第一篇：2018年下半年山東教師編押題試卷

2018年下半年山東教師編押題試卷(5)第一部分 公共基礎(chǔ)部分(共35題，30分)

一、單項選擇題（下列各題的答案中，只有一項是最符合題意的，請把這個答案選出，并將填寫在相應(yīng)的括號內(nèi)。本大題共25小題，每小題0.8分，共20分）

1.習近平新時代中國特色社會主義思想，明確中國特色社會主義最本質(zhì)的特征是 ____。

A.“ 五位一體” 總體布局

B.建設(shè)中國特色社會主義法治體系 C.人民利益為根本出發(fā)點 D.中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導

1.____是一個國家、一個民族發(fā)展中更基本、更深沉、更持久的力量。A.道路自信 B.理論自信 C.制度自信 D.文化自信

2.總書記在建軍90周年閱兵式上指出，“我們的人民軍隊是聽黨指揮的英雄軍隊”，歷史上確立黨對軍隊的指揮的事件是：()A.遵義會議 B.三灣改編 C.洛川會議 D.南昌起義

4.在馬克思主義哲學產(chǎn)生之前，人類思維領(lǐng)域沒有的哲學問題是 A.唯物主義和唯心主義的對立 B.辯證法和形而上學的對立 C.可知論與不可知論的對立

D.歷史唯物主義和歷史唯心主義的對立 5.溫室氣體主要指大氣中()。

A.二氧化碳 B.二氧化硫 C.氫氧化物 D.二氧化氮

6.不斷促進社會主義物質(zhì)文明、政治文明和精神文明的協(xié)調(diào)發(fā)展體現(xiàn)了()。A.矛盾普遍性和特殊性相統(tǒng)一的觀點 B.內(nèi)外因相結(jié)合的觀點 C.兩點論和重點論相統(tǒng)一的觀點 D.聯(lián)系的觀點和發(fā)展的觀點 7.形而上學否定觀的實質(zhì)是()。

A.否定一切 B.把肯定與否定絕對對立起來

C.肯定中包含著否定的因素 D.否定中包含著肯定的因素 8.公民的隱私權(quán)屬于()。

A.人格權(quán) B.身份權(quán) C.名譽權(quán) D.榮譽權(quán)

9.實踐是檢驗真理的唯一標準，是由真理的本性和實踐的特點決定的。真理的本性是()。A.主觀性的思想 B.創(chuàng)造性的認識

C.主觀與客觀相符合 D.客觀性的思維

10.()在位期間，采納董仲舒的建議，“罷黜百家，獨尊儒術(shù)”，使得儒家思想得到重視，并在以后逐漸成為中國歷經(jīng)兩千年的主流思想。A.秦始皇 B.漢武帝 C.唐太宗 D.武則天

11.根據(jù)我國憲法的規(guī)定，下列有關(guān)公民基本權(quán)利的表述中，正確的是()。A.一切公民都有選舉權(quán)和被選舉權(quán) B.憲法規(guī)定了對華僑、歸僑權(quán)益的保護，但沒有規(guī)定對僑眷權(quán)益的保護

C.憲法對建立勞動者休息和休養(yǎng)的設(shè)施未加以規(guī)定

D.公民合法財產(chǎn)的所有權(quán)和私有財產(chǎn)的繼承權(quán)規(guī)定在憲法“總綱”部分

12.聲音在不同介質(zhì)中的傳播速度是不一樣的，一般來說，在下列各種介質(zhì)中，傳播速度最快的是()。A.銅 B.純水 C.鹽酸 D.氫氣

13.下列詩句中，與“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”出自同一作者的是()。A.春宵一刻值千金，花有清香月有陰 B.兩岸猿聲啼不住，輕舟已過萬重山 C.兩情若是久長時，又豈在朝朝暮暮 D.不識廬山真面目，只緣身在此山中

14.某市檔案局的一份通知，其發(fā)文字號為：×檔字（2014）第009號。按照公文格式規(guī)范，這一發(fā)文字號有幾處錯誤？ A.1處 B.2處 C.3處 D.4處 15． 公文標題所使用的字體是： A.仿宋體 B.楷體 C.宋體 D.黑體

16． 國務(wù)院批復(fù)了國家衛(wèi)生計生委的請示，同意自2018年起，將每年8月19日設(shè)立為________。A.中國護士節(jié) B.中國醫(yī)師節(jié) C.中國軍人節(jié) D.中國環(huán)衛(wèi)節(jié)

17．近年來，市場上出現(xiàn)“紅心鴨蛋”、“地溝油”、“毒饅頭”、“問題奶粉”等黑心食品，我國政府采用技術(shù)和法律手段進行嚴加監(jiān)管，讓消費者吃上放心、安全的食品。對此，下列說法有誤的是：

A.市場調(diào)節(jié)有一定的局限性 B.政府在履行經(jīng)濟監(jiān)管職能

C.我國政府是人民意志的執(zhí)行者和利益的捍衛(wèi)者 D.市場調(diào)節(jié)的缺陷是不可克服的

18． 關(guān)于流通中的貨幣量，下列說法正確的是： A.流通中的貨幣量越多越好 B.流通中實際需要的貨幣量受社會消費水平支配

C.在一定時期內(nèi)，流通中所需的貨幣量與商品價格總額及貨幣流通速度有關(guān) D.同一地區(qū)內(nèi)，流通中所需的貨幣量是恒定不變的 19.下列不符合“辦事公道”這一行政道德規(guī)范的是： A.對不同的服務(wù)對象采取不同的態(tài)度

B.不管服務(wù)對象對自己的態(tài)度如何，堅持按同一行為準則行事 C.對所有服務(wù)對象一視同仁

D.不因個人心境變化和好惡而采取不同的行為模式

20． 事業(yè)單位的一切管理活動，包括決策、執(zhí)行、溝通、協(xié)調(diào)、監(jiān)督等工作都必須通過人的活動來實現(xiàn)，因此，________是事業(yè)單位管理職能中的首要職能。A.聘用管理 B.培訓管理 C.人事管理 D.績效管理

21． 下列不符合我國事業(yè)單位崗位設(shè)置管理的原則的一項是： A.按照學科合理、精簡效能的原則進行崗位設(shè)置 B.堅持按需設(shè)崗、競聘上崗、按崗聘用、合同管理 C.國家對事業(yè)單位崗位設(shè)置實行分類指導、分級管理

D.事業(yè)單位須遵循崗位設(shè)置的政策規(guī)定，無權(quán)自主設(shè)置本單位的具體工作崗位

22.意見是對重要問題提出見解和處理辦法的文種，下列關(guān)于意見的寫作要求正確的有()。A.體現(xiàn)政策 B.意見切實 C.行文及時 D.層次明了

23.下列選項中屬于習近平2018年新年賀詞的一項是()A.生活總是充滿希望的，成功總是屬于積極進取、不懈追求的人們 B.不馳于空想，不騖于虛聲 C.新故相推，日生不滯

D.開弓沒有回頭箭，改革關(guān)頭勇者勝 24.山東半島是中國第一大半島，位于山東省東北部，北面與遼東半島隔渤海灣

相望，東部與朝鮮隔海相望，為中國北部外貿(mào)經(jīng)濟較發(fā)達的地區(qū)，下列城市不屬于山東半島的是（）。

A.棗莊 B.威海 C.青島 D.煙臺 25.山東省的主要油料作物是（）A.大豆 B.花生 C.油菜 D.油棕

二、多項選擇題（下列各題備選答案中至少有兩項是符合題意的，請找出恰當?shù)倪x項，并將其代碼填在相應(yīng)的括號內(nèi)。多選、錯選或少選均不得分。本大題共10小題，每小題1分，共10分）

26、近年來，一個重要的經(jīng)濟學命題“污染博弈”引發(fā)了人們的思考?！拔廴静┺摹笔侵冈谄髽I(yè)不受管制的環(huán)境里，每一個追求利潤最大化的企業(yè)都寧可污染環(huán)境，也不愿安裝昂貴的污染處理設(shè)備。企業(yè)不愿安裝昂貴的污染處理設(shè)備表明()A、市場調(diào)節(jié)具有滯后性 B、市場調(diào)節(jié)具有自發(fā)性

C、計劃和市場是資源配置的兩種手段

D、商品生產(chǎn)者和經(jīng)營者在利益杠桿的作用下調(diào)整生產(chǎn)經(jīng)營活動

27.媒體報道，南京、成都、石家莊相繼發(fā)生奶農(nóng)把鮮奶倒入下水道事件，曾經(jīng)作為資本主義經(jīng)濟危機鮮明標志的“倒奶事件”在我國出現(xiàn)，這說明()。

A.價值規(guī)律是商品經(jīng)濟的基本規(guī)律，它通過市場機制自發(fā)地起作用，不以人的意志為轉(zhuǎn)移，具有客觀性

B.資本主義國家存在經(jīng)濟危機，社會主義國家也同樣存在 C.市場調(diào)節(jié)具有盲目性和滯后性，導致了資源的浪費 D.政府有必要對市場進行適度的干預(yù)

28． 為了擴大有效需求，保證經(jīng)濟穩(wěn)定增長，我國宏觀調(diào)控采取的主要政策措施有()。A． 加大積極財政政策的力度，促進投資需求較快增長 B． 調(diào)整收入分配政策，開拓城鄉(xiāng)居民的消費市場 C． 千方百計擴大出口，積極有效利用外資 D． 降低利率，實施消費信貸，刺激消費需求

29． 抗生素的發(fā)明和使用，使病菌一度不再是人類的致命威脅。但是，在人類使用抗生素治療疾病的同時，病菌的耐藥性也在增加，由于濫用抗生素，出現(xiàn)了目前難以控制的“超級病菌”。上述事實表明()。A． 量變達到一定程度會引起質(zhì)變 B． 發(fā)揮主觀能動性受客觀規(guī)律的制約

C． 事物始終處于從低級到高級的發(fā)展過程中 D． 事物經(jīng)過辯證的否定實現(xiàn)了向自身的回歸 30． 絕大多數(shù)人認為工人只要有一個壯實的身體，太多的文化知識根本用不上。但是 21 世紀初青島港工人許振超卻由一名普通的吊車司機成長為橋吊專家，他兩次刷新世界集裝箱裝卸紀錄，并承擔了多項重大研究課題，這些事實體現(xiàn)了新時代工人的新風貌，反映了工人階級在自身素質(zhì)建設(shè)方面開始由單純體力型轉(zhuǎn)變?yōu)槟X體結(jié)合型。許振超的事跡和中國工人階級的變化體現(xiàn)了黨的思想路線的哪些核心內(nèi)容？()。

A． 獨立自主 B． 解放思想 C． 與時俱進 D． 不斷創(chuàng)新

31． 聯(lián)合國 21 日發(fā)布《世界人口展望》 2017 年修訂版報告，報告稱，()人口將于()年超過中國，成為世界第一人口大國。A． 印度 B． 巴西 C． 2024 D． 2025

請根據(jù)相關(guān)法律規(guī)定，回答32-35題。

某市A鄉(xiāng)農(nóng)戶甲于2006年3月1日與乙公司訂立合同，出售自己飼養(yǎng)的活雞1萬只，乙公司應(yīng)在3月21日前支付5萬元的首期價款，甲從4月1日起分批交付，交付完畢后乙公司付清余款。3月20日，乙公司得知該市的B鄉(xiāng)發(fā)現(xiàn)了雞瘟，即致電向甲詢問。甲稱，盡管B鄉(xiāng)臨近A鄉(xiāng)，但是應(yīng)當不會傳播過來。乙公司表示等到事情比較明朗后再付款，甲堅持要求其按時付款，否則將不交貨并追究責任。3月25日，因失火導致雞棚倒塌，致甲所飼養(yǎng)的大部分雞只毀于一旦，甲當即將此事通知了乙。

2006年3月10日，甲向丙公司訂購了一批飼料，約定4月10日至20日期間送貨上門，甲驗收后10日內(nèi)付款。甲在3月26日把雞只死亡情況通知了丙公司，要求取消交易。丙公司稱：貨物已經(jīng)備好，不同意解約，除非甲賠償其損失。

32．關(guān)于甲與乙公司之間關(guān)系，表述正確的是：首期價款，關(guān)于甲、乙之間關(guān)系，表述正確的（）

是：（）

A．乙公司雖在3月21日沒有付款，但不應(yīng)承A．雖然乙公司在3月21日前沒有付款，也不擔違約責任

應(yīng)承擔違約責任

B．甲3月20日電話中關(guān)于將不交貨的表示構(gòu)B．甲有權(quán)以乙未付首期價款為由拒絕履行相應(yīng)成違約的交貨義務(wù)

C．甲不需承擔不能交付標的物的違約責任 C．如果雙方協(xié)商解除合同，甲應(yīng)當適當賠償乙D．乙公司有權(quán)解除合同

公司的損失

33．關(guān)于甲與丙公司之間關(guān)系，表述正確的是：D．如果雙方協(xié)商解除合同，乙公司應(yīng)當適當賠（）

償甲的損失

A．由于甲所養(yǎng)殖的雞只于3月25日已經(jīng)大部35．甲在3月26日把雞只死亡情況通知了丙公滅失，合同自動解除

司，要求取消交易。關(guān)于可撤銷合同的情形，B．甲取消交易構(gòu)成違約，應(yīng)對丙承擔違約責任

C．甲有權(quán)單方解除合同，但是應(yīng)賠償丙公司的損失

D．丙有權(quán)要求甲繼續(xù)履行合同

34．假設(shè)甲所養(yǎng)的雞并未因失火導致雞棚倒塌所滅，但當?shù)卣疄榉乐挂咔楸l(fā)，自3月21日起對甲的養(yǎng)殖場實行管制，禁止雞鴨外運，一旦發(fā)現(xiàn)疫情即全部撲殺，乙知情后沒有支付

下列表述正確的是（）

A．一方以欺詐的手段訂立合同，損害國家利益的

B．一方乘人之危，使對方在違背真實意思的情況下訂立合同的C．訂立合同時顯失公平的

D．惡意串通，損害國家利益的

第二部分(共45題，40分)

三、單項選擇題（下列各題備選答案中只有一項符合題意，請將其選出，并將其代碼填在相應(yīng)的括號內(nèi)。多選、錯選或不選均不得分。本大題共25小題，每小題0.8分，共20分）

．“學而時習之”的主張說明教學應(yīng)遵循的原則是（）A ．啟發(fā)性原則 C ．鞏固性原則

B ．因材施教原則 D ．量力性原則

．“不憤不啟，不悱不發(fā)”的提出者是（）A ．孟子B ．荀子 C ．墨子 D ．孔子

．馬克思主義關(guān)于人的全面發(fā)展學說指出實現(xiàn)人的全面發(fā)展的唯一方法是（）A ．保證學生身心的正常發(fā)展 C ．教育與生產(chǎn)勞動相結(jié)合B ．保證學生素質(zhì)的和諧發(fā)展 D ．教育理論與實踐相結(jié)合 39 ．班主任工作的中心環(huán)節(jié)是（）A ．了解和研究學生

B ．教好與管好學生 C ．做好個別教育工作 D ．組織和培養(yǎng)班集體 40．教育學成為一門獨立學科的標志是（）

A ．夸美紐斯的《大教學論》 B ．康德的《論教育》 C ．赫爾巴特的《普通教育學》

D ．杜威的《民主主義與教育》 41.馬克思曾說：“搬運夫和哲學家的原始差別，要比家犬和獵犬之間的差別小很多，他們之前的鴻溝是分工掘成的。”下列選項中與這句話所表達的意思完全相反的是（）

A.方仲永小時候聰明伶俐，5 歲能做詩，12 歲時寫詩已不如從前，到了20 歲左右則“泯然眾人矣”。

B.“人猿泰山”的故事及印度“狼孩子”

C.“染于蒼則蒼，染于黃則黃”；“近朱者赤，近墨者黑”。D.“龍生龍，鳳生鳳，老鼠的孩子會打洞” 42.教師作為“平等中的首席”，要（）A.監(jiān)控課堂，做到絕對權(quán)威 B.民主公平，互動發(fā)展 C.認真鉆研，傳授知識 D.壓制學生，做到絕對領(lǐng)導

43.《學記》中十分強調(diào)“士先志”，對學生的考查第一年就是“離經(jīng)辨志”，即讓學生辨別志向，這體現(xiàn)的教育方法是（）A.陶冶教育法 B.榜樣示范法 C.說理教育法 D.自我教育法

44.以下關(guān)于“綱要信號”圖表教學法操作程序表述正確的是（）A.講解——復(fù)習—消化綱要信號———再現(xiàn)——回答 B.講解——消化綱要信號——復(fù)習——再現(xiàn)——回答 C.講解——再現(xiàn)——復(fù)習—消化綱要信號———回答 D.講解——消化綱要信號——再現(xiàn)—回答———復(fù)習

45.（）的基本觀點是通過對知識和教育活動的內(nèi)在價值的確認，鼓勵學生探索具有教育價值的知識領(lǐng)域，進行自由自主的活動。A.目標模式 B.生成模式 C.普遍模式 D.過程模式

46.迪爾凱姆指出:“社會應(yīng)當在剛產(chǎn)生的利己主義和不適應(yīng)社會生活的人格中，通過最快的途徑，添上能夠適應(yīng)道德生活和社會生活的另一種人格，這個就是教育的使命?！彼@一主張，表明教育目的論屬于（）。A.個人本位論 B.文化本位論 C.社會本位論 D.科學本位論

47.在指導學生課外活動中，教師應(yīng)該明確課外活動成敗的關(guān)鍵在于（）A.學生是否愿意參加課外活動 B.是否全體學生都參加了課外活動

C.是否發(fā)揮了學生的積極主動性和創(chuàng)新精神 D.是否從課外活動中進一步鞏固了課堂的教學內(nèi)容

48.以人類生存、環(huán)境保護、交通運輸、社會組織和管理、娛樂和審美活動等人類的基本活動為主題設(shè)計的課程是（）A.核心課程 B.相關(guān)課程 C.融合課程 D.廣域課程

49.大腦兩半球之間傳遞信息的神經(jīng)結(jié)構(gòu)是（）A.杏仁核 B.內(nèi)囊 C.邊緣系統(tǒng) D.胼胝體

50.一名5 歲小兒童向懷里抱的布娃娃講媽媽曾給她講過的故事，這種語言屬于（）A.對話 B.獨白 C.語言獲得 D.語言理解

51.兒童想當一名飛行員，但由于他的能力所限而不能實現(xiàn)，于是就在游戲中，手拿一架玩具飛機在空中舞起來，滿足了自己當飛行員的愿望，這種活動反應(yīng)的想象功能是（）A.再造 B.補充 C.替代 D.預(yù)見

52.根據(jù)柯爾伯格的理論，道德發(fā)展的最高階段是（）A.法律和秩序的取向 B.社會契約的取向 C.工具性的相對主義 D.普遍的道德原則取向

53.長方形面積等于長乘以寬，按照加涅的學習理論，這屬于（）A.概念學習B.規(guī)則學習C.解決問題的學習D.辨別學習54.“學生學會觀察、分析、比較、分類，學會想象、記憶、推理、判斷，甚至于創(chuàng)造……有了這樣的造詣，足以使學生們在日后的學習和工作中受益無窮”，持有這種觀點的人，在遷移理論上是支持（）A.概括說 B.相同要素說 C.形式訓練說 D.關(guān)系轉(zhuǎn)換理論

55.（）學習策略的訓練模式是在直接講解策略之后，提供不同程度的完整材料促使學生練習策略的某一個成分或步驟，然后，逐步提高完整性程度，直至完全由學生自己完成所有成分或步驟。A.指導教學模式 B.完形訓練模式 C.程序化訓練模式 D.合作學習模式

56.易拉罐的用途,可以做成花籃,可以改造成煙灰缸，可以做成鏟土的小鏟子，這屬于訓練發(fā)散思維中的（）A.特征擴散 B.結(jié)構(gòu)擴散 C.材料擴散 D.方法擴散

57.鼓勵表達、深入共感、身體放松的方式屬于咨詢中的（）A.著重訓練行為的方法 B.著重調(diào)整情感的方法 C.著重改變認識的方法 D.游戲療法 58.在一個星期內(nèi)讀完《紅樓夢》，討論時列出對你印象最深刻的三件事情，這樣的教學目標屬于（）A.普遍性目標取向 B.行為目標取向 C.生成性目標取向 D.表現(xiàn)性目標取向

59.下列選項中，不屬于大五人格因素特質(zhì)的是（）。A 開放性 B 精神質(zhì) C 神經(jīng)質(zhì) D 宜人性

60.主張以不變的活動結(jié)構(gòu)或動作圖式來適應(yīng)不同的情境，是（）的觀點。A.情境性理論 B.共同要素說 C.產(chǎn)生式理論 D.認知結(jié)構(gòu)理論

四、多項選擇題（下列各題備選答案中至少有兩項是符合題意的，請找出恰當?shù)倪x項，并將其代碼填在相應(yīng)的括號內(nèi)。多選、錯選或少選均不得分。本大題共20小題，每小題1分，共20分）

61． 盧梭在他的教育名著《愛彌兒》 一書中，表達了他的教育觀念及教學思想，以下符合其教學主張的有()。

A． 主張教育要尊重兒童的自然天性及主體地位 B． 主要教學要基于兒童發(fā)展的年齡特征 C． 主張把教育、教學“心理學化”

D． 主張把興趣與方法視為發(fā)現(xiàn)教學的基本因素 62． 下列屬于初中教育對個體發(fā)展的功能的有()。A． 促進個人的社會化 B． 促進社會的進步 C． 促進個性化發(fā)展 D． 培養(yǎng)經(jīng)濟后備力量 E． 傳遞文化

63． 新形勢下，合乎時代需要的一代新人應(yīng)當具有()。A． 創(chuàng)造精神 B． 開放思維 C． 崇高理想 D． 高尚道德

64． 下列符合現(xiàn)代教育制度的發(fā)展趨勢的有()。A． 加強學前教育并重視其與小學教育的銜接 B． 強化普及義務(wù)教育，延長義務(wù)教育年限

C． 普通教育與職業(yè)教育朝著相互滲透的方向發(fā)展 D． 學歷教育與非學歷教育的界限日益明晰

65． 教學反思是教師對教育教學實踐的再認識、再思考，并以此來總結(jié)經(jīng)驗教訓，進一步提高教育教學水平。教學反思包括教學前反思、教學中反思、教學后反思。下列屬于教學反思內(nèi)容的是()。

A． 需要教給學生哪些關(guān)鍵概念、結(jié)論和事實 B． 哪些因素可能需要特別關(guān)注 C． 哪些因素可能會影響教學效果

D． 根據(jù)學生反饋對教學計劃的修改和調(diào)整 66． 隱性課程主要是指()。

A． 學生在人際交往過程中受到影響 B． 教學過程中的思想品德教育內(nèi)容

C． 校風、班風等制度化與非制度化的影響 D． 學校物質(zhì)文化所構(gòu)成的物質(zhì)文化影響 67． 中學生記憶的發(fā)展特點表現(xiàn)為()。A． 有意記憶逐漸占主導地位 B． 以理解意義為主要記憶手段 C． 抽象記憶占主導地位

D． 正處于記憶發(fā)展的“黃金” 時期

68． 意志總是和行動緊密聯(lián)系著，通常稱之為意志行動。意志行動具有以下哪些特征？()A． 自覺的目的是意志行動的前提 B． 克服困難是意志行動的核心 C． 自由是意志行動的體現(xiàn)

D． 隨意運動是意志行動的必要條件

69． 教學是一種特殊的認識活動，其特殊性表現(xiàn)在()。A． 教學認識是學生的認識 B． 教學認識是直接的認識

C． 教學認識是有領(lǐng)導的認識 D． 教學認識是教育性的認識

70． 根據(jù)評價標準的不同和解釋方法的不同，可以把教學評價分為()。A． 標準參照評價 B． 常模參照評價 C． 自我評價 D． 他人評價 71． 備好課要具體落實寫出()。

A． 學期（或?qū)W年）教學進度計劃 B． 課題（或單元）計劃 C． 課時計劃 D． 參考書

72． 屬于貫徹德育導向性原則要求的選項是()。A． 統(tǒng)一社會各方面的教育影響 B． 堅持正確的政治方向

C． 德育目標必須符合新時期的方針政策和總?cè)蝿?wù)的要求 D． 把德育的理想性和現(xiàn)實性結(jié)合起來 73． 課外活動的基本特點是()。

A． 自愿性 B． 強制性 C． 規(guī)范性 D． 隨意性

74． 不同的學生對信息加工方式有不同的偏愛，存在認知差異，這就要求教師在教學中應(yīng)()。

A． 促進學生的全面發(fā)展

B． 創(chuàng)設(shè)適應(yīng)學生認知差異的教學組織方式

C． 采用適應(yīng)認知差異的教學方式，努力使教學方式個別化 D． 運用適應(yīng)認知差異的教學手段

75． 布魯納認為，學習包括知識的()。A． 獲得 B． 轉(zhuǎn)化 C． 評價 D． 應(yīng)用

76． 自我效能感是對自己操作能力的自我覺知，是一種決定人們的行為、思維方式以及在緊張情境中體驗到的情緒反應(yīng)的最為直接的因素。它的功能主要體現(xiàn)在()。

A． 影響人們行為的選擇

B． 影響人們在面臨困難時的堅持性

C． 影響人們在面臨問題時的思維方式和情感反應(yīng) D． 是人們行為的產(chǎn)生者與預(yù)告者

77． 下列關(guān)于學習策略特點說法正確的是()。

A． 學習策略是學習者為完成學習目標而積極主動使用的，具有較強的目的性和自覺性，學習策略總是與學習效果和效率緊密相聯(lián)

B． 學習策略是學習者制定的學習計劃或方案，由大量的規(guī)則、技能和方法步驟構(gòu)成，可以是學習的思路與方法，也可以是具體的活動或技巧

C． 在學習過程中，學習策略的主要作用是對學習者學習活動進行自我調(diào)節(jié)和控制，需要學習者具備一定的元認知能力，與此同時，學習策略對學習活動進行調(diào)節(jié)和控制又是以學習者的認知策略為支撐的，是通過學習方法的調(diào)用來實現(xiàn)的

D． 學習策略的種類繁多，不同的學習策略針對的任務(wù)不同，但對學習目標的達成作用幾乎相同，使用的范圍和程序也基本相同 78． 動作技能與智力技能的區(qū)別主要有()。A． 活動的對象不同 B． 活動的結(jié)構(gòu)不同 C． 活動的要求不同 D． 活動的器官不同

79． 當其他同學向卓卓借文具時，卓卓從不拒絕。她認為，能夠幫助別人滿足他人愿望的孩子就是好孩子，否則就是壞孩子。卓卓道德發(fā)展處于()。

A． 相對功利主義的定向階段 B．習俗道德水平C． 尋求認可階段 D． 前習俗道德水平80． 中小學教師職業(yè)道德修訂的基本原則包括()。A． 堅持“以人為本” B． 繼承與創(chuàng)新相結(jié)合

C． 廣泛性與先進性相結(jié)合 D． 倡導性要求與禁行性規(guī)定相結(jié)合

五、案例分析題（請仔細閱讀給定案例，并按要求完成作答。本題 3 小題，共 30 分）

材料 1 ：張老師是一個農(nóng)村初中的語文教師，他常年帶初三畢業(yè)班，平時認真負責，事業(yè)心強，為了幫 助學生提高語文成績，經(jīng)常拖堂并布置大量的作業(yè)，周末還經(jīng)常為學生無償補課，在張老師的帶領(lǐng)下該班 的語文成績遠高于同年級的其他班級，中考合格率、語文平均分都遙遙領(lǐng)先。但是該班的其他老師都抱怨，張老師擠占了學生學習其他課程的時間，造成學生嚴重偏科?？偡趾艿?。張老師對此感到郁悶，難道自己 認真工作錯了嗎？

材料 2 ：王老師是一個年輕的老師，他平時認真?zhèn)湔n，認真上課，耐心批改作業(yè)，學生都很喜歡他。他 每次都會公布學生的成績和名次，對于做錯作業(yè)的學生，王老師會罰他打掃辦公室衛(wèi)生并把課文抄寫 10 遍。每到周末和假期，王老師都會義務(wù)給學生輔導功課，家長很感謝，經(jīng)常會送禮物給王老師，但王老師每次 都是婉言拒絕，一概不收。．材料 1 中張老師的做法對嗎，為什么？（8 分）

【參考答案】張老師的做法不對。①張老師的做法不符合素質(zhì)教育的要求，不利于學生的全面發(fā)展。素質(zhì)教育倡導的是在教育中使每個學生都得到充分的、全面的發(fā)展，堅持“五育”并舉，促進學生生動活 潑地發(fā)展。張老師過于強調(diào)本學科知識的學習，擠占了學生學習其他課程的時間，造成學生偏科，阻礙了 學生的全面發(fā)展。②張老師的做法違背了因材施教的教學原則。因材施教的教學原則要求教師根據(jù)學生的 個別差異，有的放矢地進行有差別的教學，使每個學生都能揚長避短，獲得最佳的發(fā)展。張老 師的做法顯 然無法顧及到每個學生的個性差異。③張老師的做法違背了教書育人的師德規(guī)范。教書育人要求教師要遵 循教學規(guī)律，張老師大量占用學生的課余時間對學生進行教學，忽視了學生其他方面的發(fā)展，教學沒有遵 循教育規(guī)律。④案例中的其他老師都抱怨張老師占用了學生的學習時間，造成嚴重的偏科、總分低，說明 張老師不能團結(jié)協(xié)作。．請從教師隊伍建設(shè)與管理的角度分析材料 1 的案列。（10 分）

【參考答案】教師隊伍的建設(shè)與管理需要有以人為本的指導理念，以學生的健康成長為本，以教師 的最優(yōu)發(fā)展為本。要樹立“素質(zhì)教育首先是教師素質(zhì)的教育”觀念，重視對教師的培養(yǎng)，提高教師的教育 能力和教育素養(yǎng)；要轉(zhuǎn)變教師觀念，樹立新的教學觀、變革學習方式，創(chuàng)造適合學生全面發(fā)展的教育環(huán)境； 要勇于創(chuàng)新，營造有利于師生創(chuàng)造性開展工作的環(huán)境，培養(yǎng)有創(chuàng)新能力的教師，有創(chuàng)造力的學生。3 ．結(jié)合材料 2，請從教師職業(yè)道德的角度分析王老師的行為。（12 分）【參考答案】（1）①王老師平時認真?zhèn)湔n、認真上課、耐心批改作業(yè)等行為體現(xiàn)了愛崗敬業(yè)的要 求——“對工作高度負責、認真?zhèn)湔n上課、認真批改作業(yè)、認真輔導學生、不敷衍塞責”。這是值得肯定 的地方。②“每到周末和假期王老師都會義務(wù)給學生輔導功課，家長很感謝，經(jīng)常會送禮物給王老師，但 王老師每次都是婉言拒絕，一概不收。”這說明王老師做到了為人師表。“為人師表”要求教師作風正派，廉潔奉公，自覺抵制有償家教，不利用職務(wù)之便謀取私利。王老師拒絕家長的禮物，表明王老師能夠嚴于 律己、自覺抵制有償家教。

（2）①對于做錯作業(yè)的學生，王老師要求學生打掃辦公室衛(wèi)生并把課文抄寫 10 遍等行為違反了關(guān)愛 學生的師德規(guī)范要求?！瓣P(guān)愛學生”要求教師關(guān)心愛護全體學生，尊重學生人格，不體罰或變相體罰學生。王老師罰學生打掃辦公室衛(wèi)生并把課文抄寫 10 遍的行為，是體罰學生的表現(xiàn)。②王老師每次都會公布學生 的成績和名次以及讓學生抄寫 10 遍課文的行為違反了教書育人的師德規(guī)范要求?！敖虝恕币蠼處熥?循教育規(guī)律，實施素質(zhì)教育，循循善誘，誨人不倦，不以分數(shù)作為評價學生的唯一標準。王老師通過讓學 生抄寫 10 遍課文來教育學生的行為違背了教育規(guī)律，沒有做到循循善誘地教導學生。王老師每次都會公布 學生的成績和排名，說明了他強調(diào)以分數(shù)作為評價學生的唯一標準。

第二篇：2018年下半年山東教師編押題試卷

2018年下半年山東教師編押題試卷(3)第一部分 公共基礎(chǔ)部分(共35題，30分)

一、單項選擇題（下列各題的答案中，只有一項是最符合題意的，請把這個答案選出，并將填寫在相應(yīng)的括號內(nèi)。本大題共25小題，每小題0.8分，共20分)

1.2017年10月18日，中國共產(chǎn)黨第19次全國代表大會在北京開幕，我國社會主義主要矛盾已經(jīng)轉(zhuǎn)化為人民日益增長的美好生活需求和()之間的矛盾。A．現(xiàn)階段落后的生產(chǎn)力 B．地區(qū)自熱的生態(tài)環(huán)境 C．不平衡不充分的發(fā)展 D．城鄉(xiāng)民生的基礎(chǔ)建設(shè)

2.《“十三五”國家戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)發(fā)展規(guī)劃》，到2020年，戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)增加值占國內(nèi)生產(chǎn)總值比重達到15%，形成新一代()、()、()、生物、綠色低碳等5個產(chǎn)值規(guī)模10萬億元級的新支柱。

A.信息技術(shù)、高端制造、數(shù)字創(chuàng)意 B.采礦、鋼鐵冶煉、釀酒 C.冶金、機械、電子 D.房地產(chǎn)、冶金、紡織

3.2017年9月1日，全國人大常委會通過國歌法，國歌法以國家立法的形式，落實了憲法規(guī)定的（），明確了應(yīng)當和不得奏唱國歌的場合、奏唱國歌時的禮儀，明確了對侮辱國歌行為的處罰。

A.國家禮儀制度B.國家文藝制度C.國家保障制度D.國家標志制度。

4.中國共產(chǎn)黨第十九次全國代表大會()在北京開幕。

A.10月15日 B.10月16日 C.10月17日 D.10月18日。

5.建設(shè)社會主義文化強國必須走中國特色社會主義文化發(fā)展道路堅持()的方向。A.增強全民方便文化創(chuàng)新活動 B.百花齊放、百家爭鳴。

C.主義精神文明和物質(zhì)文明全面發(fā)展 D.為人民服務(wù)，為社會主義服務(wù)

6.創(chuàng)新是一個民族進步的靈魂，是一個國家興旺發(fā)達的動力，也是一個政黨永葆生機的源泉，在各種創(chuàng)新中處于先導地位的是()。

A.科技創(chuàng)新 B.制度創(chuàng)新 C.文化創(chuàng)新 D.理論創(chuàng)新

7.近年來，為了縮小我國居民在收入分配方面存在的差距，黨和政府做出了巨大努力，如提高個稅起征點、提高企業(yè)退休人員基本養(yǎng)老金、提高國家扶貧標準和城鄉(xiāng)低保補助水平等，這些舉措體現(xiàn)了()。

A.初次分配注重效率 B.再分配更加注重公平

C.勞動報酬在初次分配中比重提高 D.各種生產(chǎn)要素都能按照貢獻參與分配 8.在現(xiàn)實生活中，按勞分配統(tǒng)籌兼顧表現(xiàn)為按勞動者的()進行分配。A.勞動時間 B.勞動貢獻 C.勞動數(shù)量 D.勞動質(zhì)量 9.下列屬于專門監(jiān)督的是()。A.監(jiān)察部的監(jiān)督 B.網(wǎng)絡(luò)媒體的監(jiān)督 C.上級對下級的監(jiān)督 D.社會公眾的監(jiān)督

10.在《黨政機關(guān)公文處理工作條例》規(guī)定的十五種規(guī)定公文中，可以向下級機關(guān)行文的有()。

A.通知，通告，報告 B.決議，決定，函 C.公告，紀要，議案 D.通報，意見，批復(fù) 11.以下哪組歸類不正確?()A.五音：宮、商、角、徵、羽 B.五等爵：公、侯、伯、子、男 C.六部：吏、戶、禮、兵、刑、工

D.五經(jīng)：《詩》、《書》、《禮》、《易》、《論語》

12.“一門三父子，都是大文學家，詩賦傳千古，峨眉共比高。”這首詩中的“三父子”指的是()。

A.曹操、曹丕、曹植 B.蘇洵、蘇軾、蘇轍 C.班固、班起、班亮 D.杜甫、杜牧、杜荀鶴

13.毛澤東同志在其詩詞中描寫過許多歷史事件，“萬木霜天紅爛漫，天兵怒氣沖霄漢。霧滿龍岡千嶂暗，齊聲喚，前頭捉了張輝瓚。”描述的是()。A.湘贛邊秋收起義 B.八一起義

C.紅軍第一次反“圍剿” D.北伐軍進軍湖南

14.中華民族擁有豐富的文化遺產(chǎn)。其中“五岳獨尊”指的是()。A.恒山 B.嵩山 C.泰山 D.衡山 15.在山東的歷史文化名人中，2500年前與學生們進行了世界上第一個小孔成像實驗，對光的直線傳播第一次作出科學解釋是（）。A.曾子 B.墨子 C.魯班 D.甘德

16.河北梆子大約誕生于1820—1850年之間。它以北京、天津兩大城市和河北農(nóng)村為基地，逐漸向鄰近省市傳播。它是最早反映()的劇種之一。A.人生百態(tài) B.官場政治 C.底層民眾生活 D.當代現(xiàn)實生活

17.某留學生在國外一家餐館打工，老板要求洗盤子時要刷六遍。一開始他還能按要求去做，刷著刷著，發(fā)現(xiàn)少刷一遍也挺干凈，于是就只刷五遍;后來，發(fā)現(xiàn)再少刷一遍還是挺干凈，于是又減少了一遍，只刷四遍。事情傳開后，再也沒有公司聘用這個學生。從職業(yè)道德的基本要求來看，案例中該留學生的行為不符合()的要求。A.辦事公道 B.艱苦奮斗 C.誠實守信 D.奉獻社會

18.“忠于職守、熱愛本職”是社會主義國家對每個從業(yè)人員的()。A.全部要求 B.唯一要求 C.起碼要求 D.最終要求 19.下列觀點你認為正確的是()。A.按勞取酬，多奉獻就應(yīng)該多收獲 B.多勞多得與提倡奉獻精神是矛盾的

C.“一分耕耘，一分收獲”與奉獻精神是違背的 D.奉獻精神與提倡多勞多得不矛盾

20.下列關(guān)于敬業(yè)精神的說法不正確的是()。

A.在職業(yè)活動中，敬業(yè)是人們對從業(yè)人員的最根本、最核心的要求 B.敬業(yè)是職業(yè)活動的靈魂，是從業(yè)人員的安身立命之本 C.敬業(yè)是一個人做好工作、取得事業(yè)成功的保證

D.對從業(yè)人員來說，敬業(yè)一般意味著將會失去很多工作和生活的樂趣 21.事業(yè)單位人事制度改革的基本思路是()。

A.脫鉤、分類、放權(quán)、搞活 B.集中、分類、放權(quán)、搞活 C.定編、定責、分類、搞活 D.公開、公正、分類、搞活 22.道德調(diào)節(jié)發(fā)揮作用依靠的力量是()。

A.社會輿論、傳統(tǒng)習慣、內(nèi)心信念 B.社會管理、傳統(tǒng)習慣、內(nèi)心信念 C.社會輿論、社會管理、內(nèi)心信念 D.傳統(tǒng)習慣、社會管理、社會輿論 23.法律義務(wù)是指法律關(guān)系主體()。

A.可以自己做出一定的行為 B.可以要求他人做出一定的行為 C.必須做出一定的行為 D.可以要求他人不做出一定的行為 24.根據(jù)《憲法》的規(guī)定，連續(xù)任職不得超過兩屆的有()。A.國務(wù)院總理、副總理、國務(wù)委員、各部部長以及國務(wù)院秘書長 B.國家主席、國務(wù)院總理、全國人大常委會委員長、全國人大常委會委員

C.國家主席、國務(wù)院總理、全國人大常委會委員長、中央軍委主席及中央軍委其他組成人員 D.國家主席、國務(wù)院總理、全國人大常委會委員長、最高人民法院院長、最高人民檢察院檢察長

25.國家級新區(qū)是指新區(qū)的成立乃至于開發(fā)建設(shè)上升為國家戰(zhàn)略，總體發(fā)展目標、發(fā)展定位等由國務(wù)院統(tǒng)一進行規(guī)劃和審批。在山東省內(nèi)屬于國家級新區(qū)的是（）。A.山東半島藍色經(jīng)濟區(qū) B.北海經(jīng)濟開發(fā)區(qū)

C.黃河三角洲高效經(jīng)濟生態(tài)區(qū) D.青島西海岸新區(qū)

二、多項選擇題(下列各題備選答案中至少有兩項是符合題意的，請找出恰當?shù)倪x項，并將其代碼填在相應(yīng)的括號內(nèi)。多選、錯選或少選均不得分。本大題共10小題，每小題1分，共10分)

26.“聰明的唯心論比愚蠢的唯物論更接近于聰明的唯物論。聰明的唯心論即辯證的，愚蠢的即絕對的，不發(fā)展的(《列寧全集》第38卷第305頁)?！睂@一論斷理解正確的有()。A.唯心主義是人類智慧樹上一支不結(jié)果的花 B.舊唯物主義都是愚蠢的

C.聰明的唯物論是指辯證唯物主義和歷史唯物主義 D.只要存在聰明的唯心主義，就能實現(xiàn)聰明的唯物論 27.中國古代哲學家方以智指出：“氣凝為形，蘊發(fā)為光，竅激為聲，皆氣也?！边@句話在哲學上表達了()。

A.多元論的思想 B.萬物都是物質(zhì)的不同表現(xiàn)形式的思想 C.樸素辯證法的思想 D.物質(zhì)和運動不可分的思想

28.鄧小平指出“計劃經(jīng)濟不等于社會主義，資本主義也有計劃;市場經(jīng)濟不等于資本主義，社會主義也有市場?！边@一論斷表明()。A.計劃和市場都是經(jīng)濟手段

B.計劃經(jīng)濟和市場經(jīng)濟沒有什么本質(zhì)區(qū)別

C.計劃與市場的多少不是資本主義與社會主義的本質(zhì)區(qū)別 D.社會主義以計劃經(jīng)濟為主，資本主義以市場經(jīng)濟為主 29.中國特色社會主義的政黨制度的基本特征是()。A.中國共產(chǎn)黨是執(zhí)政黨 B.多黨派是執(zhí)政黨 C.多黨派參政合作 D.共產(chǎn)黨參政合作

30.我國確立以公有制為主體，多種所有制經(jīng)濟形式共同發(fā)展的基本經(jīng)濟制度的依據(jù)是()。A.公有制是社會主義經(jīng)濟制度的基礎(chǔ)，也是社會化大生產(chǎn)的客觀要求 B.生產(chǎn)力不發(fā)達，生產(chǎn)社會化程度低，發(fā)展不平衡

C.一切符合“三個有利于”標準的所有制形式，都可以而且應(yīng)該用來為發(fā)展社會主義服務(wù) D.姓“社”姓“資”不能成為區(qū)分社會性質(zhì)的標桿 31.下列請示的結(jié)束語使用不得體的是()。A.以上請示，請盡快批準

B.以上所請，如有不同意，請來函商量

C.所請事關(guān)重大，不可延誤，務(wù)必于本月10日答復(fù) D.以上所請，妥否?請批復(fù)

請根據(jù)相關(guān)法律規(guī)定，回答32-35題：

王某與甲公司于2004年2月簽訂合同,約定王某以40萬元向甲公司購買1輛客車,合同簽訂之日起1個月內(nèi)支付30萬元,余款在2006年2月底前付清,并約定在王某付清全款之前該車所有權(quán)仍屬甲公司。王某未經(jīng)其妻同意,以自家住房(婚后購買,房產(chǎn)證登記所有人為王某)向乙銀行抵押借款30萬元,并辦理了抵押登記。王某將30萬元借款支付給甲公司后購回客車。王某請張某負責跟車經(jīng)營,并商定張某按年終純收人的5%提成,經(jīng)營中發(fā)生的一切風險責任由王某承擔。

2005年6月,該車營運途中和一貨車相撞,車內(nèi)乘客李某受重傷,經(jīng)救治無效死亡?？蛙囈驀乐厥軗p被送往丁廠修理,需付費3萬元。經(jīng)有關(guān)部門認定,貨車駕駛員唐某違章駕駛,應(yīng)對該交通事故負全責。后王某以事故責任在貨車方為由拒付修理費,丁廠則拒絕交車。2005年12月,因王某借款到期未還,乙銀行申請法院對該客車采取財產(chǎn)保全措施,并請求對王某住房行使抵押權(quán)。

32.關(guān)于乙銀行對王某住房的抵押權(quán)的效力,下列說法錯誤的有()。A.該住房為王某個人財產(chǎn),抵押有效

B.該住房為夫妻共同財產(chǎn),若乙銀行為善意,則抵押有效

C.該住房為夫妻共同財產(chǎn),抵押有效

D.該住房為夫妻共同財產(chǎn),抵押無效

33.王某是否應(yīng)當向李某繼承人承擔支付賠償金的責任?()A.應(yīng)當,王某應(yīng)承擔違約責任

B.應(yīng)當,王某應(yīng)承擔侵權(quán)責任

C.不應(yīng)當,王某沒有重大過失,不承擔賠償責任

D.不應(yīng)當,王某并非故意,不承擔賠償責任

34.關(guān)于法院對客車采取財產(chǎn)保全措施,以下說法錯誤的是()。A.法院對客車采取財產(chǎn)保全措施違法,該車與案件無關(guān)

B.該客車所有權(quán)屬于王某,故法院對客車采取財產(chǎn)保全措施合法 C.該客車所有權(quán)屬于甲公司,故法院對客車采取財產(chǎn)保全措施違法

D.該客車所有權(quán)屬于甲公司,但該車與案件有關(guān),故法院對客車采取財產(chǎn)保全措施合法

35.有關(guān)唐某是否應(yīng)當承擔刑事責任,說法不正確的是()。A.唐某違章駕駛,但沒有造成重大事故,故不承擔刑事責任 B.唐某違章駕駛,造成一人死亡,構(gòu)成交通肇事罪 C.唐某屬于雇傭工,故應(yīng)由王某承擔刑事責任

D.上說法都錯誤

第二部分(共45題，40分)

三、單項選擇題(下列各題備選答案中只有一項符合題意，請將其選出，并將其代碼填在相應(yīng)的括號內(nèi)。多選、錯選或不選均不得分。本大題共25小題，每小題0.8分，共20分)

36.“長善救失”“教學相長”的教學思想是（）中首先提出的。、A.《論語》 B.《孟子》 C.《學記》 D.《勸學篇》

37.“如果給我一打嬰兒，我保證能夠任意把他們培養(yǎng)成任何一類人，或者 醫(yī)生、律師、商人和領(lǐng)導者，甚至于乞丐和盜賊”。這句話的作者是（）。A.華生 B.洛克 C.柯爾伯格 D.皮亞杰

38.教育的等級化、特權(quán)化和專制化否定的教育特征是（）。A.教育的終身化 B.教育的多元化 C 教育的民主化 D.教育的全民化 39.在教育整體中，最基本、最主要的教育形式是（）。A.家庭教育 B.社會教育 C.學校教育 D.自我教育 40.構(gòu)成教育活動的兩個最基本的要素是（）。

A.教師和學生 B.教師和教科書 C.學生和教科書 D.教學內(nèi)容和手段 41.“近朱者赤，近墨者黑”這句話反映了（）對人的發(fā)展的影響。A.環(huán)境 B.遺傳 C.教育 D.社會活動 42.使學生形成新的人生觀、自然觀，認識與自然關(guān)系的美與惡，人與自然 的交往行為，體現(xiàn)了學校教育的（）。

A.政治功能 B.經(jīng)濟功能 C.文化功能 D.生態(tài)功能 43.我國對學生的義務(wù)作出明確規(guī)定的法律是（）。

A.《憲法》 B.《教育法》 C.《義務(wù)教育法》 D.《未成年人保護法》 44.依據(jù)傳授知識與思想品德教育相統(tǒng)一規(guī)律而提出的教學原則是（）。

A.理論與實際相結(jié)合原則 B.啟發(fā)性原則 C.因材施教原則 D.科學性與教育性相統(tǒng)一原則

45.“讓學校的每一面墻壁都開口說話” 這是充分運用了下列德育方法中的（）

A.陶冶教育 B.榜樣示范 C.實際鍛煉 D.品德評價

46.新課程強調(diào)將學生學習知識的過程轉(zhuǎn)化為形成價值觀的過程，其價值觀 是指（）。A.充分認識知識對社會的價值 B.學科、知識、個人、社會價值有機地結(jié)合 C.讓學生尊重知識尊重教師 D.將知識轉(zhuǎn)化為巨大的經(jīng)濟利益

47.袁老師中途接手小學三年級 3 班的班主任，有幾個學生經(jīng)常缺交數(shù)學作 業(yè)，經(jīng)過了解，發(fā)現(xiàn)只要題目難一點或運算量大一點，這幾個同學就不能按 時完成作業(yè)，不僅如此，在各項活動中會有一些同學叫苦叫累。如果你是班 主任的話，可在全班進行（）。A.積極的情感教育 B.意志品質(zhì)的培養(yǎng) C.人際交往教育 D.良好性格的教育

48.當學生取得好的成績后，老師家長給予表揚和鼓勵，這符合桑代克學習規(guī)律中的（）。A.準備律 B.練習律 C.動機律 D.效果律

49.當人們在觀察某個人時，某一品質(zhì)在觀察者看來是極為突出的，從而對 這種突出的品質(zhì)有了清晰明顯的知覺并掩蓋了對其余品質(zhì)的知覺。這種現(xiàn)象 稱為（）。A.投射效應(yīng) B.暈輪效應(yīng) C.皮格瑪利翁效應(yīng) D.首因效應(yīng)

50.小學生在英語課上學習“書”的英語單詞“book”。按奧蘇伯爾的學習分類，這里的學習屬于（）。A.表征學習B.概念學習C.命題學習D.發(fā)現(xiàn)學習51.下列情境中代表內(nèi)在動機的情境是（）。

A.語文課上小李做數(shù)學作業(yè) B.王老師對張華的單詞測驗成績表示滿意 C.校長在全校大會上宣布三好學生名單 D.陳英每天獨自讀幾小時文學名著

52.科爾伯格認為，兒童道德判斷的前習俗水平包括的兩個階段是（）。A.“好孩子”定向水平、權(quán)威定向水平B.權(quán)威和維護社會秩序定向水平、原則定向水平C.原則定向水平、良心定向水平

D.懲罰和服從定向、工具性的享樂主義定向 53.學生的說謊、偷竊和欺騙等屬于（）。A.情緒沖動 B.性格障礙 C.情緒適應(yīng)困難 D.行為障礙

54.在加德納的多元智力理論中，他認為智力由 7 種相對獨立的智力成分所 構(gòu)成，那么認識環(huán)境的能力屬于（）。

A.自知智力 B.空間智力 C.邏輯數(shù)學智力 D.身體運動智力

55.小敏是班上的學習委員，學習一直非常努力，成績名列前茅。在一節(jié)自習課上，她遇到一道數(shù)學計算試題，半節(jié)課過去了還沒做出來，正著急時，忽然聽到有個同學說“她越來越笨了”。小敏心中咯噔一下，琢磨他是在說 自己吧，然后就不斷地想自己是不是變笨了。從那以后，小敏很在意別人說 什么，而且總覺得在說自己，非常難受，后來朋友跟她開玩笑也耿耿于懷。整天被一些無關(guān)緊要的事占著腦子，亂糟糟的，頭都快炸了。你認為，小敏 同學的心理問題是中小學生常見（）。A.焦慮癥 B.恐懼癥 C.強迫癥 D.抑郁癥

56.班主任在班級管理中的領(lǐng)導影響力主要表現(xiàn)在：一是職權(quán)影響力，二是（）影響力。A．年齡 B．性別 C．個性 D．學術(shù)

57.教師職業(yè)道德區(qū)別于其他職業(yè)道德的顯著標志就是（）A.敬業(yè)愛業(yè) B.清正廉潔 C.為人師表 D.團結(jié)協(xié)作 58.身處教育實踐第一線的研究者與受過專門訓練的科學研究者密切協(xié)作，以教育實踐中存在的某一問題作為研究對象，通過合作研究，再把研究結(jié)果應(yīng)用到自身從事的教育實踐中的研究方法是（）A.觀察法 B.讀書法 C.文獻法 D.行動研究法

59.和意志堅韌性相反的品質(zhì)是（）

A受暗示性B優(yōu)柔寡斷C虎頭蛇尾D任性和怯懦

60.注意轉(zhuǎn)移與氣質(zhì)類型相關(guān)，注意力容易轉(zhuǎn)移的氣質(zhì)類型是（）A.膽汁質(zhì) B.多血質(zhì) C.粘液質(zhì) D.抑郁質(zhì)

四、多項選擇題(下列各題備選答案中至少有兩項是符合題意的，請找出恰當?shù)倪x項，并將其代碼填在相應(yīng)的括號內(nèi)。多選、錯選或少選均不得分。本大題共20小題，每小題1分，共20分)

61.以赫爾巴特為代表的傳統(tǒng)教育學派的主要觀點可以歸納為“三個中心”即（）

A.教師中心 B.書本中心C.兒童中心 D.課堂中心

62.教育活動中要注意“三結(jié)合”，發(fā)揮教育合力，這“三結(jié)合”所指的三種 教育是（）。A.家庭教育 B.道德教育 C.社區(qū)教育 D.學校教育 63.教育目的的功能有（）。

A.導向功能 B.強制功能 C.調(diào)控功能 D.評價功能 64.教育法的規(guī)范作用（）。

A.指引作用 B.評價作用 C.教育作用 D.預(yù)測作用 65.參觀教學法可分為（）。

A.可行性參觀 B.準備性參觀 C.現(xiàn)實性參觀 D.并行性參觀

66.我國中小學德育的重點具體說來應(yīng)當包括或強調(diào)以下哪幾方面？（）A.基本道德和行為規(guī)范的教育 B.公民道德與政治品質(zhì)的教育 C.世界觀、人生觀和理想的基礎(chǔ)教育 D.提高人的智慧水平的教育 67.小學生常見的情緒適應(yīng)問題是（）。A.恐懼 B.抑郁 C.緊張 D.情感沖動 68.班杜拉提出的觀察學習的過程包括（）。A.注意過程 B.保持過程 C.復(fù)制過程 D.動機過程 69.正強化包括（）。

A.獎學金 B.對成績的認可 C.表揚 D.改善學習E.給予學習和成長的機會 70.學校咨詢活動應(yīng)遵循哪些咨詢原則？（）

A.積極關(guān)注和信任來訪學生 B.充分支持和鼓勵來訪學生 C.注重來訪學生的主動參與 D.嚴格為來訪學生保密

71.在教學《誰是最可愛的人》時，老師問：“誰是最可愛的人呢?”一個學生站起來說：“老師，我是不是最可愛的人呢?”老師說：“你熱愛勞動，樂于助人，你是可愛的人。如果你能按時完成作業(yè)，認真聽講，上課積極發(fā)言，那么你也是最可愛的人。”該教師運用了哪些德育原則()A.從學生實際出發(fā)的原則 B.正面教育與紀律約束相結(jié)合原則 C.疏導原則

D.教育影響的一致性和連貫性原則 72.當代課程改革的共同發(fā)展趨勢是()A.重視課程的綜合化和現(xiàn)代化 B.重視知識的結(jié)構(gòu)化 C.重視能力的培養(yǎng) D.重視個別差異

73.建構(gòu)主義學習理論的基本觀點有()A.強調(diào)知識的動態(tài)性

B.學生的經(jīng)驗世界是豐富的、差異的、要注重學生的先前經(jīng)驗 C.學習是主動建構(gòu)的社會性過程，也是“刺激—反應(yīng)”的簡單過程 D.教學是促進學生知識的“生成”，而不是傳遞客觀的現(xiàn)成知識 74.運用獎勵和懲罰應(yīng)當注意的要求包括()A.引導學生樹立正確的獎懲觀 B.獎勵與懲罰要做到公平、適當 C.獎懲應(yīng)注意學生的性別差異 D.要發(fā)揮學生的主體作用 E.要多用獎勵，少用懲罰

75.聯(lián)合國《兒童權(quán)利公約》的基本原則是()A.兒童利益最佳原則 B.尊重兒童尊嚴原則 C.尊重兒童觀點與意見原則 D.無歧視原則

76.學業(yè)成績的檢查主要分考查和考試兩種，考查包括(1)。A.口頭提問 B.檢查作業(yè) C.書面測驗 D.實踐考試

77.影響遷移的主要因素是（）。A.相似性 B.原有認知結(jié)構(gòu) C.學習的心向與定勢 D.智力水平

78.一般認為，個體品德的構(gòu)成包括（）。A.道德認知 B.道德情感 C.道德意志 D.道德行為

79.根據(jù)知覺的認知理論，下列觀點正確的是（）。A.知覺過程是一系列連續(xù)階段的信息加工過程 B.知覺是從環(huán)境中直接提取信息的過程 C.知覺是獲得感覺信息意義的過程 D.知覺既具有直接性質(zhì)，也具有間接性質(zhì)

80.德國醫(yī)生克雷奇米爾根據(jù)人的體型特點，把人分成下列類型（）。A.瘦長型 B.高大型 C.強壯型 D.矮胖型

第三部分(共3題，30分)

五、案例分析題(請仔細閱讀給定案例，并按要求完成作答。本題3小題，共30分)案例一

吳老師的專制管理班級方式遭到學生的集體造反。應(yīng)該讓學生一起商量班級管理主題班會，讓學生了解班級的不足和自己的責任;其次，把任務(wù)按小組分配給同學，組織學生開展小組競爭;再次，一起為班級要設(shè)提建議;最后，增強雙方溝通，漸漸地班級中呈現(xiàn)出一派自主管理、自主發(fā)展的新氣象，以前的壞風氣消失得無影無蹤。案例二

這是一個真實的故事：期末考試剛剛結(jié)束，幾位學生怯生生地找到班主任，幾乎是用哀求的語氣對班主任說：“別給我們排隊了?！焙⒆觽兊哪抗饫锍錆M了惶恐與不安。這位教了20多年書的教師心頭一熱，眼睛濕潤了。事后，他對記者說：“那一刻，我真切地感到了那一份沉重?！备鶕?jù)某課程調(diào)查講師小組的一項調(diào)查顯示：“96%的學校給學生按考試成績排名次，經(jīng)常排名次的占68%;75%的學生對全班公布分數(shù)和排名次感到緊張、害怕，甚至討厭?！?/p>

(1)現(xiàn)代班級管理的理念是什么? 現(xiàn)代班級管理觀要求以學生為本建立班級管理新機制，尊重學生的人格和主體性，充分發(fā)揮學生自身的聰明才智，發(fā)揚學生在班級自我管理中的主人翁精神，強調(diào)師生合作、生生合作。

(2)吳老師最初管理失敗的原因是什么，吳老師后來管理成功的原因是什么? 該班主任最初在進行班級管理時并沒有以學生為本，而是堅持專制型的領(lǐng)導方式。這種領(lǐng)導方式屬于支配性領(lǐng)導，無視學生的個別差異，以僵硬的對策為基礎(chǔ)，只給予統(tǒng)一強制的指導，或一味地斥責、威脅。堅持以教師為中心，班主任一直在從事程式化的教育教學工作，他們最關(guān)心的是兩件事：一是如何使學生在考試中取得好成績，確保班級成績在學校中的排名;二是如何讓學生服從老師，以維護教師的不受侵害。學生必須被動地按照教師的要求去做，缺乏自主性。從而引起了學生的不滿與抗議。

班主任后來成功是因為他改變了原來的班級管理方式，建立了民主型的領(lǐng)導方式，這種領(lǐng)導方式屬于綜合性的指導，能夠靈活地適應(yīng)學生的個別差異，以此為基礎(chǔ)引出學生的自發(fā)行為，促進班級同學的思想在合作中進行交流?！白寣W生一起商量班級管理主題班會”“組織學生開展小組競賽”“一起為班級建設(shè)提建議”“增強雙方溝通”體現(xiàn)了以滿足學生的發(fā)展為目的，確立學生在班級中的主體地位，有目的地訓練學生進行班級管理的能力。

(3)請依據(jù)以上實例，分析“排名榜”帶來了什么?

第三篇：2018年下半年山東教師編押題試卷

2018年下半年山東教師編押題試卷

（一）第一部分 公共基礎(chǔ)部分(共35題，30分)

一、單項選擇題（下列各題的答案中，只有一項是最符合題意的，請把這個答案選出，并將填寫在相應(yīng)的括號內(nèi)。本大題共25小題，每小題0.8分，共20分)

一、單項選擇題

1.國家發(fā)展改革委網(wǎng)站1 月17 日對外公布《（）國家公園總體規(guī)劃》，（）國家公園體制試點是全國首個國家公園體制試點。A.三江源 B.張家界 C.北京

D.三亞天堂

2.近日，中共中央印發(fā)《關(guān)于建立國務(wù)院向全國人大常委會報告國有資產(chǎn)管理情況制度的意見》，意見在重要意義中提到，國有資產(chǎn)屬于國家所有即（）。A.社會所有 B.全民所有 C.國資委所有 D.國務(wù)院所有

3.中央經(jīng)濟工作會議12 月18 日至20 日在北京舉行，會議提出明確了以（）為主要內(nèi)容的習近平新時代中國特色社會主義經(jīng)濟思想。A.新平衡理念 B.新發(fā)展理念 C.新生產(chǎn)關(guān)系理念 D.新生產(chǎn)要素理念

4.中央經(jīng)濟工作會議指出，我們堅持加強黨對經(jīng)濟工作的（），保證我國經(jīng)濟沿著正確方向發(fā)展。

A.集中統(tǒng)一領(lǐng)導 B.建言獻策 C.監(jiān)察督導 D.制度保障

5.（）是我國目前唯一實現(xiàn)“走出去”自主三代核電技術(shù)。核電是一個綜合性工程，不僅考量核電站本身的建設(shè)能力，也會帶動相關(guān)裝備制造業(yè)的提升。A.“蛟龍一號” B.“天河一號” C.“梟龍一號” D.“華龍一號”

6.大型滅火/水上救援水陸兩棲飛機（）首飛成功，標志著我國航空工業(yè)特種用途飛機研制能力取得重大突破，民用航空工業(yè)發(fā)展的又一個重要里程碑。A.運二十 B.C919 C.AG600 D.空警2000

新蕾教育您身邊的面試專家 7.中國思想家孟子提出：“天下之生久矣，一治一亂”，他的這一觀點是（）。A.形而上學觀點 B.唯心主義觀點 C.辯證法觀點 D.唯物主義觀點

8.“流水不腐戶樞不蠹”意指長流的水不發(fā)臭，常轉(zhuǎn)的門軸不遭蟲蛀。其中蘊含的主要哲學原理是（）。

A.物質(zhì)不是人的主觀意識，是本來就有的，世界是物質(zhì)的世界 B.內(nèi)因是事物運動的源泉和動力，是事物發(fā)展的根本原因 C.運動是物質(zhì)的根本屬性和存在方式，物質(zhì)離不開運動

D.事物、現(xiàn)象由于內(nèi)部矛盾所引起的發(fā)展是通過量變和質(zhì)變的互相轉(zhuǎn)化而實現(xiàn)的 9.下列組合中，兩者都蘊含量變引起質(zhì)變哲理的是（）。A.文章千古事，得失寸心知——讀書破萬卷，下筆如有神 B.兩句三年得，一吟雙淚流——浮云游子意，落日故人情 C.干淘萬漉雖辛苦，吹盡狂沙始到金——鍥而不舍，金石可鏤 D.亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄——讀書百遍，其義自見

10.黨的中央軍事委員會組成人員由中央委員會決定，中央軍事委員會實行（）。A.首長負責制 B.民主負責制 C.主席負責制 D.集體負責制

11.（）是毛澤東思想的靈魂中最具特色、最根本的原則，是毛澤東思想的出發(fā)點、根本點。A.獨立自主 B.解放思想 C.與時俱進 D.實事求是

12.立善法于天下，則天下治。該典故出自（）的（）。A.王安石《周公》 B.王充《論衡》

C.王夫之《永歷實錄》 D.黃宗羲《破邪論》

13.甲盜竊鄰居家的財物3 萬元后潛逃到外地，因害怕從重處罰，為了爭取寬大處理，即向原居住地人民法院打電話，如實交代了自己的罪行，甲在趕回原居住地投案的過程中被公安機關(guān)抓獲，甲屬（）。A.自首并有立功表現(xiàn) B.自首 C.坦白

D.立功表現(xiàn)

14.張某受某茶葉公司指派在本縣范圍內(nèi)收購茶葉10 噸，張某收購后未向稅務(wù)機關(guān)納稅?？h國稅局知悉后即做出決定，張某需繳納稅款5000 余元。張某不服，認為自己是接受公司指派，與該公司是委托關(guān)系，其稅款應(yīng)當由公司繳納，縣國稅局未采納張某意見。如果張某提起行政復(fù)議申請，則復(fù)議機關(guān)是（）。A.市政府 B.市國稅局

新蕾教育您身邊的面試專家 C.縣政府 D.縣監(jiān)察局

15.根據(jù)民法總則的規(guī)定，屬于在訴訟時效期間的最后六個月內(nèi)，不能行使請求權(quán)，使得訴訟時效中止的情形是（）。A.不可抗力

B.權(quán)利人向義務(wù)人提出履行請求 C.義務(wù)人同意履行義務(wù)

D.權(quán)利人提起訴訟或者申請仲裁

16.根據(jù)民法總則，民事主體因同一行為應(yīng)當承擔民事責任、行政責任和刑事責任的，（）。A.承擔民事責任或者刑事責任不影響承擔行政責任 B.承擔行政責任或者民事責任不影響承擔刑事責任 C.承擔行政責任或者刑事責任不影響承擔民事責任 D.承擔民事責任不影響承擔行政責任或者刑事責任

17.“月有陰晴圓缺”，用科學的觀點看待這件事，原因是（）。A.人有悲歡離合

B 地球繞太陽轉(zhuǎn)動，月球繞地球轉(zhuǎn)動，兩者轉(zhuǎn)速不一樣，出現(xiàn)偏角，使地球掩住了月球的一部分

C 地球繞月球轉(zhuǎn)動偏角不同 D.太陽光照射不均勻

18.下列作家作品表述不正確的一項是（）。

A.魏武帝曹操，三國杰出的政治家、軍事家和詩人，“建安文學”的開創(chuàng)者，他的名作《龜雖壽》、《觀滄?！?，至今為人傳誦

B.陶淵明是我國文學史上第一位田園詩人，詩文辭賦皆長，以平淡自然、精練質(zhì)樸的藝術(shù)特色著稱，散文《桃花源記》、詩《歸園田居》都是傳世名篇

C.南朝齊梁間杰出的文學理論家劉勰所撰寫的《文心雕龍》，是我國第一部完整的文學理論著作，包括總論、文體論、創(chuàng)作論、批評論四個主要部分，對后世文學批評家深有影響 D.白居易是唐代新樂府詩歌運動的倡導者，他的《秦中吟》是新樂府的代表作品，《琵琶記》、《長恨歌》都是為后世傳頌的佳作 19.九宮是古人用來觀測天象的手段，其中8 宮以其位置用同位置八卦命名，第九宮名為（）。A.中宮 B.子宮 C.天宮 D.地宮

20.下列關(guān)于國家地理常識說法錯誤的一項是（）。

A.我國各民族分布的特點是：大雜居、小聚居、相互交錯居住 B.在中國海域上，分布著五千多個島嶼，其中最大的是臺灣島 C.我國海岸地勢平坦，多優(yōu)良港灣，且大部分為終年不凍港 D.我國陸地西北鄰哈薩克斯坦、吉爾吉斯斯坦、土庫曼斯坦 21.關(guān)于癲癇病發(fā)病時的急救措施，以下說法錯誤的是（）。A.將纏有紗布的壓舌板放在病人上下磨牙之間，防止咬破舌頭 B.順勢讓病人躺下，防止突然摔倒，傷到頭部或身體 C.應(yīng)把病人頭偏向一側(cè)，方便呼吸道分泌物流出

D.盡量按壓住患者的身體，避免抽搐行為造成內(nèi)臟損傷

22.《中共山東省委關(guān)于制定山東省國民經(jīng)濟和社會發(fā)展第十三個五年規(guī)劃的建議》指出，新蕾教育您身邊的面試專家 全面實施創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展戰(zhàn)略，加快實現(xiàn)（）。A.“山東制造”向“山東智造”的結(jié)構(gòu)性轉(zhuǎn)變 B.“山東制造”向“山東創(chuàng)造”的結(jié)構(gòu)性調(diào)整 C.“山東制造”向“山東智造”的產(chǎn)業(yè)升級 D.“山東制造”向“山東創(chuàng)造”的戰(zhàn)略性轉(zhuǎn)變

23.在下列幾類公文中，一般不帶“附件”的是（）。A.印發(fā)類公文 B.轉(zhuǎn)發(fā)類公文 C.普發(fā)類公文 D.呈報類公文

24.小王在理財顧問指導下將閑置資金一部分存入銀行，一部分用來購買基金和投資型保險，小王的投資理念體現(xiàn)的是要重視投資方式的（）。A.流動性 B.風險性 C.靈活性 D.穩(wěn)定性

25.人民幣是我國的法定貨幣，負責人民幣發(fā)行的銀行是（）。A.國家開發(fā)銀行 B.中國銀行 C.中國建設(shè)銀行 D.中國人民銀行

二、多項選擇題(下列各題備選答案中至少有兩項是符合題意的，請找出恰當?shù)倪x項，并將其代碼填在相應(yīng)的括號內(nèi)。多選、錯選或少選均不得分。本大題共10小題，每小題1分，共10分)

26.近日，中共中央印發(fā)了《中國共產(chǎn)黨黨務(wù)公開條例（試行）》?！稐l例》第二十二條指出：黨的組織應(yīng)當建立健全黨務(wù)公開工作督查機制，開展（），督查情況應(yīng)當在適當范圍通報。A.定期檢查 B.經(jīng)常性檢查 C.專項督查 D.巡視督查

27.李克強日前簽署國務(wù)院令，公布修訂后的《食鹽專營辦法》。對鹽業(yè)體制改革進行了明確，下列說法正確的有（）。A.取消食鹽專營制度

B.取消食鹽產(chǎn)、運、銷等環(huán)節(jié)計劃管理 C.食鹽價格由經(jīng)營者自主確定 D.取消食鹽準運證

28.從意識和物質(zhì)的關(guān)系上來判斷以下哪些說法是正確的（）。A.紙上談兵 B.水中撈月 C.望梅止渴 D.實事求是

29.下列屬于黨的地方各級代表大會的職權(quán)的是（）。A.聽取和審查同級委員會的報告

新蕾教育您身邊的面試專家 B.審查同級紀律檢查委員會的報告

C.討論本地區(qū)范圍內(nèi)的重大問題并作出決議

D.選舉同級黨的委員會，選舉同級黨的紀律檢查委員會

30.十九屆二中全會強調(diào)，2018 年即將修改的憲法必須貫徹以下原則（）。A 堅持黨的領(lǐng)導，堅持中國特色社會主義法治道路，堅持正確政治方向；

B 嚴格依法按程序進行；充分發(fā)揚民主、廣泛凝聚共識，確保反映人民意志、得到人民擁護；

C 堅持對憲法作部分修改、不作大改的原則，做到既順應(yīng)黨和人民事業(yè)發(fā)展要求，又遵循憲法法律發(fā)展規(guī)律，保持憲法連續(xù)性、穩(wěn)定性、權(quán)威性。

D 高舉中國特色社會主義偉大旗幟，全面貫徹黨的十九大精神

31.山東旅游資源非常豐富，“世界文化遺產(chǎn)”孔子故里曲阜有“三孔”，“三孔”是指（）。A.孔府 B.孔廟 C.孔殿 D.孔林

請根據(jù)相關(guān)法律規(guī)定，回答32-35題：

2004年3月15日,洪海市雅居房地產(chǎn)公司合法取得位于市區(qū)的能夠進行商品房開發(fā)的#3地塊的土地使用權(quán),2006年3月,該#3地塊上開發(fā)出“海濱雅居”進行銷售,甲花費60萬元在“海濱雅居”購得一套住房。入住使用后,甲發(fā)現(xiàn)房屋由于設(shè)計錯誤存在嚴重的結(jié)構(gòu)缺陷。在與售房單位協(xié)商不成后,甲起訴要求退房。

32.雅居房地產(chǎn)公司合法取得用于商品房開發(fā)的#3地塊的土地使用權(quán)的方式可以是

A.土地使用權(quán)出讓方式

B.土地使用權(quán)轉(zhuǎn)讓方式

C.土地使用權(quán)劃撥方式

D.土地買賣方式

33.雅居房地產(chǎn)公司合法取得市區(qū)#3地塊的土地使用權(quán)后,可以依法()。

A.出賣這塊土地

B.將其作為投資作價入股

C.合資開發(fā)經(jīng)營房地產(chǎn) D.獨自開發(fā)經(jīng)營房地產(chǎn)

34.甲花費60萬元在“海濱雅居”購得一套住房,甲應(yīng)該繳納()。

A.土地增值稅 B.消費稅 C.印花稅 D.契稅

35.解決甲與售房單位就房屋存在嚴重結(jié)構(gòu)缺陷的民事糾紛,不能適用()。

A.《反不正當競爭法》 B.《合同法》

C.《產(chǎn)品質(zhì)量法》 D.《民法通則》

第二部分(共45題，40分)

新蕾教育您身邊的面試專家

三、單項選擇題(下列各題備選答案中只有一項符合題意，請將其選出，并將其代碼填在相應(yīng)的括號內(nèi)。多選、錯選或不選均不得分。本大題共25小題，每小題0.8分，共20分)36.下列關(guān)于封建社會教育表述不正確的是()。A.官學與私學是我國封建社會學校教育的基本類型

B.封建社會的教育內(nèi)容中國以六藝為主，歐洲以七藝，騎士七技為主 C.鮮明的等級性是封建社會教育的重要特征 D.封建社會的學校教育與生產(chǎn)勞動相分離

37.化學測驗試題的語句文字超出學生已有的理解水平，那么該測驗屬于()A.低效度測試 B.低信度測試 C.低難度測試 D.高區(qū)分度測試

38.學生和教師都比較關(guān)注的是（）A.形成性評價 B.終結(jié)性評價 C.相對評價 D.絕對評價

39.將教學過程看做一個輸入產(chǎn)出的系統(tǒng)過程“，輸入”是學生，“產(chǎn)出”是受過教育的人, 這是（）的觀點

A.目標模式B.系統(tǒng)分析模式C.過程模式D.目標游離模式 40.情境-陶冶教學模式的理論基礎(chǔ)是（）A.布魯姆的掌握學習法 B.巴班斯基的最優(yōu)教學法 C.布魯納的發(fā)現(xiàn)教學法 D.洛扎諾夫的暗示教學法

41.班主任與某個后進生共同商量懲罰方法，如果違規(guī)當天與老師共進“寂寞的晚餐”，不能與同學玩耍，這種做法遵循了班主任工作原則中的（）A.學生主體原則 B.集體教育原則 C.長善救失原則 D.以身作則原則

42.教育的根本目的是（）。A.發(fā)展生產(chǎn)力 B.鞏固社會制度

C.促進人的身心發(fā)展

D.提高人的科學人文素養(yǎng)

43.當代教育家蘇霍姆林斯基在他曾經(jīng)擔任校長的帕夫雷什中學創(chuàng)立了幾十個興趣小組作為選擇，這反映了教育必須適應(yīng)人身心發(fā)展的哪一個特點？（）。A.順序性 B.穩(wěn)定性 C.可變性

D.個別差異性

44.任何教學策略都是針對教學目標的每一具體要求而制定的，具有與之相對應(yīng)的方法、技術(shù)和實施程序，它要轉(zhuǎn)化為教師與學生的具體行動，這體現(xiàn)的是教學策略的（）特征

新蕾教育您身邊的面試專家 A.指向性 B.操作性 C.整體綜合性 D.靈活性

45.無意義學習只與心有關(guān)，它是發(fā)生在“頸部以上”的學習，沒有情感或個人的意義參與，它與全人無關(guān)。持有這種觀點的是（）A.布魯納 B.布魯姆 C.馬斯洛 D.羅杰斯

46.為了解在校生對學校廣播節(jié)目節(jié)目的評價，某高校學生會從1200 名學生合住的200 間宿舍中隨機抽取15 間，對學生進行問卷調(diào)查。這樣的抽樣方法是（）A.簡單隨機抽樣 B.系統(tǒng)隨機抽樣 C.分層隨機抽樣 D.整群隨機抽樣

47.建立家校QQ 群是班主任實現(xiàn)（）角色的工作方法 A.班級工作的領(lǐng)導者 B.學生健康成長的守護者

C.學校、家庭和社會的溝通者 D.學校教育計劃的貫徹者

48.《幼兒園教育指導綱要(試行)》中指出：教育活動內(nèi)容的組織應(yīng)充分考慮幼兒的學習特點和認識規(guī)律，各領(lǐng)域的內(nèi)容要有機聯(lián)系、相互滲透，注重綜合性、趣味性、()，寓教育于生活、游戲之中。A.活動性 B.游戲性 C.科學性 D.社會性

49.“參觀動物園，討論在那里看到的最有趣的幾件事”這樣的教學目標屬于（）A.普遍性目標取向 B.行為目標取向 C.生成性目標取向 D.表現(xiàn)性目標取向

50.判別動物是否具有心理的標準特征是（）A.反映 B.感應(yīng)性 C.信號性反應(yīng) D.思維

51.人因為違背和歪曲了事實真相而感到羞愧等情況屬于（）A.道德感 B.理智感 C.美感 D.成就感

52.內(nèi)部言語階段,心智活動以（）為主要成分。

新蕾教育您身邊的面試專家 A.抽象思維 B.聲音表象 C.動覺表象 D.言語表征

53.永久性遺忘是因消退而引起的（）A.存儲性障礙 B.提取性障礙 C.生理性障礙 D.心理性障礙

54.“教育者應(yīng)先受教育”，說明了抓化后進生的（）A.揚長原則

B.對事不對人原則 C.可接受性原則 D.潛移默化原則

55.依據(jù)科爾伯格的道德發(fā)展理論，具有法制觀念取向者屬于（）時期的特征。A.前習俗水平B.習俗水平C.后習俗水平D.自我中心

56.學習遷移的前提是（）A.已有的知識背景 B.學習材料的相似性 C.對原理的運用程度 D.情境的相似性

57.關(guān)于教學與發(fā)展的關(guān)系，維果斯基的基本觀點是（）A.教學跟隨發(fā)展 B.教學與發(fā)展并行 C.教學促進發(fā)展 D.教學等同于發(fā)展

58.孩子學開門，需要學習用手握住門把手，會扭動門把手，門把手扭動到合適的位置，把門打開，按照加涅的學習理論，這屬于（）。A.連鎖學習B.刺激反應(yīng)學習C.言語聯(lián)想學習D.辨別學習

59.幼兒園的兒童在游戲中除了有向他人表達的社會性言語外，還存在著一種非社會性言語，這種言語只對自己說，并非要交流思想，也不企圖引起他人相應(yīng)的反應(yīng)，（）稱之為自我中心言語。A.喬姆斯基 B.維果斯基 C.皮亞杰 D.皮連生

60.所謂認知結(jié)構(gòu)，就是學生頭腦里的（）結(jié)構(gòu) A.認識

新蕾教育您身邊的面試專家 B.知識 C.情感 D.態(tài)度

四、多項選擇題

61.以下關(guān)于教師表述正確的是（）A.教師屬于國家公務(wù)員 B.教師是學習者和研究者 C.教師是學生的朋友

D.師范教育的產(chǎn)生促使教師培養(yǎng)走向?qū)ｉT化 62．下列哪些著作出自桑代克（）A.《論教學方法》 B.《人的本性》 C.《學習心理》

D.《個性差異與測量》

63.以下屬于教學策略的特征的是（）A.指向性 B.操作性 C.整體綜合性 D.靈活性

64.以下屬于道德討論中的深入性提問的有（）A.升華性問題

B.突出相鄰階段的論點 C.澄清與總結(jié)

D.角色扮演問題與策略

65.元認知策略中的監(jiān)控策略包括（）A.產(chǎn)生待回答的問題 B.分析如何完成學習任務(wù) C.閱讀時對注意加以跟蹤 D.對材料進行自我提問

66.素質(zhì)教育的特征具體包括（）A.教育價值的多元化 B.教育對象的全體性 C.教育內(nèi)容的基礎(chǔ)性 D.教育空間的開放性

67.嚴謹治學對教師的要求是（）A.終身學習B.鉆研專業(yè)知識 C.拓展知識領(lǐng)域 D.豐富實踐知識

68.下列屬于以個人反思為基本方式的教學研究的是（）A.教學筆記 B.教學反思札記 C.教育敘事 D.教育觀察

新蕾教育您身邊的面試專家 69.下述屬于道家的主張是()A.有教無類 B.兼愛

C.復(fù)歸人的然本性 D.不言之教

70.教師應(yīng)具備的專業(yè)精神是（）A.實踐精神 B.人文精神 C.科學精神 D.敬業(yè)精神

71.現(xiàn)代教育的公共性特征主要有（）A.公平性 B.公益性 C.免費性 D.大眾性

72.教師的專業(yè)發(fā)展應(yīng)包括三個有機統(tǒng)一的階段，這三個階段是（）A.職前培養(yǎng) B.繼續(xù)教育 C.入職輔導 D.在職進修

73.下面有關(guān)小學兒童心理發(fā)展特點的說法，正確的是（）A.學習逐步成為其主導活動 B.形象視覺發(fā)展的關(guān)鍵期 C.向抽象邏輯思維過渡 D.口語學習的關(guān)鍵期

74.以下屬于認知策略的是（）

A.在閱讀困難或不熟的材料時放慢速度 B.對每一天的活動都列出一張活動順序表

C.將所學的知識再用實驗證明、寫成報告、做出總結(jié) D.意識到不理解課文的某一部分時，退回去讀困難的段落 75.以下屬于學前兒童性格典型特征的是（）A.開朗樂觀 B.活潑好動 C.模仿性強 D.情感含蓄

76.教育心理學是一門交叉學科，其主要關(guān)注（）A.發(fā)展與教育 B.學習與教學 C.認知與個性 D.一致與差異

77.品德和道德的聯(lián)系表現(xiàn)在（）。A.個體品德的內(nèi)容來源于社會道德 B.個體品德的形成依賴于社會道德 C.道德屬于社會意識形態(tài)范疇

新蕾教育您身邊的面試專家 D.道德與品德的直接根源相同

78.以下屬于動作技能領(lǐng)域目標的有（）A.知覺 B.模仿 C.操作 D.準確

79.根據(jù)布魯納的教育目標觀，以下屬于學校教育的目標的是（）A.發(fā)展學生們運用“思想”解答問題的信心

B.培養(yǎng)學生的自我推進力，引導學生們獨自運用各種題材 C.培養(yǎng)“經(jīng)濟地使用思想” D.發(fā)展理智上的忠誠

80.以下屬于一級強化物的是（）A.溫暖 B.錢

C.自由的玩 D.安全

五、案例分析題（請仔細閱讀給定案例，并按要求完成作答。本題 3 小題，共 30 分）81． 案例一

大學畢業(yè)后，曲老師到一所農(nóng)村中學當歷史老師，至今已有八年了。在此期間，有的同事調(diào)到條件更好的學校

去了，有的則步入了職業(yè)怠倦期。有幾所條件更好的城區(qū)學校想引進他，但他總是拒絕說： “我從小在農(nóng)村長大，明白農(nóng)村孩子也需要良好的教育。這里的孩子離不開我。”

為了成為一名優(yōu)秀的歷史老師，曲老師經(jīng)常翻閱各種期刊雜志，以及時了解歷史學科的新信息，他還經(jīng)常向經(jīng)驗豐富的教師學習。為了提升自己分析和解決問題的能力，曲老師不斷學習科學研究方法，并運用這些方法解決了一些教學問題。曲老師說： “臺上一分鐘，臺下十年功。當老師僅靠大學時代所學的知識遠遠不夠。” 他堅持每天至少進行一個小時的閱讀，多年來從未斷過。他的閱讀范圍很廣，除了研讀歷史學領(lǐng)域的經(jīng)典著作之外，他還廣泛學習法學、地理學、社會學、美學等各個領(lǐng)域的知識。

案例二

崔老師平時持續(xù)關(guān)注教育理論的最新發(fā)展，喜歡觀摩全國優(yōu)秀教師的示范課，經(jīng)過大量實踐和總結(jié)反思，逐漸形成了自己的教學風格和特色。就說作文課吧，很多老師都有不成文的程序。首先，來個開場白，接著念幾篇范文，發(fā)一通評論，再布置一篇作文，附帶一堆提示……崔老師卻不這樣，他經(jīng)常找一些文章，說閱讀對于寫作很重要，要大家自主閱讀，然后叫大家交流閱讀感想。同學們往往爭得面紅耳赤，忙得不亦樂乎，他卻顯得逍遙自在。在此基礎(chǔ)上，學生順利地完成作文。崔老師真懶！崔老師建議同學們自主評選班級之星，并走星光大道。班上 42 個同學，同學們都說自己能評星，紛紛上臺展示自己的風采。最后居然評出了各種各樣 50 顆星，他也沒有反對。崔老師負責學

新蕾教育您身邊的面試專家 校宣傳欄。起初，他叫幾個能寫會畫的同學幫忙，后來竟把組稿、繪畫、編排等工作全交給同學們。最要命的是，他自己不做，居然還要求大家每次必須有新意、有亮點，大家絞盡腦汁，他最多只在關(guān)鍵時刻點撥一下。有時大家忙活了半天，他只說一句，哎，還是沒有新意。同學們又得想辦法。時間長了同學們發(fā)現(xiàn)自己很有進步。請根據(jù)以上案例，回答下列問題：

(1)請結(jié)合案例一，從現(xiàn)代教師觀的角度，評析曲老師的行為。（7 分）要求： 有針對性，條理清晰，字數(shù)不超過 300 字。

①教師是學生學習的促進者，是學生學習能力的培養(yǎng)者，也是學生的榜樣。材料中曲老師用自己的獻身農(nóng)村教師的行為為學生樹立了良好榜樣，曲老師不斷提升自己的知識和專業(yè)技能，響應(yīng)了新課改要求教師成為學生學習的引導者、教育教學的研究者以及課程資源的建設(shè)者和開發(fā)者的要求（4 分）。

②教師需具備一定的知識素養(yǎng)，曲老師除了研究歷史以外還廣博的涉獵其它知識，體現(xiàn)了教師知識素養(yǎng)里面教師需具備廣博的科學文化知識的要求（3 分）。

(2)請結(jié)合案例二，從現(xiàn)代學生觀的角度，評析崔老師的教育行為。（8 分）要求： 方法得當，措施合理，條理清晰，字數(shù)不超過 400 字。

①現(xiàn)代學生觀認為學生是發(fā)展的人，具有巨大的發(fā)展?jié)撃?。崔老師放手讓學生做，作文課自主閱讀，溝通交流閱讀感想，完成作文。學生們還一起想創(chuàng)意、亮點。均體現(xiàn)了崔老師視學生為發(fā)展中的人，認為學生具備發(fā)展?jié)撃艿膶W生觀（2 分）。

②現(xiàn)代學生觀認為學生是獨特的人，具有自身的獨特性。班級學生自主評選班級之星，每名學生都被評上了星，展現(xiàn)出了學生各種各樣不同的風采（2 分）。

③現(xiàn)代學生觀認為學生是獨立意義的人，是不以教師意志為轉(zhuǎn)移的客觀存在，材料中，崔老師將學校宣傳欄的各種工作都交給了學生，讓學生們集思廣益，尊重學生們的想法，并督促學生們要有創(chuàng)意、有亮點，自己從旁指導，充分發(fā)揮了學生們的主觀能動性（2 分）。

總之，作為一名教師應(yīng)該向崔老師學習，不包辦代替，相信學生的能力，放手讓學生自己去做，充分發(fā)揮學生的聰明才智，做到一切為了學生的發(fā)展（1 分）。

(3)結(jié)合以上案例，談?wù)勀銓處煂I(yè)發(fā)展的認識，以及如何促進教師專業(yè)發(fā)展。（15 分）

要求： 全面、準確，條理清晰，字數(shù)不超過 500 字。

教師專業(yè)成長又稱教師專業(yè)發(fā)展，即由一個新手教師逐漸發(fā)展成為一個專家型教師的過程。它包括教師群

體的專業(yè)成長和教師個體的專業(yè)成長（2 分）。案例中體現(xiàn)的促進教師專業(yè)發(fā)展的途徑具體包括：

①系統(tǒng)的理論學習。理論指教育理論和本學科的專業(yè)理論。大量理論知識的掌握有助于教師的專業(yè)發(fā)展。曲老

師和崔老師的行為都體現(xiàn)了理論學習的重要作用（3 分）。

②完善的技能訓練。如觀摩和分析優(yōu)秀教師的教學活動、開展微格教學等。崔老師觀摩優(yōu)秀教師示范課的行為 體現(xiàn)了技能訓練（3 分）。

新蕾教育您身邊的面試專家 ③科學的教學反思。對教學經(jīng)驗的反思，又稱反思性實踐或反思性教學，這是“一種思考教育問題的方式，它是在對教學的道德責任以及技術(shù)性教學的實際效果的分析基礎(chǔ)上發(fā)展起來的，要求教師具有做出理性選擇并對這些選擇承擔責任的能力”。崔老師善于進行教學反思，從而形成自己獨特的教學風格（4 分）。

④科學的教育研究。所謂教育研究，就是以教育現(xiàn)象或問題為對象，通過運用各種科學方法，遵循科學的認識過程，根據(jù)對收集到的事實材料的分析，對假設(shè)或理論進行檢驗，以揭示教育現(xiàn)象的本質(zhì)及其客觀規(guī)律的活動。曲老師不斷學習科學研究方法，并運用這些方法解決了一些教學問題（3 分）。

新蕾教育您身邊的面試專家

第四篇：2018年山東教師編押題卷(二)

2018年山東教師編押題卷

（二）第一部分 公共基礎(chǔ)部分(共35題，30分)

一、單項選擇題（下列各題的答案中，只有一項是最符合題意的，請把這個答案選出，并將填寫在相應(yīng)的括號內(nèi)。本大題共25小題，每小題0.8分，共20分）

一、單項選擇題

1.十九大報告指出，中國特色社會主義文化，源自于（）。A.黨領(lǐng)導人民在革命、建設(shè)、改革中創(chuàng)造的革命文化

B.黨領(lǐng)導人民在革命、建設(shè)、改革中創(chuàng)造的社會主義先進文化 C.中華民族五千多年文明歷史所孕育的中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化 D.中華民族長期以來積淀的古今中外文化交融的結(jié)果

2.十九大報告指出，深化機構(gòu)和行政體制改革，要在省市縣對職能相近的黨政機關(guān)探索（）或合署辦公。A.黨政分離 B.科學配置 C.合并設(shè)立 D.明確職責

3.十九大報告指出，要深化稅收制度改革，健全（）體系。A.稅收 B.國稅 C.地方稅 D.國地稅

4.十九大報告指出，健全（）雙支柱調(diào)控框架，深化利率和匯率市場化改革。A.貨幣政策和財政政策 B.財政政策和宏觀審慎政策 C.貨幣政策和宏觀審慎政策 D.貨幣政策和產(chǎn)業(yè)政策

5.《山東新舊動能轉(zhuǎn)換綜合試驗區(qū)建設(shè)總體方案》近日發(fā)布，明確到2022 年，基本形成新動能主導經(jīng)濟發(fā)展的新格局，通過試驗區(qū)建設(shè)帶動山東省全員勞動生產(chǎn)率由2016 年的人均10 萬元提高到（）萬元。A.12 B.13 C.14 D.15 6.2018 年10 月1 日實施的民法總則規(guī)定，（）周歲以上的未成年人為限制民事行為能力人。A.8 B.10 C.12 D.13 7.下列有關(guān)時間和空間的論述不正確的是（）。A.時間和空間是物質(zhì)運動的存在形式 B.時間和空間都具有客觀性

C.整個物質(zhì)世界的時空是無限的

D.三維性是時間和空間的重要特點之一

8.實踐的共同性的基本特征具體體現(xiàn)為（）。A.客觀現(xiàn)實性、自覺能動性和社會歷史性 B.嘗試性、探索性和學習性 C.生產(chǎn)實踐、改造社會和科學實驗 D.客觀性、目的性和探索性

9.隨著科學技術(shù)的發(fā)展，人類已經(jīng)制造出諸如醋酸纖維、聚苯乙烯、合成橡膠等自然界原本不存在的化合物，其數(shù)量已達數(shù)百萬種。這一情況說明（）。A.物質(zhì)世界是人類創(chuàng)造的

B.人類通過實踐將“自在之物”轉(zhuǎn)化為“為我之物” C.物質(zhì)世界依賴于人的意識而存在 D.人造物質(zhì)可以脫離天然物質(zhì)而存在

10.（）是黨的全部工作和戰(zhàn)斗力的基礎(chǔ)。A.黨的委員會 B.黨的基層組織 C.黨小組 D.黨支部

11.以毛澤東為代表的中國共產(chǎn)黨人開創(chuàng)了農(nóng)村包圍城市、武裝奪取政權(quán)的革命道路，之所以能使中國革命從失敗走向勝利，主要是因為這條道路（）。A.以武裝斗爭為主要斗爭形式 B.以農(nóng)村革命根據(jù)地作為后盾 C.以土地革命為中心內(nèi)容 D.適合中國國情

12.根據(jù)我國憲法規(guī)定，下列關(guān)于私有財產(chǎn)權(quán)的表述哪一項是不正確的？（）A.公民合法的私有財產(chǎn)不受侵犯

B.國家依照法律規(guī)定保護公民的私有財產(chǎn)權(quán)和繼承權(quán) C.任何人不得剝奪公民的私有財產(chǎn)

D.國家為了公共利益的需要，可以依照法律規(guī)定對公民的私有財產(chǎn)實行征收或征用并給予補償 13.下列選項中不屬于全國人大常委會職權(quán)的是（）。A.解釋憲法

B.決定戰(zhàn)爭和和平

C.決定駐外全權(quán)代表任免 D.決定全國總動員

14.我國《刑法》規(guī)定，又聾又啞的人或者盲人犯罪（）。A.可以從輕處罰

B.可以從輕或者減輕處罰 C.應(yīng)當減輕或者免除處罰

D.可以從輕、減輕或者免除處罰

15.公民所獲得的勞動模范、優(yōu)秀教師、杰出青年、崗位能手等光榮稱號，屬于公民的（）。A.名譽權(quán) B.榮譽權(quán) C.聲譽權(quán) D.名稱權(quán)

16.行政訴訟中，被告無權(quán)（）。A.提出上訴

B.自行向原告和證人收集證據(jù)

C.作出停止執(zhí)行原具體行政行為的決定 D.改變自己所作的具體行政行為

17.近年某地發(fā)現(xiàn)一座古代墓葬，出土距今5000 年的玉面人和一尊扁足青銅方鼎，方鼎內(nèi)壁刻有小篆。對此墓葬的年代，以下推測正確的是（）。A.據(jù)玉面人的年代推算，應(yīng)為母系氏族時期 B.青銅器是商朝標志性器物，故應(yīng)在商朝 C.商朝時期出現(xiàn)青銅銘文，估計在西周時期 D.根據(jù)文字判斷，墓主最早應(yīng)是秦朝人

18.“脫帽露頂王公前，揮毫落紙如云煙”，杜甫的這句詩描述了當時一位書法家的創(chuàng)作情景，這位書法家是（）。A.王羲之 B.張旭 C.顏真卿 D.柳公權(quán)

19.下列科技成就中不屬于宋朝時期的是（）。A.制成羅盤針用于航海 B.活字印刷術(shù)的發(fā)明

C.火藥在軍事上的廣泛使用 D.實測子午線的長度 20.月蝕發(fā)生時（）。A.月球在地球和太陽之間 B.太陽在月球和地球之間 C.地球在太陽和月球之間 D.是在新月的時候

21.C919，第一個“9”的寓意是天長地久，“19”代表的是（）。A.最大載客量為190 座 B.首席設(shè)計師的編號為19 C.巡航高度19000 米 D.翼展19 米

22.精神文明建設(shè)先進典型巡禮,在近期結(jié)束的第五屆（）評選中，濟南市以省會城市第一名的成績當選。

A.全國文明城市 B.全國衛(wèi)生城市 C.全國創(chuàng)新城市 D.全國旅游城市

23.為了預(yù)防“谷賤傷農(nóng)”，我國政府對農(nóng)產(chǎn)品實行保護價格政策，該保護價格政策（）。A.可能導致市場短缺 B.可能導致市場過剩 C.導致市場價格下降 D.導致黑市交易出現(xiàn)

24.根據(jù)行文規(guī)則，對不符合行文規(guī)則的上報公文，上級機關(guān)的秘書部門（）退回下級呈報機關(guān)。A.有權(quán) B.無權(quán)

C.經(jīng)請示本級機關(guān)領(lǐng)導后才能 D.不能

25.國家每年都要舉行國家科學技術(shù)獎勵大會，重獎對科學技術(shù)作出重大貢獻的科學家和科技工作者。這說明國家（）。A.履行政治職能

B.履行組織社會主義文化建設(shè)的職能 C.履行公共服務(wù)職能 D.履行保衛(wèi)職能

二、多項選擇題

26.十九大報告中關(guān)于深化供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革強調(diào)，弘揚（）和（），營造勞動光榮的社會風尚和精益求精的敬業(yè)風氣。A.大國工匠精神 B.優(yōu)秀勞模精神 C.勞模精神 D.工匠精神

27.近日，中共中央印發(fā)了《中國共產(chǎn)黨黨務(wù)公開條例（試行）》?！稐l例》第十五條指出：凡列入黨務(wù)公開目錄的事項，有關(guān)黨的組織應(yīng)當按照（）程序及時主動公開。A.提出 B.審核 C.審批 D.實施

28.碘是人體必需的元素，但是統(tǒng)一在食鹽中添加碘的方式可能導致“補碘”過量。某些非缺碘地區(qū)增售無碘鹽，人們可以根據(jù)具體情況自主調(diào)節(jié)攝碘量。該材料體現(xiàn)的哲理有（）。A.做事情要掌握分寸 B.看問題要力求全面 C.具體問題要具體分析 D.做事情要突出重點

29.某鄉(xiāng)鎮(zhèn)召開黨委會議，研究拆遷安置補償方案，到會委員有近半數(shù)反映補償標準過低，爭論比較激烈。下列解決措施，符合《黨章》規(guī)定的有（）。A.暫緩作出決定

B.進一步調(diào)查研究，交換意見，下次再表決 C.將爭論情況向上級組織報告，請求裁決 D.由鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委書記直接作出決定

30.下列有關(guān)犯罪認定的表述錯誤的是（）。

A.生產(chǎn)假藥，足以嚴重危害人體健康的才構(gòu)成犯罪 B.故意殺人，造成嚴重后果的才構(gòu)成犯罪

C.組織他人出賣人體器官，從中牟利的，才構(gòu)成犯罪 D.故意傷害他人身體，造成嚴重后果的才構(gòu)成犯罪 31.下列關(guān)于我國古代的科學成就說法正確的是（）。

A.郭守敬主持編定的《授時歷》是中國古代最優(yōu)秀的歷法，也是行用時間最長的歷法 B.戰(zhàn)國時期的《墨經(jīng)》中已有對焦距和物體成像的關(guān)系的說明

C.《水經(jīng)注》是古代地理學著作，它與《三國志注》《世說新語注》《九章算術(shù)注》合稱“四大名注”

D.《甘石星經(jīng)》是我國也是世界上最早的天文學著作

請根據(jù)相關(guān)法律規(guī)定，回答32-35題。

A為某國家機關(guān)工作人員,依法配備有公務(wù)用槍。A在有配偶(B女,生活在外地)的情況下,長期與C女共同生活,并生有一子(周圍群眾均認為A與C為夫妻關(guān)系),為此借用了D的3萬元現(xiàn)金。D多次討債,A無力償還,于是A將公務(wù)用槍(無子彈)用作借債質(zhì)押物交給D,約定A還款時,D將槍支歸還給A。3個月后A仍然未能歸還借款,D便將槍支送給其外甥E玩耍。E在一周后使用該槍支搶劫某銀行儲蓄所現(xiàn)金20余萬元。

32.關(guān)于A與C女共同生活的行為,下列哪些說法是錯誤的?()A.法律不承認事實婚姻,所以,A不成立重婚罪 B.事實婚姻是無效的,所以,A不成立重婚罪

C.A與C女屬于同居而非事實婚姻,所以,A不成立重婚罪 D.重婚罪侵犯的是配偶權(quán),如果B女同意,則A不成立重婚罪 33.關(guān)于A將槍支質(zhì)押給D的行為,下列哪些說法是錯誤的?()A.A的行為既不屬于非法出租,也不屬于非法出借,根據(jù)罪刑法定原則,不成立非法出租、出借槍支罪

B.A的行為本身沒有造成嚴重后果,故不成立非法出租、出借槍支罪

C.由于槍內(nèi)無子彈,A的行為不可能危害公共安全,故不成立非法出租、出借槍支罪

D.對A的行為以濫用職權(quán)罪論處較為合適 34.關(guān)于D的行為,下列哪些說法是錯誤的?()A.D的行為僅成立非法持有槍支罪

B.D的行為成立非法持有槍支罪和搶劫罪

C.D的行為雖然不成立搶劫罪,但應(yīng)對E搶劫銀行的犯罪行為承擔一定的刑事責任

D.D的行為不成立犯罪

35.搶劫罪的加重情形包括()。A.搶劫銀行的

B.冒充軍人搶劫的C.持槍搶劫的D.搶劫救災(zāi)物資的

第二部分(共45題，40分)

三、單項選擇題（下列各題備選答案中只有一項符合題意，請將其選出，并將其代碼填在相應(yīng)的括號內(nèi)。多選、錯選或不選均不得分。本大題共25小題，每小題0.8分，共20分）

36.開放式課堂模式的理論基礎(chǔ)是（）A.信息加工 B.人本主義 C.行為主義 D.認知主義

37.教育的雙重文化屬性表現(xiàn)在（）A.教育對生產(chǎn)力的促進作用 B.教育再生產(chǎn)科學知識 C.文化體系

D.教育為文化本體

38.教師的勞動價值主要體現(xiàn)在教育勞動的（）A.個人價值和社會價值 B.主體價值 C.創(chuàng)造價值 D.教育價值

39.研究“如何提高學生的能力水平”。這類問題主要屬于（）A.有結(jié)構(gòu)問題

B.無結(jié)構(gòu)問題 C.界定清晰的問題 D.非現(xiàn)實的問題

40.兒童在發(fā)展的各個階段所形成的一般的、典型的、本質(zhì)的心理特征是（）A.兒童心理發(fā)展的生物前提 B.兒童心理的年齡特征 C.兒童發(fā)展的順序性

D.兒童心理發(fā)展的個別差異

41.贊可夫的一般發(fā)展以（）為核心 A.情感 B.能力 C.智力 D.知識

42.初中“歷史與社會”、“科學”、“藝術(shù)”是屬于（）A.核心課程 B.活動課程 C.學科課程 D.綜合課程

43.教育諸社會功能的聯(lián)系是（）

A.整體性和間接性 B.整體性和超前性 C.矛盾性和不平衡性 D.整體性和矛盾性

44.教育研究過程中，教師確定研究問題的計劃和行動，屬于（）A.文獻綜述 B.數(shù)據(jù)收集 C.問題確定 D.研究設(shè)計

45.古代學者朱熹認為“論先后，知為先；論輕重，行為重?！边@體現(xiàn)的德育原則是（）A.一致性原則 B.正面引導原則 C.知行統(tǒng)一原則 D.嚴格要求原則

46.在古希臘最早提出發(fā)現(xiàn)法的大教育家是（）A.德謨克利特 B.亞里士多德 C.柏拉圖 D.蘇格拉底

47.將課程理念轉(zhuǎn)化為課程實踐活動的橋梁是（）A.課程計劃 B.課程標準 C.課程設(shè)計 D.課程類型

48.提出了意識流概念的是（）學派 A.格式塔 B.精神分析 C.構(gòu)造主義 D.機能主義

49.學生在得知自己的考試成績之后，往往喜歡解釋自己取得成功或遭受失敗的原因，我們稱這種現(xiàn)象為（）A.自我效能感 B.結(jié)果效能感 C.歸因 D.自我安慰

50.詹老師個子不高，形象一般，剛開始當老師時經(jīng)常自問“學生會接受我，愿意聽我講課嗎？”詹老師的這種心態(tài)屬于（）A.關(guān)注自我階段 B.關(guān)注生存階段 C.關(guān)注情境階段 D.關(guān)注學生階段

51.俗話說“十個手指各有所長”，每個學生各有各的長處與短處，同年齡段的學生有許多共同之處，但也各具特色，個性紛呈，這就要求教師做到（）A.關(guān)愛學生，維護學生 B.尊重學生，信任學生 C.研究學生，了解學生 D.承認差異，引導學生

52.某學生因考試不及格而愧疚是（）A.道德感 B.理智感 C.美感 D.成就感

53.解決問題的基本過程是（）。

A.發(fā)現(xiàn)問題——理解問題——提出假設(shè)——檢查假設(shè) B.發(fā)現(xiàn)問題——研究問題——提出假設(shè)——檢查假設(shè) C.發(fā)現(xiàn)問題——提出假設(shè)——理解問題——檢查假設(shè) D.研究問題——發(fā)現(xiàn)問題——提出假設(shè)——檢查假設(shè)

54.在觀看乒乓球抽球的錄像之后，能以一定的精確度來演示這一動作，則說明動作技能達到了（）的目標。A.模仿 B.準確 C.連貫 D.習慣化

55.在情感領(lǐng)域的教學目標，（）是低級的價值內(nèi)化水平A.接受 B.反應(yīng)

C.形成價值觀念

D.組織價值觀念系統(tǒng)

56.在皮亞杰看來，當學生的思維已超越對具體的可感知事物的依賴，能做出一定的概括時，他的思維已進入（）A.感知運動階段 B.前運算階段 C.具體運算階段 D.形式運算階段

57.低年級學生借助蘋果進行加減運算，這屬于（）A.內(nèi)部言語階段

B.出聲的外部言語動作階段 C.不出聲的外部言語動作階段 D.物質(zhì)與物質(zhì)化階段

58.美國學生熱衷于吸收各學科的成就，然后通過辯論剔除混亂知識體系中的糟粕和謬論，從而獲得迅速進步。這個現(xiàn)象說明了（）。A.學習的實踐性 B.學習的滲透性 C.思考的獨立性 D.思想的開放性

59.根據(jù)比率智商的計算公式，如一個孩子的心理年齡與生理年齡一致，則智商是（）A.50 B.75 C.100 D.125 60.兒童在家中養(yǎng)成的愛勞動的習慣也會在學校中表現(xiàn)出來，這是（）。A.知識遷移 B.技能遷移 C.態(tài)度遷移 D.行為規(guī)范遷移

四、多項選擇題（下列各題備選答案中至少有兩項是符合題意的，請找出恰當?shù)倪x項，并將其代碼填在相應(yīng)的括號內(nèi)。多選、錯選或少選均不得分。本大題共20小題，每小題1分，共20分）

61.以下屬于課程內(nèi)容的有（）A.課程方案 B.課程設(shè)計 C.課程標準 D.教材

62.“校本課程開發(fā)方案”的內(nèi)容包括（）。A.校本課程開發(fā)總體目標

B.校本課程的結(jié)構(gòu)與課程門類 C.課程實踐與評價的設(shè)想 D.保障措施

63.中共中央國務(wù)院關(guān)于深化教育改革全面推進素質(zhì)教育的決定》進一步強調(diào)指出“全面推進素質(zhì)教育，根本上要靠（）來保障。

A.教師 B.社會 C.法治 D.制度

64.教育的“三個面向”是指教育要（）A.面向?qū)W生 B.面向未來 C.面向現(xiàn)代化 D.面向世界

65.教師比較合理的知識結(jié)構(gòu)應(yīng)該包括（）A.精深的專業(yè)知識

B.廣博的科學文化知識 C.扎實的教育科學知識 D.公文寫作知識

66.下列選項中由清政府頒布的學制有（）A.壬寅學制 B.癸卯學制 C.壬子癸丑學制 D.壬戌學制

67.教育研究資料的收集渠道有（）A.問卷 B.訪談 C.個案 D.觀察

68.教師提高教學研究技能的途徑有（）A.閱讀 B.合作 C.行動研究 D.備課

69.理解課堂教學與課外教育工作的關(guān)系，正確的觀點是（）A.課外教育工作是課堂教學的延續(xù)和補充 B.課外與校外教育工作可以互相取代 C.課外與校外教育工作可以互相補充 D.課外教育工作與課堂教學相互促進 70.情景教學提出的原理主要有（）A.知識和智力相統(tǒng)一

B.有意識和無意識心理活動相統(tǒng)一 C.智力因素和非智力因素相統(tǒng)一 D.情感和認知活動相互作用

71.高中生的抽象邏輯思維具有（）A.假設(shè)性 B.預(yù)計性 C.內(nèi)省性 D.目的性

72.以下哪一個是認知策略的例子（）A.學生考試時監(jiān)控自己的考試時間 B.學生在學習中能舉一反三

C.學生能利用復(fù)述策略進行記憶

D.學生在閱讀時，遇到難點立即停下來思考或回到前面重新閱讀 73.以下描述符合多血質(zhì)氣質(zhì)類型的是（）A.活潑好動，熱情大方 B.行動敏捷，適應(yīng)力強 C.缺乏耐心和毅力 D.多愁善感，心思細膩

74.一般認為，一個概念的形成包含的階段有（）A.下定義 B.類化 C.抽象化 D.辨別

75.程序教學需要遵循的原則有（）A.小步子 B.自定步調(diào) C.循序漸進 D.及時強化

76.以下是從眾現(xiàn)象的有（）A.入鄉(xiāng)隨俗

B.足球賽后的騷亂

C.**中跟大家一起破壞 D.買彩票

77.行為主義是最早的學習理論，它為學校的教學做出的主要貢獻是（）A.個別化教學 B.非指導性教學 C.交互教學 D.行為矯正

78.下列屬于逃避條件作用現(xiàn)象的是（）A.看見路上的垃圾后繞道走開 B.碰到燙的東西，趕緊縮回手來 C.感覺屋內(nèi)人聲嘈雜時暫時離去 D.害怕見生人不敢上街

79.學習策略是學習者制定的學習計劃，由（）構(gòu)成 A.規(guī)則 B.法則 C.程序 D.技能

80.信息加工學習理論對實際教學的啟示是（）

A.在呈現(xiàn)重要的教學內(nèi)容前，要先把學生的注意吸引過來 B.讓學生帶著問題去學習

C.突出重點，便于學生選擇編碼

D.引導學生用自己的話復(fù)述學習的內(nèi)容，增強記憶

案例一

這是一個真實的故事：期末考試剛剛結(jié)束，幾位學生怯生生地找到班主任，幾乎是用哀求的語氣對班主任說：“別給我們排隊了。”孩子們的目光里充滿了惶恐與不安。這位教了20多年書的教師心頭一熱，眼睛濕潤了。事后，他對記者說：“那一刻，我真切地感到了那一份沉重?！备鶕?jù)某課程調(diào)查專家小組的一項調(diào)查顯示：“96%的學校給學生按考試成績排名次，經(jīng)常排名次的占68%;75%的學生對全班公布分數(shù)和排名次感到緊張、害怕，甚至討厭。”

早讀鈴聲響了，班主任王老師走進教室，不久小李(學習成績位列班上的前幾名)氣喘吁吁跑進教室，王老師擺了一下手，示意他進去坐好。過了一會兒，“差生”小趙跑來，看到班主任在教室，就在教室外喊聲“報告”，王老師將其引至教學樓拐角處，做了十分鐘的“思想工作”?？吹竭@兩種情景的同學們竊竊私語。

（1）請依據(jù)以上實例，分析“排名榜”帶來了什么?(1)以上實例告訴我們，“排名榜”給相當一部分學生帶來沉重的心理壓力。可能會有一些學生把這種壓力轉(zhuǎn)化為奮起直追的動力，但不容否認，必定有為數(shù)不少的學生因承受不了這種心理壓力而造成心理障礙.厭學、厭世，甚至輕生，這是違背“排名”初衷的。(2)“排名榜”還帶來了老師對學生教育的簡單化。一個教師所面對的學生集體.總有各方面發(fā)展得好一些的學生，也會有各方面發(fā)展得差一些的學生。教師要使優(yōu)等生獲得更好的發(fā)展，使差考生跟上整個學生集體的發(fā)展水平.就不能不研究優(yōu)等生和差考生的特點及其教育對策。“排名榜”想通過排名次達到優(yōu)的更優(yōu)、差的變優(yōu)的目的.愿望雖好，但往往事與愿違，把教育的復(fù)雜性簡單化了，肯定達不到預(yù)想的效果。(3)“排名榜”還把衡量學生學習成果的標準簡單化了。排名次往往是排學生學習書本知識(主要是記憶、理解書本知識)的名次。用這樣一個標準來衡量學生學習成果，顯然是不科學的。根據(jù)多元智能理論，人的智能是多方面的，學習成績不好，并不說明他的其他智能差：同樣，學習成績好.不等于其他方面的智能好。因此，“排名榜”不科學，應(yīng)廢止。

（2）案例一中班主任應(yīng)該怎樣幫助學生？

放棄排名次，充分了解學生，針對學生的特點因材施教。關(guān)心學生的心理健康，多鼓勵贊賞學生，運用多種評價方式評價學生的學習。充分調(diào)動學生的學習興趣，培養(yǎng)學生的良好學習習慣

（3）王老師的做法是否妥當，應(yīng)該怎樣改進？

本案例中王老師對待兩名遲到的學生的不同做法沒有達到教師應(yīng)有的平等對待、尊重學生的基本要求。教師的公平與公正要求教師在育人的態(tài)度和行為上主持正義，對學生一視同仁.不論學生的性別、相貌、能力、天賦、經(jīng)濟條件、家庭背景等主客觀條件，都要用同一標準對待學生。王老師根據(jù)成績的好壞區(qū)別對待學生，沒有認識到每個學生都有閃光點，只是還沒有被教師發(fā)現(xiàn)或被教師忽視。每

一位學生都是獨一無二的.教師應(yīng)平等對待，服務(wù)于全體學生.不應(yīng)厚此薄彼。

第五篇：2019年保山教師招聘考試押題試卷

2019年保山教師招聘考試押題試卷

一、單選題

1、學生在學習遇到問題時向同學求教，該行為屬于學習策略中的（）。

A.認知策略 B.精細加工策略

C.元認知策略 D.資源管理策略

2、創(chuàng)造性思維的核心是（）。

A.發(fā)散思維 B.集中思維

C.順向思維 D.逆向思維

3、在課堂上，某教師注重創(chuàng)造自由氣氛，鼓勵學生自由發(fā)表意見，不把自己的意見強加于學生。該教師對課堂管理的領(lǐng)導方式主要屬于（）。

A.參與式 B.監(jiān)督式

C.放羊式 D.控制式

4、教學過程中，教師給學生以足夠的關(guān)注和期望，學生在得到激勵和賞識后常常表現(xiàn)出積極學習的行為。這種心理效應(yīng)是（）。

A.南風效應(yīng) B.霍桑效應(yīng)

C.皮格馬利翁效應(yīng) D.巴納姆效應(yīng)

5、下列表述中，不符合我國當前基礎(chǔ)教育課程設(shè)置精神的是（）。

A.小學以綜合課程為主

B.初中階段以分科課程為主

C.初中階段以分科和綜合相結(jié)合課程為主

D.高中階段以分科課程為主

6、在教育法律關(guān)系中，中小學校和教職員工可以依法分別成為法律關(guān)系的（）。

A.主體和主體

B.主體和客體

C.客體和客體

D.客體和主體

7、《中華人民共和國教師法》適用于（）。

A.在學校中從事教學工作的教師

B.所有教育機構(gòu)中從事教學工作的教師

C.在各級各類學校和其他教育機構(gòu)中專門從事教育教學工作的教師

D.其他教育工作者

8、下列選項屬于孔子教育思想的是（）。

A.思想自由，兼容并包 B.生活即教育 C.有教無類 D.罷黜百家，獨尊儒術(shù)

9、教育的普及、成人教育的迅速發(fā)展、傳統(tǒng)教育走向終身教育等，都體現(xiàn)了現(xiàn)代教育的（）。

A.生產(chǎn)性 B.科學性

C.民主性 D.商品性

10、提出“靈魂說”“自由教育”思想的教育家是（）。

A.蘇格拉底 B.柏拉圖

C.亞里士多德 D.昆體良

11、隨著信息技術(shù)和人工智能的快速發(fā)展，許多行業(yè)的工作人員會越來越多地被自動化系統(tǒng)和機器人系統(tǒng)替代，人們開始思考未來該如何應(yīng)對職業(yè)選擇的壓力，學校的教育教學該向何處走。這一現(xiàn)象較好地體現(xiàn)了生產(chǎn)力發(fā)展對（）的制約作用。

A.人才培養(yǎng)規(guī)格 B.教學內(nèi)容

C.教育發(fā)展規(guī)模 D.教育發(fā)展速度

12、青少年身心發(fā)展的年齡特征決定教育工作要遵循的個體身心發(fā)展規(guī)律是（）。

A.順序性 B.階段性

C.穩(wěn)定性 D.個別差異性

13、教育目的存在多種價值取向，以下不屬于個人本位論的代表人物是（）。

A.愛倫·凱 B.盧梭

C.帕克 D.斯普朗格

14、教育機智體現(xiàn)了教師工作具有（）。

A.復(fù)雜性

B.示范性

C.創(chuàng)造性

D.長期性

15、經(jīng)驗課程的主導價值在于（）。

A.使學生獲得關(guān)于現(xiàn)實世界和直接經(jīng)驗的真切感受

B.傳承人類文明，讓學生掌握人類積累下來的文化遺產(chǎn)

C.使學生獲得邏輯嚴密和條理清晰的文化知識

D.促進學生認知和整體性發(fā)展，并形成全面的和解決問題的視野和方法

16、教育教學計劃的制訂要符合國家課程方案和（）的要求，符合校情、學情，具體可行，不盲目追求教學進度。

A.課程標準 B.教學計劃

C.家長 D.學生

17、某教師在進行《磁鐵》教學時，使用磁鐵、回形針和硬幣進行磁鐵性質(zhì)的演示。該教師遵循了（）。

A.啟發(fā)性原則 B.量力性原則

C.直觀性原則 D.鞏固性原則

18、某一測試在多次施測后所得分數(shù)的穩(wěn)定一致程度稱為（）。

A.信度 B.效度

C.難度 D.區(qū)分度

19、班主任吳老師發(fā)現(xiàn)近期班級成員學風渙散，在分別找了幾個學生談話之后，又召開了相關(guān)主題班會這一做法貫徹了（）。

A.導向性原則

B.個體教育和集體教育相結(jié)合原則

C.正面教育和紀律約束相結(jié)合原則

D.直觀性原則

20、課外活動的主體是（）。

A.科技活動 B.學科活動

C.體育活動 D.社會活動

二、多選題

1、下列屬于教學計劃組成部分的有（）。

A.學科設(shè)置 B.學科開設(shè)順序

C.各門學科的教學大綱 D.各門學科的教學時數(shù)

2、直觀教具的類型包括（）。

A.語言直觀 B.實物直觀

C.模象直觀 D.文字直觀

3、下列屬于我國學校德育的主要內(nèi)容有（）。

A.通識教育 B.心理健康教育

C.道德教育 D.思想教育

4、教師運用說服教育法應(yīng)遵循的基本要求是（）。A.有針對性 B.有感染性

C.講究主觀性 D.講究藝術(shù)性

5、班集體形成的標志是（）。

A.確立共同的奮斗目標

B.健全班級組織結(jié)構(gòu)

C.形成正確的班級輿論

D.明確班級工作計劃

6、記憶是指人腦對過去編碼的識記、保持和再現(xiàn)。按照信息編碼、存儲和提取方式以及時間長短的不同，可將記憶分為（）。

A.瞬時記憶 B.短時記憶

C.長時記憶 D.永久記憶

7、想象是對大腦已有的表象進行加工改造而形成新形象的過程其功能包括（）。

A.預(yù)見功能 B.補充功能

C.替代功能 D.協(xié)同功能

8、科學家諾貝爾為了研究炸藥，不顧自己生命危險進行實驗。在一次試驗中，爆炸空前猛烈，濃烈的煙霧沖天。諾貝爾從煙霧中沖出，滿臉鮮血淋漓，但他卻發(fā)瘋似地高喊:“我成功了!我成功了!”這屬于（）。

A.心境 B.激情

C.理智感 D.恐懼

9、關(guān)于能力，下列說法正確的有（）。

A.要順利完成某種活動，人必須具有一般能力和該活動需要的特殊能力

B.能力是通過行為來體現(xiàn)的，可以只通過考試成績來判斷學生能力的大小

C.不同類型能力在不同人身上體現(xiàn)出來的強弱不同

D.模仿也是一種能力

10、教育心理學研究的基本原則包括（）。

A.客觀性原則 B.系統(tǒng)性原則

C.實踐性原則 D.綜合創(chuàng)造原則

三、判斷題

1、漫無目的地幻想也可以看作是問題解決。（）

2、看到別人買了新款手機，自己也去買，這屬于從眾心理。（）

3、抑郁、偏執(zhí)、強迫癥狀、焦慮、敵意、人際敏感、職業(yè)倦怠等都是教師心理不健康的表現(xiàn)。

4、新課程倡導“立足過程、促進發(fā)展”的課程評價，這不僅僅是評價體系的變革，更重要的是評價理念、評價方法與手段以及評價實施過程的轉(zhuǎn)變。（）

5、教師職業(yè)道德是指教師在教育教學活動中所必須遵守的行為規(guī)范。（）

6、加強自身的學習，是提高教師師德修養(yǎng)的必要途徑。（）

7、我國的仲裁實行二裁終局制度。（）

8、我國的教師節(jié)是《中華人民共和國教育法》規(guī)定的法定節(jié)日。（）

9、《中小學幼兒園安全管理辦法》第三十二條規(guī)定，學生在教學樓進行教學活動和晚自習時，學校應(yīng)當合理安排學生疏散時間和樓道上下順序，同時安排人員巡查，防止發(fā)生擁擠踩踏事故。（）

10、上課聽講、師傅帶徒弟、母雞帶小雞都是教育現(xiàn)象。（）

四、案例分析

1、在日常教學中，王老師不僅像有的老師那樣關(guān)心那些能說會道、反應(yīng)機靈的孩子，還經(jīng)常關(guān)注那些比較膽小、很少回答問題的學生。有時這些學生可能過于緊張回答不出問題，王老師就會讓其先坐下來平靜一下，語氣溫和地說:“沒關(guān)系，以后經(jīng)常鍛煉鍛煉就好了”?；顒咏Y(jié)束后，王老師還主動與學生交往，培養(yǎng)其語言表達能力，并經(jīng)常與學生家長進行溝通，共同尋找適宜的培養(yǎng)學生的方法。試運用所學的教師職業(yè)道德知識對該案例進行分析。

2、小張是數(shù)學骨干教師，對業(yè)務(wù)精通，管理學生也非常強硬，有學生調(diào)皮便會用跑步來懲罰，有時甚至動手打?qū)W生。盡管他所帶班的數(shù)學成績不錯，但學生和家長對其粗暴行為意見很大。小張卻不以為然，他認為沒有嚴師就帶不出高徒，師生如父子，老師教訓學生天經(jīng)地義。請問:小張的行為錯在哪里?教師該如何對待“問題學生”?

參考解答

一、單選題

1、【育萃專家解析】D。解析:向同學求助屬于資源管理策略中的資源利用策略，利用的是社會性人力資源，即同學的幫助。

2、【育萃專家解析】A。解析:創(chuàng)造性思維具有廣闊性、獨特性、批判性、敏捷性和靈活性等特點。發(fā)散性思維是指在遇到問題時，能從多角度、多側(cè)面、多層次去思考、尋找答案，既不受現(xiàn)有知識限制，也不受傳統(tǒng)方法的束縛，解決問題的方法也不是單一的，而是在多種方案、多種途徑中去探索的。因此，發(fā)散性思維是創(chuàng)造性思維的核心。

3、【育萃專家解析】A。解析:教師的領(lǐng)導風格對課堂管理有直接的影響。參與式領(lǐng)導注意創(chuàng)造自由氣氛，鼓勵學生自由發(fā)表意見，不把自己的意見強加給學生；而監(jiān)督式領(lǐng)導則待人冷淡，只注重集體討論的進程，監(jiān)督學生的行為有無越軌。

4、【育萃專家解析】C。解析:皮格馬利翁效應(yīng)由美國著名心理學家羅森塔爾和雅格布森在小學教學上予以驗證提出。這一效應(yīng)暗示在本質(zhì)上，人的情感和觀念會不同程度地受到別人下意識的影響；人們會不自覺地接受自己喜歡、欽佩、信任和崇拜的人的影響和暗示。

5、【育萃專家解析】B。解析:《基礎(chǔ)教育課程改革綱要（試行）》中規(guī)定的課程結(jié)構(gòu):①整體設(shè)置九年一貫的義務(wù)教育課程，小學階段以綜合課程為主，初中階段設(shè)置分科與綜合相結(jié)合的課程。②高中以分科課程為主。③從小學至高中設(shè)置綜合實踐活動并作為必修課程。④農(nóng)村中學課程要為當?shù)厣鐣?jīng)濟發(fā)展服務(wù)。

6、【育萃專家解析】A。解析:教育法律關(guān)系包括主體、客體和內(nèi)容三個方面。法律關(guān)系主體是指權(quán)利的享受者和義務(wù)的承擔者，法律關(guān)系的主體主要有自然人、法人和國家。法律關(guān)系的客體是指權(quán)利和義務(wù)所指向的對象，包含物、行為和精神財富。法律關(guān)系的內(nèi)容是指教育法律主體依據(jù)法律規(guī)定而享有的權(quán)利和義務(wù)，中小學和教職員工都屬于法律關(guān)系的主體。

7、【育萃專家解析】C。解析:《中華人民共和國教師法》第二條規(guī)定，“本法適用于在各級各類學校和其他教育機構(gòu)中專門從事教育教學工作的教師”。

8、【育萃專家解析】C。解析:“思想自由，兼容并包”是蔡元培的教育思想；“生活即教育”是陶行知的教育思想；“罷黜百家，獨尊儒術(shù)”是董仲舒的教育思想。

9、【育萃專家解析】C。解析:現(xiàn)代公民有接受學校教育和參與學校教育的權(quán)利和義務(wù)。教育的普及、成人教育的迅速發(fā)展、傳統(tǒng)教育向終身教育發(fā)展等，都體現(xiàn)了現(xiàn)代教育的民主。

10、【育萃專家解析】C。解析:亞里士多德提出了靈魂說。他把人的靈魂分為植物的、動物的和理性的三個部分。他認為教育的目的不僅是為國家培養(yǎng)人才，而且應(yīng)使年青一代得到和諧發(fā)展，為將來美好的生活做準備。

11、【育萃專家解析】A。解析:生產(chǎn)力的不斷發(fā)展引起社會對各級各類人才的需求結(jié)構(gòu)的變革，進而引起各級各類教育的比例關(guān)系以及其中的專業(yè)設(shè)置的比例關(guān)系的變化。同時，人才需求結(jié)構(gòu)的變革，導致人才培養(yǎng)的規(guī)格也隨之發(fā)生相應(yīng)的變化。在不同的時代，生產(chǎn)力對人才培養(yǎng)規(guī)格的要求有很大不同。題干表述的現(xiàn)象較好地體現(xiàn)了生產(chǎn)力發(fā)展對人才培養(yǎng)規(guī)格的制約作用。

12、【育萃專家解析】B。解析:個體在不同的年齡階段表現(xiàn)出身心發(fā)展不同的總體特征及主要矛盾，面臨著不同的發(fā)展任務(wù)，這就是身心發(fā)展的階段性。

13、【育萃專家解析】D。解析:斯普朗格是文化本位論的代表。

14、【育萃專家解析】C。解析:教師勞動的創(chuàng)造性的體現(xiàn):①因材施教；②教學內(nèi)容、方法和手段上不斷更新；③教育機智。

15、【育萃專家解析】A。解析:B、C、D.三項分別是學科課程、分科課程和綜合課程的主導價值。

16、【育萃專家解析】A。解析:教學計劃的制訂要符合國家課程方案和課程標準的要求，符合校情、學情，具體可行，不得盲目追求教學進度。

17、【育萃專家解析】C。解析:教師利用學生的多種感官與已有經(jīng)驗，通過各種形式的感知，豐富學生的直接經(jīng)驗和感性認識，使學生獲得生動的表象，從而全面地掌握知識的教學屬于直觀性教學、題目中教師用磁鐵、回形針和硬幣進行磁鐵性質(zhì)的演示，說明該教師遵循了直觀性的教學原則。

18、【育萃專家解析】A。解析:信度是指某一測驗在多次施測后所得的分數(shù)的穩(wěn)定、一致程度。

19、【育萃專家解析】B。解析:導向性原則是指進行德育時要有一定的理想性和方向性，以指導學生向正確的方向發(fā)展。集體教育和個別教育相結(jié)合原則是指教師既要通過集體的力量教育個別學生，又要通過對個別學生的教育影響集體，把集體教育和個別教育辨證統(tǒng)一起來。吳老師找個別學生談話，又開主題班會就體現(xiàn)了這一點。正面教育與紀律約束相結(jié)合原則是指既要堅持正面引導，說服教育，啟發(fā)自覺，調(diào)動學生接受教育的內(nèi)在動力，又要輔之以必要的紀律約束，并使二者有機結(jié)合起來直觀性原則是指在教學過程中，教師要通過實物、模型、語言的形象描寫，使學生對要學習的事物形成清晰的表象，豐富學生的感性經(jīng)驗，為學生形成新概念，掌握規(guī)律奠定基礎(chǔ)。20、【育萃專家解析】B。解析:學科活動能加深學生對知識的理解，擴大學生的知識面，發(fā)展學生的智力和培養(yǎng)學生的各種能力，這類活動是學校課外活動的主體。

二、多選題

1、【育萃專家解析】A.B.D。解析:教學計劃又稱為課程計劃，其基本內(nèi)容包括教學科目的設(shè)置、學科順序、課時分配及學年編制與學周安排。

2、【育萃專家解析】A.B.C。解析:直觀教具種類繁多，一般分為實物直觀、模象直觀、語言直觀三大類。

3、【育萃專家解析】B.C.D。解析:德育教育的主要內(nèi)容有國情教育、法制教育、紀律教育、品德修養(yǎng)，正確的世界觀、人生觀、價值觀教育，民族團結(jié)教育，心理健康教育等我國學校德育不包括通識教育。

4、【育萃專家解析】A.B.D。解析:教師運用說服教育法應(yīng)遵循的基本要求:①說服教育要有針對性；②說服教育要有感染性；③說服教育要講究科學性和藝術(shù)性。

5、【育萃專家解析】A.B.C。解析:班集體形成的標志包括有明確的共同目標、良好的集體典論和人際關(guān)系、健全的組織結(jié)構(gòu)、嚴格的規(guī)章制度。其中，共同目標是導向，集體典論和人際關(guān)系是基礎(chǔ)，組織結(jié)構(gòu)是核心，規(guī)章制度是保證。

6、【育萃專家解析】A.B.C。解析:根據(jù)編碼、存儲和提取方式以及信息存儲的時間長短不同，可以將記憶分為短時記憶、長時記憶和瞬時記憶（感覺記憶）。

7、【育萃專家解析】A.B.C。解析:想象是人對頭腦中已有的表象進行加工改造，創(chuàng)造出新形象的思維過程。想象的功能:①預(yù)見功能；②補充功能；③替代功能；④調(diào)節(jié)功能。

8、【育萃專家解析】B.C。解析:心境是一種微弱、平靜和持久的情緒狀態(tài)。激情是一種爆發(fā)強烈而持續(xù)時間短暫的情緒狀態(tài)。理智感是在智力活動中，認識和評價事物時所產(chǎn)生的情感體驗。例如，人們在探索未知事物時表現(xiàn)出的興趣、好奇心和求知欲，科學研究中面臨新問題時的驚訝、懷疑、困惑和對真理的確信，問題得以解決并有新的發(fā)現(xiàn)時的喜悅感和幸福感，這些都是人們在探索活動和求知過程中產(chǎn)生的理智感。恐懼是一種有機體企圖擺脫、逃避某種情景而又無能為力的情緒體驗。由題干描述可知諾貝爾的表現(xiàn)屬于激情和理智感。

9、【育萃專家解析】A.C.D。解析:對于A項來說，能力分為一般能力和特殊能力，一般能力即我們平時所說的能力。人要完成任何一種活動，都和這些能力的發(fā)展緊密相連。特殊能力指在某種專業(yè)活動中表現(xiàn)出來的能力，是順利完成某種專業(yè)活動的條件。同時，不同的能力類型在不同的人身上有不同的體現(xiàn)，這就是能力類型的個別差異性。模仿是一種再造能力，與之對應(yīng)的還有創(chuàng)造能力。

10、【育萃專家解析】A.B.C。解析:教育心理學研究的原則包括客觀性、教育性、系統(tǒng)性和實踐性。

三、判斷題

1、【育萃專家解析】×。解析:問題解決具有明確的目的性，漫無目的地幻想是沒有明確目的和指向的心理活動，不能稱為問題解決。

2、【育萃專家解析】√。解析:從眾心理即指個人受到外界人群行為的影響，而在自己的知覺、判斷、認識上表現(xiàn)出符合公眾輿論或多數(shù)人的行為方式的行為。

3、【育萃專家解析】√。解析:抑郁、偏執(zhí)、強迫癥狀、焦慮、敵意、人際敏感、職業(yè)倦怠等都是教師心理不健康的表現(xiàn)。

4、【育萃專家解析】√。解析:新一輪課程改革倡導的課程評價，不僅僅是“立足過程，促進發(fā)展”評價體系的變革，更重要的是評價理念、評價方法與手段以及評價實施過程的轉(zhuǎn)變。新課程強調(diào)建立促進學生全面發(fā)展、教師不斷提高和課程不斷發(fā)展的評價體系，在綜合評價的基礎(chǔ)上，更關(guān)注個體的進步和多方面的發(fā)展?jié)撃堋?/p>

5、【育萃專家解析】×。解析:教師職業(yè)道德是教師在從事教育勞動時所應(yīng)遵循的行為規(guī)范和必備的品德總和，而不僅僅包括行為規(guī)范。

6、【育萃專家解析】√

7、【育萃專家解析】×。解析:我國仲裁實行一裁終局制度。裁決做出后即發(fā)生法律效力，即使當事人對裁決不服，也不能再就同一爭議向法院起訴，同時也不能再向仲裁機構(gòu)申請仲裁或復(fù)議。當事人對裁決應(yīng)當自動履行，否則對方當事人有權(quán)申請人民法院強制執(zhí)行。

8、【育萃專家解析】×。解析:1985年1月21日，第六屆全國人大常委會第九次會議作出決議，將每年的9月10日定為我國的教師節(jié)，用以感謝傳道授業(yè)解惑的教師。

9、【育萃專家解析】√。

10、【育萃專家解析】×。解析:教育是人類社會所獨有的現(xiàn)象，動物界不存在教育。上課聽講是狹義的學校教育；師傅帶徒弟是廣義的社會教育；母雞帶小雞不是教育現(xiàn)象。

四、案例分析

1、【育萃專家解析】

案例中，王老師的行為符合教師職業(yè)道德規(guī)范的要求，體現(xiàn)了崇高的教師職業(yè)道德。

首先，王老師不僅像有的老師那樣關(guān)心那些能說會道、反應(yīng)機靈的孩子，她還經(jīng)常關(guān)注那些比較膽小、很少回答問題的學生，體現(xiàn)了教師公正，做到了平等公正地對待學生，王老師的行為是關(guān)愛學生的表現(xiàn)。

其次，在教學過程中王老師對回答不出問題的學生進行引導，課后積極對學生進行輔導，體現(xiàn)了對學生因材施教。王老師還主動與學生交往，并經(jīng)常與學生家長進行溝通，尋找適宜的培養(yǎng)方法，體現(xiàn)了其教書育人的職業(yè)理念。

2、【育萃專家解析】

（1）小張的行為錯在體罰學生《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》規(guī)定:教師要關(guān)心愛護全體學生，尊重學生人格，平等公正對待學生。對學生嚴慈相濟，做學生的良師益友保護學生妥全，關(guān)心學生健康，維護學生權(quán)益。不諷刺、挖苦、歧視學生，不體罰或變相體罰學生《中華人民共和國義務(wù)教育法》第四章第二十九條規(guī)定:教師應(yīng)當尊重學生的人格，不得歧視學生，不得對學生實施體罰、變相體罰或者其他侮辱人格尊嚴的行為，不得侵犯學生合法權(quán)益。小張的行為違背了教師職業(yè)道德規(guī)范和相關(guān)的法律規(guī)定。

（2）對待“問題學生”，教師要做到:①關(guān)愛學生，使其感受到老師的重視和班級的溫暖。教師有了愛生的情感，才能使教師與學生之間建立一種平等信任的師生關(guān)系，創(chuàng)造一種輕松和諧的氛圍。②要樂于傾聽，增強學生對教師的信賴。一個優(yōu)秀的教育工作者必須耐心傾聽學生的傾訴，了解學生的要求，掌握學生的思想，只有這樣，學生才能真正地迸發(fā)樂于好學的自覺性③保護學生的自尊。尊重和保護學生的自尊心，就要對學生不諷刺，多鼓勵；少批評，多表揚不論是優(yōu)生還是差生，教師都應(yīng)該為他們提供成功的機會，善于撲捉他們的閃光。促使他們樂觀向上、自信自強，充分發(fā)揮學生內(nèi)在的智力潛力。