第一篇：郜臺鄉(xiāng)中心學(xué)校防流控輟工作措施

郜臺鄉(xiāng)中心學(xué)校防流控輟工作措施

隨著教育改革的深入和發(fā)展，一些學(xué)生家長不能認清當前教育 形勢，新的“讀書無用論”抬頭。由于當前正面臨就業(yè)高峰期，大學(xué) 生就業(yè)難，低薪就業(yè)的事例俯拾皆是，家長普遍感到學(xué)生讀書前途 渺茫，產(chǎn)生了早打工，早賺錢，早成家，早卸負擔的想法，紛紛托 親靠友讓孩子外出打工；一些學(xué)生因基礎(chǔ)較差，學(xué)業(yè)跟不上，感到 前途無望，產(chǎn)生厭學(xué)情緒； 因天災(zāi)人禍等意外事件導(dǎo)致家庭貧困而輟學(xué)的現(xiàn)象時有發(fā)生； 同時 一些學(xué)校采用提前開學(xué)、獎勵考生、節(jié)假日補課、開設(shè)奧賽班、虛 假宣傳等方法招收學(xué)生。他們不要學(xué)籍、不管年齡、不要任何手續(xù) 都可以進班。這些原因致使學(xué)生流失現(xiàn)象日趨嚴重，因此“控流防 輟”工作是我們面臨的一個重大課題，是一項重中之重的工作。

一、指導(dǎo)思想： ： 深入貫徹落實全國、全省、全市基礎(chǔ)教育工作會議精神和阜南縣 2012 年度教育工作會議精神，進一步鞏固和提高“普九”成果，全面推進我鄉(xiāng)各項工作的蓬勃發(fā)展。

二、主要工作

（一）加強學(xué)習(xí)，提高認識 利用開學(xué)的一段時間，組織全體教職工深入學(xué)習(xí)省市有關(guān) “控 流”文件精神，分析討論目前我?！翱亓鳌狈矫娴膯栴}，提高認識，真正把“控流”工作納入 思想意識日程。

（二）加強領(lǐng)導(dǎo)，成立“控流”領(lǐng)導(dǎo)小組：

組

長：焦勝

副組長：王朝華

孟昭東

成員：各班班主任

（三）摸底、調(diào)查弄清流失人數(shù) 開學(xué)第一天，要求班主任把本班出席情況上報到學(xué)校，學(xué)校 對各班情況有所了解和掌握，然后分析原因，制定措施，找出對策。

（四）深入學(xué)生家中，動員流失生返校 把全體教師分成以班為單位的動員流失生小組，深入到學(xué)生家中，具體分工如下：七年級班主任姜學(xué)亮及代課教師負責(zé)徐羅郜臺兩個學(xué)區(qū)，八年級班主任及代課教師姚尚東負責(zé)劉臺曹臺兩個學(xué)區(qū)，陳德紅 李媛媛等老師負責(zé)六年級升初中招生工作，上學(xué)期我校七年級在校學(xué)生人數(shù)為35人，本學(xué)期已有52人，升入八年級人數(shù)為27人，流失8人，其中6人到阜南就讀，2人輟學(xué)，上學(xué)期八年級人數(shù)31人升入九年級人數(shù)為20人，流失11人其中7人到阜南就讀，4人輟學(xué)打工，目前，我校初中生99人比去年增加11人，已取得很大成果。做好學(xué)生和家長的思想工作，使他們真正認識到讀書的重要性，達到鞏固在校生動員流失生的目的。

（五）層層落實責(zé)任，實行包保責(zé)任制 從領(lǐng)導(dǎo)到教師，分工明確，層層落實責(zé)任問題出在哪，責(zé)任就追究 到哪，同時制定嚴格“控流”獎懲制度。

（六）加大宣傳力度，鞏固控流成果 利用校園、廣播、板報，班隊會等形式，廣泛宣傳《義務(wù)教育 法》大力倡導(dǎo)“讀書有用論”，在潛移默化中鞏固在校生，控制流 失生。

（七）加強教育管理，加大扶貧助學(xué)力度 一些因貧困而流失的學(xué)生，開學(xué)后，各校要加大扶貧力度，在 學(xué)校的權(quán)限內(nèi)適當減免有關(guān)費用，保證貧困學(xué)生在校就讀。

（八）加強依法控流，使控流工作有法可依 加強教育法制宣傳，使流失學(xué)生和家長深刻認識到不完成九 年義務(wù)教育是違法行為，是要受到法律制裁的。

第二篇：防流控輟工作措施

大張樓鎮(zhèn)新營小學(xué)

防流控輟工作措施

保證全體適齡兒童、少年德智體全面發(fā)展，是實施義務(wù)教育的根本目的，也是實施素質(zhì)教育的基本要求。我校多年來在切實抓好教育教學(xué)工作的同時，突出抓了鞏固學(xué)額、控制學(xué)生外流的工作。我校在認真分析學(xué)生流失的主、客觀原因基礎(chǔ)上，采取了一系列切實有效的措施。近幾年來，我校不但有效地控制了學(xué)生的流失，鞏固了“普九”成果，而且使整個教育教學(xué)工作在素質(zhì)教育的軌道上穩(wěn)步前進。

一、更新教育觀念，加強情感溝通

應(yīng)試教育只重考試分數(shù)，致使學(xué)生壓力大，精神緊張，生活枯燥，結(jié)果有的學(xué)生不堪重負，有的羞于成績差，便想換一個學(xué)習(xí)環(huán)境或棄學(xué)回家。要想消除這種狀況，首先應(yīng)改變教育觀念。為此，我們組織全體教職工學(xué)習(xí)素質(zhì)教育的有關(guān)文件和理論知識。同時，還開展多種活動，如知識競賽、征文、演講等，學(xué)習(xí)宣傳《未成年人保護法》、《義務(wù)教育法》、《教師法》等法律法規(guī)。通過學(xué)習(xí)宣傳，師生的教育觀念發(fā)生了重大轉(zhuǎn)變，教師把教育的重點從只抓尖子生轉(zhuǎn)向面向全體學(xué)生，從只重視考試科目轉(zhuǎn)向?qū)W科課程、校本課程、活動課程，三課并重，全面提高。讓每一個學(xué)生個性特長都得到充分的發(fā)展，都能在輕松愉快的環(huán)境中展示自己的才能。教職工大都能自覺守法執(zhí)法，愛崗敬業(yè)，忠誠于黨的教育事業(yè)，用真誠的心去感染學(xué)生，用人格的力量去影響學(xué)生。同時，對學(xué)生進行尊師愛校教育及熱愛學(xué)習(xí)的教育，加強師生的情感溝通，學(xué)生把教師當親人，把學(xué)校當家庭，“親其師”自然會“信其道”。

二、加大宣傳力度，依法齊抓共管

《義務(wù)教育法》是我國義務(wù)教育的根本大法。為了讓學(xué)生和家長明白、理解、接受，我們加大了宣傳力度。首先舉辦家長學(xué)習(xí)班，召開家長會。幾年來，家長有近3000人次參加學(xué)習(xí)。通過向群眾宣傳，使社會各界明確了對義務(wù)教育應(yīng)承擔的法律責(zé)任。其次，印發(fā)、廣播、張貼《義務(wù)教育法》及其實施細則。由學(xué)生帶給家長學(xué)習(xí)；學(xué)校走村串巷進行宣傳，表彰認真執(zhí)法的好人好事，批評違法的錯誤行為。并確定了《義務(wù)教育法》宣傳周，采取出專欄、辦板報、寫標語、演節(jié)目、搞咨詢等形式，在全鎮(zhèn)范圍內(nèi)集中時間，突出宣傳《義務(wù)教育法》。

在宣傳的同時，學(xué)校和政府、司法、公安、村委會密切配合，把教育法規(guī)落到實處。一是由鎮(zhèn)政府出面把政府依法治教，學(xué)校依法施教，家長依法送教，社會依法助教制度落實下來。二是經(jīng)常和司法部門聯(lián)系，及時制止、妥善處理違法違規(guī)行為。對學(xué)生中途輟學(xué)，家長不送子女復(fù)學(xué)的，則請求政府用批評教育乃至相應(yīng)的經(jīng)濟處罰措施，強迫他們送子女入學(xué)，強化依法治教，依法送教。

上下通力合作，各方密切配合，宣傳形式多樣，落實認真全面，使《義務(wù)教育法》達到了家喻戶曉，深入人心。廣大家長逐步明白了自己在教育子女方面的責(zé)任和義務(wù)，弄清了基礎(chǔ)教育的內(nèi)涵及其主要任務(wù)是培養(yǎng)學(xué)生的全面素質(zhì)，不求人人成才，但求個個成人。家長們明白了這些道理后，更多地和學(xué)校聯(lián)系，經(jīng)常提供學(xué)生在家的表現(xiàn)，想方設(shè)法協(xié)助教師做好學(xué)生的思想工作。共同教育，共同管理，提高了“普九”鞏固率。

三、層層簽訂責(zé)任狀，經(jīng)常檢查督促抓落實

我校把控制了學(xué)生的流失列入對分管副校長、班主任及任課教師工作實績的考核評估內(nèi)容。開學(xué)初，校長和分管副校長、班主任、任課教師簽訂責(zé)任狀，層層把關(guān)，責(zé)任到人。如果出現(xiàn)學(xué)生外流，就要查清是何種原因，因誰而流失。如果是因班主任管理不善或任課教師的體罰和變相體罰而導(dǎo)致了流生，那么，該當事人就應(yīng)該負主要責(zé)任，并主動去動員，使之重返校園。并在評選先進時實施流生一票否決制。即，如有學(xué)生外流（正常轉(zhuǎn)學(xué)除外）該班不能評為優(yōu)秀班級，該班主任也不能評為優(yōu)秀班主任。學(xué)校把控制學(xué)生外流作為一項制度納入了學(xué)校管理規(guī)程，定期不定期地進行檢查評比。對成績突出的給以獎勵并總結(jié)推廣他們的經(jīng)驗；對效果差的進行批評教育直至扣發(fā)工資，做到獎罰分明。

四、認真研究學(xué)生，努力排憂解難

造成學(xué)生流失的原因是多方面的。我們要求教師經(jīng)常研究學(xué)生，發(fā)現(xiàn)流動苗頭，立即采取措施，有針對性地幫助學(xué)生解決困難，解除后顧之憂，堅定學(xué)習(xí)信心。成績差是學(xué)生流失的一個主要原因，為此，我們?yōu)檫@些學(xué)生創(chuàng)造了一些必要的條件，及時進行補差，使他們不掉隊；除此之外，還對他們進行心理疏導(dǎo)和補償教育，各班都有補差小組和各種興趣小組，通過耐心細致的思想工作使其解除思想壓力，在學(xué)習(xí)方法上給以指導(dǎo)，在生活上多關(guān)懷、常鼓勵。同時，開展豐富多彩的課外活動，讓他們在體育或文娛活動中展示自己的才華，以激發(fā)他們的自豪感和成功感，激起他們對生活和學(xué)習(xí)的信心。家庭經(jīng)濟困難或突遭天災(zāi)人禍也是學(xué)生流失的一大原因。我們以?；虬酁閱挝慌e行“獻愛心”捐助活動，救助失學(xué)或面臨失學(xué)的特困生。學(xué)校對這部分學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活費用予以減免，讓他們不再為貧困發(fā)愁，以便順利地完成學(xué)業(yè)。

五、及時動員勸阻，做好挽留工作

小升初是學(xué)生外流最嚴重的階段。不少家長盲目崇外，以外出上學(xué)為榮。畢業(yè)班班主任通過多種途經(jīng)及時了解學(xué)生信息，一發(fā)現(xiàn)學(xué)生有外流苗頭便騎上自行車踏上動員的征途，走村串巷，邊動員，邊宣傳，既有苦口婆心地勸導(dǎo)，又有誠心誠意地感化。

為了有效控制學(xué)生流失，我們還采取了以下措施：

1、校長負責(zé)，督促、指導(dǎo)、幫助班主任做好控制學(xué)生外流工作。

2、禁止任何鎮(zhèn)外學(xué)校到校招生或作招生宣傳；

3、禁止任何老師為去外就讀的學(xué)生提供任何幫助或證明材料，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)嚴肅處理。

4、緩發(fā)三好生獎狀、素質(zhì)報告書，待初中報名后再予發(fā)放。

第三篇：防流控輟保學(xué)工作措施

防流控輟保學(xué)工作措施

為了提高九年義務(wù)教育水平，保障適齡兒童少年享受義務(wù)教育的權(quán)利，控制義務(wù)教育階段學(xué)生輟學(xué)，根據(jù)《中華人民共和國義務(wù)教育法》等有關(guān)法律、法規(guī)和省、市、縣有關(guān)文件規(guī)定，結(jié)合王峴學(xué)區(qū)實際，制定此工作措施。

一、健全組織、加強管理 組長： 張文裕 副組長：武翠紅

成員： 梁新平曾賢剛 郭天龍

二、分解目標任務(wù)，強化責(zé)任意識

為了貫徹落實《白銀市控制義務(wù)教育階段學(xué)生輟學(xué)的意見》，召開了領(lǐng)導(dǎo)班會議，學(xué)習(xí)討論《意見》內(nèi)容，將控流目標任務(wù)分解到年級、班主任、每一位老師，做到“千斤重擔大家挑，人人頭上有目標”，然后召開全體教職工會議，分別與年級、班主任、教職工簽定目標責(zé)任狀，強化責(zé)任意識，努力完成雙高普九目標任務(wù)，爭創(chuàng)“無流生”學(xué)區(qū)。

1、工作目標

根據(jù)學(xué)區(qū)的實際情況，全學(xué)區(qū)的輟學(xué)率必須控制在1%以下

2、落實責(zé)任

（1）控制輟學(xué)工作是學(xué)校工作中的大事，學(xué)校實行“一把手工程”，分管校長抓管理落實。經(jīng)常性做好控輟動員工作和教師的思想工作。幫助教職員工提高對控輟工作的認識。校長經(jīng)常深入到年級了解情況，對上報“流生”材料嚴格把關(guān)，力求不讓一個學(xué)生輟學(xué)。

（2）教導(dǎo)主任具體實施控輟措施。每學(xué)期開學(xué)初統(tǒng)計年級各班人數(shù)，報政教處。期中、期末考試后核查各班學(xué)生名單，發(fā)現(xiàn)“流生”現(xiàn)象及時與班主任談話，一起分析原因，制訂控輟措施，指導(dǎo)班主任具體實施。發(fā)現(xiàn)一個，動員一個，一管到底。

（3）班主任是班級控輟的主要責(zé)任人。如有學(xué)生雖經(jīng)請假但 3天內(nèi)仍不到校上課，必須及時向教務(wù)處匯報，并即刻與學(xué)生家長取得聯(lián)系，詢問原因，督促學(xué)生到校上課。如超過3天，班主任須向政教處書面匯報，請家長來校或上門家訪，了解輟學(xué)原因，敦促學(xué)生到校上課。超過一周以上的，學(xué)校向家長或家長所在單位發(fā)《義務(wù)教育通知書》，由家長寫出書面理由，并力促學(xué)生到校復(fù)課。學(xué)生長期不到校的，視為輟學(xué)。班主任須填寫“流生”報告，出具控輟工作材料（三次以上動員記錄臺賬）（由家長簽字），報教務(wù)處備案。

三、加強制度建設(shè)、強化工作措施

1、強化學(xué)籍管理，及時建檔造冊

強化學(xué)籍管理，建檔造冊，并跟蹤管理，對每個年級每個學(xué)期的學(xué)生變動情況，弄清去向，弄清來因，嚴把出入關(guān)，學(xué)生進校必須經(jīng)校長室同意，分管校長簽字把關(guān)后由教研組長排進班，并登記在冊，避免因此而引起的學(xué)生輟學(xué)現(xiàn)象。

2、轉(zhuǎn)變教育觀念，關(guān)注弱勢群體。通過理論學(xué)習(xí)，研討活動，經(jīng)驗交流會等形式，切實轉(zhuǎn)變教育觀念，堅持面向全體，關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展，樹立新型的人才觀、育人觀、評價觀，學(xué)校和教師要注重關(guān)心愛護，并公平對待每一位學(xué)生，加強對學(xué)生的思想品德和行為規(guī)范教育，不得歧視、鄙棄品行有缺失、學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，不得侮辱、毆打、體罰或變相休罰學(xué)生，不允許有因此而產(chǎn)生的輟學(xué)現(xiàn)象。如有學(xué)校將追究相關(guān)責(zé)任人的責(zé)任。

3、綜合整治環(huán)境，營造育人環(huán)境

我學(xué)區(qū)與派出所、司法、城管、工商形成聯(lián)動作戰(zhàn)的整體，定期檢查學(xué)校周邊環(huán)境，取締影響學(xué)生身心健康的娛樂場所，排除對學(xué)校正常教學(xué)秩序的干擾，為學(xué)校教育創(chuàng)造良好的育人環(huán)境。

4、堅持扶困助學(xué)，嚴格實行上級“兩免一補”政策，完成普九任務(wù)。我學(xué)區(qū)一直實行扶困助學(xué)制度，對義務(wù)教育階段家庭經(jīng)濟困難無力繼續(xù)上學(xué)的學(xué)生免除其雜費、寄宿費，還可以通過捐資助學(xué)等活動籌措資金，對貧困生進行補助，讓他們完成學(xué)業(yè)，不致因家庭經(jīng)濟困難而失學(xué)、輟學(xué)。

王峴學(xué)區(qū)

第四篇：小學(xué)控流防輟工作措施

朱頂中心小學(xué)控流防輟工作措施一一一一、、、、依法控流依法控流依法控流依法控流。我校每年期初通過標語，期中通過班刊、黑板報、法制講座等途徑，大力開展《教育法》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護法》的宣傳。上學(xué)期初，我校集中全體教師學(xué)習(xí)新《義務(wù)教育法》，并通過學(xué)生和召開家長會等形式，把新《義務(wù)教育法》和“兩免一補”政策有關(guān)內(nèi)容告知家長，以此增強廣大師生和學(xué)生家長的法律意識，提高學(xué)生家長依法送子女入學(xué)接受義務(wù)教育的自覺性和積極性。期初注冊一但發(fā)現(xiàn)未注冊的學(xué)生，及時通過班主任電話聯(lián)系，有流生苗頭的及時與鎮(zhèn)政府、村兩委取得配合，由校領(lǐng)導(dǎo)、班主任、課任老師配合，進村入戶進行動員勸返，動之以情，曉之以法，從根本上堵住流生的源頭。同時，向鎮(zhèn)政府有關(guān)部門建議，拒絕招收未完成義務(wù)教育年限的青少年從事任何工作，堵住流生的渠道。凡是家長不支持子女上學(xué)、有關(guān)單位招收童工等原因造成的流失，學(xué)校查明后，及時向當?shù)卣畧蟾?，請示當?shù)卣?zé)令其家長或有關(guān)單位送學(xué)生返校。二二二二、、、、制度控流制度控流制度控流制度控流。控制流生與班主任工作，任課教師教學(xué)實績評定掛鉤。校領(lǐng)導(dǎo)、各班主任、各科任課教師都要提高對控制“流失生”的思想認識，將控制流生工作擺上重要的議事日程，各負其責(zé)，各盡其能，控制學(xué)生的流失。

1、為了控制學(xué)生的流失，鞏固普九成果，學(xué)校不允許分快慢

2、確立班主任對學(xué)生學(xué)籍定期報告制度。各班級對學(xué)生出勤實行上下午兩點名制，有事有病實行請假手續(xù)。若學(xué)生未經(jīng)請假三天之內(nèi)未到請假三天之內(nèi)未到校上課，班主任必須及時向教務(wù)處報告，由授課教師配合班主任通過電話、或家訪、或組織學(xué)生干部了解情況。若發(fā)現(xiàn)學(xué)生有輟學(xué)的可能性“癥兆”，及時做好學(xué)生、家長的思想工作。

3、學(xué)校將控制“流生”工作同考評班主任工作、考評教師教學(xué)成績、評優(yōu)評先工作聯(lián)系起來；凡是“控流保學(xué)”工作中成績突出的班級和教師，學(xué)校給予獎勵。凡是控制“流生”工作不力的班級不得評優(yōu)，評先、評獎等。三三三三、、、、關(guān)愛因家庭經(jīng)濟困難上不起學(xué)的學(xué)生關(guān)愛因家庭經(jīng)濟困難上不起學(xué)的學(xué)生關(guān)愛因家庭經(jīng)濟困難上不起學(xué)的學(xué)生關(guān)愛因家庭經(jīng)濟困難上不起學(xué)的學(xué)生。。學(xué)校對因天災(zāi)人禍造成退學(xué)的學(xué)生，開展“獻愛心，捐資助學(xué)”活動，保證其能完成學(xué)業(yè)；對家庭經(jīng)濟確有困難，品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生，除減免有關(guān)費用外，學(xué)校實行獎學(xué)金制，保證其完成學(xué)業(yè)。四四四四、、、、關(guān)愛學(xué)習(xí)困難的學(xué)生關(guān)愛學(xué)習(xí)困難的學(xué)生關(guān)愛學(xué)習(xí)困難的學(xué)生關(guān)愛學(xué)習(xí)困難的學(xué)生。。

1、對后進生做到“五優(yōu)先”即：提問優(yōu)先、批改作業(yè)優(yōu)先、排座位優(yōu)先、開展活動優(yōu)先、家訪優(yōu)先“。

2、學(xué)校要求班主任和任課教師對待學(xué)生一視同仁，不偏愛成績好的學(xué)生，不歧視后進生。對成績差的學(xué)生更要加倍關(guān)心愛護，多作思想工作，多加表揚鼓勵。

3、對學(xué)習(xí)困難生給予多關(guān)心，人格上尊重，心理上關(guān)愛，學(xué)業(yè)上多幫助，使他們學(xué)有所得，學(xué)有進步，學(xué)校安排教師結(jié)對子進行認真”補差“，以保證他們跟上班，不掉隊，不輟學(xué)。

4、對后進生不準體罰或變相體罰，不準諷刺挖苦，若因體罰造成學(xué)生流失，將追究有關(guān)人員責(zé)任。五五五五、、、、關(guān)愛留守學(xué)生關(guān)愛留守學(xué)生關(guān)愛留守學(xué)生關(guān)愛留守學(xué)生。。

1、學(xué)校在關(guān)愛留守學(xué)生方面做到”三個一“：一是建立留守學(xué)生檔案和聯(lián)系卡制度；二是給每位留守學(xué)生建立結(jié)對幫扶的校內(nèi)家長；三是每學(xué)期至少召開一次留守學(xué)生座談會。

2、班級在關(guān)愛留守學(xué)生方面要做到”三保證“：一要保證留守學(xué)生不輟學(xué)；二要保證留守學(xué)生在學(xué)習(xí)上不嚴重滑坡；三要保證留守學(xué)生在校期間沒有嚴重違紀現(xiàn)象。

3、擔任校內(nèi)家長的教師在關(guān)愛留守學(xué)生方面要做到”四個一“：每天給留守學(xué)生輔導(dǎo)一次作業(yè)；每周記錄一次留守學(xué)生在校表現(xiàn)情況；每個月和留守學(xué)生進行一次談心交流；每學(xué)期和學(xué)生家長至少通一次電話（或?qū)懸环鈺牛?。六六六六、、、、轉(zhuǎn)差控流轉(zhuǎn)差控流轉(zhuǎn)差控流轉(zhuǎn)差控流。。

1、落實”減負增效“，狠抓”拔優(yōu)補差“。我校嚴格按計劃編排課務(wù)并能按課表正常開展教學(xué)工作。我們根據(jù)上級指示精神，特別關(guān)注學(xué)生的課業(yè)負擔，同時為讓部分學(xué)有余力的學(xué)生脫穎而出，組織學(xué)科興趣小組，選派教學(xué)能力突出的教師，定期開展活動。我們專門召開各年級”學(xué)困生“座談會，與”學(xué)困生“將心比心，展望形勢，鼓勵導(dǎo)行。設(shè)立后進生進步獎，使每一個學(xué)生學(xué)習(xí)、生活輕松愉快，有興趣，有成功感。努力做到使廣大學(xué)生進得來，留得住，學(xué)得好。

2、我校通過開展各種豐富多彩的活動，讓后進生看到自己的閃光點，找回自信。我們曾組織參加了”愛我中華、愛我母語"知識競賽，舉行了安全、守紀知識競賽，組織學(xué)生觀看愛國主義教育優(yōu)秀影視片。豐富多彩的活動讓更多的學(xué)生得到了體驗、增進了交流、激發(fā)了他們的求知欲。我們特別重視學(xué)校的藝體活動，堅持舉行一年一度的廣播操比賽。各種活動的開展，為特長學(xué)生的自主發(fā)展開辟了廣闊天地，使他們的身心得到了陶冶。，通過這些活動，讓所謂的后進生找到自己的位置，發(fā)揮自己的專長，有成就感，從而把他們的心留在校園里。使他們贏得同學(xué)的尊重，找回自信，并通過他們影響其他的后進生，以同學(xué)間的感情，班集體的凝聚力，以此留住學(xué)生的心，讓家長放心，學(xué)生開心

為了進一步認真貫徹落實九年義務(wù)教育，保證每一個適齡少年充分享有法律規(guī)定的受教育的權(quán)利，促進學(xué)校全面發(fā)展，“一個也不能少”，進一步提高全民族科學(xué)文化素質(zhì)，依據(jù)陽谷縣義務(wù)教育階段學(xué)生學(xué)籍管理辦法，結(jié)合我校的實際情況，特制定我校防流控輟保學(xué)措施。

一、防輟領(lǐng)導(dǎo)小組

組長：鄧華英

副組長：侯憲濤

成員：王貴東 劉婷婷 楊春青 楊慧敏 李月霞 侯春英 王鳳東

韓英霞 毛開敬

二、防流控輟措施

（一）積極廣泛宣傳《義務(wù)教育法》等法律法規(guī)，營造社會氛圍。通過召開家長會等形式，對家長和學(xué)生進行《教育法》和《義務(wù)教育法》的宣傳，使家長和學(xué)生明確接受義務(wù)教育段責(zé)任和義務(wù)。

（二）幫扶后進生。結(jié)合學(xué)校實際，要求每個教師幫助兩名學(xué)困生。

（三）減輕學(xué)生學(xué)業(yè)負擔。學(xué)校結(jié)合有關(guān)法律、法規(guī)，要切實減輕學(xué)生學(xué)業(yè)負擔，嚴格控制學(xué)生的課外作業(yè)量，嚴格控制各科考試量。

（四）改變教學(xué)觀念，改革教學(xué)方法。

加強教育教學(xué)改革，運用新的教育理念，調(diào)動主體學(xué)生自覺、主動地參與學(xué)習(xí)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，開展豐富多彩的各種活動，增強學(xué)校和班級的內(nèi)吸力。

（五）強化師德建設(shè)，教育教師帶著感情做好每一名學(xué)生，特別是后進生的工作，不得對學(xué)生挖苦、諷刺，嚴禁對學(xué)生進行體罰或變相體罰。

（六）開展家訪活動，做好輟返工作。

對有輟學(xué)動向的學(xué)生采取家訪、談心等方式進行情感控輟。

（七）建立長效機制，鞏固控輟成果。

元興小學(xué)控流防輟措施

在上一學(xué)年中，我校在縣教育局、鎮(zhèn)政府的領(lǐng)導(dǎo)下，經(jīng)過教師們的共同努力，我校在控制流失生方面取得了較好的成績，沒有流失一個學(xué)生，輟學(xué)率為0。為了鞏固這一成果，現(xiàn)根據(jù)我學(xué)區(qū)實際，擬定如下控制防輟措施：

一、工作目標：

防止學(xué)生流失，確保各年級、班的輟學(xué)率控制在0.1%以內(nèi)。

二、主要作法：

1、提高教師師德修養(yǎng)，教師熱愛本職工作，厚愛學(xué)生，和學(xué)生交知心朋友，要特別關(guān)心生活困難和學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生。讓學(xué)生進得來，學(xué)得好，留得住。

2、每班建立易流失學(xué)生花名冊，學(xué)校對各年級、各班易流失的學(xué)生情況通盤掌握，做到底子清、情況明、數(shù)據(jù)準，以便對癥下藥。

3、任課教師應(yīng)主動關(guān)心學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，定時輔導(dǎo)、定時家訪、定時開會、定時訓(xùn)練，樹立學(xué)生學(xué)習(xí)信心。對經(jīng)濟困難的學(xué)生進行伙食費用減免。

4、對不想讀書的學(xué)生，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、班主任、任課教師應(yīng)積極與村社班干部聯(lián)系，勤走家訪。向家長宣傳《中華人民共和國義務(wù)教育法》、《未成年人保護法》等法律法規(guī)，確保學(xué)生完成小學(xué)基礎(chǔ)教育義務(wù)教育。

5、對學(xué)習(xí)困難和生活困難的學(xué)生，我校繼續(xù)開展大手拉小手的幫困助學(xué)活動。

6、建立獎懲制度，對輟學(xué)率為0的班級，學(xué)校給予適當獎勵。輟學(xué)率不達標的班級，學(xué)校結(jié)合目標考核給予懲罰。

小學(xué)控輟保學(xué)工作措施

為了更好的開展教學(xué)工作，為了學(xué)生素質(zhì)的全面提高打下良好的基礎(chǔ)，為最終實現(xiàn)“一個也不能少”的目標，特制定本學(xué)期控輟保學(xué)計劃：

1、充分利用周一國旗下的講話、周會、班會等形式，組織全體師生學(xué)習(xí)了《教育法》、《九年義務(wù)教育法》、《未成年人保護法》等法律法規(guī)，通過學(xué)習(xí)和討論，更新師生的法律觀念，使全體師生充分了解了控輟保學(xué)的重要性。

2、積極開展“走千家、進萬戶，共建連心橋”活動，我校領(lǐng)導(dǎo)要以身作則，全校教師要全部積極投入到活動中去，采用每位教師包村包戶包學(xué)生的方法，責(zé)任落實到人，做到雙優(yōu)生、特長生、貧困生、殘疾生、雙差生、借讀生、有輟學(xué)苗頭的學(xué)生、有聲望家庭的學(xué)生必到。在走訪中，教師們要向?qū)W生及家長介紹各種教育法規(guī)政策，特別講解了《義務(wù)教育法》、《未成年人保護法》的有關(guān)知識；向家長交流管理方法和經(jīng)驗；與家長分析了當前的教育形式，認真聽取家長和學(xué)生的意見和建議；對于有輟學(xué)念頭的學(xué)生，要多人多次去座談，及時了解他們的想法和動向，了解他們厭學(xué)的原因，并根據(jù)他們的要求及時組織教師學(xué)習(xí)新的教育理論和教育教學(xué)方法，通過—系列的措施和行動，拉近家長和學(xué)校，學(xué)生和教師的距離、關(guān)系，穩(wěn)定了學(xué)生的情緒，增強了學(xué)生學(xué)習(xí)的信心。

3、通過編輯和印刷《致家長一封信》及其它宣傳形式，使家長和學(xué)生了解《教育法》、《九年教育法》等政策法規(guī)、有關(guān)文件、學(xué)校規(guī)章制度以及安全注意事項等，使家長和學(xué)生能掌握和了解有關(guān)的法律法規(guī)和政策及有關(guān)生活常識等，從而使家長和學(xué)生的思想得到改變和穩(wěn)定，使家長支持鼓勵孩子上學(xué)，學(xué)生主動熱愛學(xué)習(xí)。

4、加大輟學(xué)學(xué)生勸返力度，根據(jù)政策法規(guī)及上級精神，落實每一名教師的責(zé)任，并通過家訪做好輟學(xué)學(xué)生、家長的思想工作，對于確實因為家庭困難而輟學(xué)的學(xué)生，并根據(jù)每名學(xué)生的實際情況，做好他們回來后有關(guān)思想、學(xué)習(xí)等各方面補救工作的準備。

總之，本學(xué)期要通過形式多樣的活動，密切學(xué)校與家庭、社會的聯(lián)系，讓社會、家庭更了解了學(xué)校，讓學(xué)校更了解了學(xué)生，為學(xué)生身心健康發(fā)展、素質(zhì)的全面提高打下了良好的基礎(chǔ)，為以后順利地開展各項教學(xué)活動創(chuàng)造了良好的條件。力爭創(chuàng)建“無輟學(xué)?！保罱K實現(xiàn)“一個也不能少”的目標。

#工作計劃

鄭山姜屯小學(xué)控輟措施

認真貫徹落實各級政府、教育局文件精神，認識到控制農(nóng)村小學(xué)生輟學(xué)是鞏固“兩基”成果，全面推進素質(zhì)教育的重要舉措，按照“依法治教，以防為主，防治結(jié)合，綜合治理”的工作方針，采取“依法控輟，管理控輟，教改控輟，扶貧控輟”等必要措施，依靠當?shù)卣?，堅持齊抓共管，控制輟學(xué)工作為學(xué)校生存之本，加大控輟保學(xué)工作力度，努力實現(xiàn)控輟保學(xué)工作目標，特制定我校控輟保學(xué)獎懲辦法。

一、制度制約，形成緊迫感

控輟保學(xué)工作納入考核內(nèi)容之一，它與學(xué)年末教學(xué)成績同等重要，是評選優(yōu)秀班級，評先，晉級的重要條件之一，是解決能否勝任班主任工作的重要依據(jù)。

1、控輟工作達不到規(guī)定指標，每個年級鞏固率最后的班主任，免去其班主任資格，當年不能打優(yōu)、評先，更不能晉級。

2、任課教師所教班級若鞏固率達不到規(guī)定指標，當年亦不能打優(yōu)，評先，更不能晉級。

3、全校教職工都應(yīng)該對控輟保學(xué)工作提高認識，做出貢獻，如有言語、行為傷害到學(xué)生自尊心，贊成學(xué)生輟學(xué)，學(xué)校堅決予以追究責(zé)任，嚴肅處理，取消當年打優(yōu)、評先、晉級資格。

二、實行重獎，形成良好的運行機制

班級輟學(xué)率為0的班主任學(xué)校給予獎勵。

三、建立家訪報告制度

實行領(lǐng)導(dǎo)包村，教師包學(xué)生，做到日清周結(jié)，即學(xué)生一天不上學(xué)，班主任要當天打電話或帶書信溝通詢問，兩天不到校班主任親自家訪，三天不到校，包村領(lǐng)導(dǎo)與班主任共同家訪，并把家訪結(jié)果及時向校長匯報。對包村領(lǐng)導(dǎo)、班主任、包學(xué)生教師此工作做得不到位，效果不好追究其責(zé)任，給予處理。

四、做好“減負”工作

認真做好學(xué)校“減負”工作，按規(guī)定開科設(shè)節(jié)，成立各科興趣活動小組，對不按照上級要求和學(xué)校規(guī)定動作而擅自給學(xué)生增加壓力，造成學(xué)生負擔過重而導(dǎo)致輟學(xué)的，學(xué)校追究責(zé)任，視情節(jié)輕重給予嚴肅處理。

五、加強師德師風(fēng)建設(shè)，做好管理控輟

1、嚴禁體罰或變相體罰現(xiàn)象發(fā)生，如因體罰或言語不當造成學(xué)生輟學(xué)的學(xué)校嚴加懲處。

2、對學(xué)困生要正確引導(dǎo)，因材施教，不能有任何歧視或放棄的現(xiàn)象，提倡因勢利導(dǎo)，發(fā)揮其特長，調(diào)動積極性，培養(yǎng)一技之長。

3、堅決禁止“三亂”現(xiàn)象，減輕家長經(jīng)濟負擔和學(xué)生壓力，如有“三亂”現(xiàn)象發(fā)生，取消打優(yōu)、評先、晉級、入黨資格。

4、開展教改控輟。在改革教學(xué)內(nèi)容和方法，提高教育質(zhì)量，質(zhì)量解決學(xué)差生的厭學(xué)問題做出貢獻的，學(xué)校給予獎勵和表揚。

5、增大向家庭經(jīng)濟困難的學(xué)生支助錢、物，以真情挽回家長的良知，做到曉之以理，動之以情。

以師德師風(fēng)建設(shè)方面樹立典型，推廣經(jīng)驗，以便在控輟保學(xué)工作中發(fā)揮積極作用。

第五篇：防流控輟工作措施

2013-2014學(xué)防流控輟工作措施

為進一步貫徹落實《新九年義務(wù)教育》，保證每一個適齡青少年充分享有法律規(guī)定的接受九年制義務(wù)教育的權(quán)利，促進學(xué)生的全面、健康、協(xié)調(diào)發(fā)展，真正做到使義務(wù)教育段學(xué)齡人口“進得來、留得住，學(xué)得好”“讓一個都不能少”，努力完成教育局下達的績效考核目標，結(jié)合我校實際情況，特制定我校防流控輟保學(xué)制度。

一、防流控輟領(lǐng)導(dǎo)小組

為把控制學(xué)生流失工作落到實處，學(xué)校成立防流控輟領(lǐng)導(dǎo)小組，實行層級責(zé)任制。

組 長：蔡文強 副組長：喻向前

組 員：任勇兵 聶愛紅 王云芳 各班班主任

二、防流控輟制度

1、積極廣泛宣傳，營造社會氛圍

通過召開家長會等形式，對家長和學(xué)生進行《教育法》和《義務(wù)教育法》的宣傳，使家長和學(xué)生明確接受義務(wù)教育的責(zé)任和義務(wù)。

2、開展師德教育，改革教育觀念

教育教師要樹立服務(wù)意識，用教師自己的人格魅力留住學(xué)生，真心關(guān)愛每一名學(xué)生，立足學(xué)生的全面健康發(fā)展，幫助他們克服困難，學(xué)會認知，學(xué)會做事，學(xué)會合作，學(xué)會生

存，成長成才。杜絕歧視“問題生”、“學(xué)困生”現(xiàn)象，教師對所有學(xué)生要一視同仁，不得對任何學(xué)生進行諷刺、挖苦。嚴禁對學(xué)生進行體罰或變相體罰，堅決杜絕為追求升學(xué)率，置教育法于不顧，想方設(shè)法動員差生自動退學(xué)的行為，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)和查實，學(xué)校將嚴肅處理。

3、實行層級責(zé)任制

校長為防流控輟工作責(zé)任人，教導(dǎo)主任責(zé)無旁貸，班主任包班，年級組長對本年級所有班級負有監(jiān)管職責(zé)。

教導(dǎo)處將班級的學(xué)額鞏固情況列為對班主任考核的重要依據(jù)。教導(dǎo)處統(tǒng)一學(xué)期成績統(tǒng)計口徑，凡流失生，各科成績一律以“零分”計入。

4、建立每月常規(guī)檢查制

學(xué)校嚴格規(guī)范學(xué)生的學(xué)籍管理制度，嚴格學(xué)籍變更手續(xù)，各班學(xué)生人數(shù)變動時，要即時向教導(dǎo)處匯報，經(jīng)教導(dǎo)處審核報分管校長批準后，學(xué)籍管理員方可辦理轉(zhuǎn)學(xué)、外出借讀等相關(guān)手續(xù)。班主任要摸清班內(nèi)“動搖生”、“家困生”、“學(xué)困生”底數(shù)，發(fā)現(xiàn)流失或有流失動向，班主任要及時與家長取得聯(lián)系，積極做好勸返工作。每天值日老師認真填寫值日記錄，統(tǒng)計好學(xué)生出勤情況，凡沒有按時到校的學(xué)生，要求班主任及時與家長取得聯(lián)系，弄清緣由，事假要有家長簽字的請假條，病假必須有醫(yī)院證明；對一天或一天以上沒到校的學(xué)生，班主任必須到教導(dǎo)處備案，說明事由。教導(dǎo)處每月

最后一周周五要統(tǒng)計各班學(xué)生異動情況，防止學(xué)生輟學(xué)，并把統(tǒng)計情況向教育組匯報。

5、建立貧困、后進生幫教體系

學(xué)校黨支部結(jié)合學(xué)校實際，要求每個黨員幫助一名或幾名貧困生、后進生。教務(wù)處、年級組在落實培優(yōu)補差措施時，要求每位教師每學(xué)期落實一名或幾名幫教對象。各班建立學(xué)生“一幫一”小組，班主任對相應(yīng)對象進行督促、跟蹤了解，確保有明顯效果；提倡教師多采用面談、面批等形式接觸學(xué)生，了解學(xué)生實情，加強幫教工作的針對性。

6、變革教學(xué)方式

要求教師不斷促進自己的專業(yè)成長，靜心備課，潛心研究，精心設(shè)計，增強教學(xué)情趣，活躍課堂教學(xué)氛圍，努力提高課堂教學(xué)效果，讓學(xué)生在樂中學(xué)，感到學(xué)中有樂，把學(xué)生的心留在課堂，留在學(xué)校。要求教師平時上課十分關(guān)注“學(xué)困生”，在提問、板演、練習(xí)等方面優(yōu)先考慮“學(xué)困生”，防止造成過度“兩極分化”，導(dǎo)致學(xué)生因厭學(xué)而流失，同時，每位科任教師必須制定“補差”計劃，備好課，增強針對性和實效性。

7、減輕學(xué)生過重的學(xué)業(yè)負擔

學(xué)校結(jié)合有關(guān)法律、法規(guī)，要切實減輕學(xué)生學(xué)業(yè)負擔。開齊開足上好規(guī)定課程，特別是一般學(xué)科課程，開展豐富多樣的校內(nèi)外活動，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。嚴格教輔用書征訂，征訂權(quán)限控制在校長室，教務(wù)處專人負責(zé)管理，不允許有備課組或個人的私自行為?？刂朴陀￡P(guān)，防止資料過多、過濫。班主任要協(xié)調(diào)好每天作業(yè)布置量，以減輕學(xué)生過重作業(yè)負擔。

8、重視學(xué)生行規(guī)教育

教導(dǎo)處積極配合有關(guān)部門，搞好周邊環(huán)境的整治工作，經(jīng)常舉辦法制教育講座，使廣大學(xué)生懂得如何學(xué)法、守法、護法，勇于抵制不良思想的侵蝕，自覺遠離游戲廳、賭博機、網(wǎng)吧。教育學(xué)生知榮辱、懂禮儀、守紀律、講文明、重小節(jié)，提高自控能力，養(yǎng)成文明習(xí)慣。

9、開展心理健康教育

關(guān)注學(xué)生心理健康，要求全體教師平時多留意學(xué)生的言行舉止，發(fā)現(xiàn)反常情況要及時了解原因，加強心理疏導(dǎo)和溝通。學(xué)校設(shè)立“知心朋友”信箱，每周五開放心理咨詢室，幫助學(xué)生解決心理疑難問題。

10、健全校內(nèi)學(xué)生申訴制度

建立校內(nèi)學(xué)生申訴制度。學(xué)校成立由分管副校長、教導(dǎo)主任、年級組長各一人，組成學(xué)生校內(nèi)申訴委員會，嚴格遵循合法、公開、公平、公正的原則，正常受理、妥善處理學(xué)生的父母或其他監(jiān)護人、學(xué)生本人反映的教師侵犯學(xué)生受教育的權(quán)利，如：無正當理由不準學(xué)生上課，強迫學(xué)生轉(zhuǎn)學(xué)或退學(xué)等問題。學(xué)生校內(nèi)申訴委員會經(jīng)調(diào)查、取證，做出客

觀、公正的裁定，并將處理決定以書面形式通知當事人，由當事人簽字后存入其個人檔案。

11、堅持以資助學(xué)工作

落實義務(wù)教育階段學(xué)生雜費減免政策，對家庭經(jīng)濟特別困難的學(xué)生適當減免學(xué)習(xí)費用，多方聯(lián)系和動員社會各方面力量開展扶貧助學(xué)活動，確保義務(wù)教育階段學(xué)生不能因貧而失學(xué)。

12、嚴格獎懲制度

在年終班主任考核中，無流失學(xué)生的班級，學(xué)校評優(yōu)評先將給予優(yōu)先考慮。凡有私自驅(qū)趕學(xué)生造成輟學(xué)的班主任(不管什么情況)，全校通報，并且年終不得評優(yōu)、評先或晉級。