第一篇：新街小學(xué)示范校建設(shè)規(guī)劃

水城縣新街鄉(xiāng)中心小學(xué) 示范學(xué)校建設(shè)規(guī)劃（2014-2018）

隨著教育改革的不斷深入，傳統(tǒng)的學(xué)校教育正在面臨一場新的改革。為了在競爭日趨激烈的環(huán)境中求得更好發(fā)展，培養(yǎng)適應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展人才，立足深化學(xué)校內(nèi)涵建設(shè)，推動教育科學(xué)發(fā)展，彰顯教育功能優(yōu)勢，促使教育更好地服務(wù)于當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)社會發(fā)展，我校制定了創(chuàng)建農(nóng)村示范性小學(xué)五年發(fā)展規(guī)劃。

一、學(xué)校發(fā)展因素分析

1、學(xué)校發(fā)展定位亟待明確。由于學(xué)校地處偏遠(yuǎn)農(nóng)村，隨著城鎮(zhèn)化的推進(jìn)，學(xué)校生源逐年遞減，寄宿制辦學(xué)已成必須面對的局面。因此，要想把學(xué)校辦好辦活，建設(shè)成為農(nóng)村示范性寄宿制小學(xué)是我們必須要做的課題。

2、要想辦成農(nóng)村寄宿制示范性小學(xué)，就必須找準(zhǔn)校園文化發(fā)展的切入點(diǎn)。一直以來，學(xué)校采取了多種措施、開展了地方文化、班級文化、少數(shù)民族文化、文明禮儀等各項(xiàng)層次不

一、規(guī)模不同的文化創(chuàng)建活動，積極樹立自身品牌，提高學(xué)校形象。但由于對學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展的理解不到位、認(rèn)識不充足，文化的發(fā)展缺乏傳承，缺乏師生共識，文化創(chuàng)建的目標(biāo)多變、缺乏經(jīng)驗(yàn)。以至在學(xué)校文化創(chuàng)建上一直處于循環(huán)往復(fù)、原地踏步的狀態(tài)，活動眾多，但成果不顯著。因此，找準(zhǔn)自身立足點(diǎn)，明確學(xué)校文化發(fā)展方向，提升校園文化品位，創(chuàng)建學(xué)校特色品牌是學(xué)校科學(xué)快速發(fā)展的當(dāng)務(wù)之急。

3、教師素質(zhì)提升的核心競爭力有待進(jìn)一步深化。學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展的深化，必須依賴于教師隊(duì)伍素質(zhì)的整體提升。為此構(gòu)建學(xué)習(xí)型組織是解決問題的關(guān)鍵。當(dāng)前，學(xué)校團(tuán)體學(xué)習(xí)、自主學(xué)習(xí)的氛圍還不夠濃厚，教師學(xué)習(xí)、思考、創(chuàng)新的意識還不夠強(qiáng)烈，學(xué)習(xí)型組織內(nèi)部自學(xué)的機(jī)制還不夠完善，教師辦公室合作、協(xié)調(diào)學(xué)習(xí)基礎(chǔ)還未形成，學(xué)校面向未來發(fā)展還缺乏高素質(zhì)教師素質(zhì)團(tuán)隊(duì)的支撐，學(xué)習(xí)型組織的創(chuàng)建停留在面上，沒有深入人心，還沒有轉(zhuǎn)化為教師的自覺行為。

4評優(yōu)評先、教師績效工資發(fā)放辦法等考評方案，獎優(yōu)罰劣，進(jìn)一步調(diào)動各崗位人員工作積極性。

（4）強(qiáng)化實(shí)施校務(wù)公開制度，合理安排資金，關(guān)心教職工切身利益；注重設(shè)備條件的改善，確保教育設(shè)施的長效性。

3、評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)：規(guī)章制度齊全，科學(xué)；師德規(guī)范良好，社會效應(yīng)好。

（二）師資隊(duì)伍建設(shè)：

1、目標(biāo)：建設(shè)一支具有良好職業(yè)道德、現(xiàn)代教育觀，能落實(shí)、勝任新課改要求，德才兼?zhèn)洹蹗従礃I(yè)、一專多能、身心健康、善于合作、勇于創(chuàng)新、結(jié)構(gòu)合理的師資隊(duì)伍。今后，我們將按照培養(yǎng)、調(diào)整、優(yōu)化的思路提高師資水平。

2、措施：

（1）師德為核心。在教師中開展愛崗敬業(yè)、熱愛學(xué)生的系列教育，強(qiáng)化教育思想建設(shè)，以高尚的人格魅力來培養(yǎng)學(xué)生的健全人格，重視營造學(xué)校的人文氛圍。

（2）根據(jù)校本培訓(xùn)規(guī)劃，教師制訂好培訓(xùn)規(guī)劃。抓住重點(diǎn)，開展專題教改活動，組織典型的個案實(shí)例研討，進(jìn)行具體的實(shí)踐導(dǎo)向。

（3）以教研為基本點(diǎn)，堅(jiān)持科研興校，科研興教，從中培養(yǎng)教研骨干。

（4）以帶教為途徑，充分利用校內(nèi)外資源，以點(diǎn)帶面，力爭在五年內(nèi)帶出一批新骨干教師。

（5）以開放為原則，在校內(nèi)提倡教師主動亮相，積極展示個人的教育思想，鼓勵教師走出校門進(jìn)行講課，擴(kuò)大對外交流，展示教師風(fēng)采。

3、評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)：教師整體具有現(xiàn)代教育觀，有愛心、事業(yè)心、進(jìn)取心，自覺將學(xué)校辦學(xué)思想轉(zhuǎn)化為具體的教學(xué)行為，能運(yùn)用多媒體教學(xué)，適應(yīng)新課改，教師基本具備指導(dǎo)學(xué)習(xí)，引導(dǎo)探究的創(chuàng)新能力，并具有一定的教研水平。三至五年內(nèi)培養(yǎng)出２名學(xué)科帶頭人，優(yōu)秀教師、骨干教師占全校教師的30％以上。

（三）教學(xué)工作

1、目標(biāo)：教師教學(xué)水平、課堂效率、教學(xué)質(zhì)量全面提

6檢查評比活動。③、人文景觀建設(shè)：適當(dāng)設(shè)置人文景觀，充分利用教室內(nèi)外墻壁的宣傳作用；在學(xué)校設(shè)置體現(xiàn)公民道德規(guī)范、職業(yè)道德要求、素質(zhì)教育實(shí)施、課程改革目標(biāo)、人文精神培養(yǎng)、終身發(fā)展需要等內(nèi)容要求的名人名言語錄牌和匾牌；根據(jù)不同時期的需要增設(shè)宣傳欄、黑板報(bào)。

（2）文化氛圍：

①宣傳輿論：充分發(fā)揮校黑板報(bào)、廣播站、校報(bào)和宣傳欄的主陣地作用。②引導(dǎo)校園文化氣氛健康向上，開展形式多樣的宣傳活動。

（3）道德規(guī)范：

①、文明舉止：加強(qiáng)禮儀教育；加強(qiáng)形勢教育，增強(qiáng)正義感；開展敬業(yè)教育，樹立干一行、愛一行、專一行的思想。②、道德行為：進(jìn)行人生觀、世界觀、價(jià)值觀、道德觀和愛國主義教育。

（4）校內(nèi)秩序：強(qiáng)化校園治安管理，建立健全各類規(guī)章制度，維護(hù)公共秩序；加強(qiáng)門衛(wèi)管理，把好校園治安第一關(guān)；落實(shí)責(zé)任制，實(shí)行分級管理，確保師生活動安全；加強(qiáng)巡查制度，維護(hù)校園正常的學(xué)習(xí)、生活秩序。

3、評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)：校園文化建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)高度重視，方案、制度、措施齊全且具有很強(qiáng)的操作性；充分體現(xiàn)了學(xué)校的辦學(xué)思想和辦學(xué)理念；以學(xué)校總體目標(biāo)為基礎(chǔ)，以人為本，加強(qiáng)思想道德建設(shè)，形成良好的育人環(huán)境；各項(xiàng)活動開展有序，教師教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，學(xué)生愛學(xué)樂學(xué)，校園綠化美化到位，“書香校園”氛圍濃厚。

（五）德育工作：

1、目標(biāo)：堅(jiān)持以德育為核心，樹立與時俱進(jìn)的德育工作意識。全員、全程、全方位加強(qiáng)學(xué)校德育工作，圍繞“獨(dú)立、合作、自信、善言”的培養(yǎng)目標(biāo)，構(gòu)建“關(guān)注情感教育，提高德育實(shí)效”的德育工作特色。

2、措施：

（1）積極營造全員德育的氛圍，形成良好的全員育人機(jī)制；

（2）研究現(xiàn)代課程背景下學(xué)生身心發(fā)展的特點(diǎn)和規(guī)律，探索學(xué)生傳承中華美德的方法和模式，發(fā)揮德育教育的

8備添置，環(huán)境建設(shè)努力爭創(chuàng)一流。①增加投入，綠化、美化校園。在今后五年內(nèi)，將新街小學(xué)建設(shè)成為層次分明、布局合理、綠樹成蔭、具有濃郁文化教育氛圍的綠色學(xué)校。②進(jìn)一步增加投入，逐步配備先進(jìn)的教育設(shè)施設(shè)備，使學(xué)校的教育裝備實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化。③建立并補(bǔ)充和完善教工之家的各種設(shè)備，使其真正成為老師們娛樂、強(qiáng)身的好去處。④改善教師辦公條件，創(chuàng)造宜人的辦公環(huán)境。

（3）提高服務(wù)意識，做好后勤保障。

3、評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)：各專用室配置到位，使用合理。學(xué)校辦學(xué)條件達(dá)到一流； 各類宣傳陣地布置協(xié)調(diào)，體現(xiàn)和諧發(fā)展教育目標(biāo)，爭創(chuàng)縣級農(nóng)村小學(xué)示范學(xué)校。

五、實(shí)施學(xué)校發(fā)展規(guī)劃的保障體系

1、宣傳發(fā)展規(guī)劃，凝聚發(fā)展共識

組織學(xué)校全體教師共同參與學(xué)校發(fā)展規(guī)劃的討論、制訂，充分把握學(xué)校發(fā)展理念，正確引導(dǎo)學(xué)校發(fā)展方向，集中全體教師智慧，制訂學(xué)校發(fā)展規(guī)劃。形成發(fā)展規(guī)劃后，組織全校教師集中學(xué)習(xí)，通過學(xué)習(xí)、反思、討論、交流等方式，理解規(guī)劃實(shí)施對于學(xué)校發(fā)展的意義，使全體教師的行為自發(fā)轉(zhuǎn)移到學(xué)校規(guī)劃發(fā)展上來，創(chuàng)造規(guī)劃實(shí)施的良好輿論氛圍。

2、形成發(fā)展氛圍，培育發(fā)展環(huán)境

深入優(yōu)化學(xué)校的人際心理環(huán)境，增強(qiáng)學(xué)校的精神凝聚力；健全學(xué)校的組織體制和規(guī)范制度環(huán)境，鼓勵教職工遵循共同的價(jià)值基礎(chǔ)和標(biāo)準(zhǔn)化規(guī)范，不斷協(xié)調(diào)和完善學(xué)校現(xiàn)代管理體制；積極營造學(xué)校的科研探究環(huán)境，搭建學(xué)術(shù)舞臺，開展學(xué)術(shù)交流，活躍學(xué)術(shù)空氣，形成濃厚的發(fā)展氛圍，使學(xué)校全體師生在發(fā)展規(guī)劃引領(lǐng)下，自覺完成學(xué)校各項(xiàng)目標(biāo)；優(yōu)化、綠化和美化學(xué)校的設(shè)施環(huán)境，促使學(xué)校硬件建設(shè)和人文發(fā)展相統(tǒng)一，藝術(shù)性與教育性相結(jié)合，為學(xué)校的規(guī)劃發(fā)展創(chuàng)造良好的物質(zhì)和人文環(huán)境。

3、發(fā)揮規(guī)劃功能，完善實(shí)施機(jī)制

強(qiáng)化發(fā)展目標(biāo)引導(dǎo)功能，高度重視發(fā)展目標(biāo)統(tǒng)一思想、明確方向、科學(xué)發(fā)展的重要作用，把學(xué)校文化發(fā)展目標(biāo)作為制定重點(diǎn)專項(xiàng)規(guī)劃、分配學(xué)校資源、落實(shí)年度計(jì)劃的重要依據(jù)。并針對規(guī)劃落實(shí)情況，實(shí)行年度計(jì)劃、總結(jié)報(bào)告制度。

0

第二篇：新街小學(xué)學(xué)校特色建設(shè)五年規(guī)劃

水城縣新街鄉(xiāng)中心小學(xué)特色學(xué)校建設(shè)

五年規(guī)劃（2014-2018）

一、指導(dǎo)思想

學(xué)校以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)；以全面貫徹教育方針和全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為宗旨；以加強(qiáng)校園精神文化建設(shè)為核心；以優(yōu)化、美化校園文化環(huán)境、增強(qiáng)人文底蘊(yùn)、建設(shè)書香校園為重點(diǎn)；以豐富多彩、積極向上的校園文化活動為載體；立體推動校園文化建設(shè)，把我校建成一所特色鮮明、教師隊(duì)伍充滿活力、學(xué)生素質(zhì)和諧發(fā)展的農(nóng)村現(xiàn)代化學(xué)校。

二、現(xiàn)狀分析

新街小學(xué)自建校以來，一直都是順應(yīng)時代大流，被社會發(fā)展推動著往前走，只為完成自己的歷史任務(wù)而存在，與鄉(xiāng)內(nèi)其它學(xué)校、周邊鄉(xiāng)甚至縣域內(nèi)的許許多多農(nóng)村學(xué)校一樣，并沒有形成自己的風(fēng)格與特色。自2009年下半年始，學(xué)校新一批領(lǐng)導(dǎo)班子建立以后，有意識的想要打造自己的特色，形成自己的獨(dú)特辦學(xué)思想和風(fēng)格。幾經(jīng)努力，多方嘗試，逐步形成了以“健康生活、快樂學(xué)習(xí)”為辦學(xué)理念、以“用功讀、開心玩、說真話、做真人”為校訓(xùn)、以“辦求實(shí)教育、做踏實(shí)教師、育誠實(shí)學(xué)生”為辦學(xué)目標(biāo)的學(xué)校辦學(xué)方向。但是，我們始終記得，學(xué)校的任務(wù)是教書育人，校園就應(yīng)該書聲瑯瑯，學(xué)生就應(yīng)該出口成章，滿身書卷氣息。今年，我們提出了把學(xué)校辦成“書香校園”的特色學(xué)校創(chuàng)建口號，希望通過循序漸進(jìn)的規(guī)劃執(zhí)行，用至少五年的時間，初步形成自己的獨(dú)特辦學(xué)風(fēng)格，形成一個順應(yīng)時代朝流，又具有自身特色的一所現(xiàn)代化農(nóng)村完全小學(xué)。

三、特色建設(shè)總體目標(biāo)

和圖書管理員李芬為副組長、語文教師為成員的專門的“創(chuàng)建書香校園”活動領(lǐng)導(dǎo)小組，為活動提供各方面的支持和保障。學(xué)校加強(qiáng)規(guī)范管理，把此活動納入學(xué)校常規(guī)工作進(jìn)行管理。

1、認(rèn)真制定營造書香班級、書香校園讀書活動計(jì)劃。制定校園文化建設(shè)的相關(guān)制度，確保建設(shè)活動有序高效開展。

2、加大校園文化建設(shè)的投入力度，把校園文化建設(shè)經(jīng)費(fèi)納入學(xué)校預(yù)算，在人、財(cái)、物等方面加大投入，確保校園文化建設(shè)各項(xiàng)工作順利開展。

3、將書香校園建設(shè)工作與優(yōu)秀班主任評選、年終考核以及晉級評優(yōu)等工作結(jié)合起來。

4、明確各年級閱讀要求：

低年級--學(xué)生在老師的指導(dǎo)和家長的幫助下完成指定閱讀任務(wù)。

中年級--做好讀書筆記（以摘抄精美詞句為主）（必讀書目和推薦書目）

高年級--做好《書香童年》讀書筆記（內(nèi)容可以是摘抄精美詞句、內(nèi)容摘要、閱讀賞析、收獲等）（必讀書目和自選書目）

5、營造氛圍：

（1）加強(qiáng)校園環(huán)境建設(shè)，突出我校濃郁的書香校園文化氛圍。在校園、班級醒目的位置張貼創(chuàng)建“書香校園”的宣傳畫、警示語、口號等，塑造內(nèi)涵豐富、特色鮮明的校園文化。

（2）班級環(huán)境建設(shè)能夠彰顯班級文化。板報(bào)、圖書角等創(chuàng)意新穎，給學(xué)生創(chuàng)設(shè)寬松、愉悅的學(xué)習(xí)環(huán)境。每個班級的學(xué)生在老師幫助下，收集有關(guān)報(bào)刊小資料、格言和讀書的心得體會等，制作讀書小報(bào)，并組織評比活動，將優(yōu)秀小報(bào)展示在各班走廊墻面上，相互學(xué)習(xí)，營造良好的書香班級氛圍。并積極發(fā)揮紅領(lǐng)巾廣播臺和校園網(wǎng)的作用，開辦好書介紹、讀書心得、每周一詩（詞）等欄目，引導(dǎo)學(xué)生誦讀經(jīng)典。

（二）2016—2017年

繼續(xù)圍繞創(chuàng)建書香校園的建設(shè)思想，本著以人為本、因地制宜、環(huán)境育人的原則，我校將從以下多方面入手，進(jìn)一步加強(qiáng)環(huán)境文化建設(shè)，突顯其育人功能。

1、學(xué)校的環(huán)境建設(shè)，都緊緊圍繞“書香”二字做文章。即任何一個場所都能夠感覺到文化的感染力或者文化的氛圍。主要增添的建設(shè)有：

報(bào)等；讓學(xué)生通過書法、繪畫、彈唱來表現(xiàn)自己腦海中文字的畫面，謀求一種與眾不同的理解，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維和能力，充分彰顯閱讀的魅力。語文課上，在學(xué)生學(xué)習(xí)了文章，對其形式、意境、空白處等知識有了一定的了解后，教師再加以適當(dāng)?shù)狞c(diǎn)撥、誘導(dǎo)，觸發(fā)學(xué)生的靈感，讓他們學(xué)習(xí)文中的寫作手法，文章空白處補(bǔ)寫、結(jié)尾處續(xù)寫等，進(jìn)一步激發(fā)孩子們的閱讀與創(chuàng)作欲望。

2、書香校園與環(huán)境課程相融合。環(huán)境是一部無聲的，但卻是立體的、多彩的、富有吸引力的教科書。它有利于學(xué)生素質(zhì)的提高，更有利于學(xué)生健康、快樂地成長，要建設(shè)特色校園，必須大力提倡讀書的風(fēng)氣，重視讀書氛圍的營造，從而提高學(xué)生的人文素養(yǎng)，努力打造學(xué)習(xí)型校園。學(xué)校應(yīng)做到“讓每一面墻壁、每一寸土地、每一株花草、每一個角落都會說話?！碧幪幷蔑@書香特色。

3、書香校園與活動課程相結(jié)合。在建設(shè)書香校園過程中，學(xué)校重視開展各類豐富多彩的活動，鞏固閱讀的效果，提高閱讀的興趣，讓孩子們感受到“腹有詩書氣自華”人生境界。學(xué)校每學(xué)期除了舉行讀書節(jié)以外，還結(jié)合重大節(jié)日，舉行讀書交流會，讓學(xué)生交流體會，辯明道理，各班充分利用讀書課開設(shè)演講、故事大王比賽，讀書想象畫比賽等一系列活動，讓每個學(xué)生在讀書活動中找到自己的位置，得到成功的體驗(yàn)。進(jìn)一步通過“紅領(lǐng)巾電視臺”、推薦報(bào)刊雜志發(fā)表等，給孩子們提供抒寫生活、抒寫感受的舞臺，收集學(xué)生的優(yōu)秀作品，激發(fā)孩子們的文學(xué)創(chuàng)作愛好和欲望，培養(yǎng)一批辛勤的“小蜜蜂”。

創(chuàng)建特色學(xué)校是一項(xiàng)長期而艱巨的工作，建設(shè)書香校園的過程也是凝聚人心、共謀發(fā)展的過程。在建設(shè)書香校園的道路上，我們希望每一個留下的腳印都是堅(jiān)實(shí)而有力的！

水城縣新街鄉(xiāng)中心小學(xué) 二0一四年一月十七日

第三篇：新街小學(xué)三個建設(shè)年實(shí)施方案

新街小學(xué)開展作風(fēng)建設(shè)年實(shí)施方案

為貫徹落實(shí)《新街鄉(xiāng)中心校關(guān)于印發(fā)〈新街鄉(xiāng)教育系統(tǒng)開展作風(fēng)建設(shè)年環(huán)境建設(shè)年項(xiàng)目建設(shè)年活動實(shí)施方案〉的通知〉》精神，全面加強(qiáng)校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)建設(shè)，弘揚(yáng)新風(fēng)正氣，抵制歪風(fēng)邪氣，著力解決當(dāng)前校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)存在的突出問題，切實(shí)破解影響我校教育教學(xué)又好又快發(fā)展的制約因素，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校校風(fēng)、教師教風(fēng)、學(xué)生學(xué)風(fēng)和管理作風(fēng)。加強(qiáng)管理，注重實(shí)效，提升教學(xué)質(zhì)量，提升師生的整體素質(zhì)，提升學(xué)校品位，實(shí)現(xiàn)學(xué)校各項(xiàng)工作的新發(fā)展。為扎實(shí)開展好此項(xiàng)活動，根據(jù)中心校部署，從現(xiàn)在起到2011年底在我校開展作風(fēng)建設(shè)年活動，結(jié)合我校的實(shí)際，特制定本實(shí)施方案。

一、指導(dǎo)思想

以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，緊緊圍中心?！白黠L(fēng)建設(shè)年”的工作目標(biāo)和工作思路，堅(jiān)持“以人為本，依法治校、質(zhì)量立校、教研興校、發(fā)展學(xué)生，成就教師，輝煌學(xué)校”的辦學(xué)理念；全面貫徹教育方針，扎實(shí)推行新課程改革，堅(jiān)持教學(xué)中心地位、質(zhì)量核心地位不動搖。大力倡導(dǎo)勤奮好學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、愛崗敬業(yè)、教書育人等良好風(fēng)氣，以增強(qiáng)履職盡責(zé)能力、提高教育教學(xué)質(zhì)量為中心，以爭創(chuàng)優(yōu)良的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)為重點(diǎn)；以學(xué)?，F(xiàn)行工作現(xiàn)存的問題為著力點(diǎn)，以師生反映的突出問題為突破口。營造校風(fēng)正，教風(fēng)硬，學(xué)風(fēng)濃，教育管理人員作風(fēng)勤，求真務(wù)實(shí)，團(tuán)結(jié)協(xié)作、善于管理、勇于創(chuàng)新，具有凝聚力和戰(zhàn)斗力的教育氛圍，辦人民滿意的教育，努力實(shí)現(xiàn)我校教育教學(xué)的又好又快發(fā)展。

二、目標(biāo)要求

圍繞“樹正氣、強(qiáng)隊(duì)伍、嚴(yán)管理，抓質(zhì)量、促發(fā)展”的主題。進(jìn)一步加強(qiáng)思想作風(fēng)建設(shè)，著力解決思想性、進(jìn)步性和紀(jì)律性不強(qiáng)等問題；進(jìn)一步加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，著力解決事業(yè)心和責(zé)任心不強(qiáng)，影響全局性、整體性工作的問題。進(jìn)一步加強(qiáng)工作作風(fēng)建設(shè)，著力解決工作不落實(shí)、落實(shí)不得力等問題；進(jìn)一步加強(qiáng)生活作風(fēng)建設(shè)，著力解決奢侈浪費(fèi)、有令不止等問題；進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí)作風(fēng)建設(shè)，著力解決無現(xiàn)實(shí)性、無發(fā)展性、無計(jì)劃性等問題。

1、校風(fēng)建設(shè)。要根據(jù)學(xué)校的工作目標(biāo)，制定并落實(shí)各項(xiàng)管理措施，形成團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，甘于奉獻(xiàn)，團(tuán)結(jié)合作，勇于創(chuàng)新，爭先創(chuàng)優(yōu)，力爭一流的校風(fēng)，教風(fēng)，學(xué)風(fēng)，教育教學(xué)質(zhì)量一流的良好氛圍。創(chuàng)建平安和諧校園，豐富安全教育的內(nèi)容，拓寬安全教育形式，把校園安全穩(wěn)定工作落到實(shí)處。

2、教風(fēng)建設(shè)。堅(jiān)定不移地堅(jiān)持對教師師德修養(yǎng)和專業(yè)素質(zhì)提升兩手抓，突出新教師的使用和骨干教師培養(yǎng)兩個重點(diǎn)。加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，履職盡責(zé)，甘于奉獻(xiàn)，為人師表。搭建學(xué)習(xí)提升發(fā)展平臺，完善教師考核評價(jià)機(jī)制，理論學(xué)習(xí)、教學(xué)實(shí)踐、校本教研等多個環(huán)節(jié)，著力提升教師的專業(yè)素質(zhì)，努力造就一支“理念新、勤學(xué)習(xí)、講奉獻(xiàn)、能吃苦、善合作、爭一流”的教師隊(duì)伍群體。

3、學(xué)風(fēng)建設(shè)。繼續(xù)開展以文明禮儀系列教育、自我養(yǎng)成教育為主題的素質(zhì)提升活動，強(qiáng)化日常學(xué)習(xí)行為養(yǎng)成教育，讓學(xué)生在接受學(xué)科知識、提高學(xué)科能力的同時，形成健全的人格，養(yǎng)成良好習(xí)慣，努力形成學(xué)生自主管理、自主教育的管理模式。

三、階段安排

第一階段：動員學(xué)習(xí)階段（2011年1月）

1、成立新街小學(xué)作風(fēng)建設(shè)年活動領(lǐng)導(dǎo)小組。

2、制定《新街小學(xué)作風(fēng)建設(shè)年活動實(shí)施方案》。

3、召開“作風(fēng)建設(shè)年”動員大會，增強(qiáng)每位教職工參與這項(xiàng)活動的積極性和主動性。

4、做好宣傳工作，創(chuàng)建濃厚的輿論氛圍。

5、組織學(xué)習(xí)《義務(wù)教育法》、《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、教職工工作、生活等方面的相關(guān)制度，以及中央、省、市、縣關(guān)于黨風(fēng)廉政建設(shè)、行政效能建設(shè)、維護(hù)社會穩(wěn)定等方面的有關(guān)規(guī)定和責(zé)任追究辦法等教育法律法規(guī)和規(guī)定。學(xué)習(xí)要做到兩個統(tǒng)一。即時間統(tǒng)一、學(xué)習(xí)內(nèi)容統(tǒng)一。教師做好學(xué)習(xí)筆記和學(xué)習(xí)心得體會。

6、將《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》制作成永久性標(biāo)牌在辦公室懸掛，讓教師身臨其境，時時處處感受到師德師風(fēng)規(guī)章的約束。

7、組織教師簽訂《新街小學(xué)教師作風(fēng)建設(shè)承諾書》。公開承諾事項(xiàng)經(jīng)學(xué)校審核后，在校務(wù)公開欄內(nèi)公布。每季度承諾辦理的事實(shí)和辦理結(jié)果要在政務(wù)公開欄進(jìn)行公布。相關(guān)資料由學(xué)校統(tǒng)一歸檔備查。

8、學(xué)校設(shè)立和公布投訴舉報(bào)電話（6750062），每周對服務(wù)對象反映的作風(fēng)問題進(jìn)行一次梳理匯總。對群眾提出的意見建議及時進(jìn)行梳理歸納和分析研究，分輕重緩急建立工作臺賬，明確解決的辦法、措施、時限和責(zé)任人。

9、學(xué)校將采取發(fā)放征求意見表、召開征求意見會、個別訪談服務(wù)對象

等方式，主動查找在服務(wù)態(tài)度、服務(wù)方式、服務(wù)時限、服務(wù)流程等方面存在的問題和意見。

第二階段：查擺問題階段：（2011年1月至3月）

每位教師、管理人員結(jié)合實(shí)際從思想作風(fēng)、教師教風(fēng)、學(xué)生學(xué)風(fēng)、學(xué)習(xí)作風(fēng)、工作效率、管理作風(fēng)、服務(wù)質(zhì)量等方面查擺問題，堅(jiān)持存在什么問題就找什么問題，什么問題突出就解決什么問題，尤其要注重解決影響我校教育教學(xué)質(zhì)量提升、阻礙學(xué)校發(fā)展的問題。要究其根源，深刻反思，整改提高，提升素質(zhì)，提高教育教學(xué)質(zhì)量。召開民主評議活動，開展嚴(yán)肅的批評與自我批評，每位教師和管理人員都要認(rèn)真查找自己的不足和差距，明確努力方向。要對學(xué)校管理、教育教學(xué)、教師素質(zhì)提升、學(xué)生管理等方方面面進(jìn)行民主評議，廣泛征求意見和建議。要從大處著眼，從細(xì)處入手，找準(zhǔn)學(xué)校在作風(fēng)建設(shè)中存在的重點(diǎn)問題、突出問題，對存在的問題按照“重點(diǎn)找原因、關(guān)鍵查主觀、深入找問題、確實(shí)去落實(shí)”，要實(shí)事求是，不回避、不遮掩、不夸大、不縮小問題，重點(diǎn)落實(shí)，重點(diǎn)解決，保證方向，切實(shí)整改。管理人員要以身作則，嚴(yán)以律己，作好表率。認(rèn)真“查、找、揭”，擺出每個教職工存在的突出問題，即查思想，是不是因循守舊，不思進(jìn)取，是否與上級保持一致；查學(xué)習(xí)，看是不是照抄照搬、本本主義和疏于學(xué)習(xí)；查作風(fēng)，看是不是盡心盡責(zé)，狠抓落實(shí)，有無拖拉漂浮、敷衍塞責(zé)；查紀(jì)律，看是不是有令不行、有禁不止、自由散漫；查生活，看是不是講闊氣、擺排場、大吃大喝甚至生活作風(fēng)腐化；查服務(wù)，看是不是積極主動、高效地為服務(wù)對象提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)，有無辦事拖拉、推諉、扯皮等現(xiàn)象；查廉潔，看有無貪污、索賄、受賄、行賄、吃拿卡要報(bào)、有償家教、以教謀私、推

銷教輔資料等；查師德，看有無體罰變相體罰、諷刺挖苦甚至侮辱學(xué)生等。通過排查，將“查、找、揭” 擺出來的問題，按類別梳理，反饋給學(xué)校。

民主評議：教師的民主評議從三個方面進(jìn)行：⑴教師評議教師（全體教師參加）。⑵學(xué)生評價(jià)教師。⑶家長評價(jià)教師。評議結(jié)果記入《新街小學(xué)教師“作風(fēng)建設(shè)活動”評價(jià)表》中。逐人逐項(xiàng)進(jìn)行匯總上報(bào)中心校領(lǐng)導(dǎo)小組，同時存入學(xué)校教師個人業(yè)務(wù)檔案。評議結(jié)果將作為教師考核考評的依據(jù)。

第三階段：總結(jié)提高階段：（2011年4月—9月）

1、學(xué)校根據(jù)第二階段查找出來的問題，制定整改方案，明確重點(diǎn)整改問題，逐項(xiàng)落實(shí)整改措施。

2、對民主評議問題突出的教師，學(xué)校將其反思總結(jié)材料報(bào)中心校領(lǐng)導(dǎo)小組復(fù)核，并列為重點(diǎn)整改對象，確定專人“結(jié)對子”幫助整改，并將重點(diǎn)整改對象；對存在問題嚴(yán)重又整改不到位的教師，學(xué)校將按照相關(guān)的教師隊(duì)伍建設(shè)與管理規(guī)定及相關(guān)的中小學(xué)教師違規(guī)違紀(jì)行政處分辦法提出處理意見，報(bào)中心校處理。

第四階段：檢查總結(jié)階段：（2011年10月至12月）

在平時考查的基礎(chǔ)上，對此項(xiàng)活動進(jìn)行專項(xiàng)考查，充分發(fā)揮評價(jià)制度的導(dǎo)向、激勵、反思等作用，并將考查結(jié)果作為評獎、評優(yōu)、評聘、晉職、晉級、交流、調(diào)配的重要依據(jù)。

1、通過前三個階段活動的開展，總結(jié)活動開展的成果，將活動開展的各種資料分類整理歸檔。

2、召開教師座談會、討論會等探討此次作風(fēng)建設(shè)年活動開展過程中的

得與失，以期進(jìn)一步地完善與提高。

3、迎接縣局“作風(fēng)建設(shè)年”工作領(lǐng)導(dǎo)小組對我校作風(fēng)建設(shè)年活動考核驗(yàn)收。

4、總結(jié)表彰。對在“作風(fēng)建設(shè)年”活動中表現(xiàn)突出、師德高尚的教師學(xué)校作為“師德師風(fēng)標(biāo)兵”進(jìn)行表彰，給予物質(zhì)精神獎勵。

四、工作保障措施

1、切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，成立新街小學(xué)校作風(fēng)建設(shè)活動工作領(lǐng)導(dǎo)小組。組 長: 李晟

成 員: 楊德品 吳朝榮 吳鴻 張志喬 張亞娟 劉德粉 杜麗

王天永 石崖 祝漸 李蕾 李芬

2、建立領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制。做到領(lǐng)導(dǎo)到位，責(zé)任到人，措施到位。組長要切實(shí)履行第一責(zé)任人的職責(zé)，負(fù)責(zé)本學(xué)校作風(fēng)建設(shè)活動的組織實(shí)施工作。在作風(fēng)建設(shè)活動期間，確保作風(fēng)整頓不走過場，收到實(shí)效。學(xué)習(xí)期間，所有人員一律不得請假或缺席；特殊情況的，必須向領(lǐng)導(dǎo)請假?；顒咏Y(jié)束后，做好資料收集存檔工作。

新街小學(xué)開展環(huán)境建設(shè)年實(shí)施方案

為貫徹落實(shí)《新街鄉(xiāng)中心校關(guān)于印發(fā)〈新街鄉(xiāng)教育系統(tǒng)開展作風(fēng)建設(shè)年環(huán)境建設(shè)年項(xiàng)目建設(shè)年活動實(shí)施方案〉的通知〉》精神，為切實(shí)解決我校發(fā)展環(huán)境中存在的突出問題，確?！笆濉币?guī)劃目標(biāo)任務(wù)的實(shí)現(xiàn)，特制定本實(shí)施方案。

一、指導(dǎo)思想

以“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，以“環(huán)境建設(shè)年”活動精神依據(jù)，以優(yōu)化學(xué)校教育教學(xué)環(huán)境為目標(biāo)，以提高教師、學(xué)生的文明意識、思想素質(zhì)為切入點(diǎn)，堅(jiān)持管理育人、服務(wù)育人，環(huán)境育人，努力營造廉潔高效的服務(wù)環(huán)境、公正嚴(yán)明的法制環(huán)境、規(guī)范有序的教學(xué)環(huán)境、文明和諧的人文環(huán)境、整潔優(yōu)美的校園環(huán)境，為社會培養(yǎng)高素質(zhì)人才。

二、工作目標(biāo)

通過環(huán)境建設(shè)年活動，我校要把思想統(tǒng)一到發(fā)展上、心思集中到發(fā)展上、力量凝聚到發(fā)展上的良好氛圍，廣大師生自覺維護(hù)發(fā)展環(huán)境的意識明顯增強(qiáng)；教職工工作作風(fēng)、服務(wù)質(zhì)量明顯好轉(zhuǎn)；群眾對學(xué)校的滿意度明顯提高；環(huán)境建設(shè)逐步制度化、規(guī)范化。

三、主要任務(wù)

(一)營造優(yōu)質(zhì)高效的服務(wù)環(huán)境

1、完善校務(wù)公開制度，提高依法執(zhí)教水平。進(jìn)一步深化校務(wù)公開成果，不斷完善公開形式，豐富公開內(nèi)容，提高公開質(zhì)量。進(jìn)一步規(guī)范和公開校務(wù)決策程序，凡涉及利益關(guān)系調(diào)整、重大項(xiàng)目建設(shè)等事項(xiàng)的決策，要廣泛聽取意見，決策結(jié)果向社會公示，接受群眾監(jiān)督。

2、切實(shí)加強(qiáng)思想作風(fēng)、工作作風(fēng)和生活作風(fēng)建設(shè)，樹立干事創(chuàng)業(yè)、務(wù)實(shí)高效、依法辦事的良好風(fēng)氣。特別是要做到優(yōu)質(zhì)服務(wù)、高效辦事、廉潔執(zhí)教。加大糾風(fēng)治亂工作力度，堅(jiān)決制止亂收費(fèi)、亂罰款、亂攤派行為。加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，提高執(zhí)教效率。建立健全工作制度，全面推行崗位責(zé)任制、服務(wù)承諾制、首問負(fù)責(zé)制等制度，努力形成以制度約束人、激勵人的長效機(jī)制。加大效能監(jiān)察力度，確保令行禁止、政令暢通。

3、構(gòu)建多層面、全覆蓋、立體式和快速反應(yīng)的訴求渠道體系。切實(shí)加強(qiáng)訴求渠道的規(guī)范、管理和監(jiān)督，(二)營造公正嚴(yán)明的法制環(huán)境

1、加強(qiáng)校園治安綜合治理，確保校園穩(wěn)定。深入開展嚴(yán)肅紀(jì)律，長抓管理。抓好校園治安防控體系建設(shè)，重點(diǎn)管理校園周邊環(huán)境，切實(shí)保護(hù)學(xué)生的人身安全。按照“分級負(fù)責(zé)、歸口管理，誰主管、誰負(fù)責(zé)”的原則，嚴(yán)格落實(shí)家長接待工作責(zé)任制，全面做好接待工作。

2、加強(qiáng)法制宣傳教育，提高全體師生的法制意識。深入開展普法教育和依法治校工作，有重點(diǎn)、有針對性地組織好學(xué)生學(xué)習(xí)相關(guān)法規(guī)。加強(qiáng)各級領(lǐng)導(dǎo)干部和教務(wù)人員隊(duì)伍的普法工作，形成依法決策、依法教學(xué)、依法管理學(xué)校和學(xué)生事務(wù)的良好環(huán)境。規(guī)范管理人員執(zhí)法行為，提高依法管理能力。

(三)營造平安穩(wěn)定的校園環(huán)境

全面貫徹落實(shí)《中小學(xué)幼兒園安全管理辦法》、《中小學(xué)公共安全教育指導(dǎo)綱要》、等各項(xiàng)法規(guī)精神，繼續(xù)強(qiáng)化學(xué)校安全管理職責(zé)，全面掌握學(xué)校安全工作狀況，加大安全隱患的排查力度，增加安全經(jīng)費(fèi)投入，加強(qiáng)

安全防范，為廣大師生營造平安、健康、文明、和諧的校園環(huán)境。建立健全學(xué)校工作的考核目標(biāo)和管理細(xì)則，建立健全各項(xiàng)管理制度和安全防范機(jī)制，指定學(xué)校重大安全事故應(yīng)急處理預(yù)案，建立安全預(yù)警機(jī)制和防險(xiǎn)救災(zāi)應(yīng)急預(yù)案，有計(jì)劃地組織學(xué)校全體師生進(jìn)行緊急疏散避險(xiǎn)、自救、互救的演練，加強(qiáng)學(xué)生的安全教育和心理健康教育，使學(xué)生形成健全的人格，良好的品格，掌握安全常識和必要的自救技能，強(qiáng)化學(xué)校教育與社會教育、家庭教育的緊密結(jié)合，強(qiáng)化德育教育，推行感恩教育。

(四)營造健康優(yōu)美的教育環(huán)境

堅(jiān)決治理教育亂收費(fèi)現(xiàn)象，嚴(yán)格落實(shí)教育收費(fèi)的各項(xiàng)政策和規(guī)定，嚴(yán)格執(zhí)行國家和省市規(guī)定的教育收費(fèi)項(xiàng)目、收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)、收費(fèi)范圍不動搖。要把教育亂收費(fèi)這項(xiàng)工作作為今年我校行風(fēng)建設(shè)的重點(diǎn)任務(wù)來抓，讓教育這一民生工程真正落到實(shí)處。同時建立健全預(yù)防和治理教育亂收費(fèi)的長效機(jī)制。建立好貧困家庭學(xué)生檔案，籌措資金，保證特困家庭學(xué)生順利完成學(xué)業(yè)，營造健康、優(yōu)美、快樂的教育環(huán)境。

(五)營造文明和諧的人文環(huán)境

1、大力開展宣傳思想工作，營造昂揚(yáng)向上的精神風(fēng)貌。深入學(xué)習(xí)宣傳貫徹黨的十七大精神，堅(jiān)持正確的輿論導(dǎo)向，大力倡導(dǎo)和宣傳有利于國家富強(qiáng)、民族振興、人民幸福、社會和諧的思想和精神，推動我校教職工解放思想，更新觀念，全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，為建設(shè)我鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)提供有力的思想保證，營造良好的輿論氛圍。

2、加強(qiáng)思想道德建設(shè)，進(jìn)一步提高全校師生素質(zhì)。認(rèn)真貫徹《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》，加強(qiáng)社會公德、職業(yè)道德和家庭美德教育。廣泛開

展文明校園、文明班級、文明行為活動，在各校形成愛國守法、明禮誠信、團(tuán)結(jié)友善、勤儉自強(qiáng)、敬業(yè)奉獻(xiàn)的良好風(fēng)尚。大力培育先進(jìn)典型，弘揚(yáng)職專精神，營造鼓勵學(xué)生學(xué)習(xí)、實(shí)訓(xùn)的良好環(huán)境。

3、活躍校園文化生活。堅(jiān)持貼近實(shí)際、貼近學(xué)生、貼近生活，創(chuàng)新文化活動載體，廣泛開展多層次、多方面、多樣化的文體活動，促進(jìn)學(xué)校和諧穩(wěn)定。

四、工作步驟

(一)動員部署階段(2011年1月)2011年1月，召開 “環(huán)境建設(shè)年”活動動員大會，部署2011年校園環(huán)境建設(shè)工作任務(wù)。同時制定《新街小學(xué)“環(huán)境建設(shè)年”工作實(shí)施方案》。2011年1月，根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況，制定更具針對性、操作性的實(shí)施方案，并于1月底前報(bào)送中心校領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室。并在此基礎(chǔ)上，由主要負(fù)責(zé)人進(jìn)行動員部署，認(rèn)真做好思想發(fā)動工作。要采取集中學(xué)習(xí)、個人自學(xué)、專題輔導(dǎo)等多種形式，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的十七屆五中全會、省委十屆十次全會、市委五屆七次全會和中央經(jīng)濟(jì)工作會議、縣有關(guān)會議精神以及全省經(jīng)濟(jì)工作會議暨深入實(shí)施西部大開發(fā)戰(zhàn)略會議、全省工業(yè)發(fā)展大會和有關(guān)法律法規(guī)，深刻領(lǐng)會開展環(huán)境建設(shè)年活動的重要意義，明確努力方向。

（二）排查問題階段（2011年1月至3月）。結(jié)合各自實(shí)際，深入群眾，通過召開座談會、問卷調(diào)查等形式，聽取廣大群眾的意見和建議，認(rèn)真查突出問題、重要領(lǐng)域、關(guān)鍵環(huán)節(jié)；查找群眾反映強(qiáng)烈的突出問題；查找影響重點(diǎn)工作推進(jìn)方面的突出問題；查找制約發(fā)展的體制機(jī)制問題；查找作風(fēng)和效能方面的突出問題；查找損害發(fā)展環(huán)境的行為及案件線索。對查找出來的問題要邊查邊改，能夠解決的要立即解決，同時研究提出有針對性的工作措施和方法。

（三）落實(shí)整改階段（2011年4月至9月）。根據(jù)查找出的突出問題，認(rèn)真制定整改方案，明確責(zé)任分工，采取切實(shí)措施，有步驟、有計(jì)劃地抓好整改工作任務(wù)的落實(shí)，統(tǒng)籌解決作風(fēng)、效能和重點(diǎn)任務(wù)推進(jìn)方面存在的問題。在整改工作中，要將環(huán)境建設(shè)工作與懲治和預(yù)防腐敗體系建設(shè)結(jié)合起來，圍繞反腐敗治本抓源頭各項(xiàng)工作，圍繞對權(quán)力的制約和監(jiān)督，認(rèn)真落實(shí)各項(xiàng)改革措施。整改工作基本結(jié)束后，要進(jìn)行“回頭看”，看一看教職工是否普遍受到了教育，發(fā)展意識、服務(wù)意識和依法行政意識是否有所增強(qiáng)；損害發(fā)展環(huán)境行為是否得到了及時糾正和處理；是否找準(zhǔn)了工作中的薄弱環(huán)節(jié)和漏洞，有沒有采取有效措施加強(qiáng)和改進(jìn)工作；對發(fā)現(xiàn)的案件線索是否及時移交，涉案人員有沒有受到恰當(dāng)處理；是否針對體制機(jī)制和制度存在的弊端，提出改革完善的意見。要認(rèn)真梳理“回頭看”情況，對雖已整改，但效果不明顯的問題，要強(qiáng)化整改措施，進(jìn)一步抓好落實(shí)；對尚未整改的問題，要進(jìn)一步制定有效的整改措施，明確整改期限、責(zé)任單位和責(zé)任人員，確保按時按標(biāo)準(zhǔn)完成整改工作。整改工作結(jié)束后，要認(rèn)真總結(jié)活動中積累的好經(jīng)驗(yàn)、好辦法，并把一些成功的做法和經(jīng)驗(yàn)固定下來，建立健全制度并完善監(jiān)督制約機(jī)制。

（四）總結(jié)評估階段（2011年10月至2012年1月）。

總結(jié)一年來的工作情況，迎接中心校的評估檢查。

新街小學(xué)開展項(xiàng)目建設(shè)年實(shí)施方案

為貫徹落實(shí)《新街鄉(xiāng)中心校關(guān)于印發(fā)〈新街鄉(xiāng)教育系統(tǒng)開展作風(fēng)建設(shè)年環(huán)境建設(shè)年項(xiàng)目建設(shè)年活動實(shí)施方案〉的通知〉》精神，切實(shí)發(fā)揮項(xiàng)目帶動、投資拉動在“加速發(fā)展、加快轉(zhuǎn)型、推動跨越”中的重大作用，結(jié)合我校實(shí)際，特制定本實(shí)施方案。

一、總體要求

牢固樹立抓項(xiàng)目、抓投資就是抓發(fā)展的理念，把加快項(xiàng)目建設(shè)、保持投資較快增長、優(yōu)化投資結(jié)構(gòu)作為解決發(fā)展速度慢、發(fā)展方式粗放兩大關(guān)鍵問題的重要抓手，創(chuàng)新體制機(jī)制和方式方法，推動固定資產(chǎn)投資快速增長，促進(jìn)全鄉(xiāng)教育事業(yè)又好又快、更好更快發(fā)展。

二、基本原則

（一）突出重點(diǎn)，整體推進(jìn)。在整體推進(jìn)全鄉(xiāng)教育系統(tǒng)項(xiàng)目建設(shè)的基礎(chǔ)上，以重大項(xiàng)目和重點(diǎn)項(xiàng)目建設(shè)為重點(diǎn)，加快謀劃和實(shí)施一批帶動力強(qiáng)、示范作用顯著的大項(xiàng)目。

（二）上下聯(lián)動，緊密協(xié)作。積極爭取國家、省、市、縣對教我校項(xiàng)目建設(shè)的支持，建立項(xiàng)目建設(shè)的聯(lián)動機(jī)制，密切配合，協(xié)力推進(jìn)，多上項(xiàng)目、上好項(xiàng)目。

（三）廣泛發(fā)動，社會參與。營造齊心協(xié)力抓項(xiàng)目抓投資、全力以赴謀發(fā)展的良好氛圍，激發(fā)社會各界廣泛參與項(xiàng)目建設(shè)的積極性和主動性，大力拓展項(xiàng)目建設(shè)領(lǐng)域，創(chuàng)新項(xiàng)目建設(shè)機(jī)制，拓

寬項(xiàng)目融資渠道。

（四）統(tǒng)籌兼顧、持之以恒。項(xiàng)目建設(shè)要立足當(dāng)前、著眼長遠(yuǎn)，科學(xué)謀劃、精心實(shí)施，常抓不懈、務(wù)求實(shí)效。

三、工作目標(biāo)

貫徹落實(shí)省、市、縣黨委、政府推動投資快速增長的決策部署，把加快項(xiàng)目建設(shè)、促進(jìn)投資快速增長作為我校教育工作的重中之重，突出重點(diǎn)領(lǐng)域，抓好薄弱環(huán)節(jié)，加強(qiáng)組織協(xié)調(diào)，完善工作機(jī)制，加快項(xiàng)目前期工作和施工進(jìn)度。

四、工作措施

（一）資金爭取方向。根據(jù)國家對教育的投入情況，積極向上級爭取“校舍安全工程”、“寄宿制工程”、“薄改工程”、“教師周轉(zhuǎn)房建設(shè)項(xiàng)目”；企業(yè)、財(cái)團(tuán)對教育的投入對我校不足校舍進(jìn)行建設(shè)。

（二）項(xiàng)目投入方向。完善我校辦學(xué)功能，對學(xué)校改擴(kuò)建及附屬設(shè)施進(jìn)行建設(shè)，完善辦學(xué)功能，改善辦學(xué)條件。

（三）積極完善項(xiàng)目前期準(zhǔn)備工作，項(xiàng)目落實(shí)后，及時辦理相關(guān)建設(shè)手續(xù)并組織實(shí)施，以最快的速度，盡早形成實(shí)物工程量，早日將所建校舍投入使用，發(fā)揮功能。工作中，以務(wù)實(shí)的態(tài)度、先進(jìn)的理念、積極上進(jìn)的工作作風(fēng)、和藹可親的工作態(tài)度努力工作，解決工程建設(shè)中的實(shí)際問題和困難，達(dá)到項(xiàng)目建設(shè)進(jìn)度快，投資控制好，工程質(zhì)量優(yōu)、投資方滿意，學(xué)生家長放心的教育建設(shè)工程建設(shè)體系，從而加快學(xué)?；A(chǔ)設(shè)施的投入，拉動教育的發(fā)

展。

五、實(shí)施步驟

（一）動員部署階段（2011年1月）。召開動員工作會議，按照學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)實(shí)施方案，測算出各學(xué)校所差的校舍情況，上報(bào)上級部門研究。

（二）排查問題階段（2011年1月至3月）。對上級研究后批復(fù)的建設(shè)項(xiàng)目進(jìn)行項(xiàng)目儲備，完善前期申報(bào)手續(xù)，按時上報(bào)，爭取上級投入。

（三）落實(shí)整改階段（2011年4月至9月）。對已批復(fù)的項(xiàng)目組織實(shí)施，形成實(shí)物工程量，將學(xué)校各類用房早日建成，投入使用。

（四）總結(jié)評估階段（2011年12月至2012年1月）。按照年初工作安排，結(jié)合所實(shí)施項(xiàng)目完成情況，總結(jié)工作中存在的不足，及時整改，迎接中心校的評估檢查。

新街小學(xué)“三個建設(shè)年”工作領(lǐng)導(dǎo)小組

為貫徹落實(shí)《新街鄉(xiāng)中心校關(guān)于印發(fā)〈新街鄉(xiāng)教育系統(tǒng)開展作風(fēng)建設(shè)年環(huán)境建設(shè)年項(xiàng)目建設(shè)年活動實(shí)施方案〉的通知〉》精神，加強(qiáng)對“三個建設(shè)年”的組織領(lǐng)導(dǎo)，我校決定成立新街鄉(xiāng)教育系統(tǒng)“三個建設(shè)年”活動領(lǐng)導(dǎo)小組，組成成員名單如下：

組長：李晟

成員：楊德品 吳朝榮 吳鴻 張志喬 張亞娟

劉德粉 杜麗 王天永 石崖 祝漸 李蕾 李芬

領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室在新街小學(xué)，辦公室主任由楊德品同志兼任，成員為吳朝榮 吳鴻 張志喬 張亞娟 劉德粉 杜麗 王天永 石崖 祝漸 李蕾 李芬。其中組長負(fù)責(zé)組織各項(xiàng)活動的實(shí)施，楊德品負(fù)責(zé)具體辦公。

第四篇：新街小學(xué)薄弱學(xué)校改造計(jì)劃項(xiàng)目規(guī)劃

水城縣新街鄉(xiāng)中心小學(xué) 薄弱學(xué)校改造計(jì)劃項(xiàng)目規(guī)劃

（2014-2018）

根據(jù)《省教育廳關(guān)于編制農(nóng)村義務(wù)教育薄弱學(xué)校改造計(jì)劃項(xiàng)目規(guī)劃（2014-2018年）的預(yù)通知》（黔教計(jì)發(fā)[2014]10號）文件精神，實(shí)施“十二·五”農(nóng)村義務(wù)教育薄弱學(xué)校改造規(guī)劃，是深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，促進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展的重大舉措。集中力量改造農(nóng)村義務(wù)教育薄弱學(xué)校，以解決義務(wù)教育發(fā)展面臨的薄弱環(huán)節(jié)和突出問題,對于全面推進(jìn)素質(zhì)教育，縮小減少教育發(fā)展差距，推動基本服務(wù)均等化，具有十分重大的意義?，F(xiàn)結(jié)合我校實(shí)際，制定規(guī)劃如下：

一、現(xiàn)狀分析

新街小學(xué)為改建學(xué)校，現(xiàn)校舍改建為新街鄉(xiāng)中心幼兒園，新校園按縣局工程辦規(guī)劃尚在建設(shè)中。

新街小學(xué)是一所服務(wù)于水城縣新街鄉(xiāng)新街村、馬路村、杜母姑村、二臺村等四個行政村的農(nóng)村完全小學(xué)，始建于1953年，歷經(jīng)三次搬遷，1972年遷至現(xiàn)校址。現(xiàn)有校園占地面積10000平方米，建筑面積1570平方米，有教室12間，辦公室及行政用房6間，實(shí)驗(yàn)室、實(shí)驗(yàn)儀器保管室、遠(yuǎn)程教育室、圖書室、打印室、后勤保管室、體衛(wèi)藝器材保管室各一間。學(xué)?，F(xiàn)有籃球場2個，240米環(huán)形跑道一條，有單桿、羽毛球場、排球場和乒乓球臺等活動設(shè)施。

現(xiàn)有教職工20人，專任教師20人，其中女教師7人。本科學(xué)歷4人，大專學(xué)歷18人，中專（中師）學(xué)歷5人。小學(xué)高級職稱10人，小學(xué)一級職稱10人。

全?，F(xiàn)有7個教學(xué)班，在校學(xué)生336人，其中女生168人，少數(shù)民族329人。

學(xué)校圖書室現(xiàn)有圖書6664冊，生均14.9冊；有小學(xué)自然（科學(xué)）二類儀器一套，音體美器材一套，遠(yuǎn)程教育設(shè)備一套（模式二），計(jì)算機(jī)5 臺。

隨著城鎮(zhèn)化的推進(jìn)，小學(xué)寄宿制辦學(xué)勢在必行。新街鄉(xiāng)目前的三所完小、兩個教學(xué)點(diǎn)將逐步撤并為一所寄宿制完小。到

3冊，教學(xué)實(shí)驗(yàn)食品設(shè)備需按二類標(biāo)準(zhǔn)配備，遠(yuǎn)程教育設(shè)備也需更新?lián)Q代配備到位。預(yù)期受益學(xué)生數(shù)將達(dá)到627人。

（二）規(guī)劃任務(wù)

1、主要任務(wù)：

（1）2014至2015年下半年建成基本滿足需要的教學(xué)樓、綜合樓、教室周轉(zhuǎn)房、學(xué)生宿舍、師生食堂、廁所、圍墻、門衛(wèi)室、運(yùn)動場、綠化帶。

（2）到2016年逐步配備基本滿足需要的教育教學(xué)設(shè)備、實(shí)驗(yàn)儀器、寄宿設(shè)備、食堂餐飲用品、體衛(wèi)美藝設(shè)施設(shè)備及安保設(shè)備。

（3）從2014年起，逐步加大教師培訓(xùn)力度，促進(jìn)教師專業(yè)化成長。

（4）2016至2017年引進(jìn)體衛(wèi)美藝等專業(yè)教師，扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

（5）到2018年完善校園綠化美化文化工程。

2、支持項(xiàng)目及購置數(shù)量

基本設(shè)施以上級相關(guān)部門的規(guī)劃為準(zhǔn)，教育教學(xué)設(shè)備按相應(yīng)標(biāo)準(zhǔn)配備，教師培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)每年不少于5000元/人且呈逐年遞增趨勢，校園綠化美化文化建設(shè)按統(tǒng)一規(guī)劃進(jìn)行。

三、資金和進(jìn)度安排 按縣局統(tǒng)一安排為準(zhǔn)。

四、保障措施

新街小學(xué)將成立薄弱學(xué)校改造項(xiàng)目工作領(lǐng)導(dǎo)小組，組長李晟，成員為楊德品、吳朝榮、吳鴻、張志喬、劉永菊、張禮祥。領(lǐng)導(dǎo)小組嚴(yán)格按上級主管部門要求做好薄弱學(xué)校改造項(xiàng)目相關(guān)工作，同時按制定出規(guī)劃執(zhí)行、資金使用、項(xiàng)目管理、評估驗(yàn)收等相關(guān)制度，并在項(xiàng)目實(shí)施過程中進(jìn)行貫徹落實(shí)，力爭提前達(dá)標(biāo)。

水城縣新街鄉(xiāng)中心小學(xué) 二0一四年一月十七日

第五篇：百年校慶-建設(shè)街小學(xué)

桃李芳香，盡在一方

——建設(shè)街小學(xué)百年校慶 忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開。時間一點(diǎn)點(diǎn)的過著，轉(zhuǎn)眼間我們的建設(shè)街小學(xué)迎來她一百歲的生日。在此，我祝愿我們的母校，桃李滿園，萬代流芳。

德州市建設(shè)街小學(xué)創(chuàng)建于1912年，初名為德州市“崇德”學(xué)校，1946年更名為“建設(shè)街小學(xué)”。改革開放以來，建設(shè)街小學(xué)全面實(shí)施素質(zhì)教育，通過學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們的努力，學(xué)校先后被授予山東省首批規(guī)范化學(xué)校，全國寫字教育先進(jìn)實(shí)驗(yàn)學(xué)校，山東省藝術(shù)教育示范學(xué)校、山東省電化教育示范學(xué)校、山東省教育科研重點(diǎn)試驗(yàn)基地、山東省科普教育示范學(xué)校、全國素質(zhì)教育與學(xué)校體育模式實(shí)驗(yàn)學(xué)校、全國勞動教育先進(jìn)學(xué)校等稱號。

一百年來，“風(fēng)聲雨聲讀書聲聲聲入耳，家事國事天下事事事關(guān)心”一直是我們的教育宗旨，“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟”一直是我們的教育理念。

建設(shè)街小學(xué)的學(xué)生聰明伶俐、心靈手巧、樂于助人、勤奮好學(xué)。建設(shè)街小學(xué)的老師和藹可親、一絲不茍、德才兼?zhèn)?、盡職盡責(zé)。建設(shè)街小學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)無微不至、嘔心瀝血、廢寢忘食、盡心盡力。百年以來，一個個小小的夢想在這里實(shí)現(xiàn)，一朵朵美麗的鮮花在這里盛開，一段段夢幻的故事在這里開始，一張張彩色的圖畫在這里編織。

最后用一句詩來形容我們的學(xué)校：墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開。遙

知不是雪，為有暗香來。