第一篇：2013年煤礦珍愛生命自主安全活動(dòng)方案

“珍愛生命、自主安全”主題討論活動(dòng)方案

為了深入貫徹落實(shí)集團(tuán)公司礦安全工作會(huì)議精神，進(jìn)一步提高職工安全意識(shí)，強(qiáng)化各級(jí)責(zé)任落實(shí)，堅(jiān)持“三不四可”和“三基三抓一追究”，落實(shí)我戰(zhàn)線安全生產(chǎn)“十強(qiáng)化”目標(biāo)措施，堅(jiān)決遏制“三違”、事故，珍愛職工生命，實(shí)現(xiàn)自主管理、筑牢安全防線，實(shí)現(xiàn) “三零”目標(biāo)，推動(dòng)全礦安全形勢持續(xù)穩(wěn)定發(fā)展，確保我隊(duì)安全、穩(wěn)定、和諧的良好環(huán)境，依照上級(jí)要求，結(jié)合我隊(duì)實(shí)際情況，經(jīng)單位領(lǐng)導(dǎo)班子研究，制定出“珍愛生命、自主安全”主題討論活動(dòng)方案如下：

一、成立活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組： 組長：孫紹明 朱建杰

成員：陳新安 王中偉 徐永生 王新華 王清泉 黃興

二、活動(dòng)目標(biāo)：

1、工人實(shí)現(xiàn)零違章。個(gè)人消滅“三違”現(xiàn)象。

2、班組實(shí)現(xiàn)零隱患。班組消滅各類不安隱患。

3、全隊(duì)實(shí)現(xiàn)零事故。全隊(duì)消滅輕傷以上人身事故和二級(jí)以上非人身事故。

三、活動(dòng)主題、目的、時(shí)間

活動(dòng)主題：強(qiáng)化安全意識(shí)、狠反習(xí)慣性“三違”。

活動(dòng)目的：以集團(tuán)提出的“三不四可”為安全指導(dǎo)思想和“三基三抓一追究”為安全管理模式，提升全員安全意識(shí)，杜絕“三違”行為，做到全員持證上崗，全員按章作業(yè)，實(shí)現(xiàn)“三零”（零死亡、零超限、零事故）目標(biāo)。

活動(dòng)時(shí)間：2013年4月1日至5月31日

四、活動(dòng)步驟：

第一階段：學(xué)習(xí)提高，動(dòng)員部署（2013年4月1日至4月14日）

1、積極組織召開專題會(huì)議，對(duì)“珍愛生命、自主安全”活動(dòng)進(jìn)行動(dòng)員發(fā)動(dòng)，宣傳開展“珍愛生命、自主安全”活動(dòng)的重要性、必要性、緊迫性。

2、充分利用宣傳標(biāo)語、黑板報(bào)、多媒體等形式，廣泛開展“珍愛生命、自主安全”宣傳活動(dòng)，做到有聲有色。制作“珍愛生命、自主安全”宣傳橫幅一條，懸掛于隊(duì)會(huì)議室內(nèi)，并組織全員進(jìn)行安全簽字活動(dòng)。

3、全員參與。形成自下而上查“三違”，自上而下反“三違”，人人參與的活動(dòng)熱潮。認(rèn)真查找“三違”原因、“三違”現(xiàn)象、“三違”根源、“三違”危害，遠(yuǎn)離“三違”，告別事故，塑造本質(zhì)安全人，打造本質(zhì)安全崗。

4、隊(duì)值班干部要充分利用班前、班后會(huì)、周五安全學(xué)習(xí)會(huì)，認(rèn)真組織職工學(xué)習(xí)“珍愛生命、自主安全”活動(dòng)中規(guī)定學(xué)習(xí)內(nèi)容，重溫安全誓言，營造關(guān)注安全關(guān)愛生命的濃厚氛圍。以此拉開本年度“珍愛生命、自主安全”活動(dòng)序幕。

學(xué)習(xí)重點(diǎn)。

1、學(xué)習(xí)《煤礦礦長保護(hù)礦工生命安全七條規(guī)定》的解讀，結(jié)合實(shí)際，隊(duì)與班組、班組與個(gè)人層層簽定安全責(zé)任狀，確?！镀邨l規(guī)定》落到實(shí)處。

2、學(xué)習(xí)煤礦“三大規(guī)程”。認(rèn)真組織干部、職工結(jié)合本單位、本崗位、本工種實(shí)際有重點(diǎn)的學(xué)習(xí)《煤礦操作規(guī)程》、《煤礦作業(yè)規(guī)程》、《煤礦安全規(guī)程》。要充分利用“三個(gè)一”活動(dòng)，集中一段時(shí)間組織職工學(xué)習(xí)“三大規(guī)程”。

3、學(xué)措施，學(xué)標(biāo)準(zhǔn)。結(jié)合實(shí)際，組織干部職工認(rèn)真學(xué)習(xí)安全生產(chǎn)各項(xiàng)規(guī)章制度，安全生產(chǎn)崗位責(zé)任制，操作規(guī)程、作業(yè)規(guī)程、安全措施，深入領(lǐng)會(huì)，充分運(yùn)用工作實(shí)際中。

4、學(xué)安全理念，內(nèi)化于心，外化于行。真正把“三不四可”、“三基三抓一追究”、“安全第一、生產(chǎn)第二”、“凡事安全先、萬事安全大”、“瓦斯超限就是事故”、“干煤礦可以不死人”、“無證上崗就是事故”、“零死亡、零超限、零事故”的安全理念落到實(shí)處。

5、學(xué)習(xí)事故案例，吸取事故教訓(xùn)。開展“安全回頭看”活動(dòng)。認(rèn)真回顧2012年以來本戰(zhàn)線、本單位的安全事故、“三違”情況，充分利用班前會(huì)、班后會(huì)、座談會(huì)，深刻吸取“三違”、事故教訓(xùn)。

第二個(gè)階段：查擺問題，整改治理（4月15日至5月15日）。具體要求：

1、開展“四查一開”活動(dòng)。四查：即個(gè)人查、班組查、區(qū)隊(duì)查、戰(zhàn)線查。一開：即召開主題討論活動(dòng)專題黨政班子民主生活會(huì)。

一是個(gè)人查。主要查本人習(xí)慣性違章的表現(xiàn)，本人安全意識(shí)強(qiáng)不強(qiáng)，是否存在有措施不落實(shí)，違章作業(yè)冒險(xiǎn)蠻干；是否存在隱患不整改，心有僥幸、麻痹大意；是否存在視隱患見怪不怪，隱患不處理冒險(xiǎn)作業(yè)；是否本人曾發(fā)生過“三違”沒有被查住，并結(jié)合本人崗位實(shí)際制定出個(gè)人告別“三違”安全保證書，家屬簽字。

二是班組查。由班組長負(fù)責(zé)，召集班組職工，結(jié)合各自的工作性質(zhì)和特點(diǎn)，人人發(fā)言、人人查擺。一查班組長安全意識(shí)強(qiáng)不強(qiáng)，是否存在帶頭違章指揮。二查職工習(xí)慣性“三違”的表現(xiàn)和原因，并制定出班組杜絕“三違”措施。

三是區(qū)隊(duì)查。由單位黨政一把手負(fù)責(zé)組織召開班組長、職工代表骨干會(huì)，主要是一查跟班干部是否違章指揮、不在現(xiàn)場、不落實(shí)措施、不作為。二查班組長現(xiàn)場隱患排查是否到位，是否重生產(chǎn)、輕安全，是否帶頭集體違章作業(yè)，冒險(xiǎn)蠻干。三查職工習(xí)慣性“三違”的表現(xiàn)有哪些，并制定出區(qū)隊(duì)強(qiáng)意識(shí)、反“三違”措施。同時(shí)，修訂完善崗位責(zé)任制和操作規(guī)程，下發(fā)職工熟記會(huì)背，按章作業(yè)。

四是戰(zhàn)線查。由戰(zhàn)線副礦長負(fù)責(zé)組織副科級(jí)以上干部，重點(diǎn)查《七條規(guī)定》落實(shí)情況及存在問題，查干部習(xí)慣性“三違”的表現(xiàn)，是否存在重生產(chǎn)、輕安全，帶班不作為。同時(shí)，戰(zhàn)線負(fù)責(zé)對(duì)全戰(zhàn)線個(gè)人查、班組查、區(qū)隊(duì)查出習(xí)慣性“三違”行為進(jìn)行分類分級(jí)（頂板、運(yùn)輸、機(jī)電、通風(fēng)、放炮管理）。一般“三違”、較嚴(yán)重“三違”、嚴(yán)重“三違”、特別嚴(yán)重“三違”）歸納整理，并逐條制定針對(duì)性整改措施，打印成冊下發(fā)全體職工學(xué)習(xí)落實(shí)，按章作業(yè)。

2、隊(duì)召開一次“珍愛生命、自主安全”領(lǐng)導(dǎo)班子專題民主生活會(huì)。生活會(huì)的主要內(nèi)容是：查《七條規(guī)定》貫徹落實(shí)情況，是否全面落實(shí)到位；查班子成員在安全思想、現(xiàn)場安全管理、“三違”幫教、安全培訓(xùn)、措施落實(shí)、隱患排查等方面存在哪些問題；查帶班干部是否做到了不安全不生產(chǎn)，措施不落實(shí)不生產(chǎn)，隱患不處理不生產(chǎn)，質(zhì)量不達(dá)標(biāo)不生產(chǎn)。是否存在脫崗、離崗、安全不作為。是否對(duì)班組長、職工違章行為不制止或制止不力；查班組長是否存在重生產(chǎn)、輕安全，重任務(wù)完成、輕隱患排查整改。重大隱患不主動(dòng)停產(chǎn)，冒險(xiǎn)蠻干。是否存在任務(wù)一忙，帶頭違章作業(yè)；查職工習(xí)慣性“三違”主要原因及根源，并進(jìn)行剖析；查崗位責(zé)任制、操作規(guī)程是否完善。職工是否熟練掌握、按章作業(yè)。針對(duì)查出的問題，班子成員人人發(fā)言，分析原因，剖析根源，制定措施，落實(shí)整改，并對(duì)全隊(duì)所有崗位、工種的“三違”行為進(jìn)行分類分級(jí)，制定針對(duì)性整改措施，下發(fā)職工學(xué)習(xí)落實(shí)，做到按章作業(yè)。

3、組織“三違”人員、工傷職工及家屬利用安全活動(dòng)日現(xiàn)身說教，并組織全體干部職工觀看安全警示教育片。使干部職工從事故中深刻吸取教訓(xùn)，永不違章。

4、以“八個(gè)反思”和“安全算賬”為重點(diǎn)。反思自己對(duì)安全是否做到了一刻也沒有放松。反思自己是否存在著對(duì)安全說起來重要、做起來次要、忙起來不要的思想。反思自己是否存在僥幸心理，重安排、輕落實(shí)、出現(xiàn)問題推諉扯皮。反思自己對(duì)習(xí)慣性違章司空見慣，好人主義。反思我們開掘戰(zhàn)線為什么“三違”不斷，其主要原因在哪里？反思為什么在班組長身上會(huì)出現(xiàn)事故和“三違”？反思安全管理規(guī)定落實(shí)是否有棚架現(xiàn)象？反思自己的安全素質(zhì)對(duì)本班組安全有沒有影響。算好安全社會(huì)帳、家庭賬、親情賬、經(jīng)濟(jì)賬四本賬，人人發(fā)言，人人算賬，并做好記錄。

5、成立“三違”學(xué)習(xí)班，凡是由隊(duì)查出的一般“三違”者，停產(chǎn)學(xué)習(xí)三天，學(xué)習(xí)結(jié)束后考試合格后方可上崗；凡屬較嚴(yán)重以上“三違”人員，除礦辦學(xué)習(xí)班外，一律進(jìn)入?yún)^(qū)“三違”流動(dòng)勞動(dòng)力市場，時(shí)間一周，再培訓(xùn)、再學(xué)習(xí)、再提高。

6、隊(duì)建立 “三違”及“安全不放心”人員檔案。

第三階段：整改總結(jié)，推廣經(jīng)驗(yàn)（5月16日至5月31日）具體要求：認(rèn)真總結(jié)“珍愛生命、自主安全”活動(dòng)情況，針對(duì)存在的問題，制定切實(shí)可行的整改措施和實(shí)施方案?？偨Y(jié)好的經(jīng)驗(yàn)做法積極宣傳推廣。

五、具體措施：

1、充分利用專題會(huì)、班前、班后會(huì)等多種形式，加大宣傳上級(jí)安全緊急會(huì)議精神和要求，深刻吸取各類事故教訓(xùn)，充分認(rèn)清當(dāng)前安全生產(chǎn)形勢的嚴(yán)峻性和特殊性，牢固樹立“安全第一、生產(chǎn)第二”和“凡事安全先、萬事安全大”的安全理念，增強(qiáng)事故可防可控觀念，從嚴(yán)從細(xì)從深抓起，堅(jiān)決搞好安全生產(chǎn)。

2、進(jìn)一步落實(shí)“四三三” 安全確認(rèn)和“雙述”工作法，提高現(xiàn)場管理水平，加強(qiáng)對(duì)施工人員的排查，嚴(yán)防不放心人上崗作業(yè)。

3、組織職工認(rèn)真學(xué)習(xí)崗位生產(chǎn)安全責(zé)任制、安全質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化標(biāo)準(zhǔn)、施工地點(diǎn)的作業(yè)規(guī)程及施工措施，嚴(yán)格按照措施要求施工，不斷強(qiáng)化安全基礎(chǔ)工作，狠抓現(xiàn)場安全管理，有力推動(dòng)了我隊(duì)安全生產(chǎn)形勢的穩(wěn)定發(fā)展。

4、強(qiáng)化安全風(fēng)險(xiǎn)防范教育。進(jìn)一步加大施工現(xiàn)場的隱患排查和整改力度，及時(shí)分析和排查施工現(xiàn)場存在的安全隱患，制定針對(duì)性措施并安排專人進(jìn)行隱患處理，對(duì)重點(diǎn)部位、關(guān)鍵環(huán)節(jié)要責(zé)任到人、落實(shí)到人。切實(shí)做到小隱患不過班，大隱患不過天，嚴(yán)防隱患觸發(fā)安全事故。

5、開展事故案例及安全警示教育，普及安全生產(chǎn)基礎(chǔ)和風(fēng)險(xiǎn)防范知識(shí)，提高員工安全風(fēng)險(xiǎn)辨析與防范能力，杜絕各類輕傷和工傷出現(xiàn)。

6、根據(jù)施工現(xiàn)場的實(shí)際情況，嚴(yán)格落實(shí)施工措施，加強(qiáng)頂板管理，施工中防止挑頂施工掉矸傷人情況出現(xiàn)；強(qiáng)化斜巷運(yùn)輸和小絞車操作管理，杜絕事故出現(xiàn)。

7、層層分工，責(zé)任到人，嚴(yán)防“三違”現(xiàn)象的出現(xiàn)，要求隊(duì)管理人員帶任務(wù)下井，每月查出一名“安全不放心人”進(jìn)行內(nèi)部處理，凡是被查處者，給予當(dāng)事人1000元罰款，班組罰款5000元，通過此項(xiàng)工作的開展，杜絕“三違”現(xiàn)象的出現(xiàn)，全面實(shí)現(xiàn)安全生產(chǎn)。

8、加強(qiáng)機(jī)電檢修和電氣防爆檢查，做好設(shè)備包機(jī)制度，真正做到檢修管理到位，安全運(yùn)轉(zhuǎn)可靠，為安全生產(chǎn)提高強(qiáng)力保證。

9、要求人人寫出安全保證書，明確個(gè)人責(zé)任，并將全隊(duì)的保證書統(tǒng)一收集在會(huì)議室進(jìn)行管理，時(shí)刻提醒廣大職工要注重安全生產(chǎn)，深刻領(lǐng)會(huì)“安全生產(chǎn)就是最大的福利”的理念。

10、嚴(yán)格落實(shí)干部包班組制度，包保干部及時(shí)與包保職工進(jìn)行溝通、交流，通過互動(dòng)管理了解職工心聲，為實(shí)現(xiàn)安全生產(chǎn)夯實(shí)基礎(chǔ)。

“珍愛生命、自主安全”主題討論

活動(dòng)方案

掘進(jìn)二隊(duì) 2013年4月4日

第二篇：珍愛生命關(guān)注安全（煤礦）

常聽有人說“我不求腰纏萬貫、只求一生健康、平安”。這也許是每個(gè)人對(duì)生命的熱愛，對(duì)安全的呼喚。生活可以平淡、愛情可以背叛，唯有生命僅有一次。

世界需要和平、人們需要安全。在兩個(gè)文明高度發(fā)展的今天“珍愛生命、關(guān)注安全”才應(yīng)該是人們追求文明發(fā)展的永恒主題，有了安全，生命才有保障；有了生命的存在，人類才能推動(dòng)社會(huì)的發(fā)展。

生命如一棵剛出土的小草需要陽光、雨露,更需要一個(gè)安全的環(huán)境才能茁壯成長。過馬路時(shí)人們總是要向左右看看是否有車輛駛過來；泥滑路爛人們總是要小心的一步一步往前走，生怕一不留神就跌個(gè)人仰馬翻；礦井工作人員在下井前總要先摸一摸安全帽是否戴好，唯恐在井下行走時(shí)碰傷腦袋。這些都是人們在生產(chǎn)生活中關(guān)注安全的具體體現(xiàn)。安全是生命的基礎(chǔ)和保證。對(duì)安全的重視就是對(duì)生命的負(fù)責(zé)，就給生命輔設(shè)了一條平安的發(fā)展道路，如果忽視了安全就等于忽視了生命。

社會(huì)主義生產(chǎn)的目的是為了不斷改善人們的生活，試想，一個(gè)人如果沒有安全保障，那么還談什么生活改善？在煤礦實(shí)際工作中，領(lǐng)導(dǎo)出主意，職工想辦法，家屬謀點(diǎn)子，通過各種途徑消除安全隱患，所有這一切，不外乎兩個(gè)字——安全！它永遠(yuǎn)是煤礦最大的效益和堅(jiān)定不移的頭等大事。

每一個(gè)職工都很清楚：如果發(fā)生事故，都將給我們的人身安全構(gòu)成威脅并造成財(cái)產(chǎn)損失。職工用鮮血和生命為代價(jià)換來的教訓(xùn)告訴我們：如果安全工作搞不好，職工的生命和人身安全就沒有保障，工人的生產(chǎn)積極性就會(huì)直接受到影響，產(chǎn)量、進(jìn)尺、效益等等一切就無從談起。

我們要珍惜前人用智慧、鮮血乃至生命換來的知識(shí)財(cái)富，努力學(xué)習(xí)和掌握煤礦安全知識(shí)，只有這樣，才能從根本上增強(qiáng)安全生產(chǎn)的自覺性。同時(shí)，培養(yǎng)職工樹立牢固的安全生產(chǎn)意識(shí)，全面提高防護(hù)能力，是實(shí)現(xiàn)安全生產(chǎn)的保證，也是關(guān)愛職工生命的具體體現(xiàn)。

煤礦生產(chǎn)有不可避免的自然災(zāi)害，但事故的發(fā)生大多是由于人的不安全因素所造成的，因此“珍愛生命、關(guān)注安全”是對(duì)從業(yè)人員的呼喚，是用鮮血和淚水鑄成的警示牌。

珍愛生命，關(guān)注安全，是我們每個(gè)人的權(quán)利，也是我們每個(gè)人的責(zé)任。讓我們積極行動(dòng)起來，從現(xiàn)在做起，認(rèn)真執(zhí)行安全生產(chǎn)法律法規(guī)，嚴(yán)格遵守規(guī)章制度和操作規(guī)程，積極參與安全生產(chǎn)教育和培訓(xùn)，不斷提高自我保護(hù)能力，增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，如發(fā)現(xiàn)生產(chǎn)安全事故隱患和危及職工生命安全健康的行為，要及時(shí)向單位領(lǐng)導(dǎo)、主管部門和工會(huì)組織反映，牢牢把生命安全掌握在自己的手里。

安全你我他，幸福千萬家。讓我們攜手努力，珍愛生命，關(guān)注安全，時(shí)刻與平安幸福相伴，共享美好人生。

第三篇：活動(dòng)方案：心系安全珍愛生命

心系安全 珍愛生命

——面向社區(qū)主題活動(dòng)設(shè)計(jì)

薛忠英

一、活動(dòng)背景

未成年人是祖國的未來和希望，他們的身心健康和生命安全直接關(guān)系到家庭的幸福和社會(huì)的和諧。然而據(jù)統(tǒng)計(jì)，全國18歲以下的未成年人口約3.67億，全國每年約有1.6萬名中小學(xué)生非正常死亡，平均每天約有40多名學(xué)生死于食物中毒、溺水、交通或其它安全事故。在這些死亡事故中，排除不可預(yù)見的自然災(zāi)害和人力不可抗拒的重大事故以外，約有80%的非正常死亡是可以通過預(yù)防措施和應(yīng)急處理得到避免的。加強(qiáng)對(duì)未成年人的生命、安全教育，提高他們的安全防范意識(shí)，幫助未成年人認(rèn)識(shí)生命、珍惜生命、尊重生命、熱愛生命、提高生存、自救技能和生命質(zhì)量，不僅是每個(gè)家庭、每個(gè)學(xué)校的責(zé)任，也是每個(gè)社區(qū)乃至全社會(huì)的使命。

二、活動(dòng)目的

1.認(rèn)識(shí)生命的意義，明確人的生命只有一次，正確面對(duì)困難和挫折,努力實(shí)現(xiàn)自身的生命價(jià)值；

2.掌握必備的安全常識(shí)，查找生活周邊的安全隱患，樹立防范意識(shí)，增強(qiáng)自護(hù)、自救能力；

3.促進(jìn)家庭、學(xué)校與社區(qū)的合作，齊抓共管、防患未然，共同營造安全、和諧的成長環(huán)境。

三、活動(dòng)準(zhǔn)備

1.召開活動(dòng)相關(guān)組織者會(huì)議，確定活動(dòng)主題、時(shí)間及流程。

2.選擇參與活動(dòng)的家長，布置孩子們上網(wǎng)學(xué)習(xí)，收集關(guān)于生命價(jià)值及安全教育的知識(shí)、案例和文章，準(zhǔn)備相關(guān)的表演節(jié)目等。

3.收集適合未成年人特點(diǎn)的安全教育、生命教育相關(guān)視頻、故事、競賽題等。

四、活動(dòng)形式

觀看錄像、知識(shí)競賽、體育比賽、模擬訓(xùn)練等。

五、活動(dòng)過程

第一部分 理解生命，感悟生命

主持人甲：世界是美好的，她的美好在于有生命的存在；

主持人乙：生命是可貴的，它就像那噴泉一樣，多姿多彩；就像五月的鮮花，芬芳絢麗。

主持人甲：世界上每天都會(huì)誕生無數(shù)的生命，我們每一個(gè)人就是一個(gè)生命。主持人乙：我們關(guān)注過這個(gè)熟悉而又陌生的生命嗎？請(qǐng)看大屏幕。（大屏幕演示嬰兒在母體里孕育成長及母親分娩過程的部分畫面）

主持人甲：說起生命，就不得不提到我們的媽媽，是父母給了我們生命。主持人乙：現(xiàn)在我們就來聽聽媽媽說些什么吧。

（采訪兩位家長，請(qǐng)她們介紹孩子從孕育到出生、成長中自己的感受）

主持人甲：從兩位媽媽的介紹中我們可以感悟生命的意義。父母孕育生命是幸福的，生命來到這個(gè)世界，它就不是我們的私有財(cái)產(chǎn)，我們要珍惜生命，以積極、樂觀的心態(tài)對(duì)待困難和挫折，做個(gè)熱愛生活、努力實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值的人。

主持人乙：請(qǐng)聽故事《生命的強(qiáng)者——霍金》

主持人甲：然而，生命又是短暫的，它對(duì)于我們每個(gè)人都只有一次。主持人乙：在我們成長過程中會(huì)遇到許許多多不安全的因素。

主持人甲：我們要學(xué)習(xí)安全知識(shí)，了解安全常識(shí)，心系安全，守護(hù)住我們的生命。第二部分 心系安全，守護(hù)生命

1.安全教育知識(shí)學(xué)習(xí)（學(xué)生們介紹各自準(zhǔn)備的安全教育知識(shí)、案例或文章。組織時(shí)可以把孩子們分成兩組，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)兩組展開競賽，看哪組隊(duì)員介紹的知識(shí)多，多的一組獲勝）

（1）消防安全常識(shí)教育：防火常識(shí)、滅火方法與技能、火災(zāi)現(xiàn)場的逃生自救方法等。

（2）用電安全知識(shí)教育：用電的基本規(guī)律和基本常識(shí)、觸電類型及預(yù)防、觸電對(duì)人體的危害、觸電急救常識(shí)等。

（3）飲食安全常識(shí)教育：飲食衛(wèi)生常識(shí)、飲水衛(wèi)生常識(shí)、變質(zhì)食品鑒別、食物中毒與預(yù)防、食物中毒的應(yīng)急處理等。

（4）預(yù)防溺水安全知識(shí)教育：游泳安全知識(shí)、下肢抽筋預(yù)防、溺水急救常識(shí)等。（5）交通安全常識(shí)教育：路隊(duì)制度、交通規(guī)則、乘車安全知識(shí)、路隊(duì)安全知識(shí)、騎車安全常識(shí)、交通事故自救知識(shí)等。

（6）防盜、防爆常識(shí)教育。

（7）防自然災(zāi)害教育：如，地震、洪水、臺(tái)風(fēng)等及突發(fā)事件、意外傷害的應(yīng)急教育。

2.知識(shí)競賽（搶答，題目要適當(dāng)增加）

（1）打掃教室衛(wèi)生時(shí)，下面哪些行為可能很危險(xiǎn)? A身子探出窗外擦玻璃 B用抹布擦桌凳（2）遇到交通事故應(yīng)該撥打的電話是： A122 B114 C119（3）假期在外面玩耍，下面哪些游戲容易造成意外傷害？

A在運(yùn)動(dòng)場上和小伙伴們一起跳繩、踢鍵子 B在路邊攀爬樹木比誰爬的高（4）關(guān)于樓梯安全，下面哪些行為是錯(cuò)誤的?

A上下樓梯時(shí)，靠右側(cè)行走 B玩上下樓梯游戲（5）如果你在街上看見許多人圍在一起，你怎么做？ A趕緊擠進(jìn)去看看怎么回事 B詢問發(fā)生了什么事（6）如果你在大街上和爸爸媽媽走散了，你應(yīng)該怎樣做？

A找馬路邊的警察叔叔幫忙 B跟一個(gè)自己稱認(rèn)識(shí)你媽媽的阿姨，一起去找父母（7）當(dāng)你回家時(shí)發(fā)現(xiàn)家中有小偷你會(huì)怎么辦? A與小偷搏斗 B迅速報(bào)警 C先想辦法保護(hù)自身安全，再趁機(jī)報(bào)警（8）如果發(fā)現(xiàn)家中有煤氣味而且很濃，你會(huì)怎么辦? A迅速打電話報(bào)警 B馬上打開窗戶然后離開家報(bào)警 C檢查漏氣點(diǎn)，想辦法處理

（9）晚上正在家里看電視，突然沒電了，你會(huì)怎么做? A問問是否停電了 B檢查保險(xiǎn)開關(guān)，看看是否跳閘了（10）到小賣店去買面包，你最需要關(guān)注的是什么問題? A價(jià)格 B保質(zhì)期 C生產(chǎn)廠家 D品牌 3.觀看視頻《天堂里有沒有車來車往》 4.詩朗誦

（1）《生命的囑托》（2）《熱愛生命》 5.演唱《祝你平安》

第三部分 加強(qiáng)防范，珍愛生命 1.體育比賽

主持人甲：體育鍛煉能為我們青少年兒童的成長打下良好的基礎(chǔ)，它對(duì)增強(qiáng)體質(zhì)、預(yù)防各種疾病的發(fā)生，增強(qiáng)青少年的自我保護(hù)意識(shí)，提高自救本領(lǐng)都能起到很關(guān)鍵的作用。

主持人乙：據(jù)中國教育部體育衛(wèi)生與藝術(shù)教育司去年八月所作的全國青少年體質(zhì)健康調(diào)查表明，學(xué)生肥胖人數(shù)在過去5年內(nèi)迅速增加，四分之一的城市男生是“胖墩”；眼睛近視比例，初中生接近60％，高中生為76％，大學(xué)生高達(dá)83％。

主持人甲：沒有好的身體，我們就無法保護(hù)自己。因此，我們要加強(qiáng)體育鍛煉，每天至少堅(jiān)持一小時(shí)。

主持人乙：下面即將進(jìn)行的是兩項(xiàng)體育比賽，見證小朋友們身體素質(zhì)的時(shí)刻到了！（1）跳繩比賽（2）踢毽子比賽

主持人甲：在我們成長的過程中偶爾會(huì)遇到一些突發(fā)事件，它可能就威脅著我們的生命。

主持人乙：汶川、玉樹地震都警示我們：學(xué)會(huì)自護(hù)、自救，即使在災(zāi)難面前也會(huì)增加生的希望。

2.自救技能訓(xùn)練（家長和孩子共同參與）（1）地震逃生演練（2）火場逃生演練

3.查找身邊的安全隱患（學(xué)生本次活動(dòng)前的實(shí)踐成果匯報(bào)）（1）騎自行車上學(xué)，存在交通安全隱患

（2）上學(xué)途經(jīng)建樓工地，樓上易掉磚頭水泥等東西，需遠(yuǎn)離（3）小區(qū)附近下水道維修，缺少警示標(biāo)志，晚間行人易掉進(jìn)溝里（4）煤氣維修時(shí)，往往降壓供氣，燒水做飯都易滅火而忘記關(guān)閉（5）燃放煙花炮竹時(shí)不能往下水井里扔，否則會(huì)發(fā)生爆炸（6）樓梯欄桿有缺損的，縫隙大，不小心容易從樓上掉下去（7）小區(qū)內(nèi)有一處下水道缺少井蓋，小朋友玩耍時(shí)易掉進(jìn)去

（8）有的同學(xué)夏天到河里（江里）游泳，而且沒有大人領(lǐng)著，太危險(xiǎn)（9）坐公交車時(shí)，因?yàn)槿硕啵傆行┤藬D上擠下，很危險(xiǎn)（10）不外邊玩，不按時(shí)回家，容易被壞人利用。主持人甲：早預(yù)防，早準(zhǔn)備，早點(diǎn)排除安全隱患。

主持人乙：創(chuàng)造安全、和諧、健康的成長環(huán)境，我們?nèi)巳擞胸?zé)！

主持人甲：我們是國家和民族的未來和希望，我們一定要珍惜生命，努力學(xué)習(xí)，將來擔(dān)負(fù)起歷史和時(shí)代的重任。

主持人乙：生命是脆弱的，但只要我們學(xué)會(huì)守護(hù)，生命又是堅(jiān)強(qiáng)的。讓我們珍愛生命，共同托起生命的希冀！

六、活動(dòng)總結(jié)

今天，我們社區(qū)“心系安全，珍愛生命”主題教育開展得很成功，大家用豐富多彩的形式詮釋了我們對(duì)生命的感悟和對(duì)生命的敬畏與尊重，尤其是同學(xué)們查找到我們周邊存在的安全隱患，不僅表現(xiàn)出大家的安全意識(shí)，更反映出大家的社會(huì)責(zé)任感，很有價(jià)值，我們會(huì)與相關(guān)部門聯(lián)系，盡快消除這些安全隱患。

我們知道，人最寶貴的就是生命，生命對(duì)于每個(gè)人都只有一次?？墒牵綍r(shí)總有人疏忽大意，也總會(huì)發(fā)生許多的安全事故。據(jù)統(tǒng)計(jì)，我國中小學(xué)生因交通事故、食物中毒，溺水、建筑物倒塌，治安事故等非正常死亡的，平均每天有40多人，相當(dāng)于每天有一個(gè)班的學(xué)生在消失，多么可怕的數(shù)字??！我希望大家時(shí)刻記住“安全”二字，加強(qiáng)身體鍛煉，增強(qiáng)防范意識(shí)和能力，時(shí)刻擁有明亮的雙眼、睿智的頭腦、強(qiáng)健的體魄！用我們的行動(dòng)體味生命的真諦，展示生命的價(jià)值。讓我們凝心聚力，攜手并肩，共同善待生命，珍愛生命，為青少年的健康成長營造安全、和諧的成長環(huán)境吧！

第四篇：“珍愛生命、自主安全”

“珍愛生命、自主安全”，幸福生活、安全發(fā)展

開展“珍愛生命、自主安全”主題討論活動(dòng)，是應(yīng)對(duì)我礦安全嚴(yán)峻形勢的迫切需要，開展“珍愛生命、自主安全”的目的就是提高全礦職工安全意識(shí)，增強(qiáng)干部安全責(zé)任，實(shí)現(xiàn)“四個(gè)轉(zhuǎn)變”，要讓干部職工進(jìn)一步弄清安全與生產(chǎn)、安全與效益、安全與穩(wěn)定、安全與發(fā)展的關(guān)系，尤其要弄清安全與個(gè)人切身利益的關(guān)系，從而自覺自主地搞好安全生產(chǎn)。

“安全就是政治、安全就是需要、安全是發(fā)展、安全是形象、安全是效益、安全是穩(wěn)定，安全是職工的最大福利，安全是干部的政治生命，安全是科學(xué)發(fā)展觀的根本要求。安全工作是一切工作的基礎(chǔ)，沒有安全就沒有一切。“安全不能代表一切，但完全可以否定一切”，企業(yè)的成敗在安全，發(fā)展的基礎(chǔ)靠安全?！扒?、萬忙、出了事故白忙”、“千辛苦、萬辛苦、出了事故白辛苦”、“家庭、事業(yè)、財(cái)富都重要，沒有安全都無效”。

搞好安全工作應(yīng)該如何做：必須走出“三個(gè)誤區(qū)”，實(shí)現(xiàn)“四個(gè)轉(zhuǎn)變”

“三個(gè)誤區(qū)”，即走出“煤礦是高危行業(yè)，傷亡事故很正?！薄ⅰ懊旱V自然災(zāi)害多，事故不可避免”、“煤礦死亡一兩個(gè)人沒什么大不了”。

實(shí)現(xiàn)“四個(gè)轉(zhuǎn)變”，既 一是從“干煤礦不可能不死人向事故可防可控、管得好就不死人”轉(zhuǎn)變；二是從重生產(chǎn)輕安全向“安全第一、生產(chǎn)第二”轉(zhuǎn)變；三是從安全工作、安全隱患可拖可等向安全工作等不得、整治安全隱患刻不容緩轉(zhuǎn)變；四是從不違章干不成活向嚴(yán)格落實(shí)規(guī)章、規(guī)程、措施轉(zhuǎn)變。

對(duì)安全生產(chǎn)必須做到，清醒，清醒，再清醒、過細(xì)，過細(xì)，再過細(xì)、扎實(shí)，扎實(shí)，再扎實(shí)、落實(shí)，落實(shí)，再落實(shí)。安全工作只有嚴(yán)字當(dāng)頭，才能防微杜漸，只有“零寬容”，“零容忍”才能鏟除安全隱患達(dá)到安全“零事故”。

職教中心金護(hù)林2011、4、19

第五篇：珍愛生命活動(dòng)方案

蒙自四小班會(huì)課主題方案

第十一周 珍愛生命

班級(jí)：五（12）班 姓名： 伍 婷 婷 日期：2016年11月7日,做個(gè)珍惜生命，熱愛生活的人。【活動(dòng)內(nèi)容】朗誦、演講、歌唱等?！净顒?dòng)時(shí)間】 2016年11月7日 【活動(dòng)準(zhǔn)備】

1、查找青少年輕生的事例、圖片；

2、查找青少年與病魔抗?fàn)?，自?qiáng)不息的事例。

3、查找《生命之歌》、《明天會(huì)更好》《活著，就是一首好詩》《生命交響曲》等材料。【活動(dòng)地點(diǎn)】 五（11）班教室?！净顒?dòng)過程】

一、生命如歌

甲主持人：人，最寶貴的是生命。

乙主持人：生命對(duì)每個(gè)人只有一次。

甲、乙（合）：這僅有的一次生命應(yīng)當(dāng)怎樣度過呢？

學(xué)生一齊背誦：每當(dāng)回憶往事的時(shí)候，他不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無為而羞恥，這樣，臨死的時(shí)候，他能夠說，我的整個(gè)生命都已獻(xiàn)給了人類最崇高的事業(yè)——為人類的解放而進(jìn)行的斗爭。

甲主持人：是啊，保爾用他整個(gè)生命實(shí)現(xiàn)了他鋼鐵般的誓言，作為跨世紀(jì)的年青一代，我們應(yīng)該怎樣對(duì)待生命，創(chuàng)造人生的價(jià)值呢？

甲、乙（合）：蒙自市第四小學(xué)五年級(jí)（11）班“珍愛生命”主題班會(huì)，現(xiàn)在開始。

乙主持人：請(qǐng)聽配樂詩朗誦《活著，就是一首好詩》。(背景音樂為《生命交響曲》）

活著，就是一首好詩

生命是宇宙間的一個(gè)奇跡，生命中本來有更多的歡笑和快樂。生命的存在本身就是一種希望；生命中的那些成功與失敗、榮譽(yù)與恥辱、高尚與卑下、純真與成熟，都是一本內(nèi)容不同的書，或是一幅風(fēng)格迥異的畫，別太苛求自己，好好活著，活著就是一首好詩。

珍惜此刻，盡情享受每一天，想想自己已經(jīng)擁有的，學(xué)會(huì)珍惜，試著去感恩。生命中的每個(gè)日子，都有其內(nèi)在的美麗。給心靈一個(gè)沉靜的時(shí)候，笑看生命中那些美麗、愉快的瞬間，體味那種無以名狀的感動(dòng)。秋夜，在樹下靜聽秋蟲的低吟；冬晨，在原野歡呼漫天的飛雪；夏天，在海邊望遠(yuǎn)方云彩漫卷飄搖；春天，在草地上為整個(gè)世界被喚醒而鼓舞。生命給了我清新的早晨和怡人的黃昏，生活給了我激蕩的音樂和憂傷的詩歌，珍愛生命，欣賞燦爛多姿的自己。

原諒“傷害”自己的人，付出更多的寬容和理解，讓真誠去感化，讓時(shí)間去證明，相信傷口再深也會(huì)愈合，再刻骨銘心的痛苦也會(huì)減輕，融化心頭的冰霜，驅(qū)散眉宇間的陰翳，默默地去面對(duì)困難和曲折，瀟灑地走向未來。寬容是一劑可口的良藥，多一分寬容，就多一分理解，就會(huì)多一分美好，生活中的酸甜苦辣也將化作五彩的篇章。未來是永恒的，一切都將過去！當(dāng)春風(fēng)拂過雪域，自己也將走過冬天。

珍視還在手中的親情，那無邊的親情、那深切的關(guān)懷，始終是我最深的眷戀。醉過方知酒濃，愛過方知情重，在忙碌之余記得給父母多打幾個(gè)電話，讓他們知道他們對(duì)自已很重要。

悄悄地盡力幫助他人，時(shí)常給身邊的人一個(gè)微笑，認(rèn)不認(rèn)識(shí)沒關(guān)系，這會(huì)把快樂傳遞下去。

堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì)一切，昨天無論是好是壞，它都已像流水一樣一去不復(fù)返。如果不能抬頭向前，那將永遠(yuǎn)停留在昨天。辛勤播種澆灌，花開花落，就會(huì)有累累秋實(shí)。努力拼搏創(chuàng)造，月月年年，終會(huì)有夢想實(shí)現(xiàn)的一天。

讓自己學(xué)會(huì)駕馭生命，永遠(yuǎn)對(duì)生活充滿樂觀，人生也會(huì)因此充滿快樂，活著本身就是一首好詩。

甲主持人：年輕的朋友，讓我們蕩起生命的雙漿，在人生的航程中披風(fēng)斬浪。

請(qǐng)欣賞合唱《生命之歌》。

二、珍愛生命

乙主持人：“漫漫人生路，上下求索。”在漫長的人生路中我們豈能讓光陰虛度？

甲主持人：“人生七十古來稀”。古訓(xùn)告訴我們：人的一生在歷史長河中是多么短暫，生命因短暫才彌足珍貴，可是有人卻漠視生命，請(qǐng)看“失落的花季”：

（1）2003年10月18日，成都市一個(gè)13歲少年因與父母就學(xué)習(xí)問題發(fā)生爭執(zhí)縱身跳下了7樓，結(jié)束了生命。

（2）2004年大年初一，16歲學(xué)生陳某用親人給的壓歲錢長時(shí)間打電子游戲。當(dāng)晚，在家人對(duì)其教育時(shí)，陳某進(jìn)入家中衛(wèi)生間，久久不出。家人發(fā)現(xiàn)情況不妙，沖入衛(wèi)生間發(fā)現(xiàn)陳某已用兩條毛巾將自己吊死在水管上。

（3）2004年7月11日，河南一高三考生，高考成績估分不理想，竟在家自殺，而高考成績揭榜時(shí)，她的高考總分超過本科一類錄取分33分。

（4）2005年8月，溧陽一名15歲初三學(xué)生陳某，因?qū)W習(xí)成績不好被老師批評(píng)。家長認(rèn)為老師批評(píng)正確，可陳某卻備感委屈。當(dāng)天晚上，陳某離家出走，到第二天上午陳的家人發(fā)現(xiàn)他時(shí)，陳某已服農(nóng)藥自殺身亡。

乙主持人：同學(xué)們，看完上述材料，大家有什么感想？

采訪幾個(gè)同學(xué)??

甲主持人：是啊，生命是寶貴的，所以我們要珍惜他。請(qǐng)看“不屈的人生”：

（1）當(dāng)我們走進(jìn)葛洲壩中心醫(yī)院時(shí)，與病魔進(jìn)行了長達(dá)四個(gè)多月搏斗的趙力，面對(duì)前來探訪的人群，依然綻放出甜美的微笑；充滿稚氣童真的笑靨仿若初春第一縷陽光，滌蕩著每一個(gè)人的心靈。倘若不是細(xì)心觀察到她因?yàn)樨氀燥@蒼白的雙頰，及因?yàn)榛熋摪l(fā)而特意戴上的小花帽，你會(huì)認(rèn)為這仍是一個(gè)健康活潑、開朗大方的高中生。指著病榻前一大堆學(xué)習(xí)資料和英語磁帶，趙力無限向往地說：“現(xiàn)在我最大的心愿就是重返校園，回到老師和同學(xué)們中間??”

（2）李歡從四五歲開始，就患上了一種叫“進(jìn)行性肌營養(yǎng)不良癥”的疾病。這種病常表現(xiàn)為跑步困難、容易跌倒、喪失行走能力、心力衰竭??目前還沒有一種特效藥。

小李歡在與病魔搏斗的同時(shí)，一直在學(xué)習(xí)等方面表現(xiàn)得非常優(yōu)秀，并因此被選送參加了在美國舉辦的“給孩子一個(gè)世界”活動(dòng)，此后，李歡被《焦點(diǎn)訪談》等媒體廣泛關(guān)注，還受到了江總書記的接見。在此過程中，李歡一直沒中斷學(xué)業(yè)，并連年被評(píng)為三好學(xué)生。

李歡高中畢業(yè)，經(jīng)過嚴(yán)格評(píng)比，她被評(píng)選為陜西省優(yōu)秀學(xué)生，并被保送到長安大學(xué)信息工程學(xué)院計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)。

（3）1989年7月出生在桑植縣一個(gè)普通家庭的劉梅，4歲時(shí)不幸患了Ｉ型糖尿病。自小學(xué)二年級(jí)劉梅病情發(fā)作，第一次暈倒在地之后，她先后暈倒過107次，可她一次次又堅(jiān)強(qiáng)地站了起來。劉梅的病需要長期注射胰島素。她從11歲起每天3次給自己打針。在與病魔抗?fàn)幍倪^程中，她8歲起開始寫抗病日記，一共寫了400多篇6萬多字的日記。她在日記中寫道：“每天能夠活下來，都是我的福分，我要珍惜每一天，每一刻，每一秒??”

（4）年僅15歲的中學(xué)生胡龍祥身患重病，但他一邊與疾病抗?fàn)?，一邊忍受著病魔帶來的劇痛?jiān)持學(xué)習(xí)。早在3年前，小胡就患上了一種怪病，當(dāng)時(shí)雖經(jīng)多次治療，仍然高燒不退，而且發(fā)病時(shí)全身疼痛難忍。據(jù)醫(yī)生介紹，這種病極為罕見，也沒有特別的治療方法，為難以攻克的世界性頑癥之一。發(fā)病時(shí)，患者全身大汗淋漓，疼痛難忍，要靠大劑量的止痛藥及激素類藥物才能臨時(shí)止疼，病情嚴(yán)重時(shí)隨時(shí)會(huì)危及生命。胡龍祥的家境極為貧困，父親患有結(jié)腸癌，母親沒有工作，幾年來為了治療小胡的病，家中已沒有值錢的物件。在這樣的條件下，小胡更加珍惜學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，他堅(jiān)持讀完了小學(xué)，并升入初中繼續(xù)學(xué)習(xí)。據(jù)班主任邱曉芳介紹，胡龍祥是一名聽話的學(xué)生，他尊敬老師，關(guān)心集體，學(xué)習(xí)刻苦。由于疾病的折磨，他的身體非常虛弱，病重時(shí)根本不能自行上學(xué)，都是由他的父親背著來學(xué)校。在上學(xué)期期末考試時(shí)，小胡每天都是在醫(yī)院掛完水后，忍著劇痛又讓父親背回學(xué)校參加考試，此情此景令所有師生為之動(dòng)容。

乙主持人：同學(xué)們，看完上述材料，你又有何感想呢？

采訪幾個(gè)同學(xué)??

甲主持人：人生道路上不可能一帆風(fēng)順，困難和挫折伴隨著我們，我們該如何面對(duì)呢？活著很難—— 因?yàn)樯畹牡缆肥强部琅c崎嶇的；

乙主持人：活著也不難——因?yàn)槲覀兠總€(gè)人有戰(zhàn)勝坎坷與崎嶇的勇氣。

1、在成長的過程中，你有什么不開心的事嗎（被人誤解，碰到困難，受到批評(píng)，生病，家庭變故等）？

2、當(dāng)你不開心的時(shí)候，你是如何解決的？

老師談如何面對(duì)困難、挫折，為同學(xué)提建議。

三、明天會(huì)更好

甲主持人：生命需要快樂，快樂像血液循環(huán)一樣，是健康與生存的必需品。我們的快樂是什么？說說自己在成長路上的快樂體驗(yàn)，重點(diǎn)講清楚自己是怎樣得到快樂的。（提示：快樂，可能是解決了一道難題，可能是贏得了一場比賽??.）

乙主持人：愿同學(xué)們勇敢地面對(duì)困難和挫折，以健康的心態(tài)正確面對(duì)它們，做個(gè)珍愛生命、熱愛生活的快樂人。愿每個(gè)同學(xué)都能得到快樂，享受快樂，珍藏快樂，讓生命中的每一天都陽光燦爛！請(qǐng)聽演講：

不向困難低頭，勇做生活強(qiáng)者

人的一生，不可能一帆風(fēng)順，難免會(huì)遇到一些困難和挫折。我們該如何面對(duì)這些困難和挫折呢？是一往無前，迎難而進(jìn)；還是悲觀失望，知難而退呢？我想有很多人會(huì)拍著自己的胸脯說：“我屬于前者?！币?yàn)闆]有誰愿意承認(rèn)自己是一個(gè)經(jīng)受不住任何挫折的人。但是到了關(guān)鍵時(shí)刻，就有人不由自主地臨陣退縮了，當(dāng)初的豪言壯語早已拋到了九霄云外。

確實(shí)，細(xì)細(xì)審視我們的生活，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，在我們身邊有些人太經(jīng)不起挫折了，動(dòng)不動(dòng)就有了輕生的念頭：高考落榜--自殺；公司倒閉--自殺；因股市大跌而負(fù)債累累--自殺；更有甚者，連心愛的長發(fā)被剪落在地也會(huì)把自己的生命畫上句號(hào)??這樣的死,不是輕于鴻毛了嗎?高考落榜,明年還有機(jī)會(huì);公司倒閉,那就另謀生路;負(fù)債累累的人也可以東山再起；剪了頭發(fā)的，它還會(huì)長出來，難道生命就值幾縷青絲？

有那么一位高考落榜的女生，本想輕生，出于偶然，看見了報(bào)紙上一名女孩勇敢地同病魔抗?fàn)幍膱?bào)道，受了感化，便打消了輕生的念頭。她后來回憶說：“是這個(gè)了不起的女孩挽救了我。”

這個(gè)“了不起的女孩”是誰呢？她就是李歡。這個(gè)身患絕癥卻品學(xué)兼優(yōu)的西安女孩，使我們每一顆心都為之感動(dòng)、為之震撼。

李歡五歲那年得了一種可怕的絕癥--假性肥大型進(jìn)行肌營養(yǎng)不良?；忌线@種病就近乎被判了“死刑”。最多活不過十三、十四歲，患者將隨著肌肉功能的喪失而死亡。面對(duì)這一切，幼小的李歡并沒有絕望，她依然保持那份樂觀，堅(jiān)強(qiáng)地與病魔作斗爭。肆虐的病魔摧殘著她那弱小的身軀，卻永遠(yuǎn)擊不垮她那堅(jiān)強(qiáng)的意志。憑著超越常人的勇氣和毅力，李歡終于挺了過來，愉快的度過了14歲的生日，創(chuàng)造了生命的奇跡。

“平凡的人聽從命運(yùn)，只有強(qiáng)者才是自己的主宰”，李歡就是生活中的強(qiáng)者。她感悟了生命的不易和美麗，改寫了自己的命運(yùn)，是生的信念一直支持著她，使她不向病魔低頭，沒有在逆境中倒下。

同學(xué)們，看到這些，你會(huì)想些什么？難道我們就不應(yīng)該向李歡學(xué)點(diǎn)什么嗎？我們這一代人，生活在新中國，成長在新世紀(jì)，是被父母捧在心窩里長大的。就如那溫室里精心培育的花朵，不曾經(jīng)歷風(fēng)吹雨打，遇到一點(diǎn)點(diǎn)小小的挫折就很容易灰心喪氣、沮喪頹廢，從而導(dǎo)致了學(xué)業(yè)上的落后，生活中的失意。難道不是嗎？有的同學(xué)在學(xué)習(xí)過程中，一碰到“攔路虎”，不是繞道而行，就是抄襲他人；也有同學(xué)因?yàn)榭荚嚨氖ЮK日郁郁寡歡，卻不去努力尋找原因、及時(shí)補(bǔ)救；還有的同學(xué)違紀(jì)后，整日沉浸于師長的批評(píng)教導(dǎo)中而不能自拔，而不想想怎樣嚴(yán)于律己，將功補(bǔ)過??這樣的事例舉不勝舉。但同學(xué)們，你們想過沒有，這些“攔路虎”、批評(píng)教育和考場失利等，和李歡所面對(duì)的病魔相比，那又算得了什么呢？

培根說過：“灰心生失望，失望生動(dòng)搖，動(dòng)搖生失敗。”李歡始終堅(jiān)信命運(yùn)之神會(huì)對(duì)她網(wǎng)開一面，所以她自信著，努力著，拼搏著。同學(xué)們，想想李歡吧，這個(gè)從5歲就不幸地和病魔作斗爭的女孩，受了多少常人難以忍受的苦，她做了多少常人難以想象的事，她沒有灰心，沒有失望，沒有動(dòng)搖。而我們體魄健全，但如果連小小的困難也克服不了，將來我們拿什么建設(shè)祖國、回報(bào)社會(huì)？是逃避？還是退縮？抑或是懦弱？如果這樣的話，那將是中國的悲哀，人類的不幸。

“人的生命，似洪水奔流，不遇著島嶼與暗礁，難以激起美麗的浪花?！边@是奧斯特洛夫斯基的一句名言。的確，不經(jīng)歷風(fēng)雨，又怎能見彩虹呢？

愿我們從李歡與病魔的堅(jiān)強(qiáng)抗?fàn)幹猩羁谈形虻剑翰幌蚶щy低頭，勇做生活強(qiáng)者！

甲主持人：生命是美麗的，我們?yōu)槲宀世_紛的生活而欣慰，我們應(yīng)欣賞生命。

乙主持人：生命是偉大的，我們應(yīng)提升生命的價(jià)值，增強(qiáng)自己的使命感，為社會(huì)的發(fā)展，人類的文明與進(jìn)步作貢獻(xiàn)。同學(xué)們，讓我們再次聆聽保爾的名言。

（師生齊誦：人，最寶貴的是生命??）

甲、乙（合）：生命是寶貴的，生活是美好的。讓我們?yōu)榻裉炀实纳詈炔?，讓我們期待明天的生活?huì)更好！

全班合唱《明天會(huì)更好》 【課外延伸】

（1）用一個(gè)小本子記錄自己克服困難獲得成功的事例。

（2）以《珍惜生命，熱愛生活》為主題出一期黑板報(bào)。

（3）課外閱讀《珍愛生命》、《活著真好》、《輪椅上的夢》等書 【活動(dòng)效果】

通過這次主題班會(huì)，學(xué)生普遍感到受到了深刻的教育，也都明確了觀點(diǎn)：生命是寶貴的，生命是美好的，要以積極的心態(tài)正確對(duì)待困難和挫折,做個(gè)珍惜生命，熱愛生活的人。

學(xué)生心得：

珍 愛 生 命

五（11）班 陳 浩 然

2003年10月18日，成都市一名中學(xué)生因與父母就學(xué)習(xí)問題發(fā)生爭執(zhí)，縱身跳下了7樓，結(jié)束了自己年僅13歲的生命。

13歲的生命就這樣一去不復(fù)返了，諸如此類的事情還有不少。2005年8月，溧陽一名15歲初三學(xué)生陳某，因?qū)W習(xí)成績不好被老師批評(píng)。家長認(rèn)為老師批評(píng)正確，可陳某卻備感委屈，當(dāng)天晚上，陳某離家出走，到第二天上午陳的家人發(fā)現(xiàn)他時(shí)，陳某已服農(nóng)藥自殺身亡。

現(xiàn)實(shí)生活中，我們不可能事事如意，一帆風(fēng)順，當(dāng)面臨困難、挫折時(shí)，有的人選擇了逃避，更多的人則在困難面前卻毫不畏懼，堅(jiān)強(qiáng)面對(duì)。

15歲的中學(xué)生胡龍祥身患重病，但他一邊與疾病抗?fàn)?，一邊忍受著病魔帶來的劇痛?jiān)持學(xué)習(xí)。早在3年前，小胡就患上了一種怪病，當(dāng)時(shí)雖經(jīng)多次治療，仍然高燒不退，而且發(fā)病時(shí)全身疼痛難忍。據(jù)醫(yī)生介紹，這種病極為罕見，也沒有特別的治療方法。發(fā)病時(shí)，患者全身大汗淋漓，疼痛難忍，要靠大劑量的止痛藥及激素類藥物才能臨時(shí)止疼，病情嚴(yán)重時(shí)隨時(shí)會(huì)危及生命。在這樣的條件下，小胡更加珍惜學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，他堅(jiān)持讀完了小學(xué)，并升入初中繼續(xù)學(xué)習(xí)。由于疾病的折磨，他的身體非常虛弱，病重時(shí)根本不能自行上學(xué)，都是由他的父親背著來學(xué)校。上學(xué)期期末考試時(shí)，小胡每天都是在醫(yī)院掛完水后，忍著劇痛又讓父親背回學(xué)校參加考試，此情此景令所有師生為之動(dòng)容。面對(duì)這份求生的勇氣，那些面對(duì)困難想退縮，想逃避的同學(xué)不覺得慚愧嗎？

不珍愛生命的人，不僅是對(duì)自己的不負(fù)責(zé)任，也給他人帶來了痛苦。父母養(yǎng)育了你這么多年，到頭來卻換了一場“白發(fā)人送黑發(fā)人”的悲劇。特別是母親，十月懷胎的艱辛，日積月累的付出，最終卻只是一場空，這是多么大的打擊，多么沉重的遺憾。

人世間最璀璨的星星，往往是那些珍愛生命的人，他們是人們心中的星星，是萬眾矚目的焦點(diǎn)。

同學(xué)們，珍惜生命吧，勝利的曙光就在前方，讓我們攜手共唱《生命之歌》！

生 命 的 意 義

五（11）班 李

春

保爾的話猶在耳旁回響：“人最寶貴的是生命，生命對(duì)每個(gè)人只有一次??”這段關(guān)于生命的意義的話語，不知激勵(lì)了多少人去拼搏，去奮斗，讓自己的生命更燦爛！

生命在于堅(jiān)持！

一個(gè)人在他的一生里，難免會(huì)遇到挫折，失敗和打擊，但遇到這些并不能就此放棄自己的目標(biāo)。只有堅(jiān)持下去，才有可能戰(zhàn)勝它們！

世界著名的科學(xué)家霍金，21歲時(shí)便被確診患有罕見的、不可治愈的運(yùn)動(dòng)神經(jīng)性疾病！醫(yī)生預(yù)言他只能活兩年半。不久，霍金便完全癱瘓了。但他并沒有就此放棄自己寶貴的生命，他忍受著精神和肉體上的雙重痛苦，選擇了堅(jiān)持活下去。1985年，霍金因肺炎進(jìn)行了氣管穿刺手術(shù)，使他失去了說話的能力，這對(duì)全身癱瘓的他來說又是一場嚴(yán)峻的考驗(yàn)，他又一次堅(jiān)持了下來，霍金不僅堅(jiān)持活了下來，還向世界證明了他的存在，他提出的宇宙黑洞理論轟動(dòng)了全世界！

生命在于勤奮！

海倫·凱勒便是一個(gè)利用勤奮與不屈創(chuàng)造出奇跡的人。出生僅十九個(gè)月時(shí)，突如其來的猩紅熱引發(fā)的高燒奪走了海倫的一切，使她成了集聾盲啞為一身的殘疾人，這其中的任一個(gè)降臨到普通人的身上都是毀滅性的，許多人認(rèn)為這又聾又啞又盲的人是生不如死的，活在世上已沒有了意義。但是海倫沒有放棄，她用自己的勤奮證明了自己仍有存在的價(jià)值，她整日不知疲倦地從書中吸取“養(yǎng)分”來豐富自己，利用自己僅有的勤奮扼住了命運(yùn)的喉嚨！她一生出版的十四部著作征服了全世界的讀者！

霍金的堅(jiān)持，海倫的勤奮，都讓他們的生命充滿了意義。他們并不比別人多擁有什么，相反，他們比正常人缺少了健康，但是他們用堅(jiān)持，用勤奮讓自己本已殘缺的生命比健康人更豐滿，他們的生命是真正完整的，充滿意義的！但是也有一部分人，他們實(shí)際上已擁有了很多東西，他們的生命本該是充實(shí)的，但卻為了一些微不足道的小問題，竟然放棄了他們的生命！這樣的例子也時(shí)見報(bào)端。

成都某13歲的少年，僅因與父母就學(xué)習(xí)問題發(fā)生了爭執(zhí)，竟縱身跳下了七樓，結(jié)束了自己的生命！

河南省高三一考生，僅因估分成績不理想，就在家中自殺，而高考成績揭榜后，他的真實(shí)成績竟高出了本一錄取線33分。

他們自認(rèn)為這是自尊心強(qiáng)的表現(xiàn)，但實(shí)際上這是懦夫的表現(xiàn)，對(duì)自己的寶貴生命毫不負(fù)責(zé)，他們的出生有何意義？

每個(gè)人的生命僅有一次，該怎樣度過呢？我們應(yīng)該認(rèn)真選擇。讓我們通過堅(jiān)持、勤奮度過一個(gè)有意義的人生！