第一篇：環(huán)境科學(xué)系教學(xué)計(jì)劃-第一學(xué)期

環(huán)境科學(xué)系201-201 學(xué)年第一學(xué)期教學(xué)計(jì)劃

一、總體思路

本學(xué)期，以學(xué)院工作計(jì)劃為導(dǎo)向，環(huán)境科學(xué)系作為基層的教學(xué)工作組織，在完成教務(wù)處布置的常規(guī)教育教學(xué)、教研和學(xué)生管理工作任務(wù)外，繼續(xù)發(fā)揮核心專業(yè)優(yōu)勢(shì)，緊緊圍繞專業(yè)建設(shè)、課程建設(shè)、教師隊(duì)伍建設(shè)、產(chǎn)學(xué)研、教學(xué)工作、教研活動(dòng)等方面開展工作，堅(jiān)持“教學(xué)科研化，科研課堂化"教育科研工作思想，積極推動(dòng)培養(yǎng)方案的實(shí)施，繼續(xù)深化教育教學(xué)科研課題研究，提高教師的教學(xué)科研能力，促進(jìn)全體教師的和諧發(fā)展。圍繞我系擁有的xxx重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、xxx創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)等科研平臺(tái)，充分利用我院國家級(jí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心和我校分析測(cè)試中心儀器設(shè)備，針對(duì)環(huán)境科學(xué)專業(yè)特點(diǎn)，做好各項(xiàng)工作，為實(shí)現(xiàn)學(xué)校今年的各項(xiàng)目標(biāo)做貢獻(xiàn)。

專業(yè)秉持“充分發(fā)揮科研優(yōu)勢(shì)，科研反哺教學(xué)”的本科生培養(yǎng)理念，實(shí)行“導(dǎo)師制”、“本科生進(jìn)實(shí)驗(yàn)室”、“大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目”等一系列學(xué)生素質(zhì)提升措施，拓展學(xué)生專業(yè)視角和實(shí)踐能力。我系諸位老師積極參與科學(xué)研究，并向本科生開放實(shí)驗(yàn)室，鼓勵(lì)環(huán)境科學(xué)專業(yè)本科生盡早進(jìn)入實(shí)驗(yàn)室，參與科學(xué)研究，學(xué)習(xí)科研的邏輯思維。并鼓勵(lì)老師指導(dǎo)同學(xué)申報(bào)挑戰(zhàn)杯大賽、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)計(jì)劃大賽等項(xiàng)目。

本專業(yè)緊扣當(dāng)今生態(tài)環(huán)境研究前沿領(lǐng)域，立足服務(wù)云南社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展與生態(tài)環(huán)境改善。課程設(shè)置以扎實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)體系培養(yǎng)為先導(dǎo)，以與地域特色緊密聯(lián)系的生態(tài)環(huán)境為落腳點(diǎn)，形成了具有鮮明區(qū)域特色的課程體系，成為優(yōu)秀環(huán)境科學(xué)專業(yè)人才培養(yǎng)基地。

二、主要工作

針本學(xué)期的工作實(shí)際，本教研室重點(diǎn)做好以下幾項(xiàng)工作：

1、在開學(xué)之初，聯(lián)系各任課教師根據(jù)本學(xué)期的周時(shí)數(shù)，制定實(shí)施性教學(xué)計(jì)劃并開展各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)，結(jié)合實(shí)施過程中的具體情況，協(xié)助學(xué)校教務(wù)處、院教務(wù)辦及時(shí)做出合理的調(diào)整，并收集反饋信息。維護(hù)正常教學(xué)秩序，保證本學(xué)期實(shí)施性教學(xué)計(jì)劃的順利完成；對(duì)發(fā)生的問題及時(shí)做出迅速、準(zhǔn)確、合理的處理；

2、完善修訂201x版環(huán)境科學(xué)專業(yè)的培養(yǎng)方案與培養(yǎng)計(jì)劃，督促各專業(yè)課教師按照1x版方案制定好相對(duì)應(yīng)的課程教學(xué)大綱。督促專業(yè)課教師制定完善好本學(xué)期所開設(shè)課程教學(xué)計(jì)劃、教案、并填好教學(xué)周歷，并進(jìn)行檢查；

3、做好新進(jìn)人員助教工作的安排與指導(dǎo)老師的指派，探討如何提高教學(xué)技能，鼓勵(lì)青年教師參加學(xué)校的課堂教學(xué)比賽，并對(duì)參賽教師試講；

4、開展教育、教學(xué)研究，組織多種形式的聽課、評(píng)課活動(dòng)，參加學(xué)校教學(xué)比賽等相關(guān)活動(dòng)，提高教師的教學(xué)水平。

5、協(xié)助主管副院長、教務(wù)辦做好教學(xué)檢查和監(jiān)督工作。加強(qiáng)學(xué)期開始、學(xué)期中和學(xué)期末的關(guān)鍵時(shí)刻教學(xué)工作的檢查，重點(diǎn)檢查本專業(yè)各門課程教學(xué)大綱計(jì)劃的落實(shí)情況、教學(xué)進(jìn)度是否得當(dāng)、期中期末考試安排等工作。

6、做好上學(xué)期試卷復(fù)查工作，對(duì)出現(xiàn)的問題認(rèn)真總結(jié)，確保本學(xué)期期末考試中不再出現(xiàn)類似問題。

7、堅(jiān)持聽課制度。組織院系領(lǐng)導(dǎo)和老教師的聽課工作，按要求做好聽課記錄，聽課后的意見建議進(jìn)行整理，及時(shí)反饋給任課教師。

8、安排好環(huán)境工程專業(yè)再認(rèn)證的我系教師授課規(guī)范性檢查工作，對(duì)需要檢查的教學(xué)資料及時(shí) 整理好，撰寫好，對(duì)認(rèn)證過程中可能提到的關(guān)鍵問題認(rèn)真調(diào)查，充分準(zhǔn)備，確保認(rèn)證活動(dòng)的順利進(jìn)行。

三、具體工作安排

八月份：

1.落實(shí)各實(shí)習(xí)老師對(duì)于實(shí)習(xí)地點(diǎn)和聯(lián)系情況、實(shí)習(xí)的執(zhí)行效果； 九月份：

1.開學(xué)第一周教學(xué)檢查與反饋；

2.開學(xué)工作會(huì)議，安排本學(xué)期主要工作；

3.制訂教研室各學(xué)科本學(xué)期教學(xué)實(shí)施計(jì)劃，各任課教師制訂好學(xué)科教學(xué)計(jì)劃，教學(xué)進(jìn)程表；

4.針對(duì)學(xué)校教務(wù)處引入的雨課堂系統(tǒng)鼓勵(lì)老師們參加培訓(xùn)，引入新的教學(xué)手段與方法，改善教學(xué)效果。

十月份：

1．組織青年教師助課、聽課交流；

2．鼓勵(lì)各位老師重視教學(xué)改革項(xiàng)目、科研項(xiàng)目的申報(bào)與研究。3．通過參加教務(wù)處組織的引入雨課堂進(jìn)行教學(xué)的培訓(xùn)，同事之間進(jìn)行交流探討全面應(yīng)用雨課堂教學(xué)的可能性與必要性。鼓勵(lì)青年教師積極參與學(xué)校的課堂教學(xué)比賽；

4．進(jìn)行上一學(xué)年績效考核與系里績效點(diǎn)分配方案討論。十一月份：

1.開展上一學(xué)期的試卷規(guī)范性檢查和本科生畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）的規(guī)范性檢查等，并將問題反饋給相關(guān)老師整改，共同完善提高。2.組織多種形式的院系領(lǐng)導(dǎo)、老教師聽課、評(píng)課活動(dòng)； 3.落實(shí)確定下一學(xué)期專業(yè)選修課教師安排，以備選課。十二月份：

1.做好xx屆畢業(yè)生的畢業(yè)論文題目上報(bào)和學(xué)生分配工作； 2.督促學(xué)生認(rèn)真客觀參與本學(xué)期課程的評(píng)教工作；

3.請(qǐng)輔導(dǎo)員或班主任協(xié)助安排好各年級(jí)學(xué)生對(duì)下一學(xué)期選課工作； 4.做好期末考試試卷重復(fù)率檢查，做好英語四六級(jí)考試的監(jiān)考、巡考工作。一月份

1．期末監(jiān)考和考試考風(fēng)檢查；

2．督促教師及時(shí)在教務(wù)系統(tǒng)申報(bào)學(xué)生成績，并按要求歸檔期末考試考查材料；

3．做好學(xué)期總結(jié)工作。

第二篇：環(huán)境科學(xué)系

環(huán)境科學(xué)系

我校環(huán)境學(xué)科是國內(nèi)最早從事海洋環(huán)境科學(xué)研究的學(xué)科之一。1990年設(shè)環(huán)境海洋學(xué)碩士點(diǎn)和博士點(diǎn)。1996年設(shè)環(huán)境化學(xué)碩士點(diǎn)，1998年一起調(diào)整為環(huán)境科學(xué)學(xué)科碩士點(diǎn)和博士點(diǎn)，1999年在化學(xué)化工學(xué)院成立環(huán)境科學(xué)系，增加本科教育。2001年調(diào)入環(huán)境科學(xué)與工程學(xué)院，與海洋環(huán)境科學(xué)研究所以及海洋生態(tài)環(huán)境實(shí)驗(yàn)室重新組建新的環(huán)境科學(xué)系。

環(huán)境科學(xué)系的主要研究方向?yàn)楹Ｑ蟓h(huán)境動(dòng)力學(xué)、環(huán)境化學(xué)、環(huán)境生態(tài)學(xué)、環(huán)境規(guī)劃與管理，其突出特色是與海洋科學(xué)的交叉、滲透與耦合，特別是海洋環(huán)境動(dòng)力學(xué)的研究在國內(nèi)具有顯著優(yōu)勢(shì)，環(huán)境化學(xué)、生物地球化學(xué)研究具有明顯的海洋特色，海洋環(huán)境評(píng)價(jià)、規(guī)劃、預(yù)測(cè)與管理方面的研究對(duì)國民經(jīng)濟(jì)和國防建設(shè)做出了重大貢獻(xiàn)。本學(xué)科點(diǎn)先后承擔(dān)了數(shù)十項(xiàng)國家重點(diǎn)研究課題，出版和發(fā)表了一大批專著、教材和論文，培養(yǎng)了大批優(yōu)秀人才，推動(dòng)了我國海洋環(huán)境科學(xué)事業(yè)的發(fā)展，并為國內(nèi)和國際社會(huì)的環(huán)境決策提供了重要的學(xué)術(shù)支持。

專業(yè)介紹

本專業(yè)突出海洋環(huán)境科學(xué)科的特色，培養(yǎng)具有堅(jiān)實(shí)的數(shù)理化、英語基礎(chǔ)，掌握環(huán)境科學(xué)的基本理論和基本技能，能在高等院校、科研機(jī)構(gòu)、企事業(yè)單位，特別額是沿海地區(qū)環(huán)保部門從事科研、教學(xué)、環(huán)境保護(hù)和管理等工作的高級(jí)專門人才。

主要課程有：大學(xué)化學(xué)、物理化學(xué)、普通生態(tài)學(xué)、環(huán)境科學(xué)概論、環(huán)境海洋學(xué)、海水分析、環(huán)境化學(xué)、生態(tài)毒理學(xué)與環(huán)境監(jiān)測(cè)、環(huán)境質(zhì)量及評(píng)價(jià)、環(huán)境管理與環(huán)境規(guī)劃等。

畢業(yè)生主要去向：高等院校、科研機(jī)構(gòu)、環(huán)保部門、海洋部門、石油化工、外貿(mào)商檢、輕工水產(chǎn)、醫(yī)藥衛(wèi)生、交通冶金等企事業(yè)單位??? 畢業(yè)生主要去向：高等院校、科研機(jī)構(gòu)、環(huán)保部門、海洋部門、石油化工、外貿(mào)商檢、輕工水產(chǎn)、醫(yī)藥衛(wèi)生、交通冶金等企事業(yè)單位。

環(huán)境工程系

1997年海洋地球科學(xué)學(xué)院設(shè)立水文地質(zhì)與工程地質(zhì)專業(yè)，1993年環(huán)境地質(zhì)被批準(zhǔn)為碩士點(diǎn)，1998年水文地質(zhì)與工程地質(zhì)專業(yè)調(diào)整為環(huán)境工程專業(yè)。2001年調(diào)入環(huán)境科學(xué)與工程學(xué)院。

環(huán)境工程專業(yè)以地下水土環(huán)境、海洋環(huán)境、城市工程環(huán)境污染控制與防災(zāi)減災(zāi)以及廢水處理、固廢處置研究為重點(diǎn)。主要研究方向包括水土環(huán)境污染控制、水資源開發(fā)與環(huán)境保護(hù)、環(huán)境巖土工程、環(huán)境地球物理、海洋環(huán)境工程、工程環(huán)境防災(zāi)減災(zāi)與數(shù)字城市。本專業(yè)設(shè)有水-土污染控制實(shí)驗(yàn)室、環(huán)境巖土工程實(shí)驗(yàn)室、地理信息系統(tǒng)實(shí)驗(yàn)室。近年承擔(dān)國家攻關(guān)項(xiàng)目、自然科學(xué)基金項(xiàng)目、省部級(jí)基金項(xiàng)目數(shù)十余項(xiàng)及直接服務(wù)于地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)的科研與生產(chǎn)項(xiàng)目數(shù)百項(xiàng)，發(fā)表論文數(shù)百篇，出版專著和教材10余部，獲一批國家和省市級(jí)科技進(jìn)步和教學(xué)成果獎(jiǎng)。在地下水土環(huán)境保護(hù)與污染探測(cè)、海洋環(huán)境工程和城市工程環(huán)境災(zāi)害風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估等研究方面有明顯的優(yōu)勢(shì)。

專業(yè)簡(jiǎn)介

本專業(yè)培養(yǎng)具有堅(jiān)實(shí)的數(shù)理化、環(huán)境微生物學(xué)、水力學(xué)及巖土力學(xué)基礎(chǔ)，掌握環(huán)境工程的基本理論和水污染控制工程、水環(huán)境污染治理、地質(zhì)災(zāi)害防治、固體廢棄物處置及環(huán)境監(jiān)測(cè)的原理和工藝，了解大氣污染控制和巖土環(huán)境工程、噪聲控制的基本方法，具備一定的環(huán)境管理及工程項(xiàng)目環(huán)境影響評(píng)價(jià)知識(shí)與能力的高級(jí)專門人才。

主要課程有：大學(xué)化學(xué)、物理化學(xué)、環(huán)境微生物學(xué)、工程力學(xué)、水力學(xué)、巖土力學(xué)、水污染控制工程、巖土環(huán)境工程、固體廢棄物處置、水環(huán)境污染治理技術(shù)等

畢業(yè)生主要去向：政府、規(guī)劃、經(jīng)濟(jì)管理、環(huán)保等部門以及教學(xué)、科研、工礦企業(yè)、設(shè)計(jì)、施工等單位。

第三篇：環(huán)境科學(xué)系求職信(本科)

環(huán)境科學(xué)系求職信(本科)

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

您好！

您的信任就是我的動(dòng)力！我自信且樂觀，敢于迎接一切挑戰(zhàn).我叫***，畢業(yè)于***大學(xué)環(huán)境科學(xué)系的一名本科畢業(yè)生。普通的我擁有一顆不甘于平凡的心。年輕是我的本錢，拼搏是我的天性，努力是我的責(zé)任，我堅(jiān)信，成功定會(huì)成為必然。

經(jīng)過大學(xué)四年錘煉，在面對(duì)未來事業(yè)的選擇時(shí)，我對(duì)自己有了更清醒的認(rèn)識(shí)，由于我在大學(xué)中鍛練了較好的學(xué)習(xí)能力，四年中，我在班級(jí)的考試中均名列前茅，也練就了較好的我實(shí)驗(yàn)操做技能，能夠獨(dú)立操做紫外可見分光光度計(jì)、核磁共振儀、高效液相色譜儀、氣相色譜儀、氣相色譜與質(zhì)譜聯(lián)機(jī)等儀器。但我并沒有滿足，因?yàn)槲抑?，在大學(xué)是學(xué)習(xí)與積累的過程，為了更好適應(yīng)日后的工作，還不斷地充實(shí)自己，參加了大學(xué)英語四級(jí)考試，并順利通過。四年的寒窗苦讀給了我扎實(shí)的理論知識(shí)、實(shí)驗(yàn)操做技能及表達(dá)能力.我知道，以往的輝煌與失敗已成為過去，將要面對(duì)的是更具挑戰(zhàn)的未來。我相信，在我不斷努力刻苦的學(xué)習(xí)中，我一定能夠勝任這份的職業(yè).別人不愿做的，我會(huì)義不容辭的做好；別人能做到的，我會(huì)盡最大努力做到更好！發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)，我愿與貴單位同事攜手共進(jìn)，共創(chuàng)輝煌！

此致

敬禮

第四篇：一年級(jí)第一學(xué)期音樂科教學(xué)計(jì)劃

2017學(xué)一年級(jí)上學(xué)期音樂科教學(xué)計(jì)劃

第一周

計(jì)劃內(nèi)容： 內(nèi)容： 認(rèn)識(shí)新朋友 重點(diǎn)： 交流情感。

難點(diǎn)： 從朗讀有節(jié)奏的名字開始，學(xué)會(huì)認(rèn)識(shí)自己，認(rèn)識(shí)新同學(xué)。完成情況： 教學(xué)措施和手段：

1.欣賞、模仿、聽唱、律動(dòng)、拍手。2.鋼琴、電 子琴、錄音機(jī)、磁帶、電視機(jī)、VCD 帶、DVD 機(jī)、電腦。

第二周

計(jì)劃內(nèi)容： 內(nèi)容： 歌曲《我今天上學(xué)嘍》

重點(diǎn)： 快樂地演唱歌曲，讓學(xué)生在想想、玩玩中愉快地適應(yīng)小學(xué)音樂課堂的學(xué)習(xí)生活。

難點(diǎn)： “ X.X | X X X ” 節(jié)奏。

完成情況： 教學(xué)措施和手段： 1.聆聽、編創(chuàng)、分析、聽唱 2.鋼琴、電子琴、錄音機(jī)、磁帶、電視機(jī)、VCD 帶、DVD 機(jī)、電腦。

第三周

計(jì)劃內(nèi)容： 內(nèi)容： 律動(dòng)音樂《去同學(xué)家》

重點(diǎn)： 培養(yǎng)學(xué)生的音樂聽覺意識(shí)，初步建立音有長短的概念。難點(diǎn)： 將動(dòng)作合上音樂。

完成情況：1.教學(xué)措施和手段： 律動(dòng)、游戲 2.圖片、VCD、錄音機(jī)

第四周

計(jì)劃內(nèi)容： 內(nèi)容： 小小音樂劇《去同學(xué)家》 重點(diǎn)： 辨別各段音樂表現(xiàn)場(chǎng)景、敲門、問好。難點(diǎn)： 自由組合，設(shè)計(jì)動(dòng)作。

完成情況： 教學(xué)措施和手段： 1.聆聽、講故事、律動(dòng) 2.錄音機(jī) 第五周

計(jì)劃內(nèi)容： 內(nèi)容： 歌曲《溫暖的家》、《雁群飛》 重點(diǎn)： 在欣賞美的歌曲旋律中感受親情的可貴。難點(diǎn)： 引導(dǎo)用輕柔的聲音表現(xiàn)家的溫暖、親情的可貴。完成情況： 教學(xué)措施和手段： 1.表演、伴奏、創(chuàng)作、討論 2.錄音機(jī)、頭飾

第六周

計(jì)劃內(nèi)容： 內(nèi)容： 歌曲《爺爺過生日》 重點(diǎn)： 引導(dǎo)學(xué)生對(duì)正確演唱方法的聽辨和模唱。難點(diǎn)： 引導(dǎo)學(xué)生對(duì)正確演唱方法的聽辨和模唱。

完成情況： 教學(xué)措施和手段： 1.表演、聽唱、畫畫、伴奏 2.錄音機(jī)、電腦、碰鐘。

第七周

計(jì)劃內(nèi)容： 內(nèi)容： 歌曲《中華人民共和國國歌》、《國旗國旗真美麗》

重點(diǎn)： 懂得國旗、國歌是祖國的象征。難點(diǎn)： 主動(dòng)參與律動(dòng)表演。

完成情況： 教學(xué)措施和手段： 1.聽唱、伴奏、表演 2.國旗、白云、五星、陽光等圖片

第八周

計(jì)劃內(nèi)容： 內(nèi)容： 表演《小列兵》、律動(dòng)音樂《小列兵》 重點(diǎn)： 感受和體驗(yàn)音樂中的快與慢、強(qiáng)與弱。

難點(diǎn)： 認(rèn)識(shí) xxx 兩種長短不同的節(jié)奏，并主動(dòng)參與創(chuàng)編的游戲活動(dòng)。

完成情況： 教學(xué)措施和手段： 1.討論、畫畫、表演 2.課件、國旗、白云、五星、陽光等圖片

第九周

計(jì)劃內(nèi)容： 內(nèi)容： 歌曲《在農(nóng)場(chǎng)里》 重點(diǎn)： 從音樂中感受動(dòng)物可愛的形象，培養(yǎng)學(xué)生熱愛大自然，并懂得動(dòng)物是人類 的好朋友。

難點(diǎn)： 從動(dòng)物的叫聲中體驗(yàn)到“x”、“xx”、“x—” 三種長短不同的節(jié)奏。完成情況： 教學(xué)措施和手段： 1.講故事、聽唱、表演 2.手板、蛙鳴筒、頭飾

第十周

計(jì)劃內(nèi)容：內(nèi)容： 歌曲《青蛙合唱》

重點(diǎn)： 初步建立音的高低概念，能用自然親切的聲音演唱歌曲。難點(diǎn)： 嘗試用動(dòng)作表達(dá)自己想象中的動(dòng)物形象。

完成情況： 教學(xué)措施和手段： 1.表演、聲勢(shì)、模仿 2.手板、蛙鳴筒、頭飾

第十一周

計(jì)劃內(nèi)容： 內(nèi)容： 歌曲《好孩子要誠實(shí)》 重點(diǎn)： 對(duì)音的高低進(jìn)一步感知。難點(diǎn)： 對(duì)音的高低進(jìn)一步感知。

完成情況： 教學(xué)措施和手段： 1.講故事、欣賞、律動(dòng) 2.打擊樂、小卡片。

第十二周

計(jì)劃內(nèi)容： 內(nèi)容： 歌曲《司馬光砸缸》

重點(diǎn)： 通過聽覺感知力度并認(rèn)識(shí)音樂中強(qiáng)和弱的記號(hào)。難點(diǎn)： 選擇打擊樂和探索自然音源表現(xiàn)歌曲《司馬光砸缸》。完成情況： 教學(xué)措施和手段： 1.模仿、編創(chuàng)、講故事、律動(dòng)、游戲 2.打擊樂、小卡片。

第十三周 計(jì)

計(jì)劃內(nèi)容： 內(nèi)容： 表演《漢語拼音歌》 重點(diǎn)： 掌握音樂的韻律。

難點(diǎn)： 掌握漢語拼音的記憶規(guī)律。

完成情況：教學(xué)措施和手段： 1.聆聽、模仿、游戲、聽唱、律動(dòng) 2.錄音機(jī)、卡片

第十四周

計(jì)劃內(nèi)容： 內(nèi)容： 歌曲《畫》 重點(diǎn)： 鞏固已學(xué)過的節(jié)奏型。

難點(diǎn)： 在配樂古詩的欣賞和朗誦中，感受到《畫》 中美的意境； 融詩、樂、畫相關(guān)文化為一體。

完成情況： 教學(xué)措施和手段： 1.律動(dòng)、畫畫、碰鐘 2.錄音機(jī)、頭飾、卡片

第十五周

計(jì)劃內(nèi)容： 內(nèi)容： 歌曲《還有幾只金鳳凰》

重點(diǎn)： 通過音樂與計(jì)算、游戲的活動(dòng)，幫助學(xué)生邏輯智能的發(fā)展。難點(diǎn)： 通過音樂與計(jì)算、游戲的活動(dòng)，幫助學(xué)生邏輯智能的發(fā)展。完成情況： 教學(xué)措施和手段： 1.游戲、欣賞、比較、計(jì)算 2.頭飾

第十六周

計(jì)劃內(nèi)容： 內(nèi)容： 表演《十只小豬過河》

重點(diǎn)： 在學(xué)做腦筋急轉(zhuǎn)彎的智力游戲過程中，進(jìn)行趣味計(jì)算活動(dòng)。難點(diǎn)： 培養(yǎng)同學(xué)之間相互合作和協(xié)同表演的能力是難點(diǎn)。

完成情況： 教學(xué)措施和手段： 1.聲勢(shì)、表演、律動(dòng)、游戲 2.頭飾

第十七周

計(jì)劃內(nèi)容： 內(nèi)容： 聆聽《鈴兒響叮當(dāng)》、《平安夜》 重點(diǎn)： 了解西方圣誕節(jié)和新年的節(jié)日。難點(diǎn)： 培養(yǎng)人際智能和相互分工合作的能力。

完成情況： 教學(xué)措施和手段： 1.游戲、表演、律動(dòng)、比較 2.學(xué)生自制面具等

第十八周

計(jì)劃內(nèi)容： 內(nèi)容： 《祝你圣誕快樂》、《新年好》 重點(diǎn)： 感受外國小朋友過新年的音樂情緒。

難點(diǎn)： 在老師的幫助下開展自編自演的活動(dòng)，人人參與，開個(gè)有趣的班級(jí)圣誕化裝舞會(huì)。

完成情況： 教學(xué)措施和手段： 1.伴奏、游戲、比較、化裝舞會(huì) 2.學(xué)生自制面具等

第十九周

計(jì)劃內(nèi)容： 內(nèi)容： 聆聽《春節(jié)序曲》 片段、歌曲《行花街》 重點(diǎn)： 用喜悅的心情演唱廣東特色的方言歌曲《行花街》。難點(diǎn)： 參與模擬逛花市的自編自演活動(dòng)。

完成情況： 教學(xué)措施和手段： 1.伴奏、游戲、比較、表演 2.頭飾

第二十周

計(jì)劃內(nèi)容： 內(nèi)容： 聆聽《東北秧歌舞曲》 重點(diǎn)： 感受和表現(xiàn)中國特色的春節(jié)氣氛。難點(diǎn)： 培養(yǎng)自我表演意識(shí)，提高分工合作能力。

完成情況： 教學(xué)措施和手段： 1.伴奏、游戲、比較、表演 2.頭飾、彩帶 教學(xué)計(jì)劃進(jìn)度表

周 次 教 學(xué) 內(nèi) 容 課時(shí)數(shù)

1—3 第1課 上學(xué):歌曲《我今天上學(xué)嘍》;《雄雞喔4課時(shí)

喔》;《跳踢踏》。

第2課 去同學(xué)家:認(rèn)識(shí)三角鐵、木魚、雙響筒;2課時(shí)

小音樂劇《去同學(xué)家》。

5—6 第3課 愛我的家:歌曲《溫暖的家》;歌曲《爺4課時(shí)

爺過生日》;歌曲《雁群飛》。第4課 國旗飄飄:歌曲《中華人民共和國國歌》;2課時(shí)

《國旗國旗真美麗》;《小列兵》。

8—9 第5課 動(dòng)物世界:歌曲《在農(nóng)場(chǎng)里》;《青蛙合4課時(shí) 唱》;欣賞音樂;《小白兔乖乖》。

10—11 第6課我是好孩子:《好孩子要誠實(shí)》《是誰在4課時(shí)

敲》《小鼓響咚咚》《司馬光砸缸》。第7課 讀讀、唱唱:歌曲《漢語拼音歌》、歌曲2課時(shí)

《畫》。第8課 唱唱、算算:歌曲《還有幾只金鳳凰》;2課時(shí)

歌曲《十只小豬過河》;

14,15 第9課 冬天的節(jié)日:音樂《平安夜》《祝你圣誕4課時(shí)

快樂》《新年好》《鈴兒響丁當(dāng)》。

16,17 第10課 迎春的節(jié)日:欣賞《春節(jié)序曲》《東北4課時(shí)

秧歌舞曲》;歌曲《行花街》?？荚?/p>

2課時(shí)

科任教師：梁利橋

二〇一八年九月

第五篇：2018—2019學(xué)年第一學(xué)期五班語文科教學(xué)計(jì)劃

2018——2019學(xué)年第一學(xué)期 五（3）班語文科教學(xué)工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想

以習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，深入學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀，貫徹黨的教育方針，全面推進(jìn)素質(zhì)教育；更新教學(xué)理念，深化教學(xué)改革，努力提高教學(xué)質(zhì)量；以體現(xiàn)學(xué)校辦學(xué)宗旨“一切為了孩子”為目標(biāo)，使學(xué)生的學(xué)習(xí)成績更上一層樓。

二、學(xué)情分析

本班大部分學(xué)生能專心聽講，已初步學(xué)會(huì)了聽懂別人講述的事，能復(fù)述主要內(nèi)容；會(huì)正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦指定的課文。會(huì)默讀課文，邊讀邊思考，提出不懂的問題，說出自然段的主要意思，理解課文內(nèi)容。能閱讀程度適宜的兒童書報(bào)，了解主要內(nèi)容。能觀察圖畫和事物，能說語句通順連貫的話，學(xué)會(huì)了寫日記、作文，但也有個(gè)別學(xué)生未能很好地掌握。學(xué)生書面表達(dá)能力比較差，一是書寫不是很規(guī)范，二是習(xí)作水平，缺乏表達(dá)技巧，不能把平時(shí)讀書積累到的優(yōu)美詞句運(yùn)用到習(xí)作當(dāng)中去。因此本學(xué)期應(yīng)該著力于學(xué)生書寫和習(xí)作水平的提高。

三、教材分析

本冊(cè)通過精美的選文，在語言學(xué)習(xí)過程的熏陶和感染中，培養(yǎng)學(xué)生豐富的情感、積極的人生態(tài)度和正確價(jià)值觀。在識(shí)字寫字、課文閱讀教學(xué)、口語交際、作文、綜合性學(xué)習(xí)等學(xué)習(xí)和活動(dòng)中，達(dá)到中年級(jí)的上階段教學(xué)目標(biāo)。

第三單元 第四單元 第五單元 第六單元 綜合總復(fù)習(xí)綜合總復(fù)習(xí)綜合總復(fù)習(xí)

期末檢測(cè)、綜合總復(fù)習(xí)

科任： 2018年9月6日