第一篇：桐梓縣燎原鎮(zhèn)黎思小學(xué)義務(wù)教育均衡發(fā)展自查自評(píng)報(bào)告(2017)

桐梓縣燎原鎮(zhèn)黎思小學(xué)義務(wù)教育均衡發(fā)展

自 查 自 評(píng) 報(bào) 告

根據(jù)《國(guó)務(wù)院關(guān)于深入推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展的意見(jiàn)》（國(guó)發(fā)【2012】48號(hào)）、《貴州省縣域義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)評(píng)估實(shí)施辦法（修訂）》（黔教督【2014】35號(hào)）以及《縣人民政府辦公室關(guān)于印發(fā)桐梓縣迎接國(guó)家義務(wù)教育基本均衡發(fā)展縣評(píng)估認(rèn)定實(shí)施方案的通知》（桐府辦發(fā)【2017】7號(hào)）等文件，我校認(rèn)真對(duì)標(biāo)，全方位評(píng)估了自身的義務(wù)教育均衡發(fā)展現(xiàn)狀，現(xiàn)將自查評(píng)估報(bào)告如下。

一、辦學(xué)基本條件自查情況

我校根據(jù)《貴州省縣域義務(wù)教育學(xué)校辦學(xué)基本條件評(píng)估指標(biāo)體系（修訂）》自評(píng)94.5分，現(xiàn)有辦學(xué)基本條件如下：

（一）學(xué)校設(shè)置與班額情況

1.學(xué)校設(shè)置：我校的服務(wù)區(qū)域?yàn)橘F州省桐梓縣燎原鎮(zhèn)黎思村；服務(wù)半徑約4000m；服務(wù)人口數(shù)為2232人，服務(wù)半徑內(nèi)適齡人口數(shù)為179人。

2.規(guī)模與班額：學(xué)?，F(xiàn)有學(xué)生179人，班級(jí)6個(gè)，平均班額為每班29.83人，實(shí)際最大班額45人（二年級(jí)），無(wú)大班額。

3.學(xué)校占地面積：學(xué)校現(xiàn)有占地面積1989m2，生均占地面積 11m2，非2011后新建學(xué)校，能夠滿足需要。

（二）校舍建設(shè)情況

1.校舍建筑面積：學(xué)?，F(xiàn)有校舍建筑面積816m2，生均占有校舍建筑地面積4.56m2，已達(dá)標(biāo)。

2.學(xué)生宿舍建筑面積：無(wú)寄宿樓，無(wú)寄宿生。

3.輔助用房專用教室情況：學(xué)校設(shè)置有計(jì)算機(jī)教室、多功能教室、圖書(shū)室、體育器材室。無(wú)單獨(dú)的科學(xué)教室。4.辦公用房情況：有教師辦公室、行政辦公室、文印檔案室、廣播社團(tuán)辦公室、衛(wèi)生保健室、總務(wù)后勤用房。

5.廁所：現(xiàn)有廁所面積40m2，生均廁所面積0.22m2，達(dá)標(biāo)。

6.食堂：學(xué)校食堂面積68m2，設(shè)施符合衛(wèi)生規(guī)范，食品衛(wèi)生許可證、從業(yè)人員健康證和培訓(xùn)合格證齊全。無(wú)寄宿學(xué)生。

（三）設(shè)備設(shè)施和場(chǎng)地

1.圖書(shū)情況：學(xué)?，F(xiàn)有圖書(shū)3680冊(cè)，生均20.56冊(cè)，能夠滿足需要，生均借閱冊(cè)數(shù)為20冊(cè)。學(xué)校教學(xué)參考資料、工具書(shū)、報(bào)刊、音像資料、電子圖書(shū)等能夠滿足教學(xué)需要。

2.教學(xué)實(shí)驗(yàn)儀器情況：學(xué)?，F(xiàn)有教學(xué)班數(shù)為6個(gè)，實(shí)驗(yàn)儀器配置能滿足開(kāi)展實(shí)驗(yàn)教學(xué)活動(dòng)，已達(dá)標(biāo)。

3.每百名學(xué)生擁計(jì)算機(jī)臺(tái)數(shù)：學(xué)?，F(xiàn)有計(jì)算機(jī)臺(tái)數(shù)為13臺(tái)，每百名學(xué)生擁計(jì)算機(jī)臺(tái)數(shù)為7.26臺(tái)，已達(dá)標(biāo)。

4.班班通配置：學(xué)校現(xiàn)有班班通套數(shù)為6套，是每班一套。

5.教育信息化基礎(chǔ)設(shè)施情況：我校屬1000人以下學(xué)校，未建立電子備課系統(tǒng)。我校已接入寬帶網(wǎng)絡(luò)。

6.音美器材情況：未按教育部印發(fā)的《九年義務(wù)教育階段學(xué)校音樂(lè)、美術(shù)教學(xué)器材配備目錄》（教體藝[2002]17號(hào)）的基本要求配置，不達(dá)標(biāo)。

7.體育器材情況：未按《國(guó)家學(xué)校體育衛(wèi)生條件修訂基本標(biāo)準(zhǔn)》(教體藝[2008]5號(hào))的基本要求配置，不達(dá)標(biāo)。

8.體育活動(dòng)場(chǎng)地：學(xué)?，F(xiàn)有體育活動(dòng)場(chǎng)地?cái)?shù)1個(gè)，生均體育活動(dòng)場(chǎng)地面積

4.64m2。該場(chǎng)地平整、適用。

（四）教師配置 1.學(xué)?，F(xiàn)有教職工10人，現(xiàn)有專任教師9人，師生比為1：19.89，不低于標(biāo)準(zhǔn)。

2.專任學(xué)歷情況：合格學(xué)歷9人，合格率為100%；高一級(jí)學(xué)歷6人，達(dá)到比例為67%。達(dá)標(biāo)。

（五）學(xué)校管理方面

1.教育管理情況：學(xué)校規(guī)章制度齊全，學(xué)校崗位職責(zé)明確并落實(shí)具體，規(guī)章制度執(zhí)行嚴(yán)格。我校堅(jiān)持認(rèn)真貫徹落實(shí)《省教育廳關(guān)于堅(jiān)決規(guī)范中小學(xué)辦學(xué)行為切實(shí)減輕學(xué)生過(guò)重課業(yè)負(fù)擔(dān)全面提高教育教學(xué)質(zhì)量的意見(jiàn)》（黔教基發(fā)[2011]85號(hào)），執(zhí)行學(xué)生免試就近入學(xué)，學(xué)校均衡編班，無(wú)重點(diǎn)班、快慢班等違法違規(guī)行為，切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，措施具體可行。我校堅(jiān)持嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家和省課程計(jì)劃，開(kāi)齊了課程，開(kāi)足了課時(shí)。

2.我校校園環(huán)境按照《中共貴州省委教育工委、貴州省教育廳關(guān)于加強(qiáng)校園文化建設(shè)的意見(jiàn)》黔教（委）社發(fā)〔2011〕53號(hào)、《省教育廳關(guān)于中小學(xué)校、幼兒園建設(shè)落實(shí)“六化四園”的意見(jiàn)》對(duì)照落實(shí)，做到了硬化、綠化、美化、凈化，“一訓(xùn)三風(fēng)”明確，展板內(nèi)容豐富、班刊著重對(duì)學(xué)生動(dòng)手能力的培養(yǎng)，校園文化體現(xiàn)為“優(yōu)秀傳統(tǒng)文化——謎語(yǔ)進(jìn)校園活動(dòng)”特色，效果明顯。我校不屬寄宿制學(xué)校。

3.校園安全情況：我校校園圍墻堅(jiān)固安全、完整；我校認(rèn)真貫徹落實(shí)《中小學(xué)幼兒園安全管理辦法》，建立健全了校內(nèi)各項(xiàng)安全管理制度和安全應(yīng)急機(jī)制，堅(jiān)持開(kāi)展開(kāi)學(xué)安全第一課、值周安全教育、放學(xué)前集隊(duì)、安全應(yīng)急演練、放假前集中安全教育等活動(dòng)。

二、學(xué)校辦學(xué)基本條件改善情況

學(xué)校設(shè)置與規(guī)模：在全體教職工討論交流、反復(fù)斟酌的基礎(chǔ)上制訂了更加具體、可行的學(xué)校發(fā)展規(guī)劃。

校舍建設(shè)、設(shè)備設(shè)施和場(chǎng)地：對(duì)破舊操場(chǎng)重新加以了硬化，修繕了花壇瓷磚，重砌了垃圾池，對(duì)廁所貼了磚，對(duì)圍墻加了固，對(duì)樓頂妥善引水；更換了學(xué)生教室、輔助用房、辦公用房、食堂的窗戶及護(hù)欄，規(guī)范了食堂擺設(shè)等。

教師配置：積極組織專任教師參加各級(jí)培訓(xùn)，使其自身的專業(yè)素養(yǎng)得到提高。在全市教師教材教法過(guò)關(guān)考試中，我校教師合格率為100%，并有2位教師因成績(jī)優(yōu)異獲得市教育局通報(bào)表?yè)P(yáng)。在全省“大數(shù)據(jù)”公需科目的學(xué)習(xí)考試中，我校教師合格率為100%。

學(xué)校管理：進(jìn)一步規(guī)范了學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理。學(xué)校對(duì)教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)提出了明確的要求，要求全體教師自覺(jué)、嚴(yán)格地執(zhí)行教學(xué)常規(guī)，認(rèn)真做好教學(xué)的每一個(gè)環(huán)節(jié)。學(xué)校根據(jù)實(shí)際新制訂《黎思小學(xué)教師教育教學(xué)考核評(píng)估細(xì)則》，詳盡、具體，可操作性強(qiáng)。

三、進(jìn)一步抓好均衡發(fā)展舉措

1.進(jìn)一步落實(shí)“一訓(xùn)三風(fēng)”，狠抓學(xué)生的養(yǎng)成教育，使全體學(xué)生身心得到健康發(fā)展。

2.遵循學(xué)習(xí)遷移規(guī)律，重視音體美等學(xué)科的育人功能；精心組織體藝活動(dòng)，進(jìn)一步豐富學(xué)生的課余生活。

3.積極打造校園文化品牌，進(jìn)一步豐富校園文化。4.重視過(guò)程管理，提高我校教學(xué)質(zhì)量。

今后，我們將更加努力，進(jìn)一步加大工作力度，爭(zhēng)取使我校均衡教育工作邁上一個(gè)新臺(tái)階。

燎原鎮(zhèn)黎思小學(xué)

第二篇：桐梓縣燎原鎮(zhèn)黎思小學(xué)義務(wù)教育均衡發(fā)展匯報(bào)材料(2017)

桐梓縣燎原鎮(zhèn)黎思小學(xué)

迎接縣域義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)評(píng)估情況

匯 報(bào) 材 料

根據(jù)《國(guó)務(wù)院關(guān)于深入推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展的意見(jiàn)》（國(guó)發(fā)【2012】48號(hào)）、《貴州省縣域義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)評(píng)估實(shí)施辦法（修訂）》（黔教督【2014】35號(hào)）以及《縣人民政府辦公室關(guān)于印發(fā)桐梓縣迎接國(guó)家義務(wù)教育基本均衡發(fā)展縣評(píng)估認(rèn)定實(shí)施方案的通知》（桐府辦發(fā)【2017】7號(hào)）等文件，我校認(rèn)真推進(jìn)義務(wù)教育初步均衡發(fā)展工作，現(xiàn)將情況匯報(bào)如下：

一、學(xué)校基本情況

黎思小學(xué)始建于1951年，位于桐梓縣燎原鎮(zhèn)西北面，距鎮(zhèn)政府約7公里、縣城約8公里。原是一座廟宇，后來(lái)經(jīng)1953年、1994年和1998年三次改建，現(xiàn)占地1989平方米，擁有一至六年級(jí)6個(gè)教學(xué)班的辦學(xué)規(guī)模。學(xué)校服務(wù)區(qū)域：貴州省桐梓縣燎原鎮(zhèn)黎思村；服務(wù)人口： 2232人；服務(wù)區(qū)域面積：1946667m2；服務(wù)半徑：約4000m。

學(xué)?，F(xiàn)有教師10人，其中共產(chǎn)黨員4人；一級(jí)教師（原小學(xué)高級(jí)教師）9人，二級(jí)教師（原小學(xué)一級(jí)教師）1人；本科學(xué)歷5人，大專學(xué)歷2人，中師學(xué)歷3人；現(xiàn)有學(xué)生179人。

學(xué)校的辦學(xué)理念：為了一切學(xué)生，為了學(xué)生的一切。學(xué)校的辦學(xué)宗旨：團(tuán)結(jié)協(xié)作，開(kāi)拓進(jìn)取，以人為本，全面貫徹黨的教育方針，全面實(shí)施素質(zhì)教育。

學(xué)校的“一訓(xùn)三風(fēng)”：

校訓(xùn)：樂(lè)學(xué)、多思、立志、向上； 校風(fēng)：自律、修身、拼搏、奮進(jìn)； 教風(fēng)：嚴(yán)謹(jǐn)、愛(ài)生、敬業(yè)、樂(lè)教； 學(xué)風(fēng)：勤學(xué)、好問(wèn)、合作、發(fā)展。

二、學(xué)校辦學(xué)特色及亮點(diǎn)：優(yōu)秀傳統(tǒng)文化——謎語(yǔ)進(jìn)校園活動(dòng)

為進(jìn)一步弘揚(yáng)中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，積極響應(yīng)桐梓縣創(chuàng)建省級(jí)文明縣城工作，進(jìn)一步激發(fā)我校學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)、拓寬視野、啟迪智慧，我校積極開(kāi)展優(yōu)秀傳統(tǒng)文化——謎語(yǔ)文化進(jìn)校園活動(dòng)。謎語(yǔ)文化博大精深，寓教于樂(lè)。我校扎扎實(shí)實(shí)地開(kāi)展好謎語(yǔ)系列活動(dòng)，并使之成為校園文化建設(shè)靚麗的風(fēng)景線。

三、均衡發(fā)展現(xiàn)有情況

1.九項(xiàng)主要指標(biāo)達(dá)標(biāo)情況（一個(gè)門(mén)檻）：

指標(biāo)1 生均校舍面積：要求小學(xué)≥4.5㎡，我校為4.56㎡，已達(dá)標(biāo)。指標(biāo)2 生均體育活動(dòng)場(chǎng)地面積：要求小學(xué)≥4.5㎡，我校為4.64㎡，已達(dá)標(biāo)。

指標(biāo)3寄宿生人均宿舍面積：要求小學(xué)≥3㎡，我校暫無(wú)住宿生。指標(biāo)4生均圖書(shū)：要求小學(xué)≥20冊(cè)，我校為20.56冊(cè)，已達(dá)標(biāo)。指標(biāo)5教學(xué)實(shí)驗(yàn)儀器值：要求小學(xué)12個(gè)教學(xué)班及以下≥3.5萬(wàn)元；我校為3.5萬(wàn)元，已達(dá)標(biāo)。

指標(biāo)6每百名學(xué)生擁有計(jì)算機(jī)臺(tái)數(shù)：要求小學(xué)≥6臺(tái)，我?，F(xiàn)有計(jì)算機(jī)臺(tái)數(shù)為13臺(tái)，每百名學(xué)生擁計(jì)算機(jī)臺(tái)數(shù)為7.26臺(tái)，已達(dá)標(biāo)。

指標(biāo)7班班通配置：要求小學(xué)、初中每個(gè)教學(xué)班一套，我校為6套（已采購(gòu)），達(dá)標(biāo)。

指標(biāo)8師生比：要求小學(xué)≥1:22，我校為1：19.89，已達(dá)標(biāo)。

指標(biāo)9班額：要求小學(xué)≤55人，我校現(xiàn)有學(xué)生179人，班級(jí)6個(gè)，平均班額為每班29.83人，實(shí)際最大班額45人（二年級(jí)），無(wú)大班額。達(dá)標(biāo)。

2.根據(jù)《貴州省縣域義務(wù)教育學(xué)校辦學(xué)基本條件評(píng)估指標(biāo)體系（修訂）》 自評(píng)分情況：94.5分。以下未達(dá)標(biāo)：（1）無(wú)單獨(dú)的科學(xué)教室。扣1.5分。（2）音美器材情況：未按教育部印發(fā)的《九年義務(wù)教育階段學(xué)校音樂(lè)、美術(shù)教學(xué)器材配備目錄》（教體藝[2002]17號(hào)）的基本要求配置，不達(dá)標(biāo)?？?分。（3）體育器材情況：未按《國(guó)家學(xué)校體育衛(wèi)生條件修訂基本標(biāo)準(zhǔn)》(教體藝[2008]5號(hào))的基本要求配置，不達(dá)標(biāo)?？?分。

3.優(yōu)勢(shì)與不足。我校的優(yōu)勢(shì)：環(huán)境優(yōu)美；無(wú)大班額現(xiàn)象；生源穩(wěn)定；優(yōu)秀傳統(tǒng)文化——謎語(yǔ)進(jìn)校園活動(dòng)特色。不足：教學(xué)輔助用房不足，無(wú)單獨(dú)的科學(xué)教室；音美器材、體育器材不足。

四、義務(wù)教育普及程度鞏固等情況

1.轄區(qū)入學(xué)率情況：適齡兒童人數(shù)為179人、在校生人數(shù)為179人，入學(xué)率100%。

2.控輟保學(xué)工作：流失學(xué)生人數(shù)為0，輟學(xué)率為0。學(xué)?？剌z保學(xué)工作開(kāi)展情況：開(kāi)學(xué)前，組織全體教師深入鄉(xiāng)村各組走訪宣傳；層層簽訂控輟保學(xué)責(zé)任書(shū)；及時(shí)了解正常轉(zhuǎn)學(xué)生情況、畢業(yè)學(xué)生去向，做好跟蹤調(diào)查及動(dòng)員學(xué)生按時(shí)入學(xué)工作。

3.鞏固率：100%。已達(dá)標(biāo)。

4.視力、聽(tīng)力、智力殘疾兒童入學(xué)情況：共有殘疾學(xué)生2人，其中多重殘疾1人（女）、語(yǔ)言殘疾1人，參加六（1）隨班就讀，梁云建老師擔(dān)任“愛(ài)心父母”。資助情況：已資助7000元。

5.體質(zhì)健康測(cè)試情況：2016年，參加國(guó)家體質(zhì)健康測(cè)試人數(shù)為179人，及格以上人數(shù)為179人，及格率為100%。

五、均衡發(fā)展工作推進(jìn)舉措及啟示

1.明確責(zé)任。學(xué)校組建工作領(lǐng)導(dǎo)小組，落實(shí)職責(zé)與任務(wù)，保障學(xué)校建設(shè)與設(shè)備添置投入、保障兒童入學(xué)、規(guī)范辦學(xué)。

2.明確發(fā)展目標(biāo)，把握推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展的工作導(dǎo)向。一是加大投入，實(shí)現(xiàn)學(xué)校建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)化，提升學(xué)校辦學(xué)條件。二是加強(qiáng)培訓(xùn)，提升教師整體的業(yè)務(wù)水平與專業(yè)能力。三是培育特色，實(shí)現(xiàn)學(xué)校辦學(xué)特色化，因校制宜、一以貫之地堅(jiān)持特色辦學(xué)，提升學(xué)校品位，促進(jìn)學(xué)校自身的內(nèi)涵發(fā)展，促進(jìn)區(qū)域教育的均衡發(fā)展。

3.強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)。認(rèn)真對(duì)照義務(wù)教育基本均衡的評(píng)估內(nèi)容和操作方法開(kāi)展自評(píng)自查，積極整改。

4.立足規(guī)劃，分步實(shí)施。堅(jiān)持慎重、穩(wěn)妥、符合實(shí)際原則，統(tǒng)籌考慮，一次規(guī)劃，化解指標(biāo)，分步實(shí)施。

5.教育建設(shè)優(yōu)先，教育資源與環(huán)境不斷優(yōu)化。加快標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)，努力實(shí)現(xiàn)師資、設(shè)備、圖書(shū)、校舍等資源的均衡配置，更好地實(shí)現(xiàn)義務(wù)教育均衡發(fā)展。

6.進(jìn)一步完善以業(yè)績(jī)考核為主導(dǎo)的動(dòng)態(tài)化管理辦法。

7.實(shí)施課外文體活動(dòng)工程，推動(dòng)體藝教育改革發(fā)展。

8.規(guī)范辦學(xué)，在行政管理、教學(xué)管理、德育管理、后勤管理上更趨向科學(xué)化、制度化，努力實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)管理全覆蓋。

六、下一步工作打算

1.進(jìn)一步落實(shí)“一訓(xùn)三風(fēng)”，狠抓學(xué)生的養(yǎng)成教育，使全體學(xué)生身心得到健康發(fā)展。

2.遵循學(xué)習(xí)遷移規(guī)律，重視音體美等學(xué)科的育人功能；精心組織體藝活動(dòng)，進(jìn)一步豐富學(xué)生的課余生活。

3.積極打造校園文化品牌，進(jìn)一步豐富校園文化。4.重視過(guò)程管理，提高我校教學(xué)質(zhì)量。

今后，我們將更加努力，進(jìn)一步加大工作力度，爭(zhēng)取使我校均衡教育工作邁上一個(gè)新臺(tái)階。

燎原鎮(zhèn)黎思小學(xué)

第三篇：桐梓縣燎原鎮(zhèn)黎思小學(xué)義務(wù)教育初步均衡發(fā)展匯報(bào)材料(2014)

燎原鎮(zhèn)黎思小學(xué)義務(wù)教育初步均衡發(fā)展匯報(bào)材料

根據(jù)《貴州省縣域義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)評(píng)估實(shí)施辦法（修訂）》（黔教督【2014】35號(hào)）文件精神，按照《桐梓縣2014年義務(wù)教育初步均衡驗(yàn)收工作實(shí)施方案》要求，我校認(rèn)真推進(jìn)義務(wù)教育初步均衡發(fā)展工作，現(xiàn)將情況匯報(bào)如下：

一、學(xué)?；厩闆r

黎思小學(xué)始建于1951年，位于燎原鎮(zhèn)西北面，距鎮(zhèn)政府約7公里，縣城約8公里。原是一座廟宇，后來(lái)經(jīng)1953年，1994年和1998年三次改建，現(xiàn)占地1729平方米，擁有教室6間，圖書(shū)室1間，學(xué)生食堂一間，辦公室1間和6個(gè)教學(xué)班的辦學(xué)規(guī)模。學(xué)?，F(xiàn)有教師9人，其中共產(chǎn)黨員3人；一級(jí)教師5人，二級(jí)教師3人，三級(jí)教師1人；本科學(xué)歷3人，大專學(xué)歷3人，中師學(xué)歷2人，初中1人。現(xiàn)有學(xué)生126人。

我校的辦學(xué)理念：為了一切學(xué)生，為了學(xué)生的一切。

我校的辦學(xué)宗旨：團(tuán)結(jié)協(xié)作，開(kāi)拓進(jìn)取，以人為本，全面貫徹黨的教育方針，全面實(shí)施素質(zhì)教育。

我校的“一訓(xùn)三風(fēng)”： 校訓(xùn)：學(xué)習(xí)成就未來(lái) 校風(fēng)：健康 和諧 成長(zhǎng) 教風(fēng)：敬業(yè) 創(chuàng)新 進(jìn)取 學(xué)風(fēng)：樂(lè)學(xué) 善思 上進(jìn)

二、學(xué)校辦學(xué)特色及亮點(diǎn)

我校提出的辦學(xué)特色是“創(chuàng)建英語(yǔ)教學(xué)特色學(xué)?！?，在師生的共同努力下，初步呈現(xiàn)出的亮點(diǎn)有：

1、英語(yǔ)課堂教學(xué)模式得到優(yōu)化。按照小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)目標(biāo)，我校英語(yǔ)骨干教師摸索出了符合我校學(xué)生實(shí)際，適合教學(xué)需要的課堂教學(xué)模式“導(dǎo)入—呈現(xiàn)—模仿—操練—應(yīng)用”。在“導(dǎo)入—呈現(xiàn)—模仿—操練—應(yīng)用”教學(xué)模式中，學(xué)生是教學(xué)的主體，學(xué)生的聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)等能力均得到了訓(xùn)練。

2、英語(yǔ)教師從自身教學(xué)活動(dòng)中尋找教學(xué)研究的切入點(diǎn)，堅(jiān)持進(jìn)行“小專題研究”，有效地解決了實(shí)際問(wèn)題。

3、以活動(dòng)為載體，營(yíng)造氛圍，英語(yǔ)教學(xué)特色逐漸顯現(xiàn)。在英語(yǔ)興趣小組探究性學(xué)習(xí)活動(dòng)中，發(fā)揮了優(yōu)生領(lǐng)學(xué)的作用，學(xué)生學(xué)習(xí)積極性普遍得到了提高。

三、均衡發(fā)展現(xiàn)有情況

1、九項(xiàng)主要指標(biāo)達(dá)標(biāo)情況（一個(gè)門(mén)檻）：

指標(biāo)1 生均校舍面積：要求小學(xué)≥4.5㎡，我校為4.6㎡，已達(dá)標(biāo)。指標(biāo)2 生均體育活動(dòng)場(chǎng)地面積：要求小學(xué)≥4.5㎡，我校為4.5㎡，已達(dá)標(biāo)。指標(biāo)3寄宿生人均宿舍面積：要求小學(xué)≥3㎡，我校暫無(wú)住宿生。指標(biāo)4生均圖書(shū)：要求小學(xué)≥20冊(cè)，我校為20冊(cè)，已達(dá)標(biāo)。

指標(biāo)5教學(xué)實(shí)驗(yàn)儀器值：要求小學(xué)12個(gè)教學(xué)班及以下≥3.5萬(wàn)元；我校為3.5萬(wàn)元，已達(dá)標(biāo)。

指標(biāo)6每百名學(xué)生擁有計(jì)算機(jī)臺(tái)數(shù)：要求小學(xué)≥6臺(tái)，我校為6臺(tái)（126人共8臺(tái)），達(dá)標(biāo)。

指標(biāo)7師生比：要求小學(xué)≥1:22，我校為1:14，已達(dá)標(biāo)。

指標(biāo)8班班通配置：要求小學(xué)、初中每個(gè)教學(xué)班一套，我校為6套（已采購(gòu)），達(dá)標(biāo)。

指標(biāo)9班額：要求小學(xué)≤55人，我?，F(xiàn)有學(xué)生126人，班級(jí)6個(gè)，平均班額為每班21人，實(shí)際最大班額27人（一年級(jí)），無(wú)大班額。達(dá)標(biāo)。

2、根據(jù)《貴州省縣域義務(wù)教育學(xué)校辦學(xué)基本條件評(píng)估指標(biāo)體系（修訂）》 自評(píng)分情況：91分。以下未達(dá)標(biāo)：無(wú)科學(xué)實(shí)驗(yàn)室、計(jì)算機(jī)教室、多功能教室、體育器材室、廣播社團(tuán)辦公室、衛(wèi)生保健室。暫不能滿足教學(xué)需要。廁所現(xiàn)有面積20m2，生均廁所面積0.16m2，未達(dá)標(biāo)。其余項(xiàng)目均達(dá)標(biāo)。

3、優(yōu)勢(shì)與不足。我校的優(yōu)勢(shì)：環(huán)境優(yōu)美；無(wú)大班額現(xiàn)象；生源穩(wěn)定；英語(yǔ)教學(xué)特色。不足：教學(xué)輔助用房不足，缺乏科學(xué)實(shí)驗(yàn)室、體育室；缺乏音體美專職教師。

四、義務(wù)教育普及程度鞏固等情況

1、轄區(qū)入學(xué)率情況：適齡兒童人數(shù)為126人、在校生人數(shù)為126人，入學(xué)率100%。

2、控輟保學(xué)工作：上學(xué)年初在校學(xué)生人數(shù)為130人，流失學(xué)生人數(shù)為0，輟學(xué)率為0。學(xué)?？剌z保學(xué)工作開(kāi)展情況：開(kāi)學(xué)前，組織全體教師深入鄉(xiāng)村各組走訪宣傳；層層簽訂控輟保學(xué)責(zé)任書(shū)；及時(shí)了解正常轉(zhuǎn)學(xué)生情況、畢業(yè)學(xué)生去向，做好跟蹤調(diào)查及動(dòng)員學(xué)生按時(shí)入學(xué)工作。

3、鞏固率：2014年六年級(jí)學(xué)生人數(shù)為21人，2009年招生時(shí)一年級(jí)學(xué)生人數(shù)為25人，鞏固率100%。已達(dá)標(biāo)。

4、視力、聽(tīng)力、智力殘疾兒童入學(xué)情況：共有殘疾學(xué)生2人，其中智力殘疾1人、聾啞1人，分別參加三（1）、四（1）隨班就讀，馬文利、張冀二位老師擔(dān)任“愛(ài)心父母”。資助情況：已資助7000元。

5、體質(zhì)健康測(cè)試情況：2013年，參加國(guó)家體質(zhì)健康測(cè)試人數(shù)為130人，及格以上人數(shù)為130人，及格率為100%。

五、均衡發(fā)展工作推進(jìn)舉措及啟示

1、明確責(zé)任。學(xué)校組建工作領(lǐng)導(dǎo)小組，落實(shí)職責(zé)與任務(wù)，保障學(xué)校建設(shè)與設(shè)備添置投入、保障兒童入學(xué)、規(guī)范辦學(xué)。

2、明確發(fā)展目標(biāo)，把握推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展的工作導(dǎo)向。一是加大投入，實(shí)現(xiàn)學(xué)校建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)化，提升學(xué)校辦學(xué)條件。二是加強(qiáng)培訓(xùn)，提升教師整體的業(yè)務(wù)水平與專業(yè)能力。三是培育特色，實(shí)現(xiàn)學(xué)校辦學(xué)特色化，因校制宜、一以貫之地堅(jiān)持特色辦學(xué)，提升學(xué)校品位，促進(jìn)學(xué)校自身的內(nèi)涵發(fā)展，促進(jìn)區(qū)域教育的均衡發(fā)展。

3、強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)。認(rèn)真對(duì)照義務(wù)教育基本均衡的評(píng)估內(nèi)容和操作方法開(kāi)展自評(píng)自查，積極整改。

4、立足規(guī)劃，分步實(shí)施。堅(jiān)持慎重、穩(wěn)妥、符合實(shí)際原則，統(tǒng)籌考慮，一次規(guī)劃，化解指標(biāo)，分步實(shí)施。

5、教育建設(shè)優(yōu)先，教育資源與環(huán)境不斷優(yōu)化。加快標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)，實(shí)現(xiàn)師資、設(shè)備、圖書(shū)、校舍等資源的均衡配置，更好地實(shí)現(xiàn)義務(wù)教育均衡發(fā)展。

6、進(jìn)一步完善以業(yè)績(jī)考核為主導(dǎo)的動(dòng)態(tài)化管理辦法。

7、實(shí)施課外文體活動(dòng)工程，推動(dòng)體藝教育改革發(fā)展。

8、規(guī)范辦學(xué)，在行政管理、教學(xué)管理、德育管理、后勤管理上更趨向科學(xué)化、制度化，努力實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)管理全覆蓋。

六、下一步工作打算

1、進(jìn)一步落實(shí)“一訓(xùn)三風(fēng)”，狠抓學(xué)生的養(yǎng)成教育，使全體學(xué)生身心得到健康發(fā)展。

2、進(jìn)一步抓好英語(yǔ)教學(xué)特色創(chuàng)建工作。進(jìn)一步營(yíng)造濃厚的學(xué)習(xí)和運(yùn)用英語(yǔ)的氛圍。如加強(qiáng)校園文化建設(shè)，通過(guò)在教室、墻面、走廊等場(chǎng)所懸掛“雙語(yǔ)式標(biāo)語(yǔ)”（中英文對(duì)照），營(yíng)造良好的英語(yǔ)學(xué)習(xí)環(huán)境；進(jìn)一步重視校園生活中英語(yǔ)日常用語(yǔ)的推廣和普及。堅(jiān)持開(kāi)展形式多樣的英語(yǔ)活動(dòng)。

3、遵循學(xué)習(xí)遷移規(guī)律，重視音體美等學(xué)科的育人功能；精心組織體藝活動(dòng)，進(jìn)一步豐富學(xué)生的課余生活。

4、積極打造校園文化品牌，進(jìn)一步豐富校園文化。

5、重視過(guò)程管理，提高我校教學(xué)質(zhì)量。

今后，我們將更加努力，進(jìn)一步加大工作力度，爭(zhēng)取使我校均衡教育工作邁上一個(gè)新臺(tái)階。

第四篇：桐梓縣燎原鎮(zhèn)黎思小學(xué)義務(wù)教育均衡發(fā)展匯報(bào)材料(2017) 02版

桐梓縣燎原鎮(zhèn)黎思小學(xué)

迎接縣域義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)評(píng)估情況

匯 報(bào) 材 料

根據(jù)《國(guó)務(wù)院關(guān)于深入推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展的意見(jiàn)》（國(guó)發(fā)【2012】48號(hào)）、《貴州省縣域義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)評(píng)估實(shí)施辦法（修訂）》（黔教督【2014】35號(hào)）以及《縣人民政府辦公室關(guān)于印發(fā)桐梓縣迎接國(guó)家義務(wù)教育基本均衡發(fā)展縣評(píng)估認(rèn)定實(shí)施方案的通知》（桐府辦發(fā)【2017】7號(hào)）等文件，我校認(rèn)真推進(jìn)義務(wù)教育初步均衡發(fā)展工作，現(xiàn)將情況匯報(bào)如下：

一、學(xué)?；厩闆r

黎思小學(xué)始建于1951年，位于桐梓縣燎原鎮(zhèn)西北面，距鎮(zhèn)政府約7公里、縣城約8公里。原是一座廟宇，后來(lái)經(jīng)1953年、1994年和1998年三次改建，現(xiàn)占地1989平方米，擁有一至六年級(jí)6個(gè)教學(xué)班的辦學(xué)規(guī)模。學(xué)校服務(wù)區(qū)域：貴州省桐梓縣燎原鎮(zhèn)黎思村；服務(wù)人口： 2232人；服務(wù)區(qū)域面積：1946667m2；服務(wù)半徑：約4000m。

學(xué)校現(xiàn)有教師10人，其中共產(chǎn)黨員4人；一級(jí)教師（原小學(xué)高級(jí)教師）9人，二級(jí)教師（原小學(xué)一級(jí)教師）1人；本科學(xué)歷5人，大專學(xué)歷2人，中師學(xué)歷3人；現(xiàn)有學(xué)生179人。

學(xué)校的辦學(xué)理念：為了一切學(xué)生，為了學(xué)生的一切。學(xué)校的辦學(xué)宗旨：團(tuán)結(jié)協(xié)作，開(kāi)拓進(jìn)取，以人為本，全面貫徹黨的教育方針，全面實(shí)施素質(zhì)教育。

學(xué)校的“一訓(xùn)三風(fēng)”：

校訓(xùn)：樂(lè)學(xué)、多思、立志、向上； 校風(fēng)：自律、修身、拼搏、奮進(jìn)； 教風(fēng)：嚴(yán)謹(jǐn)、愛(ài)生、敬業(yè)、樂(lè)教； 學(xué)風(fēng)：勤學(xué)、好問(wèn)、合作、發(fā)展。

二、學(xué)校辦學(xué)特色及亮點(diǎn)：優(yōu)秀傳統(tǒng)文化——謎語(yǔ)進(jìn)校園活動(dòng)

為進(jìn)一步弘揚(yáng)中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，積極響應(yīng)桐梓縣創(chuàng)建省級(jí)文明縣城工作，進(jìn)一步激發(fā)我校學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)、拓寬視野、啟迪智慧，我校積極開(kāi)展優(yōu)秀傳統(tǒng)文化——謎語(yǔ)文化進(jìn)校園活動(dòng)。謎語(yǔ)文化博大精深，寓教于樂(lè)。我校扎扎實(shí)實(shí)地開(kāi)展好謎語(yǔ)系列活動(dòng)，并使之成為校園文化建設(shè)靚麗的風(fēng)景線。

三、均衡發(fā)展現(xiàn)有情況

1.九項(xiàng)主要指標(biāo)達(dá)標(biāo)情況（一個(gè)門(mén)檻）：

指標(biāo)1 生均校舍面積：要求小學(xué)≥4.5㎡，我校為4.56㎡，已達(dá)標(biāo)。指標(biāo)2 生均體育活動(dòng)場(chǎng)地面積：要求小學(xué)≥4.5㎡，我校為4.64㎡，已達(dá)標(biāo)。

指標(biāo)3寄宿生人均宿舍面積：要求小學(xué)≥3㎡，我校暫無(wú)住宿生。指標(biāo)4生均圖書(shū)：要求小學(xué)≥20冊(cè)，我校為20.56冊(cè)，已達(dá)標(biāo)。指標(biāo)5教學(xué)實(shí)驗(yàn)儀器值：要求小學(xué)12個(gè)教學(xué)班及以下≥3.5萬(wàn)元；我校為7.0312萬(wàn)元，已達(dá)標(biāo)。

指標(biāo)6每百名學(xué)生擁有計(jì)算機(jī)臺(tái)數(shù)：要求小學(xué)≥6臺(tái)，我校現(xiàn)有計(jì)算機(jī)臺(tái)數(shù)為13臺(tái)，每百名學(xué)生擁計(jì)算機(jī)臺(tái)數(shù)為7.26臺(tái)，已達(dá)標(biāo)。

指標(biāo)7班班通配置：要求小學(xué)、初中每個(gè)教學(xué)班一套，我校為6套（已采購(gòu)），達(dá)標(biāo)。

指標(biāo)8師生比：要求小學(xué)≥1:22，我校為1：19.89，已達(dá)標(biāo)。

指標(biāo)9班額：要求小學(xué)≤55人，我?，F(xiàn)有學(xué)生179人，班級(jí)6個(gè)，平均班額為每班29.83人，實(shí)際最大班額45人（二年級(jí)），無(wú)大班額。達(dá)標(biāo)。

2.根據(jù)《貴州省縣域義務(wù)教育學(xué)校辦學(xué)基本條件評(píng)估指標(biāo)體系（修訂）》 自評(píng)分情況：98.5分。以下未達(dá)標(biāo)：無(wú)單獨(dú)的多功能教室。扣1.5分。3.優(yōu)勢(shì)與不足。我校的優(yōu)勢(shì)：環(huán)境優(yōu)美；無(wú)大班額現(xiàn)象；生源穩(wěn)定；優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進(jìn)校園活動(dòng)特色。不足：教學(xué)輔助用房不足，無(wú)單獨(dú)的科學(xué)教室；音美器材、體育器材不足。

四、義務(wù)教育普及程度鞏固等情況

1.轄區(qū)入學(xué)率情況：適齡兒童人數(shù)為179人、在校生人數(shù)為179人，入學(xué)率100%。

2.控輟保學(xué)工作：流失學(xué)生人數(shù)為0，輟學(xué)率為0。學(xué)校控輟保學(xué)工作開(kāi)展情況：開(kāi)學(xué)前，組織全體教師深入鄉(xiāng)村各組走訪宣傳；層層簽訂控輟保學(xué)責(zé)任書(shū)；及時(shí)了解正常轉(zhuǎn)學(xué)生情況、畢業(yè)學(xué)生去向，做好跟蹤調(diào)查及動(dòng)員學(xué)生按時(shí)入學(xué)工作。

3.鞏固率：100%。已達(dá)標(biāo)。

4.視力、聽(tīng)力、智力殘疾兒童入學(xué)情況：共有殘疾學(xué)生2人，其中多重殘疾1人（女）、語(yǔ)言殘疾1人，參加六（1）隨班就讀，梁云建老師擔(dān)任“愛(ài)心父母”。資助情況：已資助7000元。

5.體質(zhì)健康測(cè)試情況：2016年，參加國(guó)家體質(zhì)健康測(cè)試人數(shù)為179人，及格以上人數(shù)為179人，及格率為100%。

五、均衡發(fā)展工作推進(jìn)舉措及啟示

1.明確責(zé)任。學(xué)校組建工作領(lǐng)導(dǎo)小組，落實(shí)職責(zé)與任務(wù)，保障學(xué)校建設(shè)與設(shè)備添置投入、保障兒童入學(xué)、規(guī)范辦學(xué)。

2.明確發(fā)展目標(biāo)，把握推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展的工作導(dǎo)向。一是加大投入，實(shí)現(xiàn)學(xué)校建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)化，提升學(xué)校辦學(xué)條件。二是加強(qiáng)培訓(xùn)，提升教師整體的業(yè)務(wù)水平與專業(yè)能力。三是培育特色，實(shí)現(xiàn)學(xué)校辦學(xué)特色化，因校制宜、一以貫之地堅(jiān)持特色辦學(xué)，提升學(xué)校品位，促進(jìn)學(xué)校自身的內(nèi)涵發(fā)展，促進(jìn)區(qū)域教育的均衡發(fā)展。

3.強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)。認(rèn)真對(duì)照義務(wù)教育基本均衡的評(píng)估內(nèi)容和操作方法開(kāi)展自評(píng)自查，積極整改。

4.立足規(guī)劃，分步實(shí)施。堅(jiān)持慎重、穩(wěn)妥、符合實(shí)際原則，統(tǒng)籌考慮，一次規(guī)劃，化解指標(biāo)，分步實(shí)施。

5.教育建設(shè)優(yōu)先，教育資源與環(huán)境不斷優(yōu)化。加快標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)，努力實(shí)現(xiàn)師資、設(shè)備、圖書(shū)、校舍等資源的均衡配置，更好地實(shí)現(xiàn)義務(wù)教育均衡發(fā)展。

6.進(jìn)一步完善以業(yè)績(jī)考核為主導(dǎo)的動(dòng)態(tài)化管理辦法。

7.實(shí)施課外文體活動(dòng)工程，推動(dòng)體藝教育改革發(fā)展。

8.規(guī)范辦學(xué)，在行政管理、教學(xué)管理、德育管理、后勤管理上更趨向科學(xué)化、制度化，努力實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)管理全覆蓋。

六、下一步工作打算

1.進(jìn)一步落實(shí)“一訓(xùn)三風(fēng)”，狠抓學(xué)生的養(yǎng)成教育，使全體學(xué)生身心得到健康發(fā)展。

2.遵循學(xué)習(xí)遷移規(guī)律，重視音體美等學(xué)科的育人功能；精心組織體藝活動(dòng)，進(jìn)一步豐富學(xué)生的課余生活。

3.積極打造校園文化品牌，進(jìn)一步豐富校園文化。4.重視過(guò)程管理，提高我校教學(xué)質(zhì)量。

今后，我們將更加努力，進(jìn)一步加大工作力度，爭(zhēng)取使我校均衡教育工作邁上一個(gè)新臺(tái)階。

燎原鎮(zhèn)黎思小學(xué)

第五篇：義務(wù)教育均衡發(fā)展自查自評(píng)報(bào)告

貴定縣盤(pán)江小學(xué)

推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)評(píng)估

自查自評(píng)報(bào)告

一、學(xué)校概況：

盤(pán)江小學(xué)創(chuàng)辦于1938年，至今已有80余年的辦學(xué)歷史。幾經(jīng)搬遷，盤(pán)江小學(xué)新校園于2013年興建落成于著名的“金海雪山”景區(qū)內(nèi)，與“中華布依第一寨”------音寨僅一河之隔。占地15675平方米，建筑面積7573平方米，校園現(xiàn)代大氣，風(fēng)景優(yōu)美,綠樹(shù)成蔭。學(xué)?，F(xiàn)有教學(xué)班10個(gè)，學(xué)生347人，教師25人（一級(jí)教師23名；大專以上文化程度教師24人；近兩年獲得鎮(zhèn)級(jí)以上“優(yōu)秀教師”、“優(yōu)秀班主任”榮譽(yù)稱號(hào)的老師10人）。

近年來(lái)，學(xué)校先后獲得“貴定縣文明校園”、“盤(pán)江鎮(zhèn)先進(jìn)基層黨組織”，“貴定縣中小學(xué)學(xué)科教學(xué)滲透法治教育示范?！?、“貴定縣教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)一、二等獎(jiǎng)”、“貴定縣青少年科技特色學(xué)?！?、“貴州省中小學(xué)學(xué)科教學(xué)滲透法治教育示范校”、“黔南州義務(wù)教育均衡發(fā)展合格學(xué)?！薄笆〖?jí)安全文明示范校”等榮譽(yù)。

二、學(xué)校自評(píng)：

對(duì)照貴州省縣域義務(wù)教育辦學(xué)基本條件評(píng)估指標(biāo)體系，我校對(duì)學(xué)校義務(wù)教育均衡發(fā)展工作進(jìn)行了全面總結(jié)與自查，經(jīng)過(guò)逐項(xiàng)評(píng)估，自評(píng)分為99分?，F(xiàn)將自評(píng)情況匯報(bào)如下：

（一）學(xué)校設(shè)置與班額（分值15分，自評(píng)分15分）

1、學(xué)校設(shè)置。（6 分）

學(xué)校布局合理，入學(xué)半徑不超3千米，走讀學(xué)生上學(xué)時(shí)間步行不

超30分鐘。學(xué)校有進(jìn)城務(wù)工子女50人，并建有留守兒童之家。

2、規(guī)模與班額。（6分）

學(xué)?，F(xiàn)有10各教學(xué)班，起始年級(jí)班額不超45人。

3、占地面積。（3分）

學(xué)校占地面積15675平方米，生均占地45.57平方米，（二）校舍建設(shè)（分值30分，自評(píng)分29分）

4、校舍建筑面積。（5分）

學(xué)校校舍建筑面積7573平方米，生均22.01平方米。

5、學(xué)生宿舍建筑面積。（4分）

學(xué)生宿舍1053平方米，目前沒(méi)有學(xué)生住校。

6、輔助用房專用教室等。（8分）

微機(jī)室1間，105平方米；圖書(shū)閱覽室1個(gè)，73平方米；多媒體

室1個(gè)，105平方米；體育器材室1間。音樂(lè)室一個(gè)，90平方米；美術(shù)室1個(gè)，90平方米，科學(xué)實(shí)驗(yàn)室1個(gè)，105平方米，計(jì)算機(jī)1個(gè)，105平方米。

7、辦公用房。（6分）

有教師辦公室 7個(gè)，總務(wù)倉(cāng)庫(kù)1間。會(huì)議室2個(gè)，140平方米、廣播少先隊(duì)辦公室一個(gè)，50平方米。

8、廁所。（3分）

學(xué)校有廁所14個(gè),282平方米，生均0.82平方米。

9、食堂。（分值4分，自評(píng)分3分）

學(xué)校食堂設(shè)施符合衛(wèi)生規(guī)范，工作人員“三證”齊全。目前沒(méi)有學(xué)生住校。

扣分原因：使用面積不達(dá)標(biāo)扣1分。

（三）、設(shè)備設(shè)施和場(chǎng)地（分值30分，自評(píng)分30分）

10、圖書(shū)。（分值5分，自評(píng)分5分）學(xué)校現(xiàn)有圖書(shū)6978冊(cè)，生均20.1冊(cè)，有教學(xué)參考資料、工具書(shū)、報(bào)刊、電子圖書(shū)等。

11、教學(xué)實(shí)驗(yàn)儀器。（6分）

實(shí)驗(yàn)教學(xué)儀器按照《中小學(xué)校辦學(xué)條件標(biāo)準(zhǔn)（試行）〈中小學(xué)理科實(shí)驗(yàn)室裝備規(guī)范〉、〈小學(xué)數(shù)學(xué)科學(xué)教學(xué)儀器配備標(biāo)準(zhǔn)〉》的要求配備齊全，教學(xué)儀器達(dá)標(biāo)率100%，儀器總值6.5萬(wàn)元，生均187元。

12、每百名學(xué)生擁有教學(xué)用計(jì)算機(jī)臺(tái)數(shù)。(5分)現(xiàn)有微機(jī)30臺(tái)，生機(jī)比為100:9。

13、班班通配置。（4分）

學(xué)校10個(gè)教室配備有交互式電子白板，有符合課程標(biāo)準(zhǔn)、緊扣教材、服務(wù)教學(xué)的教學(xué)資源。

14、教育信息化基礎(chǔ)設(shè)施。（2分）

學(xué)校有50兆電信光纖，有計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)室、多媒體教室，教師電子備課室，學(xué)生微機(jī)室。

15、音美器材。（2分）

學(xué)校音、美器材按教育部印發(fā)的《九年義務(wù)教育階段學(xué)校音、美教學(xué)器材配備目錄》（教體藝【2002】17號(hào)）的要求配置。

16、體育器材。（2分）

學(xué)校體育器材配備按《國(guó)家學(xué)校體育衛(wèi)生條件試行基本標(biāo)準(zhǔn)》（教體藝【2010】5號(hào)）的要求配備。

17、體育活動(dòng)場(chǎng)地。（4分）

學(xué)校塑膠運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地5441平方米，其中有籃球場(chǎng)、足球場(chǎng)、200米的環(huán)形跑道及100米直跑道。生均15.68平方米。

（四）、教師配置（分值10分，自評(píng)分10分）

18、教師工資。（2分）

每月教師工資，都是按標(biāo)準(zhǔn)按時(shí)足額發(fā)給教師。

19、師生比。（4分）

學(xué)?，F(xiàn)有教師25人，學(xué)生347人，師生比為1：14。20、教師學(xué)歷。（4分）學(xué)校有教師25人，大專以上文化程度教師24人，中師1人，學(xué)歷達(dá)標(biāo)100%，小學(xué)專任教師高以及學(xué)歷達(dá)96%。

（五）、學(xué)校管理（分值15分，自評(píng)分15分）

21、教育管理。（6分）

（1）、學(xué)校各種規(guī)章制度齊全，符合學(xué)校實(shí)際，制度制定依靠廣大教師，來(lái)源于教師。落實(shí)校產(chǎn)管理、財(cái)務(wù)管理等各項(xiàng)校務(wù)管理制度。資產(chǎn)管理做到賬賬相符，賬實(shí)相符；校舍設(shè)施養(yǎng)護(hù)、維修及時(shí)，利用率高，校園環(huán)境等管理到位，學(xué)校杜絕了亂收費(fèi)現(xiàn)象，合理開(kāi)支，杜絕浪費(fèi)現(xiàn)象的發(fā)生。（2）、學(xué)校認(rèn)真貫徹落實(shí)國(guó)家和省有關(guān)規(guī)定，嚴(yán)格規(guī)范辦學(xué)行為，小學(xué)六年級(jí)學(xué)生免試進(jìn)如初中，實(shí)行整班移交制，起始班級(jí)沒(méi)有超過(guò)45人，未設(shè)重點(diǎn)班，減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)措施有效，學(xué)校于2014年被評(píng)為貴定縣“減負(fù)增效提質(zhì)”示范校。（3）、學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家、地方級(jí)校本課程計(jì)劃，按黔教基發(fā)【2009】62號(hào)為標(biāo)準(zhǔn)，開(kāi)齊課程，開(kāi)足課時(shí)。

22、校園環(huán)境。（6分）

校園是學(xué)生學(xué)習(xí)、生活并從中接受教育的主要場(chǎng)所，具有十分重要的育人功能。為此，嚴(yán)格按照校園精神文明建設(shè)和教育現(xiàn)代化有關(guān)校園環(huán)境建設(shè)的要求，對(duì)校園環(huán)境建設(shè)作好整體規(guī)劃，學(xué)校按三區(qū)教學(xué)區(qū)、運(yùn)動(dòng)區(qū)、生活區(qū)相對(duì)分離的原則布局。有計(jì)劃地實(shí)施，不斷優(yōu)化育人環(huán)境，并通過(guò)各項(xiàng)管理措施，創(chuàng)建符合學(xué)校特點(diǎn)的凈化、綠化、美化的文明校園。環(huán)境布置樸素美觀，體現(xiàn)教育性。校園的整體布局和各個(gè)部位的建筑造型及其裝飾，規(guī)范、和諧，有利于教育教學(xué)工作。板報(bào)和櫥窗內(nèi)容定期更換，新鮮悅目。

23、校園安全。（3分）（1）、由于我校師生人數(shù)眾多，又地處交通要道，所以安全工作成為重中之重。每個(gè)班子成員，教師牢固樹(shù)立了“安全重于泰山”的意識(shí)，并針對(duì)我校的實(shí)際情況，制定了《盤(pán)江小學(xué)安全教育制度》和《10項(xiàng)突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案》，而且經(jīng)常通過(guò)法制報(bào)告會(huì)、主題班會(huì)、征文、知識(shí)競(jìng)賽、手抄報(bào)、晨會(huì)、例會(huì)，進(jìn)行行為安全、交通安全、日常生活學(xué)習(xí)、活動(dòng)安全、自救方法知識(shí)教育。

（2）健全了校內(nèi)外值勤制度，樓層值勤制度，防水、防火、用電安全制度和食品衛(wèi)生安全制度。并定期對(duì)校舍、設(shè)施進(jìn)行安全檢查，為了加強(qiáng)校園安全管理，我們還制訂了《校園安全管理規(guī)定》、《校園安全緊急預(yù)案》、《校園安全防火制度》，校園內(nèi)實(shí)行安全首問(wèn)制和首遇處置制度，全天電子監(jiān)控學(xué)生活動(dòng)區(qū)域，從而保障校園安全，杜絕了安全隱患。多年來(lái)，無(wú)重大安全責(zé)任事故發(fā)生。

三、存在的問(wèn)題

1、教師隊(duì)伍整體結(jié)構(gòu)不平衡，缺少心理學(xué)科、科學(xué)學(xué)科、音樂(lè)學(xué)科、體育等學(xué)科的專職教師。

2、由于我校獨(dú)生子女多，大部分學(xué)生經(jīng)濟(jì)條件優(yōu)越，對(duì)家長(zhǎng)依賴性強(qiáng)，缺乏獨(dú)立自主的能力，今后我們要加強(qiáng)培養(yǎng)養(yǎng)成教育的力度，創(chuàng)設(shè)更多的素質(zhì)教育實(shí)施平臺(tái)，提高學(xué)生綜合素質(zhì)。

四、今后努力的方向

1、繼續(xù)在 “高效課堂”的探索中尋求最佳教法，重視學(xué)生學(xué)法的指導(dǎo)，在課堂大膽嘗試新的教學(xué)模式，培養(yǎng)更多的骨干教師以帶動(dòng)教師整體素質(zhì)的提高。

2、積極爭(zhēng)取上級(jí)部門(mén)在分配教師特別是緊缺學(xué)科（音體美等）方面給與傾斜，進(jìn)一步優(yōu)化學(xué)校師資結(jié)構(gòu)。

3、實(shí)施教學(xué)工作規(guī)范化，德育工作日?；?，后勤工作標(biāo)準(zhǔn)化 “三化”管理。通過(guò)本次自查自評(píng)，對(duì)照《義務(wù)教育學(xué)校辦學(xué)基本條件評(píng)估指標(biāo)督導(dǎo)》5項(xiàng)核心指標(biāo)、23項(xiàng)普通指標(biāo)要求，我們認(rèn)為學(xué)校基本達(dá)標(biāo)。

今后學(xué)將進(jìn)一步完善各項(xiàng)精細(xì)化管理制度，強(qiáng)化學(xué)校內(nèi)部管理。我們相信，在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，在學(xué)校全體師生通力配合下，盤(pán)江小學(xué)的明天會(huì)更加美好。

貴定縣盤(pán)江小學(xué)

2015年10月16日