第一篇：均衡發(fā)展小學自查自評報告
××小學 標準化學校建設
自 評 報 告
××小學標準化學校建設自評報告
××小學始建于1942年，占地面積6580平方米，建筑面積3283平方米?，F(xiàn)有在校學生36人，其中女19人； 6個教學班；教職工17人，其中專任教師15人（縣級骨干教師3人），教師學歷達標率100%；學?，F(xiàn)有圖書5100余冊；電腦24臺；教師學習資源中心一個；多媒體教室一間；光盤播放室、儀器室、圖書室、實驗室、電腦室齊全。
為了響應上級號召把我校創(chuàng)建成標準化學校，我校成立了領導小組，組成人員如下：
組長：××× 組員：×××
對照我校實際，采取措施，創(chuàng)造條件，力爭本年度我校通過驗收。現(xiàn)根據(jù)《甘肅省小學標準化學校評估指標體系》，對一年來的標準化建設自查情況如下：
一、核心指標
1.辦學規(guī)模:農(nóng)村小學一般不少于6個教學班。
自評情況：我校開設小學一年級至六年級，共6個教學班。
自評結(jié)果：達標
2.班額:小學每班不得超過45人。
自評情況：我校最大班額10人，最小班額1人。
自評結(jié)果：達標
3.校園用地面積:中心城區(qū)以外地區(qū)非全寄宿制完全小學生均20平方米。自評情況：學校占地面積6580平方米，生均占地183平方米。自評結(jié)果：達標 4.校舍建筑面積:普通小學生均不低于5.66平方米、寄宿制小學生均不低于12.25平方米，不含學生食堂宿舍面積。
自評情況：校舍建筑面積2387平方米，生均建筑面積66.3平方米
自評結(jié)果：達標
5.體育運動場地：完全小學6個班規(guī)模學校建有100米直跑道；中小學校均設置適量的球類、器械等運動場地，每6個班至少有1個籃球場或排球場，學校用地確實受到限制時，完全小學6班規(guī)模的學?？稍O60米直跑道，其他規(guī)模學校可不設環(huán)形跑道運動場，但必須有能滿足全校師生同時做操和開展體育活動所需的場地。
自評情況：運動場面積1200平方米，生均面積33.3平方米，直跑到60米，有籃球場1個。
自評結(jié)果：達標
6.實驗教學儀器：小學達到《中小學理科實驗室裝備規(guī)范》JY/T 0385-2006》基本要求。
自評情況：實驗教學儀器：小學達到《中小學理科實驗室裝備規(guī)范》 JY/T 0385-2006》基本要求。自評結(jié)果：達標
7.普通小學體育器材配備達到《國家學校體育衛(wèi)生條件試行基本標準》（教體藝〔2008〕5號）要求。寄宿制小學體育器材配備達到《國家學校體育衛(wèi)生條件試行基本標準》（教體藝〔2008〕5號）要求。
自評情況：普通小學體育器材配備達到《國家學校體育衛(wèi)生條件試行基本 標準》（教體藝〔2008〕5號）要求。寄宿制小學體育器材配備達到《國家 學校體育衛(wèi)生條件試行基本標準》（教體藝〔2008〕5號）要求。自評結(jié)果：達標
8.小學、音樂、美術(shù)器材配備基本達到《教育部關于印發(fā)九年義務教育階段學校音樂、美術(shù)教學器材配備目錄的通知》（教體藝〔2002〕17號）要求，并確保設施設備正常運行，服務于教育教學工
自評情況：小學、音樂、美術(shù)器材配備基本達到《教育部關于印發(fā)九年義務教育階段學校音樂、美術(shù)教學器材配備目錄的通知》（教體藝〔2002〕17號）要求，并確保設施設備正常 運行，服務于教育教學工 自評結(jié)果：基本達標
9.計算機教室按標準班額配備每生1臺計算機。學校計算機擁有數(shù)量至少達到小學生機比12∶1，師機比至少達到3∶1，逐步推進數(shù)字化校園建設。
自評情況：有計算機教室1間，生機比達到小學2:
1、；師機比達到小學2:1。
自評結(jié)果：達標
10.生均藏書小學15冊以上，并有一定數(shù)量的教參資料、工具書、報刊、電子圖書、音像資料和電子閱覽計算機。一般每年新增圖書比例應不少于藏書量標準的1%。
自評情況：學校圖書室藏書5100多本，生均藏書142冊，有一定數(shù)量的教參資料、工具書、報刊。每年新增一定量的圖書。自評結(jié)果：達標
11.小學教職工與學生比城市為1∶19，縣鎮(zhèn)為1∶21，農(nóng)村為1∶23，專任 教師占教職工總數(shù)百分比達到90%以上。
自評情況：我校有專任教師15人，學生36人，師生比為1:2；專任教師占教職工總數(shù)的88%。自評結(jié)果：達標
12.中小學生均高于規(guī)定學歷教師數(shù)，接近縣域內(nèi)生均高于規(guī)定學歷的教師數(shù)；中小學生均中級以上專業(yè)技術(shù)職務教師數(shù)，接近縣域內(nèi)生均中職以上專業(yè)技術(shù)職務的教師數(shù)。
自評情況：我校有專任教師15人，學生36人，生均高于規(guī)定學歷數(shù)為0.706；生均中級以上教師數(shù)為0.352。自評結(jié)果：達標
二、普通指標
13.校園選址和布局合理，校方具有土地使用證書，建有圍墻和校門，配有升旗設施。
自評情況：校園選址和布局合理，校方具有土地使用證書（正在辦理），建有圍墻和校門，配有升旗設施。自評結(jié)果：達標
14.班班有標準教室，使用面積小學每個教室不小于54平方米，人均使用面積小學不低于1.2平方米。
自評情況：教室面積為324平方米，生均9平方米。自評結(jié)果：達標
15.小學科學實驗室個數(shù)：2～4個平行班設1個。
自評情況：我校有一個科學實驗室，三至六年級各有一個班。自評結(jié)果：達標
16.教學輔助用房、辦公用房、生活服務用房的個數(shù)和使用面積參照《甘肅省人民政府辦公室關于轉(zhuǎn)發(fā)省教育廳<甘肅省義務教育學校辦學基本標準化（試行）>的通知》（甘政辦發(fā)〔2012〕233號）要求配置。自評情況：我校建有兩棟教學樓，一棟教師宿舍樓。自評結(jié)果：達標
17.廁所符合衛(wèi)生標準,使用方便。小學女生15人設一蹲位,男生30人設一蹲位和1米小便槽。
自評情況：我校男生廁所有7個蹲位，平均每2人一個蹲位；女生廁所有7個蹲位，平均每 3 人一個蹲位。自評結(jié)果：達標
18.寄宿制學校學生食堂建筑面積，中小學生均達到1.72平方米。自評情況：學生食堂面積為54平方米，生均達到2.5平方米。自評結(jié)果：達標
19.食堂設施符合食品衛(wèi)生管理標準，并按衛(wèi)生管理要求進行日常管理，定期消毒，通風、采光良好、衛(wèi)生、整潔，學生營養(yǎng)餐管理規(guī)范，符合要求。
自評情況：我校對食堂及從業(yè)人員制定了一系列的規(guī)章制度，并對照制度嚴格管理。自評結(jié)果：達標
20.學生宿舍建筑面積小學生均5平方米，每人一張床。自評情況：生均住宿面積達到5.5平方米。自評結(jié)果：達標
21.宿舍堅固安全，配套設施齊全，通風、采光和衛(wèi)生狀況良好。宿舍設室外廁所的，廁所距離宿舍設置合理，并設有路燈。
自評情況：我校宿舍堅固安全，配套設施齊全，通風、采光和衛(wèi)生狀況良好。宿舍設室外廁所的，廁所距離宿舍設置合理，并設有路燈。自評結(jié)果：達標
22.按要求設立衛(wèi)生室并配備相關設施設備、衛(wèi)生專業(yè)技術(shù)人員或保健教師,管理規(guī)范。
自評情況：我校有衛(wèi)生室有相關設施設備、衛(wèi)生專業(yè)技術(shù)人員或保健教師。
自評結(jié)果：達標
23.按國家標準配備心理咨詢室，并按照《甘肅省中小學心理咨詢（輔導）室建設標準（實行）》（甘教廳〔2010〕70號）配置小學、心理健康教育設備。
自評情況：學校設有心理咨詢室一間，心理輔導教師一名，配有電腦一臺，辦公桌一張，凳子五把。自評結(jié)果：達標
24.實驗室裝備達到《中小學理科實驗室裝備規(guī)范 JY/T 0385-2006》基本要求。
自評情況：實驗室裝備達到《中小學理科實驗室裝備規(guī)范 JY/T 0385-2006》基本要求。自評結(jié)果：達標 25.分組實驗能保證按4～6人一組進行實驗操作，配有與學校規(guī)模相適應的專職實驗教師和專業(yè)管理人員。
自評情況：我校有兼職實驗器材管理人員和專職實驗教師。自評結(jié)果：基本達標
26.小學配有遠程教育衛(wèi)星教學收視點設備及教學資源,可通過衛(wèi)星或互聯(lián)網(wǎng)接收遠程教育資源，各學科有教學資源庫和教師課件用于教學。自評情況：我校有衛(wèi)星小站一間、教師學習資源室一間、多媒體教室一間、完全滿足教師多媒體教學。自評結(jié)果：達標
27.小學設有藏書室、學生閱覽室、教師閱覽室，并配備有專職或兼職管理員。
自評情況：學校設有圖書室兩間，閱覽室一間，圖書管理員一名。自評結(jié)果：達標
28.嚴格實施中小學教師資格準入和持證上崗制度。自評情況：我校所有教師均有教師資格證。自評結(jié)果：達標
29.中小學校長必須有從事教育教學工作5年以上經(jīng)歷，身體健康。自評情況：我校校長連續(xù)工作16年，教學經(jīng)驗豐富，身體健康。自評結(jié)果：達標
30.城鎮(zhèn)小學及鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心學校校長一般應具有大專以上學歷和中級職稱。自評情況：我校校長具有本科學歷和小學高級職稱。自評結(jié)果：達標 31.中小學校長具有“任職資格培訓合格證”，每五年接受一次提高培訓，取得“提高培訓合格證書”。
自評情況：我校校長具有“任職資格培訓合格證”，每五年接受一次提高培訓，取得“提高培訓合格證書”。自評結(jié)果：達標
32.中小學專職管理人員不高于教職工總數(shù)的10%，工勤人員不高于教職工總數(shù)的5%。
自評情況：我校有教職工17人。自評結(jié)果：達標
33.寄宿制學校每30名小學生配備一名生活管理員。
自評情況：我校有寄宿生22 名，配有一名生活管理員。自評結(jié)果：達標
34.寄宿制學?；?00人以上的非寄宿制學校，配備持有衛(wèi)生專業(yè)執(zhí)業(yè)資格證書的專職衛(wèi)生專業(yè)技術(shù)人員。
自評情況：我校有持有衛(wèi)生專業(yè)執(zhí)業(yè)資格證書的專職衛(wèi)生專業(yè)技術(shù)人員。
自評結(jié)果：達標
35.城市中小學要根據(jù)實際需要配備1—2名專職心理健康教育教師；農(nóng)村學校要至少配備1名專兼職心理健康教育教師。自評情況：我校有一名心理健康教育教師 自評結(jié)果：達標
36.有規(guī)范的教職工考核制度和獎懲制度。自評情況：我校有規(guī)范的教職工考核制度和獎懲制度。自評結(jié)果：達標
37.學校按照年度公用經(jīng)費總額的5%安排教師培訓經(jīng)費。
自評情況：我校每年安排教師參加校本培訓，新教師參加崗前培訓，教師培訓經(jīng)費占公用經(jīng)費總額的7%。自評結(jié)果：達標
38.堅持依法治教，從嚴治校，規(guī)范中小學辦學行為。校園文化、美化、綠化特色突出，育人環(huán)境良好。學校安全設施齊備、制度健全、責任到人、無安全隱患。
自評情況：我校嚴格按照國家的教學方針依法執(zhí)教，學校安全設施齊備、制度健全、責任到人、無安全隱患。自評結(jié)果：達標
39.中小學應全面貫徹國家教育方針，全面實施素質(zhì)教育。學生學業(yè)成績合格率小學達100%。
自評情況：我校學生學業(yè)成績合格率小學達100%。自評結(jié)果：達標
40.中小學學生行為規(guī)范合格率達到98%以上；學生體質(zhì)健康達標率98%以上。
自評情況：我校學生行為規(guī)范合格率達到98%以上；學生體質(zhì)健康達標率98%以上。自評結(jié)果：達標
三、自查總結(jié) 對照《甘肅省義務教育學校辦學基本標準督導評估細則（試行）》的各項評估指標，12項核心指標中達標12項，核心指標達標率為100%；28項普通指標中28項達標，普通指標達標率為100%。綜上所述××小學40項指標均達到《甘肅省義務教育標準化學校標準》。
第二篇：均衡發(fā)展小學自查自評報告[推薦]
××小學 標準化學校建設
自 評 報 告
××小學標準化學校建設自評報告
××小學始建于1960年，占地面積8000平方米，建筑面積1100平方米?，F(xiàn)有在校學生128人，其中女49人； 6個教學班；教職工12人，教師學歷達標率100%；學?，F(xiàn)有圖書3000冊；電腦0臺；多功能教室一間；綜合實驗教室一間、科技活動教室、圖書室一間、音樂器材室一間、音樂教室一間齊全。
為了響應上級號召把我校創(chuàng)建成標準化學校，我校成立了領導小組，組成人員如下：
組 長：張桂華 副組長：姚秀華 組員：白金鑫 劉俊江
對照我校實際，采取措施，創(chuàng)造條件，力爭本我校通過驗收?，F(xiàn)根據(jù)《遼寧省小學標準化學校評估指標體系》，對一年來的標準化建設自查情況如下：
一、核心指標
1.辦學規(guī)模:農(nóng)村小學一般不少于6個教學班。
自評情況：我校開設小學一年級至六年級，共6個教學班。
自評結(jié)果：達標
2.班額:小學每班不得超過45人。
自評情況：我校最大班額25人，最小班額18人。
自評結(jié)果：達標
3.校園用地面積:中心城區(qū)以外地區(qū)非全寄宿制完全小學生均20平方米。自評情況：學校占地面積8000平方米，生均占地62.5平方米。自評結(jié)果：達標
4.校舍建筑面積:普通小學生均不低于5.66平方米、寄宿制小學生均不低于12.25平方米，不含學生食堂宿舍面積。
自評情況：校舍建筑面積1100平方米，生均建筑面積8.5平方米
自評結(jié)果：達標
5.體育運動場地：完全小學6個班規(guī)模學校建有100米直跑道；中小學校均設置適量的球類、器械等運動場地，每6個班至少有1個籃球場或排球場，學校用地確實受到限制時，完全小學6班規(guī)模的學?？稍O60米直跑道，其他規(guī)模學校可不設環(huán)形跑道運動場，但必須有能滿足全校師生同時做操和開展體育活動所需的場地。
自評情況：運動場面積1200平方米，生均面積9.4平方米，直跑到60米，有籃球場1個。
自評結(jié)果：達標
6.實驗教學儀器：小學達到《中小學理科實驗室裝備規(guī)范》JY/T 0385-2006》基本要求。
自評情況：實驗教學儀器：小學達到《中小學理科實驗室裝備規(guī)范》 JY/T 0385-2006》基本要求。自評結(jié)果：不達標
7.普通小學體育器材配備達到《國家學校體育衛(wèi)生條件試行基本標準》（教體藝〔2008〕5號）要求。寄宿制小學體育器材配備達到《國家學校體育衛(wèi)生條件試行基本標準》（教體藝〔2008〕5號）要求。
自評情況：普通小學體育器材配備達到《國家學校體育衛(wèi)生條件試行基本 標準》（教體藝〔2008〕5號）要求。寄宿制小學體育器材配備達到《國家學校體育衛(wèi)生條件試行基本標準》（教體藝〔2008〕5號）要求。自評結(jié)果：不達標
8.小學、音樂、美術(shù)器材配備基本達到《教育部關于印發(fā)九年義務教育階段學校音樂、美術(shù)教學器材配備目錄的通知》（教體藝〔2002〕17號）要求，并確保設施設備正常運行，服務于教育教學工
自評情況：小學、音樂、美術(shù)器材配備基本達到《教育部關于印發(fā)九年義務教育階段學校音樂、美術(shù)教學器材配備目錄的通知》（教體藝〔2002〕17號）要求，并確保設施設備正常 運行，服務于教育教學工 自評結(jié)果：不達標
9.計算機教室按標準班額配備每生1臺計算機。學校計算機擁有數(shù)量至少達到小學生機比12∶1，師機比至少達到3∶1，逐步推進數(shù)字化校園建設。
自評情況：有計算機教室1間，沒有計算機。自評結(jié)果：不達標
10.生均藏書小學15冊以上，并有一定數(shù)量的教參資料、工具書、報刊、電子圖書、音像資料和電子閱覽計算機。一般每年新增圖書比例應不少于藏書量標準的1%。
自評情況：學校圖書室藏書3000多本，生均藏書23冊，有一定數(shù)量的教參資料、工具書、報刊。每年新增一定量的圖書。自評結(jié)果：達標
11.小學教職工與學生比城市為1∶19，縣鎮(zhèn)為1∶21，農(nóng)村為1∶23，專任 教師占教職工總數(shù)百分比達到90%以上。
自評情況：我校有專任教師12人，學生128人，師生比為1:11；專任教師占教職工總數(shù)的88%。自評結(jié)果：達標
12.中小學生均高于規(guī)定學歷教師數(shù)，接近縣域內(nèi)生均高于規(guī)定學歷的教師數(shù)；中小學生均中級以上專業(yè)技術(shù)職務教師數(shù)，接近縣域內(nèi)生均中職以上專業(yè)技術(shù)職務的教師數(shù)。
自評情況：我校有專任教師12人，學生128人，生均高于規(guī)定學歷數(shù)為 ；生均中級以上教師數(shù)為。自評結(jié)果：達標
二、普通指標
13.校園選址和布局合理，校方具有土地使用證書，建有圍墻和校門，配有升旗設施。
自評情況：校園選址和布局合理，校方具有土地使用證書（正在辦理），建有圍墻和校門，配有升旗設施。自評結(jié)果：達標
14.班班有標準教室，使用面積小學每個教室不小于54平方米，人均使用面積小學不低于1.2平方米。
自評情況：教室面積為270平方米，生均2.1平方米。自評結(jié)果：達標
15.小學科學實驗室個數(shù)：2～4個平行班設1個。
自評情況：我校有一個科學實驗室，一至六年級各有一個班。自評結(jié)果：達標
16.教學輔助用房、辦公用房、生活服務用房的個數(shù)和使用面積參照《遼寧省人民政府辦公室關于轉(zhuǎn)發(fā)省教育廳<遼寧省義務教育學校辦學基本標準化（試行）>的通知》要求配置。自評情況：我校建有一棟教學樓。自評結(jié)果：達標
17.廁所符合衛(wèi)生標準,使用方便。小學女生15人設一蹲位,男生30人設一蹲位和1米小便槽。
自評情況：我校男生廁所有 個蹲位，平均每 人一個蹲位；女生廁所有 個蹲位，平均每 人一個蹲位。自評結(jié)果：達標
18.按要求設立衛(wèi)生室并配備相關設施設備、衛(wèi)生專業(yè)技術(shù)人員或保健教師,管理規(guī)范。
自評情況：我校沒有衛(wèi)生室有相關設施設備、衛(wèi)生專業(yè)技術(shù)人員或保健教師。
自評結(jié)果：不達標23.按國家標準配備心理咨詢室，并按照《遼寧省中小學心理咨詢（輔導）室建設標準（實行）》配置小學、心理健康教育設備。
自評情況：學校設有心理咨詢室一間，心理輔導教師一名，凳子五把。自評結(jié)果：不達標
24.實驗室裝備達到《中小學理科實驗室裝備規(guī)范 JY/T 0385-2006》基本要求。
自評情況：實驗室裝備沒達到《中小學理科實驗室裝備規(guī)范 JY/T 0385-2006》基本要求。自評結(jié)果：不達標
25.分組實驗能保證按4～6人一組進行實驗操作，配有與學校規(guī)模相適應的專職實驗教師和專業(yè)管理人員。
自評情況：我校有兼職實驗器材管理人員和專職實驗教師。自評結(jié)果：基本達標
26.小學配有遠程教育衛(wèi)星教學收視點設備及教學資源,可通過衛(wèi)星或互聯(lián)網(wǎng)接收遠程教育資源，各學科有教學資源庫和教師課件用于教學。自評情況：我校有衛(wèi)星小站一間、教師學習資源室一間、多媒體教室一間、完全滿足教師多媒體教學。自評結(jié)果：達標
27.小學設有藏書室、學生閱覽室、教師閱覽室，并配備有專職或兼職管理員。
自評情況：學校設有圖書室兩間，閱覽室一間，圖書管理員一名。自評結(jié)果：達標 28.嚴格實施中小學教師資格準入和持證上崗制度。自評情況：我校所有教師均有教師資格證。自評結(jié)果：達標
29.中小學校長必須有從事教育教學工作5年以上經(jīng)歷，身體健康。自評情況：我校校長連續(xù)工作16年，教學經(jīng)驗豐富，身體健康。自評結(jié)果：達標
30.城鎮(zhèn)小學及鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心學校校長一般應具有大專以上學歷和中級職稱。自評情況：我校校長具有本科學歷和小學高級職稱。自評結(jié)果：達標
31.中小學校長具有“任職資格培訓合格證”，每五年接受一次提高培訓，取得“提高培訓合格證書”。
自評情況：我校校長具有“任職資格培訓合格證”，每五年接受一次提高培訓，取得“提高培訓合格證書”。自評結(jié)果：達標
32.中小學專職管理人員不高于教職工總數(shù)的10%，工勤人員不高于教職工總數(shù)的5%。
自評情況：我校有教職工17人。自評結(jié)果：達標
33.寄宿制學校每30名小學生配備一名生活管理員。
自評情況：我校有寄宿生22 名，配有一名生活管理員。自評結(jié)果：達標
34.寄宿制學?；?00人以上的非寄宿制學校，配備持有衛(wèi)生專業(yè)執(zhí)業(yè)資格 證書的專職衛(wèi)生專業(yè)技術(shù)人員。
自評情況：我校有持有衛(wèi)生專業(yè)執(zhí)業(yè)資格證書的專職衛(wèi)生專業(yè)技術(shù)人員。
自評結(jié)果：達標
35.城市中小學要根據(jù)實際需要配備1—2名專職心理健康教育教師；農(nóng)村學校要至少配備1名專兼職心理健康教育教師。自評情況：我校有一名心理健康教育教師 自評結(jié)果：達標
36.有規(guī)范的教職工考核制度和獎懲制度。
自評情況：我校有規(guī)范的教職工考核制度和獎懲制度。自評結(jié)果：達標
37.學校按照公用經(jīng)費總額的5%安排教師培訓經(jīng)費。
自評情況：我校每年安排教師參加校本培訓，新教師參加崗前培訓，教師培訓經(jīng)費占公用經(jīng)費總額的7%。自評結(jié)果：達標
38.堅持依法治教，從嚴治校，規(guī)范中小學辦學行為。校園文化、美化、綠化特色突出，育人環(huán)境良好。學校安全設施齊備、制度健全、責任到人、無安全隱患。
自評情況：我校嚴格按照國家的教學方針依法執(zhí)教，學校安全設施齊備、制度健全、責任到人、無安全隱患。自評結(jié)果：達標
39.中小學應全面貫徹國家教育方針，全面實施素質(zhì)教育。學生學業(yè)成績合 格率小學達100%。
自評情況：我校學生學業(yè)成績合格率小學達100%。自評結(jié)果：達標
40.中小學學生行為規(guī)范合格率達到98%以上；學生體質(zhì)健康達標率98%以上。
自評情況：我校學生行為規(guī)范合格率達到98%以上；學生體質(zhì)健康達標率98%以上。自評結(jié)果：達標
三、自查總結(jié)
對照《遼寧省義務教育學校辦學基本標準督導評估細則（試行）》的各項評估指標，12項核心指標中達標12項，核心指標達標率為100%；28項普通指標中28項達標，普通指標達標率為100%。綜上所述××小學40項指標均達到《遼寧省義務教育標準化學校標準》。
第三篇：義務教育均衡發(fā)展自查自評報告
貴定縣盤江小學
推進義務教育均衡發(fā)展督導評估
自查自評報告
一、學校概況：
盤江小學創(chuàng)辦于1938年，至今已有80余年的辦學歷史。幾經(jīng)搬遷，盤江小學新校園于2013年興建落成于著名的“金海雪山”景區(qū)內(nèi)，與“中華布依第一寨”------音寨僅一河之隔。占地15675平方米，建筑面積7573平方米，校園現(xiàn)代大氣，風景優(yōu)美,綠樹成蔭。學?，F(xiàn)有教學班10個，學生347人，教師25人（一級教師23名；大專以上文化程度教師24人；近兩年獲得鎮(zhèn)級以上“優(yōu)秀教師”、“優(yōu)秀班主任”榮譽稱號的老師10人）。
近年來，學校先后獲得“貴定縣文明校園”、“盤江鎮(zhèn)先進基層黨組織”，“貴定縣中小學學科教學滲透法治教育示范?！?、“貴定縣教學質(zhì)量檢測一、二等獎”、“貴定縣青少年科技特色學?！薄ⅰ百F州省中小學學科教學滲透法治教育示范?！薄ⅰ扒现萘x務教育均衡發(fā)展合格學?！薄笆〖壈踩拿魇痉缎！钡葮s譽。
二、學校自評：
對照貴州省縣域義務教育辦學基本條件評估指標體系，我校對學校義務教育均衡發(fā)展工作進行了全面總結(jié)與自查，經(jīng)過逐項評估，自評分為99分?，F(xiàn)將自評情況匯報如下：
（一）學校設置與班額（分值15分，自評分15分）
1、學校設置。（6 分）
學校布局合理，入學半徑不超3千米，走讀學生上學時間步行不
超30分鐘。學校有進城務工子女50人，并建有留守兒童之家。
2、規(guī)模與班額。（6分）
學?，F(xiàn)有10各教學班，起始年級班額不超45人。
3、占地面積。（3分）
學校占地面積15675平方米，生均占地45.57平方米，（二）校舍建設（分值30分，自評分29分）
4、校舍建筑面積。（5分）
學校校舍建筑面積7573平方米，生均22.01平方米。
5、學生宿舍建筑面積。（4分）
學生宿舍1053平方米，目前沒有學生住校。
6、輔助用房專用教室等。（8分）
微機室1間，105平方米；圖書閱覽室1個，73平方米；多媒體
室1個，105平方米；體育器材室1間。音樂室一個，90平方米；美術(shù)室1個，90平方米，科學實驗室1個，105平方米，計算機1個，105平方米。
7、辦公用房。（6分）
有教師辦公室 7個，總務倉庫1間。會議室2個，140平方米、廣播少先隊辦公室一個，50平方米。
8、廁所。（3分）
學校有廁所14個,282平方米，生均0.82平方米。
9、食堂。（分值4分，自評分3分）
學校食堂設施符合衛(wèi)生規(guī)范，工作人員“三證”齊全。目前沒有學生住校。
扣分原因：使用面積不達標扣1分。
（三）、設備設施和場地（分值30分，自評分30分）
10、圖書。（分值5分，自評分5分）學校現(xiàn)有圖書6978冊，生均20.1冊，有教學參考資料、工具書、報刊、電子圖書等。
11、教學實驗儀器。（6分）
實驗教學儀器按照《中小學校辦學條件標準（試行）〈中小學理科實驗室裝備規(guī)范〉、〈小學數(shù)學科學教學儀器配備標準〉》的要求配備齊全，教學儀器達標率100%，儀器總值6.5萬元，生均187元。
12、每百名學生擁有教學用計算機臺數(shù)。(5分)現(xiàn)有微機30臺，生機比為100:9。
13、班班通配置。（4分）
學校10個教室配備有交互式電子白板，有符合課程標準、緊扣教材、服務教學的教學資源。
14、教育信息化基礎設施。（2分）
學校有50兆電信光纖，有計算機網(wǎng)絡室、多媒體教室，教師電子備課室，學生微機室。
15、音美器材。（2分）
學校音、美器材按教育部印發(fā)的《九年義務教育階段學校音、美教學器材配備目錄》（教體藝【2002】17號）的要求配置。
16、體育器材。（2分）
學校體育器材配備按《國家學校體育衛(wèi)生條件試行基本標準》（教體藝【2010】5號）的要求配備。
17、體育活動場地。（4分）
學校塑膠運動場地5441平方米，其中有籃球場、足球場、200米的環(huán)形跑道及100米直跑道。生均15.68平方米。
（四）、教師配置（分值10分，自評分10分）
18、教師工資。（2分）
每月教師工資，都是按標準按時足額發(fā)給教師。
19、師生比。（4分）
學校現(xiàn)有教師25人，學生347人，師生比為1：14。20、教師學歷。（4分）學校有教師25人，大專以上文化程度教師24人，中師1人，學歷達標100%，小學專任教師高以及學歷達96%。
（五）、學校管理（分值15分，自評分15分）
21、教育管理。（6分）
（1）、學校各種規(guī)章制度齊全，符合學校實際，制度制定依靠廣大教師，來源于教師。落實校產(chǎn)管理、財務管理等各項校務管理制度。資產(chǎn)管理做到賬賬相符，賬實相符；校舍設施養(yǎng)護、維修及時，利用率高，校園環(huán)境等管理到位，學校杜絕了亂收費現(xiàn)象，合理開支，杜絕浪費現(xiàn)象的發(fā)生。（2）、學校認真貫徹落實國家和省有關規(guī)定，嚴格規(guī)范辦學行為，小學六年級學生免試進如初中，實行整班移交制，起始班級沒有超過45人，未設重點班，減輕學生課業(yè)負擔措施有效，學校于2014年被評為貴定縣“減負增效提質(zhì)”示范校。（3）、學校嚴格執(zhí)行國家、地方級校本課程計劃，按黔教基發(fā)【2009】62號為標準，開齊課程，開足課時。
22、校園環(huán)境。（6分）
校園是學生學習、生活并從中接受教育的主要場所，具有十分重要的育人功能。為此，嚴格按照校園精神文明建設和教育現(xiàn)代化有關校園環(huán)境建設的要求，對校園環(huán)境建設作好整體規(guī)劃，學校按三區(qū)教學區(qū)、運動區(qū)、生活區(qū)相對分離的原則布局。有計劃地實施，不斷優(yōu)化育人環(huán)境，并通過各項管理措施，創(chuàng)建符合學校特點的凈化、綠化、美化的文明校園。環(huán)境布置樸素美觀，體現(xiàn)教育性。校園的整體布局和各個部位的建筑造型及其裝飾，規(guī)范、和諧，有利于教育教學工作。板報和櫥窗內(nèi)容定期更換，新鮮悅目。
23、校園安全。（3分）（1）、由于我校師生人數(shù)眾多，又地處交通要道，所以安全工作成為重中之重。每個班子成員，教師牢固樹立了“安全重于泰山”的意識，并針對我校的實際情況，制定了《盤江小學安全教育制度》和《10項突發(fā)事件應急預案》，而且經(jīng)常通過法制報告會、主題班會、征文、知識競賽、手抄報、晨會、例會，進行行為安全、交通安全、日常生活學習、活動安全、自救方法知識教育。
（2）健全了校內(nèi)外值勤制度，樓層值勤制度，防水、防火、用電安全制度和食品衛(wèi)生安全制度。并定期對校舍、設施進行安全檢查，為了加強校園安全管理，我們還制訂了《校園安全管理規(guī)定》、《校園安全緊急預案》、《校園安全防火制度》，校園內(nèi)實行安全首問制和首遇處置制度，全天電子監(jiān)控學生活動區(qū)域，從而保障校園安全，杜絕了安全隱患。多年來，無重大安全責任事故發(fā)生。
三、存在的問題
1、教師隊伍整體結(jié)構(gòu)不平衡，缺少心理學科、科學學科、音樂學科、體育等學科的專職教師。
2、由于我校獨生子女多，大部分學生經(jīng)濟條件優(yōu)越，對家長依賴性強，缺乏獨立自主的能力，今后我們要加強培養(yǎng)養(yǎng)成教育的力度，創(chuàng)設更多的素質(zhì)教育實施平臺，提高學生綜合素質(zhì)。
四、今后努力的方向
1、繼續(xù)在 “高效課堂”的探索中尋求最佳教法，重視學生學法的指導，在課堂大膽嘗試新的教學模式，培養(yǎng)更多的骨干教師以帶動教師整體素質(zhì)的提高。
2、積極爭取上級部門在分配教師特別是緊缺學科（音體美等）方面給與傾斜，進一步優(yōu)化學校師資結(jié)構(gòu)。
3、實施教學工作規(guī)范化，德育工作日?；?，后勤工作標準化 “三化”管理。通過本次自查自評，對照《義務教育學校辦學基本條件評估指標督導》5項核心指標、23項普通指標要求，我們認為學校基本達標。
今后學將進一步完善各項精細化管理制度，強化學校內(nèi)部管理。我們相信，在上級領導的大力支持下，在學校全體師生通力配合下，盤江小學的明天會更加美好。
貴定縣盤江小學
2015年10月16日
第四篇：義務教育均衡發(fā)展自查自評報告專題
義務教育均衡發(fā)展自查自評報告0 1 3.5.8
焦村小學
義務教育基本均衡發(fā)展自查自評報告
為推動義務教育均衡發(fā)展，促使義務教育階段我校達到義務教育辦學基本標準，順利完成2015年基本均衡縣的達標驗收，我校自查自評報告如下：
一、學校設置與班額：
方便學生就近入學，服務半徑適宜，設有超過規(guī)定范圍。沒辦學生人數(shù)不超過45人，沒有超大班現(xiàn)象。學校布局基本合理。圍墻堅固、完整。用地面積規(guī)劃基本合理，生均不低于22平方米。
二、校舍建設：
建筑面積：布局基本合理，缺少教輔用房，有待上級資助解決。普通教室：生均面積在1.15平方米以上，玻地比達到1:6。教室地面硬化防滑。辦公用房及輔助用房：不能滿足需求，需要資金80000元，有待上級撥款重建。廁所：達不到規(guī)定標準，存在師生混用現(xiàn)象，需擴建，需資金30000元。
三、設備設施和場地：
學生課桌椅不足，需購置100套，需資金15000元；圖書陳舊，復本率較高，需新增圖書500冊，需資金5000元；教學儀器不能滿足教學需要，需購置300件，需資金50000元；音像資料、電子讀物不能滿足實際需要，需投資5000元；教育信息化基礎設施，遠程教育工程設備正常使用，計算機不能滿足教學正常使用，沒有實現(xiàn)“班班通”，需購置微機8臺，需資金24000元；體音美器材缺少，達不
到國家二類以上標準，需資金15000元；運動場地沒有環(huán)形跑道和60米直跑道，需擴建，投資30000元。以上資金有待上級撥付解決。
四、教師與經(jīng)費：
教師、校長學歷和資格合格，近三年來有新教師補充，學歷均在?？埔陨稀８邔W歷教師不低于60%，按編制和學科設備沒有達到標準，有待上級配備。教師工資不低于當?shù)毓珓諉T工資，并按照標準按時發(fā)放；生均公用經(jīng)費按時發(fā)放；公用經(jīng)費使用合理，不挪作他用。
五、質(zhì)量與管理：
按照《河南省中小學管理規(guī)范》要求，規(guī)范辦學行為，學生課業(yè)負擔合理。各年級學生成績及格率達標；畢業(yè)生全科合格率達100%；五年鞏固率達95%以上；年輟學率為0。學生體質(zhì)健康及格率達標；無重大安全事故發(fā)生。
2013.5.8
第五篇：義務教育均衡發(fā)展自查自評報告【精選】
義務教育均衡發(fā)展自查自評報告【精選】
導語：義務教育均衡發(fā)展自查自評報告怎么寫?以下是小編精心為大家整理的有關義務教育均衡發(fā)展自查自評報告，希望對大家有所幫助，歡迎閱讀。
左港小學關于義務教育均衡發(fā)展的自查報告
近年來，我校以“辦人民滿意的教育”為目標，以“義務教育均衡發(fā)展”為職責，根據(jù)《湖北省縣域義務教育均衡發(fā)展督導評估實施方案和《通城縣教育局迎接省縣域義務教育均衡發(fā)展督導評估工作方案》文件精神及我校制定的督導評估工作方案，我校結(jié)合實際深入剖析，查找不足，并制定了切實可行的整改措施?，F(xiàn)就我校有關迎評工作自查情況匯報如下：
一、基本情況
我校成立于XX年，占地面積8580平方米，建筑面積3900余平方米，學?，F(xiàn)有6個教學班，本期在校學生244人。近年來，我校認真貫徹落實《義務教育法》，加快學校建設步伐，努力推進素質(zhì)教育促進義務教育均衡發(fā)展。
二、自查情況
今年開學以來，我們加大了工作力度，把“義務教育均衡發(fā)展合格學?！钡膭?chuàng)建工作確定為全校的大事之一。依據(jù)通城縣相關的會議及文件精神，我校制定了《義務教育均衡發(fā)展工作實施方案》，成立了相應的領導機構(gòu)并進行了合理的分工，召開了義務教育均衡發(fā)展迎評工作動員大會，深入調(diào)查研究，及時了解并解決創(chuàng)建工作中的重大問題。組織召開了教師會，及時傳遞相關信息，安排部署各項創(chuàng)建工作任務，穩(wěn)步推進了全校創(chuàng)建工作的開展。自查中，我們依據(jù)相關指標體系，堅持邊督查邊指導，及時糾正學校存在的問題，查漏補缺，及時整改，力保全校義務教育均衡發(fā)展工作全面達標。
三、義務教育均衡發(fā)展工作達標情況
統(tǒng)籌管理
我校根據(jù)通城縣教育局《關于進一步做好迎接省縣域義務教育均衡發(fā)展督導評估工作的通知》的精神，制訂了我校的義務教育均衡發(fā)展規(guī)劃、實施方案，成
立了以校長為組長的領導機構(gòu)并進行合理的分工，使各項工作有人管、有人查、有人抓。制訂義務教育均衡發(fā)展相應的評估考核制度，學校辦學條件
學校占地面積8580平方米，生均平方米，建筑面積3900余平方米，生均平方米。
學校設有微機室一間，學校有辦公用電腦12臺，全部計算機無線上網(wǎng)，學校設有校園局域網(wǎng)，接通遠程教育系統(tǒng)，整個校園實現(xiàn)了網(wǎng)絡化。目前，電教室和微機室面積寬敞，微機室內(nèi)電腦都是XX年新購買的，運行速度快，很方便使用；學校教室都使用的投影機大幕布連接電腦教學，使教師現(xiàn)代化教學手段的運用帶來了方便，大大提高了教學質(zhì)量。
學校設有的音樂舞蹈室、科學室、美術(shù)室、圖書室、體育器材室基本達標，電腦室內(nèi)學生電腦21臺，離標準配置還差15臺。
學校操場面積較大，修建了200米圓形塑膠跑道，一塊籃球場、一塊排球場、一塊羽毛球場、四個乒乓球架等。學生運動起來很方便，幫助了我校學生運動活動促進身心健康發(fā)展。
學校食堂干凈衛(wèi)生，雖面積容量暫時勉強容下現(xiàn)在的244名學生就餐，但是在學校領導的正確規(guī)劃下，今后學生增加也有辦法容下。
學生宿舍樓只有一棟，基本完全滿足所有偏遠地方學生住宿。每個宿舍都設有單獨的衛(wèi)生間，條件還是很優(yōu)越的。
、教師隊伍建設
1、學校在職在編教師13人，其中小學高級教師3名，小學一級教師4名。本科畢業(yè) 8人，專任教師學歷達標率為100%，專業(yè)結(jié)構(gòu)配置基本合理。
2、學校設有校長1人，副校長1人，均參加了崗位培訓，取得了培訓合格證書，合格率100%。
3、除幼教部外，學校聘請少數(shù)代課專任老師，教師平均年齡24歲，教師年齡、學科、職稱結(jié)構(gòu)合理，能夠及時參加各種業(yè)務培訓。
4、我校十分重視師德師風建設，校長和教師都能遵紀守法，愛崗敬業(yè)，幾年來無體罰學生和違法犯罪問題。
5、“比教學、訪萬家”工作實現(xiàn)全覆蓋，工作形成常態(tài)化，教師每人一個檔案盒，“比訪”專項檔案資料齊全。
6、我校制定了《教師績效考核制度》，教師績效考核程序規(guī)范，考核結(jié)果與教師績效工資掛鉤。
、教育教學質(zhì)量
學校以“創(chuàng)新、高效”為主題，深化教學研究和教學模式、教學方法改革，完善優(yōu)秀教師開放課堂制度，引導教師落實學生主體地位，加強學法指導，提高課堂教學效益，推出一批創(chuàng)新高效的優(yōu)秀教學法和優(yōu)秀課例，進一步培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，提高學生的綜合素質(zhì)。
試行電子教案，學校教務處每周都將對教師備課情況進行檢查，學校規(guī)定教師每周備課不少于5課時，還要寫好學情分析和教學反思，每月教師寫讀書筆記不少于3000字。在周五例會前上交學校教務處。同時做好期中、期末測評工作。改進對教學秩序、坐班、教研活動的日常督查形式，提高督查效果；加強與學生的座談，進一步重視學生對教師教學態(tài)度、水平的意見，督促有關教師及時改進教學。
按照課程計劃開齊、開足、開好課程，落實地方課程、校本課程和綜合實踐活動課程。切實保證學生的每天至少1小時的體育活動時間。由班主任和體育老師組織，開展大課間陽光體育活動，進一步減輕學生的課業(yè)負擔，增強全體學生的身體素質(zhì)。
學校班額一般控制在60人以下，沒有開設重點班，特長班。學校教師
不在校內(nèi)、校外任何地點、任何時間以任何形式給學生有償補課，或變相強迫學生參加社會上各種家教補習班。也不強迫、誘導或暗示學生到指定地點購買指定的教輔資料。不推銷課外輔導材料和報刊雜志或自行編印學習材料組織學生購買。
認真組織，扎實有效地開展“課內(nèi)比教學”活動，本學期，學校將以教研組為單位，每位教師必須上一節(jié)示范課，由本組教師聽課，評課，提出改進方案，除此以外，還組織教師開展“教學課件制作比賽”，以此來不斷提升教師專業(yè)素質(zhì)和業(yè)務水平。
學校實行就近、免試入學制度，本學年年初在校學生數(shù)244人，其中一年級48人，適齡兒童入學率達100%。輟學0人，輟學率為 0%。
學校一如既往地重視對學生體質(zhì)的監(jiān)測工作，每年對學生進行一次體檢，每個學生都建有學生健康檢查檔案。
學?！捌站拧辟Y料齊全。學生有特長，學校開設了武術(shù)、美術(shù)、音樂、書法、英語、日語、科學興趣班。讓每個學生都能有個一技之長。
、關愛特殊學生群體
學校建立留守學生關愛制度，留守學生檔案齊全，制定了切實可行的關愛措施并落到實處。
從XX年秋季開始，上級財政為義務教育階段農(nóng)村家庭經(jīng)濟困難寄宿生補助生活費，我校認真落實貧困生資助政策，對于上級財政撥發(fā)的資助款及時、足額、現(xiàn)金發(fā)放，由學生本人或家長簽字領取，不存在抵生活費等情況。
貴州省XX縣XX中學“義務教育基本均衡發(fā)展”工作
自查自評報告
義務教育均衡發(fā)展是建設和諧社會的基礎工程，是事關百姓利益的民生熱點，也是各級政府著力解決的重點問題。幾年來，縣委、政府審時度勢，站在教育優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略高度，堅持高起點謀劃、高水平建設、高質(zhì)量管理，通過布局調(diào)整、標準化學校建設、師資培養(yǎng)、教育管理等措施，實現(xiàn)了教育由初步均衡向基本均衡轉(zhuǎn)變，逐步滿足百姓就近享受優(yōu)質(zhì)教育的需求。根據(jù)《 貴州省人民政府教育督導室 教育廳關于對縣級政府開展義務教育均衡發(fā)展督導評估的通知》及補充通知精神，我校按照評估標準，認真開展了自查自評?，F(xiàn)報告如下：
一、學校基本情況
XX縣XX中學是 XX縣委、縣政府新辦的一所中學?，F(xiàn)有綜合教學樓二棟，建筑面積8900平方米。學校硬件設施先進，各辦公室實行網(wǎng)絡辦公，有理、化、生實驗室各2間，專用美術(shù)室、音樂室、教師電子備課室、圖書室、閱覽室、學生多媒體教室各2間，學生微機室2間。到目前為止，有教師123名，全是縣教育局面向全縣公開招考選拔進城的各鄉(xiāng)鎮(zhèn)骨干教師、中青年精英，教育觀念新、教學能力強，專業(yè)功底扎實，教學經(jīng)驗豐富；有教學班級28個，學生人數(shù)1476人。
二、義務教育均衡發(fā)展情況自評
學校設置與班額我校是在縣委、政府的統(tǒng)籌規(guī)劃下為
解決進城務工子女讀書難問題而新辦的一所中學，布局合理，服務半徑適宜。經(jīng)自查，該項得分為分。
校舍建設我校校舍建筑面積為8900平方米，輔助用房專用教室齊全，有相應的辦公用房，生均廁所面積達平方米，硬化防滑防雨設施達到標準。經(jīng)自查，該項得分為25分。
設備設施和場地 我校各種圖書配備齊全，現(xiàn)有62500冊圖書，生均圖書達到冊；教學儀器值達到標準，能滿足開展實驗教學活動的需要；學校現(xiàn)有計算機140臺，每百名學生擁有計算機臺數(shù)達標，學校實現(xiàn)了“班班通”；建有電子備課室一間；學校配有相應的音美器材及體育器材，有規(guī)范的管理和使用記錄，體育活動場地7957平方米，生均達到平方米。經(jīng)自查，該項得分為29分。
教師配置 在縣教育局的統(tǒng)一管理下，我校教師工資按時足額發(fā)放；按照省的規(guī)定配齊教職工，且?guī)熒冗_到標準；專任教師合格率達100%。經(jīng)自查，該項得分為10分。
學校管理 經(jīng)過八年多的發(fā)展，我校摸索出一套適合自身實際的管理制度。在辦學過程中，嚴格執(zhí)行國家和省的相關規(guī)定，規(guī)范辦學行為，做到學生就近入學，均衡編班，不辦重點班、快慢班，在教學中切實減輕學生課業(yè)負擔；開齊課程，開足課時，使學生得到全面發(fā)展；我校校園環(huán)境優(yōu)美，布局合理，做到校園“四化”，學校圍墻堅固安全；我校嚴格按照《中小學幼兒園安全管理辦法》，建有比較健全的校內(nèi)各項安全管理制度和安全應急機制，對校園安全隱患定期和不定期進行排查登記及整改，并經(jīng)常對學生進行安全宣傳教育和培訓，以確保師生的人身安全。經(jīng)自查，該項得分為15分。
經(jīng)過對《貴州省縣域義務教育學校辦學基本條件評估指標體系》中的指標進行逐一自評打分，我校總評分為分。
三、推進義務教育均衡發(fā)展工作的舉措及成效
(一）以德為先，全方位推進師德師風建設。我們堅持正面導向、榜樣激勵，采用各種形式全方位推進師德師風建設。如開展“立師德、正師風、鑄師魂”師德主題教育；建立和完善教師職業(yè)道德的評價、考核、獎懲機制，促使師德師風進一步改善,形成以主題活動強化師德、以先鋒示范引領師德、以深層交流促進師德、以搭建平臺踐行師德的良好氛圍。
梯度培養(yǎng)，多途徑抓教師專業(yè)成長。一是全員培訓，更新理念。通過素質(zhì)提升培訓，使教師執(zhí)教能力得到加強，進一步更新教師的教育觀念，促使教師正確把握課程標準所倡導的新理念，逐步提高課堂教學能力、教科研能力和現(xiàn)代教育技術(shù)運用能力。二是新手培養(yǎng)，多措并舉。對新招聘教師安排崗前聽課指導培訓，使他們順利走上講臺；實施新教師培養(yǎng)，為學校蓄勢給力。
以素質(zhì)教育為核心，全面提升教育教學質(zhì)量。全面關注學 生的發(fā)展，全面培養(yǎng)孩子的素質(zhì)，通過各種形式張揚學生的個
性，給每一個學生搭建展示才華的舞臺。一是“德育品牌”，開啟素質(zhì)教育新路子。我校以德育品牌創(chuàng)建工作為突破口，進一步加強和改進未成年人思想道德教育，把德育有機融入各學科教育教學中。二是“三大校園”，確保學生健康成長。我校全面打造融平安校園、書香校園、健康校園為一體的和諧校園，營造高品位的校園文化氛圍。有效落實校園安全措施，成立了校園及周邊治安綜合治理專項檢查小組，經(jīng)常
性地開展各類排查和專項整治活動。
立足課堂，深入實施“減負提質(zhì)”。我校堅持把課堂作為實施“減負提質(zhì)”教育的主陣地，加強對課堂教學的改革與實踐，讓每一個學生都能實現(xiàn)有效學習和成功體驗。
四、存在的主要問題和今后打算
經(jīng)過八年多的探索、積累和發(fā)展，我校教育正朝著“均衡、協(xié)調(diào)、優(yōu)質(zhì)”的目標不斷前進，但同時也面臨許多挑戰(zhàn)。今后，我校將一如既往地以國家、省教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要為依據(jù)，繼續(xù)以“辦好學校、教好學生、發(fā)展好教師”為目標，為推動我校教育向更高水平的發(fā)展而不斷努力。主要設想如下：
一是“以人為本”理念。完善教師的補充、調(diào)配、培訓、交流制度，努力建設一支師德高尚、業(yè)務精湛、結(jié)構(gòu)合理、充滿活力的專業(yè)教師隊伍，充分滿足深化素質(zhì)教育和建設現(xiàn)代化教育的需要。尊重學生身心成長規(guī)律，堅持德育為先、能力為重、全面發(fā)展，著力培養(yǎng)學生的道德素養(yǎng)、創(chuàng)新精神和實踐能力。
二是“品牌引領”理念。堅持特色辦學、文化辦學、品牌辦學，注重對學校特色優(yōu)勢、文化內(nèi)涵的認真分析梳理，辦好“德育銀行”，打出德育辦學特色，繼續(xù)使我?！靶〗M合作”學習走向成熟，力爭實現(xiàn)個性發(fā)展促均衡、文化引領強特色、內(nèi)涵發(fā)展筑品牌。
三是優(yōu)化教師隊伍建設。以完善“校際流動機制”、“名師幫扶機制”、“績效考核機制”、“崗位聘任機制”等為抓手，促進教師整體實力的提升。即“加強骨干教師-市縣名師等培養(yǎng)體系建設，不
斷壯大名師隊伍；不斷完善績效工資實施辦法，使績效工資成為鼓勵先進的“風向標”、衡量實績的“測量儀”、推動教育發(fā)展的“助推器”；通過按需設崗、競聘上崗、按崗聘用等措施，推動學校優(yōu)秀教師成為教學主力軍。
四是細化監(jiān)督評估機制。根據(jù)我校實際，繼續(xù)修訂和完善適合學校自身實際的發(fā)展性評價機制，定期對辦學條件、教師水平和教學質(zhì)量等方面進行監(jiān)測和分析，并以適當方式予以公布，接受社會監(jiān)督。與此同時，積極向上級教育主管部門爭取資金投入，使學校的教育硬件得到改善、教育軟件得到提升，在建特色、創(chuàng)品牌學校上下功夫，從而達到使學生享用優(yōu)質(zhì)教育資源，對兄弟學校起到示范輻射作用。
XX縣XX中學
二0一五年四月二十日
黔西六中“義務教育均衡發(fā)展”工作
相關熱詞搜索：自查 義務教育 均衡 縣域 報告 縣區(qū)義務教育均衡發(fā)展 義務教育資助自查報告
點擊咨詢 