第一篇：體育備課
第1 課時
走跑交替 學(xué)習(xí)階段：水平一
學(xué)習(xí)目標(biāo)：在小組活動中學(xué)會按順序使用同一場地。發(fā)展學(xué)生的跑的能力。
學(xué)習(xí)內(nèi)容：跑走交替、游戲 學(xué)習(xí)步驟：
一、積極游戲，鞏固集隊
1、組織學(xué)生集隊和隊列練習(xí)。
2、組織學(xué)生進行游戲快快集合。
3、組織學(xué)生復(fù)習(xí)廣播操。學(xué)生活動：
1、按要求進行快速地集隊，并聽老師的口令復(fù)習(xí)看齊、報數(shù)。
2、按要求進行自主活動和游戲快快集合的互動。
3、認(rèn)真聽口令復(fù)習(xí)廣播操，改進第四節(jié)的動作。組
織：自由分散、五列橫隊
二、跑走交替，學(xué)會交往 教師活動：
1、帶領(lǐng)學(xué)生進行跑走交替、柔韌練習(xí)。
2、和學(xué)生一起領(lǐng)會跑走交替的要求。
3、組織學(xué)生分組進行跑走替。學(xué)生活動：
1、跟隨老師進行按圖形進行跑走交替，體驗自然放松的慢跑。
2、了解分組進行跑走交替的要求，知道如何來按順序使用同一場地進行練習(xí)。
3、在小組長的帶領(lǐng)下進行跑走交替。
第2課時
玩球 教學(xué)目標(biāo)：
1、通過玩球激發(fā)孩子對球的興趣，發(fā)展奔跑能力及協(xié)調(diào)性，培養(yǎng)孩子的創(chuàng)新意識。
2、讓孩子主動、積極地參與活動，自覺地體驗運動的樂趣。
3、培養(yǎng)孩子的愛心，形成團結(jié)協(xié)作，互幫互助的意識。教學(xué)內(nèi)容:
1、成自然隊形站立于教師周圍，在音樂聲中自由地做出各項運動的模仿練習(xí)。
2、抽學(xué)生做
3、孩子們在另一側(cè)場地上拿球。
4、自由玩球
5、在教師的統(tǒng)一指令下，把球放回原處。
6、教師隨意牽上一個孩子的手，帶領(lǐng)大家走成圓圈。
7、分好小組后，學(xué)生拿球。
8、游戲：“抱球接力”（場地如圖所示）
9、分組讓孩子們設(shè)計球的各種玩法。
10、展示成果。
11、教師播放希望小學(xué)的感謝信錄音，讓孩子們 在愉快感受和體驗中結(jié)束游戲。組織教法
1、教師以“你們看過奧運會的比賽嗎？??”引導(dǎo)孩子們做出各項運動的模仿動作。
2、出示“卡通牌”使其相應(yīng)的孩子快速反應(yīng)。
3、教師發(fā)出指令：“可愛的孩子們，做好準(zhǔn)備了嗎”把孩子們帶入“給希望小學(xué)送球”的情境。
4、以“叫數(shù)抱團”的游戲來分組，然后再由學(xué)生根據(jù)自己能力的大小選擇抱兩個球或一個球。
5、開始給“希望小學(xué)送球”
6、采用“組長負(fù)責(zé)制”，教師可啟發(fā)提示
7、教師表揚鼓勵。
第3課時 技巧障礙跑 教學(xué)內(nèi)容：
1、前滾翻交叉轉(zhuǎn)體1800
2、障礙賽跑 教學(xué)目標(biāo)：
1、初步學(xué)會前滾翻交叉轉(zhuǎn)體1800的轉(zhuǎn)體動作和障礙賽跑游戲的方法及規(guī)則。
2、發(fā)展學(xué)生的靈敏協(xié)調(diào)素質(zhì)和綜合能力。
3、激發(fā)學(xué)生積極思考及探究欲望，培養(yǎng)學(xué)生團隊合作和創(chuàng)新意識。器材設(shè)備：海綿墊子若干塊。教學(xué)過程：
一、玩玩樂樂
1、小游戲
2、跟我學(xué)
小組合作練習(xí)自鍛練習(xí),師生共同練習(xí).二、前滾翻交叉轉(zhuǎn)體1800
1、連續(xù)前滾翻
2、前滾翻交叉轉(zhuǎn)體1800
3、星星擂臺賽
學(xué)生尋找答案 學(xué)生示范 學(xué)生自述觀點 學(xué)生選擇方法
問題探討： 教師引出問題引導(dǎo)學(xué)生探究練習(xí),問題探討信息收集 師生演示
教師巡視個別輔導(dǎo),學(xué)生觀察辨談區(qū)別,學(xué)生自鍛.三、游戲 障礙賽跑
第4課時 集體舞：嘀哩嘀哩
教學(xué)目標(biāo): 通過本次舞蹈課的學(xué)習(xí)及各種游戲的練習(xí)學(xué)生能夠在音樂聲中創(chuàng)編簡單的舞蹈動作，并能夠模仿教師做練習(xí)； 學(xué)生對體育課表現(xiàn)出學(xué)習(xí)興趣，將樂于參加各種游戲活動； 3 學(xué)生在身體健康方面能夠努力改正不正確的姿勢； 在心理健康方面學(xué)生能夠體驗并簡單描述進步或成功的心情； 5 在社會適應(yīng)方面，學(xué)生應(yīng)具有良好的合作精神，在活動中表現(xiàn)出對他人的尊重和關(guān)心。教學(xué)過程： 一 活動性小游戲
1、小兔尾巴
練習(xí)隊形：散點
教與學(xué)的方法：教師引導(dǎo)，師生共練小游戲
預(yù)期目標(biāo)：使學(xué)生情緒活躍，形象生動，進入學(xué)習(xí)角色。
2、跨小河
3、藏手絹 二 學(xué)習(xí):
1、啟動認(rèn)識各種活動性小游戲（突破舞蹈中的重難點動作）如 a.跑跳步
b.站、蹲抖動手腕 c.小碎步
d.自由表演 2 學(xué)習(xí)集體舞：“嘀哩嘀哩” 3 配樂練習(xí)要求：姿態(tài)優(yōu)美，表情自然練習(xí)隊形 和小組圓圈隊形
2、教與學(xué)的方法：
教師引導(dǎo)，啟發(fā)學(xué)生共做游戲。
3、分節(jié)范唱，分解示范，學(xué)生模仿。
4、完整配樂
5、學(xué)生個體評議、相互評議、教師評議。
6、預(yù)期目標(biāo)：學(xué)生能模仿簡單的舞蹈動作，并能與同學(xué)友好合作，充分發(fā)揮學(xué)生的表現(xiàn)力，身心得到滿足。氣氛活躍，心情愉快 游戲：“花兒朵朵”擺造型 圓圈接力擺花朵
5人自由結(jié)合，動腦筋擺各種造型 教與學(xué)的方法
a.小游戲：“看誰系得快”。把手絹綁成小圓球。
b.教師講要領(lǐng)、規(guī)則、示范，學(xué)生比賽、講評，看誰擺得好！c.教師啟發(fā)，學(xué)生動腦，大膽創(chuàng)新，看誰擺得像！預(yù)期目標(biāo)：遵守規(guī)則，互相配合，充分發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)造力。三 放松 場地與器材: 1 紅、綠手絹按人數(shù)，每人一條 第5課時
金色的池塘 教學(xué)目標(biāo)：
1、在老師的指導(dǎo)下，學(xué)生能嘗試?yán)美K子來擺出各種不同形狀的“樹葉”；
2、在活動中能與他人合作、交流，并創(chuàng)造不同的游戲活動方法；
3、結(jié)合環(huán)保意識，收回活動器材。教學(xué)過程：
1、情景導(dǎo)入
(1)學(xué)生在郊外“秋游”，老師帶領(lǐng)做螺旋形跑。(2)在音樂的伴奏下師生同做繩操。
2、??(略)
3、創(chuàng)造性學(xué)習(xí)
(1)畫“樹葉”(老師：現(xiàn)在是美麗的秋天，金色的樹葉漸漸地飄落在池塘里，小朋友們，我們能用自己手里的繩子在池塘里擺成各種形狀的樹葉嗎？)(2)利用擺好的“樹葉”進行跳躍練習(xí)(老師：小朋友，我們看見池塘里的小青蛙是怎么在一片片荷葉上跳來跳去的嗎？現(xiàn)在我們一起來學(xué)學(xué)小青蛙，好嗎？)方法：①跳一片“樹葉”。②連續(xù)跳多片“樹葉”
③教師指出跳的重點是：輕跳輕落下。環(huán)保游戲----“撿樹葉” 方法：學(xué)生沿著池塘在音樂伴奏聲中跑步，等音樂一下，學(xué)生進入池塘撿樹葉。要求盡快地讓池塘變得清潔。
第6課時
原地投擲輕物
教學(xué)目標(biāo)：使學(xué)生初步認(rèn)識，了解投擲輕物的動作技術(shù)，培養(yǎng)正確的揮臂姿勢，突出重點----快速揮臂，提出難點----方向性。教學(xué)內(nèi)容：原地投擲紙團 教學(xué)步驟：
一、創(chuàng)設(shè)情景，引入新知 觀看動畫短片“討厭的馬蜂”
教師提問：怎樣把樹上的馬蜂窩打下來？
二、集中注意力練習(xí)“”猜猜看
教師提問：同學(xué)們喜不喜歡動物？下面請你們認(rèn)真聽各種動物的聲音，判斷是什么動物？再迅速模仿動物的動作，看誰做得又快又好。
三、全身練習(xí)“擊掌操”
以簡單動作的簡單組合為主，聽音樂節(jié)奏，模仿老師的動作一起練習(xí)。
四、誘導(dǎo)練習(xí)“擲紙飛機”、“甩紙炮”
學(xué)生自由練習(xí)，在練習(xí)的過程中動腦筋思考：“怎樣才能使紙飛機飛得又高又遠(yuǎn)”、“怎樣紙炮才能甩得很響”，并找出答案。
五、模仿練習(xí)“打馬蜂窩”
投擲靶上的“馬蜂窩”高低不等，表面帶粘性，如果“石塊”打中目標(biāo)，即被粘住。投擲線為三條，學(xué)生根據(jù)自己的身高及力量的大小，自由選擇投擲目標(biāo)、投擲距離進行練習(xí)。
六、觀看“原地投擲輕物”教學(xué)錄像。教學(xué)口訣：兩腳前后立，球兒手中拿。
看準(zhǔn)馬蜂窩，用力向前擲。
突出重點：快速揮臂。
七、糾正投擲出手角度練習(xí)“穿越花環(huán)” 提出難點：方向性----前上方
八、游戲：“誰先坐”
游戲方法：分8組進行比賽，每個同學(xué)站在座位旁，音樂開始，排隊按順時針方向繞桌子慢跑，音樂一停，每個同學(xué)迅速找就近的凳子坐好，沒找到凳子的同學(xué)原地站立。放松韻律活動：“小白船”
第7課時
持輕物擲遠(yuǎn)
教材:
1、投擲：持輕物擲遠(yuǎn)
2、游戲：換物接力賽 教學(xué)目標(biāo):
1、初步學(xué)會持輕物擲遠(yuǎn)與換物接力的方法，發(fā)展學(xué)生的投擲和奔跑能力。
2、培養(yǎng)學(xué)生機智勇敢的意志品質(zhì)，團結(jié)協(xié)作的精神和集體榮譽感。
3、鼓勵學(xué)生積極參與，嘗試“小組合作學(xué)習(xí)”的方法和要求及培養(yǎng)學(xué)生對體育的興趣。教學(xué)內(nèi)容:
一、游戲：鉆山洞
1、講解游戲方法與規(guī)則
2、聽音樂師生共同游戲 練習(xí)隊形:
二、投擲：持輕物擲遠(yuǎn)
學(xué)生自己動手制作投擲器械,請學(xué)生演示，引入投擲動作,結(jié)伴分組學(xué)習(xí)擲輕物的動作，教師巡視指導(dǎo),分組交流學(xué)習(xí)不同器械的擲遠(yuǎn)動作，教師巡視指導(dǎo),進行擲輕物比遠(yuǎn).1、猜拳取物
2、制作器械
3、分組學(xué)習(xí)持一種器械擲遠(yuǎn)
4、分組交流學(xué)習(xí)持其他器械擲遠(yuǎn)的方法
5、分組比賽：看誰投得遠(yuǎn)
三、游戲：換物接力賽
講解游戲方法、規(guī)則，并請一組同學(xué)演示,進行教學(xué)比賽,逐步增加游戲難度，繼續(xù)進行比賽.1、放物賽跑
2、換物賽跑
3、取物賽跑
四、小結(jié)講評
放松 聽音樂師生共練
器械: 繩彈12個，紙飛機12個，硬紙片12張，錄音機、磁帶等
12張，鉛畫紙12張，報紙第8課時
內(nèi)腳背運球
學(xué)習(xí)目標(biāo): 在足球的內(nèi)腳背運球中鍛煉學(xué)生刻苦和堅忍不拔的意志 學(xué)習(xí)內(nèi)容: 內(nèi)腳背運球 學(xué)習(xí)步驟：
一、情景導(dǎo)入
教師活動：1.教師組織游戲<換物接力跑>,講解游戲的放方法和規(guī)則.2.請同學(xué)布置場地和控制賽跑的距離.3.邀請一組同學(xué)一起完成一次游戲.4.教師組織進行游戲.5.進行小結(jié),指出存在的錯誤好繼續(xù)進行游戲.學(xué)生活動：1.認(rèn)真的聽教師對游戲的方法和規(guī)則的講解.2.布置好場地讓自己在自己能力范圍內(nèi)愉快的完成游戲.3.進行游戲時盡自己最大的能力與同伴完成游戲.4.在游戲中要及時的糾正存在的錯誤.組
織：如圖：
二、合作探究、掌握技能
重點：運球的腳步動作和如何用腳來改變球的方向 難點：改變球的方向時能夠較好控制好自己的身體重心 教師活動：
1.講解示范內(nèi)腳背運球的動作方法和要領(lǐng)，組織學(xué)生自由分散在操場內(nèi)，進行練習(xí)
2.組織學(xué)生進行繞過各個障礙物后進行射門練習(xí)。3.兩人相互傳球，最后射門練習(xí).學(xué)生活動: 1.細(xì)心觀察聆聽老師的講解和示范，積極進行模仿練習(xí)。2.在練習(xí)中和同伴密切配合，體驗配合的樂趣，體驗成功。3.練習(xí)中能夠基本按照老師的講的動作方法和要領(lǐng)，進行嘗試。4.運球接力賽，比比看哪組完成的又好又快。組
織：如圖：
場地器材：足球場一片，小足球36個，障礙物若干
第9課時
海底游樂園 教學(xué)目標(biāo): 1樂于學(xué)習(xí)和展示簡單的運動動作 2會做簡單的組合動作
3發(fā)展位移速度和動作的靈敏性協(xié)調(diào)和平衡能力 4觀察并說出同伴在體育活動中的情緒表現(xiàn)
5在體育活動中表現(xiàn)出合作行為（在活動中與他人合作完成體育活動任務(wù) 教學(xué)內(nèi)容:
一、持輕物投準(zhǔn)。
二、大魚吃小魚、豐收。教學(xué)步驟： 一 導(dǎo)入
1、師生問好、導(dǎo)入情景
2、韻律舞：引導(dǎo)學(xué)生模仿典型的海洋生物的動作形態(tài)。
3、帶領(lǐng)學(xué)生拾“彩蛋”，自由的利用它進行各種活動游戲。調(diào)整注意力，情緒高漲。
積極想象、模仿做出自己喜歡的海洋生物的動作。
盡情的玩耍手中的彩蛋，進行投、踢、墊、拋、接等多種活動。二 學(xué)習(xí)新課
1、學(xué)生按照自己喜歡的海洋生物分組，利用“小彩蛋”進行各種高度的打靶.打中圈后進行“掛魚”，以資獎勵。愉快的向自己喜歡的目標(biāo)物進行投準(zhǔn)的活動，在小組中與伙伴達(dá)成默契，商討活動的要領(lǐng)和技巧的運用。增強學(xué)生的投準(zhǔn)興趣，突出小組的商學(xué)性以及個性選擇的特點，逐步將練習(xí)活動體現(xiàn)出難度的輪換與提升。
2、組織、參與、指點“大魚吃小魚”的游戲（固定靶的基礎(chǔ)上加大難度轉(zhuǎn)為打移動靶）小組的研究討論，選派參加游戲的人員，輪換及時，伙伴合作有效的完成游戲取得勝利。
增強投準(zhǔn)能力，全面發(fā)展學(xué)生身體素質(zhì)。充分體現(xiàn)小組合作作用，提高刺激學(xué)習(xí)興趣.3、組織、參與“豐收”結(jié)束性小游戲。小組與小組之間競賽，看準(zhǔn)目標(biāo)體現(xiàn)學(xué)生的小組合作精神，還能檢驗學(xué)生的投準(zhǔn)能力。三 總結(jié)下課
利用課上所得的魚進行“粘魚”，構(gòu)造美麗的海底世界。開動想象力，將屬于自己小組的“海洋”打扮的最美麗。放松學(xué)生身心狀態(tài)，在優(yōu)美的音樂中將本節(jié)課的情境主線結(jié)束。
場地器材：小彩球33個、投準(zhǔn)練習(xí)目標(biāo)物一個。
第10課時
后滾翻
學(xué)習(xí)目標(biāo)：能夠在練習(xí)中相互觀察幫助同伴，發(fā)家共同提高，共同進步，掌握團身低頭推手的要領(lǐng) 學(xué)習(xí)內(nèi)容：后滾翻
學(xué)習(xí)步驟： 一
情景導(dǎo)入 教師活動：
1.組織學(xué)生隊列常規(guī)練習(xí)。
2.帶領(lǐng)學(xué)生進行準(zhǔn)備活動練習(xí)，使學(xué)生知道各準(zhǔn)備活動的方法和意義，并能夠記住，以后在沒有老師的帶領(lǐng)下自己會做。3.講解示范游戲的方法規(guī)則，組織學(xué)生進行游戲活動。學(xué)生活動：
1.集中注意力，認(rèn)真進行隊列隊型練習(xí)。2.虛心學(xué)習(xí)知道各節(jié)準(zhǔn)備活動的方法和意義。
3.積極進行游戲活動，從游戲中能夠體會到，團結(jié)就是力量。組
織：練習(xí)隊型如圖：
二、合作探究掌握技能
重點：團身、低頭、推手的動作要領(lǐng) 難點：推手的時機要恰到好處 教師活動：
1.教師講解示范動作，強調(diào)要做到始終團身、低頭和演示推手的方法和時機。2.組織學(xué)生進行循環(huán)練習(xí)，對不好的同學(xué)給予幫助和提示，動作做的好的同學(xué)，可以進行籃球活動。
3.選出幾名最好的同學(xué)，對不好的同學(xué)進行幫助和指導(dǎo)。學(xué)生活動：
1.認(rèn)真聆聽和觀察老師的講解示范，積極進行練習(xí)。
2.積極的投入到練習(xí)中去，能夠幫助同學(xué)糾正和改正錯誤動作，敢于表現(xiàn)自己，爭取較好快速完成任務(wù)，并積極爭當(dāng)小老師。
三、總結(jié)經(jīng)驗、追求更快的進步
教師活動：教師通過詢問了解學(xué)生對該次課技術(shù)的掌握情況。學(xué)生活動：積極思考回答老師的問題。組
織：四列橫隊
場地器材：田徑場一片 墊子一塊 烏拉圈20 籃球足球壘
第11課時
原地側(cè)面投擲壘球
學(xué)習(xí)目標(biāo)：能夠在練習(xí)中相互合作，互幫互助，認(rèn)真完成學(xué)習(xí)任務(wù)，提高自己的投擲水平。學(xué)習(xí)內(nèi)容：原地側(cè)面投擲壘球 學(xué)習(xí)步驟：
一、情景導(dǎo)入 教師活動：
1.組織學(xué)生隊列常規(guī)練習(xí)。
2.提示學(xué)生在平時的生活中見過那些會飛的昆蟲和東西，并讓學(xué)生盡情想象，自由模仿他們的飛翔動作。
3.帶領(lǐng)學(xué)生進行準(zhǔn)備活動練習(xí)，使學(xué)生知道各準(zhǔn)備活動的方法和意義，并能夠記住，以后在沒有老師的帶領(lǐng)下自己會做（提示下一次由學(xué)生來帶領(lǐng)大家共同來練習(xí)）。學(xué)生活動：
1.集中注意力，認(rèn)真進行隊列隊型練習(xí)。2.虛心學(xué)習(xí)知道各節(jié)準(zhǔn)備活動的方法和意義。
3.充分展示自己的想象力，形象逼真地模仿各種飛翔動作。組
織：隊列練習(xí)時四路縱隊，模仿練習(xí)時無固定隊型。二 合作探究掌握技能
重
點：蹬地轉(zhuǎn)體動作的身體體驗 難
點：蹬地轉(zhuǎn)體與快速揮臂間的較好銜接 教師活動： 1.老師先帶領(lǐng)學(xué)生分解動作（重點體驗蹬地轉(zhuǎn)體有力），然后再把動作連貫起來徒手練習(xí)。
2.組織小組長帶領(lǐng)學(xué)生到指定地點進行持球投擲練習(xí)，強調(diào)練習(xí)時一定要共同去撿球，投擲方式由組長和同學(xué)商量決定。
3.老師巡回指導(dǎo)，及時糾正學(xué)生的不規(guī)范動作，對投擲動作質(zhì)量比較差的同學(xué)，熱心幫助，并給予積極的鼓勵。學(xué)生活動：
1.認(rèn)真反復(fù)練習(xí)，細(xì)心體會蹬地轉(zhuǎn)體動作，能夠做到和同伴間相互交流學(xué)習(xí)，共同進步。
2.積極配合聽從小組長的指揮，練習(xí)中發(fā)揚互幫互助和相互激勵的團結(jié)和奮斗精神。
3.虛心向同學(xué)和老師學(xué)習(xí)，不斷改進自己的動作，提高自己的投擲水平。組
織：
三
總結(jié)經(jīng)驗、展示技能
教師活動：1.教師通過詢問了解學(xué)生對該次課技術(shù)的掌握情況，并組織學(xué)生在跑道線上進行自我的立定跳遠(yuǎn)練習(xí)。
學(xué)生活動：積極思考回答老師的問題并進行立定跳遠(yuǎn)的練習(xí)。組
織：四列橫隊到自由分散練習(xí)場地器材：田徑場一片 壘球36個
第12課時
50米快速跑
學(xué)習(xí)目標(biāo)：知道養(yǎng)成正確的身體姿勢在平時生活學(xué)習(xí)中的重要作用，并從現(xiàn)在起，認(rèn)真要求自己.學(xué)習(xí)內(nèi)容：50米快速跑 學(xué)習(xí)步驟： 一
情景導(dǎo)入 教師活動：
1.教師組織游戲<換物接力跑>,講解游戲的放方法和規(guī)則.2.請同學(xué)布置場地和控制賽跑的距離.3.邀請一組同學(xué)一起完成一次游戲.4.教師組織進行游戲.5.進行小結(jié),指出存在的錯誤好繼續(xù)進行游戲.學(xué)生活動：
1.認(rèn)真的聽教師對游戲的方法和規(guī)則的講解.2.布置好場地讓自己在自己能力范圍內(nèi)愉快的完成游戲.3.進行游戲時盡自己最大的能力與同伴完成游戲.4.在游戲中要及時的糾正存在的錯誤.組
織： 以四列橫隊完成游戲.二
合作探究、掌握技能
重
點：用前腳掌著地，積極擺臂，加快步頻 難
點：在跑的速度達(dá)到最快的時候仍能保持動作。教師活動： 1.教師組織學(xué)生做一些準(zhǔn)備活動。原地的擺臂和行進見、間的高抬腿練習(xí)。并組織兩人一組進行原地的高抬腿跑?？凑l做的動作好。2.組織30米的放松跑讓同學(xué)體會正確的動作。
3.進行的快速跑，在跑的過程中要堅持正確的動作。
學(xué)生活動：
1.認(rèn)真的作好準(zhǔn)備活動讓自己進入最佳的奔跑狀態(tài)。2.在放松跑的過程中體會正確動作所帶來的奔跑快感。3.盡力的完成50米快速練習(xí)。組
織：四路縱隊 三
放松練習(xí)
教師活動：組織學(xué)生自己想一種以上的放松自己的方法。并組織練習(xí)。學(xué)生活動：按照自己想的放松方法進行練習(xí)。組
織：
場地器材： 田徑場以片，小換物體若干個
第13課時
跑動中手臂的擺動
學(xué)習(xí)目標(biāo)：跑動中手臂的擺動方法和要領(lǐng)，練習(xí)中相互觀察幫助。學(xué)習(xí)內(nèi)容：跑動中手臂的擺動 學(xué)習(xí)步驟：
一、展示技能，體現(xiàn)風(fēng)采 教師活動：
1.集合隊伍，簡單隊列練習(xí)。2.復(fù)習(xí)廣播體操，展示學(xué)生風(fēng)采。學(xué)生活動：
1.精神飽滿積極進行隊列練習(xí)。
2.知道每天練習(xí)廣播體操的作用和意義，為體現(xiàn)班級和個人風(fēng)采，展示自己，積極進行練習(xí)。組
織：四列橫隊
二、合作探究、掌握技能
重點：手臂擺動的方法和路線位置。難點：手腳間配合協(xié)調(diào)，不僵硬。教師活動：
1.帶領(lǐng)學(xué)生進行準(zhǔn)備活動，講解示范跑動中手臂擺動的方法和要領(lǐng)及要達(dá)到的程度。
2.組織學(xué)生原地徒手模仿練習(xí)。學(xué)生活動：
1.學(xué)生認(rèn)真觀察老師的講解示范，按老師的節(jié)拍認(rèn)真反復(fù)練習(xí)，細(xì)心細(xì)心體會手臂擺動和腿部動作間的配合。2.知道跑動中手臂擺動的意義。教師活動：
1.針對學(xué)生的練習(xí)情況，及時合理地糾正學(xué)生的錯誤動作。2.組織四路縱隊，進行短距離跑練習(xí)，重點體會手臂的擺動，強調(diào)身體放松，不僵硬。學(xué)生活動：
1.各組學(xué)生鼓足勇氣，積極投入，反復(fù)按老師要求練習(xí)。
2.對老師對自己的評價感到滿意，并鼓足勇氣，準(zhǔn)備下次做的更好。3.各組團結(jié)一致，爭取接力活動的勝利，發(fā)揚團結(jié)合作的精神。組織：四列橫隊(左右間隔兩臂，前后一臂距離)
四路縱隊 三
創(chuàng)新延伸、展示技能
教師活動：帶領(lǐng)學(xué)生進行柔韌性練習(xí)。學(xué)生活動：充分展示自己，積極進行練習(xí)。組
織：四列橫隊，圖示同一 場地器材：田徑場一片
沙包四個
第14課時
后滾翻
學(xué)習(xí)目標(biāo)：在體育活動中培養(yǎng)學(xué)生的集體責(zé)任感，增強班集體凝聚力。學(xué)習(xí)內(nèi)容：后滾翻
學(xué)習(xí)步驟：情景導(dǎo)入，活躍身心 教師活動：
1.集合隊伍，常規(guī)練習(xí)。
2.結(jié)合喊數(shù)抱團進行齊步走和起步跑的練習(xí)，展示學(xué)生的精神面貌，知道每一個同學(xué)都是班級的一分子，一個人的行為會影響到整個班級。
3.打開音樂進行鈴兒響叮當(dāng)練習(xí)，鼓勵團結(jié)合作，鼓勵多創(chuàng)編頭部動作。學(xué)生活動：
1.學(xué)生精神飽滿，士氣昂揚，認(rèn)真進行隊列隊型練習(xí)和游戲活動，充分展示班級的精神風(fēng)貌。
2.努力在集體舞中，積極大膽展示自己的創(chuàng)編動作。組織：練習(xí)隊型如圖： 二 合作探究掌握技能 重 點：團身、推手的動作要領(lǐng)
難 點：克服練習(xí)中的困難，相互團結(jié)幫助，共同提高 教師活動：
1.教師講解示范動作，強調(diào)要做到始終團身、低頭和演示推手的方法和時機。2.組織學(xué)生練習(xí)，對不好的同學(xué)除老師給予幫助和提示，再發(fā)動好的同學(xué)相互幫助指導(dǎo)。
3.展示各組后滾翻練習(xí)成果后滾翻比賽。學(xué)生活動：
1.認(rèn)真聆聽和觀察老師的講解示范，團結(jié)合作，發(fā)揚主人翁責(zé)任感積極練習(xí)。
2.在練習(xí)中體現(xiàn)出相互幫助合作的動人場面，比賽中為自己組的同伴鼓勁加油。組織：如圖：
三、展示技能
教師活動：講解仰臥起坐練習(xí)的方法和要求，組織學(xué)生練習(xí)。學(xué)生活動：積極果敢進行練習(xí)活動。組
織：四路縱隊，組織基本同上 場地器材：田徑場一片墊子5塊 錄音機一臺
第二篇：七年級體育備課
電 子 備 課
部 別：盲部
學(xué) 段：初中
年 級：七年級
學(xué) 科：體育
備課人：
學(xué) 期：2017—2018下
周 次 | 教學(xué)進度 | 授 課 內(nèi) 容 摘 要 |
田徑 | 課堂常規(guī) 短跑 整理運動1課時 | |
田徑 | 課堂常規(guī) 快速跑 整理運動1課時 | |
田徑 | 課堂常規(guī) 蹲踞式起跑 整理運動1課時； | |
跳躍 | 課堂常規(guī) 立定跳遠(yuǎn) 整理運動 1課時 | |
跳躍 | 課堂常規(guī) 蹲踞式跳遠(yuǎn) 整理運動1課時； | |
跳繩 | 課堂常規(guī) 跳短繩 整理運動1 課時； | |
跳繩 | 課堂常規(guī) 跳大繩 整理運動1課時； | |
足球 | 課堂常規(guī) 傳球地滾球游戲 整理運動1課時； | |
足球 | 課堂常規(guī) 游戲與比賽 整理運動1課時； | |
期中測試 | ||
體操 | 課堂常規(guī) 隊列隊形 整理運動1課時； | |
12~13 | 基本體操 | 課堂常規(guī) 廣播操 整理運動2課時； |
14~15 | 技巧動作 | 課堂常規(guī) 前滾翻 整理運動2課時； |
復(fù)習(xí) | 田徑類項目復(fù)習(xí) | |
復(fù)習(xí) | 投擲、基本體操項目復(fù)習(xí) | |
考核 | ||
期末考試 | ||
教學(xué) 內(nèi)容 | 第一單元 | 總課時數(shù) | 7課時 |
備課 日期 | 月5 日 | 上課 周次 | 第 1~7周 |
教材 分析 | 田徑運動被稱為運動之母，是各項運動的基礎(chǔ)。以高度和遠(yuǎn)度計算成績的跳躍、投擲項目叫“田賽”，以時間計算成績的競走和跑的項目叫“徑賽”。田徑也是奧運會金牌最多的項目。 跑、跳和投擲動作，是人類在長期社會實踐中發(fā)展起來的身體活動，它是反映人體基本活動能力的基礎(chǔ)指標(biāo)，也是進行身體鍛煉、促進生長發(fā)育的基本手段和方法。 本單元的主題為發(fā)展學(xué)生跑、跳、投擲的能力。不同跑的形式有著不一樣的鍛煉效果。但整體要求身體協(xié)調(diào)反應(yīng)靈敏。初中階段正是發(fā)展跑的黃金時期，抓住機會發(fā)展自己，對于今后健康的生活、學(xué)習(xí)和生產(chǎn)勞動會有很大的幫助。跑可以很好的提高學(xué)生身體素質(zhì)，促進生理、心理的共同發(fā)展。 | ||
單元 教學(xué) 目標(biāo) | 1.基本掌握跑步對鍛煉身體、增減健康的作用和價值，提高身體素質(zhì)。 2.學(xué)習(xí)和掌握跑步的基本技術(shù)和鍛煉方法，培養(yǎng)學(xué)生對運動的喜愛，發(fā)展運動能力 3.在田徑運動中培養(yǎng)勇敢、果敢、堅毅、吃苦耐勞的良好品質(zhì) | ||
單元 教學(xué) 重難點 | 1.提高跑步的能力和身體素質(zhì) 2.身體跑動起來的協(xié)調(diào)性 | ||
單元課時安排 | 1、短跑 1課時 2、快速跑 1課時 3、蹲踞式起跑 1課時 4、立定跳遠(yuǎn) 1課時 5、蹲踞式跳遠(yuǎn) 1課時 6、跳短繩 1課時 7、跳大繩 1課時 |
課題 | 跑步與游戲 | 課型 | 新授 | 總課時數(shù) | 3節(jié) |
教 學(xué) 目 標(biāo) | 1、增強學(xué)生的身體素質(zhì) 2、鍛煉同學(xué)們的意志品質(zhì) 3、在體育運動中表現(xiàn)出合作行為，培養(yǎng)創(chuàng)造能力 | ||||
教學(xué)重點 | 大腿前擺積極，大小腿自然折疊，用前腳掌著地，后蹬充分有力 | ||||
教學(xué)難點 | 呼吸均勻，途中動作舒展放松 | ||||
教具 | |||||
第一課時 | |||||
教學(xué)內(nèi)容 | 短跑 | 教學(xué)方法 | 講解示范法、分解練習(xí)法、循環(huán)練習(xí)法 | ||
備課日期 | 3月 4 日 | 上課日期 | 3月5 日 | ||
教學(xué)過程 | 二次備課 | ||||
一、準(zhǔn)備部分 1、課堂常規(guī) （1）.集合整隊，檢查人數(shù)，師生問好，（2）.教師導(dǎo)入：課的教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)要求。 （3）.檢查服裝、安排見習(xí)生 ⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙ ⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙ ▲ 組織措施：學(xué)生面向?qū)W生成兩列橫隊集合 要求:集合快、靜、齊。 2、準(zhǔn)備活動 ⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙ ⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙ （1）組織措施：兩列學(xué)生原地靜止不動，然后聽教師口令進行原地四面的轉(zhuǎn)發(fā)練習(xí)。如：聽到向左轉(zhuǎn)口令時，全體同學(xué)應(yīng)迅速向左轉(zhuǎn)向。 要求：學(xué)生注意力集中，聽到口令后第一時間做出反應(yīng)。 (2)慢跑 組織措施：繞操場慢跑兩圈。
要求：有秩序地進行慢跑。 (3)原地九節(jié)徒手體操 1.頭部運動 要求：頭部動作到位，不可用力過猛，以防頸部扭傷。 2.擴胸運動 要求：動作幅度逐漸增大，把韌帶充分拉伸。 3.體側(cè)運動 要求：側(cè)身的時候上體要保持正直。 4.俯背運動 要求：俯身的時候腿不要彎曲。 5.正壓腿 要求：后腿伸直，不要彎曲，在韌帶可承受范圍內(nèi)盡力下壓。 6.側(cè)壓腿 要求：腿要伸直，上體保持正直。 7.膝關(guān)節(jié)運動 要求：兩腿并攏，繞的時候畫圈，不要前后左右移動。 8.手腕踝關(guān)節(jié)運動 要求：動作要根據(jù)節(jié)拍，不要太快太慢。 9.手指對壓 要求：緩緩地用力壓，不要一下子用力過猛 二、基本部分 1.教師講解短跑的練習(xí)方式。 1、動作技術(shù)要領(lǐng) （1）起跑技術(shù)。起跑的目的是使身體迅速擺脫靜止?fàn)顟B(tài)，獲得向前沖力，為起跑后的加速跑創(chuàng)造有利條件。短跑可使用蹲踞式或站立式起跑。 （2）途中跑。途中跑是短跑全程中，距離最長、速度最快的一段，其任務(wù)是繼續(xù)發(fā)揮和保持高速度跑，在途中跑過程中，要求大腿迅速前擺，步幅大，兩臂協(xié)調(diào)配合，加大擺動腿前擺幅度和速度，兩腿快速交換步頻，上下肢的協(xié)調(diào)配合，才能取得良好效果。 （3）終點跑。終點跑的任務(wù)是盡力保持途中跑的高速度跑過終點，在離終點15—20米處，盡量保持上體前傾角度，加快步頻和兩臂擺動速度和力量，距離終點2—3米處上體急速前傾，以上體軀干向前撞壓終點線。 2.組織學(xué)生參與練習(xí)，控制好量和度，調(diào)節(jié)氣氛。 3.學(xué)生積極參與、相互配合。 4.組織實施蹲起跳的游戲。 5.學(xué)生應(yīng)在游戲過程中充分展現(xiàn)自己的身體素質(zhì) 6.學(xué)生練習(xí)20m快速跑。 要求：20米為一組，站立式起跑每個同學(xué)做三組 7.教師糾正學(xué)生在練習(xí)過程的錯誤動作 結(jié)束部分 （一）、整理運動 1、放松活動 2、教師小結(jié) 3、收回器材，師生再見 | 注意學(xué)生人數(shù)，注意學(xué)生健康狀況，安排見習(xí)生 做到隊列隊形整齊有序 注意跑步時的節(jié)奏掌握，要求呼吸要合理 把身體活動充分，防止運動損傷 教師講解過程中，學(xué)生認(rèn)真聽，可以適當(dāng)?shù)倪吢犨呑鰟幼?/p> 短跑練習(xí)中，全盲學(xué)生需要低視力學(xué)生的引導(dǎo) | ||||
板書設(shè)計 | 大腿前擺積極，大小腿自然折疊，用前腳掌著地，后蹬充分有力 跑步時注意調(diào)節(jié)呼吸 |
第二課時 | |||
教學(xué)內(nèi)容 | 快速跑 | 上課時間 | 3月 12 日 |
教學(xué)方法 | 講解示范法、分解練習(xí)法、循環(huán)練習(xí)法 | ||
教學(xué)過程 | 二次備課 | ||
一、準(zhǔn)備部分 (1)上課常規(guī) 1.集合整隊，檢查人數(shù)，師生問好，2.教師導(dǎo)入：課的教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)要求。 3.檢查服裝、安排見習(xí)生 ⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙ ⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙ ▲ 組織措施：學(xué)生面向?qū)W生成兩列橫隊集合 要求:集合快、靜、齊。 (2)隊列練習(xí)方法 ⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙ ⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙ 組織措施：兩列學(xué)生原地靜止不動，然后聽教師口令進行原地四面的轉(zhuǎn)發(fā)練習(xí)。如：聽到向左轉(zhuǎn)口令時，全體同學(xué)應(yīng)迅速向左轉(zhuǎn)向。 要求：學(xué)生注意力集中，聽到口令后第一時間做出反應(yīng)。 (3)慢跑 組織措施：繞操場慢跑兩圈。
要求：有秩序地進行慢跑。 (4)原地九節(jié)徒手體操 1.頭部運動 要求：頭部動作到位，不可用力過猛，以防頸部扭傷。 2.擴胸運動 要求：動作幅度逐漸增大，把韌帶充分拉伸。 3.體側(cè)運動 要求：側(cè)身的時候上體要保持正直。 4.俯背運動 要求：俯身的時候腿不要彎曲。 5.正壓腿 要求：后腿伸直，不要彎曲，在韌帶可承受范圍內(nèi)盡力下壓。 6.側(cè)壓腿 要求：腿要伸直，上體保持正直。 7.膝關(guān)節(jié)運動 要求：兩腿并攏，繞的時候畫圈，不要前后左右移動。 8.手腕踝關(guān)節(jié)運動 要求：動作要根據(jù)節(jié)拍，不要太快太慢。 9.手指對壓 要求：緩緩地用力壓，不要一下子用力過二、基本部分 （一）教師講解 1.教師講解快速跑的練習(xí)方式。 2.組織學(xué)生參與練習(xí)，控制好量和度，調(diào)節(jié)氣氛。 3.學(xué)生積極參與、相互配合。 4.組織實施蹲起跳的游戲。 5.學(xué)生應(yīng)在游戲過程中充分展現(xiàn)自己的身體素質(zhì) 6.學(xué)生練習(xí)20m快速跑。 要求：20米為一組，站立式起跑每個同學(xué)做三組 7.教師糾正學(xué)生在練習(xí)過程的錯誤動作 （二）游戲“大腳板” 游戲方法：兩人一組，穿同一雙大腳板，進行比賽。 游戲規(guī)則：將全班學(xué)生分成四組每組10人（注：男女比列相等）兩人一組，穿同一雙大腳板在相距25米的場地來回一次，要求繞過終點的標(biāo)志物。比賽過程雙腳步不得離開“大腳板“。進行接力比賽中用的時間最短方為獲勝方，以三局兩勝制定勝負(fù)。 三、結(jié)束部分 （一）、整理運動 1、放松活動 2、教師小結(jié) 3、收回器材，師生再見 | 注意學(xué)生人數(shù)，注意學(xué)生健康狀況 做到隊列隊形整齊有序 注意跑步時的節(jié)奏掌握，要求呼吸要合理 把身體充分活動開 學(xué)生積極參與，教師注重全盲學(xué)生的安全問題 游戲過程中，要強調(diào)團結(jié)合作的重要性，要求學(xué)生注意安全 | ||
板書設(shè)計 | 一、快速跑的方法 二、游戲 |
第三課時 | |||
教學(xué)內(nèi)容 | 蹲踞式起跑 | 上課時間 | 3月 19 日 |
教學(xué)方法 | 講解示范法、分解練習(xí)法、循環(huán)練習(xí)法 | ||
教學(xué)過程 | 二次備課 | ||
一、準(zhǔn)備部分 （一）、課堂常規(guī)： 1、體育委員整隊，報告人數(shù)。 2、師生問好。 3、教師檢查人數(shù)。 4、宣布本課任務(wù)。 5、安排見習(xí)生活動。 組織： 全班成二列橫隊集合 如圖（一） ×××××0000 ×××××0000 ☆ ★ 要求： 快、靜、齊，精神飽滿 （二）、準(zhǔn)備活動： 1、沿跑道慢跑2圈； 2、徒手操： (1)肩部運動 (2)擴胸運動 (3)體側(cè)運動 (4)體轉(zhuǎn)運動 (5)全身運動 (6)活動膝、踝、腕關(guān)節(jié) (7)活動指關(guān)節(jié) 組織： 1、跑步：允許學(xué)生自由分散開跑，根據(jù)自己的能力掌握跑步的速度。 2、徒手操：以列為單位。 要求： 1、跑步：做到量力而行，合理分配體力； 2、徒手操：動作到位，充分活動開。 ******************** ******************** 二、基本部分 蹲踞式起跑： 1、起跑器的安裝：“普通” 前起跑器距起跑線一腳半。后起跑器距前起跑器一腳半，兩個起跑器中軸線間隔約15厘米，前起跑器抵足板與地面的夾角約45度，后起跑器約為75度。 2、起跑的動作要領(lǐng)： 起跑包括“各就位”、“預(yù)備”、鳴槍三個動作。 聽到“各就位”口令后，做幾次深呼吸，輕松地走到起跑線器前，兩手撐地，有力的腳先撐緊前起跑器，另一只腳在蹬緊后起跑器，然后后膝跪在地上，兩手拇指相對，其余四指并攏，虎口向前撐于起跑線后。 兩手約與肩同寬，兩臂伸直，肩微前移超過起跑線，頸部自然放松，兩眼視前下方半米處，注意聽預(yù)備口令。聽到“預(yù)備”口令后，平穩(wěn)抬起臀部，稍高于肩，身體重心前移，前腿大小夾角約為90度，后腿約為120度。注意力高度集中，當(dāng)聽到“槍聲”時，兩手迅速推離地面，兩臂用力前后擺動，兩腿迅速蹬離起跑器。 后腿以膝領(lǐng)先沿著地面迅速向前上方擺出，用前腳掌扒地，同時后腿要把髖、膝、踝三關(guān)節(jié)充分蹬直，把身體向前送出。 練習(xí)： 1、將學(xué)生分組2、30米跑 三、結(jié)束部分 （一）、整理運動 1、放松活動 2、教師小結(jié) 3、收回器材，師生再見 | 見習(xí)生隨班練習(xí)，練習(xí)內(nèi)容均減 注意跑步時的節(jié)奏掌握，要求呼吸要合理 老師邊講解邊做動作，低視力的同學(xué)觀看老師的動作，全盲的學(xué)生由教師單獨指導(dǎo) | ||
板書設(shè)計 | 一、蹲踞式起跑的方法 二、練習(xí) | ||
教學(xué) 反思 | 前幾節(jié)課我們以跑步與游戲為主，在學(xué)習(xí)過程中學(xué)生表現(xiàn)出很大的興趣，所以在上課時要注意寓教于樂，讓學(xué)生在快樂中學(xué)習(xí)，提高學(xué)生對于學(xué)習(xí)的興趣。學(xué)生由于視力問題，在跑步過程中要注意安全問題，在今后的無論是教學(xué)中還是在生活中都要時刻提醒學(xué)生注意安全。 |
課題 | 跳遠(yuǎn) | 課型 | 新授 | 總課時數(shù) | 2節(jié) |
教 學(xué) 目 標(biāo) | 1、通過教學(xué)，使學(xué)生掌握立定跳遠(yuǎn)的動作技術(shù)要領(lǐng) 2、通過教學(xué)，發(fā)展學(xué)生的腿部力量和彈跳力，培養(yǎng)吃苦耐勞的精神和集體榮譽感 | ||||
教學(xué)重點 | 大腿前擺積極，大小腿自然折疊，用前腳掌著地，后蹬充分有力 | ||||
教學(xué)難點 | 蹬地起跳擺臂迅速有力，蹬地和擺臂的協(xié)調(diào)配合 | ||||
教具 | |||||
第一課時 | |||||
教學(xué)內(nèi)容 | 立定跳遠(yuǎn) | 教學(xué)方法 | 講解示范法、分解練習(xí)法、循環(huán)練習(xí)法 | ||
備課日期 | 3月 19 日 | 上課日期 | 3月26日 | ||
教學(xué)過程 | 二次備課 | ||||
一、準(zhǔn)備部分 1、課堂常規(guī) （1）.集合整隊，檢查人數(shù)，師生問好，（2）.教師導(dǎo)入：課的教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)要求。 （3）.檢查服裝、安排見習(xí)生 ⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙ ⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙ ▲ 組織措施：學(xué)生面向?qū)W生成兩列橫隊集合 要求:集合快、靜、齊。 2、準(zhǔn)備活動 ⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙ ⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙ （1）組織措施：兩列學(xué)生原地靜止不動，然后聽教師口令進行原地四面的轉(zhuǎn)發(fā)練習(xí)。如：聽到向左轉(zhuǎn)口令時，全體同學(xué)應(yīng)迅速向左轉(zhuǎn)向。 要求：學(xué)生注意力集中，聽到口令后第一時間做出反應(yīng)。 (2)慢跑 組織措施：繞操場慢跑兩圈。
要求：有秩序地進行慢跑。 3.做徒手操.(1)頭部運動 (2)擴胸運動 (3)振臂運動 (4)體轉(zhuǎn)運動 (5)腹背運動 (6)壓腿運動 (7)手腕腳踝運動 二、基本部分 教師講解立定跳遠(yuǎn)的練習(xí)方式。 1、動作技術(shù)要領(lǐng) 動作方法：兩腳自然開立，同肩寬，預(yù)擺數(shù)次，當(dāng)擺至成半蹲、上體稍前傾、兩臂于體后的姿勢時，兩腿用力蹬地，向前上方跳起，挺、展腹、展髖，使身體成挺身姿勢，當(dāng)達(dá)到最高點后，屈膝收腹、小腿前伸、兩臂后擺、腳跟著地，盡快是身體重心移動兩腳著地點。 2、教師做動作示范，學(xué)生認(rèn)真聽 3、學(xué)生要根據(jù)老師的示范動作來做 學(xué)生練習(xí)： 1、在沙坑前做用力較小的立定跳遠(yuǎn)。 2、由高處向地處作立定跳遠(yuǎn)練習(xí)。 游戲； 看誰跳的遠(yuǎn) 學(xué)生分組，每名學(xué)生跳的距離累加，距離遠(yuǎn)的小組獲勝 要求學(xué)生積極參與 三、結(jié)束部分 （一）、整理運動 1、放松活動 2、教師小結(jié) 3、收回器材，師生再見 | 注意學(xué)生人數(shù)，注意學(xué)生健康狀況，安排見習(xí)生 注意跑步時的節(jié)奏掌握，要求呼吸要合理，保持紀(jì)律不要講話 要全身活動開，尤其注意腳踝要活動充分 學(xué)生練習(xí)時要注意安全，確保前一名學(xué)生離開沙坑，另一名學(xué)生再跳，教師要指導(dǎo)全盲學(xué)生的動作 | ||||
板書設(shè)計 | 1、動作技術(shù)要領(lǐng) 2、教師做動作示范，學(xué)生認(rèn)真聽 3、學(xué)生要根據(jù)老師的示范動作來做 |
第二課時 | |||
教學(xué)內(nèi)容 | 蹲踞式跳遠(yuǎn) | 上課時間 | 4月 2 日 |
教學(xué)方法 | 講解示范法、分解練習(xí)法、循環(huán)練習(xí)法 | ||
教學(xué)過程 | 二次備課 | ||
一、準(zhǔn)備部分 (1)上課常規(guī) 準(zhǔn)備階段 1、集合整隊，報數(shù)，報告人數(shù)，師生相互問好 2、宣布本節(jié)的學(xué)習(xí)內(nèi)容，簡述教學(xué)過程和要求 3、安排見習(xí)生活動 4、檢查整理服裝 組織方法： ★★★★★★★★★★★ ★★★★★★★★★★★ ☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆ ☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆ ● 教學(xué)要求： 1、動作做到衡平豎直，聽從指揮，紀(jì)律嚴(yán)明。 2、積極參與，表現(xiàn)自我。 教師活動： 1、明確隊列隊形的意義，確立學(xué)習(xí)的意向，集體指導(dǎo)和個別指導(dǎo)相結(jié)合的原則。 2、使學(xué)生養(yǎng)成聽從指揮的好習(xí)慣。 二、基本部分 （一）教師講解 學(xué)習(xí)蹲踞式跳遠(yuǎn)動作方法和操練方法。 蹲踞式跳遠(yuǎn)的助跑一般采用站立式起跑，距離20――35米，最后一步起跳，大腿積極下壓，用全腳掌快速有力的踏板，蹬伸起跳；同時擺動腿積極前擺時身體騰空后，起跳腿前提向擺動腿并攏，兩腿屈膝盡量向胸部靠攏，兩臂經(jīng)前向下，身后擺，在空中完成蹲踞動作；然后小腿積極前伸，落地時，身體前傾壓腿緩沖，雙腳落地同時，兩臂順勢前擺保持平衡。 教學(xué)方法： 1、教師展示蹲踞式跳遠(yuǎn)正規(guī)動作。引發(fā)課題，建立學(xué)生感知。 2、教師講解動作要領(lǐng)，方法和聯(lián)系的步驟，并做正確的示范，使學(xué)生建立正確的思維認(rèn)知。 學(xué)習(xí)方法： 1、觀察教師示范，關(guān)注助跑與起跳的結(jié)合。 2、思考、模仿教師的示范動作。 3、教師找身體素質(zhì)較好的學(xué)生做示范，帶動全班同學(xué)，能夠互助互練。 教學(xué)步驟與學(xué)練方法： 1、先集體講解，示范，本班身體素質(zhì)較好的同學(xué)演示。 2、先慢示范，讓學(xué)生看清助跑與起跳的動作。 3、集體學(xué)習(xí)起跳與助跑的動作 4、先集體練習(xí)，然后分散練習(xí)5、2――4步助跑起跳手摸高物。 6、確定助跑的步數(shù)和距離、反復(fù)練習(xí)。 7、助跑起跳越過30――40厘米的皮筋。 8、6――8步助跑蹲踞式跳遠(yuǎn)。 （二）游戲：過小橋、鉆山洞 游戲方法：將學(xué)生分成人數(shù)相等的兩組，縱隊站在起跑線后，前方10米處畫以小橋，橋長5米，寬30厘米。小橋的重點放兩個欄架，對準(zhǔn)小橋和起點的縱隊。游戲開始，教師發(fā)令，兩組排頭迅速向前跑去，過：“小橋‘”鉆山洞“后返回起點，拍第二個人的手。第二個人重復(fù)排頭動作。依此類推，直到最后一名學(xué)生返回起點 教學(xué)提示： 1、過橋踏線者為失足落水，需返回起點重新開始。 2、鉆動時碰到欄架要扶起擺正。 3、以速度最快組為勝。 三、結(jié)束部分 （一）、整理運動 1、放松活動 2、教師小結(jié) 3、收回器材，師生再見 | 檢查學(xué)生人數(shù)，注意學(xué)生健康狀況，安排見習(xí)生 教師示范并講解蹲踞式跳遠(yuǎn)的動作方法，學(xué)生認(rèn)真聽，低視力的學(xué)生可以邊聽邊模仿動作 學(xué)生積極參與練習(xí)，教師注重全盲學(xué)生的安全問題 游戲過程中，要強調(diào)團結(jié)合作的重要性，要求學(xué)生注意安全 | ||
板書設(shè)計 | 一、蹲踞式跳遠(yuǎn) 二、游戲 | ||
教學(xué) 反思 | 在教學(xué)過程中，特別是在學(xué)習(xí)跳遠(yuǎn)的騰空和落地過程中，我把低視力的分為一組，全盲學(xué)生分為一組，在進行練習(xí)時，設(shè)定不同的要求，有利于學(xué)生減少對跳遠(yuǎn)的恐懼感，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)和練習(xí)興趣 |
課題 | 跳繩 | 課型 | 新授 | 總課時數(shù) | 2節(jié) |
教 學(xué) 目 標(biāo) | 1.身體發(fā)展目標(biāo)：通過跳繩的練習(xí)發(fā)展學(xué)生的跳躍和協(xié)調(diào)能力。 2.能力發(fā)展目標(biāo)：鞏固復(fù)習(xí)并腳跳的方法，進一步掌握1-2種繩子單人跳技術(shù)。培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。 3.心理發(fā)展目標(biāo)：通過練習(xí)使學(xué)生樹立信心，積極上進，促進身心健康發(fā)展。 4.社會適應(yīng)目標(biāo)：學(xué)會相互配合，培養(yǎng)團結(jié)協(xié)作的團隊精神。 | ||||
教學(xué)重點 | 發(fā)揮隊員創(chuàng)新意識，培養(yǎng)團結(jié)合作能力，掌握雙人跳的方法。 | ||||
教學(xué)難點 | 體驗在跳繩時不同動作難易程度。 | ||||
教具 | |||||
第一課時 | |||||
教學(xué)內(nèi)容 | 跳短繩 | 教學(xué)方法 | 講解示范法、分解練習(xí)法、循環(huán)練習(xí)法 | ||
備課日期 | 4月 2 日 | 上課日期 | 4月 9 日 | ||
教學(xué)過程 | 二次備課 | ||||
一、準(zhǔn)備部分 （一）、課堂常規(guī) 1.體育委員整隊，匯報出勤人數(shù)。 2.師生問好，宣布課的內(nèi)容。 3.安排見習(xí)生。 教師活動： 1.以問導(dǎo)入主題，渲染氛圍 2.指導(dǎo)學(xué)生進行操練 學(xué)生活動： 1.集隊快、靜、齊。 2.做好心理準(zhǔn)備，精神飽滿地進入學(xué)習(xí)。 2、準(zhǔn)備活動 （1）.自由玩繩 （2）.個別展示，集體模仿。 教師活動： 1.啟發(fā)學(xué)生繩的玩法。 2.語言激勵、組織、鼓勵學(xué)生創(chuàng)新模仿練習(xí)。 學(xué)生活動： 1.學(xué)生自由結(jié)伴，任選各種玩法，體驗玩繩的樂趣。 2.學(xué)生在主動練習(xí)，積極參與的同時敢于嘗試、大膽創(chuàng)新。 二、基本部分 （一）靈敏—跳繩 并腳跳 方法：雙手握繩，每搖動一次，繩子從地面經(jīng)身后向上向下，回旋一周教師活動： 1.老師引導(dǎo)參與，指導(dǎo)學(xué)生提高動作質(zhì)量，鼓勵學(xué)生善思巧練。 2.教師口令指揮集體練習(xí)，了解掌握情況 學(xué)生活動： 1.學(xué)生練習(xí)體會動作。 2.鼓勵學(xué)生獨立思考進行自我體驗，自主練習(xí)。 3.激發(fā)學(xué)生的求勝欲，在比賽中體驗成功的樂趣。 （二）跳繩比賽 規(guī)則：1分鐘記時比多，每人可自由選擇跳法，以繩的顏色分組。個隊成績總合多為贏。 教師活動： 1.教師講述規(guī)則，用語言激發(fā)學(xué)生斗志及時表揚肯定學(xué)生 2.組織學(xué)生記時比多，培養(yǎng)學(xué)生誠實的品質(zhì)。 學(xué)生活動： 1.學(xué)生根據(jù)自身情況自主選擇跳法。 2.為團隊努力拼搏，積極參賽。 （三）（自編）單人花樣跳 提示： ①交換腳跳 ②矮子跳 ③雙臂交叉跳 ④向后跳 教師活動： 1.啟發(fā)學(xué)生花樣跳繩的創(chuàng)遍方法和動作，拓展學(xué)生思維。 2.學(xué)生選擇或創(chuàng)編1-2種跳法練習(xí)，教師巡視 3.集體探討.各別展示，相互體模仿。 學(xué)生活動： 1.學(xué)生根據(jù)自身興趣和能力，自主創(chuàng)編并練習(xí)。 2.學(xué)生可自由選擇同伴形成小組，討論互助練習(xí)。 （四）游戲 跳繩接力賽 教師活動： 1.教師講解比賽方法、規(guī)則，將學(xué)生分組、練習(xí) 2.在教師組織下，進行比賽。 學(xué)生活動： 1.小組討論調(diào)整參賽出場次序。 2.在比賽過程中體驗樂趣，關(guān)愛同伴。 三、結(jié)束部分 1.放松活動：鉆過橫繩 要求：有高至低 2.總結(jié) 3.整理場地、器材 | 注意學(xué)生人數(shù)，注意學(xué)生健康狀況，安排見習(xí)生 通過自主選擇的游戲激發(fā)學(xué)生對繩的興趣，同時起到熱身的效果。 培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣，提高學(xué)生競賽時的心理素質(zhì)。 提高運動興趣，遵守比賽規(guī)則，發(fā)展身體運動技能。 培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)守規(guī)則、勇于挑戰(zhàn)的品質(zhì)，在比賽中關(guān)愛運動能力較弱的同伴。 | ||||
板書設(shè)計 | ①交換腳跳 ②矮子跳 ③雙臂交叉跳 ④向后跳 |
第二課時 | |||
教學(xué)內(nèi)容 | 跳大繩 | 上課時間 | 4月16 日 |
教學(xué)方法 | 講解示范法、分解練習(xí)法、循環(huán)練習(xí)法 | ||
教學(xué)過程 | 二次備課 | ||
一、準(zhǔn)備部分 (1)上課常規(guī) 1、體委整隊、師生問好、報告人數(shù)、檢查服裝。 2、宣布課的內(nèi)容和任務(wù)。 （2）準(zhǔn)備活動： 1、隊列練習(xí)： 2、廣播操。 3、專項準(zhǔn)備活動。 教師活動： 1、教師語言要清晰。 2、教師講解課堂要求和任務(wù)。 3、講解隊列練習(xí)的要求。 4、師生一同練習(xí)。 學(xué)生活動： 1、學(xué)生站四列橫隊。 2、學(xué)生認(rèn)真聽講，注意關(guān)查。 3、聽從指揮注意力集中。 4、學(xué)生充分活動各關(guān)節(jié)。 二、基本部分 （一）、跳大繩： 重點：跳搖要配合協(xié)調(diào)。 難點：輕松、連貫動作自然。 教師活動： 1、教師講解動作方法和要領(lǐng)。 2、教師做分解和完整動作示范。 3、教師給學(xué)生個別指導(dǎo)。 學(xué)生活動： 1、學(xué)生認(rèn)真聽講動作方法和要領(lǐng)。 2、學(xué)生集體練習(xí)。 3、學(xué)生分組練習(xí)。 （二）游戲 障礙物賽跑 規(guī)則： 1、聽到信號以后或拍手后才能起跑。 2、碰倒障礙物必須把它放在原為后才能在跑 教師活動： 1、教師講解游戲要求和規(guī)則。 2、教師做正確示范。 3、學(xué)生練習(xí)比賽。 4、教師做正確評定勝負(fù)。 學(xué)生活動： 1、學(xué)生認(rèn)真聽講游戲規(guī)則。 2、注意觀察教師的示范。 3、學(xué)生練習(xí)比賽。 4、分組比賽。 三、結(jié)束部分 （一）、整理運動 1、放松活動 2、教師小結(jié) 3、收回器材，師生再見 | 檢查學(xué)生人數(shù)，注意學(xué)生健康狀況，安排見習(xí)生 教師示范并講解跳大繩的動作方法，學(xué)生認(rèn)真聽，學(xué)生在練習(xí)過程中教師多鼓勵全盲學(xué)生，教師可以用聲音提示全盲學(xué)生跳 游戲過程中，要強調(diào)團結(jié)合作的重要性，要求學(xué)生注意安全 | ||
板書設(shè)計 | 一、跳大繩 二、游戲：障礙物賽跑 | ||
教學(xué) 反思 | 在跳繩這個項目的教學(xué)中，大部分學(xué)生都能積極的參與課堂，全盲的學(xué)生徐家美和劉桂彤在跳小繩這方面節(jié)奏性還不是很好，在跳大繩的時候，很多同學(xué)都有怕被繩打到的恐懼心理，教師要及時疏導(dǎo)和鼓勵學(xué)生。 |
教學(xué) 內(nèi)容 | 第二單元 | 總課時數(shù) | 2課時 |
備課 日期 | 4月16 日 | 上課 周次 | 第 8、9周 |
教材 分析 | 足球有世界第一運動的美名，對于初一學(xué)生來說，具有極強的吸引力和鍛煉價值。腳內(nèi)側(cè)傳接球是足球技術(shù)中的最為關(guān)鍵的技術(shù)，學(xué)好這一技術(shù)不僅是個人技術(shù)能力的集中體現(xiàn)，同時熟練的掌握和合理的傳接球?qū)刂票荣惞?jié)奏、豐富戰(zhàn)術(shù)變化都有實際意義。 | ||
單元 教學(xué) 目標(biāo) | 認(rèn)識目標(biāo)：了解足球腳內(nèi)側(cè)傳接球動作技術(shù)結(jié)構(gòu)，并能用自己的語言陳述動作要領(lǐng)。 技能目標(biāo)：學(xué)生初步掌握腳內(nèi)側(cè)傳接球技術(shù)，模仿的動作具有一定的規(guī)范定型。 情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生團結(jié)協(xié)作、互幫互助的精神。 | ||
單元 教學(xué) 重難點 | 重點：支撐腳的位置和踢球的部位 難點：支撐腿的彎曲、主動迎球、后撤時間的掌握 | ||
單元課時安排 | 1、傳球與地滾球 1課時 2、足球游戲復(fù)習(xí)課 1課時 |
課題 | 足球 | 課型 | 新授 | 總課時數(shù) | 2節(jié) |
教 學(xué) 目 標(biāo) | 1.認(rèn)知目標(biāo)：通過學(xué)習(xí)學(xué)生初步了解腳內(nèi)側(cè)踢球的技術(shù)動作，建立正確的動作概念。 2.技能目標(biāo)：通過學(xué)習(xí)提高學(xué)生對球的控制和支配能力，發(fā)展靈敏、協(xié)調(diào)等身體素質(zhì)。 3.情感目標(biāo)：通過學(xué)習(xí)培養(yǎng)學(xué)生對足球運動的興趣及團結(jié)協(xié)作的精神。 | ||||
教學(xué)重點 | 重點：腳內(nèi)側(cè)踢球技術(shù)動作。 | ||||
教學(xué)難點 | 難點：踢球時腳對球的控制和傳球的方向。 | ||||
教具 | 足球若干 | ||||
第一課時 | |||||
教學(xué)內(nèi)容 | 教學(xué)方法 | 講解示范法、分解練習(xí)法、循環(huán)練習(xí)法 | |||
備課日期 | 4月16 日 | 上課日期 | 4月 23 日 | ||
教學(xué)過程 | 二次備課 | ||||
一、準(zhǔn)備部分 （一）、課堂常規(guī) 1體委集合整隊，檢查人數(shù)，服裝 2.師生問好，宣布上課內(nèi)容及要求 3.安排見習(xí)生 4.安全教育 （二）、熱身活動 1.慢跑 2.徒手操 １．組織：成體操隊形散開 ２．教與學(xué)： ① 教師引導(dǎo)，師生共同熱身 要求：積極投入熱身 二、基本部分 （一）足球腳內(nèi)踢球 動作方法：支撐腳站在球的側(cè)面 要求：聽從指揮，練習(xí)時有序，注意安全。 教與學(xué)： ①導(dǎo)入：同學(xué)們知道《足球小將》里面的小翼嗎？今天學(xué)習(xí)足球本領(lǐng)成為跟小翼一樣厲害的人。 ②教師向?qū)W生提問：要把球踢到老師腳下怎樣踢才能又準(zhǔn)又快又直，讓學(xué)生上來體驗。 ③教師進行完整動作示范并講解動作要領(lǐng)，請學(xué)生展示動作。 ④學(xué)生分組進行練習(xí)，教師巡視指導(dǎo)糾錯，關(guān)注個體差異。 ⑤學(xué)生展示，師生互評，激勵學(xué)生。 （二）游戲：傳球接力 教與學(xué) ①教師示范并講解游戲方法及規(guī)則。 ②組織學(xué)生進行游戲。 三、結(jié)束部分 1.放松活動 2.課堂小結(jié) 3.收還器材 4.師生再見 要求： 1.引導(dǎo)學(xué)生進行積極放松。 2.師生共同總結(jié)，收拾器材。 | 注意學(xué)生人數(shù)，注意學(xué)生健康狀況，安排見習(xí)生 教師用動畫片里的人物足球小翼導(dǎo)入，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。 在練習(xí)過程中，全盲學(xué)生的只練習(xí)帶球跑 提高運動興趣，遵守比賽規(guī)則，發(fā)展身體運動技能。 | ||||
板書設(shè)計 | （一）足球腳內(nèi)踢球 （二）游戲：傳球接力 |
第二課時 | |||
教學(xué)內(nèi)容 | 足球游戲課 | 上課時間 | 5月7 日 |
教學(xué)方法 | 講解示范法、分解練習(xí)法、循環(huán)練習(xí)法 | ||
教學(xué)過程 | 二次備課 | ||
一、準(zhǔn)備部分 (一)上課常規(guī) 1、體委整隊、師生問好、報告人數(shù)、檢查服裝。 2、宣布課的內(nèi)容和任務(wù)。 （二）準(zhǔn)備部分 1、繞操場慢跑 學(xué)生成兩路縱隊繞操場慢跑兩圈，慢跑時速度均勻精神飽滿，隊列步調(diào)一致 2、熟悉球性 教師先進行各種方法練習(xí)和講解，然后學(xué)生自由模仿創(chuàng)新練習(xí)。組織形式為散點。 二、基本部分 （一）、學(xué)習(xí)腳內(nèi)側(cè)踢地滾球技術(shù) 動作要求：直線助跑，腳尖正對出球方向，支撐腳踏在球的側(cè)方，大腿外展，腳底與地面平行，腳尖微翹，踝關(guān)節(jié)緊張，用腳內(nèi)側(cè)擊球的后中部，同推送或敲擊的方法將球擊出。 重點：支撐腳站位 難點：腳型固定 組織：全班兩人一組，每組一球，同時進行練習(xí) 1．講解腳內(nèi)側(cè)正面?zhèn)鞯貪L球 2．給學(xué)生做正確示范動作 3．學(xué)生練習(xí)時，巡回輔導(dǎo)，糾正錯誤動作 要求：認(rèn)真聽講解，仔細(xì)觀察教師示范，明確支撐腳站位。 （1）踢固定球，做腳內(nèi)側(cè)踢球支撐腿戰(zhàn)位及踢球部位模仿練習(xí) （2）兩人一球，一人用腳底擋球，另一人做腳內(nèi)側(cè)擺腿練習(xí) 為了進一步建立運球的動作概念，使學(xué)生能正確掌握踢球動作，采用了學(xué)生散點看教師示范模仿練習(xí)，同時教師發(fā)現(xiàn)問題及時解決問題，特別是身體的姿勢、腳型、腳法要正確。著重解決腳對球接觸力量、方向、掌握和眼視前方，同時給學(xué)生一定的時間自主創(chuàng)新，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，進一步提高控制球和支配球的能力。 （二）、學(xué)習(xí)腳內(nèi)側(cè)接地滾球 動作要點：支撐腳腳尖正對來球，接球腿大腿外展，腳尖微翹，腳底與地面平行，腳內(nèi)側(cè)迎球。 組織：全班兩人一組，每組一球，兩列橫隊，相距 五米 教法： 1．講解腳內(nèi)側(cè)接地滾球 2．教師示范 3．兩人一組，隊形相距 五米，練習(xí)傳球 練習(xí)方法：兩人一組，每組一球，一人用腳內(nèi)側(cè)傳地滾球，另一人用腳內(nèi)側(cè)接球，然后再用腳內(nèi)側(cè)接球，然后再用腳內(nèi)側(cè)傳球，兩人反復(fù)練習(xí) （三）、教學(xué)比賽 組織：分成兩對進行比賽 要求：無球隊員跑動、接應(yīng)要積極，防守隊員要密切注意傳球隊員的行動，搶斷、封堵要積極。 三、結(jié)束部分 （一）、整理運動 1、放松活動 2、教師小結(jié) 3、收回器材，師生再見 | 檢查學(xué)生人數(shù)，注意學(xué)生健康狀況，安排見習(xí)生 學(xué)生通過各種練習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的球感和對球的興趣，改善腳對球的控制能力，進一步熱身，同時活躍課堂氣氛，為基本部分做充分的準(zhǔn)備。 低視力學(xué)生練習(xí)接地滾球，全盲學(xué)生練習(xí)自己帶球跑 通過比賽培養(yǎng)良好的觀察能力，進攻意識和協(xié)作配合能力 | ||
板書 設(shè)計 | （一）、學(xué)習(xí)腳內(nèi)側(cè)踢地滾球技術(shù) （二）、學(xué)習(xí)腳內(nèi)側(cè)接地滾球 | ||
教學(xué) 反思 | 在足球這個項目的教學(xué)中，男生會比較積極的參與課堂，女生對于足球的熱愛程度不是很高，教師要根據(jù)這個情況調(diào)動女生的積極性，可以采用一些小游戲，小的比賽等等，全盲的學(xué)生在練習(xí)過程中教師要時刻注意安全問題。 |
教學(xué) 內(nèi)容 | 第三單元 | 總課時數(shù) | 5課時 |
備課 日期 | 5月4 日 | 上課 周次 | 第 11~15周 |
教材 分析 | 本單元的主題是體操，體操是一項深受初中年級學(xué)生喜愛的基本活動教材，初中年級隊列隊形教材，選擇了一些簡單的、實用性較強的變換方式，通過這些教材練習(xí)，促進學(xué)生身體各部分的肌肉及內(nèi)臟器官和上下肢力量、靈敏與協(xié)調(diào)素質(zhì)的發(fā)展。進一步提高基本活動能力，培養(yǎng)學(xué)生勇敢、果斷、堅韌不拔，克服困難的意志品質(zhì)。充分發(fā)揮學(xué)生的運動參與、運動技能、身體健康、心理健康和社會適應(yīng)。 | ||
單元 教學(xué) 目標(biāo) | 知識與技能：掌握基本隊列隊形動作要領(lǐng)和方法。 過程與方法：通過講解示范讓學(xué)生懂得如何做到動作準(zhǔn)確、整齊。 情感態(tài)度與價值觀：培養(yǎng)學(xué)生團結(jié)互助的團隊精神。 | ||
單元 教學(xué) 重難點 | 引導(dǎo)學(xué)生進行模仿練習(xí)，開發(fā)想象力，激發(fā)表現(xiàn)欲望。 培養(yǎng)克服困難，互相合作的心理品質(zhì)。 | ||
單元課時安排 | 隊列隊形 1課時 基本體操 2課時 技巧 2課時 |
課題 | 隊列隊形 | 課型 | 新授 | 總課時數(shù) | 5節(jié) |
教 學(xué) 目 標(biāo) | 1．通過本次課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生初步學(xué)習(xí)規(guī)定的徒手操。 2．培養(yǎng)學(xué)生身體的正確姿勢和節(jié)奏，發(fā)展學(xué)生的良好的姿勢。 3．培養(yǎng)學(xué)生行動迅速和聽從指揮的精神。 | ||||
教學(xué)重點 | 學(xué)生的認(rèn)知水平與記憶力水平。 | ||||
教學(xué)難點 | 牢記老師所講內(nèi)容并應(yīng)用實際 | ||||
教具 | 哨子 | ||||
第一課時 | |||||
教學(xué)內(nèi)容 | 排體操路隊縱隊 | 教學(xué)方法 | 講解法、示范法、合作學(xué)習(xí)法 | ||
備課日期 | 5月4日 | 上課日期 | 5月14 日 | ||
教學(xué)過程 | 二次備課 | ||||
一、準(zhǔn)備部分 1、課堂常規(guī)： 體委整隊、師生問好、報告人數(shù)、檢查服裝。 宣布課的內(nèi)容和任務(wù)。 2、準(zhǔn)備活動： 隊列：立正、稍息、集合、解散。 二到三節(jié)簡單徒手操。 專項準(zhǔn)備活動。 二、基本部分 （一）體操隊列——排縱隊 要求：排頭要迅速到位，其余學(xué)生看齊邊找好間隔距離。 1、教師講站隊的要求。 2、學(xué)生練習(xí)，教師指導(dǎo)。 3、教師評定。 （二）隊列隊形 立正、稍息、集合、解散 重點；挺胸抬頭。 難點：腿要伸制直，體要正動作要迅速 （三）游戲 快快集合規(guī)則： 1、必須按信號散開，集合站隊時要迅速。 2、分散和集合隊伍時不準(zhǔn)堆人，拉人，沖撞他人。 游戲方法； （1）先排成四路縱隊。 （2）發(fā)出“解散”口令后，學(xué)生分散到指定的區(qū)域內(nèi)自由活動，或者有老師帶領(lǐng)做各種模仿動作。當(dāng)聽到“集合”的口令或哨聲，立即回到原來的位置站好，以快、靜、齊的對為勝。 三、結(jié)束部分 1、放松活動：四肢放松、伸懶腰 2、總結(jié)本課情況 3、宣布下課 | 低視力觀察。全盲同學(xué)認(rèn)真聽，并匯報聽到了什么。 練習(xí)過程中，教師指導(dǎo)全盲學(xué)生的身體姿態(tài)，糾正其盲態(tài) 游戲過程中，在學(xué)生聽到集合的口令時，全盲學(xué)生要由低視力的學(xué)生引導(dǎo)到自己的位置上，避免碰撞的發(fā)生 總結(jié)學(xué)生課堂表現(xiàn)，對學(xué)生表現(xiàn)做鼓勵性評價 | ||||
板書設(shè)計 | 隊列隊形 立正、稍息、集合、解散： 重點；挺胸抬頭。 難點：腿要伸制直，體要正動作要迅速 | ||||
教學(xué)反思 | 在本堂課的教學(xué)中，同學(xué)們能積極參與，興趣高昂，基本能掌握本堂課的重難點，在上課過程中，教師要尤其關(guān)注全盲學(xué)生，在練習(xí)四面轉(zhuǎn)法的過程中要指導(dǎo)全盲學(xué)生以身邊的建筑物為參考，這樣能更好的掌握方向感。 |
第二課時 | |||
教學(xué)內(nèi)容 | 廣播操 | 上課時間 | 5月21日 |
教學(xué)方法 | 講解示范法、分解練習(xí)法、循環(huán)練習(xí)法 | ||
教學(xué)過程 | 二次備課 | ||
一、準(zhǔn)備部分 (1)上課常規(guī) 1、體委整隊、師生問好、報告人數(shù)、檢查服裝。 2、宣布課的內(nèi)容和任務(wù)。 （2）準(zhǔn)備活動： 1、隊列練習(xí) 2、跑步熱身 教師活動： 1、教師語言要清晰。 2、教師講解課堂要求和任務(wù)。 3、講解隊列練習(xí)的要求。 4、師生一同練習(xí)。 學(xué)生活動： 1、學(xué)生站四列橫隊。 2、學(xué)生認(rèn)真聽講，注意關(guān)查。 3、聽從指揮注意力集中。 4、學(xué)生充分活動各關(guān)節(jié)。 二、基本部分 （一）、廣播操第一部分 教師活動： 教師講解及示范練習(xí)方法 并用口令指揮學(xué)生進行練習(xí) 學(xué)生活動： 學(xué)生認(rèn)真聽教師講解示范練習(xí)動作，并在教師的口令指揮下進行練習(xí) （二）廣播操分組練習(xí) 教師活動： 教師輪流檢查各組練習(xí)情況，并幫助有困難同學(xué)，用語言鼓勵學(xué)生 學(xué)生活動； 學(xué)生分組進行練習(xí)，并進行自我評價和相互評價，找出不足進行改正 （三）放松操 教師講解并示范練習(xí)動作，用口令進行指揮 認(rèn)真聽教師講解示范練習(xí)動作，在教師口令指揮下進行練習(xí) 三、結(jié)束部分 （一）、整理運動 1、放松活動 2、教師小結(jié) 3、收回器材，師生再見 | 檢查學(xué)生人數(shù)，注意學(xué)生健康狀況，安排見習(xí)生 教師講解廣播操的動作，低視力的學(xué)生觀看，全盲的學(xué)生教師要手把手教學(xué) 在分組練習(xí)中，教師要巡回監(jiān)督，指導(dǎo)全盲學(xué)生的動作 | ||
板書設(shè)計 | 廣播操第一部分學(xué)習(xí) |
第三課時 | |||
教學(xué)內(nèi)容 | 廣播操 | 上課時間 | 5月 28 日 |
教學(xué)方法 | 講解示范法、分解練習(xí)法、循環(huán)練習(xí)法 | ||
教學(xué)過程 | 二次備課 | ||
一、準(zhǔn)備部分 (1)上課常規(guī) 1、體委整隊、師生問好、報告人數(shù)、檢查服裝。 2、宣布課的內(nèi)容和任務(wù)。 （2）準(zhǔn)備活動： 1、隊列練習(xí) 2、跑步熱身 教師活動： 1、教師語言要清晰。 2、教師講解課堂要求和任務(wù)。 3、講解隊列練習(xí)的要求。 4、師生一同練習(xí)。 學(xué)生活動： 1、學(xué)生站四列橫隊。 2、學(xué)生認(rèn)真聽講，注意關(guān)查。 3、聽從指揮注意力集中。 4、學(xué)生充分活動各關(guān)節(jié)。 二、基本部分 （一）、廣播操第二、三部分 教師活動： 教師講解及示范練習(xí)方法 并用口令指揮學(xué)生進行練習(xí) 學(xué)生活動： 學(xué)生認(rèn)真聽教師講解示范練習(xí)動作，并在教師的口令指揮下進行練習(xí) （二）廣播操分組練習(xí) 教師活動： 教師輪流檢查各組練習(xí)情況，并幫助有困難同學(xué)，用語言鼓勵學(xué)生 學(xué)生活動； 學(xué)生分組進行練習(xí)，并進行自我評價和相互評價，找出不足進行改正 （三）放松操 教師講解并示范練習(xí)動作，用口令進行指揮 認(rèn)真聽教師講解示范練習(xí)動作，在教師口令指揮下進行練習(xí) 三、結(jié)束部分 （一）、整理運動 1、放松活動 2、教師小結(jié) 3、收回器材，師生再見 | 檢查學(xué)生人數(shù)，注意學(xué)生健康狀況，安排見習(xí)生 教師講解廣播操的動作，低視力的學(xué)生觀看，全盲的學(xué)生教師要手把手教學(xué) 在分組練習(xí)中，教師要巡回監(jiān)督，指導(dǎo)全盲學(xué)生的動作 | ||
板書設(shè)計 | 廣播操第二、三部分學(xué)習(xí) | ||
教學(xué)反思 | 在廣播操的學(xué)習(xí)過程中，學(xué)生都能很認(rèn)真的學(xué)習(xí)，對于全盲的學(xué)生來說，學(xué)習(xí)廣播操有些困難，對一些動作的學(xué)習(xí)只能靠別人來給擺動作或者通過觸摸別人的身體姿勢來加深理解，在課下還需要多加練習(xí)鞏固。 |
第四課時 | |||
教學(xué)內(nèi)容 | 技巧—前滾翻 | 上課時間 | 6月 4 日 |
教學(xué)方法 | 講解示范法、分解練習(xí)法、循環(huán)練習(xí)法 | ||
教學(xué)過程 | 二次備課 | ||
一、準(zhǔn)備部分 (1)上課常規(guī) 1、體委整隊、師生問好、報告人數(shù)、檢查服裝。 2、宣布課的內(nèi)容和任務(wù)。 （2）準(zhǔn)備活動： 1、隊列練習(xí) 2、跑步熱身 教師活動： 1、教師語言要清晰。 2、教師講解課堂要求和任務(wù)。 3、講解隊列練習(xí)的要求。 4、師生一同練習(xí)。 學(xué)生活動： 1、學(xué)生站四列橫隊。 2、學(xué)生認(rèn)真聽講，注意關(guān)查。 3、聽從指揮注意力集中。 4、學(xué)生充分活動各關(guān)節(jié)。 二、基本部分 （一）、前滾翻： 動作要領(lǐng)：并腿下蹲，兩手撐墊。同時屈臂，低頭。兩腳蹬地。提臀收腹，重心前移，團身后或翻滾。 重點：團身緊 難點：枕骨、肩、背、臀部各部位依次觸墊，滾動圓滑。 易犯錯誤： 1）團身不緊，身體松散，導(dǎo)致翻滾速度不夠。 2）蹬地，推手用力不夠。 3）小腿沒有緊靠大腿。 組織與教法 一、低視力學(xué)生觀看教師的動作示范，自己模仿練習(xí)后，教師講解動作要領(lǐng)。 二、著重講解“團身緊”，看實物演示。 團身緊的要求：小腿緊靠大腿，大腿緊靠臀部，下頜緊靠胸。 三、學(xué)生練習(xí)： A根據(jù)示范動作提示，體會前滾翻動作。 B 做完動作后，通過錄像看自己的動作回放。 C對比自己與示范動作的差異，及時糾正錯誤的技術(shù)動作。 隊形如圖： ×××××××× ▊▊▊▊▊▊▊▊ ×××××××× 體操墊（黑色方塊） 〇〇〇〇〇〇〇〇 ▊▊▊▊▊▊▊▊ 〇〇〇〇〇〇〇〇 該隊形為學(xué)生觀看及練習(xí)前滾翻時的隊形。 由組長帶領(lǐng)組員練習(xí)，老師進行評價，讓他們知道自己的動作是否正確，找出錯誤，及時糾正。（四組同學(xué)輪流交換） 三、結(jié)束部分 （一）、整理運動 1、放松活動 2、教師小結(jié) 3、收回器材，師生再見 | 檢查學(xué)生人數(shù)，注意學(xué)生健康狀況，安排見習(xí)生 教師講解前滾翻的動作技巧，低視力的學(xué)生觀看老師的動作，全盲的學(xué)生聽教師講解，教師要輔助全盲學(xué)生做動作，防止受傷。 在分組練習(xí)中，教師要巡回監(jiān)督，指導(dǎo)全盲學(xué)生的動作 | ||
板書設(shè)計 | 重點：團身緊 難點：枕骨、肩、背、臀部各部位依次觸墊，滾動圓滑。 |
6月11結(jié)束課程進行考試
第三篇：五年級體育備課
五年級體育備課
第 1課時
： 學(xué)習(xí)階段：水平三
學(xué)習(xí)目標(biāo)：主動觀察和評價同伴的運動動作
學(xué)習(xí)內(nèi)容：廣播操《雛鷹起飛》
踢毽
短繩 學(xué)習(xí)步驟：
一、復(fù)習(xí)、鞏固，掌握技能 教師活動：1.組織隊列原地三面轉(zhuǎn)法的練習(xí)
2.提出廣播操《雛鷹起飛》的練習(xí)要求
3.組織集體的練習(xí)
4.組織2~4人一組的自主的練習(xí)
5.巡回指導(dǎo)，糾正錯誤動作
學(xué)生活動：1.在教師的指導(dǎo)下進行三面轉(zhuǎn)法的練習(xí)
2.認(rèn)真的進行廣播操的練習(xí)
3.2~4人為一組進行自主的練習(xí)組
織：
二、合作探究、掌握技能 重
點：學(xué)會踢毽的動作和短繩的雙飛
難
點：能很熟練的完成踢毽和雙飛的動作 教師活動：1.提出練習(xí)踢毽的要
2.組織2~4人一組的自主的練習(xí)
3.組織一分鐘的踢毽比賽
4.組織廣播操的小組表演
5.提出短繩的練習(xí)要求
6.組織短繩的小組的練習(xí)
7.組織45秒的短繩比賽
學(xué)生活動：1.2~4人一組自主的進行練習(xí)
2.積極的參與到踢毽的比賽，爭取自己的最好成績
3.大膽的參與到廣播操的表演中去。
4.認(rèn)真、努力的進行短繩的練習(xí)
5.在比賽中爭取發(fā)揮自己的最好成績
組
織：
三、相互幫助，進行放松
教師活動：1.提出相互幫助，進行放松的要求
2.組織進行兩人一組的互幫式放松練習(xí)
學(xué)生活動：1.熱情的，積極的幫助同伴進行放松練習(xí)。
組
織：散點 場地器材： 田徑場
課后小結(jié)：廣播操的動作要比上學(xué)期到位.但是節(jié)奏的掌握好不是很好.同學(xué)們的短繩水平有提高。個別同學(xué)的雙飛能力提高了。
第2課時
授課記錄：
學(xué)習(xí)階段：水平三
學(xué)習(xí)目標(biāo)：在復(fù)習(xí)鞏固中掌握技能
學(xué)習(xí)內(nèi)容：廣播操
踢毽
短繩 學(xué)習(xí)步驟：
四、隊列練習(xí)、養(yǎng)成正確的生活姿態(tài) 教師活動：1.提出隊列練習(xí)的要求
2.組織隊列練習(xí)
3.幫助糾正錯誤的動作 學(xué)生活動：1.明白隊列練習(xí)的意義
2.積極的投入到隊列中去
3.在教師的幫助下相互糾正錯誤的動作 組
織：
五
合作探究、掌握技能
重
點：能夠把廣播操的動作做到位
難
點：踢毽盤踢時的動作的協(xié)調(diào)性 教師活動：1.提出廣播操的練習(xí)要求
2.組織學(xué)生進行自主的練習(xí)
3.組織學(xué)生跟隨音樂進行練習(xí)
4.組織小組的廣播操展示
5.提出踢毽的練習(xí)要求
6.組織學(xué)生進行練習(xí)
7.提出短繩的練習(xí)要求
8.組織學(xué)生進行短繩的練習(xí)學(xué)生活動：1.小組的自主練習(xí)廣播操
2.跟隨音樂進行練習(xí)
3.積極的參與小組的展示活動
4.相互幫助掌握毽子的盤踢
5.刻苦的練習(xí)，提高短繩的成績
組
織：
場地器材：
課后小結(jié)：個別同學(xué)的動作協(xié)調(diào)性很差.同學(xué)們的盤踢的水平大幅度的提高了 第 3課時
授課記錄： 學(xué)習(xí)階段：水平三
學(xué)習(xí)目標(biāo)： 相互幫助,提高技能 學(xué)習(xí)內(nèi)容：長繩
短繩 學(xué)習(xí)步驟：
六
隊列練習(xí)、提高學(xué)生興趣
教師活動：1.教師提出隊列練習(xí)的要求。
2.組織齊步走的隊列練習(xí)
3.組織反口令練習(xí)
學(xué)生活動：1.認(rèn)真、積極的完成齊步走的隊列練習(xí)
2.完成反口令的隊列練習(xí)組
織：
七
合作探究、掌握技能
重
點：能夠很熟練進行短繩練習(xí)
難
點：在練習(xí)的過程中能很好的銜接 教師活動：1.提出長繩的練習(xí)的要求
2.分發(fā)長繩、分組別、指定場地
3.組織練習(xí)
4.組織進行3分鐘的長繩練習(xí)。
5.提出進行廣播操的復(fù)習(xí)
6.組織廣播操的練習(xí)
7.講解“拉馬”的練習(xí)方法
8.組織2人一組的拉馬練習(xí)
9.組織50次短繩的練習(xí)
10.進行一分鐘的短繩練習(xí)
學(xué)生活動：1.認(rèn)真的完成長繩的練習(xí)，提高和同伴的連接能力
2.積極的參與到3分鐘的練習(xí)
3.在廣播操的復(fù)習(xí)中要使自己的動作到位。
4.和同伴合作完成拉馬的練習(xí)
5.爭取在一分鐘的短繩的練習(xí)中取的好成績。組
織：
八組織方法、提高機體的能力 教師活動： 教師提出放松的要求
組織放松
學(xué)生活動：盡情的放松機體
組
織： 場地器材：
課后小結(jié)：經(jīng)過一個寒假。同學(xué)們的長繩的接力能力有了明顯的提高。第 4課時
授課記錄： 學(xué)習(xí)階段：水平三
學(xué)習(xí)目標(biāo)：在艱苦的環(huán)境中鍛煉自己的意志
學(xué)習(xí)內(nèi)容：自然地形跑 學(xué)習(xí)步驟：
九、有趣的隊列練習(xí)
教師活動：1.提出隊列練習(xí)的要求
2.組織齊步走的練習(xí)
3.講解反口令練習(xí)的要求與要求,組織練習(xí)學(xué)生活動：1.在教師的指揮下完成齊步走的練習(xí)
2.認(rèn)真、積極的進行反口令練習(xí)組
織：
十、合作探究、掌握技能
重
點： 在自然地形跑的時候注意動作和呼吸的調(diào)節(jié) 難
點：在身體困難的時候鼓勵自己和同伴堅持下去 教師活動：1.提出游戲“大魚網(wǎng)”的要求
2.講解游戲的方法
3.組織全班同學(xué)為一大組進行游戲
4.教師隨時對游戲進行調(diào)控
5.組織以小組為單位自主進行柔韌的練習(xí)
6.分兩組進行大魚網(wǎng)的游戲
7.提出以小組為單位進行自然地形跑 8.組織學(xué)生自主的組合分成若干小組，明確小組的職責(zé)。9.在小組長的帶領(lǐng)下進行自然地形
學(xué)生活動：1.在教師的帶領(lǐng)下進行集體游戲
2.在小組長的帶領(lǐng)下自主的進行柔韌練習(xí)
3.分組合作進行游戲
4.自主的尋找伙伴并民主的推選小組長
5.在小組長的帶領(lǐng)下進行自然地形練習(xí)
組
織：
十一、自主的練習(xí)、提高自身素質(zhì) 教師活動：提出素質(zhì)練習(xí)的要求
組織素質(zhì)練習(xí)
學(xué)生活動：自主的進行
組
織：散點隊形 地器材：
課后小結(jié)：1.在常規(guī)中，體委的整隊的時間應(yīng)該緊湊。加強同學(xué)們的常規(guī)練習(xí)。2.在進行反口令的練習(xí)時可以采用小組間的比賽。3.在進行游戲“貼燒餅”的時在對蹲著的同學(xué)的處理手段可以靈活。應(yīng)該讓其他參加游戲的同伴都知道，這樣可以相互的督促。4.在進行自然地形跑的時候，教師在講解跑的要求應(yīng)該明確。這包括：A小組長的職責(zé)。B.奔跑的速度和時間。同時要求認(rèn)真的聽講教師的講解。
第 5課時
授課記錄：
學(xué)習(xí)階段：水平三
學(xué)習(xí)目標(biāo)： 小組合作完成練習(xí)
學(xué)習(xí)內(nèi)容：游戲“大魚網(wǎng)”
踢毽
學(xué)習(xí)步驟：
十二、合作游戲、提高能力 教師活動：1.提出游戲的要求
2.講解游戲的方法與要求。
游戲的方法：全班分成六組，第一組先扮演魚網(wǎng)，第二組休息。其他的四組扮演小魚進行游戲。然后第二組扮演魚網(wǎng)，第三組休息。其他四組扮演小魚。游戲依次循環(huán)。
3.分成六大小組
4.組織游戲
5.對游戲進行調(diào)控，使游戲更加的生動。學(xué)生活動：1.理解游戲的方法和要求
2.小組合作進行游戲
3.注意在游戲的安全 組
織：
合作探究、掌握技能
重
點： 左腳也能熟練的進行毽子練習(xí)難
點：左右腳能熟練進行盤踢練習(xí)教師活動：1.提出毽子的練習(xí)
2.組織右腳的30個熟練性練習(xí)
3.以小組為單位進行一分鐘的團體總成績的比賽
4.組織左腳的50個熟練性練習(xí)
5.以小組為單位進行一分鐘的團體總成績的比賽
6.組織進行50個的盤踢熟練練習(xí)
7.以小組為單位進行一分鐘的團體總成績的比賽 學(xué)生活動：1.自主的完成各項熟練性的練習(xí)
2.發(fā)揮自己的最好的成績，合作完成比賽，勇創(chuàng)好成績。組
織：
場地器材：
課后小結(jié)：這堂課重點的要解決的是打破同學(xué)們固有的習(xí)慣不僅要能熟練的用自己擅長一只腳進行踢毽。而且要能使另一只腳也能進行踢毽練習(xí)。
第 6課時
授課記錄：
學(xué)習(xí)階段：水平三
學(xué)習(xí)目標(biāo)：小組合作在游戲中完成跑的練習(xí).學(xué)習(xí)內(nèi)容：隊列練習(xí)
游戲：老鷹抓小雞、接力 學(xué)習(xí)步驟：
十三、隊列練習(xí)、提高團體的認(rèn)識 教師活動：1.教師提出隊列練習(xí)的要求
2.講解隊列練習(xí)的方法
3.組織隊列練習(xí)
學(xué)生活動：1.知道隊列練習(xí)的方法
2.積極的進行隊列練習(xí)組
織： 縱隊和橫隊
十四、小組合作、完成練習(xí)
重
點：在游戲中學(xué)會相互的合作完成練習(xí)
難
點：提高小組合作的效率
教師活動：1.把全班分成人數(shù)相等的六小組
2.提出小組進行老鷹抓小雞的的要求
3.組織游戲老鷹抓小雞 4.提出游戲的要求
5.組織學(xué)生布置游戲場地 6.組織游戲
學(xué)生活動： 1.在小組中民主的選舉小組帳
2.在小組長的帶領(lǐng)下進行小組合作的游戲
3.小組合作布置場地
4.在小組中決定接力的順序
5.進行游戲
組
織：以小組為單位練習(xí)
場地器材：
課后小結(jié)：
第7課時
授課記錄： / 1
/ 2 學(xué)習(xí)階段：水平三
學(xué)習(xí)目標(biāo)： 在自主的練習(xí)中提高跳繩的成績 學(xué)習(xí)內(nèi)容：游戲 《找朋友》
短繩 學(xué)習(xí)步驟：
/ 3
十五、有趣的小游戲
教師活動：1.提出隊列練習(xí)的要求
2.組織隊列練習(xí).3.提出游戲練習(xí)的要求、講解游戲的方法
4.組織游戲
學(xué)生活動：1.積極的投入到游戲中去.2.大膽的為同伴進行示范
3.全身心的投入到游戲中去。組
織：
二、合作探究、掌握技能
重
點：在合作中掌握短繩的技能 難
點：在合作中提高短繩技能 教師活動：1.組織進行柔韌的練習(xí)
2.在示范進行一種角力的小游戲之后請同學(xué)們自己和同伴想一種游戲。
3.組織游戲
4.提出短繩的練習(xí)。（和同伴一起享受自己學(xué)會的短繩的方法）
5.組織進行原地的展示。
6.提出進行短繩冠軍賽的要求，講解方法
7.組織比賽
學(xué)生活動：1.和同伴一起進行柔韌的練習(xí)。
2.積極的探求“角力”的游戲方法。
3.和同伴探求短繩的各種練習(xí)方法
4.積極的投入到短繩冠軍賽的比賽中去。組
織：
三、互相的放松
教師活動：1.提出放松的要求
2.進行放松
學(xué)生活動：相互的進行放松
組
織：
場地器材： 短繩若干 課后小結(jié)：讓同學(xué)們能很好的認(rèn)知短繩的用途的多樣性。并能知道利用短繩鍛煉身體的方法。第 8課時
授課記錄： / 1
/ 2
/ 3 學(xué)習(xí)階段：水平三
學(xué)習(xí)目標(biāo)：在各種練習(xí)中提高跑的能力
學(xué)習(xí)內(nèi)容：游戲
30米冠軍賽 學(xué)習(xí)步驟：
十六、集體游戲、提高興趣 教師活動：1.提出隊列練習(xí)的要求
2.組織隊列練習(xí)
3.提出游戲的練習(xí)要求
4.講解游戲《找朋友》的方法
5.組織游戲
學(xué)生活動：1.懂得隊列的重要性
2.積極的進行隊列練習(xí)
3.理解和掌握游戲的方法和規(guī)則。
4.投入到游戲的聯(lián)系中去 組
織：
十七、合作探究、掌握技能
重
點：在練習(xí)中提高自己的奔跑能力
難
點：在練習(xí)中能和同伴合作完成練習(xí)教師活動：1.提出小組自主的進行跑的準(zhǔn)備活動
2.組織小組自主的進行練習(xí)
3.提出以小組為單位自創(chuàng)一個小型的奔跑的游戲
4.組織學(xué)生進行自創(chuàng)的小型游戲
5.提出30米冠軍賽的要求的要求
6.組織比賽
學(xué)生活動：1.自主的進行準(zhǔn)備活動
2.自主的進行奔跑小游戲的創(chuàng)編和練習(xí)
3.積極的投入到30米冠軍賽的比賽中去。為自己的小組的榮譽而努力
組
織：
三、相互方法、加速恢復(fù) 教師活動： 提出放松的要求
組織放松練習(xí)學(xué)生活動： 進行放松 組
織： 場地器材：
課后小結(jié)：
第 9課時
授課記錄： 學(xué)習(xí)階段：水平三
學(xué)習(xí)目標(biāo)：積極參與游戲活動，掌握障礙賽跑的方法。學(xué)習(xí)內(nèi)容：游戲：障礙賽跑
學(xué)習(xí)步驟：
一、游戲活動，積極參與
教師活動：
1、組織學(xué)生集隊、隊列練習(xí)。
2、組織學(xué)生利用跳繩進行準(zhǔn)備活動。
3、組織學(xué)生柔韌練習(xí)。
學(xué)生活動：
1、體育委員整隊，檢查出席人數(shù)。
2、在小組長的帶領(lǐng)下進行裂隊、并隊走。
3、每人一根繩子進行慢跳、交叉跳、繩操和定數(shù)跳。
4、聽口令進行柔韌練習(xí)。組
織：六列橫隊、小組分散
二、嘗試練習(xí)，體驗成功
教師活動：
1、布置學(xué)生取器材，并提出布置場地的要求。
2、組織學(xué)生在組長的組織下嘗試過障礙。
3、提示學(xué)生調(diào)整障礙。
4、組織學(xué)生進行障礙游戲，并作好小結(jié)。學(xué)生活動：
1、按要求取器材，并把場地布置好。
2、分三個小組在組長的組織下有序在進行嘗試練習(xí)，選擇最好、最安全的過障礙方法進行游戲。
3、在小組長的帶領(lǐng)下調(diào)整各個障礙間的距離，為游戲比賽作準(zhǔn)備。
4、用自己覺得最好、最安全的過障礙方法進行游戲比賽。
5、總結(jié)自己一小組過障礙跑的情況。
組
織：分三大組進行
場地器材：體育館、跳箱、體操凳、墊子
課后小結(jié)： 同學(xué)們能很好的和同伴配合，完成游戲。并知道合作的重要性。通過游戲的成功體驗更能激發(fā)學(xué)生對練習(xí)的投入。
第10課時
授課記錄：
學(xué)習(xí)階段：水平三
學(xué)習(xí)目標(biāo)：積極參與游戲活動，發(fā)展跑的能力
學(xué)習(xí)內(nèi)容：游戲：大漁網(wǎng)、黃河長江、繞物接力
學(xué)習(xí)步驟：
二、游戲活動，激發(fā)興趣
教師活動：
1、組織學(xué)生集隊、隊列練習(xí)。
2、組織學(xué)生進行大漁網(wǎng)游戲。
3、提出柔韌練習(xí)要求，組織學(xué)生進行練習(xí)，并巡回指導(dǎo)。
學(xué)生活動：
1、體育委員整隊，檢查出席人數(shù)。
2、聽口令進行二路縱隊行進走。
3、分成兩大組進行游戲，體驗很多人一起合作游戲的方法。
4、在小組長的帶領(lǐng)下進行柔韌練習(xí)，充分活動各關(guān)節(jié)。
組
織：六列橫隊、小組分散
二、黃河長江練反應(yīng)
教師活動：
1、講解分組要求（找一個速度和自己相近的伙伴、找到自己所站的位置）組織學(xué)生分組。
2、講解游戲的方法和規(guī)則，指定各組的名稱。
3、組織學(xué)生進行游戲。
4、向?qū)W生闡述這個游戲的作用。
學(xué)生活動：
1、仔細(xì)聽好分組要求，自主選擇伙伴，找到位置站好。
2、明確游戲規(guī)則、明確自己一隊的代號。
3、積極參與游戲，體驗快速起動。
4、認(rèn)真了解這個游戲?qū)Χ膛艿淖饔谩?/p>
組
織：二列橫隊
三、繞物接力練奔跑
教師活動：
1、啟發(fā)學(xué)生制定游戲規(guī)則。
2、組織學(xué)生嘗試游戲。
3、啟發(fā)學(xué)生合理安排小組力量，組織學(xué)生比賽。
學(xué)生活動：
1、積極參與規(guī)則的制定。
2、按次序嘗試游戲，體驗輕松自然的快跑。
3、合理地安排好每個隊員的比賽次序，努力爭取比賽勝利。
組
織：
場地器材：校園、操場
課后小結(jié)：這是一堂發(fā)展奔跑能力的課。通過多種游戲的組織來完成本課學(xué)習(xí)目標(biāo)。在游戲的過程中同學(xué)在歡樂的氣氛中完成了學(xué)習(xí)任務(wù)。
第 11課時
授課記錄： / 1
/ 2
/ 3
學(xué)習(xí)階段：水平三
學(xué)習(xí)目標(biāo)：合作練習(xí)、掌握技能
學(xué)習(xí)內(nèi)容：實心球
接力練習(xí)
學(xué)習(xí)步驟：
十八、快樂的游戲
教師活動：1.提出隊列練習(xí)的要求
2.組織隊列練習(xí)
3.提出游戲練習(xí)的要求
4.組織游戲
學(xué)生活動：1.和同伴合作完成隊列練習(xí)
2.積極的進行游戲的練習(xí)
組
織：
十九、合作探究、掌握技能
重
點：
難
點：
教師活動：1.教師提出實心球的練習(xí)要求
2.示范徒手的動作,同學(xué)們觀察后進行動作的講解
3.組織進行徒手的練習(xí)
4.提出借助排球進行前拋的練習(xí)
5.組織小組進行自主的進行練習(xí)
6.組織進行小結(jié)
學(xué)生活動：1.積極、大膽的進行發(fā)言。
2.自主的進行徒手模仿練習(xí)
3.小組自主的進行練習(xí)
4.大膽發(fā)言，總結(jié)自己的經(jīng)驗
組
織：
二十、接力練習(xí)、提高身體素質(zhì)
教師活動：1.提出接力練習(xí)的要求
2.講解接力的方法
3.組織練習(xí)。（方法：做25個仰臥起坐后進行10米的往返蛙跳）
學(xué)生活動： 1.懂得練習(xí)的方法
2.小組合作積極的投入比賽中去。
組
織：
場地器材：
課后小結(jié)：實心球的練習(xí)中。同學(xué)們的動作都能做到位。但是先天的力量素質(zhì)不同。同學(xué)們的投擲距離不同。一部分同學(xué)的成績不是很理想。
第 12課時
授課記錄： / 1
/ 2
/ 3
學(xué)習(xí)階段：水平三
學(xué)習(xí)目標(biāo)：
學(xué)習(xí)內(nèi)容：游戲《找朋友》 立定跳遠(yuǎn)(考核)
一分鐘跳繩(考核)
學(xué)習(xí)步驟：
二十一、熱身游戲
教師活動：1.教師提出游戲練習(xí)的要求
2.組織進行游戲
學(xué)生活動：1.積極的投入到游戲中去 組
織：二
十二、自主練習(xí)、積極考核
重
點： 積極的準(zhǔn)備考核
難
點：在考核中能夠考出好成績
教師活動：1.提出立定跳遠(yuǎn)的考核要求
2.組織學(xué)生以小組為單位進行準(zhǔn)備特項準(zhǔn)備活動
3.組織進行立定跳遠(yuǎn)的考核
4.提出一分鐘跳繩的考核要求
5.組織學(xué)生進行自主的準(zhǔn)備活動
6.組織考核
學(xué)生活動： 1.明白立定跳遠(yuǎn)的考核要求
2.自主的進行準(zhǔn)備活動
3.積極的進行考核
4.明白一分鐘跳繩考核的要求
5.自主進行考前的準(zhǔn)備活動
6.積極考核、爭取最好的成績
組
織：
場地器材：
課后小結(jié)：
第四篇：體育集體備課
體育教研組集體備課記錄
主備人：
主題：廣播操《希望風(fēng)帆》教學(xué) 教研時間：2015.9.1 參加人員：全體體育組教師
教材分析：本套廣播操的主題名稱確定為“希望風(fēng)帆”，此主題寓意著在陽光下的少年兒童，揚起希望的風(fēng)帆，乘風(fēng)破浪，遠(yuǎn)航天涯的情景，體現(xiàn)我國少年兒童天真活潑，積極進取的良好精神面貌和對美好生活的憧憬，以突出本套操的教育功能。教學(xué)目標(biāo)：
1、通過廣播操的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生身體的協(xié)調(diào)性、節(jié)奏感，養(yǎng)成良好的身體姿態(tài)，促進身體各器官的正常生長發(fā)育。
2、通過廣播操的學(xué)習(xí)，有助于提高學(xué)生的注意力、觀察力和動作思維能力，發(fā)展學(xué)生的自我表現(xiàn)和群體合作的意識。重、難點突破：
由于“希望風(fēng)帆”的成套動作不同于以往的廣播操的風(fēng)格，本套操主題鮮明，以小水手出航為線索：做早操、準(zhǔn)備出發(fā)、開始遠(yuǎn)航、加油鼓勁、風(fēng)浪中搖擺、與風(fēng)浪斗爭、齊心協(xié)力、歡喜跳躍、到達(dá)目的地。因此，教師的教的環(huán)節(jié)應(yīng)注意以下幾點：
1、明確教學(xué)目標(biāo)。通過廣播操的教學(xué)進行團隊教育，進行儀態(tài)教育。運用不同的教學(xué)方法與手段實現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)。
2、加強學(xué)生的基本姿態(tài)的訓(xùn)練。應(yīng)規(guī)范學(xué)生的基本手型、基本動作以及基本姿態(tài)，注意體會收腹立腰的感覺。
3、注意情景化的教學(xué)。本套操的寓意講給學(xué)生聽，使學(xué)生在想象中學(xué)習(xí)動作。組內(nèi)教師討論要點：
1、合理選擇運用教學(xué)方法。多種教學(xué)方式的運用將有利于學(xué)生更好、更快地掌握廣播操，同時實現(xiàn)廣播操運動的多元價值。
2、正確的身體姿態(tài)?！跋ＭL(fēng)帆動作形象、生動，突出了身體姿態(tài)和規(guī)范性的培養(yǎng)。
3、肢體運動軌跡正確規(guī)范。確保每節(jié)運動的功能性和整齊劃一的藝術(shù)效果。如：第五節(jié)體轉(zhuǎn)運動第一八拍5-6上體右轉(zhuǎn)180度，眼睛看右手，才能更好滴體現(xiàn)體轉(zhuǎn)運東的功能性和整齊規(guī)范性。
本次備課活動總結(jié)：
本套操設(shè)計的動作具有童趣，模仿性比較強，每節(jié)操的動作都有它的不同寓意，所配音樂更是體現(xiàn)了大海的波濤和寬闊，學(xué)生聽著優(yōu)美動聽的音樂，感覺如在大海中遠(yuǎn)航，有利于情景化教學(xué)的開展。教師的教采用靈活多樣的方式，讓學(xué)生學(xué)得
第五篇：三年級體育備課
三年級第一學(xué)期體育備課(一)2009年12月23日 星期三 21:23 第1課時 走跑交替 學(xué)習(xí)階段：水平二
學(xué)習(xí)目標(biāo)：在小組活動中學(xué)會按順序使用同一場地。發(fā)展學(xué)生的跑的能力。學(xué)習(xí)內(nèi)容：跑走交替、游戲 學(xué)習(xí)步驟：
一、積極游戲，鞏固集隊
1、組織學(xué)生集隊和隊列練習(xí)。
2、組織學(xué)生進行游戲快快集合。
3、組織學(xué)生復(fù)習(xí)廣播操。學(xué)生活動：
1、按要求進行快速地集隊，并聽老師的口令復(fù)習(xí)看齊、報數(shù)。
2、按要求進行自主活動和游戲快快集合的互動。
3、認(rèn)真聽口令復(fù)習(xí)廣播操，改進第四節(jié)的動作。組 織：自由分散、五列橫隊 * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * *
二、跑走交替，學(xué)會交往 教師活動：
1、帶領(lǐng)學(xué)生進行跑走交替、柔韌練習(xí)。
2、和學(xué)生一起領(lǐng)會跑走交替的要求。
3、組織學(xué)生分組進行跑走替。學(xué)生活動：
1、跟隨老師進行按圖形進行跑走交替，體驗自然放松的慢跑。
2、了解分組進行跑走交替的要求，知道如何來按順序使用同一場地進行練習(xí)。
3、在小組長的帶領(lǐng)下進行跑走交替。
4、在小組長的帶領(lǐng)下進行柔韌放松。組 織：集體練習(xí)、分組練習(xí)場地器材：操場、錄音機、短繩
第2課時 玩
球 教學(xué)目標(biāo)：
1、通過玩球激發(fā)孩子對球的興趣，發(fā)展奔跑能力及協(xié)調(diào)性，培養(yǎng)孩子的創(chuàng)新意識。
2、讓孩子主動、積極地參與活動，自覺地體驗運動的樂趣。
3、培養(yǎng)孩子的愛心，形成團結(jié)協(xié)作，互幫互助的意識。教學(xué)內(nèi)容:
1、成自然隊形站立于教師周圍，在音樂聲中自由地做出各項運動的模仿練習(xí)。
2、抽學(xué)生做
3、孩子們在另一側(cè)場地上拿球。
4、自由玩球
5、在教師的統(tǒng)一指令下，把球放回原處。
6、教師隨意牽上一個孩子的手，帶領(lǐng)大家走成圓圈。
7、分好小組后，學(xué)生拿球。
8、游戲：“抱球接力”（場地如圖所示）
9、分組讓孩子們設(shè)計球的各種玩法。
10、展示成果。
11、教師播放希望小學(xué)的感謝信錄音，讓孩子們 在愉快感受和體驗中結(jié)束游戲。組織教法
1、教師以“你們看過奧運會的比賽嗎？……”引導(dǎo)孩子們做出各項運動的模仿動作。
2、出示“卡通牌”使其相應(yīng)的孩子快速反應(yīng)。
3、教師發(fā)出指令：“可愛的孩子們，做好準(zhǔn)備了嗎”把孩子們帶入“給希望小學(xué)送球”的情境。
4、以“叫數(shù)抱團”的游戲來分組，然后再由學(xué)生根據(jù)自己能力的大小選擇抱兩個球或一個球。
5、開始給“希望小學(xué)送球”
6、采用“組長負(fù)責(zé)制”，教師可啟發(fā)提示
7、教師表揚鼓勵。
第3課時 技巧障礙跑 教學(xué)內(nèi)容：
1、前滾翻交叉轉(zhuǎn)體1800
2、障礙賽跑 教學(xué)目標(biāo)：
1、初步學(xué)會前滾翻交叉轉(zhuǎn)體1800的轉(zhuǎn)體動作和障礙賽跑游戲的方法及規(guī)則。
2、發(fā)展學(xué)生的靈敏協(xié)調(diào)素質(zhì)和綜合能力。
3、激發(fā)學(xué)生積極思考及探究欲望，培養(yǎng)學(xué)生團隊合作和創(chuàng)新意識。器材設(shè)備：海綿墊子若干塊。教學(xué)過程：
一、玩玩樂樂
1、小游戲
2、跟我學(xué)小組合作練習(xí)自鍛練習(xí)，師生共同練習(xí)。
二、前滾翻交叉轉(zhuǎn)體1800
1、連續(xù)前滾翻
2、前滾翻交叉轉(zhuǎn)體1800
3、星星擂臺賽 學(xué)生尋找答案 學(xué)生示范 學(xué)生自述觀點 學(xué)生選擇方法 問題探討：
教師引出問題引導(dǎo)學(xué)生探究練習(xí),問題探討信息收集 師生演示
教師巡視個別輔導(dǎo),學(xué)生觀察辨談區(qū)別,學(xué)生自鍛。
三、游戲 障礙賽跑
第4課時 集體舞：嘀哩嘀哩
教學(xué)目標(biāo): 通過本次舞蹈課的學(xué)習(xí)及各種游戲的練習(xí)
1、學(xué)生能夠在音樂聲中創(chuàng)編簡單的舞蹈動作，并能夠模仿教師做練習(xí)；
2、學(xué)生對體育課表現(xiàn)出學(xué)習(xí)興趣，將樂于參加各種游戲活動；
3、學(xué)生在身體健康方面能夠努力改正不正確的姿勢；
4、在心理健康方面學(xué)生能夠體驗并簡單描述進步或成功的心情；
5、在社會適應(yīng)方面，學(xué)生應(yīng)具有良好的合作精神，在活動中表現(xiàn)出對他人的尊重和關(guān)心。教學(xué)過程： 一活動性小游戲
1、小兔尾巴 練習(xí)隊形：散點
教與學(xué)的方法：教師引導(dǎo)，師生共練小游戲 預(yù)期目標(biāo)：使學(xué)生情緒活躍，形象生動，進入學(xué)習(xí)角色。
2、跨小河
3、藏手絹 二 學(xué)習(xí)：
1、啟動認(rèn)識各種活動性小游戲（突破舞蹈中的重難點動作）如 a.跑跳步
b.站、蹲抖動手腕 c.小碎步
d.自由表演
2、學(xué)習(xí)集體舞：”嘀哩嘀哩”
3、配樂練習(xí)
1、要求：姿態(tài)優(yōu)美，表情自然練習(xí)隊形 ?? ??和小組圓圈隊形 ?? ??
2、教與學(xué)的方法：
教師引導(dǎo)，啟發(fā)學(xué)生共做游戲。
3、分節(jié)范唱，分解示范，學(xué)生模仿。
4、完整配樂
5、學(xué)生個體評議、相互評議、教師評議。
6、預(yù)期目標(biāo)：學(xué)生能模仿簡單的舞蹈動作，并能與同學(xué)友好合作，充分發(fā)揮學(xué)生的表現(xiàn)力，身心得到滿足。氣氛活躍，心情愉快 游戲：“花兒朵朵”擺造型 圓圈接力擺花朵
7、人自由結(jié)合，動腦筋擺各種造型 教與學(xué)的方法
A、小游戲：“看誰系得快”。把手絹綁成小圓球。
B、教師講要領(lǐng)、規(guī)則、示范，學(xué)生比賽、講評，看誰擺得好！C、教師啟發(fā)，學(xué)生動腦，大膽創(chuàng)新，看誰擺得像！
8、預(yù)期目標(biāo)：遵守規(guī)則，互相配合，充分發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)造力。
三、放松 場地與器材:
1、紅、綠手絹按人數(shù)，每人一條
2、錄音機一臺
第5課時 金色的池塘
教學(xué)目標(biāo)：
1、在老師的指導(dǎo)下，學(xué)生能嘗試?yán)美K子來擺出各種不同形狀的“樹葉”；
2、在活動中能與他人合作、交流，并創(chuàng)造不同的游戲活動方法；
3、結(jié)合環(huán)保意識，收回活動器材。教學(xué)過程：
1、情景導(dǎo)入(1)學(xué)生在郊外“秋游”，老師帶領(lǐng)做螺旋形跑。(2)在音樂的伴奏下師生同做繩操。
2、創(chuàng)造性學(xué)習(xí)
(1)畫“樹葉”(老師：現(xiàn)在是美麗的秋天，金色的樹葉漸漸地飄落在池塘里，小朋友們，我們能用自己手里的繩子在池塘里擺成各種形狀的樹葉嗎？)(2)利用擺好的“樹葉”進行跳躍練習(xí)(老師：小朋友，我們看見池塘里的小青蛙是怎么在一片片荷葉上跳來跳去的嗎？現(xiàn)在我們一起來學(xué)學(xué)小青蛙，好嗎？)方法：①跳一片“樹葉”。②連續(xù)跳多片“樹葉”
③教師指出跳的重點是：輕跳輕落下。環(huán)保游戲----“撿樹葉”
方法：學(xué)生沿著池塘在音樂伴奏聲中跑步，等音樂一下，學(xué)生進入池塘撿樹葉。要求盡快地讓池塘變得清潔。
第6課時 原地投擲輕物
教學(xué)目標(biāo)：使學(xué)生初步認(rèn)識，了解投擲輕物的動作技術(shù)，培養(yǎng)正確的揮臂姿勢，突出重點----快速揮臂，提出難點----方向性。教學(xué)內(nèi)容：原地投擲紙團 教學(xué)步驟：
一、創(chuàng)設(shè)情景，引入新知 觀看動畫短片“討厭的馬蜂”
教師提問：怎樣把樹上的馬蜂窩打下來？
二、集中注意力練習(xí)“猜猜看”
教師提問：同學(xué)們喜不喜歡動物？下面請你們認(rèn)真聽各種動物的聲音，判斷是什么動物？再迅速模仿動物的動作，看誰做得又快又好。
三、全身練習(xí)“擊掌操”
以簡單動作的簡單組合為主，聽音樂節(jié)奏，模仿老師的動作一起練習(xí)。
四、誘導(dǎo)練習(xí)“擲紙飛機”、“甩紙炮”
學(xué)生自由練習(xí)，在練習(xí)的過程中動腦筋思考：“怎樣才能使紙飛機飛得又高又遠(yuǎn)”、“怎樣紙炮才能甩得很響”，并找出答案。
五、模仿練習(xí)“打馬蜂窩”
投擲靶上的“馬蜂窩”高低不等，表面帶粘性，如果“石塊”打中目標(biāo)，即被粘住。投擲線為三條，學(xué)生根據(jù)自己的身高及力量的大小，自由選擇投擲目標(biāo)、投擲距離進行練習(xí)。
六、觀看“原地投擲輕物”教學(xué)錄像。教學(xué)口訣：兩腳前后立，球兒手中拿?？礈?zhǔn)馬蜂窩，用力向前擲。突出重點：快速揮臂。
七、糾正投擲出手角度練習(xí)“穿越花環(huán)” 提出難點：方向性----前上方
八、游戲：“誰先坐”
游戲方法：分8組進行比賽，每個同學(xué)站在座位旁，音樂開始，排隊按順時針方向繞桌子慢跑，音樂一停，每個同學(xué)迅速找就近的凳子坐好，沒找到凳子的同學(xué)原地站立。放松韻律活動：“小白船”
第7課時 持輕物擲遠(yuǎn)
教材:
1、投擲：持輕物擲遠(yuǎn)
2、游戲：換物接力賽 教學(xué)目標(biāo):
1、初步學(xué)會持輕物擲遠(yuǎn)與換物接力的方法，發(fā)展學(xué)生的投擲和奔跑能力。
2、培養(yǎng)學(xué)生機智勇敢的意志品質(zhì)，團結(jié)協(xié)作的精神和集體榮譽感。
3、鼓勵學(xué)生積極參與，嘗試“小組合作學(xué)習(xí)”的方法和要求及培養(yǎng)學(xué)生對體育的興趣。教學(xué)內(nèi)容:
一、游戲：鉆山洞
1、講解游戲方法與規(guī)則
2、聽音樂師生共同游戲 練習(xí)隊形:
二、投擲：持輕物擲遠(yuǎn) 學(xué)生自己動手制作投擲器械,請學(xué)生演示，引入投擲動作,結(jié)伴分組學(xué)習(xí)擲輕物的動作，教師巡視指導(dǎo),分組交流學(xué)習(xí)不同器械的擲遠(yuǎn)動作，教師巡視指導(dǎo),進行擲輕物比遠(yuǎn)。
1、猜拳取物
2、制作器械
3、分組學(xué)習(xí)持一種器械擲遠(yuǎn)
4、分組交流學(xué)習(xí)持其他器械擲遠(yuǎn)的方法
5、分組比賽：看誰投得遠(yuǎn)
三、游戲：換物接力賽
講解游戲方法、規(guī)則，并請一組同學(xué)演示,進行教學(xué)比賽,逐步增加游戲難度，繼續(xù)進行比賽。
1、放物賽跑
2、換物賽跑
3、取物賽跑
四、小結(jié)講評與放松 聽音樂師生共練
器械: 繩彈12個，紙飛機12個，硬紙片12張，鉛畫紙12張，報紙12張，錄音機、磁帶等
第8課時 內(nèi)腳背運球 學(xué)習(xí)目標(biāo): 在足球的內(nèi)腳背運球中鍛煉學(xué)生刻苦和堅忍不拔的意志 學(xué)習(xí)內(nèi)容: 內(nèi)腳背運球 學(xué)習(xí)步驟：
一、情景導(dǎo)入
教師活動：1.教師組織游戲<換物接力跑>,講解游戲的放方法和規(guī)則。
2.請同學(xué)布置場地和控制賽跑的距離。
3.邀請一組同學(xué)一起完成一次游戲。
4.教師組織進行游戲。
5.進行小結(jié),指出存在的錯誤好繼續(xù)進行游戲。學(xué)生活動：1.認(rèn)真的聽教師對游戲的方法和規(guī)則的講解。
2.布置好場地讓自己在自己能力范圍內(nèi)愉快的完成游戲。
3.進行游戲時盡自己最大的能力與同伴完成游戲。
4.在游戲中要及時的糾正存在的錯誤。組 織：如圖： Xxxxxxxxxxx Xxxxxxxxxxx Xxxxxxxxxxx Xxxxxxxxxxx
二、合作探究、掌握技能
重 點：運球的腳步動作和如何用腳來改變球的方向 難 點：改變球的方向時能夠較好控制好自己的身體重心 教師活動： 1.講解示范內(nèi)腳背運球的動作方法和要領(lǐng)，組織學(xué)生自由分散在操場內(nèi)，進行練習(xí)
2.組織學(xué)生進行繞過各個障礙物后進行射門練習(xí)。3.兩人相互傳球，最后射門練習(xí)。學(xué)生活動: 1.細(xì)心觀察聆聽老師的講解和示范，積極進行模仿練習(xí)。2.在練習(xí)中和同伴密切配合，體驗配合的樂趣，體驗成功。3.練習(xí)中能夠基本按照老師的講的動作方法和要領(lǐng)，進行嘗試。4.運球接力賽，比比看哪組完成的又好又快。組 織：如圖： Xxxxxxxxxxxxxxx Xxxxxxxxxxxxxxx Xxxxxxxxxxxxxxx Xxxxxxxxxxxxxxx 場地器材：足球場一片，小足球36個，障礙物若干
第9課時 海底游樂園 教學(xué)目標(biāo): 1樂于學(xué)習(xí)和展示簡單的運動動作 2會做簡單的組合動作
3發(fā)展位移速度和動作的靈敏性協(xié)調(diào)和平衡能力 4觀察并說出同伴在體育活動中的情緒表現(xiàn)
5在體育活動中表現(xiàn)出合作行為（在活動中與他人合作完成體育活動任務(wù) 教學(xué)內(nèi)容:
一、持輕物投準(zhǔn)。
二、大魚吃小魚、豐收。教學(xué)步驟：
一、導(dǎo)入
1、師生問好、導(dǎo)入情景
2、韻律舞：引導(dǎo)學(xué)生模仿典型的海洋生物的動作形態(tài)。
3、帶領(lǐng)學(xué)生拾“彩蛋”，自由的利用它進行各種活動游戲。調(diào)整注意力，情緒高漲。
積極想象、模仿做出自己喜歡的海洋生物的動作。
盡情的玩耍手中的彩蛋，進行投、踢、墊、拋、接等多種活動。
二、學(xué)習(xí)新課
1、學(xué)生按照自己喜歡的海洋生物分組，利用“小彩蛋”進行各種高度的打靶.打中圈后進行“掛魚”，以資獎勵。愉快的向自己喜歡的目標(biāo)物進行投準(zhǔn)的活動，在小組中與伙伴達(dá)成默契，商討活動的要領(lǐng)和技巧的運用。增強學(xué)生的投準(zhǔn)興趣，突出小組的商學(xué)性以及個性選擇的特點，逐步將練習(xí)活動體現(xiàn)出難度的輪換與提升。
2、組織、參與、指點“大魚吃小魚”的游戲（固定靶的基礎(chǔ)上加大難度轉(zhuǎn)為打移動靶）小組的研究討論，選派參加游戲的人員，輪換及時，伙伴合作有效的完成游戲取得勝利。
增強投準(zhǔn)能力，全面發(fā)展學(xué)生身體素質(zhì)。充分體現(xiàn)小組合作作用，提高刺激學(xué)習(xí)興趣。
3、組織、參與”豐收”結(jié)束性小游戲。小組與小組之間競賽，看準(zhǔn)目標(biāo)體現(xiàn)學(xué)生的小組合作精神，還能檢驗學(xué)生的投準(zhǔn)能力。
三、總結(jié)下課
利用課上所得的魚進行“粘魚”，構(gòu)造美麗的海底世界。開動想象力，將屬于自己小組的“海洋”打扮的最美麗。放松學(xué)生身心狀態(tài)，在優(yōu)美的音樂中將本節(jié)課的情境主線結(jié)束。
場地器材：小彩球33個、投準(zhǔn)練習(xí)目標(biāo)物一個。
第10課時 后滾翻
學(xué)習(xí)目標(biāo)：能夠在練習(xí)中相互觀察幫助同伴，發(fā)家共同提高，共同進步，掌握團身低頭推手的要領(lǐng) 學(xué)習(xí)內(nèi)容：后滾翻 學(xué)習(xí)步驟： 一 情景導(dǎo)入 教師活動：
1.組織學(xué)生隊列常規(guī)練習(xí)。
2.帶領(lǐng)學(xué)生進行準(zhǔn)備活動練習(xí)，使學(xué)生知道各準(zhǔn)備活動的方法和意義，并能夠記住，以后在沒有老師的帶領(lǐng)下自己會做。3.講解示范游戲的方法規(guī)則，組織學(xué)生進行游戲活動。學(xué)生活動：
1.集中注意力，認(rèn)真進行隊列隊型練習(xí)。2.虛心學(xué)習(xí)知道各節(jié)準(zhǔn)備活動的方法和意義。
3.積極進行游戲活動，從游戲中能夠體會到，團結(jié)就是力量。組 織：練習(xí)隊型如圖： Xxxxxxxxxxx Xxxxxxxxxxx Xxxxxxxxxxx Xxxxxxxxxxx
二、合作探究掌握技能
重 點：團身、低頭、推手的動作要領(lǐng) 難 點：推手的時機要恰到好處 教師活動：
1.教師講解示范動作，強調(diào)要做到始終團身、低頭和演示推手的方法和時機。
2.組織學(xué)生進行循環(huán)練習(xí)，對不好的同學(xué)給予幫助和提示，動作做的好的同學(xué)，可以進行籃球活動。3.選出幾名最好的同學(xué)，對不好的同學(xué)進行幫助和指導(dǎo)。學(xué)生活動：
1.認(rèn)真聆聽和觀察老師的講解示范，積極進行練習(xí)。
2.積極的投入到練習(xí)中去，能夠幫助同學(xué)糾正和改正錯誤動作，敢于表現(xiàn)自己，爭取較好快速完成任務(wù)，并積極爭當(dāng)小老師。
三、總結(jié)經(jīng)驗、追求更快的進步
教師活動：教師通過詢問了解學(xué)生對該次課技術(shù)的掌握情況。學(xué)生活動：積極思考回答老師的問題。組 織：四列橫隊
場地器材：田徑場一片 墊子一塊 烏拉圈20 籃球足球壘
第11課時 原地側(cè)面投擲壘球
學(xué)習(xí)目標(biāo)：能夠在練習(xí)中相互合作，互幫互助，認(rèn)真完成學(xué)習(xí)任務(wù)，提高自己的投擲水平。
學(xué)習(xí)內(nèi)容：原地側(cè)面投擲壘球 學(xué)習(xí)步驟：
一、情景導(dǎo)入 教師活動： 1.組織學(xué)生隊列常規(guī)練習(xí)。
2.提示學(xué)生在平時的生活中見過那些會飛的昆蟲和東西，并讓學(xué)生盡情想象，自由模仿他們的飛翔動作。
3.帶領(lǐng)學(xué)生進行準(zhǔn)備活動練習(xí)，使學(xué)生知道各準(zhǔn)備活動的方法和意義，并能夠記住，以后在沒有老師的帶領(lǐng)下自己會做（提示下一次由學(xué)生來帶領(lǐng)大家共同來練習(xí)）。學(xué)生活動：
1.集中注意力，認(rèn)真進行隊列隊型練習(xí)。2.虛心學(xué)習(xí)知道各節(jié)準(zhǔn)備活動的方法和意義。
3.充分展示自己的想象力，形象逼真地模仿各種飛翔動作。組 織：隊列練習(xí)時四路縱隊，模仿練習(xí)時無固定隊型。Xxxxxxxxxxx Xxxxxxxxxxx Xxxxxxxxxxx Xxxxxxxxxxx 二 合作探究掌握技能
重 點：蹬地轉(zhuǎn)體動作的身體體驗
難 點：蹬地轉(zhuǎn)體與快速揮臂間的較好銜接 教師活動：
1.老師先帶領(lǐng)學(xué)生分解動作（重點體驗蹬地轉(zhuǎn)體有力），然后再把動作連貫起來徒手練習(xí)。2.組織小組長帶領(lǐng)學(xué)生到指定地點進行持球投擲練習(xí)，強調(diào)練習(xí)時一定要共同去撿球，投擲方式由組長和同學(xué)商量決定。
3.老師巡回指導(dǎo)，及時糾正學(xué)生的不規(guī)范動作，對投擲動作質(zhì)量比較差的同學(xué)，熱心幫助，并給予積極的鼓勵。學(xué)生活動：
1.認(rèn)真反復(fù)練習(xí)，細(xì)心體會蹬地轉(zhuǎn)體動作，能夠做到和同伴間相互交流學(xué)習(xí)，共同進步。
2.積極配合聽從小組長的指揮，練習(xí)中發(fā)揚互幫互助和相互激勵的團結(jié)和奮斗精神。
3.虛心向同學(xué)和老師學(xué)習(xí)，不斷改進自己的動作，提高自己的投擲水平。組 織：
三 總結(jié)經(jīng)驗、展示技能
教師活動：1.教師通過詢問了解學(xué)生對該次課技術(shù)的掌握情況，并組織學(xué)生在跑道線上進行自我的立定跳遠(yuǎn)練習(xí)。
學(xué)生活動：積極思考回答老師的問題并進行立定跳遠(yuǎn)的練習(xí)。組 織：四列橫隊到自由分散練習(xí)場地器材：田徑場一片 壘球36個
第12課時 50米快速跑 學(xué)習(xí)目標(biāo)：知道養(yǎng)成正確的身體姿勢在平時生活學(xué)習(xí)中的重要作用，并從現(xiàn)在起，認(rèn)真要求自己。學(xué)習(xí)內(nèi)容：50米快速跑 學(xué)習(xí)步驟：
一、情景導(dǎo)入 教師活動：
1.教師組織游戲<換物接力跑>,講解游戲的放方法和規(guī)則。2.請同學(xué)布置場地和控制賽跑的距離。3.邀請一組同學(xué)一起完成一次游戲。4.教師組織進行游戲。
5.進行小結(jié),指出存在的錯誤好繼續(xù)進行游戲。學(xué)生活動：
1.認(rèn)真的聽教師對游戲的方法和規(guī)則的講解。
2.布置好場地讓自己在自己能力范圍內(nèi)愉快的完成游戲。3.進行游戲時盡自己最大的能力與同伴完成游戲.4.在游戲中要及時的糾正存在的錯誤。組 織： 以四列橫隊完成游戲。
二、合作探究、掌握技能
重 點：用前腳掌著地，積極擺臂，加快步頻 難 點：在跑的速度達(dá)到最快的時候仍能保持動作 教師活動： 1.教師組織學(xué)生做一些準(zhǔn)備活動。原地的擺臂和行進見、間的高抬腿練習(xí)。并組織兩人一組進行原地的高抬腿跑?？凑l做的動作好。2.組織30米的放松跑讓同學(xué)體會正確的動作。3.進行的快速跑，在跑的過程中要堅持正確的動作。學(xué)生活動：
1.認(rèn)真的作好準(zhǔn)備活動讓自己進入最佳的奔跑狀態(tài)。2.在放松跑的過程中體會正確動作所帶來的奔跑快感。3.盡力的完成50米快速練習(xí)。組 織：四路縱隊 Xxxxxxxxxxx Xxxxxxxxxxx Xxxxxxxxxxx Xxxxxxxxxxx
三、放松練習(xí)
教師活動：組織學(xué)生自己想一種以上的放松自己的方法。并組織練習(xí)。學(xué)生活動：按照自己想的放松方法進行練習(xí)。組 織：
場地器材： 田徑場以片，小換物體若干個
第13課時 跑動中手臂的擺動
學(xué)習(xí)目標(biāo)：跑動中手臂的擺動方法和要領(lǐng)，練習(xí)中相互觀察幫助。學(xué)習(xí)內(nèi)容：跑動中手臂的擺動 學(xué)習(xí)步驟：
一、展示技能，體現(xiàn)風(fēng)采 教師活動：
1.集合隊伍，簡單隊列練習(xí)。2.復(fù)習(xí)廣播體操，展示學(xué)生風(fēng)采。學(xué)生活動：
1.精神飽滿積極進行隊列練習(xí)。
2.知道每天練習(xí)廣播體操的作用和意義，為體現(xiàn)班級和個人風(fēng)采，展示自己，積極進行練習(xí)。組 織：四列橫隊 Xxxxxxxxxxxx Xxxxxxxxxxxx Xxxxxxxxxxxx Xxxxxxxxxxxx
二、合作探究、掌握技能
重 點：手臂擺動的方法和路線位置。難 點：手腳間配合協(xié)調(diào)，不僵硬。教師活動： 1.帶領(lǐng)學(xué)生進行準(zhǔn)備活動，講解示范跑動中手臂擺動的方法和要領(lǐng)及要達(dá)到的程度。
2.組織學(xué)生原地徒手模仿練習(xí)。學(xué)生活動：
1.學(xué)生認(rèn)真觀察老師的講解示范，按老師的節(jié)拍認(rèn)真反復(fù)練習(xí)，細(xì)心細(xì)心體會手臂擺動和腿部動作間的配合。2.知道跑動中手臂擺動的意義。教師活動：
1.針對學(xué)生的練習(xí)情況，及時合理地糾正學(xué)生的錯誤動作。
2.組織四路縱隊，進行短距離跑練習(xí)，重點體會手臂的擺動，強調(diào)身體放松，不僵硬。學(xué)生活動：
1.各組學(xué)生鼓足勇氣，積極投入，反復(fù)按老師要求練習(xí)。
2.對老師對自己的評價感到滿意，并鼓足勇氣，準(zhǔn)備下次做的更好。3.各組團結(jié)一致，爭取接力活動的勝利，發(fā)揚團結(jié)合作的精神。組 織：四列橫隊(左右間隔兩臂，前后一臂距離)四路縱隊
xxxxxxxxxxxx xxxx xxxxxxxxxxxx xxxx xxxxxxxxxxxx xxxx xxxxxxxxxxxx xxxx
三、創(chuàng)新延伸、展示技能 教師活動：帶領(lǐng)學(xué)生進行柔韌性練習(xí)。學(xué)生活動：充分展示自己，積極進行練習(xí)。組 織：四列橫隊，圖示同一 場地器材：田徑場一片 沙包四個
第14課時 后滾翻
學(xué)習(xí)目標(biāo)：在體育活動中培養(yǎng)學(xué)生的集體責(zé)任感，增強班集體凝聚力。學(xué)習(xí)內(nèi)容：后滾翻
一、學(xué)習(xí)步驟：情景導(dǎo)入，活躍身心 教師活動：
1.集合隊伍，常規(guī)練習(xí)。
2.結(jié)合喊數(shù)抱團進行齊步走和起步跑的練習(xí)，展示學(xué)生的精神面貌，知道每一個同學(xué)都是班級的一分子，一個人的行為會影響到整個班級。3.打開音樂進行鈴兒響叮當(dāng)練習(xí)，鼓勵團結(jié)合作，鼓勵多創(chuàng)編頭部動作。學(xué)生活動：
1.學(xué)生精神飽滿，士氣昂揚，認(rèn)真進行隊列隊型練習(xí)和游戲活動，充分展示班級的精神風(fēng)貌。
2.努力在集體舞中，積極大膽展示自己的創(chuàng)編動作。組 織：練習(xí)隊型如圖： Xxxxxxxxx Xxxxxxxxxx Xxxxxxxxxx Xxxxxxxxxx
二、合作探究掌握技能
重 點：團身、推手的動作要領(lǐng)
難 點：克服練習(xí)中的困難，相互團結(jié)幫助，共同提高 教師活動：
1.教師講解示范動作，強調(diào)要做到始終團身、低頭和演示推手的方法和時機。
2.組織學(xué)生練習(xí)，對不好的同學(xué)除老師給予幫助和提示，再發(fā)動好的同學(xué)相互幫助指導(dǎo)。
3.展示各組后滾翻練習(xí)成果后滾翻比賽。學(xué)生活動：
1.認(rèn)真聆聽和觀察老師的講解示范，團結(jié)合作，發(fā)揚主人翁責(zé)任感積極練習(xí)。
2.在練習(xí)中體現(xiàn)出相互幫助合作的動人場面，比賽中為自己組的同伴鼓勁加油。
組 織：如圖： Xxxxxxxxx Xxxxxxxxx Xxxxxxxxx Xxxxxxxxx
三、展示技能
教師活動：講解仰臥起坐練習(xí)的方法和要求，組織學(xué)生練習(xí)。學(xué)生活動：積極果敢進行練習(xí)活動。組 織：四路縱隊，組織基本同上
場地器材：田徑場一片墊子5塊 錄音機一臺
第15課時 蹲距式跳遠(yuǎn)的單跳雙落動作
學(xué)習(xí)目標(biāo)：能夠自覺地有秩序地積極地進行蹲距式跳遠(yuǎn)練習(xí)，并且掌握跑幾步的單起雙落向前上方跳起的動作方法。學(xué)習(xí)內(nèi)容：蹲距式跳遠(yuǎn)的單跳雙落動作 學(xué)習(xí)步驟：
一、情景導(dǎo)入 教師活動：
1.常規(guī)隊列練習(xí)，先進行原地踏步走，在此基礎(chǔ)上，鼓勵同學(xué)們進行起步走練習(xí)，并給予及時的客觀評價。
2.講解示范大網(wǎng)魚游戲的方法和規(guī)則要求，適當(dāng)導(dǎo)入游戲背景，使學(xué)生知道，魚離不開水，魚網(wǎng)密切合作才能取得勝利的道理同時培養(yǎng)學(xué)生誠實勇敢的良好作風(fēng)。組織學(xué)生進行游戲活動。3.改變規(guī)則后，再次進行游戲活動。學(xué)生活動： 1.認(rèn)真的完成隊列練習(xí)，提高自己的最基本的隊列認(rèn)知。2.積極的熱情的投入到游戲中去，很好的與同學(xué)完成游戲。組 織：練習(xí)隊型如圖： Xxxxxxxxxxx Xxxxxxxxxxx Xxxxxxxxxxx Xxxxxxxxxxx
二、合作探究掌握技能
重 點：知道并掌握單起雙落的動作方法和向前上方跳起的要求及練習(xí)時的自覺和秩序
難 點：動作較連貫正確，跳起有一個高度 教師活動：
1.老師帶領(lǐng)學(xué)生先活動各個主要關(guān)節(jié)后，講解示范動作方法，再組織學(xué)生在場地內(nèi)分散進行自主練習(xí)，體驗動作。
2.老師講解示范在沙坑中練習(xí)的方法要求，組織學(xué)生有秩序地積極地進行練習(xí)。
3.對學(xué)生練習(xí)中的情況給與合理的評價，并總結(jié)學(xué)生的練習(xí)情況，找出好的同學(xué)進行示范，再練習(xí)。4.跳躍比遠(yuǎn)。學(xué)生活動：
1.認(rèn)真聆聽和觀察老師的講解示范，積極進行練習(xí)。2.能夠按照次序，相互觀察好的同學(xué)，積極自主地練習(xí)。3..積極的投入到練習(xí)中去，能夠幫助同學(xué)糾正和改正錯誤動作，敢于表現(xiàn)自己，爭取在比拼中獲得最好的成績。
組 織：徒手練習(xí)和比拼時四列橫隊，自由練習(xí)時無固定隊型 xxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxx
三、總結(jié)經(jīng)驗、追求更快的進步
教師活動：教師提示今天的學(xué)習(xí)內(nèi)容并提問學(xué)習(xí)內(nèi)容的技術(shù)要領(lǐng)，及詢學(xué)生是否達(dá)到了有秩序積極地進行練習(xí)的要求。學(xué)生活動：學(xué)生積極的回答教師提問。組 織：四列橫隊
場地器材： 田徑場一片 沙坑一個
第16課時 障礙賽跑和跳短繩
學(xué)習(xí)目標(biāo)：在體育活動中發(fā)揚相互團結(jié)幫助的良好品質(zhì)，培養(yǎng)吃苦耐勞的精神。
學(xué)習(xí)內(nèi)容：障礙賽跑和跳短繩 學(xué)習(xí)步驟：
一、情景導(dǎo)入 教師活動：
1.常規(guī)隊列練習(xí)，體會在行進間與同伴良好配合，走得整齊且精神飽滿。2.正反口令練習(xí)和原地三面轉(zhuǎn)法練習(xí)。
3.對學(xué)生的練習(xí)情況給予肯定，表揚比較好的組，以激勵其他組同學(xué)。學(xué)生活動：
1.按老師的要求和口令，精神飽滿地進行隊列練習(xí)，細(xì)心體驗如何走才能與其他同伴保持一致，并與其他組的同學(xué)相互交流，共同練習(xí)體驗。2.集中注意力進行正反口令和三面轉(zhuǎn)法練習(xí)，知道當(dāng)老師說轉(zhuǎn)時才開始轉(zhuǎn)身（知道其也是與其他同學(xué)配合的一種表現(xiàn)）。
3.經(jīng)過老師的評價后，對自己在練習(xí)中的表現(xiàn)能夠給自己打一個合理的分?jǐn)?shù)。
組 織： 以四列橫隊完成游戲。
二、愉悅身心，快樂練習(xí)
重 點：游戲和練習(xí)的方法，及在練習(xí)中如何與同伴間團結(jié)幫助 難 點：在快樂緊張的活動中能夠隨時記住我應(yīng)該怎樣與同伴團結(jié)合作 教師活動：
1.教師帶領(lǐng)學(xué)生進行一些準(zhǔn)備活動。
2.講解示范游戲的方法要求，組織學(xué)生游戲，并提示學(xué)生在游戲中發(fā)揚團結(jié)合作的良好風(fēng)貌。3.組織學(xué)生進行跳短繩練習(xí)。學(xué)生活動：
1.認(rèn)真的作好準(zhǔn)備活動讓自己進入最佳的身心狀態(tài)。2.積極進行游戲，在聯(lián)系中體驗團結(jié)合作的樂趣。
3.在跳短繩練習(xí)中發(fā)揚幫助和吃苦耐勞的良好精神和品質(zhì)。組 織：障礙賽跑中四路縱隊跳繩時自由分散無固定隊型 Xxxxxxxxxxx Xxxxxxxxxxx Xxxxxxxxxxx Xxxxxxxxxxx
三、放松練習(xí)
教師活動：帶領(lǐng)學(xué)生總評該次課練習(xí)情況。學(xué)生活動：能夠?qū)ψ约旱谋憩F(xiàn)給予正確地評價。
第17課時 原地側(cè)向投擲排球
學(xué)習(xí)目標(biāo)：能夠積極地進行各種投擲方法的嘗試練習(xí),最終找到投的最高最遠(yuǎn)的方法,然后大家推廣,從體育活動中得到快樂。學(xué)習(xí)內(nèi)容：原地側(cè)向投擲排球 學(xué)習(xí)步驟：
一、情景導(dǎo)入 教師活動：
1.老師調(diào)動學(xué)生的積極性,進行隊列練習(xí),爭取在最短的時間進行進行最有效的練習(xí)。
2.講解跑步走的方法要求和行進路線。3.選出一名同學(xué),做班級的領(lǐng)跑員,讓他知道他的重要性,帶領(lǐng)學(xué)生進行規(guī)定路線的跑步走練習(xí)。
4.詢問領(lǐng)跑員跑后,有什么感覺,老師借此機會,對學(xué)生進行思想教育,并讓學(xué)生知道,我們今后還會叫其他同學(xué)做領(lǐng)跑員。學(xué)生活動：
1.認(rèn)真的完成隊列練習(xí)，提高自己的最基本的隊列認(rèn)知和能力。2.對老師的講評充滿斗志，并知道隊列練習(xí)時自己應(yīng)該怎樣做。組 織：練習(xí)隊型如圖： Xxxxxxxxxxx Xxxxxxxxxxx Xxxxxxxxxxx Xxxxxxxxxxx
二、合作探究掌握技能 重 點：找到最佳的投遠(yuǎn)方法
難 點：學(xué)生能夠在規(guī)定的要求下，積極歡快進行各種投擲活動 教師活動：
1.老師組織學(xué)生有秩序的分發(fā)排球，在場地對面進行各種方式的投擲練習(xí)，提示關(guān)鍵看誰投得又高又遠(yuǎn)，用的是什么方法。
2.找出班級投擲方法較好，投擲較遠(yuǎn)的同學(xué)，進行演示，組織并提示學(xué)生按照他的方法練習(xí)。3.投遠(yuǎn)大比拼。
4.組織學(xué)生進行沖過火力網(wǎng)練習(xí)。學(xué)生活動：
1.積極進行投擲練習(xí)，找到適合自己的最佳方法。2.相互觀察比較，學(xué)習(xí)最好的投擲方法。
3.快樂活潑的進行練習(xí)，積極比拼，勇于表現(xiàn)，展現(xiàn)自己的運動技能。組 織：徒手練習(xí)和比拼時四列橫隊，自由練習(xí)時無固定隊型 Xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx Xx Xx
Xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx
三、總結(jié)經(jīng)驗、追求更快的進步
教師活動：針對學(xué)生的表現(xiàn)情況，對學(xué)生再進行課堂常規(guī)教育，表揚練習(xí)中表現(xiàn)出色的同學(xué)。
學(xué)生活動：學(xué)生根據(jù)老師的講解進行自我評價。組 織：四列橫隊
場地器材： 田徑場一片 排球36個
第18課時 雛鷹起飛全套操動作
學(xué)習(xí)目標(biāo)：知道做好操的重要意義，并能夠嚴(yán)格要求自己，克服困難，積極進行廣播操的練習(xí)。
學(xué)習(xí)內(nèi)容：雛鷹起飛全套操動作 學(xué)習(xí)步驟：
一、情景導(dǎo)入 教師活動：
1.老師講解這次課的任務(wù)（后天我們就要進行全校性的廣播操比賽，我們比的班級有三年級兩個班和四年級的三個班，并且是取前三名，因此我們?nèi)昙壱氆@得名次，有很大的困難，但是……不知道同學(xué)們有沒有信心？）
2.老師調(diào)動學(xué)生的積極性,進行隊列練習(xí),爭取在最短的時間進行最有效的練習(xí)。
3.選出班級的領(lǐng)隊員，作為比賽時的領(lǐng)頭人。學(xué)生活動：
1.在老師的鼓勵下，鼓足干勁，決心以自己最好的狀態(tài)來進行下面的練習(xí)。2.積極進行隊列練習(xí)，配合老師選出班級的領(lǐng)頭人。組 織：練習(xí)隊型如圖：
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二、合作探究掌握技能
重 點：掌握每一個動作的方法和要求 難 點：動作舒展到位、連貫協(xié)調(diào) 教師活動：
1.帶領(lǐng)學(xué)生分節(jié)，分動作逐一過關(guān)練習(xí)，對同學(xué)們掌握不好的地方，及時反復(fù)進行練習(xí)。
2.在練習(xí)中不斷提示學(xué)生，要相互配合，在練習(xí)中能夠觀察到其他同學(xué)，做到動作整齊劃一。
3.在學(xué)生掌握比較好的情況下，聽音樂進行練習(xí)，提示學(xué)生，我們把現(xiàn)在的練習(xí)就當(dāng)做是比賽，希望我們比出好的成績。學(xué)生活動：
1.集中注意力，認(rèn)真隨老師練習(xí)，在練習(xí)中不斷改進提高自己的動作質(zhì)量。2.練習(xí)中相互觀察比較，控制好自己的節(jié)奏，和老師的口令及同學(xué)的速度保持一致。
3.在音樂節(jié)奏下，全力以赴，積極認(rèn)真進行練習(xí)，體驗比賽時的感覺。組 織：練習(xí)隊型基本同上
三、總結(jié)經(jīng)驗、追求更快的進步
教師活動：通過這次模仿練習(xí)，對學(xué)生進行集體精的思想教育。學(xué)生活動：學(xué)生根據(jù)老師的講解進行自我評價，并能夠在大腦中形成團結(jié)就是力量，集體的力量大無邊的概念。組 織：四列橫隊 場地器材： 田徑場一片 錄音機一臺
第19課時 投擲活動
學(xué)習(xí)目標(biāo)：能夠在練習(xí)中培養(yǎng)自己嚴(yán)格活潑的精神和作風(fēng)，并且在活動中掌握一定的投擲方法，知道要如何投才能投得比較遠(yuǎn)。學(xué)習(xí)內(nèi)容：投擲活動 學(xué)習(xí)步驟：
一、情景導(dǎo)入 教師活動：
1.詢問學(xué)生，現(xiàn)在同學(xué)們自己給自己一個評價，你感覺自己在上體育課的時候是否遵守紀(jì)律，請舉手，那么你們認(rèn)為我們班在三年級中紀(jì)律有沒有其他兩個班級好？有或者沒有，調(diào)動學(xué)生的積極性，準(zhǔn)備下面的隊列練習(xí)。2.原地踏步走和跑步走練習(xí)（批跑步走時由一名同學(xué)帶領(lǐng)練習(xí)）。學(xué)生活動：
1.在老師的鼓勵下，鼓足干勁，決心以自己最好的狀態(tài)來進行下面的練習(xí)。2.積極進行隊列練習(xí)，配合老師選出班級的領(lǐng)頭人。組 織：練習(xí)隊型如圖：
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三、合作探究掌握技能
重 點:在活動掌握什么樣的姿勢投擲的比較遠(yuǎn)
難 點：投擲時能夠做到手臂向后伸，并且揮臂快速有力 教師活動：
1.組織學(xué)生領(lǐng)取器材，迅速站好自己的位置。
2.講解練習(xí)的方法和要求，組織學(xué)生進行投準(zhǔn)和投遠(yuǎn)的練習(xí)。3.組織學(xué)生進行進行沖過火力網(wǎng)和打靶練習(xí)。學(xué)生活動：
1.按老師要求迅速拿好器材，站到自己的位置上。
2.認(rèn)真聆聽老師的講解和要求，嚴(yán)肅活潑地進行投準(zhǔn)和投遠(yuǎn)活動，對自己的投擲表現(xiàn)感到滿意。
3.快樂活潑地按游戲規(guī)則進行游戲活動。組 織：如圖：
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三、總結(jié)經(jīng)驗、追求更快的進步
教師活動：集合隊伍，詢問學(xué)生你對自己這節(jié)課的表現(xiàn)評價怎么樣？ 學(xué)生活動：學(xué)生根據(jù)老師的講解進行自我評價，并能夠知道，體育課的規(guī)章，是我們快樂的保證。組 織：四列橫隊
場地器材：體育館 排球10個 烏拉圈18個 繩子若干根
第20課時 蹲距式跳遠(yuǎn)
學(xué)習(xí)目標(biāo)：在練習(xí)中培養(yǎng)學(xué)生勇敢果斷和虛心學(xué)習(xí)的精神作風(fēng)，掌握踏跳快速有力騰空抬腿和落地腿前伸的動作要領(lǐng)。學(xué)習(xí)內(nèi)容：蹲距式跳遠(yuǎn) 學(xué)習(xí)步驟：
一、情景導(dǎo)入 教師活動：
1.針對學(xué)生前幾天出操的情況，對學(xué)生隊列行進中表現(xiàn)還不是很好的地方加以糾正。
2.在提出要求后，組織學(xué)生進行隊列常規(guī)練習(xí)。學(xué)生活動： 1.在老師語言的驅(qū)使下，積極上進，飽滿地進行隊列常規(guī)練習(xí)。2.嚴(yán)肅認(rèn)真地隨音樂進行廣播操練習(xí)。組 織：練習(xí)隊型如圖：
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二、合作探究掌握技能 重 點：踏跳快速有力
難 點：在空中能夠積極抬腿，落地前做到腿前伸 教師活動：
1.組織學(xué)生進行網(wǎng)魚游戲并帶領(lǐng)學(xué)生活動好全身各個關(guān)節(jié)。2.講解示范跳躍的動作方法和要領(lǐng)要求。3.組織學(xué)生每人進行1—2次的跳躍練習(xí)。
4.男女兩人，找人搭配進行比賽性的跳躍練習(xí)，練習(xí)中能夠積極比拼，相互觀察學(xué)習(xí)。
5.男女分等級進行跳躍練習(xí)，驅(qū)動學(xué)生的積極性和上進心。學(xué)生活動：
1.在游戲中，能夠團結(jié)一致/積極靈活躲閃，爭取最后的勝利。2.認(rèn)真聆聽觀察老師的講解示范，積極進行嘗試性練習(xí)。3.積極果敢進行兩人間的比試，做到即比拼又相互團結(jié)學(xué)習(xí)。4.為自己能夠獲得在班級中有一個好的名次，拼搏到底。組 織：如圖： Xxxxxxxxxxx Xxxxxxxxxxx
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三、總結(jié)經(jīng)驗、追求更快的進步
教師活動：集合隊伍，詢問學(xué)生這節(jié)課你們都有哪些收獲？
學(xué)生活動：回顧課堂過程，回想該次課所學(xué)內(nèi)容，并且有一種自我滿足感。組 織：四列橫隊
場地器材：田徑場一片 沙坑一個
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