第一篇：泰山版品社三年級上冊第四單元復習題(王)

泰山版品社三年級上冊第四單元復習題

班級_________

姓名__________

學號_______

一、填空

1.公共設施有（）、（）、（）、（）、（）等。2.（）是我們的好朋友，給我們的生活帶來了極大的（）。3.公共設施（）大，方便你也方便他，愛護設施講（），建設家園靠（）。4.愛護公共設施，人人（）。

5.乘電梯時，無論上下，（）側為緊急通道，請靠（）站立。6.為了你和你的家人，請學會在（）中（）。

7.國家教育部1996年建立了（）制度。把每年（）月的（）定為中小學生（）以加強少年兒童的（）意識。8.乘坐公共汽車必須遵循（）的規(guī)定。在馬路上行人應靠（）行走。9.（）是指在公共場所里大家都必須遵守的紀律。

二、判斷

1.在圖書館里，他總是認真聽講，不隨便講話。（）2.小明在課間時經(jīng)常大聲喧嘩，在教室、走廊亂跑。（）3.不會打球，就不管規(guī)則。（）

4.遇到公共設施被破壞的情況，我們要堅決勇敢地同破壞分子做斗爭。（）

5.“你曬被子我怎么鍛煉呀！”“這是公共設施當然我可以曬。”（）6.自覺愛護公共設施是公民文明程度的表現(xiàn)。（）

7.小青在風景游覽區(qū)的墻上刻上自己的名字，作為紀念。（）8.把每年3月的最后一個星期一定為全國助殘日。（）

9.小軍乘車時總愛把頭伸出窗外看風景。（）10.小明正在圖書館看書，朋友大聲叫他去踢球，他假裝沒聽見。（）三．選擇

1.在公園里，你發(fā)現(xiàn)幾個小朋友在草坪上玩游戲，你會（）A、勸說離開 B、教訓他們一頓 C、和他們一塊玩 2.下列做法正確的是（）

A、聽音樂會時大聲喧嘩 B、看完節(jié)目后為演員的精彩演出鼓掌 C、別人插隊，我也要插隊，要不我就吃虧了。

3.小強正在圖書館看書，朋友大聲叫他去踢球，他應該（）A、把手頭的書丟下和朋友去玩 B、裝作沒聽見，繼續(xù)看書 C、提醒朋友輕聲說話 4.上下樓梯要（）行走

A、靠右 B、靠左 C

四、連線

不得攜帶書包，教材進入考場

在車運行中，不得與駕駛員閑談

禁止吸煙，不得大聲喧嘩

認真聽講，積極發(fā)言

公平競爭，尊重裁判判決

每年3月的最后一個星期一

每年6月的第三個星期日

每年5月的第二個星期日

6月1日 9月10日

育日

五、問答

1.公共設施給我們的生活帶來了哪些便利？答：①我們在公園里鍛煉身體。

②三峽大壩利國利民。

③學生在圖書館里看書長知識。

④小小信筒傳遞真情。

⑤乘電梯購物真輕松。

⑥爸爸媽媽經(jīng)常在廣場上散步。

⑦有了路燈我們就不怕晚上出門了。2、在中間

交通秩序

考試秩序

圖書館秩序

比賽秩序

上課秩序

教師節(jié)

母親節(jié) 父親節(jié) 兒童節(jié)

中小學生安全教（不少于5條）

（作用？）⑧乘坐公交車上學真方便。

2.影響甚至破壞公共設施給人們帶來哪些危害？（不少于5條）答：①在馬路上曬小麥，阻礙交通。

②公交站牌被廣告蓋住，行人無法看清標志。

③偷電纜線導致停電，影響生活。

④井蓋被偷導致很多人受傷，甚至喪命。

⑤路燈被砸，行人無法照明。

3.你能為保護公共設施做些什么？（不少于5條）答：①給公共設施洗臉。

②把垃圾入箱。

③制止在公共設施上亂貼小廣告等行為。

④在有危險的公共設施旁寫個提示標語。

⑤宣傳愛護公共設施的重要性。

4.愛護公共設施，人人有責，請你來設計幾條愛護公共設施的宣傳標語。（不少于4條）

答：①愛護公共設施，人人有責。

②愛護公共設施，從我做起。

③愛護公共設施，爭做文明標兵。

④請愛護公共設施！

⑤請不要亂扔垃圾！

⑥小草青青，足下留情。

5.生活中的公共秩序有哪些？（不少于5條）答：①在超市購物時，要把不買的東西放回原處。

②買票要排隊。③在圖書館里要安靜。

④在醫(yī)院里要禁止吸煙。

⑤公共汽車到站，乘客應遵循先下后上的規(guī)定。

⑥乘電梯時，無論上下，左側為緊急通道，請靠右站立。

6.公共秩序與人們的生活有什么關系？（或者說為什么要遵守公共秩序？或者如果沒有公共秩序，將會給人們帶來什么樣的危害？）（不少于5條）

答:①插隊導致秩序混亂。

②不進行 “三品”檢查，就不能保證人們安全出行。

③亂扔垃圾可能會給別人帶來傷害。

④電影院里戴高帽子可能會影響別人看電影。

⑤聽音樂會時大聲喧嘩，會影響大家，這也是不禮貌的行為。7.公共場合應怎樣自我保護？（公共場合中的安全常識）（不少于5條）答::①公共場所不擁擠。②集體出游不掉隊。

③不在戶外玩危險游戲。④不在危險的地方玩耍。

⑤公交車上不把頭手伸出窗外。⑥不拿利器打鬧。

⑦不去游戲廳、網(wǎng)吧等。

8.大家自覺守秩序，文明行為人人頌，你打算怎樣做個文明的小公民？（不少于5條）

答：

（一）自覺愛護公共設施。

（二）自覺遵守公共秩序

①公交車上主動讓座。

②動物園里不向動物亂扔東西。③食堂買飯不插隊。

④借來的圖書不能亂撕亂畫。⑤上下樓梯靠右站立。

六、實踐題

1.學校操場上有兩個籃球架，小明和小剛經(jīng)常用他們蕩秋千，在上面蕩來蕩去，他們做得對嗎？為什么？ 答：他們做得不對。

因為：學校的籃球架是公共設施，小明和小剛在上面蕩秋千是 破壞公共設施的行為。

2.星期天，小軍到公園里去游玩，忽然看到有幾個人在草地上拍照。如果你是小軍，你會怎么辦？

答：如果我是小軍，我會勸阻那幾個人離開。因為：

①公園里的小草是公共設施，愛護公共設施人人有責；

②小草是有生命的，我們要愛護它。因此我會勸他們離開。

七、辨析

如果別人插隊我不插隊，我就吃虧了。

答:我不吃虧。因為我不插隊是遵守公共秩序的文明行為，是受歡迎的小公民。

第二篇：泰山版品社五年級上冊第二單元復習題(王)

泰山版品社五年級上冊第二單元復習題（王愛英）

班級__________ 姓名_________

一、填空

1.人的一生約有（）時間在家庭中度過。

2.家庭生活不僅有歡笑，偶爾也會因（）、（）、（）出現(xiàn)矛盾和煩惱。

3.家庭和睦有益（）。

4.（）需要良好的氛圍，這種氛圍建立在（）（）的親情關系上。

5.家人之間只要（）、（），（）總是可以化解的。

6.當你遭遇挫折時，家是（）；當你獲得成功時，家是走向新的征程的（）。

7.一個對家庭有責任感的人，長大后才會成為一個對（）負責的人。

8.家和（）興。在和諧的家庭中，子女與父母的關系猶如（），他們和諧融洽，平等相待；家庭事務共同參與，共同討論，共同決定，（）。

9.和諧的家庭需要有（）、（）的家庭生活，只有這樣才能建立和諧的家庭關系。

10.按家庭氛圍劃分，家庭可分為（）、（）、（）、（）等類型。在（）家庭中，最有利于孩子的成長。11.與家人有矛盾或摩擦時，最好的方法是（）。

12.（）是孝敬長輩的具體表現(xiàn)。這是我們學習處理（）的第一步，更是（）的基本要求。

13.（）是我們溝通最主要的工具。

14.家庭是有（）、（）關系組成的人類()生活的基本單位。一個家庭就是社會的一個最基本的（）。15.我國大約有（）億個家庭。

16.家庭是人們最先開始接受（）和（）的地方。

17.家庭具有（）（）（）的功能；有（）（）功能；有（）功能。

18.人們的飲食居住等消費行為往往都以（）為單位進行。19.（）是孩子的第一任老師。

20.家庭對人類（）和社會（）起到重要作用。

21.（）（）（）是我們每個人共同的理想。22.（）與（）緊密相連，國運昌盛家庭興旺，家庭興旺國力昌盛。

二、判斷

1.我們小學生作為家庭的一員，應該盡一份家庭責任，盡量減少和消除家庭矛盾。

（）

2.爸爸在家看書，我為了不干擾爸爸，把電視音量關的很小。（）3.爸爸媽媽又吵架了，小明很難受，準備出去散散心。（）4.積極關心家庭事務，主動化解矛盾，就是承擔了家庭責任。（）5.一個對家庭負責的人，長大后才會成為一個對社會負責的人。（）6.我喜歡跳舞，但媽媽不支持，我現(xiàn)在不理她了。（）7.爸爸媽媽經(jīng)常因奶奶的事吵架，他們大人的事與我無關。（）8.媽媽總是讓我看書，煩死了，她一點也不疼我。（）9.俗話說，“清官難斷家務事”，所以，家庭矛盾是沒法化解的。（）10.我和媽媽鬧了別扭，常請爸爸從中調解。（）11.爸爸和媽媽誰脾氣好，我就和誰溝通做朋友。（）12.我和爸爸常常爭吵的很厲害，為了避免矛盾，我現(xiàn)在很少與爸爸說話了。（）13.林強因做值日回家晚了，媽媽以為兒子貪玩，劈頭蓋臉一頓訓斥。（）14.小青的爸爸開了家飯店，逢年過節(jié)請客送禮，從來不用交稅，是我們這里的“大能人”。（）15.只要我們小家幸福就行了，不用管其他人。（）

三、選擇

1.家庭和睦對我們成長的好處是（），家庭關系緊張會使人（）。

A、讓人感到溫暖、快樂、有安全感 B、使人感到焦慮不安 C、性格變得暴躁 D、影響正常學習和生活

2.小明的爸爸和叔叔因為住房問題爭執(zhí)起來，這時小明的做法是（）A、大人的事，管不了。

B、“打架親兄弟，上陣父子兵”向著爸爸說話。C、主動勸解，讓他們心平氣和的解決問題。3.家人之間往往因為（）發(fā)生一些沖突不和。

A、處事不當 B、語言不妥 C、溝通不夠 4.奶奶和媽媽產(chǎn)生了矛盾，我應該（）

A、置之不理 B、讓爸爸去解決 C、積極尋找原因，幫助奶奶和媽媽和好 5.以下觀點，（）觀點是民主的。A、孩子訴說自己的委屈，父母能耐心聽取。

B、孩子對父母講不同意見就是“犟嘴”，這是不允許的。C、孩子對父母提出的要求，父母必須辦到。D、父母錯怪了孩子，用恰當?shù)姆绞降狼浮?.當你和爸爸媽媽有矛盾或摩擦時，你應該（）

A、和爸爸媽媽慪氣 B、與他們溝通 D、請別人調解 7.小飛的媽媽要給他轉學，而小飛不想轉學，他應該（）A、聽媽媽的話，沒辦法 B、主動與媽媽溝通

C、如果媽媽堅持，就不理媽媽 8.下面哪種表現(xiàn)屬于家庭民主？

A、孩子想做什么就做什么 B、耐心聽取孩子的意見 C、媽媽讓我學英語，而我想學電腦

四、問答

1.家庭中出現(xiàn)矛盾和煩惱的原因是什么？

答：

2.你怎樣做一個對家庭有責任感的人？為什么？

答: 原因：

3.家庭民主有什么好處？ 答：

4.與家人有矛盾或摩擦時，最好的方法是什么?為什么？ 答：

因為：

5.你是怎樣化解家庭矛盾的？ 答:

6.什么是家庭？我國大約有多少家庭？ 答：

7.家庭對人類生存和社會發(fā)展起到什么作用？ 答：

8.家興與國興的關系是什么？ 答：

第三篇：品社上冊復習題

一、小法官判一判，你認為正確的打上對號，錯的打上錯號。

1、鄰居見到我不打招呼，我見到他也不打招呼。（）

2、每逢過節(jié)，媽媽總張羅著給爺爺、奶奶買些好吃的。（）

3、和睦的家庭有利于自己的成長和家庭的幸福。（）

4、對待學校歷史上的榮譽，我們要感到自豪。（）

5、各行各業(yè)的人工作是為了自己掙錢，不用尊敬他們。（）

6、郵遞員叔叔的工作雖然很辛苦，但很快樂。（）

7、我長大后要當科學家或警察，不當農(nóng)民。（）

8、空姐們可以坐飛機來回飛，他們的工作一點也不辛苦。（）

9、除了父母對我們關愛，社會上再也沒有別人對我們關愛了。（）

10、教師節(jié)時，給老師的禮物越貴重越好。（）

二、社會花絮我知道。

1、家庭一般由（）和（）兩代人組成，也有（）或（）以上的大家庭。

2、幸福的家庭是（）、（）、（），我們也要為幸福的家庭增光添彩。

3、鄰居結得好，（）。

公園里的平面圖能幫助我們（），學校的平面圖能告訴我們（）。

4、在學校里，除了任課老師，還有許多人在為我們（），他們（），為學校的發(fā)展貢獻著自己的力量。

5、（）是我們與外界聯(lián)系的紐帶和橋梁之一，通過（），相隔遙遠的人們可以進行（）和（）。

6、周圍有很多為我們服務的人，例如（）、（）、（）等。他們創(chuàng)造了美好的生活，我們應該（）、（）。

7、學（）與學（）、學知識、學（）同樣重要。

8、（）業(yè)務是當前郵政部門為用戶提供的一項傳遞速度最快的郵遞類業(yè)務。

三、實話實說展示臺

1、自己的事情自己做，家里的事情幫著做。家里的事情你能幫著做哪些？

2、寄送郵件不是一件容易的事，我們寄信時，應少給郵政人員添麻煩，應該怎樣做呢？

四、走進實踐陣地。

1、讓我們一起去探秘吧。

出發(fā)之前，我們應該制訂一個探秘計劃。制訂探秘計劃應該包括：（1）確定一個（）。（2）確立（）。（3）探秘小組人員分工。（4）所帶的物品、工具等。（5）探秘（）。（6）探秘過程中應注意的問題。探秘歸來，你應該有不少的收獲吧（1）把你的收獲寫下來吧！

（2）為了讓更多的人了解我們學校周圍的情況，請繪制一張校園周圍的平面圖。

2、走近為我們服務的人。

（1）我們的周圍都有哪些人為我們服務？

（2）如果沒有這些人，我們的生活會怎樣？

（3）設計一張感謝卡，表達對我們服務的人的謝意。

3、保護我們生存的環(huán)境

（1）為有一個清潔的環(huán)境，我們應該怎樣做？

（2）以你們班的名義寫一份保護環(huán)境的倡議書。

五、金點子樂園

1、小紅不知道怎樣對待為我們服務的人們，你能幫助她嗎？

2、怎樣做才不會給郵政人員添麻煩呢？

3、家住博興的小明給在濟南的姑姑鄭海英寫信，但不知道信封怎樣寫，你能幫助他媽？（姑姑的地址：濟南市市中區(qū)經(jīng)十路123號。郵政編碼：250002）

一、你作為家庭中的一員，你喜歡自己的家么？你認為現(xiàn)在可以為家做些什么？

二、學校是我們學習的地方，在這里你感到快樂的是什么？為什么？

三、你心中的校長什么樣的？

四、你的爸爸媽媽是干什么工作的？他們分別為這個社會做出的貢獻是什么？

五、星期天，文文的媽媽在廚房做飯時，醬油用完了，媽媽讓文文去買，文文向媽媽要一元錢作為報酬，請你判斷他的做法對不對，為什么？

六、老師為了我們很辛苦的工作，我們應該尊重和感謝他們，你認為應該怎么做呢？ 七、三年級一班的小明在課桌上亂涂亂畫，同桌勸他不要這樣，他卻不理不睬，反而認為課桌是自己的與別人無關，你認為小明的做法對么？為什么？

八、小晶放學回家，做了一段時間的作業(yè)，剛好到了她最喜歡的《喜羊羊與灰太狼》的時間，這時，她想起老師說過學習要勞逸結合、科學用腦。于是他就放下作業(yè) 看起了電視。你認為小晶的做法對不對？為什么？

一、判斷題

1、家庭一般由兩代人組成。（）

2、媽媽的弟弟是我叔叔。（）

3、我雖然和姥姥生活在一起，但她不是我們家庭成員。（）

4、逢年過節(jié)，福利院的孤兒可以走進其她的家庭進行生活。（）

5、雖然說福利院是我的家，但里面只有孤兒，太孤獨了。（）

6、和睦的、民主的、快樂的家庭是幸福的。（）

8、在家庭生活中，遇到問題，應該按照自己的想法去做。（）

9、在學校對老師要講禮貌，在家對父母就不用了。（）

10、和別人說話要注意文明禮貌，在家也一樣。（）

11、有了矛盾應協(xié)商解決。（）

12、鄰里之間要相互理解，不要斤斤計較。（）

13、鄰里之間應互相幫助，互相理解。（）

14、別人有困難，我們要盡量去 幫助。（）

14、在大霧天，我們也可以進行晨練。（）

15、和長輩說話時，自己愿意怎么說就怎么說。（）

16、“千金買屋，萬金買鄰”是說鄰里關系很重要。（）

17、我們的成長離不開家人的關愛，老師辛勤的培養(yǎng)。（）

18、做事情沒有必要進行計劃。（）

19、計劃坐得越細致，事情做起來就會 越順利。（）

3、在家庭中你遇到了哪些問題是家人共同解決的？ 20、做事情之前，我們應該計劃好事情的方方面面。（）

21、作為家庭的一員，我們應當為家庭做一些力所能及的事情。（）

22、平時我們要學會照顧自己和家人，自己的事情盡量自己做。（）

4、你知道的有關鄰里之間的名言嗎？（至少3條，）

23、我現(xiàn)在還小，等我長大了再幫家里做事。（）

24、制定的作息時間表一天做不到不要緊，以后再堅持做就行了。（）

5、俗話說：“遠親不如近鄰”，說說你為鄰居做過哪些事情？

二、選擇題

1、是國家為老年人、殘疾人、孤兒和棄嬰提供養(yǎng)護，康復、托管的地方。

①敬老院 ②福利院 ③國務院

6、在我們的成長過程中，父母付出了很多汗水和心血。為表達自己對父母的感激之

2、小明和爸爸、媽媽、爺爺、奶奶生活在一起，他們家有代人組成。情，你想對父母說： ①2 ②3 ③4

3、林林是個孤兒，他的家是 ①敬老院 ②福利院 ③學校

7、說說我自己

4、趙強說：我是一名孤兒，但我有一個由很多兄弟姐妹組成的幸福大家庭，這就我的年齡： 生日： 屬相： 愛好：

是。①敬老院 ②福利院 ③學校 最高興的事： 最傷心的事：

5、在家庭生活中遇到問題，最淘氣的事： 現(xiàn)在的我： 將來的我：

①爸爸說了算 ②家人之間互相理解，及時溝通③媽媽說了算

8、你的家庭一定是幸福的、快樂的、和睦的。在家庭中你感受到的家庭的愛有哪些？

6、鄰里之間有了矛盾應 ①協(xié)商解決 ②打官司 ③誰也不理誰

7、做事情之前，我們應該（）。

①喜歡怎么做，就怎么做②想到什么，做什么③計劃好事情的方方面面

9、小明是獨生子，嬌生慣養(yǎng)，什么事也不做，他總說自己還小，等長大了再做，你

8、我的成長檔案應該由整理。①我自己 ②爸爸、媽媽 ③學校的老師 認為這樣對嗎？為什么？

9、小華家不慎失火了，要趕緊拔打 ①120 ②121 ③119或110

三、簡答

1、家庭中的成員有哪些？他們各有哪些愛好？從事什么職業(yè)? 1

2、智慧家庭樹： 玲玲畫了一顆漂亮的家庭樹，可她不知道把自己的親人放在什么位置，你能幫她嗎？

1、姥姥、姥爺 2爺爺、奶奶 3爸爸

4、媽媽

5、姑姑 6舅舅 7表弟 8表姐

9、我三年級品社復習教案

一、填空

1.（）是我們學習的地方，我們在這里愉快的生活，共同學習，茁壯成長。2.社區(qū)中有公共電話、郵政信箱、公交車站這是都是（）設施。3.我們在學習中會遇到各種煩惱，但只要肯動腦筋，想（），總能克服（）的。4.做游戲要有（），否則無法進行。

5.我們每個人在不同場所都在不斷的改變著自己的社會（）。6.自己的事情，能做的應該（）做，不會做的事情（）做。7.無論在家在學校，還是在社會，我們都應該承擔自己（）。8.（）、學校和（）是我們最熟悉的地方嗎，我們每天在這里生活學習和游戲。9.在日常生活中，不管是學習還是做事，只有抓緊時間學會（）時間，才能有（）。10.學校規(guī)則可以幫助我們（）安全、（）學習。

11.規(guī)則是我們自己制定的，大家應該（）。

12.我們每個人在遵守規(guī)則的同時，也享受規(guī)則給我們帶來的（）。

13不僅在學校，在任何地方，規(guī)則都是人們正常（）工作和()的保證.14.()與我們的生活是密不可分,涉及到我們生活的()15.人人都有(),()離不開家.16.我們成長的每一步都離不開()、（）、（）的幫助和關愛。17.（）是我們溫暖的港灣，我們都是家庭的一員。家庭的事就是（）的事，我們要（）做一些家務。不會做的事要學著做。18.火警電話（）；急救電話（）；報警電話（）。

二、判斷

1.小明只顧踢球，把爸爸交代的事給忘了（）。

2.我們還是小學生，社會上的是不需要我們來負責（）。3.我們每個人都應該在現(xiàn)實生活中當好自己的角色（）。4.遵守規(guī)則要靠自覺。（）。

5.規(guī)則與我們的生活密不可分，涉及到我們生活的方方面面。6.爸爸媽媽很辛苦，我們要尊敬他們。（）。7.社會變化真快，我們要不斷學習新知識。（）。8.如果別人看不見，我們踏著草坪過去，（）。９.在教室內(nèi)不得隨便打乒乓球。（）.10.我們每個人在不同的生活場所，都再不斷的改變著自己的社會角色。11.我們除了能從書本上學到知識、本領，還可以向其他人學習。（）。12.在生活中要學會合理安排時間，這樣才能有效率。（）。13.如果老師沒看沒見，我們就可以不遵守學校規(guī)則。（）14.學校除了小學、中學、大學，再沒有別的學校了。（）15.農(nóng)村社區(qū)和城市社區(qū)沒有任何相同之處。（）16.我們在生活中的角色，只有小學生這一種。（）

三、選擇題

1.一家人之間不應該（）A和睦相處 B互相理解互相幫助。C 一點小事情就斤斤計較。

2.我的平輩有（）A爸爸 B媽媽 C哥哥 姐姐 弟弟 妹妹

3.遇到了不會做的題，我不可能這樣做（）A 去問問老師。B去和同學請教。C找個成績好的同學的本子抄一抄。

4.學校是我們做熟悉的地方，使我們的（）場所。A.游樂 B學習活動 C旅游 D打鬧 5.（）哪種說法正確？

A 聽老師的教導就是只聽班主任的話。B無論哪位老師，只要他教導正確，我們就聽從。C 我喜歡那位老師就聽那位老師的教導。

6.晚上九點我喜歡看動畫片節(jié)目，我應該（）A把聲音開大點，要不我聽不到，B應該把聲音開的小一點，免得影響他人休息。C想干什么就干什么，不必在乎別人。

7.學校里的小學生守則，是由（）制定。A學生自己定

B老師和家長定 C有老師和教育專家代替小學生定。

8.下列說法不正確的是（）A社會環(huán)境對個人的成長沒有作用。

B 個人的成長離不開家庭的良好教育。C個人的成長離不開老師的辛勤勞動。

三、問答題

1.你知道學校規(guī)則的作用嗎？

2.社區(qū)公共設施有哪些？

3.上三年級了你有哪些進步？

4請舉例說明你能為家里做的一些事情？.5.你在學習中遇到過困難嗎？你是怎樣對待各種各樣的學習困難的。

三年級上冊品德與社會復習

（二）一、判斷對錯.（對的打√，錯的打×）（24分)

1、爸爸媽媽很辛苦，我們要尊敬他們。（）

2、如果別人看不見，我們可以踩著草坪過去。（）

3、在教室內(nèi)不可以隨便打乒乓球。（）

4、我們每個人在不同的生活場所，都在不斷地改變著自己的社會角色。（）

5、我們除了能從書本上學到知識、本領，還可以向其他人學習。（）

6、寄信人的郵政編碼寫在右下方。（）

7、在生活中，要學會合理安排時間，才能有效率。（）

8、如果老師沒有看見，我們就可以不遵守規(guī)則。（）

9、農(nóng)歷九月初九是重陽節(jié)，又叫老人節(jié)。（）

10、郵政編碼是用阿拉伯數(shù)字、拉丁字母或兩者混合組成的郵局代號。（）

12、對為我們服務的人，不但要給予尊重，而且要表示感謝。（）

二、填空題。（11分）

1.()是我們學習的地方，我們在這里愉快地生活，共同學習，共同游戲，茁壯成長。2.我們學校的全稱是()。

3.我們學校的校訓是()。

4.目前最快的郵遞方式為()，我們學校的具體地址是()5.郵政編碼由()位數(shù)字組成，我們學校的郵政編碼是()。6.我們的生活離不開很多人，如農(nóng)民（）、（）（）（）（）等，他們?yōu)槲覀兊纳钐峁┝撕芏喾蘸蛶椭?/p>

7.社區(qū)中有公用電話、郵政信箱、公交車站等，這些都是()設施。

三、選擇題。（把正確的序號填在橫線上）（30分）

1、下列行為不正確的是（）。

A.看電影時不大聲喧嘩 B.見到地上有紙隨手撿起 C.有隨地吐痰的習慣

2、珍惜時間不正確的做法是（）。

A.合理安排時間，充分利用時間 B.不參加課外活動

C.今天應該完成的事不推到明天去做

3、小紅學習遇到困難時，應該（）。A.放棄，不再學了 B.勤奮讀書，刻苦學習C.走捷徑，想辦法少用腦子。D.抄寫學習好的同學的作業(yè) C.我喜歡哪位老師，就聽從哪位老師的教導

4、李大爺病了，應該往醫(yī)院掛急救電話，電話號碼是（）。

A、110 B、119 C、120 D、114

四、連線題。（請把下列美稱與代表的行業(yè)用線連起來）（8分）

城市美容師 醫(yī)務工作者

綠衣天使 教 師

白衣天使 環(huán)衛(wèi)工人

人類靈魂的工程師 郵遞員

五、比聰明：遇到下列情況你該怎么辦？（16分）

1、下樓梯的時候，幾個同學在樓梯上打打鬧鬧，大聲喧嘩。

2、劉剛負責管班里的鑰匙，每天上學最早，回家最遲，工作很負責，受到老師和同學們的贊揚。新學期到了，爸爸讓他不要再管班里的鑰匙，說影響休息和學習成績。劉剛應該怎么辦？請你幫一幫。

五、簡答。（11分）

在我們周圍有各種公用設施，給我們的生活帶來很多方便，你能說出哪些公用設施？

三年級上冊品德與社會復習計劃

一、復習目標

通過一階段的復習，回顧這學期在品德與社會課上所學主要內(nèi)容，培養(yǎng)學生熱愛祖國，熱愛生活，熱愛校園，勤于思考，善于自我表現(xiàn)保護的優(yōu)秀品質，同時掌握一定的社會常識，樹立珍惜時間的觀念。

二、指導思想

通過復習，使學生熟悉所學內(nèi)容，查遺補漏，整體加強對品德與社會課學習的認識，提高知識水平。

三、復習內(nèi)容

1．建立同學之間友好的關系，懂得學習他人的長處，正確樹立時間觀念，知道要珍惜時間，有效率的學習。

2．知道規(guī)則的意義的作用，能找出生活中各種各樣的規(guī)則并努力遵守，在與人交往中講究誠信，重承諾。

3．了解生活中一些緊急狀況下的自救知識，知道各種急救電話號碼，明白在遇到詐騙等犯罪分子時應該冷靜地采取行動，以保護自身安全為先。

4．了解自己的家庭和家庭成員，能做到理解父母對自己的無私關懷，在生活中為父母做一些力所能及的事，在生活上不攀比，講勤儉，不對父母提出過高的要求。

四、復習方式

抓住要點，利用教材，緊緊圍繞課本內(nèi)容對所學知識進行系統(tǒng)的回顧，某些不熟悉的環(huán)節(jié)可以加強一下，對個別后進學生采取單獨的復習策略，要求抓住基礎內(nèi)容，對領悟力較高的個別同學可以適當提高要求。

第四篇：五年級上冊品社第一單元復習題

粒粒皆辛苦

填空

1、在我們的生活中，許多日常用品都包含了（）、（）、（）等的辛勤勞動。

2、方便面的主要制作原料是（）。

3、北方小麥從播種稻收割一般需要（天—— 天）。

4、白露早，寒露遲，（）種麥正合適。

5、（）就是人們從事栽培植物和飼養(yǎng)動物的生產(chǎn)活動。栽培的植物包括（）、（）和（）：飼養(yǎng)的動物包括（）、（）以及（）。

6、人們平時所用的農(nóng)業(yè)，既包括（），也包括（）（）和（）。隨著生產(chǎn)水平的不斷提高，農(nóng)業(yè)正向（）（）的現(xiàn)在農(nóng)業(yè)方向發(fā)展，農(nóng)業(yè)產(chǎn)品更加講究（）（）（）。

7、轉基因作物就是利用（），將某些農(nóng)作物的（）轉移到其他農(nóng)作物中去，從而制造出具有新特征的作物。

8、豐富的（）、漂亮的（）、舒適的（）、方便的（）以及我們的（），樣樣都離不開（）。（）與我們的生活密不可分。簡答

1、小麥的生產(chǎn)過程，農(nóng)民需要付出那些勞動？

2、有哪些認為小麥的生產(chǎn)付出了辛勤的勞動？

3、你知道哪些農(nóng)業(yè)勞動與我們的生活有密切的關系？

4、你的家鄉(xiāng)有哪些現(xiàn)代農(nóng)業(yè)？

5、沒想到，一輛小小的麥子竟然包含著這么多人辛勞的汗水！你有什么感受？

6、科學技術對農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的影響。

參觀食品加工廠

填空

1、如果我們要進行一個參觀活動，參觀前要制定一個詳實的（）。參觀前做好聯(lián)系工作，確定（）（）。準備好參觀所需要的（），如（）（）（）。參觀過程中，要使用（），遵守有關規(guī)定，不影響正常生產(chǎn)。

2、有了（）的勞動，方便面才有了精美的包裝，才讓我們記住了他們的品牌。

3、（）和（），使我們喜愛的方便面遍布世界各地。

3、（）的熱情服務，使我們能更好地選擇方便面的品種。

4、在日常生活中，我們的（）（）（）（），樣樣都離不開（），都與各行各業(yè)工人的辛勤勞動聯(lián)系在一起。

5、（）電子制造業(yè)經(jīng)歷了一個突飛猛進的發(fā)展過程。

6、為了保護人類的身體健康（）發(fā)明制造了各種各樣的藥品。

簡答

1、方便面的加工流程？

2、在方便面的加工、生產(chǎn)和流通等流域，有哪些人付出了辛勤的勞動？

3、通過參觀學習方便面的加工流程，你有什么感受？

4、工業(yè)勞動與我們的生活息息相關，如果沒有工業(yè)生產(chǎn)，我們的生活將會怎樣？

5、說一說你的家鄉(xiāng)有哪些工業(yè)？它們的發(fā)展給你的家鄉(xiāng)帶來哪些變化？

6、工業(yè)生產(chǎn)與我們的生活有什么關系？

珍惜勞動成果

填空

1、如果我們要進行一次調查活動，我們要制定切實可行的（）。選擇適當?shù)模ǎ┰诖笕说膸椭?，取得（）的支持。準備必需的（）如照相機，記錄用品等。

2、節(jié)約糧食就是（）節(jié)約糧食就是（）節(jié)約糧食就是（），從現(xiàn)在做起，從自我做起，珍惜（），珍惜（）。

3、節(jié)約的糧食可以（）（）。目前，在（）和（），糧食供應是一個大問題。2003年一年中，有（）多個國家面臨嚴重的糧食危機。

4、聯(lián)合國糧農(nóng)組織決定從1981年起，把每年的（）定為“世界糧食日”。

5、我們的生活離不開（）和（），我們應該珍惜他人的勞動成果。簡答

1、生活中有哪些浪費的現(xiàn)象？

2、哪些做法是珍惜別人勞動成果（厲行節(jié)約）？

第五篇：三年級品社下冊復習題

三年級品社下冊復習題

第一單元 在愛的陽光下

一、填空題：

1、爸爸媽媽對我們的關愛體現(xiàn)在(生活中)的許多地方，我們要體會到家人對我們的（愛）。

2、家人（呵護）我長大，他們?yōu)槲业慕】党砷L付出了許多（心血）。

3、為了使我們（愉快健康）地成長，爸爸媽媽不知花費了多少（精力）。

4、家是我們的（第一所）學校。在家中得到家人的關愛，學到了（知識）、（本領）和（做人）的道理。

5、我們的父母長輩對我們寄予（希望）！他們?yōu)槲覀兊某砷L付出了很多（辛苦），我們要學會（感激）他們。

6、在平常多與爸爸媽媽（談心），多（了解）他們，多（理解）他們。

7、自己的生活多學著（自理），爸爸媽媽工作（很累），也有自己的愛好和煩惱，盡可能地不給他們（添麻煩）等等。

8、我們的成長離不開我們的（家庭），離不開我們的（父母），我們應該（尊重）、（關心）、（孝敬）父母長輩。

9、現(xiàn)在我懂得了父母也和我們一樣，有很多（愿望），也有自己的愛好和煩惱。我們怎么做，才能使他們少一點（煩惱），多一些（快樂）。10了解到學校、社會對自己的（關心和愛護），他們?yōu)榱吮ＷC我們（健康、愉快地）成長，給我們提供了很多服務。

11、學校有很多部分組成，在這里工作的（老師）和（其他工作人員），都為了保證我們的學習和安全，提供了許多服務。

12、我們在成長過程中不僅得到了來自（家人）、（學校）的愛，也得到了來自（社會大家庭）的愛。

13、我們國家的法律中有許多對兒童實行（特殊保護）的條文。

14、凡年滿(6周歲)的兒童，不分性別、民族、種族，應當入學接受規(guī)定年限的義務教育。

15、老師和學校其他工作人員為我們工作（很辛苦），我們要（尊重）和（感謝）他們。

二、簡答題：

1、通過保護生雞蛋的活動，你有什么感受？

答：保護生雞蛋的活動讓我們感受到呵護一個小生命是非常不容易的，我們的成長凝結了家人的許多心血。

2、看了比爾和媽媽的賬單，說說這兩份賬單告訴了我們什么？

答：父母為我們付出了愛心，提供服務，從來不要求回報，我們應試著回報父母的愛，每天堅持為他們做些自己力所能及的事情。

3、如果有一天，你的媽媽因為自己的事不高興把火往你身上發(fā)，你會怎么做？

答：我會試著理解媽媽。理解媽媽生氣的可能原因，也許是由于工作的壓力，也許是我讓媽媽失望等等。然后我會用我的方式跟媽媽溝通，關心體諒媽媽。

4、學校中有哪些人在為我們服務呢？

答：老師們教我們學習知識和本領；大隊輔導員組織我們開展各種有意思的活動；醫(yī)務室的大夫為我們檢查身體，保證我們身體健康等。

5、有時我們做錯了事，父母會很嚴厲地批評我們，是他們不愛我們了嗎？為什么？

答：不是。父母批評我們是關心我們、愛護我們的表現(xiàn)，父母怕我們養(yǎng)成不良習慣，所以及時糾正我們的錯誤，雖然有時很嚴厲，但那是對我們愛的表現(xiàn)。

6、在我們的生活中，有了煩心的事，要怎么做？

答：生活中有了苦惱，應該主動找父母談心，讓父母幫助解決問題。

9、我們怎樣做，才能是父母少一點煩惱，多一些快樂呢？

答：學會自己照顧就自己，做自己力所能及的事情就能少給家人添麻煩，是父母少一點煩惱，多一些快樂。

第二單元我們共歡樂

一、填空題：

1、每個人都有自己的（特點），都有自己的（想法）和（喜好）。

2、正因為每個人有（不同）的想法，不同的（喜好），才有了多彩的圖畫。

3、正是由于我們班的同學們（各不相同）。大家共同組成的班集體，是那么（豐富多彩）、充滿活力。

4、有時由于我們對同一件事情的（想法）、（感受）和（選擇）不同，有時也會發(fā)生沖突。我們應設法（避免）和（解決）沖突。

5、我們每個人和別人接觸時，都會對人有這樣那樣的（看法），從不同的（角度）看同學，得出的結論也不一樣。

6、每個同學身上都有（不同）的特點。所以看問題的角度就（不同）。

7、把自己的快樂，自己的想法，拿出來和大家（分享），將會得到（更多的快樂）。

8、“倘若你有一中（思想），我也有一種（思想），互相交換之后，我們每個人將各有（兩種）思想”。這是（蕭伯納）說的話。

9、你有一個快樂，拿出來和別人（分享），變成了（兩個）快樂。

10、把各自的想法相互（交流）一下，你就會又形成（新的想法）。

11、我們生活、學習在（班集體）里，大家朝夕相處，同（學習）、同（快樂）。我們每個人(各不相同)，大家在一起應該（友好）相處。

12、我們和同學有許多（相同）和（不同）之處，每個人的（不同）給我們班集體帶來了豐富多彩。

二、簡答題：

1、人們之間的差異給我們帶來了什么？

答：人們之間的差異的存在使我們的生活豐富多彩，充滿活力。

2、怎樣設法避免和解決沖突呢？

答：發(fā)生沖突時試著換個角度想一想，看看自己如果是對方會怎么想，怎么做。

3、在盲人的故事中，猜猜盲人的回答是什么？

答：盲人可能會說：“我挑燈會照亮別人的路，也會照亮自己，避免自己被別人撞著”。

4、為什么和別人分享快樂會得到更多的快樂？

答：因為你有一個快樂，我有一個快樂，大家交流一下，就會成為兩個快樂。所以和別人分享快樂會得到更多的快樂。

5、每個同學身上都有不同的特點，我們應怎樣看待他們？

答：我們應該看到同學身上的優(yōu)點，這樣才能更好地和同學友好相處。

6、美術課上，同桌忘記帶水彩筆了，你會怎么做?

答：我們應該主動把自己的水彩筆借給他用。

第三單元生活不能沒有他們

一、填空題：

1、在日常生活中，有各行各業(yè)的人在為我們（服務）。

2、在我們的社會中，人與人是（相互依賴）、（相互服務）的。其中和我們每天接觸最多的，是為我們（提供服務）的人。

3、我們來觀察我們一天的生活，會發(fā)現(xiàn)有許多人在為我們（服務）。

4、我們能夠在社區(qū)（方便）、（愉快）地生活，離不開那些為我們服務的人們。

5、徐虎曾經(jīng)是一個普通（水電修理）工人。他在（平凡）的崗位上長期堅持為居民（排憂解難），為了方便群眾，寧愿自己（多吃苦），因而受到了大家的（稱贊）。

6、我們每天都在（享受）著別人的服務，我們要（尊重）為我們服務的人。而尊重為我們服務的人（不僅僅）是說聲“謝謝”。

10、服務員為我們端茶倒水的時候，我們要表示（謝意）；醫(yī)生為我們看完病的時候，我們要說聲（“謝謝”）；演員為我們演完節(jié)目時，我們要表示（謝意）；電梯工為我們打開電梯門時，我們要說聲（“謝謝”）。

11、假如沒有（清潔工）和（其他勞動者），我們的生活會非常臟亂。

12、郵遞員叔叔說：“我的工作雖然十分（辛苦）。不過看到大家拿到（信）和（報紙）高興地樣子，我也很（高興）。

二、簡答題：

1、假如沒有清潔工，我們的生活會怎樣？

答：我們的生活會變得非常骯臟、雜亂，影響我們的生活，甚至生存。

2、我們怎樣對待為我們提供服務的人的工作？

答：生活中為我們提供服務的人工作都很辛苦，我們應尊重和感謝他們的工作。

3、你們周圍的阿姨、叔叔工作辛苦嗎？他們這樣做是為了什么？

答：工作辛苦。他們這樣做，是為了方便大家的生活。

4、當別人感謝你時，你的感受如何呢？

答：會為自己的工作被別人認可、尊重而感到高興和快樂。

第四單元 尋路和行路

一、填空題：

1、（平面圖）是人們從物體的正上方看下去的輪廓圖形，它上面一般都有（指向標）和（圖例）。

2、看平面圖時，要學會(確定方向，會看圖例)。

3、你注意到了嗎？我們在商店、（公園）、（展覽館）、居民生活小區(qū)會看到一些（平面圖）。

4、在平面圖上的方向是上(北)、下（南）、左（西）、右（東）。

5、有兩個同學想去動物園看熊貓、獅子、老虎。我們可以看著平面圖幫助他們設計一條（游覽）路線，告訴他們（應該怎么走）。

7、我們可以試著畫一畫學校的（平面圖），然后按圖向爸爸媽媽或其他人介紹（學校）的情況。

8、對于校園中的景物，我們要設計一些（符號）在圖中來表示。

9、在畫學校平面圖時應先確定各建筑物的(位置)。

10、會根據(jù)（路線圖）找到到達的地方。

11、我們每天到學校上學，對沿途的情況是否印象清楚？讓我們到學校周邊（探探路吧），再畫一張（路線圖）

12、要到一個地方去，但不知道這個地方在哪里，可以通過找（交通圖）來確定。

13、出行的交通工具有很多，如（汽車）、（火車）、）（輪船）、（飛機）等。

14、（交通事故）不僅給當事人帶來災難，還會給社會帶來惡果。

15、要學習了解一些（交通規(guī)則）和（安全知識）。

16、每當我們上學時，家人都要叮囑一句：“路上要（小心）?！?/p>

17、有了交通規(guī)則，還要大家（自覺遵守）。

18、隨著社會的進步，交通也在不斷地（發(fā)展）。

19、在駕駛員（剎車）時，紅眼睛立刻發(fā)亮，告訴后面的車輛，注意（保持距離）。

20、我們經(jīng)常要出行。從家里到（學校），隨父母到商店（購物），到公園去（游玩），都是出行。

21、在汽車尾部的“白眼睛”叫“（倒車燈）”。汽車在倒退時發(fā)亮，提醒后邊的行人和（車輛）注意（躲避）。

22、我們在畫路線圖之前要到實際地點（走一走）、（看一看），探探路。

23、在汽車（左右兩側）有有兩個“黃眼睛”，叫“（方向燈）”。那邊的等眨眼睛，提醒我們車要往哪個方向（轉彎），或者要起步、進站。這是我們可要（小心）呦。

三、簡答題：

1、生活中都看到過哪些平面圖？它們能告訴我們些什么？

答：生活中商店、公園、動物園、居民區(qū)等地方都有平面圖，它告訴我們一個地方大致的情況。

2、怎么畫路線圖呢？

答：首先要探探路，將要畫路線圖的路走一走、看一看、記一記；其次，確定方向。用符號代表景物；最后，按所走的路線畫路線圖。

3、乘車應注意什么？怎么知道在哪一站下車呢？

答：上車前注意看站牌，選擇要乘的車，看清車牌號再上車。車停后要先下后上，在車上時對乘務員要有禮貌，主動買票，認真聽乘務員的報站。

4、我們能為維護交通秩序做些什么？我們自己該怎么做呢？

答：我們可以做交通規(guī)則的宣傳，并且自己以身作則，遵守交通規(guī)則。

5、我們在問路時應注意什么？

答：首先應該有禮貌；其次要講清楚要去的地方。