該更懂事，更能干。

環(huán)境創(chuàng)設(shè) ：

1、在活動(dòng)中和幼兒一同制作燈籠、彩帶，并布置墻面，感受新年的氣氛。

2、請幼兒從家里帶一些布置環(huán)境的材料，將教室打扮漂亮。

3、和幼兒一同參加迎新活動(dòng)，感受愉快的氣氛。

4、提供幼兒小時(shí)候的照片，讓幼兒了解自己新年到，又長了一歲。

家園共育：

1、請家長與幼兒一起關(guān)于新年的資料。

2、重視孩子的體育鍛煉，能利用假日帶孩子晨練、遠(yuǎn)足等。

3、為幼兒準(zhǔn)備一份新年禮物。表揚(yáng)幼兒一年中的進(jìn)步。

4、請家長帶領(lǐng)幼兒到廣場或者大街上觀看節(jié)日景象。

5、會(huì)說一句祝福的話，并大膽的將祝福告訴朋友。

主題活動(dòng)的組織與實(shí)施：

社會(huì)：過新年活動(dòng)目標(biāo)：

1、知道1月1日是元旦，是新年的第一天，過年是中國人的傳統(tǒng)節(jié)日。

2、通過聽故事，同伴間相互介紹，了解關(guān)于新年的一些傳統(tǒng)民俗，風(fēng)俗習(xí)慣及趣聞。

3、增進(jìn)幼兒的民俗文化情感，體驗(yàn)節(jié)日的快樂。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、在成人的協(xié)助下，幼兒每人準(zhǔn)備一則國內(nèi)外的趣聞。

2、有關(guān)慶祝新年的活動(dòng)錄像。

活動(dòng)過程：

1、觀看錄象，感受新年的氣氛，激發(fā)幼兒的想象。

提問：錄象里的人為什么這么高興？新年是哪一天？

2、老師講述年的故事，了解傳說中的“年”的來歷。

3、組織幼兒討論：怎樣慶祝新年。

（1）提問：你喜歡過新年嗎？為什么？你家是怎樣過年的？你知道人們用什么方式慶祝新年？

（2）分組講述新年趣聞。

4、繼續(xù)觀看錄象，鼓勵(lì)幼兒隨音樂同錄象中的人一起跳起來，感受過新年的快樂。

詩歌：大一歲了活動(dòng)目標(biāo)：

1、理解詩歌內(nèi)容，知道自己過新年就要大一歲了。

2、通過觀看表演的形式，學(xué)習(xí)詩歌。

3、能安靜地觀看詩歌表演，對(duì)詩歌表演活動(dòng)感興趣，、并樂意扮演角色表演詩歌。

活動(dòng)準(zhǔn)備：布娃娃，小紅帽一頂。

活動(dòng)過程：

1、情境表演《大一歲了》

出示布娃娃，邊念詩歌邊表演，引起幼兒對(duì)表演詩歌的興趣。

2、回憶表演內(nèi)容，初步了解詩歌內(nèi)容。

教師：剛才，看見的表演中有誰？布娃娃要干什么？小朋友對(duì)布娃娃說什么？

3、教師朗誦詩歌《大一歲了》，幫助幼兒進(jìn)一步了解詩歌內(nèi)容。

教師：新年到了，我送給布娃娃什么？布娃娃是怎樣表現(xiàn)的？

教師：小朋友為什么不抱她呢？

4、教師帶領(lǐng)幼兒有表情地朗誦詩歌，鼓勵(lì)幼兒邊念詩歌邊表演動(dòng)作。

5、引導(dǎo)幼兒深入話題：新年到了，你又長大一歲了，你幾歲呢？在新一年里，哪些事情可以自己做不要爸爸媽媽幫忙了，你有什么愿望，你想做什么呢？

鼓勵(lì)幼兒大膽講述自己的想法。

手工：裝飾布置節(jié)日的教室活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過觀察教師的示范，了解拉花的制作方法。

2、學(xué)習(xí)做拉花，探索怎樣粘貼才能漂亮。

3、自己動(dòng)手布置裝飾教室，體驗(yàn)節(jié)日的氣氛。

活動(dòng)準(zhǔn)備：長條彩色蠟光紙，膠水。

活動(dòng)過程：

1、觀察環(huán)境，引出“拉花”。

教師：小朋友看一看，今天我們班里有什么變化？哪兒變漂亮了？引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察，并講出在教室里布置了一條拉花。

教師：教室里有一條拉花？一條漂亮的拉花太少了，怎么辦呢？啟發(fā)幼兒想出自己動(dòng)手做拉花的辦法。

2、學(xué)習(xí)只所拉花的方法。

（1）觀察拉花，了解拉花的基本形象。

（2）教師示范講述，幼兒觀察了解做拉花的過程。

3、引導(dǎo)幼兒討論：怎樣粘貼最漂亮4、幼兒動(dòng)手制作，教師巡回指導(dǎo)。

5、幼兒上來將自己制作的長長的拉花展示給同伴看，比一比誰做的拉花最長、最漂亮。

6、教師與幼兒一起將拉花連接起來，布置在教室里。

談話：新年的禮物活動(dòng)目標(biāo)：

1、引導(dǎo)幼兒圍繞“新年的禮物”這一話題談話，用連貫的語言表達(dá)自己的意思。

2、進(jìn)一步幫助幼兒掌握一對(duì)一交談的規(guī)則。

活動(dòng)準(zhǔn)備：自制的手工作品，有過送禮物及接受禮物的經(jīng)驗(yàn)。

活動(dòng)過程：

1、過年的時(shí)候，大家為了表示友好、問候，常會(huì)互相送禮物。你們收到過別人送的禮物嗎？誰送的？你送過禮物給別人嗎？

2、圍繞話題自由交談，要求幼兒輪流談，不搶著說話，教師參與幼兒談話，及時(shí)鼓勵(lì)積極發(fā)言的幼兒。

3、集體談話。

4、今年過年你想送禮物給誰？送什么禮物？為什么？

5、你認(rèn)為今年誰會(huì)送禮物給你？你最想得到的新年禮物是什么？為什么？

6、教師小結(jié)，贊揚(yáng)幼兒能想到給父母送禮物，提醒幼兒接受別人禮物要有感激之心，要愛惜別人送的禮物。

語言：壓歲錢活動(dòng)目標(biāo)：

1、幫助幼兒學(xué)會(huì)連貫地表達(dá)自己拿到壓歲錢后的感受及自己的愿望。

2、幫助幼兒學(xué)會(huì)注意地傾聽同伴談話，能迅速地掌握別人的談話內(nèi)容，向同伴學(xué)習(xí)談話經(jīng)驗(yàn)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：紅包一個(gè)。

活動(dòng)過程：

1、出示紅紙包，讓幼兒猜猜里面包著什么？

2、紅紙包著的錢叫什么？你們拿到過壓歲錢嗎？什么時(shí)候拿的？

3、幼兒自愿結(jié)伴，互相討論壓歲錢。

4、集體討論，提醒大家注意聽別人講話，為別人分享快樂。

5、拿到壓歲錢后干什么用了？

6、今年你再拿到壓歲錢，你準(zhǔn)備怎么用？

剪紙：窗花活動(dòng)目標(biāo)：

1、在欣賞的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)用各種圖形剪窗花。

2、通過欣賞了解窗花的多樣性以及窗花是我國所特有的民間藝術(shù)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：欣賞的窗花，各種形狀的彩色蠟光紙，剪刀。

活動(dòng)過程：

1、欣賞剪紙作品，了解窗花是我國所特有的民間藝術(shù)以及窗花的多樣性2、幫助幼兒了解剪窗花的方法。

3、幼兒剪窗花操作活動(dòng)。

先交代要求，然后幼兒動(dòng)手剪紙。在幼兒操作過程中，鼓勵(lì)幼兒在對(duì)折時(shí)一定要將邊與邊對(duì)整齊，找好中心點(diǎn)，剪時(shí)不能從一邊剪到另一邊，否則回剪斷的。

4、幼兒窗花作品展示。

將幼兒的作品布置出來，請幼兒說說：我最喜歡的窗花。

社會(huì)：年畫和春聯(lián)活動(dòng)目標(biāo)：

1、知道年畫和春聯(lián)都是迎新年時(shí)用的吉祥物，它們預(yù)示著人們對(duì)新年的美好祝愿。

2、了解年畫和春聯(lián)的特點(diǎn)和含義。

3、初步產(chǎn)生讀民族文化的興趣。

活動(dòng)準(zhǔn)備：供幼兒欣賞的年畫、春聯(lián)。

活動(dòng)過程：

1、看錄象觀察人們喜洋洋迎新年的場面，體會(huì)過年的喜悅之情。

（1）教師：他們在干什么？為什么這樣做呢？

（2）教師：你看到畫上有什么？看了年畫，你有什么感覺？

（3）教師：你知道春聯(lián)上寫的是什么嗎？春聯(lián)為什么是紅色的？人們一般喜歡在春聯(lián)上寫什么？為什么會(huì)寫這些內(nèi)容呢？

3、將錄象定格在年畫和春聯(lián)的有關(guān)鏡頭上，并引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察、討論。

（1）這幅畫上有什么？你知道他們分別表示什么意思嗎？

（2）門兩邊貼色紅紙上寫的是 什么？中間還有一條橫紙，叫什么？

（3）你還見過什么樣子的年畫和春聯(lián)？能給大家說說嗎？

3、教師小結(jié)：年畫和春聯(lián)都是中國人在迎新年時(shí)用的吉祥物，年畫是用畫來表達(dá)五谷豐登、年年有余等美好祝愿，而春聯(lián)是用文字形式表達(dá)，他是由上聯(lián)、下聯(lián)和橫批三部分組成的。

4、鼓勵(lì)幼兒嘗試編對(duì)聯(lián)，教師對(duì)幼兒講述的句子進(jìn)行加工并寫在紅紙上。然后帶領(lǐng)幼兒念一念春聯(lián)。

5、讓幼兒在白紙上，設(shè)計(jì)一張年畫，鼓勵(lì)幼兒用鮮艷的顏色表現(xiàn)過年喜慶的氣氛。

6、舉辦《幼兒年畫展》，幼兒介紹自己創(chuàng)作的年畫。

區(qū)域指導(dǎo)要點(diǎn)：

快樂宮：

1、提供認(rèn)字的卡片，讓幼兒在操作、游戲中認(rèn)識(shí)漢字。

2、閱讀圖書，通過觀察圖片，自由講述故事，培養(yǎng)幼兒的看圖講述的能力。

操作內(nèi)容：小圖書、拼圖認(rèn)字（拼圖）聰明屋：

1、提供各種操作材料，讓幼兒在動(dòng)手?jǐn)[弄的過程中學(xué)習(xí)知識(shí)。

2、教師適時(shí)的指導(dǎo)幼兒活動(dòng)，讓幼兒能夠從活動(dòng)中、游戲中找到知識(shí)。

操作內(nèi)容：

（1）花開有幾朵？（數(shù)字、花）

（2）拼圖（各種拼圖）

（3）找影子（圖片、影子）動(dòng)手練：

1、能根據(jù)珠子的顏色、形狀有規(guī)律的排列。

2、在小廚房的操作臺(tái)面上活動(dòng)，把幼兒生活中的事情搬到幼兒園中進(jìn)行。

操作內(nèi)容：串門簾（各色珠子、塑料繩）小巧手（圍巾、手套）美工區(qū)巧手做：

1、學(xué)習(xí)剪紙挖孔的技能。

2、學(xué)習(xí)用各種材料制作新年用品，渲染節(jié)日氣氛。

3、引導(dǎo)幼兒通過搓、團(tuán)、壓、捏大呢感動(dòng)作，掌握制作餃子的技能。

操作內(nèi)容：

剪紙：燈籠、窗花、手工：拉花、糖紙小人 彩泥：包餃子主題教學(xué)反思：

在元旦新年的主題中，孩子們的參與是積極的，情緒是熱烈的。首先是教室環(huán)境，不少孩子都帶來了有關(guān)新年的物品來布置教室，特別值得一提的是周錚涵小朋友，今天帶一盆圣誕花，明天帶一個(gè)水晶球，后天又帶一串掛件，賀卡等，可見家長的配合是非常到位的。當(dāng)然除了讓孩子們從家里帶，主要的.還是我們自己動(dòng)手做，我們作為教師提供給孩子豐富的材料，彩色的紙，彩色的糖紙，還有一個(gè)個(gè)的創(chuàng)意，做新年樹、新年賀卡、燈籠、彩帶、糖紙小人等，孩子們有了多種選擇的余地，而且不同層次的孩子可以根據(jù)自己的能力選擇材料、內(nèi)容。如能力強(qiáng)的做燈籠，能力差的做彩帶，總之，在新年的環(huán)境布置中我們讓每一個(gè)孩子都能獲得成功的體驗(yàn)，同時(shí)也進(jìn)一步渲染了新年的氣氛。在“親子游園”活動(dòng)中，每個(gè)幼兒的臉上綻放著歡樂，每個(gè)家長的臉上蕩漾著歡樂，加深了與孩子之間的感情，同時(shí)也體驗(yàn)了孩子的成長。

主題活動(dòng)過程中的案例：

1、剪紙：窗花在剪紙活動(dòng)之中，孩子們看著懸掛在教室內(nèi)的窗花，思考著窗花的剪法。有的孩子照著窗花的形狀畫在紙上，也有的孩子求救于老師不知道如何才能剪出雪花。這時(shí)，龔怡琳取下窗上的窗花說：“周老師，是不是可以對(duì)折剪?！痹谒奶嵝严?，孩子們圍繞著一個(gè)點(diǎn)展開探索。在幼兒積極的探索中，剪出了一片片不同的窗花，剪出的窗花越來越漂亮了。孩子們對(duì)剪紙的興趣也越來越高，他們會(huì)主動(dòng)運(yùn)用感官去看、去聽、去動(dòng)腦想、動(dòng)手作，積極探索。

教育家霍姆林斯基曾說過：“兒童的智慧在他的手指尖上。”促進(jìn)幼兒主動(dòng)、創(chuàng)造性的發(fā)展是當(dāng)前幼兒教育的目標(biāo)和要求。尤其是在知識(shí)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的今天，創(chuàng)新人才是社會(huì)的財(cái)富，是社會(huì)前進(jìn)的動(dòng)力源泉。孩子們都有一顆靈心，但需要激發(fā)，他們也都有一雙巧手，但需要訓(xùn)練。因此開展剪紙活動(dòng)，對(duì)培養(yǎng)幼兒的觀察力、創(chuàng)造力有一定的幫助，從中也吸取了我國民間剪紙的傳統(tǒng)方法。在學(xué)中玩，在玩中學(xué)，使幼兒在參加一系列的活動(dòng)中，接受藝術(shù)熏陶，促進(jìn)多種能力的綜合發(fā)展。

2、生活：小小觀察員冬天到了，天氣也變得越來越寒冷了，許多小朋友因?yàn)楹ε潞涠疾辉敢獍咽稚斐鰜恚虼说搅讼词值臅r(shí)候，盥洗間就會(huì)出現(xiàn)小朋友馬馬虎虎地把小手在水里沖一下，或者有的小朋友干脆手也不洗就出來吃飯了。針對(duì)幼兒的這一情況，我多次提醒他們都無濟(jì)于事，達(dá)不到好的教育效果。

我靈機(jī)一動(dòng)，為什么不換一種教育方式呢？于是我利用生活活動(dòng)的時(shí)間，對(duì)孩子們說：“你們愿意當(dāng)觀察員嗎？”“老師，什么是觀察員？”小朋友一個(gè)個(gè)眨巴著眼睛看著我?！坝^察員的任務(wù)就是觀察小朋友洗手，看著他們洗手的方法對(duì)不對(duì)？他們的手洗得干凈不干凈？”“好啊！”小朋友聽到我這么一說，都十分高興，表示愿意干，我們商量下來，決定每天請一個(gè)小朋友，讓每個(gè)孩子都有機(jī)會(huì)。今天就請包鈺淵開始，她便馬上跑到水池邊，認(rèn)真履行起職責(zé)來，只見她一會(huì)兒指點(diǎn)這個(gè)一會(huì)兒提醒那個(gè)，儼然是個(gè)小老師，其他的小朋友也都十分認(rèn)真地洗干凈了他們的手。

我看在眼里，喜在心上。同時(shí)我也在心里告誡自己：以后在指導(dǎo)幼兒時(shí)，要從尊重幼兒出發(fā)，堅(jiān)持正面教育，選擇一種讓幼兒容易接受的方式，對(duì)幼兒進(jìn)行教育，這樣往往可以收到事半功倍的教育效果。

3、建構(gòu)：你看我拼得多漂亮呀今天在進(jìn)行活動(dòng)的時(shí)候，一些孩子選擇了益智區(qū)的拼圖，這個(gè)玩具是結(jié)合主題“在冬天里”的冬天景色的拼圖，拼板較多需要集體合作拼搭。孩子們對(duì)拼圖很有興趣也很有耐心。一開始，孩子們都在安靜地拼插著自己手中的拼板，過了一會(huì)兒，馮天形開始煩躁起來，他面對(duì)自己手中較為復(fù)雜的拼板有些失去耐心。

這時(shí)，他向我走過來說：“老師，你能過來幫我拼一下嗎？”然后我走過去，對(duì)他說：“老師不能代替你拼，你自己的工作要你自己完成?！彼宦?，先是皺起了眉頭，我坐在他身邊對(duì)他說：“老師坐在你邊上看你完成的怎樣。”我見他大概拼出了頭緒鼓勵(lì)他說：“馮天行，你真棒，都已經(jīng)拼好了這么多了，你看這部分和王均夏那部分是連在一起的呢，老師相信你們一起合作一定能拼完?！闭f完，他原先皺著的小眉頭舒展了很多，高興地點(diǎn)點(diǎn)頭，繼續(xù)自己手中的工作。不一會(huì)兒，孩子們把自己拼完了的那部分拼圖合在一起，我走到他們身邊說：“你們真不錯(cuò)，已經(jīng)快完成拼圖了。”孩子們聽了開心的繼續(xù)拼著拼圖。

馮天行小朋友一向做事情缺乏耐心和自信，對(duì)于一件事情的專注力總是不能很持久地保持，遇到困難時(shí)會(huì)經(jīng)常習(xí)慣求助于別人或者不能有始有終的完成，所以當(dāng)他在完成一件事情的時(shí)候我們常耐心指導(dǎo)并給予鼓勵(lì)，堅(jiān)持要他自己完成，體驗(yàn)成功的喜悅。并在游戲中鍛煉了他們的合作意識(shí)，學(xué)會(huì)互相幫助，為了共同完成同一幅作品而努力

中班教案蝦第9篇

作為一名辛苦耕耘的教育工作者，通常需要準(zhǔn)備好一份教案，教案有助于順利而有效地開展教學(xué)活動(dòng)。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢？下面是小編精心整理的幼兒園中班語言教案《七彩蝦》含反思，僅供參考，歡迎大家閱讀。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、理解故事內(nèi)容，懂得幫助別人，關(guān)心別人。

2、大膽想象故事結(jié)尾，用較連貫的語言表達(dá)。

3、理解故事內(nèi)容，記清主要情節(jié)，初步學(xué)習(xí)人物的簡單對(duì)話。

4、理解故事內(nèi)容，能認(rèn)真傾聽，有良好的傾聽習(xí)慣。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

多媒體課件《七彩蝦》。

活動(dòng)過程：

一、幼兒完整欣賞故事。（播放故事錄音）

1、故事的名字叫什么？（七彩蝦）

2、故事里講到了誰？（蝦公公、小青魚）

二、幼兒分段欣賞故事。

1、小青魚是什么時(shí)候出來的？它來找蝦公公干什么呢？它對(duì)蝦公公說了什么？聽一聽故事里是怎么說的。（播放多媒體課件，欣賞故事第一、二段）

2、蝦公公到了河面上，看到了什么？（播放多媒體課件）

3、彩虹是什么樣子的？

4、蝦公公把彩虹當(dāng)作什么了？它是怎么說的？小青魚怎么說的？

5、蝦公公獨(dú)自往前游時(shí)發(fā)生了什么事？小青魚看到后是怎么做的？彩虹不見了，蝦公公是怎么說的？它的.心情怎樣？（學(xué)習(xí)詞語：悶悶不樂）你覺得可以怎么來安慰蝦公公呢？

6、小青魚看到蝦公公傷心的樣子心里很著急，想了個(gè)什么辦法來安慰蝦公公？

7、你喜歡小青魚嗎？

幫助幼兒理解小青魚愛幫助別人、關(guān)心別人，富有同情心的品格。

三、鼓勵(lì)幼兒創(chuàng)編不同的故事結(jié)尾。

蝦公公、小青魚后來怎樣了？

1、請和你的好朋友講一講。

2、請個(gè)別幼兒講述。

教學(xué)反思：

在這個(gè)七彩蝦的故事中，把彩虹形象的比作蝦。這讓我們小朋友的興趣點(diǎn)馬上提升了起來，剛開始的時(shí)候看到彩虹的時(shí)候，小朋友形容顏色是五顏六色的，通過點(diǎn)數(shù)和講述顏色幼兒知道了彩虹的七彩色。在這樣逐步了解完故事內(nèi)容后，我和小朋友們又一起分享了這個(gè)故事。

在這一次講述中，小朋友們又延伸了更多的內(nèi)容，比如彩虹是在打雷后才出現(xiàn)的，小青魚用彩帶做了七彩衣服。所以，我們在講故事不僅可以通過故事本身的內(nèi)容進(jìn)行講述。通過圖片我們也可以讓幼兒發(fā)現(xiàn)其中的細(xì)節(jié)的內(nèi)容，再通過幼兒的話進(jìn)行補(bǔ)充。因此，通過圖片，我們可以請幼兒編出很長的故事來。

中班教案蝦9篇這篇文章共41283字。

第三篇：蝦的廣告詞

有趣的廣告詞大全 多一些潤滑少一些摩擦(統(tǒng)一潤滑油)2.我的地盤聽我的(中國移動(dòng)通信動(dòng)感地帶)3.我就喜歡(麥當(dāng)勞)4.只要你想(聯(lián)想)5.帕薩特，成就明天(帕薩特系列)6.不同滋味不同心情(蒙牛心情二次方牛奶)7.男人就應(yīng)該對(duì)自己狠一點(diǎn)(柒牌服飾)8.熱愛生活冷靜選擇(奧克斯空調(diào))9.喝前搖一搖(農(nóng)夫山泉農(nóng)夫果園果汁)10.煮酒論英雄才子贏天下(才子男裝)本世紀(jì)百佳廣告策劃

1、德國大眾：“小即是好?！?/p>

2、可口可樂：“享受清新一刻。”

3、萬寶路香煙：“萬寶路的男人?！?/p>

4、耐克：“說做就做。”

5、麥當(dāng)勞：“你理應(yīng)休息一天?！?/p>

6、迪比爾斯：“鉆石恒久遠(yuǎn)，一顆永留傳?！?/p>

7、通用電氣：“ge帶來美好生活?！?/p>

8、米勒牌淡啤酒：“美妙口味不可言傳?！?/p>

9、克萊羅染發(fā)水：“她用了？她沒用？”

10、艾維斯：“我們正在努力?！?/p>

11、美國聯(lián)邦快遞公司：“快腿勤務(wù)員?！?/p>

12、蘋果電腦：“1984年?！?/p>

13、阿爾卡-舒爾茨公司：“多種廣告”。

14、百事可樂：“百事，正對(duì)口味。”

15、麥?zhǔn)峡Х龋骸暗蔚蜗銤?，意猶未盡?！?/p>

16、象牙香皂：“99和44/100%純粹。”

17、美國捷運(yùn)公司：“你知道我嗎？”

18、美國征兵署：“成為一個(gè)全材?！?/p>

19、anacin去痛片：“快、快、快速見效?！? 20、滾石樂隊(duì)：“感覺是真實(shí)的。”

21、百事可樂：“新一代的選擇?！?/p>

22、哈斯維襯衫：“穿哈斯維的男人?！?/p>

24、美國漢堡王：“帶著它上路?！?/p>

25、坎貝爾濃湯：“媽媽，好吃?！?/p>

26、美國林業(yè)總署：“頭戴“冒煙”字樣窄沿帽的小棕熊,“你可以防止森林火災(zāi)?！?/p>

27、百威啤酒：“這百威是給你的?！?/p>

28、maiderform：“我夢想穿著自己的maiderform胸罩去逛街?！?/p>

29、維克多語言機(jī)器公司：“大師級(jí)的聲音?！? 30、喬凡汽車摩托車公司：“大拉拉米爾以西的某處?！?/p>

31、木莓香皂：“光潔皮膚，不禁觸摸。”

32、本森.賀杰斯100周年：“我們的缺點(diǎn)?！?/p>

33、全國餅干公司：“uneeda biscuits’boy in boots。”

34、勁量電池：“勁量兔子?！?/p>

35、莫頓鹽業(yè)公司：“鹽如雨下?！?/p>

36、香奈爾香水：“分享這份夢幻?！?/p>

37、福特汽車“土星”系列：“不一樣的公司，不一樣的汽車?！?/p>

38、佳潔士牙膏：“看，媽媽，沒有蛀牙?！?/p>

39、瑪氏巧克力：“只溶在口，不溶在手。” 40、timex：“一口難忘。”

41、雪佛蘭汽車：“開著你的雪佛蘭看美國?！?/p>

42、calvin klein：“在我和我的calvins之間，一無所有?！?/p>

43、里根爭取連任美國總統(tǒng)：“這是美國的又一個(gè)春天?！?/p>

44、云絲頓煙草：“云絲頓，好煙的好品味?！?/p>

45、美國音樂學(xué)校：“當(dāng)我坐到琴凳上時(shí)，他們都在笑我，直到我開始彈起來。

46、駱駝香煙：“為了買這包駱駝香煙，我走了一英里?！?/p>

47、溫迪漢堡包：“牛肉在哪兒？”

48、防腐溶液：“永遠(yuǎn)是女嬪相，永遠(yuǎn)不做新娘?！?/p>

49、凱迪拉克汽車：“做領(lǐng)袖的懲罰?！? 50、“美麗的美國”運(yùn)動(dòng)：“哭泣的印第人?！?/p>

51、charmin：“別擠著charmin!”

52、小麥一族：“冠軍的早餐?！?/p>

53、可口可樂：“真正可口可樂?！?/p>

54、灰狗長途汽車公司：“只有坐車之趣，沒有駕車之累。”

55、克勒格大米咖哩：“咬一口，干干脆?！?/p>

56、寶麗萊即拍即得：“就是這么簡單?！?/p>

57、吉列剃刀：“看著光，感覺爽。”

58、萊唯斯雷面包：“不用是猶太人一樣喜歡萊唯斯雷面包?！?/p>

59、派伯索丹牙膏：“你也許會(huì)奇怪，黃斑哪里去了?！? 60、好運(yùn)香煙：“只為好運(yùn)，不要甜蜜?！? 61、七喜汽水：“這不是可樂?！? 62、偉斯科清潔劑：“請涂在領(lǐng)子上?！? 63、sunsweet prunes：“今天的一個(gè)小點(diǎn)，明天會(huì)成一條皺紋。” 64、生活谷物：“你好，麥基?！? 65、赫特茲汽車租憑公司：“讓赫特茲帶你上路?！? 66、弗斯特格蘭特食品公司：“在弗斯特格蘭特的背后有什么？” 67、頗度肉雞：“讓一個(gè)強(qiáng)硬的男人做一只松軟的香雞。” 68、豪馬克（英國倫敦金業(yè)工會(huì)）：“至誠關(guān)懷，真金表達(dá)。” 69、花季少女牌床單：“a buck well spent。” 70、格林斯寶羅集團(tuán)：“杰克森高地公寓?！? 71、斯特恩威鋼琴：“不朽的樂器?！? 72、利維斯牛仔褲：“501藍(lán)。” 73、布來克格拉馬大湖皮草：“是什么活在傳奇里？” 74、藍(lán)修女葡萄酒：斯蒂爾.米拉。75、姆啤酒：“來自天藍(lán)色的水鄉(xiāng)。” 76、貴格燕麥片：“shot from guns?！? 77、espn體育頻道：“這里是體育中心?！? 78、莫森啤酒：“歡笑的夫妻?！? 79、加州牛奶促進(jìn)委員會(huì)：“喝牛奶了嗎？” 80、美國電報(bào)電話公司：“盡情聯(lián)絡(luò)?！? 81、布萊爾克里姆護(hù)發(fā)乳：“每次只用一點(diǎn)點(diǎn)。” 82、卡靈黑標(biāo)啤酒：“嘿，梅寶來瓶黑標(biāo)?！? 83、鈴木汽車：“說謊的喬。” 84、寶馬汽車：“終極駕座?！? 85、德士古石油公司：“把你的車托給這個(gè)顆星，你盡可放心?！? 86、可口可樂：“永遠(yuǎn)是可口可樂。” 87、施樂復(fù)印機(jī)：“這是一個(gè)奇跡?！? 88、巴托斯與喬伊斯酒品冷卻器：“弗蘭克和艾迪”民俗二重唱。89、丹諾酸牛奶：“俄國的老人。” 90、制 擔(dān)骸霸諶鸕洌 渙酒脹ㄆ 檔納 ??！? 91、6字汽車旅館連鎖店：“我們?yōu)槟懔糁槐K燈?！? 92、吉爾-0餐廳甜點(diǎn)：“比爾考斯比與孩子們。” 93、國際商用機(jī)器公司：“卓別林的小流浪形象?！? 94、美國旅游者協(xié)會(huì)：“大猩猩格利拉。” 95、權(quán)力衛(wèi)士：“藥箱?！? 96、梅寶即食早餐：“今天我40歲了，我要我的梅寶。” 97、巴福林藥品：“狂跳的心?！? 98、箭牌襯衫：“我的朋友，喬.赫爾姆箕斯，現(xiàn)在是一匹馬?！? 99、楊.羅比坎姆廣告公司：“沖擊?！? 100、林登.約翰遜競選美國總統(tǒng)：“第一流的?！?/p>

成語改成的廣告語

1、箭牌口香糖 一箭如故 一箭鐘情（箭牌口香糖廣告語）

2、騎樂無窮（某摩托車廣告語）

3、一明驚人（某眼病治療儀廣告語）

4、衣名驚人（某服裝廣告語）

5、無胃不至（某治胃藥廣告語）

6、飲以為榮（某飲品廣告語）

7、天嘗地酒（某酒類廣告語）

8、食全食美（某酒店廣告語）

9、咳不容緩（某止咳藥廣告語）

10、閑妻良母（某洗衣機(jī)廣告語）

11、默默無蚊（某殺蚊劑廣告語）

12、牙口無炎（某牙膏廣告語）

13、百衣百順（某名牌服裝廣告語）

14、引人入店（某高級(jí)飯店橫額）

15、智者見質(zhì)（古橋空調(diào)廣告語）

16、觸幕驚新（亞細(xì)亞電腦三維動(dòng)畫系統(tǒng)廣告語）

17、百聞不如一試 喝過方知福樂好（福樂奶粉廣告語）

18、大石化小 小石化了（膽舒膠囊廣告語）

19、六神有主 一家無憂（六神特效花露水廣告語）20、胃病患治在四方（四方胃片廣告語）

21、中國電信 千里音緣一線牽（長途電話廣告語）

22、佳麗--洗盡您一路征塵（某洗衣粉廣告語）

23、有痔不在年高（某治痔瘡藥廣告語）

廣告妙語（國內(nèi)篇）

遠(yuǎn)東電纜—— 如果五指一樣長，怎能滿足用戶不同需求？

公益廣告—— 這一整版綠葉提供的氧氣，還不夠支持你看完這個(gè)廣告。

香港國家生育委員會(huì)—— “好”字篇：只有男孩子，國家發(fā)展豈健康！“妙”字篇：只有女孩子，談情樂趣再難讀！“姓”字篇：沒有女孩子，將來如何保家族？ 香港尼爾普萊德游泳衣 if your own skin isn’t protection enough, get another 譯：如果您的皮膚不能給你足夠的保護(hù)，就再找個(gè)保護(hù)層吧。

廣告語大全

只溶在口，不溶在手。（m&m巧克力)三千煩惱絲，健康新開始。（潘婷洗發(fā)水）

維維豆奶，歡樂開懷。

世界在你眼中？

今天你有否億唐？

我們的光彩來自你的風(fēng)采。（沙宣洗發(fā)水）

鉆石恒久遠(yuǎn)，一顆永流傳。

放我的真心在你的手心。（美加凈護(hù)手霜）

小身材，大味道。（kisses巧克力）

網(wǎng)易，網(wǎng)聚人的力量！

科技以人為本，諾基亞

飛利浦：讓我們做得更好！

金龍魚：溫暖親情，金龍魚的大家庭。

康師傅：自然最健康，綠色好心情

贏海威：支起網(wǎng)絡(luò)世界

立邦漆：處處放光彩！fm365:真情互動(dòng)！

牛奶香濃，絲般感受。（德芙巧克力）

聆聽并不代表沉默，有時(shí)安靜也是一種力量。(鉑金手飾）

滴滴香濃，意猶未盡。（雀巢咖啡）

水晶之戀，一生不變。（果凍）

中國移動(dòng)通信，溝通從心開始！

莊重一生，吉祥一生。

人人都為禮品愁，我送北極海狗油。

一品黃山天高云淡

三菱電梯：上上下下的享受！

伊氏女人網(wǎng)：我是、我行、我素

南方周末：讓無力者有力，讓悲觀者前行

金利來----男人的世界！

沒有什么大不了的時(shí)間因我存在羅西尼表

香港電信只要有夢想 凡事可成真

南方周末 一紙風(fēng)行

時(shí)間改變一切 雷達(dá)表 地球人都知道了

眾里尋他千百度，想要幾度就幾度 伊萊克斯冰箱 您身邊的銀行，可信賴的銀行 三葉鋼琴：學(xué)琴的孩子不會(huì)變壞

柯達(dá)：串起生活每一刻

大眾甲克蟲汽車：想想還是小的好

汽車廣告:一直被模仿,從未被超越

幸福生活 我有一套

朗訊的創(chuàng)造力科技的原動(dòng)力

事事因你而精彩

運(yùn)動(dòng)之美，世界共享——李寧

鶴舞白沙 我心飛翔

想知道“清嘴”的味道嗎？

彈指一揮間，世界皆互聯(lián)

一冊在手，一生牽手

更多選擇、更多歡笑 麥當(dāng)勞

方太，讓家的感覺更好

世上僅此一件，今生與你結(jié)緣！

我們一直在努力！

百衣百順--電熨斗

聰明何必絕頂，慧根長留--生發(fā)精

大石化小，小石化了！——治結(jié)石病

“閑”妻良母--洗衣機(jī)

“口服”，“心服”！--飲料

盛滿青春的秘密！--女士提包

三十六計(jì)走為上--鞋

為了她的節(jié)日，獻(xiàn)上您純金般的心！--首飾

用我們的釣線，你可以在魚兒發(fā)現(xiàn)你之前先找到它 生活就是一場運(yùn)動(dòng)，喝下它。

選擇維聚阿爾，已經(jīng)表明你心明眼亮。

佳能，我們看得見你想表達(dá)什么。

現(xiàn)在流行第五季

現(xiàn)在流行第五季

天天都是春天

如果你不來，廣告明星就是他

享受黑夜中偷拍的快感！

彩信發(fā)送動(dòng)人一刻

靈感點(diǎn)亮生活!篇二：最具吸引力的10個(gè)廣告詞 我們做營銷，想要產(chǎn)生最大的效益，首先要研究好客戶的消費(fèi)心理，從心理開始，才能讓你的營銷更加順利，今天銷售心理學(xué)將為大家揭秘營銷中最能賺錢的10個(gè)廣告詞，這10個(gè)廣告詞都是消費(fèi)者心理最渴望的。

1、免費(fèi)

不管是“免費(fèi)贈(zèng)送”、“免費(fèi)觀看”等，只要廣告語中出現(xiàn)白送一詞，這種產(chǎn)品一般都非常受歡迎。

2、省錢

如果你的產(chǎn)品或服務(wù)可以幫助人們省錢，千萬不要忘記添上一個(gè)數(shù)字，相信會(huì)吸引更多人的眼球。

3、健康

健康比錢重要，所以越來越多的產(chǎn)品都想與健康掛鉤，不要延年益壽，只要保證對(duì)健康無損害，就能讓消費(fèi)者多看一眼。

4、好處

消費(fèi)者從廣告中看到“好處”后，心情會(huì)很激動(dòng)。所以即便是產(chǎn)品或服務(wù)有缺點(diǎn)，聰明的廠家也要引領(lǐng)消費(fèi)者往“好處”想。

5、你/你的如果廣告中不便請消費(fèi)者現(xiàn)身說法，一句一個(gè)我，一定要把“我”換成“你”?！澳銓⒌玫??”“你從此以后將??”“你的命運(yùn)??”等，到處都在“為你著想?！?/p>

6、保障/保證

大多數(shù)人都不喜歡冒險(xiǎn)，你的產(chǎn)品最好能向大家保證，不會(huì)浪費(fèi)錢、時(shí)間、更不會(huì)傷害健康等。

7、簡單

大家希望產(chǎn)品用來享受，而不是用來學(xué)習(xí)?！澳灰p輕一摁??”“全自動(dòng)??”這些詞語總是很吸引人。

8、快

與簡單相伴的是快，人們不僅喜歡吃快餐，還喜歡各種閃電式服務(wù)，以便體驗(yàn)更多的產(chǎn)品與服務(wù)項(xiàng)目，尤其是投資產(chǎn)品，更是對(duì)回報(bào)急不可待。

9、“正是”以及“名人”

如果你告訴消費(fèi)者，這正是當(dāng)前最時(shí)尚的，或者正是他要找的產(chǎn)品，他一定會(huì)考慮一下。當(dāng)然，如果你在廣告中使用了名人的名字后，可信度與吸引力也會(huì)大增。篇三：懷舊經(jīng)典既廣告語

懷舊經(jīng)典既廣告語

01，鉆石恒久遠(yuǎn)，一顆永流傳,debiers 02，不在乎天長地久，只在乎曾經(jīng)擁有 鐵達(dá)時(shí) 03，住十五樓養(yǎng)噶牛牛 雀巢奶粉 04，乜甘巖噶？????邊度都有陽光~~~~ 05，點(diǎn)燈~~~大少今天晚上喝人頭馬干邑~~~~ 06，如果太多牛奶味，朱古力味冇定企(哈哈!)，等到朱古力味翻番黎，牛奶味又唔爭氣，(維他朱古

力奶有牛奶味又有朱古力味)o巖味(拍拍)，o巖曬你!07，張德培：“頭皮？no way!” 08，黎明：“要贏人，先要贏自己!”——“啊——！” 09，5該借歪，好肚疼??！胃仙u 10，地球叔叔病左喇????保護(hù)環(huán)境，救救地球！11，“當(dāng)天喜歡的衣裳，現(xiàn)在已都穿不上，當(dāng)天最喜愛的寶貝，現(xiàn)已大個(gè)不愛了~~~~~天天長大，我天

天高~~~啦啦啦啦啦??????” 5記得賣咩噶嘞，不過首歌好好聽，所以記得！12，強(qiáng)差人意，略遜一籌????益力多，你今日飲左未啊？ 13，腳痕吖？梗系用愛膚堅(jiān)啦！14，月黑風(fēng)高殺蟲夜，黑旋風(fēng)忍者為民除害，5使用劍嘎，用黑旋風(fēng)就得喇——黑旋風(fēng)夠曬威，黑旋

風(fēng)的確好使！15，榮華月餅，令舍不同！16，八珍甜醋分外香~~~~~！17，吃飯啦?。。◣追N鄉(xiāng)下話各講一次）飯要甘香，米要金香 金香牌泰國絲苗米（金象都好經(jīng)典）18，咳吖？痰多吖？飲佩夫人啦！19，張學(xué)友《每天愛你多一些》——賣雪糕噶 20，曾江：“你又煩？ 擦左d咩啊？ 黃“金金”甘咖。學(xué)我啦，梳d美源發(fā)彩。逐漸變黑又得，立

即變黑曬亦得。得左。美源發(fā)彩，冇得彈?！? 21，垃圾蟲~~~亂拋垃圾會(huì)被檢控~~~d錢從袋吖，襪吖里邊飛出黎~~~ 22，香港，勝在有icac！23，又系燒黍米甘橋？一早知你系宿一燒！24，旅游穩(wěn)關(guān)鍵~~~~~得戚舒適朝即xx超值！關(guān)鍵旅游，至巖你感受！~~ 25，認(rèn)住呢只鷹，真材實(shí)料有保證！鷹牌花旗參茶 26，用最孤獨(dú)的心，換最溫柔的愛，我仍然盼待，何時(shí)才發(fā)現(xiàn)，就算天涯海角，都可能覆蓋，我們難道沒信心，這樣愛~~~~又系黎明（冰天雪地，好似在冰山上）：“我愛你啊！”——個(gè)女仔辦公臺(tái)上手

機(jī)響喇 27，好好，好立克~~~~ 28，黃老太格價(jià)精明眼~~~ 29，失眠，心煩，多夢??靜心口服液~~~ 30，kinder出奇蛋，一次過滿足你三個(gè)愿望！31，當(dāng)太陽升起的時(shí)候~~~~太陽神口服液 32，屈臣士蒸餾水，27層凈化，滴滴清純，一飲就知~~~ 33，周星馳（型英帥靚正）：“網(wǎng)名黎姐，真名叫做——如花吖~~~~” 生力清啤 34，“呢個(gè)人相當(dāng)有可疑????一轉(zhuǎn)身射個(gè)三分波吖????仲有ｄ橙皮添！”５系個(gè)個(gè)節(jié)目都巖小

朋友收睇 35，斧標(biāo)驅(qū)風(fēng)油，常伴你左右 36，樂信感冒靈——“吶，痛你又５出聲～～～～～” 37，碧桂園，給你一個(gè)五星級(jí)的家 38，明興清開靈，清熱解毒的確靈！39，日本肝油丸，ｋａｗａｙｉ呢！40，河河（個(gè)個(gè)）吃（ｊｅｉ），介介（個(gè)個(gè)）吃，ｗａ吃你（ｕ）５吃，５得～～～介介都要吃————

四洲魚蛋 42，幫你塊面做運(yùn)動(dòng)——白箭香口膠 43，“仔，系時(shí)候教你一d做人噶道理喇！”——綠箭香口膠 44，農(nóng)夫山泉有d甜！45，m&ms,只溶在口不溶在手~~~~~“死開啦~~！” 46，由“原來生活可以更美的”（美的空調(diào)）聯(lián)想到——“萬家樂，樂萬家”（呢個(gè)仲經(jīng)典?。。?7，“有型無型，點(diǎn)樣決定????快暫停~~~”——有型無型，5系靠一支煙決定！47，整翻粒萬里望花生~~~~~少少咸，卜卜脆（有人玩滑板????）48，牛仔??萬寶路——男人噶世界！（后來據(jù)稱金利來都有抄呢個(gè)廣告詞，果個(gè)都好經(jīng)典，一并講

埋）49，麥緹莎朱古力，頭兩個(gè)人好殘忍甘話要咬吖咬吖，后來有個(gè)靚女話要慢慢吮??于是d朱古力就

話“吃我啦吃我啦”甘！50，成龍——“憑傲氣，爛腳趾 ,跌到一身屎~~~??????生命作賭注，留下了英雄故

事????????” 51，麥當(dāng)勞16個(gè)8~~~結(jié)婚系教堂大叫“123！”（后來變左“234！”）52，立邦漆，處處放光彩~~~~有個(gè)相撲手果個(gè)呢~~ 53，吃卡樂b薯片，千祈5好問幾點(diǎn)！54，ba~la~bababa~~我就喜歡！——mcdonal 55，高露潔——“我地噶目標(biāo)系~~~~無蛀牙！~~” 56，“有肚疼，吃喇叭正露丸系傻仔??????”喇叭牌正露丸 57，“一分鐘，毫7紙！”————香港電訊idd 58，“5想甘樣！可以點(diǎn)樣！”————彈性上班時(shí)間 59，從前有個(gè)獨(dú)腳嘅農(nóng)夫，將一桶桶嘅紅梅倒落樓梯，（爛咗果d會(huì)壓扁曬，最靚果d會(huì)行到谷倉果

度），收尾試下紅梅汁咁好味，唔好俾小朋友見到?。▼?，太遲喇）（紅梅婆婆呢？?。?0，孤男寡女共處一室，女仔實(shí)有損失????好彩我早有準(zhǔn)備！————甘未可以靜d溫書咯！

飲清涼蒸餾水，系乖仔乖女！61，大豆，小豆，青春豆~~~~采絲豆立消 62，劉德華——“今時(shí)今日，甘樣噶服務(wù)態(tài)度系5得嘎！” 63，周潤發(fā)——“生命無take 2,請小心演繹！” 64，“????馬路如虎口，交通規(guī)則要遵守，安全第一bubu命長久~~~~”（點(diǎn)解都系d公益廣告

噶??）67，“1234567~~~多勞多得”——好似系“常備胃仙u”喔！68，事事學(xué)會(huì)轉(zhuǎn)彎 思想清新至o巖，有mantoe你過千關(guān)，無愁無懼畏 永遠(yuǎn)也冇失威，有mantoes 伴你冇得揮，fresh的感覺 夠哂醒覺，fresh的感覺食mantoes自在又愉快(萬樂珠 the freshmaker)69，打波先離落雨~ 你點(diǎn)知今日會(huì)好天噶？唔知噶，希望在明天吖嘛。生命滿希望，前路有我創(chuàng)。70，四洲蝦餅快快脆脆大賽開始??梗係四洲蝦餅至快脆啦，四洲蝦餅，塊塊都脆！71，cti~~~~ 殺價(jià)！殺到英美澳~~加，美國~~canada 三毫八，澳大利亞英國~~38cents go,go,lets go~~~~ cti價(jià)更low~~~~~~~~ 72《榮華臘腸》榮華臘腸(鮮甜夠香)肉質(zhì)好鮮美(新年靚腸)，元朗自制鮮曬原味(個(gè)個(gè)知道好o也

d)逢人亦贊賞(家家贊賞)榮華臘腸 天然生曬(零舍不同)(國語叫出)73《莎莉雪藏蛋糕》莎莉 多謝你，屋企有你生活添愉快(小女孩: 莎莉唔該曬!)74《家樂氏可可米》 1)葛民輝版：家樂氏可可米 用枝匙羹食一啖，香脆好咪至可口(cocco pops)，牛奶湖加入可可米奇跡出現(xiàn)啦，牛奶變朱古力 令你大開眼界!，就似朱古力奶昔不過松脆，kallogs is best to you!2)king kong 版：king kong 想食早餐喎，開始發(fā)long o黎，佢想食家樂氏可可米 朱古力好o巖口胃，king kong si-ze 可可米 我即刻送過黎，佢溺起就食情難自制，朱古力味無得揮!(cocco pops)，king kong 咪食咁快喎，記得要加奶 見到奶變成朱古力，king kong 大開眼界，就似朱古力奶

昔 不過松脆 75，《瑞士糖》瑞士糖 表心思，瑞士糖 表敬意，賀新年 食瑞士糖，家家令你心花放 76，《明治朱古力橡皮糖》朱古力邊一種內(nèi)里包起橡皮糖果，中間心的果味令你好清爽，朱古力邊一

種會(huì)有新感覺，請記住明治 meiji，請記住明治 meiji，朱古力 橡皮糖 77，《金龜嘜萬里望花生》金龜嘜萬里望花生，少少咸 多多脆，飲番杯一定要食佢，金龜嘜萬里望花生，very good 卜卜脆，任何場合都要佢，金龜嘜萬里望花生，夠甘香 卜卜脆，試一包包你鍾意

佢 78.《時(shí)興隆》曾同度過漫長的歲月 關(guān)心你每處為你看多一點(diǎn)，時(shí)日度過亦全不變樣 天天有你伴我創(chuàng)

造美好，時(shí)興隆與你 共享作天今又明天（錫錫）伴你成長時(shí)興隆，美食盡在不言中 79《叮叮點(diǎn)心》叮叮，好方便，叮叮，好方便，叮叮，有粥又有面 80《陽光檸檬茶》 1)鄭伊健版：當(dāng)初相遇時(shí)回頭在笑，望著笑臉感覺像似首詩，每次見他將心意合成字句，偷偷的sayhello，如陽光 伴我，清新笑迎面，愿照遍我心，自視每天快樂過，如陽光 伴我，心中更明亮，在細(xì)細(xì)說聲但愿每天也望見 2)樊亦敏版 蘇永康唱: 誰曾靜靜令我內(nèi)心天空 點(diǎn)起串串仍似熱夢，誰曾默默令我晴天一樣面容 帶我入陽光中，如陽光 你將癡心亮起 教我心甜的你，任誰也不可替代你(邊度都有陽光)81，《維他奶》 1)葉蘊(yùn)儀回眸一笑?童年的你 必定天真可愛，看你今日充滿神采，成長中 從未變改，噢baby 看你多么可愛，你的舉止 你的心思，噢baby 是那么真致，成長中 從未變改，童年現(xiàn)在,一般可愛(vitasoy)2)陳浩民背影版：何時(shí)何處我也將家中的你思念著，我對(duì)你永遠(yuǎn)心意也一樣(nothing here, or i forgot)我永遠(yuǎn)最想跟你 重聚一方，何時(shí)何地 都想念你 82，《牛奶公司》唱: 牛奶o系邊度黎架媽咪 dairy dairy(好多媽咪都會(huì)話)(媽咪甲: 牛奶公司，媽咪

乙: 牛奶公司)唱: 牛奶o系邊度黎架媽咪 dairy dairy(睇下佢既日子 就知佢新鮮啦)(阿差: 牛奶公司)唱: 牛奶公司

~~ 83，《美樂多》美樂多 美樂多 跳出新的境界，美樂多 美樂多 找到新的感覺，美滿人生 樂趣多多，人人愛飲美樂多 美樂多~ 84，《可口可樂》

1)90年版：心發(fā)狂 同觸摸一支清新coca cola，即刻要渴光 無可擋的感覺 2)葉蒨文版：紅日熱烈照 高歌添氣氛，又熱又渴 總有最新感覺，coca cola 永遠(yuǎn)怡神涼透心，投入活力樂韻永遠(yuǎn)系coca cola，永遠(yuǎn)系coca cola 3)個(gè)雪柜要有可樂版：個(gè)雪柜要有可樂，日又要 夜又要 我好鐘意，個(gè)雪柜要有可樂fridge is made for coke fridge is made for coke cola添多d歡笑 世界至怡神o既味道，個(gè)雪柜要有可樂 85，《位堂養(yǎng)陰丸》 鄭少秋 位堂 養(yǎng)陰丸 好似太陽咁溫暖(驅(qū)寒理咳除頑痰 強(qiáng)壯機(jī)能保氣血)，虛弱

病患不要驚 寒痰咳嗽 好似雪人溶化了，安心服用養(yǎng)陰丸 太陽出來了 太陽出來了 86，〈通屋其應(yīng)丸〉醫(yī)病兼保益通屋雙重療效，好駛好用三百幾年家家傳誦(熊膽瀉香入藥)，b b 肚

嘔奶消化不良

感冒傷風(fēng)夜睡不寧，神經(jīng)緊張，咁就要快食，通屋 通屋 通屋其應(yīng)丸 87，〈喇叭牌正露丸〉松松姐姐版：有肚痛食喇巴正露丸系權(quán)威，腸胃曳食幾粒即刻消滯，我試過佢

使你腸胃舒暢

喇巴一響 do do do do精神曬do do do, do do do do, do do do do do 88〈京都念慈奄川貝枇杷膏〉 1)舊版：念慈奄川貝枇杷膏 不但止咳化痰好，煙酒過多 睡眠不足，喉嚨痛 聲沙啞，一樽攪掂哂

2)新版：好好珍惜 珍惜這情感~~~(走音)日嗌夜嗌把聲都沙哂，沒法令到所有險(xiǎn)阻拜拜，飲左京都念

慈奄 川貝琵琶膏，成個(gè)順哂！89〈保濟(jì)丸〉(rap: 游埠渡假周圍威下 水土不服 個(gè)肚噰架拿)常備保濟(jì)丸 肚痾唔洗怕(rap: 冷氣場所出入多多 感覺唔妥 毛管都會(huì)唱歌)常備保濟(jì)丸 冷親唔洗怕(rap: 成班老友嘻嘻哈哈 飲多

幾杯 第日咦咦也也)常備保濟(jì)丸 酒后唔洗怕 90〈余仁生金牌白鳳丸〉 1)古代版，古有皇太后，虛弱正堪憂，良方配妙藥，太醫(yī)展奇?，千辛與萬苦，返城解困憂，途中遇到

風(fēng)霜，遺落民間得傳流 2)disco版，余仁生金牌白鳳丸，余仁生金牌白鳳丸, ah...，保青春增活力, 嗚...細(xì)細(xì)粒容易食，細(xì)細(xì)篇四：宣傳廣告詞

土豆：每個(gè)人都是生活的導(dǎo)演

優(yōu)酷：世界都在看

搜狐視頻：看美劇，只在搜狐視頻 百度視頻：你想看的，這里都有

愛奇藝：悅享品質(zhì)

youtube：broadcast yourself（還沒發(fā)現(xiàn)b站的～）

音樂： 蝦米app：蝦米音樂 樂隨心動(dòng)（這種不知道怎么評(píng)價(jià)）

蝦米網(wǎng)頁：高品質(zhì)音樂 發(fā)現(xiàn) 分享

網(wǎng)易云音樂：聽見好時(shí)光

數(shù)碼 miui（系統(tǒng)）：為發(fā)燒而生

iphone 4：this changes everything.again.imac：看得見的美，看不見的，更美 iphone6被用爛的：豈止于大

企業(yè)： ibm：think apple：think different（我不是故意的～）

購物：

淘寶商城：沒人上街，不一定沒人逛街

淘寶手機(jī)客戶端：隨時(shí)隨地 想淘就淘（以前：淘，不出手心）天貓：尚天貓，就夠了

當(dāng)當(dāng)：敢做敢當(dāng)當(dāng)（換了logo以后可愛了不少?。?/p>

（亞馬遜和京東都沒找到啊，繞手指）

閱讀：

豆瓣讀書：此時(shí)此刻誰在和你同看一本書 one：one is all.知乎：與世界分享你的知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)、見解（我怎么記得還有一個(gè)是“發(fā)現(xiàn)更大的世界”）

南周 ：一句真話的力量比整個(gè)世界都重

網(wǎng)易新聞：有態(tài)度的新聞門戶 zaker：領(lǐng)略真正閱讀之美

百度云：云上的日子 你我共享（咦，不知不覺歸類到閱讀了，捂嘴）

社交：

rooms ：create something together talko: talk share do 豆瓣小組：發(fā)現(xiàn)和你興趣相投的人 lofter：紀(jì)錄生活 發(fā)現(xiàn)同好（比較火的是之前的“ 如果不把創(chuàng)作記錄下來，靈感是會(huì)多么的孤單”）

團(tuán)購：

美團(tuán)：美團(tuán)一次，美一次（以前是：“發(fā)現(xiàn)生活的美”）

糯米：省錢更省心

大眾點(diǎn)評(píng)：吃喝玩樂，找優(yōu)惠

搜索：

百度：百度一下，你就知道 google：dont be evil.生活

下廚房：（文案都很美，挑幾句最愛的～）

唯美食與愛不可辜負(fù)

是誰來自山川湖海，卻囿于晝夜，廚房與愛

南來或北往，愿為一人下廚房（更多請移步知乎問題：下廚房用過哪些 slogan ？）

美柚：遇見更美的你（以前app的名字是西柚，諧音see you，也是萌萌的）

百度地圖：精彩一步到位

肯德基：生活如此多嬌（居然算是手機(jī)中使用頻率比較高的app，掩面奔走）dailycost：keep it simple and elegant（至今最喜愛的記賬app）anyview：享受閱讀好時(shí)光

鮮柚應(yīng)用：每天都會(huì)有驚喜（從限時(shí)免費(fèi)大全一路跟過來了）

螞蜂窩：世界多大，走出去就知道

網(wǎng)易保健品成人頻道：人生得易須進(jìn)歡（不要問我為什么去這個(gè)網(wǎng)站！?。?/p>

還有之前閱讀過印象比較深刻的幾個(gè)：

麗茲酒店：所有的夢境都發(fā)生在麗茲 intercontinental 洲際酒店ihg:again and again（你們?yōu)槭裁从窒胪崃耍。﹖he pen 香港半島酒店：“我一直想到你的房間看月光?！?——張愛玲。

臺(tái)灣中興百貨：“三日不購物便覺靈魂可憎” “脫掉衣服之后，你不知道自己是誰”篇五：宣傳廣告詞

宣傳廣告詞

（1）沸騰的事業(yè)，冷靜的支持。（奧柯瑪空調(diào)）

（2）苦苦的追求，甜甜的享受。（伊利苦咖啡）

（3）平時(shí)獻(xiàn)出一滴水，難時(shí)擁有太平洋。（太平洋保險(xiǎn)公司）

（4）萬眾一心，眾志成城。

（5）愛生活，愛拉芳。（拉芳化妝品）

（6）加加醬油，調(diào)萬家美味。

（7）聰明的媽媽會(huì)用“鋅”。（三精牌葡萄糖酸鋅口服液）

都是非常簡潔精練的廣告詞，易于百姓記住。

2、句式整齊。

廣告詞的書寫一般采用對(duì)偶句，或者兩句的字?jǐn)?shù)大致相等。如例1-5這樣的句子給人一種視覺美。

3、音韻和諧。

廣告詞還要注意適當(dāng)押韻，讀起來瑯瑯上口，便于記憶。例如：

（8）白里透紅，與眾不同。（雅倩化妝品）

“紅”“同”都押“ong”的韻，同時(shí)“白”“紅”顏色對(duì)比鮮明，使人們很容易聯(lián)想到紅通通的蘋果，能使面部肌膚如此美麗，誰會(huì)不買呢？

二、內(nèi)涵豐富，讓人產(chǎn)生聯(lián)想。

1、雙關(guān)手法的運(yùn)用，使廣告賦予多層意思。

例如：（9）走過四季都是情。（紅蜻蜓皮鞋）

“情”“蜻”諧音，同時(shí)包含了紅蜻蜓皮鞋對(duì)人們的一片關(guān)愛。

2、對(duì)比手法的運(yùn)用，使廣告形象鮮明突出。

例如某旅游景點(diǎn)的一則告示：

（10）除了腳印，什么都別留下；除了記憶，什么都別帶走。

此告示讓游客在逆向思維中揣摩感悟語言的精妙，體會(huì)出“什么”的言外之意，第一個(gè)“什么”指不要亂涂亂畫，不要亂扔果皮紙屑等；第二個(gè)“什么”指不要攀摘花木，不要帶走景區(qū)的任何東西。即提醒游客文明游覽，形式上語言表達(dá)委婉得體，游客容易接受。

另一則環(huán)保廣告詞：

（11）人類屬于地球，地球卻不屬于人類。使人聯(lián)想到很多很多，人類離不開地球，它是我們賴以生存的家園，而地球卻不僅僅屬于我們?nèi)祟?，我們要保護(hù)生態(tài)平衡，保護(hù)動(dòng)植物資源，不要自己毀滅了自己。

3、抓住消費(fèi)者的心理。

顧客是上帝，只有抓住了消費(fèi)者的心理，產(chǎn)品才能賣得出去。作好售后服務(wù)，消費(fèi)者買后才能放心。

（12）中國電視報(bào)，生活真需要。

（13）大家好才是真的好。（廣州好迪化裝品）

（14）太平洋保險(xiǎn)保太平。（太平洋保險(xiǎn)公司）

（15）孔府家酒，叫人想家。

（16）海爾，真誠到永遠(yuǎn)。（海爾電器）

（17）加加醬油，調(diào)萬家美味。

4、指出產(chǎn)品的功效和作用。

例如：

（18）健民咽喉片，清咽潤喉，清胃解毒。（武漢健民）

（19）消化不良，請嗎叮啉幫忙。

（20）洗啊洗啊洗澡澡，寶寶金水少不了。滴一滴啊泡一泡，沒有蚊子沒蟲咬。（寶寶金水）利用兒童歌謠，孩子喜歡。

（21）瀉痢停，瀉痢停，痢疾拉肚，一吃就停。

了解了廣告詞的特點(diǎn)，我們還要掌握廣告詞通常運(yùn)用的手法。歸納起來，廣告詞主要運(yùn)用以下六種手法。

一、對(duì)偶

如例（1）、（2）、（3）、（10）。

二、對(duì)比

如例（11）

三、雙關(guān)

如例（7）（9）

四、頂真

例如：

（21）車到山前必有路，有路必有豐田車。

（22）人民城市人民建，建好城市為人民。

五、仿寫或引用

例如（23）都是鉆石惹的禍。

由歌曲“都是月亮惹的禍“仿寫而來。

（24）趕快下“斑”，請勿“痘”留。（某化妝品廣告）

（25）隨心所“浴”。（某淋浴器廣告）

（26）“騎”樂無窮。（某摩托車廣告）

（27）“飲”以為榮。（某飲水器廣告）

（28）默默無“蚊”。（某蚊香廣告）

（29）“痔”在必得。（某痔瘡藥廣告）

此類廣告，人們一看便知，但這也給老師和學(xué)生帶來了麻煩，當(dāng)學(xué)生書寫某成語時(shí)受廣告詞影響而誤寫該成語，讓人啼笑皆非。

六、押韻

例如：

（30）鉆石恒久遠(yuǎn)，一顆永流傳。其中“遠(yuǎn)”和“傳”押韻。例（2）中的“求”和“受”押韻；例（8）中的“紅”和“同”押韻；例（12）中的“報(bào)”和“要”押韻；例（19）中的“良”和“忙”押韻。

擬寫廣告詞，一要注意廣告詞的語言形式，二要注意廣告詞的內(nèi)容。

今年的恩施州中考題廣告詞的擬寫，要求是為這個(gè)美麗的小山村寫一句廣告詞，那就必須抓住“美麗小山村”這個(gè)特定的內(nèi)容，同時(shí)注意語言形式的表達(dá)。可以

以主人翁的姿態(tài)邀請人們來作客，也可以泛指某地的山村美麗。有的同學(xué)寫道： “我們的山村美如畫，請大家來游覽?！被颉吧角逅愕拿缯L(fēng)光，讓你流連忘返?！币馑际潜磉_(dá)出來了，可語言不優(yōu)美，仍難以得全分。所以此題既要注意內(nèi)容，又要注意形式。例如：

一、運(yùn)用對(duì)偶句來贊美：

（1）觀光土家習(xí)俗，領(lǐng)略民族風(fēng)情。

（2）重塑美麗幽雅家園，再現(xiàn)詩樣生態(tài)環(huán)境。

（3）山清水秀環(huán)吉地，龍飛鳳舞繞佳城。

（4）唐崖河畔春暖花開，星斗山上鶯歌燕舞。

（5）欣賞秀美景色，領(lǐng)略土家風(fēng)情。

二、運(yùn)用對(duì)比手法：（1）硒都風(fēng)光甲天下，賽過桂林美如畫。（押韻）

（2）現(xiàn)實(shí)中的佳境，真正的桃花源。

（3）不是避暑山莊，勝似避暑山莊。

（4）綠樹青山繞村莊，柳暗花明勝桃源。

三、運(yùn)用雙關(guān)手法：

（1）青山綠水出詩來，村村皆過意猶新。

（2）回歸自然，牽手綠色。

四、巧用押韻的：

（1）世外桃源，近在眼前。

（2）山清水秀是我家，田里稻米河里蝦。

（3）綠色環(huán)境，綠色心情。

（4）優(yōu)美環(huán)境，怡情悅性。

（5）青青小草兩邊長，小河流水叮當(dāng)響。

五、巧用仿寫的：

廣告做得好，不如山村景色好。（仿用“廣告做得好，不如新飛冰箱好”）

六、妙用回環(huán)的：

綠水青山，山青水綠。

七、其它的：

（1）漂流雄奇險(xiǎn)秀的清江，領(lǐng)略女兒會(huì)的獨(dú)特風(fēng)采。（2）青山倒影故鄉(xiāng)情，柳暗花明在此村。

（3）綠水青山遍地有，山重水復(fù)迷人眼。

第四篇：畫蝦教案

教學(xué)目標(biāo)

1.認(rèn)寫本課生字，感受漢字的形體美。

2.正確、流利、有感情地朗讀課文，從讀中感悟課文蘊(yùn)涵的道理。

3.積累“清晰可見”、“活蹦亂跳”、“仔細(xì)觀察”等詞語，培養(yǎng)語感。教學(xué)準(zhǔn)備

教師: 生字卡片，學(xué)生: 收集齊白石的故事和其他畫家的齊白石的畫像、作品等。故事。

教材簡析

興趣是最好的老師，勤奮是古往今來一切名人巨匠成就偉業(yè)的奧秘。畫家齊白石曾說，他取得成就的原因，一句話概括，就是一個(gè)“勤”字，而且是從小開始的。本課講述了畫家齊白石小時(shí)候?qū)W畫蝦的故事。這是一篇記敘文，分三個(gè)自然段。先講齊白石小時(shí)候是個(gè)放牛娃;接著講齊白石看到蝦在池塘里游來游去，覺得非常有趣，就迷上了畫蝦;最后講齊白石經(jīng)過刻苦練習(xí)，蝦畫得非常好。全文按事情的發(fā)展順序來寫，語言簡潔明了。作者對(duì)畫蝦時(shí)的動(dòng)作描寫，使齊白石畫蝦時(shí)著迷、專注的神情躍然紙上，“薄而透明”、“清晰可見”、“活蹦亂跳”等詞語把齊白石畫的蝦的鮮活表現(xiàn)得淋漓盡致。學(xué)習(xí)這篇課文，學(xué)生對(duì)畫家小時(shí)候刻苦練習(xí)畫蝦的行為定會(huì)油然而生敬佩之情。

本課的重點(diǎn)是學(xué)會(huì)生字和詞語，讀懂齊白石觀察蝦和刻苦學(xué)習(xí)的句子，難點(diǎn)是從故事中領(lǐng)悟一些做人做事的道理: 只有刻苦學(xué)習(xí)，持之以恒，才能有所成就。

建議本課用1～2課時(shí)。

解讀與提示

* 第一自然段講齊白石小時(shí)候是個(gè)放牛娃?？稍O(shè)問: 你知道齊白石老爺爺是個(gè)什么樣的人嗎？學(xué)生簡單交流課前收集的資料，老師也作補(bǔ)充，使學(xué)生對(duì)畫家產(chǎn)生敬佩之情，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。

* 第二自然段中的準(zhǔn)確和生動(dòng)具體?！懊浴弊质侵溉肷?，一心撲在畫蝦這件事上，其他的事也顧不上了。教學(xué)時(shí)可從“迷上了畫蝦”入手，讀文勾畫出體現(xiàn)齊白石對(duì)畫蝦著了迷的詞句(第四、五句)，指導(dǎo)學(xué)生邊讀邊細(xì)細(xì)品味，體會(huì)齊白石能畫好蝦的原因。圖文對(duì)照，邊讀邊想象畫面，朗讀時(shí)可加上合適的動(dòng)作幫助學(xué)生理解感悟。充分領(lǐng)會(huì)齊白石畫蝦時(shí)的著迷、專注、刻苦，從而產(chǎn)生敬佩之情?？山Y(jié)合課后第二題比較句子,體會(huì)作者用詞的

* 第三自然段，“天長日久”表示齊白石學(xué)畫蝦的時(shí)間長，點(diǎn)明齊白石能畫好蝦并非一日之功。這是一個(gè)思維訓(xùn)練的拓展點(diǎn)，教師可引導(dǎo)學(xué)生想象齊白石學(xué)畫蝦的一幕幕情景，體會(huì)齊白石畫蝦的刻苦用功，訓(xùn)練學(xué)生的想象和表達(dá)能力。

* 這句話生動(dòng)地寫出了齊白石畫的蝦十分鮮活?？梢龑?dǎo)學(xué)生觀察實(shí)物，圖文對(duì)照，理解“透明”、“清晰可見”、“活蹦亂跳”等詞語。在理解感悟的基礎(chǔ)上再美讀課文，采用引讀、合作讀等形式,聲情并茂地讀出蝦的鮮活以及對(duì)齊白石畫的蝦的喜愛之情。還可激勵(lì)學(xué)生用自己的話贊美齊白石畫的蝦,可用上“似乎”、“真像”。

* 請學(xué)生借助拼音認(rèn)讀生字。注意“臂”讀“”不能讀作“”，“察”是翹舌音，“姿”、“似”是平舌音，“乎”的聲母是“h”，不是“f”。堅(jiān)持隨文識(shí)字、自主識(shí)字、合作識(shí)字、創(chuàng)設(shè)游戲情景識(shí)字，注意激發(fā)識(shí)字的興趣。讓學(xué)生在記憶字形時(shí)交流識(shí)字方法，“蝦”、“趣”、“臂”、“缸”、“桿”、“態(tài)”是形聲字，可結(jié)合熟字進(jìn)行比較記憶;“察”的筆畫復(fù)雜，要指導(dǎo)學(xué)生仔細(xì)分析部件，或書空記憶。

* 第一題體現(xiàn)低年級(jí)語文“以讀為主，以讀代講”的教學(xué)觀，朗讀指導(dǎo)貫穿教學(xué)全過程，要求讀得正確、流利、有感情，要用多種形式激發(fā)學(xué)生朗讀的興趣，培養(yǎng)朗讀的能力，重點(diǎn)指導(dǎo)讀好寫齊白石學(xué)畫蝦和寫畫的蝦十分鮮活的語句。收集故事在課前、課后完成均可。

* 第二題可結(jié)合第二自然段的教學(xué)進(jìn)行，在熟讀課文后填寫，并初步體會(huì)用上“騰地”和“仔細(xì)”有什么好處，感悟作者用詞的準(zhǔn)確和具體生動(dòng)。

* 寫字教學(xué)時(shí)，可讓學(xué)生仔細(xì)觀察，發(fā)現(xiàn)規(guī)律，相互提示;教師重點(diǎn)指導(dǎo)，范寫“乎”、“似”。

學(xué)生按照田字格里的范字描紅、寫字。要把字寫得正確、端正、整潔，寫完后相互欣賞、評(píng)價(jià)，對(duì)寫得好的字可以做上自己喜歡的符號(hào)。“仔”、“似”、“細(xì)”、“活”、“候”左窄右寬;“似”和“以”先比較再進(jìn)行書寫，注意兩個(gè)字的最后一筆是“點(diǎn)”；“乎”是獨(dú)體字，橫稍長，寫在橫中線上，豎鉤寫在豎中線上，略有弧度。

* 寫齊白石學(xué)畫蝦和寫畫的蝦十分鮮活的詞語、句子都值得積累，可引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真抄寫，相互學(xué)習(xí)。

教學(xué)思考與設(shè)計(jì)（參考）

一、看圖導(dǎo)入，了解畫家

課件展示“蝦趣”圖等齊白石老人的作品，引出齊白石，學(xué)生交流收集的有關(guān)齊白石的資料，老師適當(dāng)補(bǔ)充。齊白石能成為畫家，和他小時(shí)候刻苦畫畫分不開。請大家自由讀課文，了解齊白石小時(shí)候是怎樣學(xué)畫蝦的。

二、自讀課文，了解大意

1.用自己喜歡的方式讀課文，多讀幾遍，做到讀準(zhǔn)字音，不加字、減字，不讀錯(cuò)字。

2.分自然段抽讀課文，師生共評(píng)，檢查字音是否讀準(zhǔn)。

三、討論問題，品讀交流

1.齊白石小時(shí)候是怎樣畫蝦的？

⑴ 哪些詞句可以看出齊白石“迷上了畫蝦”，讀相關(guān)句子，抓住重點(diǎn)詞句體會(huì)并交流。

⑵ 反復(fù)朗讀句子，勾畫動(dòng)作描寫的系列詞語，體會(huì)齊白石對(duì)畫蝦的濃厚興趣和刻苦練習(xí)畫蝦的精神。

⑶ 引導(dǎo)完成課后練習(xí)題二，體會(huì)用上“騰地”、“仔細(xì)”的好處。

⑷ 小組內(nèi)合作讀相關(guān)句段，讀出自己的感悟，比賽誰讀得最好。老師和學(xué)生合作讀這段話。

⑸ 理解“天長日久”，想象齊白石平時(shí)刻苦畫蝦的情景，體會(huì)齊白石把蝦畫得活靈活現(xiàn)非一日之功。

2.圖文對(duì)照，說說齊白石畫的蝦有多好。

⑴ 自讀課文，找出相關(guān)語句讀一讀，勾畫出來: “他畫的蝦……”

⑵ 自由練習(xí)讀好這段話，表現(xiàn)出蝦的鮮活及對(duì)蝦的喜愛。交流自己讀好這段話的方法。

⑶ 為齊白石爺爺?shù)漠嬇渖辖庹f。

⑷ 談?wù)剬?duì)重點(diǎn)詞語的理解: 透明、清晰可見、活蹦亂跳。

四、總結(jié)提問

讀了這篇課文，你明白了什么？(學(xué)生自由發(fā)言)

五、學(xué)習(xí)生字，練習(xí)寫字

齊白石爺爺仔細(xì)觀察，刻苦學(xué)習(xí)，成為了畫蝦名家，小朋友們仔細(xì)觀察，認(rèn)真練習(xí)，也能成為學(xué)習(xí)的小能手。

1.小組內(nèi)用生字卡片檢查認(rèn)讀生字，交流識(shí)字記字方法，練習(xí)組詞說句，對(duì)學(xué)生有個(gè)性的、巧妙的識(shí)字方法應(yīng)及時(shí)肯定和鼓勵(lì)。

2.創(chuàng)設(shè)情景，搶讀生字。

3.仔細(xì)觀察田字格里的字，當(dāng)小老師提醒大家寫字注意事項(xiàng);教師重點(diǎn)指導(dǎo)“乎”、“似”，范寫個(gè)別字，學(xué)生練習(xí)描紅、書寫。

4.交流展評(píng): 選擇最優(yōu)的書寫展示給全班欣賞。

六、拓展延伸

把自己收集的書畫家學(xué)書畫以及科學(xué)家的故事講給同學(xué)聽。參考資料

★ 齊白石簡介

齊白石(1864～1957)，中國書畫家，篆刻家。原名純芝，字渭清。后改名璜，字瀕生，號(hào)白石，別號(hào)借山吟館主者，寄萍老人等，湖南湘潭人。齊白石自幼好學(xué)，喜歡畫畫和寫字。由于家貧，只9歲時(shí)上過不到一年的學(xué)，就輟學(xué)在家，一邊放牛，一邊讀書。15歲時(shí)開始當(dāng)學(xué)徒，學(xué)粗木工，同時(shí)練習(xí)繪畫。直到27 歲，才拜師學(xué)繪畫、習(xí)詩文、刻圖章，兼作畫畫，從事藝術(shù)創(chuàng)作70年，藝術(shù)造詣高，涉獵廣，作品多，其詩書畫印，堪稱四絕。由于出生勞動(dòng)者，他的作品多取材于一般人民日常生活，風(fēng)格自然，具有健康、樸素的色彩。1949年，被聘為中央美術(shù)學(xué)院名譽(yù)校長，1953年，文化部授予他“人民藝術(shù)家”的光榮稱號(hào)，同年又被選為中國美術(shù)家協(xié)會(huì)主席。

★ 網(wǎng)址介紹

齊白石作品欣賞http:∥wywmw.myrice.com 畫蝦教案 來自費(fèi)爾教育。

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第五篇：蝦和蟹教案

課題：蝦和蟹

（一）課時(shí)：1課時(shí) 執(zhí)教者：趙黎

教學(xué)目標(biāo):：

1、提高學(xué)生對(duì)自然界的認(rèn)識(shí)，通過收集和觀察蝦和蟹的圖片等資料，使學(xué)生了解它們的外形、色彩、動(dòng)態(tài)等造型表現(xiàn)因素。

2、賞析各類表現(xiàn)蝦和蟹的藝術(shù)作品，提高審美能力，激發(fā)創(chuàng)作熱情。

3、能根據(jù)自己的個(gè)人感受，大膽畫出有情趣、有個(gè)性的作品。

教學(xué)重點(diǎn)：對(duì)蝦和蟹進(jìn)行多角度的觀察，充分表現(xiàn)它們的形態(tài)特征和細(xì)節(jié)。

教學(xué)難點(diǎn): 用適合自己的方法大膽表現(xiàn)自己眼中的蝦和蟹的獨(dú)特形象。課前準(zhǔn)備：教師：蝦和蟹圖片與視頻、多媒體課件等。

學(xué)生：收集蝦和蟹的資料、涂色工具、勾線筆等。

教學(xué)過程：

一、謎語導(dǎo)入

小朋友，你們喜歡猜謎語嗎？（喜歡）老師為你們準(zhǔn)備了兩個(gè)謎語，看誰能最快猜出謎底是什么！

出示謎語：

1、駝背老公公，頭上頂著蔥。掉進(jìn)開水里，渾身紅通通。（蝦）

2、剪刀一雙,尖刀八把,身披鎧甲,橫行天下。（蟹）（出示謎底和圖片）

小朋友可真聰明，馬上就猜出來了，它們就是蝦和蟹。我們來觀察蝦和蟹，一起走進(jìn)這個(gè)神奇的世界。

你們喜歡這兩種長得怪模怪樣的小動(dòng)物嗎？（喜歡）這節(jié)課,我們就來跟蝦和蟹交朋友好不好?(好)揭示課題:蝦和蟹

二、講授新課

1、了解蝦、蟹文化

知識(shí)競答

（1）螃蟹是怎么走路的？小朋友們能學(xué)一學(xué)嗎？（2）蝦和蟹煮熟了是什么顏色？

（3）螃蟹和蝦生活在哪里？

2、交流蝦、蟹的知識(shí)

(1)蝦和蟹的家族非常龐大，他們有的生活在河里還有生活在海里。（欣賞圖片）(2)小朋友，你們知道蝦和蟹的全身由哪些部分組成嗎？

3、欣賞藝術(shù)作品中的蝦和蟹，了解不同的表現(xiàn)手法

蝦和蟹長得可真是有趣！讓我們一起走進(jìn)“小畫廊”，看看大師和小朋友的筆下的蝦和蟹又是怎樣的吧！

a、齊白石的蝦和蟹（水墨畫,運(yùn)用濃淡變化的筆墨，把蝦和蟹的形態(tài)、動(dòng)態(tài)描繪得簡練而生動(dòng)）

b、學(xué)生作品（色彩鮮艷，形態(tài)夸張，有故事情節(jié)）

4、教師示范。

5、嘗試畫畫蝦和蟹，學(xué)生畫畫，教師巡回指導(dǎo)

6、展示學(xué)生作業(yè)

7、作業(yè)展評(píng)

8、拓展

a、陽澄湖大閘蟹

我們江蘇是魚米之鄉(xiāng),河流湖泊眾多,水產(chǎn)資源非常豐富,吃蝦吃蟹早已成為一種習(xí)俗。秋高氣爽，正是螃蟹上市的黃金季節(jié), 特別是陽澄湖的清水大閘蟹（課件出示圖片），青背、白肚、金爪、黃毛、體壯，肉質(zhì)細(xì)嫩鮮美，享有“蟹中之王”的美稱。你們吃過陽澄湖大閘蟹嗎?味道怎么樣?（鮮、嫩??）

b、盱眙龍蝦

除了陽澄湖大閘蟹，我們江蘇盱眙還有一種水產(chǎn)品非常有名氣，知道是什么嗎？（龍蝦）顏色和味道又如何呢？（鮮、香、辣??）盱眙還有個(gè)“龍蝦節(jié)” ??

小朋友，今天我們認(rèn)識(shí)了蝦和蟹兩位長得非常奇特的朋友，它們給我們帶來了很多的樂趣。其實(shí)呀，我們江蘇還有許多著名的水產(chǎn)品（課件出示圖片）,只要我們?nèi)巳俗⒁猸h(huán)境保護(hù),使水資源不受污染,相信我們的餐桌上將有更多更豐富的水產(chǎn)品,讓大家享盡口福!